總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，也是對自己成長和進(jìn)步的一種肯定和鼓勵。在寫總結(jié)時，要注重邏輯和條理，遵循一定的結(jié)構(gòu)和框架?？偨Y(jié)范文對于我們了解不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和角度非常有幫助，可以打破我們的思維定式，拓寬我們的寫作視野。
音樂教師個人師德總結(jié)篇一
自參加工作以來，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛黨的教育事業(yè)。工作兢兢業(yè)，用自己的行動來證實(shí)自己的價值，我也不斷充實(shí)自己，以不讓自己步入他人的后塵，努力讓自己稱為一個引導(dǎo)者和開拓者。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业囊魳方虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對音樂更有興趣，同時提高學(xué)生的水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的課外活動小組教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每次都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓音樂教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思多年年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、音樂教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些音樂教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)z音樂教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
音樂教師個人師德總結(jié)篇二
細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
(一)、思想方面。
我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
(二)、教學(xué)方面。
(三)、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
(四)、個人學(xué)習(xí)。
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
(五)、努力目標(biāo)。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
(六)、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
時光荏苒，忙碌中的腳步已快過去。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人師德總結(jié)篇三
本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任音樂科組長，任教二、五年級音樂課，在任職期間帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，積極開展教研活動加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，實(shí)施課堂小組合作學(xué)習(xí)和樂器進(jìn)教室的普及性教育，同時將課外活動作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，取得了良好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、注重以學(xué)生為主體。
樂器進(jìn)教室讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂、享受音樂。通過一段時間的實(shí)施，我們利用科組教研活動時間，討論如何針對性的解決問題，（例如：學(xué)生不帶樂器、不跟音樂、不踩節(jié)奏等方面），通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們改變了很多，有了很大的收獲。
2、開展素質(zhì)教育。
器樂進(jìn)課堂我們已開展了三年多，目前全校各年級都以普及，在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行了全校性的展示活動標(biāo)題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。在迎大運(yùn)uu五色花達(dá)人秀比賽中，又培養(yǎng)出一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生。在“深圳第九屆中小學(xué)合唱節(jié)”活動中榮獲區(qū)二等獎。通過學(xué)習(xí)，首先，學(xué)生耐心、細(xì)心、認(rèn)真做事得到了培養(yǎng)，其次培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，還學(xué)會了用音樂調(diào)節(jié)自己的思想情緒，幫助自己能更好的學(xué)習(xí)文化課。
3、注重課堂常規(guī)教學(xué)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，除了完成課本上的基礎(chǔ)知識外，我還堅持帶學(xué)生到音樂室來上課，實(shí)施自己的一套課堂常規(guī)教學(xué)模式，督促學(xué)生堅持帶樂器，實(shí)施自己帶的兩個年級普及行的開展樂器教學(xué)。長期教育學(xué)生養(yǎng)成良好的“說話、唱歌、演奏”的好習(xí)慣（例如：說話小聲說、上樓輕輕走、唱歌輕聲唱等）。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。
我?guī)ьI(lǐng)組員每周利用一個早晨集體備課，周三上午進(jìn)行教研活動，全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué)，如：以合理、豐富、生動的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情趣，提高學(xué)生對音樂的認(rèn)識和鑒賞，推進(jìn)學(xué)生對音樂的創(chuàng)造能力。
5、開展“小組合作學(xué)習(xí)”。
充分利用器樂進(jìn)課堂，以樂器為載體在課堂上進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)的教學(xué)。積極開展并實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
6、搞好和諧小組配合年輕老師搞好各種工作。
關(guān)心年輕教師的成長，幫助她們做一些我能做到的事情。還利用業(yè)余時間在一起交流感情、溝通思想，真正做到了工作上互相支持、協(xié)助，生活上互相關(guān)心、體諒，辦公室經(jīng)常是歡歌笑語聲，氣氛非常和諧，得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評。
不足：
對于個別學(xué)生的一些擾亂課堂的行為，再采取一些更有利的辦法進(jìn)行解決。針對沒有良好習(xí)慣的學(xué)生要有長期的思想準(zhǔn)備，以鼓勵的形式間接的批評，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學(xué)生，要進(jìn)行不同的方式來進(jìn)行批評和教育。還有，幽默力量運(yùn)用力度更要加大。
音樂教師個人師德總結(jié)篇四
本次培訓(xùn)我受益非淺。在提升個人教學(xué)能力的同時也使我明白了自身的不足。
幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識、閱歷、思想深深的感染了我。使我深刻的認(rèn)識到，教師苦并幸福著。當(dāng)今社會對教師的要求很高。教師是教育工作者，也是德育工作者。教師的一言一行直接影響身邊的每一個學(xué)生。為師者要從自身做起，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做到“學(xué)高為師，身正為范”。從而產(chǎn)生教師對學(xué)生的正面教育鏈條。表里如一的言行，會在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用，使他們受到感染，引起他們的共鳴和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的儀表影響人；以和藹的態(tài)度對待人；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人；以博大的胸懷愛人；然“冰凍三尺非一日之寒”。古人云：“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”。因此，向老師們學(xué)習(xí)將會是我的新課程。
培訓(xùn)讓我深刻感受到：學(xué)無定法，教也無定法。今后我將自己的教學(xué)目標(biāo)定位為三個字“新”“活”“實(shí)”。
“新”是指在教學(xué)上的創(chuàng)新，教學(xué)上我將不拘泥于課本內(nèi)容，不局限與某一教學(xué)模式。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新，教學(xué)才會有生命力。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感，更需要我們有深厚的功底，但這是我努力的方向，我想只有我朝著這個目標(biāo)努力了，才會與這個目標(biāo)越來越近。
“活”是指靈活運(yùn)用教法，在教學(xué)上我會幾種教法配合。
運(yùn)用。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動，以至于讓課堂活起來。教無定法，只要有效就行?！皩?shí)”是指教學(xué)的實(shí)效性?！坝行Ы虒W(xué)"是一直以來都是老師們非常關(guān)注的一個話題，在課堂我將會更加關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展，同時關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。高效的課堂教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展，其內(nèi)容包括知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學(xué)是否有效，核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會學(xué)。教學(xué)上我會促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)；強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)；鼓勵學(xué)生合作交流。我相信只有想不到?jīng)]有做不到。
音樂教師個人師德總結(jié)篇五
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)。
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
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音樂教師個人師德總結(jié)篇六
音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和教師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。
可是我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機(jī)會并不是很多，我很相信我的教學(xué)本事。
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
為了使學(xué)生能簡便、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。所以，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場)；組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實(shí)負(fù)疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
我常常使用休息時間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還能夠讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。
自覺作事還算細(xì)心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活。這寫本領(lǐng)都有待提高。
雖然我的教學(xué)時間還不是很長，可是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫忙學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心境，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎樣樣去放松，怎樣樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的.那天!
音樂教師個人師德總結(jié)篇七
熱愛本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
時刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時幫助、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。本學(xué)期擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學(xué)生，孩子們年紀(jì)小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點(diǎn)。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
二、教學(xué)工作這學(xué)期擔(dān)任一年級九個班的音樂教學(xué)工作，低年級學(xué)生不具備準(zhǔn)確的音高和時值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。
我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞；另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級采用不同的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對音樂更有興趣，也為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
三、特長班組本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。
我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊(duì)，可以說任務(wù)量比較大。
我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到選拔隊(duì)員中，一個班一個班，一個人一個人的挑選，做到：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。同時切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中，營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，注重時間的有效性，力爭時時有進(jìn)步，天天有收獲。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了，團(tuán)隊(duì)意識也增強(qiáng)了。
四、其他工作。
在9月25日由60人組成的管樂隊(duì)參加了龍港區(qū)運(yùn)動會開幕式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)二小的風(fēng)采。尤其在23日預(yù)演那天，學(xué)生們冒雨演奏，沒有一個學(xué)生叫苦叫累，我很感動。
1、為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書法藝術(shù)文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動，我書寫的“寧靜致遠(yuǎn)”評選在網(wǎng)站上。
2、10月15日，我?！白屗囆g(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細(xì)致和卓有成效的工作，以確保校園藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行。我們不僅擔(dān)任評委工作，而且承擔(dān)了本年部的訓(xùn)練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。
3、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績。成績的取得不是偶然的，音樂組全體教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力。從氛圍營造到渲染，從策劃到組織，親歷親為。我們展示的.內(nèi)容與形式獨(dú)特新穎，同時全面展示了音樂學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。
4、在12月31日，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準(zhǔn)時訓(xùn)練。我在訓(xùn)練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都?xì)獯跤酰疫€是堅持排練，堅持上課。最后的演出很精彩，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿！xx年，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸運(yùn)與陽光，灑滿前程。
音樂教師個人師德總結(jié)篇八
20xx年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學(xué)音樂、美術(shù)教師北京培訓(xùn)”活動。此項(xiàng)活動由我們西青少年宮主辦，來自我區(qū)各中小學(xué)的音樂、美術(shù)教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓(xùn)。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對待。此次活動分為音樂、美術(shù)兩組。培訓(xùn)形式一致，但講座與聽課的內(nèi)容不同。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座，參觀了兩所學(xué)校，下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課，還聆聽了黃胄藝術(shù)小學(xué)德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓(xùn)內(nèi)容緊張而充實(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：
這次北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們西青區(qū)近年來首次藝術(shù)類學(xué)科的培訓(xùn)，為此少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了很多的努力。為了搞好培訓(xùn)活動，她們做了充足的準(zhǔn)備。找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座，找了北京藝術(shù)方面很有名的兩所中小學(xué)。培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽，認(rèn)真做筆記記，學(xué)習(xí)興趣很高。
首先，我們聽了兩場很專業(yè)的講座，北京西城少年宮的xx老師們做了《合唱指揮》的講座，使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性，二聲部如何訓(xùn)練，何如指揮等事項(xiàng)使我們受益匪淺。并當(dāng)場學(xué)習(xí)了二聲部歌曲《朝霞》。使我們親身演練了二聲部歌曲的學(xué)習(xí)。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內(nèi)容展開講解，并親自示范民族舞蹈基本動作，與我們互動交流，我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹，組合在一起會更有生機(jī)和活力。老師們聽得非常認(rèn)真，學(xué)的也非常仔細(xì)。筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動。
白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的，平時就要注重一些基本知識的傳授。這樣孩子們上課時才不會做作。在聽課學(xué)習(xí)的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣，把自己融入到了其中，不僅學(xué)會了歌曲，學(xué)會了節(jié)奏，更重要的是學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)方法。
再次，我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術(shù)類課堂的教學(xué)模式、方法、組織、設(shè)計》的講座，這兩堂講座更加貼近我們的教學(xué)實(shí)際，她們利用開放式教學(xué)理念，利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，愉快的學(xué)習(xí)，非常開心引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，教學(xué)富有激情和美感，增添了我們對藝術(shù)的享受與快樂，增強(qiáng)了信心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的參與能力。懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。經(jīng)過3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽到幾位專家精彩的講座，觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課。也深刻地意識到肩上的責(zé)任和使命。作為新時代的音樂教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自己，做一名稱職的“美的使者”，將音樂的快樂帶給我的每一位學(xué)生，使他們在緊張的學(xué)習(xí)中也能到品嘗輕松和愉悅。切實(shí)感受音樂課的魅力！
音樂教師個人師德總結(jié)篇九
豐富多彩的老師生活：
__實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在這個學(xué)校里，我們這些老師們也有著非常豐富有趣的課，素養(yǎng)提升，關(guān)于這個素養(yǎng)提升呢，其實(shí)他包括很多課時，比如說，瑜伽課、書法課、剪紙課、音樂療法、健美操，電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程，這些課程的設(shè)立，不僅能讓老師們學(xué)到知識，還能讓老師的生活更加的豐富多彩，更加的充滿生活中的樂趣，讓老師的生活也變得多姿多彩。
自己的提升和改變：
自從來到了__實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的各方面也都不時地發(fā)生著巨大的改變，在大學(xué)期間，因?yàn)橄矚g彈鋼琴，所以，幾乎每天我都會去我們學(xué)院的琴房去練習(xí)，假如某一天沒有去，我的心里就會特別愧疚，所以，經(jīng)過兩年半的時間的長期練習(xí)，這讓我為現(xiàn)在的即興伴奏打下了基礎(chǔ)，記得去年我們考即興伴奏的時候，我還不是很會，但是來到了這個學(xué)校，我的即興伴奏水平又穏升了好幾個層次，以前只會彈c調(diào)和g調(diào)，現(xiàn)在會彈d調(diào)和f調(diào)了，并且降e調(diào)也有一些感覺了，我想這就是進(jìn)步，沒有比這進(jìn)步更開心的事情了，另外還有，來到這里我不僅鋼琴水平有了進(jìn)步，而且還學(xué)會了一門樂器，豎笛，之所以學(xué)這門樂器，是因?yàn)檫@里的學(xué)生，音樂課必須要普及，所以我也在努力地學(xué)習(xí)這個樂器，以方便更好的教他們，不同的還有學(xué)會了毛筆字，篆體，用最好最靜的心態(tài)去寫好每一個毛筆字，還有瑜伽，這讓我的氣息啊什么的有了進(jìn)步，這些日子以來，每周兩篇博文，并發(fā)送到博客上，這讓我也學(xué)會了一個軟件，以前只知道明星才會玩的博客，現(xiàn)在自己也在用，其中，更應(yīng)該提到的就是打字速度，之前因?yàn)樽约翰皇翘貏e喜歡電腦，所以一直沒有練過，可是經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)，每周兩篇博文的寫著，在不知不覺中，打字速度也提了上來，我也感到很欣慰，很開心，感謝頂崗實(shí)習(xí)，感謝河北師大給了我這樣美好的鍛煉機(jī)會，我感謝，由衷的感謝。
班主任教學(xué)管理：
我們剛開始來到這個學(xué)校的時候，一來我們就都是副班主任了，所以即將要面臨著的不僅僅是一位合不合格的老師，還是一個稱不稱職的的班主任，涉及到班主任，對學(xué)生的管理方面的事情肯定就會越來越多，所以，我們一開始就在班主任的漩渦里掙扎，徘徊，慢慢地懂得了如何讓學(xué)生去安靜的上好課，去學(xué)習(xí)，而不是去為班級做一些影響班集體榮譽(yù)的事情，隨著班主任工作的逐步深入，我的想法也就比之前多了起來，像是學(xué)生上課愛上廁所啊，上課老愛說話啊，不學(xué)習(xí)還影響別的學(xué)生的啊，我就會針對不同的學(xué)生采取不同的交流方式，有的是當(dāng)面用和緩的語氣指出錯誤，有的則是通過私底下的談心交流來改變他的想法，當(dāng)然也會有比較棘手的學(xué)生，他會讓你很頭疼，但是頭疼過后，也會是采用合適他的行為的方式來解決，而不是應(yīng)激，學(xué)生都是需要愛來感化的，所以，在處理事情時，一定要注意分寸和方式。
音樂類的比賽活動：
在四月份的時候，整個__市有一個大型的才藝大賽，是整個市區(qū)的，于是就讓一些有興趣的學(xué)生報名，有很多學(xué)生都在積極踴躍的參與，其中，有幾個我教的學(xué)生也參與了，不得不提的是七年級九班的一個學(xué)生張子遠(yuǎn)，他的吉他彈得特別好，尤其是在他們這個年齡段，真的是很好，非常好，于是我就讓他報吉他彈唱，其他的學(xué)生也在我的指導(dǎo)下選擇著，比賽結(jié)束后，張子遠(yuǎn)同學(xué)榮獲市級三等獎，其他的同學(xué)也分別獲得了不同的獎項(xiàng)，到了五月份，又迎來了好多藝術(shù)類的比賽，器樂的，舞蹈的，聲樂的，吉他彈唱的，真的是各種各樣的比賽層出不窮，獲得的獎項(xiàng)也是頗為豐富，分別是市級一等獎，區(qū)級一等獎和二等獎等等，我也獲得了最佳指導(dǎo)獎，很開心很滿足。
在這馬上就要結(jié)束的頂崗實(shí)習(xí)的時間里，學(xué)會了很多東西，明白了很多，也懂得了很多，感謝這里的一切，教會我成長，讓我有了很大的提高和進(jìn)步。這一段日子，將是我在大學(xué)期間最難忘的一段回憶，感謝，感恩，感動。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十
來到學(xué)校已經(jīng)半年了，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的教育教學(xué)中，我獲得了很多我基本了解了三四年級同學(xué)們的性格特點(diǎn)，這也決定了我針對不同的學(xué)生會用不同的音樂方式去引導(dǎo)他們，促進(jìn)孩子們養(yǎng)成教育的發(fā)展。小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感，三四年級的學(xué)生，對情感還是有些模糊的，這就需要教師細(xì)心的去引導(dǎo)，而且孩子們自覺性不強(qiáng)，需要老師慢慢的去鼓勵他們。
音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂教師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想感情教育因素，讓他們更好的感受、體驗(yàn)、和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶。我在教學(xué)中主要從以下幾方面進(jìn)行德育教育：
一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。
引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲，細(xì)心講解抗戰(zhàn)時的真實(shí)故事，讓學(xué)生們勿忘國恥，那時候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己，為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學(xué)時，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒地譴責(zé)，去激情的地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的凈化。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方。
們的自信心，讓孩子們知道他們“很棒”，通過歌謠的訓(xùn)練讓他們掌握了基本的節(jié)奏型，只有學(xué)會了，才能唱的出來，才敢唱。上課時我會讓學(xué)生大聲回答問題，小組進(jìn)行討論，通過小組競賽、男生女生競賽和個人競賽的方式調(diào)動學(xué)生對上音樂課的積極性，這半年下來，學(xué)生已經(jīng)基本做到了敢唱，會唱，大聲唱的幾點(diǎn)要求。
音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美，歌詞的語言美，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美，演唱的感情美，來陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美，體驗(yàn)美，進(jìn)而創(chuàng)造美，發(fā)展美。教師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境，抒發(fā)美好的情感。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操，特別是對我國民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。今年我們還參加了“古詩文經(jīng)典誦讀比賽”，班主任老師積極配合了音樂老師工作，每天中午都讓學(xué)生出來排練，經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的孩子們互相學(xué)習(xí)，等到比賽的時候舞蹈隊(duì)能唱出合唱隊(duì)的歌曲，合唱隊(duì)能跳出舞蹈隊(duì)的動作，同學(xué)們在互相學(xué)習(xí)，互相交流的過程中學(xué)到了新的知識，比賽的現(xiàn)場同學(xué)們見識到了其他的表演形式，比如武術(shù)、古箏，增強(qiáng)了學(xué)生們對民族文化的了解。
四、以鼓勵的方式去激起學(xué)生對音樂的喜愛。
對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說：“好孩子是夸出來了”，這句話對我現(xiàn)在的教學(xué)過程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開始接班的時候就發(fā)現(xiàn)這個孩子是個很自閉的孩子，上課時同學(xué)們都唱歌的時候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài)，后來我仔細(xì)的觀察了他，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點(diǎn)問題，我找他們班主任了解了下情況，說這個孩子有點(diǎn)自閉，所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習(xí)的時候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時候，我說楊心靈，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒問題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點(diǎn)，用老師教你的方法，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好。有如：四年四班的王睿涵同學(xué)，剛上課時總接話，同學(xué)們就七嘴八舌說開了，說的他一無是處，，我告訴同學(xué)們不要這么說他，每個人都會有閃光點(diǎn)，他可能上課紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)不好，但是他可能勞動好，這就是他的閃光點(diǎn)，就他這點(diǎn)，我就應(yīng)該鼓勵他，表揚(yáng)他，而不是一味的去說他，讓他潛意識的就認(rèn)為自己是一個一無是處的人，大家給他點(diǎn)掌聲，鼓勵他一下，王睿涵哭了，從此上我的課他從不說話，很認(rèn)真的唱歌。這就是鼓勵的好處，不輕易否認(rèn)每一個人，發(fā)現(xiàn)并及時糾正他們的錯誤，讓他們在今后的路上走得更好，走得更遠(yuǎn)。
五、管樂隊(duì)風(fēng)采，堅持就是勝利。
今年我很榮幸被分到了管樂隊(duì)和王佳老師一起管理這只使我。
們學(xué)校驕傲的樂隊(duì)，現(xiàn)在樂隊(duì)發(fā)展共有70余名隊(duì)員了，其中有新學(xué)員，也有老學(xué)員說不想學(xué)了的，對于不想學(xué)樂器的學(xué)生，我會問明原因，細(xì)心教導(dǎo)讓他們知道學(xué)習(xí)管樂的重要性，學(xué)習(xí)樂器可以增強(qiáng)樂感，開發(fā)左右腦，使學(xué)員更聰明，而且我們學(xué)校學(xué)習(xí)管樂是完全免費(fèi)的，樂器也是音樂之帆捐助的，學(xué)校也給同學(xué)們創(chuàng)造了練習(xí)樂器的寶貴時間，最重要的是能在里面學(xué)會堅持，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小困難而退縮，困難是能克服的，如果現(xiàn)在能戰(zhàn)勝困難，那么以后的路會比別人寬，見識的東西會比別人更多。有的學(xué)員聽完后回歸了樂隊(duì)，可惜的是還有的學(xué)員表示家長不讓，這讓我很遺憾，今年我們還去武警十三支隊(duì)演出，工人體育館演出，讓他們和明星，和音樂家們同臺演出，這大大的增加了孩子們的自信心和自豪感，同時我也感受到了那份自豪，我和同學(xué)們說以后這樣的機(jī)會還會有很多，那么同學(xué)們會好好練習(xí)嗎?所有的孩子們大聲說：“會”?？粗⒆觽兡且粡垙埧蓯鄣男δ?，我覺得自己很欣慰。羅馬不是一天建成的，樂器也不是一天能學(xué)會的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)樂器的過程中，慢慢的學(xué)會了“堅持”，我相信堅持就是勝利。
六、進(jìn)行安全教育提示。
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音樂教師個人師德總結(jié)篇十一
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！庇腥苏f過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對低年級學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會加強(qiáng)教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生;教師熱愛學(xué)生，會使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在音樂課上，我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
2、要及時反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，那么就能及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫;當(dāng)老師每天要有新鮮感;當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學(xué)音樂教育的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學(xué)生“學(xué)會做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！睂τ趶氖陆逃ぷ鞯慕處焷碚f，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要。
1、有高尚人格，塑造美好心靈的本領(lǐng)。
教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。作為教師，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。
2、有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！边@是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度?！苯處煂W(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。
3、有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念。
要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！苯處煾鼞?yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。
4、有淡泊名利、堅守教育的信念。
社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差。比克納的天職圖景：“是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地?！倍嗝戳钊讼蛲?、斯霞、李吉林、于永正，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮，將畢生的精力都無私奉獻(xiàn)在三尺講臺上，工作著、享受著;王崧舟、竇桂梅等年輕的特級教師又何嘗不是這樣，贏得學(xué)生、同行的廣泛贊譽(yù)。但反觀我們四周，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人甘愿在這樣頹廢的日子里，度過自己人生當(dāng)中最美好的青春年華。甘愿成為毫無追求的人，淪為匠氣十足的人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，習(xí)以為常，麻木倦怠。
既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十二
對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。
沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。
沒有音樂，生命是沒有價值的.。
沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。柏拉圖音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十三
不知不覺中，我參加教師工作已有一個學(xué)期時間了。在這一個學(xué)期中，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任了初一、二年段的音樂教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想上，我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。
其次，在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計教案。在課前，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。本人能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力。
一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形成，學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差，不過組織紀(jì)律性變好了，誠實(shí)有禮，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。如下：
1、對音樂的理解能力加強(qiáng)了。
2、學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣日漸提高。
我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十四
人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認(rèn)真想一想，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物;孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來;老人們會在悠閑的音樂聲中進(jìn)行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行;它能把人們帶到更高更美的境界。
當(dāng)我站在講臺上，面對每一個學(xué)生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學(xué)生每天都學(xué)有所長，學(xué)有所用。因?yàn)槲覠釔劢逃@片沃土、熱愛孩子們，因?yàn)橛兄鴥簳r的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。
我一直以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，課前，用心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學(xué)生。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
課中，我首先創(chuàng)造出平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生們求知的火焰，讓他們在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。
為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上好音樂課，我盡量多的用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運(yùn)用課件等多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這種上課方式，很快就能學(xué)會歌曲，并根據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風(fēng)琴樂曲。
由于課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做了大量的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學(xué)習(xí)知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶。
這學(xué)年是很充實(shí)、很忙碌的：第一學(xué)期接到了朝陽區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀的展示活動。我利用休息時間給一年級1班學(xué)生進(jìn)行排練，由于他們剛剛?cè)雽W(xué)還認(rèn)識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在陳主任支持下，為學(xué)生們借了服裝，演出很成功，獲得了朝陽區(qū)“千古文章，千古絕唱—第二屆中小學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動的一等獎。
第二學(xué)期初始我便被通知參加20_年5月份的北京市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的展示活動，在校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師支持和協(xié)助下;在北京市、朝陽區(qū)教研員指導(dǎo)下，我于5月25日很好地完成了任務(wù)，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學(xué)基本功有了很好地加強(qiáng)，在此之前，我代表學(xué)校做了朝陽區(qū)音樂督導(dǎo)的觀摩課，獲得了好評。
由我主抓的合唱社團(tuán)團(tuán)員有60人，分別由二、三、四、五年級學(xué)生組成，每周二在多功能廳進(jìn)行排練孩子們，在學(xué)習(xí)很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20_年6月的周六進(jìn)行了展演，當(dāng)時主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的情況下，團(tuán)員們很好地完成了《真善美的小世界》、《北京小妞》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發(fā)了他們繼續(xù)參加合唱排練的熱情。
作為一名新時期的人民教師，在今后的工作中，我還會積極探索、研究、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿意，讓學(xué)校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來充滿了信心和希望!
成績：20_年9月，被評為酒仙橋?qū)W區(qū)音樂學(xué)科骨干教師;。
20_年11月獲朝陽區(qū)器樂進(jìn)課堂成果匯報評選一等獎;。
20_年3月獲北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎;。
20_年2月獲朝陽區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀一等獎。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十五
作為音樂教師，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，經(jīng)過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
3、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是經(jīng)過自我的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
不一樣成績、不一樣本事的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫忙，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察本事、操作本事和思維本事得到鍛煉。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事"，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
不足之處在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這年度的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如參加縣里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的xx學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。
總之，回顧一年度的教育教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高。
音樂教師個人師德總結(jié)篇十六
誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
圣明的.教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
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音樂教師個人師德總結(jié)篇十七
忙碌中一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。想說的話很多很多，為激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
本人一直思想積極、要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
座右銘。
本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符同時，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學(xué)設(shè)計獲省級二等獎。
除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì)，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報，2019年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。我代表學(xué)校參加古。
詩詞。
誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，
2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步。
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