方案不僅僅是制定，還需要經過實施和評估，以確保方案的有效性和可持續(xù)性。方案的制定需要我們綜合考慮各種因素的權衡和決策。如果你正為制定方案而煩惱，不妨參考以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇一
以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理念、以學習幼兒園相關政策、突出規(guī)范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。現(xiàn)結合我園實際，制定本方案。
二、活動主題。
貫徹指南，推廣科學育兒。
三、組織領導。
為了進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：
組長：宋鵬飛。
副組長：趙小亞張姣。
成員：蒙亞寧郭爭妮潘亞婷王妮張媛。
四、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
五、實施步驟。
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼。
兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段：6月18日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報學區(qū)。
六、宣傳內容。
1、廣泛開展宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家學前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流、等方式，逐條學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動?；顒釉缕陂g，組織1次全園家長開放日;召開1次以班級為單位的家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以園為單位通過宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
七、活動要求。
1、統(tǒng)一部署、加強領導。要根據(jù)實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
實驗幼兒園。
20__、6、1。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇二
為貫徹落實《關于開展zz鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求，結合我園自身實際制定如下活動方案：
快樂生活、健康成長。
5月12日至6月12日。
1、舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高幼兒教師的素質，促進專業(yè)發(fā)展。
2、舉辦幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的'危害。
3、通過分發(fā)家長宣傳單，幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
4、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
5、開展親子活動：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6、結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出，促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色，加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。
2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
3、活動開展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇三
為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，為此駱駝中心幼兒園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學銜接”開展活動。
一、四方座談——奏響協(xié)同共進前奏曲。
鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入小學家長代表分享典型案例，小學老師現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時給大班家長分發(fā)幼小銜接習慣培養(yǎng)手冊，并根據(jù)指導手冊要點，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學——譜寫科學銜接進行曲。
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活熟悉小學的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范激發(fā)幼兒入小學的愿望，幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做一天小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉小學的生活。
三、畢業(yè)護照——奏響快樂成長交響曲。
為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，駱駝中心幼兒園舉辦了“畢業(yè)護照”的活動。首先，購買挑戰(zhàn)項目是“小鬼當家”，孩子們的任務就是完成“我的購物計劃書”，他們進入菜場進行自主購物。其次，通過以大帶小項目“我?guī)У艿苊妹靡惶臁?，在與弟弟妹妹互動的過程中，培養(yǎng)自身責任意識，懂得榜樣示范。最后，感恩繪畫項目“畢業(yè)主題環(huán)創(chuàng)”，通過畢業(yè)主題墻的創(chuàng)作活動，讓孩子積極參與其中，在創(chuàng)作中把三年的幼兒園生活做一個總結。小朋友們逐個完成畢業(yè)護照上的每項任務，認可后蓋章。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇四
一、活動主題：
學習《指南》，了解孩子。
二、活動內容：
1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。
2、宣傳普及學前教育的重要性。
3、宣傳科學育兒的知識。
三、活動時間：
20__年5月20至6月20日。
四、活動安排及形式：
1.準備階段(5月20日—5月26日)：
制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。
2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：
(1)在宣傳月活動期間，利用led顯示屏、并在醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，并通過發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式開展宣傳活動。
(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區(qū)域、領域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。
(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
3.總結階段(6月18日——6月20日)：
總結宣傳月各項工作，并形成總結材料。
五、活動要求：
1、統(tǒng)一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。
4、活動實施后及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇五
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，努力提升學前教育質量，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關于組織開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》精神，鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月，在全市范圍內組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學前教育宣傳月活動。具體活動方案如下：
一、活動主題。
給孩子適宜的愛。
二、活動時間。
三、宣傳重點。
深入貫徹落實《指南》，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
四、主要內容。
(一)結合活動主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1、組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發(fā)展大會。
2、6月12日，組織全市幼兒園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
(二)關注幼兒健康發(fā)展。
1、在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經過15個縣(市、區(qū))嚴格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武，比賽將設置一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進行培訓、提高。
2、5月20日全國學生營養(yǎng)日，河南日報社對幼兒營養(yǎng)健康做專題報道。
(三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動。幼教發(fā)展中心將邀請辦園質量高、保教理念先進的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15：30——17：00，在鄭州市總工會(建設路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報告。
(四)5月31日，在青少年宮與教育局團委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想，在這里起航!”文藝演出。
(五)6月中下旬，邀請鄭州市實驗幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報告。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇六
為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20__〕41號)和教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),推進我市學前教育發(fā)展，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函[20__]8號)和省、市相關工作要求，結合我市實際，制定江陰市20__年學前教育宣傳月活動方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以實施學前教育五年行動計劃為抓手，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)貫徹落實情況為核心，全面宣傳學前教育法規(guī)政策和行動計劃實施的目標任務。重點宣傳《指南》，讓科學保教的理念融入千家萬戶，營造全社會關心重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的良好社會環(huán)境，促進全市學前教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、活動主題。
《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。平時宣傳貫穿學前教育發(fā)展的全過程。
四、活動內容。
(一)宣傳活動。
1.宣傳《指南》，總結推廣經驗。全市各級各類幼兒園要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
2.宣傳政策規(guī)章，促進依法辦園。重點宣傳學前教育政策法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件，增強從業(yè)人員規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3.宣傳育兒知識，增進科學保教共識。通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、海報及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。
(二)專題活動。
1.進行民辦幼兒園常規(guī)管理檢查。6月上旬，組織公辦園(師傅園)對全市民辦園進行“貫徹《指南》、規(guī)范管理”常規(guī)管理大檢查，不斷提升民辦園依法辦園意識和能力。
2.評選江陰市幼兒園班主任新秀。引導幼兒園班主任積極貫徹落實《指南》，不斷提升班主任管理能力和教育教學水平。
3.開展幼兒教師基本功大賽。5-6月開展全市幼兒教師童謠彈唱、演講比賽，提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)。
五、活動形式。
市、鎮(zhèn)兩級開展活動，進行層級宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍?；顒有问饺缦拢?/p>
(一)多形式向家長、社會宣傳。市、鎮(zhèn)教育部門及幼兒園，要積極爭取文化宣傳部門的支持，通過平面文字、電視網(wǎng)絡的熒幕圖像、滾動字幕等形式，向社會廣泛宣傳學前教育政策方針及《指南》主要內容。至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在幼兒園的醒目位置懸掛宣傳標語。同時還通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答市民問題等方式進一步加大宣傳力度，邀請媒體予以報道，擴大影響。
(二)全方位組織園內學習。幼兒園在宣傳月期間要組織全體教師集中學習《指南》和學前教育相關政策?？衫矛F(xiàn)場觀摩、集中培訓、園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家、省、市學前教育政策。各幼兒園可通過組織游戲活動、全園家長開放日、全園家長會等，以“六一”兒童節(jié)活動為契機，以園為單位致家長一封信，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學育兒等理念。
六、保障措施及活動要求。
(一)認真組織。各鎮(zhèn)街道、幼兒園要高度重視宣傳月工作，根據(jù)教育部通知要求，結合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施和人員，安排必要的活動經費，保證宣傳月活動順利進行。
(二)全園參與。要及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，督促所有幼兒園參與宣傳月活動，積極引導教師、家長自覺主動參與。
(三)規(guī)范宣傳。要嚴格按照國家和省、市的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律。嚴禁宣傳活動帶有“小學化”傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告、誤導家長，嚴禁借宣傳之機推銷玩教具、各類用書和產品。
(四)及時總結。各鎮(zhèn)街道、幼兒園在宣傳月活動實施后，要及時總結活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，并于6月底通過公文流轉上報市教育局基礎教育科。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇七
1、認真研讀《福建省關于開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基【20xx】10號)等文件，領會宣傳月的精神。
2、組織全體教職工開預備會，制定方案。
(一)教師宣傳工作。
1、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。
2、各班級制定宣傳方案。
(二)面向社會宣傳工作。
把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
(三)家長及社區(qū)宣傳工作。
1、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。
全園以班級為單位，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節(jié)目匯演活動。通過活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
2、宣傳單的傳發(fā)。
宣傳內容圍繞著：國家關于學前教育的方針、政策;幼兒衛(wèi)生保健的常識;培養(yǎng)幼兒良好個性品質的家教方法。
3、各班級家園宣傳欄?？?/p>
宣傳內容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各領域的發(fā)展狀況;培養(yǎng)幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關注幼兒日常生活中安全事項的警示。
4、各班家長q群主題話題討論。
各班以班級幼兒的年齡特點為依據(jù)，向家長推薦一本好的教育讀物，并圍繞著讀后感展開討論。
5、大班開學幼小銜接系列活動。
體驗小學生活，了解小學環(huán)境。教師帶領大班幼兒參觀湖山小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇八
營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，牡丹江市教育局決定在全市范圍內開展第九個學前教育宣傳月活動，現(xiàn)制定方案如下。
二、活動主題。
_____。
三、活動時間。
20__年5月20至__月__日。
四、活動內容及要求。
(一)做好宣傳指導工作。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園通過微信、釘釘、美篇、公眾號、電視、報紙、廣播等形式多角度、多形式開展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導工作，指導家長科學防疫，解決家長居家育兒的困惑，推薦親子小游戲、育兒指導建議等;向幼兒滲透關愛生命、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關心家人、熱愛勞動的教育和情感。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
(二)總結典型經驗做法。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園收集整理教研、幼兒園、教師、家長及幼兒在這個“特殊的時光”里，發(fā)生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動等內容。發(fā)揮教研部門、幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，對撰寫的教研故事、活動案例、家長陪伴故事或總結的好經驗、好做法嚴格把關。推送的優(yōu)秀案例、故事、經驗等內容將通過教育局網(wǎng)站平臺進行宣傳推廣，同時將從中遴選出優(yōu)秀稿件，推薦到省教師發(fā)展學院公眾號平臺和教育部門戶網(wǎng)站的專欄，同步開展宣傳活動。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園推薦的內容、格式、字數(shù)不限，要求做到圖文并茂，以word文稿形式上報。要對推薦稿件進行初選，要保證質量，第一批上報時間__月__日前，第二批上報時間__月__日前。
(三)加強開園后疫情防控指導。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》要求，加強幼兒園開學返校后疫情防控的宣傳引導，指導幼兒園制訂防控工作方案和應急處置預案，做好各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇九
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)(2012)41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國范圍內組織開展全國學前教育宣傳月活動的要求，現(xiàn)結合我園實際，特制定活動方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
20xx年5月20日至6月20日。
(一)準備階段(5月20日—5月30日)。
1.召開動員大會，成立宣傳小組。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組長：x。
副組長：xx。
成員：xxxx。
(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)。
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園led顯示屏宣傳標語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
5.組織教師學習學前教育相關政策、法規(guī)。
(三)宣傳活動過程：
(四)總結階段(6月16日至6月20日)。
在本次活動結束后，及時進行總結。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，努力提升學前教育質量，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關于組織開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》精神，鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月，在全市范圍內組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學前教育宣傳月活動。具體活動方案如下：
給孩子適宜的愛
5月至6月
深入貫徹落實《指南》，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
(一)結合活動主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1.組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發(fā)展大會。
2.6月12日，組織全市幼兒園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
(二)關注幼兒健康發(fā)展。
1.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經過15個縣(市、區(qū))嚴格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武，比賽將設置一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進行培訓、提高。
2.5月20日全國學生營養(yǎng)日，河南日報社對幼兒營養(yǎng)健康做專題報道。
(三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動。幼教發(fā)展中心將邀請辦園質量高、保教理念先進的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15:30——17:00，在鄭州市總工會(建設路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報告。
(四)5月31日，在青少年宮與教育局團委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想，在這里起航!”文藝演出。
(五)6月中下旬，邀請鄭州市實驗幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報告。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十一
為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現(xiàn)制訂如下計劃：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
5月16日至6月12日
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。
2、園班子成員開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教師的素質，促進專業(yè)發(fā)展。
4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。
5、向家長做好宣傳工作，明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理信息系統(tǒng)學籍錄入，確保學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確、全面錄入幼兒學籍信息。
7、開展一次家長學校講座，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
8、結合“六一”慶祝活動，開展親子游園活動及“大班畢業(yè)典禮”活動，加強家園聯(lián)系，共同關注孩子成長。
9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯(lián)系欄、班級微信群等途經在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十二
(一)結合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目，開展幼兒教師師德師風培訓、優(yōu)秀事跡展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網(wǎng)站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。
(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結合六一節(jié)日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節(jié)目《優(yōu)質學前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦游戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現(xiàn)教師的良好形象。
(一)根據(jù)縣百佳教師評選活動，在本園內組織“好教師”評選活動。
(二)開展幼兒園好游戲評選活動。根據(jù)縣教育局組織的“百佳游戲”評選活動，組織開展幼兒園好游戲評選活動。
參評游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實踐展示，應為具有特色或獨創(chuàng)性的戶外游戲、區(qū)域游戲等，鼓勵幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉(xiāng)土游戲，傳統(tǒng)游戲等，引領幼兒園堅持深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，堅持以游戲為基本活動方式，尊重幼兒成長規(guī)律，促進幼兒健康快樂成長。
(三)扎實推進游戲活動的開展
做好“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的游戲活動，根據(jù)培訓及觀摩情況扎實開展園本研訓，對本園游戲活動環(huán)境創(chuàng)設及開展情況進行梳理、分析與調整，創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲。同時，以游戲評選活動為契機，加強對游戲的研究、實踐與反思，不斷提高幼兒園游戲活動水平。
防止和糾正學前教育“小學化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關于做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20xx〕44號)精神，切實轉變教育理念，以游戲為基本活動方式，切實消除小學化現(xiàn)象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼兒園“小學化”的教育內容和教育環(huán)境。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十三
為貫徹落實《關于開展20xx年xx市學前教育宣傳月活動的`通知》文件精神，緊扣“給孩子適宜的愛”的主題促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結合我園實際開展20xx年學前教育宣傳月活動，并制定活動方案如下：
給孩子適宜的愛。
20xx年5月20日至6月20日。
組長：xx。
成員：全體教職工。
（一）宣傳動員階段：5月20日—5月24日。
1、制定宣傳月的系列宣傳活動方案，召開全園教職工會議，組織幼兒園教師布置學前教育宣傳月活動專題專欄，吸引家長駐足觀看、共同學習了解認知，推廣正確的教育理念。
2、組織家長參加“給孩子適宜的愛”為主題的學前教育宣傳月啟動儀式，組織科學保教相關活動，重點宣介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
（二）組織實施階段：5月24日—6月15日。
1、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展一次《指南》解讀活動。開展一次面向幼兒園教職工及家長方面的《指南》解讀活動。同時通過講座、咨詢、訪談等活動形式，剖析典型案例，解讀愛的“適宜”與“不適宜”，引發(fā)家長的深度思考。
3、組織科學保教相關活動?；顒釉缕陂g，至少組織1次全園親子活動；至少召開1次全園家長會（也可以以班級為單位）重點宣介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
5、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
7、利用六一文藝演出活動、促進孩子們健康快樂成長。
（三）總結階段：6月16日——6月20日。
在本次活動結束后，總結宣傳月各項工作將活動開展情況及時寫出分析總結。
1、統(tǒng)一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促教職工參與宣傳月活動。
2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
3、活動開展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十四
加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學前教育質量。
20xx年5月2日至5月31日。
第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。
第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據(jù)宣傳月實施方案和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。
1、加強學前教育發(fā)展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件；《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）》、《關于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》、《關于鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關于建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關于加快學前教育發(fā)展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計劃》和蕪湖市相關的學前教育政策；學前教育相關規(guī)劃、計劃和工程實施情況（資金投入、教師補充、配套政策出臺等）。
2、突出規(guī)范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，國家發(fā)展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規(guī)范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出臺的規(guī)范辦園、科學保教相關規(guī)定和各地有關規(guī)定。
3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規(guī)范化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系（試行）》（以下簡稱《評估體系》），宣傳規(guī)范管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區(qū)可以通過現(xiàn)場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
1、多渠道向社會宣傳。各縣區(qū)要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯(lián)系當?shù)仉娨暸_、電臺、報紙等媒體，采用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報道。
2、積極開展園內宣傳。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》；要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。
3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼兒園游戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日；至少組織1次全園家長開放日；至少召開1次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教；以園為單位致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區(qū)還可以組織開展全縣區(qū)游戲評比、游戲材料評比、游戲環(huán)境評比、科學保教論文評選等活動。
4、各縣區(qū)還可以通過現(xiàn)場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。
1、要高度重視宣傳月工作，要根據(jù)通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區(qū)為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。
2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市里的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區(qū)教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個方面，在檢查規(guī)范辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規(guī)定，加強專業(yè)指導，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區(qū)進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學保教活動情況，尤其檢查游戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據(jù)。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
請各縣區(qū)教育局于5月9日前上報宣傳月活動實施方案，6月5日前上報宣傳月活動總結。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十五
為貫徹落實新鄉(xiāng)市教育局《關于開展學前教育宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)結合我園實際情況，特制訂本方案。
科學育兒，健康快樂。
xxxx年5月20日至6月20日。
(1)理論學習。
組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，通過教師們學習集體交流，增強對幼兒身心健康發(fā)展的正確引導。
(2)六一活動。
“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，并給家長們創(chuàng)造關心孩子的機會，我園特別準備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最后以一首“感恩的心”結束本次“六一”節(jié)目，培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
(3)科學保教活動。
為提高我園家長對幼兒營養(yǎng)、保健、安全、疾病預防、衛(wèi)生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：1、全方位向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長;2、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、疾病預防等相關資料，使家長深入了解手足口病的危害，并預防其發(fā)生;3、繼續(xù)做好晨午檢工作，對幼兒活動環(huán)境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的.成長。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十六
幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問題?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說，從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。
小學和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式、學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的、有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助大班幼兒順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂。
目標：
1、幫助幼兒了解小學的相關知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務意識。
4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。
具體實施方案：
1、幼兒入學的心理準備。
(1)注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍。
融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
(2)改變作息制度和環(huán)境布置。
為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;在環(huán)境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。
(3)帶領幼兒參觀小學。
讓幼兒熟悉小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，還可與小學生聯(lián)歡，請小學教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
(4)加強紀律教育。
幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務;應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質。
2、獨立生活能力的準備。
(1)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓。
小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。
(3)提高自理能力。
要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。
(4)增強文明禮貌。
要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
(5)講究個人衛(wèi)生。
做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔。
3、學習方面的準備。
(1)培養(yǎng)幼兒學習方面的動手操作能力。
讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學習工具。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再次，通過適當布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識，加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
4、家長工作。
(1)召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長能夠主動、積極的參與到此項工作中來，并能夠有針對性的為幼兒進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。
(2)利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項工作，同時向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時間內完成某項具體的任務。
(3)利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長能夠及時了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
(4)利用家?；雍桶嗉壷黜撆c家長進行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
(5)借助家委會的平臺，向家長進行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。
(6)與小學教師溝通，或邀請來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習慣小學的學習方式。
(7)請小學教師來班級為幼兒上一節(jié)語文課，讓幼兒感受小學生的上課模式，激發(fā)幼兒對小學生活的好奇心和求知欲。
學前教育宣傳月幼兒園方案篇十七
今年5月20至6月20日是第九個全國學前教育宣傳月，按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，特制訂本方案：
xxx
20xx年5月20日至6月20日
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
1、組織全體教職員工學習《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，全面啟動學前教育宣傳月活動。
2、通過園公眾號、班級群等途徑，加大宣傳力度同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月在全園家長中的影響。
3、組織各班教師開展："愛在云傳遞，隔空心相連”線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學習生活情況，同時對家長進行科學育兒指導。
4、開展“童心抗“疫”、中國加油”親子繪畫活動，鼓勵幼兒拿起畫筆感恩時代的逆行者，感受他們傾情奉獻的無私精神，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、大段做好幼小斜街指導，為孩子上小學做好心理準備，組織畫一畫“我心中的小學”、“整理小書包”、等活動，掌握小學生應該具備的基本能力，為孩子和家長做好幼升小指南。
1、研讀文件。精心組織，認真制定活動方案，安排各項活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月的各項活動，做好家園共建工作。
3、廣泛宣傳。充分利用幼兒園宣傳欄、微信群、公眾號等多方媒體渠道宣傳各項活動，注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍。
4、認真總結。通過本次宣傳月活動，積極收集各項影像及文字資料，總結經驗，進一步做好學前教育宣傳活動。
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