政工師工作個(gè)人心得體會(huì)(實(shí)用19篇)

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政工師工作個(gè)人心得體會(huì)(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-23 06:29:07     小編:GZ才子

總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,提高效率和質(zhì)量。在寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例。歡迎大家閱讀以下心得體會(huì)范文,希望能為大家寫作提供參考和啟發(fā)。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇一

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論如何變,向課堂40分鐘要效率,要成績是依然不變的真理。合理運(yùn)用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將書本內(nèi)容,教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,而且經(jīng)常備課時(shí)都認(rèn)真閱讀教材,仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),然后按照課本內(nèi)容搜索各類資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);比如備好教材知識(shí)以外需要備學(xué)生,即把我們備的知識(shí)以教師認(rèn)同的方法教給人們。這就要求我們精心組織課堂,我覺得課堂教學(xué)需要是嚴(yán)厲要求與漠視自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)覺得很沮喪,久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,從而對(duì)這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的自信,甚至還能形成排斥的心理,引發(fā)不促使課堂教學(xué)的事件出現(xiàn)。興趣是最好的'同學(xué)。缺乏興趣,學(xué)生只好去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果。如何在教學(xué)上把教師從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和創(chuàng)意性,使教學(xué)教教師動(dòng)調(diào)皮,充滿溫情和真諦,使教師感到課堂不再如此冗長那么漫長,從而期望下一節(jié)課的開始。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班級(jí)是教師學(xué)習(xí)的保證,因此,新學(xué)期開學(xué)初,我首先對(duì)教師進(jìn)行思想教育,用一些最能感動(dòng)學(xué)生心里的話來激發(fā)人們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多贊揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,為我以后的教學(xué)工作確立了良好的基礎(chǔ),收到了很高的效果。

本班學(xué)生存在著變化,為推動(dòng)每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我抓兩頭,扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)員進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有素質(zhì)提升,但經(jīng)常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的朋友,對(duì)這種室友,我采取集體輔導(dǎo),給她們分配固定任務(wù),不讓人們有偷懶的機(jī)會(huì),讓人們發(fā)揮應(yīng)有水準(zhǔn);第二組是肯學(xué),但鑒于能力不強(qiáng)的朋友。對(duì)這部分老師要適度引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提升人們的成績,不能操之過急,且要多激勵(lì)。只要她們肯盡力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)不嚴(yán)肅,基礎(chǔ)又不好的朋友。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別補(bǔ)課。因?yàn)檫@部分老師必須一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。同時(shí),在班中建立互助小組,利用結(jié)對(duì)子方式,以優(yōu)生來推動(dòng)差生,課外加強(qiáng)培訓(xùn)工作,課堂中營造機(jī)會(huì),給予引導(dǎo),樹立后進(jìn)生的自信,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有增加。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇二

下面是小編為大家收集整理的教師工作。

個(gè)人,歡迎大家閱讀。

春回大地,萬象更新。兩會(huì)帷幕落下,代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現(xiàn)實(shí),他們痛砭時(shí)弊;他們雷雨說笑,他們建言良策。他們的聲音可以產(chǎn)生力量,可以帶來改變。作為一名政治老師,我深刻地感受到兩會(huì)的重要性。

在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上闡釋中國夢,稱將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé),忠于祖國,忠于人民,恪盡職守,夙夜在公。他說:中國人共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中國夢歸根到底是人民的夢??偫碓谑讏隹偫碛浾邥?huì)上答記者問,并分享心得行大道、民為本,利天下。他說:人民要過好日子,政府就要過緊日子、不能以犧牲環(huán)境,換取人民并不滿意的增長。

通過對(duì)政府。

工作報(bào)告。

重要講話和總理記者見面會(huì)講話有關(guān)精神的學(xué)習(xí),對(duì)國家取得的進(jìn)步和存在的問題有了新的了解。作為一名人民教師,我想,只有懷揣夢想,才能豐富自己的人生。心中有夢,內(nèi)心明亮。為了能更好了實(shí)踐兩會(huì)精神,發(fā)揮黨員先進(jìn)帶頭作用,在思想上,我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí),除了自覺學(xué)習(xí)重要思想和兩會(huì)精神外,我還計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等,不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力,做到學(xué)以致用,而不盲目;使自己能夠自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀。

兩會(huì)上,我們也看到了一些代表委員們的好提議。比如山東省人大代表趙東苓、政協(xié)委員葛劍雄、人大代表鐘南山院士等,他們良言妙策,他們有思考,他們有智慧,除了批評(píng),他們更多的是提出建設(shè)性的意見,推動(dòng)行動(dòng)的實(shí)現(xiàn),改變不合理的現(xiàn)狀。政協(xié)委員崔永元被媒體稱贊是著名炮手,媒體呼吁,希望委員像崔永元一樣直來直去有干貨,說實(shí)在話,做實(shí)在事。

《尚書》有曰:功崇惟志業(yè)廣唯勤。這樣的聲音在歷史和民族的關(guān)節(jié)點(diǎn)提出,但它既不遙遠(yuǎn),也不宏大,他與我們相關(guān),他是每一個(gè)公民微笑愿望的達(dá)成:立志建功,精勤改變,便可夢想成真,人生出彩。

在工作上,我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代,誰掌握的知識(shí),誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此,要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度,爭取做到獨(dú)當(dāng)一面,保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中,使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍,以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

隨著xx大的過去和兩會(huì)的到來,在xx大和兩會(huì)的舉行當(dāng)中,我見識(shí)到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民代表作為榜樣,為社會(huì)為祖國所貢獻(xiàn)的力量!

今年是時(shí)期承前啟后的重要一年,世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生巨大變化,國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,貫徹落實(shí)全國兩會(huì)方針,對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來說具有非常重要的意義。要按照總理在報(bào)告中提出的要求,恪盡職守、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、決不懈怠,交出一份人民滿意的答卷。

在思想上,我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時(shí),除了自覺學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和兩會(huì)精神外,我還計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等,不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力,做到學(xué)以致用,而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

我也會(huì)將兩會(huì)精神貫徹到平時(shí)的生活中。在日常生活中堅(jiān)持助人為樂,通過不斷學(xué)習(xí)來塑造自身性格與為人處世方法,自覺加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì),為營造和諧校園而努力奮斗從總理的政府工作報(bào)告中,我了解到了過去五年我國取得的偉大成就,以及黨和政府對(duì)20xx年工作的部署和展望,使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來,全身充滿了干勁兒!在過去五年中,我國社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力顯著提高。我們有效應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)沖擊,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,勝利完成規(guī)劃的主要目標(biāo)和任務(wù),國民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階。

在學(xué)習(xí)上,我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代,誰掌握了知識(shí),誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此,要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,加深自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度,爭取做到獨(dú)當(dāng)一面,保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中,使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍,以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

作為一個(gè)黨員,尤其是學(xué)生黨員,更應(yīng)該在學(xué)生中起到帶頭作用,讓黨員的光熱發(fā)散到同學(xué)們當(dāng)中,為同學(xué)服務(wù),為將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)!

備受矚目的兩會(huì)勝利召開,作為一名黨員,我認(rèn)真收聽、收看兩會(huì)相關(guān)報(bào)道,借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)兩會(huì)的心得體會(huì)。

今年的政府工作報(bào)告提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng),充分反映了全國人民的發(fā)展需求,求真務(wù)實(shí),催人奮進(jìn)。對(duì)于我們最關(guān)心和關(guān)注的問題,就是就業(yè)問題。溫總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到,堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針,加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。在本屆兩會(huì)上,代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源,為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

在今年的政府工作報(bào)告中,與大學(xué)生息息相關(guān)的有兩個(gè)問題:一是畢業(yè)后的就業(yè)問題,二是幾乎與就業(yè)同時(shí)產(chǎn)生的住房問題。在今年的政府工作報(bào)告中,就業(yè)這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報(bào)告中提到,堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針,加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。同時(shí),百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示,在眾多網(wǎng)民關(guān)注的熱點(diǎn)中,住房位列民生問題關(guān)注的首位。由此可見,就業(yè)和住房問題仍是今年乃至今后幾年經(jīng)濟(jì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

我相信,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我們自身的不懈努力奮斗,我們的未來是美好的!

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇三

廚師工作是一門需要精益求精的藝術(shù),需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。從事過多年這個(gè)行業(yè)的我,深深地體會(huì)到一個(gè)好的廚師不僅要有烹飪技巧,還需要有創(chuàng)新精神和豐富的菜品想象力。在這篇文章中,我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的一些心得和體會(huì)。

第二段:烹調(diào)技巧。

作為一個(gè)優(yōu)秀的廚師,烹飪技巧是非常重要的。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)掌握刀法和火候的重要性。刀法的靈活運(yùn)用能夠把食材調(diào)理得更具層次感,而火候的掌握則是制作美味的關(guān)鍵。此外,對(duì)于不同的食材,也需要采用不同的烹調(diào)方式,比如蒸、煮、燉、煎等。在不斷學(xué)習(xí)的過程中,我會(huì)觀察、學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的廚師的操作方式,不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的烹飪技巧。

第三段:創(chuàng)新精神。

烹調(diào)技巧只是完成菜肴的必要條件之一,在美食競爭激烈的今天,創(chuàng)新精神也是必不可少的。在創(chuàng)新的過程中,需要不斷地尋找靈感和創(chuàng)意。比如可以通過結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的烹飪技法,開發(fā)新的菜品口味;或者通過為素食者、無麩質(zhì)聚餐等特殊需求開發(fā)獨(dú)特菜品。創(chuàng)新不僅可以創(chuàng)造出新的口味和美食,還能提高自身的競爭力。

第四段:菜品想象力。

良好的菜品想象力對(duì)于成為一名優(yōu)秀的廚師也是不可或缺的。在創(chuàng)作的過程中,需要時(shí)刻關(guān)注餐飲行業(yè)的變化和市場需求,關(guān)注食客對(duì)于不同菜品的需求,把握菜品口味、質(zhì)量和價(jià)格等要素,通過不斷地思考、摸索出最好的設(shè)計(jì)方案,進(jìn)一步提高菜品的吸引力和口感。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,成為一名優(yōu)秀的廚師需要有精湛的烹調(diào)技巧、創(chuàng)新精神和良好的菜品想象力。在職業(yè)發(fā)展道路上,我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力,去關(guān)注行業(yè)的潮流,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新,才能在這個(gè)競爭激烈的市場上獲得成功。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇四

做一個(gè)好的廚師需要多方面的能力,包括烹飪技巧、食材知識(shí)、食品安全意識(shí)、溝通能力等。作為一名廚師,我一直在學(xué)習(xí)、探索和總結(jié),現(xiàn)在就和大家分享一下我的廚師工作個(gè)人心得體會(huì)。

第二段:技巧。

烹飪技巧是一個(gè)廚師必須掌握的核心能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中,最重要的就是掌握好火候。不同的食材需要不同的烹調(diào)時(shí)間和火候,掌握好這個(gè)技巧可以讓菜肴更加美味。此外,掌握好刀工也是非常重要的。將菜切得整齊、刀工精細(xì)、切菜速度快,都可以提高菜肴的質(zhì)量和效率。

第三段:知識(shí)。

在烹飪中,食材的選擇也非常重要。廚師需要了解不同食材的鮮度、口感、營養(yǎng)成分等,才能選用最合適的食材做出美味的菜肴。此外,還需要了解常見的食品安全問題,如何處理食材、廚房的衛(wèi)生等等,確保食客的健康安全。每次在采購食材時(shí),我都會(huì)仔細(xì)品嘗,盡量保證每一份選購的食材都是最好的。

第四段:溝通。

廚師不只是一個(gè)烹飪專家,還需要是一個(gè)良好的溝通者。在菜單設(shè)計(jì)和制作過程中,與團(tuán)隊(duì)中的其他人員如服務(wù)員、酒吧員、經(jīng)理等都需要保持良好的溝通和合作。只有這樣,才能確保每道菜肴都恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出來,并最終留下一個(gè)難忘的味覺體驗(yàn)。

第五段:結(jié)論。

作為一名廚師,我認(rèn)為在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,廚師不僅僅需要掌握烹飪技巧和食材知識(shí),更需要不斷提升溝通和管理能力,打造專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。尤其在一個(gè)高度競爭的行業(yè)中,每個(gè)廚師都需要付出更多的努力才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和價(jià)值。我愿意繼續(xù)努力,把做菜的技藝傳承下去。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇五

生活教師的工作是平凡的、瑣碎的、辛苦的,但卻又是快樂的、充實(shí)的。開學(xué)到現(xiàn)在,加上暑期補(bǔ)課,已經(jīng)有一個(gè)多月了,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,雖然有苦,卻也收獲了許多快樂,現(xiàn)將工作中的一些體會(huì)寫出來,與大家交流。

我所負(fù)責(zé)年級(jí)的組里,有4位不同的生活老師分別對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)不同的級(jí)部,對(duì)于不同的生活老師,根據(jù)不同的個(gè)體需采取不同的方法。每一位生活老師都會(huì)有各自的特點(diǎn),需要充分的了解他們的長、短處,在開展工作時(shí)以便更好的發(fā)揮出他們的特點(diǎn),靈活配合好他們的工作,以便工作更順利,例如與某位老師在管理過程中一剛一柔的配合,更能讓學(xué)生聽教。

對(duì)于學(xué)生的教育必須因人、因年級(jí)能而異,不能一刀切,更要具體問題具體分析?,F(xiàn)今的學(xué)生思維性較獨(dú)立、自尊、驕傲、愛爭強(qiáng)好勝,不服管教。對(duì)于這些學(xué)生的教育工作,我們不可采取強(qiáng)制性的高壓手段,更需要靈活變通,針對(duì)不同的個(gè)性特征,采取“懷柔”班策,即把道理與情感溝通結(jié)合在一起,多給學(xué)生改正的空間,而我們生活老師則需充分發(fā)揮好指導(dǎo)的作用,用更多的鼓勵(lì)給學(xué)生走出誤區(qū),指明方向。也許我們的工作不會(huì)很順利,多少會(huì)碰到少部份頑固份子,但我們作為一名生活教師,必須要有足夠多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。冷靜思索、善于總結(jié)、平易近人、努力扮演好生活教師的角色,畢竟工作是復(fù)雜多變的,作為生活教師還需從以下入手:

教師要不斷地提高自身修養(yǎng),注意了解新事物新思想,在與學(xué)生接觸中做到用言舉止說服學(xué)生,讓他們欽佩我們。作為他們的老師,我們要時(shí)刻緊記自己的位置,區(qū)分事情的可為與不可為,在學(xué)生中建立個(gè)人的榜樣作用,同時(shí)更要建立起個(gè)人威信,以自己的行為讓學(xué)生們信服。

學(xué)生期實(shí)就是一朵在溫室中成長的幼苗,他們的成長,除了知識(shí)的灌溉,更需要我們的關(guān)心呵護(hù),悉心照料,讓他們感受到學(xué)校的溫情,對(duì)頑固不化的學(xué)生,要充分扮演好自己的角色,必須堅(jiān)守原則,掌握好他們的性格特點(diǎn),有張有弛地進(jìn)行教育。對(duì)于工作中發(fā)生的問題,我們不能用強(qiáng)壓表象上解決,學(xué)生住在學(xué)校里,我們就要讓他們感受到安全、安心,這才能讓他們更好的休息以迎接第二天的學(xué)習(xí)。所以當(dāng)遇到問題時(shí),我們首先自問、自查,對(duì)事情深入了解,把事情從根源上解決,絕不能推卸責(zé)任。

對(duì)話是思想交流的橋梁,對(duì)話是思想碰撞引導(dǎo),對(duì)話是解決問題的前提。時(shí)代會(huì)變,學(xué)生思想也一樣。我們需緊跟時(shí)代的步伐,多接觸學(xué)生,多與學(xué)生交流,了解他們的思想,了解他們的心理變化,掌握整個(gè)學(xué)生層面的情況,這對(duì)我們的管理工作的順利開展有莫大影響。對(duì)于問題學(xué)生,更要多與其家長、班主任溝通,分析背后原因,深挖問題根源。我們生活教師也要定期組織交流會(huì),加強(qiáng)教師間的交流,討論問題的解決方法,分享大家的經(jīng)驗(yàn)。我們還需加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,把所撐握的學(xué)生動(dòng)態(tài)、異常行為及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),以讓學(xué)校更好的從中了解學(xué)生及我們的情況以作相應(yīng)工作。

理論是智慧的結(jié)晶,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們需在實(shí)際管理過程中檢查自己的方法,并不斷的加以完善和改進(jìn),以求工作更有效率。

作為生活老師,我們是班主任管理學(xué)生的大后方,我們工作的好壞直接影響班主任教學(xué)工作的開展。積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn),探索新的教育方法,我們將不遺力。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇六

新學(xué)期第一節(jié)課,我在黑板上寫下了“責(zé)任”二字,然后在學(xué)生似懂非懂的目光中,開始了和他們的第一次交流。其實(shí),責(zé)任感的含義是很廣的,它可以表現(xiàn)為誠實(shí)、守信、善始善終、一絲不茍、關(guān)心集體,處處為他人著想,乃至遵紀(jì)守法,熱愛祖國,維護(hù)民族尊嚴(yán)等等??梢哉f“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”已成為進(jìn)入21世紀(jì)的通行證。

發(fā)揮榜樣的示范作用是責(zé)任的具體體現(xiàn),少年兒童的可塑性很強(qiáng),模仿是他們的天性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的培養(yǎng),不能光靠口號(hào)或抽象的結(jié)論,應(yīng)該為他們樹立起形象、生動(dòng)的榜樣。榜樣的力量是無窮的,特別是他們的先進(jìn)思想和行動(dòng),使學(xué)生從中受到啟發(fā)、鼓舞;激發(fā)他們的.責(zé)任感,發(fā)展自己、完善自己乃至推銷自己的巨大熱情,不斷提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

書是人類進(jìn)步的階梯,書是啟迪學(xué)生責(zé)任感的良師益友?,F(xiàn)在,我在班級(jí)開展“多讀書、讀好書”的比賽。通過閱讀,隊(duì)員們了解了富蘭克林等無數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神;為在烈火中永生的邱少云所感動(dòng);受到了國際主義戰(zhàn)士白求恩堅(jiān)守陣地、救死扶傷精神的陶冶;被無數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞......蘇霍姆林斯基說過:世界是通過形象進(jìn)入人心和意識(shí)的,兒童年齡小,他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限,那么生活中鮮明形象對(duì)于他們思想上的影響就越強(qiáng)烈。書海漫步,促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握,達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。

重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見。要重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī),活動(dòng)前重視指導(dǎo),闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo);活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng),利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動(dòng)后重視總結(jié),倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。

小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)集學(xué)校、家庭等方面力量,通過多種途徑培養(yǎng)的系統(tǒng)工程,只有各方面步調(diào)一致,密切配合,我們才能培養(yǎng)出一批批富有責(zé)任感的人才。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這個(gè)三尺講臺(tái)上站了有二十多個(gè)年頭。當(dāng)初在xx師范校分配時(shí),代表xx市教辦來接我們一行人的xx(現(xiàn)xx區(qū)宣傳部副部長)學(xué)長的激情演講,讓人心中升起一種即將成為一名人民教師的那份激動(dòng)與自豪。但隨著歲月的流逝,這份當(dāng)初的激情早已被雜七雜八的事情沖淡得消失殆盡,現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校、家、教室這樣的三點(diǎn)一線,時(shí)光就這樣悄悄地我的指尖、腳步中溜走了。年輕的時(shí)候,做一名有點(diǎn)名氣的教師大概是我的追求,隨著年齡的增長,我想我更愿意做一名幸福的教師。

作為一名教師我的幸福感從哪里來呢?要說收入,也許真的不高,要說教師假期多,按現(xiàn)在的情況的確也沒能力有更多的條件去休閑渡假,也沒能力讓自己的父母生活得更好,也不能把自己的孩子送到更好的學(xué)校去享受優(yōu)質(zhì)的教育,更談不上出國留學(xué)。我仔細(xì)地去尋找,思索,其實(shí)教師的幸福就是一種精神享受。我是一名普通的人民教師,我沒有傲人的成就,沒有富足的物質(zhì),但我是幸福的,因?yàn)樾腋2皇敲嚭勒皇枪γ?jiǎng)杯,幸福其實(shí)就是一種感覺,是來自內(nèi)心的對(duì)于生命的感悟。如何做一名幸福的教師呢,我想就應(yīng)該做到:

做一名幸福的人民教師,是我們每位教師追逐的夢想。教師的'幸福是什么?教師的幸福是一種精神享受。得天下英才而育之,是一種幸福;受學(xué)生愛戴,是一種幸福;得家長信任,是一種幸福;被同行敬重,是一種幸福;教師的幸福從哪里來?從理解與尊重中來,從溝通與合作中來,從博愛與智慧中來。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們有很多的驚喜,幸福無處不在,只要能帶著一顆愛心去觀察,幸福其實(shí)一直就在我們身邊。

知識(shí)和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關(guān)鍵,教師是培養(yǎng)祖國人才的核心力量,因此學(xué)習(xí)就顯得更為重要,諸如現(xiàn)在所倡導(dǎo)的“把終身學(xué)習(xí)看作是生存的需要和實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑?!庇腥苏f,當(dāng)老師太沒勁了,也確實(shí),人生大部分時(shí)間呆在學(xué)校里,就捧著幾本書教來教去,活得無色無味。但我覺得我們既然選擇了教師這職業(yè)就應(yīng)該去感受它的快樂與幸福,并創(chuàng)造幸福,雖然教材不變,但是孩子卻是每天都在改變,每一屆的學(xué)生都不同,都在漸漸的成長,和孩子們在一起本身就是一種幸福。

我們教師要每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷給自己充電,很好地解決教學(xué)中遇到的問題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂趣,正如孔子所說“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,久而久之,你便會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣,自然就會(huì)在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)重要的工作,這樣才能獲得更多的幸福,才能用知識(shí)創(chuàng)造出更高層次的幸福。

從教二十余年,我體會(huì)到教師的崗位是平凡的,只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說:家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的'學(xué)生那純真的笑臉,溫馨的祝福給了我幸福的體驗(yàn),是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

與學(xué)生打成一片——我幸福。每當(dāng)我聽到孩子們“老師早,老師好”的一聲聲問候時(shí),我就自豪、滿足與陶醉。與孩子們共同生活學(xué)習(xí)的日子里,我可以永葆那份童心,永享他們的勃勃生機(jī)與奇思妙想,孩子就是我們身邊的一個(gè)個(gè)寶呀!擁有了他們,就有了無比的幸福。

當(dāng)我遇到挫折時(shí),年長的教師會(huì)幫助我,給我信心,讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。當(dāng)我取得成功時(shí),同辦公室的老師會(huì)與我一同分享成功的喜悅。生活在這樣一個(gè)集體里,我每天笑逐顏開,認(rèn)為還是當(dāng)老師好,少了社會(huì)上的爾虞我詐,多了一片寧靜與溫馨。

執(zhí)著于學(xué)習(xí)我幸福。蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量,是我們信仰的真諦之一。”教師唯有多讀一點(diǎn)書,才能少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)人文底蘊(yùn),才能真正成就教師幸福的深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教育智慧和精湛的教育藝術(shù)。教師只有不斷讀書、時(shí)時(shí)思考,課堂上才能字字珠璣、游刃有余,講起課來才會(huì)吟詩頌詞,旁征博引,激情飛揚(yáng),妙趣橫生,引人入勝,令人陶醉。

享受學(xué)生的被愛——我幸福。每天和學(xué)生在一起,用愛培育學(xué)生,我也享受到了來自學(xué)生的被愛。教師節(jié)來臨,讀著各地寄來的賀卡,我被幸福重重的圍繞著;放假了,電話中的一句:“老師,我想你了。”竟讓我幸福好長時(shí)間。當(dāng)我們用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時(shí),幸福就寫在額頭上;當(dāng)一天忙碌下來,細(xì)細(xì)回味一天的工作時(shí),幸福就寫在自己的心窩里。一個(gè)用心靈溫暖別人的人,他自己的心必然感到溫暖。靜下心來細(xì)細(xì)品味,作為老師的我們,的確是幸福的。面對(duì)那些天真無邪的孩子們,會(huì)讓我們永葆童心,感受到擁有這份職業(yè)的自豪;面對(duì)那一節(jié)節(jié)得心應(yīng)手的課堂教學(xué),會(huì)讓我們無比欣慰,感受到那份成就感。我們用真心、動(dòng)真情,讓學(xué)生收獲成長,我們收獲幸福。

因此我要向全世界大聲宣告:我是一名人民教師,我真的很幸福。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇八

作為一名廚師,經(jīng)過多年的職業(yè)生涯,我個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理:做菜要心誠手巧,注重細(xì)節(jié),嚴(yán)格要求自己,才能做出讓顧客滿意的佳肴。今天,我要分享我的廚師工作個(gè)人心得體會(huì)。

第二段:對(duì)廚師職業(yè)的理解。

廚師這個(gè)職業(yè)可以說是既光榮又辛苦的,廚房里高溫、嘈雜、悶熱的環(huán)境讓人無法想象,而撐起這一道道美食的,是一道道動(dòng)人的故事和一份份匠心獨(dú)運(yùn)的技藝。在我看來,廚師的職業(yè)并不僅僅是單純地做飯。廚師還要了解食材的特性、掌握食品衛(wèi)生的知識(shí)、學(xué)會(huì)妥善使用各種調(diào)料等等,這些都是大眾所不知道的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

第三段:關(guān)于細(xì)節(jié)的重要性。

對(duì)于一名優(yōu)秀的廚師來說,細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。從菜品的色、香、味、形以及烹飪過程中微小的處理技巧,都需要花費(fèi)時(shí)間和精力去反復(fù)品嘗、調(diào)整。我始終堅(jiān)信,做好一道菜并不是一朝一夕能夠完成的,這需要時(shí)間、耐心、恒心還有熱情。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

美食對(duì)于一家餐廳來說至關(guān)重要,一位好的廚師固然重要,但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也同樣重要。菜品混亂、準(zhǔn)備不良、比如某道菜材料不足、準(zhǔn)備時(shí)間不夠等等不良情況,都需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作解決。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間信息暢通、協(xié)作默契,才能做出一道美味的佳肴。

第五段:總結(jié)。

總的來說,一個(gè)優(yōu)秀的廚師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能和成熟的職業(yè)態(tài)度,還需要有極高的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有全面提升自己的素質(zhì),針對(duì)食客不斷追求創(chuàng)新——無論是新烹飪方式還是菜品口味上的改進(jìn)——才能真正成為一個(gè)能夠得到高度認(rèn)可的廚師。在未來的日子里,我仍將執(zhí)著于我的廚師工作,不斷學(xué)習(xí)、探究、總結(jié),全力為顧客獻(xiàn)上更為貼心的服務(wù)和熱情的菜肴!

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇九

逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)孩子,大家都很聽他的。我就想,搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天,說他好話,和他套近忽。后來真的是這樣,一有同學(xué)吵鬧,他就會(huì)站出來說話,好了好了,別吵了,給點(diǎn)面子。你還別說,真管用。所以那段時(shí)候我的午休時(shí)間還過的去,沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外,為此班主任傷透了腦筋。她每天都來了解情況。我們彼此溝通的很頻繁,也因此成了朋友。至今我們見了面都很熱情的打招呼,聊天。

現(xiàn)在我?guī)У倪@個(gè)班,是從初一帶起的。班上還是有兩三個(gè)不聽話的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他們一點(diǎn)之后必須睡。開始有幾個(gè)同學(xué)不合作。不睡也不做作業(yè),東張西望想找人聊天。我就找了一個(gè)有點(diǎn)影響力的孩子,問他作業(yè)做完了嗎。他開始說回家做,再后來說不會(huì)做。我讓他把作業(yè)拿給我看,的確很差。于是我說我教你好嗎?他詫異的問我,老師你會(huì)啊,非常驚奇。我說會(huì)啊。也許是抱著試試看的心態(tài)同意了,我教他的時(shí)候他還是很認(rèn)真的。就這樣我每天教他做作業(yè)(數(shù)學(xué))。教的過程中給他說一些做人的道理,然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講。他照做了。后來數(shù)學(xué)老師還表揚(yáng)他的數(shù)學(xué)進(jìn)步了。班上同學(xué)說他你應(yīng)該謝謝老師,他臉紅的跟我說謝謝。(后來還積極的幫我做事,因?yàn)槲規(guī)蓚€(gè)班,他積極的.每天幫我打飯,擺餐車)。

有了這個(gè)先例,就有了下一個(gè)。另外一個(gè)孩子找我說,老師你教我做吧,我也不會(huì)。我說好,但你要聽我的,他說好。(這個(gè)孩子很聰明,但很多動(dòng),敢說別人)然后我一步一步的告訴他該怎么做。我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯(cuò)了從不訂正。我就讓他回去把錯(cuò)的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了。我大大的表揚(yáng)了他。他笑著對(duì)我說,老師我媽媽讓我謝謝你,她老是叫我訂正,我都沒有做。那一刻,我的心情大好。(后來這孩子也幫我管其他孩子,他很會(huì)看我的眼色,我一皺眉頭,他就會(huì)說別吵了,老師都生氣了。)那段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)氣氛很好。陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè)。午睡也開始正常了。班主任很高興,她對(duì)我說,要是齊老師要換老師,你不要答應(yīng)哦。我真的很用心的對(duì)待他們。我覺得愛不是嘴上說,要付出行動(dòng)的。我每天打完飯,都會(huì)和他們聊天,問他們好不好吃,多吃點(diǎn)等等。我也會(huì)時(shí)不時(shí)摸摸他們的頭,捏捏他們的臉,和他們開玩笑。之間絲毫沒有年齡的代溝。

當(dāng)然也有時(shí)候不聽話,孩子處于多變的時(shí)期,這很正常。我也會(huì)狠狠的罵他們。等過后,我再找他聊,告訴他為什么罵他。他就會(huì)好一段時(shí)間。其實(shí)這工作就是重復(fù)的做著這些事情,我是這樣認(rèn)為的。不要怕煩。

也有一個(gè)孩子我搞不定的。她是八十二班的班長。她最大的毛病是大聲的講話,你怎么講都沒用,她特別善于表現(xiàn)自己,很聰明的一個(gè)孩子。這是我對(duì)她的了解。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看見我就不說,我一轉(zhuǎn)身就能聽見她的聲音(因我?guī)蓚€(gè)班)。為此我和她說了無數(shù)次,甚至我會(huì)當(dāng)她是自己的孩子一樣的罵她,她也知道我是半開玩笑的,也不生氣。我老罵她臉皮厚。她說老師,沒辦法我就這樣了,改不了了。唉,拿她怎么辦(可我還很喜歡她)?也希望各位有經(jīng)驗(yàn)的老師給點(diǎn)見意。謝謝!

其實(shí)就如校長講的,每一個(gè)孩子就是一個(gè)故事。你要認(rèn)真的去讀懂他,去了解他們的內(nèi)心世界,你會(huì)更好的把握怎樣和他們相處。當(dāng)然說起來容易,做起來難。但只要有心人,相信所有的事情都會(huì)迎刃而解的。這是我所希望的。

表示歉意。我也真心的希望朋友們能包容我的缺點(diǎn),看到我的優(yōu)點(diǎn)。能及時(shí)正確的指出我的錯(cuò)誤,我將不勝感激。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十

一、基本狀況我叫_x,男,1962年8月出生于安鄉(xiāng)縣,漢族,1982年7月獲得湖南農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué))大學(xué)本科畢業(yè)證、農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位并參加工作,1986年6月加入中共。1982年7月至1984年10月從事農(nóng)學(xué)專業(yè)工作,1984年10月至_年11月從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)工作,_年11月以來從事政工專業(yè)工作。1988年3月獲得經(jīng)濟(jì)師任職資格,1988年6月6日至1991年6月6日被市經(jīng)管科(站)聘任為經(jīng)濟(jì)師職務(wù)。因經(jīng)管科(站)及其1993年9月升格為副處級(jí)的經(jīng)管局(處)都為具有行政管理職能的事業(yè)單位,進(jìn)行公務(wù)員過渡后就停止評(píng)定職稱和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。1998年7月獲得《湖南省國家公務(wù)員任命書》,直到_年11月都為公務(wù)員,_年11月被提調(diào)到市農(nóng)科所后由公務(wù)員身份轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)單位政工管理職員。主要優(yōu)點(diǎn)是持之以恒地刻苦學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地埋頭工作,與人為善地團(tuán)結(jié)共事,健康快樂地享受生活。主要工作經(jīng)歷見下表。

二、學(xué)識(shí)水平。

(一)理解教育狀況。

1、學(xué)歷教育。除1982年7月獲得大學(xué)本科畢業(yè)證和農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位外,1985年12月獲得中國社會(huì)科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所頒發(fā)的農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)刊授班結(jié)業(yè)證,1987年1月獲得北京經(jīng)濟(jì)研究所函授部頒發(fā)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)證。

2、繼續(xù)教育。_年、_年連續(xù)兩年獲得常德市人事局頒發(fā)的綜合知識(shí)《繼續(xù)教育登記證書》,連續(xù)兩年獲得市委宣傳部頒發(fā)的專業(yè)繼續(xù)教育證書。

3、短期培訓(xùn)。理解過政治理論和紀(jì)檢監(jiān)察綜合知識(shí)等的系統(tǒng)培訓(xùn)。1997年10月獲得湖南省農(nóng)村群眾資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的《農(nóng)村群眾資產(chǎn)管理培訓(xùn)證》和《農(nóng)村群眾資產(chǎn)評(píng)估員資格證》。1997年參加中共常德市委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在市委黨校舉辦的為期兩個(gè)月的“科級(jí)干部進(jìn)修班”學(xué)習(xí),獲得結(jié)業(yè)證和優(yōu)秀學(xué)員證。_年參加中共常德市委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在市委黨校舉辦的為期兩個(gè)月的“中青班”學(xué)習(xí),獲得結(jié)業(yè)證。_年6月參加中共湖南省紀(jì)委、監(jiān)察廳舉辦的為期10天的紀(jì)檢業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班并獲得證書。_年8月參加中共中央紀(jì)委、監(jiān)察部舉辦的為期15天的紀(jì)檢監(jiān)察綜合知識(shí)培訓(xùn)班并獲得證書。

4、考試成績。_年6月獲得湖南省政工專業(yè)職務(wù)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的《湖南省政工專業(yè)職務(wù)考試合格證》。政工專業(yè)考試成績?yōu)椋厚R克思主義基本原理基本知識(shí)70、5分,中國革命史75分,思想政治工作基本知識(shí)74分。_年7月獲得人事部人事考試中心頒發(fā)的《全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力考試合格證書》。因?qū)儆跈C(jī)關(guān)公務(wù)員分流到事業(yè)單位人員,依據(jù)政策,外語免考。

(二)學(xué)術(shù)狀況。

1988年以來,共發(fā)表論文36篇,其中4篇,省級(jí)6篇,地市級(jí)26篇。例如,代表作《論地市級(jí)農(nóng)科所的特殊性和財(cái)政支持問題》,發(fā)表在國內(nèi)外公開發(fā)行的、全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)_年第1期。代表作《任意加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)就是不講政治》,發(fā)表在農(nóng)業(yè)部農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)司、中國農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)等主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的、全國農(nóng)經(jīng)類核心期刊《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)經(jīng)營管理》1996年第9期。《在機(jī)構(gòu)改革中應(yīng)穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)管理機(jī)構(gòu)》,發(fā)表在《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)經(jīng)營管理》1993年第11期。

(三)科研成果。

1988年以來獲得5項(xiàng)科研成果?!蛾P(guān)于確保全市村級(jí)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的調(diào)查與思考》,作為第一完成人,_年獲得常德市農(nóng)村財(cái)政研究會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)勝獎(jiǎng)證書”?!段沂朽l(xiāng)村兩級(jí)負(fù)債現(xiàn)狀、原因及對(duì)策》,作為獨(dú)立完成人,_年獲得湖南省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“二等優(yōu)秀論文證書”。《鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)服務(wù)體系規(guī)范化建設(shè)》,作為第五名完成者,1992年獲得常德市農(nóng)業(yè)豐收計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)的“常德市農(nóng)業(yè)豐收一等獎(jiǎng)”。《鄉(xiāng)級(jí)經(jīng)濟(jì)區(qū)域社會(huì)化合作服務(wù)體系初探》,作為第一完成人,1988年獲得常德市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”?!墩撾p層經(jīng)營制的概念、資料與作用機(jī)制》,作為第一完成人,1988年獲得常德市農(nóng)經(jīng)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀論文證書”。

三、工作潛力。

(一)調(diào)研潛力。能夠獨(dú)當(dāng)一面主持課題調(diào)研。先后主持調(diào)研課題近30項(xiàng)。例如,農(nóng)村小康建設(shè)研究、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、常德市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)研究、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)研究、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)研究、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移研究、常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益研究。

(二)思維和表達(dá)潛力。能夠運(yùn)用形式邏輯、辯證邏輯和創(chuàng)新思維等思維方法,對(duì)客觀事物進(jìn)行分析思考,并且及時(shí)運(yùn)用口頭和書面形式表達(dá)自己的思想。

(三)組織協(xié)調(diào)潛力。能夠大膽地承擔(dān)和組織各項(xiàng)工作,并將為人處世技巧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)靈活地運(yùn)用到工作之中。

四、主要業(yè)績。

1989年至_年這18年里,_年被評(píng)為優(yōu)崗,5年被評(píng)為優(yōu)秀黨員,其中1年立二等功(詳見下表)。

(一)主持重大業(yè)務(wù)活動(dòng)5項(xiàng)。1998年主持全市農(nóng)村群眾資產(chǎn)清產(chǎn)核資工作,清理數(shù)據(jù)報(bào)到農(nóng)業(yè)部,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的市經(jīng)管局被省農(nóng)村辦評(píng)為全省先進(jìn)單位。1999年至_年主持全市鄉(xiāng)村兩級(jí)債務(wù)清理整頓,清理數(shù)據(jù)報(bào)到農(nóng)業(yè)部,此工作受到省農(nóng)村辦好評(píng)。_年主持市委處理德山五一村問題工作組財(cái)務(wù)清理小組工作,圓滿完成任務(wù)。_年至_年主持全市農(nóng)村招商引資工作,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的市農(nóng)村辦被評(píng)為省、市先進(jìn)單位。_年11月以來主持市農(nóng)科所紀(jì)檢工作,狠抓了這方面的基礎(chǔ)性建設(shè)。

_年11月到市農(nóng)科所擔(dān)任紀(jì)委書記后主要抓了以下工作:一是狠抓內(nèi)部管理制度建設(shè)。_年組織力量起草了市農(nóng)科所27項(xiàng)內(nèi)部管理制度并于_年4月發(fā)文,自己也獨(dú)立起草了《常德市農(nóng)科所紀(jì)檢監(jiān)察工作若干規(guī)定》,盡量做到用制度管人、管事、管權(quán)力。二是狠抓教育活動(dòng)開展。獨(dú)立起草了《_年常德市農(nóng)科所紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)》。_年開始狠抓建立學(xué)習(xí)型科研單位、整頓干部職工作風(fēng)、開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)這三大活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)都牽頭制定了方案并認(rèn)真抓落實(shí)。_年自己備課并給市農(nóng)科所全體黨員講授《腐敗現(xiàn)狀與反腐敗形勢》。_年起草并在全所黨員大會(huì)上作了《協(xié)助黨委抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研事業(yè)發(fā)展》的報(bào)告。_年給全所副科級(jí)以上干部講授了《在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程中抓住農(nóng)業(yè)科研事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇》。三是及時(shí)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)中的問題。_年3月認(rèn)真組織了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會(huì),會(huì)上我向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“正確認(rèn)識(shí)和處理七重關(guān)系”的意見推薦。_年7月帶領(lǐng)本所監(jiān)察室對(duì)本所領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律狀況進(jìn)行了調(diào)查,為主起草了《關(guān)于傳言所領(lǐng)導(dǎo)不廉行為的核實(shí)狀況與處理意見》。

(二)主持和參課題調(diào)研,起草調(diào)查報(bào)告50篇。1997年為主起草的《嚴(yán)重影響減負(fù)政策貫徹和全面落實(shí)的七大矛盾》,被內(nèi)參《湖南督查》1997年第28期采用,之后被中辦轉(zhuǎn)發(fā),中央領(lǐng)導(dǎo)姜春云、_作重要批示。_年為主起草的《鎮(zhèn)村債務(wù)何時(shí)了-關(guān)于罐頭嘴鎮(zhèn)鎮(zhèn)村負(fù)債狀況的調(diào)查》,被農(nóng)業(yè)部農(nóng)經(jīng)司簡報(bào)《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)》_年第4期采用。

(三)起草市級(jí)政策性文件20件。_年為主起草市委、市政府《關(guān)于扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的意見》(常發(fā)〔_〕3號(hào))。1998年為主起草常德市政府辦《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村群眾資產(chǎn)管理工作的通知》(〔常政辦發(fā)〔1998〕35號(hào)。1996年為主起草中共常德市委辦、常德市政府辦《關(guān)于全面開展村級(jí)財(cái)務(wù)清理整頓的通知》。為市農(nóng)村辦、市經(jīng)管局、市稅費(fèi)改革辦、市煙葉辦等單位也起草過一些政策性文件。

(四)起草市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話10件。_年為主起草市委書記程海波在全市農(nóng)村稅費(fèi)改革座談會(huì)上的講話,此講話稿被常德日?qǐng)?bào)全文發(fā)表,又被《湖南內(nèi)參》_年第43~44期采用。

(五)起草狀況匯報(bào)材料30件。其中提請(qǐng)市人大常委會(huì)審議的匯報(bào)材料3件,向市委市政府的匯報(bào)材料15件,向省農(nóng)村辦的匯報(bào)材料7件。匯報(bào)材料主要涉及減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)村稅費(fèi)改革、農(nóng)村債務(wù)清理、農(nóng)村財(cái)務(wù)清理整頓、農(nóng)村土地承包管理、農(nóng)村合作基金會(huì)、農(nóng)村招商引資、“萬名干部下基層”、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作。

申報(bào)人,女,今年歲,廣東人,中共黨員,大學(xué)本科(研究生/碩士/博士/),經(jīng)濟(jì)師,現(xiàn)任廣東新粵交通投資有限公司宣傳主管。我參加工作已有年,由于這些年來的工作經(jīng)驗(yàn)的積累,加之各級(jí)組織機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)教育,領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜互助,以及個(gè)人在工作上的不斷努力創(chuàng)新,虛心向老同志們學(xué)習(xí),我的政治覺悟、思想品德、工作潛力、業(yè)務(wù)水平都有了不斷的提高,綜合素質(zhì)也隨之有了長足的進(jìn)步。按照廣東省企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職稱評(píng)聘工作相關(guān)文件規(guī)定,比照相關(guān)條件,貼合申報(bào)高級(jí)政工專業(yè)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將個(gè)人相關(guān)狀況總結(jié)如下:

一、從事政工工作的基本狀況。

本人出身,于年參加工作,年月,經(jīng)省(部門名稱)委員會(huì)評(píng)定,省人事廳頒發(fā)資格證書,取得經(jīng)濟(jì)師任職資格。經(jīng)歷了從基層作業(yè)單位到企業(yè)管理機(jī)關(guān)的多崗鍛煉,從事過共青團(tuán)、文秘、黨務(wù)、宣傳、組工、紀(jì)檢(根據(jù)個(gè)人狀況選取填寫,主要書寫經(jīng)歷過的那些企業(yè)部門)等工作,具有比較完整和連貫的政工工作資歷。期間先后擔(dān)任干事(根據(jù)自身經(jīng)歷推寫,分別記錄,就是寫從進(jìn)公司到此刻這個(gè)職務(wù)所經(jīng)歷的崗位更替)等。年來,無論單位職務(wù)如何變更,本人都能服從組織安排,專心于工作,腳踏實(shí)地,盡心盡職。由于具備了相應(yīng)的工作潛力,隨著業(yè)務(wù)技術(shù)水平的不斷提高,積累了比較豐富的工作知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不僅僅圓滿的完成了組織上交給的各項(xiàng)任務(wù),而且本人所負(fù)責(zé)的單位也多次受到上級(jí)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),曾獲“”稱號(hào),“”先進(jìn)工作者、“”等榮譽(yù)。

二、從事政工工作的學(xué)習(xí)狀況。

三、在政工崗位上的理論成果。

在政工崗位上多年的理論和實(shí)踐來,本人堅(jiān)持工作與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與總結(jié)并行,既注意把所學(xué)習(xí)思考的心得寫成論文和調(diào)研報(bào)告,提交給有關(guān)會(huì)議研討或參加評(píng)選。同時(shí),又注意將論文成果運(yùn)用于指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,解決實(shí)際問題,在政工崗位上取得必須的理論和實(shí)踐成果。突出體此刻立足本職工作,認(rèn)真撰寫材料和論文。本人承擔(dān)了所在部門單位或組織超多綜合性材料的撰寫,包括(如果有能夠擴(kuò)寫:起草和擬定黨委工作計(jì)劃與總結(jié)、工作報(bào)告、黨代會(huì)、職代會(huì)、黨風(fēng)廉政工作及干部考核動(dòng)員等等重要會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿、黨建思想政治工作和精神禮貌建設(shè)年規(guī)劃)、典型經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)對(duì)外宣傳材料、專題匯報(bào)材料、黨內(nèi)主題教育活動(dòng)方案及總結(jié)材料、評(píng)先評(píng)模事跡介紹、業(yè)務(wù)報(bào)告、班子及干部考核鑒定、,用心宣傳黨的基本路線,方針、政策和上級(jí)有關(guān)決議,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的政治教育和思想教育。

本人多年來能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義基本原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng),用馬列主義武裝自己的頭腦,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身工作,不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,提高自身的馬列主義水平。作為企業(yè)的一名黨務(wù)宣傳干部,能帶頭參加黨委理論中心組的學(xué)習(xí)和支部黨員組織生活會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十五大、十六大和十七大報(bào)告、新黨章,學(xué)習(xí)了黨的歷次全會(huì)精神,學(xué)習(xí)以公道正派為主要資料的樹立政工干部形象活動(dòng)、做黨的忠誠衛(wèi)士,做群眾貼心人的主題實(shí)踐活動(dòng)等(根據(jù)具體事例來寫,可將組織的相關(guān)活動(dòng)資料詳細(xì)填寫,注意寫明年月)。透過不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,這些年來思想政治素質(zhì)得到明顯提高,在事關(guān)企業(yè)相關(guān)政治方向、重大原則問題上,能旗幟鮮明,立場堅(jiān)定,在思想上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)一致。對(duì)個(gè)人的政治品德和道德品質(zhì)修養(yǎng)有比較清醒認(rèn)識(shí),在工作生活中能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,艱苦樸素,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制,正確處理上下級(jí),個(gè)人與組織的關(guān)系。在多個(gè)干部任期考核中,均得到組織肯定和同志們的認(rèn)可。并于年月在《現(xiàn)代企業(yè)文化》發(fā)表了《論中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性》,受到好評(píng);年月在《中小企業(yè)管理與科技》發(fā)表了《談?wù)嗡枷牍ぷ髟谄髽I(yè)發(fā)展中的重要性》;年月在《科技資訊》上發(fā)表了《企業(yè)安全文化機(jī)制運(yùn)行的保障措施》,宣傳了公司安全意識(shí)的在企業(yè)的重要性。

四、在政工崗位上建言獻(xiàn)策。

在工作中,我也把自身所學(xué)到的政工知識(shí)運(yùn)用到具體的工作中,而且就宏觀經(jīng)濟(jì)、交通投資、思想政治、、公司安全生產(chǎn)、應(yīng)急演練活動(dòng)等提出自己的獨(dú)到見解和工作推薦,并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。對(duì)于宣傳春運(yùn)高速公路上的維護(hù)等,本人堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家宏觀調(diào)控的各項(xiàng)政策措施;緊緊圍繞“十二五”交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)劃和全年重點(diǎn)任務(wù);不斷深化交通運(yùn)輸管理體制改革,進(jìn)一步完善交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)化運(yùn)輸結(jié)構(gòu),努力提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平,增強(qiáng)綜合運(yùn)輸發(fā)展?jié)摿?使我市交通運(yùn)輸業(yè)繼續(xù)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了“十二五”良好開局,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶給了有力的交通運(yùn)輸保障。對(duì)于企業(yè)安全成產(chǎn)匯報(bào)方面,公司全面強(qiáng)化隱患排查,大力推進(jìn)安全整治,深入開展安全生產(chǎn)首季執(zhí)法等專項(xiàng)活動(dòng),取得了不錯(cuò)的成效,并于年月在《中國水運(yùn)》發(fā)表了《工程施工中機(jī)電安全隱患的整改措施》。

我認(rèn)為,政工師是為政工工作服務(wù)的,做好各項(xiàng)政工工作不僅僅要具備腳踏實(shí)地、任勞任怨的精神,較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感,同時(shí)堅(jiān)持“三嚴(yán)”“三心”,即“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、嚴(yán)細(xì)”“細(xì)心、耐心、熱心”,以認(rèn)真、審慎的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,才能保證不出現(xiàn)紕漏。本人自感具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí),政治立場堅(jiān)定,在政治思想工作中取得了必須業(yè)績,具備了這些高級(jí)政工師應(yīng)有的素質(zhì)要求,更好地發(fā)揮自己在企業(yè)的效用,使自己能更好地為企業(yè)的黨建思想政治工作和精神禮貌建設(shè)事業(yè)盡職盡責(zé)盡力。特申報(bào)評(píng)聘高級(jí)政工師,請(qǐng)予評(píng)審。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十一

初三畢業(yè)班的工作是很辛苦的,可是面對(duì)朝夕相處的學(xué)生,看到他們俊秀的面龐,純真的笑靨,感受他們聰慧的心靈,尤其是生命成長帶給我深刻的啟迪,足以讓我身心愉悅輕松了。

沒有教師,就沒有學(xué)校,同理,沒有學(xué)生,學(xué)校的存在意義又有多大?如同一片田野,老師是土地,學(xué)生是禾苗,二者相互依存。

感恩學(xué)生———因?yàn)橛辛藢W(xué)生,讓我永遠(yuǎn)擁有一顆童心,帶著成熟用童稚的純凈眼光去看紛繁復(fù)雜的社會(huì),每天活得開心快樂。每天無論你多么的煩,多么的累,只要你看到他們可愛的笑臉,聽到他們稚嫩的笑聲,那都是一種享受,你對(duì)他們發(fā)出欣賞或贊嘆的時(shí)候,他們更加坐直了身板,臉上有更自信的神情,略有羞怯的,會(huì)埋頭悄然欣喜,他們還會(huì)和你通過心靈的窗口——眼睛,進(jìn)行心和心的交流。他們常會(huì)面帶笑容,一邊唱一邊看著你,從你身邊走過時(shí),舉起手來向你揮一揮,匆忙中彎腰問聲“老師好!”或者停下正在哼唱的歌,來一句“老師!”,接著又開始唱起來。他們看到你從辦公室出來捧著厚厚的作業(yè),連忙迎了上來,與我并肩走入教室;從校門外回來,他們會(huì)湊過來問詢你老師你去哪里了,聽課、開會(huì)、逛街了,聽誰講的課,開的什么內(nèi)容的會(huì)議,買什么東西了,老師我?guī)湍隳寐犝n筆記吧,老師我給你拿檔案袋吧,老師你買的東西我看看啊,他們都會(huì)感慨一下,繞在你身邊,仿佛隔了好久未見一樣,實(shí)際上,師生不見的時(shí)間只以小時(shí)計(jì)算而已;從進(jìn)入校門口陪伴走來只是幾十米的距離,他們也感覺很過癮似的,一切的童趣都在不言中。

感恩學(xué)生———因?yàn)橛辛藢W(xué)生,讓我的人生價(jià)值得到最大體現(xiàn)。我雖然不是一個(gè)教育家,但是從事教育教學(xué)20多年,我所學(xué)習(xí)的知識(shí),我的人生觀點(diǎn),我的處世哲學(xué)在學(xué)生中傳播,用我的性格、性情、做人信條給學(xué)生立體式教育。學(xué)生的心靈是純凈的沃土,在上面栽植什么就生長出什么。我的學(xué)生思想明朗了,面對(duì)教他的每一位老師都尊敬,面對(duì)師長的教導(dǎo),即使是陌生的師長,只要是正確的指令,他們都欣然接受;我的學(xué)生明白人要坦誠,不以貌取人,不陰奉陽違,正確的教導(dǎo)無論由誰指出都要遵從;我的學(xué)生面對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤不去回避,都能面對(duì)面開誠布公,實(shí)話實(shí)說,事情過后又不去埋怨和打擊報(bào)復(fù);我用“先成人后成才”的信條去教育學(xué)生。我明白我的教育有成效,會(huì)得到學(xué)校和家長及社會(huì)的肯定,這些都是用金錢無法買到的,最值得自豪的是,很多上了大學(xué)甚至出來工作他還對(duì)你念念不忘,有時(shí)和家人和別人談起來,就說他的`很多知識(shí)很多東西都是從老師那里學(xué)到的,只要一談起來就對(duì)你贊不絕口。這種幸福感受無以言表。

感恩學(xué)生——-—因?yàn)橛辛藢W(xué)生,讓我的勞動(dòng)得到升華。教師的勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),它不像其他行業(yè),面對(duì)的產(chǎn)品是沒有生命的產(chǎn)品,教師面對(duì)的是一群將要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人,他的勞動(dòng)效果是短時(shí)間內(nèi)無法看到的,即使這樣,學(xué)生的變化還是顯而易見的。有的孩子小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱,相應(yīng)的心理也很脆弱、敏感,當(dāng)來到新紀(jì)元學(xué)校還是以原來的狀態(tài)看待自己,自卑心理嚴(yán)重。我們新紀(jì)元學(xué)校的辦學(xué)理念是“尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展”,不會(huì)拋棄和放棄任何一個(gè)走進(jìn)校門的孩子,無論他是頑劣的,溫順的,還是聰明的,笨拙的,我們會(huì)用愛心培養(yǎng)教育呵護(hù)他們。我們在校園生活中扮演多個(gè)角色,學(xué)生生病了,我是護(hù)士,孩子郁悶了,我是心理調(diào)節(jié)師,學(xué)生成績滑坡了,我是輔導(dǎo)員,學(xué)生想家了,我是媽媽,學(xué)生犯規(guī)了,我是“治安員”,學(xué)生搞文娛活動(dòng)了,我是稱職的演職員。諸如此類,我會(huì)樂此不疲。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的旺盛的生命,在我們老師的眼睛里,是如此的平等可愛和非同一般。當(dāng)他們走進(jìn)新紀(jì)元的大門,就注定被我用愛心塑造。他曾經(jīng)是優(yōu)秀的,我們成就他優(yōu)異;他曾經(jīng)是平凡的,我?guī)椭麅?yōu)秀;他曾經(jīng)是頑劣的,我培養(yǎng)他規(guī)范。尊重個(gè)體差異,關(guān)注每一個(gè)孩子成長是我教育的信條。家長滿懷期待把孩子送來,我要看到他們綻開滿意的笑臉,再把孩子光榮地送走。我做到了這一點(diǎn),大家的鼎立支持和新紀(jì)元的蒸蒸日上的蓬勃發(fā)展就是充分的證明。

我何以有這樣的信心,源于我在這樣的學(xué)校。如果把新紀(jì)元學(xué)校比作一艘航船,校長是船長,老師是船員,孩子們就是一位位需要我們呵護(hù)的乘客,家長則在我們航行的沿途營造了一個(gè)個(gè)溫馨的愛的港灣,時(shí)刻給予忙碌的孩子以補(bǔ)養(yǎng),讓他們有動(dòng)力前行,在前行時(shí)又有了目標(biāo)可期待。一個(gè)孩子,有家校兩方的關(guān)愛才是最幸福的,他的成長才是最健康的,他們的心理世界才是最陽光的,持續(xù)發(fā)展的潛力才是最大的。

感恩學(xué)生———因?yàn)橛辛藢W(xué)生,我才有了這一份安閑舒適的工作。每年的寒暑兩個(gè)大假,“五一”“十一”黃金周,清明節(jié)、中秋節(jié),每個(gè)星期還有一天的休息日。因?yàn)橛辛诉@份工作,我的生活才安定,有規(guī)律,每天重復(fù)著同樣的工作,而每天又是日新月異,我的工作是呈螺旋式上升的。雖然工資不算很高但是自得其樂,物欲橫流的時(shí)代,很多人成了賺錢的機(jī)器,無暇顧及休閑,更不可能照顧到自己的身體。因?yàn)橛辛诉@份工作,我有充足的時(shí)間去享受我該享受的生活。

在新紀(jì)元學(xué)校工作,我感恩學(xué)生,保持一顆童心;感恩學(xué)生,我個(gè)人的人生價(jià)值得以體現(xiàn);感恩學(xué)生,我的勞動(dòng)得到升華;感恩學(xué)生,我有了舒適的生活。感恩就是人不能忘本。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十二

老師是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,真的做了教師的我,時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

時(shí)光飛逝,一年的時(shí)間很快的就這樣過去了,在這一年里,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲:

一、教學(xué)方面。

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

二、德育工作方面:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

一熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。

二、責(zé)任。在開家長會(huì)的時(shí)候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親,而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,其實(shí),愛學(xué)生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任.

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十三

一學(xué)期即將過去,在這一學(xué)年我承擔(dān)本校__年級(jí)__個(gè)班和__年級(jí)__個(gè)班的體育教學(xué)工作。每周__節(jié)課,有的班人數(shù)都到達(dá)__人以上,學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來,我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽廣播電視,了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,進(jìn)取構(gòu)成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫忙下,經(jīng)過自我的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的提高。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自我真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

1、在教育教學(xué)過程中,真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。

3、在工作中,我嚴(yán)格要求自我,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每一天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的學(xué)校生活。在這一學(xué)年里,在全組教師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。進(jìn)取開展陽光體育活動(dòng),抓好每一天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員,經(jīng)過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了本校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作,增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)學(xué)期里我克服了許多困難,在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加進(jìn)取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的完美明天更加努力。

4、因材施教:經(jīng)過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)科研方面。

認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“歡樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位,服務(wù)與學(xué)生。在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不一樣類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課進(jìn)取性高,能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,出全勤,空堂堅(jiān)持坐班。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十四

第一次聽到地理學(xué)科教育要踐行“立德樹人”,是20__年在南昌召開的中國教育學(xué)會(huì)地理教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)上。當(dāng)時(shí)段玉山秘書長提出地理要踐行立德樹人,天津鐘小敏教授宣布下一屆年會(huì)探討主題地理課程價(jià)值(立德樹人)和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。

接下來的兩年,在地理研討群參與群友關(guān)于地理課程標(biāo)準(zhǔn)的問卷調(diào)查,在《地理教學(xué)》、《地理教育》和《中學(xué)地理教學(xué)參考》看到多為專家關(guān)于我國教材、課程標(biāo)準(zhǔn)演變研究文章,隨后又有關(guān)于地理學(xué)科核心價(jià)值的探究。

作為一名普通地理教師,對(duì)中學(xué)地理教學(xué)改革自然十分關(guān)注。但是對(duì)于諸多變革的關(guān)聯(lián)并不了解和理解。對(duì)于各部分變革只是簡單的、碎片化的認(rèn)知。

今天聽朱幕菊司長的講座,是我對(duì)中學(xué)課改的頂層設(shè)計(jì)有了清晰的認(rèn)識(shí)。

基于我國教育現(xiàn)存問題,在黨的十八會(huì)議上,黨中央從全局和戰(zhàn)略高度出發(fā),強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在此背景下進(jìn)行《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂工作??梢姟墩n程標(biāo)準(zhǔn)》目的是將“立德樹人”的教育戰(zhàn)略目標(biāo)落到實(shí)處。這涉及的各個(gè)學(xué)科,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。任務(wù)艱巨:提煉學(xué)科核心素養(yǎng);研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);深化和促進(jìn)高考改革。從這三大重任看,改革大于修訂。

課題組比較研究國際普通高中課程標(biāo)準(zhǔn),理清我國普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的思路,包括課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的指導(dǎo)思想和基本原則。

目前課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作取得重要突破。一、提煉學(xué)科核心素養(yǎng),以核心素養(yǎng)為綱,選擇、構(gòu)建課程內(nèi)容、創(chuàng)建新的課程標(biāo)準(zhǔn);二、研制基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);三、適應(yīng)我國高中階段教育普及,突出課程的多樣性和選擇性。課程標(biāo)準(zhǔn)要為教學(xué)服務(wù),為評(píng)價(jià)服務(wù)、為編寫教材服務(wù)、為高考服務(wù)。

朱教授的講座讓我對(duì)當(dāng)前的課改有了整體的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)課改的頂層設(shè)計(jì)有了一定的了解。課改的終極價(jià)值在立德樹人,以人為本,在此框架下各學(xué)科探求本學(xué)科的核心素養(yǎng)作為本學(xué)科培養(yǎng)人的目標(biāo)。當(dāng)然,要使這一目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)配套改革中高考的改革勢在必行。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十五

廚師這個(gè)職業(yè),一直是備受人們尊重的職業(yè)之一。廚師在日常生活中擁有著如此重要的地位。他們需要烹飪出美味可口的菜肴,滿足人們的味蕾。作為一名廚師,我深刻感受到了這份職業(yè)對(duì)于我人生的意義。在此,我想與大家分享一下我的個(gè)人廚師工作心得體會(huì)。

作為一名廚師,我常常感受到自己的責(zé)任感和使命感。一盤美味的菜肴并不是很容易做出來的,它需要我們付出很大的精力、心思和時(shí)間。我們要根據(jù)客人的食物喜好和口味讓菜肴變得更加入味,同時(shí)需要考慮到客人的健康需求和飲食習(xí)慣。我們還需要在廚房里面注意衛(wèi)生和食品安全,保證客人的健康和安全。每一盤菜都需要我們付出很多汗水和心血,但是當(dāng)聽到客人們的贊嘆聲,我就感到非常滿足和幸福。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

廚師是一個(gè)需要與人合作的職業(yè),因此,團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在工作過程中,我們需要密切配合來完成每一道菜肴。如果缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神,那么就會(huì)漏單、出菜慢等問題。除此之外,解決了團(tuán)隊(duì)之間的矛盾也能有效地提高效率,減少工作中的懈怠情緒,從而提高效率和勝任力。

第四段:良好的工作態(tài)度和品質(zhì)。

作為一名合格的廚師,不僅要有較高的烹飪技術(shù),也要有良好的工作態(tài)度和品質(zhì)。在接待客人的過程中,我們需要保持笑容,耐心地解答客人的問題和需求。同時(shí),還需要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這也是提高工作品質(zhì)的重要方面。好的工作態(tài)度和品質(zhì),能為客人留下深刻的印象,從而提高餐廳的美譽(yù)度。

第五段:結(jié)論。

總之,作為一名廚師,良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和品質(zhì),團(tuán)隊(duì)合作精神,以及努力學(xué)習(xí)新的烹飪技術(shù),都是我不斷努力的方向。同時(shí),我相信有一天,我終將成為一名優(yōu)秀的廚師,為更多的人帶來美味的食物和無盡的快樂。感謝這份職業(yè)給予我?guī)淼目鞓泛统砷L。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十六

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流,有利于傳導(dǎo),教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,師生間通過精神的交流,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,下面小編帶來的,希望大家喜歡!

不知不覺,已經(jīng)來到__小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中,可以說是充實(shí)和愉快的兩年。

平日的工作可以說是繁雜的,不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì),還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。雖然有時(shí)覺得身體上很累,但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到我們學(xué)校報(bào)道的第一天校長對(duì)我說的一番話“教師的工作很辛苦,尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多,如果你考慮清楚了就留下來?!碑?dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng),而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重、壓力會(huì)有多,并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作。確實(shí),在剛開始的時(shí)候由于學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較,根本就找不到門路,感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)指導(dǎo)和助下,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,終于在上課這方面取得了很的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師,可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講,還不足以真正的上好一堂展示課。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足,需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如,經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求,來使自己盡快的成長。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí),他是決不應(yīng)該爬行的?!睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,還沒有哪一個(gè)學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師,尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此的力氣,制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,付出了如此的培訓(xùn)力度,給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì),使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn),而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人,同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中,你是想做那迎擊長空的雄鷹呢,還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數(shù),同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍,我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來,一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來,全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,擺正自己的心態(tài),少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上,真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗(yàn)到快樂,從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。

教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望,教師是陽光底下最崇高的職業(yè),所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今,我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點(diǎn)滴工作,我的收獲真的是很多很多,想說的也有太多太多。也讓我體會(huì)到作一名小學(xué)教師難,作一名學(xué)生喜愛的教師更難,做一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀的教師更是難上加難。在這一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我在教學(xué)方面有很大的進(jìn)步?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲:

一、教學(xué)方面。

初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上,能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我們班有個(gè)叫田爽的女同學(xué),學(xué)習(xí)成績十分的不理想,一開始我也是訓(xùn)她,可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用,反而是越訓(xùn)越差,好象讓我給訓(xùn)“傻”了,后來我就對(duì)她從友善開始,先從她愛勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手,重用她,和她談心,鼓勵(lì)她,現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了,成績較以前有了很大的提高。

4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6、"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng)等。因此做為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二、德育工作方面:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,我們班兩個(gè)班共108名學(xué)生我都很喜歡,無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,關(guān)心他們。每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候,只要我們班的學(xué)生看見我,他們都會(huì)有禮貌的向我問好;每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3、愛就是責(zé)任。

在開家長會(huì)的時(shí)候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親,而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,其實(shí),愛學(xué)生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

終于到了頂崗實(shí)習(xí),走上教師工作崗位的時(shí)候。

三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之外,我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏,但是在這個(gè)春天,我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位,我們不得不在實(shí)習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān)。抱著十分期待的心情,我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學(xué),開始了真正意義的社會(huì)生活。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡述。

我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校,而且在過去的幾年中,北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異,升學(xué)率位居全縣第二名。另外,北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深,自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)立之日起,北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史,北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有很大希望,并且承諾給予我們一切支持,聽了校長在接待會(huì)上的講話,我的心里是踏實(shí)了許多,至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每個(gè)年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班,而我分配在了七年級(jí),教授一到四班歷史,剛剛聽到這個(gè)任命之后,我心里著實(shí)咯噔了一下—?jiǎng)倓傋叱鲂iT的我,能夠勝任半個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作嗎?還沒有等我質(zhì)疑完這件事情,一個(gè)新的事情又來了:為了完成學(xué)校任務(wù),我還要在七年級(jí)四班見習(xí)班主任,協(xié)助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行管理。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

二、教學(xué)工作方面。

1、聽課。

怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。通過聽課,我了解了講授初中歷史大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式,上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外,我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課,觸類旁通,我也吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。

2、上課。

由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師,所以在在聽課的同時(shí),我已經(jīng)開始正是登上講臺(tái)講課了。我教四個(gè)班,每個(gè)班每周三節(jié)歷史,加上一屆輔導(dǎo)課,一周我要上十三節(jié)課啊!當(dāng)時(shí)和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,而我的苦惱是課太多了。其實(shí)現(xiàn)在想一想,自己跟他們相比是幸運(yùn)的,因?yàn)槲曳e攢的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。四個(gè)班的學(xué)生各具特色,一班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,態(tài)度認(rèn)真,但是靈活性欠缺一點(diǎn);二班學(xué)生活潑開朗,上課反應(yīng)很快,但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,歷史成績不是很好;三班學(xué)生可以說是集合一二班特色,既有靈活的學(xué)生,也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生,上課紀(jì)律很好;四班明顯的兩極分化,好學(xué)生特別好,差學(xué)生特別差。通過和班主任共同之后,我針對(duì)每個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話,就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。

經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面。

在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,營養(yǎng)餐發(fā)放,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1、一視同仁。

這個(gè)一視同仁包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)男生和女生一視同仁;對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,要做到這兩個(gè)一視同仁其實(shí)難度很大。開始的時(shí)候我在管理男生的時(shí)候還算是很到位,但是一碰到女生的問題下手就軟了,因?yàn)槲铱紤]到女生自尊心很強(qiáng),很容易造成心理創(chuàng)傷。經(jīng)過一段時(shí)間后,班主任柴老師找我談話說明了這個(gè)問題,我才意識(shí)到一視同仁對(duì)待男生女生很重要?,F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好,大家已經(jīng)從心里接受了我這個(gè)“副班”。談到對(duì)優(yōu)秀生和差生的問題,沒一個(gè)老師不感到棘手的,太難一碗水端平了。那個(gè)老師不是打心里喜歡、器重優(yōu)秀生,而延誤調(diào)皮搗蛋的差生啊!雖然對(duì)我來說,和學(xué)生代溝較小,更能了解他們的想法,我堅(jiān)決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時(shí)也是一樣,我會(huì)把大部分時(shí)間放在大部分一般學(xué)生身上,根據(jù)他們的需求來教學(xué),絕對(duì)不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來,那些差生成了我的“得力助手”,經(jīng)常幫助老師組織活動(dòng),好學(xué)生也和我交上了朋友。

2、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,所有活動(dòng)我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。這半年我們組織的活動(dòng)有紅歌比賽、地震預(yù)演、體操比賽。其中的紅歌比賽我還充當(dāng)了主持人的角色,不僅是對(duì)他們的鍛煉,更是對(duì)我自己組織能力的極大鍛煉啊!通過這些活動(dòng),我們四班更像一個(gè)集體,同學(xué)們更像一家人了。看見他們互幫互助,我心里有說不出來的高興。

3、主題班會(huì)。

在實(shí)習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“人生理想”。我采用了一種新奇的方式:向?qū)W生發(fā)放小紙條,然后讓他們寫上自己心中最想去的地方,然后交給老師。老師在這些紙條中隨機(jī)抽取決定由誰來上臺(tái)發(fā)言。發(fā)言的同學(xué)說出想去那個(gè)地方的原因,并說出自己的奮斗計(jì)劃。班會(huì)的氣氛十分活躍,雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

四、小結(jié)。

這次實(shí)習(xí),除了專業(yè)上有了很大收獲之外,能夠認(rèn)識(shí)一群活潑可愛的孩子,我感覺到十分欣慰,看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中最快樂的事情。教師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最年輕的人群,因?yàn)閺乃麄兺渡磉@個(gè)事業(yè)的那天起,每天接觸的都是年輕人的青春活力,他們永遠(yuǎn)不會(huì)老。

現(xiàn)在,實(shí)習(xí)即將結(jié)束。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在。

20__年__月__日至__月__日,我參加了__市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn),讓我再次詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富,包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,現(xiàn)將自己的如下:

我認(rèn)為作為一名新教師首先要做。

“才”,就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識(shí),擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

高_(dá)_老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話:作為一名新教師要學(xué)會(huì)“早走一步、多走一步、再走一步?!笔堑模氤蔀橐幻细竦慕處熤挥芯邆淞诉@樣堅(jiān)實(shí)的步伐,才能在學(xué)生中乃至社會(huì)上成為一個(gè)具有影響力和富有人格魅力的教師。

新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月,我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間只有半天,但受益匪淺。

對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解:

在過去的體育課中,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討,我深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽光體育運(yùn)動(dòng)為主線,改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時(shí)期的教師添磚加瓦。

關(guān)注學(xué)生的差異,讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力:

這種對(duì)學(xué)生差異的關(guān)注,兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計(jì)以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計(jì)中,分層練習(xí),差異發(fā)展,根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中,金老師師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演,其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí),大家積極性高漲,都不示弱。我們不去評(píng)價(jià)學(xué)生表演的好壞,但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否,他們都可以大膽交流,說出自己的想法,教師并不一概而論;而是由淺入深,由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異,但在教學(xué)過程中,他們的能力卻得到了不同的展示,這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中,音樂貫穿于整堂課中,先分組學(xué)習(xí),探索,再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情,讓學(xué)生動(dòng)起來,讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識(shí)去玩去學(xué),這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對(duì)教好體育與健康科充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過去了,對(duì)我個(gè)人來說可謂是暫時(shí)松了一口氣。也同樣希望這一個(gè)學(xué)期的生活,在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心。作為一名新教師,說實(shí)在我其實(shí)非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全。在這個(gè)學(xué)期里,甚至我還出現(xiàn)過不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助,我才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),在班主任__老師的幫助下,我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識(shí)。老師分享給我的經(jīng)驗(yàn)和技巧,都是她在實(shí)際的工作中摸索出來的珍貴經(jīng)驗(yàn),這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的。

在認(rèn)真的吸收了老師的建議,以及對(duì)自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后,我大概的找到了自己前進(jìn)的方向,并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作,最終順利的找到了自己的方向,并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得:

一、個(gè)人工作體驗(yàn)。

作為新教師我在剛來到__幼兒園的時(shí)候,幾乎一直都在緊張。雖然有過實(shí)習(xí)以及提前的準(zhǔn)備,但是我這次面對(duì)的是全新的學(xué)校,全新的學(xué)生們,我無法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考,自己越是不能好好的交流。

但是讓我感到溫暖的是,__的老師們非常的和藹可親,面對(duì)他們,就像是面對(duì)自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級(jí)的班主任__老師更是如此,在大家的熱情招待下,我也不再緊張,開始試著去融入這里。

在班級(jí)中,我也是同樣的體驗(yàn)。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀,每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條,遇人也非常有禮貌。能在這樣一個(gè)聽話的班級(jí)中當(dāng)老師,看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛,我也不禁給自己更多的勇氣,放開在講臺(tái)上進(jìn)行自己的講課。

與這些孩子一個(gè)學(xué)期的接觸以來,我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會(huì)到了很多作為老師的美好,可惜的是,在這個(gè)學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了,盡管是最后一次,但是也是非常不錯(cuò)的一次。

二、總結(jié)。

一個(gè)學(xué)期過去的真的很快。但是我感謝這一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn),自己也在這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了太多。盡管在下個(gè)學(xué)期自己也會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí),但是對(duì)于__大班的孩子我會(huì)一直記在心中。

班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動(dòng)而設(shè)置的崗位,擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的重任,是學(xué)校德育工作的重要力量,直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否。因此,對(duì)于每個(gè)學(xué)校來說,班主任工作是重中之重。

對(duì)于技工學(xué)校而言,學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中、大學(xué)的畢業(yè)生,年齡普遍在16~19歲。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),導(dǎo)致了管理工作難度的加大。作為他們的班主任,應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問題簡單談一下筆者的體會(huì)。

一、責(zé)任心和愛心是班主任工作的基礎(chǔ)。

責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì),是做好班主任工作的基礎(chǔ),而愛心和責(zé)任心的升華。教育就是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育。班主任的愛心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心和幫助他們,更要耐心了解學(xué)生心理,尊重學(xué)生,努力與各種性格的學(xué)生打成一片,架起師生間心靈的橋梁,把愛傾注到每個(gè)學(xué)生。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛心,在感情上引起共鳴,學(xué)生才能感受到心理上的滿足和慰籍,從而產(chǎn)生親切感。作為班主任,要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心,特別是對(duì)性格較內(nèi)向,平時(shí)不愛說話的同學(xué),要發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

二、為人師表、正直誠信是班主任工作的前提。

班主任對(duì)社會(huì)事物的道德評(píng)價(jià),對(duì)真善美的景仰,對(duì)假惡丑的撻伐,都對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用。班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)該公正無私、一視同仁,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任在進(jìn)行教育批評(píng)時(shí),要做到嚴(yán)中有愛,理直氣和,做“嚴(yán)父慈母”。

在具體工作中,技校班主任要以身作則,為人表率,教師的身教更能激起學(xué)生的積極性。例如,有一次衛(wèi)生大掃除,班里有一個(gè)班干部不積極勞動(dòng),其他同學(xué)也不干了。發(fā)現(xiàn)后,筆者拿起掃帚開始打掃,看到老師的行動(dòng),學(xué)生們也很快積極行動(dòng)起來,一會(huì)兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。后來班里的勞動(dòng)基本上就不用再進(jìn)行督促了。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生自治是班主任工作的技巧。

自覺性是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵。一個(gè)班集體中,必須有熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較強(qiáng)、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過他們團(tuán)結(jié)并帶動(dòng)其他人,溝通信息,協(xié)調(diào)關(guān)系,開展集體工作。這些學(xué)生干部,作為同齡人在班級(jí)學(xué)生中的作用是班主任不可替代的。一般來說,一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體,反之亦然。因此,選拔和培養(yǎng)好班干部,是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)。

四、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵。

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的,情感支配行為的作用是巨大的。而學(xué)生對(duì)自己情感的調(diào)節(jié)相對(duì)弱一些,波動(dòng)性更為明顯,往往受時(shí)間、地點(diǎn)、場合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,就需要將理解用于人際交往中,尊重學(xué)生,理解學(xué)生。師生之間互相理解,大家心情舒暢,教育者與被教育者的情感就能互相滲透,互相作用。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師,才能建立平等和諧的關(guān)系,從而達(dá)到教育的良好效果。

總之,作為技校班主任,除了嚴(yán)格管理外,對(duì)“技校生”一定要“動(dòng)之以情,曉之以理”地去啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們。要用師愛給與他們信心與恒心,為學(xué)生排憂解難,成為學(xué)生的知心朋友。當(dāng)然,班級(jí)管理是一門科學(xué),時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不懈地鉆研科學(xué)的理論,深入到學(xué)生中去,真正地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索。

20__年6月,我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。

在為期十天的培訓(xùn)里,教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因?yàn)樾蝿菟?,在社?huì)上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐,對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,教師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能,對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學(xué)生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),對(duì)于我的以后教育來說,很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會(huì):必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,為自己正確的定位?!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十七

一、引言(150字)。

身為一名助理政工師,我有幸參與了部隊(duì)政治工作的一線工作。在這個(gè)崗位上,我深刻感受到了政工工作的重要性。通過與戰(zhàn)士們的交流和觀察,我積累了一些工作心得和體會(huì)。在接下來的文章中,我將結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),分享幾點(diǎn)對(duì)于助理政工師的工作心得和體會(huì)。

二、建立良好的關(guān)系(200字)。

作為助理政工師,首先要做的是和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士建立良好的關(guān)系。在與戰(zhàn)士們的交流中,我發(fā)現(xiàn),只有與他們建立起真誠親近的關(guān)系,才能有效開展政工工作。為此,我每天都會(huì)與他們一起訓(xùn)練,幫助他們解決在訓(xùn)練中遇到的問題。同時(shí),我也會(huì)在閑暇時(shí)間和他們聊聊天,了解他們的生活困難和訴求。通過這樣的親近,我得以順利開展后續(xù)的政工工作。

三、加強(qiáng)思想教育(300字)。

思想教育是助理政工師工作的核心內(nèi)容之一。在開展思想教育工作時(shí),我始終以戰(zhàn)士的思想情感為出發(fā)點(diǎn),為他們策劃組織了一系列豐富多樣的活動(dòng)。比如組織戰(zhàn)士們觀看愛國主義教育片、舉辦親情交流活動(dòng)等。同時(shí),我還定期舉辦有關(guān)主題的座談會(huì),引導(dǎo)戰(zhàn)士們進(jìn)行深入的思想交流,幫助他們解決困惑和問題。通過這些活動(dòng),戰(zhàn)士們的思想得到了進(jìn)一步的升華,他們對(duì)軍營生活和事業(yè)擁有了更深層次的理解和認(rèn)同。

四、提升綜合素質(zhì)(300字)。

助理政工師需要具備一定的綜合素質(zhì),才能更好地為戰(zhàn)士服務(wù)。在我的工作中,我努力提升自身的綜合素質(zhì),以更好地勝任工作。首先是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。政工工作涉及到很多方面的知識(shí),我不斷學(xué)習(xí)新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并積極應(yīng)用于工作中。此外,我還注重鍛煉自己的語言表達(dá)和溝通能力。通過參加演講比賽和與部隊(duì)官兵的交流,我不斷提高自己的表達(dá)能力,使得我在政工工作中更加得心應(yīng)手。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)(250字)。

作為助理政工師,自身修養(yǎng)的提升也是非常重要的。在工作中,我始終以黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治軍為指導(dǎo),注重自己的政治意識(shí)和道德修養(yǎng)。我參加黨組織的教育培訓(xùn),并積極關(guān)注國防和軍事領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)。此外,我還注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。在面對(duì)工作中的困難和挫折時(shí),我能夠保持積極樂觀的心態(tài),保持自我調(diào)節(jié)和情緒穩(wěn)定。通過這些努力,我將自己的修養(yǎng)提升到了一個(gè)新的水平,更好地為戰(zhàn)士服務(wù)。

六、結(jié)語(200字)。

助理政工師工作心得和體會(huì),是我在一線工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過與戰(zhàn)士們建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)思想教育工作,提升自身素質(zhì),我深刻認(rèn)識(shí)到政工工作的重要性,并意識(shí)到自身的不足之處。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,提升自己的能力,更好地為軍隊(duì)的建設(shè)和戰(zhàn)士們的成長服務(wù)。同時(shí),我也希望與更多的同行交流和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,為軍隊(duì)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十八

回顧過去的一年,有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作,并能在崗位上發(fā)揮自己的作用,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時(shí)參加周會(huì),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并做好筆記,不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,聽眾分配,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的老師。

本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級(jí)的體育課,每周15節(jié)課,13節(jié)教案。在教案的編寫上,我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案,做到合理搭配,環(huán)節(jié)清楚,使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在低年級(jí)的教學(xué)中,我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力,親身示范,從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練,用心用力的爭取教會(huì)所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合諧、民-主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍,指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉,合作鍛煉,休驗(yàn)體育課帶來的樂趣。

三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)。

做為一名體育教師,抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作,是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程,是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證,是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情況,從沒停止過,就連下雪天也沒有間斷過,一直支持到最后一天。

四、堅(jiān)持體育隊(duì)的訓(xùn)練。

學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展,發(fā)揮學(xué)生體育特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運(yùn)會(huì),我們放棄了假期的休息,起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計(jì)劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持到比賽。但天有不測風(fēng)云,因?yàn)槭芗琢鞯挠绊?,運(yùn)動(dòng)會(huì)沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一直堅(jiān)持到11月份。

以上是我一學(xué)期來的工作情況,肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步,充滿信心的迎接好新的工作。

政工師工作個(gè)人心得體會(huì)篇十九

一年的工作時(shí)間很快就會(huì)過去了,掐指一算,來到公司已經(jīng)整整一年了,在那里我對(duì)我一年以來的工作情景進(jìn)行簡要的總結(jié)。

一、人工作總結(jié)。

我是去年_月有幸被公司錄用的,之前我一向從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作,到了__后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計(jì),可是做的時(shí)間不是很長,對(duì)這方面還算是生手。

到了公司以后,先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至_月下旬,然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一向至今。在工作中,我學(xué)到了很多東西,從不懂,到有點(diǎn)懂,再到熟悉。這中間的過程,僅有我自我最清楚。

很多時(shí)候,日常的工作是瑣碎的,我們僅有自我從中找到樂趣,才不會(huì)覺得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候,會(huì)突然有其它的工作布置下來,我們僅有自我調(diào)整好自我的心態(tài),統(tǒng)籌安排好自我的工作,才不會(huì)手忙腳亂。

那天爸爸給我打電話的時(shí)候,我正在加班,爸爸說,怎樣又在加班了,要注意身體。我告訴爸爸,不明白為什么我喜歡工作,喜歡那種充實(shí)的感覺,雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累,也會(huì)偶爾覺得自我活得有點(diǎn)辛苦,可是一旦自我真的閑下來的時(shí)候,反而覺得很不適應(yīng)了。爸爸說,恭喜你,長大了,那至少說明你不是一好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評(píng)價(jià),我是極其熱愛設(shè)計(jì)的人,有興趣,有靈感,我明白我或許不是最好的,可是我必須是最有活力的。我真的很喜歡設(shè)計(jì),我也不明白為什么,所以,我想證明自我,證明自我的本事和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎樣樣,誰也不明白。至少今日我要對(duì)得起自我。

十分感激公司給我這成長的平臺(tái),令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高,不斷提升自身的素質(zhì)與才能。

二、與同事相處。

到了公司以后,要感激的人真的很多…。

在平臺(tái)上工作的時(shí)候,感激總監(jiān)一向教導(dǎo)我,要不斷提高自我的設(shè)計(jì)本事;感激___從我進(jìn)公司的第一天起,就耐心的教給我很多我不懂的東西;感激___和___,在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情景下,對(duì)我的熱心的幫忙。感激有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光,正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!

到了網(wǎng)站建設(shè)部以后,我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍,部門經(jīng)理也是一__年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕,可是我們并不浮躁,我們充滿活力和憧憬,我們充滿力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一同目標(biāo),我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿,我安定了下來。我確定:這就是我的事業(yè),為公司,為自我,努力著!前進(jìn)著!

感激每一人對(duì)我的幫忙和支持,感激大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會(huì)繼續(xù)努力的,讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!

三、與客戶溝通。

雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年,可是,可能因?yàn)槲沂且徊惶荛e得住的人吧,從大二開始我就在學(xué)習(xí)之余將自我的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。

在來公司之前,我也接觸過很多各種各樣的客戶,有蠻不講理的,也有和藹可親的,可是那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的,和客戶在意見上發(fā)生分歧時(shí),大部分我能夠很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識(shí)說服客戶,甚至能夠現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。

可是,來了公司之后,我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)問。在電話。

這頭的我,看不見電話那頭客戶的表情,動(dòng)作,只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時(shí)的想法和心境。也漸漸開始明白:有些時(shí)候,不論客戶再怎樣糾纏,我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則,因?yàn)橐坏橐豢蛻糸_了先河,我就必須研究到接下來該如何應(yīng)對(duì)更多的客戶,我必須為自我的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時(shí)候,又必須對(duì)一些客戶妥協(xié),即使他們再怎樣讓我深惡痛絕,我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù),因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?,丟失掉一些重要的客戶。

感激公司!讓我從客觀上對(duì)自我在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí),使自我更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

四、工作態(tài)度。

一人的工作態(tài)度折射著一人的人生態(tài)度,而一人的人生態(tài)度又決定一人一生的成就。我的工作,就是我的生命的投影。一天性樂觀,對(duì)工作充滿熱忱的人,無論他眼下是在洗馬桶、挖土方,或者是在經(jīng)營著一家大公司,都會(huì)認(rèn)為自我的工作是一項(xiàng)神圣的天職,并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿熱忱的人,不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,都會(huì)像希爾頓一樣:哪怕是洗一輩子馬桶,也要做洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會(huì)努力讓自我堅(jiān)持良好的心態(tài)工作,遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20__年比20__年做的更好。

五、提議和意見。

1、首先,我覺得公司的天目湖拓展真的很好,加強(qiáng)同事之間的感情,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事。有很多同事,以前我都叫不出名字的,卻在這次拓展中,讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛這團(tuán)體,熱愛每一可愛的公司人!

際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng),能夠開拓我們的視野,提升我們的設(shè)計(jì)水平,以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)。

3、還有一點(diǎn),我感覺我們每一天早晨的晨會(huì)分享,以及我們部門每周_中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的,每次都能學(xué)到東西,有時(shí)候就是一些小小的技巧,卻能夠在工作中很大程度的提高工作效率。

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