每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
酷的作文400字篇一
比賽開始了，起初，我們隊(duì)上的都是優(yōu)秀球員，我方隊(duì)員腳底生風(fēng)，如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向足球，只見前鋒一腳勾球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，抬腿一射，“哇”，場(chǎng)外傳來(lái)了驚呼聲，頓時(shí)掌聲響起，我們方隊(duì)員相互擊掌鼓勵(lì)------
后來(lái)，我方換隊(duì)員了，局勢(shì)立刻逆轉(zhuǎn)，我方像受傷的猛獸，被壓在后方不得動(dòng)彈。隊(duì)員們左沖右突，甚至橫沖直撞，都難以突圍。我是守門員，也只能干著急-----
也許教練覺得這形勢(shì)太丟人了，于是果斷地又換人，幾個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員迅速“逆襲”，球場(chǎng)風(fēng)云突變啊，這一下，該對(duì)方緊張著急了吧，果真，對(duì)方教練要求換人，而且換的是門將。天哪，這門將高約1。80米，這還是小學(xué)生嗎？他就像一堵墻，固若金湯，堵住了我們前鋒所有精確而有力的射門，讓我方隊(duì)員“望門興嘆”，而我，不由得對(duì)這個(gè)隊(duì)員心生敬意，如果我也這樣該多好??！
最后我們贏了，可是想著那個(gè)守門員，我們誰(shuí)都沒有贏的喜悅，在足球這條道上，我們還需努力，再努力！
酷的作文400字篇二
記得在二年級(jí)上第一節(jié)英語(yǔ)課，我很好奇，英語(yǔ)是怎么讀的？好不好學(xué)？當(dāng)我正好奇地東張西望時(shí)，原本吵鬧的二年三班頓時(shí)安靜了。我在疑惑中得到了答案，原來(lái)是一個(gè)酷似韓國(guó)明星李英愛的大姐姐走了進(jìn)了教室。
大姐姐用那沙啞中有帶甜潤(rùn)的聲音，跟我們打招呼：“hi，你們好！”她笑了一下，露出了可愛的小酒窩。然后，她又用特別的聲音大方的說(shuō)：“從今天起，我將教你們英語(yǔ)，我姓林，你們叫我林老師，就可以了?！?/p>
她之后說(shuō)了什么，我都沒注意了，我把注意力放在了林老師的身上，他把飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，又把一個(gè)銀色的小發(fā)卡，松松的別在頭上，她那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，戴上一條紫色的小絲巾，她還穿了一件米白色的.襯衫，又配了條牛仔短裙，在小牛仔短裙上隨意的大這條很時(shí)尚的腰帶，穿了雙水景色的涼鞋。
在以后的課上，我覺得她很神秘似的，特別是年齡像已有：28、29歲了，但又覺她只有23、24歲。
雖然她長(zhǎng)得漂亮，但她不驕傲，沒有暴躁的脾氣。
有一次，我們班上的淘氣王在上課時(shí)做小動(dòng)作，被她發(fā)現(xiàn)，她沒有批評(píng)淘氣王，卻把手
搭在淘氣王的肩上，輕輕的說(shuō)：“淘氣，總是可以改，不要認(rèn)為一輩子要做別人眼中的淘氣王?！碧詺馔醯哪?，像喝醉酒一樣紅。
現(xiàn)在林老師不再我們班了，林老師如果再來(lái)教我們，我們班的同學(xué)會(huì)感到榮幸的??！
酷的作文400字篇三
老師，是學(xué)生的“克星”。他們基本上都有“兇器”，所以學(xué)生都怕他們。我的老師姓“李”，名“玲君”，是我們這些熊孩子眼中的“炸藥桶”或者“天敵”。只要你一不注意，就會(huì)吃一頓“竹條”。我們先來(lái)看一看老師的`揍人”兇器”吧！
no1竹筍肉絲
竹筍炒肉絲，聽說(shuō)過吧，這可是老師們的專利。竹筍愛上“手掌”肉。在餐桌上，這可是―大山珍海味，在學(xué)校，這便是一道熱菜。給我們的生活增添了許多滋味。這道菜的做法是這樣的：先攤好雙手（別亂動(dòng)哦），再拿出竹筍（生竹條），然后在手掌上炒起來(lái)（打），最后肉就熟了（疼呀?。憔图?xì)細(xì)品嘗。好可怕呀！
no2蹲馬步
“哎呀！”英語(yǔ)課開小差，被罰了怎么辦？接下來(lái)等待的會(huì)是什么呢？沒錯(cuò)！就是蹲馬步，我有過蹲馬步的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)蹲馬步時(shí)，時(shí)間會(huì)變得很慢，蹲馬步仿佛故意要把你折磨死，當(dāng)你在這種感覺之中來(lái)回游蕩時(shí)，你會(huì)覺得很痛苦，仿佛它故意收拾你，巴不得讓你去死?，F(xiàn)在有新“品種”了。讓你蹲出汗，蹲不出汗繼續(xù)蹲，讓你不能浮起來(lái)，浮起來(lái)就蹲得越久。
no3跑操場(chǎng)
天吶！老師出大招了，前兩個(gè)還不算話下，這一個(gè)足以用來(lái)收拾這些老頑固，跑得你筋疲力盡，汗如雨下，整個(gè)人透支。
老師的酷刑太可怕了，如果說(shuō)學(xué)生道高一尺，那老師就魔高一丈呀！但……
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