在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇一
今天，我和奶奶去買菜。
另外，菜的品種更多，有紅撲撲的蕃茄、細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜、綠油油的青菜、紫銀銀的茄子。還有：圓圓的大南瓜、香噴噴的炒栗子、脆脆的雞蛋餅……看得我口水直流。
咦！前面為了這么多人在看些什么呢？我對(duì)奶奶說(shuō)：“我們過(guò)去看看，好嗎？”
我們擠到看面一看，原來(lái)是在炸油條。
只見炸油條的叔叔先把切好的面條放進(jìn)油鍋里，就像變魔術(shù)似的，細(xì)細(xì)白白的面條一下子就變得金燦燦的，還散發(fā)著誘人的香味。
我和奶奶吃著噴噴香的油條，拎著滿滿一籃菜，高高興興地回家了。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇二
“經(jīng)典”如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆明亮的珍珠，放射出燦爛的光芒。而我需要在這耀眼的光芒照耀下成長(zhǎng)，讓我們的內(nèi)心充滿光明，充滿希望。
“經(jīng)典”如同我的精神食糧，是我成長(zhǎng)中所必需的一筆寶貴財(cái)富，而這筆財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于物質(zhì)財(cái)富。老師常說(shuō)：“只有身體和知識(shí)同時(shí)成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。”在經(jīng)典天地中遨游，沒(méi)有悲哀與煩惱，只有心靈的.愉悅；在經(jīng)典天地中遨游，沒(méi)有坎坷與阻礙，如同步入光明的坦途，一帆風(fēng)順；在經(jīng)典天地中遨游，你將感到心中有燃燒的火焰，永不熄滅。這火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的黑暗通通照亮，將我?guī)胍粋€(gè)嶄新的世界，把我的智慧啟迪，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
“經(jīng)典”如同我的營(yíng)養(yǎng)品，又像一縷縷春風(fēng)給我?guī)?lái)了生機(jī)。仿佛久旱的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn)，有了蓬勃的生命力。好像給稚嫩的小草送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，讓小草更加茁壯。讀《論語(yǔ)》，我懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤勉，寬厚，誠(chéng)信是一個(gè)人的美德?！薄墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典，告訴我們做人，修身，處事的很多道理，是中華文化的瑰寶。讀《勸學(xué)》，我懂得了“繩鋸木斷，水滴石穿，”做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！彼拇_包含為人處事的哲理。讀，《西游記》我感受到孫悟空的神通廣大，機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，唐三藏的堅(jiān)定信念，沙和尚的任勞任怨。
這一路上的艱難險(xiǎn)阻是最令人難忘的。一路披荊斬棘，頑強(qiáng)奮斗，最終完成取經(jīng)大業(yè)。更讓我領(lǐng)略到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩(shī)，我感受到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，領(lǐng)略到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的自由隱居生活，體會(huì)到戚繼光的“小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛封侯”的愛國(guó)情懷。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人為之動(dòng)容。讀《中華上下五千年》，我發(fā)現(xiàn)歷史的車輪滾滾向前，多少帝王貪圖享樂(lè)而承受亡國(guó)的悲哀，多少忠良人士為國(guó)捐軀，名垂青史，為后人傳誦。
細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，思想將得到提升，人格將得到升華。大聲誦讀吧！這是中華民族悠久的文化，是中國(guó)文化的一抹美麗的風(fēng)景，沉浸其中，你會(huì)是最幸運(yùn)的人，讓我們誦讀“經(jīng)典”，讓燦爛的中華文化永遠(yuǎn)傳承吧！
小學(xué)生日記：
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成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇三
今天，一個(gè)暖風(fēng)徐徐的周六，我和同學(xué)們跟著老師來(lái)到了青島音樂(lè)廣場(chǎng)。
音樂(lè)廣場(chǎng)位于浮山灣畔，東接五四廣場(chǎng)(青島的標(biāo)志性建筑之一)，是一處以音樂(lè)為主題的文化休閑廣場(chǎng)，也是我國(guó)目前最大的音樂(lè)廣場(chǎng)。
我放眼看去，只見一望無(wú)際的大海，海面波光粼粼，不時(shí)泛起點(diǎn)點(diǎn)浪花，好似千萬(wàn)只閃閃發(fā)光的精靈在跳動(dòng)。音樂(lè)廣場(chǎng)的中心有一個(gè)大棚，好似兩面正在上升的風(fēng)帆，它有一個(gè)美麗的名字――音樂(lè)之帆。此時(shí)，音樂(lè)之帆里面有許多人：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹打樂(lè)器，他們都在表達(dá)著對(duì)音樂(lè)和生活的熱愛。
我們順著石子路來(lái)到了一個(gè)雕像面前。這是冼星海的雕塑，他的表情非常嚴(yán)峻。只見他凝視前方，一只手緊緊地握成拳頭，似乎是在憤怒：中國(guó)不應(yīng)該被侵略!據(jù)我所知，他創(chuàng)作過(guò)一首歌，叫《黃河大合唱》，是為了喚起人民抵抗外族侵略者而作的，表達(dá)了冼星?？箶承l(wèi)國(guó)的愿望。
聶耳雕像邊上還有一位音樂(lè)家的雕像，那就是貝多芬的雕像，雕像右下角有一句他的名言：音樂(lè)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。音樂(lè)給了貝多芬很多靈感和力量，雖然家庭貧困，雙耳失聰，但他依舊熱愛音樂(lè)，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不向命運(yùn)低頭!”最終他創(chuàng)作出了壯麗恢宏、驚心動(dòng)魄的――也是我特別喜歡彈的一首曲子――《命運(yùn)交響曲》。我希望自己也能有貝多芬這種用溫暖和音樂(lè)戰(zhàn)勝卑微和渺小的力量!
夕陽(yáng)照耀下的音樂(lè)廣場(chǎng)格外美麗。這次參觀，使我更加熱愛音樂(lè)和生活。帶著對(duì)音樂(lè)家前輩們的崇敬，我們依依不舍地離開了音樂(lè)廣場(chǎng)。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇四
暑假，我利用一些時(shí)間讀了很多書，唯一讓我念念不忘的書就是《居里夫人》，她是鐳的母親。
當(dāng)時(shí)，弱小的波蘭被德國(guó)，奧地利和俄國(guó)三個(gè)垂延三尺的列強(qiáng)統(tǒng)治著。書的開頭給了我們一個(gè)美好的開始，但不幸的事還是發(fā)生了:先是姐姐羅莎去世，然后母親身患絕癥，父親最終沒(méi)從病魔手里把母親拯救出來(lái)。不久，父親又因?yàn)椴恍⌒牡米锪硕韲?guó)督學(xué)，被扣掉所有的工資，還因?yàn)橐淮问〉耐顿Y損失了三萬(wàn)盧布。當(dāng)局催他們快點(diǎn)搬家。他們的住居成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子。最終，父親讓小瑪麗和哥哥姐姐一起上學(xué)了，瑪麗知道自己的上學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，瑪麗以超強(qiáng)的記憶力與認(rèn)真專注順利考上了中學(xué)。她門門功課保持優(yōu)秀，成了老師同學(xué)心目中的好學(xué)生。
瑪麗?居里長(zhǎng)大后，嫁給了名叫皮埃爾?居里的小伙子，兩人在惡劣的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，居里夫人因此過(guò)度勞累，不久丈夫病死，但她又有了伊雷娜和艾芙兩個(gè)孩子。生活還要繼續(xù)。他們出門旅行，生活過(guò)得很充實(shí)。然而她卻患了雙眼白內(nèi)障，惡性貧血，而且高燒不退，不久病逝。
我為這位偉大的女科學(xué)家的去世感到惋惜，因?yàn)樗谂R終前還擔(dān)心自己的實(shí)驗(yàn)室，擔(dān)心自己的孩子，在病期的一段時(shí)間還在床上認(rèn)真看書，想學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)。
她的生命雖然停止了，但她創(chuàng)建的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。讀了這本書后，我明白了：凡是人，都要學(xué)會(huì)在困難中生活，成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇五
回家后，我催媽媽給我報(bào)了名。在培訓(xùn)的八天里，我上課積極舉手發(fā)言，下課主動(dòng)和老師聊天，練習(xí)自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，我的英語(yǔ)水平提高了。通過(guò)考試，我順利晉級(jí)到比賽的半決賽，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了快樂(lè)。
我想積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)就是一種精神的體現(xiàn)。當(dāng)北京會(huì)正邁著輕快而迅速的步伐向我們奔來(lái)時(shí)，作為一個(gè)北京的小學(xué)生，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接那激動(dòng)人心的日子的來(lái)臨。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇六
數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'動(dòng)力。
記得小學(xué)一年級(jí)，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
升上二年級(jí)，老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。
到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。
到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折――我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇七
我親愛的寶貝兒，你對(duì)奶奶的好，對(duì)奶奶的心奶奶就是三天三夜也說(shuō)不完道不盡呀！本來(lái)還想多寫點(diǎn)呢，現(xiàn)在淚水已經(jīng)模糊了奶奶的視線，要知道這可都是幸福的眼淚哦！
親愛的麥多寶貝兒，現(xiàn)在奶奶心里只有一個(gè)想法：希望你永遠(yuǎn)像小草拔尖一樣茁壯成長(zhǎng)，希望你天天都快快樂(lè)樂(lè)地生活，希望你一生都平平安安、健健康康！
成長(zhǎng)日記小學(xué)生進(jìn)步篇八
愛
12月15日 星期三 晴
愛，無(wú)處不在，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。它可能會(huì)在美夢(mèng)里，它可能會(huì)在生活中。 只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的腳步。
愛是小朋友摔倒時(shí)，伸出你胖乎乎的小手把他扶起來(lái);愛是爸爸媽媽回家時(shí)一句溫暖的問(wèn)候;愛是爸爸過(guò)生日時(shí)，對(duì)他說(shuō)聲生日快樂(lè);愛是朋友不高興時(shí)對(duì)他送上一份關(guān)心;愛是媽媽進(jìn)門時(shí)，我給她遞上的拖鞋;愛是老師教導(dǎo)時(shí)的一言一語(yǔ);愛是當(dāng)你哭泣時(shí)媽媽對(duì)你的勸導(dǎo);愛是給老奶奶讓座;愛是給同學(xué)加油;愛是給盲人指路。愛有強(qiáng)大的力量，愛有溫暖的陽(yáng)光，只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
我們要理解愛，找到愛，更要獻(xiàn)出愛。讓我們獻(xiàn)出自己的愛吧!
媽媽的愛
在這個(gè)世界上，有很多愛，但我覺得媽媽對(duì)我的愛永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私。
每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書房，為我?guī)?lái)我愛吃的各種水果......讓我在做作業(yè)的時(shí)候也能深深地體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛。
當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽是的護(hù)士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，求醫(yī)問(wèn)藥;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽是最耐心的老師，她苦口婆心，不厭其煩，深怕我學(xué)上壞習(xí)慣;而我的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)令媽媽眉舒目展、喜形于色。
再想一想，就算我學(xué)習(xí)再笨，媽媽也絕不會(huì)嫌棄。記得有一次數(shù)學(xué)成績(jī)考得不怎么樣?我心里忐忑不安，媽媽發(fā)現(xiàn)后摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萱凝，你不是一向成績(jī)都很好嗎?怎么這次考得那么差呢?你必須反思你這一段時(shí)間都在干什么，上課沒(méi)好好聽講，回家只顧看電視，我叫你別看你不聽。你要明白，學(xué)習(xí)是馬虎不得的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，但你不要灰心，失敗是成功之母，我相信你一定行!”媽媽又耐心地給我講解了試卷上一些我不懂的地方，還給我出了些有關(guān)這方面的題目讓我做。
躺在床上我由不得想起一首歌來(lái)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......
我對(duì)父母的愛
世界上有很多愛，只要你去觀察，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找到爸爸媽媽對(duì)我們的愛。給予別人愛的同時(shí)，也能得到別人對(duì)你的愛。
從電視上看到一個(gè)小朋友端著一大盆洗腳水，給他的媽媽洗腳，我也要向他學(xué)習(xí)，要懂得孝敬父母，尊敬父母，尊重父母。我也要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛。
雖然我現(xiàn)在年齡還小，可我要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上做起。媽媽上班累了，我可以幫她捶捶背，媽媽下班的時(shí)候，我可以拿拖鞋，媽媽生病的時(shí)候，我可以幫她拿藥，倒杯水。
爸爸工作壓力大，我可以給他講幾個(gè)小笑話，讓他輕松快樂(lè)一下，給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，親他們一下，讓他們感受到我對(duì)他們的愛。
這都是我回報(bào)爸爸媽媽愛的方法。
第一場(chǎng)雪
在寧?kù)o的冬日，人們等待的那一場(chǎng)雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒(méi)有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言。雪是冬的靈魂。
雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，漫天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市.
遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)雙眼睛，清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，那是雪的芳香。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”，是何等壯美的意境。雪落在村莊，像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色，如一朵朵微笑的棉花。
鄉(xiāng)村渴望著這樣的雪天，農(nóng)人們?cè)谘┨炖飦型麃?lái)年的喜悅，然后以雪天作背景，以滴落的檐水為音樂(lè)，圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談。
沒(méi)有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語(yǔ)。農(nóng)具在雪天醒著，跟著農(nóng)具后的腳印，是通向豐收的路。
能夠讀懂雪的高貴的城市人，都以雪為陪襯，用相機(jī)把自己和雪融在一起，放大成永恒的記憶，希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈。
雪落在記憶深處，落在童真的歲月。唯有圣潔的童心才配與雪游戲。
我們都曾以純凈的微笑和歡樂(lè)，用雪的純凈雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來(lái)，陽(yáng)光讓雪融進(jìn)了我們的記憶和美好人生。
雪落在寧?kù)o之夜，落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。
雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽著天空飄灑的言語(yǔ);該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情，吟唱著“千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫家無(wú)力畫出雪潔白的精神;該有多少涌動(dòng)的琴聲用音符描繪著春的來(lái)臨，再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇結(jié)開的苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛雪的人，想象落雪的情景，喜悅?cè)缬?，潮濕的心靈，長(zhǎng)出新綠的葉片;該有多少情人，借每一片雪花，飄飛著對(duì)愛情和人生的祝福。
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無(wú)與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈.
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