寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。編寫一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們很有借鑒意義。
阿凡提的故事小學(xué)生篇一
寒假里，媽媽陪我到圖書館借了許多書，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》，十分有趣，里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人，大快人心的故事。
阿凡提簡(jiǎn)直是聰明無(wú)比，其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個(gè)小故事。故事講的是在一個(gè)異鄉(xiāng)的山寨，農(nóng)戶種的麥子，上面的麥穗到收割時(shí)都被地主收走，下面沒(méi)用的麥稈留給了農(nóng)戶們，因?yàn)檫@里的地主有一個(gè)“上繳下留”的規(guī)定。這是要餓死人啊!地主也太狠心了，簡(jiǎn)直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨!阿凡提知道了這件事，就教農(nóng)戶們種番薯，給地主繳上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下來(lái)。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”，聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米，中間的玉米棒農(nóng)夫留下，繳給地主兩頭的玉米桿，地主再也無(wú)計(jì)可施，被打敗了。看到這里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道，還治其人之身”啊!
縱觀大千世界，像阿凡提那樣用智慧解決困難，幫助大家的事例還有很多。比如：“雜交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的農(nóng)民，十幾年如一日頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，用自己的智慧和努力，終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”，解決了中國(guó)十幾億人的吃飯問(wèn)題，為解決世界性饑餓問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。
阿凡提絕頂聰明，用他的智慧打敗地主，幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解決了世界性難題。可見(jiàn)，智慧的力量是無(wú)窮的!我們要從小刻苦努力，學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)，多讀書，多動(dòng)腦，做一個(gè)有智慧的人，遇事多想辦法，不慌張蠻干，用我們的智慧幫助他人，造福社會(huì)!
阿凡提的故事小學(xué)生篇二
戴加佳斗南中心小學(xué)《阿凡提的故事》是爸爸在我三歲時(shí)去福州給我買回來(lái)的，我看了千遍萬(wàn)遍，也不覺(jué)得乏味。我對(duì)其中的情節(jié)個(gè)個(gè)記憶猶新，現(xiàn)在就讓我選一個(gè)精彩的給大家講講吧。書中讓我感覺(jué)印象特別深刻的是一個(gè)題目叫做《灑油掃院》的故事。阿凡提小時(shí)候給一位巴依打掃院子。到了年底，巴依想賴賬，便慢條斯理地對(duì)阿凡提說(shuō)：“你給我聽(tīng)好了，我讓你清理院子，地上必須非常濕潤(rùn)，還不能用水。如果你做不到，就休想領(lǐng)今年的工錢！”說(shuō)完，巴依就大搖大擺地上巴扎辦年貨去了。阿凡提不聲不響地掃完院子，然后把巴依家的油倒了個(gè)一干二凈，灑滿了整個(gè)院子。事情辦完后，阿凡提像模像樣地坐在臺(tái)階上，等巴依回來(lái)領(lǐng)工錢。下午，巴依搖搖擺擺地回來(lái)了，一進(jìn)門就滑了一跤。他一看整個(gè)院子里都是油，頓時(shí)氣得臉色發(fā)青，大吼道：“賠油！賠油！”“慢著?！卑⒎蔡嵴f(shuō)，“不能用水，地上還要非常濕潤(rùn)，對(duì)么？我做到了，給工錢！”巴依無(wú)話可說(shuō)，只好把工錢付給阿凡提。這樣的故事一個(gè)接一個(gè)，我津津有味地看著，一次次為阿凡提拍手叫好！看完全部文章，我不禁捧腹大笑。
對(duì)真、善、美和假、丑、惡有了更深刻的認(rèn)識(shí)。阿凡提的聰明、樂(lè)于助人時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。有一回，鄰居家的小孩衣服被墨水染黑了，她急得快哭了，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)用醋清洗被墨水染到的衣服，一洗即干凈。于是，我拿來(lái)醋，幫她搓了搓，果然，污跡不見(jiàn)了，當(dāng)她媽媽知道了，就來(lái)我家，夸獎(jiǎng)道：“你真聰明，謝謝你！”我吐了吐舌頭，調(diào)皮地說(shuō)：“不用謝,這是應(yīng)該的！”大掃除時(shí)，同學(xué)們擦窗戶擦不干凈，我把舊報(bào)紙揉成一團(tuán)當(dāng)抹布；同桌的毛筆尖分叉了，我教她用雞蛋清粘粘，放到通風(fēng)處晾干；家里的剪刀不利了，我拿來(lái)易拉罐，剪了起來(lái)，越剪剪刀越鋒利，跟磨過(guò)了一樣.......智慧是最大的財(cái)富。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，用自己的智慧幫助他,自己也一定能得到快樂(lè)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想這也是托夫.楊松想通過(guò)阿凡提告訴我們的道理。書真是我們的良師益友,我一定要堅(jiān)持愛(ài)讀書,讀好書的習(xí)慣。
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阿凡提的故事小學(xué)生篇三
今天我要用“篇章梳一梳”的方法來(lái)為大家介紹《阿凡提的機(jī)智旅行》這本書。也許你會(huì)疑惑：“篇章梳一梳是什么閱讀方法？”其實(shí)它就是看目錄。
打開(kāi)目錄，《阿凡提的機(jī)智旅行》的第一篇是《月光》。初看篇名，我覺(jué)得這篇故事講的應(yīng)該是月光照耀下的夜景。讀了書以后，我才知道這個(gè)故事的確講的是發(fā)生在月光下的事，說(shuō)的是馬奇夫人在綠洲丟失了一枚昂貴的綠寶石戒指。她找到聰明的阿凡提想辦法，可阿凡提不但沒(méi)有出主意，反而要馬奇夫人陪他在月光下散步。不解的馬奇夫人直到最后才知道，原來(lái)月光能讓戒指發(fā)出光芒，在月光下散步就能找回戒指了。
目錄里最吸引我的是《銀幣》。一開(kāi)始，我還以為這是講小偷偷銀幣的故事，看了書我才知道，原來(lái)是阿凡提幫忙逮住偷銀幣的小偷。
阿凡提太聰明了。我迫不及待地想要從頭打?yàn)樽屑?xì)地看看這本書了！
阿凡提的故事小學(xué)生篇四
我利用一個(gè)寒假讀了《阿凡提的故事》，受到的啟發(fā)是：做人要誠(chéng)實(shí)，還要幫忙人。
在《阿凡提的故事》中給我印象最深的一個(gè)故事是：明天不要錢。一個(gè)黑心老板想多賺錢，就掛了一個(gè)牌子明天不要錢，很多客人都上當(dāng)了，阿凡提見(jiàn)了也進(jìn)了去。第二天，老板還是要客人們付錢，這時(shí)人們才明白這個(gè)“明天”不是真正好處上的明天。而是一個(gè)虛幻的，這個(gè)明天永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)。阿凡提這時(shí)走了出來(lái)，心想：我非得治治這黑心老板不可。
“今”。阿凡提走后老板才明白又上了阿凡提的當(dāng)。
我的讀后感是做事情要愛(ài)動(dòng)腦筋，還要愛(ài)幫忙人。
阿凡提的故事小學(xué)生篇五
經(jīng)過(guò)幾天閱讀，我終于把《阿凡提的故事》這本書給看完了。書中有一故事我特別喜歡，阿凡提有意在國(guó)王經(jīng)過(guò)的道路邊種金幣，并讓國(guó)王相信了地里能長(zhǎng)出金幣來(lái)。由于國(guó)王的貪念想得到更多的金幣，他就又給了阿凡提許多的金幣，認(rèn)為一星期后可以收獲許許多多的金幣了，可阿凡提卻慌慌張張地跑來(lái)說(shuō)道：“國(guó)王陛下，一個(gè)禮拜滴雨未下，地里的金幣都枯死了。”阿凡提就把這些金幣分給了窮苦百姓。
我認(rèn)為阿凡提是一個(gè)聰明﹑勇敢和機(jī)智的人，我在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定要學(xué)習(xí)他的勇敢和機(jī)智。
阿凡提的故事小學(xué)生篇六
我讀的這本書是關(guān)于阿凡提的，在每一個(gè)小故事里面都會(huì)讓你覺(jué)得阿凡提真笨。比如有一個(gè)小故事：名字叫《我把貓扔進(jìn)去了》，內(nèi)容是一只老鼠掉進(jìn)了阿凡提家的水缸里。小阿凡提沖著爸爸喊道：“爸爸，一只老鼠掉進(jìn)我們水缸里了！”“快把它撈上來(lái)?！卑职趾暗?。“不用了，我已經(jīng)把我們家的貓扔進(jìn)去了！”小阿凡提答到。
這個(gè)故事可不可笑，小阿凡提都把貓扔到水缸里了。還有一個(gè)名字叫《瞎了眼》。阿凡提應(yīng)召征兵不久，參加了一次攻城戰(zhàn)役。他舉著一個(gè)特大的盾牌向前沖去。突然，從城墻上飛來(lái)一支箭射中了他的腿。他暴怒地朝城墻上的敵人喊道：“喂，你們真是瞎了眼，這么大的盾牌看不見(jiàn)嗎？為什么把箭射到我的腿上？”
這個(gè)故事里阿凡提雖然拿著盾牌，可是敵人可以用箭射到?jīng)]有盾牌擋著的地方。
這些故事都會(huì)讓我們眉開(kāi)眼笑。
阿凡提的故事小學(xué)生篇七
假期的一天，我很無(wú)味，于是拿了一本書看，它就是《阿凡提的智慧》。這本書告訴了我，什么叫智慧。
打開(kāi)這本書，我看到了一個(gè)《獻(xiàn)雞分雞》的故事。阿凡提送給國(guó)王一只雞，他們把雞烤好，然后阿凡提給國(guó)王雞頭，因?yàn)椤邦^頭吃頭頭”；把雞背給王后，因?yàn)橥鹾笫峭鯂?guó)的主婦，國(guó)王的主心骨；把兩只雞爪給兩位王子，讓王子們踏著國(guó)王的足跡，體貼民間苦樂(lè)，管好國(guó)家；最后把兩個(gè)雞翅給兩位公主，讓她們遠(yuǎn)走高飛，嫁到美好的地方去。雞肚子就歸阿凡提吃，因?yàn)槌赃M(jìn)肚子里好講話。后來(lái)，巴依也來(lái)送雞，送了五只雞給國(guó)王，巴依不會(huì)分，只好請(qǐng)阿凡提來(lái)分。阿凡提說(shuō)：“國(guó)王和王后一只雞，數(shù)量為三；兩個(gè)王子一只雞，數(shù)量也為三；兩個(gè)公主一只雞，數(shù)量還是三。”最后兩只雞阿凡提一本正經(jīng)地拖到自己面前，因?yàn)榘⒎蔡岷蛢芍浑u，數(shù)量加起來(lái)剛好是三。
這個(gè)故事讓我想起了昨天的一件事。我碰到了一個(gè)不會(huì)寫的字，就使勁地想，不停地回憶，我心里非常的煩躁，卻沒(méi)有冷靜地思考。我被媽媽批評(píng)了一頓后，就知道要先空著，等一下再查字典。我剛想查的時(shí)候，又想出了一個(gè)更好的辦法。那就是查《阿凡提的智慧》，因?yàn)槲也粫?huì)寫的就是這本書里面的字。
阿凡提遇到困難的時(shí)候沒(méi)有慌張，而是冷靜地思考。他兩次分雞不僅自己沒(méi)吃虧，反而賺大了，就是因?yàn)樗麜?huì)想辦法。讀完這個(gè)故事之后，我知道了冷靜加思考就等于智慧！我們應(yīng)該多向阿凡提學(xué)習(xí)！
阿凡提的故事小學(xué)生篇八
伙伴們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿凡提嗎?阿凡提是一個(gè)傳統(tǒng)人物，他的好多故事一向在民間流傳。
阿凡提機(jī)智勇敢，用智慧幫忙了許許多多的窮人，一有錢就分給窮人，愛(ài)護(hù)窮人。其中一個(gè)故事給我印象比較深刻，《錢包兒與鉆石戒指》說(shuō)的是有一個(gè)巴依丟了錢包，他說(shuō)“誰(shuí)能把我的錢包找回來(lái)，就把錢包里的一百枚金幣的一半賞給他?！边^(guò)了幾天，一位窮人找到了錢包，貪財(cái)?shù)陌鸵郎岵坏媚贸鲆话氲慕饚?。他說(shuō)，錢包里少了一枚鉆石戒指。阿凡提說(shuō)“這個(gè)錢包本來(lái)就沒(méi)有鉆石戒指，那說(shuō)明這個(gè)錢包不是你的。那就等新的失主過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)吧?！?/p>
我想，阿凡提這么聰明是他愛(ài)動(dòng)腦筋。愛(ài)讀書，天才在于積累，聰明在于勤奮。我們要學(xué)知識(shí)就要愛(ài)讀書，做一個(gè)勤奮的好孩子。
阿凡提的故事小學(xué)生篇九
阿凡提是正義、勇敢、智慧的化身。他看似普通，卻有著不同于常人的機(jī)智。小時(shí)候看過(guò)阿凡提故事的動(dòng)畫片，那時(shí)候只懂得看笑話，每次看到阿凡提用非同尋常的智慧幫助了弱者，把巴依老爺氣得吹胡子瞪眼卻啞口無(wú)言時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑?，F(xiàn)在有了這本書，我開(kāi)始跟著阿凡提一起去了解各地的風(fēng)土人情。
有一個(gè)故事讓我難忘。阿凡提和幾個(gè)商人住進(jìn)了一家“明天不要錢”的客店，幾個(gè)人都滿心歡喜?？蛇^(guò)了一天，老板卻理直氣壯地說(shuō)：“明天不要錢，今天還是要錢啊!”看到這兒，其他人都很氣憤，我也岔岔不平。可阿凡提卻悠然自得地繼續(xù)在這間店里大吃大喝，總拿“明天再結(jié)帳”來(lái)搪塞老板。最后老板不得不把“明天不要錢”改成了“今天不要錢”?？吹竭@里，我徹底被阿凡提的智慧“打敗”了。
丑小鴨來(lái)到了沼澤地，他準(zhǔn)備休息一下，突然，天空中傳來(lái)清脆的槍聲，兩只大雁摔了下來(lái)，原來(lái)人們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)打圍獵?？蓱z的丑小鴨嚇壞了。一只獵狗沖了過(guò)來(lái)，他瞧了瞧丑小鴨，轉(zhuǎn)身銜起大雁走了。“天呀，我太丑了，連狗都不屑我?！背笮▲喺婢趩释噶?。
這本書令人難忘，它用讓人捧腹大笑的語(yǔ)言向人們講述深刻的道理，是一本難得的好書，我力挺它!
由此我想到了一位明星——周杰倫，他還在童年時(shí)期，父母就離異了，但是家庭變故并沒(méi)有使他放棄對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，反而使這個(gè)信念更堅(jiān)定了。終于，機(jī)遇來(lái)了，一直懷才不遇的周杰倫的才華被音樂(lè)人吳宗憲看中了，吳宗憲讓他在10天之內(nèi)寫出50首歌，要知道，這可是個(gè)難題，但是這次下馬威并沒(méi)有嚇到周杰倫，他做到了!而他的經(jīng)歷成為了膾炙人口的故事。
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阿凡提的故事小學(xué)生篇十
提到阿凡提，一個(gè)哼著小曲兒，騎著小毛驢的新疆大叔就浮現(xiàn)在我的眼前。兩撇“八字”胡，小的幾乎看不見(jiàn)的眼睛，頭上纏著頭巾，看上去就讓人覺(jué)得忍俊不禁。
阿凡提是正義、勇敢、智慧的化身。他看似普通，卻有著不同于常人的機(jī)智。小時(shí)候看過(guò)阿凡提故事的動(dòng)畫片，那時(shí)候只懂得看笑話，每次看到阿凡提用非同尋常的智慧幫助了弱者，把巴依老爺氣得吹胡子瞪眼卻啞口無(wú)言時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑?，F(xiàn)在有了這本書，我開(kāi)始跟著阿凡提一起去了解各地的風(fēng)土人情。
有一個(gè)故事讓我難忘。阿凡提和幾個(gè)商人住進(jìn)了一家“明天不要錢”的客店，幾個(gè)人都滿心歡喜?？蛇^(guò)了一天，老板卻理直氣壯地說(shuō)：“明天不要錢，今天還是要錢??！”看到這兒，其他人都很氣憤，我也岔岔不平?？砂⒎蔡釁s悠然自得地繼續(xù)在這間店里大吃大喝，總拿“明天再結(jié)帳”來(lái)搪塞老板。最后老板不得不把“明天不要錢”改成了“今天不要錢”?？吹竭@里，我徹底被阿凡提的智慧“打敗”了。
有些時(shí)候，阿凡提憑借自己智慧的公斷，讓一個(gè)又一個(gè)本來(lái)心灰意冷的人重見(jiàn)希望；又讓一個(gè)又一個(gè)無(wú)惡不作的人改過(guò)自新。通過(guò)這本書，我對(duì)阿凡提的了解又多了，以前我只認(rèn)為阿凡提只是用他的聰明機(jī)智讓壞人、惡人出丑。如今，我還發(fā)現(xiàn)了阿凡提身上一個(gè)很可貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，那就是無(wú)私。他的無(wú)私不僅是幫助別人不求回報(bào)，還體現(xiàn)在別人暗害他后，他并不追究報(bào)復(fù)，而是寬容地諒解，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他真正的人生價(jià)值。使“犯人”在感動(dòng)過(guò)后，重新認(rèn)識(shí)自己，這比受罰更有效。
這本書令人難忘，它用讓人捧腹大笑的語(yǔ)言向人們講述深刻的道理，是一本難得的好書，我力挺它！
阿凡提的故事小學(xué)生篇十一
阿凡提的兒子剛滿五歲。一天，他在門口玩，父親問(wèn)他：“孩子，什么是茄子？”
“還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的紫紅色的小牛犢?！眱鹤踊卮鹫f(shuō)。
阿凡提狂喜地把兒子抱在懷里，吻著他的額頭說(shuō)道：“你真聰明，就像父親一摸一樣，我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你，完全是你自己回答出來(lái)的！”
阿凡提的故事小學(xué)生篇十二
阿凡提經(jīng)過(guò)一家店鋪門口，店主叫住了他。
店主問(wèn)：“阿凡提咱們結(jié)一下帳吧，你欠我的十枚金幣什么時(shí)候還?”
“對(duì)，我是欠你十枚金幣，可我好像記得前些日子我還你了三枚金幣，對(duì)嗎?”
“好象?！钡曛髅磺孱^腦地回答。
“好，那么我明天上巴扎時(shí)還你三枚金幣?！卑⒎蔡嵴f(shuō)。
“那好!”店主說(shuō)。
“好，那么我明天從巴扎回來(lái)時(shí)再還你三枚金幣?！卑⒎蔡嵊终f(shuō)。
“那好!”
“如果這樣，我應(yīng)該還欠你多少金幣?”阿凡提問(wèn)。
“還欠一枚金幣!”店主回答說(shuō)。
“那好，我現(xiàn)在就還你這一枚金幣!”阿凡提掏出一枚金幣給了他，又說(shuō)：“這下。
咱們結(jié)帳了吧!”說(shuō)完便走開(kāi)了。
阿凡提的故事小學(xué)生篇十三
阿凡提是一個(gè)正直，善良、聰明的一個(gè)人，他喜歡幫助貧窮的人，他也喜歡捉弄那些壞人，讓他們改邪歸正。這一天，阿凡提又遇到了一件令人非常生氣的事情，下面就由我來(lái)給大家講一講吧！
有一天，阿凡提騎著他心愛(ài)的小毛驢走在路上，他走到一個(gè)府上，看見(jiàn)有一群百姓們正被繩子拴在一根柱子上，阿凡提覺(jué)得非常奇怪，邊想去問(wèn)一問(wèn)這些百姓到底是怎么回事，可是有一群士兵卻攔住了他，并且還問(wèn)他：“你是誰(shuí)，來(lái)這里干什么？”阿凡提自豪的說(shuō)：“我是大名鼎鼎的阿凡提，看見(jiàn)這些百姓被綁在這里，這讓我覺(jué)得非常奇怪，所以才過(guò)來(lái)看一看！”其中有一個(gè)士兵聽(tīng)了他的話以后笑了兩聲，接著又說(shuō)：“我們這里的事情你就不用管了！”接著那些士兵就走了，阿凡提心里便想“這些士兵都那么囂張，他們的主子也一定不是什么好人，到晚上，我一定要看個(gè)究竟！”到了晚上的時(shí)候，阿凡提悄悄的來(lái)到了府上，看見(jiàn)一個(gè)貪心的官人正在用一個(gè)鞭子狠狠的抽著他們，阿凡提真是越看越生氣，他準(zhǔn)備明天捉弄一下這個(gè)貪心的官人。到了早晨，阿凡提再次來(lái)到府上對(duì)著貪心的官人說(shuō)：“大人我聽(tīng)說(shuō)你是這個(gè)鎮(zhèn)上最受歡迎的人了所以我要給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，那就是一袋金子！”貪心的官人一聽(tīng)說(shuō)有金子心里馬上暗喜起來(lái)，便問(wèn)：“金子到底在哪里呢？”阿凡提接著說(shuō)：“金子就在那棵最高的那棵龍樹(shù)下面！”還沒(méi)有等阿凡提說(shuō)完，貪心的官人就不見(jiàn)了蹤影?？墒牵^(guò)了好幾天貪心的官人還是沒(méi)有回來(lái)，最后有人在山上發(fā)現(xiàn)了貪心的官人的尸體，大家都知道是阿凡提救了他們，有人便問(wèn)他是怎樣制服貪心的官人的，阿凡提自信的說(shuō)：“那個(gè)貪心的官人不是非常喜歡金錢嗎，我就騙他說(shuō)最高的`那棵龍樹(shù)底下有一袋金子，結(jié)果他果然中了我的圈套，其實(shí)龍樹(shù)底下并沒(méi)有金子，而是住在那里的一些毒蛇，毒蛇看見(jiàn)有人來(lái)便會(huì)攻擊，這個(gè)貪心的官人準(zhǔn)時(shí)被蛇給咬了，才成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。不過(guò)他這個(gè)樣子也是自作自受，誰(shuí)讓他生前的時(shí)候害了這么多人呢，沒(méi)有了他，大家就可以過(guò)上幸福的生活了！”正如阿凡提所說(shuō)的那樣大家的生活真的變得幸福起來(lái)，而且大家再也不受那些貪心的官人的欺負(fù)了！
以后大家變得更加愛(ài)戴阿凡提了！
阿凡提的故事小學(xué)生篇十四
1、讀懂課文第二幕內(nèi)容，理解阿凡提是怎樣巧妙地替阿地力辯護(hù)的。
2、有感情地朗讀課文。
3、練習(xí)按劇本演一演。
【教學(xué)過(guò)程】
1、引入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了阿凡提已經(jīng)胸有成竹，準(zhǔn)備將計(jì)就計(jì)，那么接下來(lái)他是如何巧妙地為阿地力辯護(hù)的呢?這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)第二幕的內(nèi)容。
1、小組練習(xí)朗讀課文。
2、研究討論：你們覺(jué)得哪兒最能體現(xiàn)阿凡提辦法的巧妙?
3、匯報(bào)交流，隨機(jī)板書。
l 阿凡提氣喘吁吁：如果今天不把麥種炒熟，明天就來(lái)不及播種了!因?yàn)橼s著炒麥種，所以我來(lái)晚了。
l 既然炒熟的麥種不能出苗，那么煮熟的雞能下蛋嗎?
l 相信大人一定會(huì)做出公正的判決。
4、質(zhì)疑：你覺(jué)得阿凡提這樣說(shuō)到底巧在哪里?你們從哪兒體會(huì)到的?
喀孜：忍不住大笑――面紅耳赤――踱來(lái)踱去 猶豫再三 無(wú)可奈何
5、練習(xí)有感情的朗讀課文
【設(shè)計(jì)意圖】
深入剖析人物語(yǔ)言，尊重學(xué)生的獨(dú)特感悟，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，體現(xiàn)了自主、合作、探究的.理念。
1、組織談話：大家喜歡阿凡提嗎?為什么?
2、引讀課文最后一個(gè)自然段。
3、學(xué)生揣摩人物，自主選擇人物準(zhǔn)備表演。
建議安排七八個(gè)人一組排演該劇，設(shè)立導(dǎo)演、旁白及劇中人。
3、 學(xué)生表演，集體評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】
充分利用課堂這個(gè)小舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，深入剖析人物品質(zhì)。學(xué)生對(duì)課文中的內(nèi)容很容易了解，再加上表演的形式，學(xué)生一定會(huì)興趣盎然地弄懂課文的內(nèi)容。
走進(jìn)民間故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)的海洋，真善美的境界……她會(huì)告訴你什么是幸福，幸福是如何得來(lái)的;什么是善良，善良會(huì)給你帶來(lái)什么;什么是智慧，智慧能創(chuàng)造怎樣的生活……)
1、把這個(gè)精彩的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、把自己喜歡的阿凡提故事講給小伙伴聽(tīng)。
【板書設(shè)計(jì)】
阿凡提的故事
(劇本)
炒熟的麥種不能出苗――煮熟的雞也不會(huì)下蛋
聰明機(jī)智 樂(lè)于助人 伸張正義
阿凡提的故事小學(xué)生篇十五
在《阿凡提的故事》中，我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀的阿凡提，總愛(ài)騎著他可愛(ài)的小毛驢到處為貧苦人民打抱不平。他一會(huì)兒是學(xué)富五車的文人，一會(huì)兒又是皇帝身邊的'大臣;一會(huì)兒又目不識(shí)丁，一會(huì)兒又是一個(gè)四處云游的單身漢，但不管他是什么人，他始終都是一個(gè)勇于與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)、反抗的人，為百姓出頭，幫助百姓。
我也要想阿凡提一樣，正直善良、樂(lè)觀勇敢，做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。
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