總結(jié)是對(duì)我們奮斗道路上的一個(gè)里程碑，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。7.總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫(xiě)總結(jié)的能力和水平。
特別的假期篇一
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的特別的母親特別的愛(ài)作文，歡迎大家分享。
媽媽向來(lái)待人處事公平，但我還是感受到媽媽一直是偏愛(ài)我的。與姐姐妹妹相比，我受到媽媽的數(shù)落是比她們少多了，關(guān)于挨打之事，除了我模糊記憶中的那次，大概是小學(xué)二年級(jí)吧，沒(méi)有試挨媽媽的打之外，好像再?zèng)]有第二次了。雖然，我沒(méi)有受到媽媽責(zé)備跟我做事自覺(jué)有關(guān)，但期間，我還是感受到了媽媽對(duì)我關(guān)愛(ài)的溫暖。我聽(tīng)話、勤快，好多事情，盡力第一次做好，為的就是避免媽媽數(shù)落我，心懷正義的媽媽理所當(dāng)然就對(duì)我少了不滿情緒，多了滿意和喜愛(ài)。姐姐的性格跟我有所出入，她有點(diǎn)倔犟，有時(shí)做事沒(méi)有我勤快。相對(duì)姐姐而言，媽媽是對(duì)我比姐姐多了點(diǎn)喜愛(ài)，為此，快出嫁時(shí)的姐姐對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，媽媽有點(diǎn)偏心，總是對(duì)你那么好?！苯憬愕倪@句話，聽(tīng)得我喜憂并存，喜的是，這使我更加認(rèn)清了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，憂的是，姐姐對(duì)媽媽有看法，也使我心里不是滋味。其實(shí)，媽媽也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相應(yīng)就會(huì)多一些的。不管怎么說(shuō)，我不能否認(rèn)媽媽對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我與媽媽的情感就如此在平日里的點(diǎn)滴中深化的。
媽媽是我生命中最重要的人，而我寫(xiě)了那么多人的事跡，卻從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)我的媽媽?zhuān)瑸榇松罡袃?nèi)疚，眼下快到母親節(jié)了，若再不把媽媽對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě)，可真算得上是辜負(fù)了親人一片苦心的不孝女兒了。
媽媽向來(lái)待人處事公平，但我還是感受到媽媽一直是偏愛(ài)我的。與姐姐妹妹相比，我受到媽媽的數(shù)落是比她們少多了，關(guān)于挨打之事，除了我模糊記憶中的`那次，大概是小學(xué)二年級(jí)吧，沒(méi)有試挨媽媽的打之外，好像再?zèng)]有第二次了。雖然，我沒(méi)有受到媽媽責(zé)備跟我做事自覺(jué)有關(guān)，但期間，我還是感受到了媽媽對(duì)我關(guān)愛(ài)的溫暖。我聽(tīng)話、勤快，好多事情，盡力第一次做好，為的就是避免媽媽數(shù)落我，心懷正義的媽媽理所當(dāng)然就對(duì)我少了不滿情緒，多了滿意和喜愛(ài)。姐姐的性格跟我有所出入，她有點(diǎn)倔犟，有時(shí)做事沒(méi)有我勤快。相對(duì)姐姐而言，媽媽是對(duì)我比姐姐多了點(diǎn)喜愛(ài)，為此，快出嫁時(shí)的姐姐對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，媽媽有點(diǎn)偏心，總是對(duì)你那么好?！苯憬愕倪@句話，聽(tīng)得我喜憂并存，喜的是，這使我更加認(rèn)清了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，憂的是，姐姐對(duì)媽媽有看法，也使我心里不是滋味。其實(shí)，媽媽也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相應(yīng)就會(huì)多一些的。不管怎么說(shuō)，我不能否認(rèn)媽媽對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我與媽媽的情感就如此在平日里的點(diǎn)滴中深化的。
特別的假期篇二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天是一年一度的清明節(jié)，和古詩(shī)里寫(xiě)的一樣，前幾天一直是“雨紛紛”，今天終于天晴了。我和同學(xué)們一起相約去烈士陵園掃墓。這個(gè)掃墓活動(dòng)原本學(xué)校每年都會(huì)組織一次，可是今年因?yàn)榱陥@改造，只允許小規(guī)模祭奠活動(dòng)。所以我們組成一個(gè)五人小組，一起相約去掃墓。
早上我們一家人順利和同學(xué)們匯合，地點(diǎn)就在風(fēng)景優(yōu)美的園勺園。一路上，我們看到了許多花花草草，特別是郁金香，十分艷麗。沿著干凈整潔的小道走去，不知不覺(jué)就到了烈士陵園，那里正好有一些其他學(xué)校的同學(xué)在祭奠。他們非常有儀式感，不僅帶了紅領(lǐng)巾，還帶了一面大地少先隊(duì)旗幟，顯得特別莊重。當(dāng)然，我們也十分有儀式感，準(zhǔn)備地很充分。我們不僅宣讀了誓言，也一起高唱國(guó)歌，每位默哀，恭敬地獻(xiàn)上了菊花，來(lái)緬懷那些烈士們的愛(ài)國(guó)精神。此刻，我們只有鞠躬再鞠躬才能表達(dá)我們的心情！
離開(kāi)烈士陵園，我們簡(jiǎn)單吃過(guò)午飯之后便來(lái)到了公園里放風(fēng)箏。爸爸把家里的六個(gè)大風(fēng)箏全都帶來(lái)了。最給力的還是今天這個(gè)天氣，當(dāng)爸爸教會(huì)我邊跑邊把迎風(fēng)把線拉長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)，爸爸把風(fēng)箏線給我，我心里十分慌，怕自己拿不穩(wěn)風(fēng)箏會(huì)直接飛到天上去。但我還是拿了起來(lái)，風(fēng)箏在空中越飛越高，我緊緊抓住了線，讓風(fēng)箏不要再飛高了。在風(fēng)箏快掉下來(lái)了的時(shí)候，我就一邊放線一邊往前跑，這樣風(fēng)箏就又飛了起來(lái)。放風(fēng)箏真的需要有很好體力啊，我沒(méi)多久手就很酸了。最厲害的還是爸爸，一卷四百多米長(zhǎng)的線都放到了空中，邊上圍觀的人都紛紛夸獎(jiǎng)，讓我們好有成就感。當(dāng)一架飛機(jī)飛過(guò)的時(shí)候，我們都以為飛機(jī)要撞上風(fēng)箏了，乍一看原來(lái)風(fēng)箏比飛機(jī)還高。最后收線的時(shí)候那個(gè)可把爸爸累壞了，整整10分多鐘才把風(fēng)箏收回來(lái)呢！
回想清明這天的時(shí)光，短暫而美好，我過(guò)得十分快樂(lè)，不僅去了烈士陵園，一家人還放了風(fēng)箏，特別難忘。
特別的假期篇三
這天，依依阿姨和田叔叔都來(lái)看我，把我?guī)У叫氯A書(shū)店。我一個(gè)人在角落里津津有味地看起了《哆拉a夢(mèng)》，正看得入神時(shí)，田叔叔走過(guò)來(lái)拍了我一下，說(shuō)：“怎樣樣？看中了什么書(shū)沒(méi)有？”我回答道：“那里書(shū)太少了，沒(méi)什么書(shū)看?！碧锸迨蹇戳艘谎畚沂掷锬玫摹抖呃璦夢(mèng)》，說(shuō)：“這好像不是你這個(gè)年齡看的書(shū)吧？”我回答道：“對(duì)啊，誰(shuí)叫沒(méi)什么書(shū)了呢。”田叔叔說(shuō)：“走！我?guī)湍闳ヌ魩妆緯?shū)吧?！蔽掖饝?yīng)了。
田叔叔東挑挑西看看，最后給我挑了一本《感悟生活的210個(gè)小故事》，又給我挑了一本《讓兒童變聰明的小故事》。因?yàn)檫@本是講古代兒童的，所以我就不要了。在書(shū)店結(jié)賬付錢(qián)的時(shí)候，我看了一眼價(jià)格，哇靠！就這么小小一本書(shū)竟然就要30元錢(qián)，此刻的書(shū)實(shí)在太貴了！
買(mǎi)完書(shū)以后，依依阿姨帶我去民俗樂(lè)園玩。來(lái)到民俗樂(lè)園，我忍不住贊嘆一聲：“民俗樂(lè)園好大??！”那里可玩的東西太多了，有太空漫步、海上大戰(zhàn)、急流勇進(jìn)等等，讓人看得目不暇接。
首先，我玩了一個(gè)“急流勇進(jìn)”，哇噻，那個(gè)才叫做刺激呢！突然從高達(dá)七八米的頂端刷地一下沖下來(lái)，來(lái)到最后一個(gè)山坡，這個(gè)山坡大約高達(dá)十四米，從上方?jīng)_下來(lái)的時(shí)候，我整個(gè)人處于失重狀態(tài)，整個(gè)心都提了起來(lái)?？斓降椎臅r(shí)候，我的手把防護(hù)欄抓得緊緊的，一點(diǎn)兒也不敢放松，生怕我整個(gè)人沖出飛船。最后到底了，嘩的一聲，激起了一大片雪白的水花，濺得我渾身都濕透了。
之后，我又去玩“天空漫步”。在離地面六七米的地方上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道，游覽車(chē)在上方行駛。兩個(gè)人騎著車(chē)子在別人的頭頂上觀光，可真是一件挺威風(fēng)的事情。可是，剛上車(chē)時(shí)我還真有一點(diǎn)怕呢。我怕這個(gè)車(chē)子質(zhì)量不好，萬(wàn)一車(chē)子脫離軌道那還不“886”（拜拜了）啊！可是，一會(huì)兒我就習(xí)慣了，因?yàn)檐?chē)子穩(wěn)定性很好，而且坐那游覽車(chē)參觀四周景色，還有一種高高在上的感覺(jué)呢。
這天真是完美而又快樂(lè)的一天。
特別的假期篇四
苦累交織，讓學(xué)生沒(méi)有喘息的時(shí)間，一到所謂的寒暑假，空閑之余，我們的生活被各種補(bǔ)習(xí)班、學(xué)校作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，在我們學(xué)生的世界里，我們就認(rèn)為，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，寒暑假的初中本就是給我們放松身心，讓我們可以去走進(jìn)生活領(lǐng)悟一下生活的美好，而不是繼續(xù)在學(xué)習(xí)的世界暢游。
我們反抗，家長(zhǎng)們說(shuō)我們不思進(jìn)取，說(shuō)寒暑假是拉開(kāi)差距的最好時(shí)機(jī)，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間，那就很難再去趕超其他同學(xué)了，家長(zhǎng)們給寒暑假的定義就是：這是一個(gè)新的“起跑線”，是自己孩子的最佳時(shí)機(jī)。對(duì)于“起跑線”這一概念，我們不否定，但是也并不是很贊同：家長(zhǎng)們怕我們輸在了所謂的“起跑線”上，對(duì)于這一概念，實(shí)在是對(duì)中國(guó)的教育有些失望，人生又什么時(shí)候來(lái)的“起跑線”一說(shuō)？我們生來(lái)就是不平等的，“起跑線”都不同，又何來(lái)的不能輸在“起跑線”上？人生，有千萬(wàn)種可能，我們可能開(kāi)始會(huì)輸，但我們不可能一直輸，總有一天我們可以站立于我們想要的，生活的彼端，那么，就根本不會(huì)有“起跑線”的說(shuō)法，只要我們想努力，想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不為早晚。
家長(zhǎng)們?cè)诤罴僭阶屪约旱暮⒆拥貌坏叫菹ⅲ⒆拥膶W(xué)習(xí)效果反而就越差，這是有科學(xué)依據(jù)的，倘若我們一年每天不間斷的學(xué)習(xí)，那么和學(xué)習(xí)機(jī)器又有什么區(qū)別呢？倘若我們的寒暑假就是給我們用來(lái)補(bǔ)課的，那在學(xué)校補(bǔ)也一樣，為什么國(guó)家又要給我們安排放假呢？我們不否認(rèn)寒暑假的初衷給我們是查漏補(bǔ)缺，但查漏補(bǔ)缺一定也得是有一個(gè)度，一味的補(bǔ)，只會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
作為學(xué)生，我們都會(huì)希望，在這個(gè)最美好的年華里，我們可以做我們想做的事情，我們不會(huì)丟下學(xué)習(xí)，但也絕對(duì)不希望一直被學(xué)習(xí)所囚禁；只希望，我們可以擁有幾個(gè)完美的寒暑假，可以把假期還給我們，讓我們有一個(gè)值得回憶的學(xué)生時(shí)代，而不是將來(lái)想起全是苦淚與汗水。
特別的假期篇五
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了五月中旬，五一小長(zhǎng)假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來(lái)，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮(zhèn)，一直是個(gè)美麗的地方，趁這次假期終于有幸見(jiàn)到，那兒是個(gè)小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見(jiàn)。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒(méi)有什么著名的景區(qū)建筑，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反復(fù)熬制后才成為了“糖”。就這樣反復(fù)不停地拉扯后，從開(kāi)始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無(wú)窮，現(xiàn)在想起來(lái)，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮(zhèn)，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí)，我就已經(jīng)離開(kāi)了被窩。直到六點(diǎn)，我們才到達(dá)山腳下，準(zhǔn)備上山啦。
太陽(yáng)的光芒，照亮了半座山，把我們前進(jìn)的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經(jīng)大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經(jīng)八九點(diǎn)了，山頂?shù)目諝猱惓Ｇ逍?，仿佛太?yáng)就在眼前似的，還時(shí)常的有小鳥(niǎo)在唱歌。我十分難忘這次的登山。
特別的假期篇六
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，常老師帶領(lǐng)我們讀了《你很特別》這本繪本故事，從故事中，我受到了很多啟發(fā)。
我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會(huì)接受不同的評(píng)論，就像微美克人互相貼貼紙一樣，好的評(píng)論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點(diǎn)，對(duì)于這些評(píng)論，我們不要太在意，這樣才能避免我們產(chǎn)生驕傲自大或自卑自憐的心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會(huì)永遠(yuǎn)相信自己是最棒的，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)，好的我會(huì)虛心接受，這樣會(huì)使自己更優(yōu)秀。而那些不好的、沒(méi)有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響。
我覺(jué)得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠(yuǎn)都是那個(gè)最在乎我的人，她總是在我最需要幫助時(shí)給我關(guān)心和鼓勵(lì)，在我感到迷惑時(shí)幫助我尋找答案。無(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是她的驕傲，無(wú)論何時(shí)，她都會(huì)為我感到自豪。
特別的假期篇七
今天是國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)业胶先メ烎~(yú)。到了目的地，看著波光粼粼的湖面，就像無(wú)數(shù)條小魚(yú)翻動(dòng)著身體在像我們問(wèn)好。
爸爸開(kāi)始忙著在岸邊找位置，我和媽媽也找了一處平坦的地方學(xué)著爸爸的樣子先上了餌，然后有模有樣的開(kāi)始垂釣起來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸就釣到了一條大魚(yú)，我開(kāi)始著急了媽媽說(shuō)：“不能著急，釣魚(yú)要有耐心，你可不能像小貓釣魚(yú)那樣三心二意??！”于是我耐著性子等啊等。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于媽媽叫我：“浮標(biāo)動(dòng)了，快拉，快拉！”我和媽媽一起用力拉起了一條鯽魚(yú)，雖然個(gè)頭不大，但是我心里美滋滋的。
我終于學(xué)會(huì)釣魚(yú)啦！
特別的假期篇八
經(jīng)歷了令人難耐的堵車(chē)，不知不覺(jué)我們就遠(yuǎn)離了車(chē)馬喧囂的都市，抵達(dá)了目的地，來(lái)到了寧?kù)o的鄉(xiāng)下。
金黃色的麥子發(fā)出一陣陣熟悉而又陌生的氣息。那就是農(nóng)村的味道，令人心曠神怡。麥粒一顆顆十分飽滿，像小水珠一樣圓滾滾地鑲嵌在麥穗上，簇?fù)碇?，開(kāi)心地咧著嘴對(duì)我笑。如果你把麥粒放在手上搓一搓，周?chē)偷教幧l(fā)著淡淡的清香味。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雞鳴狗叫的聲音，人們背著鋤頭趕回家。我想世外桃源也不過(guò)如此吧。
到爺爺奶奶家了。
這里沒(méi)有城市的繁華，但是這農(nóng)家風(fēng)光也令我陶醉。太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光照在山上、樹(shù)上。樹(shù)葉金黃金黃的，像堆滿了黃金似的。大地好像也抹上了淡金色的顏料。站在沉靜柔和的夕陽(yáng)下，看著眼前這一幅水粉畫(huà)，我的心也灑滿了金色，有一種說(shuō)不出的快活。外面的家畜也整整齊齊地回到了自己的“棲息地”。不一會(huì)，天漸漸黑了。
鄉(xiāng)下的風(fēng)光不僅令我陶醉，村民的熱情好客，也令我感到驚訝。這里完全沒(méi)有城市里的高冷。我想，在他們看來(lái)那是不可理解的。村里的人個(gè)個(gè)手中都端著自己的拿手好菜，請(qǐng)別人品嘗。他們樸素的穿著，不敷粉黛的臉龐，卻絲毫掩不住他們的真心和快樂(lè)。吃飽了，好好坐下來(lái)談?wù)勈虑椋偾虚_(kāi)了一個(gè)大西瓜，美美地吃一頓，舒坦極了。這真是一道獨(dú)特而又靚麗的風(fēng)景線！月色朦朧，微微發(fā)著光，鄉(xiāng)親們踏著月色各自回家了。
這個(gè)偏僻的農(nóng)村，沒(méi)有畫(huà)山繡水，可卻有另一番景致。雖然我已離開(kāi)它，可我依然好像還可以捕捉到麥子的味道，清香，夾著風(fēng)，似有似無(wú)，熟悉又陌生。期盼明年的假期，再與你美麗相約！
特別的假期篇九
前幾天，我讀了一本繪本故事，這個(gè)故事的名字叫《你很特別》。這本書(shū)主要講了木匠伊萊制造了很多木頭人——微美克人。這些木頭人都有一盒星星貼紙和一盒灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙，他們每天都互相貼貼紙。星星代表表?yè)P(yáng)和贊美，灰點(diǎn)點(diǎn)代表批評(píng)。
胖哥就是一個(gè)身上被貼滿灰點(diǎn)點(diǎn)的微美克人，胖哥非常自卑。有一天他遇到了一個(gè)身上既沒(méi)有星星也沒(méi)有灰點(diǎn)點(diǎn)的人，她叫露西亞。胖哥很羨慕她。露西亞讓胖哥去找伊萊。胖哥來(lái)到伊萊的工作室。伊萊告訴他：“我非常愛(ài)你，你不要在乎別人怎么看你，你要相信自己，你是很特別的?！迸指缏?tīng)了，他認(rèn)為伊萊說(shuō)得對(duì)，他這樣想的時(shí)候，身上的一個(gè)灰點(diǎn)點(diǎn)就掉了下來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我不知道大家想到了什么，我是深深地被感動(dòng)了。我想，在生活中，我們難免會(huì)受到很多的批評(píng)和贊美。得到贊美，大家一定不要驕傲，忘乎所以。得到批評(píng)也不要灰心喪氣，想想自己是不是真的一無(wú)是處，做得不好的努力去改正，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一定要相信，自己是最特別的。
希望大家都能看看這本書(shū)。記住，它的名字叫《你很特別》。
特別的假期篇十
除了正常的假期，還有什么其他的假期嗎?當(dāng)然有!看下面就知道什么是特別的假期了。
“聽(tīng)說(shuō)明天要放假，主要原因是熱帶風(fēng)暴可能會(huì)形成臺(tái)風(fēng)登陸……明天一定會(huì)放假的!”這又是一位同學(xué)在歡呼，我也十分高興。到了刮“臺(tái)風(fēng)”那天，我開(kāi)始上“創(chuàng)網(wǎng)”寫(xiě)。
作文。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然電腦就關(guān)了我以為又是病毒搗亂，就準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)我開(kāi)了半天也沒(méi)有可以莫非是停電了?很有可能我還是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)吧可是現(xiàn)在雨這么大，就是穿幾十件雨衣也會(huì)天有不測(cè)風(fēng)云——變成落湯雞，被媽媽罵得很慘等……結(jié)局我都不敢想了，還是老老實(shí)實(shí)地在家寫(xiě)作業(yè)吧。
今天是廣西成立五十周年的日子，全區(qū)放假!這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)天大的喜訊。終于可以痛快地玩電腦，寫(xiě)作文……總之，生活就是應(yīng)該這么美妙。早上，我可以不像平常六點(diǎn)半起床了!終于可以在八點(diǎn)半起床了!九點(diǎn)馬上開(kāi)始進(jìn)行我的職業(yè)——玩電腦。下午開(kāi)始發(fā)狂地上“創(chuàng)網(wǎng)”和拼命地寫(xiě)作業(yè)，肯定會(huì)回到學(xué)習(xí)的氣氛，破壞節(jié)日的快樂(lè)，真倒霉呀!這也是沒(méi)辦法的，哪個(gè)小學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的?哪有這么好的事。晚上在玩一下電腦，這美好的一天就過(guò)去了。
只要在上課的時(shí)候一生病，就會(huì)被送回家里吃藥，上個(gè)月我就這樣放假一天了。上個(gè)月，我在學(xué)校有點(diǎn)不舒服，頭還有點(diǎn)熱熱的，肯定是發(fā)燒了，好難受呀!不過(guò)這樣很好，明天終于可以休息一天，可以從緊張的生活中脫離出來(lái)。生病的那個(gè)早晨，很早就起來(lái)了，馬上去玩電腦。媽媽不可能“虐待”病人，只好讓我玩三個(gè)小時(shí)的電腦。我玩完電腦后，就開(kāi)始看電視，最后在“創(chuàng)網(wǎng)”上寫(xiě)作文……今天肯定是愉快的，但是明天就不一樣了：補(bǔ)完今天晚上的作業(yè)。還不如不生病。
我的特別假期說(shuō)完了，大家也來(lái)說(shuō)自己的特別的假期吧。
特別的假期篇十一
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)?；仡櫷簦雇磥?lái)，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《特別的愛(ài)給特別的你》。
特別的愛(ài)給特別的你。你是我的學(xué)生。特別的愛(ài)給特別的你，你是我們的教師。特別的愛(ài)給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。
不知何時(shí)，我開(kāi)始模仿你寫(xiě)的字，學(xué)你說(shuō)話的樣子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過(guò)的句子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次結(jié)了的果實(shí)。我不在是讓你操心的孩子，關(guān)于你的愛(ài)你從不解釋?zhuān)也辉谑亲屇悴傩牡暮⒆?，在你的眼中涌出幸福的潮濕?/p>
的碩果。你有、我有、大家都有過(guò)的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富?；匚对?jīng)多夢(mèng)的年華，無(wú)論是被教師這個(gè)職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個(gè)職業(yè)的人，并不是所有的人都做過(guò)當(dāng)教師的夢(mèng)。但是當(dāng)我們?cè)诮處熯@個(gè)職業(yè)的溫床上成長(zhǎng)的時(shí)候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會(huì)把我們深深的振撼，使我們沒(méi)有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂(lè)，愛(ài)與被愛(ài)中，才正真體會(huì)到，老師為什么是山，學(xué)生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂(lè)著的'理由。
愛(ài)的本質(zhì)是幸福快樂(lè)的，人民教師關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，能育好一代人，必將會(huì)影響幾代人。我們?cè)谟酥畜w驗(yàn)著學(xué)生在成長(zhǎng)中的快樂(lè)與幸福。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)漢字時(shí)，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生把文章讀的很美的時(shí)候，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生多才多藝，展示才華的時(shí)候，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生一天天長(zhǎng)大，慢慢懂事的時(shí)候，我們更幸福快樂(lè)的。當(dāng)我們的學(xué)生走出“學(xué)樂(lè)園”邁進(jìn)“象牙塔”時(shí)候，這是我們最大的幸福與快樂(lè)。我們總能從學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能體會(huì)到幸福與快樂(lè)，只要你用心，用愛(ài)去體會(huì)生命，你總會(huì)享受到生命中的幸福與快樂(lè)。
高臨下，而是與學(xué)生坦誠(chéng)相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候，是包喜雯老師為學(xué)生撐起了第一把傘，使學(xué)生不在遭受風(fēng)雨的摧殘。當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，是金梅教師端起生火工具，為學(xué)生點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的溫暖。當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時(shí)，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。特別是那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們的少先大隊(duì)輔導(dǎo)員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻(xiàn)愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。特別的愛(ài)給特別的你，我們的學(xué)生，我們用愛(ài)來(lái)贊美學(xué)生：“你進(jìn)步的好快喲”。我們用愛(ài)來(lái)欣賞學(xué)生：“你的理解很深刻，你的觀點(diǎn)很獨(dú)特”。我們用愛(ài)來(lái)賞識(shí)學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生取得成功的時(shí)候，我們會(huì)拍拍學(xué)生的肩膀，為學(xué)生堅(jiān)起大拇指”。我們用愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)安慰學(xué)生，讓學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，用愛(ài)為學(xué)生成長(zhǎng)的人生撥開(kāi)密霧，點(diǎn)亮明燈。
特別的愛(ài)給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個(gè)剛剛走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的年青校長(zhǎng)。他的母親因患疾病，在幾天前與世長(zhǎng)辭。前后只有180多天，在這180天之中，他既要主持學(xué)校的全面工作，還要堅(jiān)持上好一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。特別是多才多藝的他還承擔(dān)著參加“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝大賽”的任務(wù)，在長(zhǎng)達(dá)40多天的排練中，白天參與節(jié)目的編排、訓(xùn)練，人員的調(diào)配、學(xué)生的安全工作，晚上守候在母親的病床前，才能盡一份身為人子的責(zé)任。當(dāng)他滿載著榮獲“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝”大賽三等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)的碩果而歸后，其母親的病情極度惡化，直到他母親去世前一天還堅(jiān)持在自己的工作崗位上。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用勤勉與樸實(shí)這種特有的方式，表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。
愛(ài)是美的，也是善良的，因?yàn)閻?ài)我們變的善良，因?yàn)樯屏?，我們的生命豐盈而飽滿，因?yàn)槲覀儞碛猩屏嫉钠焚|(zhì)才能傳承合學(xué)生以善良的品格。因?yàn)樯屏忌拍荛_(kāi)出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心會(huì)桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，但我們無(wú)悔的承載著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，承載祖國(guó)的繁榮與昌盛。為了祖國(guó)未來(lái)的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把特別的愛(ài)給特別的你，我的學(xué)生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。
特別的假期篇十二
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。
委托書(shū)。
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。
我擁有位于成都市武候區(qū)玉林南路玉林花園2棟3號(hào)的房產(chǎn)，現(xiàn)委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內(nèi)，代理如下事項(xiàng)：
一、全權(quán)辦理出租上述房產(chǎn)有關(guān)手續(xù)，代為簽署上述房產(chǎn)租賃合同、收取租金，代理人有權(quán)選擇承租方并確定租賃價(jià)格。
二、管理上述房產(chǎn)，代為支付該房產(chǎn)有關(guān)水、電、物業(yè)管理、煤氣、有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)費(fèi)用。
特別的假期篇十三
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近?？墒遣还茉鯓?，也改變不了我的中國(guó)心……”。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)熱淚盈眶，心潮澎湃。我驕傲我是一個(gè)中國(guó)人。
1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)高高的城樓上莊嚴(yán)地宣布“中華人民共和國(guó)成立了！”。從此，中國(guó)人民成為國(guó)家的主人，掀開(kāi)了中華民族嶄新的一頁(yè)。
經(jīng)歷了60年的風(fēng)雨歷程，我們的祖國(guó)再也不是當(dāng)年那個(gè)任人瓜分宰割的落后貧窮的國(guó)家，更不是被西方人奚落的東亞病夫。今天的中國(guó)已經(jīng)如巨龍騰飛，成為世界上舉足輕重的國(guó)家。三峽工程順利實(shí)施、“神七”成功升天、2008北京奧運(yùn)會(huì)圓滿舉辦、2010年我們又將在上海舉辦舉世矚目的世博會(huì)，這一件件大事都向世界證明我們中國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大。
我出生在一個(gè)美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。這里高樓林立，道路寬敞、車(chē)水馬龍、熱鬧非凡，來(lái)到這里，你仿佛來(lái)到大都市；這里河水清澈、環(huán)境優(yōu)美，來(lái)到這里，你仿佛來(lái)到世外桃源。這就是我的.家鄉(xiāng)建湖。多年前，這里是一個(gè)偏僻落后的小城鎮(zhèn)，唯一的街道就是一條寬不過(guò)兩米的老街。奶奶經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你們現(xiàn)在是掉進(jìn)蜜罐子了?！?/p>
是的，我們是幸運(yùn)的一代。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧窮。但我們知道這幸福生活來(lái)之不易，紅領(lǐng)巾佩戴胸前時(shí)刻提醒我們，要牢記先輩們的浴血奮戰(zhàn)。五行紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，祖國(guó)在我心中。我想深情地大聲告訴您：“中國(guó)，我愛(ài)您！”
特別的假期篇十四
_____勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)：
你委受理____________與我（單位）的勞動(dòng)爭(zhēng)議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務(wù)：____________電話：________________。
與委托人關(guān)系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務(wù)：____________電話：________________與委托人關(guān)系：__________委托事項(xiàng)和權(quán)限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書(shū)一式兩份，一份提交給勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認(rèn)、放棄、變更仲裁請(qǐng)求，進(jìn)行調(diào)解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權(quán)。
【【精華】授權(quán)委托書(shū)模板匯編六篇（特別授權(quán)委托書(shū)）】。
特別的假期篇十五
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來(lái)，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。
你是我的學(xué)生，你是我們的教師，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。
不知何時(shí)，我開(kāi)始模仿你寫(xiě)的字，學(xué)你說(shuō)話的樣子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過(guò)的句子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次結(jié)了的果實(shí)。我不在是讓你操心的孩子，關(guān)于你的愛(ài)你從不解釋?zhuān)也辉谑亲屇悴傩牡暮⒆?，在你的眼中涌出幸福的潮濕?/p>
的碩果。你有、我有、大家都有過(guò)的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經(jīng)多夢(mèng)的年華，無(wú)論是被教師這個(gè)職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個(gè)職業(yè)的人，并不是所有的人都做過(guò)當(dāng)教師的夢(mèng)。但是當(dāng)我們?cè)诮處熯@個(gè)職業(yè)的溫床上成長(zhǎng)的時(shí)候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會(huì)把我們深深的振撼，使我們沒(méi)有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂(lè)，愛(ài)與被愛(ài)中，才正真體會(huì)到，老師為什么是山，學(xué)生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂(lè)著的理由。
愛(ài)的本質(zhì)是幸?？鞓?lè)的，人民教師關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，能育好一代人，必將會(huì)影響幾代人。我們?cè)谟酥畜w驗(yàn)著學(xué)生在成長(zhǎng)中的快樂(lè)與幸福。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)漢字時(shí)，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生把文章讀的很美的時(shí)候，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生多才多藝，展示才華的時(shí)候，我們是幸?？鞓?lè)的；當(dāng)學(xué)生一天天長(zhǎng)大，慢慢懂事的時(shí)候，我們更幸?？鞓?lè)的。當(dāng)我們的學(xué)生走出“學(xué)樂(lè)園”邁進(jìn)“象牙塔”時(shí)候，這是我們最大的幸福與快樂(lè)。我們總能從學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能體會(huì)到幸福與快樂(lè)，只要你用心，用愛(ài)去體會(huì)生命，你總會(huì)享受到生命中的幸福與快樂(lè)。
高臨下，而是與學(xué)生坦誠(chéng)相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候，是包喜雯老師為學(xué)生撐起了第一把傘，使學(xué)生不在遭受風(fēng)雨的摧殘。當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，是金梅教師端起生火工具，為學(xué)生點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的溫暖。當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時(shí)，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。特別是那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們的少先大隊(duì)輔導(dǎo)員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻(xiàn)愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。，我們的學(xué)生，我們用愛(ài)來(lái)贊美學(xué)生：“你進(jìn)步的好快喲”。我們用愛(ài)來(lái)欣賞學(xué)生：“你的理解很深刻，你的觀點(diǎn)很獨(dú)特”。我們用愛(ài)來(lái)賞識(shí)學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生取得成功的時(shí)候，我們會(huì)拍拍學(xué)生的肩膀，為學(xué)生堅(jiān)起大拇指”。我們用愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)安慰學(xué)生，讓學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，用愛(ài)為學(xué)生成長(zhǎng)的人生撥開(kāi)密霧，點(diǎn)亮明燈。
我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個(gè)剛剛走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的年青校長(zhǎng)。他的母親因患疾病在幾天前與世長(zhǎng)辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學(xué)校的全面工作還要堅(jiān)持上好一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。特別是多才多藝的他還承擔(dān)著參加“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝大賽”的任務(wù)在長(zhǎng)達(dá)40多天的排練中白天參與節(jié)目的編排、訓(xùn)練人員的調(diào)配、學(xué)生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責(zé)任。當(dāng)他滿載著榮獲“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝”大賽三等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅(jiān)持在自己的工作崗位上。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)只是用勤勉與樸實(shí)這種特有的方式表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。
愛(ài)是美的，也是善良的，因?yàn)閻?ài)我們變的善良，因?yàn)樯屏迹覀兊纳S盈而飽滿，因?yàn)槲覀儞碛猩屏嫉钠焚|(zhì)才能傳承合學(xué)生以善良的品格。因?yàn)樯屏忌拍荛_(kāi)出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心會(huì)桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，但我們無(wú)悔的承載著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，承載祖國(guó)的繁榮與昌盛。為了祖國(guó)未來(lái)的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把，我的學(xué)生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。
特別的假期篇十六
昨天，是一個(gè)值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說(shuō)，，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛(ài)我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓，這是事實(shí)。以后，就像昨天的演說(shuō)家彭成老師說(shuō)的那樣：父母是世上最?lèi)?ài)你的人，無(wú)論他們做錯(cuò)了什么，都必須要無(wú)條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過(guò)于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下，尚未有所感悟)但是，我堅(jiān)信：父母的愛(ài)最無(wú)私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會(huì)欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開(kāi)，隆重登場(chǎng)！他的幽默讓我記憶猶新?？墒?，之后的話題卻沒(méi)有再那么幽默了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來(lái)幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例，一個(gè)是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得媽媽愛(ài)你”，雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去，但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí)，竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開(kāi)……多么艱難的抉擇??！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說(shuō)：“不用等了，求求你們救救我兒子吧?！闭f(shuō)完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí)，血流了一地，同時(shí)留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛(ài)無(wú)私著實(shí)令人感動(dòng)。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的，但是過(guò)程絕對(duì)不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買(mǎi)項(xiàng)鏈，或許我的父親沒(méi)有他的父親那么細(xì)致，但我知道我們是相親相愛(ài)的一家人，永遠(yuǎn)要在一起！
“我心中有個(gè)愿望，每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最?lèi)?ài)的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時(shí)，老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛(ài)你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說(shuō)著！同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛(ài)，著實(shí)讓人感動(dòng)！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈，這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到！多少年來(lái)，我們無(wú)盡的享受著父母的給予，卻從未說(shuō)一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母，時(shí)至今日，暮然回首原來(lái)年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過(guò)百…人生在世有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人可以等待呢？所以，愛(ài)他就要說(shuō)出來(lái)！
是啊，愛(ài)就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來(lái)的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧?kù)o，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。
最后，他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)，做出了一個(gè)英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊(duì)課！我們從9點(diǎn)聽(tīng)到12點(diǎn)，都忘卻了時(shí)間。
特別的假期篇十七
這是我工作以來(lái)接到的特殊孩子最多的一個(gè)班，有身患白血病的，有母親懷孕時(shí)發(fā)生過(guò)食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問(wèn)題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無(wú)法集中，根本聽(tīng)不懂課的，沒(méi)法獨(dú)立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來(lái)的。起初，我真有焦頭爛額的感覺(jué)，有時(shí)候，甚至有點(diǎn)絕望，覺(jué)得我?guī)Р缓盟麄兞?。但發(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對(duì)他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語(yǔ)言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，過(guò)度溺愛(ài)。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識(shí)都沒(méi)有。每次和他談話，他要么點(diǎn)頭，要么搖頭，很怕用語(yǔ)言和我交談。剛剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全無(wú)法融入課堂，注意力根本無(wú)法集中，實(shí)在無(wú)聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來(lái)，就讓小朋友用各種方式表?yè)P(yáng)他。下課，他沒(méi)有玩伴，也不會(huì)玩，我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候，正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，側(cè)身坐著，還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說(shuō)笑?？吹竭@種情況，我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺(jué)地坐端正，唯獨(dú)他似乎沒(méi)有聽(tīng)到一樣，依舊我行我素。我馬上對(duì)他進(jìn)行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以?！甭?tīng)了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無(wú)動(dòng)于衷?？吹轿覈?yán)肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺(jué)到，他有許多的不愿意和不滿。接下來(lái)幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來(lái)的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“劉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)你回到座位上！”沒(méi)想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說(shuō)：“劉，你太不守紀(jì)律了，請(qǐng)你到老師這里來(lái)，我要和你談?wù)?！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說(shuō)：“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律，你為什么不找其他人?”我沒(méi)想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機(jī)一動(dòng)，故意放慢語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆?、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯(cuò)誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣?！彼t疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺(tái)前，滿臉的焦慮不安。這時(shí)，下課鈴也打響了我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)道：“xx進(jìn)步了，你們看，他自己走到老師這，說(shuō)明他知道自己錯(cuò)了，想改正?！毕抡n時(shí)，我拉著他的手，盡量用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你幫老師想個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣，班級(jí)里會(huì)是什么樣？如果你是朱老師，你會(huì)怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說(shuō)：“你知道自己剛才問(wèn)題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開(kāi)始講自己的錯(cuò)誤。最后我說(shuō)：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢?！?/p>
這件事過(guò)后，接下來(lái)的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)想來(lái)，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級(jí)的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫(xiě)的字已經(jīng)是班級(jí)男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動(dòng)的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會(huì)從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動(dòng)的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛(ài)的號(hào)角時(shí)，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸?！毖剑∥蚁肫渌奶厥獾暮⒆右残枰环N特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會(huì)努力去尋找。
特別的假期篇十八
我，是一個(gè)很特別的女孩兒，人稱(chēng)“假小子”;而我母親的愛(ài)，當(dāng)然也十分特別。為什么這么說(shuō)呢?通過(guò)以下事件，你就知道了。
這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來(lái)越忙，事情越來(lái)越多。那一次母親太累了，忘記了買(mǎi)發(fā)酵粉。回家后實(shí)在不想動(dòng)了，就疲憊不堪地對(duì)我說(shuō)：“果果，幫我買(mǎi)兩包安琪牌的發(fā)酵粉，還可以買(mǎi)一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲，歡快地接過(guò)錢(qián)，拿上小布袋、小錢(qián)夾、小手機(jī)和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
再一次跑了起來(lái)，不知不覺(jué)就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)”，我發(fā)現(xiàn)，呀!已經(jīng)4：45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦?店到哪里去了?難道長(zhǎng)翅膀飛了?不過(guò)我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問(wèn)了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你走錯(cuò)路了!”哎，無(wú)奈之下我只好往回跑。
幾經(jīng)波折之后，我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5：05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢(qián)。正在排隊(duì)的時(shí)候，母親發(fā)來(lái)一條短信：果果，你在干什么呢?我回了回去：在付錢(qián)呢!
刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢(qián)、找錢(qián)、簽字，過(guò)了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。但是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經(jīng)是5：50了!
“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來(lái)以為能聽(tīng)?zhēng)拙淇洫?jiǎng)的話，但母親卻責(zé)備了我一通。
是呀!母愛(ài)像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)奔騰不息;母愛(ài)又像一棵樹(shù)，有時(shí)輕輕搖擺，有時(shí)晃動(dòng)劇烈……母愛(ài)，有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)興奮，有時(shí)難過(guò)……我在這么多的心情中成長(zhǎng)，十分快樂(lè)!
特別的假期篇十九
在這個(gè)“洋流”盛行的時(shí)代，卻一直都沒(méi)有過(guò)“洋節(jié)”的習(xí)慣。周五下班剛回到家，倆小家伙每人手里拿著一朵手工花，用稚嫩的口氣跟我說(shuō)：姑姑，姑姑，幼兒園的老師說(shuō)母親節(jié)要到了，要送給媽媽一朵花?？墒菋寢尣辉诩?，那我可不可送給奶奶啊”（這兩小東西跟她奶奶最親）作為“假”老師（大學(xué)是讀師范的）的我趁機(jī)給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒(méi)干過(guò)，“我愛(ài)你”這句話至今依然未說(shuō)出口，真情雖在心里，卻難得流露，愛(ài)她在心，卻是愛(ài)在心里口難開(kāi)。今年，托兩小家伙的福，我也終于送了她一朵康乃馨，清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦，讀小學(xué)的時(shí)候，她的母親我的外婆就去世了，家里四個(gè)兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公為了生計(jì)整日在外奔波，無(wú)奈的她只好輟學(xué)回家做“母親”帶孩子，小弟帶大了，可是她卻再也沒(méi)有再回過(guò)學(xué)校讀過(guò)書(shū)。小小年紀(jì)已經(jīng)開(kāi)始操持家務(wù)、幫外公干活撐起一個(gè)家，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)弟弟妹妹的重?fù)?dān)。
十七歲時(shí)她嫁給了父親，父親那時(shí)候是一窮二白，日子不好過(guò)，十八歲生了我的哥哥，后來(lái)又有了我和小妹，生活更是艱辛，帶著我們下田地干活，怕我們餓了，還要隨身帶去一鍋稀粥，把我們和她的鍋放在地頭，年小不懂事的我們?cè)诘乩锿婺嗤?，硬是把泥巴撒到了她的鍋里，她回過(guò)頭來(lái)哭笑不得，卻也沒(méi)有打沒(méi)有罵。
后來(lái)我們慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始讀書(shū)了，為了供養(yǎng)我們兄妹三人讀書(shū)，她跟父親一直很努力，這么多年都是父親主外她主內(nèi)，父親每天去開(kāi)車(chē)，她就一個(gè)人操持起家里大大小小的家務(wù)活和農(nóng)活。自己雖然出生農(nóng)村，但是干農(nóng)活的次數(shù)用十個(gè)手指都能數(shù)的出來(lái)，年小時(shí)她不讓我們幫忙，長(zhǎng)大了常年在外讀書(shū)，終究也沒(méi)什么幫她的機(jī)會(huì)，于是苦累都是她包了。她跟父親書(shū)讀得都不多，但是對(duì)孩子的慈愛(ài)與教育方式似乎跟她的文憑不成正比，為了給我們接受更好地教育，她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學(xué)，后來(lái)我倆都考上了大學(xué)，一個(gè)農(nóng)村家庭兩個(gè)大學(xué)生，這在我們那里附近幾個(gè)村是僅此一家。
孩子，等你上學(xué)了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你大學(xué)畢業(yè)，媽媽就可以享福了。
孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你結(jié)婚，有孩子了，媽媽就可以享福了。
忙了半輩子，也辛苦了半輩子，是該讓她享享福了，再過(guò)三五年，她不‘退休’也要強(qiáng)行把她給辭了，盡管自己做不到大富大貴，但是也要負(fù)責(zé)讓她有個(gè)安穩(wěn)的晚年，因?yàn)楦冻龅奶?、給的愛(ài)太濃，也實(shí)在不允許自己去追問(wèn)“時(shí)間去哪了”！
祝福天下所有的母親安享健康與幸福，天下所有的孩子懂得感恩與孝順！
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