報告的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實，以事實為依據(jù)，并提供充分的證據(jù)來支持我們的觀點。報告的語句應(yīng)簡潔明了，用詞要精準，避免使用過多的術(shù)語和 jargon。以下報告范文有助于拓寬視野，豐富專業(yè)知識，為你寫作報告提供更多思路和借鑒。
情況報告公文考試篇一
22.條例、規(guī)定、辦法、決定是屬于公文中的(2)。
a.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件b.規(guī)范性文件c.公布性文件d.商洽性文件。
22.機關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理提出處理意見的活動是收文處理中的(3)。2。
a.擬辦b.批辦c.承辦d.查辦。
24.用于對某一項行政工作作比較具體規(guī)定的規(guī)范性文件，稱作(3)。
a.條例b.規(guī)定c.辦法d.決定。
25.用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件，稱為(2)。
a.命令b.指示c.批復(fù)d.通知。
26.為加快文件的傳遞，可采用(1)。2。
a.逐級行文b.多級行文c.越級行文d.直接行文。
27.非同一系統(tǒng)的任何機關(guān)相互行文都使用(2)。
a.上行文b.平行文c.通知d.下行文。
28.根據(jù)文件來源，在一個機關(guān)內(nèi)部可將公文分為(1)。
29.商洽性文件的主要文種是(3)。
a.請示b.通知c.函d.通報。
30.地方性行政法規(guī)的制發(fā)，應(yīng)由(4)。
a.全國人民代表大會b.國務(wù)院c.國家主席d.地方人民代表大會和地方政府。
31.規(guī)范性公文的一致性表現(xiàn)在(1)。
a.與其他文件、作者權(quán)利具有高度統(tǒng)一的一致關(guān)系b.文件結(jié)構(gòu)的周密有效。
c.文件的文字條理清楚d.文件的語言簡約不繁。
32.批辦是指(1)。
33.黨政機關(guān)的行文關(guān)系有(2)。
a.逐級行文多級行文直貫到底的行文b.上行文下行文平行文。
c.逐級行文多級行文超級行文d.超級行文下行文平行文。
34.公文的語言應(yīng)當是(1)。
a.莊重嚴謹b.華麗流暢c.威嚴有力d.古樸典雅。
35.公文中的詞語應(yīng)(1)。
a.含義確切b.韻味無窮c.可圈可點d.色彩豐富。
36.公文具有法定的權(quán)威性，其制發(fā)必須是(4)。
a.法律部門b.上級機關(guān)c.部門領(lǐng)導(dǎo)d.法定作者。
37.用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項的公文是(3)。
a.指不b，請示c.批復(fù)d.命令。
38.用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當遵守或周知的事項的公文是(2)。
a.通知b.通告c.公告d.通報。
39.含有重要的國家秘密，泄露會使國家的安全與利益遭受到嚴重損害的文件，屬于(3)。
a.秘密文件b.絕密文件c.機密文件d.保密文件。
40.向非同一組織系統(tǒng)的任何機關(guān)發(fā)送的文件屬于(2)。
a.上仃文b.平行文c.下行文d.越級行文。
情況報告公文考試篇二
一年來，萍鄉(xiāng)市財政局國有資產(chǎn)管理科在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以"三個代表"重要思想作為我們工作的出發(fā)點，以防止國有資產(chǎn)的流失，確保國有資產(chǎn)保值增值為落腳點，各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)匯報如下。
為了加強國有資產(chǎn)的管理，維護國有資產(chǎn)的完全和完整，提高資產(chǎn)的使用效益，推動資產(chǎn)的優(yōu)化配置，促進國有資產(chǎn)保值增值，我們對未實施轉(zhuǎn)制的國有企業(yè)要求其每月進行財務(wù)快報，使我們隨時掌握企業(yè)的運行情況，為改制做好前期準備。
為規(guī)范和加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理，提高行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)使用效益，推進行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息化工作，實現(xiàn)對資產(chǎn)的動態(tài)監(jiān)管，進一步推動財政預(yù)算管理制度改革，根據(jù)國家財政部《關(guān)于正式實施行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)有關(guān)問題的通知》（財辦[2009]39號）和《財政部關(guān)于實施行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)有關(guān)問題的補充通知》（財辦[2009]43號）的要求，我市全面實行了全市行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)(即資產(chǎn)清查工作)。
行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)（以下簡稱資產(chǎn)管理系統(tǒng)）建設(shè)，是實現(xiàn)資產(chǎn)管理動態(tài)化、預(yù)算編制精細化的重要舉措，有利于提高資產(chǎn)使用效率、降低管理成本、提高資產(chǎn)管理工作透明度。資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的運行實施，對進一步創(chuàng)新行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)監(jiān)管手段，改進行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理模式和管理方法將產(chǎn)生積極的影響。
資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)是“金財工程”的重要組成部分。該系統(tǒng)的實施，是編制年度新增資產(chǎn)配置預(yù)算的重要支撐，有利于實現(xiàn)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理的有機結(jié)合，對進一步創(chuàng)新行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)監(jiān)管手段將產(chǎn)生積極的影響。
通過資產(chǎn)清查，全面摸清了家底。對行政事業(yè)單位基本情況、財務(wù)情況以及資產(chǎn)情況等進行了全面清理和清查，真實、完整地反映了單位的資產(chǎn)和財務(wù)狀況，為加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)監(jiān)督管理奠定了基礎(chǔ)。為行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理信息數(shù)據(jù)庫采納了初始信息，實施了動態(tài)管理，為加強資產(chǎn)管理提供了信息支撐。
按照市xxx的要求，認真審核改制企業(yè)履約監(jiān)管驗收要件，嚴格把關(guān)，客觀詳實地判斷改制企業(yè)履約情況，本著對社會負責、對企業(yè)負責、對職工負責的態(tài)度，嚴謹?shù)刈龊抿炇展ぷ?，使社會、企業(yè)及職工的利益都不受到侵害。對于改制后情況比較復(fù)雜的企業(yè)，積極地與各有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，征詢意見和建議，在堅持原則的基礎(chǔ)上，盡力為企業(yè)以及職工排憂解難，加快驗收步伐，使企業(yè)得以持續(xù)良性發(fā)展，使職工利益充分得到保障。對待不積極配合的個別改制企業(yè)，通過座談、走訪等手段，耐心宣傳政策法規(guī)，使其認識到監(jiān)管驗收是國企體制改革的重要一環(huán)，若不接受驗收，企業(yè)改制就是不完整的，并且要承擔相應(yīng)的責任與后果。
嚴格按照《萍鄉(xiāng)市國有資產(chǎn)管理暫行辦法》的規(guī)定，對行政事業(yè)單位處置資產(chǎn)的行為按程序進行審批。要求新購置及盤盈資產(chǎn)要及時入帳，以免造成國有資產(chǎn)流失；對于合法轉(zhuǎn)讓的國有資產(chǎn)，堅持申請、評估、審批、拍賣的程序，保證國有資產(chǎn)變價收入足額及時的上繳到財政專戶；對于申請報廢的固定資產(chǎn)，堅持實地查看，核對實物與帳面是否一致，是否達到報廢標準，將資產(chǎn)回收后按估算價值找對應(yīng)機構(gòu)進行處置，最大限度實現(xiàn)資產(chǎn)的剩余價值。。
對于個別單位違規(guī)對資產(chǎn)進行處置，例如：擅自拆扒房屋類固定資產(chǎn)、先處置資產(chǎn)再提交申請等情況，及時給予糾正，并且上報市國有資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評或處罰，確保各行政事業(yè)單位對國有資產(chǎn)管理工作給予足夠的重視。
國有資產(chǎn)管理制度尚不完善，管理工作還不夠主動，對各行政事業(yè)單位的資產(chǎn)情況掌握的還不夠細致。尤其是各行政事業(yè)單位的資產(chǎn)出租出借情況比較混亂。某些單位對資產(chǎn)進行出租，沒有完整的審批手續(xù)，這有可能使租金收入沒有按“收支兩條線”的原則處理，存在個別“坐支”現(xiàn)象。有些單位資產(chǎn)出租協(xié)議不過完善，租金及租期不合理，例如房屋類資產(chǎn)租期時間過長，租金卻始終保持較低價格，這不符合市場發(fā)展規(guī)律，容易造成國有資產(chǎn)收益部分流失。
情況報告公文考試篇三
1.工作報告在黨的機關(guān)可用于()。
a.請求批準b.提出建議c.答復(fù)上級詢問d.反映情況。
2.可用來發(fā)布規(guī)章的文件有()。
a.命令b.決定c.通知d.通告。
3.下面屬于公文必備的基本組成部分有()。
a.發(fā)文機關(guān)b.報送機關(guān)c.標題d.題注e.成文日期
4.公告的主要特點是()。
a.公布范圍的廣泛性b.鄭重宣告的莊重性、嚴肅性。
c.法定作者的限定性d.內(nèi)容明確、具體。
5.標注公文的主送機關(guān)可使用()。
a.全稱b.簡稱c.同類機關(guān)統(tǒng)稱d.規(guī)范化簡稱。
6.公文對語句的基本要求是()。
a.含義明確、清晰、完整、便于準確理解無歧意。
b.句子成分搭配得當c.可以隱去句子中的必須有的成分。
d.改變語序安排e.創(chuàng)造新穎句子。
7.下面句子有語病的是()。
a.會議是在酷熱的氣溫中召開的。
b.這樣的活動樂意使農(nóng)民接受。
c.這個季度虧損減少了兩倍。
e.這是一個很好的報告，它能引人深思，促人猛醒，催人奮進。
8.公文寫作之前要()。
a.明確行文目的b.向領(lǐng)導(dǎo)請示寫法。
c.確定使用的文種d.選擇適當?shù)恼Z言。
9.應(yīng)向直接上級機關(guān)抄送的文件包括()。
a.向自己下級機關(guān)主送的重要文件。
b.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向其中一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)主送的請示。
c.向平級業(yè)務(wù)主管部門主送的請求批準的函件。
d.按規(guī)定越級向更高層級機關(guān)主送的文件。
10.規(guī)范性公文正本的特殊形式有()。
a.抄本b.試行本c.暫行本d.修訂本。
參考答案：
情況報告公文考試篇四
截止200*年9月底，全市辦理企業(yè)產(chǎn)權(quán)登記的企業(yè)共有195戶，其xxx有監(jiān)管企業(yè)88戶。在全部企業(yè)中，一級企業(yè)108戶，二級企業(yè)71戶，三級企業(yè)16戶。在監(jiān)管企業(yè)中，一級企業(yè)13戶，國有資本為萬元；二級企業(yè)61戶，國有資本為萬元；三級企業(yè)14戶，國有資本為萬元。在全部監(jiān)管企業(yè)中，國有資本占全部實收資本比重為90%。
1-3季度辦理資產(chǎn)評估備案項目10項，評估前資產(chǎn)總額萬元，凈資產(chǎn)萬元，評估后資產(chǎn)總額為萬元，增值，凈資產(chǎn)萬元，增值。
3季度辦理資產(chǎn)評估備案項目3項，均為整體資產(chǎn)的評估。評估前資產(chǎn)總額萬元，凈資產(chǎn)萬元，評估后資產(chǎn)總額為萬元，增值，凈資產(chǎn)萬元，增值。
1-3季度在*市產(chǎn)權(quán)交易中心共完成各類產(chǎn)權(quán)交易10宗(xxx監(jiān)管企業(yè)2宗），交易金額萬元，評估總值萬元，增值萬元，增值率。
3季度在*市產(chǎn)權(quán)交易中心共完成產(chǎn)權(quán)交易2宗，交易金額萬元，與評估值相比增值。其中：企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓1宗，轉(zhuǎn)讓金額4531萬元，與評估值相比增值。1戶監(jiān)管企業(yè)通過*市產(chǎn)權(quán)交易中心轉(zhuǎn)讓5%和％的國有股權(quán)，轉(zhuǎn)讓金額萬元（評估值萬元），增值率％。
1－3季度本市企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓項目共計10個，總資產(chǎn)萬元，凈資產(chǎn)萬元，凈資產(chǎn)評估值萬元，全部通過產(chǎn)權(quán)交易中心轉(zhuǎn)讓。轉(zhuǎn)讓部分產(chǎn)權(quán)的評估金額為萬元，最后轉(zhuǎn)讓成交金額萬元，增值率。其中3季度本市企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓項目共計2個，總資產(chǎn)萬元，凈資產(chǎn)萬元，凈資產(chǎn)評估值萬元。
情況報告公文考試篇五
1、下列文種中屬于陳述性的上行公文是()。
a、請示。
b、報告。
c、議案。
d、意見。
2、下列屬于行政公文格式必備要素的是。
a、簽發(fā)人姓名。
b、附件。
c、附注。
d、成文日期
3、下面是從公文中摘抄的四句話，下列各項中表述不當?shù)氖?)。
b、全面加強質(zhì)量管理是目前我們是否搞好企業(yè)管理的一個最首要的問題。
d、從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性。
4、規(guī)范性公文標題的時間是()。
a、公文發(fā)布的時間。
b、公文撰寫的時間。
c、公文打印的時間。
d、公文討論的時間。
5、(不定項選擇)公文的作者是。
a、起草公文的機關(guān)工作人員。
b、制發(fā)文件的機關(guān)。
c、簽發(fā)文件的領(lǐng)導(dǎo)。
d、審核文件的機關(guān)工作人員。
e、印制公文的機關(guān)工作人員。
1、答案：b。
解析：
按公文的行文方向劃分上行公文、下行公文和平行公文。
報告是用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況、提出意見和建議、答復(fù)上級機關(guān)詢問的公文?！皥蟾妗睂訇愂鲂缘纳闲泄?。
請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示或者請求批準事項的公文。而“請示”屬請求性的上行公文。
議案是列入行政公文中的新文件。它是指國務(wù)院和地方各級人民政府，按照法定程序，向同級人民代表大會或者人民代表大會常務(wù)委員會提請審議屬于該人民代表大會及其常務(wù)委員會職權(quán)范圍內(nèi)有關(guān)事項的公務(wù)文書。議案屬于建議性質(zhì)，建議是否可行?！耙庖姟笨梢杂糜谏闲形摹⑾滦形暮推叫形?。
故正確答案為b。
2、答案：d。
解析：對于公文格式要素來講，并不是所有要素都是必備的;a項中的簽發(fā)人姓名只有上行文才需具備例如請示、報告;b、c兩項也不是必須具備的;d項成文日期是每篇公文都需要具備的要素。
3、答案：abd。
解析：
選項a應(yīng)改為“表彰先進集體、個人大會”一般都是集體在前，先進個人在后;。
選項b中的“全面加強”對應(yīng)“是否”不正確;。
選項d中的表述有很大問題，缺少主語，要把“使”去掉。
本題應(yīng)選abd。
4、答案：a。
解析：
規(guī)范性公文的標題一般由內(nèi)容和文種兩部分組成，發(fā)布或通過批準的時間，一般注在文件的標題之下，并用括號括住。故選a。
5、答案：b。
解析：
負責撰寫公文文稿的作者，只是代言人，并不就是法定作者。嚴格說起來，公文的簽發(fā)人也不是法定作者，他只是法定作者的代表，類似于人們通常所說的“法人代表”。公文的法定作者應(yīng)該是文末的印章上所標定的那個機關(guān)。所以本題選b。
情況報告公文考試篇六
黨的xx大和黨的xx屆xx全會的勝利召開，為黨和人民事業(yè)發(fā)展進步指明了前進方向，為我們黨繼續(xù)帶領(lǐng)全國各族人民團結(jié)奮斗奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)。自開幕式以來，從振奮人心的xx大報告，到新時代“夢之隊”的亮相，從中國特色社會主義進入新時代到我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化的重大政治論斷，從新征程的全面部署到^v^章的重新修正，讓全黨同志深信，以^v^同志為核心的^v^將團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民，決勝全面建成小康社會，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。
^v^^v^在參加黨的xx大貴州省代表團討論時強調(diào)，要充分利用各種宣傳形式和手段，采取人民群眾喜聞樂見的形式，推動黨的xx大精神進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關(guān)、進校園、進社區(qū)、進軍營，讓干部鼓足干勁。為全面貫徹落實黨的xx大精神，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，引導(dǎo)老同志傳播中國好聲音，西安電子科技大學離退休黨委、離退休工作處在全體離退休老同志中認真部署xx大系列活動，以扎實有效的工作來學習宣傳貫徹xx大精神。
一、精心組織，認真實施。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
xx大開幕前，西安電子科技大學離退休黨委組織部分離退休老同志參觀學校xx大以來成就展、陜西省離退休干部書畫展，讓大家在突飛猛進的科研成就和書寫巨變的筆墨丹青中體會十八來以來身邊的變化，營造喜迎xx大的氛圍。
xx大閉幕后至今，西安電子科技大學離退休黨委已草擬出學習貫徹xx大的文件，下一步將從自主學習——支部組織生活會、專題學習——專家輔導(dǎo)報告會、感悟?qū)W習——主題征文活動等多個方面繼續(xù)加強宣傳和學習教育，確保離退休老同志們能夠準確把握和深刻領(lǐng)會黨的xx大精神的實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，營造學習xx大的氛圍。
三、交流討論，提高認識。
xx大開幕時，大家就抑制不住激動的心情，紛紛在離退休人員的微信群中熱議大會盛況。他們紛紛表示，中國^v^不愧是偉大的黨，堅強的黨，帶領(lǐng)全國人民努力奮斗、走向富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化的黨。并一致認為^v^的報告振奮人心，鼓舞斗志，全面深刻，意義重大，需要認真學習，作為離退休人員，一定要在以^v^為核心的^v^領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮余熱，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
情況報告公文考試篇七
從試卷看，學生對生物學習態(tài)度比較端正，都做完了，空題很少。從正確率看學生對大部分內(nèi)容較熟，對需要深入思考的內(nèi)容還有待再努力。
具體情況如下：
一、選擇題（共15小題）抽查了一個有代表性的班集（60人）。
學生的首號錯題原題是11題：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤十來日，母瘦雛漸肥。”學生錯為“貯食行為”。
分析原因：學生沒有理解詩中的實景，母燕哺育雛燕的畫面，母瘦、雛肥，哺育后代的行為是繁殖行為中的一種，因此此題正確答案應(yīng)該是繁殖行為。
學生錯為“鳥糞沒有膀胱，小腸很短”
分析原因，學生對動物的消化系統(tǒng)各部分（器官）的功能理解較淺：正確的應(yīng)該是，直腸——糞便、膀胱——尿液、小腸——消化食物。
第12題目，學生對生態(tài)系統(tǒng)概念都懂，但是對生物圈也是生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)在思維模式上還沒有轉(zhuǎn)換過來。
第9題，認識有點膚淺，其實沿著邏輯，順藤摸瓜并不難，生物多樣性——生物種類的多樣性——依賴于生態(tài)環(huán)境的多樣性——根本措施，保護生態(tài)環(huán)境的多樣性。
第10題，表面看關(guān)節(jié)有支點、杠桿、固定、連接作用似乎都有道理，但這里指在運動中，因此只能是支點作用。
做得好的題有1、2、3、6，反映學生對一些典型的特例：水中的鯨是用肺呼吸，——這些生物特例掌握較到位。學生對動物的先天性行為和學習行為相關(guān)知識掌握較好，學生能明確區(qū)分先天性行為是生來就有的，是受遺傳物質(zhì)控制的。而后天行為是通過學習積累起來的，是后天學習獲得的。同時學生對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者等區(qū)分較清晰，對各自在生態(tài)系統(tǒng)中的作用掌握較好：生產(chǎn)者主要是植物，它是無機物到有機物間的轉(zhuǎn)換器。
二、填空題。
學生們對本冊的基礎(chǔ)知識掌握較好：生態(tài)平衡、社會形為的特征、生物多樣性、分類的基本單位、微生物的分類、生存條件、生物反應(yīng)器等都掌握較好。唯一不足的是對延伸概念，如哺乳動物的運動系統(tǒng)組成答題方向不明確。
三、填圖題。
關(guān)于關(guān)節(jié)、羽毛、家鴿、昆蟲等的結(jié)構(gòu)和功能都掌握較好，幾乎全對。
四、綜合題。
由圖表分析說明題，學生失分較多。原因有可能是學生沒認真審題，也有可能是學生沒有掌握答題方法。很多學生采用一網(wǎng)打盡（亦說胡子眉毛一把抓），把四種原因全寫上，沒有抓住題意“主要原因”，即人類偷獵和棲息地的喪失（哺乳動物），對鳥類這里對比度比較大，因此應(yīng)突出主要原因是：棲息地的喪失。
總的看學生對本冊的知識點掌握較準確到位，有一定的分析辨析能力。不足的是對延續(xù)性知識設(shè)及的聯(lián)系較多，如生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性等學生有時不能抓住本質(zhì)，對內(nèi)涵較豐富的知識點如關(guān)節(jié)等不能十分準確地運用，另外學生分析問題能力有待提高，同時學著分析主要的、關(guān)鍵的答題方法都是今后教學要關(guān)注的。
情況報告公文考試篇八
1.主標題小二號方正小標宋簡體。
2.一級標題：“一、”方正黑體簡體。如：一、方正黑體簡體。
二、紙張、頁邊距。
1.所有材料一律采用標準a4紙。
2.頁邊距：上厘米，下厘米，左厘米，右厘米。
3.行距：固定值28磅。
三、注意事項。
1.正文統(tǒng)一用三號方正仿宋簡體。
2.所有標題自成一行時不加標點；標題與正文成一行時標題后用句號。
3.落款日期一律用阿拉伯數(shù)字，如：2016年1月5日。落款日期與正文空三行，落款日期最后一字與右邊正文縮進8字。
4.封皮日期一般用中文日期標準格式。如：二〇一六年一月五日5.所有上報材料要有落款日期，并加蓋本部門公章。6.各部門材料只寫各部門名稱，不寫負責人姓名。7.個人材料的姓名與正文一樣。需要副標題的，副標題與正文一樣，破折號必須是破折號（——），不能用兩個連接號代替破折號。如下：
做一名吃苦耐勞的“奉獻型”好老師。
——定西市安定區(qū)福臺初級中學教師xxx師德先進事跡材料。
如何做一名合格的“四有”好老師。
——2018暑假師德師風集中培訓學習心得。
8.主標題與表頭空一行；正文與主標題之間空一行；主標題、副標題、姓名之間不空行，副標題或姓名與正文之間空一行。
情況報告公文考試篇九
在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門按照《市公共安全應(yīng)急處理預(yù)案》的規(guī)定，落實責任，分工配合，切實做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的人力、財力、物力、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生及通訊保障等工作，保證應(yīng)急救援工作的需要和災(zāi)區(qū)群眾的基本生活，以及恢復(fù)重建工作的順利進行。具體做好以下十項工作：
(一)人力資源保障。
各有關(guān)部門、駐軍部隊、企事業(yè)單位職工、基層組織和居民，要在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下參加應(yīng)急處置工作。
(二)財力保障。
處置突發(fā)公共事件應(yīng)急準備和救援工作所需資金列入年度財政預(yù)算。具體工作經(jīng)費，按照現(xiàn)行事權(quán)、財權(quán)劃分原則，分級負擔。鼓勵自然人、法人或其他組織(包括國際組織)按照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進行捐贈和援助。
(三)物資保障。
應(yīng)急救援物資、基本生活用品、救援藥品、醫(yī)療器械要建立儲備，妥善管理，及時運輸配送，確保及時供應(yīng)。
(四)基本生活保障。
市民政局等有關(guān)部門會同事發(fā)地人民政府負責做好受災(zāi)群眾的基本生活保障工作，確保災(zāi)區(qū)群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處，有病能得到及時醫(yī)治。
(五)醫(yī)療衛(wèi)生保障。
市衛(wèi)生局組建醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)隊伍，準確掌握急救資源狀況，必要時，組織動員紅十字會等社會力量參與醫(yī)療衛(wèi)生救助工作。
(六)交通運輸保障。
優(yōu)先安排、優(yōu)先調(diào)度、優(yōu)先放行應(yīng)急交通工具，做好道路維護，確保運輸安全暢通，必要時，依法對交通運輸工具進行征用，確保搶險救災(zāi)物資和人員能夠及時、安全送達。
(七)治安維護。
公安部門做好巡查和安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。
(八)人員防護。
政府依據(jù)城市規(guī)劃，指定或建立與人口密度、區(qū)域規(guī)模相適應(yīng)的應(yīng)急避難場所，完善緊急疏散管理辦法和程序，明確各級責任人，確保在緊急情況下公眾安全、有序地轉(zhuǎn)移或疏散。配備符合國家標準要求的安全防護裝備，采取必要的防護措施，嚴格按照科學和程序開展應(yīng)急救援工作，確保人員安全。
(九)通信保障。
市信息產(chǎn)業(yè)局做好組織協(xié)調(diào)、指揮調(diào)度，確保應(yīng)急突發(fā)事件通信聯(lián)系通暢。
(十)科技支持。
加大公共安全技術(shù)研發(fā)的投入，不斷改進技術(shù)裝備，提高我市公共安全技術(shù)水平。
市政府。
情況報告公文考試篇十
今年以來，我局認真貫徹落實上級決策部署，堅定不移地實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，圍繞“又好又快發(fā)展”目標，按照“普教抓均衡、職教抓擴張、統(tǒng)籌抓整合、全面抓提高、大縣變強縣”的總體思路，以“一比兩率”為抓手，務(wù)實進取，創(chuàng)先爭優(yōu)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，勢頭強勁，主要表現(xiàn)在：
1、xx年中高考再創(chuàng)輝煌。今年中考，全市前100名中，占19名，前10名中，占4名。高考本二上線人數(shù)1817人,上線率為，比去年增加92人，增長率為；本二上線絕對數(shù)xx市排第三位，這已經(jīng)是我縣連續(xù)九年刷新高考本二上線人數(shù)記錄，繼續(xù)穩(wěn)居全市第一平臺。三中張帥與一中盧嘉琪被清華大學錄取，鼓舞了全縣人民的士氣。在9月8日召開的xx市教師節(jié)慶祝表彰大會上，教育局、三中、一中被市局授予“高考立功單位”，同時，三中被市局授予“培養(yǎng)拔尖優(yōu)秀高中畢業(yè)生先進單位”。
2、加強硬件建設(shè)，辦學條件進一步優(yōu)化。積極籌措資金改善辦學條件，截至目前，爭取上級項目資金4612萬元，爭取資金總量全市第一。新建和改擴建學校12所，其中，3所學校已竣工投入使用。尤其可喜的是，xx省投資1135萬元的縣級職教中心實訓樓項目落戶我縣，將于近期開工建設(shè)。
3、布局調(diào)整和標準化學校成績顯著。強力推進《xx縣中小學布局調(diào)整暨標準化學校建設(shè)實施方案》的落實，目前，全縣已撤并中小學10所，創(chuàng)建標準化學校8所，進一步優(yōu)化了資源配置，提高了辦學效益。
4、加強干部教師隊伍建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進義務(wù)教育階段學?？冃ЧべY改革。為進一步加強教師隊伍管理，鞏固清理在編不在崗工作成果，制發(fā)了《關(guān)于進一步加強教職工隊伍管理的意見》，通過狠抓各項制度的落實，教師隊伍管理水平不斷提高。xx年義務(wù)教育階段績效工資已經(jīng)發(fā)放，支教工作基本完成，隊伍建設(shè)得到進一步加強。
5、職業(yè)教育取得新突破，對接工作顯成效。按照《xx市教育局關(guān)于進一步深化對接工作的實施意見》，結(jié)合xx縣緊鄰區(qū)域優(yōu)勢和縣域經(jīng)濟特點及職業(yè)教育發(fā)展實際，制定了切實可行的《關(guān)于進一步對接工作的意見》。3月16日，成功舉辦了“對接校企人才推介會”。來自北京、天津等大中城市的25家企業(yè)的58名代表為本次推介會提供了600余個就業(yè)崗位。大部分學生競聘到了心儀的崗位，各用人單位選聘到了自己所需的人才，真正實現(xiàn)了“校企合作，雙贏共進”的目的。通過有效的對接，擴大了合作領(lǐng)域，推介了更多的技術(shù)人才，提升了職業(yè)教育辦學水平。
8、貧困生救助工作，讓百姓得到了實惠。一是補助義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費萬元，涉及學生2488人。二是中等職業(yè)技術(shù)學校發(fā)放助學金萬元，涉及學生284人。三是利用中央彩票公益金21萬元，資助我市縣普通高中特困學生420名。另外還通過縣救助辦和開展捐款救助等形式救助貧困學生，得到了廣大群眾的普遍贊譽。
9、加強機關(guān)效能建設(shè)，政風行風得到明顯改善。組織開展了“深入推進干部作風建設(shè)”、“解放思想、自我加壓、激情創(chuàng)業(yè)”與“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動；進一步健全完善了機關(guān)工作制度，加強了機關(guān)政風建設(shè)和行政效能建設(shè)，召開了全縣教育干部大會；落實黨風廉政責任制，開展了慶祝建黨89周年慶?；顒?。通過以上舉措，機關(guān)工作人員的紀律性明顯增強，責任意識、大局意識明顯提高，進一步激發(fā)了工作人員的積極性和創(chuàng)造性，機關(guān)效能明顯提高，促進了各項工作的開展，樹立了教育干部的良好形象。
二、存在的問題。
一是由于資金投入不足，造成教育資源配置不均衡，教育發(fā)展還不能滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。二是由于部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓對布局調(diào)整政策還不夠理解，致使一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)布局調(diào)整工作不能順利實施，工作任務(wù)依然艱巨。三是教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。
今后，教育局將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅定信心，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，加快發(fā)展，促進全縣教育事業(yè)健康、持續(xù)、均衡發(fā)展，為縣域經(jīng)濟騰飛和社會各項事業(yè)進步提供強有力的人才支持和智力保障。
以上報告不妥之處，請批評指正。
情況報告公文考試篇十一
省xx局政治部：
根據(jù)省局政治部《關(guān)于進行公務(wù)員法知識考試的通知》精神，我所在組織全所民警認真系統(tǒng)地學習相關(guān)法律知識的基礎(chǔ)上，于20xx年x月xx日，組織全所民警統(tǒng)一進行了考試。現(xiàn)將考試情況報告如下。接到省局政治部下發(fā)的通知后，距考試僅有4天時間，時間緊，任務(wù)重。為此，所黨委高度重視，認真謀劃，并迅速對此項工作進行了安排部署，為我所的學習考試工作打下了堅實基礎(chǔ)。一是各部門按照所黨委的統(tǒng)一部署，對全所民警進行了層層動員，著重強調(diào)開展《公務(wù)員法》考試的`意義和作用，進一步明確了考試時間、考試人員，考試內(nèi)容，提高了全所民警對此項工作重要性和緊迫性的認識。
二是所黨委成員帶頭深入學習《公務(wù)員法》、《公務(wù)員法教程》、《公務(wù)員法釋義》等法律知識，為全所民警做出了表率，促進了全所民警的學習。三是各部門在前一段時間學習《公務(wù)員法》的基礎(chǔ)上，利用兩個半天的時間，采取集中學習和重點輔導(dǎo)等方式，進一步深化了學習內(nèi)容，突出了學習要點，增強了學習針對性。四是政治處在負責此項工作的組織實施和協(xié)調(diào)檢查工作中，能夠執(zhí)行學習和考勤制度，并在每個專題學習日，派出檢查小組，對各部門的學習情況進行督促檢查，進一步增強了民警的學習效果，確保了全員參與學習。
由于領(lǐng)導(dǎo)重視，動員及時，要求嚴格，組織嚴密，既極大激發(fā)了全所民警職工參與學習，認真?zhèn)淇嫉淖杂X性和主動性，又進一步提高了學習質(zhì)量，確保了我所《公務(wù)員法》考試工作的圓滿完成。據(jù)統(tǒng)計，在x月xx日的考試中，我所共有xxx名民警（另有x名民警因在省廳、局借調(diào)，參加了省廳、局組織的考試）參加了考試，全所民警參與率達100％，并取得了平均成績xx分的好成績。
情況報告公文考試篇十二
為了切實抓好黨內(nèi)重要法規(guī)制度貫徹執(zhí)行情況，殘聯(lián)黨支部高度重視學習宣傳和貫徹落實工作，以開展“維護核心見諸行動”活動為契機，制定學習計劃，班子成員帶頭認真學習黨內(nèi)重要法規(guī)制度，做到集中學習和自學相結(jié)合，并且采取座談交流、專題輔導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)講黨課等多種形式進行深入的學習，學習理論與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合，全體黨員撰寫心得體會，不斷增強學習效果，并按照相關(guān)要求逐條落實，嚴格自律，不斷提升全體黨員干部的整體素質(zhì)，進一步營造了風清氣正的干事、創(chuàng)業(yè)氛圍。
(二)、健全落實各項制度情況。
某縣殘聯(lián)黨支部結(jié)合實際，進一步夯實“三基”建設(shè)，完善了“三基”建設(shè)方面的相關(guān)資料：機構(gòu)職能管理、崗位責任管理、基礎(chǔ)信息管理、信息平臺建設(shè)，在進一步認真領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，按照《黨章》、“兩準則”“兩條例”所明確的相關(guān)制度，現(xiàn)已經(jīng)建立了、健全了《縣殘聯(lián)重大事項請示報告制度》、《某縣殘聯(lián)失職追究制》、《某縣殘聯(lián)矛盾糾紛排查化解處理制度》、《信訪接待制度》、《政務(wù)公開制度》、《機關(guān)文明辦公制度》等各項制度，并逐步在工作中得到了落實。特別是黨的十九大以來，各項制度在工作中發(fā)揮著指導(dǎo)作用，各項工作有序開展，機關(guān)面貌煥然一新。
(三)、維護黨內(nèi)政治生態(tài)情況。
某縣殘聯(lián)黨支部嚴格按照《黨章》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，開展“三會一課”、民主評議黨員、開展民主生活會、組織生活會等黨內(nèi)政治生活，積極創(chuàng)建良好的黨內(nèi)政治生態(tài)環(huán)境。能夠堅定“熱愛黨、服從黨”的政治信仰，始終如一的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和落實各項制度，遵守黨的紀律，對黨忠誠。能夠堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，堅決貫徹執(zhí)行縣委、縣政府和省、市殘聯(lián)做出的各項工作部署，做到有令即行、有禁即止。在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，自覺在大局下想問題、做工作。
近年來，縣殘聯(lián)注重民生實事的落實。只要事關(guān)殘疾人的優(yōu)惠政策，黨支部都在深刻領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，全力去完成落實：
1、重度殘疾人兩項補貼政策出臺后，縣殘聯(lián)第一時間向縣委、政府做了匯報，落實了配套資金，緊鑼密鼓地開展摸底、申報、審核，成為全市第一家提前完成發(fā)放工作的縣，也讓近千名重度殘疾人在新年前真正感受到了黨和政府的溫暖，激動的熱淚盈眶;每年的基層黨組織幫扶工作，縣殘聯(lián)都嚴格按照程序進村入戶進行實地調(diào)查，力爭把各項工作都做細、做實;和愛爾眼科醫(yī)院配合，全年免費實施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)，受到了老百姓的一致贊揚!嚴格核發(fā)二代殘疾人證，本著公平公正的原則，杜絕人情證，對每一位殘疾人都虛寒問暖，關(guān)懷備至!
2、實施“殘疾人保障”專項扶貧行動以來，縣殘聯(lián)更是把此項工作放在重要工作位置，把精準扶貧戶殘疾人的生產(chǎn)生活放在了首位，不僅各項優(yōu)惠政策上傾斜，而且創(chuàng)新工作方法，把此項工作開展的卓有成效，受到了縣委、縣政府的多次表揚。特別是在春耕備耕前開展的農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓。縣殘聯(lián)早謀劃，合理安排，邀請的農(nóng)科所農(nóng)技師和單位的工作人員，冒著狂風或烈日，風雨無阻地深入到了全縣的7個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，為廣大農(nóng)村殘疾人講授農(nóng)田種植、蔬菜栽培等相關(guān)為他們脫貧致富提供了有力的支持!
3、積極籌建某縣殘疾人托養(yǎng)中心。結(jié)合我縣殘疾人事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，縣殘聯(lián)班子成員多次商討，決定在我縣籌建某縣殘疾人托養(yǎng)中心。多方努力，爭取到了上級基建資金500萬元，并吸收民間資金，經(jīng)過繁瑣的立項、土地審批、招投標等各項前期工作，破土動工后，經(jīng)過兩年的建設(shè)，某縣殘疾人托養(yǎng)中心終于在2017年5月19日竣工掛牌。
某縣殘疾人托養(yǎng)中心是非盈利性社會福利機構(gòu),敬老院和托養(yǎng)相結(jié)合，為老年人，尤其是殘疾老年人人提供養(yǎng)護、康復(fù)、培訓、娛樂為一體的多功能、高層次、開放型服務(wù)機構(gòu)，是老人們托養(yǎng)、娛樂、醫(yī)療、康復(fù)的樂園。它的建成標志著我縣殘疾人事業(yè)邁出了新的一步。
4、團結(jié)一致、努力工作。
縣殘聯(lián)黨支部注重班子建設(shè)，縣殘聯(lián)上下，目標一致，風清氣正，各項工作高效運轉(zhuǎn)。不僅出色地完成了各項工作，而且連年受到了省、市殘聯(lián)的表彰;縣殘聯(lián)黨支部于2016年被縣委、政府授予“先進集體”稱號。
這些工作的有效開展，都是黨內(nèi)重要法規(guī)制度貫徹執(zhí)行有效的成果，都是縣殘聯(lián)黨內(nèi)政治生態(tài)良好的直觀體現(xiàn)。
1、重事務(wù)，輕學習。由于業(yè)務(wù)工作繁忙等原因，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對學習貫徹準則、條例的重要性認識不夠，學習的主動性、自覺性不夠強。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)要求的多，在三會一課、組織生活會等制度的落實上力度不夠，實際成效不明顯。
3、民主生活會質(zhì)量不高。能夠堅持各項民主生活會制度，民主生活會能夠按照相關(guān)程序進行，但在民主生活會上談工作多，揭露問題少，自我剖析不夠深刻，整改措施的針對性和可操作性不強。
針對上述存在的問題，在繼續(xù)深入學習和提高認識的基礎(chǔ)上，采取以下措施：
1、強化學習制度，不斷增強責任意識。切實扭轉(zhuǎn)重業(yè)務(wù)輕學習的觀念，進一步增強責任意識，堅持班子成員以身作則、以上率下，堅持黨組中心組學習制度，每月安排一次專題集中學習，進一步堅定理想信念，增強政治意識;利用周四集中學習日，組織黨員干部認真學習準則、條例，全面掌握準則、條例的基本內(nèi)容、基本要求，在實際工作中自覺貫徹執(zhí)行。
2、落實各項制度，維護黨內(nèi)政治生態(tài)。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴治黨政治責任，完善落實準則、條例明確的各項制度，扎實開好三會一課、民主生活會、組織生活會，進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活，全力維護黨內(nèi)政治生態(tài)。
3、加強班子隊伍建設(shè)，認真落實整改。強化黨員干部特別是班子成員自身的政治意識、責任意識、大局意識，進一步牢固樹立抓落實、重實效的觀念，按照準則和條例規(guī)定，嚴格對照檢查自己的執(zhí)政行為，認真履行黨內(nèi)監(jiān)督主體責任，堅持以廉潔勤政、務(wù)實為民的作風努力開創(chuàng)殘疾人事業(yè)發(fā)展的新局面。
情況報告公文考試篇十三
1、綜合運用學問的實力較弱，主要表現(xiàn)在學生填空題、選擇題、解決問題。主要緣由是學生在學習過程中對新的學問體驗不深，頭腦中建立不清楚、不扎實。
2、沒有形成良好的學習習慣。表現(xiàn)在有點困難的數(shù)據(jù)和文字都對一些實力較弱或較差的學生造成肯定的影響。
1、基礎(chǔ)概念的理解不夠透徹，造成對基礎(chǔ)概念不能敏捷運用。
2、計算作為一個基礎(chǔ)學問和基礎(chǔ)技能，還需加強訓練。
3、解決問題時對條件問題的分析綜合實力還遠遠不夠。解決問題策略有待提高。
1、必需劣實數(shù)學基礎(chǔ)?？隙ㄒ匾晫W問的獲得過程。
2、加強學生的學習習慣。學習看法和學習策略的培育。要重視培育學生審題意識，培育學生良好的解題習慣。
3、老師要關(guān)注學生中的弱勢群體。要堅持做好以下工作;堅持“補心”與“補課”相結(jié)合。消退他們的`心理障礙，幫助后進生形成良好的學習習慣。加強方法指導(dǎo)，嚴格要求后進生，從最基礎(chǔ)的學問抓起，依據(jù)學生的差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲。把工作搞得更好！
情況報告公文考試篇十四
按照xxx正陽縣委統(tǒng)一部署，20xx年3月18日至4月28日，縣委第四巡察組對袁寨鄉(xiāng)黨委進行了常規(guī)巡察，并于6月30日向袁寨鄉(xiāng)黨委反饋了巡察意見。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，袁寨鄉(xiāng)黨委現(xiàn)將整改情況通報如下：
根據(jù)巡察反饋意見，袁寨鄉(xiāng)黨委開展了專項整治3項，專題整改問題17項，建章立制12項。巡察組共向袁寨鄉(xiāng)黨委移交問題線索20件次，其中紀檢監(jiān)察類9件次，辦結(jié)9件;利益訴求類9件次，辦結(jié)9件;涉法涉訴類2件次，辦結(jié)1件。
一、落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作方面。
(一)提高認識，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。一是鄉(xiāng)黨委主要負責同志帶頭走出思想認識的“誤區(qū)”，全面厘清黨委領(lǐng)導(dǎo)班子責任，形成責任清單。二是把黨風廉政建設(shè)納入黨委整體工作部署，每季度召開一次黨風廉政建設(shè)和反腐敗專題會，半年召開一次總結(jié)會,及時研究和解決黨風廉政建設(shè)中的重大問題。三是定期開展述責述廉活動。鄉(xiāng)班子成員和鄉(xiāng)屬所站主要負責人集中報告履行黨風廉政建設(shè)和個人廉潔履職情況。
(二)紀委聚焦主業(yè)，認真落實“三轉(zhuǎn)”。一是鄉(xiāng)紀委向監(jiān)督執(zhí)紀問責上轉(zhuǎn)，回歸主責主業(yè)。為此，我鄉(xiāng)紀委書記不再分管鄉(xiāng)里其他工作，著重解決專崗不專職問題，確保紀檢干部專職專用。二是鄉(xiāng)紀委聚焦主業(yè)主責，履行監(jiān)督職責。對鄉(xiāng)里重大事項加強監(jiān)督，最大限度地發(fā)揮紀委監(jiān)督職責。三是鄉(xiāng)紀委在案件查處和執(zhí)紀問責中，克服執(zhí)紀問責方面存在“寬松軟”問題。我鄉(xiāng)紀委已經(jīng)對群眾反映的農(nóng)村低保、危房改造、村干部脫崗等問題，初核9起，立案2起，信訪了結(jié)7起。四是厘清各單位在權(quán)利運行和制度機制運行方面廉政風險點。
二、執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面。
(一)提高政治鑒別力和遵守黨章意識。鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)通過每天早會，做好思想教育，提高黨員干部思想素質(zhì);按照“兩學一做”要求，教育引導(dǎo)黨員干部自覺規(guī)范言行，增強遵守黨章黨規(guī)黨紀意識。
(二)加強黨建工作。積極開展鄉(xiāng)村兩級黨建活動，結(jié)合農(nóng)村基層干部的實際情況，抓好農(nóng)村黨建工作，完善村級黨建制度及檔案管理。
三、執(zhí)行組織紀律方面。
(一)及時糾正村委換屆選舉中存在的問題。配合縣紀委對我鄉(xiāng)袁寨村存在的問題進行了查處，追究了村支部書記的責任。
(二)及時解決混崗問題,加強黨的基層組織建設(shè)。對我鄉(xiāng)裴建等六位同志的崗位進行了研究調(diào)整，做到了人崗相符。針對村級基層組織弱化的三個村，對村黨支部負責人及時進行了調(diào)整，切實加強村級組織建設(shè)。
四、執(zhí)行廉潔紀律方面。
(一)完善規(guī)章制度。我鄉(xiāng)嚴格落實中央《關(guān)于嚴禁黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大操大辦婚喪喜慶事宜借機斂財?shù)耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于黨員干部工作日期間午間飲酒》等規(guī)定，加強對黨員干部操辦婚喪喜慶事宜的監(jiān)督，鄉(xiāng)村干部重大事項實行報告制。
(二)加大對惠民政策的宣傳。通過會議傳達、發(fā)放惠農(nóng)政策明白紙、張貼惠農(nóng)政策公告、懸掛宣傳條幅，加大對惠農(nóng)政策的宣傳，強化監(jiān)督。
五、在執(zhí)行黨的群眾紀律、工作紀律、生活紀律和落實中央八項規(guī)定精神方面。
(一)提高宗旨意識。我鄉(xiāng)加強黨員干部思想教育，強化為民服務(wù)的宗旨意識，強化對涉及群眾切身利益的農(nóng)村低保、危房改造、一事一議工作的監(jiān)督檢查。
(二)完善鄉(xiāng)村兩級黨務(wù)政務(wù)制度。我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)黨務(wù)政務(wù)公開欄對班子成員分工、所站職責和辦事流程進行了公開。各村把村級事務(wù)按照“四議兩公開”制度，在政務(wù)公開欄進行公開。全面落實黨務(wù)政務(wù)公開制度，讓群眾充分行使知情權(quán)。
(三)嚴格執(zhí)行工作紀律。我鄉(xiāng)制訂了《袁寨鄉(xiāng)考勤制度的有關(guān)規(guī)定》(袁發(fā)[20xx]35號)，加強了對工作紀律的監(jiān)督檢查。
(四)切實轉(zhuǎn)變工作作風。通過干部大走訪和農(nóng)村低保復(fù)核，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，轉(zhuǎn)變工作作風，及時了解民情社情。同時制定公開我鄉(xiāng)各個單位工作人員去向牌，群眾能夠及時掌握干部動向，轉(zhuǎn)變我鄉(xiāng)工作作風。
(五)完善制度，調(diào)動干部工作主動性、積極性。我鄉(xiāng)加強黨員干部思想教育，提高黨員干部工作主動性、積極性，制訂了《袁寨鄉(xiāng)推進工作落實問責辦法》(袁發(fā)[20xx]33號)，對在工作中存在行政不作為、慢作為的懶政庸政現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定，追究當事人和單位負責人的責任。
(六)制定“三公”經(jīng)費管理制度，規(guī)范財務(wù)管理。我鄉(xiāng)制定了《袁寨鄉(xiāng)“三公”經(jīng)費管理制度》，開展財務(wù)管理方面專項整治，理清財務(wù)管理程序、相關(guān)人員權(quán)責，明確整改時限，同時強化監(jiān)督。對于出差人員，嚴格按照《正陽縣機關(guān)和事業(yè)單位差旅管理辦法》執(zhí)行發(fā)放生活補助。對出差及工作中開支的用車加油和生活費開支需經(jīng)鄉(xiāng)紀委存檔備案。
六、群眾反映強烈的問題。
(一)加大“雙違”整治。一是調(diào)整充實袁寨鄉(xiāng)“雙違”整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，及時召開全鄉(xiāng)“雙違”集中整治動員大會，對“雙違”整治工作進行再動員、再部署、再安排。二是強化引導(dǎo)。同時向社會公布舉報電話，接受群眾舉報。三是堅持每周巡查一次，堅持日常查處與集中整治相結(jié)合，協(xié)調(diào)配合縣國土局執(zhí)法監(jiān)察大隊統(tǒng)一行動，對我鄉(xiāng)違法建筑物進行拆除。今年以來，我鄉(xiāng)共拆除違建16700平方米，有效的遏制了“雙違”現(xiàn)象的發(fā)生。
(二)及時復(fù)核調(diào)整農(nóng)村低保戶。一是成立我鄉(xiāng)農(nóng)村低保復(fù)核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。二是進行普查，摸清全鄉(xiāng)農(nóng)村低保狀況，取消不符合條件和死亡低保戶272戶，314人;對應(yīng)納入低保人員進行“倒排序”，及時納入低保范圍，擬新增361戶,368人。三是根據(jù)巡察組反饋意見和縣民政部門安排，我鄉(xiāng)正在進行第二批低保復(fù)核。四是落實工作責任，規(guī)范低保申辦程序。
(三)做好養(yǎng)殖場污染整治工作。一是我鄉(xiāng)成立養(yǎng)殖場污染專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修定出臺專項治理方案;二是召開了全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶參加的養(yǎng)殖污染整治會和畜禽養(yǎng)殖污染整治工作推進會;三是做好養(yǎng)殖場污染巡查工作，我鄉(xiāng)組織人員每月巡查2次，自5月份以來我鄉(xiāng)沒有新增養(yǎng)殖場。四是引導(dǎo)養(yǎng)殖戶合理規(guī)范養(yǎng)殖場選址，引導(dǎo)其遠離環(huán)境敏感區(qū)。
下一步，我鄉(xiāng)將深入貫徹落實縣委決策部署，持續(xù)抓好巡察整改工作，通過建章立制，構(gòu)建長效機制，不斷鞏固巡察成果。歡迎廣大干部群眾對我鄉(xiāng)巡察整改情況進行監(jiān)督。如有意見建議，請及時向我們反映。
郵政信箱：xx鄉(xiāng)人民政府;。
電子郵箱:。
xxxxx鄉(xiāng)委員會。
年11月24日。
情況報告公文考試篇十五
總分：1400分。
平均成績：83分。
及格人數(shù)：12人及格率：85.7%。
優(yōu)秀人數(shù)：10人優(yōu)秀率：71.4%。
從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過口算、填空、判斷、選擇、動手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都面面俱到、獨具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖四式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。
對于此次的測試做了一下的分析：
從學生做題情況來看，成績不夠理想。第一題，“看誰算得對”，主要考查學生口算、寫數(shù)的能力。這一題學生都數(shù)的對、寫的正確，這和平時勤加練習分不開。但是有學生卻幾乎全錯，還有幾個同學粗心大意會把“+”看成“-”造成了不必要的扣分?？v觀整個做題情況，大多數(shù)學生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧。對于基礎(chǔ)知識的掌握也較牢固。
第二題，“想一想填一填”共分為四個小題。第1小題“填一填”考察學生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。這小題大多數(shù)學生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。第2小題“找規(guī)律填數(shù)”期中一道稍難題難道了不少的學生，它不是按順序的而是兩個兩個的減少。不少學生沒有打破常規(guī)思想一個一個加或一個一個減，以后在這方面就要引起注意了千萬不要局限、束縛學生的思維。第3.4小題是在圓圈里填“、、=、+、-”使式子成立學生做得還比較好的。
第三題，畫一畫。這題共有4個小題，學生基本都答出來，個別學生不會做的也有。這題通過讓學生動手畫做題目。這題主要考查學生的比多少，比高矮的掌握。其中包括了：比多少、判斷多少、高矮。這題學生答的相當滿意，看來掌握的還不錯。
第四題，“數(shù)一數(shù)填一填”有區(qū)別與第二題，第二題是數(shù)字而這一題卻是結(jié)合圖形的認識。這里有：圓柱、圓、球、正方體、長方體。這一題考察學生對基本圖形的認識和一些基本知識的運用。由于這一題當中的正方體有點像長方體了，所以出現(xiàn)了學生視覺的誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。
第五題，“看圖列式”一共五個小題。1.2、3.4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學生獨特體驗和考驗學生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是操場上課間的一幕，有人在跳繩，有人在跳高，有人在踢足球，然后學生根據(jù)圖寫算式。有幾個好學生就是在這里出錯了，其他出錯的同學也不少。對于像這樣存在一定難度的問題，反映出學生獨立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時訓練少也有一定的關(guān)系。學生還不會轉(zhuǎn)換思維，其實這跟一年級學生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學當中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應(yīng)盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。
3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生排除計算干擾的本領(lǐng)。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的.學習不僅知其然，還知其所以然。
此次期末考試各年級的主科命題基本符合中學生的學習特點和教學實際情況，各項指標與平時考試情況非常接近，具有實踐性，針對性，科學性。但小科中的生物、地理的優(yōu)生數(shù)較少，有的幾乎為零。希望以后命題結(jié)合教學實踐，結(jié)合課本，結(jié)合學生。
基本情況。
本次考試的試卷由市教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，本期末測查試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
一、試題難易程度就廣大老師反映，難易程度適中，適合學生學習標準，對學生思維創(chuàng)新有一定的好處，對每個階段程度的學生都有進一步的提高和發(fā)揮，通過測試，學生有了努力學習的興趣，不偏不離，沒有高難度和怪題，知識面廣，對知識點，重難點的度也把握的較好。
二、題量適中，整個反映較好，學生學習好的吃飽，中等的也正好，即是學習程度差一點的也能及時把握，考出自己的水平。
三、考查范圍，從三個階段看，比較全面，適中，抓住重點，使老師教有所悟，學有所思。
四、特別提的是，試卷不僅答題卡有了進一步的改革，使教師閱卷省力、省時、方便、快捷。更加簡明了，不模糊，但利用代碼問題，還需進一步提高。
改進命題建議：在試題的難易度方面略降低一些。
試卷結(jié)構(gòu)。
全卷滿分120分，考試時間120分鐘。分四個部分：第一部分考查語文基礎(chǔ)知識積累和運用；第二部分考查課外現(xiàn)代文閱讀；第三部分考查古詩文閱讀；第四部分考查作文。
命題特點。
本學期八年級期末考試的語文試題遵照《語文教學大綱》的要求，從培養(yǎng)學生的“語文素養(yǎng)”入手，選材的視野較開闊，角度新穎，突出了語文的實踐性、時代性、綜合性和人文性，全方位考查了學生的語文綜合能力；在繼續(xù)體現(xiàn)對漢語的應(yīng)用性考查、突出語言規(guī)范性要求的同時，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合語文新課程理念；在題目的設(shè)計上也具有靈活性、開放性，符合學生的實際；此外，在總體把握上，適當?shù)乜刂齐y度，并且注意把更多空間留給主觀試題。整套試卷設(shè)計嚴謹，整體性強。
語言基礎(chǔ)知識積累與運用命題指向與要求--強調(diào)積累、立足文本、融會貫通。
考查學生基礎(chǔ)知識的目的是著眼基礎(chǔ)教育的發(fā)展，進一步關(guān)注課改背景下學生發(fā)展的實際狀況，能夠全面準確地反映本學年學生語文學科方面的水平和能力。從最大限度地服務(wù)于每一個學生的角度出發(fā)，努力體現(xiàn)客觀、公正的原則；力求體現(xiàn)考試的導(dǎo)向功能，促進初中語文課堂教學水平進一步提高。
古詩文閱讀。
命題指向與要求--立足教材、命題規(guī)范、拓展空間。
作文分析。
近來常見報刊披露當前中學生作文“言之無物、生搬硬套，胡編亂造、牽強附會”，其作品“或情感蒼白，或無病呻吟，或矯揉造作，或勉為其難，缺乏情感體驗的素材，脫離生活的內(nèi)容……”對上述現(xiàn)象的歸因分析，有的認為學生是被“奉命作文”所害，有的認為是學生“未能從自己生活實際和生活體驗出發(fā)”，也有的認為是缺少一種“積極的評價導(dǎo)向”。
所以，本次命題，源于教材而又不拘泥于教材，扎根于現(xiàn)實生活而又高于現(xiàn)實生活，貼近人的心理而又尋求人與物融合交匯。寫作，尤其是中學生的寫作，需要教師給與正確的引導(dǎo)，啟迪，也需要從“言之有物，言之有情，關(guān)注生活細節(jié)”等角度加以評價，加以指點，傳授謀篇布局的基本方法，訓練遣詞造句的基本功夫。
作文的對策。
從觀察和捕捉生活細節(jié)入手，引導(dǎo)學生對周圍的自然景物細細觀察，與之產(chǎn)生心靈對話，即可陶冶情操，又可祛除人們內(nèi)心浮躁情緒，消除人的多種欲望，凈化人的心靈。
把讀與寫結(jié)合起來組織有效課堂教學，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀。加強從教材文本中去挖掘?qū)懽髌斡柧氼}材和命題、話題編制，有的放矢的組織專題性作文過關(guān)練習，重在啟發(fā)學生思維，找到物與人事活動連接的點，使聯(lián)想和想象思維能準確的表達作者內(nèi)心情感，豐富學生內(nèi)心心理。
將寫作訓練與生活觀察緊密結(jié)合，按觀察--寫作--觀察--修改提高的程序螺旋式上升。
試題的特點：
強調(diào)能力，注重對數(shù)學思維過程、方法的考查試卷中不僅考查學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且也考查了學生以這些知識為載體，在綜合運用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學能力，初中階段數(shù)學能力主要是指運算能力、思維能力和空間想象能力，以及運用所學知識分析、解決問題的能力等。
注重靈活運用知識和探求能力的考試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，考查學生靈活運用知識與方法的能力；具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學生分析、探求、解決問題的能力。
重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強調(diào)的。較好地實現(xiàn)了對這方面能力的考查，強調(diào)了培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。
試題在設(shè)計上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個學生在每道題中都能感到張弛有度。
對今后教學的建議研讀新課程標準，以新課程理念指導(dǎo)教學工作。
面向全體，夯實基正確理解新課標下“雙基”的含義，數(shù)學教學中應(yīng)重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學和基本運算及分析問題、解決問題、運用等能力的培養(yǎng)。面向全體學生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習題為素材，結(jié)合本校的實際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當變形，以期達到初中生“人人掌握必須的數(shù)學”，同時要特別關(guān)心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣培養(yǎng)學習方法指導(dǎo)，使他們達到學習的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價值在于“讓不同的學生得到不同的發(fā)展?！?/p>
注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力。
本次試題內(nèi)容豐富，圖文并茂，覆蓋面廣。每個試題都給學生留有一定的思考空間，保證每個學生都能積極動腦，認真思考，既考查了學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，又重視了對學生在具體情景中分析解決實際問題能力的考查，更有對學生實驗探究和實驗方法的評估能力考查。就整份試題來說，題量基本適中，難易適度，符合試題的設(shè)置要求。
選擇題。
學生沒有理解清題目意圖而盲目做答；沒有認真看清題目，有將近一半學生出錯。
填空題。
出錯較多的是17.19等小題。主要是一些學生對未來的概念、公式、定則等基礎(chǔ)知識掌握不夠好，且容易混淆，因而判斷失誤，計算錯誤，歸納不夠嚴謹。
其他題。
學生將虛像畫成了實像；有的光線未標箭頭，還有的將光線箭頭方向標錯；完成光路不到位；有的同學畫電路圖時交叉相連接的地方未打點，有的多加了元件，還有的同學不清楚電路圖和實物圖的區(qū)別把電池實物圖當作電路圖符號。
有的同學不知道路燈電路的連接情況，受平時做題的影響，認為有的串聯(lián)有的并聯(lián)?；卮鹄碛蓵r答成了判斷的方法；說明理由時，許多同學只說液化不說放熱，對影響蒸發(fā)快慢的因素掌握不清，不能正確分析吹氣感覺到?jīng)龅脑?。簡答題中很多學生書寫不規(guī)范，答題過于簡單，以至于不能針對問題回答，答不清問題的實質(zhì)要求計算題更是隨意不假思索，東拼西湊將幾個數(shù)字用公式聯(lián)系在一起。
授之以魚不如授之以漁，方法的傳授非常重要。不能忽視“習得”的方法，宜將“學得”與“習得”有機地結(jié)合起來，邊學習前人的研究成果，邊在閱讀中細心領(lǐng)悟，才能提高更快。如理解重點語句、關(guān)鍵詞語的含義及作用，可以借助具體語言環(huán)境和上、下文，去推斷詞語的特殊含義。這些詞語中，有的表示的是反語，有的有言外之意，更多的在表層含義下隱藏著深層含義，它們往往與中心有著絲絲縷縷的聯(lián)系。
八年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學中應(yīng)注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語?？茖W探究教學是在教師指導(dǎo)下、學生自己參與的、創(chuàng)造性的學習過程，對學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的教育有著綜合功能，教師要深度體會并研究如何將科學探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和創(chuàng)造性勞動，并將其貫穿于教學過程中，對科學探究能力的培養(yǎng)，在起始階段可以采取低起點、小坡度、化整為零逐個擊破的策略，務(wù)必使學生掌握這一科學思維程序，實驗教學在物理教學過程處于無可取代的作用，是物理教學的重要組成部分，如何通過演示和分組實驗，提高實驗教學的質(zhì)量和效率，也是值得我們每位教師認真思考的問題。
通過對試卷的分析反思我們的物理教學，使我們對未來教學質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學觀念在不斷更新對《課標》的理解不斷加深，有些學校已率先沖出了傳統(tǒng)教學的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進的教學模式、方法進行物理教學，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習慣了用《課標》指導(dǎo)教學，所以教學質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認在新舊教材交替的過程中，一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學。諸如學習風氣不濃、學習習慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
開展教研活動，加強集體備課。
利用集體備課共同學習《課標》、理解教學總目標及三維的課時目標、明確。一、二級主題對教學的要求，弄清教材中每個具體問題編排的指導(dǎo)思想及意義，對每節(jié)課的教學目標重難點、方法、手段、實驗探究等主要方面及策略達成共識，每位教師也可根據(jù)自己及學生特點，因地制宜地選擇教學方式及方法，充分發(fā)掘教材中的潛在因素，分析學生在學習中可能出現(xiàn)的困難及問題，教師之間要通過聽課、評課、說課等活動，取長補短，達到優(yōu)勢互補共同提高的目的。
夯實基礎(chǔ)是教學工作不變的主題，在課程改革日益推進的今天，知識和技能仍是教學的重點和核心，有了扎實的基礎(chǔ)，才有分析，處理和解決一般問題的能力，才能沖擊深層次的物理問題，才能談到創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)。
學以致用是學習的根本，在平時教學中，要防止從概念到概念、從規(guī)律到規(guī)律、從練習到練習的教學方法，要密切聯(lián)系學生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實際，將物理知識情景化、物理情境理性化，讓物理教學豐富多彩，學生感到有趣，而且有用，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣和學習積極性、主動性。
通過對試卷的分析反思我們的物理教學，使我們對未來教學質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學觀念在不斷更新對《課標》的理解不斷加深，有些學校已率先沖出了傳統(tǒng)教學的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進的教學模式、方法進行物理教學，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習慣了用《課標》指導(dǎo)教學，所以教學質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認在新舊教材交替的過程中，()一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學。諸如學習風氣不濃、學習習慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
從全校文科各科成績來看，地理成績最差。政治、歷史、地理、生物學科成績也不盡人意，學生讀記得少，各歷史、地理、生物學科的教師應(yīng)注意加強學生的讀背的督促輔導(dǎo)工作。當然，通過這次考試，語文學科也暴露出一些問題。學生對于閱讀分析類題目還缺乏反復(fù)閱讀的習慣，答題程式化，往往在沒有充分感知課文內(nèi)容的情況下就匆忙下筆。也缺少處理文本信息的能力，特別是概括文意的能力比較差，在表達方面，答題抓不住要害，表達不清楚、不完整。的內(nèi)容比較空洞，缺乏優(yōu)美、生動的描寫片段。還有，相當部分的學生語病較多，語感較差。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。
情況報告公文考試篇十六
本次語文項目過關(guān)考核卷，能緊貼教材，重點考查了學生對于課本學問的駕馭狀況，在學生自主探究中強調(diào)閱讀的積累運用，有利于學生語文綜合實力的培育，為今后的語文教學指明白方向?？傮w來看，難題較少，仔細的孩子得分會相對較高。
本題選取了本冊要求朗讀的或者背誦的課文至少10個片段，學生隨機從中抽取一篇進行朗讀。本題學生朗讀精確率高。但2個學生不會背，個別學生朗讀時聲音太小，或朗讀時過于平淡，沒有讀出感情。
第三部分：寫字卷是50個生字組成的看拼音寫詞語。大部分學生都能得優(yōu)秀。但龍宇浩和黃鑫宇還是寫得不志向。第三部分：看圖寫話。
本次看圖寫話考察的是學生對語言的運用實力。大部分學生能精確的運用標點符號。能把句子寫通順，能用幾段話把故事寫完整，還能把句子寫美麗。當然像黃賢彬、龍宇浩、黃鑫宇這樣的學困生對寫話還是有肯定的難度的。
通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學生語文學問、語文實力的`基本狀況，而且對今后的教學有所啟迪。
1、針對二年級學生的語文學習特點，字詞教學應(yīng)以積累為主。老師要為學生供應(yīng)更為廣袤的學習空間，引導(dǎo)學生在平常的學習中多積累一些美麗詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的實力。
2、學生閱讀實力的培育應(yīng)立足于課堂。教學中，老師應(yīng)賜予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培育和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延長于課外，激勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，老師應(yīng)有意識地培育學生仔細書寫，做事細心的習慣，仔細審題的習慣，“不動筆墨不讀書”的習慣。
4、老師在課堂教學中還應(yīng)注意加強對學生寫話實力的培育，擅長挖掘教學資源，設(shè)計一些寫話的拓展練習，注意培育學生的視察實力，發(fā)展思維，努力為學生供應(yīng)廣袤的溝通空間，不斷提高學生的寫話實力。
5、關(guān)注學生特性差異，讓每位學生都有不同程度的發(fā)展。每個學生都是不同的個體，年齡特征、性格特點、學問儲備等不盡相同，在教學中要做到因材施教，誘導(dǎo)學生呈現(xiàn)特性。特殊是學困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、老師要督促學生熟讀、熟背課文。
情況報告公文考試篇十七
20xx年4月27日，十屆全國人大常委會第十五次會議審議通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》，自1月1日起施行。《公務(wù)員法》的頒布，進一步完善和規(guī)范了我國公務(wù)員制度的建立和推行，對推進機關(guān)干部人事管理的科學化、民主化、制度化，優(yōu)化干部隊伍，促進局機關(guān)的勤政廉政，增強機關(guān)的生機與活力，提高工作效能，起到了重要作用。我局嚴格按照密人字[20xx]27號文件的.要求，根據(jù)縣委組織部、縣人事局通知的精神，在局機關(guān)全體公務(wù)員中認真細致的開展了公務(wù)員法的學習和培訓工作。
一、深刻認識公務(wù)員法學習培訓的重要意義。
制定實施公務(wù)員法，是中央著眼于我國全面建設(shè)小康社會的實踐，適應(yīng)完善社會主義市場經(jīng)濟體制、建設(shè)社會主義民主政治、貫徹依法治國方略的要求做出的重大決策。是規(guī)范公務(wù)員隊伍的管理，提高管理的科學化水平，保障公務(wù)員的合法權(quán)益，建設(shè)善于治國理政的高素質(zhì)干部隊伍，促進勤政廉政建設(shè)等工作有著重要意義。我局開展公務(wù)員法的學習培訓工作，必將深化干部人事制度改革，加強機關(guān)干部人事的依法管理。為此，我局專門成立了學習領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對學習工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。其次，認真研究并制定了周密的學習計劃，使學習能夠更貼近實際。三是建立學習激勵機制，制定了學習制度，實施了考勤制度，把學習和年度目標考核結(jié)合起來，調(diào)動了學習的積極性。
二、結(jié)合單位實際，認真細心的部署學習培訓工作。
在學習培訓過程中，我們注重結(jié)合我局的實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索學習新途徑，不斷改進學習方法，結(jié)合工作實際情況，在注重學習培訓實效上下功夫。
首先，是集中學習與自學相結(jié)合。
根據(jù)我局機關(guān)學習制度，我們堅持利用周五下午學習時間進行公務(wù)員法的集中學習。并于11月15日，組織全體公務(wù)員參加了縣人事局局長王健全同志對學習貫徹公務(wù)員法的講座。同時，針對機關(guān)干部工作忙、業(yè)余時間緊的特點，把公務(wù)員法學習讀本發(fā)放給每個人手中，鼓勵機關(guān)人員進行自學。
其次，把《法》的學習與實際工作相結(jié)合。
結(jié)合每個人的工作實際，要求把干好工作與學習結(jié)合學，邊學邊查不足，邊干邊改正問題，也有利促進了我局對《法》的學習。
三是認真組織對學習成果的考核。11月18日下午，組織機關(guān)處級以下27名公務(wù)員對公務(wù)員法進行考試，全部根據(jù)要求完成了考試內(nèi)容。
三、今后打算。
盡管今年的組織學習已經(jīng)結(jié)束，但學習《法》并沒有結(jié)束。今后，我局黨組將按照縣里要求和部署，繼續(xù)加強對公務(wù)員的教育和培訓，使我局的《公務(wù)員法》學習活動繼續(xù)深入，以此推動我局的思想、管理等各項建設(shè)。
情況報告公文考試篇十八
根據(jù)縣委辦下發(fā)的《關(guān)于認真學習貫徹〈_中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見〉等八部黨內(nèi)法規(guī)制度通知》(壺辦發(fā)〔2019〕8號)文件要求，我支部高度重視，按照《通知》要求，全面深入抓好《_中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》等八部黨內(nèi)法規(guī)制度的學習貫徹落實,嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，按照通知精神，逐項對督查內(nèi)容進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下:。
(一)精心組織。為深入開展學習、宣傳、貫徹和執(zhí)行《_中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》等八部黨內(nèi)法規(guī)制度，我支部經(jīng)班子會議研究決定，成立學習宣傳黨內(nèi)法規(guī)制度領(lǐng)導(dǎo)小組：黨支部書記朱黎明為組長，組織委員劉仁發(fā)、宣傳委員向少華為成員，全面組織我支部開展深入學習貫徹工作。把學習貫徹八部黨內(nèi)法規(guī)制度作為黨支部的重要政治任務(wù)，切實落實到每一名黨員頭上，全面協(xié)調(diào)推進學習貫徹工作的開展，針對學習重點任務(wù)進行細化分解，明確目標，靠實責任，確保學習貫徹推進有力。
(二)周密部署。為進一步增強學習貫徹執(zhí)行的思想自覺和行動自覺，我支部召開專題學習會，學習八部黨內(nèi)法規(guī)，研究支部學習宣傳方案，要求全體黨員干部認真學習八部法規(guī)，要求各黨員干部嚴格履行黨風廉政建設(shè)主體責任。專題會上，黨支部書記朱黎明同志從八部黨內(nèi)法規(guī)修訂前后內(nèi)涵和外延的變化，進一步傳達新修訂的黨內(nèi)法規(guī)的特色以及戰(zhàn)略意義，要求全體黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)黨員要以身作則，自覺學習、主動學習，帶頭遵守黨章以及八部黨內(nèi)法規(guī)規(guī)定，理解其要義、吃透其內(nèi)涵、掌握其重點。
(三)學教方式。為確保人人參與學習、人人知曉內(nèi)容，我們把八項黨內(nèi)法規(guī)作為黨員教育、人才培訓和干部培訓的重要內(nèi)容，通過理論學習、案例講解、班子成員講黨課等形式將要求融入到學習之中。利用掛橫幅、做展板等方式廣泛宣傳八部黨內(nèi)法規(guī)的指導(dǎo)思想、目的依據(jù)、主體對象、問責內(nèi)容、責任劃分等主要內(nèi)容;主動宣傳好本單位貫徹落實的方式方法、措施辦法以及成功經(jīng)驗。支部以開展“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動為契機，制定學習計劃，班子成員帶頭認真學習黨內(nèi)法規(guī)和紀律要求，做到集中學習和自學相結(jié)合，并且采取座談交流、專題研討和領(lǐng)導(dǎo)講黨課等多種形式進行深入的學習。通過學習理論與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合，全體黨員撰寫心得體會，不斷增強學習效果。截止目前共開展支部學習8次,專題討論2次,上黨課4次,支部黨員還通過“山西智慧黨建”、“學習強國”等手機app學習黨內(nèi)法規(guī)知識測試并完成學習課時。
一是部分黨員在思想上還缺乏重視，學風不踏實。思想上對法規(guī)制度的學習不夠深入，集體組織學習《條例》活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強，學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際不夠深入;二是缺乏對黨內(nèi)法規(guī)制度的深入理解和詳細解讀，對于新的黨內(nèi)法規(guī)的具體內(nèi)容還缺乏詳細的解讀與理解，工作上、認識上還多停留在初級階段。對法規(guī)中的內(nèi)容未能及時、準確把握，尤其是其中的一些新變更內(nèi)容掌握得不夠全面、深入;三是支部對學習貫徹黨內(nèi)法規(guī)工作的監(jiān)督考核機制有待健全，對于自學內(nèi)容和延伸學習內(nèi)容支部不能有力的監(jiān)督和指導(dǎo);四是支部宣傳教育形式比較單一，缺乏創(chuàng)新，重形式，輕內(nèi)容，重會議培訓，輕長期教育。
(一)強化組織學習。要認真組織學習宣傳，確保政令暢通、步調(diào)一致。要把八部黨內(nèi)法規(guī)列入支部理論武裝工作的重要內(nèi)容，熟練掌握、嚴格遵循，認真研究部署，大力推進落實，切實統(tǒng)_員干部思想，堅決踐行“四個服從”，堅決做到“兩個維護”，把旗幟鮮明講政治體現(xiàn)到工作全過程。把黨內(nèi)法規(guī)的學習融入到“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論和“不忘初心，牢記使命”主題教育活動中來，強化八部黨內(nèi)法規(guī)的學習貫徹落實，通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先學、分類指導(dǎo)重點學、結(jié)合實際常態(tài)學、靈活方式全員學等多種途徑，不斷創(chuàng)新學習方式，掀起學習的新熱潮。
(二)創(chuàng)新宣傳方式。通過“黨員活動日”、支部組織生活等平臺，學習黨內(nèi)法規(guī)精神，研究貫徹落實意見，會上領(lǐng)導(dǎo)進行深入解讀，與會人員進行經(jīng)驗交流發(fā)言，會議實行互動式問答，營造良好的學習氛圍。另外，還充分利用微博、微信等新媒體，開設(shè)專版、專欄、專題，創(chuàng)新法治宣傳載體和方式方法，加大黨內(nèi)法規(guī)宣傳力度。
(三)抓住重點群體。要以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。班子成員要以身作則，嚴格自我要求，強化斗爭精神，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，自覺抓實抓細分管領(lǐng)域的政治能力建設(shè)，推動層層壓實責任，自覺對標對表_要求，帶頭增強貫徹落實的自覺，積極推動分管領(lǐng)域、聯(lián)系單位貫徹落實，切實提高貫徹執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)制度工作的制度化、規(guī)范化水平。
(四)嚴格監(jiān)督考核。要以黨內(nèi)八部法規(guī)制度為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和效果。支部建設(shè)要堅持問題導(dǎo)向，聚焦政治建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步強調(diào)原則要求，明確標準底線，強化監(jiān)督檢查和考核問責，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實和體現(xiàn)在工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和效果，把各項黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行情況納入監(jiān)督范圍，作為監(jiān)督重點，確保嚴格貫徹落實。
情況報告公文考試篇十九
（空一行）標題（黑體、居中、三號字）。
（空一格）打印內(nèi)容（四號宋體，100左右字）（空一行）。
第二部分：調(diào)查報告的正文（小四宋體）。
1．（小標題）（小四號宋體）。
（1）（下級標題）（小四號宋體）。
第三部分：調(diào)查報告的結(jié)尾（小四宋體）包括：調(diào)查者對問題的看法和建議。
最后部分：落款（小四宋體）。
一篇調(diào)查報告的參考文獻是將報告在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于調(diào)查報告的末尾。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
情況報告公文考試篇二十
本次試卷從字、詞、句、段、閱讀、習作各個方面對學生的學問、力量、習慣進展了全面而細致的檢測，學問掩蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，既留意了根底學問的穩(wěn)固，又留意了敏捷運用，根本掩蓋了前半段課文的重點學問。
本次試卷表達了新課標的三維目標：
(1)學問與技能方面。主要表達在根底學問上，如有拼音、字詞、字音、形近字、反義詞、諺語、排列成句、排列成段及課文里的語文學問等的檢測。
(2)過程與方法。本次二年級測評以閱讀為專項對學生進展了測評，內(nèi)容涵蓋了概括、句子理解等。
(3)情感態(tài)度與價值觀。寫作一題通過觀看圖，寫一段話?？傊?，這張試卷是能夠較為全面的檢查學生學習狀況及教師教學的實際狀況的一份優(yōu)秀試卷。
本次參考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，優(yōu)秀率3%，低分率5%。
(一)字詞。
1、讀拼音，寫詞語，信任你能寫得美麗。此題是消失錯誤較多，一局部學生對生字詞的把握不夠扎實。
2、選擇正確的讀音。學生把握較好，“釘著”的“釘”的讀音有大局部學生讀錯。
5、寫反義詞。“寬”“貴”二字有局部學生把握不好。
3、4、6、7題形近字組詞，音同字的運用，詞語搭配，選詞填空。學生完成較好。
(二)句子。
8題把下面諺語補充完整。學生完成得不夠好。學生錯別字較多。
9、10、11題把以下各組詞語排列成句子寫下來，句子排列成句，和按課文內(nèi)容填空對于學生來說有肯定的難度，許多學生不會上下文連起來理解，答案是五花八門;還有的學生是都課文不熟，需要反復(fù)的背誦課文;還有一局部學生的拼音不過關(guān)，用拼音代替的大局部都是錯的?？梢娫谄匠５膶W習中，教師只注意了學生字詞的訓練，而對課文的滲透還不到位，學生的理解和概括力量有待進一步提高。
(三)段落。
閱讀學生完成得不夠好。主要是學生不理解詞語和句子的含義。
(四)習作。
學生對助人為樂的主題都比擬熟識，大局部學生能夠依據(jù)要求寫出短文。但大局部學生內(nèi)容平淡，語言羅嗦。標點符號運用不當，錯別字層出不窮，這都說明學生在平常的積存時，沒有留意書寫。
在發(fā)覺問題和根本分析的根底上，我對下一步語文教學初步提出以下幾個建議：
1、加強字詞的積存。
2、課內(nèi)閱讀效率要逐步提升。
閱讀教學肯定要緊緊抓住單元訓練重點，引導(dǎo)學生感受、理解、觀賞、評價培育學生的獨立閱讀力量。要提倡整體感悟，抓住重點語句，細細地讀，體會字里行間豐富的內(nèi)涵。
3、課外閱讀要攻克難關(guān)。
克制困難讓學生做到“少做題，多讀書，讀好書，讀整本的.書?！币源藖矸€(wěn)固課內(nèi)學到的閱讀方法，為學生口語表達和書面表達供應(yīng)載體。
4、練筆要廣開渠道。
一是要加強讀寫結(jié)合。要創(chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓練的時機，讓學生進展口頭語言和書面語言的訓練。二是要加大課后練筆。如寫周記、摘抄美麗語句……通過各種途徑，使學生養(yǎng)成勤動筆的習慣，增加生活體驗，豐富語言儲藏，提高寫作力量。
通過試卷透視出我們當前語文教學的諸多問題，還存在肯定的差距。教師要不斷反省自己的教學，在教學實踐中，不斷地討論和探究，以提升學生的語文素養(yǎng)和自身的專業(yè)成長。
情況報告公文考試篇二十一
平均成績：83分。
及格人數(shù)：12人及格率：85.7%。
優(yōu)秀人數(shù)：10人優(yōu)秀率：71.4%。
從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過口算、填空、判斷、選擇、動手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都面面俱到、獨具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖四式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。
對于此次的測試做了一下的分析：
從學生做題情況來看，成績不夠理想。第一題，“看誰算得對”，主要考查學生口算、寫數(shù)的能力。這一題學生都數(shù)的對、寫的正確，這和平時勤加練習分不開。但是有學生卻幾乎全錯，還有幾個同學粗心大意會把“+”看成“-”造成了不必要的扣分?？v觀整個做題情況，大多數(shù)學生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧。對于基礎(chǔ)知識的掌握也較牢固。
第二題，“想一想填一填”共分為四個小題。第1小題“填一填”考察學生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。這小題大多數(shù)學生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。第2小題“找規(guī)律填數(shù)”期中一道稍難題難道了不少的學生，它不是按順序的而是兩個兩個的減少。不少學生沒有打破常規(guī)思想一個一個加或一個一個減，以后在這方面就要引起注意了千萬不要局限、束縛學生的思維。第3、4小題是在圓圈里填“、、=、+、-”使式子成立學生做得還比較好的。
第三題，畫一畫。這題共有4個小題，學生基本都答出來，個別學生不會做的也有。這題通過讓學生動手畫做題目。這題主要考查學生的比多少，比高矮的掌握。其中包括了：比多少、判斷多少、高矮。這題學生答的相當滿意，看來掌握的還不錯。
第四題，“數(shù)一數(shù)填一填”有區(qū)別與第二題，第二題是數(shù)字而這一題卻是結(jié)合圖形的認識。這里有：圓柱、圓、球、正方體、長方體。這一題考察學生對基本圖形的認識和一些基本知識的運用。由于這一題當中的正方體有點像長方體了，所以出現(xiàn)了學生視覺的.誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。
第五題，“看圖列式”一共五個小題。1、2、3、4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學生獨特體驗和考驗學生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是操場上課間的一幕，有人在跳繩，有人在跳高，有人在踢足球，然后學生根據(jù)圖寫算式。有幾個好學生就是在這里出錯了，其他出錯的同學也不少。對于像這樣存在一定難度的問題，反映出學生獨立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時訓練少也有一定的關(guān)系。學生還不會轉(zhuǎn)換思維，其實這跟一年級學生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學當中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應(yīng)盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。
3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生排除計算干擾的本領(lǐng)。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。
情況報告公文考試篇二十二
此次期末考試各年級的主科命題基本符合中學生的學習特點和教學實際情況，各項指標與平時考試情況非常接近，具有實踐性，針對性，科學性。但小科中的生物、地理的優(yōu)生數(shù)較少，有的幾乎為零。希望以后命題結(jié)合教學實踐，結(jié)合課本，結(jié)合學生。
基本情況。
本次考試的試卷由市教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，本期末測查試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
一、試題難易程度就廣大老師反映，難易程度適中，適合學生學習標準，對學生思維創(chuàng)新有一定的好處，對每個階段程度的學生都有進一步的提高和發(fā)揮，通過測試，學生有了努力學習的興趣，不偏不離，沒有高難度和怪題，知識面廣，對知識點，重難點的度也把握的較好。
二、題量適中，整個反映較好，學生學習好的吃飽，中等的也正好，即是學習程度差一點的也能及時把握，考出自己的水平。
三、考查范圍，從三個階段看，比較全面，適中，抓住重點，使老師教有所悟，學有所思。
四、特別提的是，試卷不僅答題卡有了進一步的改革，使教師閱卷省力、省時、方便、快捷。更加簡明了，不模糊，但利用代碼問題，還需進一步提高。
改進命題建議：在試題的難易度方面略降低一些。
試卷結(jié)構(gòu)。
全卷滿分120分，考試時間120分鐘。分四個部分：第一部分考查語文基礎(chǔ)知識積累和運用；第二部分考查課外現(xiàn)代文閱讀；第三部分考查古詩文閱讀；第四部分考查作文。
命題特點。
本學期八年級期末考試的語文試題遵照《語文教學大綱》的要求，
從培養(yǎng)學生的“語文素養(yǎng)”入手，選材的視野較開闊，角度新穎，突出了語文的實踐性、時代性、綜合性和人文性，全方位考查了學生的語文綜合能力；在繼續(xù)體現(xiàn)對漢語的應(yīng)用性考查、突出語言規(guī)范性要求的同時，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合語文新課程理念；在題目的設(shè)計上也具有靈活性、開放性，符合學生的實際；此外，在總體把握上，適當?shù)乜刂齐y度，并且注意把更多空間留給主觀試題。整套試卷設(shè)計嚴謹，整體性強。
語言基礎(chǔ)知識積累與運用命題指向與要求--強調(diào)積累、立足文本、融會貫通。
考查學生基礎(chǔ)知識的目的是著眼基礎(chǔ)教育的發(fā)展，進一步關(guān)注課改背景下學生發(fā)展的實際狀況，能夠全面準確地反映本學年學生語文學科方面的水平和能力。從最大限度地服務(wù)于每一個學生的角度出發(fā)，努力體現(xiàn)客觀、公正的原則；力求體現(xiàn)考試的導(dǎo)向功能，促進初中語文課堂教學水平進一步提高。
古詩文閱讀。
命題指向與要求--立足教材、命題規(guī)范、拓展空間。
作文分析。
近來常見報刊披露當前中學生作文“言之無物、生搬硬套，胡編亂造、牽強附會”，其作品“或情感蒼白，或無病呻吟，或矯揉造作，或勉為其難，缺乏情感體驗的素材，脫離生活的內(nèi)容……”對上述現(xiàn)象的歸因分析，有的認為學生是被“奉命作文”所害，有的認為是學生“未能從自己生活實際和生活體驗出發(fā)”，也有的認為是缺少一種“積極的評價導(dǎo)向”。
所以，本次命題，源于教材而又不拘泥于教材，扎根于現(xiàn)實生活而又高于現(xiàn)實生活，貼近人的心理而又尋求人與物融合交匯。寫作，尤其是中學生的寫作，需要教師給與正確的引導(dǎo)，啟迪，也需要從“言之有物，言之有情，關(guān)注生活細節(jié)”等角度加以評價，加以指點，傳授謀篇布局的基本方法，訓練遣詞造句的基本功夫。
作文的對策。
從觀察和捕捉生活細節(jié)入手，引導(dǎo)學生對周圍的自然景物細細觀察，與之產(chǎn)生心靈對話，即可陶冶情操，又可祛除人們內(nèi)心浮躁情緒，消除人的多種欲望，凈化人的心靈。
把讀與寫結(jié)合起來組織有效課堂教學，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀。加強從教材文本中去挖掘?qū)懽髌斡柧氼}材和命題、話題編制，有的放矢的組織專題性作文過關(guān)練習，重在啟發(fā)學生思維，找到物與人事活動連接的點，使聯(lián)想和想象思維能準確的表達作者內(nèi)心情感，豐富學生內(nèi)心心理。
將寫作訓練與生活觀察緊密結(jié)合，按觀察--寫作--觀察--修改提高的程序螺旋式上升。
試題的特點：
強調(diào)能力，注重對數(shù)學思維過程、方法的考查試卷中不僅考查學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且也考查了學生以這些知識為載體，在綜合運用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學能力，初中階段數(shù)學能力主要是指運算能力、思維能力和空間想象能力，以及運用所學知識分析、解決問題的能力等。
注重靈活運用知識和探求能力的考試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，考查學生靈活運用知識與方法的能力；具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學生分析、探求、解決問題的能力。
重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強調(diào)的。較好地實現(xiàn)了對這方面能力的考查，強調(diào)了培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。
試題在設(shè)計上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個學生在每道題中都能感到張弛有度。
對今后教學的建議研讀新課程標準，以新課程理念指導(dǎo)教學工作。
面向全體，夯實基正確理解新課標下“雙基”的含義，數(shù)學教學中應(yīng)重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學和基本運算及分析問題、解決問題、運用等能力的培養(yǎng)。面向全體學生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習題為素材，結(jié)合本校的實際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當變形，以期達到初中生“人人掌握必須的數(shù)學”，同時要特別關(guān)心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣培養(yǎng)學習方法指導(dǎo)，使他們達到學習的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價值在于“讓不同的學生得到不同的發(fā)展?！?/p>
注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力。
本次試題內(nèi)容豐富，圖文并茂，覆蓋面廣。每個試題都給學生留有一定的思考空間，保證每個學生都能積極動腦，認真思考，既考查了學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，又重視了對學生在具體情景中分析解決實際問題能力的考查，更有對學生實驗探究和實驗方法的評估能力考查。就整份試題來說，題量基本適中，難易適度，符合試題的設(shè)置要求。
選擇題。
學生沒有理解清題目意圖而盲目做答；沒有認真看清題目，有將近一半學生出錯。
填空題。
出錯較多的是17、19等小題。主要是一些學生對未來的概念、公式、定則等基礎(chǔ)知識掌握不夠好，且容易混淆，因而判斷失誤，計算錯誤，歸納不夠嚴謹。
其他題。
學生將虛像畫成了實像；有的光線未標箭頭，還有的將光線箭頭方向標錯；完成光路不到位；有的同學畫電路圖時交叉相連接的地方未打點，有的多加了元件，還有的同學不清楚電路圖和實物圖的區(qū)別把電池實物圖當作電路圖符號。
有的同學不知道路燈電路的連接情況，受平時做題的影響，認為有的串聯(lián)有的并聯(lián)。回答理由時答成了判斷的方法；說明理由時，許多同學只說液化不說放熱，對影響蒸發(fā)快慢的因素掌握不清，不能正確分析吹氣感覺到?jīng)龅脑颉：喆痤}中很多學生書寫不規(guī)范，答題過于簡單，以至于不能針對問題回答，答不清問題的實質(zhì)要求計算題更是隨意不假思索，東拼西湊將幾個數(shù)字用公式聯(lián)系在一起。
授之以魚不如授之以漁，方法的傳授非常重要。不能忽視“習得”的方法，宜將“學得”與“習得”有機地結(jié)合起來，邊學習前人的研究成果，邊在閱讀中細心領(lǐng)悟，才能提高更快。如理解重點語句、關(guān)鍵詞語的含義及作用，可以借助具體語言環(huán)境和上、下文，去推斷詞語的特殊含義。這些詞語中，有的表示的是反語，有的有言外之意，更多的在表層含義下隱藏著深層含義，它們往往與中心有著絲絲縷縷的聯(lián)系。
八年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學中應(yīng)注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。科學探究教學是在教師指導(dǎo)下、學生自己參與的、創(chuàng)造性的學習過程，對學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的教育有著綜合功能，教師要深度體會并研究如何將科學探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和創(chuàng)造性勞動，并將其貫穿于教學過程中，對科學探究能力的培養(yǎng)，在起始階段可以采取低起點、小坡度、化整為零逐個擊破的策略，務(wù)必使學生掌握這一科學思維程序，實驗教學在物理教學過程處于無可取代的作用，是物理教學的重要組成部分，如何通過演示和分組實驗，提高實驗教學的質(zhì)量和效率，也是值得我們每位教師認真思考的問題。
通過對試卷的分析反思我們的物理教學，使我們對未來教學質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學觀念在不斷更新對《課標》的理解不斷加深，有些學校已率先沖出了傳統(tǒng)教學的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進的教學模式、方法進行物理教學，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習慣了用《課標》指導(dǎo)教學，所以教學質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認在新舊教材交替的過程中，一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學。諸如學習風氣不濃、學習習慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
開展教研活動，加強集體備課。
利用集體備課共同學習《課標》、理解教學總目標及三維的課時目標、明確。一、二級主題對教學的要求，弄清教材中每個具體問題編排的指導(dǎo)思想及意義，對每節(jié)課的教學目標重難點、方法、手段、實驗探究等主要方面及策略達成共識，每位教師也可根據(jù)自己及學生特點，因地制宜地選擇教學方式及方法，充分發(fā)掘教材中的潛在因素，分析學生在學習中可能出現(xiàn)的困難及問題，教師之間要通過聽課、評課、說課等活動，取長補短，達到優(yōu)勢互補共同提高的目的。
夯實基礎(chǔ)是教學工作不變的主題，在課程改革日益推進的今天，知識和技能仍是教學的重點和核心，有了扎實的基礎(chǔ)，才有分析，處理和解決一般問題的能力，才能沖擊深層次的物理問題，才能談到創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)。
學以致用是學習的根本，在平時教學中，要防止從概念到概念、從規(guī)律到規(guī)律、從練習到練習的教學方法，要密切聯(lián)系學生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實際，將物理知識情景化、物理情境理性化，讓物理教學豐富多彩，學生感到有趣，而且有用，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣和學習積極性、主動性。
通過對試卷的分析反思我們的物理教學，使我們對未來教學質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學觀念在不斷更新對《課標》的理解不斷加深，有些學校已率先沖出了傳統(tǒng)教學的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進的教學模式、方法進行物理教學，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習慣了用《課標》指導(dǎo)教學，所以教學質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認在新舊教材交替的過程中，()一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學。諸如學習風氣不濃、學習習慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
從全校文科各科成績來看，地理成績最差。政治、歷史、地理、生物學科成績也不盡人意，學生讀記得少，各歷史、地理、生物學科的教師應(yīng)注意加強學生的讀背的督促輔導(dǎo)工作。當然，通過這次考試，語文學科也暴露出一些問題。學生對于閱讀分析類題目還缺乏反復(fù)閱讀的習慣，答題程式化，往往在沒有充分感知課文內(nèi)容的情況下就匆忙下筆。也缺少處理文本信息的能力，特別是概括文意的能力比較差，在表達方面，答題抓不住要害，表達不清楚、不完整。的內(nèi)容比較空洞，缺乏優(yōu)美、生動的描寫片段。還有，相當部分的學生語病較多，語感較差。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。
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