年度文化建設(shè)工作總結(jié)（精選20篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合起來(lái)，形成更系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以及所要描述的內(nèi)容和重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇一

20xx年度，農(nóng)業(yè)局工會(huì)在縣總工會(huì)的關(guān)心、支持下，在局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會(huì)工作的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)局工會(huì)認(rèn)真開(kāi)展了相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、農(nóng)業(yè)局工會(huì)從關(guān)心關(guān)愛(ài)職工出發(fā)。

在工作經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，投入5萬(wàn)多元，組織全局職工和退休職工進(jìn)行了體檢。于今年4月份組織退休職工48人在縣人民醫(yī)院進(jìn)行了體檢。其后，于7月份組織局機(jī)關(guān)在職職工117人在xx縣天愿醫(yī)院進(jìn)行了體檢。

二、認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)患病職工、及退休職工的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。

農(nóng)業(yè)局新的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始即決定：凡我局在職職工患病住院，即由局工會(huì)牽頭，給予住院者每人800元的慰問(wèn)金。對(duì)于在職職工家屬患病住院的給予每人500元的慰問(wèn)金。對(duì)于退休職工患病住院的則給予每人300元的慰問(wèn)金。對(duì)于退休死亡職工的家屬給予500元的慰問(wèn)金。今年我局用于上述各項(xiàng)的費(fèi)用達(dá)12000多元。

三、由局紀(jì)委牽頭，局工會(huì)認(rèn)真開(kāi)展了勞動(dòng)爭(zhēng)議、調(diào)解、農(nóng)民工維權(quán)工作。

農(nóng)業(yè)局是由幾個(gè)局合并的綜合局，面對(duì)許多問(wèn)題和矛盾焦點(diǎn)。特別是原畜牧局的部分退休職工上訪，已經(jīng)成為我局一個(gè)老大難的問(wèn)題。對(duì)于上訪我局的人員，我們認(rèn)真按照相關(guān)政策辦事，確有問(wèn)題的，我們找領(lǐng)導(dǎo)、想辦法、多方努力，予以認(rèn)真辦理，把問(wèn)題解決好，讓上訪者滿意而歸。對(duì)于無(wú)理取鬧、尋釁滋事的，我們也給予耐心的說(shuō)服教育，讓其懂政策、明道理，化解思想矛盾、消除思想積怨。由于工作開(kāi)展積極認(rèn)真，方法妥當(dāng)，因此，收到了較好的社會(huì)效果。

四、積極認(rèn)真的開(kāi)展好上級(jí)工會(huì)交辦的各項(xiàng)工作。

今年我局工會(huì)按照縣總工會(huì)的安排和要求，認(rèn)真組織了全局職工參加《做一個(gè)文明幸福感恩的天全人》職工廉政演講競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展女職工“雙爭(zhēng)（爭(zhēng)創(chuàng)五一中國(guó)標(biāo)兵崗、爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)展五一巾幗標(biāo)兵）”活動(dòng)；開(kāi)展“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、爭(zhēng)創(chuàng)重建先鋒”勞動(dòng)競(jìng)賽，推進(jìn)“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)班組創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)和安全生產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展“感恩重建”及“送清涼”活動(dòng)等等。均取得了較好的效果。通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了職工的業(yè)余生活，也豐富了同志們的精神世界。

五、農(nóng)業(yè)局工會(huì)雖然做了自己范圍內(nèi)的事。

但與上級(jí)工會(huì)和局黨委的要求還有距離，今后我們將在上級(jí)工會(huì)的關(guān)心、幫助和支持下，在農(nóng)業(yè)局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，找準(zhǔn)自己的位置，找出自己的差距，積極工作，奮發(fā)有為，為農(nóng)業(yè)局黨委當(dāng)好參謀和助手，為農(nóng)業(yè)局工會(huì)工作和各項(xiàng)工作再邁新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇二

1.鄉(xiāng)黨委、政府籌建綜合文化站大樓，并對(duì)鄉(xiāng)綜合文化站進(jìn)行設(shè)備、設(shè)施的配置。201x年縣文新廣電局為我鄉(xiāng)配置的電腦、投影儀、書架、書500冊(cè)、桌椅、電影放映全套設(shè)備、鐵椅80套、55寸臺(tái)式觸摸屏電視設(shè)備、娛樂(lè)設(shè)施等，滿足了大家有場(chǎng)地看書，有水喝，有服務(wù)人員指導(dǎo)、管理，有效保障了人民群眾基本文化權(quán)益，讓文化服務(wù)深入基層，服務(wù)大眾。

2.在2020年蜂桶寨鄉(xiāng)8個(gè)村都開(kāi)設(shè)了農(nóng)家書屋，每個(gè)書屋配備了書屋管理員，每個(gè)村開(kāi)設(shè)了農(nóng)民夜校，村指派專人負(fù)責(zé)。農(nóng)家書屋已覆蓋全鄉(xiāng)8個(gè)村委會(huì)，做到城鄉(xiāng)文化均衡發(fā)展。及時(shí)為群眾提供文化產(chǎn)品，保證農(nóng)村文化陣地這個(gè)載體功能社會(huì)化、服務(wù)均等化，以文化引導(dǎo)人、教育人，提高人民群眾的精神道德水平。

3.成立了新康村、民和村鑼鼓藝術(shù)團(tuán)、青坪村、和平村歌舞隊(duì)、文藝團(tuán)隊(duì)以社會(huì)效益為主，經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)演出，有文藝骨干五十余人。配合政府中心工作，深入村組演出，利用慶三八、五一、建黨節(jié)、國(guó)慶、元旦、春節(jié)等，大力宣傳“黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律法規(guī)等編排新節(jié)目，做到節(jié)目?jī)?nèi)容健康、風(fēng)趣，主題鮮明、生動(dòng)，形成貼近農(nóng)村群眾實(shí)際，深受廣大干部群眾的喜愛(ài)。讓群眾在笑聲中得到教育，在歡樂(lè)中受到啟發(fā)，在快樂(lè)中接受教育。各村成立業(yè)余舞蹈隊(duì)，參加各種宴席演出，豐富了業(yè)余文化生活，加強(qiáng)家庭文化傳播。

4.積極開(kāi)展對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)民的技能培訓(xùn)、消防安全知識(shí)、文明禮儀素質(zhì)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生等培訓(xùn)工作，以及交通安全法、計(jì)劃生育法等宣傳，提高廣大群眾的個(gè)人美德、社會(huì)公德，促進(jìn)了家庭美德的提升，提高廣大群眾的精神文化品味，增強(qiáng)了學(xué)法守法意識(shí)，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

5.經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，文化是血脈，群眾生活逐步提高，有不少的群眾已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上廣場(chǎng)舞，加速?gòu)V播電視村村通工程。我鄉(xiāng)為豐富群眾精神生活，努力擴(kuò)大農(nóng)村廣播電視覆蓋面，重視完善和發(fā)揮現(xiàn)有無(wú)線轉(zhuǎn)播臺(tái)站的作用，鄉(xiāng)廣播站親自到各個(gè)村協(xié)調(diào)溝通，新增新康村、民和村兩個(gè)站點(diǎn)，增加了有線電視覆蓋率，力爭(zhēng)使農(nóng)民群眾收聽(tīng)、收看到套數(shù)更多、質(zhì)量更好的廣播電視節(jié)目。開(kāi)展農(nóng)村電影放映活動(dòng)，組織放映隊(duì)在我鄉(xiāng)各個(gè)村輪回放映，豐富了農(nóng)民群眾生活，并在部分村安置了投影儀等設(shè)備，放映了大批以愛(ài)國(guó)教育、農(nóng)村改革發(fā)展等為主題的電影，極大的豐富了我鄉(xiāng)農(nóng)民群眾的生活，為我鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的文化氛圍。

搞好文化體育的發(fā)展，認(rèn)真抓好貧困村體育文化事業(yè)建設(shè)、完成民和村、光明村籃球場(chǎng)建設(shè)，完成民和村，光明村，新華村等文化活動(dòng)室建設(shè)。近年來(lái)，受地震和降雨的影響，娛樂(lè)廣場(chǎng)都受到不同程度的損毀，今年鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)籃球場(chǎng)、休閑場(chǎng)地已維修完成，保證群眾在受災(zāi)后仍然可以開(kāi)展健身娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了群眾的業(yè)余生活，提高了群眾的幸福指數(shù)。時(shí)為群眾提供文化產(chǎn)品，保證農(nóng)村文化陣地這個(gè)載體功能社會(huì)化、服務(wù)均等化，以文化引導(dǎo)人、教育人，提高人民群眾的精神道德水平。減少了社會(huì)和家庭矛盾，正確引導(dǎo)了社會(huì)熱點(diǎn)，疏導(dǎo)了公眾的情緒。2020年度，我鄉(xiāng)加大了對(duì)文化建設(shè)的投入，推動(dòng)了全鄉(xiāng)文化發(fā)展的步伐，保障人民群眾基本文化權(quán)益。提高了文化深入基層、深入群眾的服務(wù)力。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇三

20xx年12月環(huán)境保護(hù)部華北核與輻射安全監(jiān)督站在關(guān)于印發(fā)《田灣核電站5、6號(hào)機(jī)組安全相關(guān)構(gòu)筑物土建的質(zhì)量控制例行核安全檢查報(bào)告》的通知中指出需繼續(xù)加強(qiáng)核安全文化建設(shè)工作，嚴(yán)格貫徹國(guó)家核安全局提出的對(duì)違規(guī)操作和弄虛作假零容忍的要求。田灣項(xiàng)目部于20xx年3月31日發(fā)布實(shí)施的《田灣項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)推進(jìn)方案》a版，旨在結(jié)合項(xiàng)目部自身業(yè)務(wù)發(fā)展，對(duì)項(xiàng)目部強(qiáng)化核安全文化建設(shè)與培育作出規(guī)劃和部署。

1、策劃。

20xx年3月項(xiàng)目部發(fā)布了《田灣項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)推進(jìn)方案》，明確項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)思路：“防人因、促管理、強(qiáng)安全、固思維”。

2、執(zhí)行。

2.1成立項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)核安全文化建設(shè)實(shí)施動(dòng)員會(huì)。

20xx年4月8日項(xiàng)目部召開(kāi)核安全文化建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，會(huì)議介紹了項(xiàng)目部加強(qiáng)核安全文化建設(shè)工作的背景，對(duì)20xx年項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作安排做了詳細(xì)介紹。明確了項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)的目標(biāo)和期望，并確定了項(xiàng)目部核安全文化理念及建設(shè)思路。

2.220xx年4月，cnpe組織項(xiàng)目主要承包商發(fā)布本單位年度核安全文化建設(shè)工作計(jì)劃。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇四

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院寢室文化中心是區(qū)于其它兄弟院系的一個(gè)重要中心，成立時(shí)間最早，而且是全校的第一個(gè)全方位服務(wù)大學(xué)生寢室的工作中心，并且寢室文化中心是一個(gè)綜合性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，下設(shè)生活部，紀(jì)檢部，寢室團(tuán)總支，寢室文化中心秘書處。學(xué)院把寢室文化建設(shè)作為延伸思想教育工作的一個(gè)手臂，配合我院的實(shí)際要求安排，拓展思想教育工作空間，全方位開(kāi)展我院的大學(xué)生思想政治教育工作。

一、基本工作

中心的主要職能是加強(qiáng)寢室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)建衛(wèi)生、安全、友愛(ài)、進(jìn)取的寢室環(huán)境。中心會(huì)對(duì)本院的寢室進(jìn)行定期的檢查與不定期的檢查，結(jié)合宿舍老師的評(píng)分情況，對(duì)本院寢室的清潔狀況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于優(yōu)秀的寢室會(huì)給于通報(bào)表?yè)P(yáng)，非常優(yōu)秀的寢室發(fā)放流動(dòng)紅旗，以此鼓勵(lì)；對(duì)于差的寢室會(huì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并且會(huì)對(duì)差的寢室給予相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)本中心的職能還有對(duì)早上吃早餐、校園不文明現(xiàn)象、寢室違規(guī)情況進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。

二、實(shí)踐活動(dòng)

中心工作除了對(duì)本院寢室及教室的監(jiān)督檢查工作外，還會(huì)以寢室建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合本院的實(shí)際情況，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期中心成功的舉辦了“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)”，此次的活動(dòng)的主要目的是加強(qiáng)了寢室成員的合作意識(shí)，增強(qiáng)了寢室成員的友誼，得到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)舉辦地“廚藝大賽”，增強(qiáng)了成員之間的合作，同時(shí)豐富了大家的可以生活。本中心也會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取舉辦更好的活動(dòng)，來(lái)加強(qiáng)寢室學(xué)習(xí)生活氛圍。

三、中心建設(shè)

對(duì)于一個(gè)組織而言，外部的建設(shè)重要，但是內(nèi)部的建設(shè)更加的重要。在本學(xué)期的工作中，總結(jié)了以前工作中的弊端，加強(qiáng)了中心各部門的聯(lián)系，召開(kāi)中心人員聯(lián)誼會(huì)議，制作中心博客，增強(qiáng)了中心人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

四、人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)，干事在大一的時(shí)候?qū)ぷ鞯恼w情況基本上得到了解，所以在這一學(xué)期，放寬了對(duì)干事的限制，更加尊重他們的想法，同時(shí)讓他們投身到活動(dòng)和工作中，同時(shí)給予他們控制權(quán)，讓他們成為活動(dòng)的主要組織者和籌辦者，讓他們真正的在部門中學(xué)習(xí)到東西，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，成功的完成了本中心的各項(xiàng)工作，在我們的工作中肯定存在很多的不足與缺陷，我們相信在以后的工作中會(huì)逐步的完善，我們將以更加飽滿的熱情繼續(xù)投身到中心的工作，爭(zhēng)取把本中心建設(shè)成為大家滿意的中心。

學(xué)生時(shí)代是人生最富活力的時(shí)期，也是人生觀，價(jià)值觀,世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。而大學(xué)宿舍是同學(xué)們生活，學(xué)習(xí),娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，因此,良好的宿舍文化對(duì)于學(xué)生良好人格的培養(yǎng)有著決定性的作用。

客觀來(lái)說(shuō),大學(xué)生宿舍文化包括了物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。其中物質(zhì)環(huán)境包含了宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況;而文化氛圍則涵蓋了規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識(shí)智能、審美情趣、價(jià)值取向、行為方式等等。多年來(lái)，我校高度重視文明寢室創(chuàng)建工作，努力為學(xué)生建心靈驛站，筑溫馨家園。

一. 環(huán)境育人

“宿舍文化”是以學(xué)生為主體，以宿舍為主要活動(dòng)空間，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化.通過(guò)這種文化，營(yíng)造出一種具有時(shí)代氣息的新生活，使宿舍成為學(xué)生美化生活、優(yōu)化環(huán)境、獨(dú)立人格、健康身心的成長(zhǎng)與成才搖籃。積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的重大作用，伴隨著同學(xué)之間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍區(qū)與宿舍區(qū)之間以及宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍 。五山,躍進(jìn),華山每個(gè)區(qū)的宿舍樓都是分布有序，綠樹(shù)環(huán)繞，風(fēng)景宜人。有如此得天獨(dú)厚的環(huán)境作為背景,徜徉在一間間雅致溫馨、潔凈清爽的小居室，饋贈(zèng)給人的不僅僅是視覺(jué)上的享受，更是精神上的愉悅！

二.管理不疏忽

制度是前提。在學(xué)生宿舍的管理上，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，值班領(lǐng)導(dǎo)和專職宿舍管-理-員是直接責(zé)任人，各班班主任、學(xué)生宿舍舍長(zhǎng)又具體管理各班宿舍。為規(guī)范學(xué)生宿舍的管理，我校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍文明公約》、《學(xué)生宿舍管理值班安排及職責(zé)》。學(xué)校每學(xué)年初都要和各處室、班主任、教師、宿舍管-理-員簽訂《安全管理責(zé)任書》，和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，對(duì)學(xué)生宿舍和住宿生的管理都作出了明確的規(guī)定和界定。

分管各線的副校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。我校對(duì)住宿生實(shí)施分層、分級(jí)管理。將管理體系化，校長(zhǎng)——分管領(lǐng)導(dǎo)——政教處、總務(wù)處——年級(jí)主任——班主任——專職管理人員，自上而下逐一落實(shí)，做到層級(jí)分明，管理有序。在住宿生管理過(guò)程中由校長(zhǎng)宏觀指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)制定總體管理計(jì)劃和細(xì)則，政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)督促、檢查各年級(jí)住宿生管理工作方面的落實(shí)情況。班主任、專職管-理-員具體實(shí)施管理細(xì)則。遵循“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，這樣，使得管理過(guò)程有條不紊。

另外我們要求管-理-員老師對(duì)學(xué)生宿舍的門窗、櫥門、抽屜等有損壞的要當(dāng)日進(jìn)行報(bào)修，并督促大學(xué)生后勤維修工及時(shí)修理，以保證宿舍的安全.并且,我們要求管-理-員老師時(shí)刻警惕學(xué)生宿舍里使用禁用電器和在宿舍內(nèi)使用明火的情況。對(duì)使用禁用電器的要及時(shí)沒(méi)收相關(guān)禁用電器，同時(shí)做好學(xué)生思想教育工作，使其認(rèn)識(shí)到危害性，并及時(shí)上報(bào)，按照學(xué)生宿舍管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)處理，這樣有效地消除了用電、用火的安全隱患。

三.活動(dòng)伴成長(zhǎng)

為了促進(jìn)宿舍形成“健康，活潑，和諧”的宿舍文化，隸屬于公寓管理中心的校宿管會(huì)策劃舉辦了一系列的活動(dòng)。其中包括了征文比賽、宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽、星級(jí)宿舍評(píng)比、督導(dǎo)隊(duì)巡邏、女生節(jié)心愿樹(shù),宿舍文化節(jié)等等。這一系列活動(dòng)不僅伴隨了全校學(xué)生的生活與成長(zhǎng),而且這種濃濃的活動(dòng)氛圍已經(jīng)成為構(gòu)成學(xué)生生活樂(lè)園不可或缺的一部分。

(一)讀報(bào)周

網(wǎng)絡(luò)日漸普遍，報(bào)紙日漸淡出大學(xué)生活。在校大學(xué)生更是由于資金、時(shí)間、興趣等方面的原因，較少閱讀報(bào)刊。為此，宿舍管理委員會(huì)響應(yīng)學(xué)校的相關(guān)政策，舉辦一年一度的讀報(bào)周活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)可以免費(fèi)閱讀報(bào)刊的機(jī)會(huì)，讓廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的讀報(bào)習(xí)慣。我們以在三個(gè)宿舍區(qū)擺攤向全體在校大學(xué)生派發(fā)免費(fèi)的報(bào)紙，目的是培養(yǎng)大學(xué)生讀報(bào)了解時(shí)事的習(xí)慣，增強(qiáng)讀報(bào)文化氛圍，了解報(bào)紙的文化底蘊(yùn)。本次活動(dòng)得到了校巴司機(jī)、飯?zhí)檬迨灏⒁?、保安叔叔等等的高度贊賞，可惜的是來(lái)領(lǐng)報(bào)紙的在校學(xué)生還是比預(yù)期的要少一些的。

(二)“小宿舍，大未來(lái)”主題征文比賽

生活中，我們有太多美好的回憶，有太多感動(dòng)、溫暖的畫面。我們要拿起手中的筆，將那份回憶，那份經(jīng)歷，那份感動(dòng)定格下來(lái)，贊美學(xué)校、宿舍，品味出受益終身的大學(xué)真諦。本次征文大賽分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段，通過(guò)投稿給指定郵箱即可參賽。文章承載了我們大學(xué)生的豐富情感，抒發(fā)出我們對(duì)母校的感情，表達(dá)出對(duì)宿舍的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓我們與舍友更加親密，更加團(tuán)結(jié)；讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，更加快樂(lè)充實(shí)的目的。

(三)宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽

華農(nóng)大宿管會(huì)一直秉承著“倡導(dǎo)健康，和諧，活潑的宿舍文化”的理念，在學(xué)生公寓管理中心的指導(dǎo)下，切實(shí)履行“橋梁，監(jiān)督，文化”的工作職能。這個(gè)比賽形式偏向女性，收到了不少造型獨(dú)特、外表美觀、用材新穎的收納盒，也收獲專屬宿舍的美好回憶。

(四)宿舍微生活分享大賽

參賽作品以照片為主、故事概述為輔的形式講述宿舍的微生活，照片須真實(shí)反映宿舍所有成員的微生活并且具備一定的清晰度。宿舍微生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我們時(shí)刻銘記在心、揮之不去，并隨著韶華的流逝而愈發(fā)珍稀，它們都是青春最奢華的印記。

(五)女生節(jié)心愿墻

3月7號(hào)是大學(xué)校園內(nèi)自發(fā)組織的一年一度的“女生節(jié)”，為了活躍校園氣氛與增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，宿舍管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“宿管會(huì)”）希望通過(guò)舉辦“女生節(jié)”系列活動(dòng)來(lái)使全校女生過(guò)一個(gè)有意義的和印象深刻的女生節(jié)。本次＂女生節(jié)＂由三個(gè)部分構(gòu)成：許愿區(qū)，摘愿區(qū)，有獎(jiǎng)問(wèn)答區(qū)。了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的心聲，為日后的活動(dòng)舉行提供真實(shí)可靠的理論依據(jù)，同時(shí)充實(shí)同學(xué)們的校園生活；促進(jìn)三大區(qū)的交流和同學(xué)之間的關(guān)系，使華農(nóng)更加美好和諧。

(六)宿舍志愿服務(wù)隊(duì)

同學(xué)了解這支隊(duì)伍，支持這支隊(duì)伍，相互配合，共同努力，從而穩(wěn)步提高宿舍安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生率.

小寢室也會(huì)折射出大學(xué)問(wèn)。構(gòu)建和諧溫馨的文明寢室，做到寢室面貌與精神面貌、校園環(huán)境的和諧發(fā)展，給學(xué)生一個(gè)愉快的生活和休息場(chǎng)所，讓宿舍真真正正成為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園,生活港灣以及精神家園是我們公寓管理中心矢志不渝的追求！

十月底至十一月初，為了為了豐富同學(xué)寢室文化生活，以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)創(chuàng)校風(fēng)，以寢室為單位帶動(dòng)學(xué)生社區(qū)的文化和文明建設(shè)，使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我們自律部舉行了寢室文化節(jié)，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，此次活動(dòng)在學(xué)校老師大力支持下有自律部主辦，其他各部協(xié)力進(jìn)行順利，在同學(xué)們的積極配合與熱情參與下，寢室文化節(jié)圓滿落幕。

現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)了寢室文化建設(shè)，提高了寢室的整體水平，營(yíng)造了良好的寢室文化氛圍。為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中展示自己的才學(xué)，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的'。

二、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們自律部進(jìn)行認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證在活動(dòng)開(kāi)始前形成一套活動(dòng)方案，為寢室文化節(jié)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。并且宣傳部以宣傳板的方式營(yíng)造良好輿-論氛圍為我們提供有利幫助。

三、本次活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：

1、寢室“diy”

同學(xué)們都為自己的宿舍裝飾上漂亮的彩帶，氣球，墻貼等，用心的把自己的宿舍裝扮成最美的模樣，有的寢室用懸掛的風(fēng)鈴、漂浮的氣球搖動(dòng)青春的夢(mèng)想。有的寢室將行書草書與中國(guó)結(jié)相互映襯展現(xiàn)中國(guó)文化的魅力。還有的寢室廢物利用，用瓶子、瓶蓋做的手工飾品獨(dú)具創(chuàng)新。這些都很清楚的表現(xiàn)10級(jí)同學(xué)的積極性與對(duì)寢室文化的熱愛(ài)。

2、寢室才藝展示

寢室文化節(jié)中的書法，散打，雙截棍，舞蹈，歌聲，給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。充分展現(xiàn)了大家的才藝，調(diào)動(dòng)了學(xué)子們的生活熱情，寢室文化節(jié)期間各個(gè)宿舍為評(píng)比互相競(jìng)爭(zhēng)，感受更多是她們?cè)趯嬍椅幕?jié)期間所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)、友誼和姐妹情，為了集體、為了一個(gè)共同的家。

四、會(huì)后文明寢室的選出

在才藝展示之后，我們根據(jù)評(píng)委的打分，再結(jié)合寢室裝扮效果，有我部積極討論總結(jié)選出20個(gè)才藝兼?zhèn)涞奈拿鲗嬍?。將在以后有宣傳部出宣傳板寫出并有自律部給予獎(jiǎng)品。

五、存在問(wèn)題

1、活動(dòng)缺乏氣氛圍，主持方面缺乏互動(dòng)。在活動(dòng)中應(yīng)該更加活躍些引起同學(xué)的興趣。

2、準(zhǔn)備工作還存在缺陷，多媒體和話筒應(yīng)提前準(zhǔn)備并且如果前一天交背景音樂(lè)可能會(huì)場(chǎng)效果會(huì)更好一些。

3、我們應(yīng)反復(fù)落實(shí)通知，在開(kāi)會(huì)前確定信息傳達(dá)到位。

六、今后努力方面

2012年10月上旬與11月底，在學(xué)校重視在校大學(xué)生寢室生活的背景之下，在化工學(xué)院寢室文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園；為了給化學(xué)工程系全體學(xué)生營(yíng)造良好的氛圍，創(chuàng)建溫馨的學(xué)習(xí)生活空間，營(yíng)造良好育人環(huán)境，增強(qiáng)我系學(xué)生的生活文明意識(shí)和宿舍安全意識(shí)，使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我系生活部在原有工作基礎(chǔ)之上，大力配合我院工作，開(kāi)展寢室文化建設(shè)系列活動(dòng)。

這段時(shí)間的寢室文化建設(shè)，在老師、學(xué)生會(huì)、各位班委的帶領(lǐng)以及廣大同學(xué)的配合下，可以說(shuō)，我系取得了很不錯(cuò)的成績(jī)！各個(gè)寢室的內(nèi)務(wù)、文明和諧氛圍等方面較以前有了較大改善！我部主要從以下幾方面做一下總結(jié)：

一、寢室內(nèi)務(wù)的改善

寢室是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、休息的地方，寢室的環(huán)境、寢室的衛(wèi)生可以看出一個(gè)寢室整體的精神風(fēng)貌。因此，寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)是非常重要的。每個(gè)寢室成員都有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)做好這項(xiàng)工作。在此次寢室文化建設(shè)之前,我們就引導(dǎo)學(xué)生將將寢室整理地整齊、潔凈、舒適, 進(jìn)而陶冶和凈化學(xué)生們的心靈。

從我們部每月兩次的不定期突擊檢查中，我們發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生大多都積極認(rèn)真的對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃，絕大多數(shù)寢室成員都嚴(yán)格要求自己并按照相關(guān)條約實(shí)施進(jìn)行，盡自己的最大努力將寢室衛(wèi)生做到最好。在這樣的寢室文化建設(shè)中，我系各個(gè)寢室環(huán)境較以往有了較大的改善,各種安全隱患、違規(guī)用電的現(xiàn)象大大減少，營(yíng)造清潔舒適衛(wèi)生的寢室環(huán)境。

二、寢室“家”氛圍的創(chuàng)建

在-十-月中旬，我院生活部舉辦了“寢室美化”大賽，我系學(xué)生會(huì)積極配合院里工作，鼓勵(lì)我系各寢室踴躍報(bào)名，鼓勵(lì)各寢室成員相互討論、各自分工將共同的寢室設(shè)計(jì)成具有各自特色的寢室，創(chuàng)建如家一樣氛圍的寢室。

此次活動(dòng)中，我系很多寢室都有自己的個(gè)性設(shè)計(jì)，且較其他幾個(gè)系相比，我系表現(xiàn)十分出色。在通過(guò)初賽的36個(gè)寢室中，我系占有16個(gè)寢室。決賽中，10個(gè)得獎(jiǎng)的優(yōu)秀寢室中，我系共有：

一等獎(jiǎng)：8#230

二等獎(jiǎng)：8#322，8#328

三等獎(jiǎng)：8#320，8#227，16#206

優(yōu)秀獎(jiǎng)：16#207，8#228

以上8個(gè)寢室表現(xiàn)在整個(gè)化工學(xué)院中都很出色！

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們能運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合他們的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出給人耳目一新的漂亮寢室，相比以前清清淡淡的寢室更有家一樣的氛圍，更充滿了和諧溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，在這種環(huán)境下，同學(xué)們更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、寢室成員關(guān)系的加深

十一月下旬，我系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了“寢室默契大比拼”活動(dòng)，旨在豐富同學(xué)課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增進(jìn)了室友之間的默契，加深整個(gè)寢室之間的感情。

通過(guò)此次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技游戲，加深了各寢室尤其是大一新生的寢室成員間的關(guān)系，加深了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，盡可能的減少了我系各寢室成員間的間隙，增進(jìn)了彼此間的感情，使我系寢室和諧文明氛圍更加濃郁。

總體來(lái)說(shuō)，我系的寢室文化建設(shè)工作成果還是頗多的，還是比較成功的！ 當(dāng)然，我們肯定存在著缺點(diǎn)與不足。在下一步的工作中我們將針對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)一步改進(jìn)。保留并發(fā)揚(yáng)前期特色優(yōu)秀活動(dòng)，如寢室美化大賽、寢室文化ppt大賽等，將傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目做大做強(qiáng)，做到精益求精，深入人心。在保留優(yōu)秀項(xiàng)目的同時(shí)，加強(qiáng)與院學(xué)生會(huì)及其他系學(xué)生會(huì)的溝通交流，在圍繞寢室文化建設(shè)方面，敢于提出新主意、新點(diǎn)子，勇于創(chuàng)新，敢為人先，爭(zhēng)取推出更多精品活動(dòng)！

化學(xué)工程系學(xué)生會(huì)生活部

2012年12月5日

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇五

2020年4月8日項(xiàng)目部召開(kāi)核安全文化建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，會(huì)議介紹了項(xiàng)目部加強(qiáng)核安全文化建設(shè)工作的背景，對(duì)2020年項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作安排做了詳細(xì)介紹。明確了項(xiàng)目部核安全文化建設(shè)的目標(biāo)和期望，并確定了項(xiàng)目部核安全文化理念及建設(shè)思路。

2.22020年4月，cnpe組織項(xiàng)目主要承包商發(fā)布本單位年度核安全文化建設(shè)工作計(jì)劃。

根據(jù)年度項(xiàng)目部質(zhì)量目標(biāo)要求，由項(xiàng)目部及各部門“一把手”在項(xiàng)目部及本部門內(nèi)開(kāi)設(shè)核安全文化課程。

項(xiàng)目總經(jīng)理陳建民于2020年9月29日為項(xiàng)目總經(jīng)理部、部門經(jīng)理、科長(zhǎng)、主管等人員進(jìn)行核安全文件宣貫教育。項(xiàng)目各部門經(jīng)理/副經(jīng)理為本部門員工進(jìn)行核安全文化培訓(xùn)教育。

3)制定項(xiàng)目部年度質(zhì)量教育與培訓(xùn)方案。

為更好地貫徹質(zhì)量文化理念，提高項(xiàng)目部全體員工的質(zhì)量意識(shí)和崗位能力水平，項(xiàng)目部根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量管理現(xiàn)狀與上一年質(zhì)量管理目標(biāo)的差距，以及項(xiàng)目部年度質(zhì)量管理目標(biāo)，各部門反饋的質(zhì)量教育與培訓(xùn)需求信息，業(yè)主單位或同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)反饋信息，通過(guò)有效分析明確需求，制定了《項(xiàng)目部2020年度質(zhì)量教育培訓(xùn)方案》。各類培訓(xùn)均已按計(jì)劃開(kāi)展、實(shí)施，共計(jì)組織質(zhì)量保證方面的培訓(xùn)共計(jì)79次，共有1458人次參加了培訓(xùn)，累計(jì)課時(shí)達(dá)427學(xué)時(shí)，培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)主要內(nèi)容涉及質(zhì)保知識(shí)及體系文件培訓(xùn)、內(nèi)審員培訓(xùn)、質(zhì)保人員和質(zhì)量監(jiān)督人員授權(quán)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、核安全文化教育培訓(xùn)、程序文件宣貫等多個(gè)方面。

通過(guò)這些質(zhì)量培訓(xùn)項(xiàng)目部質(zhì)量教育與培訓(xùn)工作有計(jì)劃、系統(tǒng)性的開(kāi)展，有效強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)人員的質(zhì)量意識(shí)及崗位技能，預(yù)防和減少質(zhì)量事故、事件的發(fā)生。

4)組織參與各類核安全文化教育活動(dòng)。

2020年質(zhì)量保證部組織項(xiàng)目部員工參與宣貫、培訓(xùn)、講座、競(jìng)賽等不同形式的核安全文化教育活動(dòng)，包括：新員工核安全文化培訓(xùn)3次;核安全文化自評(píng)估培訓(xùn)1次;核安全文化自評(píng)估隊(duì)培訓(xùn)與交流1次;并組織項(xiàng)目部全員學(xué)習(xí)盧總講核安全文化視頻;結(jié)合各部門年度質(zhì)量目標(biāo)要求，各部門一把手組織開(kāi)展部門核安全文化宣貫活動(dòng);2020年9月29日，項(xiàng)目部總經(jīng)理陳建民組織開(kāi)展了項(xiàng)目部以“大力提升質(zhì)量，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”為主題的核安全文化宣貫活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)零容忍的重要性。

a.項(xiàng)目部編制針對(duì)施工單位一線工人的《核安全文化知識(shí)手冊(cè)》。

項(xiàng)目部根據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)狀編制發(fā)布適用于本項(xiàng)目的《核安全文化知識(shí)手冊(cè)》。此《手冊(cè)》作為一份核安全文化入門教材，旨在為本項(xiàng)目核電建設(shè)工程的全體人員，特別是施工單位的一線工人樹(shù)立正確的核安全文化意識(shí)及觀念。

國(guó)家核與輻射安全法規(guī)已于2020年升版，項(xiàng)目部購(gòu)置一批新版核與輻射安全法規(guī)相關(guān)書籍，以供項(xiàng)目部管理層和員工層借閱使用。在員工們樹(shù)立正確的核安全文化觀念后，加強(qiáng)員工們對(duì)核與輻射安全法規(guī)的認(rèn)識(shí)。

2.4質(zhì)量目標(biāo)管理。

項(xiàng)目部每年第一季度根據(jù)公司下達(dá)的年度質(zhì)量目標(biāo)分解表，組織項(xiàng)目部各部門開(kāi)展本部門質(zhì)量目標(biāo)分解工作，制定部門年度質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，每半年對(duì)各部門質(zhì)量目標(biāo)實(shí)施情況進(jìn)行匯總。

1)宣傳展板、海報(bào)。

制定年度核安全文化宣傳規(guī)劃，在項(xiàng)目部辦公樓醒目位置設(shè)立質(zhì)量管理、核安全文化展板。質(zhì)量月期間，制作核安全文化宣傳圖片并張貼。

在項(xiàng)目部設(shè)立“核安全文化園地”，及時(shí)公示公司關(guān)于核安全文化建設(shè)的相關(guān)動(dòng)向，項(xiàng)目部?jī)?yōu)秀事跡、核安全文化信息等。

安全管理部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各區(qū)域門禁入口處設(shè)置安全宣傳欄，對(duì)區(qū)域危險(xiǎn)源辨識(shí)、環(huán)境因素清單、入場(chǎng)安全勞保著裝要求、區(qū)域管理責(zé)任人等信息定期更新公示，此外在公共道路區(qū)域設(shè)置安全文化長(zhǎng)廊，2020年對(duì)核安全峰會(huì)、安全管理提升年、“11.9”消防日等重大安全活動(dòng)策劃主題宣傳展板，此外結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)安全警示宣傳要求，設(shè)置多幅事故預(yù)警展板，并在3-6號(hào)機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)圍欄上設(shè)置安全動(dòng)漫宣傳牌圖，以多種多樣的宣傳形式為媒介，形成系統(tǒng)性的安全文化宣傳體系，打造了具有田灣特色的安全文化氛圍。

3)特色活動(dòng)。

在項(xiàng)目部不定期舉行各類質(zhì)量答題、案例解析等類型的活動(dòng)。

2.6策劃開(kāi)展田灣核電3、4號(hào)機(jī)組經(jīng)驗(yàn)反饋匯編。

2020年編制《田灣核電站3、4號(hào)機(jī)組工程建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)匯編》(上下冊(cè))，共收到項(xiàng)目部各部門提交的論文147篇。經(jīng)過(guò)論文提交部門和質(zhì)量保證部評(píng)審，最終從147篇論文中評(píng)選出108篇論文匯編成冊(cè)。主要對(duì)3、4號(hào)機(jī)組建安過(guò)程的施工管理、質(zhì)量安全管理、物項(xiàng)管理、進(jìn)度計(jì)劃管理、設(shè)計(jì)管理、綜合管理這6大領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

2.7開(kāi)展質(zhì)量相關(guān)崗位授權(quán)。

項(xiàng)目部根據(jù)《項(xiàng)目部崗位任職資格規(guī)定》程序，對(duì)符合要求的新入職、轉(zhuǎn)崗、晉升人員進(jìn)行崗位授權(quán)。

項(xiàng)目部通過(guò)識(shí)別對(duì)質(zhì)量重大影響的關(guān)鍵崗位，結(jié)合人員崗位資格鑒定，進(jìn)行質(zhì)量工作資格授權(quán)?！俄?xiàng)目部質(zhì)量人員工作授權(quán)管理》程序于2020年9月26日發(fā)布實(shí)施，2020年12月20日修訂為a1版。更好的加強(qiáng)項(xiàng)目部質(zhì)量相關(guān)崗位人員資質(zhì)管理，對(duì)質(zhì)量相關(guān)崗位進(jìn)行授權(quán)管理，針對(duì)質(zhì)量相關(guān)崗位開(kāi)展授權(quán)培訓(xùn)及考核，以確保相關(guān)人員符合崗位要求。

2.8提升項(xiàng)目質(zhì)量考核管控力度。

1)分包商質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)懲。

項(xiàng)目部應(yīng)編制分包商質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲相關(guān)的程序規(guī)定，并成立由項(xiàng)目總經(jīng)理(或其授權(quán)人)為主任、質(zhì)量保證部經(jīng)理、監(jiān)理公司總監(jiān)為組員的建安承包商質(zhì)量工作考評(píng)委員會(huì)。授權(quán)質(zhì)量保證部組織開(kāi)展對(duì)合同承包商質(zhì)量管理的獎(jiǎng)懲工作。

2020年度項(xiàng)目部累計(jì)發(fā)出26條紅線，關(guān)閉26條，關(guān)閉率100%，發(fā)出19條黃線，關(guān)閉17條，關(guān)閉率約為90%。質(zhì)量紅黃線主要體現(xiàn)在工藝過(guò)程控制要素方面，比如未按程序和規(guī)定操作、越點(diǎn)施工、物項(xiàng)成品保護(hù)不到位等。工程公司對(duì)于觸碰質(zhì)量紅黃線的單位均進(jìn)行了處罰，并要求開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)反饋，執(zhí)行糾正行動(dòng)計(jì)劃，有效起到警示作用。

2)加強(qiáng)分包管理。

加大對(duì)承包商施工分包監(jiān)督力度，進(jìn)一步清晰施工分包申請(qǐng)審批、分包方資格審查、分包合同備案、日常監(jiān)督等流程控制，明確各部門責(zé)任范圍和工作內(nèi)容。

3)加強(qiáng)承包商/分包商資質(zhì)管理。

加強(qiáng)對(duì)進(jìn)場(chǎng)工承包商及分包商企業(yè)資質(zhì)和人員資格審查，分級(jí)、分范圍對(duì)主要管理人員、特殊工藝人員、特種作業(yè)人員資格審查和備案管理。

4)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理單位的考核管理。

考慮監(jiān)理不受經(jīng)費(fèi)和進(jìn)度約束所必需的權(quán)力和足夠的組織獨(dú)立性，項(xiàng)目部對(duì)監(jiān)理定期開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)督和考核工作。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇六

本人在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下工會(huì)、文化建設(shè)、思想政治工作、團(tuán)青、女工、計(jì)生等工作。按照上級(jí)“服務(wù)生產(chǎn)、保障生活、創(chuàng)建宜居環(huán)境”的要求充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用以實(shí)現(xiàn)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)化、工會(huì)建家規(guī)范化、工會(huì)活動(dòng)制度化、工會(huì)維權(quán)法制化、工會(huì)辦實(shí)事經(jīng)?；癁槟繕?biāo)在促進(jìn)事業(yè)部民生工程建設(shè)、服務(wù)精品創(chuàng)建以及服務(wù)大修等重點(diǎn)工程、檢維修項(xiàng)目以及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題發(fā)揮了積極的作用。具體如下：

一、完善工會(huì)組織，履行工會(huì)職能，突出維護(hù)職工利益，對(duì)事業(yè)部重大問(wèn)題如員工辭職、清退、重要文件的發(fā)布等事宜，都進(jìn)行職代會(huì)討論，切實(shí)做到維護(hù)職工利益。

1、20組織召開(kāi)8次職代會(huì)聯(lián)席會(huì)議對(duì)8名員工處理意見(jiàn)和解除勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了審議。組織職工代表就勞保轉(zhuǎn)卡、水電暖、物業(yè)一卡通實(shí)施辦法進(jìn)行了審議。

2、年9月3日組織職工代表14名，對(duì)民生工程游泳館水處理、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)、冷庫(kù)、退管站、120改擴(kuò)建等檢維修施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了監(jiān)督審核，從勞保著裝、材料堆放、安全標(biāo)識(shí)、監(jiān)護(hù)人到位、防暑降溫措施等六個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分并排序。

3、截至11月，接訪68人次，協(xié)調(diào)解決水、電、暖以及新房等相關(guān)問(wèn)題16件。

4、按照帶薪療養(yǎng)政策，為多名職工辦理了帶薪療養(yǎng)補(bǔ)助，共補(bǔ)助25萬(wàn)余元。組織職工療養(yǎng)，先后安排150余名上山療養(yǎng)。

二、落實(shí)職代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，加強(qiáng)民主監(jiān)督。

年初，組織職工代表全面、客觀、公正的開(kāi)展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，正確行使民主監(jiān)督權(quán)利。共對(duì)基層單位19名、機(jī)關(guān)3名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了評(píng)議。

三、組織征集職工提案，積極參與企業(yè)管理。2011年共計(jì)征集職工提案71條，其中15條報(bào)上級(jí)部門，本單位組織答復(fù)13條。

四、積極組織開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)工程及檢維修項(xiàng)目，針對(duì)各項(xiàng)目部，組織開(kāi)展了施工質(zhì)量、施工進(jìn)度、安全文明施工勞動(dòng)競(jìng)賽，先后評(píng)比頒發(fā)流動(dòng)紅旗27面，獎(jiǎng)勵(lì)金2.7萬(wàn)元。

針對(duì)大檢修，總分發(fā)揮組織職能，動(dòng)員各單位共計(jì)9大類12個(gè)服務(wù)項(xiàng)目為大檢修服務(wù)，為鼓干勁、激發(fā)服務(wù)熱情，組織開(kāi)展了服務(wù)大檢修勞動(dòng)競(jìng)賽，先后頒發(fā)流動(dòng)紅旗21面，獎(jiǎng)勵(lì)金3.3萬(wàn)元。

五、扎實(shí)有效開(kāi)展送溫暖工程，尤其組織對(duì)一線員工，進(jìn)行節(jié)日餐飲慰問(wèn)，制定專門的節(jié)日菜譜，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，送去溫暖的節(jié)日關(guān)懷。2011年9月6日對(duì)檢修隊(duì)伍慰問(wèn)1875人次；中秋節(jié)組織“萬(wàn)人抓飯”對(duì)所有檢修單位和在崗職工開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)14547人次；國(guó)慶節(jié)對(duì)一線在崗員工開(kāi)展三天餐飲慰問(wèn)活動(dòng)16070人次；檢修開(kāi)工階段，進(jìn)行慰問(wèn)，提供紅牛、王老吉、咖啡、綠茶飲料各150件。

六、組織“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園文藝匯演以及“服務(wù)精彩瞬間”攝影展活動(dòng)。

組織各單位積極參加乒乓球賽和職工文藝匯演。全年評(píng)比出季度優(yōu)質(zhì)服務(wù)集體6個(gè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星哈巴別克等9名。評(píng)選表彰大修優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范集體5個(gè)、大檢修優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星12名、大檢修優(yōu)質(zhì)服務(wù)個(gè)人20名。

七、堅(jiān)持開(kāi)展季度滿意度測(cè)評(píng)，促進(jìn)整體服務(wù)水平提高。

2011年全年滿意度為96.5%，同比增長(zhǎng)近兩個(gè)百分點(diǎn)。

八、培育服務(wù)文化提高服務(wù)質(zhì)量。

圍繞“保障生產(chǎn)服務(wù)生活維護(hù)穩(wěn)定”，通過(guò)各種途徑，努力打造一流的.服務(wù)文化。

組織青年論壇，探討服務(wù)文化建設(shè)課題，交流服務(wù)文化建設(shè)心得，達(dá)到培育服務(wù)文化之目的。組織服務(wù)論文研討，召開(kāi)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，編輯《我的班長(zhǎng)生涯》，共享班組長(zhǎng)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。將精品服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)集體、服務(wù)明星的先進(jìn)做法整理成冊(cè)，編輯成《服務(wù)民生》季刊，全年編輯一、二季度期刊兩期，三、四季度合刊一期，發(fā)放到班組，樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)服務(wù)文化提升。制作形象畫冊(cè)，記錄發(fā)展的腳步，凝煉服務(wù)文化。

九、廉潔自律，恪盡職守。

本人能嚴(yán)格自律，工會(huì)費(fèi)用、費(fèi)用使用都由專人負(fù)責(zé)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政方面的學(xué)習(xí)，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、躲酒場(chǎng)、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準(zhǔn)則，努力朝這個(gè)方向去實(shí)踐、去爭(zhēng)取。全年沒(méi)有任何違反黨員干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定的行為。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇七

我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師保育員隊(duì)伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來(lái)抓，建立健全了教職工崗位職責(zé)，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運(yùn)行，至今，教師競(jìng)聘已連續(xù)成功進(jìn)行了數(shù)年，淘汰不合格人員5名，轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實(shí)施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、戶外體育活動(dòng)、離園、備課、衛(wèi)生10項(xiàng)環(huán)節(jié)，詳細(xì)規(guī)定每一個(gè)環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責(zé)，實(shí)施“一日流程”管理制度。

2、建立幼兒評(píng)估體系。

3、完善教學(xué)管理制度制定檢查評(píng)價(jià)制度。

針對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等制定教職工“一日流程行為細(xì)則”，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細(xì)則的要求，對(duì)每個(gè)保教人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定，一周一公布，一月一總結(jié)。保教成績(jī)與獎(jiǎng)金相掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

4、健全后勤制度提高服務(wù)質(zhì)量。

建立《校產(chǎn)維護(hù)和管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對(duì)本園的教室物品、設(shè)施設(shè)備、水電暖每天巡查，實(shí)施“設(shè)備維修報(bào)單”制、嚴(yán)格執(zhí)行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報(bào)”維修制度制度。

制定了《安全責(zé)任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級(jí)安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉(cāng)庫(kù)安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動(dòng)審批制度》、《突發(fā)事件報(bào)告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，使安全工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、幼兒園具有獨(dú)具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標(biāo)、園風(fēng)、教風(fēng)、辦園宗旨。制定切實(shí)可行的三年規(guī)劃。

2、著力構(gòu)建三維管理模式，即建立完善。

規(guī)章制度。

建立層次目標(biāo)系統(tǒng)建立“以人為本”的思想體系，制度管理目標(biāo)管理主體管理層層深入，相互配合，形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實(shí)施中我們首先在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，以辦園目標(biāo)為準(zhǔn)繩，制定嚴(yán)格科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃各類規(guī)章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標(biāo)為準(zhǔn)繩，在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生動(dòng)力，進(jìn)而體現(xiàn)“以人為本”的理念。

3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡(luò)圖，直觀、形象，便于操作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園組織機(jī)構(gòu)健全，崗位設(shè)置合理，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有一個(gè)明確的思想：質(zhì)量為本，科研興園，走內(nèi)涵發(fā)展的路子，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的新觀念，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代化教育思想、領(lǐng)導(dǎo)理論和管理方法，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策水平和業(yè)務(wù)水平。班子成員分工不分家，相互協(xié)調(diào)、相互制約，形成了一個(gè)能打善拼、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的鋼鐵班子。

2、加強(qiáng)中層干部的培養(yǎng)。

把業(yè)務(wù)精湛、勇挑重?fù)?dān)的中層干部委于重任獨(dú)擋一面，放在前沿磨練摔打，同時(shí)制定系列培訓(xùn)計(jì)劃，明確職責(zé)，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學(xué)習(xí)，內(nèi)練真功，使其盡快成材。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、密切團(tuán)結(jié)群眾，通力協(xié)作，大力實(shí)施“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”，“以事業(yè)為基礎(chǔ)，以黨性為保障，以感情為紐帶，”干部始終緊靠教學(xué)一線，發(fā)揮婦女優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)“獻(xiàn)身幼教、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神，鼓勵(lì)中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。

1、幼兒園不斷探索新時(shí)期師德考評(píng)制度，做到“三個(gè)結(jié)合”即：把師德建設(shè)與教師成長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合、把師德教育與教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務(wù)聘任相結(jié)合，大力弘楊優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，重拳整治違犯師德規(guī)范的不良行為，以“教師行為十不準(zhǔn)”為規(guī)范，使教師在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、建立教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，重視教職工自我成長(zhǎng)，以課題規(guī)劃立項(xiàng)制度、監(jiān)督檢查制度、經(jīng)費(fèi)投入制度、成果鑒定獎(jiǎng)勵(lì)制度、級(jí)部負(fù)責(zé)制度、對(duì)話交流制度以及教師課題研究成果申報(bào)、鑒定、評(píng)選、分享交流制度等，每年進(jìn)行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評(píng)選，并在年度考核中加分給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教職工自我發(fā)展，提高素質(zhì)。

2、關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。

在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以“一個(gè)優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想，先后組織教師到上海、德州、濟(jì)南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學(xué)習(xí)，先后聘請(qǐng)北師大教育專家華東師范大學(xué)教育系專家、北大英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)幼教專家來(lái)園講座，每月視頻聆聽(tīng)一次客座教授講座，擴(kuò)展提高教師的知識(shí)層面。為讓教師樹(shù)立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進(jìn)行為期30天的封閉式培訓(xùn)、組織教師進(jìn)行心理培訓(xùn)、組織骨干教師到先進(jìn)園所學(xué)習(xí)交流。以教研組為載體開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，側(cè)重培養(yǎng)新教師，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，如“觀摩評(píng)比活動(dòng)”、“教師基本功大賽”、“教師教學(xué)、風(fēng)采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過(guò)自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，現(xiàn)有本科學(xué)歷22人，?？茖W(xué)歷65人，中學(xué)高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱27人，涌現(xiàn)出省、地、市級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊(duì)伍。

1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范幼兒行為。聘請(qǐng)心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現(xiàn)，為教師、幼兒提供咨詢服務(wù)。

2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學(xué)中，以新《綱要》為指導(dǎo)，以各種活動(dòng)為契機(jī)，如大型戶外活動(dòng)“陽(yáng)光活力，伴我同行”、“幼兒團(tuán)體操大賽”、“我健康我快樂(lè)”大型戶外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩(shī)詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節(jié)目活動(dòng)如：慶“六一”活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、元旦活動(dòng)等把幼兒看成是有情感、有個(gè)性差異的幼兒，針對(duì)幼兒的實(shí)際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。

3、開(kāi)展十五重點(diǎn)課題“幼兒禮儀教育”，學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，開(kāi)展了“小紳士、小淑女”活動(dòng)。教育幼兒尊老愛(ài)幼、講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、嚴(yán)格幼兒考勤制度，實(shí)施幼兒缺勤追蹤制，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行家訪問(wèn)候，對(duì)單親家庭、隔代家庭重點(diǎn)調(diào)研，關(guān)注他們行為及習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光戶外、早操活動(dòng)，兒統(tǒng)一著狀，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動(dòng)有秩序性，培養(yǎng)了積極向上的良好性格。

1、抓好備課管理，有針對(duì)性的對(duì)教師個(gè)人備課，以備課會(huì)議形式，對(duì)教師備課進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)鉆研教材、教學(xué)大綱、了解分析幼兒、精心設(shè)計(jì)生成課程，要求教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)做全面的安排，避免了無(wú)。

教案。

上課。通過(guò)對(duì)備課、教育活動(dòng)、活動(dòng)延伸、區(qū)角延伸、幼兒評(píng)估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗(yàn)。

2、注重教學(xué)活動(dòng)改革，建立學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識(shí)、技能為發(fā)展目標(biāo)，使新課程理念體現(xiàn)明顯。

3，重視發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立向“科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念，以創(chuàng)建綠色學(xué)校、aaaa校園文化先進(jìn)單位為契機(jī)，堅(jiān)持“立足實(shí)踐、解決問(wèn)題、挖掘潛力、促進(jìn)發(fā)展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語(yǔ)浸透英語(yǔ)式教學(xué)，古詩(shī)詞、英語(yǔ)同步進(jìn)行，提倡“小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語(yǔ)化、信息化、多元化、人文化”。同時(shí)引進(jìn)各專業(yè)教師，招聘包括學(xué)前教育系、美術(shù)系、音樂(lè)系、信息技術(shù)系、體育系、英語(yǔ)系畢業(yè)的本科生，開(kāi)設(shè)書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語(yǔ)、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓(xùn)練課程》，實(shí)施《蒙氏教學(xué)》實(shí)驗(yàn)課程。近年來(lái)，共承擔(dān)四項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題在市科委立項(xiàng)，兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題通過(guò)了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。創(chuàng)設(shè)三項(xiàng)園本課程。積極申請(qǐng)到中央教科所《學(xué)具實(shí)驗(yàn)基地》《雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地》《小公民道德建設(shè)基地》《泰安市普通話示范園》。

鄧小平同志指出：“后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件，使喚他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲小⒔逃ぷ??！币虼?，為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。為了確保學(xué)校后勤工作有秩序進(jìn)行，建立一些必須的規(guī)章制度，使工作人員都明確職責(zé)。主要的職責(zé)有“崗位責(zé)任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請(qǐng)購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用制度”、“經(jīng)費(fèi)開(kāi)支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財(cái)產(chǎn)管理工作，做好教室和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理，做好圖書館和閱覽室的設(shè)備管理，做好體育衛(wèi)生設(shè)備的管理，做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號(hào)，責(zé)任到人，定人使用，定人保養(yǎng)，半年或一年一次大檢查。

2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動(dòng)健康體能發(fā)展區(qū)，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達(dá)70%。栽植喜陽(yáng)或喜陰、無(wú)蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹(shù)種17所個(gè)30余棵，使遮蔭率達(dá)到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現(xiàn)童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區(qū)”內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動(dòng)健康體能發(fā)展區(qū)”內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“勇于攀登、體驗(yàn)艱辛”的卡通攀巖墻，設(shè)立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。

3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無(wú)污染，無(wú)亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區(qū)角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無(wú)灰塵。

4、園內(nèi)設(shè)置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(yǔ)，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時(shí)清掃，每周一次消毒。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)園區(qū)衛(wèi)生劃分全面，職責(zé)分明，切有常規(guī)檢查評(píng)比。

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)。

幼兒園安全組織機(jī)構(gòu)健全，始終正常運(yùn)行。幼兒園為對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，增強(qiáng)抓好幼兒園安全的使命感、責(zé)任感，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副書記主抓，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，齊抓共管，每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，簽訂好《幼兒園安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

2、全園設(shè)施檢查制度化。

幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對(duì)建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，做到各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，齊全完整，功能良好。

3、安全教育。

共4頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)12344、園內(nèi)安全管理。

加大對(duì)安全設(shè)施的物力、財(cái)力、人力和科技防范的投入。第一、在整個(gè)園區(qū)及班級(jí)走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng)，派專人管理，實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控。在各個(gè)重點(diǎn)方位如多功能報(bào)告廳伙房、走廊倉(cāng)庫(kù)、餐廳等放置消防器材及安裝上應(yīng)急燈，對(duì)有安全隱患的教學(xué)設(shè)施投巨資進(jìn)行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作，嚴(yán)格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。

5、加強(qiáng)周邊環(huán)境治理工作。

幼兒園是育人的場(chǎng)所,也是社會(huì)的組成部分。搞好社會(huì)治安綜合治理,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù),讓幼兒在園有個(gè)安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，我們通過(guò)一手抓長(zhǎng)效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)良好的教書育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合，使周邊無(wú)亂擺攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內(nèi)無(wú)、越級(jí)上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境。

建立教職工考核制度，對(duì)教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)定職稱、實(shí)施獎(jiǎng)懲和工資評(píng)定的依據(jù)。考核與評(píng)估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實(shí)性?？己瞬扇《颗c定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實(shí)填寫考核表格，保證考核工作順利進(jìn)行。教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

凡改進(jìn)工作效果很好、成績(jī)顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)(如保健工作成績(jī)突出、教改中有突出成績(jī)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績(jī)顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績(jī)突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗(yàn)總結(jié))可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。能為幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在“六一”活動(dòng)中做出成績(jī)重獎(jiǎng)。

懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)，凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。

總之，在過(guò)去的一年里，我園在、制度建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、幼兒管理、后勤管理、安全管理、環(huán)境與衛(wèi)生管理等方面做了大量工作，取得了一些成績(jī)，做到了無(wú)重大責(zé)任事故，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，受到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的廣泛好評(píng)。今后，我們將一如繼往，努力工作，把實(shí)驗(yàn)幼兒園辦成一所廉潔、團(tuán)結(jié)、積極、務(wù)實(shí)的文明幼兒園，為加快新泰幼教事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

》，歡迎閱讀。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為深入貫徹落實(shí)***、省、州、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的相關(guān)文件精神，推進(jìn)我鎮(zhèn)廉政文化建設(shè)工作，加大反腐倡廉工作力度，充分發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉工作中的主導(dǎo)作用。根據(jù)我鎮(zhèn)2020年廉政文化建設(shè)工作計(jì)劃以及階段實(shí)際建設(shè)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于加強(qiáng)***和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的重要指示精神和省委、州委、縣委關(guān)于黨的政治建設(shè)的重要會(huì)議精神。把“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治原則，確保黨員干部在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。

鎮(zhèn)紀(jì)委委員等為辦公室成員。

全面推行“主題黨日”制度，每月固定1天開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，先后組織學(xué)習(xí)了***四中***、******紀(jì)委四次***精神、十三屆縣紀(jì)委五次***，觀看了《我和我的祖國(guó)》專題電影1場(chǎng)次，教育引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。強(qiáng)化帶頭表率作用，領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做到帶頭參加支部活動(dòng)，帶頭遵守各項(xiàng)制度規(guī)定，帶頭落實(shí)支部決議，以積極主動(dòng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，帶動(dòng)和提升“三會(huì)一課”制度高質(zhì)量推行，確保制度扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

為第一責(zé)任人，對(duì)全鎮(zhèn)廉政文化建設(shè)工作負(fù)總責(zé)；黨委其他成員對(duì)分管各村廉政文化建設(shè)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各村支部書記為本村廉政文化建設(shè)工作直接責(zé)任人；全鎮(zhèn)其他干部職工為廉政文化建設(shè)宣傳員。簽訂鎮(zhèn)、村2020年度廉政文化建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書，強(qiáng)化監(jiān)督考核，開(kāi)展鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)監(jiān)督的廉政文化建設(shè)責(zé)任制檢查考核工作，確保責(zé)任細(xì)化落實(shí)。

二、營(yíng)造。

學(xué)習(xí)。

氛圍，提升自身硬度。

強(qiáng)化思想理論武裝，運(yùn)用好《******談治國(guó)理政》一、二卷和《******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等權(quán)威讀本當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看，做到原原本本學(xué)，反反復(fù)復(fù)學(xué)，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作；從2020年以來(lái)組織參加“周三課堂”等專題培訓(xùn)x期，培訓(xùn)約xx人次；開(kāi)展******員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次；開(kāi)展學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始”每月學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)1次；進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，鞏固提升學(xué)習(xí)成效。

在鎮(zhèn)政府院內(nèi)增設(shè)2塊廉政文化展示牌；在xx衛(wèi)生院外墻和公交招呼站廣告欄各增設(shè)1塊廉政文化展示牌；在x個(gè)村入村主干道旁醒目位置或人群聚集地各掛1條廉政文化橫幅標(biāo)語(yǔ)和展示圖，以此營(yíng)造基層廉政文化建設(shè)的濃厚氛圍。

廉潔從政、履職擔(dān)當(dāng)?shù)囊螅谑崂怼⒚魑鷯徫宦氊?zé)的基礎(chǔ)上，全面查找各崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，研究制定有效。

防控。

舉措，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程，累計(jì)收到《單位部門及崗位風(fēng)險(xiǎn)排查表》x份，排查出潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)x個(gè)，制定防控措施x條。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇九

根據(jù)年度項(xiàng)目部質(zhì)量目標(biāo)要求，由項(xiàng)目部及各部門“一把手”在項(xiàng)目部及本部門內(nèi)開(kāi)設(shè)核安全文化課程。

項(xiàng)目總經(jīng)理陳建民于20xx年9月29日為項(xiàng)目總經(jīng)理部、部門經(jīng)理、科長(zhǎng)、主管等人員進(jìn)行核安全文件宣貫教育。項(xiàng)目各部門經(jīng)理/副經(jīng)理為本部門員工進(jìn)行核安全文化培訓(xùn)教育。

3)制定項(xiàng)目部年度質(zhì)量教育與培訓(xùn)方案。

為更好地貫徹質(zhì)量文化理念，提高項(xiàng)目部全體員工的質(zhì)量意識(shí)和崗位能力水平，項(xiàng)目部根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量管理現(xiàn)狀與上一年質(zhì)量管理目標(biāo)的差距，以及項(xiàng)目部年度質(zhì)量管理目標(biāo)，各部門反饋的質(zhì)量教育與培訓(xùn)需求信息，業(yè)主單位或同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)反饋信息，通過(guò)有效分析明確需求，制定了《項(xiàng)目部20xx年度質(zhì)量教育培訓(xùn)方案》。各類培訓(xùn)均已按計(jì)劃開(kāi)展、實(shí)施，共計(jì)組織質(zhì)量保證方面的培訓(xùn)共計(jì)79次，共有1458人次參加了培訓(xùn)，累計(jì)課時(shí)達(dá)427學(xué)時(shí)，培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)主要內(nèi)容涉及質(zhì)保知識(shí)及體系文件培訓(xùn)、內(nèi)審員培訓(xùn)、質(zhì)保人員和質(zhì)量監(jiān)督人員授權(quán)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、核安全文化教育培訓(xùn)、程序文件宣貫等多個(gè)方面。

通過(guò)這些質(zhì)量培訓(xùn)項(xiàng)目部質(zhì)量教育與培訓(xùn)工作有計(jì)劃、系統(tǒng)性的開(kāi)展，有效強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)人員的質(zhì)量意識(shí)及崗位技能，預(yù)防和減少質(zhì)量事故、事件的發(fā)生。

4)組織參與各類核安全文化教育活動(dòng)。

20xx年質(zhì)量保證部組織項(xiàng)目部員工參與宣貫、培訓(xùn)、講座、競(jìng)賽等不同形式的核安全文化教育活動(dòng)，包括：新員工核安全文化培訓(xùn)3次;核安全文化自評(píng)估培訓(xùn)1次;核安全文化自評(píng)估隊(duì)培訓(xùn)與交流1次;并組織項(xiàng)目部全員學(xué)習(xí)盧總講核安全文化視頻;結(jié)合各部門年度質(zhì)量目標(biāo)要求，各部門一把手組織開(kāi)展部門核安全文化宣貫活動(dòng);20xx年9月29日，項(xiàng)目部總經(jīng)理陳建民組織開(kāi)展了項(xiàng)目部以“大力提升質(zhì)量，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”為主題的核安全文化宣貫活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)零容忍的重要性。

a.項(xiàng)目部編制針對(duì)施工單位一線工人的《核安全文化知識(shí)手冊(cè)》。

項(xiàng)目部根據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)狀編制發(fā)布適用于本項(xiàng)目的《核安全文化知識(shí)手冊(cè)》。此《手冊(cè)》作為一份核安全文化入門教材，旨在為本項(xiàng)目核電建設(shè)工程的全體人員，特別是施工單位的一線工人樹(shù)立正確的核安全文化意識(shí)及觀念。

國(guó)家核與輻射安全法規(guī)已于20xx年升版，項(xiàng)目部購(gòu)置一批新版核與輻射安全法規(guī)相關(guān)書籍，以供項(xiàng)目部管理層和員工層借閱使用。在員工們樹(shù)立正確的核安全文化觀念后，加強(qiáng)員工們對(duì)核與輻射安全法規(guī)的認(rèn)識(shí)。

2.4質(zhì)量目標(biāo)管理。

項(xiàng)目部每年第一季度根據(jù)公司下達(dá)的年度質(zhì)量目標(biāo)分解表，組織項(xiàng)目部各部門開(kāi)展本部門質(zhì)量目標(biāo)分解工作，制定部門年度質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，每半年對(duì)各部門質(zhì)量目標(biāo)實(shí)施情況進(jìn)行匯總。

1)宣傳展板、海報(bào)。

制定年度核安全文化宣傳規(guī)劃，在項(xiàng)目部辦公樓醒目位置設(shè)立質(zhì)量管理、核安全文化展板。質(zhì)量月期間，制作核安全文化宣傳圖片并張貼。

在項(xiàng)目部設(shè)立“核安全文化園地”，及時(shí)公示公司關(guān)于核安全文化建設(shè)的相關(guān)動(dòng)向，項(xiàng)目部?jī)?yōu)秀事跡、核安全文化信息等。

安全管理部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各區(qū)域門禁入口處設(shè)置安全宣傳欄，對(duì)區(qū)域危險(xiǎn)源辨識(shí)、環(huán)境因素清單、入場(chǎng)安全勞保著裝要求、區(qū)域管理責(zé)任人等信息定期更新公示，此外在公共道路區(qū)域設(shè)置安全文化長(zhǎng)廊，20xx年對(duì)核安全峰會(huì)、安全管理提升年、“11.9”消防日等重大安全活動(dòng)策劃主題宣傳展板，此外結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)安全警示宣傳要求，設(shè)置多幅事故預(yù)警展板，并在3-6號(hào)機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)圍欄上設(shè)置安全動(dòng)漫宣傳牌圖，以多種多樣的宣傳形式為媒介，形成系統(tǒng)性的安全文化宣傳體系，打造了具有田灣特色的安全文化氛圍。

3)特色活動(dòng)。

在項(xiàng)目部不定期舉行各類質(zhì)量答題、案例解析等類型的活動(dòng)。

2.6策劃開(kāi)展田灣核電3、4號(hào)機(jī)組經(jīng)驗(yàn)反饋匯編。

20xx年編制《田灣核電站3、4號(hào)機(jī)組工程建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)匯編》(上下冊(cè))，共收到項(xiàng)目部各部門提交的論文147篇。經(jīng)過(guò)論文提交部門和質(zhì)量保證部評(píng)審，最終從147篇論文中評(píng)選出108篇論文匯編成冊(cè)。主要對(duì)3、4號(hào)機(jī)組建安過(guò)程的施工管理、質(zhì)量安全管理、物項(xiàng)管理、進(jìn)度計(jì)劃管理、設(shè)計(jì)管理、綜合管理這6大領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

2.7開(kāi)展質(zhì)量相關(guān)崗位授權(quán)。

項(xiàng)目部根據(jù)《項(xiàng)目部崗位任職資格規(guī)定》程序，對(duì)符合要求的.新入職、轉(zhuǎn)崗、晉升人員進(jìn)行崗位授權(quán)。

項(xiàng)目部通過(guò)識(shí)別對(duì)質(zhì)量重大影響的關(guān)鍵崗位，結(jié)合人員崗位資格鑒定，進(jìn)行質(zhì)量工作資格授權(quán)。《項(xiàng)目部質(zhì)量人員工作授權(quán)管理》程序于20xx年9月26日發(fā)布實(shí)施，20xx年12月20日修訂為a1版。更好的加強(qiáng)項(xiàng)目部質(zhì)量相關(guān)崗位人員資質(zhì)管理，對(duì)質(zhì)量相關(guān)崗位進(jìn)行授權(quán)管理，針對(duì)質(zhì)量相關(guān)崗位開(kāi)展授權(quán)培訓(xùn)及考核，以確保相關(guān)人員符合崗位要求。

2.8提升項(xiàng)目質(zhì)量考核管控力度。

1)分包商質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)懲。

項(xiàng)目部應(yīng)編制分包商質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲相關(guān)的程序規(guī)定，并成立由項(xiàng)目總經(jīng)理(或其授權(quán)人)為主任、質(zhì)量保證部經(jīng)理、監(jiān)理公司總監(jiān)為組員的建安承包商質(zhì)量工作考評(píng)委員會(huì)。授權(quán)質(zhì)量保證部組織開(kāi)展對(duì)合同承包商質(zhì)量管理的獎(jiǎng)懲工作。

20xx年度項(xiàng)目部累計(jì)發(fā)出26條紅線，關(guān)閉26條，關(guān)閉率100%，發(fā)出19條黃線，關(guān)閉xx條，關(guān)閉率約為90%。質(zhì)量紅黃線主要體現(xiàn)在工藝過(guò)程控制要素方面，比如未按程序和規(guī)定操作、越點(diǎn)施工、物項(xiàng)成品保護(hù)不到位等。工程公司對(duì)于觸碰質(zhì)量紅黃線的單位均進(jìn)行了處罰，并要求開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)反饋，執(zhí)行糾正行動(dòng)計(jì)劃，有效起到警示作用。

2)加強(qiáng)分包管理。

加大對(duì)承包商施工分包監(jiān)督力度，進(jìn)一步清晰施工分包申請(qǐng)審批、分包方資格審查、分包合同備案、日常監(jiān)督等流程控制，明確各部門責(zé)任范圍和工作內(nèi)容。

3)加強(qiáng)承包商/分包商資質(zhì)管理。

加強(qiáng)對(duì)進(jìn)場(chǎng)工承包商及分包商企業(yè)資質(zhì)和人員資格審查，分級(jí)、分范圍對(duì)主要管理人員、特殊工藝人員、特種作業(yè)人員資格審查和備案管理。

4)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理單位的考核管理。

考慮監(jiān)理不受經(jīng)費(fèi)和進(jìn)度約束所必需的權(quán)力和足夠的組織獨(dú)立性，項(xiàng)目部對(duì)監(jiān)理定期開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)督和考核工作。

3、檢查。

20xx年4月培養(yǎng)項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估人員并制定項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估規(guī)定。6月項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估。田灣項(xiàng)目部根據(jù)公司通知，于6月底前組織全員參加核安全文化自評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查，答題率100%。

3.2監(jiān)督監(jiān)查。

公司在推進(jìn)核安全文化建設(shè)的過(guò)程中，通過(guò)建立有效的“監(jiān)查與改進(jìn)”機(jī)制，對(duì)核安全文化建設(shè)實(shí)施動(dòng)態(tài)和閉環(huán)管理。

1)年度監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃。

項(xiàng)目部每年一月份編制發(fā)布年度內(nèi)外部監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃。

2)內(nèi)部審查/內(nèi)部監(jiān)查。

按照年度內(nèi)審及監(jiān)查計(jì)劃在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部開(kāi)展內(nèi)審及內(nèi)部監(jiān)查活動(dòng)。目的是驗(yàn)證公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康管理體系在項(xiàng)目部實(shí)施的符合性和有效性以及項(xiàng)目部質(zhì)量保證大綱、安全環(huán)境大綱實(shí)施的符合性和有效性，完善質(zhì)量、hse體系建設(shè)、提升項(xiàng)目管理水平。

20xx年4月、10月項(xiàng)目部開(kāi)展內(nèi)部審核活動(dòng)2次，共發(fā)出10項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、16項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，問(wèn)題涉及項(xiàng)目部質(zhì)保大綱、組織、文件控制、記錄控制等要素;目前問(wèn)題已關(guān)閉7項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、5項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，剩余14項(xiàng)尚未到關(guān)閉時(shí)間。

截止20xx年12月25日，項(xiàng)目部計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)查5次，已按照年度監(jiān)查計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)查5次，發(fā)出4項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、14項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，除1份car和1份obn未到期外，其余均按期關(guān)閉。開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)督2次，發(fā)出1項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、4項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，目前均已關(guān)閉。

3)外部監(jiān)督監(jiān)查。

按照年度監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃，開(kāi)展分供方質(zhì)保監(jiān)督監(jiān)查工作。

截止20xx年12月25日，質(zhì)量保證部組織開(kāi)展對(duì)建安供方監(jiān)督監(jiān)查49次，其中監(jiān)查8次，監(jiān)督41次，共發(fā)出car87份，obn100份。目前未到期或待驗(yàn)證問(wèn)題單62份;已關(guān)閉問(wèn)題單124份(按期關(guān)閉122份，超期關(guān)閉2份)，1份問(wèn)題單超期未關(guān)，按期關(guān)閉率97.6%。

4)強(qiáng)化糾正措施實(shí)施和有效性管理，加大car和obn跟蹤力度，通過(guò)建立信息化跟蹤系統(tǒng)平臺(tái)軟件上線運(yùn)行，快速響應(yīng)機(jī)制，提高car關(guān)閉率。

5)加強(qiáng)對(duì)承包商核安全文化宣貫及質(zhì)保培訓(xùn)方面的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)入場(chǎng)人員的素質(zhì)進(jìn)行把關(guān)。從管理層開(kāi)始，特別是質(zhì)量管理人員，逐級(jí)開(kāi)展嚴(yán)格執(zhí)行程序的質(zhì)量文化方面的定期培訓(xùn)和講解，在項(xiàng)目范圍內(nèi)建立起嚴(yán)格執(zhí)行程序的文化氛圍。

3.3自查。

1)管理部門自查報(bào)告。

20xx年度各部門編制了部門自查報(bào)告中均包括部門核安全文化建設(shè)工作內(nèi)容及相關(guān)總結(jié)，質(zhì)量保證部根據(jù)各部門自查結(jié)果，綜合得出項(xiàng)目部年度核安全文化建設(shè)工作情況總結(jié)。

20xx年12月，項(xiàng)目部組織四大承包商對(duì)20xx年度本單位核安全文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)。各單位從策劃、實(shí)施、總結(jié)等多方面對(duì)20xx年度在核安全文化建設(shè)方面開(kāi)展的各類活動(dòng)及取得的成果進(jìn)行了總結(jié)并形成報(bào)告。

4、總結(jié)及下一年規(guī)劃。

4.1總結(jié)。

20xx年，cnpe田灣項(xiàng)目部發(fā)布了《核安全文化建設(shè)推進(jìn)方案》，制定年度核安全文化推進(jìn)工作計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展一系列具體的、特色的活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)了項(xiàng)目部核安全文化的建設(shè)的步伐。

在cnpe的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場(chǎng)主要施工單位均提高了核安全文化建設(shè)的高度，制定本單位核安全文化推進(jìn)工作計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，避免空喊口號(hào)，切實(shí)推進(jìn)了田灣核電項(xiàng)目的核安全文化建設(shè)進(jìn)程。

4.220xx-誠(chéng)信元年。

20xx年度質(zhì)量年會(huì)上，監(jiān)理公司提議將20xx年列為誠(chéng)信元年，cnpe、bsem、jnpc及現(xiàn)場(chǎng)各施工單位代表簽署了誠(chéng)信承諾書，堅(jiān)決杜絕弄虛作假。

20xx年度質(zhì)保年會(huì)上，cnpe向各單位質(zhì)保領(lǐng)導(dǎo)再次宣貫該要求。質(zhì)量保證工作的一個(gè)重要目的是提供置信度和信任，誠(chéng)信的目的同樣是為了獲取信任。在20xx年反弄虛作假行動(dòng)中，各單位質(zhì)保部門應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的作用，完善程序、加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)厲處罰、加強(qiáng)教育，建立不敢、不能、不想作假的機(jī)制。

20xx年田灣項(xiàng)目部核安全文化核心理念——“誠(chéng)信元年”。

cnpe項(xiàng)目部將根據(jù)“誠(chéng)信元年”這個(gè)核心理念，結(jié)合公司發(fā)布的《20xx年核安全文化建設(shè)實(shí)施方案》的各項(xiàng)要求，細(xì)化分解制定項(xiàng)目部20xx年核安全文化推進(jìn)工作計(jì)劃。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十

2020年4月培養(yǎng)項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估人員并制定項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估規(guī)定。6月項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展項(xiàng)目部核安全文化自評(píng)估。田灣項(xiàng)目部根據(jù)公司通知，于6月底前組織全員參加核安全文化自評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查，答題率100%。

3.2監(jiān)督監(jiān)查。

公司在推進(jìn)核安全文化建設(shè)的過(guò)程中，通過(guò)建立有效的“監(jiān)查與改進(jìn)”機(jī)制，對(duì)核安全文化建設(shè)實(shí)施動(dòng)態(tài)和閉環(huán)管理。

1)年度監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃。

項(xiàng)目部每年一月份編制發(fā)布年度內(nèi)外部監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃。

2)內(nèi)部審查/內(nèi)部監(jiān)查。

按照年度內(nèi)審及監(jiān)查計(jì)劃在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部開(kāi)展內(nèi)審及內(nèi)部監(jiān)查活動(dòng)。目的是驗(yàn)證公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康管理體系在項(xiàng)目部實(shí)施的符合性和有效性以及項(xiàng)目部質(zhì)量保證大綱、安全環(huán)境大綱實(shí)施的符合性和有效性，完善質(zhì)量、hse體系建設(shè)、提升項(xiàng)目管理水平。

2020年4月、10月項(xiàng)目部開(kāi)展內(nèi)部審核活動(dòng)2次，共發(fā)出10項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、16項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，問(wèn)題涉及項(xiàng)目部質(zhì)保大綱、組織、文件控制、記錄控制等要素;目前問(wèn)題已關(guān)閉7項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、5項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，剩余14項(xiàng)尚未到關(guān)閉時(shí)間。

截止2020年12月25日，項(xiàng)目部計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)查5次，已按照年度監(jiān)查計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)查5次，發(fā)出4項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、14項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，除1份car和1份obn未到期外，其余均按期關(guān)閉。開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)督2次，發(fā)出1項(xiàng)糾正行動(dòng)(car)、4項(xiàng)觀察意見(jiàn)(obn)，目前均已關(guān)閉。

3)外部監(jiān)督監(jiān)查。

按照年度監(jiān)督監(jiān)查計(jì)劃，開(kāi)展分供方質(zhì)保監(jiān)督監(jiān)查工作。

截止2020年12月25日，質(zhì)量保證部組織開(kāi)展對(duì)建安供方監(jiān)督監(jiān)查49次，其中監(jiān)查8次，監(jiān)督41次，共發(fā)出car87份，obn100份。目前未到期或待驗(yàn)證問(wèn)題單62份;已關(guān)閉問(wèn)題單124份(按期關(guān)閉122份，超期關(guān)閉2份)，1份問(wèn)題單超期未關(guān)，按期關(guān)閉率97.6%。

4)強(qiáng)化糾正措施實(shí)施和有效性管理，加大car和obn跟蹤力度，通過(guò)建立信息化跟蹤系統(tǒng)平臺(tái)軟件上線運(yùn)行，快速響應(yīng)機(jī)制，提高car關(guān)閉率。

5)加強(qiáng)對(duì)承包商核安全文化宣貫及質(zhì)保培訓(xùn)方面的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)入場(chǎng)人員的素質(zhì)進(jìn)行把關(guān)。從管理層開(kāi)始，特別是質(zhì)量管理人員，逐級(jí)開(kāi)展嚴(yán)格執(zhí)行程序的質(zhì)量文化方面的定期培訓(xùn)和講解，在項(xiàng)目范圍內(nèi)建立起嚴(yán)格執(zhí)行程序的文化氛圍。

3.3自查。

1)管理部門自查報(bào)告。

2020年度各部門編制了部門自查報(bào)告中均包括部門核安全文化建設(shè)工作內(nèi)容及相關(guān)總結(jié)，質(zhì)量保證部根據(jù)各部門自查結(jié)果，綜合得出項(xiàng)目部年度核安全文化建設(shè)工作情況總結(jié)。

2020年12月，項(xiàng)目部組織四大承包商對(duì)2020年度本單位核安全文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)。各單位從策劃、實(shí)施、總結(jié)等多方面對(duì)2020年度在核安全文化建設(shè)方面開(kāi)展的各類活動(dòng)及取得的成果進(jìn)行了總結(jié)并形成報(bào)告。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十一

園文化是一個(gè)立體化，開(kāi)放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設(shè)的物的因素，教師，學(xué)生的人的因素，以及人與物，教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等。它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長(zhǎng)期培育,苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。

一所學(xué)校尤其是有著較長(zhǎng)歷史的文化名校，在其自身的發(fā)展中，必然有其文化的積淀。一代一代的教師和學(xué)生，在各個(gè)不同歷史時(shí)代里的不懈追求與努力，本身就為學(xué)校增添了一筆無(wú)形的但影響深遠(yuǎn)的文化果實(shí)。這些文化積淀是學(xué)校教育的重要文化資源。

大路陳小學(xué)建校幾十年，取得的成就為人稱道。今天，學(xué)校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學(xué)校文化的一個(gè)新的內(nèi)容，也將成為學(xué)校未來(lái)發(fā)展中的文化積淀。

有人曾說(shuō)：美的環(huán)境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大路陳小學(xué)在進(jìn)行校園外表形象具體設(shè)計(jì)和布局的時(shí)候，一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實(shí)用，便于教學(xué)和維修。

“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念，通過(guò)典型示范、評(píng)價(jià)導(dǎo)向增強(qiáng)教師教書育人的積極性與主動(dòng)性，重塑“敬業(yè)、愛(ài)生、鉆研、開(kāi)拓”的師表新形象。

我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一方面，要求教師要尊重學(xué)生，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，善待每一位學(xué)生的過(guò)錯(cuò)；要以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率；要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

大路陳小學(xué)倡導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系，鼓勵(lì)教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導(dǎo)，去打通人的思想，打動(dòng)人的感情，激勵(lì)人的意志，那么學(xué)生必能“投之以桃，報(bào)之以李”。尊重，熱愛(ài)，信賴?yán)蠋?。所以，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生。

從管理入手，促進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，落實(shí)在學(xué)生。使學(xué)生成為管理自己的主人。推進(jìn)學(xué)生“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的教育教學(xué)改革，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和時(shí)代性具有積極作用。

學(xué)校從辦學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結(jié)果，而是家庭教育，學(xué)生相互影響、相互交往的結(jié)果。學(xué)校在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明了是非界限，在日常生活和學(xué)習(xí)中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)，未來(lái)的教育需要我們立足校本研究，學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師要大力開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)，將研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，努力改進(jìn)教師的教學(xué)方式和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究，撰寫教育教學(xué)個(gè)案，生成體現(xiàn)個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師由教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。

未來(lái)的教育還需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)。學(xué)校通過(guò)多種活動(dòng)在教師群體中大力宣傳終身學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)習(xí)(包括學(xué)歷教育，有組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及非正規(guī)學(xué)習(xí)的自學(xué)，看書，讀報(bào)或其他學(xué)習(xí))提倡教師群體成員在生活中，交往中，工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師群體成員間通過(guò)問(wèn)題研究，觀點(diǎn)爭(zhēng)論，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力；為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，激勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)化組織。

通過(guò)這些途徑，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于教師研究，成長(zhǎng)，成材的環(huán)境，使教師能在這樣的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展，從而，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供最有力的保障。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十二

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的場(chǎng)所；班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、人格成長(zhǎng)、社會(huì)性發(fā)展三位一體的環(huán)境；而班級(jí)文化是影響學(xué)生發(fā)展的重要條件。

亞斯貝斯認(rèn)為：教育的本質(zhì)是陶冶。學(xué)生在一個(gè)班級(jí)中，會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地受到班級(jí)文化的影響，自覺(jué)或不自覺(jué)地去建設(shè)、豐富班級(jí)文化。如果我們把不同的班級(jí)加以比較時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)的學(xué)生，在理想追求、行為方式上，確實(shí)存在著差別。這就是不同班級(jí)文化的表現(xiàn)。這種差別可能不是教師有意造成的，但是它卻潛在地、以無(wú)意識(shí)的形式影響著這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生。建立良好的班級(jí)文化，塑造積極向上的班級(jí)精神，能使學(xué)生生命的展示與張揚(yáng)的堅(jiān)實(shí)土壤以生發(fā)，因而研究班級(jí)文化建設(shè)是非常有意義的。武珞路中學(xué)在實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)中取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

1、班級(jí)文化的內(nèi)涵

班級(jí)文化反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，滲透在班級(jí)的一切活動(dòng)之中。這以班級(jí)為主要活動(dòng)空間，以師生交往為主體，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，所謂班級(jí)文化，就是指在班主任的指導(dǎo)下，班級(jí)師生通過(guò)教育、教學(xué)與管理活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和形成的精神財(cái)富、文化氛圍以及承載這些精神財(cái)富、最有活力的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)格。

第一，班級(jí)文化是一種班級(jí)師生所認(rèn)同的群體意識(shí)和行為規(guī)范，而不是少數(shù)人的意識(shí)，它包括班級(jí)倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和班級(jí)精神。這是班級(jí)文化的核心和精髓。

第二，班級(jí)文化是一種管理思想和方式。班級(jí)文化是以育人為中心，以激發(fā)班級(jí)師生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)而努力為目標(biāo)的。由此可見(jiàn)，班主任的一個(gè)重要職能就在于倡導(dǎo)和培育班級(jí)文化。

第三，班級(jí)文化是隨著班級(jí)的建立和發(fā)展而生成發(fā)展起來(lái)的，作為一種文化形態(tài)，它是客觀存在的，沒(méi)有有無(wú)之分，只有優(yōu)劣之別。

2、班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)

任何一種文化都是由顯性文化要素和隱性文化要素交織而成的。在選擇和優(yōu)化影響學(xué)生身心發(fā)展的綜合環(huán)境時(shí)，不僅要考慮顯性文化要素，而且要重視隱性文化要素；不僅要注意文化的教化作用，而且要注意文化的熏陶作用。班級(jí)文化中的顯性文化要素主要指班級(jí)物質(zhì)文化和班級(jí)行為文化，班級(jí)文化的隱性文化要素主要指班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。上述這四處文化，在結(jié)構(gòu)上也形成了班級(jí)文化的不同層面：

（1）班級(jí)物質(zhì)文化班級(jí)文化的表層面。班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等，是班級(jí)文化最直觀的外在表現(xiàn)形式，是一個(gè)班級(jí)精神面貌的具體反映，也是衡量一個(gè)班的班級(jí)文化的最基本的尺度。

（2）班級(jí)行為文化班級(jí)文化的淺層面。班級(jí)行為文化主要指班級(jí)開(kāi)展的各種文化活動(dòng)。它是班級(jí)文化中最活躍的因素，反映了班級(jí)的精神面貌、教學(xué)作風(fēng)和管理水平，是班級(jí)精神和群體意識(shí)的動(dòng)態(tài)反映。

（3）班級(jí)制度文化班級(jí)文化的中層面。班級(jí)制度文化主要包括班級(jí)的規(guī)章制度、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和組織機(jī)構(gòu)等。制度文化是人與物的中介，是班級(jí)文化的關(guān)鍵。

（4）班級(jí)精神文化班級(jí)文化的深層面。班級(jí)精神文化是班級(jí)在發(fā)展過(guò)程中，形成的獨(dú)具特色的意識(shí)形態(tài)和文化觀念，是班級(jí)文化的內(nèi)核。它主要包括班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)人際關(guān)系、集體輿論、價(jià)值觀念、理想追求等。

3、班級(jí)文化的教育價(jià)值

每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的班級(jí)文化，它是一種無(wú)形的強(qiáng)大的教育力量，并構(gòu)成了學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生之間的相互認(rèn)同，并提供了彼此分享各自體驗(yàn)的環(huán)境與氛圍。成員間不同類型的互動(dòng)，實(shí)際上也是不同文化在不同水平上的交融與整合。班級(jí)文化使得學(xué)校各群體間的價(jià)值與行為間的沖突得到了緩解，尤其是師生之間的價(jià)值與行為的差距縮小，彼此產(chǎn)生共同的文化基礎(chǔ)。（2）班級(jí)文化可以更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，并提供更多自主活動(dòng)的空間，從而滿足了學(xué)生的歸屬和依存需要，合理地對(duì)待班級(jí)各種非正式群體，更好地發(fā)揮不同學(xué)生的特色與優(yōu)勢(shì)，從而提高班級(jí)的凝聚力。

（3）班級(jí)文化可以提高學(xué)生的智能水平。學(xué)生有旺盛的精力和強(qiáng)烈的好奇心，課堂教學(xué)不能滿足他們的求知需要。班級(jí)開(kāi)展各種豐富多彩、健康活潑的課外文化活動(dòng)，能使他們獲得許多課外知識(shí)，鍛煉多方面的能力，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)、熱情，形成一種催人積極進(jìn)取的良好氣氛，有利于學(xué)生智能的開(kāi)發(fā)。

（4）班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的行為有診斷和矯正作用。當(dāng)有的學(xué)生表現(xiàn)出缺乏自我控制力，或受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響時(shí)，就會(huì)逐漸暴露出一些問(wèn)題，教師和同學(xué)的批評(píng)與督促會(huì)幫助他們認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并加以改進(jìn)，從而引進(jìn)其道德行為朝著健康的方向發(fā)展和變化。因此，它具有明顯的行為導(dǎo)向功能。如通過(guò)各種興趣小組、文體活動(dòng)、板報(bào)等形式，寓班級(jí)文化于各項(xiàng)活動(dòng)之中，從而把班級(jí)所需要的行為方式樹(shù)立起來(lái)，讓學(xué)生知道班級(jí)和學(xué)校倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么，應(yīng)該怎樣做、不能怎樣做。班級(jí)文化通過(guò)自身的感染力，影響著學(xué)生的`行為規(guī)范、思想道德觀念及生活方式的選擇，使學(xué)生在潛意識(shí)狀態(tài)之下接受信息，獲得感悟和啟迪。

（5）班級(jí)文化能增進(jìn)學(xué)生的身心健康。開(kāi)展班級(jí)體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)、科技活動(dòng)等，寓教于樂(lè)，寓教于美，能使學(xué)生保持愉快的心境，提高審美情趣，以及拓寬視野，活躍思維，豐富想象，啟迪智慧，美化心靈，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1、先進(jìn)性以先進(jìn)的文化引導(dǎo)人，貫徹落實(shí)公民道德規(guī)范。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育良好道德素養(yǎng)，營(yíng)造積極、健康的班級(jí)文化氛圍。

2、整體性具有整體的文化意識(shí)，把學(xué)校、班級(jí)中的任何一項(xiàng)工作、任何一種活動(dòng)，都看成文化的積累，都是一種創(chuàng)造文化的手段，以形成“事事可育人”的觀念，把班級(jí)文化建設(shè)的諸項(xiàng)工作融于日常管理、教育教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)之中。貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，圍繞學(xué)校、年級(jí)的教育重點(diǎn)，整體規(guī)劃，綜合實(shí)施，達(dá)到育人的功效。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育合力。

3、自主性把學(xué)生當(dāng)成完整的生命體，構(gòu)建“以人為本”的生本德育理念，即以學(xué)生的發(fā)展為本，發(fā)展人的潛能，煥發(fā)主體的能動(dòng)性、積極性，激發(fā)他們向上的精神，喚起學(xué)生的內(nèi)在需要，把動(dòng)機(jī)與行為方式統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)會(huì)自己當(dāng)家作主。支持、引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)、自主發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中全程參與、全員參與、全面參與，在參與中培養(yǎng)和發(fā)展各方面的能力。

4、實(shí)踐性利用多種活動(dòng)渠道，開(kāi)展豐富多彩的德育綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)情感，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通合作，在實(shí)踐中健康成長(zhǎng)，在實(shí)踐中煥發(fā)生命活力。

1、構(gòu)建班級(jí)物質(zhì)文化，追求高品位把班級(jí)環(huán)境的建設(shè)權(quán)還給學(xué)生。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班主任在學(xué)校給班級(jí)提供的良好教育設(shè)備基礎(chǔ)上（如寬敞明亮、空氣流通、視聽(tīng)效果佳的教室等），組織全班學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。

班級(jí)教室的布置，體現(xiàn)出班集體的奮斗目標(biāo)與特色。班集體奮斗目標(biāo)，是維系班級(jí)師生為之奮斗的紐帶。各班集體奮斗的目標(biāo)言簡(jiǎn)意賅，張貼在教室的醒目之處。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對(duì)美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的情感，起到時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生的作用。具體做法和要求是：

（1）、桌、椅、講臺(tái)擺放整齊，清潔無(wú)污漬，無(wú)刻畫、涂抹痕跡。（2）、地面無(wú)紙屑、無(wú)污漬。（3）、墻壁無(wú)污跡、印跡。

（4）、門窗明亮、整潔（教室北面窗戶除外）。（5）、清潔用具、飲水機(jī)等物品擺放有序。（6）、名人名言、標(biāo)語(yǔ)牌、校訓(xùn)、國(guó)旗等無(wú)灰塵。（7）、班級(jí)無(wú)零食。

（8）、每周一期黑板報(bào)，有主題、質(zhì)量高。

2、構(gòu)建班級(jí)行為文化，講究巧安排把班級(jí)活動(dòng)的組織權(quán)還給學(xué)生。班級(jí)行為文化建設(shè)，就是班主任有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如主題班會(huì)，聯(lián)誼會(huì)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展的學(xué)科活動(dòng)等，讓學(xué)生充分拓展想象的翅膀，盡情表現(xiàn)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓全班學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)興趣了，增強(qiáng)自信心。

3、構(gòu)建班級(jí)制度文化，采用新方法把班級(jí)工作的管理權(quán)還給學(xué)生。班級(jí)制度的好壞、合理與否，是班級(jí)文化程度高低的標(biāo)志，同時(shí)也反映了班主任的文化素質(zhì)與班級(jí)管理水平。在建設(shè)班級(jí)制度文化時(shí)，要注意以下三方面：第一，必須與學(xué)校的規(guī)章制度一致；第二，要符合教育教學(xué)客觀規(guī)律、學(xué)生的年齡特征與班級(jí)實(shí)際；第三，要注意突出班級(jí)目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等精神、文化方面的因素。班級(jí)制度文化也是一種教育手段。在建設(shè)班級(jí)制度文化時(shí)，不能僅滿足于幾條文字性公約的制訂和強(qiáng)硬性規(guī)定的實(shí)施，而必須更新方法。要善于把班級(jí)有關(guān)公約、規(guī)定轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種觀念和形態(tài)存在，以無(wú)形制度替代有形制度，將“制度”與“軟文化”熔于一爐，使班級(jí)規(guī)章制度既起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范作用。

4、構(gòu)建班級(jí)精神文化，培育好班風(fēng)把班風(fēng)的培育權(quán)還給學(xué)生

班級(jí)精神文化對(duì)人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每個(gè)學(xué)生都感到一種無(wú)形力量和高尚精神的存在，有意或無(wú)意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶學(xué)生的情操。創(chuàng)造一個(gè)尊師、愛(ài)班、勤學(xué)、守紀(jì)的濃厚精神文化氛圍，對(duì)提高全班學(xué)生素質(zhì)有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。其中班風(fēng)是班級(jí)文化建設(shè)的核心和精髓所在，所以班級(jí)精神文化建設(shè)也集中體現(xiàn)在班風(fēng)建設(shè)上。因此，在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，必須樹(shù)立“每個(gè)學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實(shí)行班級(jí)民主化管理，喚醒和激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生成為旁邊者，使學(xué)生個(gè)個(gè)成為班集體的主人，在班集體這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己的能力，增長(zhǎng)自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。正確的輿論是形成良好的班風(fēng)的前提條件，有了正確的輿論氛圍，才能有正氣，并使邪氣不致抬頭。輿論對(duì)班集體建設(shè)是至關(guān)重要的，它直接影響著班集體的整體風(fēng)貌，因此培養(yǎng)健康的班集體輿論，是每個(gè)班主任帶班過(guò)程中首先應(yīng)該要做的事情。正確的輿論它來(lái)自集體活動(dòng)中的準(zhǔn)則和學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任感，以及他們正確對(duì)待批評(píng)及進(jìn)行自我批評(píng)的正確態(tài)度。作為班主任，我們應(yīng)該用我們的言行來(lái)鼓勵(lì)正確的輿論，并通過(guò)各種可行性的方式譬如主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生交流來(lái)扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的輿論，久而久之，在班級(jí)中形成一種健康、良好的風(fēng)貌。

良好的人際關(guān)系除了在班級(jí)中給學(xué)生個(gè)人造成良好的心理之外，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。班級(jí)人際關(guān)系的建設(shè)又分為四個(gè)板塊：學(xué)生與學(xué)生的人際關(guān)系板塊、教師與學(xué)生的人際關(guān)系板塊、教師與家長(zhǎng)的人際關(guān)系板塊、學(xué)生家長(zhǎng)的人際關(guān)系板塊，如何協(xié)調(diào)好四個(gè)板塊，是班級(jí)文化建設(shè)的另一方面。

我班文化建設(shè)，是從其途徑的六個(gè)方面來(lái)構(gòu)建的。

（1）、環(huán)境中的文化構(gòu)建：為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。

（2）、課堂教學(xué)中的文化構(gòu)建：密切聯(lián)系各科任老師，緊密聯(lián)系教材與學(xué)生、社會(huì)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的精神與品德教育，培養(yǎng)良好的人格。

（3）、人格形象中的文化構(gòu)建：通過(guò)班會(huì)、課外活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等形式，樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)榜樣，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)、自信的人格。

（4）、德育綜合實(shí)踐活動(dòng)中的文化構(gòu)建：積極組織學(xué)生參加各類德育綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從中得到鍛煉，受到教育。

（5）、班會(huì)、夕會(huì)等各種形式的文化構(gòu)建：圍繞“五自”，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的班會(huì)。

（6）、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的文化構(gòu)建：通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、家長(zhǎng)聯(lián)系簿、家訪等形式與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)解決學(xué)生身上出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

五、班級(jí)文化建設(shè)形成和發(fā)展過(guò)程1、建設(shè)各具特色的班集體的目標(biāo)與計(jì)劃。2、建設(shè)干凈整潔的班級(jí)環(huán)境，形成物質(zhì)文化。3、建設(shè)豐富多彩的主題活動(dòng)，形成行為文化。4、建設(shè)嚴(yán)格的規(guī)章制度，形成制度文化。

在班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)和暴露出一些問(wèn)題，這將是我們下一次班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中要著力解決的。

1、重物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，輕精神文化建設(shè)

物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)是班級(jí)文化建設(shè)的起始環(huán)節(jié)和層面建設(shè)，而各具特色的班級(jí)精神，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是班級(jí)文化建設(shè)的核心。

2、重課堂教學(xué)，輕班級(jí)活動(dòng)建設(shè)

作為班主任不同于一般教師的區(qū)別，就是善于組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各種德育綜合實(shí)踐活動(dòng)，在此過(guò)程中教育學(xué)生。但有個(gè)別班主任不重視班會(huì)、夕會(huì)的教育，對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展抱著多一事不如少一事的心理，或者敷衍了事。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己是班主任，只把自己當(dāng)成一個(gè)數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師，個(gè)別科任老師只管自己的教學(xué)，不重視對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)。

3、重學(xué)生工作，輕合作配合

班主任要善于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，科任老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都是；科任老師要注重和班主任配合，經(jīng)常協(xié)商對(duì)特殊生的教育，不利于團(tuán)結(jié)的話不要講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

4、教師要進(jìn)一步規(guī)范自己的教學(xué)行為

教育教學(xué)中，過(guò)激的話不講，過(guò)激的事不做，要多從學(xué)生、家長(zhǎng)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，嚴(yán)格按師德規(guī)范要求自己。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十三

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說(shuō)話?！睂W(xué)校是專門培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是一個(gè)教室，操場(chǎng)的概念，同時(shí)也是一個(gè)環(huán)境，文化的理念。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。校園文化是一個(gè)立體化，開(kāi)放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設(shè)的物的因素，教師，學(xué)生的人的因素，以及人與物，教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等。它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長(zhǎng)期培育，苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。

一所學(xué)校尤其是有著較長(zhǎng)歷史的文化名校，在其自身的發(fā)展中，必然有其文化的積淀。一代一代的教師和學(xué)生，在各個(gè)不同歷史時(shí)代里的不懈追求與努力，本身就為學(xué)校增添了一筆無(wú)形的但影響深遠(yuǎn)的文化果實(shí)。這些文化積淀是學(xué)校教育的重要文化資源。鹽步中心小學(xué)建校幾十年，她取得的成就為人稱道，校內(nèi)建有“書法見(jiàn)長(zhǎng)”的校雕，校史展覽室里展示的學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)是最佳的題材。今天，學(xué)校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學(xué)校文化的一個(gè)新的內(nèi)容，也將成為學(xué)校未來(lái)發(fā)展中的文化積淀。

有人曾說(shuō)：美的環(huán)境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鹽步中心小學(xué)在進(jìn)行校園外表形象具體設(shè)計(jì)和布局的時(shí)候，一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實(shí)用，便于教學(xué)和維修。校園的每一個(gè)角落都是師生和一些著名書畫家的書畫作品，這些作品見(jiàn)證了我校“書畫見(jiàn)長(zhǎng)”的發(fā)展歷程。從校園的整體布局到花壇里一草一木都精心設(shè)計(jì)，藝術(shù)構(gòu)思。校園世界是充滿教育意義的生活世界。?；铡⑿５?、校歌、校訓(xùn)，每天都熏陶著學(xué)生的心靈。校園物質(zhì)文化景觀凝聚著歷史的，文化的，社會(huì)的信息，它集中反映了一所學(xué)校的文化價(jià)值觀念的主流，尤其反映了教育目標(biāo)的價(jià)值取向，學(xué)生在與其無(wú)數(shù)次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，人與自然的融合，讓人的心靈得到凈化，志趣變得高尚，道德得到升華。校園里，學(xué)生每天漫步于陶?qǐng)@，他們欣賞著各種各樣的植物，觀賞著水池里游動(dòng)著的錦鯉。學(xué)生們怕踩疼了腳下的小草，怕驚動(dòng)了水池在游玩的魚兒。長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持“以德育人”的工作思路，形成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。從教風(fēng)建設(shè)入手，定期組織教師進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)、開(kāi)展以“正師德、強(qiáng)師能、樹(shù)師表”為主要內(nèi)容的教師論壇，端正教育觀念，樹(shù)立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的新觀念，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念，通過(guò)典型示范、評(píng)價(jià)導(dǎo)向增強(qiáng)教師教書育人的積極性與主動(dòng)性，重塑“敬業(yè)、愛(ài)生、鉆研、開(kāi)拓”的師表新形象。

其次，我們堅(jiān)守學(xué)校這一精神文明建設(shè)主陣地，以“五愛(ài)”教育為主線，開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)、樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)廣播、宣傳欄、德育走廊、?？雀鞣N載體，通過(guò)午讀、班隊(duì)會(huì)、思品課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以啟迪、熏陶、感化和塑造的方式引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，在學(xué)生中營(yíng)造“愛(ài)國(guó)守法、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮好問(wèn)”的良好風(fēng)氣。

第三，我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一方面，要求教師要尊重學(xué)生，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，善待每一位學(xué)生的過(guò)錯(cuò)；要以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率；要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。鹽步中心小學(xué)倡導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系，鼓勵(lì)教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導(dǎo)，去打通人的思想，打動(dòng)人的感情，激勵(lì)人的意志，那么學(xué)生必能“投之以桃，報(bào)之以李”。尊重，熱愛(ài)，信賴?yán)蠋煛Ｋ?，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生。

從管理入手，促進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，落實(shí)在學(xué)生。使學(xué)生成為管理自己的主人。推進(jìn)學(xué)生“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的教育教學(xué)改革，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和時(shí)代性具有積極作用。學(xué)校從辦學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結(jié)果，而是家庭教育，學(xué)生相互影響、相互交往的結(jié)果。學(xué)校在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明了是非界限，在日常生活和學(xué)習(xí)中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型的轉(zhuǎn)變。

從加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)入手。學(xué)校以思想道德教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為突破點(diǎn)，以月主題活動(dòng)為載體。著力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義觀念、良好的行為習(xí)慣和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。為此，學(xué)校采取措施凈化、美化校園（校園文化墻），利用電視臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、圖書室等多種途徑和方式宣傳正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，有效地發(fā)揮其耳濡目染、潛移默化的教育功能，使學(xué)生于不經(jīng)意中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，提高能力，陶冶情操。

鹽步中心小學(xué)在多年教育科研實(shí)踐中形成了一支強(qiáng)有力的骨干教師隊(duì)伍，形成了一批在校內(nèi)外有較高聲譽(yù)教師。現(xiàn)任教師中，高級(jí)教師60多人。教師的整體素質(zhì)很高，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)科研奠定了良好基礎(chǔ)。為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教改科研工作，實(shí)現(xiàn)“以科研樹(shù)名校，以創(chuàng)新促發(fā)展”；“書法見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，鹽步中心小學(xué)制定教改科研規(guī)劃，擬定建設(shè)以素質(zhì)教育為中心包括素質(zhì)教育體系，師資保障體系，教育技術(shù)體系，現(xiàn)代管理體系四大體系；提出了“向科研要質(zhì)量，向科研要名師”的口號(hào)，在科研工作中實(shí)現(xiàn)從個(gè)體科研向集體科研轉(zhuǎn)變，從單純寫教研論文向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

同時(shí)，未來(lái)的教育需要我們立足校本研究，學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師要大力開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)，將研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，努力改進(jìn)教師的教學(xué)方式和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究，撰寫教育教學(xué)個(gè)案，生成體現(xiàn)個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師由教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。

未來(lái)的教育還需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)。學(xué)校通過(guò)多種活動(dòng)在教師群體中大力宣傳終身學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)習(xí)（包括學(xué)歷教育，有組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及非正規(guī)學(xué)習(xí)的自學(xué)，看書，讀報(bào)或其他學(xué)習(xí)）；提倡教師群體成員在生活中，交往中，工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師群體成員間通過(guò)問(wèn)題研究，觀點(diǎn)爭(zhēng)論，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力；為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，激勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)化組織。通過(guò)這些途徑，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于教師研究，成長(zhǎng)，成材的環(huán)境，使教師能在這樣的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展，從而，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供最有力的保障。

第二課堂我校校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載。。因此，為了發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，鍛煉學(xué)生的能力，推動(dòng)素質(zhì)教育，長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視第二課堂建設(shè)，已經(jīng)形成較為完整的第二課堂體系。目前學(xué)校第二課堂共有科技方面有：創(chuàng)造發(fā)明小組；藝術(shù)方面有：合唱團(tuán)，舞蹈隊(duì)，書畫美術(shù)等；體育方面有：籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)，武術(shù)隊(duì)等。文學(xué)方面有：廣播站，校園電臺(tái)詩(shī)朗頌等。同時(shí)還有佛山小記者和南海小記者。第二課堂全校90%的學(xué)生參加，具有廣泛的群眾性。第二課堂立足校園，積極活動(dòng)，已成為弘揚(yáng)校風(fēng)，引導(dǎo)健康潮流的生力軍，已成為同學(xué)們激發(fā)潛能，揮灑智慧的天地。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十四

近年來(lái)，我村以提升村級(jí)文化建設(shè)水平為著力點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路，大力實(shí)施了“一二三四”工程，即突出一個(gè)重點(diǎn)，凝聚兩種力量，著力三個(gè)方面，做到四個(gè)結(jié)合，新農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)生了可喜的變化，群眾的參與率、滿意率大幅攀升。

農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施是開(kāi)展新農(nóng)村文化建設(shè)的物質(zhì)載體和基本條件,是新農(nóng)村文化建設(shè)成果和文化事業(yè)發(fā)展最顯著的標(biāo)志。我村把文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的興建與改造作為新農(nóng)村文化建設(shè)的重點(diǎn)和重要抓手。通過(guò)改造傳統(tǒng)文化設(shè)施、完善基礎(chǔ)教育設(shè)施、增添現(xiàn)代文化設(shè)施三條途徑,文化基礎(chǔ)設(shè)施得到了顯著改善。先后籌資——元對(duì)原村籃球場(chǎng)、村小學(xué)進(jìn)行了升級(jí)改造，新建村級(jí)公共服務(wù)中心1個(gè)，養(yǎng)老院1個(gè)，村衛(wèi)生室1所，病床7張，建立幼兒園2所（私人）。同時(shí)加大了農(nóng)村圖書室、農(nóng)產(chǎn)品特色產(chǎn)業(yè)科技示范、星火科技培訓(xùn)、農(nóng)村科技服務(wù)體系、寬帶網(wǎng)等文化設(shè)施的建設(shè)力度。目前，我村圖書室、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、音響設(shè)備等群眾文化娛樂(lè)設(shè)施、設(shè)備應(yīng)有盡有，為我村文化事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的順利開(kāi)展,離不開(kāi)村委會(huì)的大力推進(jìn)。為此，村兩委班子多次召開(kāi)專門會(huì)議進(jìn)行專題研究文化建設(shè)的問(wèn)題，經(jīng)反復(fù)探討，在如何發(fā)展我村的文化建設(shè)問(wèn)題上達(dá)成了一致意見(jiàn)，確立了文化服務(wù)業(yè)發(fā)展的優(yōu)先地位，并制定了“兩問(wèn)”的具體行動(dòng)措施。一是問(wèn)需于民。村兩委班子成員分片分組深入全村村民之中進(jìn)行調(diào)查走訪，通過(guò)走訪掌握和了解群眾對(duì)文化需求情況、需要娛樂(lè)方式及村文化能人、文化愛(ài)好者的基本情況。二是問(wèn)計(jì)于民，根據(jù)群眾的需求情況，結(jié)合縣、鄉(xiāng)黨委、政府的相關(guān)文件精神,我們制定了村文化建設(shè)的意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿），通過(guò)召開(kāi)村民會(huì)等方式收集整理村民對(duì)（征求意見(jiàn)稿）的意見(jiàn)建議，根據(jù)群眾的建議和意見(jiàn)，我們進(jìn)行了認(rèn)真的修定，相繼出臺(tái)一系列與社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)相關(guān)的規(guī)定。由于采取了兩問(wèn)的措施，凝聚了人心、凝聚了力量，村文化建設(shè)的內(nèi)容、方式及相關(guān)規(guī)定得到群眾廣泛的擁護(hù)，群眾的參與的積極性和參與熱情空前高漲，使我村呈現(xiàn)出了一派其樂(lè)融融的文化景象。

我村始終把文化特色資源的挖掘、農(nóng)村文化活動(dòng)的豐富和現(xiàn)代農(nóng)村精神面貌的塑造作為新農(nóng)村文化建設(shè)的三個(gè)主要著力點(diǎn)。通過(guò)挖掘民間文化、積極培育村文化和創(chuàng)造性地發(fā)展農(nóng)家樂(lè)文化,深入挖掘地方特色資源,以特色資源培育特色文化,以特色文化創(chuàng)建特色村,以特色村帶動(dòng)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展,做到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村文化相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。在文化活動(dòng)豐富上,結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化底蘊(yùn)、農(nóng)民自身文化素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)情況,面對(duì)不同層次、不同類型的文化活動(dòng)需要,在三定四送（三定即：一是定期播放廣播；二是定期開(kāi)放圖書室；三是定期組織開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)。四送即：一是送文化下鄉(xiāng)；二是送電影下鄉(xiāng)；三是送演出文藝節(jié)目下鄉(xiāng)；四是送科技知識(shí)下鄉(xiāng)）的基礎(chǔ)上，還堅(jiān)持圖書室書籍及時(shí)更新，每月組織群眾看2場(chǎng)電影，舉辦專欄宣傳新人新事,較好地滿足了不同層次的需要,使得我村文化建設(shè)既有內(nèi)容、形式,又具有精神實(shí)質(zhì),不斷提升了村民的精神境界。

一是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。推進(jìn)文化建設(shè),必須建立在不斷發(fā)展壯大的村經(jīng)濟(jì)之上,強(qiáng)大的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ),也是新農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)。我們?cè)谕苿?dòng)文化建設(shè)的同時(shí)，把村域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展放在突出的位置。利用本地資源，積極引進(jìn)資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全村公路全部硬化；修建21處人畜飲水工程，打機(jī)井71口；完善二級(jí)提灌站1座，整治山坪塘9口，農(nóng)田綜合整治1萬(wàn)畝；全村農(nóng)業(yè)機(jī)械化率達(dá)到70%以上。突出發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)與特色養(yǎng)殖，支持產(chǎn)業(yè)大戶發(fā)展，辣椒、無(wú)公害蔬菜、中藥材、花卉等特色種植，長(zhǎng)毛兔、生豬等特色養(yǎng)殖在我村已初具規(guī)模，并成為我村群眾致富的主要方式。鼓勵(lì)扶持本村村民興辦企業(yè)。目前，我村已有xx和xx等企業(yè)13家。大力培植專業(yè)合作社等經(jīng)濟(jì)合作組織，鼓勵(lì)個(gè)體運(yùn)輸，通過(guò)一系列行之有效的措施，村域經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，xx年，全村人均純收入達(dá)1.1萬(wàn)元，為村文化建設(shè)奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十五

文化交通建設(shè)的總體目標(biāo)是：要以“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)是第一任務(wù)”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)交通精神，以提高全站文化運(yùn)營(yíng)意識(shí)，提升全站職工思想道德素養(yǎng)為核心，促進(jìn)交通與文化融合；深化文化交通，提升交通的文化服務(wù)體系、優(yōu)化交通發(fā)展環(huán)境；踐行“這辦法，那辦法，務(wù)實(shí)才是好辦法”的交通作風(fēng)，形成良好的交通行政文化；深入推進(jìn)文明交通創(chuàng)建，形成與交通事業(yè)相匹配的思想道德體系。進(jìn)而把客運(yùn)站既建設(shè)成事業(yè)繁榮的站，又建成文化先進(jìn)、職工素質(zhì)良好、發(fā)展環(huán)境優(yōu)良的和諧的站。我們清楚的知道，“文化”是一個(gè)厚重的命題，是長(zhǎng)期修養(yǎng)的積淀，決不是一蹴而就的。交通文化建設(shè)過(guò)程中，我們感到：

領(lǐng)導(dǎo)班子的積極倡導(dǎo)，全體職工的共同參與是文化建設(shè)的保障我們的體會(huì)，文化建設(shè)能否取得成效，主要取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的重視與提倡，中層干部的帶頭作用與組織，以及全體干部職工的積極參與，三者缺一不可。要克服兩種傾向：一是急躁情緒。抓文化建設(shè)要循序漸進(jìn)，抓住職工的心，切不可強(qiáng)加于人。二是“剃頭挑子一頭熱”。職工切不可認(rèn)為那是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)。

重視全員培訓(xùn)，打好理論基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程理論是基礎(chǔ)，觀念是先導(dǎo)，必須重視全員文化建設(shè)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。也只有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解文化建設(shè)的理論，才能使大家真正認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)的必要性和緊迫性，才能在理論的指導(dǎo)下確立明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定符合發(fā)展實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃。并對(duì)交通文化建設(shè)進(jìn)行總結(jié)、研究，進(jìn)行具體的指導(dǎo)，為全處文化建設(shè)知識(shí)的普及和鞏固打好了基礎(chǔ)。

確立新的價(jià)值觀念、理念體系，是文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在文化建設(shè)中必須高度重視價(jià)值觀體系的提煉和確立，必須花大力氣在理論和實(shí)際的結(jié)合上作好文章。我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)征集和提煉的客運(yùn)精神和客運(yùn)理念體系就緊密結(jié)合我站工作實(shí)際，充分體現(xiàn)了客運(yùn)部門的特色。在具體的實(shí)施過(guò)程中，本著從淺入深、逐步推進(jìn)的思路，采取了一系列措施，嘗試著走出了一條自己的文化建設(shè)路子，創(chuàng)造了自己特色的交通文化。提煉的結(jié)果固然要推廣，提煉的過(guò)程中職工的廣泛參與本身也是一種教育。

加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，是一個(gè)嶄新課題。通過(guò)幾年來(lái)的探索實(shí)踐，我們自發(fā)的文化建設(shè)工作雖然取得了一些成果，但就總體而言，時(shí)間還很短，還處于起步階段，還有許多工作要做，這些都需要在深化文化建設(shè)的實(shí)踐中進(jìn)一步改善和提高。文化力作為一個(gè)單位、一個(gè)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力中最重要的原動(dòng)力，決定著單位的生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們深信，在文化建設(shè)的實(shí)踐中，只要我們堅(jiān)定信念，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，就一定能夠不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)機(jī)關(guān)管理、促進(jìn)單位全面發(fā)展上發(fā)揮更大的作用。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十六

我局近期開(kāi)展的全縣農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)研工作，是按照縣政協(xié)彝政協(xié)辦【20xx】13號(hào)文件（《關(guān)于開(kāi)展xx縣農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)研的通知》）精神及要求認(rèn)真組織開(kāi)展的。本次調(diào)研工作我局采取以發(fā)文件收集情況、電話采集信息、并結(jié)合我局了解掌握的工作情況等方式進(jìn)行的。現(xiàn)就調(diào)研后的工作情況作如下總結(jié)：

1、掌握情況。

在接縣政協(xié)《關(guān)于開(kāi)展xx縣農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)研的通知》后的第二天，我局就組織人員開(kāi)會(huì)作研究，并按照本次調(diào)研工作的精神及時(shí)擬發(fā)了《關(guān)于填報(bào)農(nóng)村文化建設(shè)情況相關(guān)數(shù)據(jù)的通知》至各鄉(xiāng)文化站，要求各站以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，如實(shí)填報(bào)《xx縣農(nóng)村文化建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表》，在各文化站填報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表收訖后，我局就統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)又作了逐一認(rèn)真的反饋落實(shí)，并對(duì)數(shù)據(jù)顯示的情況結(jié)合我局掌握了解的情況作了綜合分析研究，經(jīng)分析研究后，大體對(duì)我縣農(nóng)村文化建設(shè)的基本情況有了進(jìn)一步的了解。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示的情況和我局掌握的情況來(lái)看，我縣農(nóng)村文化建設(shè)總體情況不太樂(lè)觀，屬文化站產(chǎn)權(quán)站舍2個(gè)，共600㎡，且建設(shè)不合要求，均建于鄉(xiāng)政府院壩內(nèi)；在建5個(gè)站舍，面積1500㎡；其余8個(gè)鄉(xiāng)均無(wú)站舍。各站共有藏書12000余冊(cè)；工作人員共38名，其中專業(yè)技術(shù)人員19名；村文化室全縣共17個(gè)，房舍面積257㎡，兼職人員13名，藏書20580冊(cè)；近三年全縣鄉(xiāng)村文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入共約197.88萬(wàn)元；近三年各鄉(xiāng)開(kāi)展文體活動(dòng)約130場(chǎng)次，參加活動(dòng)人數(shù)約25118人次（其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)65場(chǎng)次，參加活動(dòng)13809人次；村61場(chǎng)次，參加活動(dòng)11309人次）；各鄉(xiāng)共有籃球場(chǎng)199塊，乒乓桌208張；電視已覆蓋2898個(gè)村民小組，覆蓋農(nóng)戶86565戶；鄉(xiāng)村文化站共有電腦15臺(tái)、音響9套、攝像機(jī)3臺(tái)、照相機(jī)2臺(tái)、電視機(jī)46臺(tái)。

在農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)研工作中，我局除發(fā)文收集調(diào)研情況外，還以電話調(diào)研的形式逐一地對(duì)各鄉(xiāng)文化建設(shè)工作情況進(jìn)行全面的調(diào)研，通過(guò)電話的進(jìn)一步調(diào)研，我縣農(nóng)村文化建設(shè)的整體情況得到進(jìn)一步的落實(shí)，具體情況如下：

一是存在站舍及活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足問(wèn)題。

目前有站舍的鄉(xiāng)文化站為龍安鄉(xiāng)和奎香鄉(xiāng)文化站，站舍面積均為300㎡；兩河鄉(xiāng)、海子鄉(xiāng)、樹(shù)林鄉(xiāng)、鐘鳴鄉(xiāng)、小草壩鄉(xiāng)文化站業(yè)務(wù)用房在建中，預(yù)計(jì)年底竣工，面積均為300㎡；尚無(wú)工作用房的鄉(xiāng)文化站為角奎鎮(zhèn)、牛街鎮(zhèn)、洛澤河鎮(zhèn)、蕎山鄉(xiāng)、龍街鄉(xiāng)、洛旺鄉(xiāng)、柳溪鄉(xiāng)、龍海鄉(xiāng)。戶外活動(dòng)場(chǎng)地各文化站均無(wú)。

二是經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足問(wèn)題。

從我局本次調(diào)研收集的經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)顯示來(lái)看，近三年我縣鄉(xiāng)村文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，除工作人員工資外，只有8個(gè)鄉(xiāng)投入有文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，投入資金為197.88萬(wàn)元，其中站舍建設(shè)150萬(wàn)元為國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需而投入的，20.48萬(wàn)元為上級(jí)各主管部門投入用于鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作的。27.4萬(wàn)元為鄉(xiāng)自籌用于文體活動(dòng)的開(kāi)展、站舍建設(shè)等支出的。其余7各鄉(xiāng)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入為零。由于經(jīng)費(fèi)的投入較少，客觀上就制約了鄉(xiāng)村文化的建設(shè)、正常業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展和文體活動(dòng)的開(kāi)展，從而形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致群眾精神文化生活的匱乏以及文化站多數(shù)人員綜合素質(zhì)的偏低。

三是隊(duì)伍建設(shè)及人員素質(zhì)問(wèn)題。

建設(shè)一支穩(wěn)定而有綜合素質(zhì)的文化站隊(duì)伍是鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作的重要保障之一。從我局掌握的情況及本次調(diào)研的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，在各文化站38名人員中，大專以上文化的28名，40歲以下的30名，專業(yè)技術(shù)人員23名，工勤人員15名。從文化層次、專業(yè)技術(shù)職稱及年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)看文化站隊(duì)伍建設(shè)還過(guò)得去，但是據(jù)我局了解能獨(dú)立承擔(dān)起文化站工作的人員不多，而且有部分人員是長(zhǎng)期外借，加之文化站人員的進(jìn)出與業(yè)務(wù)主管部門是脫節(jié)的，客觀上就造成了各鄉(xiāng)政府在文化站用人上的隨意性，從而造成了文化站隊(duì)伍建設(shè)的不穩(wěn)定性。由于隊(duì)伍建設(shè)的不穩(wěn)定性，從而影響了人員專業(yè)水平的提高與綜合素質(zhì)的提高，其核心就影響了鄉(xiāng)村文化的建設(shè)工作。

四是業(yè)務(wù)工作及活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題。

像機(jī)3臺(tái)、照相機(jī)2臺(tái)、電視機(jī)46臺(tái)，這些少得可憐的工作設(shè)備怎能達(dá)到農(nóng)村文化建設(shè)工作的需求。

從近三年各鄉(xiāng)開(kāi)展文體活動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看也不容樂(lè)觀，具體情況是鄉(xiāng)級(jí)開(kāi)展了各類文體活動(dòng)65次，參加活動(dòng)人數(shù)13800余人次，村級(jí)開(kāi)展各類文體活動(dòng)61次，參加活動(dòng)人數(shù)11300多人次。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出各鄉(xiāng)級(jí)每年每鄉(xiāng)平均開(kāi)展文體活動(dòng)1.44次，村級(jí)每年每村開(kāi)展文體活動(dòng)僅0.15次。這些數(shù)據(jù)折射出了我縣農(nóng)村文化建設(shè)工作的十分薄弱，農(nóng)村群眾的文化生活也十分匱乏。

在送戲送電影下鄉(xiāng)方面，我縣農(nóng)村文化建設(shè)工作也顯得蒼白無(wú)力，近三年來(lái)，除縣上組織了8次送戲下鄉(xiāng)、5次送電影下鄉(xiāng)和今年市上開(kāi)展的送戲下鄉(xiāng)到我縣15個(gè)鄉(xiāng)各進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出外，各鄉(xiāng)組織開(kāi)展的演出活動(dòng)不足30場(chǎng)次。三年來(lái)，有9個(gè)鄉(xiāng)組織開(kāi)展送科技知識(shí)下鄉(xiāng)206次。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，各鄉(xiāng)共有娛樂(lè)室11個(gè)、籃球場(chǎng)199塊、乒乓球桌208張，這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示了我縣農(nóng)村文體活動(dòng)的主要場(chǎng)地在學(xué)校。公益性文體活動(dòng)場(chǎng)所的嚴(yán)重不足，也是影響和制約群眾性文體活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要原因之一。

我縣民族民間節(jié)日傳統(tǒng)文體活動(dòng)開(kāi)展得好的有牛街、洛旺的春節(jié)龍燈活動(dòng)，龍安三樂(lè)、奎香松林、蕎山猴街、洛旺茶坊等地的趕花山活動(dòng)，除此之外，苗族集居地的洛澤河銅廠溝、簸箕寨等地的苗族群眾在春節(jié)期間已形成了開(kāi)展群眾文體活動(dòng)的習(xí)俗。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，各鄉(xiāng)有民間文藝隊(duì)32支，隊(duì)員500余人，這些隊(duì)伍就是豐富和活躍我縣農(nóng)村群眾文體活動(dòng)的主力軍。

我縣文化站的現(xiàn)狀可概括為：

一人一站一間房，開(kāi)展活動(dòng)靠借場(chǎng)；工作經(jīng)費(fèi)無(wú)保障，全憑個(gè)人想辦法；人員全是“萬(wàn)金油”，哪里需要哪里放；隊(duì)伍建設(shè)不穩(wěn)定，歸口部門也無(wú)法。

從調(diào)研反映出來(lái)的農(nóng)村文化建設(shè)問(wèn)題來(lái)看，除農(nóng)村電視覆蓋村民小組的覆蓋率已達(dá)98%以上和農(nóng)戶電視覆蓋率達(dá)68%以上情況較好外，農(nóng)村群眾文體活動(dòng)普遍開(kāi)展較差，要改變當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)的面貌，我局認(rèn)為在繼續(xù)加大廣播電視“村村通”工程建設(shè)的`同時(shí)，更要注重文化站的建設(shè)工作，尤其是在站舍場(chǎng)地建設(shè)問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)投入與設(shè)備增加問(wèn)題、隊(duì)伍建設(shè)與人員相對(duì)穩(wěn)定和提高素質(zhì)問(wèn)題、鞏固與發(fā)展鄉(xiāng)村社團(tuán)文體組織和民間文藝隊(duì)的建設(shè)等問(wèn)題上，下功夫，花力氣，加大投入，注重建設(shè)，完善或改變用人管理機(jī)制，人員實(shí)行上劃歸口管理，使文化站留得住人才，逐步建設(shè)起一支文化站復(fù)合型隊(duì)伍，從而逐步改變我縣文化站目前的人員素質(zhì)偏低和工作效率不高的狀況，為鄉(xiāng)村文化站建設(shè)與鄉(xiāng)村群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件，從而推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。與此同時(shí)各級(jí)黨委、政府、業(yè)務(wù)主管部門要加大管理和指導(dǎo)力度，按照《云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站管理辦法》的要求進(jìn)行文化站的建設(shè)，做到有章可循，形成依法建設(shè)文化站的格局，這樣才能保障文化站建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，才能推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

總之，通過(guò)這次全縣性的農(nóng)村文化建設(shè)情況的調(diào)研工作，我局也進(jìn)一步地摸清了我縣農(nóng)村文化建設(shè)的整體狀況和存在的問(wèn)題與癥結(jié)所在，我局將這次調(diào)研情況作總結(jié)，提供縣政協(xié)作參考進(jìn)行參政議政，為今后如何加強(qiáng)我縣農(nóng)村文化建設(shè)、發(fā)展文化事業(yè)、豐富群眾文化生活、提高群眾文化生活質(zhì)量和水平、推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)又快又好發(fā)展，提供一定的決策依據(jù)。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十七

在構(gòu)建班級(jí)數(shù)學(xué)文化時(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。我利用班級(jí)墻壁上的“雛鷹評(píng)比欄”開(kāi)設(shè)“日常評(píng)比區(qū)”和“作業(yè)展示區(qū)”兩個(gè)欄目?！叭粘Ｔu(píng)比區(qū)”內(nèi)貼有學(xué)生們的雛鷹爭(zhēng)章，對(duì)學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，將學(xué)生獲得的獎(jiǎng)貼貼在上面，其中包括每周的數(shù)學(xué)口算，一個(gè)滿分可獲得一個(gè)獎(jiǎng)貼，一篇四個(gè)口算全對(duì)再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章；還包括對(duì)每次的課堂練習(xí)成績(jī)進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)，100分獲得3個(gè)獎(jiǎng)貼，95分以上獲得2個(gè)獎(jiǎng)貼。獎(jiǎng)貼數(shù)每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)比，兌換獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)設(shè)評(píng)比欄，目的讓學(xué)生在展示中樹(shù)立自信，展示自我。同時(shí)讓學(xué)生在班級(jí)生活中不斷地受到自我激勵(lì)和對(duì)比激勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。

2、書寫展示區(qū)

設(shè)立在班級(jí)墻壁上，展示學(xué)生在日常中書寫工整、漂亮的練習(xí)，主要包括數(shù)字的書寫，豎式計(jì)算的書寫，將優(yōu)秀的書寫進(jìn)行展示，使學(xué)生們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)提高自己。

通過(guò)和其他老師學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識(shí)到在班級(jí)中樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，注重及時(shí)

鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)非常重要。不僅要注重對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，我還比較關(guān)注以下方面做的好的學(xué)生，大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比如上課積極舉手、認(rèn)真思考、回答問(wèn)題聲音洪亮、有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)幫助其他同學(xué)、對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，以及在某一方面有進(jìn)步的學(xué)生等。

對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，注重及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。我在班中的獎(jiǎng)勵(lì)主要有以下幾種形式：

（1）印章獎(jiǎng)勵(lì)

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)印章本，專門積累學(xué)生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)印章。學(xué)生受到表?yè)P(yáng)后下課自己用班級(jí)印章蓋在本子上。主要獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目：數(shù)學(xué)課積極舉手回答問(wèn)題一枚印章，聲音洪亮一枚印章，練習(xí)冊(cè)書寫工整一枚印章，每單元練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤全部改對(duì)并及時(shí)找老師復(fù)批一枚印章等。讓學(xué)生自己蓋印章，可以大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，久而久之，學(xué)生都能養(yǎng)成良好習(xí)慣并非常有秩序的來(lái)蓋印章。

（2）爭(zhēng)做小老師

在某一方面做的很好的學(xué)生，可以在小組內(nèi)做小老師作為獎(jiǎng)勵(lì)。例如在平時(shí)和課堂練習(xí)中，口算題全對(duì)的學(xué)生，可以做小組內(nèi)的口算小老師，負(fù)責(zé)堅(jiān)持每天組內(nèi)同學(xué)口算題卡的完成情況。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十八

年柳背橋社區(qū)的文化體育工作以進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以建設(shè)和諧的社區(qū)為目標(biāo)，立足社區(qū)，充分發(fā)揮文化的陣地和文體隊(duì)伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)和諧發(fā)揮了重要的作用?，F(xiàn)將一年來(lái)的社區(qū)文化體育工作的主要的情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新形式、廣泛宣傳，極力營(yíng)造學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相互結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

我們立足社區(qū)現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件，充分發(fā)揮社區(qū)的文體宣傳陣地作用，不斷通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、錄像、學(xué)習(xí)園地等形式，加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺(jué)用黨的最新理論來(lái)武裝自己。社區(qū)于20xx年2月2日在轄區(qū)福源來(lái)廣場(chǎng)舉辦以“創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、促發(fā)展”為主題的游園活動(dòng)，其活動(dòng)以多種形式進(jìn)行，使社區(qū)居民、單位職工放松心情，繁榮社區(qū)，迎接新一年的到來(lái)，搭建一個(gè)全民互動(dòng)的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)平臺(tái)，感受社區(qū)豐富的文化生活和居委會(huì)成員對(duì)人性關(guān)懷，營(yíng)造社區(qū)和諧氣氛，構(gòu)建文化型社區(qū)。

二、加大投入，進(jìn)一步改善社區(qū)文體活動(dòng)氛圍。

社區(qū)對(duì)轄區(qū)原有的一些破損、老化的健身器材進(jìn)行維修和改善，讓居民的健身活動(dòng)更能得到安全保障。今年4月社區(qū)還增設(shè)了網(wǎng)上博客，社區(qū)的大小事情都公布在社區(qū)博客上，這大大提高了居民對(duì)社區(qū)的了解。9月份社區(qū)對(duì)宣傳墻報(bào)進(jìn)行全面更換，內(nèi)容更加豐富多彩。社區(qū)的多功能活動(dòng)廳、乒乓球活動(dòng)室、閱覽室、老年活動(dòng)室、戶外健身場(chǎng)所等，為居民開(kāi)展自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)提供了保證。

三、關(guān)愛(ài)老人，開(kāi)展好老年活動(dòng)。

為了社區(qū)老年人實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的目標(biāo)，在往年的基礎(chǔ)上，社區(qū)突出做了幾方面的工作：一是完善晨練隊(duì)、壩壩舞隊(duì)伍。在完善隊(duì)伍工作中，我們盡可能對(duì)老年人宣傳鼓動(dòng)，勸其都力所能及投入到活動(dòng)中，在我們努力下，現(xiàn)在整個(gè)社區(qū)投入活動(dòng)的老年人大大超過(guò)了往年。二是創(chuàng)新形式辦好老年活動(dòng)中心，讓老年人有一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大大提高了老年人對(duì)生活的積極性。三是開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)老人們與其他兄弟社區(qū)進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的不足及吸收更好的經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的社區(qū)文體活動(dòng)，極力打造和諧、溫馨社區(qū)。

社區(qū)在實(shí)際的工作中，能主動(dòng)克服各種困難，立足現(xiàn)有條件，結(jié)合街道各時(shí)期的中心工作和重大節(jié)日，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一些文化體育活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的熱情參與和高度評(píng)價(jià)，極大地濃厚了社區(qū)居民之間的感情，激發(fā)了居民熱愛(ài)社區(qū)情感，為構(gòu)建和諧、溫馨社區(qū)發(fā)揮了重要作用。一年來(lái)我們開(kāi)展了幾場(chǎng)大型活動(dòng)：一是2月份舉辦的“創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、促發(fā)展”活動(dòng)，受到居民群眾好評(píng);二是3月8日國(guó)際婦女節(jié)，與轄區(qū)樹(shù)語(yǔ)城物業(yè)舉辦了舞會(huì)，鼓動(dòng)了廣大居民的參與熱情;三是3月21日舉行的“迎奧運(yùn)、百萬(wàn)老人健步走”啟動(dòng)儀式;四是6月份開(kāi)展的讀書月活動(dòng);五是7月31日晚舉辦的慶“八一”、“迎奧運(yùn)”的音樂(lè)晚會(huì);六是9月份舉辦的慶祝建國(guó)59周年大型文藝演出活動(dòng)，受到街道領(lǐng)導(dǎo)、參加活動(dòng)的居民和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)。

一年來(lái)，社區(qū)的文化體育活動(dòng)工作取得了一定的成績(jī)，主要?dú)w功于街道領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，歸功于社區(qū)居民的熱情支持和參與;歸功于社區(qū)工作人員的共同努力。社區(qū)將在新的一年里，更加努力工作，力爭(zhēng)為社區(qū)居民貢獻(xiàn)更多更好的文體精品活動(dòng)，為構(gòu)建和諧貢獻(xiàn)力量。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇十九

2020年，海潮村委會(huì)在鎮(zhèn)黨委、政府、文化站的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，村委會(huì)積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，緊緊圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，建立健全公共文化服務(wù)體系，繼續(xù)推動(dòng)我村文化建設(shè)，滿足廣大群眾文化需求，弘揚(yáng)民族民間文化，緊緊圍繞文件精神，在全村廣泛開(kāi)展文化活動(dòng)，以“文化建設(shè)促繁榮，文化建設(shè)促發(fā)展，文化建設(shè)促和諧，文化建設(shè)促穩(wěn)定”當(dāng)做工作主旋律。海潮村2020年全年以來(lái)文化工作總結(jié)如下：

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人民群眾物質(zhì)精神的提高，農(nóng)民對(duì)文化的需求也越來(lái)越高。海潮村“兩委”十分重視文化事業(yè)的發(fā)展，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員安排上給予極大的支持，使海潮村文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

春節(jié)期間，我村群眾組織了豐富多彩的文藝活動(dòng)，以海潮寺森林公園為中心，組織了52人的文藝演出隊(duì)3支、龍燈隊(duì)3個(gè)分別在三個(gè)自然村及海潮寺森林公園演出46場(chǎng)、龍燈賽1場(chǎng);歌詠比賽、山歌節(jié)，參加鎮(zhèn)春節(jié)文藝匯演1場(chǎng);參加牛欄江鎮(zhèn)舞龍展演1場(chǎng)，文藝匯演榮獲三等獎(jiǎng);組織慶元宵花燈廣場(chǎng)舞展演一場(chǎng);組織巾幗文藝隊(duì)參加縣老年大學(xué)結(jié)業(yè)典禮演出一場(chǎng);“三八”婦女節(jié)舉辦民族傳統(tǒng)斗牛比賽活動(dòng)1場(chǎng)，比賽斗牛16條8對(duì);組織火把節(jié)篝火晚會(huì)一場(chǎng);組織婦聯(lián)執(zhí)委開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)培訓(xùn)2期;組織婦聯(lián)執(zhí)委、巾幗志愿服務(wù)隊(duì)下村宣傳并發(fā)放“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)宣傳冊(cè)、宣傳袋，共宣傳發(fā)放1112余戶;配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的“掃黑除惡”知識(shí)競(jìng)賽，榮獲“二等獎(jiǎng)”;配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的演講“微黨課”活動(dòng)一場(chǎng)，榮獲二等獎(jiǎng);法律知識(shí)培訓(xùn)2期，組織關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)一次，家教培訓(xùn)1期，禁毒防艾培訓(xùn)2期，勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)1期，“創(chuàng)平安家庭、建和諧嵩明”宣講活動(dòng)1期，花燈廣場(chǎng)舞培訓(xùn)1期，放電影6場(chǎng)，組織李瓊花家庭參加“五好文明家庭”競(jìng)賽演講，榮獲“五好文明家庭”稱號(hào)。組織婦聯(lián)執(zhí)委積極配合縣教育局、鎮(zhèn)教委、市、縣、鎮(zhèn)婦聯(lián)、學(xué)校開(kāi)展輟學(xué)失學(xué)兒童勸返工作4次;組織巾幗文藝隊(duì)在村委會(huì)舉行慶祝建國(guó)70周年文藝演出一場(chǎng)，建國(guó)70周年唱紅歌合唱展演一場(chǎng)。組織蔬菜種植培訓(xùn)1期。在黑山村民小組開(kāi)展象棋、棋牌等娛樂(lè)活動(dòng)6場(chǎng);文化宣傳欄8塊。

全年以來(lái)，按照我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作的總體要求，鎮(zhèn)文化服務(wù)中心以加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)和豐富農(nóng)村文化生活為主題，促進(jìn)了我村不斷滿足廣大農(nóng)民群眾的精神文化需求，積極推進(jìn)我村文化活動(dòng)建設(shè)工作。目前，全村3個(gè)新農(nóng)村文化活動(dòng)室已全部正常開(kāi)展活動(dòng)。具體做法是:一、提高認(rèn)識(shí)，明確新農(nóng)村文化活動(dòng)建設(shè)工作的重要性、艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)我村文化活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。二、結(jié)合我村實(shí)際，突出重點(diǎn)，在推動(dòng)我村文化活動(dòng)建設(shè)工作過(guò)程中，積極協(xié)調(diào)多方資源，申請(qǐng)了村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目，即把村級(jí)文化活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行原址重建，完善文化實(shí)施，預(yù)計(jì)11月30日全面完工交付使用。優(yōu)化活動(dòng)場(chǎng)所環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，不斷豐富群眾的文化生活。

四、數(shù)字電影進(jìn)村，豐富了農(nóng)民精神文化生活。

全年來(lái)，縣文化廣電旅游局成立的數(shù)字電影放映隊(duì)，至我村放映電影，群眾足不出戶每村每月就能免費(fèi)看到一場(chǎng)高清晰的數(shù)字電影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全村已放映數(shù)字電影達(dá)11場(chǎng)次，豐富了農(nóng)民精神文化生活。

五、數(shù)字電視“村村通”工作取得顯著成效，實(shí)施數(shù)字電視“村村通”工程,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、改善民生的重要舉措,是美麗鄉(xiāng)村文化建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。全年來(lái),傳播各類科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)濟(jì)信息，向各級(jí)組織上報(bào)信息85期，提供豐富多彩的文化娛樂(lè)信息，有力地促進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè)，有效地提高廣大村民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為推動(dòng)我村全面建設(shè)小康社會(huì)發(fā)揮積極作用。

在今后的文化工作中，我村將堅(jiān)持不懈以文化理念引領(lǐng)各項(xiàng)文化事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，緊緊圍繞縣、鎮(zhèn)文化部門的指導(dǎo)精神，把我村委會(huì)文化活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)鞏固海潮村委會(huì)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，為建設(shè)和諧文化海潮不懈努力。

年度文化建設(shè)工作總結(jié)篇二十

班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生，將學(xué)生個(gè)體行為融入班級(jí)集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級(jí)文化。為了使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感，使他們的愛(ài)心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來(lái)，我們必須結(jié)合班級(jí)各個(gè)階段的實(shí)際，有計(jì)劃有目的地解決一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

按照這個(gè)思路，我們?nèi)w師生一道自班級(jí)成立之初就同心同德，共同努力，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，到目前為止，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)在回顧起來(lái)，自20xx年9月以來(lái)，我們主要圍繞建立良好的班級(jí)文化做了以下幾件事：

在本班，以班委會(huì)為主體，我們本著公平、公開(kāi)、公正性的出發(fā)點(diǎn)，將班級(jí)生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置。

1.在“班級(jí)外表”上做文章

“班級(jí)外表”包括班級(jí)中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育。我們委派專人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和規(guī)范，并側(cè)重于落實(shí)或整改。

除此以外，我們結(jié)合“英語(yǔ)月”、“藝術(shù)月”等活動(dòng)，用自己的手裝扮自己的“班級(jí)家園”。墻上的張貼畫由學(xué)生自己畫，教室的黑板報(bào)由學(xué)生自己辦，教室的掛飾由學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作，物品的擺放由學(xué)生自己討論決定，力求規(guī)范且別具一格。這樣，既充分發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)手能力，也體現(xiàn)出了本班文化建設(shè)的特色。

2.充分發(fā)揮出監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用

在討論、設(shè)計(jì)、布局班級(jí)“硬環(huán)境”的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，不免有一些不遵守規(guī)則的學(xué)生搗亂，因此，監(jiān)督機(jī)制滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中是很有必要的。我們?cè)诎辔瘯?huì)中臨時(shí)設(shè)立了“督導(dǎo)小組”，由班長(zhǎng)牽頭開(kāi)展工作，直接接替班委會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)于違反既定規(guī)則的學(xué)生，班委會(huì)和督導(dǎo)小組商議后給予一定的處罰，通常是一些公益性的“體力活”。這樣，確保了每項(xiàng)工作的按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

還是在集思廣益和民主集中的前提下，通過(guò)議題提出與論證，提案的擬訂與修改，決議的形成與實(shí)施等步驟，我們主要做好了以下幾件事。

1.建設(shè)好學(xué)習(xí)生活的紀(jì)律保障和秩序保障。

在本班，從班徽、班旗、班訓(xùn)到文明公約，衛(wèi)生公約，安全公約的制定，無(wú)不凝聚了全體師生的汗水和智慧。從最初的觀察他人的作品或經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，到最終創(chuàng)造自己的作品或經(jīng)驗(yàn)為止，師生們都是本著營(yíng)造一個(gè)有秩序、有紀(jì)律保障的班級(jí)環(huán)境的觀點(diǎn)來(lái)積極參與的。在這些大家自定義的條條框框的約束下，學(xué)生們的自制力和自覺(jué)性也漸漸培養(yǎng)起來(lái)了。

2.分階段確定班級(jí)文化的主題，利用形式多樣的主題班會(huì)加以鞏固，強(qiáng)化并升華。

對(duì)于剛剛踏入初中校門的新生，我們把七年級(jí)上學(xué)期的班級(jí)文化主題定為“端正、團(tuán)結(jié)”。圍繞這個(gè)主題，我把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)，把這個(gè)主題與“三操三餐兩寢，課堂、自習(xí)、集會(huì)活動(dòng)、交往”等幾個(gè)方面緊密地結(jié)合起來(lái)，目的在于迅速地建立規(guī)范的教學(xué)秩序。

到七年級(jí)下學(xué)期，“積極、上進(jìn)”被確立為班級(jí)文化的主題，目的在于強(qiáng)化養(yǎng)成教育的同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此時(shí)理想教育、榜樣教育結(jié)合行為教育就是我工作的重點(diǎn)。理想教育烘托出“上進(jìn)”的文化氛圍，行為教育圍繞“積極”做文章。

到了八年級(jí)，集體生活比較正常的氛圍形成了，但學(xué)生心態(tài)上的自私、狹隘以及追新獵奇等逐漸凸顯出來(lái)，成為影響班級(jí)文化建設(shè)的絆腳石。此時(shí)情感教育，即在人格、意志、品質(zhì)、健康心態(tài)、情感的培養(yǎng)就迫在眉睫了，所以班主任工作方向也相應(yīng)轉(zhuǎn)到關(guān)注個(gè)體的情商培養(yǎng)上，此時(shí)我們的班級(jí)文化主題為“堅(jiān)強(qiáng)、熱情、樂(lè)觀、塌實(shí)、勤奮”。

弱勢(shì)群體是指其行為、學(xué)習(xí)成績(jī)或者兩者都比較差的學(xué)生群體。這些學(xué)生在精神上和心理上倍感孤獨(dú)和自卑，也因?yàn)槿绱耍麄兛赡軐?duì)班級(jí)文化建設(shè)前進(jìn)的步伐形成障礙。因此，建設(shè)充滿活力的、朝氣蓬勃的班級(jí)文化，這些弱勢(shì)群體無(wú)疑是需要解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在這方面，我們用一個(gè)“愛(ài)”字來(lái)轉(zhuǎn)化他們。

1.深入細(xì)致地調(diào)查、觀察和了解這些弱勢(shì)群體。從他們的家庭狀況、生理和心理狀況到行為狀況、學(xué)習(xí)狀況，加以調(diào)查分析，制定出有針對(duì)性的個(gè)性化教育方案。

2.重視人格教育，實(shí)施“賞識(shí)教育”。放大他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，使其重拾信心。重視情感教育，教育其他非弱勢(shì)群體的學(xué)生營(yíng)造良好的周邊環(huán)境。

3.創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景和任務(wù)，放手讓這些學(xué)生去做、去發(fā)揮。

我們班級(jí)文化建設(shè)，在“摸著石頭過(guò)河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來(lái)，這更加堅(jiān)定了我們的信心和勇氣。在初中階段的后半程里，我們更需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，逐步的完善。

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