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端午詩歌朗誦會主持詞篇一
我的生命來自三百年前的一場雨
那時，我正躲在風的羽翼下流浪
天空飄來一朵白云
它跟著風的腳步不停地走
走了一天又一夜的路
落了一天又一夜的雨
我和雨滴一起
跌落在忘憂河邊的土地上
從此，我就生生世世
長在了忘憂河邊
我用三百年的光陰
看忘憂河邊生命輪回，人來人去
忘憂河水有血紅的顏色
像夕陽的余暉跌落河面
看不見前路的人在血水里掙扎
已經(jīng)涅槃的靈魂
正在蓮花池邊安然靜坐
那些在塵世中有著耀眼光環(huán)的人
不甘心就這樣褪去金色的皮囊
他們的身體在河水里越來越重
他們放不下今生的榮華
所以也無法抵達來世的彼岸
奈何橋上熙熙攘攘
喝了那碗孟婆湯的人
從此就不再回頭
我任由生命在風風雨雨中飄搖
我不愿飛升涅槃，我不愿輪回再來
我只愿 依舊做你懷里的一朵花
三百年前 ，我盛開在你的心口
你愛我、寵我、任由我在你的世界里
肆意地綻放，肆意地張揚
如今，我變成茫茫天地里的一棵草
我只能站在忘憂河邊
期待愛我的人，轉(zhuǎn)世再來
我用三百年的光陰，凝固一個記憶
我不過奈何橋，不喝孟婆湯
就生生世世在這里站立
我著一生又一生青色的蓑衣
一年枯黃又一年青綠
只為不想錯過 行色匆匆的你
那一世，我們相約生生死死不離不棄
這一世，我雖為草木，也要有情有義地
在這里等你
我在忘憂河邊看風來水去，緣滅緣起
宿命輪回，雨沐青煙
我還是看不破這世間情事
看不破這落雨殘荷，舊夢如昨
我只是忘憂河邊的一棵草
我用卑微的身軀 著一襲青色
在風中鐫刻 那一世的流年時光
任你相思似毒，任你山高水長
都躲不過奈何橋邊
那一碗 淡淡的孟婆湯
我已在忘憂河邊站立了三百年
當你輪回再來，我依然還在
我在這里等你、化你、 引你、度你
我在這里愛你、護你、 疼你、送你
前世，我曾是你捧在懷里的一朵花
今生，我必是你歸途中目送你遠行的一棵草
端午詩歌朗誦會主持詞篇二
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
在夢的輕波里依洄。
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
她的溫存，我的迷醉。
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
甜美是夢里的光輝。
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
她的負心，我的傷悲。
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
在夢的悲哀里心碎!
我不知道風
是在哪一個方向吹——
我是在夢中，
黯淡是夢里的光輝。
稿件分析與鑒賞
此詩寫于1920xx年，初載同年3月10日《新月》月刊第一卷第1號，署名志摩。
全詩共六節(jié)，每節(jié)的前三句相同，輾轉(zhuǎn)反復，余音裊裊。
這種刻意經(jīng)營的旋律組合，渲染了詩中“夢”的氛圍，也給吟唱者更添上幾分“夢”態(tài)。熟悉徐志摩家庭悲劇的人，或許可以從中捕捉到一些關于這段羅曼史的影子。
但它始終也是模糊的，被一股不知道往哪個方向吹的勁風沖淡了，以至于欣賞者也同吟唱者一樣，最終被這一股強大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
端午詩歌朗誦會主持詞篇三
開場：尊敬的老師、親愛的同學們:大家下午好!
陳雅潔：中國是傳承詩歌的國度，我們迎著飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走
來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。
王兆旭：《詩經(jīng)》、《春江花月夜》、《將進酒》、鑄成中國詩歌的一個個巔峰。
迪拉熱：3000年過去了，踏著先輩文人的足跡，當代的詩人以歷史使命為己任，用他
們對生活的探索、追求和感悟，創(chuàng)造出一部部優(yōu)秀的文藝作品。
楊歡：在校領導的關懷和支持下，學校語文組的老師組織和承辦了本次詩會，誠摯的
希望，在這個美好的日子，在端午佳節(jié)之際，老師們、同學們能用青春的豪氣、
美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度這個民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面我宣布南湖中學“端
午傳承文明 經(jīng)典相伴人生”詩文朗誦會現(xiàn)在開始!
王兆旭：首先，請允許我為大家一一介紹出席本次詩會的領導和來賓。他們是(校長
康才剛先生，副校長嵇永華女士，德育主任羅小榮女士，總務主任喬子新先
生，辦公室主任王麗霞女士，團委負責人周華良先生)，大家歡迎。同時與
會的老師們、同學們誠摯的歡迎你們的到來。(掌聲) 下面有請校領導康校
長為本次詩會致辭。
(主持人下)
《節(jié)目一》
陳雅潔：下面請欣賞詩會的精彩節(jié)目。
吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方式，有著兩千年
以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過極其重要的社會
作用，有著重大的文化價值。
楊歡：聽說我們要舉辦這次端午詩會，可是樂壞了我們的學生們，瞧他們也著急的在
排練呢。下面請欣賞由初一(1)(2)班的同學帶來的情景劇《我們來誦讀》，
指導老師：宋璐
《節(jié)目二》
王兆旭：古今的文人墨客留下了許多的有關端午的不朽詩篇。下面，請欣賞由初一(5)
(6)班同學共同帶來的詩歌朗誦《端午詩文誦》。指導老師：王慶剛
《節(jié)目三》
迪拉熱：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，
承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞初二(3)班初二(4)班帶來的節(jié)目
《明月幾時有》。指導老師：周旭平
《節(jié)目四》
楊歡：聽完同學們的朗誦，我們來聽聽老師嘹亮的歌喉，有請倪光軍老師演唱《敢問
路在何方》
《節(jié)目五》
陳雅潔：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧靜。王兆旭：金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛造就了史詩英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的
帶來豐衣足食的前景，跨越新的時代。
陳雅潔：下面請欣賞初二(5)(6)班同學帶來的組詩《一路風雨 載輝煌》。
指導老師：賈林
《節(jié)目六》
迪拉熱：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔
的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧
王兆旭：春江潮水連海平，海上明月共潮生。清新優(yōu)美的語言，宛轉(zhuǎn)悠揚的韻律，描
繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞初一
三班和初一四班的同學表演的吟誦《春江花月夜》，指導教師：李軍。
《節(jié)目七》
陳雅潔：動人的詩篇，歡快的舞蹈，無不彰顯著節(jié)日的氣氛，下面請欣賞由舞蹈社團
帶來的《新疆舞》。
《節(jié)目八》
楊歡：“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯?！?/p>
這一天，無比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白。
王兆旭：千百年來 屈原已經(jīng)走進了中華的血液之中，今天讓我們讓我們共同來吊唁
屈原這位英雄。請欣賞初一年級配樂詩朗誦《淡水河邊吊屈原》。指導老師：
宋璐
《節(jié)目九》
迪拉熱：深谷幽蘭，清芳自足，甘于淡漠，這并不只是某種孤芳自賞的清高，而是因
為學習君子之道的過程，本身就是快樂和充實的。請欣賞由李軍老師帶了的
《幽蘭操》。
《節(jié)目十》
王兆旭：《詩經(jīng)》是咱們中華民族的第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中
葉，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩篇，下面請聽《詩
經(jīng)》選段，表演者初二(1)班王博，任欣月，初二(2)班王君毅同學，大
家欣賞。
王兆旭：在世界著名的劍橋大學曾經(jīng)有一位學子，人們稱他為新詩的詩魂、詩哲、詩
圣，他的名字閃耀在中國新詩的發(fā)展史上，也留在了遙遠的康橋橋畔——他，
就是徐志摩。下面請欣賞初二(2)班施越翔同學帶來的配樂詩朗誦《再別
康橋》。
迪拉熱：多年前，克拉瑪依沒有草也沒有水，松軟的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的
景觀?？死斠廊司褪菓{著一股韌性，在這片土地上播撒希望。如今的克拉
瑪依綠樹排排，亭臺樓閣。創(chuàng)建全國文明城市，我們中學生更是當仁不讓。
請欣賞由初二(1)(2)班帶來的《克拉瑪依賦》。指導老師：張莉
《節(jié)目十一》
陳雅潔：我們親愛的老師是這些經(jīng)典詩文的傳播者，就讓我們把為了我們辛勤付出的
老師們請上臺。有請六位語文老師。
《結束語》
陳雅潔：經(jīng)典詩文是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一
口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
王兆旭：經(jīng)典詩文是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。她推啟的心窗外，是一
片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
迪拉熱：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。
楊歡：自由的精神，高尚的情操。
王兆旭：讀經(jīng)典吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
陳雅潔：讀經(jīng)典吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀經(jīng)典吧!讓歷史和時間記住我們;
迪拉熱：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。
楊歡：品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。
合：讀經(jīng)典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
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