總結(jié)是一種動態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認(rèn)識。寫總結(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
清明的閱讀心得篇一
（2）因?yàn)榍迕鞴?jié)本來就容易勾起出門在外的人的思?xì)w之念，出門在外的人又會憶起逝去的親人，而今又是春雨綿綿，更增添了旅途的愁苦和艱辛，所以行人才會“欲斷魂”。
（3）哪里有酒店。牧童以“遙指杏花村”的行動作了答復(fù)。
清明的閱讀心得篇二
1、芳名垂青史;勛業(yè)昭國光。
2、春風(fēng)重拂地;佳節(jié)倍思親。
3、淘井黃州俗;分煙漢殿春。
4、煙景催槐葉;風(fēng)期數(shù)楝花。
5、翠竹標(biāo)亮節(jié);紅梅頌高風(fēng)。
6、痛心傷永逝;揮淚憶深情。
7、先烈功垂千古;英名留傳萬年。
8、英雄萬民尊敬;烈士百世流芳。
9、燕子來時(shí)春社;梨花落后清明。
10、山清水秀風(fēng)光好;月明星稀祭掃多。
清明的閱讀心得篇三
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
此詩首見于南宋初年《錦繡萬花谷》注明出唐詩，后依次見于《分門纂類唐宋時(shí)賢千家詩選》、明托名謝枋得《千家詩》、清康熙《御選唐詩》。《江南通志》載：杜牧任池州刺史時(shí)，曾到過杏花村飲酒，詩中杏花村指此。附近有杜湖、東南湖等勝景。
這一天正是清明佳節(jié)。詩人杜牧，在行路中間，可巧遇上了雨。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時(shí)節(jié)，可也是氣候容易發(fā)生變化的期間，常常趕上“鬧天氣”。遠(yuǎn)在梁代，就有人記載過：在清明前兩天的寒食節(jié)，往往有“疾風(fēng)甚雨”。若是正趕在清明這天下雨，還有個(gè)專名叫作“潑火雨”。詩人杜牧遇上的，正是這樣一個(gè)日子。
詩人用“紛紛”兩個(gè)字來形容那天的“潑火雨”，真是好極了?！凹娂姟?，若是形容下雪，那該是大雪，所謂“紛紛揚(yáng)揚(yáng)，降下好一場大雪來”。但是臨到雨，情況卻正相反，那種叫人感到“紛紛”的，絕不是大雨，而是細(xì)雨。這細(xì)雨，也正就是春雨的特色。細(xì)雨紛紛，是那種“天街小雨潤如酥”樣的雨，它不同于夏天的如傾如注的暴雨，也和那種淅淅瀝瀝的秋雨絕不是一個(gè)味道。這“雨紛紛”，正抓住了清明“潑火雨”的精神，傳達(dá)了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。
這“紛紛”在此自然毫無疑問是形容那春雨的意境;可是它又不止是如此而已，它還有一層特殊的作用，那就是，它實(shí)際上還在形容著那位雨中行路者的心情。
下面一句：“路上行人欲斷魂”?！靶腥恕?，是出門在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。“魂”不是“三魂七魄”的靈魂。在詩歌里，“魂”指的多半是精神、情緒方面的事情?！皵嗷辍?，是極力形容那一種十分強(qiáng)烈、可是又并非明白表現(xiàn)在外面的很深隱的感情，比方相愛相思、惆悵失意、暗愁深恨等等。當(dāng)詩人有這類情緒的時(shí)候，就常常愛用“斷魂”這一詞語來表達(dá)他的心境。
清明這個(gè)節(jié)日，在古人感覺起來，和今天對它的觀念不是完全一樣的。在當(dāng)時(shí)，清明節(jié)是個(gè)色彩情調(diào)都很濃郁的大節(jié)日，本該是家人團(tuán)聚，或游玩觀賞，或上墳掃墓，是主要的禮節(jié)風(fēng)俗。除了那些貪花戀酒的公子王孫等人之外，有些頭腦的，特別是感情豐富的詩人，他們心頭的滋味是相當(dāng)復(fù)雜的。倘若再趕上孤身行路，觸景傷懷，那就更容易惹動了他的心事。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，春衫盡濕，這給行人就又增添了一層愁緒。這樣來體會，才能理解為什么詩人在這當(dāng)口兒要寫“斷魂”兩個(gè)字;否則，下了一點(diǎn)小雨，就值得“斷魂”，那太沒來由了。
再回到“紛紛”二字上來。本來，佳節(jié)行路之人，已經(jīng)有不少心事，再加上身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。所以說，紛紛是形容春雨，可也形容情緒;甚至不妨說，形容春雨，也就是為了形容情緒。這正是中國古典詩歌里寓情于景、情景交融的一種絕藝，一種勝境。
前二句交代了情景，問題也發(fā)生了。須得尋求一個(gè)解決的途徑。行人在這時(shí)不禁想到：往哪里找個(gè)小酒店才好。事情很明白：尋到一個(gè)小酒店，一來歇歇腳，避避雨;二來小飲三杯，解解料峭中人的'春寒，暖暖被雨淋濕的衣服;最要緊的是，借此也就能散散心頭的愁緒。于是，向人問路了。
詩人在第三句里并沒有說出是向誰問路的。妙莫妙于第四句：“牧童遙指杏花村”。在語法上講，“牧童”是這一句的主語，可它實(shí)在又是上句“借問”的賓詞——它補(bǔ)足了上句賓主問答的雙方。牧童是否答話了不得而知，但是以“行動”為答復(fù)，比答話還要鮮明有力。比如《小放?！愤@出戲，當(dāng)有人向牧童哥問路時(shí)，他將手一指，說：“您順著我的手兒瞧!”是連答話帶行動——也就是連“音樂”帶“畫面”，兩者同時(shí)都使觀者獲得了美的享受;如今詩人手法卻更簡捷，更高超：他只將“畫面”給予讀者，而省去了“音樂”。
“遙”，字面意義是遠(yuǎn)。但切不可處處拘守字面意義，認(rèn)為杏花村一定離這里還有十分遙遠(yuǎn)的路程。這一指，已經(jīng)使讀者如同看到，隱約紅杏梢頭，分明挑出一個(gè)酒簾——“酒望子”來了。若真的距離遙遠(yuǎn)，就難以發(fā)生藝術(shù)聯(lián)系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄無盡的興味：妙就妙在不遠(yuǎn)不近之間?！都t樓夢》里大觀園中有一處景子題作“杏簾在望”，那“在望”的神情，正是由這里體會脫化而來，正好為杜郎此句作注腳?！缎》排！防锏哪镣舱f，“我這里，用手兒一指，……前面的高坡，有幾戶人家，那楊柳樹上掛著一個(gè)大招牌”，然后他叫女客人“你要吃好酒就在杏花村”，也是從這里脫化出來的?！靶踊ù濉辈灰欢ㄊ钦娲迕?，也不一定即指酒家。這只需要說明指往這個(gè)美麗的杏花深處的村莊就夠了，不言而喻，那里是有一家小小的酒店在等候接待雨中行路的客人的。
不但如此。在實(shí)際生活中，問路只是手段，目的是得真的奔到了酒店，而且喝到了酒，才算一回事。在詩里就不必然了，它恰恰只寫到“遙指杏花村”就戛然而止，再不多費(fèi)一句話。剩下的，行人怎樣地聞訊而喜，怎樣地加把勁兒趲上前去，怎樣地興奮地找著了酒店，怎樣地欣慰地獲得了避雨、消愁兩方面的滿足和快意……這些詩人就能“不管”了。他把這些都含蓄在篇幅之外，付與讀者的想象，由讀者自去尋求領(lǐng)會。他只將讀者引入一個(gè)詩的境界，他可并不負(fù)責(zé)導(dǎo)游全景;另一面，他卻為讀者開展了一處遠(yuǎn)比詩篇語文字句所顯示的更為廣闊得多的想象余地。這就是藝術(shù)的“有余不盡”。
這才是詩人和讀者的共同享受，這才是藝術(shù)，這也是中國古典詩歌所特別擅場的地方。古人曾說過，好的詩，能夠“狀難寫之景，如在目前;含不盡之意，在于言外”。拿這首《清明》絕句來說，在一定意義上，也是當(dāng)之無愧的。
這首小詩，一個(gè)難字也沒有，一個(gè)典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，毫無經(jīng)營造作之痕。音節(jié)十分和諧圓滿，景象非常清新、生動，而又境界優(yōu)美、興味隱躍。詩由篇法講也很自然，是順序的寫法。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛，是“起”;第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境;第三句是一“轉(zhuǎn)”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法;而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在——“合”。在藝術(shù)上，這是由低而高、逐步上升、高潮頂點(diǎn)放在最后的手法。所謂高潮頂點(diǎn)，卻又不是一覽無余，索然興盡，而是余韻邈然，耐人尋味。這些，都是詩人的高明之處，也就是值得后人學(xué)習(xí)繼承的地方。
更多。
清明的閱讀心得篇四
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！卑橹拍恋摹肚迕鳌?，4月_日又一次到來，我們少先隊(duì)員懷著沉重的心情又一次的迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。
大家想想看：在1998年夏天，抗洪救災(zāi)中，解救了一位又一位危難者的是誰?人民子弟兵。在20_年春末夏至?xí)r節(jié)，汶川地震，不顧自己的生命，迅速趕赴現(xiàn)場，采取救援行動——奮力尋找、搶救災(zāi)區(qū)人民的又是誰呢?中國人民解放軍。……英雄們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人，不顧危險(xiǎn)，譜寫了多少生命的贊歌!他們勇于實(shí)踐，在危難中爭做“第一個(gè)吃螃蟹者”，以致失去性命，卻義無反顧地，編輯了多少生命的美文!
回想幾十年前，莽莽山岳，重重關(guān)河，旌旗刀槍，烈火硝煙……留下更多的卻是一個(gè)個(gè)的墳塋，一座座的紀(jì)念碑以及曾經(jīng)滾燙流淌著的熱血!據(jù)統(tǒng)計(jì)，共和國的創(chuàng)建中有名可考的烈士超過100萬人，而無名烈士卻是這個(gè)數(shù)字的好幾倍……漫漫長征路，兩萬五千里長眠著多少位紅軍將士已無法統(tǒng)計(jì);8年抗戰(zhàn)，八路軍、新四軍、華南抗日縱隊(duì)有60多萬名祖國優(yōu)秀兒女付出了寶貴的生命;3年解放戰(zhàn)爭，又有26多萬子弟兵犧牲在殊死的戰(zhàn)斗中。即使在和平時(shí)期，人們又面臨著地震、洪水等自然災(zāi)害!然而，所有的危急時(shí)刻，一切危險(xiǎn)的地方，只要祖國和人民一聲令下，英雄們總是沖在最前!
清明的閱讀心得篇五
又是一個(gè)四月，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們懷著崇敬的心情來到先烈紀(jì)念碑前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。站在烈士碑前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國個(gè)前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出了青春和熱血。
此次活動讓我們紀(jì)念了先烈們，弘揚(yáng)了五四精神，繼承和發(fā)揚(yáng)了革命傳統(tǒng)，立志干好本職工作。作為新時(shí)代的有志青年我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，要有危機(jī)感，要有把工作做到最好的信念，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，充實(shí)自己的生活。正如我們的熊文斌書記所說的，我們必須要先成人再成才，如果有德有才，那我們是人才;如果無德有才，那我們是一個(gè)危險(xiǎn)品;如果我們有德無才，那我們是庸才，如果是無德無才，那我們可能是個(gè)炸藥包。聽了熊文斌書記的講話，我們應(yīng)該都會更加注意自己的行為，更好的開展后面的生活工作。從我自身的角度思考，我認(rèn)為要從幾個(gè)方面努力：
一是要勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。要不斷的拓展知識面，博學(xué)兼收，既要向書本學(xué)習(xí)，也要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高綜合素質(zhì)。
二是要愛崗敬業(yè)。從大的方面講，就是忠于黨、忠于祖國、忠于社會主義事業(yè)。具體到日常工作中來說，就是要忠于職守。做到“在崗一日，敬業(yè)一天”，在其位，謀其政，履其職，擔(dān)其責(zé)。要默默無聞、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)一顆永不生繡的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發(fā)光。
三是要開拓創(chuàng)新。要著眼實(shí)際，放眼未來，要在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。面對日新月異的挑戰(zhàn)，必須敢于以開闊的視野、寬廣的眼界、開放的胸懷，認(rèn)識問題、分析問題、研究問題、解決問題，要緊跟時(shí)代的步伐，開辟新途徑、探索新方法、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
清明的閱讀心得篇六
在我國的傳統(tǒng)文化中，清明節(jié)是祭掃陵墓、緬懷故人的節(jié)日。
總之，一句話——他們生的偉大，死的光榮。我熱愛他們，我贊揚(yáng)他們，我崇敬他們。他們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)，拋頭顱灑熱血，在帝國主義列強(qiáng)的殘暴折磨中，他們沒有透露半點(diǎn)消息，寧愿死也要守住黨的秘密，他們寧愿做光榮犧牲英雄，也不愿做茍且偷生的叛徒，這就是我們中國烈士的特點(diǎn)，我也因此對他們產(chǎn)生了無限的敬佩，無限的感慨，我也要因此而贊揚(yáng)他們，他們是我們中國人民的感謝者，他們是神圣的，沒有人能取代他們。在我的眼里，他們是光明的象征，他們是戰(zhàn)勝一切的力量。只要想著這些革命先烈，我就會覺得自己是多么的美好，在這個(gè)富裕的社會主義國家中，我是多么的美滿和幸福，而在那個(gè)艱苦的斗爭社會中，哪有如此美好的生活。
清明的閱讀心得篇七
1.本文作者描繪了_____________、_____________、田野、花木、亭臺、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美。
“_____________”來襯托大樹在初冬時(shí)的寧靜、從容、安詳。
__________________________。
5.作者為什么喜歡初冬?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
清明的閱讀心得篇八
韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
2、《清明夜》。
白居易。
好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
3、《清明日對酒》。
高翥。
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。
4、《寒食野望吟》。
白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
5、《臨安春雨初霽》。
陸游。
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。
素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。
6、《清江引·清明日出游》。
王磐。
問西樓禁煙何處好？綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。
7、《風(fēng)入松·聽風(fēng)聽雨過清明》。
吳文英。
聽風(fēng)聽雨過清明。愁草瘞花銘。
樓前綠暗分?jǐn)y路，一絲柳、一寸柔情。
料峭春寒中酒，交加曉夢啼鶯。
西園日日掃林亭。依舊賞新晴。
黃蜂頻撲秋千索，有當(dāng)時(shí)、纖手香凝。
惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。
8、《壬戌清明作》。
屈大均。
朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。
落花有淚因風(fēng)雨，啼鳥無情自古今。
故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。
龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。
9、《破陣子·春景》。
晏殊。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。
疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。
10、《采桑子·清明上巳西湖好》。
歐陽修。
清明上巳西湖好，滿目繁華。爭道誰家。綠柳朱輪走鈿車。
游人日暮相將去，醒醉喧嘩。路轉(zhuǎn)堤斜。直到城頭總是花。
清明的閱讀心得篇九
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂!清明時(shí)節(jié)，家家戶戶都在忙著，祭奠逝去的親人，英烈，可我，卻度過了一個(gè)不一樣的清明節(jié)。
按照我們地區(qū)的習(xí)俗，掃墓時(shí)在農(nóng)歷八月五日，但清明這天要包一種餅，叫做清明粿，碧綠碧綠的，我們先要到田里在一些艾草，小巧玲瓏，綠色的葉子上開著幾顆黃色的小花，陽光向大地噴出了一個(gè)個(gè)火球，我們在田里汗流浹背，不敢抬起頭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)摘了滿滿的艾草，接下來就是要將艾草加入糯米中，這可不是個(gè)容易活，要到商店里，把兩樣?xùn)|西放到機(jī)器里攪拌，就會有碧綠的液體流出，干的時(shí)候就是面粉了。
我們還要買一些紅豆和花生，煮熟之后就是餡了，那味道......好了，開始包清明粿，先拿一點(diǎn)出來，壓平再把餡包進(jìn)去，想包餃子一樣，可看似簡單，我在實(shí)踐的時(shí)候就遇到了種種困難，不然就是餡太多包不進(jìn)去，不然就是奇形怪狀，在我狼狽的包完幾個(gè)時(shí)，呀!我一照鏡子，這哪里是我啊，大花貓啊!!后來我向姑媽討教經(jīng)驗(yàn)，之后越來越來好，我還玩起了新招式，“小周牌小丸子”“無餡餅”......要放進(jìn)去蒸了，我懷著激動的心情，不一會，熱氣就冒了上來，出鍋了，哇!餅在碧綠的芭蕉葉襯托下格外漂亮，我有迫不及待咬了一口，香啊!各種細(xì)膩的美味在我的口中潤滑!
接下來就是今天的重頭戲了，去看油菜花，本來我以為油菜花有什么?可以進(jìn)院子里，我一驚，被那份壯觀給嚇到了，大片大片的，從上向下看，金黃，和碧綠層次分明，大地好似已被它鋪滿，油彩漫過我的頭，我只能在其中摸索著!
清明時(shí)節(jié)不一定是悲傷地，好開心啊!
清明的閱讀心得篇十
冬至這天特別陰冷，太陽在中午時(shí)分勉強(qiáng)露了一下臉，如同病人應(yīng)酬時(shí)擠出的苦笑。就在這天，望龍的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龍的父親被確診為肝癌，而且是晚期，而望龍?jiān)谑≈袑W(xué)生奧數(shù)競賽中獲獎，而且是一等獎。透心的悲涼與由衷的喜悅?cè)绫客瑺t，如火燒水澆。
手術(shù)前，望龍的父親斜躺在病床上，帶著與家人訣別的莊嚴(yán)沉重，召集至親好友商量交待有關(guān)事宜。提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。兒子望龍正在一所寄宿制的省屬重點(diǎn)中學(xué)讀高三，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。望龍的媽媽、舅舅、叔叔幾乎一致主張，這件事要瞞住望龍。孩子明年就要參加高考，扒扒算算只有六個(gè)月了，不能有一絲一毫影響孩子的學(xué)習(xí)。每周日一如既往地由望龍的媽媽送飯送菜。望龍的媽媽要高高興興，不能露出一絲破綻。孩子放假，就說爸爸出差了?？傊m得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，瞞得滴水不漏。
望龍的父親雖然沒有下不了手術(shù)臺，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大面積擴(kuò)散了。醫(yī)生預(yù)言只有三五個(gè)月。在醫(yī)院住到年根歲底，還是回了家。實(shí)際上只放了十天寒假的望龍?zhí)焯炻耦^做作業(yè)，忙得連油瓶倒下來都不扶。望龍的媽媽告訴望龍說爸爸得了甲肝，是傳染病，最好不要接近。一心只忙學(xué)習(xí)而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了，也沒有在意。開學(xué)時(shí)，望龍跟爸爸招呼都沒有打，就在媽媽的催促聲中離家返校了。
春天萬物生長，生機(jī)蓬勃，望龍的父親卻日薄西山，氣息奄奄。“逃過大冬，逃不過清明”。望龍的父親終于在臨近清明時(shí)被無常帶走了。
清明這天也特別陰冷。“好日不現(xiàn)中?！碧柶谥形鐣r(shí)分勉勉強(qiáng)強(qiáng)露了下臉，顯得有氣無力。就在這時(shí)，望龍的班主任張老師接到了望龍叔叔打來的電話。望龍的叔叔告訴了張老師，望龍的父親因患癌癥，醫(yī)治無效，不幸去世。打算今天下午四點(diǎn)鐘破孝。破孝、火化、下葬等喪儀非兒子不可。這些環(huán)節(jié)本來需要三天，考慮到望龍學(xué)習(xí)緊張，準(zhǔn)備在二十四小時(shí)之內(nèi)完成，特向老師請假二十四小時(shí)，明天晚上一準(zhǔn)送孩子返校上晚自習(xí)。張老師遲遲疑疑吞吞吐吐地說，本來是可以多請兩天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試。望龍的叔叔思謀了一下說，那不耽誤考試。望龍的叔叔懇請張老師做一下望龍的思想工作。
張老師隨即到學(xué)生宿舍找到了望龍，把他帶到辦公室。張老師首先肯定了望龍的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績，接著指出當(dāng)前這一階段的戰(zhàn)略地位和不可估量的戰(zhàn)略意義。張老師誠懇地說，這個(gè)時(shí)候，人要排除一切干擾，全身心地沖刺。然后，張老師才告訴望龍父親去世的消息。望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。稍事停頓后，張老師有情有致地朗誦起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的古訓(xùn)，有聲有色地評述起司馬遷為了完成《史記》受腐刑之辱而隱忍茍活，克服個(gè)人感情的大丈夫氣慨。張老師補(bǔ)充說，生老病死是自然規(guī)律，有生必有死，不足為怪。張老師希望望龍節(jié)哀順變。張老師不希望望龍沉溺于悲痛之中，從而對不起自己，辜負(fù)家長和學(xué)校的厚望。
望龍?zhí)みM(jìn)家門，看見穿好老衣放在鋪上的父親，放聲大哭。望龍的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔嬸嬸連忙勸止。他們不約而同地說，人死不能復(fù)生，你還有個(gè)把月就要高考了，千萬別哭傷了身體，哭壞了腦子。孩子!聽話!不準(zhǔn)哭了!第二天中午，叔叔安排好車，叫他上車返校時(shí)，望龍抱住骨灰盒不肯離去。叔叔用手機(jī)又接通了張老師的電話。張老師既誠懇又沉痛地說，望龍同學(xué)，你要化悲痛為力量，以實(shí)際行動告慰你父親的在天之靈，模擬考試在急，學(xué)習(xí)比什么都重要，你不能感情用事，以小失大!
走進(jìn)考場的望龍又投入了緊張的考試之中。第四大題是閱讀一篇題為《奔喪》的散文，然后回答問題?？赐辍侗紗省?，望龍又淚流滿面了。平靜以后，面對第一個(gè)問題什么叫奔喪，望龍左思右想，絞盡腦汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之闕如。
1:根據(jù)語境，寫出句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)。
(1)提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。
(2)望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。
2:小說以“清明”為題，為什么?(4分)。
3:結(jié)合上文具體內(nèi)容，說說你對張老師這一人物形象的理解。(4分)。
4:文章結(jié)尾處，寫到剛參加完父親喪禮的望龍卻寫不出“奔喪”一詞的意思，“只得留下空白，付之闕如”。你認(rèn)為此處的空白僅僅只是試卷上的一處空白嗎?你還想到了什么呢?請你談?wù)勛约旱母惺堋?4分)。
參考答案：
1(1)說明兒子是病重中的父親唯一的驕傲和強(qiáng)有力的精神支柱，表現(xiàn)出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大。(2)表現(xiàn)出望龍?jiān)谕蝗坏弥赣H病逝的噩耗之后無法抑制的悲傷和愧疚之情。
2:望龍父親在臨近清明時(shí)去世，葬禮在清明舉行，主要事件發(fā)生在清明這天?！扒迕鳌笔俏覈钪匾膫鹘y(tǒng)節(jié)日之一，是民間祭祖、掃墓的日子。這里以“清明”為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內(nèi)容和主題。
3:文章有三處寫到了張老師:。
(1)當(dāng)望龍叔叔向張老師請假時(shí)，他遲遲疑疑吞吞吐吐地說:“本來是可以多請幾天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試……”
(2)他告訴望龍父親病故的消息時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要，并把望龍父親的死看成是一種“干擾”，面對悲傷的望龍，還平靜地朗誦古訓(xùn)，說生老病死是自然規(guī)律，不足為怪。
(3)當(dāng)望龍沉浸在悲痛之中不愿返校時(shí)，張老師勸慰他:學(xué)習(xí)比什么都重要，不能感情用事，因小失大。由此可見，張老師對工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，視學(xué)生分?jǐn)?shù)高于一切，視學(xué)生前途高于一切，同時(shí)，他又是一個(gè)嚴(yán)重忽視人倫親情，忽視學(xué)生情感培養(yǎng)和價(jià)值觀引導(dǎo)，在應(yīng)試教育體制下人格被扭曲了的典型人物形象。(能聯(lián)系某一處內(nèi)容具體分析2分，能辯證看待張老師形象2分)。
4:此處的空白顯然不僅僅是試卷上的空白，它還喻示了另外兩個(gè)方面的空白。
(1)親情的空白。所有親人的關(guān)心只是為了望龍能考出好成績，這不是一種完整的和真正意義上的親情，而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會逐漸失去那份純樸的也是最可寶貴的情感。
(2)教育的空白。應(yīng)試教育導(dǎo)致教育者和受教育者都視分?jǐn)?shù)為命根，卻迷失了教育的終極價(jià)值，不明白教育的根本目標(biāo)是要培養(yǎng)個(gè)性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人。(能選擇某一方面談感受即可給4分)。
文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解.
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的,這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累,多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內(nèi)容,用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來.
散文和小說的區(qū)別有哪些。
1、小說主要倚靠虛構(gòu)，散文主要記敘描寫真人真事。
小說作者可以根據(jù)人生經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界“弄假成真”，創(chuàng)造出一個(gè)故事來。即使是寫真人故事或歷史小說，也可以運(yùn)用文學(xué)手段對故事的敘述語言進(jìn)行加工。
而散文分為敘事散文、抒情散文和說理散文。后兩者與小說區(qū)別很大，不必贅述。前者(敘事散文)與小說有一個(gè)最大的共性，就是它們的敘事性。但是散文一般是講述真人真事，抒發(fā)親身感悟。
2、小說的故事性要強(qiáng)，散文的敘事情節(jié)則相對簡約。
小說和敘事散文都必須有“故事”，而且都力求具體生動。
但是，小說的情節(jié)追求曲折變化，出人意料。故事情節(jié)一般包括四個(gè)：開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局。有時(shí)還會在“開端”前面加上一個(gè)“序幕”，在“結(jié)局”后面補(bǔ)充一個(gè)“尾聲”。
而敘事散文沒有這么復(fù)雜，情節(jié)相對簡單，有時(shí)情節(jié)可以是不完整的，甚至可以是由數(shù)個(gè)事件濃縮組合成的一篇文章;當(dāng)然，散文雖然取材廣泛，但是其主題是集中的，正所謂“形散神聚”。
清明的閱讀心得篇十一
冬至這天特別陰冷，太陽在中午時(shí)分勉強(qiáng)露了一下臉，如同病人應(yīng)酬時(shí)擠出的苦笑。就在這天，望龍的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龍的父親被確診為肝癌，而且是晚期，而望龍?jiān)谑≈袑W(xué)生奧數(shù)競賽中獲獎，而且是一等獎。透心的悲涼與由衷的喜悅?cè)绫客瑺t，如火燒水澆。
手術(shù)前，望龍的父親斜躺在病床上，帶著與家人訣別的莊嚴(yán)沉重，召集至親好友商量交待有關(guān)事宜。提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。兒子望龍正在一所寄宿制的省屬重點(diǎn)中學(xué)讀高三，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。望龍的媽媽、舅舅、叔叔幾乎一致主張，這件事要瞞住望龍。孩子明年就要參加高考，扒扒算算只有六個(gè)月了，不能有一絲一毫影響孩子的學(xué)習(xí)。每周日一如既往地由望龍的媽媽送飯送菜。望龍的媽媽要高高興興，不能露出一絲破綻。孩子放假，就說爸爸出差了。總之，要瞞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，瞞得滴水不漏。
望龍的父親雖然沒有下不了手術(shù)臺，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大面積擴(kuò)散了。醫(yī)生預(yù)言只有三五個(gè)月。在醫(yī)院住到年根歲底，還是回了家。實(shí)際上只放了十天寒假的望龍?zhí)焯炻耦^做作業(yè)，忙得連油瓶倒下來都不扶。望龍的媽媽告訴望龍說爸爸得了甲肝，是傳染病，最好不要接近。一心只忙學(xué)習(xí)而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了，也沒有在意。開學(xué)時(shí)，望龍跟爸爸招呼都沒有打，就在媽媽的催促聲中離家返校了。
春天萬物生長，生機(jī)蓬勃，望龍的父親卻日薄西山，氣息奄奄?！疤舆^大冬，逃不過清明”。望龍的父親終于在臨近清明時(shí)被無常帶走了。
清明這天也特別陰冷?！昂萌詹滑F(xiàn)中?！碧柶谥形鐣r(shí)分勉勉強(qiáng)強(qiáng)露了下臉，顯得有氣無力。就在這時(shí)，望龍的班主任張老師接到了望龍叔叔打來的電話。望龍的叔叔告訴了張老師，望龍的父親因患癌癥，醫(yī)治無效，不幸去世。打算今天下午四點(diǎn)鐘破孝。破孝、火化、下葬等喪儀非兒子不可。這些環(huán)節(jié)本來需要三天，考慮到望龍學(xué)習(xí)緊張，準(zhǔn)備在二十四小時(shí)之內(nèi)完成，特向老師請假二十四小時(shí)，明天晚上一準(zhǔn)送孩子返校上晚自習(xí)。張老師遲遲疑疑吞吞吐吐地說，本來是可以多請兩天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試。望龍的叔叔思謀了一下說，那不耽誤考試。望龍的叔叔懇請張老師做一下望龍的思想工作。
張老師隨即到學(xué)生宿舍找到了望龍，把他帶到辦公室。張老師首先肯定了望龍的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績，接著指出當(dāng)前這一階段的戰(zhàn)略地位和不可估量的戰(zhàn)略意義。張老師誠懇地說，這個(gè)時(shí)候，人要排除一切干擾，全身心地沖刺。然后，張老師才告訴望龍父親去世的消息。望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。稍事停頓后，張老師有情有致地朗誦起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的古訓(xùn)，有聲有色地評述起司馬遷為了完成《史記》受腐刑之辱而隱忍茍活，克服個(gè)人感情的大丈夫氣慨。張老師補(bǔ)充說，生老病死是自然規(guī)律，有生必有死，不足為怪。張老師希望望龍節(jié)哀順變。張老師不希望望龍沉溺于悲痛之中，從而對不起自己，辜負(fù)家長和學(xué)校的厚望。
望龍?zhí)みM(jìn)家門，看見穿好老衣放在鋪上的父親，放聲大哭。望龍的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔嬸嬸連忙勸止。他們不約而同地說，人死不能復(fù)生，你還有個(gè)把月就要高考了，千萬別哭傷了身體，哭壞了腦子。孩子!聽話!不準(zhǔn)哭了!第二天中午，叔叔安排好車，叫他上車返校時(shí)，望龍抱住骨灰盒不肯離去。叔叔用手機(jī)又接通了張老師的電話。張老師既誠懇又沉痛地說，望龍同學(xué)，你要化悲痛為力量，以實(shí)際行動告慰你父親的在天之靈，模擬考試在急，學(xué)習(xí)比什么都重要，你不能感情用事，以小失大!
走進(jìn)考場的望龍又投入了緊張的考試之中。第四大題是閱讀一篇題為《奔喪》的散文，然后回答問題?？赐辍侗紗省罚堄譁I流滿面了。平靜以后，面對第一個(gè)問題什么叫奔喪，望龍左思右想，絞盡腦汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之闕如。
小題1:根據(jù)語境，寫出句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)。
(1)提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。
(2)望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。
小題2:小說以“清明”為題，為什么?(4分)。
小題3:結(jié)合上文具體內(nèi)容，說說你對張老師這一人物形象的理解。(4分)。
小題4:文章結(jié)尾處，寫到剛參加完父親喪禮的望龍卻寫不出“奔喪”一詞的意思，“只得留下空白，付之闕如”。你認(rèn)為此處的空白僅僅只是試卷上的一處空白嗎?你還想到了什么呢?請你談?wù)勛约旱母惺堋?4分)。
參考答案：
【1】(1)說明兒子是病重中的父親唯一的驕傲和強(qiáng)有力的精神支柱，表現(xiàn)出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大。(2)表現(xiàn)出望龍?jiān)谕蝗坏弥赣H病逝的噩耗之后無法抑制的悲傷和愧疚之情。
小題2:望龍父親在臨近清明時(shí)去世，葬禮在清明舉行，主要事件發(fā)生在清明這天?！扒迕鳌笔俏覈钪匾膫鹘y(tǒng)節(jié)日之一，是民間祭祖、掃墓的日子。這里以“清明”為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內(nèi)容和主題。
小題3:文章有三處寫到了張老師:(1)當(dāng)望龍叔叔向張老師請假時(shí)，他遲遲疑疑吞吞吐吐地說:“本來是可以多請幾天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試……”(2)他告訴望龍父親病故的消息時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要，并把望龍父親的死看成是一種“干擾”，面對悲傷的望龍，還平靜地朗誦古訓(xùn)，說生老病死是自然規(guī)律，不足為怪。(3)當(dāng)望龍沉浸在悲痛之中不愿返校時(shí)，張老師勸慰他:學(xué)習(xí)比什么都重要，不能感情用事，因小失大。由此可見，張老師對工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，視學(xué)生分?jǐn)?shù)高于一切，視學(xué)生前途高于一切，同時(shí)，他又是一個(gè)嚴(yán)重忽視人倫親情，忽視學(xué)生情感培養(yǎng)和價(jià)值觀引導(dǎo)，在應(yīng)試教育體制下人格被扭曲了的典型人物形象。(能聯(lián)系某一處內(nèi)容具體分析2分，能辯證看待張老師形象2分)。
小題4:此處的空白顯然不僅僅是試卷上的空白，它還喻示了另外兩個(gè)方面的空白。(1)親情的空白。所有親人的關(guān)心只是為了望龍能考出好成績，這不是一種完整的和真正意義上的親情，而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會逐漸失去那份純樸的也是最可寶貴的情感。(2)教育的空白。應(yīng)試教育導(dǎo)致教育者和受教育者都視分?jǐn)?shù)為命根，卻迷失了教育的終極價(jià)值，不明白教育的根本目標(biāo)是要培養(yǎng)個(gè)性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人。(能選擇某一方面談感受即可給4分)。
小題1:。
試題分析：（1）抓住“望龍的父親被確診為肝癌，而且是晚期，而望龍?jiān)谑≈袑W(xué)生奧數(shù)競賽中獲獎，而且是一等獎。透心的悲涼與由衷的喜悅?cè)绫客瑺t”和“兒子望龍正在一所寄宿制的省屬重點(diǎn)中學(xué)讀高三，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅”即可概括出“閃”在這里“說明兒子是病重中的父親唯一的驕傲和強(qiáng)有力的精神支柱，表現(xiàn)出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大”。
（2）抓住“一心只忙學(xué)習(xí)而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了，也沒有在意。開學(xué)時(shí)，望龍跟爸爸招呼都沒有打”和“張老師才告訴望龍父親去世的消息”即可明確。
小題2:。
試題分析：從全文內(nèi)容來看，主要事件發(fā)生在清明，而且結(jié)合“清明”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是民間祭祖、掃墓的日子，再從文中天氣的描寫“清明這天也特別陰冷”是渲染了陰冷凄涼的氣氛，因此概括出“望龍父親在臨近清明時(shí)去世，葬禮在清明舉行，主要事件發(fā)生在清明這天?！扒迕鳌笔俏覈钪匾膫鹘y(tǒng)節(jié)日之一，是民間祭祖、掃墓的日子。這里以“清明”為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內(nèi)容和主題”。
小題3:。
試題分析：解答題目時(shí)，要找出寫到了張老師的句子，再結(jié)合內(nèi)容具體去分析人物形象，要辯證看待張老師形象。
小題4:。
試題分析：結(jié)合文章內(nèi)容，望龍答不上題目，所以是“空白”，但從深層次來看，望龍剛剛奔喪回來，卻不知“什么叫奔喪”，文中無論是家人還是教師在文中都認(rèn)為取得好成績應(yīng)該是望龍的唯一的任務(wù)與選擇，這說明了親情的空白，也表現(xiàn)了教育的空白，具體答題時(shí)選擇某一方面談感受即可。
清明的閱讀心得篇十二
李白。
勸君莫拒杯，春風(fēng)笑人來。
桃李如舊識，傾花向我開。
流鶯啼碧樹，明月窺金罍。
昨日朱顏?zhàn)樱袢瞻装l(fā)催。
棘生石虎殿，鹿走姑蘇臺。
自古帝王宅，城闕閉黃埃。
君若不飲酒，昔人安在哉。
李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。
清明的閱讀心得篇十三
1、清明適合悼念一個(gè)失去的人一段逝去的感情。
2、那就說明清明節(jié)那天祖宗們都會復(fù)活和我喝酒咯。
3、哈哈哈哈……我們的祖先都去跟耶穌聊天，準(zhǔn)備復(fù)活了，大家今年不用帶祭品去掃墓了！
4、如果祖先詐尸，你的第一反應(yīng)是什么？
5、我天天都過這樣的節(jié)日，死去活來……。
6、清明節(jié)，至少有個(gè)祭拜的對象。
7、生存和毀滅，這是個(gè)問題。
8、我親愛的同學(xué)們，我上輩子肯定欠了你們很多錢，才讓我這輩子攤上你們，清明節(jié)我都還你??！
9、當(dāng)你看清這行字的時(shí)候朋友，你踩到我了。
10、三年前的清明節(jié)我們在一起，三年后的清明節(jié)是我們愛情死亡的那一刻？
11、不善待自己的結(jié)果，就是早早地離開人生舞臺，你靜靜地躺在里面，外面的陽光依舊燦爛，人也依舊歡喜。
12、清明時(shí)節(jié)故人憶，綿綿思緒難自已?；厥淄虑橐酪溃肀槿丝奁?。鮮花紙錢墳前祭，只愿天堂無別離。保佑生者體康健，快樂幸福直到底！
13、清明春光多美麗，桃李芳菲醉心底。欣賞美景雖愜意，游玩踏青需注意?；ǚ圻^敏應(yīng)提防，穿戴輕便要適當(dāng)。量力而行選近郊，防曬保健要做好。愿你踏青多歡笑，幸福生活無限妙。
14、百花盛開的芳菲清明，蜂飛蝶舞的美麗春光，彼此牽掛的純真情意，甜美幸福的融融思念，溫暖心房的祝福話語。愿你清明時(shí)分，伴著你我的情意縱享美好春色。
15、清明里總有一些花開，這些意象世界里清醇而多愁的花兒，一睜開眼睛和關(guān)閉視野都要流淚；也許這雨正是我無盡的傷悲的一場宣泄，宣泄后，一切都好。
16、如果你有心愿藏在心里那就說出來吧，如果你有夢想藏在心里也說出來吧，他們都會實(shí)現(xiàn)的，至于是什么時(shí)候，鬼才知道。哈哈，清明節(jié)快樂。
17、不是清明才憶起革命先烈，你們的英雄事跡時(shí)常在我們心中錄放，不是清明才寄托我們的哀思，你們的革命精神早已在我們身上復(fù)制，所以請你們安息吧。
18、所以從今年起，國家順從民意把我們古老悠久的清明節(jié)法定為休息日，就好象我們過春節(jié)和過國慶節(jié)一樣，大家得以聚會歡樂，這實(shí)在是我們文明社會的一大進(jìn)步。
19、生命，其實(shí)很脆弱，如陶瓷般易碎。逝去的終究已成過去，不必沉寂在過去。無需感慨生命之無常，無常才是真。好好活著，才是。
20、民族的魂，感人的情，清明寄思感恩心，牢記先烈輝煌史，用心用情思先烈，民族文化要發(fā)揚(yáng)，優(yōu)秀傳統(tǒng)永記心，龍的子孫激情涌，感恩先輩，追思真情天地證。
清明的閱讀心得篇十四
1.嚴(yán)禁在城區(qū)組織鼓樂隊(duì)送葬，亂撒冥紙。
2.提倡文明祭奠，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3.關(guān)心生者，關(guān)愛逝者，關(guān)懷人生。
4.推行文明殯葬，構(gòu)建和諧社會。
5.告別陋習(xí)，文明祭奠。
6.禁止將骨灰埋在非公墓區(qū)。
7.告別喪葬陋習(xí)，崇尚文明治喪。
8.破祭奠陋習(xí)，樹文明新風(fēng)。
9.祭而豐不如養(yǎng)之厚。
10.禁止亂建墳?zāi)梗Ｗo(hù)秀美山川。
11.文明祭掃，鮮花祭祀。
12.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，一束鮮花祭故人。
13.清明上墳?zāi)獰?，栽花種樹祭先人。
14.骨灰應(yīng)存放在合法的公墓(骨灰樓)。
15.文明祭掃，為創(chuàng)建山水生態(tài)園林城盡一份微薄之力。
清明的閱讀心得篇十五
清明例行掃墓。掃墓照理是悲哀的事。所以古人說：“鴉啼雀噪昏喬木，清明寒食誰家哭?！庇终f：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁?！比欢谖矣讜r(shí)，清明掃墓是一件無上的樂事。人們借佛游春，我們是“借墓游春”。
清明三天，我們每天都去上墳。第一天，寒食，下午上“楊莊墳”。楊莊墳離鎮(zhèn)五六里路，水路不通，必須步行。老幼都不去，我七八歲就參加。茂生大伯挑了一擔(dān)祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蠶豆，不亦樂乎。到了墳上，大家息足，茂生大伯到附近農(nóng)家去，借一只桌子和兩只條凳來，于是陳設(shè)祭品，依次跪拜。拜過之后，自由玩耍。有的吃甜麥塌餅，有的吃粽子，有的拔蠶豆梗來作笛子。蠶豆梗是方形的，在上面摘幾個(gè)洞，作為笛孔。然后再摘一段豌豆梗來，裝在這笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，發(fā)音竟也悠揚(yáng)可聽?？上н@種笛壽命不長。拿回家里，第二天就枯干，吹不響了。祭掃完畢，茂生大伯去還桌子凳子，照例送兩個(gè)甜麥塌餅和一串粽子，作為酬謝。然后諸人一同在夕陽中回去。楊莊墳上只有一株大松樹，臨著一個(gè)池塘。父親說這叫做“美人照鏡”?，F(xiàn)在，幾十年不去，不知美人是否還在照鏡。閉上眼睛，情景宛在目前。
正清明那天，上“大家墳”。這就是去上同族公共的祖墳。墳共有五六處，須用兩只船，整整上一天。同族共有五家，輪流作主。白天上墳，晚上吃上墳酒。這筆費(fèi)用由祭田開銷。祖宗們心計(jì)長，恐怕子孫不肖，上不起墳，叫他們變成餓鬼。因此特置幾畝祭田，租給農(nóng)民。輪到誰家主持上墳，由誰家收租。雇船辦酒之外，費(fèi)用總有余裕。因此大家高興作主。而小孩子尤其高興，因?yàn)榭梢哉煸卩l(xiāng)下游玩，在草地上吃午飯。船里燒出來的飯萊，滋味特別好。因?yàn)?，?jù)老人們說，家里有灶君菩薩，把飯菜的好滋味先嘗了去；而船里沒有灶君菩薩，所以船里燒出來的飯菜滋味特別好。孩子們還有一件樂事，是搶雞蛋吃。每到一個(gè)墳上，除對祖宗的一桌祭品以外，必定還有一只小匾，內(nèi)設(shè)小魚、小肉、雞蛋，酒和香燭，是請土地爺爺吃的，叫做拜墳?zāi)雇恋?。孩子們中，誰先向墳?zāi)雇恋剡殿^，誰先搶得雞蛋。我難得搶到，覺得這雞蛋的確比平常的好吃。
第三天上“私房墳”。我家的私房墳，又稱為旗桿墳。去上的就是我們一家人，父母和我們姐弟數(shù)人。吃了早中飯，雇一只客船，慢吞吞地蕩去。水路五六里，不久就到。祭掃期間，附近三竺庵里的和尚來問訊，送我們些春筍。我們也到這庵里去玩，看見竹林很大，身入其中，不見天日。我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來到鄉(xiāng)村田野，感覺異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當(dāng)作無上的樂事。
1、作者說清明掃墓是一件“無上的樂事”。請你概括上“大家墳”那天孩子們的兩件“樂事”。
（1）_________________________________________。
（2）_________________________________________。
2、文章主要敘述了家人掃墓的`情形，但是有些筆墨也介紹了醇厚的民風(fēng)。請你摘抄一個(gè)可以表示這一內(nèi)容的句子____________________________________。
3、“我難得搶到，覺得這雞蛋的確比平常的好吃。”這雞蛋味道真的比平時(shí)好吃嗎？說說你的理解。
_________________________________________。
4、作者敘述的語言簡練而富含韻味。請仿照下面的示例寫一段話，運(yùn)用聯(lián)想和想象描摹文中的一個(gè)場景。（不少于60字）。
示例：文中上墳路上的情景令人難忘。一行人快樂地走在鄉(xiāng)間小路上，一位長者挑著一擔(dān)祭品走在最前面，一個(gè)七八歲的孩童則在隊(duì)伍中跑進(jìn)跑出。一會兒到桃樹下折一枝桃花，一會兒又鉆進(jìn)蠶豆地里捧出一把鮮嫩的蠶豆夾，活潑歡愉的模樣逗得大家不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。文中的情景令人難忘。
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5、“一株大松樹，臨著一個(gè)池塘”，于是有了一個(gè)美麗的名字叫做“美人照鏡”。我們民族文化中有很多這樣富含韻味的景物名稱，請你寫出一個(gè)并作簡略介紹。
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1、吃船里燒出的飯菜；搶雞蛋吃（任選兩個(gè)內(nèi)容，大意對即可。）。
2、示例1：到了墳上，大家息足，茂生大伯到附近農(nóng)家去，借一只桌子和兩只條凳來。（或祭掃完畢，茂生大伯去還桌子凳子，照例送兩個(gè)甜麥塌餅和一串粽子，作為酬謝。
示例2：附近三竺庵里的和尚來問訊，送我們些春筍。（意對即可）。
3、示例：這個(gè)雞蛋和平時(shí)的并無差別，但是因?yàn)檫@時(shí)候孩子們快樂開心，所以覺得比平時(shí)好吃。（言之成理即可。）。
4、“略”。（內(nèi)容參照示例，符合要求即可。）。
5、略。（大致符合要求即可。）。
清明的閱讀心得篇十六
試上吳門窺郡郭，
清明幾處有新煙。
【點(diǎn)評】。
此詩精妙之句是“清明幾處有新煙”，清明之前是寒食，民間不用火，清明之后本應(yīng)“處處有新煙”，現(xiàn)在卻因戰(zhàn)亂農(nóng)民都被召去打仗，大片土地都荒蕪了，只有寥寥幾處的人家燃起新煙，一片凄涼。
孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
【點(diǎn)評】。
孟浩然是唐代第一個(gè)傾大力寫作山水詩的詩人。其詩今存二百余首，大部分是他在漫游途中寫下的山水行旅詩，也有他在登臨游覽家鄉(xiāng)一帶的萬山、峴山和鹿門山時(shí)所寫的遣興之作。還有少數(shù)詩篇是寫田園村居生活的。詩中取材的地域范圍相當(dāng)廣大。
韋莊。
蚤是傷春夢雨天，
可堪芳草更芊芊。
內(nèi)官初賜清明火，
上相閑分白打錢。
紫陌亂嘶紅叱撥，
綠楊高映畫秋千。
游人記得承平事，
暗喜風(fēng)光似昔年。
【點(diǎn)評】。
忽然之間，已經(jīng)是細(xì)雨飄飛的春天了。怎堪芳草青青。宮中把新火賜給大臣。大臣們無事，以蹴鞠為戲。路上駿馬亂叫。綠楊叢里，秋千上下飛舞。游人還記得以前太平時(shí)候的盛事。這和昔年相似的風(fēng)光，引起心頭的隱隱快樂。這首詩寫得清明時(shí)的人事和景物，語言清新。尾聯(lián)卻點(diǎn)出“風(fēng)光似去年”，“記得承平事”，透露出對盛世的懷念。
看到底的小伙伴，一定會有個(gè)疑問，為什么杜牧《清明》——借問酒家何處有，牧童遙指杏花村，還有葉紹翁《游園不值》——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，這兩首沒有。
清明的閱讀心得篇十七
大溪面。遙望繡羽沖煙，錦梭飛練。桃花三十六陂，鮫宮睡起，嬌雷乍轉(zhuǎn)。
去如箭。催趁戲旗游鼓，素瀾雪濺。東風(fēng)冷濕蛟腥，澹陰送晝。輕霏弄晚。
洲上青蘋生處，斗春不管，懷沙人遠(yuǎn)。殘日半開一川，花影零亂。山屏醉纈，連棹東西岸。闌干倒、千紅妝靨，鉛香不斷。傍暝疏簾卷。翠漣皺凈，笙歌未散。簪柳門歸懶。猶自有、玉龍黃昏吹怨。重云暗閣，春霖一片。
注釋。
德清：縣名，在今浙江省湖州市南，苕溪傍。競渡：即龍舟競賽，為江南一帶風(fēng)俗。
簪柳門歸懶：一本作“算柳嬌桃嫩”，一本作“簪柳門猶嫩”。
霖：一本作“霏”。
鑒賞。
“大溪面”三句，點(diǎn)龍舟賽的地點(diǎn)及遠(yuǎn)觀賽場?！按笙?，即指苕溪。言在清明時(shí)節(jié)的德清苕溪水面上，有人組織了一次龍舟競賽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水中、岸上彩旗飄揚(yáng)，香煙繚繞，條條打扮得五彩繽紛的龍舟像飛梭般地穿過了白練似的溪面。“桃花”三句，述競渡時(shí)的聲威?！叭椤?，“陂”，本指池岸、湖岸，這里指寬闊的苕溪，曲折漫長如一個(gè)連一個(gè)的大小湖泊。此言在曲折漫長的溪岸兩傍遍植桃樹，桃花映水，更增喜慶氣氛。龍舟像水晶宮中剛睡醒的神龍般威風(fēng)，并且龍舟上的賽手們還齊聲吶喊和發(fā)出雷鳴似的鑼鼓聲壯陣、指揮；岸上、舟中的看客也發(fā)出了嘈雜的助威聲，各種聲響匯聚成了炸雷般的轟鳴聲。上片遙觀龍舟競渡。
“去如箭”三句，言龍舟競渡需要爭出高低名次，因此每條舟中的劃槳手都是齊心協(xié)力，使龍舟駛得如離弦之箭般的快速。船首上有人拿著號旗上下翻飛地指揮、協(xié)調(diào)，舟中鑼鼓聲聲催急，眾舟齊發(fā)在溪面上劈波斬浪激起條條白練和雪花似的白沫?！皷|風(fēng)”三句，轉(zhuǎn)述清明天氣。言溫潤的春風(fēng)拂面而來，夾帶著龍舟上新漆的桐油味，時(shí)間已經(jīng)不早，天上逐漸聚起了灰云，遮陰了陽光，微風(fēng)中開始飄起了毛毛雨，使看客們也漸漸感到了寒冷意。中片是近觀龍舟競渡的細(xì)節(jié)描寫和印象。
鑒賞二。
“洲上”三句，言溪中的小沙洲邊飄浮著青青的綠萍，來這兒參加清明競渡而互爭高低的賽手們的熱烈氣氛和看客們營造出來的節(jié)慶氛圍，早已沖淡了為悼念屈大夫的死，而流傳下來的劃龍舟的記念意義?！皯焉橙恕?，即指屈原懷沙投水而亡的傳說?！皻埲铡彼木洌D(zhuǎn)述賽場情景。言時(shí)近黃昏，夕陽西墜，一眼望去兩岸的桃花林已成朦朧一片。遠(yuǎn)處屏障般的群山也被夕陽燒成了酡紅色；近觀溪中，競渡結(jié)束后停著的龍舟以及看客們的乘船幾乎把整條溪面都塞滿了?！瓣@干倒”六句，述觀賽的看客。言因?yàn)榱艘^看這次競渡比賽，四處趕來的乘舟縱橫交錯地放倒闌干?？吭趦砂哆?，船艙敞開著以利觀賽。舟中的女眷們又在開始敷粉施脂整理觀賽時(shí)弄亂的臉部、頭發(fā)，以致溪面上彌漫起一股濃郁的脂粉香。更何況天色雖是近晚，比賽也已經(jīng)結(jié)束，但主人的余興卻未盡，所以通過高卷艙篷的船艙，還可以見到艙內(nèi)管弦齊奏，嬌娘鶯唱的尋歡場面?！瓣@干倒”句緊接“連棹”句而來?！扒Ъt妝靨”是為了要取悅于夫婿或主人們也，即所謂“女為悅己者容”?！棒⒘T”三句，狀歌妓，也是緊接“笙歌”句而有感而發(fā)。此言在乘舟中的歌妓，因?yàn)榘滋斐榭丈习侗M興游玩，臨晚頭簪柳枝姍姍來遲，已是疲勞不堪了。但是主人有令重開歌宴，她不敢不遵。所以從勉強(qiáng)吹奏出來的玉笛聲中，傳遞出一種哀怨的氛圍，籠罩著黃昏中的水面，以示其身不由己的苦衷?！爸卦啤眱删?，興盡歸家。一“閣”字，可釋為賽手和看客們居住的樓閣、庭閣，家中之閣也。此言大家回家后，已是烏云四合，室內(nèi)一片昏暗，頃刻之間大雨就跟著下來了。結(jié)句與中片“澹陰送晝”，“輕霏弄晚”的天氣遙相呼應(yīng)，并點(diǎn)題“清明”，突出了一天之中忽晴、忽雨、忽陰、忽霖的“春天天氣孩兒臉”的氣候特色。下片寫看客們（包括詞人）觀賽后興盡而歸，又無淋漓之苦的結(jié)局。
清明的閱讀心得篇十八
據(jù)新華社電清明小長假期間，不少景區(qū)門票爭先恐后地邁入了“百元時(shí)代”，使得網(wǎng)友感嘆秀美河山成了“玩不起的風(fēng)景”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，景區(qū)漲價(jià)反映出當(dāng)前旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的不合理、景區(qū)盲目的攀比心理和地方財(cái)政對門票收入的依賴。
清明節(jié)期間，不少網(wǎng)民在網(wǎng)上發(fā)帖驚呼“門票又漲了”“玩不起了”！
北京網(wǎng)友“劉悅”說，自己臨時(shí)起意想去天壇公園遛個(gè)彎兒，一看門票要35元，只得放棄。網(wǎng)友“壹壹零”說，現(xiàn)在不少名山大川門票動輒數(shù)百元，超過了很多民眾的承受能力，最終會打擊消費(fèi)者旅游的積極性，損害大眾旅游權(quán)益。
專家認(rèn)為，除了景區(qū)運(yùn)營維護(hù)成本等現(xiàn)實(shí)的考量，一路攀升的門票背后是旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的不合理、景區(qū)的攀比心理和地方財(cái)政對門票收入的依賴這“三大推手”。
華東師范大學(xué)旅游系主任樓嘉軍認(rèn)為，目前旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理也是景區(qū)產(chǎn)生“門票依賴”的重要原因。“門票收入占游客在景區(qū)的消費(fèi)達(dá)到80%-90%，多數(shù)景區(qū)事實(shí)上還停留在‘門票經(jīng)濟(jì)階段’?！?/p>
“‘你漲我也漲’的攀比心理和地方財(cái)政對旅游門票收入的依賴也是景區(qū)頻頻漲價(jià)的重要原因?！睒羌诬娬J(rèn)為，部分“以旅游立市”的地方政府，財(cái)政長期依賴門票收入，為景區(qū)提價(jià)大開“方便之門”。
參考答案：
小題1:景區(qū)門票跨入“百元時(shí)代”網(wǎng)民驚呼玩不起。
小題1:（1）景區(qū)漲價(jià)反映當(dāng)前旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的不合理，景區(qū)盲目攀比心理和地方財(cái)政對門票收入的依賴。（2）應(yīng)加快旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，如開發(fā)休閑度假、商務(wù)會議等多種旅游形式。
小題1:標(biāo)題能夠概括消息的內(nèi)容，學(xué)會從消息的導(dǎo)語中提煉消息的標(biāo)題。
小題1:只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
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