優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得傾聽和賞識團隊的貢獻。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇一
敬愛的老師、親愛的同學們大家好：
夏日的微風，吹散了驕陽的酷炎，吹不散我們心頭綿綿依戀；遠去的白云，帶走了少年花一般的夢幻，帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園，我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學生發(fā)言，心里非常激動，可以說百感交急。不知不覺，我們一起走過了六年時光。六年，彈指一揮間，多少風風雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志；六年，彈指一揮間，多少有趣游戲，多少快樂畫筆描繪著我們的童年；六年，彈指一揮間，對比六年前后的照片，我們發(fā)現(xiàn)，歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏，但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花。”老師，我們戰(zhàn)在您那堅實的肩膀上去攀登科學文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者，您是基石、人梯。
我親愛的老師，今天，讓我們跟您說一聲“謝謝”，不管我們深處何方，不管我們成就多大，您永遠是我們的領(lǐng)路人；我親愛的兄弟姐妹，今天，讓我們再次相擁在國旗下，不管我們未來會遇到多少新同學、新朋友，六年時間鍛造的純真友誼永遠是我們?nèi)松牡谝还P財富！
親愛的老師、同學們再過兩天我們將參加六升七的考試，我們?nèi)w六年級的同學有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試，以優(yōu)異的成績來回報母校！
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇二
親愛的同學們：
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復(fù)習動員會，這意味著你們即將離開母校。
此時此刻，作為一名和同學們一起奮斗，一起學習的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們，小學畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天，你們將告別小學生活進入中學學習；你們即將進入一個非常關(guān)鍵的畢業(yè)學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，交給學校一張滿意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學習階段我們應(yīng)當怎樣做呢？
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行20分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做得內(nèi)容?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時間，晚上早點休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神，全身心投入到學習中去，學習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學習方法，在這里和大家共同學習：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習課后復(fù)習，保證不落下一個知識點；十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的.是什么樣的學習方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。
每個同學都要給自己定下一個學習目標，同學們的學習有了奮斗目標，就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進，努力學習。
請同學們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人?！迸Π?！同學們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇三
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的小學六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標。
弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口?？墒?，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。
同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持，來參加我們學校組織召開的畢業(yè)班家長會，說明你們對孩子的重視。我代表畢業(yè)班全體教師對你們的到來表示熱烈歡迎！是的，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，希望孩子們能成才、成人、成功，我想，我們就有必要進行溝通和交流，只有這樣，在教育孩子的問題上，才能形成合力。
召開這次家長會，目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，使各位家長認識到畢業(yè)班工作的重要性，了解我們學校對畢業(yè)班工作的高度重視以及采取的一系列的科學的管理措施。同時也為各位家長提供一個與老師見面交流的機會，共同探討教育孩子的方法。本次家長會的安排是這樣的：
3：00————4：00集中召開畢業(yè)班全體家長會，聽取學校分管教學的領(lǐng)導(dǎo)焦校長講話。
4：15————家長到孩子所在的教室簽到，與任課老師進行交流。
焦校長講話。
下面請我們學校主抓教學的焦校長講話。大家掌聲歡迎！各位家長，孩子學習的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流，及時了解孩子的情況，指導(dǎo)工作！讓我們攜起手來，相互配合，力爭把教育和教學工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入滿意的中學打下堅實的基礎(chǔ)。
接下來的時間請家長們到自己孩子的教室，與任課老師們進行交流。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇五
尊敬的、前來參加本次家長會的及雖然未能前來但長期以來支持學校工作的各位家長朋友們；學習努力的、拼搏進取、親愛的同學們；廢寢忘食、披星戴月、辛勤工作在教學一線的六年級畢業(yè)班的老師們：
大家上午好！
首先我謹代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
可以說,今天是個高興的日子,大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才得以順利開展。在此，我真誠地對各位家長道一聲:“謝謝，謝謝你們”!
下面我宣布：?？h科達小學六年級學生家長會現(xiàn)在開始！首先有請雒校長作重要講話。
聽了同學們有力的聲音，看了同學們有力的拳頭，老師也感到了無限的力量和激情。
第三項議程：教師宣誓。
同學們，老師們，師生同舟，創(chuàng)優(yōu)必得。有了同學們的決心，有了教師們的精神，老師相信，成功一定屬于我們。
第四項：有請教導(dǎo)處鄭主任為優(yōu)秀學生頒獎。
了幾粒沙子在手中，繼續(xù)前行。天亮了，孩子走出了沙漠，不經(jīng)意間伸開手掌，天哪！手中哪有什么沙子，分明是閃閃發(fā)光的寶石?。∵@個孩子在第一時間的想法就是“回去，多抓一些，它會帶給我幸福。”可是，任憑他怎樣努力，卻再也找不到回去的路了。
孩子們，知道這個孩子是誰嗎？知道耳畔那聲音是誰的嗎？主人公就是我們，發(fā)出那聲音的人就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師以及所有關(guān)心我們的人、愛我們的人。在考前這多時間，就是那個孩子腳下的沙漠。一分一秒就是那個孩子腳下的沙子。讓我們緊緊抓住時間，抓住一分一秒，免得后悔。記住，人生沒有后悔藥，人生沒有回頭路。記住：它會帶給你幸福！
那么，在接下來的時間內(nèi)，有誰愿意同老師一起更加努力，珍惜時間，決心靠出好成績的“請舉手”。接下來，請家長和自己的孩子靠得近一點兒，讓孩子把自己的努力方向、目標及決心悄悄地告訴你，也請你們通過語言給孩子以鼓勵，給孩子以動力。
第六項：郭校長作總結(jié)講話。
同學們，剛才郭校長在講話中對我們今后的學習，尤其是“五一”假期中時間的好好把握提出了要求，就讓我們同心同德，分秒必爭；家長朋友們，在孩子小升初考試前的這段時間內(nèi)，也請我們放一放手頭的工作，陪陪孩子，為孩子提供更好的學習環(huán)境，畢竟，孩子小升初是孩子一生中關(guān)鍵的一關(guān)。
美好明天，讓我們一起攜手并肩!愿我們的學生，你們的孩子早日成“龍”成“鳳”!
下面，在本次活動結(jié)束之際，為了廣大學生小學畢業(yè)后能有一個更好的學習、生活、成長、發(fā)展空間，有來自?？h科達中學、鶴壁科達國際學校的領(lǐng)導(dǎo)介紹學校情況。
（首先有請科達中學領(lǐng)導(dǎo)。
接下來有請鶴壁科達國際學校的領(lǐng)導(dǎo)）現(xiàn)在宣布，本次活動到此結(jié)束。
?？h科達小學何俊峰4月26日。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們歡聚在這里，隆重舉行葉堂小學學生畢業(yè)典禮。首先我謹代表學校以及全體師生向圓滿完成六年學業(yè)的即將畢業(yè)的52名六年級學生表示熱烈的祝賀，更向為了同學們健康成長而嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！
歷史與現(xiàn)實印證著葉堂小學每個人的夢想，淚光與微笑祝福著我們?nèi)~堂小學每一個人的收獲。
回首這六年，在“以人為本，和諧發(fā)展”辦學理念的指引下，我們團結(jié)奮進，教育教學開展了豐富多彩的活動，各項工作有條不紊，碩果累累?？梢哉f，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；學校的每一個角落都留下了你們成長的足跡。一張張榮譽證書，述說著你們的求索與勤奮；一張張獎狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動，記載著你們的實力與魅力。
同學們，正是有了你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；正是有了你們的刻苦求知，才有了學校今天的育人成就；正是有了全體師生的共同努力才撐起了葉堂小學優(yōu)質(zhì)教育的天空。
同學們，你們今天成績的取得，是老師們用嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)以及你們自己的努力換來的。每當看到個別同學進步不太大，或犯了錯誤時，你們知道老師有多著急嗎？每當看到你們有了進步，取得了成績，你們知道他們有多高興嗎？我真為你們慶幸。此時此刻，牽掛你們的人還是他們，他們心中牽掛的人還是你們。讓我們在這里以最真誠的心，祝賀我們的老師取得了驕人的教學成績，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意！
在今天的教室里，有52名即將走出校園的畢業(yè)班同學，你們即將離開母校，就要從這里起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學校期待暑假后，你們用自己的努力書寫再度的輝煌；在此，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學。
1、要懂得珍惜。一位哲學家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經(jīng)歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經(jīng)意之中完成的，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會后悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，并為之奮斗。有了遠大的理想，不去努力等于沒有?？沼心繕?，不踏踏實實地去學習，去追求，那什么理想目標都不能實現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達成功的彼岸的。
3、要好好做人。在今后的學習、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望，更不要忘記你曾是葉堂小學的一員。
同學們，你們都是葉堂小學的孩子，葉堂小學是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以葉堂小學為榮，更愿明天葉堂小學能以你們?yōu)闃s。
謝謝大家。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們歡聚在這里，隆重舉行鄧店小學學生畢業(yè)典禮。首先我謹代表學校向圓滿完成六年學業(yè)的即將畢業(yè)的54名六年級學生表示熱烈的祝賀，更向為了同學們健康成長而嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！
回首這幾年，我校在“以人為本，和諧發(fā)展”辦學理念的指引下，我們團結(jié)奮進，教育教學開展了豐富多彩的活動，各項工作有條不紊，碩果累累?？梢哉f，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;學校的每一個角落都留下了你們成長的足跡。學校操場宣傳欄上的照片，訴說著你們的求索與勤奮；一張張獎狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動，記載著你們的實力與魅力。
同學們，正是有了你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；正是有了你們的刻苦求知，才有了學校今天的育人成就；正是有了全體師生的共同努力才撐起了鄧店小學優(yōu)質(zhì)教育的天空。同學們，你們今天成績的取得，是老師們嘔心瀝血用兢兢業(yè)業(yè)的工作以及你們自己的努力換來的。讓我們在這里以最真誠的心，祝賀我們的老師取得了驕人的教學成績，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意！
在今天的隊列里，有54名即將走出校園的畢業(yè)班同學，你們即將離開母校，就要從這里起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學校期待畢業(yè)后，你們用自己的努力書寫再度的輝煌.。
最后，希望我們的同學能抓緊最后一段時間，搞好復(fù)習備考，力爭再次考出優(yōu)異的成績。順祝各位老師工作愉快，各位同學學業(yè)有成。
謝謝大家！
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學們：
大家好!今天，我們歡聚一堂，在這里舉行阜康市第一小學20屆畢業(yè)典禮。我謹代表六年級全體教師向圓滿完成小學學業(yè)的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們、家長們致以崇高的敬意!
一小六年的生活像一幅畫卷，給你我留存了許多難忘的珍貴回憶，六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的教室里，留下了你們孜孜渴求的目光，寬闊的操場上，記下了你們奔跑跳躍的身影，優(yōu)美的校園里，留下了你們的歡聲笑語。驀然回首，那過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不曾忘記：在演講比賽中，你們慷慨激昂，力拔頭籌;在六一匯演中，你們翩翩起舞，身姿優(yōu)美;在校運會上，你們緊追猛趕，奮力拼搏。在繪畫比賽中，你們巧手繪就的畫卷，構(gòu)思巧妙、色彩斑斕。忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果，忘不了你們?nèi)〉玫姆N種優(yōu)異的成績。你們是最優(yōu)秀的，那一張張大紅的獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。老師們?yōu)槟銈兏械阶院篮万湴痢?/p>
今天，你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的生活道路上中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，可是，作為阜康市一小的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把迎難而上的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一筆。
記住小學時光吧!今天記住這流金歲月，讓童年足跡給你們留下永恒的回憶，因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。孩子們!在你們整裝待發(fā)，即將奔向明天的時候，老師祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天。祝你們學習進步!永遠快樂!
揚帆起航吧孩子們，老師們衷心祝愿你們每一個人前程似錦，明天燦爛!
謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇九
畢業(yè)班學生的質(zhì)量直接影響著學校的聲譽,直接關(guān)系到學校在群眾心中的地位。學校對畢業(yè)班工作都非常重視,是學校工作的一個重點。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復(fù)習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復(fù)習就是小學階段學習的一項"收口"工作。總復(fù)習是一個幫助學生縮小差距,深化基礎(chǔ),形成知識網(wǎng)絡(luò)的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復(fù)習教學研討活動”，胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班，學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關(guān)于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調(diào)研。
以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標，全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下：
對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量，能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調(diào)研范圍：
1.以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級的教學內(nèi)容，其中以六年級的教學內(nèi)容為主，以第十二冊教學內(nèi)容為重點。
2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內(nèi)容。
試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成。“計算”約占30分，“填空”約占20分，“判斷”約占5分，“選擇”約占10分，“解決問題”約占30分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復(fù)習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：
1、復(fù)習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯，并說明理由。
2、復(fù)習要抓住重點，不要面面到，對?？家族e題需多講多練。
例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復(fù)習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。例如：判斷：
(1)因為30÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式，把知識設(shè)計在題目中，使知識問題化，問題具體化。
5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。
7、復(fù)習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在復(fù)習的過程中均有所獲。
8、復(fù)習的知識要緊密結(jié)合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中復(fù)習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn)，學生在做題的過程中，不知不覺復(fù)習了這些內(nèi)容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn)，加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學生進行系統(tǒng)整理，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。我也提點建議：
1、復(fù)習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在復(fù)習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學生的安全。
各位六年級老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學，又要關(guān)心學生的發(fā)展，把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
平時有的老師講，說這一屆學生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。(通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試，只有5個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為100天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學校的生存和發(fā)展，要靠教學質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早、中輔導(dǎo)等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導(dǎo)他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓(xùn)練?？茖W訓(xùn)練是提高教學質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn)，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十
各位家長：
大家好!首先，我代表學校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家!因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學習打下扎實的基礎(chǔ)。(介紹科學、英語、社會老師)養(yǎng)成好習慣是提高學習的重要保證，學會學習是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰拔覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆印?。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、、本班學生的基本情況。
對于今年這屆畢業(yè)班，我們學校十分重視。我們班學生跟其他學校同一屆的學生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學生人生道路上的重要一步。
1、學生成績。
本班的學生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較少。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易，差的學生就覺得很難、不會學。
學習基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學生的知識缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學習關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上，只重視學習成績，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的，是不是真正地用心在學習。理由是我們事情多，太忙了;有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學，平時學習有困難的，家長更應(yīng)該重視。這樣，相信我們共同努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變他們的一生。
2、學生習慣。
學生的學習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關(guān)，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習狀況。為了給她營造一個安靜的學習環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報，我就利用這個時間備備課，改改作業(yè)，學一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發(fā)現(xiàn)，當我們開著電視看的時候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三.提出要求，實現(xiàn)共同的愿望。
1、給孩子一個良好的學習環(huán)境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，多鼓勵，給他們以自信;發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。;給孩子多一點關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他們學習上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績，使學生自己學會學習。并給孩子一個正確的評價。應(yīng)該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學習是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，他們才會應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!好習慣使人終生受益。
2、關(guān)心學生的學習成績，正確看待孩子的分數(shù)。
說句實話，到這個時候，每位家長對孩子的學習應(yīng)該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分數(shù)來評價自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學習的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學習過程怎樣，是不是正確，會不會學習，方法是否妥當，多多引導(dǎo)。
3、注意督促好學生，正確引導(dǎo)學生多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、注意安全，教育孩子上學，放學的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學，不要玩危險的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認真+用心來教導(dǎo)每一個孩子，才能使每一個孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學業(yè)。希望在座的家長支持學校、支持全體老師的工作并與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
以上是我就學生的基本情況、學習教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。接下來請各科教師談?wù)勊齻兊南敕?。謝謝!
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小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十一
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
又是一個金色的七月，又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們葛莊小學六年級全體師生相聚在這里，舉行2畢業(yè)典禮，43名同學滿載著六年的收獲，按期畢業(yè)，即將離開學習生活六年的校園，結(jié)束小學的學習生活，踏上中學新的學習征程。
同學們，你們在葛莊小學學習，生活六年正是我校突飛猛進跨越式發(fā)展的六年。幾年來，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在李志剛校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生同甘共苦，拼搏向上，學校的教育、教學工作成績顯著，先后取得了等多項榮譽稱號。學校的校容校貌優(yōu)美、整潔、四季常青、三季有花，給人以溫馨舒適的美好享受，教學設(shè)施設(shè)備日趨完善，現(xiàn)代化建設(shè)走在了全鎮(zhèn)的前列，你們是葛莊小學發(fā)展壯大的見證者和享受者。我們自豪地說：“葛莊小學昨天創(chuàng)造的輝煌將不斷發(fā)揚光大，我們的明天一定會更加燦爛輝煌。
六年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到葛莊小學的懷抱。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡，記載了你們?nèi)松砷L歷程的夢想與輝煌。
在這里有你的好朋友，那么多年在一起同甘共苦相濡以沫，你們或許結(jié)下一生的友誼，有的雖然僅僅同學一場，但終究因為有共同的經(jīng)歷，將來相見時，就會多了許多共同的話語。同學間的情誼永遠是最純真最可珍貴的。
在這里有你喜愛的老師，他們的個性不同，年齡不同，思想觀點不同，教學風格不同，都和你們朝夕相處，那么深刻地留在你的記憶里，因為他們都懷著真切的拳拳之心，他們一直陪伴著你們，雖然你們中有些同學很調(diào)皮，讀書時惹了不少禍，讓你的老師心力交瘁，但老師們心中有愛，沒有什么怨言，老師有一顆關(guān)愛的心，恨鐵不成鋼呀。
今天你離開了這里，你就被稱為是葛莊小學的校友，是葛莊小學建校以來最小的校友，母校不求你感激，母校只有默默地為每一名校友祝福，祝福你們靠著自己的努力，為自己創(chuàng)造屬于自己的美好未來;母校不求你們回報，只求你們記得自己成長經(jīng)歷中，國家、社會和你的家庭為你提供的充分的條件;只求你們記得曾經(jīng)在你遇到困難和挫折時那一雙雙熱情關(guān)愛的手;母校只求你們記得，這個世界最偉大的力量是愛，你們還將繼續(xù)求學，會有更大的本領(lǐng)，會學會為國家和社會做更有價值的事;而支持你去做事的力量是愛，愛身邊的人，為身邊的人做事，愛社會，愛國家，為社會為國家盡忠盡力，應(yīng)該成為你們每個人的理想。同學們，未來的事業(yè)任重道遠，你們都會有疲憊的時候，當你疲憊不堪的時候，可以回母校走走，我相信這里的一草一木都會給你力量;你們都會有成功的時候，當你成功時，可以回母校報喜，因為母校有那么多學弟學妹們，他們希望從你們那兒獲得力量。
同學們，小學畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段,是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。社會是一汪洋的海，人生是一葉小舟。請你蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標揚帆遠航!
最后衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福!謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十二
畢業(yè)生的素質(zhì)直接影響學校的聲譽和學校在群眾心中的地位。學校高度重視畢業(yè)班工作，畢業(yè)班工作是學校工作的重點。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各位六年級老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學，又要關(guān)心學生的發(fā)展，把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
平時有的老師講，說這一屆學生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄?平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。(通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試，只有5個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為100天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學校的生存和發(fā)展，要靠教學質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早、中輔導(dǎo)等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導(dǎo)他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓(xùn)練?？茖W訓(xùn)練是提高教學質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn)，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學生的安全。
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復(fù)習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復(fù)習就是小學階段學習的一項"收口"工作?？倧?fù)習是一個幫助學生縮小差距,深化基礎(chǔ),形成知識網(wǎng)絡(luò)的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復(fù)習教學研討活動”，胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班，學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關(guān)于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調(diào)研。
以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標，全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下：
對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量，能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調(diào)研范圍：
1.以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級的教學內(nèi)容，其中以六年級的教學內(nèi)容為主，以第十二冊教學內(nèi)容為重點。
2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內(nèi)容。
試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成。“計算”約占30分，“填空”約占20分，“判斷”約占5分，“選擇”約占10分，“解決問題”約占30分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復(fù)習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：
1、復(fù)習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯，并說明理由。
2、復(fù)習要抓住重點，不要面面到，對常考易錯題需多講多練。
例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復(fù)習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。例如：判斷：
(1)因為30÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式，把知識設(shè)計在題目中，使知識問題化，問題具體化。
5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。
7、復(fù)習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在復(fù)習的過程中均有所獲。
8、復(fù)習的知識要緊密結(jié)合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中復(fù)習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn)，學生在做題的過程中，不知不覺復(fù)習了這些內(nèi)容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn)，加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學生進行系統(tǒng)整理，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。我也提點建議：
1、復(fù)習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在復(fù)習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會，是一個為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個故事，也許你們會有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后，你將會得到快樂，也將無比后悔?！钡谝粋€商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆?？墒牵焐馨?，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了。第三個商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個商人想起口袋里的石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人愣住了：原來那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。最開心的是誰？第三個商人。
同學們，知識好比石子，而學習，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味，但誰揀的越多，誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學習是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個故事里，我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無所不能；喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實實學習，認認真真做事，我們就一定會成功。
同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是?。⌒W學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“句號”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育。
教學。
工作做得更加細致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學生基礎(chǔ)知識。
我認為數(shù)學教學，抓基礎(chǔ)很重要。學生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、
制定合理的目標，努力突破。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試能力。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
老師們：
下午好！
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學校的辦學質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時，更要研究教材，科學制定復(fù)習計劃，充分運用好組內(nèi)教師資源，通過團隊合作，把復(fù)習工作做好，抓出效果，提高教學質(zhì)量。
針對復(fù)習工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復(fù)習計劃，科學合理地安排復(fù)習教學。
俗話說，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習工作更是如此。從一年級到六年級，學生學習的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學生疲于應(yīng)付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領(lǐng)下，制定出一個科學、合理的復(fù)習計劃，且實現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復(fù)習時老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)學生整理知識點，由淺入深進行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于學生對知識本身的理解，也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)教師分工，各領(lǐng)一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才能很好地引領(lǐng)學生建立起知識網(wǎng)絡(luò)。
3、選取典型練習，做到舉一反三。
4、查缺補漏，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。
查缺補漏是復(fù)習教學的重點內(nèi)容之一。哪些知識點于學生而言是缺？哪些知識點于學生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學生有針對性的練習，以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學，因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎(chǔ)性練習就可以少做，重復(fù)性練習更是在浪費其時間，這些學生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生，首先要進行思想輔導(dǎo)，激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生，往往存在知識的斷層，復(fù)習時要有意識地對其斷層進行輔導(dǎo)。
6、加強對知識的拓展，發(fā)散學生的思維。
復(fù)習要重溫學過的知識，強化技能，但更重要的是在原有知識的基礎(chǔ)上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設(shè)計相關(guān)練習，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復(fù)習工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復(fù)習迎考工作，切實提升教學質(zhì)量。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十四
小學階段的教育是基礎(chǔ)教育的一個重要部分，如何讓學生更好的成長是老師的一項重要工作;下面是有小學六年級畢業(yè)班。
評語。
歡迎參閱。
1.陳鑫平時不愛開口的你，尊敬老師，團結(jié)同學，能按時完成作業(yè)。在學校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急燥呢?學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有更大的提高。
2.仇港大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!這一學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事動腦筋，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓細心的好習慣成為你學習、生活上的好伙伴。
3.你為人極有個性，學習上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進。你有時覺得我對你比較嚴(這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認為的、你是一塊好鋼，我有義務(wù)，有責任使你成才。不行春風，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。新年快樂!
4.你雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。不過作為班干部，在為班級服務(wù)方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作斗爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。新的世紀已經(jīng)來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應(yīng)該有遠大的目標，有敢叫日月?lián)Q新天的凌云之志。新年如意!
6.你很聰敏，頭腦相當靈活，反應(yīng)較快，作為化學科代表，單科成績十分突出;學習時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學而言，成績的較大的進步，但是離目標還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應(yīng)該豁達，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住、沉默是金。新春愉快!
7.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。上課時能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業(yè)。你的學習比較認真，成績也在進步。做事善始善終，認真負責。老師看到你是努力的，不要氣餒!相信你還會有更大的進步的。
8.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結(jié)同學，尊敬老師，關(guān)心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。
9.你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
10.沈杰：你是個聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，每次都能認真完成值日工作。可作業(yè)不能按時完成，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色。你還有一個貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認真學習，細心地完成練習，學習成績一定會有很大的提高，努力吧!
11.王兆華：你誠實乖巧，對老師有禮貌，能與同學友好相處，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學習，能認真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜啊!及時調(diào)整自己，細心一點吧!老師相信你一定能做到。
12.張虎：你誠實守紀，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。課后能按時完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
13.你的學習成績不錯，書寫漂漂亮亮，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡。你還是老師的小助手，總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課，不講悄悄話，不分心，那樣你的學習將會更好。繼續(xù)努力哦!
14.在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!
15.你對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
16.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學;你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習中持之以恒，更認真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!
17.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
18.尤田智：認真負責是你的特點：每次值日組長工作都完成的非常出色，每次作業(yè)清楚認真，正確率高。愛動腦，勤思考是你的優(yōu)點，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己，更多地為班級服務(wù)，努力吧，你會更出色的!
19.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
20.沙劍：你關(guān)心集體，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質(zhì)量非常好的書，供大家閱讀。上課有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r能按時完成作業(yè)，書寫清楚。如果你能把有時變成每天，學習成績一定會有很大的提高。
21.在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。
22.你是個勇敢地孩子?？?，在六一節(jié)的慶?；顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務(wù)，帶領(lǐng)同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎，聽講不夠?qū)Ｐ?，那張小嘴巴永遠有說不完的話。
23.你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。
24.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
26.榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。
28.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
29.你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色!
30.鄉(xiāng)城：這學期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來，創(chuàng)造條件!記住：不想當將軍的士兵不是好士兵!
1.劉子凡。你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
2.黃冰欣。你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
3.習不夠認真，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會有進步的。
4.桑前：老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務(wù)，你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
5.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!
6.許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!
7.鄧智豪，你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
8.陸宇鵬：你的聰慧老師看在眼里，喜在心里。只是你發(fā)覺沒有，因為你的不夠主動，在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關(guān)系，因為從你的讀書中，從你的做事中，老師已經(jīng)明顯地感到，你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
9.陳桂安，在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
10.胡嘉億，你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
1.沙玲玉：在學校里，你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你涌來!
2.韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
3.張凱璇：你懂得拼搏向上，經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務(wù)。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!
4.劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質(zhì)、虛心好學的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學習上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
5.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
6.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
7.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
8.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
9.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
10.你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十五
甲：敬愛的小摯友，乙：敬愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既興奮又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。
甲：此時此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻恒久留在心中。
乙：請聽由大（1）班小摯友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將恒久牢記。
乙：我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小摯友們，讓我們再次感受園長老師那慈祥的笑臉、聽聽園長老師的訓(xùn)誨和對我們的殷切希望吧！
（園長寄語）。
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，華蜜、健康、強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充溢了無限的感謝和敬意。
乙：首先，有請大（1）班xx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（2）班xx爸爸，他又會對我們小摯友說些什么呢？
（家長發(fā)言）。
甲：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語）。
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小摯友也有很多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小摯友的《畢業(yè)獻詞》吧！
孩子，初見你時，你躲在媽媽的身后，眼神中充溢著對幼兒園這個“未知世界”的生疏。
當你看到幼兒園里那么多小伙伴時，你的眼神中又充溢著對于成長和歡樂的渴望。
孩子，當你在媽媽的帶領(lǐng)下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的三年中彼此陪伴。
當你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個“生疏的阿姨”時，你委屈的哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。
老師真的有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。
但是，老師不能這么做，因為這將是你人生中最重要的一步。
敬愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個孩子的王國，幼兒園，這也是你人生必需經(jīng)驗的重要階段，你也將由此開啟你充溢著無限可能的將來。
孩子，當你漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境，接納身邊的每一個小伙伴成為你的摯友，這里便成了你人生的樂園，你許很多多的第一次都將在這里開啟。
孩子，還記得第一次戴上大紅花嗎？你快樂得笑著，臉紅撲撲的，不斷的摩挲著胸前的大紅花，眉毛笑起來像月牙，你的快樂那么純粹，那么的樸實無華。
有人為你為什么把花獻給了老師，你笑著說：因為我愛她。
孩子，還記得第一次畫畫嗎？你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副《我的媽媽》。
老師問：為什么畫中有兩個媽媽，你害羞的說：還有一個就是老師你呀。
孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎？
你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起共享，你擔憂老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日歡樂歌。
孩子，有一天你問：老師，你會離開我嗎？老師緘默了很久，不知道怎么回答。
當你入園時，老師傾盡所能讓你學會離開媽媽。
而現(xiàn)在，老師卻要教你如何離開我，去找尋更廣袤的藍天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。
孩子，時間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。
孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天際。
孩子，你最終要畢業(yè)了！
老師應(yīng)當為你興奮啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。
孩子們，最終到了說再見的那一刻！
假如有一天你會想起我，無論你在哪里，請你肯定要記得老師的話：
老師希望你堅毅英勇。
老師期盼你正直誠懇。
老師盼望你樂觀向上。
老師祈愿你平安健康。
（匯報演出）。
甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小摯友打算了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請觀賞由大一班小摯友表演的.《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，乙：下面請觀賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不得的姐妹花。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充溢了慈祥，老師，你的眼睛充溢了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小摯友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小摯友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班xxx小摯友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個幻想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請觀賞由大一班小摯友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小摯友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群華蜜的娃娃，是陽光普照下強壯成長的花朵。請觀賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請觀賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：敬愛的小摯友。
乙：敬愛的老師。
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順當、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌！
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十六
合：大家上午好。
焦：三年前，當我們邁著蹣跚的腳步走進幼兒園，是老師們輕輕接過我們的小手。
王：三年前，我們只能唱一些簡潔的歌曲。
張：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
合：三年后的今日，站在這里的還是我們，但是我們長大了，變得聰慧、懂事，學會了許多本事。
石：今日，我們真誠地邀請爸爸、媽媽，來參與我們的畢業(yè)典禮。
焦：讓我們共同感受我們的老師為我們付出的艱辛。
王：請大家共同檢驗三年來我們學到的本事。
張：與我們共同共享我們成長的歡樂。
合：機關(guān)幼兒園大六班“感動成長”畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。
王：成長的腳步不會停留，多彩的小學生活已靜靜向我們走近。
張：自從參觀小學后，我們小摯友也特殊憧憬小學生活。
王：嗯，對了，張瑤，那天去了中山小學參觀，你有什么感想。
張：我覺得呀，大家加來后，個個都像個小學了，請觀賞弟弟們的表演《象個小學生》。
石：弟弟們的表演真精彩，下面請觀賞妹妹們的表演《讀書郎》。
石：我們這些會唱歌的小花朵們，在幼兒園里度過了最歡樂、最美妙的童年時間。
焦：即將邁出幼兒園的校門，我們有許多話想說。
石和焦：請壽景燁小摯友代表我們來說說心里話。
石：我們長大了，我們的本事非同一般了，看過我們班那支神氣的小樂隊嗎。
焦：那可不是一支一般的小樂隊。每位隊員都能演奏小樂器，真像小學的鼓樂隊呢。
石：百說不如一看，請大家一起觀賞樂隊行進表演《土耳其進行曲》。
王：我們的歡樂成長，離不開爸爸媽媽細心地照料。
張：我們的歡樂成長，離不開爸爸媽媽耐性地教育。
王：是誰不禮貌地說，我們這幫小孩不懂得珍惜，不懂得感恩。
石：三年來，我們成長得多快啊。
焦：這里面有老師的細心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切。
石：在我們即將跨入小學之際，爸爸媽媽們肯定也有很多話要說。
焦：有請王傳奕的媽媽和張瑤的媽媽作為家長代表為我們說幾句話。
張：感謝兩位媽媽為我們送上的美妙祝福，我們深受鼓舞，我們倍感親切。
王；三年的美妙時間，如同一本炫彩的書，記錄著我們成長的點點滴滴。
張：今日我們就要離開老師、阿姨，離開生活了三年的幼兒園，不舍得、不舍得。
石：聲聲感謝化作漂亮的詩篇。
焦：聲聲留戀化作好聽的'語言。
石和焦：請聽朗誦《畢業(yè)詩》。
王：三年前，我們走到一起，因為相聚。
張：今日我們還是聚在一起，因為別離。
王：我們畢業(yè)了。
張：我們翱翔了。
石和焦：畢業(yè)了。
王和張：我們畢業(yè)了。
石：我們不想離開老師。
焦：但我們要告辭幼兒園。
王：因為我們的學習旅程又將起先。
張：當我們學到更多的本事，再來向老師們匯報。
合：再見了，幼兒園！再見了，敬愛的老師！
石和焦：機關(guān)幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中。
王和焦：敬愛的老師，敬愛的伙伴們，讓我們相約明天，相約漂亮絢麗的將來。
合：機關(guān)幼兒園大六班“感動成長”畢業(yè)典禮到此結(jié)束！再見！
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十七
親愛的同學們：你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的`勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了?？墒?，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口?？墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂?，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學期，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十八
b：尊重的各位來賓，a：敬愛的老師們，b：敬愛的爸爸媽媽們。
a：可愛的小摯友們。
合：大家上午好。
a：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大新奇的眼睛，想了解這個好玩的地方。
b：四年前，當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。
a：四年前，你們只能唱一些簡潔的歌曲，b：四年前，你們只會畫涂鴉式的圖畫，a：四年后的今日，你們長大了，b：就要離開幼兒園，成為一名小學生了。
a：今日，我們真誠地邀請爸爸媽媽們，以及曾經(jīng)愛惜、關(guān)切我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起參與我們的畢業(yè)典禮。
b：請大家與我們一同共享孩子成長的歡樂與喜悅！揚大二幼20xx屆大班畢業(yè)典禮。
合：現(xiàn)在起先。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話。
a：四年的時間，每時每刻，老師都見證著孩子的成長，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面就有請揚大二幼的耿園長來為大家說說她的感受。（耿園長講話）。
b：感謝耿園長的祝愿話語，句句是情，字字傳意。我們的小摯友代表也有很多的心里話，想對四年來始終關(guān)切、愛惜孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請大三班的姚志飛揚。掌聲有請。（幼兒代表發(fā)言）。
a：將來，我會長的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。四年的時間，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情意，下面有請大班家長代表發(fā)言。（家長發(fā)言）。
b：（感謝家長的發(fā)言?？偨Y(jié)）4年來，始終靜默關(guān)切、呵護孩子的除了老師，還有始終在幕后辛勤為我們服務(wù)的阿姨們，掌聲有請阿姨們，讓我們將手中的最美的獻花獻給最可愛的阿姨，再給阿姨一個深深的.擁抱，感謝阿姨！您辛苦了?。ò⒁太I花）。
a：小摯友們就要畢業(yè)了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對你們有說不盡的不舍和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲。！請觀賞中班朗誦《信》——（中班朗誦）。
b：每個人都有幻想，幻想是純真美妙的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美妙的回憶，在充溢歡樂、充溢童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著幻想，帶來希望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請觀賞中班舞蹈《俏妞妞》。（舞蹈《俏妞妞》）。
a：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們！
b：今日，我的孩子們，你們要畢業(yè)了，我們?yōu)槟銈兇蛩懔诵《Y物——字典（a發(fā)揮：小摯友們，你們猜猜看會是什么呀？——字典），下面就有請班級的小摯友代表上臺領(lǐng)取禮物。希望你們今后的人生充溢才智和知性。同時，我們的家長也向幼兒園獻上錦旗來表達自己和孩子對幼兒園4年來的感謝之情。（互贈禮物：幼兒字典，家長禮物）。
a：在今日這個特殊的日子里，我們的思緒總是不能安靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長成了今日的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗?！?/p>
b：一首《畢業(yè)歌》，唱出孩子成長的心聲，也道出了老師無盡的思念?，F(xiàn)在請珍寶們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲《畢業(yè)歌》?。ǔ懂厴I(yè)歌》）。
a：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。志向的琴，須撥動勤奮的弦，才能奏出人生最奇妙的樂章。敬愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美妙的心愿。
三、放飛心愿。
b：氣球代表著孩子們的幻想，老師們用靈活的雙手，編織著幻想，請我們的家長將填滿心愿和祝愿的卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的幻想。
a：美妙的時間總是讓人牢記在心，我的孩子們，幼兒園是你恒久的家，歡迎你?；丶铱纯?。
合：5——4——3——2——1（音樂）。
b：天空中充斥著我們的歡樂，空氣中充滿著迷人的氣息?？蓯鄣暮⒆觽儯屛覀円黄痫w得更高更遠。讓我們一起高呼：
合：我們畢業(yè)啦。
小學六年級畢業(yè)班動員會主持詞篇十九
各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
大部分同學學習積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步?？梢哉f，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優(yōu)秀生";幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
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