總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的能力。在總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就。以下是小編為大家整理的讀書(shū)筆記范文，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
七年知青歲月心得篇一
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評(píng)。這是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。***總書(shū)記是在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家培養(yǎng)下、在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)起來(lái)的黨和國(guó)家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書(shū)記干起、一步步歷練成長(zhǎng)起來(lái)的深受全黨全軍全國(guó)人民愛(ài)戴的領(lǐng)袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書(shū)記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動(dòng)反映了***總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了***總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)范本。***總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！?**總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年x月，***總書(shū)記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。
七年知青歲月心得篇二
《習(xí)近平七年知青歲月》一書(shū)，以獨(dú)特的方式向我們展示了習(xí)總書(shū)記早期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認(rèn)識(shí)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，讀《習(xí)近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實(shí)生活。雖然我們這一代人無(wú)法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書(shū)中的字里行間體會(huì)到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時(shí)光，沉淀出了習(xí)近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開(kāi)了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平在一篇文章中提到過(guò)在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說(shuō)部分也為我們?cè)敿?xì)說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書(shū)記如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實(shí)事?；鶎庸ぷ鞴倘粫?huì)繁瑣，這就需要我們?cè)诠ぷ魃钪嗖粩嗵嵘晕覂r(jià)值、補(bǔ)充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書(shū)中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時(shí)候，習(xí)近平兩個(gè)箱子里面裝的全是從北京帶去的書(shū)本和他一空下來(lái)就讀書(shū)的情景，都讓我感受到了青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。正是這些在知青歲月中從沒(méi)放棄過(guò)讀書(shū)和思考的堅(jiān)持和習(xí)慣，對(duì)習(xí)總書(shū)記后來(lái)的各個(gè)階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書(shū)和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們?cè)谀贻p的基層工作者不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當(dāng)先，干在實(shí)處”，以實(shí)事求是為準(zhǔn)則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開(kāi)辦代銷(xiāo)社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來(lái)了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)總書(shū)記在深刻了解了人民群眾真實(shí)訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后才著手去推進(jìn)的，也都體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書(shū)中以七年的知青時(shí)光為例，為我們?cè)忈屃嘶鶎痈刹繎?yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和人民群眾真實(shí)的訴求，做到“實(shí)干”而非“蠻干”。
在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書(shū)記生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離浮躁，實(shí)事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
七年知青歲月心得篇三
學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》一書(shū)，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。
其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的習(xí)近平擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤妫嬲秊榱巳罕姸娓墒虑?，人民至今不能忘懷?/p>
再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年知青歲月心得篇四
最近認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，用受訪者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。作為一名90后青年，雖然沒(méi)有經(jīng)歷那些知青歲月，但是從這本書(shū)中確實(shí)感受到了艱難困苦的氣息，感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易。習(xí)近平總書(shū)記身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。的感觸就是這本書(shū)為我們青年描述了“理想”是成長(zhǎng)之基，是成長(zhǎng)之魂。青年要健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)理想信念的支撐和指引。
理想信念是支柱，能指引人在困境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)。書(shū)中描述，在當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記的父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當(dāng)時(shí)也過(guò)著受審查的生活;而習(xí)近平總書(shū)記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路――征兵、招工，對(duì)他來(lái)說(shuō)都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個(gè)人也可以打垮一個(gè)人。正因?yàn)槭钢静挥宓睦硐胱非?，有?ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷，習(xí)近平總書(shū)記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒(méi)有變。他從沒(méi)有怨恨誰(shuí)，始終堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿信心。他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，才如愿以償，是有多么堅(jiān)定的信念才讓他可以把一件事堅(jiān)持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦?！睍r(shí)，習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有，他說(shuō)“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個(gè)二十歲不到的青年就樹(shù)立了這樣“扎根農(nóng)村”的信念，并踏踏實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不忘初心，在基層歷練、積累，打牢成長(zhǎng)的根基，真正樹(shù)立為中國(guó)夢(mèng)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
為了實(shí)現(xiàn)理想，就不能任由自己在環(huán)境中浮沉，要不斷追求進(jìn)步，要有勤奮好學(xué)，勤于思考的進(jìn)取精神。這本書(shū)中幾乎每一個(gè)被采訪者都會(huì)提到習(xí)近平總書(shū)記的兩箱書(shū)。他只帶了兩個(gè)行李箱，里面都是書(shū)。煤油燈下熏面看書(shū)，走三十多里山路借書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪者描述“一個(gè)十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來(lái)看書(shū)、閱讀、思考，這確實(shí)需要一定的定力，需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心?！碑?dāng)前，我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，讀書(shū)的環(huán)境已經(jīng)好了很多，更應(yīng)珍惜青年處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，養(yǎng)成勤讀書(shū)，勤思考的習(xí)慣，并將理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提升和完善自己。
現(xiàn)在很多人包括我或許因?yàn)樯鐣?huì)的壓力、生活的負(fù)擔(dān)，慢慢忘卻了自己的理想，忘記朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。只想找到一份好工作，為了房子、車(chē)子、票子不斷地奔波，思想被各類速食文化充斥著，很少去思考生活的意義是什么，作為一名共產(chǎn)黨員能為集體為國(guó)家做些什么。讀了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月故事，相信很多人會(huì)和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針，只有深化于心，在工作和生活中保持“敢為人先、堅(jiān)持到底、不辭辛苦”的昂揚(yáng)斗志，才能干一件成一件，不半途而廢。無(wú)論遇到何種困難，都能努力克服，堅(jiān)持到底。
理想信念固然要積極向上，但也要切合自身實(shí)際。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河待了七年，之后又返回北京到清華大學(xué)深造，畢業(yè)之后依次在國(guó)務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間，又主動(dòng)回到基層。經(jīng)過(guò)那段艱辛歲月，再做出這種決定，不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎(chǔ)做起，好高騖遠(yuǎn)往往就會(huì)在實(shí)踐時(shí)陷入曲折與反復(fù)之中，最后一事無(wú)成。事實(shí)上，原本自己認(rèn)為“低層”的目標(biāo)未必就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，多學(xué)習(xí)思考，成長(zhǎng)和進(jìn)步才會(huì)更快。
跟大家分享一句歌詞：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個(gè)人有一個(gè)更好的生活境況，千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗更是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的助力器。青年不應(yīng)該沒(méi)有理想信念，即使外表被社會(huì)磨平了棱角，但心中也應(yīng)有一團(tuán)熊火在燃燒。當(dāng)國(guó)家和集體有重要任務(wù)的時(shí)候，青年能夠給力，能夠頂上。理想信念從來(lái)不是一句空洞的口號(hào)，總是要體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，我也會(huì)在接下來(lái)的工作中，立足本職崗位，艱苦奮斗，勤讀書(shū)，多思考，將自己的理想付諸行動(dòng)。既要做一個(gè)思想上的巨人，也要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。
近日，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，感觸頗多，崇敬之情油然而生。《習(xí)近平的七年知青歲月》由中央黨校出版社出版發(fā)行，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
這是一本指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”，習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”習(xí)近平總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩印?969年1月，習(xí)近平總書(shū)記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩??！读?xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)教材。
這是一幅激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫(huà)卷。在書(shū)中，29名采訪對(duì)象通過(guò)口述實(shí)錄，用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?！读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的衷心愛(ài)戴。精心研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更加自覺(jué)、更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，奮力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，具有十分重要的意義。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨委主要負(fù)責(zé)同志，該如何踐行呢?我思考應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容，組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和“八個(gè)著力”重要指示精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。
1、精心組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，作為開(kāi)展黨性教育的必備教材，作出周密安排，制定詳細(xì)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容全面得到落實(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范引導(dǎo)作用，鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、深入思考，做到以上帶下、以點(diǎn)帶面，為廣大黨員干部作出表率。
3、確保全員覆蓋。推動(dòng)學(xué)習(xí)由領(lǐng)導(dǎo)干部向普通黨員干部延伸，努力做到共同參與、全面覆蓋，特別是要抓好青年同志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)扣好人生“第一粒扣子”，為勵(lì)志成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、拓寬學(xué)習(xí)載體。以支部為單位，結(jié)合自學(xué)、集中研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體，開(kāi)展多角度、全方位的學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、堅(jiān)持學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、厚植為民情懷，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
七年知青歲月心得篇五
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無(wú)術(shù)而一事無(wú)成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書(shū)，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，頗有心得。深深被書(shū)中習(xí)總書(shū)記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說(shuō)，習(xí)總書(shū)記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí)，習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書(shū)記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來(lái)和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書(shū)籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書(shū)條件，閱覽室，窗明幾凈，書(shū)架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書(shū)，卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書(shū)。今日世界，一日千里，不學(xué)無(wú)所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書(shū)記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書(shū)，讀好書(shū)。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)，一方面，看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題；另一方面，形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。“非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)鉆研，像習(xí)總書(shū)記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書(shū)，作為檢察人來(lái)說(shuō)，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
蘇軾有云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程，讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書(shū)、博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟，不斷從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
七年知青歲月心得篇六
今年×月，我認(rèn)真讀了遍《***的七年知青歲月》，平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了***總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日，我再次研讀了這本書(shū)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到***總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著***總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材?？倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?！鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū)，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報(bào)告指出，“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材?？倳?shū)記把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō)，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平，依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)，扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō)，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”圣人恒無(wú)心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年***到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō)，“近平讀哲學(xué)書(shū)籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?！绷杭液永相l(xiāng)說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及***總書(shū)記系列重要講話，都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維、精準(zhǔn)思維等，這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
實(shí)踐是理論之源?？倳?shū)記曾說(shuō)，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動(dòng)工具的需求；辦代銷(xiāo)點(diǎn)，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年，生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處，走在前列”。十八大以來(lái)，我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就，實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以***同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō)，“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，實(shí)字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑?！鼻嗄?**十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過(guò)一部書(shū)，是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’，但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言，大概就是讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō)，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?！?**總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。***治國(guó)理政的很多東西，他的很多講話，也強(qiáng)調(diào)知行合一?！?**總書(shū)記系列重要講話引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今，以史資政，以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課，深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚(yáng)歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。***當(dāng)上村支書(shū)后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講，“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“他這個(gè)人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f(shuō)，“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是***到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取，故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神，做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中，***總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問(wèn)題能力很強(qiáng)?！贬槍?duì)陜北良田不足問(wèn)題，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題，他開(kāi)辦縫紉社，解放了婦女勞動(dòng)力，滿足了村民日常需求；針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題，他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊，把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線上的年輕同志，我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究，為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說(shuō)，“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”，***鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們，我們面前無(wú)困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線的青年同志，我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進(jìn)，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、立得住?/p>
七年知青歲月是***總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū)，我進(jìn)一步感受到***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
七年知青歲月心得篇七
通篇感觸最深的就是沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)“近平從不放棄學(xué)習(xí)，從不放棄讀書(shū)和思考，喜歡寫(xiě)東西，講的實(shí)在”。“在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。
”總書(shū)記讀書(shū)十分注重方法，“他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！币环矫?，看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題;另一方面，形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?？倳?shū)記用身體力行告訴我們“時(shí)間是海綿里的水”，學(xué)習(xí)方法要辯證高效融會(huì)貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實(shí)踐工作中，講道理人信服;做思想會(huì)鼓動(dòng);開(kāi)展農(nóng)村工作學(xué)以致用，有方法，而且能科學(xué)高效，那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書(shū)記三輪摩托換手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)而拍案叫絕，那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書(shū)使人進(jìn)步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時(shí)間不會(huì)利用，喜歡簡(jiǎn)介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對(duì)是“梁家河的老農(nóng)民”，保守僵化不變通。
可以說(shuō)總書(shū)記給我們樹(shù)立了在逆境中學(xué)習(xí)的楷模，用行動(dòng)教會(huì)了我們讀書(shū)的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，如何“讀原著學(xué)原文悟原理”。更喚醒我少時(shí)對(duì)知識(shí)的渴求，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
通篇感慨最多的就是總書(shū)記在困境中實(shí)現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青，真是不容易不簡(jiǎn)單：身負(fù)“黑幫子弟”的屈辱，面對(duì)300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過(guò)四關(guān)，”八份入團(tuán)十份入黨申請(qǐng)書(shū)的忠誠(chéng)，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的“慧眼”所指，總書(shū)記就是在有限的空間里，扎根農(nóng)村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實(shí)踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實(shí)現(xiàn)了《禮記.大學(xué)》中得“格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家治國(guó)平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實(shí)無(wú)華的書(shū)，之所以對(duì)總書(shū)記人格魅力的喜歡，是因?yàn)槌３Ｗ栽偽覀冞@一代是“吃過(guò)農(nóng)村生活的苦，享過(guò)改革開(kāi)放的福，勇立時(shí)代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對(duì)照，我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在路上。
從小長(zhǎng)在農(nóng)村，人民公社、生產(chǎn)隊(duì)、供銷(xiāo)社，挑擔(dān)、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書(shū)的青年，拉嗓子的粗糧。讀書(shū)時(shí)朝圣過(guò)延安，喜歡書(shū)中親切的陜西口音，交往過(guò)延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學(xué)習(xí)和寫(xiě)作改變命運(yùn)的表哥做身邊榜樣。改革開(kāi)放成就就了萬(wàn)千家庭的幸福，高考、知識(shí)改變了我們一代人的命運(yùn)。我們就是黨領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會(huì)主義最大受益者。所有這些，離不開(kāi)總書(shū)記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國(guó)情、近人民，知甘苦”，見(jiàn)微知著，心系天下，有了報(bào)告中真情實(shí)意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識(shí)不夠，很長(zhǎng)時(shí)間“思想關(guān)”沒(méi)過(guò)，外部環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實(shí)中得“梁家河”?？倳?shū)記的精神境界，總書(shū)記的農(nóng)村實(shí)踐，是我們工作的最大動(dòng)力，是黨的宗旨的最好寫(xiě)照。
七年知青歲月心得篇八
由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處、中央黨校報(bào)刊社、中央黨校團(tuán)委共同主辦的“與信仰對(duì)話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”——全國(guó)大中學(xué)生《***的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)交流會(huì)在團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心舉行。
團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記傅振邦出席活動(dòng)并講話。全國(guó)學(xué)聯(lián)**王圣博、中央黨校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記沈黎萍、中央黨校報(bào)刊社副總編輯辛鳴以及團(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中央黨校團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席活動(dòng)并共同啟動(dòng)“與信仰對(duì)話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《***的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。高校團(tuán)學(xué)干部、青年師生代表一同參加活動(dòng)。
傅振邦在講話中指出，《***的七年知青歲月》對(duì)廣大青年學(xué)生而言是“青春寶典，精神寶藏，工作寶訣，黨史寶卷”。要通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)“從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)”。傅振邦指出，廣大團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員青年學(xué)生要深學(xué)深思深研，體悟把握《***的七年知青歲月》的深刻內(nèi)涵和精髓要旨，要深刻理解書(shū)中所生動(dòng)詮釋的***總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的“根”“源”，深刻理解書(shū)中所生動(dòng)昭示的青年***成長(zhǎng)之路彰顯的磅礴力量，深刻理解書(shū)中系統(tǒng)體現(xiàn)的科學(xué)方法論。傅振邦要求，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分汲取智慧力量，服務(wù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把握新時(shí)代的際遇和機(jī)緣，更加自覺(jué)地堅(jiān)定維護(hù)、捍衛(wèi)、緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加自覺(jué)地走與人民群眾相結(jié)合的道路，更加自覺(jué)地勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨練，更加自覺(jué)地把激昂青春夢(mèng)融入新時(shí)代偉大中國(guó)夢(mèng)；要提高政治站位，精心組織實(shí)施，廣泛動(dòng)員團(tuán)學(xué)骨干和青年學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)新載體形式學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，結(jié)合團(tuán)學(xué)組織改革攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持將主題學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷引向深入。
活動(dòng)專門(mén)邀請(qǐng)了《***的七年知青歲月》被采訪人之一、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹谷溪同志作為特邀嘉賓出席。在活動(dòng)中，中央黨校青年教師曾毅、吳文瓏，清華大學(xué)團(tuán)委書(shū)記邴浩、中國(guó)人民大學(xué)2015級(jí)博士生唐澤地、北京市八一學(xué)校高一學(xué)生王垚西以及全國(guó)學(xué)聯(lián)**王圣博分別做交流發(fā)言。在互動(dòng)訪談環(huán)節(jié)，曹谷溪同志、中央團(tuán)校教師程立耕、延安大學(xué)團(tuán)委書(shū)記李揚(yáng)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記傅堯力、南開(kāi)大學(xué)2015級(jí)本科生賈立甲結(jié)合學(xué)習(xí)總書(shū)記的“青春故事”和總書(shū)記給青年學(xué)生的回信精神，共同分享感想，交流收獲。會(huì)場(chǎng)外，各地、各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)干部和青年學(xué)生通過(guò)中青網(wǎng)、青年之聲·微邦、新浪微博等新媒體平臺(tái)觀看直播，一起參加了主題學(xué)習(xí)交流。
據(jù)悉，“與信仰對(duì)話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《***的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處共同主辦，日前已面向全國(guó)各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)組織下發(fā)了通知，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求進(jìn)行了明確部署。該活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更好地學(xué)思踐悟***總書(shū)記青年時(shí)期的成長(zhǎng)故事，以?shī)^發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一心的精神狀態(tài)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)?；顒?dòng)將結(jié)合“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日、舉辦征文活動(dòng)、進(jìn)行媒體宣傳等多種方式開(kāi)展，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)***總書(shū)記的“青春故事”，更加清晰地把握***總書(shū)記治國(guó)理政的思想根源和實(shí)踐起點(diǎn)，更加堅(jiān)決擁戴、維護(hù)、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
七年知青歲月心得篇九
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個(gè)不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專案辦公室批準(zhǔn)允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開(kāi)朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)參加“整隊(duì)”工作后，他的思想處于明顯變化的時(shí)期。在這一段，他不負(fù)眾望勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時(shí)起(指參加趙家河大隊(duì)‘整隊(duì)’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿信心全身心投入為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書(shū)記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時(shí)，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書(shū)記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開(kāi)挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時(shí)總書(shū)記就已經(jīng)扎根于基層，實(shí)實(shí)在在地為人民做實(shí)事。
離開(kāi)梁家河后，總書(shū)記無(wú)論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書(shū)記對(duì)意大利進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，在會(huì)見(jiàn)其眾議院眾議長(zhǎng)菲科臨近結(jié)束時(shí)，菲科突然問(wèn)到：“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情?”總書(shū)記的目光沉靜而充滿力量，他說(shuō)：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！薄拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話時(shí)，心潮澎湃，剛好那時(shí)就在認(rèn)真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時(shí)期的總書(shū)記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時(shí)感覺(jué)總書(shū)記實(shí)實(shí)在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，他不負(fù)韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。我們作為新時(shí)代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
七年知青歲月心得篇十
在讀這本書(shū)之前，我很難想象習(xí)近平總書(shū)記的青年歲月是竟然是這樣度過(guò)的。楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。”當(dāng)時(shí)的青年習(xí)近平，我猜想也許就是這樣的心態(tài)。
從背上行囊向陜北開(kāi)始，青年習(xí)近平就展現(xiàn)出和火車(chē)上的人不一樣的心態(tài)，眾人同戚戚，惟他獨(dú)笑，一問(wèn)因由，卻是苦中作樂(lè)，亂中求活的達(dá)觀。如書(shū)中所說(shuō)，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候，別人做事從“零”開(kāi)始，習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開(kāi)始;別人可以平地建塔，他卻還得墊平腳下的坑，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能開(kāi)始建塔。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有使他消沉，反而使他形成更為穩(wěn)重頑強(qiáng)的性格，比同齡人更具有刻苦的學(xué)習(xí)精神和拼搏奮進(jìn)的頑強(qiáng)意志。
在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷(xiāo)店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來(lái)就有很大很顯著的效果。他在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過(guò)的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來(lái)的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時(shí)期的躬身為民，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫(xiě)照。七年知青經(jīng)歷，是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的歷史起點(diǎn)，也是他執(zhí)政理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐源頭。
在當(dāng)時(shí)如此艱苦和惡劣的條件下，他不但做到每天能完成10個(gè)工分，更是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。“上山放羊時(shí)，揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)……”，在當(dāng)時(shí)知識(shí)貧乏的年代，很多人想著掙工分填飽肚子就夠了，很少有人能做到青年習(xí)近平的“白天去山上勞動(dòng)，晚上回家一有空就看書(shū)”，他勤奮好學(xué)，到了夜以繼日的程度，并且廣泛涉獵政治、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、軍事等領(lǐng)域，這為他的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”習(xí)近平的大視野、執(zhí)政大胸懷和大境界，便成就與此。劉勰在《神思篇》提到：“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照。青年習(xí)近平正是積基層經(jīng)濟(jì)之學(xué)問(wèn)，酌鄉(xiāng)土百態(tài)之道理，研閱萬(wàn)卷經(jīng)綸之博雅，真正的“干在實(shí)處，走在前列”。
從《習(xí)近平的七年知青歲月》中，我們不僅要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的執(zhí)著信念、思想方法、群眾感情、博大胸懷、吃苦精神、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng)，還要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、善作為、重創(chuàng)新、求實(shí)效等優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)標(biāo)和校正我們自己在理想信念、價(jià)值追求、精神狀態(tài)和能力素質(zhì)方面的差距與不足，增強(qiáng)責(zé)任感、提振精氣神，圍繞我們?cè)谛碌臍v史方位中的新的職責(zé)定位，在新時(shí)代中作出新的作為。
七年知青歲月心得篇十一
最近我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，這是一部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，講述了總書(shū)記當(dāng)年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
七年的知青生活，發(fā)生在總書(shū)記一生中最寶貴的年紀(jì)，這七年也構(gòu)成了他走向未來(lái)的人生底蘊(yùn)。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書(shū)中提到，?習(xí)近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，在梁家河的土地上，總書(shū)記經(jīng)歷過(guò)磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠(chéng)，他把他的汗水和理想獻(xiàn)給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅(jiān)強(qiáng)。剛到梁家河插隊(duì)就要先過(guò)?四大關(guān)?：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這四關(guān)過(guò)得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認(rèn)識(shí)和精神境界上得到轉(zhuǎn)變和升華。而在當(dāng)時(shí)特定的歷史背景下，別人是從零開(kāi)始，而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平?jīng)]有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅(jiān)貞的品質(zhì)、頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書(shū)。與習(xí)近平一起插隊(duì)的知青戴明說(shuō)：?近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考，他的書(shū)裝滿了兩個(gè)箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū)，干了一天的活再累，晚上也要看書(shū)到深夜?。他讀書(shū)時(shí)會(huì)注重分析對(duì)比，一方面，就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較；另一方面，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)；他常常是以看一本書(shū)為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書(shū)籍作為佐證，不斷拓展書(shū)中的知識(shí)。其實(shí)，讀書(shū)就像吃東西，久而久之，讀過(guò)的那些書(shū)就融進(jìn)了骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出，信手拈來(lái)。今天，我們?cè)賮?lái)看看總書(shū)記的系列重要講話，之所以具有哲學(xué)的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，之所以能引經(jīng)所典，都與他一直以來(lái)注重學(xué)習(xí)、注重讀書(shū)有關(guān)。正如2013年習(xí)總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)講到?好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?這是1974年習(xí)近平放棄了招考工農(nóng)兵學(xué)員的機(jī)會(huì)，對(duì)知青雷平生說(shuō)的一段話。習(xí)近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實(shí)干作出了一番成績(jī)，他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒(méi)幾天就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親；對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃的包容、關(guān)心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農(nóng)提高蘋(píng)果產(chǎn)量和質(zhì)量；把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠(chéng)相待……這一切的一切都來(lái)自他在知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的深情。擔(dān)當(dāng)。大事、難事看擔(dān)當(dāng)。梁家河的村民石春陽(yáng)說(shuō)：?我們選近平當(dāng)村支書(shū)，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習(xí)近平做事情時(shí)的一個(gè)很大的特點(diǎn)。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今，總書(shū)記的治國(guó)理政，具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神息息相關(guān)。信念?？倳?shū)記說(shuō)過(guò)這樣一句話：?我覺(jué)得在我一生中，對(duì)我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠(chéng)；雖然平常，但是踏實(shí)；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂(lè)！他面對(duì)荒山和黃土，沒(méi)有被艱難困苦所壓倒，他經(jīng)常說(shuō)自己是?老陜?，他把自己完全融入了農(nóng)民之中，定準(zhǔn)人生的基調(diào)，為山溝里農(nóng)民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時(shí)代，這是他人生的起點(diǎn)，在這里他系好了?人生第一?？圩?。
當(dāng)我拿起《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會(huì)著?那時(shí)的歲月?。無(wú)奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時(shí)代的年青共產(chǎn)黨員，我們當(dāng)以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置，做心靈上的智者、意志上的強(qiáng)者，坦然迎向?qū)儆谧约旱某鋵?shí)而又充滿希望的未來(lái)。
七年知青歲月心得篇十二
可想而知，上世紀(jì)70年代的陜北農(nóng)村條件異常艱苦，對(duì)于從小生活在北京的知青們來(lái)說(shuō)，初到這片黃土地定會(huì)有茫然、失落之感。同行的知青雷平生先生回憶道：“1969年1月，當(dāng)我們乘車(chē)前往陜北途中，就被沿途漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進(jìn)入眼簾的盡是‘窮鄉(xiāng)僻壤’，我們無(wú)法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，竟有同車(chē)人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)路了”，“那時(shí)，我心中感到非常茫然和失落”。大城市與小村莊的天壤之別首先攻入知青們的心房，但他們也只有慢慢適應(yīng)農(nóng)村落后的生活條件和生活方式。
說(shuō)到適應(yīng)環(huán)境，2002年習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，在幽默詼諧的文字里描述了知青們?cè)谇皫啄曛卸冗^(guò)“四大關(guān)”的故事——“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”以及“思想關(guān)”。其實(shí)，從小生活在農(nóng)村的我對(duì)“跳蚤關(guān)”倒是感同身受。小時(shí)候，農(nóng)村家庭一般會(huì)養(yǎng)中華田園犬來(lái)看家。即使我家里有完備的除蚤措施，但我還是經(jīng)常被跳蚤叮咬，腿上起奇癢的紅包，而且又忍不住去撓，所以腿上總會(huì)留下?lián)掀坪蠼Y(jié)痂留下的小疤痕，直到成年了才慢慢恢復(fù)。像我這種生活在農(nóng)村的都過(guò)不了跳蚤這一關(guān)，更別提當(dāng)年總書(shū)記他們那時(shí)候了，而且那時(shí)候農(nóng)村的衛(wèi)生條件比較差，他們只能保持窯洞的內(nèi)外潔凈，并在進(jìn)窯洞或者上炕前抖動(dòng)褲腿，而且在窯洞里盡量減少停留在地面的時(shí)間來(lái)減少跳蚤的進(jìn)入。所以，在書(shū)中就出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的段落：那時(shí)候走進(jìn)窯洞，總會(huì)看到總書(shū)記和同行的知青蹲在各自的凳子上聊天拉話的日常。至于“飲食關(guān)”主要是粗糧多、蔬菜少，再就是缺油，甚至還出現(xiàn)了“吃生肉”的故事。其實(shí)是總書(shū)記和知青們?cè)?4年的春節(jié)正包著餃子，總書(shū)記講了一個(gè)關(guān)于吃新鮮豬肉餃子的笑話，不知誰(shuí)說(shuō)到國(guó)外有一種小牛肉可以切成薄片生吃，而這次買(mǎi)的豬肉質(zhì)量又很好，大家就哄笑著嘗了嘗生豬肉。“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”主要是指大家的勞動(dòng)積極性和培養(yǎng)實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。
不光是生活條件艱苦，總書(shū)記其實(shí)也要面臨來(lái)自外部環(huán)境的不公正對(duì)待。由于家庭原因目標(biāo)大，人多嘴雜，鬧出過(guò)一些沒(méi)有根據(jù)的流言，而且傳播也很快。幸好梁家河的村民們了解情況，給予總書(shū)記以保護(hù)。每當(dāng)有其他村子不了解情況的村民向村里詢問(wèn)習(xí)近平這個(gè)知青怎么樣時(shí)，村里人都異口同聲說(shuō)他是個(gè)“好后生”。同行知青回憶道：“這些無(wú)端的爭(zhēng)議與‘特殊對(duì)待’，在那個(gè)時(shí)代是很常見(jiàn)的。正如一位朋友說(shuō)的那樣：‘別人是從零開(kāi)始，習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始’”。
七年知青歲月心得篇十三
《***的七年知青歲月》一書(shū)由“知青說(shuō)”、“村民說(shuō)”、“各界說(shuō)”三部分構(gòu)成，該書(shū)采訪實(shí)錄內(nèi)容通過(guò)采訪組在不同的地方采訪不同的人、不同的事，形象又深刻地表現(xiàn)出了***總書(shū)記在生活方面的質(zhì)樸和做人做事方面的偉大，正如采訪組在采訪陜西省延川縣梁家河村民王憲平時(shí)他說(shuō)的那樣“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的”。
1969年1月，15歲的***一路從北京來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，直至1975年10月，***22歲，一干就是七年。七年，實(shí)現(xiàn)了***從少年到青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要轉(zhuǎn)變。七年，為未來(lái)***總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的提出提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
青年***在梁家河插隊(duì)的七年，他用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了他說(shuō)的那句話：“干在實(shí)處，走在前列。”在這七年里，他扎根黃土地，于實(shí)處用力，用青春書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。“社會(huì)主義是干出來(lái)的?！鼻嗄暌矣谧鱿蠕h，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)字當(dāng)頭、以干為先，把自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)融入偉大中國(guó)夢(mèng)，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
在梁家河村傾聽(tīng)***總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，對(duì)***總書(shū)記“實(shí)踐是理論之源”的闡述有了更加深刻的感悟，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到***總書(shū)記多次提出要把“知行合一”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)的重大意義。梁玉明在書(shū)中談到***作為一名外來(lái)知青為何大家推舉他當(dāng)大隊(duì)黨支書(shū)時(shí)說(shuō)：近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。近平處事非常公正。社員們都信服他，認(rèn)為他公正，沒(méi)有私心——關(guān)鍵是當(dāng)了大隊(duì)黨支書(shū)后在梁家河做了許多實(shí)事：帶頭辦沼氣，帶領(lǐng)村民打井，給村里辦了一個(gè)鐵業(yè)社，帶領(lǐng)村民打壩地，引進(jìn)種植烤煙技術(shù)，還辦了一個(gè)代銷(xiāo)店、一個(gè)縫紉社，給村里帶來(lái)很大變化，直到今天***總書(shū)記站在時(shí)代潮頭，深刻把握人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，提出了科學(xué)系統(tǒng)完整的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
而今祖國(guó)給我們提供了展示自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)，作為我們年輕人更要珍惜，踏踏踏實(shí)實(shí)干工作，勤勤懇懇為人民，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。
七年知青歲月心得篇十四
習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月，是一個(gè)青頭小伙成長(zhǎng)為具有堅(jiān)韌品質(zhì)和人民情懷的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng)史，更是一個(gè)基層黨員干部錘煉黨性、鍛造心智的生動(dòng)范本。這部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的采訪實(shí)錄，為我們還原了一個(gè)真實(shí)的總書(shū)記，從曲折的少年時(shí)代，到奮斗的青年時(shí)代，輾轉(zhuǎn)中國(guó)大部分地區(qū)沉淀、歷練，直到十八大以來(lái)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、繼往開(kāi)來(lái)，成就一段史詩(shī)般的勵(lì)志人生，傳遞出充滿人生智慧和擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱恿α俊?/p>
樹(shù)立冥冥之志，不渝理想信念。艱難困苦是人生的常態(tài)，在困難中崛起還是毀滅，取決于一個(gè)人持有什么樣的信念。習(xí)近平是在困境中崛起的人——“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！迸c習(xí)近平一同插隊(duì)的知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華。”在梁家河的7年知青歲月中，習(xí)近平離職為老百姓辦大事、為群眾做實(shí)事，在“黑幫子弟”的政治污蔑中保持清白內(nèi)心，堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿信心、對(duì)百姓充滿責(zé)任心。為了這個(gè)理想信念，他先后8次寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，先后10次寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，歷經(jīng)周折入團(tuán)入黨，在全心全意為人民服務(wù)的人生路途上有了響當(dāng)當(dāng)?shù)睦碛膳c身份。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提到“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”心中有信仰，腳下有力量，這顆人生的第一?？圩?，決定了習(xí)近平未來(lái)的人生都是在胸懷天下、濟(jì)世為民的信念和抱負(fù)引領(lǐng)下踏實(shí)前進(jìn)，當(dāng)身邊不斷有同伴因?yàn)槲窇掷щy而離開(kāi)、因?yàn)橄順?lè)貪欲而墮落，他還能從容堅(jiān)守并不斷奮發(fā)有為。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，終身不懈上進(jìn)。知識(shí)改變命運(yùn)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。在這本采訪錄中，印象最深的就是總書(shū)記的勤思好學(xué)精神。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，總書(shū)記是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在梁家河插隊(duì)期間，他的行李很簡(jiǎn)單，卻很重，兩個(gè)普通箱子里裝滿了各種書(shū)籍，且涉獵廣泛，政治、歷史、文學(xué)、哲學(xué)、軍事……他的精神世界因這些書(shū)變得豐富精彩，他的人生境界也因這些書(shū)變得博大厚重。想想我們總說(shuō)工作忙、事情多、沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那習(xí)近平呢?知青的日常勞動(dòng)繁重不堪，知青的生活環(huán)境艱苦惡劣，但在這種境遇下，他并沒(méi)有借口放棄讀書(shū)——在勞作休息時(shí)讀、在夜深人靜時(shí)讀，在田間讀、在破屋中讀，書(shū)中自有黃金屋，他甘之如飴。當(dāng)我們驚嘆于習(xí)總書(shū)記在各類講話中引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，嘆服于他的新理念新思想新戰(zhàn)略充滿哲學(xué)底蘊(yùn)和政治智慧，我們還應(yīng)該看到在每一天國(guó)事活動(dòng)結(jié)束后，他注重讀書(shū)、勤于思考的堅(jiān)持?！昂脤W(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！彼宰陨碜霰砺?，生動(dòng)詮釋了什么叫做“厚積薄發(fā)”。
7年知青歲月，是習(xí)近平總書(shū)記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和實(shí)踐的根脈源頭。他的領(lǐng)袖魅力、思想魅力、人格魅力從梁家河溯源，他的新理念、新思想、新戰(zhàn)略在梁家河發(fā)軔。通過(guò)還原這段歷史，我們清晰看到一個(gè)全面的、生動(dòng)的、歷史的總書(shū)記，也更加理解那些夙夜為公背后的執(zhí)著追求。不忘初心，牢記使命，黨的十九大開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，總書(shū)記將帶領(lǐng)我們矢志不渝奮斗下一個(gè)五年。五年，于我一個(gè)年輕黨員和基層干部而言，是滿懷理想、堅(jiān)定信念、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、求真務(wù)實(shí)的五年，習(xí)近平這座熠熠生輝的坐標(biāo)，將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我、鼓舞我——青春恣意、淬煉成鋼;激揚(yáng)斗志，始于腳下。
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七年知青歲月心得篇十五
最近，我有幸閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)。這是一部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，講述了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書(shū)既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運(yùn)的從政史。
1969年，不到16歲的習(xí)近平到陜北延川縣文安驛公社梁家大隊(duì)插隊(duì)落戶。習(xí)近平是當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，他戴著“黑幫子弟”的身份走進(jìn)知青隊(duì)伍里的，被扣帽子、被歧視，忍受著各種各樣的不公。除了生活環(huán)境的惡劣和勞動(dòng)強(qiáng)度的困難外，習(xí)近平的父母當(dāng)時(shí)還處于被迫害、審查中，他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力，知青的兩大出路——征兵、招工，對(duì)他來(lái)說(shuō)都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。七年知青歲月里，他從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活的北京知青，成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)、點(diǎn)子多、吃苦耐勞的好后生”。
習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，物不知，深以為恥，便求知若渴。這本書(shū)中我印象最深的就是即使插隊(duì)生活艱苦，勞動(dòng)強(qiáng)度大，習(xí)近平總書(shū)記始終沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，在其他人都將精力專注于滿足口腹之欲時(shí)，他癡迷于閱讀和學(xué)習(xí)。
在繁重勞動(dòng)之后，在低矮昏暗的窯洞里，他研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量軍事、國(guó)際政治著作以及歷史著作。“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！边@些話正是他從自己讀書(shū)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中得出的深刻認(rèn)識(shí)。如今，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)得到了極大的改進(jìn)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，青春時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打，挫折，考驗(yàn)，有利于走好一生的路。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地，珍惜一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，遇到困難不害怕，不放棄，積極面對(duì)，勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)。只有這樣，我們才能使自己得到更全面的成長(zhǎng)。
總書(shū)記把“老實(shí)做人，扎實(shí)做事，不事張揚(yáng)，只求實(shí)際，勿忘人民，甘做奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，奮發(fā)有為”作為自己的座右銘，我會(huì)以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向總書(shū)記看齊，樹(shù)立正確價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀，努力使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，將來(lái)為建設(shè)更美好的中國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量！
七年知青歲月心得篇十六
習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月，是一個(gè)青頭小伙成長(zhǎng)為具有堅(jiān)韌品質(zhì)和人民情懷的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng)史，更是一個(gè)基層黨員干部錘煉黨性、鍛造心智的生動(dòng)范本。這部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的采訪實(shí)錄，為我們還原了一個(gè)真實(shí)的總書(shū)記，從曲折的少年時(shí)代，到奮斗的青年時(shí)代，輾轉(zhuǎn)中國(guó)大部分地區(qū)沉淀、歷練，直到十八大以來(lái)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、繼往開(kāi)來(lái)，成就一段史詩(shī)般的勵(lì)志人生，傳遞出充滿人生智慧和擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱恿α俊?/p>
樹(shù)立冥冥之志，不渝理想信念。艱難困苦是人生的常態(tài)，在困難中崛起還是毀滅，取決于一個(gè)人持有什么樣的信念。習(xí)近平是在困境中崛起的人——“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！迸c習(xí)近平一同插隊(duì)的知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?！痹诹杭液拥?年知青歲月中，習(xí)近平離職為老百姓辦大事、為群眾做實(shí)事，在“黑幫子弟”的政治污蔑中保持清白內(nèi)心，堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿信心、對(duì)百姓充滿責(zé)任心。為了這個(gè)理想信念，他先后8次寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，先后10次寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，歷經(jīng)周折入團(tuán)入黨，在全心全意為人民服務(wù)的人生路途上有了響當(dāng)當(dāng)?shù)睦碛膳c身份。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提到“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！毙闹杏行叛觯_下有力量，這顆人生的第一?？圩?，決定了習(xí)近平未來(lái)的人生都是在胸懷天下、濟(jì)世為民的信念和抱負(fù)引領(lǐng)下踏實(shí)前進(jìn)，當(dāng)身邊不斷有同伴因?yàn)槲窇掷щy而離開(kāi)、因?yàn)橄順?lè)貪欲而墮落，他還能從容堅(jiān)守并不斷奮發(fā)有為。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，終身不懈上進(jìn)。知識(shí)改變命運(yùn)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。在這本采訪錄中，印象最深的就是總書(shū)記的勤思好學(xué)精神。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，總書(shū)記是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在梁家河插隊(duì)期間，他的行李很簡(jiǎn)單，卻很重，兩個(gè)普通箱子里裝滿了各種書(shū)籍，且涉獵廣泛，政治、歷史、文學(xué)、哲學(xué)、軍事……他的精神世界因這些書(shū)變得豐富精彩，他的人生境界也因這些書(shū)變得博大厚重。想想我們總說(shuō)工作忙、事情多、沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那習(xí)近平呢?知青的日常勞動(dòng)繁重不堪，知青的生活環(huán)境艱苦惡劣，但在這種境遇下，他并沒(méi)有借口放棄讀書(shū)——在勞作休息時(shí)讀、在夜深人靜時(shí)讀，在田間讀、在破屋中讀，書(shū)中自有黃金屋，他甘之如飴。當(dāng)我們驚嘆于習(xí)總書(shū)記在各類講話中引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，嘆服于他的新理念新思想新戰(zhàn)略充滿哲學(xué)底蘊(yùn)和政治智慧，我們還應(yīng)該看到在每一天國(guó)事活動(dòng)結(jié)束后，他注重讀書(shū)、勤于思考的堅(jiān)持?！昂脤W(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！彼宰陨碜霰砺剩鷦?dòng)詮釋了什么叫做“厚積薄發(fā)”。
7年知青歲月，是習(xí)近平總書(shū)記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和實(shí)踐的根脈源頭。他的領(lǐng)袖魅力、思想魅力、人格魅力從梁家河溯源，他的新理念、新思想、新戰(zhàn)略在梁家河發(fā)軔。通過(guò)還原這段歷史，我們清晰看到一個(gè)全面的、生動(dòng)的、歷史的總書(shū)記，也更加理解那些夙夜為公背后的執(zhí)著追求。不忘初心，牢記使命，黨的十九大開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，總書(shū)記將帶領(lǐng)我們矢志不渝奮斗下一個(gè)五年。五年，于我一個(gè)年輕黨員和基層干部而言，是滿懷理想、堅(jiān)定信念、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、求真務(wù)實(shí)的五年，習(xí)近平這座熠熠生輝的坐標(biāo)，將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我、鼓舞我——青春恣意、淬煉成鋼;激揚(yáng)斗志，始于腳下。
七年知青歲月心得篇十七
《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
黨的十八大以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就、全面深化改革取得重大突破、民主法治建設(shè)邁出重大步伐、思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展、人民生活不斷改善、生態(tài)文明建設(shè)成效顯著、強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面、港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展、全方位外交布局深入展開(kāi)、全面從嚴(yán)治黨成效顯著。黨的十八屆六中全會(huì)號(hào)召，全黨緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?xí)近平總書(shū)記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，很大程度上來(lái)自他扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和由此而來(lái)的深邃理論思考。梁家河七年知青歲月，無(wú)疑是他人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)。
從習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的一系列舉措以及他自己對(duì)知青歲月的回憶來(lái)看，七年知青歲月為他治國(guó)理政思想樹(shù)立了“以人民為本”的方向。在陜北農(nóng)村，習(xí)近平與農(nóng)民朝夕相處，建立起了同人民的血肉聯(lián)系，樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的理想。人民是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的立足點(diǎn)，為民、惠民、富民是治國(guó)理政思想的出發(fā)點(diǎn)。這絕非空談，也絕非易事。梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上。習(xí)近平總書(shū)記在農(nóng)村扎根七年，從來(lái)沒(méi)有忘記當(dāng)年的農(nóng)村朋友，他深深了解中國(guó)的實(shí)際情況和農(nóng)村的真實(shí)情況。因此，黨的十八大以來(lái)的一系列舉措都非常務(wù)實(shí)，著眼于解決一系列民生問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題。
梁家河的經(jīng)歷是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政實(shí)踐的開(kāi)端。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)講道：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”他最先提到的“實(shí)際”“實(shí)事求是”都是實(shí)踐的具體體現(xiàn)。唯有實(shí)踐，才能認(rèn)識(shí)到實(shí)際；唯有實(shí)踐，才能做到實(shí)事求是。
從最基層的村支書(shū)干起，從為人民辦好事的具體實(shí)踐做起，不斷擴(kuò)大實(shí)踐范圍，不斷深化實(shí)踐層次，不斷在實(shí)踐中務(wù)實(shí)自信心，并把這種自信心提升為中華民族的自信心，發(fā)展為中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，但應(yīng)堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青年不是某個(gè)年齡段，而是一種狀態(tài)。這種狀態(tài)，是青春，是理想，是奮斗，是磨礪，更是成長(zhǎng)。是不是青年，不能光看歲數(shù)，更要看走過(guò)的路，做過(guò)的事。
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，李大釗的一番話，是對(duì)青年人的勉勵(lì)。今天的青年，站在“我們前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心”的歷史節(jié)點(diǎn)，更當(dāng)努力思索，自己所追求的人生是什么樣，自己所參與建設(shè)的中國(guó)未來(lái)就是什么樣。
人民群眾是歷史的創(chuàng)作者，水能載舟，亦能覆舟，得民心者得天下。我們黨同人民群眾，一起推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山；我們黨同人民群眾一道，贏得改革開(kāi)放的偉大勝利；我們黨同人民群眾，在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下，正逐步邁向全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段。黨始終堅(jiān)定不移的走群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到實(shí)處。真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾的愿望，真情關(guān)心群眾的疾苦。
處在大學(xué)時(shí)期，我應(yīng)以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，在工作方面應(yīng)該多與同學(xué)溝通交流，提高自己的實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該勤學(xué)廣識(shí)，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”銘記心中，去充實(shí)、豐富自己的知識(shí)，學(xué)好專業(yè)技能，并將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，不斷超越自我，完善自我，用知識(shí)的風(fēng)帆來(lái)鼓動(dòng)心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅，時(shí)刻應(yīng)該記得自己的初心，不忘初心，砥礪前行。
七年知青歲月心得篇十八
讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，筆者深深為習(xí)近平主席青年時(shí)期如饑似渴讀書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí)，習(xí)近平主席說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。”
習(xí)近平主席讀書(shū)，可謂“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū)，哪怕要走十幾里山路；白天干活他隨身帶著書(shū)，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀；晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書(shū)籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書(shū)條件，閱覽室，窗明幾凈；書(shū)架上，琳瑯滿目。可一提讀書(shū)，一些學(xué)生卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了？仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在游戲里，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書(shū)。有調(diào)查顯示，中國(guó)國(guó)民年人均圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.58本，遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見(jiàn)縫插針地多讀書(shū)，讀好書(shū)。
習(xí)近平主席讀書(shū)十分注重方法，“他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！绷?xí)近平主席讀書(shū)，一方面，看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題；另一方面，形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書(shū)，才能提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書(shū)目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開(kāi)鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤(pán)，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，“非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)，不可能深度理解精華內(nèi)涵。只有定下身來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)鉆研，像習(xí)近平主席那樣聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)去讀書(shū)，聯(lián)系工作實(shí)際去讀書(shū)，聯(lián)系客觀規(guī)律去讀書(shū)，才能在讀書(shū)中提升自我，在鉆研中掌握真理，在提煉中升華認(rèn)知。
習(xí)近平主席讀書(shū)涉獵極其廣泛，既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作；既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著；既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開(kāi)闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程，讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響?！皩W(xué)不可以已”，多讀書(shū)、讀好書(shū)，帶來(lái)的只有益處。
七年知青歲月心得篇十九
最近有幸拜讀了《習(xí)的七年知青歲月》，書(shū)中再現(xiàn)了1969年1月至1975年10月，習(xí)扎根陜北黃土高原，同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的青春面貌，描述了習(xí)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。整本下來(lái)似乎是目睹了習(xí)在陜北插隊(duì)時(shí)的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)。讓我不由想起“高山仰止，景行行止”，被感動(dòng)著，也被激勵(lì)著。
習(xí)在七年的上山下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)生活中，知道了什么是中國(guó)的實(shí)際，他真正把自己融入了人民之中，在梁家河村不到兩年的時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷(xiāo)店、打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。習(xí)在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過(guò)的事，都是便民惠民的事，都是身體力行、苦干實(shí)干做出來(lái)的事，這充分體現(xiàn)了青年習(xí)苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。
書(shū)中提到，在陜北梁家河要過(guò)五個(gè)關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀，過(guò)關(guān)的過(guò)程，是戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，更是自我升華的過(guò)程。在老三屆知青當(dāng)中，習(xí)“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)”，眼看著一起來(lái)的知青陸陸續(xù)續(xù)都走了，梁家河就剩他一個(gè)知青的時(shí)候，他還是一如既往地學(xué)習(xí)、工作，一點(diǎn)也沒(méi)有彷徨。這樣淡定、從容地面對(duì)未來(lái)，是因?yàn)樵谄D苦歲月里，他已經(jīng)把心留在了延安，決心無(wú)論自己的境遇怎樣，都要老老實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，不辜負(fù)光陰、不辜負(fù)自己。就是這樣的心態(tài)，這樣的信念，讓他從平凡的起點(diǎn)開(kāi)始，走上了不平凡的人生道路。
15歲到22歲，人生最寶貴的青春年華，習(xí)選擇在艱苦的陜北農(nóng)村度過(guò)。正是這七年的知青歲月，磨練了總以苦為樂(lè)、敢想敢干的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓他找準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)。
作為一名鐵路職工，我是車(chē)站一名普通的客運(yùn)員，每天面對(duì)著形形色色的旅客，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，時(shí)常抱怨工作枯燥乏味，卻忽視了鐵路“把旅客當(dāng)親人，全心全意為旅客服務(wù)”的服務(wù)宗旨，和當(dāng)時(shí)身處梁家河的習(xí)相比，我深刻認(rèn)識(shí)到我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，更需要像習(xí)那樣不忘初心與使命，腳踏實(shí)地，在自己的崗位上做好每一步。
七年知青歲月心得篇二十
人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就了不同的人生軌跡。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長(zhǎng)發(fā)展有至關(guān)重要的作用。
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的青春面貌。本書(shū)通過(guò)訪談生動(dòng)描繪了青年習(xí)近平總書(shū)記樹(shù)立矢志不渝的理想追求和植根愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。
作為在新時(shí)代成長(zhǎng)的我們，品讀此書(shū)能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。
毋庸置疑，本書(shū)意義非凡，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)更為意義深遠(yuǎn)。它是我們當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是我們當(dāng)代青年勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代我們青年綻放青春光芒的黨史寶典，更是我們當(dāng)代青年汲取真理光輝的精神寶藏。
艱苦奮斗磨礪七載。
1969年，從北京同乘一列火車(chē)去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，而習(xí)近平總書(shū)記在陜北一待就是七年。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書(shū)中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，每個(gè)人也都有一個(gè)歷練和成長(zhǎng)過(guò)程，雖然沒(méi)有“天生偉大”這一說(shuō)，但習(xí)近平總書(shū)記七年來(lái)經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動(dòng)、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書(shū)記身上得到了完美的印證。
實(shí)事求是干在實(shí)處。
習(xí)近平總書(shū)記在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷(xiāo)店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別的大事，但是把所有事情集中起來(lái)就有很大很顯著的效果。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過(guò)的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來(lái)的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平總書(shū)記在艱苦時(shí)期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫(xiě)照。
堅(jiān)定理想綻放青春。
習(xí)總書(shū)記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”習(xí)總書(shū)記“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！逼吣陙?lái)，習(xí)近平總書(shū)記貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時(shí)間里，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)，在實(shí)干中找到人生的目標(biāo)和方向。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展一日千里，從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，我們年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。
情系人民磨礪初心。
為群眾做實(shí)事的信念在習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月時(shí)就已悄然扎根，“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。”習(xí)總書(shū)記的七年知青歲月讓我們可以更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵；更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以習(xí)近平總書(shū)記為全黨核心的重大意義；更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的精神所在；更加具體、清晰地理解“用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)”的執(zhí)政為民情懷。習(xí)總書(shū)記不忘初心、始終如一的執(zhí)政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應(yīng)的。五十年前，習(xí)近平在梁家河做知青時(shí)就進(jìn)行過(guò)廁所整改，此后，從河北到福建，從浙江到上海，都一直高度重視。十八大以來(lái)，總書(shū)記三年兩次重要指示“廁所革命”，充分體現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記對(duì)百姓民生問(wèn)題的高度關(guān)切，彰顯了習(xí)總書(shū)記“民生之事無(wú)小事，民生之事一抓到底”的執(zhí)政為民情懷。
矢志奮斗砥礪前行。
青年有理想，國(guó)家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn)。七年的知青歲月將青年習(xí)近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷促使他在大學(xué)畢業(yè)后果斷走向窮困人民、走進(jìn)基層百姓，選擇到祖國(guó)和人民最需要的地方去。青年習(xí)近平從破舊的農(nóng)村通過(guò)苦干實(shí)干走進(jìn)繁華的大都市，大學(xué)畢業(yè)后又從繁華的大都市主動(dòng)回到農(nóng)村，其青春再次綻放在祖國(guó)和人民最需要的地方，是我們學(xué)習(xí)的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。
習(xí)總書(shū)記七年的知青歲月以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了當(dāng)時(shí)的嚴(yán)酷考驗(yàn)與巨大困難，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代際遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛(ài)學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、重辯證、敢擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)精神和鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。習(xí)總書(shū)記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見(jiàn)證者和全程參與者，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開(kāi)拓者。
越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。江海之所以能成為百谷之王，是因?yàn)槎蒙硖幍拖?。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
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