心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假支教心得體會(huì)篇一
近幾年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在寒假期間參加“支教”活動(dòng)。自己親身走過(guò)這條路，深深理解到支教是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿收獲的經(jīng)歷。在此，我想分享一下我的支教心得體會(huì)。
第二段：支教的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)
支教的主要工作內(nèi)容就是到邊遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村孩子進(jìn)行支教。這個(gè)過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于要跨越文化差異的鴻溝。不同的地區(qū)有不同的方言，不同的習(xí)俗，對(duì)于外來(lái)者來(lái)說(shuō)，一旦踏入陌生的土地，很難立即適應(yīng)。另一個(gè)挑戰(zhàn)，則是要獲取孩子們的信任。孩子們年紀(jì)小，很容易對(duì)外界心存疑惑。要想讓他們接受我們的教育，首先要打通心理上的“障礙”。
第三段：支教感受和教育成果
支教期間，我遇到了很多有趣的孩子。他們或調(diào)皮搗蛋，或活潑可愛(ài)，或智慧過(guò)人，特別叫我難忘。到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的，是培養(yǎng)孩子們健康的心態(tài)和獨(dú)立的人格。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，這些小小的歡樂(lè)其實(shí)已經(jīng)是支教的最寶貴的勞動(dòng)成果。在教育方面，我們也給孩子們介紹了很多基礎(chǔ)知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)成果。
第四段：為什么要支教
支教是一種短期的志愿服務(wù)形式，它不僅可以幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兺卣挂曇埃_(kāi)拓心智，更能教育我們這些剛踏入社會(huì)的年輕人。支教讓我們感受到真正的團(tuán)隊(duì)合作、為民服務(wù)、自我回響和成就感，這些對(duì)于進(jìn)一步明確個(gè)人的職業(yè)志向、提高個(gè)人綜合素質(zhì)都具有重要的推動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
在這次支教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多感人至深的故事。那些孩子們雖然生活的環(huán)境非常艱苦，但是他們?nèi)匀挥兄活w充滿希望和夢(mèng)想的心。這種頑強(qiáng)拼搏精神讓我感到?jīng)Q不言敗、不向困境低頭，這將一直伴我一生。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)時(shí)刻銘記這段支教經(jīng)歷所帶給我的啟示與感悟。
寒假支教心得體會(huì)篇二
20天的支教生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我付出了，收獲了，帶著感情沉下去，拿著成果浮上來(lái)。作為一名在農(nóng)村長(zhǎng)大的大學(xué)生，在陜西永壽安德小學(xué)，我見(jiàn)到了更多，引起了我很多思考。下面我將從安德小學(xué)的基本情況，支教過(guò)程中個(gè)人的感受，支教能給孩子們帶來(lái)什么，對(duì)農(nóng)村教育的感想以及我的收獲5個(gè)方面淺談一下我此次支教的心得。
一、安德小學(xué)的基本情況
常寧鎮(zhèn)安德小學(xué)，地處常寧鎮(zhèn)南片安德村。創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)有教師16人，小學(xué)高級(jí)3人，小學(xué)一級(jí)13人，在校學(xué)生374人，8個(gè)教學(xué)班，服務(wù)半徑2公里，包括安德村、劉家村、豆家村、千家村、陳家村、杜家村和直家宮等村子。校園面積5333平方米，校舍838平方米。其中磚混結(jié)構(gòu)平房18間，453平方米;土木結(jié)構(gòu)12間，238平方米;磚木結(jié)構(gòu)7間，147平方米;廁所6間，78平方米。儀器配齊率三類，圖書3083冊(cè)。
二、支教過(guò)程中個(gè)人的感受
我去的第一天下午就進(jìn)了各個(gè)班級(jí)，作自我介紹，主要是認(rèn)識(shí)一下孩子們。各個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了節(jié)目來(lái)歡迎我，歌聲很嗦亮，很久沒(méi)有聽(tīng)到那么清脆的聲音了。給孩子們上課時(shí)，最開(kāi)始聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，但他們能?tīng)懂我的話，有的時(shí)候他們很聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課，有的時(shí)候也會(huì)不愛(ài)聽(tīng)。我講的是科普，還有由政治思想品德等組合在一起的活動(dòng)課，很多東西他們聽(tīng)不懂。我們帶電腦上課時(shí)是他們最開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)興奮地喊：“啊，老師帶電腦來(lái)了，老師帶電腦來(lái)唆…”上課時(shí)他們渴望知識(shí)的眼神深深地感動(dòng)著我。當(dāng)然，也有一些調(diào)皮的孩子，他們很聰明，但就是不好好學(xué)習(xí)，也讓我感覺(jué)很可惜……我很喜歡這些孩子，不管是好好學(xué)習(xí)的還是有些調(diào)皮的。
走在家訪的路上，路的兩邊都是果樹(shù)，但路上都是黃泥，下過(guò)雨，很翻。家訪時(shí)，聽(tīng)著家長(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ)，還能看到孩子羞澀的表情，真正體會(huì)到農(nóng)民的樸實(shí)，有種回家的感覺(jué)。家長(zhǎng)會(huì)不住地讓我們喝水，一提到孩子，家長(zhǎng)都有著一種期盼，但還不像城市家長(zhǎng)那樣強(qiáng)迫或者說(shuō)是強(qiáng)求地望子成龍望女成鳳。有一次，我只身走進(jìn)村子，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)迷路了，就隨便問(wèn)了一位大叔。他沒(méi)太聽(tīng)懂我的話，表現(xiàn)出很抱歉的樣子。旁邊的一個(gè)人看出我是志愿者，很熱情地為我指路。
三、支教能給孩子們帶來(lái)什么
支教能給孩子帶來(lái)什么呢?短短的20天支教，我們能給孩子留下什么呢?支教，20天時(shí)間我們不能把我們所學(xué)的都教給孩子們，平時(shí)所講他們也未必能理解。我們講英語(yǔ)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，為他們開(kāi)啟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門;講科普，帶給他們一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)先進(jìn)或者難懂的現(xiàn)象。我的一位戰(zhàn)友本打算講奧數(shù)，但孩子們有點(diǎn)接受不了，后來(lái)講小學(xué)數(shù)學(xué)了。
支教的時(shí)間是有點(diǎn)短，我覺(jué)得，我們能留給孩子們的就是一份思考，一份關(guān)于自己未來(lái)的思考。支教過(guò)程中，我們讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我們快樂(lè)地付出。在我們離開(kāi)時(shí)，孩子能思考自己的未來(lái)和努力的方向。我認(rèn)為這是支教能給孩子帶來(lái)的最大收益，也是我們志愿者最大的成功。
四、對(duì)農(nóng)村教育的感想
在通過(guò)幾次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的教育及教師家長(zhǎng)學(xué)生的態(tài)度有些許了解。
學(xué)校。學(xué)校對(duì)孩子的教育還是很重視的，這一點(diǎn)從與校長(zhǎng)的聊天中可以深切感覺(jué)得到。學(xué)校的部分小環(huán)節(jié)做得不是很到位，用會(huì)計(jì)的話講，應(yīng)該是學(xué)校缺少自己支配的資金。學(xué)校的硬件條件不是很好，教師水平應(yīng)該很好，學(xué)校對(duì)上級(jí)的工作有一點(diǎn)不滿，就是經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，學(xué)校缺乏可以自由支配的資金。
教師。教師多數(shù)不講普通話，孩子們對(duì)普通話有些羞澀，只有讀課文時(shí)才會(huì)用。在教師隊(duì)伍中還存在著一種代課老師的現(xiàn)象，不是很好，但老師們都知道為了孩子好，會(huì)為學(xué)校的業(yè)績(jī)和孩子們的未來(lái)奮斗。部分老師的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，需要住校。
孩子。多數(shù)孩子對(duì)知識(shí)很渴求，能努力學(xué)習(xí)奮斗;部分孩子還不太懂事，比較淘氣，但都很聰明。
家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的關(guān)心遠(yuǎn)比從前要好，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)只要孩子能上學(xué)，砸鍋賣鐵也供他上學(xué)。但在我們家訪中，有一個(gè)家庭接待我們的是孩子的爺爺奶奶，他的父母都打麻將去了，而且平時(shí)他們也都喜歡打麻將。農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)心與城市還是有一定差距的。
五、我的收獲
這次支教我收獲了很多，知道了生活的艱辛，也知道了做事并不是很容易，需要考慮的有很多……這也是我第一次走出遼寧省來(lái)到西北部。在支教隊(duì)伍中，我收獲了一份真摯的友誼，世界上除親情以外最真摯的是同學(xué)和戰(zhàn)友，我把他們稱做我的戰(zhàn)友?？吹胶⒆觽兛释R(shí)的目光，我有一種莫名的欣慰，算是一種幸福感。在我們臨別安小時(shí)，孩子們“十里送別”，感慨萬(wàn)千。這加天的生活讓我忙碌起來(lái)了，我不想再停下，盡我所能傳遞我的志愿者精神，讓更多的孩子有所思考。
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寒假支教心得體會(huì)篇三
帶著一片熱誠(chéng)去，愿留下一片陽(yáng)光走。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教收獲良多。收獲了成長(zhǎng)，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛(ài)，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊(duì)友誼。
陽(yáng)光的支教項(xiàng)目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅(jiān)持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識(shí)。
我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過(guò)家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，在貧困的地方，有些東西會(huì)被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，原因是他們的知識(shí)與技術(shù)有限。對(duì)于他們孩子的教育只得放在第二位了。“三歲看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語(yǔ)要表達(dá)的是一個(gè)人的性格在三歲時(shí)就基本成型了。不管這句話對(duì)不對(duì)，我從中獲得的是家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，用愛(ài)澆灌的種子更可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每個(gè)人都是被夸出來(lái)的，我們都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。
我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽(yáng)光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠(chéng)覺(jué)得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒(méi)弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來(lái)用。本來(lái)當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒(méi)有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)兀ド相l(xiāng)土地理無(wú)異于班門弄斧。
我們一行十二人去支教是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過(guò)程中隊(duì)友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過(guò)程順利而愉快。
面對(duì)寒冷和一個(gè)人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄。現(xiàn)在，支教完成了，我覺(jué)得是值得的，慶幸我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持就是陽(yáng)光。
寒假支教心得體會(huì)篇四
在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)未知的環(huán)境和挑戰(zhàn)自己的能力。在這次支教中，我經(jīng)歷了很多思想上的碰撞，和跨越勞動(dòng)與知識(shí)的矛盾。這次支教還讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：入門體驗(yàn)
一到瑤鄉(xiāng)，對(duì)于我這個(gè)從城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，完全就是一個(gè)全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教育設(shè)施，這一切讓我感到了無(wú)比的不適。開(kāi)始的時(shí)候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到教師辦公室，看到一組組小朋友追著踢的皮球的時(shí)候，我的內(nèi)心才有了一些慰藉。我想與他們交朋友，理解他們，我慢慢的開(kāi)始了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。
第三段：工作體驗(yàn)
剛開(kāi)始的幾節(jié)課，望著孩子們無(wú)規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺(jué)非常的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無(wú)聊，對(duì)于我這個(gè)第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來(lái)說(shuō)，真的感覺(jué)非常的束手無(wú)策。不過(guò)，我還是沒(méi)有放棄。我開(kāi)始去尋找能欣賞我這個(gè)外來(lái)教師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的很聰明，他們自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并質(zhì)疑。而我這個(gè)教師，就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題，呼吁大家勇于自主思考。
第四段：感悟體驗(yàn)
回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺(jué)得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特別、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無(wú)知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足，這是一個(gè)分解整合、重新生長(zhǎng)的過(guò)程。而支教，就是這種“重新生長(zhǎng)”最為強(qiáng)烈、最為直接的一個(gè)過(guò)程。感悟中還有一些我很重要的針對(duì)性問(wèn)題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們提供知識(shí)，要讓他們了解到外面的世界，要教育學(xué)生明白自己的未來(lái)與現(xiàn)在是有銜接的。
第五段：總結(jié)
支教這個(gè)過(guò)程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過(guò)這次支教，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了教師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生默默付出，用自己的勞動(dòng)力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。這次支教讓我有機(jī)會(huì)從教育者的角度去看待學(xué)校教育的重大意義，并認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教育變革的問(wèn)題，更歸根到底是一種使人類更加文明和智慧的超越自我、超越當(dāng)下、超越平庸景觀的人生品質(zhì)。
寒假支教心得體會(huì)篇五
20__年x月x日—x日、我終于在剛繞_超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的實(shí)踐工作，作為大學(xué)生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運(yùn)作，學(xué)到了課本之外的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我們也用辛勤的勞動(dòng)為_(kāi)超市貢獻(xiàn)自己的一份薄力，應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們有著不同尋常的意義。
一、_概況
_購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司是由_集團(tuán)股份有限公司、_投資集團(tuán)有限公司投資興建的現(xiàn)代化大型購(gòu)物中心。公司位于_中心城市——_市_區(qū)最繁華的商業(yè)中心，占地_畝，注冊(cè)資本_x萬(wàn)元，現(xiàn)營(yíng)業(yè)面積_多平米，經(jīng)營(yíng)品種十萬(wàn)多個(gè)，現(xiàn)有員工_x余人，主要經(jīng)營(yíng)大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務(wù)項(xiàng)目等。目前在_設(shè)立分公司，是_迄今為止商品檔次，環(huán)境雅，設(shè)施最先進(jìn)的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場(chǎng)，為廣大消費(fèi)者提供“一站終點(diǎn)式”服務(wù)。
公司經(jīng)營(yíng)理念：真誠(chéng)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)真誠(chéng)。
服務(wù)理念：以親切、自然、體貼、隨和的服務(wù)為立店之本，以顧客真正感到滿意為每一位員工的服務(wù)準(zhǔn)則。視顧客為朋友，盡力為顧客創(chuàng)造一種自如、舒適、典雅的購(gòu)物環(huán)境。
管理理念：執(zhí)行制度從我做起。
一層主要經(jīng)營(yíng)：食品、副食品、生鮮日配、保健藥品、日用百貨、洗滌用品、家居用品、針織內(nèi)衣、二層主要經(jīng)營(yíng)：男女服裝、女士飾品、羊絨羊毛衫等三層主要經(jīng)營(yíng)：箱包皮具、男女皮鞋、女士?jī)?nèi)衣，羽絨服、運(yùn)動(dòng)休閑、兒童用品、床上用品、家用電器等。
二、實(shí)踐工作介紹
1、工作安排。_超市里分為促銷小組，分發(fā)了實(shí)習(xí)工作證。我被分配到散_系列負(fù)責(zé)促銷工作。超市安排我們上全天班，時(shí)間安排是8：30—11：30晚班是12：00—17.30。18：00-21：00一直持續(xù)到實(shí)踐結(jié)束。
2、工作流程。早班是從晨會(huì)開(kāi)始，由部門主管負(fù)責(zé)召開(kāi)，總結(jié)前一天工作存在的問(wèn)題，安排今天工作的任務(wù)，會(huì)議介紹后，部門各個(gè)組長(zhǎng)分別召開(kāi)本組會(huì)議，所涉及的問(wèn)題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)永記心中?！钡目谔?hào)中結(jié)束晨會(huì)。
在一天的工作中，要不斷的對(duì)貨架進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時(shí)的補(bǔ)上，補(bǔ)貨的時(shí)候要本著“先進(jìn)先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動(dòng)態(tài)流動(dòng)的過(guò)程中，不至于商品造成過(guò)期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補(bǔ)貨和導(dǎo)購(gòu)的同時(shí)，還要不斷的去查驗(yàn)庫(kù)存，核實(shí)缺貨商品然后打印訂單，貨到時(shí)還要負(fù)責(zé)接貨。
晚上客流量較大，人流高峰期在19：30—20：30。這時(shí)方便面的更新循環(huán)速度加快，需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)貨，同時(shí)向顧客介紹最新的方便面品種，回答顧客的各種疑問(wèn)。到21：30超市營(yíng)業(yè)時(shí)間結(jié)束，要開(kāi)始送賓工作，整理一天的工作記錄，查漏補(bǔ)缺，為明天的工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐感想
1、到_超市實(shí)踐是對(duì)我們大學(xué)生踏入社會(huì)之前的鍛煉，我們?cè)诠ぷ髦薪佑|到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的酸甜苦辣，在實(shí)踐過(guò)程中我們平均每天要站8-9小時(shí)進(jìn)行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生衣食無(wú)憂，可能自身體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和生活的壓力，確實(shí)要親身接觸社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行歷練，“吃到苦中苦，方為人上人”是每個(gè)人都明白的道理，也許未來(lái)吃的苦可能會(huì)比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個(gè)偏僻的角落里就那樣毫無(wú)意義得了卻一生。
2、對(duì)超市文化的感受
首先是一種濃濃的粉脂氣息，超市女性員工的比例占到90%以上，我相信全國(guó)大多數(shù)超市員工也會(huì)是這種比例。然后就是超市嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，在工作中經(jīng)常會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)科的檢查員工工作情況，并記錄在案，對(duì)在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴(yán)格的處罰。并且超市的安全防范意識(shí)十分的強(qiáng)，上到超市經(jīng)理下到普通員工都經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，超市還不定期得對(duì)員工安全知識(shí)的掌握進(jìn)行抽查，不合格的員工還要在晨會(huì)予以點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重得予以辭退。
3、超市也存在一些問(wèn)題
第一是部門之間協(xié)調(diào)不利，效率低下，存在內(nèi)耗的問(wèn)題。每當(dāng)卸貨區(qū)來(lái)貨時(shí)就有大量的貨物堆積在一起，貨物上架要進(jìn)行驗(yàn)貨，可是驗(yàn)貨部門工作效率低下，并未按照先到先驗(yàn)的原則，使一些貨架的貨大量堆積，不得不未經(jīng)驗(yàn)查就直接上架，事后導(dǎo)致沒(méi)必要的部門沖突。
第二是超市的員工歸屬感較低，工作熱情不夠，部分員工的服務(wù)意識(shí)不夠，存在怠慢顧客的現(xiàn)象。超市工作十分單調(diào)，工資水平低，員工流動(dòng)性大，員工缺乏歸屬感和服務(wù)意識(shí)的欠缺應(yīng)該是廣大超市普遍存在的問(wèn)題。但要使一個(gè)企業(yè)生機(jī)勃勃的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，沒(méi)有一個(gè)具有自身特色的企業(yè)文化是行不通的。
第三是一些有些貨架的商品存在供貨不足的情況，有些商品則是大量的貨物積壓。
4、推銷技巧的總結(jié)。在散糖的購(gòu)買中，顧客的年齡結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，通常年輕人喜歡自己選擇喜愛(ài)的品牌，不愿導(dǎo)購(gòu)員在身邊喋喋不休的推銷商品，這時(shí)導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)注意與顧客適當(dāng)保持距離，當(dāng)顧客遇到問(wèn)題時(shí)再上前幫助其選購(gòu)。而對(duì)中老年人則應(yīng)該不時(shí)地向他們推銷各種品牌的商品，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)對(duì)這些品種并不十分了解，他們更傾向于買經(jīng)過(guò)宣傳地商品，這時(shí)促銷的作用才真正的發(fā)揮出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我非常感謝_超市能給我這次時(shí)間的機(jī)會(huì)。
寒假支教心得體會(huì)篇六
寒假期間，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的支教活動(dòng)，前往一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)擔(dān)任臨時(shí)教師。這次支教之旅給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次支教體會(huì)的一些心得體會(huì)。
首先，這次支教讓我深刻感受到教育的重要性。這所小學(xué)位于一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)生家庭大多貧困，缺乏良好的生活和教育條件。抵達(dá)小學(xué)的第一天，我看到學(xué)生們?nèi)齼蓛蓴D在一間簡(jiǎn)陋的教室里，用簡(jiǎn)易的木板板凳當(dāng)課桌，用破舊的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，為了讓這些孩子有更好的未來(lái)，我們不能放棄教育的力量。通過(guò)教育，我們可以為他們打開(kāi)一扇通往美好生活的門。這次支教讓我懂得，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們必須盡自己的綿薄之力去關(guān)注和支持教育發(fā)展。
其次，支教讓我體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名臨時(shí)教師，我需要負(fù)責(zé)教授學(xué)生多科目的知識(shí)，并且?guī)椭麄兲岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。這需要我付出更多的努力和精力，不斷探索和學(xué)習(xí)適合他們的教學(xué)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了自己肩上的責(zé)任重大，不能辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)我的期望。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的潛力和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要我耐心引導(dǎo)；有些學(xué)生比較活潑，需要我掌握好教學(xué)的節(jié)奏。我深深體會(huì)到，作為一名教師，我們不能只是單純地傳授知識(shí)，更需要去了解每個(gè)學(xué)生的需求，并盡我們所能幫助他們。
另外，支教讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教期間，我與其他志愿者一起合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我們相互支持，互幫互助，共同完成教學(xué)任務(wù)。有時(shí)候，面對(duì)一些難題，我們會(huì)一起討論并制定解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠更好地幫助學(xué)生們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這次支教給我留下了深刻的印象，讓我明白在面對(duì)困難時(shí)，與他人共同合作能夠產(chǎn)生更大的力量。
最后，支教讓我體驗(yàn)到了一份來(lái)自內(nèi)心的滿足感。每一次看到學(xué)生們理解并掌握所教的知識(shí)，每一次看到他們?cè)谡n堂上積極參與，我都會(huì)感到無(wú)比的喜悅和成就感。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們眼睛中的閃光，看到了他們面對(duì)困難不放棄的勇氣。這些都使我堅(jiān)信，我選擇了正確的方向，我為這個(gè)社會(huì)做出了一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。這份內(nèi)心的滿足感，讓我深深感受到了支教的意義所在，也給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，這次寒假的支教天讓我收獲頗豐。我深刻感受到了教育的重要性，體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，理解到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)也收獲了內(nèi)心的滿足感。我相信，這次支教經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我繼續(xù)追求教育事業(yè)的契機(jī)和動(dòng)力。我希望，通過(guò)我的努力，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋ブR(shí)和希望，在他們心中點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們能夠擁有美好的未來(lái)。
寒假支教心得體會(huì)篇七
在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開(kāi)了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了許多。
首先，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力，也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開(kāi)展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于得出了一套合理的方案，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
第一天安排的是破冰活動(dòng)。我們將學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來(lái)，我們很有成就感。一開(kāi)始，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話的方式，終于在我們的帶動(dòng)下，情況好轉(zhuǎn)很多。對(duì)于個(gè)別還是不愛(ài)說(shuō)話的孩子，我采用了單獨(dú)交流的方式，和他(她)聊些他們感興趣的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開(kāi)始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開(kāi)始了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句……很快融入了集體。我覺(jué)得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料。看著這些孩子們開(kāi)心的唱歌，中午快樂(lè)的離去，我由衷的高興。
第一天下午本來(lái)音樂(lè)課上安排了教他們《感恩的心》的手語(yǔ)，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最優(yōu)美的動(dòng)作教給他們，可是沒(méi)想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以只有改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃。最終改成了玩游戲，我們也積極的組織參與，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我們更愛(ài)他們。
一天下來(lái)，孩子們活躍了很多，也很開(kāi)心。這是我們所希望的，但是我們總覺(jué)得不能按原方案再這么整天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺(jué)得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限。所以最終決定第二天以授英語(yǔ)課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。
第二天課上的很成功，我沒(méi)有安排教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路線”，不管是不是我們組的，只要有問(wèn)題，我就幫忙解答，耐心輔導(dǎo)他們。每次聽(tīng)到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰。第二天很充實(shí)。
其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告別主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，終于大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少，可是沒(méi)想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒(méi)去，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠(chéng)友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深厚的友誼。這么多天來(lái)我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā)。
洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無(wú)奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)支教苦，而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè)，樂(lè)得其所。
支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力。
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們， ;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
寒假支教心得體會(huì)篇八
寒假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期，而今年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)格外特別，因?yàn)槲覜Q定參加了一個(gè)支教活動(dòng)，去一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校為孩子們上課。在這整個(gè)假期里，我親身經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，收獲也是豐富的。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)寒假支教天的心得體會(huì)。
第一段：支教前的準(zhǔn)備與期待
在參加支教之前，我做了充分的準(zhǔn)備，包括了解目的地的地理環(huán)境、學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的基本情況等。這讓我對(duì)將要面對(duì)的挑戰(zhàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)支教的意義有了更深的理解。
我迫不及待地期待著支教活動(dòng)的開(kāi)始，因?yàn)槲蚁Ｍ転槠h(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和溫暖。對(duì)于心理、學(xué)習(xí)方面有特殊需求的孩子，我也提前研究了相關(guān)的教學(xué)方法和技巧，以便能更好地幫助他們。
第二段：與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
在支教的過(guò)程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們純真的笑容和天真的言行感染了我，讓我深深地理解到了教育的重要性。
每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就會(huì)熱情地上前迎接我，臉上掛滿了燦爛的笑容。他們的課桌和椅子破舊不堪，可他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有因此而怨天尤人。在我上課時(shí)，他們認(rèn)真聽(tīng)講，用興奮的目光注視著我，為我提問(wèn)。他們雖然生活簡(jiǎn)樸，但他們思想活躍，快樂(lè)生活。這種陽(yáng)光和樂(lè)觀的態(tài)度讓我受益匪淺。
第三段：教學(xué)與成長(zhǎng)的雙贏
支教期間，我承擔(dān)了全班的教學(xué)工作，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)、小組合作等多種教學(xué)方法，盡量使每個(gè)孩子都能參與到課堂中來(lái)，培養(yǎng)他們的思考和合作能力。
隨著時(shí)間的推移，我看到了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，課堂紀(jì)律也更好了。他們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加自信，對(duì)新知識(shí)的掌握也更加渴望。這讓我感到十分欣慰和驕傲，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的信心和熱愛(ài)。
第四段：感恩與幫助的意義
通過(guò)這次寒假支教活動(dòng)，我深深地感受到了幫助他人的美好與意義。孩子們因?yàn)槲叶芤妫乙惨驗(yàn)楹⒆觽兌玫搅藷o(wú)盡的力量和勇氣。
我從孩子們身上學(xué)到了堅(jiān)毅與勇敢，在他們面前我才真正理解了生活的艱辛與不易。他們每天面對(duì)的是饑餓與貧困，卻沒(méi)有被困境打敗，仍然堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。他們對(duì)幫助的感激之情與滿滿的感恩之心讓我深受觸動(dòng)。我決心要用自己所學(xué)所會(huì)去幫助更多的人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)束與展望
支教活動(dòng)結(jié)束了，說(shuō)再見(jiàn)是必須的，但是我的心卻留下了與孩子們深厚的情誼。我與他們的相處給了我一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育事業(yè)的追求更加堅(jiān)定。
回顧這段支教經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教育是改變?nèi)伺c改變世界的一個(gè)重要力量，而我們每個(gè)人都可以成為這個(gè)力量的源泉。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對(duì)寒假支教天的心得體會(huì)，這段經(jīng)歷讓我在五百字為生刻骨地了解到了教育的魅力和重要性。我將永遠(yuǎn)銘記這段美好的經(jīng)歷，繼續(xù)堅(jiān)持自己的理想，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
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