成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,我們需要看清自己的成長(zhǎng)軌跡。要注重總結(jié)的可操作性,提出切實(shí)可行的建議和改進(jìn)措施。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些啟示和參考。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇一
為了豐富我校圖書(shū)館館藏,充分體現(xiàn)“科學(xué)致用,德業(yè)立身”的校訓(xùn),活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛,學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能,積極向我校圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)資料,以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,豐富圖書(shū)館館藏,為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍,往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限,但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們,讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!
捐出幾本書(shū)、獻(xiàn)出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè)。
(一)捐書(shū)范圍
積極健康的紙質(zhì)正版圖書(shū)(雜志、報(bào)紙除外),無(wú)破損、類別不限、版本不限、新舊書(shū)不限。
(二)捐書(shū)辦法
1、自愿捐書(shū)的同學(xué),請(qǐng)到我校圖書(shū)館2101室填好捐書(shū)登記表,并將收集到的圖書(shū)送至學(xué)校圖書(shū)館。
2、自愿捐書(shū)的教職員工,將收集到的圖書(shū)送至所在院系或者所在部門(mén)并填寫(xiě)捐書(shū)登記表,由圖書(shū)館上門(mén)收取。
(三)捐書(shū)活動(dòng)時(shí)間
即日起至20xx年7月20日止
捐書(shū)辦公室設(shè)在學(xué)校圖書(shū)館。
聯(lián)系人:圖書(shū)館全體老師
電話:xx
圖書(shū)角的建議書(shū)篇二
鳶尾花開(kāi)。很快又將有一批學(xué)子離開(kāi)母校到教學(xué)基地見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí),又將有一批學(xué)子結(jié)束美好的大學(xué)生活,走向社會(huì),踏上新的工作崗位。
事的不盡留戀,你是否想過(guò)讓你的愛(ài)書(shū)也向你的記憶里貯藏些什么?
悠悠母校意,殷殷學(xué)子情。別離的時(shí)候,你可曾想過(guò)讓你的愛(ài)書(shū)留在母校,傳遞一份真情呢?一本書(shū),可以豐富自己的精神世界,可以讓人掌握更多的知識(shí),甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)書(shū)將你帶往了生命的制高點(diǎn),你可曾意識(shí)到它同樣可以為后來(lái)人導(dǎo)航?古人云:“書(shū)者,乃輸也,流通也?!卑涯愕膼?ài)書(shū)留到學(xué)校圖書(shū)館,繼續(xù)發(fā)揮它傳承知識(shí)、啟迪后學(xué)的作用,豈不更加富有意義,豈不更加富有價(jià)值。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧,捐出你的愛(ài)書(shū),讓它為你的學(xué)弟學(xué)妹們指引更明確的方向,讓它在學(xué)弟學(xué)妹們的目光中成長(zhǎng)為更有意義的光芒。
聚沙成塔,積腋成裘。一起行動(dòng),涓細(xì)之流亦能匯為海洋。伸出手,讓我們一起傳遞最純粹的愛(ài)心,一起成就最溫暖的夢(mèng)想。
天馬行空,不系長(zhǎng)物!為了濃厚情誼,為了讓你的愛(ài)書(shū)發(fā)揮更積極的作用,讓我們一起加入到愛(ài)心捐書(shū)的行列吧!這將是一種博愛(ài)的體現(xiàn),一種節(jié)約美德的展示,更是一番問(wèn)鼎天人合一境界的求索!
讓我們同心協(xié)力,在時(shí)光翩躚而過(guò)時(shí),用記載過(guò)你青春夢(mèng)想的書(shū)傳遞攜手并肩的溫暖。
為了表達(dá)我們的謝意,將給予圖書(shū)捐贈(zèng)者適當(dāng)?shù)膱D書(shū)補(bǔ)助。我們期待著你的響應(yīng)與支持!
捐書(shū)時(shí)間:
圖書(shū)角的建議書(shū)篇三
在4月23日世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我市第七屆“三秦書(shū)月·書(shū)香渭南”全民閱讀活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。今年全民閱讀活動(dòng)的主題是:“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香渭南”,讓我們靜心閱讀,感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)。
閱讀豐富一個(gè)人的人生閱歷,閱讀塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì),閱讀鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)不僅是加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、不斷滿足人民群眾精神文化需求的必然要求,而且是貫徹落實(shí)黨的_屆五中全會(huì)精神的必然要求,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求。為進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀熱情,提高市民文化素質(zhì),建設(shè)書(shū)香渭南,我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出倡議:
——每一位市民行動(dòng)起來(lái),讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。閱讀影響著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但卻可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可改變?nèi)松姆较?。讓我們從忙碌中走出?lái),每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū),在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。讓濃濃書(shū)香豐盈我們的生命,創(chuàng)造更加美好輝煌的精彩人生。
——每一個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是建設(shè)“書(shū)香渭南”的基礎(chǔ)。我們倡議每一個(gè)家庭積極參與全民閱讀活動(dòng),努力創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光,在和諧的家庭氛圍里親子共讀,夫妻共讀;每月買(mǎi)一本新書(shū)、讀一本經(jīng)典,在書(shū)香里親近多彩世界,在閱讀中開(kāi)闊視野。讓濃郁的書(shū)香溢滿每一個(gè)家庭,讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫度,感悟思想的深度。
——每一個(gè)單位行動(dòng)起來(lái),讓閱讀成為一種永恒主題。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、長(zhǎng)期性活動(dòng),建設(shè)“書(shū)香渭南”人人有責(zé)。我們倡議全市各行各業(yè)迅速行動(dòng)起來(lái),圍繞全民閱讀活動(dòng),舉辦讀書(shū)論壇、讀書(shū)講座、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文,搭建更多閱讀平臺(tái),為全市廣大干部群眾提供良好的閱讀資源和服務(wù)保障,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)、追求知識(shí)成為秦東大地一道最靚麗的風(fēng)景。
朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓閱讀成為我們的生活常態(tài),讓追求知識(shí)成為一種社會(huì)潮流,讓秦東大地處處溢滿書(shū)香,人人因讀書(shū)而精彩,家家因書(shū)香而幸福,城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗,讓我們共同傳承文化圣火,共建“書(shū)香渭南”。
倡議人:_x。
20_年_月_日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇四
為了鼓勵(lì)小學(xué)生閱讀,擴(kuò)大視野,增加對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣,陶冶文學(xué)情操,同時(shí)盡可能共享圖書(shū)資源,循環(huán)利用好圖書(shū),增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),為同學(xué)們的家庭減輕購(gòu)書(shū)支出,現(xiàn)倡議建立附小校圖書(shū)館。具體內(nèi)容如下:
一、校圖書(shū)館的組建方式。
號(hào)召全校同學(xué)自愿捐書(shū),所捐書(shū)籍應(yīng)是自己看過(guò)的,或者是已經(jīng)明顯低于自己現(xiàn)在閱讀水平的書(shū)籍,捐書(shū)前清征求父母意見(jiàn)。捐書(shū)數(shù)量不限,量力而行。請(qǐng)以班級(jí)為單位捐書(shū)。每月10日到17日均為捐書(shū)時(shí)間。所捐書(shū)籍暫存放在圖書(shū)閱覽室。
二、圖書(shū)的分類登記。
為做好校圖書(shū)館的`管理,每班配備10名圖書(shū)管理員參與校圖書(shū)館管理。在每月非捐書(shū)時(shí)間,每班每天中午派一名圖書(shū)管理員參與圖書(shū)的分類登記整理工作,在當(dāng)天圖書(shū)館臨時(shí)館長(zhǎng)的安排下,分工合作,將圖書(shū)按照小說(shuō)類、散文類、歷史類、自然科學(xué)類、學(xué)習(xí)資料類、音像資料、期刊雜志等類別進(jìn)行分類登記編號(hào)、貼圖書(shū)標(biāo)簽,登記注冊(cè)。
三、圖書(shū)的借閱。
每天中午打算借書(shū)的同學(xué)可以在12:00-13:30之間去找圖書(shū)管理員借閱圖書(shū)。要求安靜、有序借書(shū),不要吵鬧影響他人午間自習(xí)。借閱圖書(shū)時(shí),同學(xué)們先在圖書(shū)目錄上查看所需書(shū)籍,在借書(shū)證上登記學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名等信息,經(jīng)圖書(shū)管理員確認(rèn)核實(shí)并簽字后,將借書(shū)證插在指定位置,方可借走圖書(shū)。借書(shū)期限為一個(gè)月。每次可以借1本書(shū),或者借2本雜志(或磁帶、cd、vcd、dvd)??梢岳m(xù)借一次,續(xù)借期限為一周。延遲還書(shū)的同學(xué)將停借一個(gè)月圖書(shū)。
四、圖書(shū)的愛(ài)惜。
同學(xué)們要愛(ài)護(hù)好圖書(shū)館的書(shū)籍,不要在樹(shù)上亂涂亂畫(huà),不得卷折無(wú)損圖書(shū)。歸還圖書(shū)時(shí),圖書(shū)管理員應(yīng)檢查圖書(shū)是否有損壞。如借書(shū)人損壞圖書(shū),應(yīng)當(dāng)按書(shū)的半價(jià)賠償給書(shū)的主人。如借書(shū)人丟失圖書(shū),應(yīng)當(dāng)按書(shū)的原價(jià)賠償給書(shū)的主人。
五、圖書(shū)的義賣(mài)活動(dòng)。
每年寒假、暑假前的一周校圖書(shū)館將對(duì)全校作圖書(shū)義賣(mài),圖書(shū)的主人可以在圖書(shū)館內(nèi)舉行義賣(mài),在征求家長(zhǎng)同意后定出優(yōu)惠價(jià)格,賣(mài)給愿意購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)。屆時(shí)校大隊(duì)部將會(huì)分班級(jí)、分時(shí)間段組織,具體情況另行通知。同學(xué)們可以借此機(jī)會(huì)為新學(xué)期挑選學(xué)習(xí)書(shū)籍,或者以很優(yōu)惠的價(jià)格買(mǎi)到心儀很久的圖書(shū)、音像資料。
五、“悅讀”圖書(shū)基金。
為鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書(shū),寫(xiě)書(shū)評(píng),將成立圖書(shū)基金?;鹬饕獊?lái)源于三個(gè)方面:學(xué)校每學(xué)期用于圖書(shū)管建設(shè)的專款、同學(xué)們?cè)诹x賣(mài)活動(dòng)中每賣(mài)1本書(shū)或音像資料捐款給圖書(shū)館1元錢(qián);接收同學(xué)們的零花錢(qián)小額捐助,每學(xué)期每人不能多于5元?;鹬饕猛居腥齻€(gè)方面:獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期寫(xiě)讀后感達(dá)到五星以上的同學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期在廣播中為大家朗讀圖書(shū)精彩章節(jié)達(dá)到五星以上的同學(xué);購(gòu)買(mǎi)一些新書(shū)。具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行通知。
六、圖書(shū)館榮譽(yù)榜。
所有捐書(shū)、捐款的同學(xué)可以將自己的姓名和學(xué)籍信息簽署在圖書(shū)館內(nèi)榮譽(yù)榜上,該榮譽(yù)榜將永久保留在學(xué)校圖書(shū)館內(nèi),成為校圖書(shū)館一道亮麗的風(fēng)景,為以后的學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)榜樣。
七、圖書(shū)館七星讀書(shū)榜。
為鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書(shū),并且認(rèn)真思考,用自己的筆寫(xiě)下讀后感;鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)和大家分享好書(shū)的內(nèi)容,將設(shè)立“七星圖書(shū)榜”,每學(xué)期期末評(píng)選一次。具體要求如下:
建立校圖書(shū)館的目的,在于鼓勵(lì)大家多讀書(shū),讀好書(shū),并且愿意和大家分享,這樣的同學(xué)我們會(huì)給他們?cè)丛床粩嗟刂С郑瑸樗麄兲峁└喔玫臅?shū)籍,為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才!
圖書(shū)角的建議書(shū)篇五
我校圖書(shū)館擁有一個(gè)文明、舒適、安靜的閱覽場(chǎng)所是我們大家共同追求,同時(shí)也需要我們大家共同來(lái)創(chuàng)造,我們衷心地希望倡議活動(dòng)能得到大家的響應(yīng),并取得實(shí)效,為我校精神文明建設(shè),做一個(gè)高素質(zhì)的文明讀者貢獻(xiàn)我們一份力量。
為了創(chuàng)建一個(gè)美好的讀書(shū)館,讓我們大家共同做到以下幾點(diǎn):
1在圖書(shū)館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩,聽(tīng)高分貝音樂(lè),請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲,不要帶食物進(jìn)館。
2因館內(nèi)空間有限,尋找自己所需的書(shū)時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間,選好書(shū)后離開(kāi)您當(dāng)前位置。文藝書(shū)庫(kù)不許閱覽圖書(shū)。
3若發(fā)現(xiàn)抽出的書(shū)不是自己想要的書(shū),請(qǐng)將書(shū)插回原處,請(qǐng)不要亂插亂放。
4離開(kāi)閱覽桌時(shí),請(qǐng)把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。
5辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì),站在隊(duì)里不要前后擁擠。
圖書(shū)館——這座神圣的殿堂、書(shū)的海洋,時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱,這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。但只有愛(ài)護(hù)書(shū)籍,才能讓它伴我們共同成長(zhǎng)!
圖書(shū)角的建議書(shū)篇六
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用。
二、閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案,不剪裁、不撕頁(yè)。
四、養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣,不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護(hù)圖書(shū),尊重知識(shí);保護(hù)圖書(shū),崇尚文明。
六除了知識(shí),什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學(xué)們,你喜歡書(shū)嗎?那就請(qǐng)善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
倡議人:
日期:
圖書(shū)角的建議書(shū)篇七
.少兒讀者即中小學(xué)生讀者:他們處在學(xué)齡階段,正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期。少兒讀者總的特點(diǎn)是愛(ài)讀書(shū)又愛(ài)活動(dòng),好奇心和求知欲強(qiáng),而有效學(xué)習(xí)的時(shí)間短,閱讀內(nèi)容廣泛而又通俗易懂,有初步理解能力且以形象思維為主。隨著年齡的增長(zhǎng),他們?cè)陂喿x中的自覺(jué)性,選擇性和理解性逐漸增強(qiáng),處于半獨(dú)立,半依賴,半成熟,半幼稚時(shí)期,可塑性強(qiáng),容易受外界環(huán)境的影響。閱讀動(dòng)機(jī)不明確,常是被動(dòng)的,注意力不集中,閱讀不持久,善于模仿,對(duì)看到的、聽(tīng)到的、讀到的常仿效去做,讀物的積極因素和消極因素都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。
首先少兒讀者特別是中學(xué)生讀者尤其鐘情于文學(xué)作品。從文學(xué)作品的社會(huì)作用來(lái)看:古今中外的許多文學(xué)作品生動(dòng)地反映了社會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)生活方面,深刻地展現(xiàn)了人們的精神世界,全面地揭示了人生道路和處世哲理。中學(xué)生從文學(xué)作品中,可以認(rèn)識(shí)人生,了解社會(huì)廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),通過(guò)真善美和假惡丑的對(duì)比,受到潛移默化的情感教育和社會(huì)道德情操的熏陶,并獲得美得藝術(shù)享受。文學(xué)作品內(nèi)容豐富,題材廣泛,體裁多樣,情節(jié)連貫,語(yǔ)言流暢,通俗易懂,雅俗共賞,情節(jié)生動(dòng)緊扣讀者心弦,最吸引中學(xué)生為他們接受。近年來(lái),文學(xué)作品出版量大,發(fā)展迅速,優(yōu)秀作品多,特別是優(yōu)秀的中短篇小說(shuō),時(shí)代感強(qiáng),生活氣息濃,深受中學(xué)生喜愛(ài)。
其次少兒讀者特別是中學(xué)生讀者閱讀興趣廣泛,他們求知欲強(qiáng),精力充沛,思想活躍,有的還有特殊的業(yè)余愛(ài)好。如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、無(wú)線電科技小制作等。所以說(shuō),政治、教育、歷史故事、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、天文地理、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)、學(xué)習(xí)用書(shū)等都是他們喜愛(ài)的圖書(shū)。
圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)、書(shū)評(píng)等都會(huì)對(duì)他們的閱讀興趣產(chǎn)生影響。其特點(diǎn)是需求量大,閱讀時(shí)間集中,階段性強(qiáng)。
熟悉了中小學(xué)生閱讀需求的特點(diǎn),圖書(shū)館工作人員就可以為他們有效服務(wù)。首先掌握本館藏書(shū)情況,包括數(shù)量和質(zhì)量,藏書(shū)范圍和重點(diǎn),藏書(shū)的品種與復(fù)本等。其次要把好采購(gòu)關(guān),了解出版情況,優(yōu)先采集由國(guó)家教委和省市教育部門(mén)評(píng)審?fù)扑]的圖書(shū)刊物,購(gòu)入符合中學(xué)生教育教學(xué)任務(wù)和中小學(xué)生需求的書(shū)刊資料。再次,要熟悉本館藏書(shū)。圖書(shū)數(shù)量大、品種多,浩如煙海,工作人員的時(shí)間、精力有限,不可能細(xì)致地閱讀所有圖書(shū)??赏ㄟ^(guò)對(duì)書(shū)名、著者、內(nèi)容提要、序跋、目次等項(xiàng)目的閱讀,初步了解一種書(shū)的主題思想、基本內(nèi)容以及學(xué)科價(jià)值等情況,必要時(shí)還要有重點(diǎn)地閱讀正文。這是熟悉圖書(shū)、掌握館藏、積累圖書(shū)知識(shí)、宣傳圖書(shū)、輔導(dǎo)閱讀的基礎(chǔ)。最后要做好圖書(shū)宣傳和閱讀輔導(dǎo)工作。具體做法是:向他們介紹有關(guān)圖書(shū)知識(shí),介紹如何利用圖書(shū)館;培養(yǎng)他們使用讀者目錄的能力,幫助他們挑選圖書(shū)和推薦優(yōu)秀圖書(shū);引導(dǎo)他們正確地理解圖書(shū)的內(nèi)容實(shí)質(zhì),從中吸取有益的知識(shí)養(yǎng)料,克服閱讀中的`盲目性和不良傾向,啟發(fā)他們有目的有計(jì)劃地借閱圖書(shū);教育他們處理好課間學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系,幫助計(jì)劃地他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吸引他們到圖書(shū)館來(lái),利用圖書(shū)館的資源,啟發(fā)他們獲取知識(shí)、打好基礎(chǔ)、增強(qiáng)智力,使他們健康成長(zhǎng)。
2.青年讀者的特點(diǎn)及服務(wù)對(duì)策
青年讀者思想活躍、敏銳,求知欲旺盛,獨(dú)立意識(shí)已形成,且逐漸強(qiáng)化,理解力、記憶力強(qiáng),但意志、性格還未完全形成,存在可塑性,處于人生的黃金季節(jié),充滿熱情,易于激動(dòng)具有探索精神,自尊心強(qiáng)。他們閱讀的主要特點(diǎn)有:(1)包羅萬(wàn)象,涉及面廣,隨著改革開(kāi)放的不斷深入,各種學(xué)說(shuō)各種書(shū)籍一涌而出,置身于這浩瀚的書(shū)海里,青年們閱讀的視線射向各個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域及各種內(nèi)容、各種觀點(diǎn)、題材、風(fēng)格和流派的著作。(2)對(duì)于閱讀圖書(shū)的內(nèi)容和形式有更高的要求。由于社會(huì)日新月異,文化不斷進(jìn)步,加速了青年的成熟。在讀書(shū)問(wèn)題上,他們需要的是深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式相結(jié)合的文學(xué)作品,需要富有哲理而且對(duì)現(xiàn)實(shí)具有指導(dǎo)意義的理論著作,需要科學(xué)性、史料性、知識(shí)性、趣味性更強(qiáng)的讀物。(3)讀書(shū)為用,目的性強(qiáng)。他們結(jié)合自己的工作,學(xué)習(xí)情況閱讀書(shū)刊,并按照個(gè)人興趣愛(ài)好,從事各種研究活動(dòng)、文化考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定考試等。(4)閱讀需求具有逆反和從眾心理。青年讀者對(duì)某些被批評(píng)、被禁止閱讀的書(shū)刊很感興趣,總是一睹為快,看到其他讀者爭(zhēng)閱某一著作,自己也隨大流去借閱這一著作。針對(duì)青年讀者以上的特點(diǎn),要吸引他們多讀好書(shū),把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、積極投身于改革開(kāi)放大潮的新一代青年。
二、圖書(shū)館資源的利用還要我們管理人員去發(fā)揮,在實(shí)踐中我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手:
1、首先要了解青少年的閱讀心理,精心為他們挑選圖書(shū)。圖書(shū)館藏書(shū)是綜合性的,它百科俱全。青少年正處于長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的時(shí)期,他們?cè)谶@個(gè)階段愛(ài)好廣泛,易接受新鮮事物,需要大量的精神、物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。圖書(shū)就是精神營(yíng)養(yǎng)的豐富來(lái)源,是青少年打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙。讓他們走進(jìn)圖書(shū)館就會(huì)被文山書(shū)海所吸引。優(yōu)秀書(shū)刊資料是廣大青少年精神營(yíng)養(yǎng)的重要來(lái)源之一。我們從浩瀚如煙的書(shū)刊資料挑出利于他們身心健康的優(yōu)秀書(shū)刊,創(chuàng)造條件,使圖書(shū)館真正成為青少年的良師益友,成為他們的第二課堂。
2、要進(jìn)行靈活多樣的閱讀指導(dǎo)。首先,配合學(xué)校的思想品德教育指導(dǎo)閱讀。對(duì)在校學(xué)生應(yīng)以宣傳黨的路線、國(guó)家的法律、思想品德教育為重點(diǎn),進(jìn)行具體的閱讀指導(dǎo)。再次要聯(lián)系各科教學(xué)實(shí)際指導(dǎo)閱讀。我們把課堂教育稱為第一課堂,這是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。課外閱讀則被稱為第二課堂,是課堂教育的補(bǔ)充和延伸。課堂教育是基礎(chǔ)教育,我們應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們閱讀有關(guān)指導(dǎo)書(shū),以便幫助消化鞏固所學(xué)課本知識(shí)。而面對(duì)各種指導(dǎo)材料,我們圖書(shū)館員則要認(rèn)真探討,分析研究,選出適合他們的指導(dǎo)書(shū)并推薦給他們。
3、要有正確的閱讀方法,在幫助青少年讀者選好書(shū)以后,還要對(duì)他們的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo),使他們養(yǎng)成科學(xué)閱讀的習(xí)慣,首先要讓他們學(xué)會(huì)利用目錄和各種工具書(shū)。主動(dòng)向青少年讀書(shū)介紹本館的目錄體系和回錄使用方法,幫助他們學(xué)會(huì)使用檢索工具,這樣我們就能通過(guò)目錄找到自己所需的書(shū)刊資料。然后還要教給他們閱讀方法。向他們介紹目前最流行的主要閱讀方法:如標(biāo)準(zhǔn)閱讀的sq3r閱讀法、三步讀書(shū)法、變式閱讀的背讀法、無(wú)規(guī)則閱讀法等,掌握了正確的方法和技巧,才會(huì)使他們收到事半功倍的效果。最后要輔導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,培養(yǎng)思維與寫(xiě)作能力。寫(xiě)筆記有利于記憶、有利于思考、有利于素質(zhì)的全面提高。常寫(xiě)讀書(shū)筆記,可幫助青少年提高分析問(wèn)題的能力和寫(xiě)作能力,還可以幫助他們提高總結(jié)問(wèn)題、提高讀書(shū)效率。在實(shí)際工作中,可以輔導(dǎo)青少年讀者編輯讀書(shū)提綱,做文摘卡片,向他們講解讀書(shū)筆記的種類與寫(xiě)作方法。
4、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)、愛(ài)好,圖書(shū)館可舉辦一些知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的活動(dòng),引導(dǎo)他們多讀書(shū)讀好書(shū)。如讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)評(píng)活動(dòng)、故事會(huì)、智力競(jìng)賽等,還可以成立課外小組,組織他們?yōu)樯鐣?huì)做好事,提高他們的思想覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀。也可以彌補(bǔ)第一課堂的不足,延伸學(xué)校教育,使圖書(shū)館成為青少年讀者真正的第二課堂。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇八
尊敬的校長(zhǎng):
您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間,我增長(zhǎng)了許多知識(shí),素質(zhì)也得到了提高。在此,首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪淺。為了把我校建設(shè)成為先進(jìn)、文明單位,為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),您付出了許多,許多……為了讓學(xué)校越辦越好,讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想向您提出幾點(diǎn)建議。
首先,我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓視野的另一個(gè)好地方。您可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐書(shū),有多少捐多少。閱覽室建成后,給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡,上面有借書(shū)人的姓名和班級(jí)。同學(xué)們憑著借書(shū)卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書(shū),并向管理員做好詳細(xì)的登記。倘若有損壞圖書(shū)的`,就給予相應(yīng)處罰。這樣,同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),又能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣,兩全其美。我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;。
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。
建議人:xx班xx。
20xx年1月26日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇九
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您們好!
美國(guó)散文家懷特說(shuō):“圖畫(huà)書(shū)是孩子們?cè)谌松缆飞献畛跻?jiàn)到的書(shū),是人在漫長(zhǎng)的讀書(shū)生涯中所讀到的最最重要的書(shū)。
一個(gè)孩子從圖畫(huà)書(shū)中體會(huì)到多少快樂(lè),將決定他一生是否喜歡讀書(shū)。
兒童時(shí)代的感受,也影響他長(zhǎng)大成人以后的想象力。
”我國(guó)歷來(lái)以書(shū)香門(mén)第稱讀書(shū)世家,以讀書(shū)作為人生的一種重要的生活方式,會(huì)給人帶來(lái)許多的快樂(lè)和幫助。
聆聽(tīng)窗外聲音、營(yíng)造書(shū)香校園、構(gòu)筑理想課堂”是幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的。
20_年以來(lái),幼兒園在組織教師學(xué)習(xí)、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)設(shè)、組織幼兒閱讀等方面已經(jīng)做了一些努力。
為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在4月“讀書(shū)月”來(lái)臨之際,幼兒園將開(kāi)展第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
特向家長(zhǎng)提出如下倡議:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀物質(zhì)環(huán)境。
條件允許的,為孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)房;條件有限的,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書(shū)角;更簡(jiǎn)陋一點(diǎn)的可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)圖書(shū)箱、一個(gè)圖書(shū)袋。
讓幼兒有一個(gè)安心閱讀的小天地。
2、在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購(gòu)買(mǎi)精神食糧——圖畫(huà)書(shū),或一周一本、或一月一本,日積月累。
購(gòu)買(mǎi)時(shí)要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書(shū)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,如:給幼兒確定一個(gè)閱讀的時(shí)間,相對(duì)固定、養(yǎng)成習(xí)慣;家長(zhǎng)陪孩子一起讀書(shū),指導(dǎo)一些閱讀方法;給幼兒讀故事等等。
4、我班將于4月份底評(píng)選班級(jí)“親子閱讀獎(jiǎng)”,并在讀書(shū)節(jié)閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
有人說(shuō)“播下一個(gè)良好的行為,收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣,收獲一個(gè)良好的性格;播下一個(gè)良好的性格,收獲一種良好的命運(yùn)”。
尊敬的家長(zhǎng),讓幼兒園全體保教人員與您一起努力,培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣,少看電視,與好書(shū)為伴,為孩子一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小一班。
20_年4月2日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),看到的不是整潔的頁(yè)面、不是平直的書(shū)邊,而是有折損的,有折角的,有手印的??你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺(jué)。省教育廳規(guī)定,每學(xué)期結(jié)束,每個(gè)學(xué)校要將一部分課本回收,比如《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》等,給下一屆同學(xué)使用,一本書(shū)要循環(huán)使用三年。所以請(qǐng)同學(xué)們從領(lǐng)到新書(shū)的那一刻起,就要愛(ài)惜它。對(duì)此,我們發(fā)出如下倡議:
2、請(qǐng)將你的班級(jí)、姓名寫(xiě)在規(guī)定的位置上,在書(shū)上做筆記的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真,做到整潔美觀,賞心悅目。如果是再回收使用得課本請(qǐng)不要在上面書(shū)寫(xiě)。
3、請(qǐng)不要將書(shū)反向窩折,這樣書(shū)就不會(huì)有折痕了;。
4、如果看到喜歡的內(nèi)容,請(qǐng)不要將它撕下來(lái),你可以去進(jìn)行復(fù)印。這樣書(shū)本就不會(huì)疼了,以后使用它的同學(xué)也能欣賞了,他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的。
同學(xué)們,當(dāng)我們用完書(shū),把它放回抽屜、書(shū)包的時(shí)候,請(qǐng)千萬(wàn)記?。翰灰跁?shū)上留下任何痕跡!
建議人:xxx。
日期:xx年xx月xx日
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十一
親愛(ài)的讀者朋友:
你們好!
無(wú)論是炎炎的夏天,還是瑟瑟的冬日;無(wú)論是靜謐的早晨,還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著書(shū)來(lái),帶著書(shū)走,我們總是以您的收獲為最大的滿足。
或許你我只有偶爾的接觸,或許你我只有簡(jiǎn)單的交流,或許你我只有微笑的相視,但是,我們對(duì)每一位讀者都會(huì)付出最大的真誠(chéng)。當(dāng)您頻繁地借閱圖書(shū),當(dāng)您小心地保管好所借的資料,當(dāng)您對(duì)我們這個(gè)知識(shí)的空間投以贊許的目光時(shí),就是對(duì)我們工作的最大尊重和支持。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵(lì)大家多讀書(shū),可是,當(dāng)讀者在借用書(shū)籍時(shí)出現(xiàn)的“方恨少”,就有很多無(wú)奈和遺憾了。圖書(shū)缺頁(yè)、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節(jié)不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當(dāng)我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì)痛心疾首,渴望看到完整圖書(shū)的讀者只能帶著失望而去。換位思考、將心比心,我們更應(yīng)該善待每一本圖書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,人類的進(jìn)步、發(fā)展永遠(yuǎn)都離不開(kāi)書(shū)。為了讓我們的圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù),讓我們的圖書(shū)能夠更好流通和被借閱,我館現(xiàn)提出以下倡議,希望廣大讀者積極參與:
1、讀者在館內(nèi)借閱圖書(shū)、自習(xí)或參觀,請(qǐng)自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規(guī)章制度。
2、我館圖書(shū)為國(guó)家財(cái)產(chǎn),讀者應(yīng)予以愛(ài)護(hù),小心使用,不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁(yè)、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等,并力所能及地及時(shí)修補(bǔ)好手中被損壞的圖書(shū)。
3、在書(shū)庫(kù)查閱圖書(shū)時(shí),請(qǐng)遵守我館的借閱規(guī)則,盡量減少書(shū)刊的亂架現(xiàn)象。如讀者喜歡或需要圖書(shū)中的圖片和資料,可到我館辦公室進(jìn)行復(fù)印和打印。
4、借閱圖書(shū)請(qǐng)自覺(jué)憑本人借書(shū)證,拿到借閱的圖書(shū)以后請(qǐng)仔細(xì)檢查圖書(shū)有無(wú)破損、涂抹等現(xiàn)象,如出現(xiàn)上述情形,請(qǐng)及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章,以明確責(zé)任。
5、文明閱讀,保持圖書(shū)館各室內(nèi)安靜、整潔,不帶零食,不接手機(jī),不大聲喧嘩。
愛(ài)護(hù)圖書(shū),人人有責(zé),保護(hù)圖書(shū)從我做起、從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造圖書(shū)館美好的明天!
倡議人:
日期:
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十二
敬愛(ài)的校友、教職員工、同學(xué)們:。
五月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié),五月是桃李紛芳的時(shí)刻。
飛揚(yáng)五月,品味書(shū)香;真情五月,書(shū)香校園。
大連交通大學(xué)經(jīng)過(guò)50多年的風(fēng)雨洗禮,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展生機(jī),已經(jīng)發(fā)展成為以工為主,公管文理經(jīng)法各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué),是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。目前全日制本專科在校學(xué)生已達(dá)19000余人,博碩研究生1000余人。
圖書(shū)文獻(xiàn)資源是校園文化的重要載體,圖書(shū)館藏規(guī)模與層次可以折射出一所大學(xué)的辦學(xué)方針與教學(xué)水平。為進(jìn)一步豐富我校圖書(shū)館藏,激發(fā)全體師生的讀書(shū)熱情,開(kāi)闊師生眼界,提高師生素質(zhì),構(gòu)建更加豐饒的精神家園,讓最愛(ài)的書(shū)香與更多人共賞,熱情歡迎并誠(chéng)摯建議廣大教職員工、校友、學(xué)生和各企事業(yè)單位友情捐贈(zèng)各類圖書(shū)或捐款購(gòu)書(shū)。
我們建議全校的教師員工、離退休老同志積極行動(dòng)起來(lái),獻(xiàn)一片愛(ài)心,樹(shù)百年功績(jī);捐一份書(shū)香,獻(xiàn)一份真情!
我們建議全校的同學(xué)們,將你的珍愛(ài)之書(shū)放在更高的平臺(tái)上與所有的人共享,延續(xù)知識(shí)的薪火,讓你的同學(xué)都成為受益者!
我們建議廣大校友心系母校學(xué)妹學(xué)弟,支持母校建設(shè)發(fā)展,捐出您的愛(ài)書(shū),與更多的人分享快樂(lè),分享成功!
我們號(hào)召企事業(yè)單位、出版單位通過(guò)贈(zèng)書(shū)款、贈(zèng)書(shū)方式加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,通過(guò)您的贈(zèng)書(shū)感受您的真誠(chéng)關(guān)懷,讓我校的師生獲得知識(shí),獲得靈感!
我們承諾,真心用好您的每一本贈(zèng)書(shū),每一份贈(zèng)款。
各位校友、全體教工、同學(xué)們,交大今天所取得的成績(jī),都凝結(jié)著您的智慧和汗水;交大明天的發(fā)展,更需要您的關(guān)愛(ài)和支持。大廈巍然,梁椽共舉。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)十分有限,但涓涓細(xì)流,匯聚成海,有廣大教職員工、校友和學(xué)生的踴躍參加,一本本書(shū)將匯成知識(shí)的海洋?!百?zèng)人玫瑰,手有余香”,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)使他人受益,您的精神境界同樣會(huì)得到升華,您的愛(ài)心會(huì)激勵(lì)每個(gè)交大學(xué)子,您的品德將永遠(yuǎn)鐫刻在交大的史冊(cè)上!
為了便于您的捐贈(zèng),對(duì)圖書(shū)(款)捐贈(zèng)事宜說(shuō)明如下:
一、捐贈(zèng)圖書(shū)需為品相保持基本完好,內(nèi)容適合我校工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類40個(gè)專業(yè)的學(xué)生和教師閱讀的各類圖書(shū)。
二、所贈(zèng)圖書(shū)歸大連交通大學(xué)所有,將被加蓋印章注明捐贈(zèng)來(lái)源。圖書(shū)館將秉承“物盡其用”的原則,依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定收藏、保管和加工處理的方式并編入圖書(shū)館“館藏書(shū)目查詢”目錄。
三、學(xué)校成立專項(xiàng)賬戶,所捐贈(zèng)款項(xiàng)專門(mén)用于圖書(shū)資源建設(shè)的投入。所捐書(shū)款可按捐款人的要求購(gòu)買(mǎi)指定圖書(shū),并加蓋印章注明捐贈(zèng)來(lái)源。
四、捐贈(zèng)明細(xì)將分別在校友總會(huì)網(wǎng)站和圖書(shū)館網(wǎng)站上公布。
五、校內(nèi)教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位教工及學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng),并將所接收的捐贈(zèng)圖書(shū)統(tǒng)一送交大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室。
六、各職能部門(mén)捐贈(zèng)的圖書(shū)可以直接到大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室辦理捐贈(zèng)手續(xù)。
七、校友和企業(yè)捐贈(zèng)的圖書(shū)由校友總會(huì)收集后送交大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室。
__學(xué)院圖書(shū)館。
20__年__月__日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)你收拾房間的時(shí)候,一定會(huì)有那么一些昔日陪伴自己,給予自己知識(shí)的書(shū)籍。到哪都帶著它們,是那么笨重;扔掉又非常可惜;當(dāng)作廢紙賣(mài)掉,自然是對(duì)知識(shí)的.褻瀆。那么,就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的輔導(dǎo)資料、參考書(shū)以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)出來(lái)給那些還沒(méi)有看過(guò)的同學(xué)們吧,讓它們的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。 “書(shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔,知識(shí)因?yàn)榉窒矶魈省!鄙斐瞿銈兊氖郑璜I(xiàn)一書(shū)本,讓書(shū)本充實(shí)我們的生活,讓知識(shí)的小溪在我們的校園每個(gè)角落里流淌。等到你們離開(kāi)這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí),也會(huì)對(duì)母校留下一份溫馨的記憶;當(dāng)你們走向世界尋找新的人生坐標(biāo)時(shí),也為之后的學(xué)弟學(xué)妹留存一份奉獻(xiàn)的精神。
“贈(zèng)人玫瑰之手,歷久尤有馨香?!币槐臼褂眠^(guò)的書(shū),對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微不足道。但是,我們相信聚少成多,聚沙成塔,萬(wàn)涓成流,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),最后必將匯成愛(ài)的海洋。今天,憧憬于未來(lái),你們將從安徽中加出發(fā),展翅翱翔。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝福:祝福你們明天更美好!
一、捐書(shū)對(duì)象:全體在校生。
二、募捐書(shū)籍:
1、輔導(dǎo)資料;
2、課外讀物;
3、科普性書(shū)籍和雜志;
4、其它積極向上、健康有益的書(shū)籍。
三、捐書(shū)用途:經(jīng)挑選,合適的書(shū)籍將直接編錄進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)系統(tǒng),提供同學(xué)借閱。
四、捐書(shū)時(shí)間:自倡議之日起至長(zhǎng)期有效。
五、捐贈(zèng)地點(diǎn):校圖書(shū)館
聯(lián)系人:x老師
聯(lián)系電話:152xxx
x學(xué)校圖書(shū)館
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
捧一本好書(shū),尋一席之地,靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi),還是寒冬十月雪來(lái),這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云:靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閑看云物會(huì)天機(jī)。我們需以書(shū)為伴。在人生路途上,書(shū)是安慰我們心靈的良藥,也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書(shū),我們獲得的不僅僅是知識(shí),還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人,也是一個(gè)會(huì)文明閱讀的人。
為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù),讓圖書(shū)資源得到更好的利用,我們黨課學(xué)習(xí)第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議:
1、同學(xué)之間互相尊重,彼此了解,相互監(jiān)督,提升主人翁意識(shí),從我做起,堅(jiān)決杜絕不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內(nèi)飲食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等雜物,愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的公共設(shè)施。
3、進(jìn)入圖書(shū)館,請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音,不大聲喧嘩,走路時(shí)盡量輕聲,為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規(guī)章制度,看完書(shū)后將書(shū)正確歸位,并按圖書(shū)館相關(guān)規(guī)定借書(shū)還書(shū),以方便其他同學(xué)借閱。
5、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,做到閱讀時(shí)輕拿輕放,不折頁(yè)腳,不損壞書(shū)刊,不亂涂亂畫(huà)。
6、文明就坐,文明自習(xí),做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開(kāi)
自覺(jué)擺放“溫馨提示”,向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用,提高利用率,禮貌交流。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們共同的精神家園,請(qǐng)珍惜圖書(shū)館的資源,共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。
建議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)你收拾房間的時(shí)候,一定會(huì)有那么一些昔日陪伴自己,給予自己知識(shí)的書(shū)籍。到哪都帶著它們,是那么笨重;扔掉又非常可惜;當(dāng)作廢紙賣(mài)掉,自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。那么,就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的輔導(dǎo)資料、參考書(shū)以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)出來(lái)給那些還沒(méi)有看過(guò)的同學(xué)們吧,讓它們的價(jià)值得以充分體現(xiàn)?!皶?shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔,知識(shí)因?yàn)榉窒矶魈省!鄙斐瞿銈兊氖郑璜I(xiàn)一書(shū)本,讓書(shū)本充實(shí)我們的生活,讓知識(shí)的小溪在我們的校園每個(gè)角落里流淌。等到你們離開(kāi)這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí),也會(huì)對(duì)母校留下一份溫馨的記憶;當(dāng)你們走向世界尋找新的人生坐標(biāo)時(shí),也為之后的學(xué)弟學(xué)妹留存一份奉獻(xiàn)的精神。
“贈(zèng)人玫瑰之手,歷久尤有馨香?!币槐臼褂眠^(guò)的書(shū),對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微不足道。但是,我們相信聚少成多,聚沙成塔,萬(wàn)涓成流,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),最后必將匯成愛(ài)的海洋。今天,憧憬于未來(lái),你們將從安徽中加出發(fā),展翅翱翔。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝福:祝福你們明天更美好!
一、捐書(shū)對(duì)象:全體在校生。
二、募捐書(shū)籍:
1、輔導(dǎo)資料;。
2、課外讀物;。
3、科普性書(shū)籍和雜志;。
4、其它積極向上、健康有益的書(shū)籍。
三、捐書(shū)用途:經(jīng)挑選,合適的書(shū)籍將直接編錄進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)系統(tǒng),提供同學(xué)借閱。
四、捐書(shū)時(shí)間:自倡議之日起至長(zhǎng)期有效。
五、捐贈(zèng)地點(diǎn):校圖書(shū)館。
聯(lián)系人:*老師。
聯(lián)系電話:152。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十六
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用。
二、閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案,不剪裁、不撕頁(yè)。
四、養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣,不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護(hù)圖書(shū),尊重知識(shí);保護(hù)圖書(shū),崇尚文明。
六除了知識(shí),什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學(xué)們,你喜歡書(shū)嗎?那就請(qǐng)善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
建議人:xxx。
日期:xx年xx月xx日
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十七
各位同學(xué):
為了讓更多的同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、營(yíng)造書(shū)香校園,我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議:各班級(jí)迅速行動(dòng)起來(lái),盡自己最大的能力,組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角。
正如大文豪蕭伯納所說(shuō):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想?!边@正是我們要組建班級(jí)圖書(shū)角的目的之一,每人拿出心中最好的一本書(shū),一個(gè)班級(jí)幾十人,就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)!此外我們也可以從零花錢(qián)里節(jié)省出一部分,請(qǐng)老師開(kāi)出“成長(zhǎng)書(shū)單”,集體購(gòu)買(mǎi)我們最需要、對(duì)我們最有幫助,也是我們最想看的好書(shū)籍。
讓我們?nèi)巳藭?shū)包里都有課外書(shū),人人都有書(shū)讀,人人都比著讀書(shū),人人都交換著讀書(shū),人人都投入地讀書(shū),讀書(shū),抓緊一切時(shí)間讀書(shū),成為我們每天生活中的必須,讓濃濃的書(shū)香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開(kāi)來(lái)。
同學(xué)們,馬上行動(dòng)起來(lái)吧,貢獻(xiàn)我們已有的資源,壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角,讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧!
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十八
捐贈(zèng)圖書(shū)的建議每到讀書(shū)日就會(huì)有人參與,建議書(shū)單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。下面是小編給大家?guī)?lái)的捐贈(zèng)圖書(shū)的建議書(shū),歡迎大家閱讀參考,一起來(lái)看看吧!
一、活動(dòng)目的。
為了豐富我校圖書(shū)館館藏,充分體現(xiàn)“科學(xué)致用,德業(yè)立身”的校訓(xùn),活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛,學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能,積極向我校圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)資料,以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,豐富圖書(shū)館館藏,為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!
二、活動(dòng)意義。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍,往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限,但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們,讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!
三、活動(dòng)主題。
捐出幾本書(shū)、獻(xiàn)出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求。
(一)捐書(shū)范圍。
積極健康的紙質(zhì)正版圖書(shū)(雜志、報(bào)紙除外),無(wú)破損、類別不限、版本不限、新舊書(shū)不限。
(二)捐書(shū)辦法。
1、自愿捐書(shū)的同學(xué),請(qǐng)到我校圖書(shū)館2101室填好捐書(shū)登記表,并將收集到的圖書(shū)送至學(xué)校圖書(shū)館。
2、自愿捐書(shū)的教職員工,將收集到的圖書(shū)送至所在院系或者所在部門(mén)并填寫(xiě)捐書(shū)登記表,由圖書(shū)館上門(mén)收取。
(三)捐書(shū)活動(dòng)時(shí)間。
即日起至20__年7月20日止。
六、捐書(shū)承辦單位。
捐書(shū)辦公室設(shè)在學(xué)校圖書(shū)館。
聯(lián)系人:圖書(shū)館全體老師。
親愛(ài)的各位同事:
書(shū)是智慧的結(jié)晶,是知識(shí)的載體,是人類進(jìn)步的階梯。每一本好書(shū)都能為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界,使我們更加豐富,更加健康,更加成熟。為讓公司的所有職工能更加便捷地享受讀書(shū)的樂(lè)趣,獲取更多的知識(shí),公司工會(huì)通過(guò)向上級(jí)積極爭(zhēng)取為公司的職工書(shū)屋募集了近千本圖書(shū),公司的職工書(shū)屋將在近日內(nèi)向同事們開(kāi)放。
鑒于職工書(shū)屋的書(shū)籍存量較小,特向各位同事發(fā)出倡議:每位員工向職工書(shū)屋捐贈(zèng)3-5本書(shū)。請(qǐng)讓您手邊的閑置書(shū)籍得到充分的利用,將節(jié)約的理念化作奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng),傳遞給每一位需要的同事。我們會(huì)將所有捐贈(zèng)書(shū)籍登記在冊(cè),方便您的更換或者收回。
捐書(shū)時(shí)間:__年x月x日--10月15日。
捐書(shū)要求:內(nèi)容積極向上,適合員工們閱讀的健康讀物。新書(shū)舊書(shū)皆可,如為舊書(shū),請(qǐng)務(wù)必保證書(shū)頁(yè)干凈整潔,無(wú)缺頁(yè)、污損和較嚴(yán)重的涂畫(huà)等。
倡議人:
__年x月x日。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
時(shí)光如白駒過(guò)隙般悄然而逝,轉(zhuǎn)眼間,又到了畢業(yè)季。你們對(duì)母校戀戀不舍的時(shí)候,同學(xué)們,你們可曾想過(guò)有一種方式,可以將這份眷戀定格,將愛(ài)心傳承。為了給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的畢業(yè)生提供一個(gè)回報(bào)母校的平臺(tái),同時(shí)為了進(jìn)一步豐富館藏資源、建設(shè)互助和諧的校園,圖書(shū)館將于6月6日至6月7日舉辦“感恩母校、捐獻(xiàn)愛(ài)心”的大型捐書(shū)活動(dòng)。捐出你的藏書(shū),減負(fù)你的行囊,奉獻(xiàn)一份愛(ài)心和力量。你的藏書(shū)價(jià)值在流轉(zhuǎn)、在增值,會(huì)有更多的讀者來(lái)與你一起分享書(shū)中的精彩情節(jié),與你一起探索書(shū)中的奧秘和智慧,而你們的捐贈(zèng)舉動(dòng)會(huì)在一屆又一屆的畢業(yè)生中傳承下去。學(xué)院發(fā)展靠大家,女院的美好明天有你們的一份力量!
一、圖書(shū)館接受捐贈(zèng)圖書(shū)范圍:
學(xué)生教材、學(xué)生手冊(cè)、言情武俠類小說(shuō)、期刊雜志不在接受捐贈(zèng)范圍之內(nèi)。
2、所捐圖書(shū)內(nèi)容積極健康向上。
3、有isbn號(hào)的正式出版社出版的圖書(shū)。
4、封面清潔,內(nèi)容保持完整無(wú)損、字跡清晰。
5、內(nèi)容不少于100頁(yè)。
二、捐贈(zèng)原則:自愿無(wú)償捐贈(zèng)。
三、捐贈(zèng)方式:
1、現(xiàn)場(chǎng)接受捐贈(zèng)。20__年6月6日—7日,在三號(hào)學(xué)生公寓前,設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)點(diǎn),圖書(shū)館工作人員現(xiàn)場(chǎng)辦理捐贈(zèng)手續(xù)。
2、學(xué)生捐贈(zèng)者也可以直接將圖書(shū)送至圖書(shū)館采編部。(圖書(shū)館b區(qū)108室)。
3、凡是學(xué)生捐贈(zèng)符合我館以上要求的圖書(shū)累計(jì)超過(guò)3冊(cè)者,我館頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)。圖書(shū)館將所有捐贈(zèng)圖書(shū)登記在冊(cè),并對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)比較多的學(xué)生個(gè)人及二級(jí)學(xué)院在校園網(wǎng)及館內(nèi)led屏上予以公布,以示感謝。
四、捐贈(zèng)聯(lián)系方式:
現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng):黃老師:
其他時(shí)間捐贈(zèng):圖書(shū)館采編部:
圖書(shū)館。
親愛(ài)的朋友們:
大家好!
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助,圖書(shū)館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始。
圖書(shū)館坐落在湖南省瀏陽(yáng)市碧景灣小區(qū)東門(mén)三樓(靠近瀏陽(yáng)河廣場(chǎng)一側(cè)),是一家小型公益圖書(shū)館,突出少兒閱讀,普及成人閱讀,實(shí)行無(wú)人管理,倡導(dǎo)互助誠(chéng)信,培養(yǎng)少兒閱讀興趣,提升少兒管理和責(zé)任意識(shí),營(yíng)造閱讀氛圍,提升閱讀質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”。
目前圖書(shū)館籌備工作正在進(jìn)行中,圖書(shū)缺口仍然很大,尤其缺少兒圖書(shū)。在這里,我們倡議——請(qǐng)您整理自己的書(shū)架,用那些曾經(jīng)給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的圖書(shū),一起來(lái)幫助這個(gè)大家的、公益的圖書(shū)館盡快面世,并健康成長(zhǎng)起來(lái)。涓涓細(xì)流,匯聚成海,有大家的踴躍參與,定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益,會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈(zèng),我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛(ài)心銀行”,讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。
朋友們,我們需要各種類型的圖書(shū),尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì)挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校,通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái),惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校,讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望,一定努力把事情做好,盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想,想通過(guò)我們的努力,通過(guò)我們的探索,讓孩子喜歡閱讀,讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長(zhǎng),營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái),給市民提供免費(fèi)借書(shū)、免費(fèi)快遞配送和還書(shū)服務(wù),實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”,讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難,但有朋友們一如既往的支持幫助,我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里,請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲:謝謝!
一、捐書(shū)要求:
種類不限,新舊均可,特別需要少兒圖書(shū)。
二、捐書(shū)方式:
(一)平時(shí)捐贈(zèng):外地朋友可通過(guò)以下地址進(jìn)行捐贈(zèng):
地址:
聯(lián)系人。
社區(qū)的居民:
西城社區(qū)圖書(shū)閱覽室現(xiàn)發(fā)起名為“春風(fēng)行動(dòng)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的建議,望廣大居民積極響應(yīng)。只要你家中有閑置的書(shū)籍,只要你的書(shū)籍積極向上,不限種類不分新舊,都可以將書(shū)捐到西城社區(qū)同居民們一起分享。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。區(qū)區(qū)舊書(shū),仁愛(ài)不盡!或許您捐出的一本書(shū),不足以讓一個(gè)平凡的人成為一代作家,但您彌足珍貴的愛(ài)心,一定能令如饑似渴的書(shū)迷心靈為之震撼;一定能感召身邊的人,也像您一樣,擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量,共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心社區(qū)。
最小的力量,也是一種支持!你的慷慨捐贈(zèng)將為西城社區(qū)圖書(shū)閱覽室撐起知識(shí)的晴空,讓書(shū)的價(jià)值和你高尚的情操一同升華!
捐書(shū)地點(diǎn):西城社區(qū)居委會(huì)(西山花園內(nèi))。
建議人:
__年x月x日。
親愛(ài)的同學(xué)們:
回望我們的大學(xué)生活,那么的平靜平凡卻又是那么的多姿多彩。大家一定有很多的感慨和回憶留在這里。
書(shū)籍給予了我們知識(shí),曾經(jīng)昔日相伴著自己。在這些書(shū)籍上我們獲得了知識(shí),也因這些書(shū)本,我們?cè)诖髮W(xué)生活中尋找到了良師益友。我校新圖書(shū)館即將完工,就能較好地服務(wù)廣大師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)需要。為進(jìn)一步拓寬圖書(shū)資源的收集渠道,豐富圖書(shū)館館藏資源,共筑共享閱讀,分享快樂(lè)的精神家園,院學(xué)生會(huì)倡議全院學(xué)子把你們手中的那些凝聚著人類智慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的書(shū)本、課外讀物能捐獻(xiàn)出來(lái)作為一份珍貴的禮物送給學(xué)校圖書(shū)館。
伸出你們的手,捐贈(zèng)一本書(shū),分享你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。讓你們?cè)谶@充滿生機(jī)的校園留下一份溫馨的記憶。你們?cè)趯ふ胰松鴺?biāo)的同時(shí),您的慷慨也為師弟師妹留下寶貴的精神財(cái)富。
請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出您手中的藏書(shū),加入到我們的捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待您的參與!
備注:
一、捐書(shū)要求。
一、內(nèi)容健康積極的書(shū)籍(不包括單本雜志、散頁(yè)報(bào)紙、少兒類讀物、中小學(xué)教科書(shū)、學(xué)生上課教材)。
二、新書(shū)舊書(shū)皆可,如為舊書(shū),請(qǐng)務(wù)必保證書(shū)頁(yè)干凈整潔,沒(méi)有脫頁(yè)。
三、只接受捐書(shū),請(qǐng)切勿于書(shū)頁(yè)中夾入紙張,您可選擇在扉頁(yè)寫(xiě)下贈(zèng)語(yǔ)帶去您的問(wèn)候。
二、捐書(shū)方式:
未定。
三、捐書(shū)時(shí)間:
知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)更是生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。天虹黨委為了豐富員工的業(yè)余文化生活,激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)熱情,提升員工的文化素養(yǎng),最大限度地為全體員工提供學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)場(chǎng)所,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),以提升員工幸福指數(shù)為最終目的,擬籌建“職工之家—圖書(shū)閱覽室”。在此,天虹賓館工會(huì)、共青團(tuán)委向全體員工發(fā)出建議:
將你們手中閑置的圖書(shū)捐贈(zèng)出來(lái),為圖書(shū)閱覽室的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量!
各位領(lǐng)導(dǎo)們,同事們,捐一冊(cè)書(shū)籍,留一份真情;贈(zèng)一本圖書(shū)、獻(xiàn)一份愛(ài)心,一本書(shū)不為少,百冊(cè)書(shū)不算多。您的捐贈(zèng)也許有限,但我們深信聚沙成塔的力量—涓涓細(xì)流,匯成大海。受人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多的同事受益,也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到升華。請(qǐng)大家伸出雙手,獻(xiàn)出您手中的藏書(shū),加入到我們捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待您的參與!捐書(shū)活動(dòng)要求:
1.捐書(shū)范圍:文學(xué)類、勵(lì)志類、藝術(shù)類、生活百科、工具書(shū)、科普類、人物傳記等健康向上,知識(shí)性強(qiáng)的圖書(shū)。
2.捐贈(zèng)書(shū)籍時(shí)間__年x月x日至__年x月x日。
3.捐贈(zèng)書(shū)籍地點(diǎn):以部門(mén)為單位,由各部門(mén)主管發(fā)動(dòng)并收集好書(shū)籍,注明捐贈(zèng)部門(mén)、捐贈(zèng)人姓名、書(shū)名及總數(shù),交由團(tuán)委委員鄭亞婷保管,最后由圖書(shū)管理員登記造冊(cè)存放在閱覽室。
建議人:
__年x月x日。
敬愛(ài)的校友、教職員工、同學(xué)們:。
五月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié),五月是桃李紛芳的時(shí)刻。
飛揚(yáng)五月,品味書(shū)香;真情五月,書(shū)香校園。
大連交通大學(xué)經(jīng)過(guò)50多年的風(fēng)雨洗禮,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展生機(jī),已經(jīng)發(fā)展成為以工為主,公管文理經(jīng)法各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué),是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。目前全日制本??圃谛W(xué)生已達(dá)19000余人,博碩研究生1000余人。
圖書(shū)文獻(xiàn)資源是校園文化的重要載體,圖書(shū)館藏規(guī)模與層次可以折射出一所大學(xué)的辦學(xué)方針與教學(xué)水平。為進(jìn)一步豐富我校圖書(shū)館藏,激發(fā)全體師生的讀書(shū)熱情,開(kāi)闊師生眼界,提高師生素質(zhì),構(gòu)建更加豐饒的精神家園,讓最愛(ài)的書(shū)香與更多人共賞,熱情歡迎并誠(chéng)摯建議廣大教職員工、校友、學(xué)生和各企事業(yè)單位友情捐贈(zèng)各類圖書(shū)或捐款購(gòu)書(shū)。
我們建議全校的教師員工、離退休老同志積極行動(dòng)起來(lái),獻(xiàn)一片愛(ài)心,樹(shù)百年功績(jī);捐一份書(shū)香,獻(xiàn)一份真情!
我們建議全校的同學(xué)們,將你的珍愛(ài)之書(shū)放在更高的平臺(tái)上與所有的人共享,延續(xù)知識(shí)的薪火,讓你的同學(xué)都成為受益者!
我們建議廣大校友心系母校學(xué)妹學(xué)弟,支持母校建設(shè)發(fā)展,捐出您的愛(ài)書(shū),與更多的人分享快樂(lè),分享成功!
我們號(hào)召企事業(yè)單位、出版單位通過(guò)贈(zèng)書(shū)款、贈(zèng)書(shū)方式加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,通過(guò)您的贈(zèng)書(shū)感受您的真誠(chéng)關(guān)懷,讓我校的師生獲得知識(shí),獲得靈感!
我們承諾,真心用好您的每一本贈(zèng)書(shū),每一份贈(zèng)款。
各位校友、全體教工、同學(xué)們,交大今天所取得的成績(jī),都凝結(jié)著您的智慧和汗水;交大明天的發(fā)展,更需要您的關(guān)愛(ài)和支持。大廈巍然,梁椽共舉。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)十分有限,但涓涓細(xì)流,匯聚成海,有廣大教職員工、校友和學(xué)生的踴躍參加,一本本書(shū)將匯成知識(shí)的海洋?!百?zèng)人玫瑰,手有余香”,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)使他人受益,您的精神境界同樣會(huì)得到升華,您的愛(ài)心會(huì)激勵(lì)每個(gè)交大學(xué)子,您的品德將永遠(yuǎn)鐫刻在交大的史冊(cè)上!
為了便于您的捐贈(zèng),對(duì)圖書(shū)(款)捐贈(zèng)事宜說(shuō)明如下:
一、捐贈(zèng)圖書(shū)需為品相保持基本完好,內(nèi)容適合我校工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類40個(gè)專業(yè)的學(xué)生和教師閱讀的各類圖書(shū)。
二、所贈(zèng)圖書(shū)歸大連交通大學(xué)所有,將被加蓋印章注明捐贈(zèng)來(lái)源。圖書(shū)館將秉承“物盡其用”的原則,依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定收藏、保管和加工處理的方式并編入圖書(shū)館“館藏書(shū)目查詢”目錄。
三、學(xué)校成立專項(xiàng)賬戶,所捐贈(zèng)款項(xiàng)專門(mén)用于圖書(shū)資源建設(shè)的投入。所捐書(shū)款可按捐款人的要求購(gòu)買(mǎi)指定圖書(shū),并加蓋印章注明捐贈(zèng)來(lái)源。
四、捐贈(zèng)明細(xì)將分別在校友總會(huì)網(wǎng)站和圖書(shū)館網(wǎng)站上公布。
五、校內(nèi)教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位教工及學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng),并將所接收的捐贈(zèng)圖書(shū)統(tǒng)一送交大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室。
六、各職能部門(mén)捐贈(zèng)的圖書(shū)可以直接到大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室辦理捐贈(zèng)手續(xù)。
七、校友和企業(yè)捐贈(zèng)的圖書(shū)由校友總會(huì)收集后送交大連交通大學(xué)圖書(shū)館采編部104室。
__學(xué)院圖書(shū)館。
20__年__月__日。
圖書(shū)角的建議書(shū)篇十九
敬愛(ài)的黃老師:。
您好!自從我們建立了圖書(shū)角以后,同學(xué)們的課外知識(shí)更加豐富了。但由于保護(hù)不當(dāng),所以最近許多書(shū)都遺失了,還有一些“傷痕累累”,連書(shū)的封面也只剩一半了。因此我提出以下幾點(diǎn)建議:
一.用包書(shū)膠把書(shū)套起來(lái),以免給書(shū)本造成更加嚴(yán)重的傷害。
二.用一個(gè)書(shū)架來(lái)擺放書(shū)本,這樣不僅雅觀,還可以進(jìn)一步地保護(hù)書(shū)本。
三.采用借書(shū)證制度,憑證借書(shū)。丟失損壞者要做適當(dāng)?shù)馁r償。
四.派一個(gè)人保護(hù)圖書(shū),以防偷、盜以及損壞書(shū)本的人。并且由他來(lái)收借書(shū)證,當(dāng)還書(shū)的時(shí)候才可歸還借書(shū)證。
以上是我對(duì)管理圖書(shū)角的一些建議,請(qǐng)您批準(zhǔn)并執(zhí)行。
學(xué)生:鮑夢(mèng)雨。
_-4-21。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14282983.html】