制定方案需要遵循科學的方法和程序。方案的制定應該考慮各種可能的影響因素和不確定性。制定方案之前，可以先找一些類似的方案進行借鑒和分析。
情景劇活動方案篇一
為了紀念“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的.精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
二、活動主題。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動內(nèi)容。
(一)評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動;。
(二)開展崗位技能競賽活動;。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作;。
(二)4月30日前完成護理崗位技能競賽;。
(三)5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件。
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標;。
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
3、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;。
情景劇活動方案篇二
深切緬懷南丁格爾對護理事業(yè)做出的偉大功績，大力弘揚“不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的行業(yè)精神，堅持以病人為中心，以現(xiàn)行法律法規(guī)和“三好一滿意”、十大指標、平安醫(yī)院等活動的要求為依據(jù)，以持續(xù)改進醫(yī)療護理服務、落實優(yōu)質(zhì)服務要求為牽引，廣泛開展有關醫(yī)療與護理服務的討論交流、技能競賽、管理提升、才藝展示等活動，傳承護理文化，培育服務標兵，學習先進經(jīng)驗，凝聚團隊精神，充分展示護士在變革中的力量，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務。
二、活動主題。
激發(fā)護士在變革中的潛能，規(guī)范臨床護理工作，提高護理管理效益，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡。
三、組織領導。
醫(yī)院成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領導小組。
組長：曹曉強、胡進鋒。
副組長：宋瑞捧、張崇濤。
成員部門：工會、辦公室、醫(yī)務科、護理部、培訓部、社區(qū)服務部、后勤服務部。
牽頭部門：護理部。
四、活動內(nèi)容及具體分工。
(一)爭創(chuàng)“護理服務標兵”、“優(yōu)秀護理帶教老師”活動。牽頭部門：護理部、人事科。
(三)廣泛開展品管圈講評活動。牽頭部門：護理部。
(四)全員才藝展示。牽頭部門：工會、護理部。
(五)醫(yī)學人文素養(yǎng)大討論活動。牽頭部門：醫(yī)務科、培訓部。
五、時間安排。
(一)4月25日前完成“護理服務標兵”和“優(yōu)秀護理帶教老師”的評選工作;。
(二)4月30日前完成品管圈講評活動;。
(三)5月6日下午召開專題座談活動;。
(四)5月7日下午進行員工才藝展示活動;。
(五)5月8日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件。
(一)“護理服務標兵”評選條件。
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;。
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象;。
5.熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;。
6.20xx年度未發(fā)生嚴重護理差錯或因責任發(fā)生不良事件。
(二)“優(yōu)秀護理帶教老師”評選條件。
1.在冊在崗且連續(xù)從事護理工作5年以上的護理人員;。
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;。
3.在申請加入教育護士崗位的過程中起到示范帶動作用;。
4.在實際護理工作中、在不同的護理崗位上起到護理骨干作用;。
5.虛心學習新知識、新技能，并對下級護士進行很好的傳授。
七、評選辦法和要求。
(一)“護理服務標兵”參照人事科組織的方法進行;。
(四)才藝展示從與醫(yī)院工作的密切結合程度度、藝術性、積極性等方面進行評價，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行表彰。
情景劇活動方案篇三
一、活動宗旨：
弘揚民族傳統(tǒng)文化藝術，展示青少年藝術水平，推進素質(zhì)教育。
二、比賽要求。
1、比賽分為預賽和決賽。預賽為作品征集賽，決賽為現(xiàn)場創(chuàng)作比賽。
2、預賽作品要求：主題：“我們身邊的文明（不文明）行為”，照片規(guī)格為7寸，并注明題目，每個選手上交2幅作品。作品粘貼在美術紙上，并注明標題。
3、現(xiàn)場比賽要求：由學校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，決賽必須使用數(shù)碼相機。
4、現(xiàn)場上交數(shù)碼相機的儲存卡（卡內(nèi)除當日比賽拍攝規(guī)定內(nèi)容外無其他內(nèi)容，并控制在12張以內(nèi)）。或者自帶數(shù)據(jù)線。
具體比賽辦法：現(xiàn)場說明。
三、名額分配。
每班至少一名，預賽作品截稿時間為11月19日（周一），決賽時間另行通知，決賽名單另行通知。
情景劇活動方案篇四
為了紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動內(nèi)容。
(一)評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動;。
(二)開展崗位技能競賽活動;。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作;。
(二)4月30日前完成護理崗位技能競賽;。
(三)5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件。
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標;。
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
3、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;。
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
六、評選辦法。
情景劇活動方案篇五
習氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養(yǎng)學生對英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，激發(fā)學生學習英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。
快樂英語故事會。
1、通過活動，激發(fā)學生學習英語的熱情，使學生能夠流利的進行雙語交流，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。
2、使廣大的師生借此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學習滲透到生活的方方面面。
四—九年級四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
比賽分低年級組和中高年級組。
1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。
2、決賽：時間定在11月27日下午。地點在學校操場，比賽順序：
按年級抽簽的先后順序進行比賽。
評委由教務處及英語教研組組織，去掉一個最高分和去掉一個。
最低分后的平均分為該選手的終得分。
1.思想內(nèi)容：滿分3分。
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。
2.語言表達：滿分3分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力.
3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分。
由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求：表演應在5分鐘以內(nèi)結束。
6.總分不得超過10分。
各年級段（4-6年級，7-9年級）設一、二、三等獎（學生獎：以班級為單位頒發(fā)獎狀）。
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
張校長李校長趙校長教務主任。
英語教研組組長。
總分人：邱小錄。
音響：高昇昇。
催場：各班英語老師。
節(jié)目順序詳見節(jié)目單。
1、參加比賽時，各班級統(tǒng)一組織學生參賽，確保學生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝可自定。
3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。
謝家壩學校英語教研組。
20xx年10月23日。
情景劇活動方案篇六
初賽地點：大學生活動中心。
決賽地點：第二學術報告廳。
以各學院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進行舞臺表演比賽，根據(jù)各學院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。
1、心理情景短劇大賽為初復賽制。
2、組織單位負責比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請。
3、各學院代表隊進行原創(chuàng)心理情景劇表演。
4、評委團根據(jù)各學院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、剛剛步入大學校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學生活與想象中的差落，負面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴重的心理問題。
能否適應客觀環(huán)境和主觀認知是他們在大學時期尤為重要的成長里程。在大學生活的前期，他們需要學會適應在大學中，生活方式的轉變，學習方式的轉變，交往方式的轉變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應對等問題。所以，面對種種元素的轉變與更新，大學新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認知，傳遞大學生應該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的平臺，劇情濃縮了部分大學生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關系敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。
3、每個學院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。
5、201*年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為201*年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為201*年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。201*年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。
6、評分標準詳情見下發(fā)至各學院的評分細則。
情景劇活動方案篇七
豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校園文化節(jié)，現(xiàn)籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風采”。希望通過本次展覽能夠弘揚校園書畫藝術，提高師生書畫創(chuàng)作興趣。展覽具體事宜如下：
一、作品征集要求：
1)征集范圍：二中實驗學校全體師生。
2)內(nèi)容：積極健康向上。
3)形式：國畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法（硬筆、軟筆）等。
4)規(guī)格：1軟筆書法（尺寸不限）。
2>硬筆a4紙大小。
3國畫（尺寸不限）。
4素描2k-8k。
5其它形式作品為4k-16k。
5)書法字體不限，草書和篆書請附譯文，書法國畫作品請盡量裱好，以便展出需要和保管。
6)學生作品請在作品背面寫上姓名和班級。
7)作品征集截止日期：四月中旬
二、作品展覽：
1)展覽時間：__年5月。
2)展覽地點：教室。
三、評獎：
本校參展作品將由校領導以及相關負責人評出獎項頒發(fā)證書等。獎項設置如下:。
一等獎：教師組2名（書畫各1名）、學生組4名（書畫各2名）。
二等獎:4名。
三等獎:4名。
優(yōu)秀獎若干。
四、展覽組織。
組長：
組員：
情景劇活動方案篇八
中國數(shù)碼攝影家協(xié)會。
承辦：海陽市攝影家協(xié)會。
協(xié)辦：方圓集團。
二、活動主題。
美麗海陽·精彩瞬間·方圓印象。
三、作品征集。
（一）征稿時間：20xx年8月至20xx年2月28日。
（二）征稿對象：國內(nèi)攝影家、攝影愛好者。
（三）作品要求。
1、凡是反映海陽自然景觀、人文歷史、文化旅游、經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的攝影作品或隨看隨拍的手機影像均可參賽。僅限數(shù)碼攝影器材，不限作品主題，報送數(shù)量不限。
2、參賽作品必須是原創(chuàng)數(shù)碼作品，每幅作品作者限1人署名。參賽作品僅可做適當剪裁，適度對白平衡、色階、對比度、色彩飽和度、銳度進行調(diào)整，不得做任何改變拍攝原貌的合成、添加等技術處理。
3、參賽作品可單幅或組照（8張以內(nèi)）。照片規(guī)格為10英寸，作品文件為jpg格式，電子文檔不小于3mb（手機拍攝作品除外）。
4、參賽作品須注明作者姓名、通訊地址和聯(lián)系方式，配上必要的照片命題和拍攝地點。
5、參賽作品如涉及肖像權、著作權、入選作品享有使用權（包括舉辦展覽、網(wǎng)絡展示、媒體發(fā)布、印制宣傳畫冊等），不再支付稿酬。
7、參賽作品由海陽市委宣傳部負責收集，投稿郵箱：，微信平臺：美麗海陽隨看隨拍（訂閱號：mlhysksp）。聯(lián)系人：姜長雨，電話：0535-3331919。
四、媒體支持。
本次大賽由中國數(shù)碼攝影家協(xié)會網(wǎng)、中國攝影頻道、海陽電視臺、《今日海陽》、中國·海陽網(wǎng)、海陽之窗網(wǎng)、今日海陽新聞網(wǎng)、海陽攝影網(wǎng)和今日海陽、海陽印象官方微信平臺等媒體及“齊魯拍客煙臺站”、“中國風景攝影網(wǎng)煙臺站”全力支持。在今日海陽、海陽印象官方微信平臺和海陽之窗網(wǎng)站開設作品展區(qū)，對本次大賽作品進行全程展示，《今日海陽》對部分優(yōu)秀作品進行刊發(fā)。同時在相關媒體開設“印象方圓”攝影專欄，全方位展示攝影人、媒體記者、普通市民視野中的方圓集團，通過觀眾投票，設立“印象方圓”佳作獎，集中展示方圓集團的企業(yè)形象及風貌，給以相應的獎勵。
五、作品評獎。
參賽所有作品在相關媒體展示，根據(jù)媒體關注和支持率確定入圍作品，組織攝影專家組成評委會，對入圍作品進行評獎。
六、獎項設置。
（一）攝影大賽獎。
特等獎1名3000元+價值1000元獎品。
一等獎2名20xx元+價值1000元獎品。
二等獎4名1200元+價值600元獎品。
三等獎6名500元+價值500元獎品。
優(yōu)秀獎100名50元+價值50元獎品。
（二）“印象方圓”佳作獎5名。
獎勵價值500元獎品。
本次大賽獎品為方圓集團生產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品。主辦方將從本次比賽入圍作品中精選部分攝影作品舉行攝影作品展。
情景劇活動方案篇九
四進四信是系列重要講話精神提出的，針對青年學生，青年朋友提出的部署，為堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念的理論實踐建設。四進：進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課。四信：牢固樹立對黨的科學理論的信仰;堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念;增強對黨和政府的信任;增進對以同志為的黨中央的信賴。為了化工1402班全體支部成員能夠深入學習“四進四信”我團支部將開展以“四進四信”為主題的團日活動。
二、活動目的。
1.引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰。
2.堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念。
3.增強對黨和政府的信任。
4.增進對以同志為的黨中央的信賴。
三、活動主題。
四進四信。
四、活動安排。
活動時間：20xx年4月15日。
活動地點：3505教室。
活動對象：環(huán)境與生化工程學院化工1402班全體同學活動主持人：
活動負責人：張壯。
五、活動流程。
1.由主持人講開幕詞宣布活動開始。
2.由主持人介紹本次活動的具體內(nèi)容。
3.主持人講述四進四信的具體內(nèi)容。
4.播放一段講話的視頻。
5.同學們根據(jù)視頻說出自己的見解。
6.一起合唱《光榮啊!中國共青團》。
7.活動結束，團支書對本次活動做出總結。
情景劇活動方案篇十
為解決當前在部分學生中存在的厭學、學習動力不足以及怎樣正確處理青春期男女同學關系、玩與學的關系等問題，我們按照“突出重點、先易后難，區(qū)別對待、全面推進”的原則，在班級中實施了心理健康教育活動。通過開展這次活動，進一步幫助學生樹立了正確的人生觀、愛情觀、學習觀，取得了明顯效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
為確?；顒尤〉昧己玫男Ч覀儼四昙壛嗷顒宇I導小組經(jīng)過多次認真討論，對活動過程進行全面模擬、預測，對存在的困難和問題進行了充分估計，并制定了應對措施。我們分階段、分步驟嚴格按照即定方案進行了實施。在活動中，我們把班會討論作為一項重要措施，每周確保召開2次班會，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和積極性?；顒託夥栈钴S、學生反響強烈，取得效果顯著。
學生心理問題和矛盾是中學生成長道路上的重要攔路石。我們班級一貫高度重視，本著“學生問題無小事”的原則經(jīng)常性地采取各種措施幫助學生解決，方法、渠道培養(yǎng)學生對問題的判斷能力、邏輯推理能力和自我解決能力。活動中主要采取了以下措施：
首先在全體學生中開展了自查和反思，尋找存在的心理問題或矛盾，每個學生一個信封，全部書面上交給了活動組長。
其次，活動領導小組收到學生提出的問題和矛盾后，逐條進行了梳理、歸類，從大的方面共分成三類，一是超過5名學生提出的問題列為普遍問題；二是對不具有普遍性的問題列為個性問題；三是結合教學經(jīng)驗，對學生未提出，但有可能出現(xiàn)的心理問題列為了可能問題。活動中共收到學生問題15件，列為普遍問題的2件，個性問題11件，可能問題2件。其中，學生提出最多的問題包括戀愛與學習是相互促進還是相互矛盾、班級應該怎樣進行管理、犯了錯誤應該怎樣辦、父母管的嚴和不管對學習有何影響、上課愛走神怎么辦、為什么正常的男女生交往會被認為是早戀，等等。例如：班里一個女生課前玩手機，沒收以后心里不服氣，跟著我在辦公室耗著，我知道她是擔心我看她手機里的短信內(nèi)容，我就明確告訴她，我不會去翻看她的手機，讓她自己考慮清楚該如何處理。一節(jié)課以后她來了，說話仍然強調(diào)自己的理由，與其談心，從班里的情況說到她剛來的情況又說到她對班級的看法，她也說了很多，說起班級的事情她很在意，意見很大，對班委的看法很偏激，我就告訴她假如她是班干部，會怎么做？假如那些事情她也出現(xiàn)過會怎么樣？我們嚴格要求班干部的同時是不是也要求了自己？我們有意見的時候是針對事情還是針對那個人？和她說了很多，該女生也意識到了自己的問題，說出了帶手機這件事她考慮欠佳，自己的心態(tài)也需要調(diào)整。那次談心以后，在她的家長那里我了解到該生在家里經(jīng)常說謊，和我說的也不完全是實話，因此針對這一點，我又在每一次的作業(yè)上給她留下一些語言，讓她體會其中的意思，幫助她正視自己的不足。前幾天課上講到一個誠實的問題，她又找到我，說那是說給她聽的，讓我尊重她，我明確的告訴她，我不會故意為了誰而不講一個什么課，也不會故意因為誰而去講一個什么課。尊重來源于彼此，心存芥蒂無故生疑，首先是對別人的不尊重，不尊重別人怎么要求別人尊重自己呢？冷處理以后，她好像想了很多，一切又依舊了。我想改變一定會有，但需要過程和耐心。
第三，研究解決對策。針對普遍問題、個性問題和可能問題，我們活動領導小組進行了多次研究，制定了不同的解決方案。特別是對于一些普遍問題，我們采取了班會集中討論方式和學生深思上交看法方式，并公布了班級網(wǎng)絡郵箱，有條件的學生通過郵箱發(fā)表各自不同的見解和看法，實現(xiàn)了教師學生互動，通過互動解決學生心理問題。個性問題采取個別談心方式，解決學生心理疑問。對于苗頭性問題，以講事例、學名人、講經(jīng)驗等方式，為學生解決潛在思想問題。針對班里近期出現(xiàn)的打架問題，除去學校要求的回家反思教育以外，我還在班里開展了“打架能解決什么”的問題討論會，明確武力不可能解決一切矛盾的錯誤觀點，同時還發(fā)現(xiàn)了某些學生的一些潛在的思想問題，盡量往正確的方向上引領，對于那些頑固不化的思想有問題的，及時進行跟蹤教育，把問題消化在萌芽狀態(tài)。
第四，明確分工和責任要求。解決學生心理問題和矛盾是社會性的工作，不是一個教師、一位家長就能從根本上解決的。為保證活動效果，我們充分調(diào)動學生家長的積極性，讓家長充分參與到活動中來，并配合學校做好學生的心理問題解決工作。對于家長提出的合理化建議，我們本著只要有利于解決學生問題、只要有利于提高學生素質(zhì)、只要有利于學生的成長培養(yǎng)的建議都悉心采納?；顒庸彩盏郊议L合理化建議11條。其中，**家長提出把學生作業(yè)內(nèi)容與心理問題解決聯(lián)系起來，有針對性地布置一些心理問題解決作業(yè)，給學生更充分的思考時間和**家長提出的讓學生對心理問題自己找答案，自己分析問題或行動產(chǎn)生的積極影響和不利影響，提高學生自我分析問題、解決問題的能力的建議得到了活動領導小組和學生的一致贊同。其中也有一部分家長很無奈，要求老師嚴格管教，替他們想辦法，因為現(xiàn)在的孩子和家長溝通少也不聽家長的，針對此我們也進行了“和爸爸媽媽說說心里話的活動”，學生反應也不錯。拉近了家長和孩子的距離，也使得老師和家長聯(lián)系密切了。
情景劇活動方案篇十一
新娘：女士。
婚禮日期：x年xx月xx日
婚禮場地：x大酒店。
婚宴席數(shù)：桌。
婚禮布置：萬。
二、婚禮創(chuàng)意。
兩個不相干的人，因為愛，走到了一起，這是多么美妙的緣分!這是兩個截然不同的人，新娘熱情似火，新郎溫文爾雅，卻對生活有著共同的向往和堅持，對婚禮的設計也有著共同的默契，策劃師選擇了熱情洋溢的大紅為主色調(diào)，咖色的胡子和火紅的嘴唇巧妙的融合在一起，你中有我，我中有你，正是愛情的真諦，更是“在一起”最直接的詮釋!
三、婚禮色系。
這是一場精心打造的一場主題為“doublememory”的婚禮。策劃師主要采用了紅色，但并不是傳統(tǒng)的紅色，搭配粉色，燈光等營造出一種晶瑩剔透的感覺。
四、燈光效果。
策劃師認為要想有一場最美的紅色主題婚禮，必不可少的就是燈光效果。好的燈光效果，能為你的婚禮起到點睛的作用，同時也給婚禮增添了浪漫因素。
五、花藝布置。
在婚禮策劃的過程中，婚禮中的花藝布置也是相當重視的。花材的搭配、花材的選擇、花的色彩等等都是需要關注的重點，好的花藝布置會給新人一個難忘的婚禮。
帷幔布置，在一場婚禮中也是必不可少。紗?；蛘哚♂５牟贾茫彩遣邉澋闹攸c。從紗?；蛘哚♂５念伾?，到怎么布置這些紗?；蛘哚♂＃际腔槎Y中一個至關重要的點。怎么來體現(xiàn)出婚禮的主題，會起到很好的烘托的作用。
六、細節(jié)布置。
婚禮策劃的過程中，始終都要重視細節(jié)的部分。迎賓水牌到簽到臺，再到婚禮的儀式區(qū)和賓客區(qū)，一些細節(jié)的布置決定著這場婚禮的成敗問題。在這些細節(jié)中加入對新人來說比較有紀念意義的小物品，會為婚禮增光添彩。不過要注意這些細節(jié)物品的協(xié)調(diào)問題哦。
情景劇活動方案篇十二
一、活動目的：
1、增強員工的團隊凝聚力，提升__的競爭力;。
2、對20__年營銷工作進行總結，對市場業(yè)績進行分析;制訂新年度營銷工作總體規(guī)劃，明確20__年度工作方向和目標。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體職工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。
二、年會主題：
一個團隊一個夢想。
三、年會時間：
20__年x月x日下午時。
領導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時聚餐。
四、年會地點：
__×大酒店×樓__廳。
五、年會組織形式：
由公司年會工作項目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
六、參加人員：
客戶群、領導;邀請業(yè)界領導;公司工作人員。
1.會場總負責：__×。
主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。
2.策劃、會場協(xié)調(diào)、邀請嘉賓：__×。
主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調(diào);對外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。
3.人員分工、布場撤場安排：__×。
4.嘉賓接待、簽到：__×。
5.音響、燈光：__×(會前半小時檢查音響、燈光等設備)。
6.物品準備：__×。
主要工作：禮品、獎品等物品的準備。
七、會場布置：
會場內(nèi)：
方案：
1、舞臺背景噴畫：
內(nèi)容：
文字內(nèi)容：
2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。
3、舞臺兩側放置易拉寶各4個，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化。
會場外：
1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道。
2、酒店入口處掛紅布幅。
3、酒店內(nèi)放置指示牌。
文字內(nèi)容：
八、年會流程：
形式：領導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目，同時公司聚餐。
備注。
1.主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭。
2.公司領導上臺致辭。
3.嘉賓致辭。
4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場有獎問答、游戲。
外請演員表演節(jié)目、中間抽獎。
演出內(nèi)容：年會節(jié)目單。
情景劇活動方案篇十三
3、我校內(nèi)全體學生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。
2、選拔演員(預選賽)。
時間：4月1日---7日。
地點：經(jīng)濟系學生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進行再次篩選。
要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽。
時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好。
四：評選。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為男主角獎、女主角獎、劇團獎。
要求：a.男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切;。
b.劇團：團隊團結和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學院經(jīng)濟系學生分會。
情景劇活動方案篇十四
我館高度重視“國際博物館日”的宣傳活動，專門成立國際博物館日活動領導小組，針對今年“博物館藏品架起溝通的橋梁”的主題，研究活動形式，制定了活動方案，進行了嚴密的安排部署，做到早安排，早計劃，落實責任，分工到人，確?；顒禹樌_展。
二、國際博物館日當天，開展主題宣傳活動。
5月18日當天，我們在顯眼處懸掛宣傳國際博物館日的主題標語、在博物館展廳led屏幕展示今年博物館日主題，同時，為觀眾講解古遺址保護的相關知識及意義，開展各項咨詢服務。
三、國際博物館日前后，舉辦形式多樣的宣傳活動。
1、繼續(xù)實行免費措施。
去年，我館通過采取相關應對措施，延長博物館的開放時間，免費提供講解服務，引起了社會各界的高度關注，取得了轟動的社會效應，極大提升了鈞瓷文化的影響力。今年，我館也實行延長開發(fā)時間，并免費提供講解服務，得到更好的效應。5月18日正值周日，屆時將有多所中小學組織學生來博物館參觀，我館將選派優(yōu)秀的講解員為學生進行現(xiàn)場講解。讓學生們對館內(nèi)文物及古窯址進行了解。
2、做好社會教育和宣傳工作。
開展博物館進校園、進社區(qū)活動，普及宣傳弘揚鈞陶瓷文化。與慧潤階梯和東區(qū)實驗小學簽訂合同，已做好課件，課程表已經(jīng)制作完畢、安排好我館講解人員到課堂與學生面對面交流，并制定下一步上課計劃。
3、在網(wǎng)站上制作國際博物館日專題欄目。
為了達到更好的宣傳國際博物館日，我館在禹州鈞官窯址博物館網(wǎng)站上制作了國際博物館日專題欄目。內(nèi)容包括：
1.“國際博物館日”的由來;。
2.我市開展的歷屆國際博物館日的活動回顧;。
3.我館關于“國際博物館日”開展的各項活動。把國際博物館日專欄制作成飄窗的形式在網(wǎng)站上宣傳，時更新內(nèi)容，以大力普及文化遺產(chǎn)知識。
4、利用博物館日、助殘日，提供優(yōu)質(zhì)的文化服務。
今年5月18日既是國際博物館日，又是全國助殘日，我館將為廣大人民群眾尤其是殘疾人等特殊群體提供優(yōu)質(zhì)文化服務，實現(xiàn)文化惠民方面發(fā)揮的積極作用。
5、開展看大河兒女，賞鈞瓷之美“金鼎鈞窯杯”鈞瓷賞盤主題作品展。
近日，博物館與禹州市鈞瓷文化旅游實驗區(qū)管理辦公室、中國鈞瓷收藏家聯(lián)誼會聯(lián)合舉辦“金鼎鈞窯杯”鈞瓷賞盤主題作品展活動，集中展示當代鈞瓷賞盤作品150余件，集中展示了獨具窯變神韻的鈞瓷賞盤之美。
6、加強博物館安全保障措施。
博物館自正式開館以來，實行免費開放。免費開放得到了社會各界的熱烈響應，民眾開始走進博物館、了解博物館，免費開放取得了多方面的積極效果。在“國際博物館日”活動期間，首先觀眾量持續(xù)保持在高位，對博物館的管理運行特別是文物、公共設施和觀眾安全、參觀環(huán)境造成了巨大壓力。我館積極采取實施日總人數(shù)控制測算、適當控制客流、成立應急問題處理值班室、增加管理服務人員等應對措施，切實保障免費開放規(guī)范有序。
情景劇活動方案篇十五
一、活動主題:開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風采。
二、活動背景:。
1、活動對象:。
2、組織單位:。
主辦單位:。
協(xié)辦方:。
3、活動原因:。
大學生的心理問題一般有:學業(yè)問題、情緒問題、人際關系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學適應問題。大學生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學生的普遍問題。在大學生心理輔導和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學生心理健康教育的一種有效的教育輔導方式。
4、活動目的:。
通過話劇表演傳播積極向上的生活學習理念，激發(fā)學生熱情，活躍學院氣氛，推廣校園文化，促進學生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛;在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風采;用堅實而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。
三、節(jié)目形式:。
原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。
四、活動時間:。
五、選手須知:。
(一)節(jié)目要求。
本次比賽學生按照班級組成團隊,人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。
劇本內(nèi)容積極健康,構思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學生生活，具有藝術氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備(還可提供話筒、音響。)。
話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。
結尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的。
寄語。
和希望。并為自己的團隊拉票。
(二)比賽事宜。
參賽班級必須在x前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負責人。
比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。
獎項設置:一等獎、二等獎、三等獎各一個。
評分細則。
主題(10分)。
內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強或哲理性強(10分)。
劇情(30分)。
(1)原創(chuàng)10分。
(2)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)。
表演(60分)。
(1)道具，服裝，舞臺效果，整體感，(10分)。
(2)普通話標準(劇情需要方言除外)，動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富(30分)。
(3)節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分。
(4)故事詳略等當，時間把握好(10分)。
注:每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分。
備注:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉分與最低分，取平均分為選手比賽成績。
六、活動開展。
a前期活動準備。
(1)做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當。
(2)確定主持人和評委，制定評分細則。
(3)邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊出場順序，并安排人員進行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。
(4)借取活動舉行所用的場地，準備好活動當天所需的音響設備等所需的器材與物品。
活動前:。
心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。
宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細則，相機，簽到表，抽簽紙。(布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。)。
宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。
1、主持人出場，做。
開場白。
(介紹嘉賓評委宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開始。
2、參賽者按編號依次上臺表演(每組十五分鐘).每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒又写┎鍦蕚浜玫男」?jié)目(心理知識有獎問答)。
前六個班表演完后，請20xx級輔導員陳老師(也是心理專業(yè)老師)上臺講一些和主題相關的心靈見解。
所有隊伍表演完畢，核對分數(shù)，確定出優(yōu)勝隊伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊伍及頒獎嘉賓合影。
主持人或(嘉賓)做。
活動總結。
主持人宣布活動結束歡送嘉賓退場后組織觀眾有序離場全體干事清理打掃衛(wèi)生。
活動后期:。
1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結，為以后的活動提供經(jīng)驗。
2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報紙.
3、通知獲獎的團隊的相關信息。找出并總結活動中的不足和需要改進的地方。
七、活動所需物品及經(jīng)費預算。
1、物力資源:比賽地點(大學生活動中心)、麥克風、音響、相機、證書、獎品等。
2、經(jīng)費預算:。
宣傳費用(展板、海報、橫幅等):150元。
場地布置:30元。
比賽證書及獎品經(jīng)費:50元。
其他:30元。
總預算:150+30+50+30=260元。
八、注意事項。
(1)宣傳海報和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊?，盡量利用可利用的途徑(海報、橫幅、宣傳單等)。
(2)活動要至少提前三天報學校批準?；顒訄龅厣暾堅皆缭胶茫崆?天定好。
(3)比賽前檢查好設備(麥克風、音響、相機等)，比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機應變。
(4)各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。
(5)協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關拍照、攝像等工作。
(6)評判有專業(yè)人士和學院老師，人數(shù)約6~10人。
(7)活動流程可根據(jù)實際情況做適當調(diào)整。
篇二。
一、活動背景:。
5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的:。
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘學生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質(zhì)，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。
三、活動內(nèi)容及要求:。
1、活動指導:中澳學院心理健康協(xié)會。
2、活動口號:關愛心理，劇動青春。
3、比賽時間:暫定xx年5月25日晚上六點半。
4、比賽地點:多功能廳。
5、活動對象:全院學生。
6、活動類型以及形式:。
(1)比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式。
7.視頻上交時間:暫定截止于24日。
8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負責)。
注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)。
四、活動流程:。
一、前期工作。
1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負責)主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責)。
2、提前向學校申請多功能廳。(朱芹負責)。
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負責)。
4、通知各部部長有關活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。
5、邀請評委(朱芹負責)。
二、比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責)。
2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負責)，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負責主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負責)。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負責)。
5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負責)。
三、比賽結束:。
活動結束后，各部門人員做好以下工作:。
(1)策劃部:負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部:負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。
(3)外聯(lián)部:負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
(5)秘書部:負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。
五、評分細則(100分制):。
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰(20分)。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)。
3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(10分)。
4、時間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(10分)。
5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)。
6、演員才藝加分(10分)。
7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)。
六、活動獎項。
一等獎:一名。
二等獎:一名。
三等獎:一名。
導演獎:一名。
男演員:一名。
女演員:一名。
七、活動經(jīng)費:。
xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表。
活動名稱。
經(jīng)費預算。
預算物品。
備注。
總計:150。
辦公用品、獎品、證書:150。
辦公用品、
獎品、證書。
策劃書。
:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
情景劇活動方案篇十六
總體風格：輕松的家庭式私密聚會。
備選婚禮場地：別墅式花園;小型休閑農(nóng)莊或度假村。
婚禮中花費最多的部分：場地租金，戶外婚禮儀式臺、接待臺的搭建費用。
場地布置最佳方案：造型優(yōu)美的帳篷。
最佳主題色彩：綠色、粉色、淺黃色。
新娘最佳造型：短款公主型婚紗，搭配大花朵頭飾或帽子。
新郎最佳造型：休閑西服。
伴娘造型：與新娘婚紗相搭配的棉質(zhì)太陽裙，最好是花朵圖案的。
婚宴形式：西式自助餐。
餐桌裝飾：4-6人用木質(zhì)方形或圓形餐桌;用小型花器擺放的球形桌花，或者直接用綠植包裹取代花器;搭配格紋或花朵圖案的桌布。
婚禮背景音樂：鄉(xiāng)謠風格的樂曲。
婚禮蛋糕：用鮮花裝飾的2層或3層圓形水果奶油蛋糕。
婚禮回禮：包裝精巧的小罐蜂蜜或果醬;或者是具有田園風情的木制飾品。
情景劇活動方案篇十七
為了配合“2”主題月活動，提高大學生對于心理健康的關注，加強心理知識的普及程度，大學生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
傾聽·互助·成長。
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術性，緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學生的心路歷程，營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導學生學會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應提前準備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。
報名時間：月日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時間：初賽：月7日-8日。
復賽：月14日-1日。
決賽：月2日（如有變動另行通知）。
本次大賽共設6個獎項,包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
音樂劇，話劇，小品。
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵自編自導自演。
3、盡量減少舞臺背景的轉換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點,出彩。
使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
如：1、人際交往人際困難(家長,老師,同學,學會拒絕的方面)。
2、學習與考試，學業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)。
4、戀愛問題，情感糾葛。
5、網(wǎng)絡問題，網(wǎng)絡成癮。
6適、應大學生生活環(huán)境問題。
7、情緒問題。
8、珍惜生命。
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
可自主布置道具、背景音樂，要求準備ppt，襯托該劇主題。
本次比賽評分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）。
主題明確，能反應當代大學生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）。
原創(chuàng)作品（10分）。
（二）語言表現(xiàn)（20分）。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）。
脫稿并熟練表演(分)。
（三）表演能力（20分）。
表演自然不拘謹，體態(tài)大方得體，臺風端正（10分）。
演員配合默契，舞臺結構分明，音樂背景使用恰當（10分）。
（四）受歡迎程度（20分）。
后援團人數(shù)一定，有明顯的標志，方便評委打分（10分）。
除去后援團的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛（10分）。
（五）創(chuàng)意（10分）。
道具運用得當，表演有創(chuàng)意（10分）。
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