演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
再見(jiàn)母校演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《再見(jiàn)，我的母?！贰?/p>
在某一天，當(dāng)我們打開一本書，開始沉浸于它的精彩，是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)。當(dāng)往日聒噪的知了，識(shí)趣地把聲音放低；當(dāng)從前活潑的小鳥,安靜地在樹梢佇立,這一刻,我才恍然,空氣中彌漫著一種情緒,校園里布滿了一種氣息。原來(lái)，這個(gè)火熱的季節(jié)注定用來(lái)別離。
回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。回顧六年，我們要感謝我們的老師。他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，他們欣慰著我們的進(jìn)步，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們站立；在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校。六年,兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷；再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽(tīng)樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵因?yàn)樽蛱炝∈俏覀兊臉s幸，明天我們是六小的驕傲。今天我們是六小園里的一縷芬芳，明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！
告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,初中的大門在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨；再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷；再見(jiàn)了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。深深的鞠躬—— （同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎┫蛴H愛(ài)的老師；向敬愛(ài)的校長(zhǎng)；向可愛(ài)的同學(xué)；獻(xiàn)上我們臨別的祝福：愿六小——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。
七月黃昏的那一天,我們相聚在灑滿夕陽(yáng)的校園,美麗的晚霞卻映不出彼此的笑臉,晶瑩的淚花在眼眶忽隱忽現(xiàn)。斜長(zhǎng)的身影擋住了你我的視線,卻擋不住對(duì)這一刻的留戀,手中的相機(jī)定格不了這凄美的瞬間,桌上的畫筆繪不出此刻別離的畫面。過(guò)了今天我們將消失在校園,去奔向自己輝煌的明天。
謝謝大家！
再見(jiàn)母校演講稿篇二
在那五年里，教室是我們的學(xué)習(xí)之地。這黑板、三角櫥、講臺(tái)、書包架、爭(zhēng)章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事。為了一道數(shù)學(xué)題，我和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，從上課前爭(zhēng)到下課后。最終，課桌上出現(xiàn)了“三八線”，誰(shuí)也不理誰(shuí)，發(fā)生了“冷戰(zhàn)”。事后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這道題目有兩種解法，漸漸的，"三八線"消失了，我們又成了好朋友?，F(xiàn)在回想起同桌的表情，我還是會(huì)不禁笑出聲來(lái)。
綠化帶也是我和伙伴們的樂(lè)園。三棵高大挺拔的銀杏樹，一排四季常青的“萬(wàn)年青”。春天有美麗的桃花;夏天有芬芳撲鼻的梔子花;秋天有星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花;冬天有不畏嚴(yán)寒的梅花。我們?cè)?jīng)在樹蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們快樂(lè)的夢(mèng)，讓歡笑充滿整個(gè)校園。
操場(chǎng)也記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)。足球場(chǎng)上，男生經(jīng)常展開他們的“世界杯'比賽?；@球場(chǎng)上，我們經(jīng)常玩打野鴨、丟手絹、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢! 最讓我難忘的，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時(shí)，學(xué)校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動(dòng)課上，男孩子們便在地上打起了彈珠，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽(tīng)話的彈珠，偏偏嵌進(jìn)了還沒(méi)有干的水泥路，歡呼聲、吶喊聲一下子不見(jiàn)了，大家面面相覷，因?yàn)槲覀冃睦锴宄?，我們闖禍了。等水泥凝固了，將會(huì)缺一塊，那就是這顆玻璃球的形狀。就在這時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，這下，大家急了，趕緊準(zhǔn)備把玻璃彈珠給挖出來(lái)?！鞍?，停下來(lái)!”校長(zhǎng)說(shuō)道。我心里一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著校長(zhǎng)，心提到了嗓子眼上。于是，校長(zhǎng)便彎腰撿起在地上還沒(méi)來(lái)得及打的彈珠，一個(gè)個(gè)嵌進(jìn)水泥路中。我們非常驚訝，我知道，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠(yuǎn)的鑲嵌物?？匆?jiàn)我們驚訝的表情，校長(zhǎng)朗聲大笑起來(lái)：“你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調(diào)，但是鑲上了幾個(gè)玻璃球就顯得多么精神、多么漂亮!快去，告訴同學(xué)們，讓大家把玩過(guò)的玻璃球、小貝殼、彩石子全部都拿來(lái)，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖案都可以，咱們要把這條路鋪成一條五彩路……”后來(lái)發(fā)生的事我記不得了，我只知道那天我們很開心，五彩路很漂亮，我和同學(xué)砌了一個(gè)小兔子的形狀，也知道后來(lái)，每當(dāng)我和女同學(xué)們一起走進(jìn)蘑菇亭說(shuō)一些秘密時(shí)，都會(huì)留意腳下那一條五彩路。
告別印滿我們足跡的操場(chǎng);告別飄揚(yáng)著我們歌聲的綠化帶;告別充滿我們歡笑的教室;告別那不同尋常的五彩路……雖然我已進(jìn)入了中學(xué)，雖然我不再生活在小學(xué)，但是我們留在母校的成長(zhǎng)足跡是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。再見(jiàn)，我的母校!
再見(jiàn)母校演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
還記得剛上小學(xué)時(shí)的陌生與憧憬，還記得老師無(wú)微不至的關(guān)懷，還記得天真爛漫的同學(xué)，這一刻，多么的令人難忘！如果沒(méi)有母校，我們就不能到達(dá)知識(shí)的彼岸;如果沒(méi)有母校，我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)同聲同氣的同學(xué)與和藹可親的老師。鳥兒的`報(bào)恩是撒下銀鈴般的歌聲，雨露的報(bào)恩是滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，大樹的報(bào)恩是撐起一片綠蔭，而我們的報(bào)恩，是努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，讓母校為此而光榮，讓新入學(xué)的弟弟妹妹以次為榜樣。
老師啊老師，日夜的操勞將您的青絲染成了白發(fā)，而您的形象在我們心中依舊是如此年輕而偉大。深夜之中，您依舊伏案?jìng)湔n，即使在睡夢(mèng)中，也在想著考試的重難點(diǎn)。老師，您為我們付出太多太多，此時(shí)此刻，讓我深深地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
光陰似箭，日月如梭，明天，我們即將畢業(yè)，走入新的中學(xué)生活。站在這里，我代表本屆畢業(yè)生向母校道別，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，母校！！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
再見(jiàn)母校演講稿篇四
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！是你們讓我學(xué)到了知識(shí)，教會(huì)了我做人。
母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠(yuǎn)開放在我們的心田。
我希望把母校編寫成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠來(lái)伴隨我們一生的風(fēng)雨路；把老師譽(yù)為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學(xué)之誼架成一座永遠(yuǎn)的橋梁，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。
記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。
但是請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
老師啊老師，日夜的操勞將您的青絲染成了白發(fā)，而您的形象在我們心中依舊是如此年輕而偉大。
深夜之中，您依舊伏案?jìng)湔n，即使在睡夢(mèng)中，也在想著考試的重難點(diǎn)。
老師，您為我們付出太多太多，此時(shí)此刻，讓我深深地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
光陰似箭，日月如梭，明天，我們即將畢業(yè)，走入新的中學(xué)生活。
站在這里，我代表本屆畢業(yè)生向母校道別，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，母校?。?/p>
再見(jiàn)母校演講稿篇五
同學(xué)們好，老師們：
我今天演講的題目是“再見(jiàn)了，我的母?！?。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門的時(shí)候，我看見(jiàn)的是矮小的樹木，而如今是高大魁梧的樹木了，我們?cè)?jīng)在樹木下乘涼。我看見(jiàn)了紫白相間的教學(xué)樓，如今因?yàn)橥松擞稚线^(guò)了一層油漆，我們?cè)?jīng)在教學(xué)樓里上課、讀書。我看見(jiàn)了紅色的跑道和綠色的操場(chǎng)，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見(jiàn)了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點(diǎn)，我們?cè)?jīng)在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠(yuǎn)繞在我心里。
二年級(jí)時(shí)的六月一日，我們照在公園的廣場(chǎng)上，天正下著綿綿細(xì)雨。我們唱著少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，戴上了紅領(lǐng)巾。那是我的心里有無(wú)比的自豪、高興，因?yàn)槲夷艹蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了。
三年級(jí)時(shí)，隨著歡快的音樂(lè)，我們班的同學(xué)在操場(chǎng)是表演著集體舞。全班36個(gè)人跳著，拉著手揮舞著，好像再說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！弊詈?，我們還獲了獎(jiǎng)，我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而驕傲。
四年級(jí)時(shí)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歌詠大會(huì)上的唐詩(shī)演唱，讓我們走近了李白；走近了唐詩(shī)；走近了中國(guó)的燦爛文化。
五年級(jí)時(shí)，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的隊(duì)伍，獲得了獎(jiǎng)狀。
往事歷歷，五年來(lái)在福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)所經(jīng)歷的每一件事，參加的每一個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新；教過(guò)我的每一位老師我都要感謝你。
如今我就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，我只想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你，老師，感謝你母校，同學(xué)，再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們?！?/p>
謝謝大家，我的演講完了。
再見(jiàn)母校演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我作為學(xué)生代表在國(guó)旗下講話的題目是《再見(jiàn)母校，再見(jiàn)童年》。
又是一個(gè)金色的六月，暖風(fēng)吹拂無(wú)垠的麥浪?！傲弧眱和?jié)剛剛過(guò)去，同學(xué)們也都過(guò)得十分開心，但對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是最后一個(gè)“六一”，伴隨著它的結(jié)束，也意味著我們即將光榮畢業(yè)了，要離開母校和恩師，告別金色童年邁向少年時(shí)代。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)畢業(yè)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！
實(shí)小是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們深深地感謝實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)和老師——我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們萌動(dòng)的心田，更用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和執(zhí)著，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的人。
在飄揚(yáng)的五星紅旗下，紅領(lǐng)巾的鮮艷見(jiàn)證我們的六年。六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。同學(xué)們，是否還記得當(dāng)我們第一次走進(jìn)校園時(shí)老師臉上的微笑，是否還記得老師對(duì)我們無(wú)微不至的精心照顧？伴著似火的驕陽(yáng)，滿載六年的收獲，再過(guò)幾天，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開六年溫馨熟悉的校園。這六年，快可以快到仿佛踏進(jìn)校門的那一刻還是昨日，慢可以慢到六年來(lái)朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動(dòng)猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨；難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細(xì)雨的耐心輔導(dǎo)；難忘考試前，老師的叮嚀期待；難忘考試后，老師的舒眉展顏；難忘操場(chǎng)上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動(dòng)中，同學(xué)們的喜悅自豪……這些都將成為我們最難忘的回憶，最純真的記憶。
轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè)了，即將跨入中學(xué)的大門。當(dāng)那一雙雙眼睛從天真而又迷茫變得堅(jiān)定充滿信心時(shí)，未來(lái)的希望在我們身上發(fā)芽了，更意味著我們將要開啟全新學(xué)習(xí)旅程，樹立新的目標(biāo)方向奔向下一站。此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后的沖刺。
我希望，我們要爭(zhēng)做成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，繼續(xù)虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，爭(zhēng)取畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。為小學(xué)生涯交上一份滿意的答卷，為我們的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我相信，這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲！最后，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)！祝福我們的母校明天更加輝煌！
再見(jiàn)母校演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
回想當(dāng)年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，還經(jīng)常問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，是老師和同學(xué)們迎接我來(lái)到了這個(gè)知識(shí)的海洋。六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的`一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，那樣親切。每到夏天，我們便到古井上去喝水，古井里的水甜甜的，可口極了;烈日當(dāng)空，那些樹木為我們擋住炎熱，讓我們盡情地玩耍！漫長(zhǎng)的六年，才仿佛昨天剛發(fā)生的事，老師那淳淳的教誨，同學(xué)們之間深厚的情誼，卻將要在畢業(yè)典禮中分離，是多么的令人傷心??！
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千！我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們朝夕相伴的美好時(shí)光。這六年來(lái)，我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起討論?wèn)題，一起拼搏，走過(guò)了一天又一天。雖然有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，但還是要分開。
我感謝我的母校對(duì)我的幫助，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母校對(duì)我的恩情。讓我由衷地祝福你-我的母校能為國(guó)家培育出更多的人才，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。再見(jiàn)了，我相處了六年的老師與同學(xué)！再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)母校演講稿篇八
同學(xué)們，老師們好：
我今天演講的題目是“再見(jiàn)了，我的母?！薄?/p>
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門的時(shí)候，我看見(jiàn)的是矮小的樹木，而如今是高大魁梧的樹木了，我們?cè)?jīng)在樹木下乘涼。我看見(jiàn)了紫白相間的教學(xué)樓，如今因?yàn)橥松擞稚线^(guò)了一層油漆，我們?cè)?jīng)在教學(xué)樓里上課、讀書。我看見(jiàn)了紅色的跑道和綠色的操場(chǎng)，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見(jiàn)了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點(diǎn)，我們?cè)?jīng)在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠(yuǎn)繞在我心里。
二年級(jí)時(shí)的六月一日，我們照在公園的廣場(chǎng)上，天正下著綿綿細(xì)雨。我們唱著少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，戴上了紅領(lǐng)巾。那是我的心里有無(wú)比的自豪、高興，因?yàn)槲夷艹蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了。
三年級(jí)時(shí)，隨著歡快的音樂(lè)，我們班的同學(xué)在操場(chǎng)是表演著集體舞。全班36個(gè)人跳著，拉著手揮舞著，好像再說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！弊詈?，我們還獲了獎(jiǎng)，我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而驕傲。
四年級(jí)時(shí)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歌詠大會(huì)上的唐詩(shī)演唱，讓我們走近了李白；走近了唐詩(shī)；走近了中國(guó)的燦爛文化。
五年級(jí)時(shí)，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的.隊(duì)伍，獲得了獎(jiǎng)狀。
往事歷歷，五年來(lái)在福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)所經(jīng)歷的每一件事，參加的每一個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新；教過(guò)我的每一位老師我都要感謝你。
如今我就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，我只想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你，老師，感謝你母校，同學(xué)，再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們。”
謝謝大家，我的演講完了。
再見(jiàn)母校演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)，我將要和你們告別了。
當(dāng)我打開記憶的匣門，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭……
去年這個(gè)時(shí)候，正值初夏，我們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。
在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，開跑之前，我們一直互相鼓勵(lì)，隨著“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開始我還跑在前面，但是隨著體力的下降，我覺(jué)得快要堅(jiān)持不住了。這時(shí)候，是那些親愛(ài)的同學(xué)們一聲聲堅(jiān)定的“加油”聲，讓我堅(jiān)信勝利就在前方，于是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我是多么的激動(dòng)，大家也都?xì)g呼雀躍，為我高興。
當(dāng)在其他一些項(xiàng)目上，成績(jī)不理想時(shí)，我的心里會(huì)默默自責(zé)，可親愛(ài)的同學(xué)們并沒(méi)有責(zé)怪，反而安慰我盡自己的努力就好。
在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個(gè)微笑，每一次愛(ài)撫都印在我的腦海里。
在有一天上課時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭，關(guān)切地問(wèn)我：“你是不是身體有什么不舒服??？讓我看看是不是發(fā)燒了。”聽(tīng)了這句話，我似乎覺(jué)得不再那么難受了，馬上又有了精神。
還記得有次考試，我懷著一顆緊張的心走進(jìn)考場(chǎng)，看到老師正笑盈盈朝我走過(guò)來(lái)，“你好呀，小同學(xué)，來(lái)得真早啊。”她用寬大的手掌輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)，聽(tīng)了這句話，我心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，感覺(jué)也不再那么緊張了。
再見(jiàn)了，這熟悉的一切；再見(jiàn)了，校園里的一草一木，我將和你們告別。最后再回頭看一看吧，我親愛(ài)的校園！
再見(jiàn)母校演講稿篇十
尊敬的`老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年的生活里，發(fā)生過(guò)很多事，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠！
20xx年9月1日，我跨進(jìn)了這所美麗的母校。這一天老師帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)母校的每一個(gè)地方。我最先認(rèn)識(shí)的地方是朝陽(yáng)廣場(chǎng)，那是每天都要經(jīng)過(guò)的路。一進(jìn)校們我看到了兩邊的草地上種了許多茂盛的樹，還種了五彩斑斕的花，讓人引人入勝。
老師帶我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)樹林，那個(gè)樹林叫做小樹林。小樹林里種了很多顆桂花，在去的過(guò)程中也能聞到桂花的香味，桂花的香味讓我感到很放松的感覺(jué)。小樹林里有各種不同的樹，我還看見(jiàn)里面有個(gè)亭子，亭子的周圍養(yǎng)著幾條金魚。同學(xué)們都圍了上去。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我都會(huì)去小樹林里散心。只要我聞到了桂花的香味我的心情平靜了許多。我們有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)去小樹林里玩、看魚。同學(xué)們還會(huì)想許多小游戲一起玩，笑聲充滿了整片小樹林。
老師還帶我們?nèi)チ颂飶綀?chǎng)，我看到那一道道紅色的跑道，中間一塊長(zhǎng)方形的草地。老師和我們介紹了這里，我知道田徑場(chǎng)是給我們鍛煉身體的。
老師還給我們介紹了很多地方，讓我印象最深刻的還是小樹林，小樹林是我常去的地方。我非常舍不得離開這片茂盛的小樹林，我更舍不得離開在間美麗的母校。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您就像我的母親，一直陪伴我成長(zhǎng)，您是那么偉大?。?/p>
謝謝大家，我的演講完畢！
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