我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境?？偨Y(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我心中的現(xiàn)代化篇一
他今年22歲了。22歲的他，如同一只剛剛展翅的雄鷹，可是還沒(méi)等到他搏擊長(zhǎng)空，他剛勁的雙翅就在一剎那間折斷了。一天中午，熾熱的太陽(yáng)惡狠狠的炙烤著大地，仿佛要把一切烤焦。他有氣無(wú)力的走在大街上，心里盤算著以后該怎樣好好工作，好多掙錢孝敬他含辛茹苦的母親……他正想著，突然感覺(jué)身上發(fā)冷，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。他大吃一驚，這么熱的天氣自己竟覺(jué)得冷，是不是病了？突然，他的耳畔響起了一陣刺耳的剎車聲，只覺(jué)得自己輕飄飄的飛了起來(lái)，之后什么也不知道了。當(dāng)他再次醒來(lái)，以是五天后了。他摸摸自己毫無(wú)知覺(jué)的雙腿，明白自己這輩子完了。他沒(méi)有哭鬧，只是臉色越來(lái)越陰沉，脾氣越來(lái)越暴躁了。出院了，母親來(lái)了，還給他帶來(lái)了輪椅，把他接回了他租來(lái)的小屋。他終日待在屋里，脾氣越發(fā)的暴躁了。家中能摔的東西幾乎全被他摔掉了。當(dāng)他砸東西時(shí)，母親總是躲在一邊，既不阻攔，也不勸說(shuō)，她明白，兒子受了那么大的打擊，他需要發(fā)泄，過(guò)多的勸說(shuō)只會(huì)讓他心里更加痛苦。盡管母親費(fèi)勁心思想讓兒子走出陰影，但她的努力是徒勞的，兒子依舊慢慢消沉下去。一天，她強(qiáng)裝笑顏對(duì)兒子說(shuō)：“咱們明天回鄉(xiāng)下吧?！彼?，老家清靜些，或許對(duì)兒子的恢復(fù)有幫助。兒子什么也沒(méi)說(shuō)，依舊陰沉著臉。經(jīng)過(guò)一天的奔波，母親帶著兒子回到了鄉(xiāng)下。剛剛安頓下來(lái)，母親就迫不及待的提議道：“我?guī)闳エD―逛逛吧！”還未等兒子回答，母親就推著兒子，來(lái)到了街上。陽(yáng)光徐徐的灑在大地上，母子倆就漫步在這溫暖的陽(yáng)光中?！翱吹侥莻€(gè)小公園了嗎？”母親用手指著前方“你小時(shí)候最愛(ài)在里面玩了，蕩秋千啦，捉迷藏了……”“看這花！”母親指著路旁的野花，“你小時(shí)候最喜歡這種花了?！薄赣H一路上不停的說(shuō)著，眼前又浮現(xiàn)出了兒子小時(shí)候歡快可愛(ài)的樣子，不禁潸然淚下。兒子卻冷冷的說(shuō)道：“回去吧，我累了?！睆拇耍瑑鹤釉僖膊怀鋈チ?，整天呆在家中。黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的心靈。母親看了，心里萬(wàn)分焦急，但卻又束手無(wú)策，只能眼看著兒子一天天的消沉下去，心里更是針扎似的痛??！一天她買菜回來(lái)，正要進(jìn)家門，突然聽(tīng)到兒子在屋里聲嘶力竭的哭喊：“我要工作，我不想這么活著，我不是一個(gè)廢人！”一瞬間，母親突然明白了，兒子之所以悶悶不樂(lè)，是因?yàn)樗凶宰鹦模幌氡蝗讼窈⒆右粯诱疹欀?，他也要像正常人一樣工作。她欣喜極了，她終于找到兒子痛苦的根源了！兩天后，母親對(duì)兒子說(shuō)：“你寫(xiě)點(diǎn)文章吧！”“寫(xiě)文章？”兒子猛然一抬頭，眼睛里燃起了新的希望?！皩?duì)啊，你忘了，小時(shí)候老師不是夸你文筆好嗎？你還曾立志當(dāng)作家呢！”兒子淡淡的笑了，他來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，但是很快兒子發(fā)現(xiàn)自己根本寫(xiě)不下去，一顆破碎暴躁的心怎能寫(xiě)出完整優(yōu)美的文章呢？他發(fā)瘋般的撕扯著稿紙，暴躁的把筆摔的粉碎……“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”兒子楞住了，一回頭，發(fā)現(xiàn)母親正站在身后，輕輕吟唱著。兒子不知道，這是母親特意跟著收音機(jī)學(xué)了幾十遍才學(xué)來(lái)的。母親哽住了，唱不下去了，兒子被深深的感動(dòng)了，母子倆抱頭痛哭。兒子感覺(jué)到一雙有力大手抱住了他，給他了新的活力，新的希望。一個(gè)月后，他接到了某某雜志社的匯款單，要到郵局去領(lǐng)他的第一筆稿費(fèi)！又是一個(gè)美好的中午，明媚的陽(yáng)光灑在了一對(duì)幸福的母子身上?！啊医K于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)……”他心里明白，他的“隱形的翅膀”，其實(shí)是母親深深地愛(ài)。
我心中的現(xiàn)代化篇二
就這樣帶著對(duì)美國(guó)館的向往，排了下去。
我的前面一直坐著的一個(gè)阿姨，看出了我的疲勞，便站起來(lái)把椅子遞給我，道：“小朋友，來(lái)做我的吧！”我要著手，回到：“謝謝阿姨，我不用?！倍齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，馬上就排完了?！蔽乙豢?，心道：嘴上是這么說(shuō)，可至少也還有2波呢，每一波之間又隔了30分鐘，怎么可能就要排完了呢。但我的腳實(shí)在是都站麻了，也就不好意思的接下了。
這是，我打量了一番這位阿姨，“國(guó)”字臉下一雙小小的眼睛，瘦瘦高高的個(gè)子，笑起來(lái)和藹可親，她久久的望著遠(yuǎn)方，好像在想：還要過(guò)多久才輪到我們呀！
在接下來(lái)的排隊(duì)時(shí)間里，我倆一直在玩ipone，玩的其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎！不一會(huì)兒就輪到我們了。參觀完美國(guó)館后，我們還互留了qq，直到現(xiàn)在還在聯(lián)系，他還把椅子給了我。
現(xiàn)在我每當(dāng)看到這個(gè)在我房間里的無(wú)色的小凳子時(shí)，這為我心目中的英雄的聲音、樣子以及她的英雄事跡便浮現(xiàn)在我腦中。
她，這位阿姨，這為我心目中的英雄！
我心中的現(xiàn)代化篇三
當(dāng)玉蘭樹(shù)開(kāi)出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞!我依靠在窗前，看著這多多動(dòng)人的花兒，思緒伴著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留的美好時(shí)光中，當(dāng)年那位高大的身影浮現(xiàn)在腦海中。
讀五年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。她姓王，大約二十來(lái)歲，苗條身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牽動(dòng)著我們?nèi)嗨氖宋煌瑢W(xué)的心。
她那充滿喜慶的眼睛，是愛(ài)的噴泉，她用眼神把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課可的時(shí)候，她的眼睛多么明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們s“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講!”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作、亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)的眼光，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)在開(kāi)小差，王老師在黑板上寫(xiě)字,打趣地說(shuō)：“后面有些垃圾在說(shuō)話，張口就臭氣沖天?！闭f(shuō)完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了，只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭，臉紅得像西紅柿。
王老師的教書(shū)有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。她說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開(kāi)小差的同學(xué)因怕突然被提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題”――正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
王老師雖然只給我們上了一學(xué)期的課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺(jué)得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。王老師，您將是我成長(zhǎng)的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章。
王老師你總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
深情藏沃土，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們那平凡而偉大的王老師。
我心中的現(xiàn)代化篇四
張家港在短短的四十多年時(shí)間里，尤其是在黨的十一屆三中全會(huì)以后，發(fā)生了翻天覆地的變化。港城的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工業(yè)不再是僅有幾家的糧油加工和農(nóng)具廠，現(xiàn)在有了機(jī)械、電子、冶金、紡織、化工、糧油等規(guī)模型企業(yè)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使張家港人民的生活起了很大變化，農(nóng)民收入實(shí)現(xiàn)了大突破，家家住樓房，衣著講花樣，行走路寬暢。有不少農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)，買了房子，成了城里人。有不少人買了摩托車、汽車，人們改變了長(zhǎng)期以來(lái)的生活陋習(xí)。隨著精神文明建設(shè)的深化，文明城市的創(chuàng)建，市民素質(zhì)在不斷提高，言語(yǔ)舉止講文明，尊老敬老成風(fēng)氣，全社會(huì)重視關(guān)心下一代，努力培養(yǎng)新一代港城人。
那一座座破舊的房子消失不見(jiàn)了，一幢幢氣派而現(xiàn)代化的高樓大廈拔地而起，電梯上上下下穿梭著運(yùn)送人們；那一條條羊腸小道變成了寬闊的柏油馬路；路上，一輛輛汽車奔馳而過(guò)；路旁，一棵棵高大挺拔的綠樹(shù)成蔭，為城市增添一抹綠意；假日里，人們徜徉在湖畔，或蕩舟在湖中，那份閑適和愜意無(wú)以言表……再看，一條條高速公路四通八達(dá)，讓家鄉(xiāng)的人們可以走出小城，自由抵達(dá)世界各地旅游。電視、電話、電腦……這些高科技產(chǎn)品更是被人們所喜愛(ài)，進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。
港城的農(nóng)村變化更是很大。通往鄉(xiāng)村的砂石路都變成了寬闊的柏油路，家家都蓋起了新房，實(shí)現(xiàn)了人們向往的“樓上樓下，電燈電話?！背青l(xiāng)一體化。好多人家拆遷了，一排排整齊劃一的房子，無(wú)不體現(xiàn)黨的政策的英明和港城政府的領(lǐng)導(dǎo)好?，F(xiàn)在國(guó)家政策好了，農(nóng)民減負(fù)了，日子更紅火了。往莊稼地里望去，種田大戶正駕駛著收割機(jī)收割呢，臉上都洋溢著幸福和滿足，人們?cè)僖膊挥脧澲谔镩g收割麥子了，勤勞的人們正在用汗水打造著政府為他們鋪設(shè)的小康之路。
近幾年，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)你沿著人民路來(lái)到我們?nèi)d小學(xué)大門前，寬闊的大街已不再像原來(lái)校園門口那樣擁擠不堪，一到校門口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門是一條美麗彩虹的形狀，我們仿佛來(lái)到了深?yuàn)W的知識(shí)殿堂的大門。營(yíng)造了一個(gè)到處充滿濃郁書(shū)香氣息的校園環(huán)境。走進(jìn)校園，映入你眼簾的是三幢嶄新高大的教學(xué)樓，比原來(lái)的教學(xué)樓幾乎大了一倍多。那種濃郁的現(xiàn)代化氣息圍繞著我。每當(dāng)我走過(guò)的時(shí)候，總會(huì)有一種自豪的感覺(jué)。教學(xué)樓里變化最大的要數(shù)教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施為我們學(xué)習(xí)提供了方便，明亮的教室布置得各有特色，有的掛滿了鼓勵(lì)學(xué)生立志學(xué)習(xí)的警世名言，有的編排了豐富多彩的黑板報(bào)，有的張貼了學(xué)生們優(yōu)秀的習(xí)作，有的設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)園地……電視、實(shí)物投影儀、多媒體，越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。如今教師不僅可以用電腦備課、制作漂亮的課件，還可以在課堂上隨時(shí)調(diào)出來(lái)，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，所需的資料應(yīng)有盡有，給課堂教學(xué)帶來(lái)了前所未有的變化。學(xué)校又裝備了一流的多功能電教室、微機(jī)室，現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室和電子圖書(shū)閱覽室，新購(gòu)置了一體印刷機(jī)、學(xué)生考試讀卡機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、傳真機(jī)復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)等，這些設(shè)施的充實(shí)和完善，為教育教學(xué)提供了方便，不僅有利于提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，而且為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化是一盞明燈，領(lǐng)著新時(shí)代的港城兒女，意氣風(fēng)發(fā)地朝前去！
現(xiàn)代的張家港，到處可以看到時(shí)代進(jìn)步的足跡，到處可以看到這樣美麗動(dòng)人的景色！如果你想一睹為快，就快來(lái)這個(gè)現(xiàn)代化的城市吧，張家港，正張開(kāi)熱情的臂膀歡迎你呢！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——變化中的張家港，欣欣向榮的張家港，現(xiàn)代化的張家港，我引以自豪的張家港！
我心中的現(xiàn)代化篇五
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過(guò)紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對(duì)炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛(ài)的目光。
王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、唱歌、書(shū)法等等等等，要是讓我全說(shuō)完，估計(jì)得一天一夜呢！其中書(shū)法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì)“大顯身手”，老師寫(xiě)的毛筆字如同一條游魚(yú)般生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)！
王老師在課堂上總是對(duì)我們很嚴(yán)厲，但課下老師卻對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì)細(xì)心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來(lái)把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問(wèn)我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛(ài)、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。
王老師深愛(ài)著我們，我們也同樣深愛(ài)著王老師。
我心中的現(xiàn)代化篇六
通過(guò)第四次團(tuán)課，我們了解到了中國(guó)在疫情爆發(fā)時(shí)的面對(duì)方法。在觀看了《這就是中國(guó)》第四十九集之后，我對(duì)全球抗疫中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)力量有了深刻的印象，并對(duì)我們祖國(guó)行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開(kāi)始意識(shí)到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時(shí)的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對(duì)。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，大家眾志成城，萬(wàn)眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無(wú)恙，祖國(guó)平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個(gè)人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對(duì)疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請(qǐng)纓，抱著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅(jiān)守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對(duì)親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣?jiān)持抗疫工作。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅(jiān)守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛(ài)心人士用其他方式感動(dòng)著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時(shí)間，來(lái)自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈(zèng)數(shù)量并不多，但匯聚起來(lái)的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點(diǎn)滴捐贈(zèng)是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛(ài)的心。
“中國(guó)力量，無(wú)堅(jiān)不摧”。在疫情面前，每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體縱然渺小，但舉國(guó)上下表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力，凸顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量。面對(duì)疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部奮勇在前，沖在抗疫一線。黨員干部不忘為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民生命安全和健康放在首位，義無(wú)反顧、無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是新時(shí)代擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的逆行者，是新時(shí)代最可愛(ài)的人，展現(xiàn)出了大無(wú)畏的英雄氣概。
我心中的現(xiàn)代化篇七
幸福是什么?很多人都在討論的一個(gè)話題：或許是天天不愁吃穿玩樂(lè)的生活，或許是在不經(jīng)意間突中大獎(jiǎng)的喜悅，或許是一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，或許是一通通贊美的話語(yǔ)……但在我心中，幸福莫過(guò)于給予別人幸福。你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái);在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你;在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。
我心中的現(xiàn)代化篇八
（一）。
女孩和她是朋友，好朋友。
她對(duì)女孩很好，很是“寵”著她，“慣”著她。女孩在她眼中就好象是公主。就算是女孩犯了好大的錯(cuò)，她就不在計(jì)較什么。而若她不小心讓女孩不高興了，則會(huì)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，滿眼都是歉疚，不住的說(shuō)對(duì)不起。第二天，女孩的qq聊天記錄中就會(huì)出現(xiàn)一連串的道歉。每每這時(shí)，女孩的心中總是別樣的感覺(jué)。
友情就這樣在小心翼翼中被呵護(hù)著。
（二）。
飄著細(xì)雨的下午，天陰沉沉的，好象割舍了最愛(ài)，一切都在悶悶中進(jìn)行。
剛下課，女孩和同學(xué)們?cè)跇堑乐辛奶?，忽然女孩叫了一聲，緊接著就撞到了墻上，生硬硬的，淚水奪眶而出。白皙的手臂上立刻多了兩快淤青。她先是一怔，然后又是一連串的`抱歉。女孩漫漫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上的表情十分，可怕。她呆住了。她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)女孩如此生氣。她有些害怕，急忙拉起女孩的胳膊，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩笑似乎是開(kāi)的太過(guò)火了，否則女孩怎么會(huì)……她是個(gè)無(wú)比文靜的女孩?。∨⒑莺菟﹂_(kāi)她的手，睜大眼睛，一字一句地對(duì)她：“今天起，你，不是我朋友，不要再和我說(shuō)話！”女孩跑回教室，趴在桌上，低聲哭泣。
這時(shí)的女孩多么需要安慰和關(guān)懷，可在平時(shí)能給女孩這些的，只有她而已。
窗外下起了雨，淅淅瀝瀝的。
整整一個(gè)下午，女孩都沒(méi)有再看見(jiàn)她。女孩有些不自在，好象少了些什么。女孩覺(jué)得自己的話未免有些重了，她是否，被傷得太深了。
．3．9天氣陰心情郁悶。
……今夜，無(wú)眠。
（三）。
女孩一大早就走進(jìn)教室。那里空蕩蕩的，沒(méi)有幾個(gè)人。一個(gè)精美的信封安靜地躺在女孩的桌上，女孩有些不解，打開(kāi)信封來(lái)：
曦然：
展信佳！
曦然，我會(huì)不會(huì)又要求地太多了，你不要生氣。你可以不接受的，但我還是，求你接受。然，真的，對(duì)不起。?。?！
衷心祝你快樂(lè)！
充滿遷疚的人。
一條精致的手鏈從信封中掉了出來(lái)，女孩慢慢撿起，古色古香的桃木上刻著四個(gè)俏皮的字：表生氣嘛！
一陣沉默。
女孩的眼淚一瞬間決了堤。淚水浸開(kāi)了女孩為之無(wú)地自容的三個(gè)字：對(duì)，不，起。
哭泣，哭泣，哭泣。
“時(shí)，我錯(cuò)了……”
2015．5。10天氣陰心情心亂如麻。
我一直以為。
很對(duì)不起我，因?yàn)樗_實(shí)弄痛了我的手，而無(wú)知的我卻只因?yàn)橐粋€(gè)玩笑弄痛了她的心，好重好重的。我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是個(gè)好傻，好自私，好不知足的人。幸福明明就在身邊，可卻一次次丟棄。我是否是個(gè)不會(huì)擁有幸福的人呢？我想，我應(yīng)該是個(gè)不該擁有幸福的人吧。
女孩拿起手機(jī)：
時(shí)，原諒我，求你。
幾個(gè)熟悉的按鍵。
信息發(fā)送成功！
（四）。
“曦然”
“時(shí)”
同時(shí)的一聲呼喚，一聲來(lái)自內(nèi)心的呼喚。兩行內(nèi)心的熱淚，一滴一滴，落如春泥。
兩行纖細(xì)而白皙的手緊緊拉在一起，天邊飄過(guò)兩朵無(wú)聲的云。
（五）。
一年后……。
那片撒滿淚水的沃土上，綻開(kāi)了最燦爛的春花，隨著清風(fēng)，蕩啊蕩啊……。
我心中的現(xiàn)代化篇九
夢(mèng)想就像一盞燈，在黑暗中為你指引前進(jìn)的方向！每個(gè)人都不可以沒(méi)有夢(mèng)想，否則就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，不能在藍(lán)天徘徊。每個(gè)人都曾擁過(guò)夢(mèng)想，猶如天上璀璨的的星星。每一顆星星閃一下，就代表一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我也擁有過(guò)屬于自己的一顆星星，但這顆星星還未能發(fā)出它閃爍的光芒。
小時(shí)侯，我在幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)老師每天都會(huì)發(fā)糖果、餅干給我們吃，每天都拿出一大堆玩具給我們玩，令我羨慕不已，我多么希望那些糖果、餅干和玩具全都屬于我的啊，當(dāng)老師這個(gè)念頭就在我的腦海里產(chǎn)生了。我把我這個(gè)念頭告訴了我的同學(xué)，有的同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！物品支持你。”有的同學(xué)說(shuō)：“哼！你想當(dāng)老師，想得美?！蔽衣?tīng)了，把腳一跺，說(shuō)：“我就要當(dāng)老師，我就要當(dāng)老師”我的這個(gè)夢(mèng)想是甜蜜的，也是幼稚的。
時(shí)間慢慢流逝，就像照相機(jī)一樣“咔嚓”一下就過(guò)了。一眨眼我就上了小學(xué)了一年級(jí)了，已經(jīng)漸漸懂事了，我不再是以前那個(gè)天真、幼稚的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再幻想甜甜的糖果，我不會(huì)再幻想可口的餅干，我更不會(huì)幻想那些好玩的玩具。但是我的夢(mèng)想并沒(méi)有改變，我的夢(mèng)想還是想當(dāng)一名只不過(guò)我想當(dāng)老師的想法不再與當(dāng)年那個(gè)幼稚的小女孩相同了。我想當(dāng)一位可以天天為同學(xué)們講課、批改作業(yè)的老師，我覺(jué)得當(dāng)老師是多么自豪，多么驕傲，多么爽的事??！。我也覺(jué)得當(dāng)老師可以批評(píng)同學(xué)，當(dāng)老師可以站在高高的講臺(tái)給同學(xué)講課，抽同學(xué)回答問(wèn)題，在我們睡午覺(jué)時(shí)批改作業(yè)，甚至無(wú)論走到哪里，都有同學(xué)向你問(wèn)好，打招呼?？上攵?，那是一件多么驕傲的事啊！
有時(shí)候，我會(huì)找我的表弟表妹來(lái)做我的學(xué)生，我來(lái)給他們當(dāng)老師，抽他們回答我提的問(wèn)題，答對(duì)了就給他們發(fā)糖果吃。如果上課不認(rèn)真的話，就要打一下小手掌。上完課還得做作業(yè)，然后我給他們批改，寫(xiě)得好的有獎(jiǎng)勵(lì)，寫(xiě)得不好的重寫(xiě)。瞧我多厲害！
印度泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水，一晃4年過(guò)去了，我已經(jīng)11歲了，上了小學(xué)5年級(jí)，是個(gè)大女孩了，變得乖巧了，不再哭鬧了。但是我的夢(mèng)想，我的心愿從未改變過(guò)，但我在不斷地為當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)而奮斗，而努力著。我想的意識(shí)又變了，我不再是那個(gè)喜歡的是糖果的小女孩了，我不再是那個(gè)渴望中午不睡覺(jué)而像老師一樣批改作業(yè)的'小女孩了。這些天真~幼稚的想法早已在我腦海里消失了。我覺(jué)得老師就在默默獻(xiàn)身的陰影做葉子一樣無(wú)私、偉大、可貴的事業(yè)，老師就像辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵澆花，除草，使我們長(zhǎng)得更加美麗，老師就像我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，教給我們知識(shí)。我就喜歡老師這種默默奉獻(xiàn)的精神。我長(zhǎng)大以后就要為我的學(xué)生付出，讓他們感到溫暖。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望。那一天，我將站在高高的講臺(tái)上為我的學(xué)生們講課，教給他們知識(shí)，讓他們懂得做人的道理；那一天，我將要在辦公室里為同學(xué)批改作業(yè)，批改試卷，自豪地寫(xiě)上那鮮紅的分?jǐn)?shù)；那一天，我將要像父母一樣關(guān)心他們，照顧他們，那一天，我將要給予我的學(xué)生很多很多……那一天，我將會(huì)看到我的學(xué)生們成才，走向社會(huì)發(fā)展的道路！
夢(mèng)想不是回憶，是努力，是努力創(chuàng)造活著的意義。我正為我這個(gè)夢(mèng)想，我這個(gè)心愿而努力，而努力，而奮斗。夢(mèng)想比條件更重要，只要用有夢(mèng)想，不斷的為這個(gè)夢(mèng)想奮斗，你就一定能成功。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我從現(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望；不辜負(fù)父母的的期望；更不辜負(fù)我自己的期望，為我的心愿而奮斗！
我心中的現(xiàn)代化篇十
朋友，就是一把傘下的兩個(gè)背影，一塊糖果兩張笑臉，一個(gè)難題兩顆真誠(chéng)的心。有人解釋說(shuō)同窗為朋，同學(xué)為友。我想，我們的理解應(yīng)當(dāng)是另外一種??俞伯牙與鐘子期。伯牙摔琴謝子期說(shuō)道：“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？”“春風(fēng)滿面皆朋友，知音一個(gè)也難求”前一句如果說(shuō)是悲哀，后一句則怕是強(qiáng)求。直到現(xiàn)在，我總不能理解怎樣算知音，但我知道我們的朋友是“他傷心你傷胃”（：））的那種。我覺(jué)得朋友是慢慢走到一起的，開(kāi)始時(shí)你也許不會(huì)意識(shí)到，直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)??兩個(gè)人已經(jīng)是實(shí)實(shí)在在有些難分彼此了，而且離開(kāi)了還會(huì)產(chǎn)生一種感情叫思念。這樣的朋友是最真的吧。其實(shí)，老楊的題目總會(huì)讓人在老楊的啟發(fā)下用發(fā)散思維去想好多，也很難說(shuō)清什么就是什么，有時(shí)候把自己搞暈了也許不會(huì)理清自己想了些什么，再加上老楊的不定向思維的不斷開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)準(zhǔn)兒能從核桃里磕出個(gè)瓜子來(lái)。當(dāng)然，這也是它的魅力所在。希望經(jīng)過(guò)n次思考會(huì)誕生幾個(gè)思想家吧：）人人都離不開(kāi)友情。你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有友情；一旦沒(méi)有了友情，生活就不會(huì)有悅耳的和音，就死水一灘；友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。朋友是一種相遇。大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，紅塵滾滾，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。在人來(lái)人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)，緣分不是時(shí)刻都會(huì)有的，應(yīng)該珍惜得來(lái)不易的緣。朋友是一種相知。朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過(guò)程。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感，都會(huì)映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴，也會(huì)成為你向上的能量，成為你終身受益的動(dòng)力和源泉。朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時(shí)你的一切也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過(guò)程。朋友是一種相契。朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，朋友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。朋友是一種相伴。朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時(shí)送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫，寂寞時(shí)的歡歌笑語(yǔ)或款款情意，快樂(lè)時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。朋友是一種相助。風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手。她是你登高時(shí)的一把扶梯，是你受傷時(shí)的一劑良藥，是你饑渴時(shí)的一碗白水，是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟；她是金錢買不來(lái)，命令下不到的，只有真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的東西。朋友是一種相思。朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關(guān)心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕佛的流云，像一朵幽香陣陣的花朵，像一曲余音裊裊的洞簫。她有時(shí)也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。朋友是一種相輝。朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵(lì)、彼此相望。朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛(ài)中，不一定要日日相見(jiàn)，永存的是心心相通；朋友不必虛意逢迎，點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會(huì)意了；有時(shí)候遙相暉映，不亦樂(lè)乎？朋友就是一段蕩氣回腸的歌，無(wú)論是低回詠吟，還是放懷高歌，皆剛?cè)嵯嘤常杖蛔缘谩?/p>
我心中的現(xiàn)代化篇十一
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒的小學(xué)生活早已翩然而去，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯的我們又要在新的征程上萬(wàn)類霜天競(jìng)自由了。憶往昔崢嶸歲月稠，悲歡離合，有喜有憂，令我笑逐顏開(kāi)的是我們都在幾番風(fēng)雨，幾度見(jiàn)斜陽(yáng)地向目標(biāo)奮斗，而讓我悵望千秋一灑淚的是，曾經(jīng)百花爭(zhēng)艷、濟(jì)濟(jì)一堂的班級(jí)要四分五裂、七零八落，悵寥廓，我們?cè)僖膊荒芤煌ど现袑W(xué)的熱土，再也不能像往常一樣攜來(lái)百侶曾游地在人聲鼎沸的校園歡呼雀躍了?；叵肫鹨酝琼毲缛眨醇t裝素裹，分外妖嬈的時(shí)光，一種莫名的感傷讓我潸然淚下。于我而言，以往的'多愁善感是我在為附新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁，而今朝的淚如雨下才是真正一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒的悲涼啊。曾經(jīng)的我們邂逅在這片看萬(wàn)山紅遍，層林盡染的沃土，而今日，又要在狼籍殘紅，飛絮蒙蒙的土地上分道揚(yáng)鑣。在班級(jí)里近八十人的手松開(kāi)的那一刻，我看到周圍的一切都在這花自飄零水自流的時(shí)節(jié)掩面而泣，涕淚沾巾，我感受到了屈原《離騷》中的那種獨(dú)自怎生得黑的凄涼，我體會(huì)了李清照在風(fēng)燭殘年之時(shí)那對(duì)酒當(dāng)歌歌不成的寂寥的心境。在這滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋的時(shí)候，眼前突然浮現(xiàn)起了那幾個(gè)眉飛色舞的面孔我的同桌。
小學(xué)時(shí)代，我曾經(jīng)歷過(guò)七次同桌，有男有女，擁有的同桌個(gè)數(shù)算是班上首屈一指的。或許是我的人緣好，也或許是老師對(duì)我醉翁之意不在酒的張冠李戴，當(dāng)然，同桌次數(shù)多，那坐同桌的時(shí)間便寥寥無(wú)幾了。有一兩次是我們剛剛握手言歡，義結(jié)金蘭，便又要各為其主、天各一方。在這些層出不窮的同桌中，幾乎沒(méi)有讓我印象很深的，到中流擊水，浪遏飛舟的同窗時(shí)光在我看來(lái)平淡如水，或許我太過(guò)無(wú)情無(wú)義了吧，雖然我對(duì)同桌要求不算太高，但真能與我意氣相投、肝膽相照的同桌卻曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云地讓我望眼欲穿，既然印象很淺，那就權(quán)當(dāng)他們是讓我如魚(yú)得水、撥云見(jiàn)日的好友吧。記得一年級(jí)時(shí)，我是以插班生的身份成為了這個(gè)班級(jí)的一員，第一個(gè)移船相近邀相見(jiàn)的同桌是個(gè)女生，在那時(shí)，女生、男生的分別在我眼中是十分模糊的，索性便眉開(kāi)眼笑地同意了老師的安排。那是個(gè)頭發(fā)較短的女生，喜歡戴著俏皮的花帽子，還經(jīng)常與周圍的人擠眉弄眼，我想是她的音容笑貌讓我開(kāi)始喜歡上了小丑。她可能是我遇上過(guò)的最啼笑皆非的女生了，對(duì)待同一件事，她可以表現(xiàn)得冷酷無(wú)情、指桑罵槐，也可以表現(xiàn)得彬彬有禮、溫文爾雅。至今我還能清楚地記得她或橫眉冷對(duì)、或笑逐顏開(kāi)、或和顏悅色、或含沙射影的面孔。我印象較好的另一位同桌，與她的性格大相徑庭、東邊日出西邊雨。他是一位面色樸實(shí)、言辭含蓄的男生，年齡與我相像，自學(xué)習(xí)上我可以扮演他學(xué)長(zhǎng)的角色，可能舉重若輕的學(xué)習(xí)成績(jī)就證明了這一切。我從不肯主動(dòng)教他，但每當(dāng)他畢恭畢敬地發(fā)問(wèn)時(shí)，我便會(huì)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)地為他排憂解難，這樣讓我感覺(jué)更有成就感。因?yàn)樗拿骖a和雙手天然的黝黑，所以我們戲稱他為非洲大總統(tǒng)，這樣的綽號(hào)當(dāng)然是惟妙惟肖、一言中的的。我們比較能玩得來(lái)，但平時(shí)的活動(dòng)課卻很難見(jiàn)到我們一同獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭的情景，我喜歡打籃球，他則是愿意跟其他死黨濫竽充數(shù)地混在一起。從他的身上，我學(xué)習(xí)到許多好的方面，同時(shí)也學(xué)會(huì)了避免壞的做法。我們的同窗歲月應(yīng)該是與其他同桌相比最有聲有色、五彩斑斕的。
江蘇省贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：gmlwx。
我心中的現(xiàn)代化篇十二
我的家，在灤南縣的一個(gè)小得不能再小，而又貧困至極的村莊里。而我，就是這里土生土長(zhǎng)的農(nóng)村小姑娘。我，熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)！小時(shí)候的我，整天什么事都沒(méi)的干，所以常常賴在母親的懷抱里讓母親講故事給我聽(tīng)，雖然母親是一名教師，肚子里的故事也很多，但是再多的故事也有講完的一天呀！仍然是一個(gè)無(wú)聊的下午，我閑著沒(méi)事，就纏著母親給我講故事，可該講的都講過(guò)了，母親就以商量的口氣跟我講說(shuō)她現(xiàn)在沒(méi)有故事可講叫我先去找姥姥玩兒，可不懂事的我怎么會(huì)聽(tīng)！母親無(wú)奈只好抱起我來(lái)。母親這時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了她小的時(shí)候，就講給我聽(tīng)，說(shuō)她小時(shí)候雖然條件艱苦，可生活環(huán)境還算優(yōu)美，不像現(xiàn)在：+以前，一條條河溝像一條條龍蜿蜒向前，游魚(yú)細(xì)石，都看得清清楚楚，嫩綠的水草順著水的流向浮動(dòng)，仿佛在給來(lái)往的行人指路，到處一派詩(shī)情畫(huà)意；現(xiàn)在呢，別說(shuō)魚(yú)了，就連水都沒(méi)有，垃圾代替了水，臭烘烘的，真能把人熏個(gè)跟頭。這原因嘛，有兩個(gè)，一是現(xiàn)在比往年都要干旱，另一個(gè)則是人們?yōu)榱恕肮?jié)水”不用自來(lái)水澆菜園，而是用河溝里的水，即使風(fēng)調(diào)雨順，就是發(fā)洪災(zāi)，我看溝河里也不一定能有水！現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，環(huán)保意識(shí)也漸漸淡薄了，他們認(rèn)為，反正都已經(jīng)污染得非常嚴(yán)重了，僅憑我一人之力，很難再恢復(fù)了。因?yàn)?，就是刮地三尺，也還會(huì)有藕斷絲連垃圾。就這樣，環(huán)境越來(lái)越惡劣……雖然社會(huì)進(jìn)步了，時(shí)代發(fā)展了，可人們對(duì)環(huán)境的意識(shí)+卻退步了。大自然擁有的是無(wú)限的智慧，它用自己的辦法提醒甚至警告人們。人們感受到了它，灤南人民也更加認(rèn)識(shí)到了大自然的提醒與警告，就連我們這個(gè)小小的貧困村也注意到了“環(huán)保”這個(gè)新鮮的名詞，可見(jiàn)這環(huán)保工作做的多么到位：在街道上設(shè)置果皮箱、垃圾桶，讓垃圾有了“葬身之地”；大面積種植樹(shù)林，這樣不僅可以防風(fēng)固沙，樹(shù)長(zhǎng)成以后還可以賣錢，又為農(nóng)民增加了一份收入。鄉(xiāng)親們不再怕沙塵暴的襲擊，樂(lè)得真是合不攏嘴呦！可就是有一些人，他們不顧自然環(huán)境、更是自己的安危，故意破壞環(huán)保設(shè)施，有的甚至還偷來(lái)賣錢，這種行為我真替他們感到可恥??！難道他們沒(méi)想過(guò)后果嗎？難道他們還想過(guò)以前的那種日子嗎？無(wú)法想像，如果回到從前，我+們的日子將會(huì)是什么樣的，自由自在么？還是水深火熱呢？這些可想而知，明眼人看到了眼前的一切，難不成心里會(huì)感到舒適嗎？曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：在一座城市里，人們由于大量排放廢氣，人們的鼻子都受不了了，一起出走到一處空氣新鮮的山坡上去生活了，市民們都沒(méi)有了鼻子，大家去找市長(zhǎng)，可市長(zhǎng)的鼻子也沒(méi)了。大家總結(jié)鼻子出走的原因后，終于找到了它們。人們請(qǐng)求鼻子回去，可鼻子卻要求人們要保護(hù)環(huán)境才會(huì)回去。人們都認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，積極保護(hù)環(huán)境，環(huán)境變好了，鼻子們都回來(lái)了。這個(gè)故事告訴人們，要保護(hù)環(huán)境，這樣不但有利于生態(tài)平衡、利人，而且更利己！如今，全國(guó)都在推廣環(huán)保意識(shí)，讓我們的+祖國(guó)環(huán)境優(yōu)美，而北京則是中國(guó)的代表，我國(guó)對(duì)北京的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題更加重視，而且我國(guó)在年將舉行奧運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在北京一定容光煥發(fā)！而我的家――灤南，到處張貼著“創(chuàng)建省級(jí)城，護(hù)衛(wèi)靠大家”“美化我們的家園，人人有責(zé)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。我們身為家庭中的一員，更加要從我做起。相信不久的將來(lái)，我親愛(ài)的家鄉(xiāng)，不僅這個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，而且一定會(huì)建設(shè)得更加美好！后記：這篇作文屬于征文，是參賽作品，抄寫(xiě)在稿紙上，“+”代表一張稿紙的最后一個(gè)字。
我心中的現(xiàn)代化篇十三
趁青春，游走山河，百般聊賴，無(wú)懼光陰如水；舞年輕，尋遍千里，知音難覓，直言夢(mèng)想鼎沸。青春是一首頌曲，讓神舟大地在壯美的樂(lè)章中悠揚(yáng)。風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮安門輝煌，紅夢(mèng)展，萬(wàn)代雄才俊杰。《黃河》東方，人道是，蒼龍戰(zhàn)時(shí)情懷。星旗靈動(dòng)，乘風(fēng)伴舞，點(diǎn)染奧運(yùn)情。激情似琴，一時(shí)青年郎君。遙想冼生當(dāng)年，烽火經(jīng)連月，曉通樂(lè)理。指揮作曲，沉浮間，磅礴氣勢(shì)吞吐。遐邇聞名，主席亦稱揚(yáng)，風(fēng)華正茂。青春如曲，盡染蒼山勁水。青春是一首童謠，讓腥風(fēng)血雨在爛漫的字句中輕柔。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。難得一夜聽(tīng)雨聲，問(wèn)似學(xué)?？嘧髦邸Ｄ晟僦扇ぽp勝愁，誰(shuí)怕？一朝薄夢(mèng)巧奪春。瑟縮理想風(fēng)吹過(guò)，淡漠，寒光閃閃卻笑說(shuō)。從前年少又輕狂，懵懂，也無(wú)滄桑也無(wú)華。風(fēng)拂面，嘻樂(lè)初生不懼虎。青春如謠，懂得煩憂不知憂。青春是一首新詞，讓沉沉雪痕在超脫的境界中亙古。今天我，寒夜里看雪飄過(guò)，懷著冷卻了的心窩飄遠(yuǎn)方。十二志，十八勞，二十有三，音階傳情，俞五年，頌?zāi)疙炛卷灷硐?，和平與愛(ài)。尋夢(mèng)幾時(shí)回？攜夢(mèng)斷彼岸。不知他鄉(xiāng)樂(lè)壇，朝圣是幾鴻。我欲奪淚淚涌，又恐駒君不惜，前方不容頹。樂(lè)革三十一，正搖擺精神。春永駐，顏定格，夢(mèng)遺憾。無(wú)懼何為，一再風(fēng)霜音樂(lè)夢(mèng)。獨(dú)靠雙手筑成，作曲流行為國(guó)，此事未完結(jié)。大愛(ài)薪無(wú)盡，青春火留傳。青春如詞，超凡于世。青春是一首情歌，讓輕筆史冊(cè)在溫馨的旋律中唯美。素坯勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹，一如你初妝，黯然檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上走筆至此各一半。墨色淡幽，對(duì)低檐晚，青冊(cè)半封。悲情通俗不耐，流行風(fēng)，不慎萎靡。諫言無(wú)意傳情，竟匿金隱銅。意空空，情意綿綿，檐小低徊茍言觀。俗情不解傷年輕，為那般，留底少年情！流行國(guó)風(fēng)何去？《蘭亭序》，《煙花易冷》。此景空前，樂(lè)是佳境浪漫清新。便縱有俗情爛志，更與人疏異。一代青年領(lǐng)青年，青春如歌，收斂世俗，傳遞唯美愛(ài)情。青春是一首古詩(shī)，讓閑情雅致在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤芍欣寺；谢秀便?，清清冷冷，沉沉濯濯悠悠。欲靜還動(dòng)時(shí)，最愿叛離。三只兩對(duì)鷓鴣，怎容他、梢上葉舞！葉墜也，正輕蔑，卻是他日星落。滿眼風(fēng)花雪月，驕陽(yáng)染，曾是深陷哪方？孤等晚燈，前方怎辨得清！黑夜更兼泥濘，歲月悠、痛多樂(lè)少。這次第，怎一個(gè)怯字了得！留意青春，尋覓無(wú)果，恪守本分，以落葉為戒，疾風(fēng)勁雨，漫步不漫心，漫思不漫情，投身理想縱蹉跎。青春如詩(shī)，訓(xùn)練有素，敢為夢(mèng)狂。有為無(wú)為，皆出于此。正年輕，尋訪星漢，萬(wàn)種迷墻，遙望半盞紅塵；愛(ài)青春，踏印足跡，沿路回頭，盡是知音夢(mèng)友。
點(diǎn)評(píng)：青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，隨著作者優(yōu)美而充滿詩(shī)意的筆墨，讓我又重新領(lǐng)略了青春的無(wú)限風(fēng)光。文章以青春是展開(kāi)行文結(jié)構(gòu)，層次和語(yǔ)言結(jié)合完美，良好的積累讓字句充溢著詩(shī)意和韻味，給讀者帶來(lái)清新雋永的美感。是一篇值得品讀的美文，期待作者更多更優(yōu)秀的文章！
點(diǎn)評(píng)老師：陶流林。
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教學(xué)理念：看重學(xué)生的觀察、感悟生活和表達(dá)能力的提高，努力提高自身修養(yǎng)，注重在教學(xué)中提升學(xué)生的品質(zhì)。
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我心中的現(xiàn)代化篇十四
遠(yuǎn)家千里，夢(mèng)縈遠(yuǎn)方。雙手展開(kāi)，背對(duì)夕陽(yáng)。拉扯的影子，恰似離家的路程。
曾經(jīng)熟悉的景物更加熟悉，城市迷人的光撲朔著，然而我想要的卻只是一盞昏黃的燈。
家在眼中迷離。這樣的場(chǎng)景從來(lái)沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)過(guò)，然而我卻心醉于此?；?duì)繅?mèng)繞？
爾間，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)離了三年。徜徉的夢(mèng)中，依舊像畫(huà)卷一樣展開(kāi)。
四前的一天，我靜靜地坐著。期中考試考完了，我考得很差，濃濃的愁思像漫天的雨，無(wú)法逃避，也不敢面對(duì)。我想脫離這個(gè)家。
雨將一切甩在后面，一陣詭異的沉默，終于，爸爸進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：
你考得怎么樣？
又是一陣沉默，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨打在篷上所發(fā)出的粉身碎骨的聲音。
很差。我低著頭，臉緊緊地繃住，卻依稀感到爸爸的笑容不經(jīng)意間的僵化，短短的一瞬，就又恢復(fù)平常。靜的恐怖，心跳、喘息一并消失，唯有我的眼淚在眼眶中遲疑著。
就像我所不知道的未來(lái)。
就在一個(gè)星期前，在去學(xué)校前，在家中，我清楚地記得自己說(shuō)的那句話：這一次我一定會(huì)考第一！而今的我只有獨(dú)自坐著，失落的愧對(duì)我的那句狂言，同樣也有爸爸的眼神，或許可以說(shuō)是希望。
度日如年，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，窗外的雨在唱歌，似乎好奇的張望著這個(gè)家所發(fā)生的一切，靜靜的猜想著。對(duì)，這是一個(gè)家。
沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力。好像盡力用一種很平常的語(yǔ)氣，但卻字字刺在心上。
我不說(shuō)話，輕輕抬頭瞟了一眼。發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我，眼中飽含著鼓勵(lì)，最主要的是一種家的溫暖，如春江水暖，有鴨先知的感動(dòng)。
媽媽進(jìn)來(lái)了，放下手中的水果，輕輕的摸了我的頭，同樣沒(méi)有話語(yǔ)。但我。
對(duì)，這是我的家，我永遠(yuǎn)不會(huì)脫離的家。這樣里有我的家人，他們對(duì)我的支持永不會(huì)隨我的起伏而變化。家，永遠(yuǎn)站在我的身后默默注視著，等待著我去擁抱。
忘記了多久沒(méi)有自己給他們打電話，我依然靜靜的坐著，只是不是同一個(gè)地方。窗外已經(jīng)暗了，不曾下雨。漫天的燈光像是交織的網(wǎng)，在捕獲他的獵物。
我拿起聽(tīng)筒，撥下那個(gè)熟悉又熟悉的號(hào)碼。電信號(hào)順著交織的網(wǎng)，流向遠(yuǎn)方，千里之外。我有些遲疑，猶豫著想把電話掛掉，但在電話聽(tīng)筒上。
喂？
是嗎？
是媽媽，我竟無(wú)言以對(duì)。
你最近身體還好嗎？在那邊習(xí)不習(xí)慣？最近成績(jī)還好嗎？做了哪些好事？媽媽的語(yǔ)氣似乎還是像往常那樣。一連串的問(wèn)號(hào)，一連串的感動(dòng)。我無(wú)言，靜靜的聽(tīng)著媽媽的嘮叨，厭煩轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)楦袆?dòng)。
你爸爸出差了，我過(guò)幾天就要做手術(shù)。嗯？
哦。??？那祝你手術(shù)順利。我有些不知所措。
謝謝。我聽(tīng)見(jiàn)那邊的笑聲，你們還有一個(gè)多月就考試了啊，那要努力哦，考完之后到這邊玩，順便可以見(jiàn)見(jiàn)以前的同學(xué)。
我感到一些溫馨，一切不快樂(lè)灰飛煙滅，好像是一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，緊接著又一縷，一縷一縷，我的心在升溫。
那我先掛了。記住你的夢(mèng)想，在最后的一百米，沖刺吧！
拜拜。耳旁是一陣忙音，躺了下來(lái)。又是一個(gè)夜晚。
這就是家，是我醉心的感覺(jué)。對(duì)家的感覺(jué)，從前或許是逃避，或許有感動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)磨合成了愛(ài)。
那魂?duì)繅?mèng)繞的燈光或許永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，而我寫(xiě)下：
一根線可以組成一個(gè)我愛(ài)的家。哦，不，不需要線。不管多遠(yuǎn)，只要心在一起，愛(ài)家的感覺(jué)永遠(yuǎn)普照著。
就像夢(mèng)一樣，超脫時(shí)間和空間的阻隔，提筆，靜靜的寫(xiě)下亙古不變的主題：
我心中的現(xiàn)代化篇十五
我叫做淚，一個(gè)很悲傷的名字。而我，不知從何時(shí)起、也開(kāi)始變得像這個(gè)名字一樣傷感......我有個(gè)哥哥，他大我兩歲，他叫做雨。因?yàn)樗窃谟晏斐錾模?，媽媽為他取名為雨。哥哥長(zhǎng)得很好看，他有對(duì)如新初的月牙般好看的眉毛。還有一對(duì)很清澈的大眼睛，很干凈，就像剛被雨水洗滌過(guò)了一樣，我小時(shí)候總說(shuō)：“哥哥的眼睛是用這個(gè)世上最干凈的雨滴凝結(jié)而成的?！备绺绾芨?，他總是穿著白色t恤。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的t恤，卻干凈的出奇，看不到一點(diǎn)污漬。這是媽媽在過(guò)年的時(shí)候給他買的?？吹贸?，哥哥很珍惜這件衣服。我總是看到他坐在井邊洗衣服，明媚的陽(yáng)光穿射過(guò)茂密的綠葉，照映在他白皙的手上和那在陽(yáng)光下閃爍著五顏六色的泡沫。他就這樣，洗了又穿，穿了又洗，直到衣服上的圖案都泛白了。同樣是白色衣服，穿在哥哥身上永遠(yuǎn)都是潔白無(wú)瑕、一塵不染的。可到了我身上卻總是會(huì)染上許多灰塵。
哥哥很喜歡讀書(shū)，父親母親省吃節(jié)用的，為的是讓我們能夠上得起學(xué)。而哥哥也總是不負(fù)他們所望，成績(jī)永遠(yuǎn)是年紀(jì)第一。每當(dāng)和哥哥一起在微黃的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看著哥哥黃色的泛舊的語(yǔ)文書(shū)，有著歲月劃過(guò)的痕跡，上面記滿了密密麻麻的字。而哥哥的字也如他人一般，干練而有勁。雖然書(shū)很舊了?？墒沁@些全都是哥哥的寶貝，不沾一點(diǎn)灰塵?，F(xiàn)在是，以后也是。我的體質(zhì)本來(lái)就比較差，所以哥哥總得為我操很多的心。但是哥哥還是很疼我......那是一個(gè)雨天，我吵著要哥哥帶我出去玩。因?yàn)槲蚁矚g雨，就像喜歡哥哥一樣?；蛟S，也就是因?yàn)楦绺绲木壒?。哥哥一開(kāi)始不同意，但他還是拗不過(guò)我，最終被迫的點(diǎn)點(diǎn)頭、無(wú)奈地同意了，一如既往的眼神里面充滿了對(duì)我的寵溺。哥哥一只手打著傘，一只手牽著我。我很開(kāi)心地用腳去踩路面上的水洼，看著濺起來(lái)的一朵朵水，我不禁地笑出了聲。哥哥看著我也跟著笑了，他總說(shuō)，我就像一個(gè)小瘋子一樣，就喜歡雨。是啊、我就是喜歡雨......雨越下越大了，哥哥說(shuō)：“往回走吧，前面的路不好走，很危險(xiǎn)?！蔽倚α诵Γ骸昂??！笨墒牵驮谕刈叩穆飞?，一輛面包車突然疾馳過(guò)來(lái)，哥哥走到我身前，想幫我擋住車駛過(guò)濺起的水花。我拉著哥哥后退了兩步，因?yàn)槲遗履禽v車車速太快會(huì)撞到哥哥。可就在這時(shí)，我不小心踩空了，一只腳踩到路外面去了。路旁是一個(gè)小山坡。接踵而來(lái)的是我整個(gè)人都滑了下去，哥哥似乎感到我的異常，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拉住我的手，我看到他快速地丟掉傘，兩只手一起拉著我。我看到他那清澈的眼眸里浮現(xiàn)出了幾分恐懼，其中還夾雜著幾分緊張。哥哥說(shuō)：“淚、放心！哥哥一定會(huì)把你拉上了的?！蔽腋杏X(jué)有水滴滴到我臉上，我焦急的抬起頭看哥哥，而他眼眶里早已蓄滿淚水了，似乎一瞬間就會(huì)瓦解，淚水就會(huì)奪眶而出了。他拼了命的拉著我，我當(dāng)時(shí)頭暈暈的，也不記得多少事了，也不知道哥哥到底是怎樣拉我上來(lái)的。迷迷糊糊中隱約記得哥哥背上我就往回跑。......當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，就不見(jiàn)了哥哥。據(jù)媽媽說(shuō)，哥哥去打工了，為了我的醫(yī)藥費(fèi)和為了我能繼續(xù)上學(xué)。我哭了，哭得好傷心。在這之后，我身體更大不如從前了。但是，我從那以后，每逢下雨，就會(huì)一個(gè)人漫步在雨中，不撐傘，感受著雨水拍打在臉上的滋味......在雨中，我似乎又看到了哥哥那雙干凈、清澈的大眼睛。我知道，那將會(huì)成為我這一生最寶貝的東西......
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