網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案(優(yōu)秀8篇)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提初學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對(duì)學(xué)生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過(guò)有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)避免陷入“誤區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的初考。

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認(rèn)識(shí)、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。這節(jié)班會(huì)課我們來(lái)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)情況

1、你是否有上網(wǎng)（）

a、有上網(wǎng)b、沒(méi)有上網(wǎng)

2、上網(wǎng)的時(shí)間（）

a、經(jīng)常b、一周一次c、一月一次d、偶爾有

3、上網(wǎng)的目的

a、看熱點(diǎn)新聞b、上聊天室聊天c、玩游戲d、查找學(xué)習(xí)資料

4、（1）上網(wǎng)入聊天室（）

a、有b、沒(méi)有

（2）入聊天室占上網(wǎng)時(shí)間的比例（）

a、全部b、3/4c、1/2d、1/3以下

（3）入聊天室的目的

a、交朋友b、學(xué)習(xí)c、傾訴d、渲泄

5、（1）上網(wǎng)玩游戲（）

a、有b、沒(méi)有

（2）玩游戲的時(shí)間占用電腦時(shí)間的比例（）

a、全部b、大部分c、小部分d、沒(méi)有

（3）玩游戲的目的（）

a、娛樂(lè)b、鍛煉手腦c、賭博d、競(jìng)賽

（4）認(rèn)為玩電腦游戲是（）

a、增長(zhǎng)了知識(shí)b、鍛煉了手腦c、影響了學(xué)習(xí)d、影響健康

6、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人興趣愛(ài)好性格的影響（）

a、興趣更廣泛、求知欲更強(qiáng)b、對(duì)其它活動(dòng)的興趣減少

c、淡化了與人的交往，性格比以前孤獨(dú)

d、業(yè)余時(shí)間充實(shí)有意義

（對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯(cuò)誤的給予糾正和引導(dǎo)）

1、小品表演：

小明對(duì)上網(wǎng)入了迷，經(jīng)常沉迷于玩游戲、聊天交朋友。而其父母認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)累了讓他放松而不加以引導(dǎo)和制止，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。為了小明的學(xué)習(xí)能有回升規(guī)定小明在沒(méi)有考上大學(xué)之前不準(zhǔn)碰電腦。沉溺于電腦的小明出走了，找到網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的`朋友，而這些朋友卻沒(méi)有收留他，小明徹底絕望了，無(wú)路可走的小明只好認(rèn)錯(cuò)回家。

情景中的小明因?yàn)樘幚砭W(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的問(wèn)題不妥當(dāng)，與家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。本次事件中的“當(dāng)事人”之一的網(wǎng)絡(luò)，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色？（學(xué)生發(fā)言）

2、上網(wǎng)心理分析

（1）挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計(jì)完全抓住了中學(xué)生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點(diǎn)，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中。

（2）尋找友情——網(wǎng)上交友：通過(guò)網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界，感受到異性的體貼和理解，同時(shí)釋放、緩解自身的情感壓抑。這整個(gè)過(guò)程進(jìn)行地比較秘密，不會(huì)招致老師和家長(zhǎng)的過(guò)問(wèn)。

（3）傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性，不必公開(kāi)自己的真實(shí)姓名和地址，不必?fù)?dān)心對(duì)方會(huì)泄露自己的小秘密，思想沒(méi)有負(fù)擔(dān)，可以進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話。因此學(xué)生有了煩惱不愿向老師和家長(zhǎng)訴說(shuō)，卻愿意向自己的知心朋友傾訴。由于怕朋友泄露秘密或不理解，網(wǎng)絡(luò)就成了中學(xué)生的最好選擇。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的知識(shí)信息，達(dá)到心理某些方面的平衡，但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先，要提初對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長(zhǎng)此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長(zhǎng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無(wú)止境的，本節(jié)班會(huì)課帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，更多的是思考。

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目的：

1、作為小學(xué)生要了解防騙安全防范措施。

2、將學(xué)到的防欺騙常識(shí)向父母宣傳。教學(xué)準(zhǔn)備：收集欺騙資料

教學(xué)過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容

1、借用物品欺騙

與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當(dāng)對(duì)方借用物品時(shí)，絕對(duì)不能讓財(cái)物離開(kāi)自己視線范圍，借出貴重物品更加應(yīng)該小心。

2、“調(diào)包”詐騙

“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，分子事先準(zhǔn)備好偽造的存折(或儲(chǔ)蓄卡)，與事主接觸時(shí)，借驗(yàn)看之機(jī)，迅速換走事主手里的存折(或儲(chǔ)蓄卡)。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折(或儲(chǔ)蓄卡)時(shí)，分子則用與該存折(或儲(chǔ)蓄卡)相配套的儲(chǔ)蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項(xiàng)目，如果投資可以獲取高額的利潤(rùn)回報(bào)，但是一旦投入往往血本無(wú)歸。集資者根本不是把錢用來(lái)做項(xiàng)目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥自己純屬烏有，實(shí)際生活中不可能有包治百病的特效藥，當(dāng)有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼，多加提防，不要上當(dāng)。

二是有病時(shí)，特別是有疑難雜癥時(shí)，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，有的放矢，慢慢的治療恢復(fù)。

三是別貪心，要精確認(rèn)識(shí)藥的價(jià)值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財(cái)?shù)膶?duì)象。四是遇到此類分子時(shí)要巧妙周旋，爭(zhēng)取時(shí)間報(bào)警。

5、易拉罐中獎(jiǎng)欺騙此類騙術(shù)通常產(chǎn)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎(jiǎng)，然后其同伙假意購(gòu)買，并鼓動(dòng)受害人聽(tīng)中獎(jiǎng)查詢電話內(nèi)容證實(shí)確實(shí)中獎(jiǎng)(此電話實(shí)為另一同伙接聽(tīng))，騙受害人購(gòu)中獎(jiǎng)拉環(huán)。如果他們呈現(xiàn)，一不要相信;二要穩(wěn)住對(duì)方悄然報(bào)警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

7、告急電話騙匯款

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當(dāng)?shù)毓簿?、醫(yī)院電話求證，到時(shí)再匯款也來(lái)的及。

8、合伙做生意詐騙

在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對(duì)不可能，他是想騙錢。

9、魔術(shù)詐騙

公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺(jué)上的誤差，讓您參與進(jìn)來(lái)，而有的'人過(guò)分的輕信，總以為眼見(jiàn)為實(shí)，結(jié)果損失錢財(cái)追悔莫及。對(duì)此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦?，不要參與任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過(guò)程中自稱可以將小錢變大錢，并當(dāng)場(chǎng)演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財(cái)。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!

聽(tīng)了今天的防騙常識(shí)介紹，大家有什么收獲今后遇到類似欺騙你會(huì)怎么做

1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向門報(bào)告案件產(chǎn)生的地址、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便門及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

防騙知識(shí)知多少

借用物品詐騙“調(diào)包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎(jiǎng)欺騙招工欺騙

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

2、通過(guò)數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

三、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、安全上網(wǎng)

(1)網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2)“黑”人電腦是犯罪

(3)網(wǎng)上交易防陷阱

(4)網(wǎng)上造謠也違法

4、小結(jié)

(1)討論投

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。

1、破解威脅信息的常見(jiàn)因素

2、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

1、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

2、引出課題《信息安全》

3、提出問(wèn)題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么？

某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待？

某天，當(dāng)你用qq聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開(kāi)嗎？

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的'所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎？

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒（小組討論方式）

（1）定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

（2）特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

（3）傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。

5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí)，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒；

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份；

不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。

6、將學(xué)生分為7個(gè)小組，每組6人，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí)，時(shí)刻注意信息安全的重要。

8、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，查詢安全上網(wǎng)的方法。

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行，注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法，掌握相關(guān)知識(shí)。

3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、安全上網(wǎng)

(1) 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) “黑”人電腦是犯罪

(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

(4) 網(wǎng)上造謠也違法

4、 小結(jié)

(1)討論投票

(2) 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;

一、導(dǎo)入：

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。

二、討論：

1、網(wǎng)絡(luò)與

學(xué)生

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽

象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。

(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言。

2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。

3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。

(2)做任何事都要有一定的度，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見(jiàn)。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?

三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁。

2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)

3、獲益或受害，全賴你把握。

4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。

5、游戲使你醉，但不再沉迷。

6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。

7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

四、

總結(jié)

有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄。

作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化

教育

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師生共同收集相關(guān)校園安全事故案例，了解我校校園安全隱患。教學(xué)過(guò)程：

一、談話，揭示課題《校園安全》

二、討論我校存在安全隱患，師歸納：

1、課間，課外活動(dòng)安全隱患;

2、飲食、小零食安全隱患;

3、上放學(xué)路上安全隱患;

4、防治傳染病。

三、掌握相關(guān)安全知識(shí)

1、課間課外活動(dòng)安全隱患

(1)師：同學(xué)們，我們?cè)谡n間、課外活動(dòng)時(shí)，哪些行為有可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生?(讓生說(shuō)一說(shuō))

(2)閱讀小資料

(3)生說(shuō)說(shuō)怎樣杜絕這些安全隱患?

2、中餐、小零食安全隱患

(1)生閱讀相關(guān)食品安全資料;

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(讓生說(shuō)一說(shuō))

3、上、放學(xué)交通安全

(1)說(shuō)一說(shuō)上放學(xué)時(shí)哪些行為會(huì)導(dǎo)致安全事故?

(2)閱讀小資料;

(3)掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)。

4、預(yù)防流行病

(1)我們常見(jiàn)的有哪些流行性疾病?

(2)閱讀小資料;

(3)怎樣預(yù)防;

(4)如果自己感染了流行性疾病，你該怎么做;

(5)h7n9防治。

四、安全小知識(shí)保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己、想方設(shè)法，不斷求救，記住電話，隨時(shí)求救。

119——火警110——報(bào)警120——急救122——交通事故報(bào)警

五、加強(qiáng)安全意識(shí)

課時(shí)小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

教學(xué)反思：

今天，我們開(kāi)展了“校園安全”主題班會(huì)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的目的，是想通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園案例隱患，掌握案例知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、安全第一的意識(shí)，樹(shù)立健康的情感價(jià)值觀，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目的，這節(jié)班會(huì)課，我主要設(shè)計(jì)如下教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、安全在身邊，引導(dǎo)學(xué)生討論我校存在的安全隱患，了解自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析，組織學(xué)生認(rèn)真反思平時(shí)的行為存在哪些安全隱患?會(huì)有什么樣的后果?接著向?qū)W生提出以后應(yīng)注意些什么?引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)多元的體驗(yàn)性活動(dòng)，貫徹了新課標(biāo)中生活活動(dòng)性原則，有效地引導(dǎo)了學(xué)生用身邊的例子告誡自己，嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。

三、讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實(shí)施的核心，傳統(tǒng)的班會(huì)基本上是由老師揣摩好班規(guī)，然后強(qiáng)制學(xué)生去執(zhí)行，這樣做效果不明顯，這節(jié)課我安排了學(xué)生去尋找安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)參與到校園安全的大環(huán)境中來(lái)，學(xué)習(xí)校園安全小知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

但一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，讓學(xué)生開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，沒(méi)有圓滿完成，部分學(xué)生并沒(méi)有真正地參與到討論、交流、反思中來(lái)，沒(méi)有設(shè)想到部分學(xué)生由于種種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實(shí)想法，從而這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到預(yù)想效果。“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是課改的中心，作為教師教學(xué)中要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著想，把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個(gè)孩子，在日后教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)增強(qiáng)自己的上課藝術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

我們宣布，504班班會(huì)文明用語(yǔ)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了，很多同學(xué)在這段時(shí)間里都收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)?？墒?，我們班卻有絕大部分的男生愛(ài)說(shuō)臟話。請(qǐng)你們記住這句話：關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好家園。那么，現(xiàn)在我們來(lái)演一段小品。

（都向后退一步）

甲：這是文明用語(yǔ)：

甲：你好，小乙

乙：你好，小甲

甲：最近考試了，你考了多少分呢？

乙：我只考了89分。

甲：不要緊，我會(huì)幫你的。

乙：謝謝啦！

（都向前進(jìn)一步）

乙：這是不文明的：

（都向后退一步）

甲：小乙！?。⌒∫遥。?！

乙：怎么了嘛，煩不煩??！

甲：什么跟什么??！

甲：對(duì)了，你這次考試又考多低的'分??！

乙：要你管?。ㄐ÷暤模翰痪?9嘛！）

（甲把手放在耳邊，伸著脖子。乙說(shuō)完之后要露出得意的笑容）

甲：你真笨！才考89分，哈哈哈??

乙：（生氣地）你也不怎么樣！

（甲和乙同時(shí)向前一步）

甲：于是，他們吵了起來(lái)??

（結(jié)束）

乙：同學(xué)們，你們喜歡哪一個(gè)小品呢？

（2秒后）

2個(gè)人回答。

甲：1，如果有人罵你，不要回?fù)羲?，直接無(wú)視他，那樣他就會(huì)識(shí)趣不再吵你了。

乙：2，如果此時(shí)的你非常激動(dòng)，特別想出氣，你可以找一種委婉的方式去表達(dá)。要是有人不小心用墨水弄臟了你的衣服，你要說(shuō)臟話，還不如幽默地說(shuō)：“天哪，xxx，既然你要往我身上灑墨水，那我為什么不提前通知我穿一身黑衣服來(lái)哇？”這種回答詼諧風(fēng)趣，說(shuō)不定你自己的回答反倒把你自己的怒氣給消了。甲：好了，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試。每組請(qǐng)兩個(gè)人上來(lái)。

1，有人罵你，你要怎么做？（如果有人罵你，不要回?fù)羲苯訜o(wú)視他，那樣他就會(huì)識(shí)趣不再吵你了。1人答）

2，你知道哪些文明用語(yǔ)的口號(hào)？（關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好家園等，3人答）

甲＆乙：希望通過(guò)這次班會(huì)，大家可以改掉說(shuō)臟話的壞習(xí)慣了?，F(xiàn)在，我們宣布：銅陵市人民小學(xué)504班文明用語(yǔ)主題班會(huì)到此結(jié)束?。╡nd）

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14243429.html】