總結是對過去工作和學習的一種總結和回顧，有助于我們在以后的工作中更好地學習和成長。在總結中，我們可以適當地陳述自己的感受和心得體會。接下來是一些總結的例子，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
中學年秋季學期德育工作總結篇一
在本學年學校德育工作中，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，以《雙峰縣教育局關于進一步加強和改進學校德育工作指導意見》為指南，根據學生思想實際和學生年齡特征，按照每個階段的德育目標要求，開展德育序列主題教育。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學年德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度德育工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了各級德育迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，國旗下講話活動，慶祝教師節(jié)活動，愛國主義教育活動，禮儀教育活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》、
《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，團隊活動富有教育性，各班的團隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及文明禮儀知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與文明禮儀同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了文明禮儀知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，文明禮儀知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的文明禮儀知識帶回家，讓他們的家長對文明禮儀也有所了解，讓文明禮儀“進家庭”。通過開展普及文明禮儀學習宣傳活動，讓全校師生切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通。
過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
中學年秋季學期德育工作總結篇二
落實責任。
2、8月31日，高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領德育處、總務處正副主任對。
校園進行安全隱患大排查。
3、10月8—9日，學校聘請軍民禮儀有限公司的總教官柳勇軍進行警用器械的實戰(zhàn)操練。
4、10月17日，德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“交通安全”知識講座。
5、10月20日，高校長、宋校長組織德育處人員以及全體保安、宿舍管理員參加的“預防海馬臺風”的緊急會議。
6、10月26日，進行全校性的常態(tài)化應急疏散演練和消防滅火演練。
7、11月4日—7日，組織保安人員進行為期4天的消防技能培訓，于8日組織部分保安參加沙田鎮(zhèn)消防大隊舉辦的消防基本功比賽，并取得了第一名的好成績。
8、11月9日，高鳴軍校長、宋淼平副校長帶領德育處、總務處正副主任對。
校園進行安全隱患排查。
9、11月9日，配合全市進行全校性的常態(tài)化應急疏散演練。
10、12月5日，德育處饒主任給高一年級學生舉辦了“預防艾滋病”知識講座。
中學年秋季學期德育工作總結篇三
各位老師：下午好!
在這“三九嚴冬、寒氣逼人”的時節(jié)，我們迎來了學期德育安全工作總結暨班主任工作經驗交流會的隆重召開，在此請允許我代表德育處的全體同志衷心感謝各位對我們工作的大力支持與配合，對我們德育處全體同志的關心和厚愛。
這學期德育處在學校黨政的領導下，在劉校長的英明決策和無微不至關懷下，團結帶領我們一班人以“愛心為根本，以創(chuàng)新為先導、以責任為基礎”扎實開展德育工作，現(xiàn)就德育處的'工作作簡單總結。
一、處室情況介紹。
今秋學校領導對我處人員進行充實和調整，本分部共有六人，本部我們四人，在團結協(xié)作，分工不分家的基礎上進行了大致分工：我負責主持德育處全面工作，協(xié)調各校點開展好常規(guī)教育及安全教育工作。石主任負責全校學生的日常行為的教育管理工作;高初中貧困學生的建檔及一勉一補、勉教科書;全校清潔衛(wèi)生工作;校園廣播會議、內部資料的整理與收集;學生紀律安全管理;陳主任負責全校學生安全教育管理工作;學生宿舍的安排及住校生的管理;德育主題教育活動，文藝體等學生活動;廁所清潔;計發(fā)班主任津貼和臨工補貼;喻干事：配合主任、副主任開展工作，具體做好學生的常規(guī)檢查評比工作，及全校清潔衛(wèi)生的檢查、督促工作;學生宿舍的紀律及安全;學生保險;各項表冊的印制與發(fā)放、回收;班主任等會議的準備工作。在此我也要向他們真誠的道一聲辛苦了，謝謝你們。
二、回顧一學期來做了的主要工作。
根據學?？傮w工作計劃，結合我校的德育工作實際，圓滿完成了既定的工作目標。
(一)尤其值得一提工作是：
1、組織開展了高xxxx級新生為期5天的軍訓工作，對高xxxx級學生進行了軍事訓練和國防知識的教育。
2、籌備并參加了合川區(qū)第二屆中學生田徑運動會，男團榮獲第二名。
中學年秋季學期德育工作總結篇四
學校的德育工作是學校工作的靈魂。一學期來我校德育工作堅持貫徹黨的教育方針，始終堅持“以德治校，以德育人”的工作思路，更新教育理念，建立建全德育機制，狠抓德育常規(guī)管理，形成全員參與，齊抓共管，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的實效?，F(xiàn)作如下總結：
一、加強德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
1、不斷提高教師的師德修養(yǎng)。定期組織教師認真學習教育新理念，學習德育先進事例，進一步提高教師思想道德素質，進一步認清德育工作的新形勢、新難點、新情況，進一步明確為少年兒童健康成長服務作為德育工作全部的出發(fā)點和落腳點：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。平時通過集中學習寫體會，閱讀書籍等多種形式，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍培訓，不斷提高其工作實效。繼續(xù)健全班主任培訓學習制度，開學初做好計劃，每次活動作好總結。本學期里，我們組織班主任外出廣州進行相關知識培訓；購買班主任管理書籍，鼓勵班主任閱讀相關書籍；開好班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容。
二、堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學生養(yǎng)成教育。
1、加強學生常規(guī)管理，培養(yǎng)學生干部，在學生管理中培養(yǎng)學生能力。少先隊選好學生干部，設置學生管理崗位，讓學生在自我管理中逐漸成長。少先隊成立校園“小海鷗行動”、值周班輪流制等，學生自己監(jiān)督、檢查，互相促進。
2、加強學生養(yǎng)成教育。本學期我校注重學生文明習慣的培養(yǎng)，將“愛在文明，美在禮儀”主題教育貫穿于整個學期，通過量化評比杜絕穿拖鞋染頭發(fā)等現(xiàn)象，通過“校園才藝之星”評選、“文明班級”“文明宿舍”“優(yōu)秀舍員”“舒心教室”評選活動等，加強對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻注重自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理，自我發(fā)展，積極參與班級學校管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，學校制定衛(wèi)生相關制度，要求每天兩小掃，每周一大掃，每天由值周班隊員檢查記分，每周一統(tǒng)計，并按分數獲衛(wèi)生星，期末統(tǒng)一總計分數，分數與班主任、班級量化緊密掛鉤。
三、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。
本學期，按照“實踐育人”的要求，我校德育工作以開展主題教育月為抓手，利用節(jié)假日、紀念日、開展黑板報評比、主題班會、社會實踐、手抄報賽等形式多樣、主題鮮明的活動，培養(yǎng)學生高尚的思想品德。主題教育滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛國情感的培養(yǎng)、良好行為習慣的培養(yǎng)等等。
1、開展愛黨愛國、批評與自我批評教育主題活動。
結合國慶節(jié)節(jié)，開展板報比賽、手抄報賽、主題班會、誠信道德演講、等活動，在活動中對學生進行愛國愛黨，正視自己缺點和他人優(yōu)點進行批評與自我批評的教育。
2、繼續(xù)開展“學雷鋒”系列教育活動。
本學期開學初發(fā)給每個中隊一張“學雷鋒活動記錄表”對同學們的好人好事進行記錄，通過校園廣播進行失物招領，好人好事與各班文明星掛鉤，讓校園形成“人人學雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒，期末，生活老師統(tǒng)計同學們拾到人民幣191元，12月16日，全校同學捐款給本鎮(zhèn)患重病的凌xx老師2322。7元。
四、加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生法制安全意識。
本學期，各中隊繼續(xù)把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。同時，邀請到了全國關工委及縣關工委進行法制、感恩等知識講座。
五、開展心理健康教育、培養(yǎng)學生健康的人格。
創(chuàng)建“心語小屋”心理咨詢室，開辟心理健康教育專欄，“悄悄話信箱”，不定期與學生談心，并做好談心記錄與跟蹤，培養(yǎng)學生健康向上的`心理素質。
六、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
各班科任老師做好與家長經常聯(lián)系的工作，召開家長會，進行家訪，積極與家長交流、溝通，向家長宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，促進學校教育、家庭教育、社會教育的聯(lián)動互動，讓我們的教育更有成效。
七、傾注心田，關愛留守。
1、在各年級組長的精心策劃下，我校年級活動豐富多彩，乒乓球比賽、跳繩比賽、棋類比賽、小能手比賽、兩人三足比賽、美文誦讀賽、板報評比、手抄報、繪畫評比及展示等等，讓留守兒童在活動中增強自信。
2、定期給女生上生理衛(wèi)生課，并由五、六年年級組長分別對本年級男生進行青春期教育。使留守兒童們和其他父母在身邊的孩子一樣得到成長的關注引導。
3、鼓勵留守兒童參加興趣班，并把作品通過上墻展示或參與縣市級評比等不同方式激勵；本學期為內宿生播放兩次電影，豐富他們的課余生活。
總之，德育工作是一個復雜的工作，它關系到學校方方面面，可以說是千頭萬緒，在本學期的工作開展中，我們雖然使學生素質在很大程度上有所提升，但學校德育工作還存在很大問題，下學期里我們德育工作將在以下方面加大整改力度：
1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、少先隊活動的開展還不夠，少先隊員先鋒帶頭作用沒有得到很好的體現(xiàn)。
3、繼續(xù)加大對班主任隊伍的培訓，鼓勵教師多讀書，積極撰寫德育論文，進一步提高德育科研能力。
4、創(chuàng)造更過機會使留守兒童感受到家的溫暖。
中學年秋季學期德育工作總結篇五
一年來，全體教職工發(fā)揚“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。學校各項工作有序開展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學生素質全面提升，各項工作取得良好成效。學校致力內涵發(fā)展，辦學成績顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實現(xiàn)“一本破百”的目標，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎，中考實現(xiàn)總成績a+翻番，穩(wěn)步前行，學校的美譽度穩(wěn)步提高。下面，結合各部門的工作要點，回顧本學期的學校工作：
教務處繼續(xù)以提高教學質量為核心目標，嚴抓教學常規(guī)，加強課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學質量穩(wěn)步提升。
1、常規(guī)工作，強化落實。 強化教研組建設，強化集體備課，強化教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質量等方面的檢查，強化考務安排，強化測試管理，強化質量分析，促使知識的鞏固。
2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務處根據學校的統(tǒng)一布置，狠抓各項教學常規(guī)的落實，并在工作過程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進我校教風學風進一步向規(guī)范化、科學化、人文化轉變。兩個校區(qū)分別有作息時間、課程安排的微調，更適宜教學的需求。在教學常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對教輔材料及學生完成課后作業(yè)情況等多項內容進行了檢查，使教學檢查更具實效性。在強化教學管理中，設置教科研處領導“每日一檢制度”，改進課堂教室日志、教師評價、學生評教體系。在考情及學情分析上，利用“成績云統(tǒng)計系統(tǒng)”，摸索整改大考質量分析模式、班級學情分析模式。在開齊開足新課改要求的各個課程的基礎上，為培養(yǎng)學生的綜合素質，不斷創(chuàng)新。例如：針對初一學生閱讀面窄，開設“閱讀課”，針對初一、初二學生語文、英語書寫廣泛存在的書寫問題，不定期開設“書法課”。
3、傾聽民意，匯聚民智。堅持實行每兩周召開一次教研組長會議的例會制度，布置教學管理有關工作并征求對教學管理服務的意見建議，集思廣益，努力使教學工作重大事項制度化、透明化、公開化。根據我校實際情況，進行了貼近現(xiàn)實的教學調查，并及時針對在考試中少數成績落后的班級和教師進行了溝通交流，共同尋找問題的原因，找到解決問題的措施，提高教學水平和質量。
4、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢為契機，提升整體辦學水平。大力加強功能室建設，為教學工作提供最優(yōu)質的服務。整改、粉刷生物、化學功能室，實現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對部門領導和功能室負責人反復進行細化要求和相關崗位職能培訓，對功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標準規(guī)范精細化的要求并進行積極整改，認真迎接國家級對我校義務教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。
1、精彩的課堂，智慧的火花。教務處提前做好安排，積極開展形式多樣的教學研討活動。在開學伊始的“推門課”，學期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動中，教師們聽課踴躍，評課熱烈。本學期，高中部有各學科40多位老師上了公開課，初中部超過2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內公開課21節(jié)，骨干教師上市級學科示范課5人。學校領導帶頭組織組內老師們聽課和評課，備課組評課活動火熱開展，上課教師認真撰寫教學反思，這些活動不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見不斷改進教學，促進其教學技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領域進行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問題，共同提高。
2、重視師資培訓，提升業(yè)務水平。按照上級政策要求，跟上海銘師培訓機構合作，在暑假期間，進行了兩批培訓，分別到成都進行了高三教師培訓和到廈門進行了班主任和中層以上領導的管理培訓，通過聽專家的報告，很好地提高了老師們的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。學校精心組織教師參加“國培”、“區(qū)培”、線上、線下網絡培訓、校內外各種專業(yè)培訓，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網上曬課的大型網絡教學展示和觀摩活動，通過參加微課題、撰寫教育教學論文等活動不斷促進教師隊伍充電、更新，來提升整個教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據統(tǒng)計本學期參加培訓的教師多達300人次。
3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，促進青年教師專業(yè)成長。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進行“師徒結對子”活動，召開青年教師座談會，開展青年教師拓展活動。學校通過舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質量分析觀摩會等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級成績在“一分兩率”方面逐漸縮短與資深教師的差距,個別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍勝于藍”的良好勢頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵并支持青年教師參加各種教學比賽，不僅教學優(yōu)質課比賽成績突出，參加微課題、學科論文比賽也紛紛獲獎，成績斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團下鄉(xiāng)服務活動，她的課例獲得了專家及參會老師的一致好評。高中部近20人次在各級比賽中獲獎?；顒硬粌H培養(yǎng)了青年教師的教學自信心，還大大提升了學校的辦學聲美譽。
1、制定目標，落實責任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級備考工作計劃及具體的工作推進表，確定了整個學年的備考計劃，提出了20xx屆高考目標，并從各個方面制定措施向這一方向努力。召開20xx屆高三年級備考研討會，新老高三教師交流了高考的經驗。精心組織高三模擬考，并進行統(tǒng)計分析總結表彰，適時適當地進行指導召開家長學生備考動員會，統(tǒng)一了家長和學生們的備考思想。我們總結了20xx屆高三特訓班的得失，根據更加科學精準高效的原則，舉全校之力，發(fā)動全校有豐富經驗的有奉獻精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓班。此外，順利組織藝術體育學生參加xx市的模擬測試；派出各學科教師參加不同層次的高考總結會及備考會，拓寬了備考的思路。
2、統(tǒng)一認識、明確目標、扎實推進初三備考。
（1）統(tǒng)一“三點”思想認識，即堅持團隊備考，堅持精神備考，堅持科學備考，提高備考效率。
（2）明確工作目標，推動全面發(fā)展
以“穩(wěn)中有升”為總目標。力爭初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學質量穩(wěn)定；“升”是指備考措施更加完善，備考經驗更加豐富，備考效果更加明顯，學生成績有所突破。
（3）明確措施任務，扎實推進落實。制定備考計劃、明確備考進度。優(yōu)化課堂教學。加強考試研究，精選學習及測試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時了解自身實力水平；通過有效途徑，了解并分析北部灣經濟區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動態(tài)。加強學情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個梯次培養(yǎng)對象。同時，強化幾個方面的“加強”：加強體育訓練，指導學生合理選項。加強心理輔導。加強經驗交流。加強常規(guī)管理。加強家校合作，促進教學管理工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，實行“包干制”，加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。保證教學質量全面提高，使20xx屆學風不斷向好的趨勢發(fā)展。
政教處立足于“平民教育，精英氣質”的培養(yǎng)目標，繼續(xù)加強班主任隊伍的建設，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體心理素質。
1、加強培訓，提高業(yè)務素質。通過年級組長、班主任工作例會，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺，加強班主任師德教育，及時反饋學風紀律、學生思想動態(tài)、校園安全等多方面情況，加強信息溝通，及時布置和落實各項工作。通過外出培訓，學習xx經驗和理念。請本校的優(yōu)秀班主任進行經驗宣講，便于反思、借鑒。
2、加強考核，細化班級量化工作。 班級量化工作是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。在抓班級工作的同時政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因為他們是班級的寶貴財富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。
1、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。認真貫徹市教育局有關安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項應急預案，加強對安保工作的監(jiān)督與管理。通過警民共建，加強學生法制教育，加強學校周邊治安環(huán)境的管理。堅持預防為主、防治結合，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的良好局面，狠抓學校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強化校園安全應急演練，從而切實保障師生的安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
2、立足細節(jié)、以評促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評比為抓手，教學區(qū)以“優(yōu)勝班級”評比為抓手，充分發(fā)揮學生自治功能，在課堂紀律、教室衛(wèi)生、兩操、集會等方面，堅持每天進行考評，促使學生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習慣。
3、重習慣養(yǎng)成，優(yōu)化學風。組織學生學習貫徹《中小學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,《中小學生禮儀規(guī)范》，學習學校各項規(guī)章制度，規(guī)范學生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機使用，做到及時檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過新生軍訓。集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。
4、家校和諧互動，共建和諧校園。以家長會、致家長一封信等方式，加強家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度，幫扶學困生。正確處理學生違紀事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時處分了一批紀律散漫、無心向學的學生。與家長和學生促膝長談，因勢利導。跟蹤了解受批評處分學生的教育和轉化的效果。
5、理順流程，有條不紊開展資助工作。完成232名新新建檔學生的身份認定和系統(tǒng)錄入工作；對615名家庭經濟困難學生進行精準量化民主評估工作，助學金的發(fā)放工作正在按步驟進行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學生的學雜費減免工作；完成34名水庫移民子女的身份確認公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標準退還學費；完成20xx年教育局績效考評關于學生資助部分的材料整理。確保學生資助工作順利完成。
1、利用晨會、主題班會滲透德育教育。周一晨會，師生們的國旗下主題講話，生動的宣講，傳遞正能量，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀、世界觀。班會課，循序漸進地的主題教育，有效滲透德育教育。
2、利用學校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設，利用藝術樓彩屏，每天中午播放時政新聞，讓學生了解實事，每天傍晚播放學校各類活動圖片、視頻，對師生、家長宣傳學校。利用校園led屏，滾動播出師生獲獎喜訊、各類宣傳標語等，利用校園宣傳展板，學校網站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動。校園宣傳順應時勢，應時而變，以“潤物無聲”的方式宣傳學校辦學理念和成果，傳承中華文明。
1、開展第一屆班主任節(jié)。為促進班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風采，激發(fā)班主任的工作動力，加強班主任隊伍建設，政教處舉辦主題為“與愛同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過品讀班主任故事、向班主任獻花、心理健康主題班會課展示等活動，大力宣傳班主任，讓學生理解班主任辛勤的付出，學會感恩。
2、開展凸顯社會主義核心價值觀氛圍活動。價值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳。通過多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。
3、圍繞主題，舉行活動。例如：開展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓、校運會、社會實踐等活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，踐行社會主義核心價值觀。
校辦強化責任意識，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點突出，工作順暢，在服務中心工作、協(xié)調部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務教師教學等方面做了扎實、有效的工作。
1、強化管理，不斷提高管理服務水平。認真做好了崗位聘任工作，實行全員聘任上崗，將對人的管理轉化為崗位管理。加強教職工編制管理，對我校在編人員進行了認真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學校年度績效考評工作。認真研究上級有關文件精神，準確把握考評細則和要求，將市教育局績效考評指標逐一梳理，細化分工，專人負責，落實職責，有序高效地推進工作，圓滿完成了16年考評任務等等。各項常態(tài)工作高效化。
2、做好職稱過渡、評聘及相關工作。順利完成了16年職稱過渡和評審工作。在學校職稱改革領導小組的正確領導和具體指導下，經各級評委會評審，通過高級教師3名、一級教師2名、實驗師1名。 認真做好了16年晉升專業(yè)技術職務人員的職稱聘任工作。有效促進學校教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。
3、嚴格掌握政策，認真做好勞資福利等工作。認真做好工資調整發(fā)放工作。按照《關于調整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調整工作。及時補發(fā)了5個月的工資。及時為新進、職務變動、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調整手續(xù)。進一步做好養(yǎng)老保險工作。按照市勞動和社會保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險檔案，數據規(guī)范、建檔齊全。
4、做好各類推優(yōu)評先工作。 校務辦嚴格按照公平、公正、公開的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者呈報工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛的老師、xx工作者評選工作。共計組織了150余人次的各級各類評優(yōu)評先。
1、進行校園官網首頁頁面的改版，明確各處室宣傳負責人及工作職責，各部分積極聯(lián)動，及時撰寫校園活動新聞稿，以圖文結合的方式在校園網進行宣傳。學校的微信公眾號順利運行，拓寬宣傳渠道。
2、加大學校活動的宣傳工作力度。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動，與各部門聯(lián)動，挖掘特色，將學校的教育動態(tài)、典型人事、重要成績呈報上級有關部門，積極向局教育簡報等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡報采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號推送。
3、利用宣傳板報欄、展板、led顯示屏、網站等媒介平臺，及時將學校重大活動、師生獲獎情況等學校工作的重點和亮點以圖文相結合的方式進行校園內外的宣傳，展示學校的正能量，提升學校形象的社會美譽度。
4、加強文化建設。與政教處聯(lián)動，扎實推進社會主義核心價值觀進校園的建設工作，努力突顯校園文化建設亮點。
5、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢的要求為契機，大力進行義務教育均衡發(fā)展的知識宣傳，重新將“教育方針”、“三風一訓”設計上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊，展示學校的風采。
總務處堅持服務學校、服務教學、服務師生的宗旨，進一步加強學校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務意識和創(chuàng)新意識，從而提高服務水平，進而為促進師生幸福感的增強創(chuàng)造條件。
1、強化責任意識，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認識，明確部門工作的重要性，同時要求每一位人員注意換位思考，堅守崗位，隨叫隨到。此外加強部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開展相關后勤保障工作。
2、強化落實，確保教育教學的正常進行。 教學、辦公用品發(fā)放到位，使教學工作正常開展。對各科室、各班級教室、宿舍的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。積極配合其他部門做好學校各種教育教學活動和節(jié)日活動的后勤服務工作。加強與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對學校的校舍、教學設施、體育設施、消防設備、電路等進行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。做好每個季度的水電抄表、收費工作。執(zhí)行維修制度，及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
3、堅持環(huán)境衛(wèi)生的長效管理，做好食堂的管理工作。進一步加強了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動檢查力度，完善了學校衛(wèi)生的檢查和評比工作；做好落實、檢查清潔工的工作量及質量。認真組織食堂從業(yè)人員學習與食品安全相關的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓，堅持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時換證。
積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個項目的報建工作；辦理相關項目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動場所。努力完成政采項目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項目；積極推進教學樓改擴建工作，教學樓鋼架樓安裝，教學樓改擴建項目的總平圖已通過了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時進行相關功能室的改造安裝工程。及時做好校園設施的維修等工作，完善基礎設施建設和管理。
學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關部門的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續(xù)，再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質好、價廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。
完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級課題結題材料的審查、整理，并將相關材料上送市教科所科研室，課題正在評審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學會課題。
開展了20xx年度校級微型課題結題（第二批）結題評審工作，有6位老師主持的課題通過了鑒定評審。同時組織老師參加xx市微型課題評審材料的組織和上報工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。
開設心理健康教育課程。開展畢業(yè)班學生心理疏導工作。開展個別輔導工作。組織開展心理健康教育活動月。對全校教師進行心理健康檢測。出版心理健康專題宣傳展板。
加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業(yè)務水平。派輔導員外出參加培訓，使少先隊輔導員業(yè)務水平得到了提高。校團委繼續(xù)貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養(yǎng)學生的管理能力。
加強自身民主集中建設，規(guī)范開展相關活動。規(guī)范化我校團員團籍管理，形成良好的檔案管理機制。加強新媒體工作能力建設，加強廣播站、記者團、攝影協(xié)會等社團活動，對學生的愛校舉動和核心價值觀的細節(jié)落實進行及時地匯報和宣傳。通過照片展覽，廣播演講，網絡宣傳，微信發(fā)布分享等方式進行活動的實時匯報。
發(fā)展新團員，以榜樣的正能量引導學生向善。學生干部牽頭，有序開展豐富多樣的校園文化活動，立足校內，服務社會，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動，對外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽。學生在活動中鍛煉了能力，提高了素質。
學校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎。
語文學科：
李x老師榮獲xx市初中語文優(yōu)質課比賽二等獎。
在20xx年xx市初中語文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎，唐x、農xx老師榮獲三等獎。
英語學科：
董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學英語教師英語口語大賽初中組二等獎。
在20xx年廣西中小學英語老師教學設計大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評比一等獎，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評比一等獎，韋春麗老師榮獲二等獎；孫xx老師榮獲初中組評比一等獎，曹x老師榮獲二等獎。
物理學科：
許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
地理學科：
金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質課比賽選拔賽區(qū)級一等獎，xx市地理學科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務隊xx支教工作者。
心理健康：
玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
與此同時，老師們指導學生積極參加學科競賽，獲得佳績。我校學生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎，唐x、農xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。陸xx老師指導我校學生楊xx參加20xx年xx市中小學英語口語比賽，學生獲得初中組二等獎，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。董靜老師指導學生參加xx市中小學英語書寫競賽，榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。在老師們的辛勤栽培下，我校學生今年在全國數學知識應用競賽、xx市初中地理學科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運動會、xx市青少年民族體育運動會中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎。
本學期學期以來，語數英三大學科也精心安排并大范圍地組織學生參加全國能力大賽，培養(yǎng)學生學以致用的能力。階段性比賽結果已經宣布，很多學生取得了優(yōu)良成績。
20xx年xx市中學生田徑比賽第四名,學生獲得多個單項第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導教師。
蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術作品展榮獲一等獎。
覃xx老師榮獲xx市中小學班主任技能比賽二等獎。
陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎。
李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀指導教師，我校榮獲組織工作特等獎。
我校榮獲20xx年xx市中學生籃球比賽道德風尚獎。
學校心理輔導室被評為20xx-20xx年度xx市市級示范心理輔導室。
李x老師被評為xx市優(yōu)秀專職心理輔導員。
玉x老師榮獲xx市第三屆中小學校園心理劇評比一等獎。
本學期，我們的工作可謂是教育教學扎實推進，亮點工作精彩紛呈。這些成績的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動，無私付出，才促進了學校更好更快的發(fā)展。
回顧成績、展望未來，教育之路，我們仍任重而道遠。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，我們一定會獲得一項又一項的輝煌。
中學年秋季學期德育工作總結篇六
隨著我國經濟的發(fā)展，人的觀念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應有適應新形式的新理念，適應新要求的新發(fā)展。本學期學校德育工作在校領導的正確指導和關懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿地完成了本學期的德育工作。近年來，我校德育工作，以養(yǎng)成教育為主線，以活動為載體，以優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生評比為依托，加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)好學生干部，充分發(fā)揮學生干部的典型示范作用。深入開展集體主義、感恩教育活動。培養(yǎng)與提高學生自主管理、自主創(chuàng)新、自主學習等多元化能力與意識，工作中從大處著眼、從小處入手，結合學校及學生實際，有計劃、有目標，制定和落實了新的德育工作方式，深入扎實地開展好我校的德育工作，以開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
1、德育工作要求真務實，而且成員的思想要穩(wěn)定，業(yè)務要精良，熱情要高昂，啟迪性要強，知識面要廣。因此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，政教主任，團委書記及年級蹲點領導為成員的德育工作領導小組。形成了一把手親自抓，分管領導重點抓，政教處具體抓的管理格局，確保了德育工作的有效發(fā)展。
2、規(guī)章制度全。我校依據德育工作的有關文件精神，結合本校實際制定了各種切合實際的德育規(guī)章制度，除完善《升旗制度》、《晨會、校會、班會、團隊會制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部制度》、《班級工作考評制度》、《優(yōu)秀班主任評比辦法》、《學生社會實踐活動制度》外，還制定了《田心中學學生德育評估細則》、《心理咨詢制度》、《家訪制度》、《流動紅旗實施細則》、《文明班標準》、《學生自測自評制度》等一系列安全，文明規(guī)章制度，為教育好學生奠定了堅實的基礎。
3、家校配合細。家長認識的提高對學校教育可以起到促進作用，為做好家校配合工作，我們盡自己最大的努力進行了積極的嘗試。（1）每學期每年級召開一次家長會，起到了良好的溝通效果，使家長也為我們辦好學校的實際行動得到感染。（2）寒暑假給家長的一封信，不但給家長提了一些教育孩子的方法，而且使家長能更好地了解學校，了解當前的教育形式。（3）加強了班主任和家長的聯(lián)系，使家庭與學校能在互動中貼近學生，有的放矢。
為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質，根據中學生的心理發(fā)展特點，智力水平，對學生進行了系列的道德教育、行為習慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等，讓學生在教育中學會做人，學會感恩，學會求知，學會健體。因此，我們堅持以德育為首的方針，針對不同年級學生，開展了以下活動：
1．加強制度學習，提升德育管理。
本學期，在學生的食宿管理上，對住宿生條例、文明寢室評比、寢室長制度等都做了相應的修改，確保了住宿生具有良好的食宿習慣。
在常規(guī)檢查上，做到了“三查”與“四查”相結合。三查是每天上午、中午、下午對班級的紀律衛(wèi)生的檢查，四查是每天上午、下午對學生寢室衛(wèi)生的檢查，中午、晚上對學生寢室紀律的檢查。通過一學期的努力，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決。
正是由于大家的齊抓共管，才確保了良好的教育教學秩序。
2．以活動為載體，加大養(yǎng)成教育力度。
3．強化心理健康教育，建立良好的師生關系。
本學期學校繼續(xù)安排教師進行心理健康教育，在各班級建立了留守學生檔案，設立信箱，定期對學生存在的問題進行心理咨詢。學期末，各年級組組織了學生心目中最喜歡教師的評選活動，通過此次活動的開展，拉近了師生之間的情感，使老師和學生真正地成為了朋友。
5．強化安全意識，責任重于泰山。
學校安全工作千頭萬緒，但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠農村中學，始終將安全教育放在首位，牢固把握安全第一，穩(wěn)定求實的教育教學理念，創(chuàng)造性地開展校園安全穩(wěn)定工作。一是層層簽訂安全責任書。做到人人心中有安全，人人身上重安全，人人眼中保安全。二是班級周周有安全主題班會。做到有主題，有目標，有計劃，有內容，有記錄，有檢查，有評比。三是重視安全宣傳與管理。通過校園廣播，墻報、板畫等形式，廣泛宣傳安全知識和管理舉措。重點打擊各類打群架、敲詐勒索、拉幫結派、外出上網等現(xiàn)象發(fā)生，與此同時，成立“一對一”幫扶，月月有談心，有記錄，有提高。四是專項治理周圍環(huán)境，杜絕校外人員干擾，與當地派出所聯(lián)系，建立了警校文明崗，與此同時，抓好門衛(wèi)管理，實行門衛(wèi)管理進出人員詢問登記制，有效遏制了不良人員對校園的干擾和破壞。本學期，學校無一例安全責任事故發(fā)生。
6．強化法制教育，增強法制觀念。
本學期，通過法制課講座、主題班會和升旗儀式等形式進行了法律知識宣傳。通過努力，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，學生的人身安全與教學秩序得到了有效保障。
7．加強年級組的考核考評工作。
學期初，制定了德育工作月考核和學期考核考評細則，這是我校德育工作規(guī)范化管理的重要標志，是關系到年級組德育管理量化考評的重要依據，初一年級組在常規(guī)化管理上比較突出，養(yǎng)成教育抓得細，班主任跟蹤到位；初二年級組在學生的養(yǎng)成教育上穩(wěn)中有升，兩操管理更顯突出，一學期來，無重大違紀事情發(fā)生；初三年級組在精細化管理上彰顯出個性，在感恩教育上更顯特色，室內、外衛(wèi)生一直做得最好。
1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵作用。
除每月的德育工作例會外，我們每學期還要專門召開一次德育工作匯報總結會對德育工作進行全面總結和評價，對優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進行表彰。而且還把每月的班級德育工作業(yè)績與津貼掛鉤，各種評比表彰適時促進教師的工作熱情，增強了工作意識，德育工作的針對性和實效性更加明顯。
2、充分體現(xiàn)學生的感染教育效果。
針對每學期的“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“學習能手”“優(yōu)秀團員”的評選，在每月的月考小結上進行大力表彰，而且班貼宣傳欄，以此全面激勵學生找到身邊的榜樣，對照自身，促進良好思想品德的養(yǎng)成。
3、充分展示教師的操行評語魅力。
“好讀書不如好讀書”當前日益提高的學習條件，并不一窒會使學生的學習積極性的日益提高，失去自信和自尊的學習者，一定會是學習的失敗者，而且其道德水準也將急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需馬時俱進。
1、激勵教育的開展。我們在教師中推進了“激勵教育”理念，要求教師認識到“人人都有優(yōu)點，我們教育者不能缺少發(fā)現(xiàn)。”為此，我們在教育教學中啟動了激勵教育機制，制定了具體措施：（1）嚴禁教師使用不文明用語；（2）學會包容教師每天至少表揚兩位學生；（3）對學生的行為多作肯定性指導；（4）接待家長時要多報喜，少沖缺點；（5）重天活動期間要注意引導學生，少作批評指責；（6）學習上要多作鼓勵，少埋怨，針對性要廣；（7）對頑固不改的學生，要有耐心，。尋找轉化的切入點；（8）不準對學生講歧視性的話，批評不能在公開場合；（9）常作激勵活動，使每位學生都能找到自己的長處；（10）集體活動要發(fā)行量全員參與，這就是我校的《激勵教育十大點》事實證明，當學生的學習信心增強，學習進步得到鼓勵時，就不會以違紀來發(fā)泄內心的不平。
2、自我教育的氛圍。學生的自律、自尊、自強是教育的最終目標，我校在校園的醒目墻上安排了校訓、學風、教風等標語放眼四看醒目處處是格言警句，目的是用警策的格言點亮學生的心燈，時刻規(guī)范著學生言行，真正做到哪里有學生哪里就有德育工作。
1、愛國主義教育唱主角。愛國主義教育塑造學生健全人格的基礎。（1）周一國旗下的講話是愛國主義教育的主戰(zhàn)場；（2）紅軍長征讓學生了解長征精神的偉大；（3）建國系列教育活動等，讓學生的愛國精神和責任意識深入心中，并不斷指導其行動。（4）感恩教育系列活動讓學生體會到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大，精神上得到了洗禮。
2、主題教育具體化。每準備一個主題教育，我校都先進行宣傳，再具體實施，然后還要總結評估，目的是不讓一個主題因為走形式主義的道路而流產。宣傳便是用廣播，櫥窗、黑板報等陣地，先把氣氛搞起來。具體實施階段由各年級各班分陣地戰(zhàn)，各出新招，八仙過海、各顯神通，總結評估再融入全校，要評先進班，先進個人，把工作落到實處。
3、養(yǎng)成教育自評化。我校很注重學生的日常行為養(yǎng)成教育。運用批評——自我批評——總結提高的方式，使學生在糾正錯誤中不斷提升自己的品位，而且在批評和自我批評中，讓學生自己講、自已批、同齡人的批評有時比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒有出現(xiàn)一起重大安全責任事故。
4、法制教育多樣化。歷年來，我校學生的違法犯罪率一直為零，這是養(yǎng)成教育的收獲，更是法制教育的碩果，除利用晨會、餐會、班會、等陣外。我校結合自身特點，每學期講一場法制課，看一部青少年犯罪記錄片，再讓學生寫心得體會，幫助學生增強法制觀念，抵制違法行為，爭做知法守法的小公民，使法制教育多樣化。
當前，我們正在上級有關部門和有關精神的指導下，結合我校的實際，努力探索新路，今后，我們還會在新的起點上，求真務實、開創(chuàng)進取，努力使我們的田心中學的教學質量和德育工作有更大的進步。
中學年秋季學期德育工作總結篇七
伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：
一、基本情況。
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、主要做法和成績。
1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經常化、制度化。
3、加強理論學習。
本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯(lián)系實際領會，有效地加強了我校師德建設。
4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。
5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。
7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。
8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。
9、本學期重點抓發(fā)校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
我們將在總結上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。
中學年秋季學期德育工作總結篇八
本學期來，學校德育工作認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見，積極推進素質教育，以改革和創(chuàng)新的精神，與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性。
一、加強政治思想教育，增強師生團隊精神、愛國主義精神。
進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學習《公民道德建設實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”――高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)中小學生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
二、加強對學生的法制教育、安全教育，培養(yǎng)學生遵紀守法自覺性。
在新學期里，我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的`意見》提出的各項具體要求，結合“四五”普法任務，認真抓好對學生的法制宣傳工作，把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來，聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座，根據實際對學生進行有針對性的紀律教育。通過組織學生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預防教育。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質，堅決與邪教作斗爭。安全教育是學校工作的重要內容，本學期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20安全工作“精神文明建設”先進單位。
三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)。
教育活動，進一步拓寬育人渠道。
在青少年中開展科技教育活動，是推進素質教育的一項重要內容，我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》，開辟科普教育小園地，讓學生了解一些科普知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充。
我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學生家長會議等形式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，使學校教育同家庭教育同步，努力提高家長學校的辦學質量。有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導下，學校德育工作又跨上新的臺階。
中學年秋季學期德育工作總結篇九
1、8月28、29日，德育處分別組織高一班主任和全校班主任進行校本培訓，主要內容有：學習《xx市第十高級中學學生日常行為規(guī)范》、《xx市第十高級中學學生宿舍管理條例》、、《xx市第十高級中學文明班評比條例》、《xx市第十高級中學2020—2020學年度第一學期德育工作計劃》、《新莞人子弟學情分析》。
2、為了讓剛畢業(yè)第一次擔任班主任工作以及個別好幾年已經沒有擔任班主任工作的教師能盡快適應新形勢下的班主任工作，2020年9月24—２５日，安排盧華、廖天福、傅鳳、趙偉艷、袁琳琳、肖海、鐘燕靈到xx賓館參加由北師大生命教育中心舉辦的班主任培訓。
3、10月27日下午，德育處組織全校班主任到華陽湖濕地公園進行以強身健體為主題的拓展活動。
4、為了實現(xiàn)人人都能當好班主任的管理設想，12月1日—12日，德育處協(xié)助學校辦公室，舉行了一次全校性的班主任培訓。
5、堅持每月的班主任例會制度，及時解決一些共性的問題，同時布置下一階段的工作。
6、期末，每一個班主任上交一篇教育案例。
中學年秋季學期德育工作總結篇十
本學期以來，在學校黨委的正確領導下，在其他部門的配合支持下，政教處大膽創(chuàng)新，繼續(xù)向精細化管理邁進，為學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻了自己的力量，現(xiàn)將20**年秋季工作總結如下。
一、8月16日――8月21日，政教處和舟橋團攜手進行了為期六天的新生軍訓。
在炎炎烈日之中，同學們進行了立正、稍息、停止間轉法、齊步與立定、閱兵式、分列式訓練，進行了內務整理評比。由于天氣炎熱，有的同學臉部、手部、胳膊都脫了皮，有的同學中了暑，但同學們沒有退縮，發(fā)揚軍人能吃苦、能戰(zhàn)斗、不怕困難、勇往直前、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，涌現(xiàn)出了高一（2）班等8個先進集體，陳涵天等49名先進個人。
通過軍訓對學生進行了愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強了學生的組織紀律觀念，培養(yǎng)了學生艱苦奮斗的作風，提高了學生的綜合素質。
二、政教處在軍訓結束后著手起草《zz中學實施封閉管理方案》。8月31日學校召開了zz中學實施封閉管理動員大會，9月1日學校正式實施封閉管理。
1、門房管理。
9月1日――9月12日，門房早、中、晚由一名黨委掛帥，一名處室領導和一名年級領導值班，中、晚餐時間各年級派一名班主任參與值班，保衛(wèi)科派兩名保安和一名保衛(wèi)干事參與值班，政教處領導全部參與值班。東、西大門由值周班級派學生值班。通過兩個星期的嚴格管理，校園周圍餐廳全部停止營業(yè)，學生也不再出外購買盒飯。9月12日以后，年級領導和處室領導不再參與門房值班。
門房管理中，我們始終堅持外來人員進出登記，學生憑證（條）出入，不同時段，不同人走不同的門，門房出入井然有序，其間我們出臺了《門房出入管理制度》、《走讀生走讀證遺失出入門房管理制度》。
2、午休靜態(tài)管理。
午休靜態(tài)管理時間所有學生在教室休息，門房、寢室、超市關閉，球場上不準學生打球，球場由保安和值周班學生值班；教室由年級干事和各年級學生干部值班，同時值周班級也派學生對全校午休紀律進行管理。在這種全方位、立體網絡管理模式的管理下，午休靜態(tài)管理取得了良好的實效，使得同學們能安心地學習和休息。
3、寢室管理。
我們實行一個領導管理一棟，一個班主任管一層的方法。10:10班主任進寢室清點人數，10:20熄燈5分鐘后班主任逐個寢室督促學生就寢。班主任走后由生活老師再逐個檢查學生就寢紀律，并作好記載。內務整理由生活老師督促并檢查公布，寢室每月進行文明寢室評比。
三、嚴格加強日常管理，充分發(fā)揮學生的能動作用，規(guī)范學生日常行為。
學生必須按時進班，到時校門、宿舍門將關閉，值日生必須按時做好清潔衛(wèi)生。寢室衛(wèi)生由生活老師檢查公布；教室衛(wèi)生由各年級學生會檢查公布；學生必須排隊就餐，就餐紀律由值周班級檢查公布；走讀生是否佩戴校牌出入由門衛(wèi)管理。門房管理的情況、公寓管理的情況，由門房、公寓匯總后上交政教處，政教處按年級匯總后交各年級，再由各年級通報到各班。
四、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任素質。
我們?yōu)榘嘀魅蚊咳擞嗛喠恕兜掠龍蟆贰ⅰ栋嘀魅巍返葓罂s志。政教處每天通報檢查情況，每周出一份工作簡報，以年級為單位每周召開一次班主任會，通報每周班主任量化考核，加強信息溝通。政教處每月召開一次全校班主任會，會上通報一個月以來各班學生遲到人次、寢室內務整理差的次數、就寢紀律差次數、班主任值班情況等量化考核數據及一月班主任量化積分情況。學校主要領導作點評和有關管理知識的報告。
五、加強保安、保衛(wèi)干事、生活老師等管理隊伍的建設。
每周二下午3:00召開生活老師會議，由陳容兵副主任負責，龐校長蹲點。每周三召開保安、保衛(wèi)干事會議，由吳愛林副主任負責，顏錦時主任蹲點。每次會議通報一周的情況，指出不足，表揚成績，并進行一些管理知識方法、技巧的指導。
六、加強心理咨詢室建設，加強心理輔導。
1、10月初完成了對高一新生的心理狀況的總體分析。70%的人認為身體能適應新環(huán)境，87%的人對父母之間的關系感到滿意，76%的人對高中生活感到茫然無助，74%的人感到學業(yè)問題是最大的心理壓力，48%的人需要心理幫助。
2、召開了高一女生青春心理知識講座。
3、每月召開一次心理輔導老師碰頭案例分析會。
4、在食堂門前出了一期青春期心理知識?？?。
七、充分利用幾個陣地，全方位進行宣傳教育。
我們利用升旗儀式、國旗下的講話、黑板報、宣傳櫥窗、廣播臺、班會這幾個主陣地進行了愛國主義、集體主義、理想情操、行為規(guī)范、安全教育等方面的立體式教育。特別是10月24日長江大學15人梯中有我校20**屆李立科同學后，我們利用廣播臺專門策劃了一期節(jié)目號召廣大學子向李立科同學學習，全校掀起了學英雄、趕英雄的高潮，向世人昭示了“90后”的精神面貌。
八、嚴防校園財產安全。
1月24上午10點左右在三號女生公寓抓獲小偷一名。12月16日晚凌晨4點在一年級教學樓發(fā)現(xiàn)小偷，雖未抓住小偷，但臟物未被帶走。20xx年1月11日晚12:50在三年級教學樓發(fā)現(xiàn)小偷一名。
九、嚴格預防控制甲型流感或其它流感。
從11月5日三（24）班有二十多人感冒發(fā)燒開始，到12月21日第二次996支甲型h1n1疫苗的接種結束，我們打了一場漂亮的防控戰(zhàn)。我們按照發(fā)現(xiàn)一個發(fā)燒的就勸走一個的原則，除了三（24）班停課外，再沒有一個班停過課，學校的教學、生活秩序沒有受到太多的影響。在工作中我們既交給了學生一些預防甲流的'知識，讓他們不產生畏懼心理，又扎扎實實地開展清潔衛(wèi)生和晨、午檢工作。
十、成立了家長委員會和舉辦了全校家長會。
我們于20xx年1月17日上午9:30成功地舉行了全校家長會。會后我們成立了三級家長委員會：班級家長委員會、年級家長會和學校家長會。下午1:30我們召開了學校家長會，會議通過了《zz中學學校家長委員會章程》。這次家長會我們每位家長都得到了由政教處編發(fā)的《尊重溝通共勉》一書，向各位家長宣傳了我校將禁止學生使用手機等一系列政策，讓家長了解了學校，讓家長了解了學生，讓家長了解了老師，為zz中學的再創(chuàng)輝煌奠定了一個良好的基礎。
十一、開展了師德師風整訓活動。
從20**年11月15日到20xx年2月6日我們開展了聲勢浩大的師德師風整訓活動。我們政教處專門編寫了《zz中學師德師風學習材料》，每個老師寫了一萬字的師德師風學習筆記、三篇師德師風學習心得、一篇自查報告。開展了師德師風自評和互評，進行了教師法規(guī)知識考試。于20xx年2月3日進行了師德師風演講比賽。通過這次師德師風整訓活動，進一步提高了我校教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
十二、開展豐富多彩的文體活動。
為了讓學生知恩、感恩，我們舉行了迎教師節(jié)征文比賽。為了激發(fā)學生的愛國熱情，陶冶學生情操，我們舉行“歌唱祖國，唱響青春”大型文藝匯演，學校乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、環(huán)保志愿者協(xié)會、繪畫協(xié)會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、演講協(xié)會等也開展了豐富多彩的活動。
雖然我們恪盡職守，殫精竭慮，抓細、抓全，取得了一些成績，但在工作中我們還是感到一些不足。如到了冬季以后，有的班主任在熄燈前就離開了寢室，沒有堅持職守，還是有學生留長發(fā)和怪發(fā)，早戀現(xiàn)象沒有得到全面禁止，有的學生還喜歡亂丟亂扔，好習慣沒有形成，學生社團活動還不夠豐富。班主任培訓學習的次數少，培訓的形式也比較單調。在以后的工作中，我們將把全面教育和專項教育以及專項整治相結合，全面提高學生的思想道德素質。多渠道調動班主任的積極性和熱情與激情，努力讓班主任工作邁上一個新的臺階。我相信在黨委的正確領導和鼓勵下，在各部門的大力支持和幫助下，我們政教處的工作將開展得有聲有色，虎虎生威。
中學年秋季學期德育工作總結篇十一
時間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領域，它照亮著我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅定!
感謝學校領導、學生處主任給了我機會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天，我聆聽了領導、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告。他們理念超前、內容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專題報告，同時還提供了學習交流的平臺，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
目前中職學校德育發(fā)展背景下，終身學習，智慧與研究結合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質養(yǎng)成》，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調適與專業(yè)成長》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀信息時代下，學生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學生是無動于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學生觀，教育觀，做一個幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦。
這讓我看到了僅有3年教學經驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉博大的真愛。看到他們?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結，沉淀與積累。
我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內心的愛”，付出不是一種張揚，一種炫耀;真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦啊!
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群。
在專題與報告后，在專家、學者的帶領下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實踐，研討了八大專題：
(1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新。
(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理。
(3)中職學生自信心重建與問題生的轉化。
(4)班級活動的設計與組織。
(5)班級特色文化建設和道德創(chuàng)新。
(6)班級團隊建設與精神的培養(yǎng)。
(7)班主任在實習實訓中的定位。
(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。
通過研討，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心，用愛關心每個學生是精髓;不放棄，不拋棄地對待每一個學生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要苦干實干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應變?！?/p>
“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷?，就別想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。
通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見，共同分析，共同討論。雖然時間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境，學生狀況，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈，同時交換了各自的經驗，特別是具體的，針對性的問題，進行分析、商討與總結，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。
總之，通過這次培訓，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習，注重教育教學經驗的交流，強調學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特管理風格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。
中學年秋季學期德育工作總結篇十二
學校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，“中華勵志網”積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領導力量。
1、成立以***校長為組長，***為副組長，班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教師思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教師政治學習和業(yè)務培訓，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核中，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，“中華勵志網”搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。
2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。
(三)強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。
學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的衛(wèi)生、學習、禮貌等行為規(guī)范。各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，“中華勵誌網”培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
中學年秋季學期德育工作總結篇十三
在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，以好習慣養(yǎng)成和好品質鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：
1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成。
2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。
3、認真落實《關于小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據。
1、進一步增強全體教師的德育責任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質“責任”體現(xiàn)在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量。
班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。本學期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設，讓新老班主任抱團成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。
3、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。
本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。
堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產生民族自豪感，提升學習幸福感。
(一)常規(guī)活動，常坐常新。
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。
9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學”
10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學生年齡的相關活動。
11月：勤奮。關鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學，還要刻苦善思。
此外，本學期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：
1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。
中學年秋季學期德育工作總結篇十四
20xx年秋季，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級主管部門的領導下，按照教委辦的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協(xié)力，共體時艱，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作?，F(xiàn)將本學期學校工作總結如下：
一、注重德育建設，樹立教師形象。
1、抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《安海教委辦加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關師德規(guī)范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規(guī)定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》，開展夸夸我身邊的好同事活動，填報《安海鎮(zhèn)教師師德師風自查自糾表》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，吳華美、陳奕發(fā)、李寶卿三位老師被評為20xx年安海鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”；陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎；顏孫炎書記主動參加安海鎮(zhèn)無償獻血活動。
2、落實每周工作例會和政治業(yè)務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。本學期，教委辦王主任再次次到校全程參加學校教師工作例會，對我校例會的組織與工作布置給予肯定，并對學校建設提出指導性意見。
3、加強師德理論學習，積極參加師德活動。學校采取教師集體學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式，加強師德理論學習，結合學校評先評優(yōu)活動，開展教師職業(yè)道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。本學期，吳華美、許麗鵑、蘇娜莎三位老師參加安海教委辦小學語文教師“下水文”寫作比賽分獲一、二、三等獎；蘇金枝老師榮獲20xx年晉江市中小學班會課“文明禮儀教育”專題課例三等獎；吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文活動三等獎。
二、重視活動教育，發(fā)展學生素質。
1、以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監(jiān)督崗、學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養(yǎng)學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現(xiàn)出不少的好人好事。
2、以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現(xiàn)場作文比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。本學期學生在各類競賽中取得的成績有：許靈馨同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎，被推薦參加20xx年晉江市小學生器樂獨奏比賽，榮獲市級高年組三等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽高年組三等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)首屆小學生漢字聽學比賽三等獎；。許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節(jié)征文獲三等獎；學校合唱隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽榮獲三等獎；曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎；學校小學生籃球隊榮獲安海鎮(zhèn)“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名；許靜宜同學榮獲20xx年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。
3、有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。如今校園內涌現(xiàn)出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。
4、有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節(jié)日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動；十月份舉行豐富多彩的建隊節(jié)活動；十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。
三、落實校本研訓，提高師資水平。
1、以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行教委辦真教育行動計劃為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校行政領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。
2、重視學校的課題研究工作。本學期，學校語文鎮(zhèn)級課題《小學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題，數學課題《提高中高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為鎮(zhèn)級課題，教研組根據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。
3、落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對教師進行常規(guī)工作的檢查。檢查的內容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。
4、加大教師培養(yǎng)力度。針對我校新教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高新教師的素質，按照《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》，積極為新教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺，促進新教師盡快成熟起來。建立健全教師培訓機制，落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網上培訓”等師資培養(yǎng)方式，推進教師全員培訓，本學期教師外出培訓就多達50多人次，比如，娜藝、凰鳳師參加第十二屆全國“相約名師、聚焦課堂”（廈門）小學數學教學觀摩研討活動等。同時，學校建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案，規(guī)范和提高全體教師業(yè)務水平。加強校本研討，立足課堂教學提高教學質量。
5、積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業(yè)務能力出發(fā)，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別人長處，看到自己不足，從而激發(fā)潛力，有利于快速教師成長起來。本學期，在安海鎮(zhèn)新教師素質課展示中，鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎；陳蘭蘭、蔡凰鳳、吳雅紅老師獲得安海鎮(zhèn)小學教師真教育征文三等獎；李華達、王淑玲分別獲得20xx年安海鎮(zhèn)教師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名；許雅桑獲得20xx年安海鎮(zhèn)教職工象棋比賽第一名；李華達、王淑玲老師獲得20xx年新教師培訓心得二等獎等等。
6、開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節(jié)精彩的《海底世界》，王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養(yǎng)成教育難題——“學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣”做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節(jié)《圖形中的規(guī)律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節(jié)《花樣跳繩》公開課，為我們呈現(xiàn)了體育學科的創(chuàng)新與動感，令人回味無窮。
四、規(guī)范辦學行為，推進素質教育。
1、完善規(guī)章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定了《可慕小學章程》，健全完善《可慕小學量化工資實施方案》《可慕小學學生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環(huán)，有效推動學校各項工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環(huán)境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
3、開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節(jié)閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機，推動教師全員讀書活動，利用教師工作例會舉行讀書論壇活動，分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。本學期，吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文匯編；吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發(fā)言。
4、加強教學常規(guī)管理。學校以安海鎮(zhèn)新一輪素質教育督導為契機，認真落實辦學行為“五規(guī)范”要求，以教學六認真工作規(guī)范教師教學行為。健全學校常規(guī)管理制度，加強學校常規(guī)管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態(tài)度迎接各種檢查，20xx年10月，學校順利通過安海鎮(zhèn)素質教育督導評估，并榮獲安海鎮(zhèn)—20xx年度素質教育督導評估先進單位。
五、提高安保意識，創(chuàng)建平安校園。
安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。
1、加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。
2、重視家校聯(lián)動，多種形式開展以交通、食品衛(wèi)生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。
3、定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。
4、定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，保障師生安全。
六、規(guī)范后勤管理，構建和諧校園。
1、抓好基礎設施建設。學校制定教育現(xiàn)代化實施方案，明確目標任務，整合優(yōu)化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現(xiàn)代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生配備了直飲水設備，讓學生在?？梢院鹊桨踩】档乃矗ＷC了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜，添置多功能廳多媒體設備，安裝143套軟座，提升學校舉辦活動能力。配合村、校董會做好校舍建設，國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工，至20xx年12月，主體結構建筑已封頂，預計20xx年秋季可以投入使用，屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。
2、進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，盡量做到財盡其效，物盡其用。
中學年秋季學期德育工作總結篇十五
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，重點抓班主任隊伍建設，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
我校以義務教育標準化評估為契機，在全校范圍內精心布置了德育宣傳的版塊?！?4孝”圖說了中國古代傳統(tǒng)美德；“跳動的英語對話”不但讓學生多了一個學習英語的機會，而且能讓學生上樓梯時能夠放慢腳步；宣傳欄則讓學生的優(yōu)秀作品有了一個好去處。
此外，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
我校積極推進“書香校園”的進程，積極為學生創(chuàng)設一個“處處有書香”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、建立健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導教師利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學習習慣。
本學期，我校根據學校的實際出發(fā)，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、精細化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們堅持開好各種會議。如每兩周一次的班主任經驗交流會。班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一項重要內容。為了鞏固提高教育教學安全工作，每兩個星期的星期一下午第一節(jié)就召開一次班主任會議。
在會上班主任暢所欲言，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進行討論和交流。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，護導師、勸導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比，每天上午、中午勸導隊員著重檢查出勤和紀律情況，下午由護導師帶隊檢查衛(wèi)生，其余時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評。本學期以來，各班班級學生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。
（一）開展一日常規(guī)教育活動。
本學期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動，嚴格規(guī)范學生在?；顒?，學生表現(xiàn)良好，無出現(xiàn)重大事故。
（二）積極施行“日行一善”活動。
為了進一步豐富我校德育活動內容，創(chuàng)新我校德育工作方法，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動，不斷引導學生善源、存善心、發(fā)善言、行善事。
（三）開展推普周各項活動。
我校以第15屆全國推廣普通話宣傳周為契機，結合活動主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優(yōu)秀黑板報、手抄報、規(guī)范漢字文字作品進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。
（四）舉行勸導隊員再培訓活動。
為深入推進勸導隊工作更進一個臺階，督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止、儀容儀表、言語文明、衛(wèi)生習慣等方面存在的不足，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和文明禮儀規(guī)范，全面提高自身綜合素質，大隊部于11月9日舉行勸導隊員再培訓活動。
（五）參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學生合唱比賽。
20××年11月21日，我校學生在經過辛苦揮汗的訓練后參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學生合唱比賽。如愿得到了乙組第一名的佳績。在取得三年冠的同時，學生良好的形象受到領導的鼓勵，是為我校德育工作的肯定。
（六）舉行文明禮儀知識活動。
為了更好地營造我校德育氛圍，培養(yǎng)學生懂文明守禮貌的行為習慣，讓學生將文明禮儀進行到底。20××年12月5日下午，我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽。測試內容包括升旗禮儀、公共場所禮儀、待客禮儀、文明禮貌用語、尊師禮儀等等。
（七）志愿者在行動。
12月5日是國際志愿者日，在這天我校六年級組成一支志愿者隊伍，前往西湖老人活動中心開展“整潔環(huán)境我來維護”的志愿服務活動。小小志愿者們清除了老人活動中心庭院內的衛(wèi)生死角，地板垃圾，并清除了雜草，用自己的行動來充分展示了我校志愿者的風采，弘揚了志愿者無私奉獻的精神，共同傳遞了愛心。
（八）舉行讀書卡制作比賽。
為了營造我校濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生動手操作能力，展示學生讀書收獲，進一步提升全校師生“讀書受益終生”的意識，我校于20××年12月21日下午開展了讀書卡現(xiàn)場制作大賽。
安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內容。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長，全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識，如觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。
把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，每學期做好家訪工作、開好了每一次家長會、及時分發(fā)安全告家長書。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
1、認真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情出發(fā)，做好我校德育工作。
2、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍，調動教師特別是班主任的工作積極性，讓班主任工作由“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
4、加強家校聯(lián)系，完善和健全家長學校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
5、繼續(xù)扎實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節(jié)日、各種場合等可以利用的資源環(huán)境對學生進行感恩行善教育，不斷挖掘學生美麗本質。
6、加大心理健康教育的力度，對心理有困惑的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成傷害。
7、開發(fā)具有我校特色的德育教育資源。如結合我校特殊的地理位置，外來工子弟多余本地生情況、學校育人環(huán)境等條件開展世紀大道安全行走教育、西湖老人會慰問活動、關愛外來生教育、“尋找學校之美“征文等等教育活動，不斷營造我校濃厚的德育環(huán)境。
中學年秋季學期德育工作總結篇十六
進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、團總支和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就是學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績。
1、加強理論學習。本學年，我們利用每周例會的時間，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，以及相關的政策、文件等。并且要求每位班主任都結合自己的理論學習實踐，撰寫班級工作總結，提高自身的德育理論和管理水平。以提高教師素質，加強教育行為為契機，有效地加強了師德建設。嚴格執(zhí)行了教職工出勤管理制度，并每月對教職工出勤予以公示。
2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。小學生以養(yǎng)成教育入手，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、本學年我們組織學生觀看愛國影片活動，拓展教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓于其中。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開展至少一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過每月班級常規(guī)工作檢查，大部分班級都能按照學校的要求認真完成本職工作，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。
5、抓好了學校的班隊活動，充分發(fā)揮班隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展了各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動;學校德育處對學生進行了“安全日”教育活動及和諧校園教育活動;四月份組織了全體師生及團干部對烈士墓進行了清掃，祭奠烈士，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;并與大隊部一道對全校學生進行了少先隊專題知識講座;五月份開展了由班級組織的“關愛母親，回報母親”主題活動;六月份開展了慶“六一”活動以及愛國主義影視教育活動，并在“六一”兒童節(jié)表彰了一批“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀大隊委干部”“優(yōu)秀播音員”等表現(xiàn)良好的學生。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。
6、愛國主義教育。
(1)本學年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學生愛國主義意識。
(2)各班利用班隊會、品德課等時間共同學習了相關內容，讓同學們能真正對其有所理解，親自實踐，進一步提高法制意識和愛國熱情。
7、本學年重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)以美化、綠化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期擬訂了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長和教師互相了解學生在家和學校的情況進行家訪;并制定了家訪制度，嚴格要求各位班主任及科任教師每月必須家訪并不得少于5次。使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。在本學年，召開了七、八年級學生家長會。
四、存在的問題和不足。
1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，再加上組織不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能經常開展。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作管理，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。
3、對德育工作的考核還不夠完善。
五、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面對班級學生家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
中學年秋季學期德育工作總結篇十七
思想教育是形成學生一定的世界觀、人生觀的教育政治教育是形成學生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育道德教育即促進學生道德發(fā)展的教育。今天本站小編給大家整理了秋季學期班主任德育工作總結，希望對大家有所幫助。
本學期德育工作以黨的“xx大”和xx屆三中全會、四中國全會精神為指導，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學質量提供了保障。
一、健全。
規(guī)章制度。
實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。
為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結合教育制度》、《德育隊伍建設制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育活動制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結合。開展校園體育節(jié)、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經歷、去感悟、去構建自己的價值理想，去提升自己的生命質量。對學生的成長而言，讓學生在生活中真實的經歷、真切的體驗。從學校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會。調動學生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話。
5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎，倡導節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內外環(huán)境等等。同時結合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學教育。搞好特色項目和國學。
教案。
弘揚民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。利用校門的宣傳欄，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果。
三、加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用。
1、狠抓師德建設。
教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師，行為世范”，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。
2、加強德育隊伍培訓。
班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質，依據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領作用。
四、深化校園文化建設，打造學校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學時，向學生和家長介紹了我校的辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內容;二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內容，三樓各處室，以“教學管理”為主要內容，四樓初三學生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內容比較新;學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網查閱各種圖書資料;學校的多媒體教學和網絡系統(tǒng)已經建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設、強化了德育建設。
五、構建德育反思的教學模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經常聽廣播的好習慣。每節(jié)課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。
(二)名言導航。
格言。
名言都是經過錘煉的語言精華，好的。
名言警句。
不僅有助于培養(yǎng)學生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優(yōu)生更有，學困生變優(yōu)，對于學困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。
(六)激勵點評。
教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
在全局上下高度重視教育教學整體工作的大環(huán)境下，本學期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引，在校領導班子的高度重視下，我校仔細分析校情、生情、家情的基礎之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理，深入特色辦學,打造品牌學?！睘檗k學思路和辦學理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托，以“班風佳、學風濃、校風正、家風嚴、道風美”的學生“形美”工程建設為主線，以頗具實效性的“好習慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑，以深入開展科技教育，提升校園文化內涵為特色，把共創(chuàng)良好班風、學風、校風、家風、道德風尚和科技興校之風當作學校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學校德育建設根基的基礎之上，努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性。措施一：扎實全員育德隊伍的根基，構建平安和諧校園。
我校認為：建立一支高素質的全員育德隊伍，是構建平安和諧校園的重要保證。
1、層級管理，科學評價。
*一把校長的高度重視、大力支持(每學年我校在資金緊缺的情況下，李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結表彰，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強了集體的向心力和凝聚力)。
班主任的行為指導、家校聯(lián)手的習慣引導，在合力攻堅、多方聯(lián)動的領導、督察、指導機構的基礎之上，將德育教育滲透到學生學習、生活的每個細節(jié)之中，使學生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有表彰、學期有考核中，扎實深入、穩(wěn)步實施。
2、打造科研型隊伍，提升班建水平。
*班主任是學校對學生進行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質的高低直接影響到學校德育工作的成效。因此，我校將強化班主任隊伍的培訓和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進管理理念和教育經驗的崗后培訓;指導《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內容的班主任教育故事的學習和交流;規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織、落實與評比等活動，促進了班主任間的相互學習，互相借鑒，引導班主任對班級管理工作的高度責任感，促進班主任以規(guī)范的管理教育學生，以自身的風范感化學生，以誠摯的愛努力成為學生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平，另一方面，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進的意識深入人心，成果意識明顯增強。
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
中學年秋季學期德育工作總結篇十八
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作重點。
1、加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境；
2、開展主題教育月系列活動，努力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐能力；
3、抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
4、加強安全、法紀教育，培養(yǎng)學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；
5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；
6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、具體工作。
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。
健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。
2、實施閱讀工程，提高師德魅力。
新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優(yōu)在學校網站發(fā)表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學生，培養(yǎng)時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。
3、加強養(yǎng)成教育，鑄良好學習品質。
挖掘開發(fā)學生的非智力因素，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規(guī)范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強常規(guī)管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、以“共創(chuàng)文明縣城”為契機，促學生文明素養(yǎng)的提升。
在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。
5、強化自主管理，促良好校風的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。
6.開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。
以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優(yōu)，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。
中學年秋季學期德育工作總結篇十九
本學期德育工作以黨的“xx大”和xx屆三中全會、四中國全會精神為指導，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學質量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。
為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結合教育制度》、《德育隊伍建設制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育活動制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結合。開展校園體育節(jié)、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經歷、去感悟、去構建自己的價值理想，去提升自己的生命質量。對學生的成長而言，讓學生在生活中真實的經歷、真切的體驗。從學校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會。調動學生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話。
5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎，倡導節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內外環(huán)境等等。同時結合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學教育。搞好特色項目和國學教案，弘揚民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。利用校門的宣傳欄，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果。
三、加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用。
1、狠抓師德建設。
教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師，行為世范”，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。
2、加強德育隊伍培訓。
班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質，依據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領作用。
四、深化校園文化建設，打造學校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學時，向學生和家長介紹了我校的辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內容;二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內容，三樓各處室，以“教學管理”為主要內容，四樓初三學生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內容比較新;學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網查閱各種圖書資料;學校的多媒體教學和網絡系統(tǒng)已經建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設、強化了德育建設。
五、構建德育反思的教學模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經常聽廣播的好習慣。每節(jié)課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。
(二)名言導航。
格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優(yōu)生更有，學困生變優(yōu)，對于學困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。
(六)激勵點評。
教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
中學年秋季學期德育工作總結篇二十
初三階段學生的學習負擔重，學習壓力大，學生總算也熬到了寒假，現(xiàn)對本學期中學生的學習情況及我的教學做一下總結：
本學期中，共上初三年級三個班的物理課程，分別是210班、211班和212班。一個星期每個班平均三節(jié)課，兩個晚自習，加上兩周一次的周末補課每個班兩節(jié)課，一個星期共計課時量為22節(jié)。在教學中注重開發(fā)和利用本土資源。利用每個班都安裝的“班班通”在整個學期的課程中95%的課程都用都媒體上，利用多媒體上課比較形象生動，有些實驗室不具備實驗器材的實驗都可以用動畫模擬，并且一節(jié)課教授的知識內容也比較豐富，總而言之使用多媒體后學生比以前上物理課興趣更高了，但是老師是比較累的，因為以前使用傳統(tǒng)教法在備課的時候只需要寫紙質教案就行了，倘若使用多媒體不僅要花時間下課件、改課件、做課件外，還要再寫一份紙質教案，以前備一堂課花一個小時的時間，現(xiàn)在要花兩個多小時才能搞定。
本次期末測試中采用了單人單的形式，所以成績跟以往相比要稍微真實些，所任的3個班級在10個班級中物理平均分都沒有在倒數一、二、三名。90分以上的同學有4人，當然這只是一次期末考試也是我們本校的老師名卷，學生的成績關鍵還要看下個學期的學業(yè)水平測試。
覺得個別輔導學生的時間不夠。每次問問題都有好多同學，對于性格內向，不善于表達的學生就有些照顧不到。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。初三復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合癥”。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調整好，把握節(jié)奏，愉快復習，對待學生的心理問題，針對性的疏導工作還做得不全面。
加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。
中學年秋季學期德育工作總結篇二十一
作為一名教師，一名班主任，我主要是參與對學生德育工作的教育和做著育人教書的工作?，F(xiàn)對本學年所做的德育工作做如下總結：
根據本班情況組織學生討論和制定了《班規(guī)》。所以在本學期中逃課、請假的同學少了，在期末的德育評分中沒有出現(xiàn)不及格的同學。繼續(xù)做好了班級文化建設，學校發(fā)了100元錢做宿舍和教室的文化建設，我們班有四個宿舍，男生兩個、女生兩個，外加教室，所以這點錢根本不夠，但是在舍長的帶領下自己投錢，做得非常漂亮，也是最先做好的，用班上同學的話來說還被其他班“剽竊了”，彰顯出班級個性。
隨著素質教育思想的深入人心，教育工作者對“應試教育”的反思愈來愈深刻，其中大家批判得最多的是其價值取向“片面追求升學率”，因為它阻礙了學生整體素質的全面發(fā)展。為了獲取高分和高升學率，教師主動成為不辭辛勞的知識“發(fā)生器”與“轉換器”，學生則被動成了不知疲倦的“考試機器”和永不濺溢的“知識容器”。在令教師家長欣慰陶醉的高分、高升學率的表象之下，卻掩藏著學生能力羼弱、思想貧瘠、人格幼稚等真相。人們雖能從思想觀念上認清這一弊端，但因未能徹底根除其產生的社會基礎，再加上人們對這一傳統(tǒng)模式的習慣惰性，目前應試教育仍是我國普通教育的主流。受其影響我國中小學存在下述一些導致德育工作低效的弊端，這也是我認為我們班存在的問題。
制定德育教學目標，有目的、有計劃地實施德育滲透。教學中圍繞目標創(chuàng)設感染情景，激進情感震動，教師的工作實際上是一種服務性工作。學生是教師教育對象，也是教師的服務對象。教師與學生的關系，是教育者與受教育者的關系，又是服務人員與服務對象的關系。因此，教師的專業(yè)道德中特別強調為學生服務的精神。教育服務的公共性，還要求教師對服務對象一視同仁，不容許教師出于個人的好惡不公平地對待任何學生。在班級中我從不會因學生來源的差異而施予不同的教育。
中學年秋季學期德育工作總結篇二十二
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，德育為先，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，打造陽光德育，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結報告如下：
本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，以年級組為單位，使各項工作有序地開展。
加強宣傳，明確是非。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，我們注重宣傳教育，利用板報、國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解教育的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
加強監(jiān)督，形成自制。大力推進星級班級評比制度，全面規(guī)范、教育育人，加強班級集體榮譽，做到人人為班級，彰顯班級特色。
1、教師全面育人，重視程度有待提高。
2、充分發(fā)揮家長委員會作用，使家長對學校對學生教育理念要支持、理解，提出合理化建議。有待提高，社會、家庭、學校三結合融為一體。
3、注重學生的心理健康教育、安全教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、加強教師全員育人思想及制度建設，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，陽光育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、鞏固提高星級班級評比制度，細化班主任考評。
4、努力實施班級學生自制管理，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班級管理人才。
5、開展好以六年級為試點的德育課，探究德育課的內容及形式。
6、加強特殊學生的管理及教育、監(jiān)督。
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識。繼續(xù)健全德育工作考核制度，努力將德育工作全面納入班級及教師個人的考核，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
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