無(wú)論是做一個(gè)項(xiàng)目還是解決一個(gè)困擾，制定一個(gè)有效的方案都是十分關(guān)鍵的。方案制定過(guò)程中要善于充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。想要制定一個(gè)成功的方案，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇一
為進(jìn)一步搞好防震減災(zāi)應(yīng)急工作，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震的新聞宣傳工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善相關(guān)的新聞報(bào)道工作職責(zé)，結(jié)合__宣傳部工作實(shí)際，特?cái)M定破壞性地震宣傳報(bào)道應(yīng)急預(yù)案。
一、組織保障。
成立地震應(yīng)急宣傳報(bào)道組，由__宣傳部、__廣電局等單位組成。
二、工作職責(zé)。
對(duì)地震事件按平時(shí)、臨震前、震后及地震謠傳發(fā)生時(shí)等四種狀態(tài)有所側(cè)重進(jìn)行報(bào)道。
三、應(yīng)急程序。
縣內(nèi)發(fā)生有感以上地震、或受鄰區(qū)波及縣內(nèi)有感時(shí)，在測(cè)定三要素后，通過(guò)電話、傳真等方式迅速傳遞至地震應(yīng)急宣傳報(bào)道組成員單位。
四、應(yīng)對(duì)措施。
嚴(yán)格按照縣抗震減災(zāi)指揮部的工作要求，正確把握新聞宣傳口徑和方式。
(二)積極配合地震部門(mén)做好防震減災(zāi)知識(shí)、避震疏散知識(shí)的應(yīng)急宣傳;。
(四)積極做好抗震救災(zāi)宣傳和對(duì)地震應(yīng)急、抗震救災(zāi)典型事跡的報(bào)道。
(五)加強(qiáng)廣播電視與地震、科技、教育、文化等相關(guān)部門(mén)、單位的通力協(xié)作，開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)普及和宣傳教育，不斷提高公眾減災(zāi)意識(shí)和心理承受能力，增強(qiáng)社會(huì)公眾的地震應(yīng)急意識(shí)，提高自防、自救、互救能力;廣泛動(dòng)員社會(huì)公眾積極參與防震減災(zāi)活動(dòng)。
(六)針對(duì)無(wú)確切原因和來(lái)源，無(wú)中生有地產(chǎn)生并通過(guò)非正規(guī)途徑進(jìn)行社會(huì)傳播的地震謠傳，嚴(yán)格按照地震部門(mén)報(bào)經(jīng)縣人min政府批準(zhǔn)的宣傳口徑，播發(fā)有關(guān)辟謠的新聞報(bào)道或公告;充分利用廣播電視新聞宣傳正確的輿論導(dǎo)向，及時(shí)組織進(jìn)行辟謠，以正視聽(tīng)，平息地震謠言和誤傳，穩(wěn)定群眾情緒和社會(huì)秩序。
五、其他事項(xiàng)。
未盡事宜在今后的實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇二
時(shí)間：20__年_月_日10：00。
人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：__。
組員：各班教師。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后。
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五、逃生路線。
(大班、中班)側(cè)門(mén)(小班)。
六、人員安排。
__總指揮，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，__為機(jī)動(dòng)人員。
七、演練過(guò)程。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實(shí)戰(zhàn)能力，提高人們的防震減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議，經(jīng)政府辦公會(huì)同意決定舉辦“xx市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。
一、目的意義：
實(shí)戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合，提高實(shí)戰(zhàn)技能，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急疏散救援能力。
二、主辦單位：
xx市鐵東區(qū)人民政府xx市教育局。
承辦單位：鐵東區(qū)教育局。
協(xié)辦單位：區(qū)宣傳部區(qū)安監(jiān)局區(qū)科技局區(qū)政府應(yīng)急辦、區(qū)消防大隊(duì)區(qū)公安局區(qū)衛(wèi)生局。
三、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx。
成員：各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)。
四、演練時(shí)間：xx年x月。
五、演練地點(diǎn)：xx市第三中學(xué)。
六、參加人員：
邀請(qǐng)：省地震局領(lǐng)導(dǎo)，市政府主管副市長(zhǎng)，市直相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
鐵東區(qū)直相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，市直各學(xué)校校長(zhǎng)及主管副校長(zhǎng)，兩區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)及主管副校長(zhǎng)。
七、演練內(nèi)容。
(一)緊急避險(xiǎn)自救。
假想：學(xué)生正在上課，突發(fā)地震，教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動(dòng)“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”，拉響警報(bào)。全體教師立即相應(yīng)進(jìn)入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài)，其中，正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險(xiǎn)自救，不在班級(jí)的班主任教師立即趕往班級(jí)，相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門(mén)口等重要地段準(zhǔn)備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔(dān)架小組等迅速到位并開(kāi)展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門(mén)報(bào)告，撥打各類(lèi)報(bào)警電話。
(二)應(yīng)急疏散。
約1分鐘左右主震過(guò)后，總指揮發(fā)布緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場(chǎng)安全地點(diǎn)集合站隊(duì)，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
(三)現(xiàn)場(chǎng)搜查報(bào)告救援。
搜救小組開(kāi)始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。消防、急救、公安等開(kāi)始營(yíng)救。公安人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場(chǎng)救治傷員。
(四)現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告演練疏散救援總體情況。
(五)現(xiàn)場(chǎng)總指揮總結(jié)性講話。
(六)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
八、相關(guān)部門(mén)職責(zé)。
鐵東區(qū)教育局：負(fù)責(zé)制定演練方案，做好演練前一切準(zhǔn)備工作。
區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
區(qū)安監(jiān)局：負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的'全程指導(dǎo)。
區(qū)科技局：負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)，從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)演練環(huán)節(jié)中的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。
區(qū)政府應(yīng)急辦：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展演練工作。
區(qū)消防大隊(duì)：負(fù)責(zé)在演練中出動(dòng)兩臺(tái)消防車(chē)及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報(bào)警后3分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救和演練。
區(qū)公安局：接到報(bào)警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，拉警戒線，協(xié)助施救。
區(qū)衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)安排兩臺(tái)救護(hù)車(chē)和相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，接到報(bào)警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，配合施救人員進(jìn)行傷者救治。
九、幾點(diǎn)要求。
(一)各部門(mén)要高度重視，協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)密組織，措施到位，確保演練安全順利進(jìn)行。
(二)教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門(mén)到現(xiàn)場(chǎng)考察，熟悉演練程序，提高應(yīng)變能力;科技局提前對(duì)師生進(jìn)行防震、逃生、避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。
(三)學(xué)校要會(huì)同安監(jiān)局設(shè)計(jì)好演練路徑，布置好重點(diǎn)部位疏散人員，加強(qiáng)對(duì)參演人員教育，提出明確要求，按規(guī)定秩序、路線撤離，防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。
鐵東區(qū)政府辦公室。
xx年4月24日。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇四
組長(zhǎng)：呂欽平。
副組長(zhǎng)：張水蓮米惠珍。
成員：全體教師。
（1）指揮組與向上級(jí)匯報(bào)組：校長(zhǎng)及校委會(huì)。
（2）疏散組：教導(dǎo)處。
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動(dòng)員、保護(hù)師生、減少損失。
（一）緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。聽(tīng)到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
（二）緊急疏散：根據(jù)學(xué)校各年級(jí)所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
１、聽(tīng)到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級(jí)學(xué)生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序：前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
要求：
1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。
４、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操常。
５、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師：后勤組教師各班班主任、數(shù)學(xué)教師——負(fù)責(zé)自己班級(jí)。
6、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。
7、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
8、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
到達(dá)集中地后，要蹲下，清點(diǎn)人數(shù)。
（三）自救互救。
疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。
（一）災(zāi)情速報(bào)。
災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。震后，每天要進(jìn)行零匯報(bào)。
（二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。
（三）速報(bào)程序：
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況：
（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。
（2）人口影響：指人員傷亡情況。
（3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對(duì)建（構(gòu)）筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的.損壞與破壞等情況，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇五
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生采取的防護(hù)措施，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長(zhǎng)：符xx。
成員：政教處全體人員、年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長(zhǎng)：xxx。
成員：保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險(xiǎn)及后勤保障組組長(zhǎng)：衛(wèi)xx。
成員：后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù)：程xx。
5、宣傳報(bào)道：王xx。
(三)、演練人員職責(zé)分工：
王x：負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席xx：負(fù)責(zé)報(bào)警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作，學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)xx：負(fù)責(zé)后勤保障，組織醫(yī)療救護(hù)小組，將傷員送醫(yī)院救治。
王xx：攝像拍照。
王xx：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)。
xxx：對(duì)疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
xx-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
1、明確職責(zé)，承擔(dān)責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所在崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對(duì)待，要當(dāng)作真的地震發(fā)生，而非游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
從意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)。
持續(xù)。
一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的`安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們應(yīng)該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁邊或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓它物擊中，另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手護(hù)住頭部，不要站在門(mén)口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施，要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽(tīng)到疏散信號(hào)后，按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓：(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自至善樓東南出口撤至廣場(chǎng)東，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)至善樓下馬路撤至廣場(chǎng)東。
明德樓：(高二)。
各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類(lèi)推。其中二層260，261，262，263四個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257，258，259，264，265五個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266，267兩個(gè)班級(jí)分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場(chǎng)西南，從西側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場(chǎng)西南。
知新樓：(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自知新樓東南出口撤至廣場(chǎng)西北，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)知新樓下馬路撤至廣場(chǎng)西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過(guò)程中學(xué)生要始終保持安靜，認(rèn)真對(duì)待。
2、指導(dǎo)教師要自覺(jué)奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序，在下樓時(shí)，防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生，待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
5、疏散過(guò)程中，要迅速，有秩序的撤離，不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后，迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等，以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施，做好善后事故處理工作。對(duì)事故中受傷的師生要及時(shí)送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報(bào)學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報(bào)110、119、120等相關(guān)部門(mén)請(qǐng)求援助，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后，班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告，年級(jí)組核查無(wú)誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
xx三中政教處。
xx09.1。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇六
為進(jìn)一步普及應(yīng)急疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)全民防震防災(zāi)意識(shí)，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應(yīng)逃生自救的能力，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)本次地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)全司所有人員的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力，確保在地震來(lái)臨時(shí)我司地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。
四、參加人員：本部全體員工。
五、演練方式：采取集中疏散及消防演練。
六、演練內(nèi)容：地震應(yīng)急疏散及消防演練。
七、活動(dòng)安排。
(一)組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：xx現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxxx。
(二)下設(shè)報(bào)警組、疏散組，宣傳組、具體職責(zé)及分工如下：
1、報(bào)警組(姚xx負(fù)責(zé))：
(1)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、疏散組：
(1)辦公區(qū)疏散組(xxxx負(fù)責(zé))：指導(dǎo)帶領(lǐng)員工安全撤離辦公室到臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(辦公區(qū)大門(mén)外的空地)，清點(diǎn)人數(shù)，并互相確認(rèn)辦公室里是否還有員工未撤出。
(2)宣傳組：xxx(攝影)、xxx(攝像)。
八、演練程序。
1、總指揮：負(fù)責(zé)地震應(yīng)急疏現(xiàn)場(chǎng)全面指揮。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮下達(dá)命令：本部辦公區(qū)地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案，馬上有秩序地撤離!
3、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報(bào)。
4、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到緊急廣播警報(bào)后，立即通知本部門(mén)員工進(jìn)行緊急疏散。
5、疏散組組員聽(tīng)到緊急廣播警報(bào)后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負(fù)責(zé)指導(dǎo)員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門(mén)口擁堵踩踏，確認(rèn)辦公區(qū)無(wú)滯留人員后，立即到達(dá)指定的安全地帶。
6、現(xiàn)場(chǎng)指揮在疏散過(guò)程中用喇叭廣播，請(qǐng)大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意保護(hù)頭部，到達(dá)指定安全地帶。
7、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)數(shù)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)。
8、人員集中后，報(bào)警組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告因地震引起火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)指揮下達(dá)命令，進(jìn)行目標(biāo)火災(zāi)撲救演練。
9、陳xx講解干粉滅火器使用方法。
10、本部員工進(jìn)行目標(biāo)火災(zāi)撲救演練(提前準(zhǔn)備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。
九、總指揮點(diǎn)評(píng)：
今天我們?cè)诘卣饝?yīng)急疏散演練環(huán)中，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的撤離到指定的地點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法，基本達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全事故。當(dāng)?shù)卣鹗鹿拾l(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，今天的演習(xí)從聽(tīng)到警報(bào)到全部撤出辦公區(qū)用時(shí)xx分鐘，大家體驗(yàn)和增強(qiáng)了地震知識(shí)，學(xué)會(huì)了安全逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法，對(duì)地震有深刻的認(rèn)識(shí)。但有個(gè)別員工未保護(hù)頭部和擁擠現(xiàn)象和撤離到指定位置。
十、總指揮宣布地震應(yīng)急疏散演練結(jié)束。
十一、注意事項(xiàng)：
2、在演練開(kāi)始前職能部門(mén)要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全;。
7、拍照要求：在按警鈴，人員在跑動(dòng)時(shí)，樓抵扣轉(zhuǎn)彎處，多拍幾次。
xx三中政教處。
xx09.1。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇七
1、停電后，運(yùn)行人員分成兩組，一組查看配電房，并按2或3條處理，另一組應(yīng)立即前往停電區(qū)域，與秩序維護(hù)部共同查看電梯，發(fā)現(xiàn)或接報(bào)電梯困人，即按(電梯困人救援規(guī)程)條處理。同時(shí)通知工程維護(hù)部維修主任和客戶服務(wù)中心。若為外線停電，工程維護(hù)部維修主任或客服中心立刻通過(guò)電話和供電局聯(lián)系，詢問(wèn)停電原因和來(lái)電時(shí)間。
2、外線停電主供停電，備供(發(fā)電機(jī))自動(dòng)投入使用。當(dāng)外線故障導(dǎo)致主供的電源停電時(shí)，值班人員工要檢查高低壓斷路器斷開(kāi)，檢查電壓和指示燈，當(dāng)斷電失壓后，將主供電源進(jìn)斷路器退出，掛“禁止合閘”警示牌。合上發(fā)電機(jī)聯(lián)系開(kāi)關(guān)，并每隔15分鐘檢查一次發(fā)電機(jī)運(yùn)行狀況(燃油，水溫等)。
3、檢查低壓配電柜，備供送電是否正常。
4、監(jiān)視市電進(jìn)線電壓，向供電局報(bào)告并了解外線停電情況。一旦市電恢復(fù)，立刻退出發(fā)電電源，恢復(fù)市電供電。
5、做好記錄，及時(shí)向各部門(mén)通報(bào)情況。
1、將故障柜的負(fù)荷開(kāi)關(guān)退出(若引起火警立刻向消防中心報(bào)警，并用手提式滅火器滅火)。
2、如低壓配電柜生活用電斷路器故障1臺(tái)，將低壓母聯(lián)合閘，由另一臺(tái)變壓器帶兩段負(fù)荷運(yùn)行，保證小區(qū)設(shè)施用電。
3、向工程維護(hù)部維修主任和領(lǐng)班報(bào)告處理過(guò)程和故障情況。
4、作好記錄，及時(shí)向各部門(mén)通報(bào)情況。
5、工程維護(hù)部召開(kāi)事故分析會(huì)，邀請(qǐng)供電局，施工方及有關(guān)方面參加分析事故發(fā)生原因和處理措施，并書(shū)面總結(jié)報(bào)告有關(guān)部門(mén)。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇八
為提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場(chǎng)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開(kāi)展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見(jiàn)，制定如下實(shí)施方案：
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校成立演練指揮部。
主要職責(zé)：
（1）搶救被埋壓人員、重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能；
（3）及時(shí)運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資；
（4）負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，每個(gè)教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。
4、醫(yī)療救助演練。
三、演練啟動(dòng)方式演練開(kāi)始啟動(dòng)方式：
1、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號(hào)。由總指揮發(fā)出。聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)（哨聲）后，每個(gè)教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、三短一長(zhǎng)哨聲為疏散信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。聽(tīng)到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散。
四、疏散演練安排。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)：
1、三短一長(zhǎng)哨聲響后，疏散組人員和高年級(jí)學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各年級(jí)、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒(méi)課，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
五、醫(yī)療救助演練工作安排。
醫(yī)護(hù)組馬上開(kāi)展工作，對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護(hù)車(chē)來(lái)后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，主要救護(hù)項(xiàng)目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
一組：上肢受傷處理。
二組：腿部、膝部受傷處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
三組：頭部包扎處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
六、應(yīng)急演練要求。
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會(huì)安定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。“主震”結(jié)束并聽(tīng)到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散，到了操場(chǎng)后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。5分鐘后，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。
整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇九
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:。
(1)指揮組與向上級(jí)匯報(bào)組:校長(zhǎng)及校委會(huì)。
(2)疏散組:教導(dǎo)處。
二、緊急疏散原則。
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動(dòng)員、保護(hù)師生、減少損失。
(一)緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要崇訴離著，聽(tīng)到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書(shū)包躲避。
3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級(jí)所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
應(yīng)，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地要時(shí)第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人:避開(kāi)室內(nèi)的號(hào)掛物;留一定的誦道，便干惡時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。
要求:。
1、做到不驚慌，采取就近避險(xiǎn)。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。
4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散，不得拍離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂。
5、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負(fù)責(zé)自己班級(jí)。
6、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。
7、疏散過(guò)程中，要訊速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
8、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。到達(dá)集中地后，要蹲下，清點(diǎn)人數(shù)。
(三)自救互救。
疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報(bào)。
災(zāi)情速報(bào)對(duì)象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。震后，每天要進(jìn)行零匯報(bào)。
(二)災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。
(三)速報(bào)程序:。
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況:。
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對(duì)建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。
四、其他。
本實(shí)施細(xì)則依據(jù)干(國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動(dòng)時(shí)同時(shí)實(shí)行，望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十
人數(shù)：全體幼兒和教職工。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：各班班主任及配班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的'教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離要求：
教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守班級(jí)人員分工明確。
3、集中大操場(chǎng)。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
4、演習(xí)結(jié)束。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十一
地基作為水利工程建設(shè)的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)水利工程建設(shè)的發(fā)展有著極其重要的影響。在進(jìn)行大規(guī)模水利工程建設(shè)前，必須對(duì)地基進(jìn)行調(diào)研，了解所在區(qū)域水利工程建設(shè)的周邊環(huán)境，由于我國(guó)特有的地域式差別，導(dǎo)致水利工程建設(shè)并不是完全一致，自西向東地勢(shì)是由高向低轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致水流的大致方向也是由西向東而行，在整個(gè)地域流勢(shì)上存在著較大的落差，所以在進(jìn)行水利工程建設(shè)時(shí)，一定要具體問(wèn)題具體分析，絕對(duì)不能千篇一律，這樣不僅會(huì)帶來(lái)一定的質(zhì)量威脅，更將帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在水利工程建設(shè)中地基作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，決定了水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量，所以有必須針對(duì)地基處理存在的一些問(wèn)題及解決措施加以分析。
近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，為水利工程建設(shè)的發(fā)展提供了良好地發(fā)展環(huán)境，水利工程項(xiàng)目的逐漸增多使得對(duì)水利工程建設(shè)的施工質(zhì)量要求也越來(lái)越高，地基環(huán)境相對(duì)也變得復(fù)雜起來(lái)，在常見(jiàn)的施工作業(yè)中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)地基強(qiáng)度差、壓縮性較高、透水性小等問(wèn)題，這對(duì)地基施工將產(chǎn)生極其嚴(yán)重的影響，致使施工質(zhì)量也難以保證。地基對(duì)水利工程建設(shè)的影響主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，地質(zhì)環(huán)境惡劣，抗滑能力較差。水利工程在正式開(kāi)工建設(shè)時(shí)，由于地基抗壓能力較弱，很難承受上面建筑物的壓力，致使會(huì)出現(xiàn)坍陷或是倒塌等情況。第二，地基整體土質(zhì)未必是完全一致的，在一些松軟的地方很難進(jìn)行施工作業(yè)，這就需要專(zhuān)業(yè)人員必須對(duì)其加以處理，否則也會(huì)因承重問(wèn)題而出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。第三，當(dāng)?shù)鼗鶟B水過(guò)量或是較少時(shí)，都將影響水利工程建設(shè)的質(zhì)量，有些甚至出現(xiàn)工程滲水、漏水等現(xiàn)象，超出正常范圍內(nèi)的水量將對(duì)整個(gè)水利工程建設(shè)產(chǎn)生影響。
2地基處理技術(shù)的發(fā)展。
地基處理作業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，在很大程度上也獲得了較好的發(fā)展，特別是在一些特殊的水利工程作業(yè)中，將新技術(shù)應(yīng)用其中，形成了一種特有的復(fù)合加固技術(shù)，這種技術(shù)改變了原有的單一處理方法，不僅僅在材料上進(jìn)行多元復(fù)合發(fā)展，同時(shí)對(duì)加固技術(shù)也進(jìn)行了多種多樣的復(fù)合技術(shù)，極大地推動(dòng)了地基處理技術(shù)的發(fā)展。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十二
為了使我校在重大危險(xiǎn)源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風(fēng)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時(shí)，將傷害減少到最低，使全體師生對(duì)防災(zāi)知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握災(zāi)害應(yīng)急的技能，能迅速地撤離教學(xué)樓，減少傷亡。根據(jù)縣安委會(huì)相關(guān)要求，決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開(kāi)展安全應(yīng)急演練，具體安排如下：
1、6月xx日星期一升國(guó)旗時(shí)，召開(kāi)演練前動(dòng)員大會(huì)。
2、6月xx日星期一各班開(kāi)一節(jié)安全班會(huì)。
3、6月16日星期二辦一期安全黑板報(bào)。
4、6月19日星期五進(jìn)行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。
一、演練目的。
通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
（3）自救互救演練。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20xx年6月19日下午4時(shí)。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、統(tǒng)一穿著校服。
五、演練程序。
（一）啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三響短促哨聲，下同）。
2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）。
4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（三）緊急疏散演練。
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2、演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場(chǎng)集中，并蹲下。
我校于6月19日下午嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行了此次防震演練，廣大師生成功的進(jìn)行了疏散，全部及時(shí)撤離到了操場(chǎng)，未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識(shí)進(jìn)一步得到了提高，進(jìn)一步熟悉了逃生技能。今后，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作，確保師生安全。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑行業(yè)的進(jìn)步，當(dāng)前社會(huì)對(duì)防滲墻體的要求也逐漸提高，要求墻體要具有厚度小、滲透系數(shù)低、柔性強(qiáng)、耐久性高、造價(jià)低的特點(diǎn)。在當(dāng)前防滲施工處理技術(shù)中，防滲墻經(jīng)常實(shí)施多頭深層攪拌水泥成墻、鋸槽法成墻、鏈斗法成墻工藝等的施工方法。
1.1多頭深層攪拌水泥成墻工藝。
多頭深層攪拌水泥成墻工藝的技術(shù)方法是使用多頭深層攪拌樁機(jī)完成一次多頭鉆進(jìn)，將水泥泥漿噴土體并不停攪拌，充分混合土體和水泥漿液，使其凝固成水泥土樁，樁與樁相連組成一道水泥土防滲墻。這種工藝當(dāng)前的最大城墻深度是22m，水泥漿滲透系數(shù)在10cm/s以下，抗壓強(qiáng)度高于0.3mpa。多頭深層攪拌水泥成墻工藝的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為，施工方法方便快捷，泥漿對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，造價(jià)成本也比較低。實(shí)踐表明，這種施工工藝的防滲墻效果良好，質(zhì)量可靠，在水利工程防滲處理中兼具經(jīng)濟(jì)和效果優(yōu)勢(shì)，具有良好的開(kāi)發(fā)利用空間。
1.2鋸槽法成墻工藝。
鋸槽法成墻工藝是先進(jìn)行導(dǎo)孔，然后根據(jù)先導(dǎo)孔的傾斜角度調(diào)整鋸槽機(jī)刀桿，利用鋸槽機(jī)對(duì)先導(dǎo)孔進(jìn)行重復(fù)切割，以0.8--1.5m/h的速度向前持續(xù)移動(dòng)開(kāi)槽；使用正循環(huán)或反循環(huán)的方法將切割下來(lái)的土體排除槽外，來(lái)采用泥漿護(hù)壁。澆筑塑形的混凝土，防滲墻體的寬度大概在0.25m--0.3m之間。鋸槽機(jī)是由行走底盤(pán)、動(dòng)力和傳動(dòng)系統(tǒng)、刀桿和支架加壓系統(tǒng)、排渣系統(tǒng)、起重裝置和電力控制系統(tǒng)構(gòu)成，利用機(jī)械或液壓的傳送方式，和規(guī)格不一的刀桿，完成寬度0.25m~0.5m，深度45m左右的開(kāi)槽施工。鋸槽法成墻工藝能夠?qū)崿F(xiàn)連續(xù)開(kāi)槽，具有工程效率高，墻體質(zhì)量好的優(yōu)點(diǎn)。
1.3鏈斗法成墻工藝。
鏈斗法成墻工藝是由鏈斗式開(kāi)槽機(jī)在排樁上取土，同時(shí)將排樁傾斜下放，達(dá)到成墻規(guī)定深度。開(kāi)槽機(jī)向前開(kāi)溝挖槽，采用泥漿護(hù)壁，其澆筑混凝土的方法和鋸槽法相同。鏈斗式開(kāi)槽機(jī)曾小芳撫州市水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院344000的開(kāi)槽寬度是14--50cm，深度是10--16cm，這種方法能夠在粘土、砂土和砂粒徑較小是在砂礫石地層使用。
1.4薄型抓斗成墻工藝。
薄型抓斗成墻工藝適用于粘土、砂土和砂礫含量與粒徑在一定范圍的土層，可以形成最大深度為40m左右的防滲墻，是利用寬度為0.35m左右的'薄型抓斗進(jìn)行挖土開(kāi)槽，采用泥漿護(hù)墻，形成澆筑性混凝土或自用凝灰漿形成防滲墻。
2.灌漿類(lèi)型及其特點(diǎn)。
隨著科技的進(jìn)步，每種施工技術(shù)在水利工程施工中都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，涌現(xiàn)出更多先進(jìn)施工技術(shù)。對(duì)于土石壩壩體、壩基防滲的灌漿類(lèi)型主要有均質(zhì)土壩和寬心墻壩的壩體劈裂灌漿、高壓噴射灌漿、壩基卵礫石層防滲帷幕灌漿等。
2.1土壩壩體劈裂灌漿。
土壩壩體劈裂灌漿時(shí)利用壩體應(yīng)力分布特點(diǎn)，借助灌漿壓力，使壩體沿著壩軸線方向劈裂，灌注適量的泥漿，形成鉛直連續(xù)的防滲墻體，堵平漏洞和裂縫，提高壩體防滲能力，通過(guò)漿、壩互壓和濕陷，將壩體內(nèi)部的應(yīng)力重新分布，提高壩體穩(wěn)定性。對(duì)于裂縫的局部灌漿,是在有裂縫的區(qū)域均勻不知灌漿孔群，對(duì)于壩體上游貫通的橫向大裂縫，要做到權(quán)限劈裂灌漿。利用土壩壩體劈裂灌漿方法加壩體滲漏問(wèn)題，能提高壩體密度，降低滲透系數(shù)。
2.2高壓噴射灌漿。
高壓噴射灌漿技術(shù)根據(jù)被灌底層結(jié)構(gòu)和要求，分為定噴、擺噴和旋噴，是利用高壓水泥漿液的射流沖擊破壞被灌地層結(jié)構(gòu)，混合水泥漿液和被灌層土顆粒，形成壁狀固結(jié)構(gòu)提高防滲功能。
2.3卵礫石層防滲帷幕灌漿。
卵礫石層防滲帷幕灌漿是一種輔助性防滲處理施工技術(shù)，是采用大量粘土少量水泥的混合漿實(shí)施灌注，與在巖石中灌漿不同，卵礫石層難以形成自身鉆孔，所以需要采用套閥式灌漿、循環(huán)鉆罐閥跟管灌漿、打管灌漿方法。基于地質(zhì)條件的營(yíng)銷(xiāo)，難以有效控制漿液填充范圍，所以要采取3排以上的灌漿孔，提高防滲能力。
2.4控制性灌漿。
混凝土?xí)r當(dāng)今建筑工程的先進(jìn)材料，加快了我國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，能夠改善水利工程中的質(zhì)量問(wèn)題，控制性灌漿是當(dāng)今水利工程的新型灌漿工藝，在傳統(tǒng)灌漿基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)和創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)液壓和流量的控制，保證水利工程質(zhì)量，為水利工程建設(shè)節(jié)約資金、提高工作效率。
3.結(jié)語(yǔ)。
在水利工程的質(zhì)量問(wèn)題中，滲透問(wèn)題是最常見(jiàn)的問(wèn)題，阻礙了水利工程質(zhì)量和性能的提高及發(fā)展，不利于水利工程的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)下游人民帶來(lái)很多困擾，對(duì)他們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大威脅。尋找解決滲透問(wèn)題的新工藝新技術(shù)刻不容緩，通過(guò)分析水利工程建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合相關(guān)部門(mén)要求標(biāo)準(zhǔn)和水利工程實(shí)際情況，制定水利工程整改計(jì)劃具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有結(jié)合水利工程防滲處理施工技術(shù)理論，結(jié)合多頭深層攪拌水泥成墻、鋸槽法成墻、鏈斗法成墻工藝和薄型抓斗成墻工藝等先進(jìn)工藝技術(shù)，結(jié)合壩體劈裂灌漿、高壓噴射灌漿、壩基卵礫石層防滲帷幕灌漿等防滲墻灌漿類(lèi)型和特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)有效的防滲措施，才能做好防滲加固工作，才能延長(zhǎng)水利工程使用壽命，提高水利工程的運(yùn)行效率，保證水利工程安全運(yùn)行。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十四
編制目的：為減輕地震災(zāi)害損失，保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。
適用范圍：本預(yù)案適用于我校處置地震災(zāi)害事件的應(yīng)急活動(dòng)。
工作原則：在平時(shí)的日常工作中，學(xué)校要對(duì)廣大師生進(jìn)行地震安全知識(shí)的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災(zāi)害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災(zāi)害事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，xx中青年教師和學(xué)生干部要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨，依據(jù)本預(yù)案立即開(kāi)展地震應(yīng)急工作。在學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，各小組按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應(yīng)急工作。在地震發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應(yīng)有的人生或財(cái)產(chǎn)損失的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并分發(fā)到每一個(gè)成員，學(xué)校將定期組織演練活動(dòng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)工作。
組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：xx(副校長(zhǎng))。
成員：xx(教務(wù)主任)。
xx(政教主任)。
xx(總務(wù)主任)。
xx(少輔導(dǎo)員)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校平時(shí)防震減災(zāi)工作、震時(shí)地震應(yīng)急工作和震后救災(zāi)工作。
5、負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)震情災(zāi)情，必要時(shí)爭(zhēng)取外援。
(一)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：
(1)制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序;。
(2)檢查督促各小組地震應(yīng)急措施的落實(shí)，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災(zāi)建議和措施;。
(3)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén);。
(5)組織學(xué)生開(kāi)展防震知識(shí)的宣傳、應(yīng)急模擬演練，負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣傳報(bào)道;。
(6)處理領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)上級(jí)指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò)及其他事項(xiàng)。
(7)起草學(xué)校開(kāi)展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)并上報(bào)有關(guān)部門(mén)。
(二)搶險(xiǎn)救災(zāi)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：
(1)搶救被埋壓人員、重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;。
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能;。
(3)及時(shí)運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資;。
(4)負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
(三)應(yīng)急疏散組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：各班班主任、代課教師和各年級(jí)組組長(zhǎng)。
主要職責(zé)：
(1)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生時(shí)，具體負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散;。
(3)組織師生開(kāi)展避震、疏散演練;。
(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。
(四)醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：
(1)準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備;。
(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù);。
(3)部署救護(hù)力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員;。
(4)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。
(五)安全保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：
(1)制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案;。
(2)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門(mén)(部位)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作;。
(3)維護(hù)學(xué)校治安，嚴(yán)防各種破壞活動(dòng);。
(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲(chǔ)場(chǎng)所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。
(六)宣傳組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：
(1)宣傳普及地震科普知識(shí)，增強(qiáng)師生防震避險(xiǎn)、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力;。
(2)適時(shí)宣傳報(bào)道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡，模范人物;。
(3)及時(shí)向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化職責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。
2、充分利用各種手段和渠道進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生開(kāi)展防震避震、自救互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。
3、定期修定學(xué)校預(yù)案，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案、應(yīng)急工作程序，并適時(shí)演練;。
4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場(chǎng)地;。
5、做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工具、器材、設(shè)備的準(zhǔn)備，落實(shí)數(shù)量，明確到人，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練。
6、制定治安管理措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。
接到縣政府關(guān)于我縣境內(nèi)地震后，全校進(jìn)入臨震應(yīng)急期，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師應(yīng)迅速到抗震救災(zāi)辦公室集結(jié)，進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，做好地震應(yīng)急的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、召開(kāi)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組緊急工作會(huì)議，通報(bào)震情，安排部署應(yīng)急措施。
2、向上級(jí)抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告學(xué)校抗震救災(zāi)措施。
3、根據(jù)上級(jí)抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)發(fā)布的地震動(dòng)態(tài)，宣布臨震應(yīng)急期的起止時(shí)間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢(shì)決定師生避震疏散時(shí)間及場(chǎng)所。
4、檢查學(xué)校各部門(mén)、各應(yīng)急救災(zāi)小組的應(yīng)急措施和防震減災(zāi)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
5、強(qiáng)化地震知識(shí)的`宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會(huì)秩序。
6、排查學(xué)校重點(diǎn)部位和易發(fā)生次生災(zāi)害的部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施，檢查消防設(shè)施。
破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，啟動(dòng)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一指揮全校師生開(kāi)展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
1、抗震救災(zāi)指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責(zé)。
2、各工作組按照職責(zé)分工全力開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;。
3、根據(jù)災(zāi)情，組織全校師生，迅速開(kāi)展自救互救;。
4、建立避難場(chǎng)所，妥善安置受傷師生;。
5、及時(shí)上報(bào)災(zāi)情和搶險(xiǎn)救災(zāi)情況，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo);。
6、必要時(shí)請(qǐng)求援助。
(一)本預(yù)案自公布之日起生效。
(二)本預(yù)案由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負(fù)責(zé)解釋。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十五
水泥粉煤灰碎石樁的應(yīng)用在很大程度上保證了水利工程建設(shè)的質(zhì)量，它以自身粘結(jié)度高的優(yōu)勢(shì)被廣泛應(yīng)用于水利工程建設(shè)中，主要是將水泥、粉煤灰及碎石等材料相互攪拌復(fù)合的一種地基形式，這樣不僅僅可以增加建筑物的抗壓能力，更能對(duì)地基起到加固的作用，下面進(jìn)行詳細(xì)的分析與闡釋?zhuān)唧w如下：
3.1.1對(duì)地基上有一定的擠密作用。對(duì)于松弛的土質(zhì)而言，它們不僅顆粒小且土質(zhì)分散，難以集中，這就導(dǎo)致地基土與土之間的空隙較大，承載力極其弱。其中也會(huì)隨著水量的逐漸增大而出現(xiàn)流動(dòng)等現(xiàn)象，為了有效改善土質(zhì)，從物理學(xué)角度而言，增加其密度是極其重要的，故此利用水泥、粉煤灰及碎石等材料來(lái)提供土質(zhì)的密度，并取得了較好的效果。
3.1.2樁體的排水作用。水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基在成樁前期，由于樁孔內(nèi)和周邊填充了過(guò)濾性很好的粗顆粒，形成了滲透性比較好的.通道，對(duì)于防止振沖產(chǎn)生的超孔隙水壓力升高的問(wèn)題，還能提高地基排水速度，它不僅不會(huì)降低樁體強(qiáng)度，還能使土體強(qiáng)度增強(qiáng)。
3.1.3樁的預(yù)震效應(yīng)。水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基成樁時(shí)，振沖器加速激振土體，不僅能提高相對(duì)密實(shí)度，而且還能有很強(qiáng)的預(yù)震作用，有效增強(qiáng)了砂土的抗液化能力。
3.1.4樁的置換作用。水泥粉煤灰碎石樁是水泥經(jīng)過(guò)水解和水化反應(yīng)及其與粉煤灰的凝硬反應(yīng)，生成了一種不能溶于水的結(jié)晶化合物，它不僅增強(qiáng)了樁體的抗剪強(qiáng)度，而且還提高了變形模量，因此，在載荷的作用之下，水泥粉煤灰碎石樁的壓縮性要小于樁間土的壓縮性。地基的附加應(yīng)力，跟隨地層的變形將其壓力集中到了樁體上，而大部分的壓力是由樁周和樁端來(lái)承載，樁間的應(yīng)力就減少了，所以，符合地基的承載力有顯著的增加。
3.2預(yù)應(yīng)力管樁。
預(yù)應(yīng)力混凝土管樁主要分為先張法、后張法預(yù)應(yīng)力管樁。其中，先張法預(yù)應(yīng)管樁是應(yīng)用的先張法預(yù)應(yīng)力的工藝和離心成型法制作而成的空心筒體細(xì)長(zhǎng)混凝土預(yù)制構(gòu)件，先張法預(yù)應(yīng)管樁是由圓筒形的樁身、端頭板及其鋼套箍三個(gè)部分。我國(guó)目前常用的管樁沉樁的方式主要是：錘擊法、靜壓、震動(dòng)、預(yù)鉆孔法等，其中，靜壓法是被工程上最常采用的方法之一。打樁的時(shí)候震動(dòng)很大、噪音也很大，影響了居民生活，所以目前我國(guó)啟用了大噸位的靜力壓裝機(jī)，靜力壓樁機(jī)分為頂壓式和抱壓式兩種，其中，抱壓式是依靠摩擦力大于阻力的原理工作的，一般情況下，靜力壓樁機(jī)的最大壓樁力為5000～6000kn，甚至可以將直徑50～600mm的預(yù)應(yīng)力管樁壓到持力層，推動(dòng)了預(yù)應(yīng)力管樁在工程上的使用。預(yù)應(yīng)力混凝土管樁常用的使用方法是分為捶擊法和靜壓法兩種。捶擊法沉樁是優(yōu)點(diǎn)是速度快、質(zhì)量高，靜壓管樁施工法是通過(guò)壓裝機(jī)的自身重量及配重的重量，經(jīng)過(guò)科學(xué)的壓梁，用管樁側(cè)面夾子夾住管樁，然后將其壓入土中。預(yù)應(yīng)力管樁施工結(jié)束之后，要檢查管樁，工程上常用樁基高應(yīng)變法和低應(yīng)變法兩種方式對(duì)單樁的承載力進(jìn)行監(jiān)測(cè)，影響預(yù)熱力管樁承載力的因素有樁端極限阻力和極限側(cè)摩擦力。目前，水利工程中基礎(chǔ)處理方法就是預(yù)應(yīng)力管樁，尤其沿海地帶應(yīng)用廣泛，保障了水利工程管樁基礎(chǔ)處理的質(zhì)量，還為整體工程的安全性提供可很大的保障。
水利工程軟土地基處理技術(shù)是比較常用的一種地基處理技術(shù)，在水利工程建設(shè)中是不容忽視的一項(xiàng)技術(shù)，從某種程度上來(lái)講，軟土地基施工技術(shù)的好壞將直接影響水利工程建設(shè)的質(zhì)量及使用壽命。軟土地基具有其自身的發(fā)展特點(diǎn)：承載力差、含水量高、滲透性也較強(qiáng)，對(duì)土質(zhì)結(jié)構(gòu)中的土壤變化及空隙大小有著極其明顯的影響。這就導(dǎo)致處理軟土地基的施工技術(shù)難度增大，但依據(jù)需要處理的方式也比較多，但最為主要的則是砂與砂之間的換土技術(shù)，就是通過(guò)對(duì)軟土地基進(jìn)行更換土質(zhì)，大大增加其穩(wěn)定性，提高材料的抗壓能力，然后再采用深層攪拌技術(shù)，將材料進(jìn)行固化，這種方式的攪拌提供了軟土地基的硬度，加固了地基的穩(wěn)定性。此外，還用一種方法是比較常用的，則是排水固定法，顧名思義就將軟土地基多余的水大量排出，從而加固軟土地基的強(qiáng)度。
5結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，為有效保證水利工程建設(shè)質(zhì)量，必須對(duì)地基處理方式及周邊施工作業(yè)環(huán)境加以重視，在對(duì)地基處理工程中要依據(jù)實(shí)際情況加以處理分析，絕對(duì)不能千篇一律。相關(guān)作業(yè)人員要對(duì)地基處理技術(shù)加以完善，將質(zhì)量意識(shí)貫穿于水利工程建設(shè)的全過(guò)程，可以不斷借鑒國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，提供地基處理作業(yè)水平。水利工程在未來(lái)發(fā)展建設(shè)中還有很長(zhǎng)的一段路要走，所以各方面都要加以完善，從根本上促進(jìn)水利工程建設(shè)的發(fā)展。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十六
混凝土的防滲水漏水墻體構(gòu)筑技術(shù)是根據(jù)工程施工的不同方法用蘇醒式混凝土和混凝土澆灌筑成，這是水利水電工程防滲防漏的最主要手段。這兩種手段的優(yōu)點(diǎn)是:混凝土本身成本較低，用混凝土直接筑成防滲水漏水墻體可以減短施工時(shí)間，而且是比較方便簡(jiǎn)易的一種方法;蘇醒式的混凝土筑成防滲水漏水墻體可以做到接縫處的防滲漏效果良好且適應(yīng)度較大?？傮w來(lái)說(shuō)，兩種澆筑方法均可以不受季節(jié)變化、地基基礎(chǔ)下沉和水位變化的影響。
3.2旋轉(zhuǎn)式噴射柱狀泥漿樁的地基基礎(chǔ)處理技術(shù)。
在水利工程的實(shí)際建設(shè)中，因?yàn)楣こ淌┕さ墓に嚰夹g(shù)較為簡(jiǎn)單，所以對(duì)不良地基基礎(chǔ)的處理辦法使用了旋轉(zhuǎn)式噴射柱狀泥漿的地基基礎(chǔ)處理技術(shù)，不需要專(zhuān)業(yè)的各種設(shè)備，僅需少量采購(gòu)，并且采取加工的形式進(jìn)行配套即可使用，這大幅度地降低了工程施工中地基基礎(chǔ)處理的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。在處理地基的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)整體考慮項(xiàng)目的具體需求和地基基礎(chǔ)的土本狀況，選擇最適合的施工深度進(jìn)行開(kāi)孔、下鉆，運(yùn)用注射泥漿的特殊用具，將其放進(jìn)地基的土壤內(nèi)部，用快速上升而后慢慢地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)的方法高壓注人泥漿，持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的旋轉(zhuǎn)，隨著壓力的不斷升高、高速的泥漿噴射，破壞和沖擊原本的地基基礎(chǔ)土本，將其擊碎并且與噴射的泥漿混合，從而形成一個(gè)穩(wěn)定的地基基礎(chǔ)，有效地提高水利工程的地基穩(wěn)定性。
一般如果地質(zhì)出現(xiàn)基巖的裂縫現(xiàn)象時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致壩基的涌泉下行囊，可能是地質(zhì)的土層松散問(wèn)題，一旦發(fā)生地基的涌泉現(xiàn)象，就很容易造成涌泉的發(fā)生，這樣就會(huì)造成水利工程的水塔不穩(wěn)定，在進(jìn)行混凝土澆筑時(shí)就會(huì)很困難，嚴(yán)重的還會(huì)造成地基通道的漏水現(xiàn)象。在處理時(shí)，如果可以人為堵住就采用封堵的方法，若是不可以就進(jìn)行涌泉的排出，將地基里的水排出到統(tǒng)一的地方，然后再利用一些基礎(chǔ)的碎石進(jìn)行填封，還要將預(yù)埋灌漿管道，采用混凝土澆筑方法進(jìn)行管道的封堵，提高地基的穩(wěn)定性。
當(dāng)水利工程的地基在河流的不斷沖擊下形成較大的堆積層厚度時(shí)，就需要將堆積層全部挖出。但是，由于這種情況下的地基土質(zhì)比較松軟，因此存在有較大的孔隙，導(dǎo)致地基的滲水性質(zhì)比較高，很容易導(dǎo)致地基出現(xiàn)滲漏及變形壓縮的情況發(fā)生，并且若是地基中存在有比較軟的地質(zhì)層時(shí)，還會(huì)影響地基的整體穩(wěn)定性。通常這類(lèi)不良地基的處理方法主要為:利用振動(dòng)夯實(shí)或者強(qiáng)夯的放大進(jìn)行地基表面的壓實(shí)處理，或者是采用灌漿的方式處理地基，以增加地基的穩(wěn)固性;其次，還可以設(shè)置一個(gè)攔截水的混凝土墻，從而提高地基的強(qiáng)度;此外，用摩擦樁或者是比較沉重的樁進(jìn)行地基基礎(chǔ)的擴(kuò)大處理。
水利工程的大壩中含有一些卵石、砂礫、基砂石等，這些組成部分都具有比較高的透水性質(zhì)，因此對(duì)這種不良地基中需要進(jìn)行清除挖掘。這些卵石、砂礫、基砂石透水、滲水性強(qiáng)，不僅會(huì)造成水源的流失，還會(huì)增大壓力，導(dǎo)致地基中管涌的現(xiàn)象發(fā)生，極大地威脅到水利工程建筑的穩(wěn)定性。因此，要對(duì)這類(lèi)不良地基進(jìn)行合理處理，處理時(shí)可以將卵石、砂礫及基礎(chǔ)砂石等挖出，并且采用混凝土或者是鉆土進(jìn)行基礎(chǔ)的回填，從而在地基中設(shè)置一個(gè)攔截水源的防護(hù)墻體;或者是利用鉆孔技術(shù)，將混凝土及赫土回填，形成一個(gè)防滲漏的墻體。其次，在修筑地基水泥防止?jié)B漏的墻體還可以采用噴射狀的高壓灌漿方式，在鋪蓋土壩時(shí)采用豁土或者混凝土，從而提高地基的防滲水性能。
4結(jié)語(yǔ)。
在水利工程的施工建設(shè)中常常會(huì)遇到不良地基的問(wèn)題，這些不良地基會(huì)極大地影響著水利工程的地基穩(wěn)定性，本文主要對(duì)影響水利工程地基的因素以及水利工程不良地基基礎(chǔ)的處理方法進(jìn)行了詳細(xì)的研究，不同的地質(zhì)條件會(huì)導(dǎo)致不同的地基特點(diǎn)及地基穩(wěn)定性。因此，處理時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇合適的方法，從而提高水利工程的建設(shè)質(zhì)量。
地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十七
目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了重要的組成部分，特別是糧食安全是國(guó)家十分關(guān)心的問(wèn)題，所以有效保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。保障糧食的生產(chǎn)，自然離不開(kāi)農(nóng)田水利工程的建設(shè)，尤其是小型的水利設(shè)施，它們遍布在田間地頭，和日常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。重慶地處中國(guó)西部，長(zhǎng)江、嘉陵江等河流穿流而過(guò)，雖然過(guò)境水量十分充沛，但由于重慶地區(qū)多山，實(shí)際可利用的水資源卻十分有限，導(dǎo)致重慶地區(qū)人均水資源占有量不及全國(guó)平均水平，加之地區(qū)之間水資源分布的不均勻，給重慶地區(qū)糧食生產(chǎn)安全帶了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。自建國(guó)以來(lái)，重慶地區(qū)興建了大量的農(nóng)田水利工程，特別是小型農(nóng)田水利設(shè)施，來(lái)保障日常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求。如今，這些興建于上世紀(jì)的工程，受當(dāng)時(shí)技術(shù)水平以及后期養(yǎng)護(hù)的限制，不少水利工程是帶病運(yùn)行，出現(xiàn)了或多或少的病害。比如電灌站設(shè)備破損，難以保證操作安全；輸水管道銹蝕，輸水效率低下；小型水庫(kù)防洪標(biāo)準(zhǔn)較低，壩體滲漏，少部分水壩還面臨著白蟻的威脅[1]。上述病害嚴(yán)重影響了水利工程的正常蓄水和基本的灌溉，所以筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，介紹農(nóng)田水利工程常見(jiàn)病害類(lèi)型和處理手段。
1、水利工程遭受侵蝕。
混凝土作為水工結(jié)構(gòu)物的重要組成部分，侵蝕主要指的是結(jié)構(gòu)周?chē)乃|(zhì)對(duì)于混凝土材料的破壞。該類(lèi)型的破壞機(jī)理一般屬于化學(xué)反應(yīng)，雖然在重慶地區(qū)不是十分普遍，但對(duì)于水利工程結(jié)構(gòu)的破壞卻是十分巨大的。比如水中溶解的無(wú)機(jī)鹽離子可與混凝土中的氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣，該反應(yīng)會(huì)引起混凝土體積膨脹，導(dǎo)致混凝土從內(nèi)部漲裂[2]。除此之外，氯離子對(duì)于混凝土的腐蝕也較為顯著，氯離子深入混凝土內(nèi)部時(shí)，會(huì)破壞鋼筋表面致密的氧化膜而脫鈍，導(dǎo)致鋼筋和水、空氣發(fā)生反應(yīng)，最終銹蝕。
在重慶地區(qū)的農(nóng)田水利工程中，有很大一部分工程存在“重建輕養(yǎng)”的現(xiàn)象，如有部分小型水庫(kù)長(zhǎng)期存在漏水現(xiàn)象；還有的工程完工很久，卻沒(méi)有對(duì)應(yīng)的管理部門(mén)。具體來(lái)說(shuō)，重慶地區(qū)某小型水庫(kù)，已完工多年，但是該水庫(kù)配套的渠系卻沒(méi)有動(dòng)工，而且水庫(kù)內(nèi)也是死水一潭，不但灌溉成本高，同時(shí)嚴(yán)重影響了灌溉的效益。雖然重慶地區(qū)對(duì)部分水利工程進(jìn)行了改善，重興建輕管理的現(xiàn)象得到一定程度的緩和，但要徹底扭轉(zhuǎn)還需要行之有效的制度保障。
3、水利工程出現(xiàn)結(jié)構(gòu)裂縫。
裂縫作為混凝土材料中常見(jiàn)病害，至今是工程界難以克服的問(wèn)題。裂縫的出現(xiàn)會(huì)嚴(yán)重影響水工結(jié)構(gòu)的耐久性以及安全性。由于混凝土自身抗壓而不抗拉，部分截面一旦受拉就極易導(dǎo)致裂縫的產(chǎn)生，有的裂縫在施工期就已存在，有的則是在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的。結(jié)構(gòu)的裂縫可能為外界有害物質(zhì)的進(jìn)入提供通道，對(duì)于水庫(kù)而言，裂縫有可能會(huì)引起滲漏。如果裂縫貫穿到一定的深度，還會(huì)引起壩體內(nèi)部的應(yīng)力重分布，影響結(jié)構(gòu)的.抗滑性能，不利于壩體抗震。
遵守國(guó)家現(xiàn)行的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是水工結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)的第一準(zhǔn)則，并在設(shè)計(jì)時(shí)考慮構(gòu)件的日常維護(hù)與定期監(jiān)測(cè)，預(yù)留出必要的工作面。雖然結(jié)構(gòu)物在環(huán)境中受到侵蝕是無(wú)法避免的，但可以將該類(lèi)型的影響降到最低的水平，更多地考慮由于環(huán)境作用引起結(jié)構(gòu)材料性能劣化、腐蝕對(duì)結(jié)構(gòu)安全性與適用性的影響，最大限度地降低外界環(huán)境的不利影響，延長(zhǎng)結(jié)構(gòu)的服役期限。與此同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)要將結(jié)構(gòu)所用材料做通盤(pán)計(jì)劃，選擇合適的水泥標(biāo)號(hào)，特別是對(duì)于水壩類(lèi)型的大體積混凝土，選用低水化熱水泥種類(lèi)和合理的水灰比有利于避免結(jié)構(gòu)內(nèi)部過(guò)大溫度應(yīng)力的出現(xiàn)?？刂拼旨?xì)骨料的級(jí)配，通過(guò)粗細(xì)骨料之間的良好搭配來(lái)減小混凝土的孔隙率。
2、創(chuàng)新小型農(nóng)田水利工程管護(hù)機(jī)制。
當(dāng)前“重建輕養(yǎng)”的問(wèn)題主要集中在水利工程的后期運(yùn)營(yíng)階段，創(chuàng)新水利工程的管理養(yǎng)護(hù)機(jī)制，有利于充分發(fā)揮水利設(shè)施的經(jīng)濟(jì)效益，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全[3]。筆者認(rèn)為可以從以下兩方面入手：第一，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。要改變過(guò)去“重建輕養(yǎng)”思想，向“建管并重”發(fā)展，各級(jí)政府要引起足夠重視，落實(shí)水利設(shè)施養(yǎng)護(hù)主體，強(qiáng)化主人翁精神，并建立相應(yīng)的機(jī)制[4]；第二，成立專(zhuān)業(yè)的管養(yǎng)單位，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)基層的人員配置進(jìn)行優(yōu)化，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，制定水利設(shè)施的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)，進(jìn)而形成高效的管養(yǎng)隊(duì)伍。
3、裂縫防治。
由于水工結(jié)構(gòu)中裂縫出現(xiàn)的機(jī)理十分復(fù)雜，為了保證結(jié)構(gòu)物穩(wěn)定和運(yùn)行安全，對(duì)于既有裂縫，可采取若干補(bǔ)救措施。針對(duì)小型裂縫，可以使用填補(bǔ)技術(shù)，一般使用特殊粘合材料，將裂縫閉合，防止外界物質(zhì)繼續(xù)向內(nèi)部滲入。針對(duì)水庫(kù)結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的較大裂縫，除了填補(bǔ)外，還需注入填充料，外部再用其他材料加固。
三、結(jié)語(yǔ)。
農(nóng)田水利工程對(duì)于重慶地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展意義是毋庸置疑的，水利設(shè)施在保障糧食生產(chǎn)安全、抵御水旱災(zāi)害和改善生態(tài)環(huán)境方面發(fā)揮著重要的作用，本文重點(diǎn)介紹了農(nóng)田水利工程常見(jiàn)病害類(lèi)型，并就常見(jiàn)病害提出了若干處置措施。
參考文獻(xiàn)。
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地震預(yù)案及應(yīng)急處理方案篇十八
1、單路停電：
單路停電時(shí)，高配房按操作規(guī)范進(jìn)行線路切換，保證安全用電。
2、雙路停電：
1、停電后，隧道內(nèi)ups正常情況下可供隧道監(jiān)控設(shè)備90分鐘的電力，隧道自充電應(yīng)急燈開(kāi)啟。
2、中控人員通過(guò)監(jiān)視器發(fā)現(xiàn)隧道停電后：
3、立即通知巡邏車(chē)前往隧道預(yù)警，并切換可變情報(bào)板(隧道停電注意安全);。
4、通知交警、路政、施救車(chē)、急救單位前往隧道口預(yù)警，通知監(jiān)控中心、分中心;。
5、及時(shí)聯(lián)系供電部門(mén)，了解停電原因和大致來(lái)電時(shí)間。
6、隧道電工接到雙路停電的信息后確認(rèn)是否雙路停電;。
7、注意ups是否正常運(yùn)行和隧道內(nèi)ups供電設(shè)備是否正常;。
8、立即進(jìn)行自發(fā)電供電：
9、配合巡邏人員做好預(yù)警工作后，在配電房?jī)?nèi)監(jiān)視供電系統(tǒng)，隨時(shí)準(zhǔn)備來(lái)電切換。
3、巡邏人員：
3、停電期間加大巡查力度，嚴(yán)防隧道內(nèi)各類(lèi)突發(fā)事故，保證執(zhí)勤時(shí)期的人身安全。
4、恢復(fù)供電后：
1、監(jiān)控室通知上級(jí)監(jiān)控部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo);。
2、配電房人員立即恢復(fù)隧道正常供電;。
4、監(jiān)控室和巡邏人員做好相應(yīng)的臺(tái)帳記錄工作。
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