每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
魔方作文400字篇一
到了班里，老師給我們大家先展示了魔方，在她手里的變化，然后做了自我介紹，我知道老師叫廷麗。她不叫我們叫她老師，讓我們叫她廷麗阿姨。她說(shuō)我不是讓你們像學(xué)校學(xué)習(xí)，我讓你們玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的變化，不用背定律和公式，只要心靜手快玩好魔方就行。
現(xiàn)在我們把自己手中的魔方看看，我們先找小花。什么小花？魔方還有小花！你們看到中間一個(gè)黃塊，它的上下，左右都有白塊對(duì)吧，我們看是不是像小花。阿姨接著講，我們反過(guò)來(lái)找到棱柱中間的一塊白色，看到旁邊那塊黃色的`嗎？接著把白色棱柱摸到黃色方塊的四周，白色為花瓣黃色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同學(xué)們大聲著。魔方在我們的手中來(lái)回摸著了幾圈，手也變得好聽(tīng)話(huà)，好像手指也動(dòng)得快了。
來(lái)跟我說(shuō)“上左下右，上左下又，就這樣連著摸六次，魔方就一會(huì)回到原樣了”。好了一周一節(jié)課，今天我們就上到這，回去沒(méi)天要練習(xí)五到十分鐘，把視頻發(fā)過(guò)來(lái)，我要看誰(shuí)表現(xiàn)好。
這就是我今天學(xué)到的魔方課，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快！
魔方作文400字篇二
星期天，我去南京水魔方玩，坐了兩個(gè)小時(shí)的大巴，終于來(lái)到了水魔方。
在這個(gè)巨型的水上游樂(lè)場(chǎng)，許多的水上設(shè)備讓我不禁想玩起來(lái)。
我覺(jué)得，最勁爆、最刺激的只有兩個(gè)：急速暗涌、驚濤駭浪（海嘯）。
“急速暗涌”是最刺激的，記得我玩急速暗涌時(shí)，有點(diǎn)想打“退堂鼓”，可是男子漢，大丈夫怎能說(shuō)走就走呢？我已經(jīng)躺在那下去的'水道上了，那個(gè)管理員在我沒(méi)做好準(zhǔn)備的時(shí)候，管理員立刻把我推了下去，我的心臟都提到嗓子眼兒了，我緊緊地咬著牙，終于我下來(lái)了，一看，我轉(zhuǎn)了四圈真的太恐怖了……
夜幕降臨，“萬(wàn)眾矚目”的“海嘯”終于開(kāi)始了，一看，一個(gè)巨型水池里人山人海，幸虧這個(gè)水池夠大，水池里能同時(shí)容納兩萬(wàn)人，海嘯來(lái)了，一個(gè)三米海嘯向我們奔來(lái)，我高興極了，這個(gè)浪過(guò)去了全部的人沸騰了起來(lái)這個(gè)三米海嘯一個(gè)接一個(gè)地向我們奔來(lái)。
南京水魔方，真是一個(gè)人間仙境??！
魔方作文400字篇三
7歲的時(shí)候，我看了最強(qiáng)大腦，里面的人復(fù)原魔方只要幾十秒或十幾秒。我很羨慕，也想像他們一樣，不過(guò)我對(duì)魔方是七竅通了六竅——一竅不通，這怎么辦？
我拿出魔方，和媽媽一起研究，上網(wǎng)查資料，看視頻，看得我頭昏眼花，媽媽比我學(xué)得快，我虛心向她請(qǐng)教。媽媽首先教我認(rèn)識(shí)魔方：魔方有六面，前藍(lán)、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。第一步是復(fù)原底層十字架，第二步復(fù)原t字型，第三步把魔方正過(guò)來(lái)，復(fù)原二層，第四步復(fù)原頂層十字架，最后復(fù)原頂層角塊，好，還原了！
媽媽寫(xiě)給我一張紙條，上面寫(xiě)著復(fù)原魔方的口決。我雙手拿著紙條，雙眼盯著紙條上的口決，笨拙的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，終于第一次復(fù)原底層，我一蹦三尺高，高高地舉著魔方向媽媽跑去“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)医K于復(fù)原底層了?！薄罢鎱柡Γ^續(xù)努力！”
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我的手指變得越來(lái)越靈活了，口決已經(jīng)全部會(huì)背了，終于把六個(gè)面全部復(fù)原。我的'心里跟吃了蜜一樣甜，媽媽給我一個(gè)大大的擁抱。
我學(xué)會(huì)復(fù)原魔方，從中深刻地認(rèn)識(shí)到“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。我要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)高級(jí)轉(zhuǎn)法，去參加最強(qiáng)大腦。
魔方作文400字篇四
上午尚老師讓我們下午每人帶一個(gè)魔方，魔方是個(gè)正方體，有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)格兒，每個(gè)格都能靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，特別好玩。
一上課尚老師就讓同學(xué)把魔方拿出來(lái)打亂，我左一擰、右一擰，幾下就打亂了。接著老師說(shuō)：“現(xiàn)在變紅色?！?/p>
我飛快的找著了紅色最多的面，再找到最少的.面，把少面的紅格拼到多的那面，然后再兩格兩格的拼，終于拼好了。老師又給我打亂讓重來(lái)一次，我比剛才轉(zhuǎn)的更快了，還沒(méi)有同學(xué)拼好我又拼完了。然后我就看看別人玩的怎么樣，但他們好多都拼的很慢，我也為他們干著急。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我站在講臺(tái)桌上給大家表演，我心里真是高興極了。老師先把我的魔方打亂，然后一聲令下：“開(kāi)始，變藍(lán)色。”
我先這看看、那看看，找到了中心點(diǎn)，飛快地變了起來(lái)。等我變好老師計(jì)時(shí)說(shuō)用了25秒，我高興極了。
魔方作文400字篇五
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對(duì)了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。
最近我愛(ài)上了玩魔方。因?yàn)椤笆?。一”長(zhǎng)假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說(shuō)起魔方，很小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)過(guò)一個(gè)，但是我連一面都拼不起來(lái)。到了二年級(jí)的.時(shí)候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當(dāng)抓第二條時(shí)，第一條就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。今年暑假，我上了一個(gè)寫(xiě)字班，教書(shū)法的喬老師在下課的時(shí)候拿出了魔方和我們一起玩。只見(jiàn)小小的魔方在他的手里飛舞起來(lái)，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強(qiáng)了！我忍不住地說(shuō)：“喬老師，我要跟你學(xué)魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學(xué)起了魔方。其實(shí)，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習(xí)，還原速度也越來(lái)越快。我可高興了，感覺(jué)自己真棒！
從玩魔方的過(guò)程中，我好像明白了一個(gè)道理：很多事一開(kāi)始感覺(jué)很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)很簡(jiǎn)單。只要不怕苦多練習(xí)，事情就可以化繁為簡(jiǎn)，迎刃而解。
功夫不負(fù)有心人！
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