人生如夢(mèng),歲月如梭,總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。在寫總結(jié)時(shí),我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),豐富自己的思考和總結(jié)??偨Y(jié)范文中的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見解,能夠幫助我們思考問題的角度。
我的勞動(dòng)開端篇一
勞動(dòng)很重要,它也可以鍛煉我們,也可以讓我們得到自己想要的東西。我們要?jiǎng)趧?dòng),并且要做得很好很好。
我是個(gè)不愛勞動(dòng)的懶人,因?yàn)槟菚r(shí)不管是地上臟,還是床上亂,都會(huì)有爺爺奶奶收拾,我就不用管,從此以后這樣的我越來越懶,也越來越不愛勞動(dòng)。爸爸媽媽每次讓我干個(gè)啥,我總是磨磨蹭蹭很不愿意干,每次地上臟了我總是視而不見,自己懶得收拾,就一直等到爺爺奶奶來。我也很不愛拖地,掃地,這樣做似乎更加驗(yàn)證,我這個(gè)懶人的稱號(hào)。
三年級(jí)以后,情況就開始有改變了。因?yàn)槔蠋熥屛耶?dāng)了管衛(wèi)生的,我每天早早就到學(xué)校教室里,去打掃衛(wèi)生。每次打掃完之后都有一種小小的.成就感,這種感覺激勵(lì)著我一直掃地,不管自己值日不值日,因此我還受到了老師的表揚(yáng)。我想我一定會(huì)堅(jiān)持每天早上都掃地。
家里比以前好多了,再也不用奶奶操心了,我自己就能整理,但整理的不太好,希望今后繼續(xù)加油。
掃地的勞動(dòng),雖然不偉大,但是能讓同學(xué)們有一個(gè)干凈的教室,我也就非常開心啦!
我的勞動(dòng)開端篇二
我的勞動(dòng)開端始于一次沒有零花錢,所以不得不在家里干一些力所能及的活兒,以補(bǔ)充我的財(cái)政。我的活兒一般在假期里,因?yàn)閶寢屌碌⒄`我的學(xué)習(xí)。即使在假期里干活也分單雙號(hào),單號(hào)是媽媽的,雙號(hào)才是我的。
今天輪到我值日了,早晨我早早就起來了,先給爸爸、媽媽做了飯溫在爐子上。不一會(huì)爸媽醒了,他們似乎聞到了飯菜的香味,這時(shí)我正在掃地,正要灑水時(shí)聽到“咚咚咚”鐘表響了,整九點(diǎn)。我心想:完了,跟同學(xué)說好八點(diǎn)半到他家的,同學(xué)肯定等急了。哎……正在我唉聲嘆氣時(shí),同學(xué)來找我了?!安Aн€沒擦呢!”看到我們要出去媽媽急忙說。
“晚上擦!”我頭也沒回。
“零花錢不要了?”
聽了媽媽這句話我猶豫了一會(huì)兒,小聲對(duì)同學(xué)說:“你等我一會(huì)兒?!蔽壹泵ε艿讲A把杆俚拿β灯饋??!芭?!”由于用力過猛玻璃破了,手也被扎破了,血流不止。怕媽媽會(huì)訓(xùn)我,我膽怯的說:“玻璃錢從我的零花錢扣吧。”“什么錢不錢的,趕快到衛(wèi)生室包扎一下!”媽媽心疼的說。
從這次的勞動(dòng)中我悟出一個(gè)道理“欲速則不達(dá)”,無論干什么都不能太著急。
我的勞動(dòng)開端篇三
洗碗是一件微不足道的家務(wù)活,星期天,我們一家人剛吃完飯,我便提出了洗碗的要求,父母變爽快的答應(yīng)了我的要求。
我走進(jìn)廚房,一只手將碗拿起,另一只手將滴有洗潔精的抹布放在碗上,學(xué)著父母的樣子,有模有樣的開始了洗碗,洗碗時(shí),我小心翼翼,生怕把碗打碎了,第一個(gè)碗洗的不順暢,所以沒洗干凈,洗第二個(gè)碗時(shí),因?yàn)槲×说谝粋€(gè)碗的經(jīng)驗(yàn),所以第二個(gè)碗洗的十分流暢,干凈,所以以后的碗我很快就洗完了。
終于,我將這些碗洗完了,得意洋洋的走了過去,對(duì)媽媽說:“媽,我將這些碗都洗完了,怎么樣?還干凈吧?!眿寢尶戳艘谎郏瑏G我說:“不錯(cuò),我的兒子也會(huì)洗碗了?!甭犃藡寢尩脑捨倚睦锵?“雖然弄濕了衣服,但我的付出有了回報(bào),我嘗到了勞動(dòng)的甜頭。
以后,我常常要幫媽媽做家務(wù),因?yàn)槲抑?,我的勞?dòng)沒有白費(fèi),而是有了豐實(shí)的果子,我的收獲比我付出的勞動(dòng)更多,我還明白了勞動(dòng)是幸福的,勞動(dòng)是快樂的,勞動(dòng)是有益的,沒有勞動(dòng)就沒有收獲。
我的勞動(dòng)開端篇四
“春種一粒粟,秋收萬棵籽”。創(chuàng)造出如此豐收景象的自然是農(nóng)民。他們用自己的雙手,創(chuàng)造出了美好的生活,應(yīng)該是最令人敬佩的,而在我七歲時(shí)的一件事,讓我深深懂得“勞動(dòng)最光榮”幾個(gè)字。
一向在家里“衣來伸手,飯來張口”的我,聽著媽媽要去幫姨娘家挖洋芋時(shí),不禁一時(shí)興起,充滿著對(duì)做農(nóng)活的好奇,我便跟著媽媽,來到了姨娘家的田地里。
天空中的太陽無情的照著大地,火辣辣的似乎盯上了這塊地似的,將自己的熱量專門分散到了這里。只見媽媽和姨娘手法嫻熟的一把將鐵鍬鏟入地里,用腳踩一踩鏟子,然后握緊鏟柄,一下子就將土壤翻了過來。只見酣睡在土壤中的一個(gè)個(gè)金豆豆兄弟顯露在人們面前,它們的個(gè)頭可真大!讓人看了好不開心。
而我,唉,別提了。只見我躡手躡腳的走過去,“哎吆!怎么這么重,我不信了,我使勁提”。費(fèi)了好大周折后,我也終于搞定了鏟子。我學(xué)著媽媽的樣子,將鐵鍬插入地里,“咦,有什么東西被我插著了,難道是土豆,”?我尷尬的朝四周看了看,確認(rèn)姨娘和媽媽沒發(fā)現(xiàn)后,這才長舒一口氣重新開始?!凹佑?,我還不信了,做數(shù)學(xué)題都沒把我難住,挖個(gè)土豆竟把我難住了,看我怎么搞定你”。我在心里下好了決心,再一次嘗試著拿起了鐵鏟,鉚足了勁猛的將鏟子插入了土中,“還好,沒插到土豆”。我在心里松了一口氣。接著我又踩了踩鏟子,好讓它插的更深些?!俺蓴≡诖艘慌e,成功了也算我沒來一趟”。我自言自語道。我長吸一口氣,使出了吃奶的力氣,將土壤高高鏟起,“終于……終于成功了”。我又將土壤翻過來,一個(gè)個(gè)金豆豆顯露在我面前,我滿意的笑了。此時(shí)的我滿頭大汗,全身都被汗洗過了,還一個(gè)勁的直喘粗氣,像一個(gè)傷兵一般。
通過這次勞動(dòng),我深深地認(rèn)知了農(nóng)民的辛苦,他們用自己的雙手,用自己的汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)美好的未來,他們是我們的衣食父母,是最應(yīng)受到尊重的人。同時(shí),勞動(dòng)也是正當(dāng)?shù)?,任何投機(jī)取巧的方法都無法創(chuàng)造我們的美好生活。唯有勞動(dòng),唯有用自己的雙手,唯有在大地上撒滿自己的汗水,才能托起那個(gè)屬于自己的未來,充滿著美好與希望的太陽。
我的勞動(dòng)開端篇五
“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點(diǎn)?!边@是朱柏廬的《朱子治家格言》里的開篇兩句。意思是:天一亮,人就要起床,把院子和臺(tái)階打掃干凈,室內(nèi)室外都要整潔。天一黑就要休息,要親歷親為的關(guān)鎖門戶,安心入睡。每次聽到這句話,我腦海里就浮現(xiàn)出我五歲時(shí)第一次跟媽媽學(xué)攤雞蛋煎餅的情景,這就是我的勞動(dòng)開端:
有一天,媽媽在網(wǎng)上看到一個(gè)能干的小男孩,會(huì)做許多家務(wù),她很震撼。于是,媽媽就想把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛勞動(dòng),能自食其力的孩子。她就跟我商量:“咱們攤煎餅好嗎?”我驚訝地說:“可我不會(huì)呀!一定很難吧!”媽媽說:“世上無難事,只要你用心學(xué),一定可以的!如果全家人都能吃到你攤的煎餅,肯定會(huì)非常高興。”我開心地同意了,說干就干!
攤煎餅需要什么呢?需要雞蛋,面粉,水,油,鹽和平底鍋。等材料被一一擺好時(shí),我激動(dòng)地跳了起來,我這個(gè)未來的煎餅俠可以大顯身手了。首先,媽媽教我攪面汁兒,她告訴我面汁兒不能太稀,也不能太稠,太稀了餅就不能成形,太稠了,餅太厚就攤不熟了,原來攪面汁兒也這么重要呀!攪好了面汁兒,然后,我把平底鍋洗干凈,媽媽握著我的手打開煤氣,一步一步地教我,倒油,試油溫,等到油熱后,我把面汁兒倒進(jìn)鍋里旋轉(zhuǎn)鍋把兒,它被均勻地鋪滿整個(gè)鍋底,看著這張我第一次做的煎餅,好像一張笑臉正對(duì)我微笑呢!我高興地舉起雙手,大叫著:“成功了!成功了!”媽媽說:“別高興地太早了,下面的翻餅技術(shù)才是最難掌握的,如果不注意火候和時(shí)機(jī),就會(huì)把餅翻爛,那就難看了?!蔽依潇o下來,小心翼翼地像愛護(hù)自己的寶貝一樣,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),迅速地把餅一翻,還是有一些爛掉了,不過總體來看,還是比較完整的。金黃色的煎餅散發(fā)出誘人的香味,讓人看了就直流口水。最后,我們分享了勞動(dòng)的果實(shí),我覺得這次的煎餅比以往任何一次都更香,更可口。我心里洋溢著幸福和喜悅。當(dāng)奶奶得知我會(huì)攤餅后,逢人便夸我能干。得到家人的鼓勵(lì)和夸贊,我愛上了勞動(dòng)。
從此以后,我的稱號(hào)又升級(jí)了,我不僅是我家的煎餅俠,而且還是洗碗能手,燈官兒,購物搬運(yùn)工等。童年攤煎餅的的記憶,是美好的,是難忘的,它使我熱愛勞動(dòng),讓我受益終生,它是真真正正的我的勞動(dòng)開端。
我的勞動(dòng)開端篇六
“勞動(dòng)最光榮……”每當(dāng)我聽到低年級(jí)的小朋友唱起這首歌,翻看起自己幼時(shí)的第一篇日記,心中不禁涌起一股暖潮。
那時(shí)我剛四歲,幼兒園放了暑假。我早早寫完作業(yè),想去找別人玩,可不巧的是,其他小朋友都不在,我只好悶悶不樂的回到家,窩在沙發(fā)上,看著電視上可笑的廣告,覺得簡(jiǎn)直無聊透頂,自己要被悶死了。
突然,我想到:何不看看奶奶在干什么。想著,便躡手躡腳地溜進(jìn)廚房,可是由于自己當(dāng)時(shí)“海拔”太低,只隱約看到奶奶的手指動(dòng)來動(dòng)去,很像玩橡皮泥時(shí)的動(dòng)作。我想:哈哈,原來奶奶躲在這兒玩橡皮泥,讓我來瞧個(gè)究竟!接著,一溜煙兒跑進(jìn)客廳拿起一個(gè)小板凳,又跑進(jìn)廚房,站在小板凳上看了個(gè)清楚。
“哎呀奶奶,您為什么有這么多的白色橡皮泥呀?”奶奶笑著說:“這可不是橡皮泥?!薄斑祝皇窍鹌つ?,那是什么,奶奶你在干嘛?”我納悶地問?!肮疫@是在搓麻食呀!”奶奶摸著我的頭說。
“搓麻食,搓麻食……”我小聲嘀咕了幾聲??粗且粋€(gè)個(gè)小小的面團(tuán)經(jīng)大拇指那么一搓,就變成了一個(gè)小船。
這真是孫悟空的七十二變呀,太有趣了。我的小腦瓜中飛快地想著。咦,我何不自己去試一下呢?便對(duì)奶奶說:“奶奶,我也要搓麻食1”奶奶微笑著為我戴上兩個(gè)袖套,便又埋頭搓了起來。我只好照貓畫虎也開始搓,可那面團(tuán)真不聽話,我一搓就變成“小面餅”,氣得我眼淚已經(jīng)在眼眶中打著轉(zhuǎn)。我氣憤地問道:“這該怎么搓呀?”
奶奶轉(zhuǎn)過頭說:“要在搓的時(shí)候使勁按一下,還要用力前面輕,中間重,后面輕……”邊說邊為我做示范,把我看得目瞪口呆。接下來,我按奶奶說的要領(lǐng)做,終于,搓出了第一個(gè)合格的麻食。然后,越搓越有勁,但到了最后,我就開始厭煩了,這也太枯燥了。
可是我剛一抬頭,看到奶奶頭上細(xì)密的汗珠,不禁一陣心酸,奶奶已經(jīng)不斷的搓了四十多分鐘呀,而我卻……終于,我下了狠心,干到了最后。
晚上,我吃飯覺得異常香甜,因?yàn)槟鞘俏掖甑?,雖然只有20%是我出的力。吃飯時(shí),奶奶還表揚(yáng)了我,爸爸媽媽也一個(gè)勁的夸我。整個(gè)晚上,笑容始終洋溢于我臉上,倒不是因?yàn)楸槐頁P(yáng)了,而是因?yàn)槲叶艘粋€(gè)道理,這第一次勞動(dòng)帶給我的道理:勞動(dòng)的艱辛,衣食的不易。
我的勞動(dòng)開端篇七
我打小就被家長寵著、慣著,很少去勞動(dòng),所以,我漸漸對(duì)勞動(dòng)有所向往,可我卻一直沒有機(jī)會(huì)嘗試有趣的勞動(dòng),勞動(dòng)在我心目中變的有趣、開心、好玩。
終于有一天,機(jī)會(huì)來了。老師在勞動(dòng)課上教給我們做兩道涼菜,分別是涼拌黃瓜和涼拌番茄,下午放學(xué)回家后我就立馬做了起來。第一道菜“涼拌黃瓜”,我首先拿出兩個(gè)黃瓜,用水洗干凈后,用刀切成兩半,然后用刀拍爛,再把大蒜拍碎,撒在黃瓜上,再撒上少許的鹽、醋和香油,放在盤子里攪拌均勻。第二道菜“涼拌番茄”,我拿了兩個(gè)洗干凈的番茄,小心翼翼地用刀把它分別切成四塊,然后像花瓣一樣擺放到盤子里,撒上一些白糖,就這樣兩道菜算是大功告成了。我得意極了,連忙叫爸爸來品嘗我的勞動(dòng)果實(shí),爸爸夸獎(jiǎng)了我,我心里美滋滋的。
拌這兩道涼菜,雖然我費(fèi)了不少力氣,但我覺得很開心。從中讓我懂得了勞動(dòng)的辛苦,懂得了以后無論做什么事都要努力,只要肯去做多加實(shí)踐,做好就不難了。
我的勞動(dòng)開端篇八
星期天下午,我獨(dú)自一人在家,我突然發(fā)現(xiàn)家里很臟。地面上有紙屑,還結(jié)了一層厚厚地灰塵,桌子上也有紙屑。書房里書擺放的亂七八糟,有的掉在了地上,有的歪歪斜斜的。我想:平時(shí)都是爸爸、媽媽打掃房間,很辛苦!今天我也應(yīng)該為父母敬一份孝心,把房間打掃干凈,讓他們可以輕松地度過周末。說干就干。我找來掃帚,使勁打掃。地面可真臟,我來來回回掃了好幾遍,終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把,用力地拖著。我好不容易才把地面拖的干干凈凈。望著潔白又干凈的地面,我滿意地笑了。這時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了。我想到床上去休息一會(huì)兒,我一走進(jìn)房間,看見桌子上有橡皮屑,地面上有書本、鉛筆、尺子。我想:一不做、二不休,做就要做完,不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個(gè)一個(gè)地放回到原位。我又走到書架旁,又把地上的書放到了書架上,把歪歪斜斜的.書放整齊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時(shí)候,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,一下子就躺倒在床上。晚上,爸爸媽媽一進(jìn)門,看見客廳又潔白又干凈,房間也變得潔白發(fā)亮,簡(jiǎn)直就像一面鏡子似的,樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢!我想我已經(jīng)長大了,應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事了。經(jīng)過這次做家務(wù),我知道了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。
一天,媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵,就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”,做一件家務(wù),給媽媽一個(gè)驚喜。說干就干,我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。我先把水桶拎到樓上,把布擰干,弓著腰,順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地,我感到有點(diǎn)吃力,腰很酸,像壓了一塊十斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。我自言自語地說:“這家務(wù)本來就是大人們做的,我才不自討苦吃呢,不做了?!笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到媽媽每天要上班,又要料理許多家務(wù),真是太辛苦了。我咬了咬牙,對(duì)自已說:“沒關(guān)系,再忍一忍,反正馬上就要擦好了?!蔽抑缓糜仓^皮接著擦?!鞍?終于擦好了?!拔抑逼鹕碜?,看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮,舒心地笑了,心里別提有多高興。通過這次家務(wù)勞動(dòng),我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù),減輕媽媽的負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉了我的生活能力,真是一舉兩得呀!
我的勞動(dòng)開端篇九
暑假的一個(gè)上午,我剛吃完飯,就想去外面玩??匆妺寢屧谙赐?,我走上前去,只見媽媽左手拿起一只碗,右手拿著一塊抹布,把抹布套在碗上,左手用力一轉(zhuǎn),碗就很干凈了??磱寢屜赐暌粔K又一塊,好像很容易似的,我就叫媽媽給我洗一下。
“媽媽,給我也洗一下吧!”我說。
“好吧!要洗干凈,知道嗎?”媽媽笑著回答。
我拿起一塊碗,也學(xué)著媽媽的樣子,先把手伸進(jìn)水里,“好涼呀!”我忍不住叫出來。但是,我想:我必須堅(jiān)持!于是,我拿起碗滴了一點(diǎn)洗潔精到碗里,用手擦一擦,我想拿起碗,可滴了洗潔精的碗太滑了,還沒提又掉進(jìn)水里了!
碗終于洗完了,我的手被水泡得都皺了,真痛!
我想:我才洗這么點(diǎn)碗就痛了,那媽媽還要洗那么多,一定更痛了,我以后一定要多為媽媽做家務(wù)呀!
我的勞動(dòng)開端篇十
勞動(dòng)很重要,它也可以鍛煉我們,也可以讓我們得到自己想要的東西。我們要?jiǎng)趧?dòng),并且要做得很好很好。
我是個(gè)不愛勞動(dòng)的懶人,因?yàn)槟菚r(shí)不管是地上臟,還是床上亂,都會(huì)有爺爺奶奶收拾,我就不用管,從此以后這樣的我越來越懶,也越來越不愛勞動(dòng)。爸爸媽媽每次讓我干個(gè)啥,我總是磨磨蹭蹭很不愿意干,每次地上臟了我總是視而不見,自己懶得收拾,就一直等到爺爺奶奶來。我也很不愛拖地,掃地,這樣做似乎更加驗(yàn)證,我這個(gè)懶人的稱號(hào)。
三年級(jí)以后,情況就開始有改變了。因?yàn)槔蠋熥屛耶?dāng)了管衛(wèi)生的,我每天早早就到學(xué)校教室里,去打掃衛(wèi)生。每次打掃完之后都有一種小小的成就感,這種感覺激勵(lì)著我一直掃地,不管自己值日不值日,因此我還受到了老師的表揚(yáng)。我想我一定會(huì)堅(jiān)持每天早上都掃地。
家里比以前好多了,再也不用奶奶操心了,我自己就能整理,但整理的不太好,希望今后繼續(xù)加油。
掃地的勞動(dòng),雖然不偉大,但是能讓同學(xué)們有一個(gè)干凈的教室,我也就非常開心啦!
我的勞動(dòng)開端篇十一
幸福就在于有益人類的勞動(dòng)中;快樂就在于有益人類的勞動(dòng)中。人類所有的良好品質(zhì)都為勞動(dòng)而生,勞動(dòng)是幸福的,勞動(dòng)是快樂的,勞動(dòng)是有益的。一位名人說過“人生,是一座天平,一端是結(jié)局,一端是付出的勞動(dòng)”。沒有付出就沒有收獲。
洗碗是一件微不足道的家務(wù)事,可這就是我的勞動(dòng)開端。記得四歲的一天吃過晚飯,由于我看到父母很勞累。
主動(dòng)幫他們洗碗。把碗泡進(jìn)池子里,滴上幾滴洗潔精,然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的,用小手端一個(gè)光溜溜的大碗,還是要有幾分技巧的,稍不留神,就“咣”一聲,不但把碗打破了,說不準(zhǔn)自己的小手也會(huì)被劃破呢!。第一個(gè)碗洗得不算太干凈,由于沒有洗過,好幾次差點(diǎn)就把碗捽碎了,第二個(gè)碗由于有了第一個(gè)碗的經(jīng)驗(yàn),就順暢多了,后面的碗對(duì)我來說就是個(gè)小意思。碗終于洗好了,我得意急了,就連忙叫媽媽來看,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣服,但我的付出有了回報(bào),我嘗到了勞動(dòng)的甜頭。從此,我常幫媽媽做家務(wù),因?yàn)槲抑懒宋业膭趧?dòng)沒有徒勞,有了豐實(shí)的果子,我的收獲要比我付出的勞動(dòng)多的多。
午飯過后,爺爺要到田里去撒種了,我也跟著去了。到了田里,我?guī)椭鵂敔斠黄鹑龇N,我一邊撒一邊哼著歌。撒完后,回頭一看,恩??!不錯(cuò)!撒得剛剛好到窩里邊!太好了,第一次播種就這么成功!
耶!太棒了??!我好興奮啊?。±@著田路跑了一圈后,便接著幫爺爺撒種了?。敔斂匆娢襾韼退龇N,邊朝我撒種的地方看了看后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,會(huì)心的笑了!滿臉笑容地對(duì)我說:"不錯(cuò)!第一次就能干成這樣挺棒的嘛?。⒄f完,拍了拍我的頭,又遞給我一包種子讓我撒。
回到家后,我興奮地跟爸爸說了這件事,他夸我真棒??!
嘻嘻?。√昧耍?!我好興奮哦!太開心了!!
我的勞動(dòng)開端篇十二
“幸福就在于有益人類的勞動(dòng)中;快樂就在于用自己雙手創(chuàng)造出的成果中?!眲趧?dòng)是美好的,拖地更是讓我感受到了勞動(dòng)的喜悅。
拖地,雖說是一件微不足道的小事,但這就是我們的勞動(dòng)開端。
記得我五歲時(shí)的一天,我坐在地板上玩玩具,看見地板上有著許許多多分布勻均的小黑點(diǎn)在地板上“橫行霸道”而媽媽此刻正在清潔自己的武器—拖把,正準(zhǔn)備要與這些小黑點(diǎn)展開搏斗,我心想:哼,這些討厭的小黑點(diǎn),我一定要親自打敗你們!于是,我跑到媽媽面前:“媽媽,可以讓我拖一會(huì)兒?jiǎn)?”媽媽欣然答應(yīng)了,于是,我拿起對(duì)于我來說無比笨重的拖把拖了起來。
“不對(duì)哦,不是這樣的拖的,”媽媽在一旁手把手的教我如何拖地“要直直地往前拖,再繞半個(gè)圓回來,這些垃圾就能被拖出來了,知道了嗎?”
“嗯“。
我按照媽媽教我的方法拖了起來,唉呀,可真難拖呀,我每拖一下,就得休息一下,終于,我拖完了,像吃了一包軟筋散一樣,手都使不上勁了??粗蓛舻牡匕?,我一頭“栽”向沙發(fā),再也沒有力氣起來了,雖累,但我嘗以到了勞動(dòng)的喜悅。
有付出,就肯定會(huì)有收獲。
我的勞動(dòng)開端篇十三
同學(xué)們,大家坐在教室里安心地讀書,衣食無憂,是件多么幸福的事,可是你們知道嗎?在舊社會(huì),像你們這么大的孩子,就要過早地用自己柔弱的肩,背負(fù)起生活的重負(fù),開始了艱難的求生生涯,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《勞動(dòng)的開端》,讓我們走近他們,了解他們。
二、檢查預(yù)習(xí) 解題激疑。
課前老師讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,誰能說說課文寫了一件什么事?
課文記敘了作者童年時(shí)代因受饑餓的威脅,被迫走上艱難的謀生道路的事。
“開端”是什么意思?(開始。)。
三、初讀課文 了解大意。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想想作者先寫了什么?再寫了什么?最后又寫了什么?
作者先寫自己小時(shí)候家里窮得揭不開鍋,為了解除饑餓的威脅,決心去挑煤;再寫第一次挑煤的經(jīng)過;最后寫第二天又去挑煤,從此走上了艱難的生活道路。
四、細(xì)讀課文,加深認(rèn)識(shí)。
1、“我”決定去挑煤。
從課文中哪些詞語能體會(huì)出他家生活所處的困境?(“揭不開鍋”、“挨餓”、“威脅”、“沒有燈籠”、“沒有火把”。)。
這也反映了當(dāng)時(shí)廣大勞動(dòng)人民生活所面臨的共同艱難。
出示句子:
(1)“看著一家人挨餓,我心里像油煎一樣”
這是個(gè)什么句子?作者用打比方的方法寫出了什么?
作者用打比方寫出了“我”看著一家人挨餓,心里的難過程度。說明才十二歲的吳運(yùn)鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望。
感情朗讀。
(2)“工人進(jìn)出連腰也伸不直,像狗一樣爬進(jìn)去挖煤,又像狗一樣把煤從窯里拖出來?!?/p>
這里兩個(gè)“像狗一樣”突出了什么?
突出了舊社會(huì),煤礦工人工作條件極端惡劣、艱苦,干活太累,生命沒有保障,資本家簡(jiǎn)直不把工人當(dāng)人看待。 更讓我們看到了舊社會(huì)窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活。
感情朗讀。
從作者“我”的背后我們還可以看到一大群人,那就是舊中國千千萬萬掙扎在生死線上的勞動(dòng)人民。(隨機(jī)再練習(xí)朗讀)。
(3)“得了吧!你也挑得動(dòng)煤?像個(gè)瘦猴子,不要讓扁擔(dān)把你壓扁了”
“像個(gè)瘦猴子”比喻“我”什么?
身體單薄、瘦弱,根本挑不動(dòng)煤,但生活所迫,只好硬著頭皮去挑。
感情朗讀。
小結(jié):
從這幾個(gè)句子中我們可以深深地感受到舊社會(huì)勞動(dòng)人民苦難的生活。
現(xiàn)在,我們的腦海中一定都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的苦難少年的形象。
2、“我”第一次挑煤。
挑煤是一項(xiàng)艱難的勞動(dòng),作者又像個(gè)瘦猴子,為什么還要去挑煤呢?
是呀,作者想用勞動(dòng)來解除一家人饑餓的威脅,盡管勞動(dòng)條件異常艱苦,盡管作者“我”當(dāng)時(shí)只有十二歲,但他卻道毅然決定挑起生活的重?fù)?dān)——去挑煤。
(1)找出作者第一次挑煤過程中表示時(shí)間的詞語:(半夜 天亮后 午后 太陽落山)。
按詞語簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過。
a、半夜動(dòng)身去挑煤,到了地方,辦事的人還在睡覺;
b、天亮后挑煤趕路,越走越累;
c、午后繼續(xù)趕路,因?yàn)樘哿?,人被絆倒,栽倒在半山腰,煤灑了一地; 。
d、太陽落山了,挑著空筐回家。
從這幾個(gè)詞語中,我們可以看出作者是按什么順序,敘述第一次挑煤的經(jīng)過。(時(shí)間)。
抽生朗讀(8-20段),思考:
(2)課文中那些句子說明了挑煤勞動(dòng)的艱難?用“--”劃在文中。
a“睡得正熟,我忽然摔了下來,好像落在萬丈深淵里,渾身疼痛?!?/p>
這里用“好像落在萬丈深淵里”來比喻什么?
“我”突然被重重地摔在地上的感覺。進(jìn)一步說明“我”被摔得很重、很痛,反映了礦上辦事員得冷酷無情,舊社會(huì)人與人之間關(guān)系的冷漠,窮人的孩子到處受欺侮。從中我們也可以看出資本家及其手下的人沒有人情味,不顧窮苦挑煤工人的死活,不把窮人當(dāng)人看待。
我的勞動(dòng)開端篇十四
勞動(dòng)是初晴的彩虹,雖起初陰雨綿綿,但往后就是五彩的禮物,勞動(dòng)是進(jìn)步的源泉,雖起初滿頭大汗,但往后卻是甜美的笑容,一份耕耘,一份收獲,只有付出才有甘甜的泉水,這句話真是名副其實(shí)。
春天到了,水漲高了。魚兒探出了頭,柳樹姑娘正打扮自己,看著水中的自己看得入迷,花兒更是五彩繽紛,一片春意盎然的景色,我悠閑的坐在小區(qū)長椅中欣賞大自然的美,這時(shí)我的眼珠子慢慢移動(dòng),到我們家的花園里,看到了幾盆花苗,這時(shí)才想起了答應(yīng)種花的事,霎時(shí)不知所措。
一聲電話響起來了,原來是爸爸,他第一句話就問我種的怎么樣了,我的心像十幾個(gè)吊桶打水,七上八下,只好硬著頭皮說完了,看著空空如也的花園,關(guān)上電話,我連忙跑回家,拿了幾把叉子就奔向花園,一手拿著種子,一手拿著工具的我毫不猶豫地挖了幾個(gè)大坑。它們大小不一,看著很怪,但手里的活兒還要繼續(xù)。
我將花苗埋下去時(shí),不小心遮住了根須,它一根又一根的下降,花兒也漸漸地枯了,完了,父母馬上回來了,看著枯了的花。忽然爺爺回來了,他聽見了,嘲笑我說:“你將根放水中泡一泡,一會(huì)兒就好了……”。我想了想,只好先將一株浸沒。一會(huì)兒,花漸漸地抬起了頭,根也變長了,我喜出望外,然后如法制泡的將其他花苗救出“魔爪?!?/p>
可我又發(fā)現(xiàn)了難題,花兒雖然種上了,但花卻沒有變得更好,反而不到十分鐘,花全干了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:是不是缺水了?我將一碗水捧在手里,拿過來灌溉它的心,這時(shí)門開了,爸爸回來了,他拿了一些肥料,我又施肥,又澆水,又培土。不一會(huì)兒花笑了,它伸展腰肢,在汗水下成長,我也笑了,雖然汗水扔布滿臉蛋。但它只存在于我的勞動(dòng)結(jié)晶中。
雖然那天大家都忙得不可開交的,但花兒的微笑就是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。勞動(dòng)真快樂!
我的勞動(dòng)開端篇十五
有一年暑假,我們回老家,奶奶剛開門,一股灰塵撲面而來。
我們飛快地脫掉了鞋子,上了炕還沒等幾分鐘,奶奶就用陜西口音喊:”王佳樂、王佳怡、侯子桐,出來搓玉米。“我們聽了,感覺十分新鮮,急忙穿上鞋,爭(zhēng)先恐后地跑了出去。
只見奶奶從樓頂拖出來一麻袋鼓鼓囊囊的東西,一瘸一拐地拉到院子中間,雙手抓著麻袋后面的兩個(gè)角,輕輕向上一提,一個(gè)個(gè)胖乎乎金燦燦的玉米棒,一個(gè)接一個(gè)地從麻袋里滾了出來,我想:如果把它們煮一下,肯定很美味!
姐姐說:”盤它!“我蹲下來,拿起一個(gè)玉米棒,在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,端詳一番,這玉米棒上的玉米粒就像老虎的牙齒,我就是不知從哪兒下手。姐姐也遇到了這個(gè)難題,說:”咱們要不摳吧!“我說:”好吧!“我倆就用大拇指的指甲摳玉米粒,摳得很艱難,生怕把指甲弄斷了。
可我們不放棄,我抓住玉米棒的身體,然后用指甲摳玉米粒的根部,玉米粒才被摳了下來,我的指甲也不咋滴,才摳了幾粒,就疼痛無比,一個(gè)玉米棒摳完,整整用了十幾分鐘。這樣可不行,不僅會(huì)損壞了指甲,還浪費(fèi)時(shí)間,我真想扔下玉米棒,轉(zhuǎn)身就走。
這時(shí),奶奶來了,她笑咪咪地說:“你們這樣摳,摳到猴年馬月了,來,我教你們?!蹦棠棠闷鹩衩装?,熟練地用大拇指內(nèi)側(cè)壁向下一剝,一排玉米粒就輕輕松松地往下掉,我倆一看,又躍躍欲試,我學(xué)著奶奶的樣子,雖然剝下來的玉米粒不咋樣,但是比摳要好多了!
我又連撥了好幾個(gè),掌握了一些要領(lǐng),可這時(shí),我的兩只手掌火辣辣得痛,腿都快斷了,怎么動(dòng)都不舒服,腰酸背痛,難受極了。
雖然勞動(dòng)很辛苦,但是我們搓了一籃子的玉米粒,晚上就可以吃到美味的爆米花了,只有勞動(dòng),才能品嘗到甜蜜的果實(shí)。
我的勞動(dòng)開端篇十六
《勞動(dòng)的開端》節(jié)選自吳運(yùn)鐸的自傳《把一切獻(xiàn)給黨》。課文寫了作者童年時(shí)代在煤礦挑煤的苦難生活,反映了舊社會(huì)窮人到哪里都受欺侮的黑暗現(xiàn)實(shí),同時(shí)也表現(xiàn)了窮人孩子自強(qiáng)自立,刻苦磨礪的堅(jiān)強(qiáng)意志。其中,課文10到29自然段緊扣課題,詳細(xì)地記錄了作者在第一天挑煤中所受到的餓各種苦難。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)本課文的的生字詞,理解部分詞語。
2、圍繞“為什么說我走上的是一條艱難的道路”嘗試探究,研讀課文的10到29自然段,逐步加深對(duì)“我”所受苦難的認(rèn)識(shí)。
3、激發(fā)學(xué)生用個(gè)性化的朗讀來表現(xiàn)自己的感悟,培養(yǎng)語感。
4、根據(jù)“我”回家后與母親的對(duì)話,揣摩人物的內(nèi)心世界,認(rèn)識(shí)“我”的堅(jiān)強(qiáng)與“母親”的痛苦。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)母親內(nèi)心的痛苦。
教學(xué)重點(diǎn):
1、圍繞“為什么說我走上的是一條艱難的道路”嘗試探究,研讀課文的10到29自然段,逐步加深對(duì)“我”所受苦難的認(rèn)識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生用個(gè)性化的朗讀來表現(xiàn)自己的感悟,培養(yǎng)語感。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
1、理解課題。
你怎么理解“開端”一詞?誰能告訴我“勞動(dòng)的開端”是什么意思呢?
2、今天我們一起來學(xué)習(xí)吳運(yùn)鐸先生所寫的《勞動(dòng)的開端》,齊讀課題兩遍。
3、這篇文章的寫作背景,有誰可以來介紹一下?
4、我們馬上來看看吳運(yùn)鐸怎樣走上艱苦的人生道路的。
二、初讀課文,整體感知。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、你認(rèn)為課文哪些自然段和詞語是需要我們大家注意的?
3、誰來給我們讀讀這些自然段?
4、誰來評(píng)評(píng)他們讀得怎么樣?
5、這篇文章寫了一件什么事?請(qǐng)用上先再最后的關(guān)聯(lián)詞語。
三、細(xì)讀課文,加深認(rèn)識(shí)。
1、作者參加的是一項(xiàng)怎樣的勞動(dòng)?在2自然段找找,并勾畫出來。
匯報(bào)理解——讀“像狗一樣爬進(jìn)去挖煤,又像狗一樣把煤從窯里拖出來”
2、挑煤是一項(xiàng)艱難的勞動(dòng),作者又像個(gè)瘦猴子,為什么要還要去挑煤?
匯報(bào)理解——讀課文的第一自然段“我心里像油煎一樣”和“我要用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅”
4、讀到這里你感受到什么?把你感受深的詞語勾出來,在旁批注你的體會(huì)。
5、這個(gè)本該擁有幸福生活的孩子,過早地承擔(dān)了生活的重任,嘗盡了生活的艱辛。
匯報(bào)理解——讀幾句表現(xiàn)挑煤艱辛的句子。
8、母親的淚水是怎樣的淚水?母親落淚了,而“我”怎么說的?(我明天還去挑)。
四、總結(jié)。
同學(xué)們這就是我們敬愛的吳運(yùn)鐸爺爺勞動(dòng)的開端。在他稚能的肩頭,一頭挑起的是沉重的煤筐,挑起了苦難的生活,另一頭挑起的確實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我的勞動(dòng)開端篇十七
記得我12歲那年,家里窮得揭不開鍋??粗患胰税ゐI,我心里像油煎一樣。我要用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。
萍鄉(xiāng)煤礦四面是高山,在東北方的深山里,煤藏離地面很近。土煤窯星星點(diǎn)點(diǎn),到處都是。土煤窯完全靠人工開采。窯主隨便挑個(gè)地方,挖一個(gè)斜洞,就算是煤窯。工人進(jìn)出連腰也伸不直,像狗一樣爬進(jìn)去挖煤,又像狗一樣把煤從窯里拖出來。
把煤從山里運(yùn)到外地去,也靠人工。挑腳的一擔(dān)一擔(dān)地把煤挑到車站。
我看見比我大點(diǎn)兒的窮孩子都去挑煤,也打算靠自己的力氣去掙幾個(gè)小錢。
我找從小在一起玩的小趙商量,想叫他帶我去。
小趙歪著腦袋,把我左看右看,笑著說:“得了吧!你也挑得動(dòng)煤?像個(gè)瘦猴子,不要讓扁擔(dān)把你壓扁了!”
“我的力氣大得很。不信,咱們倆摔跤試試!”
“我不跟你摔跤,你要去就去吧,明天早點(diǎn)兒起來!”
要去挑煤半夜就得動(dòng)身。我家沒有燈籠,也沒有火把。我跑到礦上電機(jī)房去找了些用過的油棉紗,在機(jī)器上擦點(diǎn)機(jī)器油,綁在木頭棍子上,準(zhǔn)備半夜點(diǎn)著照路。
母親知道我要去挑煤,心里當(dāng)然舍不得,可是她也不愿意眼看著孩子們挨餓。她半夜起來不聲不響地送我到門口。我約上小趙,匆匆忙忙走了。
我們爬過幾座山,穿過幾片樹林,趕到挑煤的地方。哪知來得太早,還沒有一個(gè)人影,小煤窯辦事的地方門關(guān)得緊緊的,里面沒有燈光,人都在睡覺。
屋檐底下有兩張方桌,是窯上開票記帳用的。我看天還沒亮,爬上桌去躺著,一合眼就瞅著了。睡得正熟,我匆忙摔了下來,好像落在萬丈深淵時(shí)辰,渾身疼痛。原來桌子被人抽掉,礦上的辦事人來開磅稱煤了。
我爬起來揉揉胳膊,心想,出門做工真不容易,窮人到哪里都要受欺侮。
我很想多挑一些,試了試,挑不動(dòng),又去掉一點(diǎn)。
礦上辦事人不耐煩地說:“你要不挑就算了,別打麻煩!”
我一睹氣挑上就走。
我挑著煤趕路,一開頭還跟得上人家,可走了不到一公里就漸漸落在后頭了。扁擔(dān)把肩膀壓得生疼,擔(dān)子從左肩換到右肩,從右肩移到右肩,換來移去,兩個(gè)肩膀都吃不住勁了,只好停下來歇一歇。
哪知挑東西走路,越歇越想歇,越歇越覺得擔(dān)子重。不一會(huì)兒又要爬山。這山原來沒有路,那些人踩出來的小路滑極了,一步三滑,肩上的煤筐來回晃蕩,像是打秋千。
爬上山頭,已經(jīng)是中午了。我解開衫子一看,肩也腫了,皮也破了。
我鼓足勇氣,仍舊挑起煤筐往前走,一不留神,腳底下被石頭一絆,一個(gè)跟頭栽倒在半山腰。我的胳膊和腳擦破好幾道口子,煤撒了一地。
紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼,腿上的傷口不住流血,我只好挑著兩只空筐回到家里。
一進(jìn)門,我一頭倒在床上,一動(dòng)也不想動(dòng),饑餓和疲勞把我壓倒了。
母親走過來輕輕地問道:“孩子,你怎么啦?”
我說煤沒挑到站,都扔在半山腰了。母親含著眼淚,給我打來洗腳水。
我怕母親見了我的傷口又要難過,不肯下地洗腳。
我對(duì)母親說:“媽媽,不要緊,我明天還去挑?!?/p>
母親問我:“你吃過飯了嗎?”
我回答:“我不餓。”
第二天一早,我喝了野菜粥,又翻過高山去挑煤。扁擔(dān)一壓上紅腫的肩頭,頭上就直冒冷汗。我想應(yīng)該趁力氣還沒使盡的時(shí)候,先多趕幾步路,免得磨到天黑又誤事,就咬緊牙,兩腳不停,一直把這擔(dān)煤挑到車站。
從此我走上艱難的生活道路。
我的勞動(dòng)開端篇十八
都說勞動(dòng)有好處,在清明節(jié)里,我就想知道——?jiǎng)趧?dòng)到底有什么好處。
但凡事都有個(gè)開端,我從哪兒做起呢?哦,對(duì)了!平常我的小書房里總是亂糟糟的,跟個(gè)豬窩一樣,我為什么不把它收拾一下呢?我先掃地,接著我又把書桌上的書本收拾完,然后我檫桌子,把帕子往水中一浸,一擰,再用它一檫就行了,之后,我整理書架,然后,疊被子,折個(gè)兩下三下也就差不多了。好,就只剩下拖地了!說干就干,我抄起拖把,往肩上一扛,昂首闊步徑直進(jìn)了書房,做剛才的事情,只花了將近二十分鐘、“嘿呀,嘿呀”,我好不容易滿頭大汗地拖完地,可我扭頭一瞄,不禁叫出聲來——地上到處都是水,濕淋淋的!天!木地板啊!在楞了片刻之后,我沖進(jìn)生活陽臺(tái),抓起吸水拖把往里沖。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水,好多了??墒俏习褧?huì)把吸不完的水推向一邊,于是形成了東一道,西一道的污水??!不能讓它干了!不容我猶豫,只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地,便累得趴在床上,這時(shí),我瞧了一眼鐘——拖這地,我弄了1個(gè)多小時(shí)!再瞅一眼身上,已經(jīng)被灰塵、污漬布滿了,汗水也濕透了衣襟?!@就是我勞動(dòng)的開端,辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過艱辛的汗水,艱辛的勞動(dòng)得到的。
我的勞動(dòng)開端篇十九
勞動(dòng)創(chuàng)造了美麗,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福,但是勞動(dòng)也是艱苦的。
去年的一天下午,陽光明媚,知了和小朋友的嬉笑聲合成了一曲優(yōu)雅的交響曲。我和奶奶,妹妹坐在家里看電視,我腦子里冒出一個(gè)念頭:媽媽到這個(gè)時(shí)候都沒回來,可能要加班,如果我能幫媽媽做一頓飯,一定能抹去她的煩躁和疲勞,再說我從來都是衣來伸手,飯來張口,也該到自己動(dòng)手的時(shí)候了。
我決定做個(gè)簡(jiǎn)單的菜——拌豆角。說干就干,我立馬從沙發(fā)上蹦了起來,打開冰箱,拿出一小把豆角,放到洗菜籃里認(rèn)真的洗了起來。又想起媽媽曾說過,“洗菜要多洗幾遍,菜上打了農(nóng)藥,洗不干凈對(duì)人身體不好?!蔽彝炱鹦渥?,一鼓作氣,足足洗了好幾分鐘。洗好后,我圍上圍裙,把洗好的豆角從籃子里拿到菜板上,笨拙地拿起菜刀,小心翼翼地切好,把切好的豆角放進(jìn)碗里,又拿起兩顆蒜“啪啪”拍扁,切成蒜末放到碟子里。
接下來我就打開煤氣,往鍋里接了點(diǎn)水。第一次做不知道是否能做好,我便先把一部分豆角放進(jìn)鍋里,準(zhǔn)備把它煮熟。我把鍋拿到灶上打上火便煮了起來,這時(shí)我想起了前幾天去游樂園發(fā)生的事……過了一會(huì),我突然間聞到了一股糊味,糟了,水燒糊了。我手忙腳亂的趕忙關(guān)火,打開鍋蓋,果不其然,豆角也煮煳了,這可怎么辦?奶奶聞聲趕來,把那煮糊了的豆角倒進(jìn)垃圾桶里,又讓我把鍋給洗干凈。奶奶對(duì)我說:“豆角輕輕煮幾下就可以了,不要煮太狠?!卑凑漳棠探涛业?,這次我順利的把豆角煮好了,接著我把豆角撈出來晾干,撒上鹽,倒點(diǎn)醋,再把蒜放上去拌一拌,雖然味道沒有媽媽做的那么美味,但這是我第一次做飯,我心里美滋滋的。
“叮咚”媽媽回來了,看到我做的飯很高興。雖然味道有些淡。但是媽媽仍然很高興,對(duì)我說:“人總會(huì)是失敗,畢竟是第一次嘛,沒關(guān)系,已經(jīng)很好了?!蔽业男睦锪鬟^一股暖流。
我很高興,這是我勞動(dòng)的開端,以后我會(huì)幫家人做飯,減輕勞累,你們呢?
我的勞動(dòng)開端篇二十
1,用抓重點(diǎn)句,重點(diǎn)段,品析句子,體會(huì)舊社會(huì)窮人家孩子的苦難及作者的堅(jiān)強(qiáng)意志.
2,有感情地朗讀的方法學(xué)習(xí)課文.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1,用抓重點(diǎn)句,重點(diǎn)段,品析句子,體會(huì)舊社會(huì)窮人家孩子的苦難及作者的堅(jiān)強(qiáng)意志.
2,有感情地朗讀的方法學(xué)習(xí)課文.
教學(xué)過程。
一,復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課。
1,挑煤是一項(xiàng)艱難的勞動(dòng),作者又像個(gè)瘦猴子,為什么還要去挑煤。
2,這篇課文這么長,我們用什么方法學(xué)習(xí)最合適。
集體討論,確定學(xué)法.(抓重點(diǎn)段,品位語言,感情朗讀)。
二,抓重點(diǎn)段,品味語言.
1,自由輕聲地朗讀課文重點(diǎn)段(10——29自然段),邊讀邊劃出你認(rèn)為最值得品味的句子,細(xì)細(xì)品讀.
2,自學(xué)完后,四人小組交流.
同時(shí)請(qǐng)兩位同學(xué)在鉛畫紙上板書句子.
3,集體交流討論.
(1),根據(jù)學(xué)生回答,用卡片出示下列句子研讀,并指導(dǎo)有感情地朗讀,讀出自己對(duì)句子的理解.
1)睡得正熟,我忽然摔了下來,好像落在萬丈深淵里,渾身疼痛.
a,換一種說法進(jìn)行比較。
b,從桌子上摔了下來為什么說是摔在"萬丈深淵"里。
c,你從這里體會(huì)到了什么(板書:受人欺)。
d,感情朗讀。
2)這山原來沒有路,那些人踩出來的小路滑極了,一步三滑,肩上的煤筐來回晃蕩,像是打秋千.
a,把什么比作什么。
b,你從這里體會(huì)到了什么(抓住"一步三滑,打秋千"體會(huì)山路險(xiǎn).板書:山路險(xiǎn))。
c,感情朗讀.提示:那些/人踩出來的小路滑極了。
3)扁擔(dān)把肩膀壓得生疼,膽子從左肩換到右肩,從右肩移到左肩,移來換去,兩個(gè)肩膀都吃不住勁了,只好停下來歇一歇.
a,為什么要移來換去(體會(huì)擔(dān)子重,力氣小.板書:擔(dān)子重,力氣小)。
b,從句子中你能體會(huì)到什么。
c,感情朗讀.
(2)抓肩膀變化,深入感悟.
1)用黑板出示寫肩膀的句子:。
扁擔(dān)把肩膀壓得生疼,膽子從左肩換到右肩,從右肩移到左肩,移來換去,兩個(gè)肩膀都吃不住勁了,只好停下來歇一歇.
我解開衫子一看,肩也腫了,皮也破了.
紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼,腿上的傷口不住流血,我只好挑著兩只空筐回到家里.
扁擔(dān)一壓上紅腫的肩頭,頭上就直冒冷汗.
2),自由讀,劃出最能體現(xiàn)肩膀變化的詞語,細(xì)細(xì)體會(huì).
3),引導(dǎo)交流:你劃出了那些詞語從這些詞語中你體會(huì)到什么(挑煤時(shí)間長,路途遙遠(yuǎn),作者意志堅(jiān)強(qiáng).)(板書:路途遠(yuǎn),意志堅(jiān))。
4),師生合作讀:教師讀表示時(shí)間變化的句子,。
一開頭……。
中午……。
太陽落山了……。
第二天一早……。
學(xué)生齊讀表示肩膀變化的句子.
5),能把你的體會(huì)用朗讀表現(xiàn)出來嗎自己試著讀一讀,指名讀.
4,小結(jié).
小吳運(yùn)鐸從半夜就動(dòng)身,翻過……穿過……來到挑煤的地方,挑上滿滿一擔(dān)煤,一開頭……,到了中午……,太陽落山了……這是一條艱難的生活道路,但他憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志挑起了生活的重?fù)?dān).(板書:艱難)。
三,根據(jù)學(xué)力,自主作業(yè).
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力給自己布置作業(yè),可以繼續(xù)抄寫詞語,可以摘錄最能體現(xiàn)作者堅(jiān)強(qiáng)意志的句子,也可以背誦喜歡的段落.
板書:。
十二歲年紀(jì)小\。
萬丈深淵受人欺\。
移來換去擔(dān)子重,力氣小\。
一步三滑,打秋千山路險(xiǎn)/艱難意志堅(jiān)強(qiáng)。
半夜,一開頭,中午挑煤時(shí)間長/。
太陽落山了路途遠(yuǎn)/。
教學(xué)反思:。
彰顯語文學(xué)科的本色——用語文的方法解決語文的問題.
重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),課始以提問的方式"課文這么長,怎樣來學(xué)比較恰當(dāng)"來引導(dǎo)學(xué)生掌握"抓重點(diǎn)句,仔細(xì)品味,讀出感情"的閱讀方法,并以此為契題,通過讀,議,品,讀的環(huán)節(jié)使方法內(nèi)化.
以生為本,注重課堂的生成.
在自讀自司的過程中,能充分給予學(xué)生時(shí)間,真正去讀去悟.在小組討論的過程中同樣給予學(xué)生時(shí)間,并在小組討論后加以小結(jié).
構(gòu)建課堂生命場(chǎng)初具雛形,師生的激情與活力得到較大程度的展示,但距人課合一相去甚遠(yuǎn).
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