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端午詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞篇一
我的生命來(lái)自三百年前的一場(chǎng)雨
那時(shí)，我正躲在風(fēng)的羽翼下流浪
天空飄來(lái)一朵白云
它跟著風(fēng)的腳步不停地走
走了一天又一夜的路
落了一天又一夜的雨
我和雨滴一起
跌落在忘憂河邊的土地上
從此，我就生生世世
長(zhǎng)在了忘憂河邊
我用三百年的光陰
看忘憂河邊生命輪回，人來(lái)人去
忘憂河水有血紅的顏色
像夕陽(yáng)的余暉跌落河面
看不見(jiàn)前路的人在血水里掙扎
已經(jīng)涅槃的靈魂
正在蓮花池邊安然靜坐
那些在塵世中有著耀眼光環(huán)的人
不甘心就這樣褪去金色的皮囊
他們的身體在河水里越來(lái)越重
他們放不下今生的榮華
所以也無(wú)法抵達(dá)來(lái)世的彼岸
奈何橋上熙熙攘攘
喝了那碗孟婆湯的人
從此就不再回頭
我任由生命在風(fēng)風(fēng)雨雨中飄搖
我不愿飛升涅槃，我不愿輪回再來(lái)
我只愿 依舊做你懷里的一朵花
三百年前 ，我盛開(kāi)在你的心口
你愛(ài)我、寵我、任由我在你的世界里
肆意地綻放，肆意地張揚(yáng)
如今，我變成茫茫天地里的一棵草
我只能站在忘憂河邊
期待愛(ài)我的人，轉(zhuǎn)世再來(lái)
我用三百年的光陰，凝固一個(gè)記憶
我不過(guò)奈何橋，不喝孟婆湯
就生生世世在這里站立
我著一生又一生青色的蓑衣
一年枯黃又一年青綠
只為不想錯(cuò)過(guò) 行色匆匆的你
那一世，我們相約生生死死不離不棄
這一世，我雖為草木，也要有情有義地
在這里等你
我在忘憂河邊看風(fēng)來(lái)水去，緣滅緣起
宿命輪回，雨沐青煙
我還是看不破這世間情事
看不破這落雨殘荷，舊夢(mèng)如昨
我只是忘憂河邊的一棵草
我用卑微的身軀 著一襲青色
在風(fēng)中鐫刻 那一世的流年時(shí)光
任你相思似毒，任你山高水長(zhǎng)
都躲不過(guò)奈何橋邊
那一碗 淡淡的孟婆湯
我已在忘憂河邊站立了三百年
當(dāng)你輪回再來(lái)，我依然還在
我在這里等你、化你、 引你、度你
我在這里愛(ài)你、護(hù)你、 疼你、送你
前世，我曾是你捧在懷里的一朵花
今生，我必是你歸途中目送你遠(yuǎn)行的一棵草
端午詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞篇二
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
在夢(mèng)的輕波里依洄。
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
她的溫存，我的迷醉。
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
甜美是夢(mèng)里的光輝。
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
她的負(fù)心，我的傷悲。
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
在夢(mèng)的悲哀里心碎!
我不知道風(fēng)
是在哪一個(gè)方向吹——
我是在夢(mèng)中，
黯淡是夢(mèng)里的光輝。
稿件分析與鑒賞
此詩(shī)寫(xiě)于1920xx年，初載同年3月10日《新月》月刊第一卷第1號(hào)，署名志摩。
全詩(shī)共六節(jié)，每節(jié)的前三句相同，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，余音裊裊。
這種刻意經(jīng)營(yíng)的旋律組合，渲染了詩(shī)中“夢(mèng)”的氛圍，也給吟唱者更添上幾分“夢(mèng)”態(tài)。熟悉徐志摩家庭悲劇的人，或許可以從中捕捉到一些關(guān)于這段羅曼史的影子。
但它始終也是模糊的，被一股不知道往哪個(gè)方向吹的勁風(fēng)沖淡了，以至于欣賞者也同吟唱者一樣，最終被這一股強(qiáng)大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
端午詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞篇三
開(kāi)場(chǎng)：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!
陳雅潔：中國(guó)是傳承詩(shī)歌的國(guó)度，我們迎著飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走
來(lái),他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。
王兆旭：《詩(shī)經(jīng)》、《春江花月夜》、《將進(jìn)酒》、鑄成中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)個(gè)巔峰。
迪拉熱：3000年過(guò)去了，踏著先輩文人的足跡，當(dāng)代的詩(shī)人以歷史使命為己任，用他
們對(duì)生活的探索、追求和感悟，創(chuàng)造出一部部?jī)?yōu)秀的文藝作品。
楊歡：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校語(yǔ)文組的老師組織和承辦了本次詩(shī)會(huì)，誠(chéng)摯的
希望，在這個(gè)美好的日子，在端午佳節(jié)之際，老師們、同學(xué)們能用青春的豪氣、
美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲,歡度這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面我宣布南湖中學(xué)“端
午傳承文明 經(jīng)典相伴人生”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
王兆旭：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家一一介紹出席本次詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們是(校長(zhǎng)
康才剛先生，副校長(zhǎng)嵇永華女士，德育主任羅小榮女士，總務(wù)主任喬子新先
生，辦公室主任王麗霞女士，團(tuán)委負(fù)責(zé)人周華良先生)，大家歡迎。同時(shí)與
會(huì)的老師們、同學(xué)們誠(chéng)摯的歡迎你們的到來(lái)。(掌聲) 下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)康校
長(zhǎng)為本次詩(shī)會(huì)致辭。
(主持人下)
《節(jié)目一》
陳雅潔：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)會(huì)的精彩節(jié)目。
吟誦，是漢文化圈中的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)誦讀方式，有著兩千年
以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過(guò)極其重要的社會(huì)
作用，有著重大的文化價(jià)值。
楊歡：聽(tīng)說(shuō)我們要舉辦這次端午詩(shī)會(huì)，可是樂(lè)壞了我們的學(xué)生們，瞧他們也著急的在
排練呢。下面請(qǐng)欣賞由初一(1)(2)班的同學(xué)帶來(lái)的情景劇《我們來(lái)誦讀》，
指導(dǎo)老師：宋璐
《節(jié)目二》
王兆旭：古今的文人墨客留下了許多的有關(guān)端午的不朽詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由初一(5)
(6)班同學(xué)共同帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《端午詩(shī)文誦》。指導(dǎo)老師：王慶剛
《節(jié)目三》
迪拉熱：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，
承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請(qǐng)欣賞初二(3)班初二(4)班帶來(lái)的節(jié)目
《明月幾時(shí)有》。指導(dǎo)老師：周旭平
《節(jié)目四》
楊歡：聽(tīng)完同學(xué)們的朗誦，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師嘹亮的歌喉，有請(qǐng)倪光軍老師演唱《敢問(wèn)
路在何方》
《節(jié)目五》
陳雅潔：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧?kù)o。王兆旭：金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛造就了史詩(shī)英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的
帶來(lái)豐衣足食的前景，跨越新的時(shí)代。
陳雅潔：下面請(qǐng)欣賞初二(5)(6)班同學(xué)帶來(lái)的組詩(shī)《一路風(fēng)雨 載輝煌》。
指導(dǎo)老師：賈林
《節(jié)目六》
迪拉熱：靜靜的潯陽(yáng)江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔
的鮮花嫵媚動(dòng)人，江心的明月溫潤(rùn)如璧
王兆旭：春江潮水連海平，海上明月共潮生。清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描
繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞初一
三班和初一四班的同學(xué)表演的吟誦《春江花月夜》，指導(dǎo)教師：李軍。
《節(jié)目七》
陳雅潔：動(dòng)人的詩(shī)篇，歡快的舞蹈，無(wú)不彰顯著節(jié)日的氣氛，下面請(qǐng)欣賞由舞蹈社團(tuán)
帶來(lái)的《新疆舞》。
《節(jié)目八》
楊歡：“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯?！?/p>
這一天，無(wú)比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白。
王兆旭：千百年來(lái) 屈原已經(jīng)走進(jìn)了中華的血液之中，今天讓我們讓我們共同來(lái)吊唁
屈原這位英雄。請(qǐng)欣賞初一年級(jí)配樂(lè)詩(shī)朗誦《淡水河邊吊屈原》。指導(dǎo)老師：
宋璐
《節(jié)目九》
迪拉熱：深谷幽蘭，清芳自足，甘于淡漠，這并不只是某種孤芳自賞的清高，而是因
為學(xué)習(xí)君子之道的過(guò)程，本身就是快樂(lè)和充實(shí)的。請(qǐng)欣賞由李軍老師帶了的
《幽蘭操》。
《節(jié)目十》
王兆旭：《詩(shī)經(jīng)》是咱們中華民族的第一部詩(shī)歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中
葉，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩(shī)篇，下面請(qǐng)聽(tīng)《詩(shī)
經(jīng)》選段，表演者初二(1)班王博，任欣月，初二(2)班王君毅同學(xué)，大
家欣賞。
王兆旭：在世界著名的劍橋大學(xué)曾經(jīng)有一位學(xué)子，人們稱(chēng)他為新詩(shī)的詩(shī)魂、詩(shī)哲、詩(shī)
圣，他的名字閃耀在中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展史上，也留在了遙遠(yuǎn)的康橋橋畔——他，
就是徐志摩。下面請(qǐng)欣賞初二(2)班施越翔同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《再別
康橋》。
迪拉熱：多年前，克拉瑪依沒(méi)有草也沒(méi)有水，松軟的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的
景觀?？死斠廊司褪菓{著一股韌性，在這片土地上播撒希望。如今的克拉
瑪依綠樹(shù)排排，亭臺(tái)樓閣。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們中學(xué)生更是當(dāng)仁不讓。
請(qǐng)欣賞由初二(1)(2)班帶來(lái)的《克拉瑪依賦》。指導(dǎo)老師：張莉
《節(jié)目十一》
陳雅潔：我們親愛(ài)的老師是這些經(jīng)典詩(shī)文的傳播者，就讓我們把為了我們辛勤付出的
老師們請(qǐng)上臺(tái)。有請(qǐng)六位語(yǔ)文老師。
《結(jié)束語(yǔ)》
陳雅潔：經(jīng)典詩(shī)文是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。他敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一
口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
王兆旭：經(jīng)典詩(shī)文是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外，是一
片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
迪拉熱：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。
楊歡：自由的精神，高尚的情操。
王兆旭：讀經(jīng)典吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
陳雅潔：讀經(jīng)典吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀經(jīng)典吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
迪拉熱：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。
楊歡：品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。
合：讀經(jīng)典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
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