總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有積極的態(tài)度，不要只看到問(wèn)題，也要看到解決問(wèn)題的方法和途徑。以下是小編為您搜集整理的一些總結(jié)范文，希望能給您提供一些思路和參考。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇一
隨著時(shí)間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識(shí)，不斷汲取教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了大班幼兒的教學(xué)不同于小、中班的幼兒，大班幼兒已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)、思考和行動(dòng)的能力，因此，在教學(xué)內(nèi)容方面，我不會(huì)像小、中班那樣只教授故事、兒歌、游戲等形式的教學(xué)內(nèi)容，而是更注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。
在教學(xué)實(shí)踐方面，我注重提高自己的教學(xué)水平。首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。其次，我注重與幼兒的互動(dòng)，讓孩子們能夠積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
在教學(xué)管理方面，我注重班級(jí)的管理工作。首先，我制定好班級(jí)計(jì)劃，安排好孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證班級(jí)秩序的穩(wěn)定。其次，我注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，以促進(jìn)家園合作。最后，我注重班級(jí)安全工作，嚴(yán)格遵守安全制度，確保孩子們的安全。
在本學(xué)期的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如有時(shí)候管理不夠嚴(yán)格，有時(shí)候教學(xué)策略不夠靈活等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和班級(jí)管理水平。
最后，感謝園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、主任、級(jí)長(zhǎng)、配班老師、保育員、炊事員、維修師傅、門(mén)衛(wèi)師傅、實(shí)習(xí)生、家長(zhǎng)和幼兒，感謝所有為幼兒園發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來(lái)！
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇二
隨著時(shí)間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識(shí)，不斷汲取教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動(dòng)中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動(dòng)性，以吸引幼兒的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時(shí)，我也注重家園合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信等方式，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開(kāi)展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)的講解，需要更加深入和細(xì)致，才能讓他們真正理解和掌握。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著時(shí)間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過(guò)與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個(gè)孩子都取得了不同的進(jìn)步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
通過(guò)在園里的師幼互動(dòng)，我對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的思想行為發(fā)展有了深入的了解。使我對(duì)今后的工作更加有了目標(biāo)，心中有了然。
二、教育教學(xué)方面：
一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，注重教材的靈活性和教學(xué)方法的多樣性，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使幼兒能在我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中得到發(fā)展。
我在教學(xué)中積極向汪園長(zhǎng)和同事們學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，從其他老師的身上，我也學(xué)到了很多，幼兒的每一項(xiàng)能力，是我們老師的培養(yǎng)的結(jié)果，是我們教育的成功，所以我自豪，我快樂(lè)，我?jiàn)^斗，我收獲，但還存在著很多不足，如：教師方面，不能讓全體幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，有些活動(dòng)不能面向全體幼兒，使得有些活動(dòng)不能更好的完成，有些內(nèi)容的預(yù)設(shè)不夠，出現(xiàn)漏掉很多知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象。幼兒方面，幼兒在某些方面還是發(fā)展得不夠全面，存在一些問(wèn)題，使得老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候要不斷的更換材料，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的需要。所以我相信，只要我不斷的努力，不斷的改進(jìn)，一定會(huì)在今后的工作中取得突破性的進(jìn)展。
三、常規(guī)方面：
一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持每天常規(guī)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守幼兒園的一日生活常規(guī)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)日常和平行班老師的教育，我班幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、安全方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們經(jīng)常檢查所帶體育器械的安全性，認(rèn)真檢查體育場(chǎng)地是否完好，安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行維修，從而確保了孩子們的安全。
五、家長(zhǎng)工作：
繼續(xù)利用電話(huà)，電子，面談等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)我們辦園水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考，初步經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄，更快的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和幼兒管理水平。
3.提高自身素質(zhì)，充分的將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)看到我工作中的進(jìn)步，督促我更好的進(jìn)步，我更希望我的努力獲得肯定。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇四
伴隨著夏日的蛙鳴聲，送走了熱情四溢的五月，帶著夏日午后的清涼，我們邁步走進(jìn)了六月。六月，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子，我們大班組全體教師展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶六一活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，孩子們的積極表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我們班組的教學(xué)特色以及孩子們的精神風(fēng)貌。
一、精心策劃和組織。
本次活動(dòng)的策劃，從準(zhǔn)備教具、布置會(huì)場(chǎng)，到請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目，全程老師和幼兒一起參與，互相協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，大家齊心協(xié)力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，準(zhǔn)備充分。正因?yàn)橛辛司牡牟邉澓蜏?zhǔn)備，才有了本次活動(dòng)中的精彩展現(xiàn)。
二、主題鮮明，層次分明。
在本次活動(dòng)中，以“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)觀(guān)看孩子走秀表演，第二個(gè)環(huán)節(jié)，親子游園活動(dòng)，第三個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與幼兒共同參加的才藝展示。
其中，走秀表演，孩子們精心準(zhǔn)備，活力四射，展示了我們孩子風(fēng)貌；親子游園活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起參與，一起玩樂(lè)，既增進(jìn)了親子關(guān)系，又鍛煉了幼兒的能力；才藝展示，孩子們的才藝得到了更好的展現(xiàn)，同時(shí)也增加了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感。整個(gè)活動(dòng)主題鮮明，層次分明，充分發(fā)揮了孩子們的綜合能力。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，安全到位。
細(xì)節(jié)決定著活動(dòng)的成功，在活動(dòng)過(guò)程中，我們大班組的老師高度重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了活動(dòng)的安全。
在活動(dòng)中，孩子們不僅展示了才藝，也提高了自己的能力。整個(gè)活動(dòng)，氣氛熱烈，節(jié)目出新，受到了家長(zhǎng)的肯定。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇五
隨著時(shí)間的飛逝，暑期也即將來(lái)臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個(gè)班級(jí)階段，我們于20__年x月x日為幼兒開(kāi)展了道別之際，溫馨準(zhǔn)備——大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。本次活動(dòng)主要彰顯亮點(diǎn)如下：
活動(dòng)亮點(diǎn)一：感恩導(dǎo)師贈(zèng)言，表達(dá)幼兒感恩之情。
活動(dòng)當(dāng)天8：10，幼兒和老師齊聚多功能廳，幼兒拉著老師的手說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，再見(jiàn)了?！比缓笥衫蠋煚恐變海@場(chǎng)一周，和幼兒一起道別。接著，幼兒和老師一起為導(dǎo)師送行。幼兒送上自己制作的小禮物，表達(dá)自己的感恩之情，還為導(dǎo)師送上了自己的祝福語(yǔ)，場(chǎng)面溫馨而感人。
活動(dòng)亮點(diǎn)二：家長(zhǎng)助教，拉近家園距離。
在離別之際，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，為幼兒送上最真心的祝福。我們邀請(qǐng)了三位家長(zhǎng)，為幼兒和老師獻(xiàn)上了具有教育意義的精彩演講。他們的演講內(nèi)容主要從家長(zhǎng)層面表達(dá)對(duì)孩子的期望，并且每位家長(zhǎng)還結(jié)合自己孩子的情況，為幼兒寫(xiě)了一幅書(shū)法作品，并由幼兒贈(zèng)送給老師，表達(dá)對(duì)老師的敬意，讓幼兒懂得尊師重教。
活動(dòng)亮點(diǎn)三：幼兒才藝展示，展現(xiàn)幼兒風(fēng)采。
離別之際，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一段才藝展示，展示了幼兒在幼兒園的生活。他們穿著自己精心的準(zhǔn)備的服裝，表演的是那么自信，動(dòng)作是那么優(yōu)美，表情是那么豐富，表現(xiàn)力超出了我們的想象，臺(tái)下的掌聲、喝彩聲更是把活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)亮點(diǎn)四：典禮結(jié)束，帶幼兒參觀(guān)校園。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了整個(gè)校園，讓他們熟悉校園環(huán)境。在參觀(guān)的過(guò)程中，他們還不忘告訴老師、同伴，這是我們上次活動(dòng)的多功能廳，這是我們上課的教室，這是……看到小朋友參觀(guān)的教室，幼兒還時(shí)不時(shí)的跑到教室門(mén)口看看，還不時(shí)的和老師交流自己的發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們以溫馨的氛圍為幼兒營(yíng)造了一個(gè)感恩的家園，也為幼兒營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的家園。在活動(dòng)中，幼兒不僅表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情，也讓他們體會(huì)到了老師的不容易，進(jìn)一步拉近了家園的距離。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇六
總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。
在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性更開(kāi)朗，也有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進(jìn)行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
四、家園工作。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展。結(jié)合一學(xué)年的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作，還有需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取得了良好的成績(jī)，諸如此類(lèi)的事情很多很多。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪(fǎng)，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇八
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長(zhǎng)，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來(lái)回顧并總結(jié)一下這段美好的時(shí)光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動(dòng)，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，我們強(qiáng)調(diào)孩子們的個(gè)性化發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，我們?yōu)槊總€(gè)孩子制定了具體的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們了解到每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對(duì)于家長(zhǎng)，我們也致力于建立良好的溝通和合作機(jī)制。我們定期組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，同時(shí)也向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議。我們通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，確保孩子們?cè)诩乙材艿玫搅己玫慕逃?/p>
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響，也對(duì)我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學(xué)會(huì)了更加尊重和關(guān)注每一個(gè)孩子，更加積極地與家長(zhǎng)合作，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進(jìn)和提升的地方。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇九
隨著時(shí)間的飛逝，暑期也即將來(lái)臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識(shí)，本學(xué)期我們通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)個(gè)別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國(guó)幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實(shí)踐》修訂版的教材培訓(xùn)。
3.參加全國(guó)0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng)研訓(xùn)。
4.積極參加教育集團(tuán)和本園的教研活動(dòng)。
5.認(rèn)真準(zhǔn)備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認(rèn)真參加課題組活動(dòng)，并負(fù)責(zé)做好子課題的操作與實(shí)踐。
二、教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認(rèn)真小結(jié)，寫(xiě)好課后反思。
2.積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)時(shí)注重隨機(jī)學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合；同時(shí)積極向同事們請(qǐng)教，提高個(gè)人教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.抓住時(shí)機(jī)，提高機(jī)會(huì)，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動(dòng)的契機(jī)，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀(guān)察、探索、嘗試等方法活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到課堂，做到學(xué)有所用。同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學(xué)期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學(xué)活動(dòng)，并圓滿(mǎn)完成，獲得老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在晨檢活動(dòng)中，注意指導(dǎo)家長(zhǎng)正確理陪幼兒，在戶(hù)外活動(dòng)中，注意愛(ài)幼兒的兩餐間隔時(shí)間、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個(gè)角落，做到了每一個(gè)幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認(rèn)真做好有幼兒的隔離和防護(hù)措施，做好秋季的傳染病預(yù)防工作。
四、家長(zhǎng)工作：
1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長(zhǎng)的配合。
2.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。利用放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)和幼兒的生日活動(dòng)。
4.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與家長(zhǎng)共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的快樂(lè)生活，利用家長(zhǎng)會(huì)交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平。
2.加強(qiáng)自身對(duì)早期教育理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，讓先賢的思想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
3.堅(jiān)持家園聯(lián)系，熱愛(ài)家長(zhǎng)，積極為家長(zhǎng)服務(wù)。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇十
x月xx日，我園進(jìn)行了本年度的家長(zhǎng)開(kāi)放日展示活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是幼兒的區(qū)域游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。
早上八點(diǎn)十分，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動(dòng)，幼兒在比賽中感受競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。在早操環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們更是對(duì)孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長(zhǎng)大了!面對(duì)眾多家長(zhǎng)的圍觀(guān)，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個(gè)人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個(gè)孩子都比往日聚精會(huì)神，動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn)。
我們班的幼兒活潑、好動(dòng)，比較聰明、思維活躍，上課時(shí)回答問(wèn)題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋，所以我們展示了語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩堂教學(xué)活動(dòng)及一個(gè)區(qū)域游戲活動(dòng)。我給大家?guī)?lái)了語(yǔ)言活動(dòng)《小豬飛上天》，故事中可愛(ài)的小牛自信樂(lè)觀(guān)，他的故事告訴孩子們只要通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長(zhǎng)的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物搬新房》，以小動(dòng)物搬新家的故事貫穿整個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)中以幼兒幫助小動(dòng)作做門(mén)牌的動(dòng)機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，了解門(mén)牌號(hào)的功用，理解門(mén)牌號(hào)的涵義，這樣的認(rèn)知結(jié)合著現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知，將生活中簡(jiǎn)單的數(shù)字組合成有涵義的門(mén)牌號(hào)。大班幼兒對(duì)數(shù)字是敏感的，門(mén)牌號(hào)的認(rèn)識(shí)可以促發(fā)幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無(wú)論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對(duì)比較好，很對(duì)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中也給了較高的.評(píng)價(jià)。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請(qǐng)了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長(zhǎng)們也非常愿意參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還感覺(jué)意猶未盡，紛紛贊揚(yáng)區(qū)域游戲活動(dòng)非常好，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到發(fā)展。
但活動(dòng)中還存在許多不足:活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)，由于班級(jí)里多了40多名家長(zhǎng)，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來(lái)說(shuō)，本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇十一
伴隨著時(shí)鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動(dòng)，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時(shí)間飛逝，短短的一年即將過(guò)去。這一年，可以說(shuō)我又實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會(huì)到了“老師”這個(gè)職業(yè)的偉大和神圣。
本學(xué)期，我擔(dān)任了大班的保育員工作。經(jīng)過(guò)一年的工作，我深刻地體會(huì)到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認(rèn)識(shí)到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
我是通過(guò)半年的保育員工作讓自己明確了保育目標(biāo)和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，為了迎接“半日開(kāi)放活動(dòng)”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)能力。
1.時(shí)刻認(rèn)真觀(guān)察留意每個(gè)幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
2.熱愛(ài)并尊重每個(gè)幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們來(lái)關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。如：安靜地聽(tīng)講、并能想出自己獨(dú)到的想法。
5.引導(dǎo)幼兒在游戲和生活中學(xué)習(xí)，并采用多種形式進(jìn)行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學(xué)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。排除不安全因素，針對(duì)幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時(shí)進(jìn)行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識(shí)。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛(ài)好，每月更換主題，為幼兒營(yíng)造一種年輕、奮進(jìn)的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)和愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學(xué)任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進(jìn)行體育活動(dòng)。
五、家園工作。
1.每天早上入園時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個(gè)教學(xué)主題換之前，準(zhǔn)備好“家園共育”資料，并及時(shí)更換。
4.征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，盡量按照家長(zhǎng)的想法，家長(zhǎng)沒(méi)有想到的，我會(huì)想盡辦法及時(shí)做到。
5.每天接送時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時(shí)也是充實(shí)的，通過(guò)各種方式，竭盡全力，付出總會(huì)有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當(dāng)我想到幼兒園那充滿(mǎn)童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應(yīng)該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長(zhǎng)放心，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個(gè)干凈、明朗、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇十二
隨著時(shí)間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對(duì)照本園的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，從不同的方面開(kāi)展教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步。
本學(xué)期，我班每天召開(kāi)一次安全會(huì)議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公物；引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，不打人，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，主動(dòng)幫助別人。
二、教師和家長(zhǎng)配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，做到愛(ài)護(hù)玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問(wèn)題，使幼兒學(xué)會(huì)用躲避，制服的方法處理問(wèn)題。
三、在教師節(jié)期間，號(hào)召全體家長(zhǎng)和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識(shí)，使幼兒掌握了不少知識(shí)，知道了一些生命的重要。知識(shí)豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識(shí)滲透到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒滲透到一日活動(dòng)中，幼兒掌握了生活自我保護(hù)知識(shí)，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國(guó)的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩(shī)。能說(shuō)出中國(guó)的一些重要的節(jié)日，知道國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來(lái)。
五、教師利用午休時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周?chē)沫h(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項(xiàng)，提高幼兒整理規(guī)則意識(shí)。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。
通過(guò)“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的認(rèn)識(shí)，他們通過(guò)體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，知道小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而引起他們上小學(xué)的渴望。而且，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)自己設(shè)計(jì)紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀(guān)察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時(shí)間，和家長(zhǎng)交談，互相溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
九、教師開(kāi)展了一系列的專(zhuān)題活動(dòng)，有《如何保護(hù)我們的眼睛》，《如何保護(hù)牙齒》，《如何保護(hù)耳朵》，通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒知道保護(hù)器官的重要，如何保護(hù)器官，在活動(dòng)中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識(shí)面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時(shí)間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學(xué)規(guī)律，充分挖掘契機(jī)進(jìn)行各種生動(dòng)，直觀(guān)的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力的同時(shí)也注重對(duì)幼兒興趣，個(gè)性的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中，把教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項(xiàng)規(guī)章制度。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇十三
隨著時(shí)間的飛逝，暑期也即將來(lái)臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個(gè)班級(jí)階段，我們于20__年x月x日為幼兒開(kāi)展了“快樂(lè)幼兒園”畢業(yè)典禮。本次活動(dòng)主要宗旨是：珍惜師生情、感恩父母心、放飛中國(guó)夢(mèng)，讓大班的孩子在幼兒園度過(guò)他們難忘的最后一次集體活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。
大班幼兒即將畢業(yè)，對(duì)于幼兒園生活開(kāi)始產(chǎn)生戀戀不舍的情緒，如何讓大班的孩子對(duì)幼兒園的生活有一個(gè)全面的回顧，我們大班組老師經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的討論，決定讓他們表演一些節(jié)目，同時(shí)請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)共同參與，活動(dòng)中，孩子們選擇了表演自己喜歡的節(jié)目，進(jìn)一步提高了孩子在集體面前表現(xiàn)的能力，也使孩子們更進(jìn)一步的感受到在幼兒園的生活是快樂(lè)的，更進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、小朋友、家長(zhǎng)一起共度快樂(lè)童年的最后一天。
二、活動(dòng)進(jìn)行概況。
活動(dòng)在歡快的音樂(lè)中開(kāi)始，大班全體幼兒為大家表演了《幼兒園里好事多》，緊接著，老師和小朋友為大家表演了《畢業(yè)詩(shī)》，活動(dòng)中，小朋友表演的節(jié)目如下：
1.表演《上學(xué)歌》。
2.舞蹈《拔蘿卜》。
3.英語(yǔ)律動(dòng)《nodyourhead》。
4.童話(huà)劇《春天》。
5.畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。
6.表演《哈鈴聲》。
7.古詩(shī)《詠鵝》。
8.律動(dòng)《漱口》。
9.英語(yǔ)律動(dòng)《upanddown》。
10.童話(huà)劇《小熊請(qǐng)客》。
11.歌舞《老師再見(jiàn)了》。
12.表演《歌聲滿(mǎn)校園》。
13.英語(yǔ)律動(dòng)《whatcanyoudo》。
14.古詩(shī)《詠柳》。
15.歌舞《老師再見(jiàn)了》。
16.表演《幼兒園里好事多》。
活動(dòng)在幼兒的表演中結(jié)束，雖然孩子們很小，可他們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)出異常的鎮(zhèn)定，家長(zhǎng)們也在活動(dòng)中感受到了孩子在這三年的幼兒園生活中的巨大變化，很多家長(zhǎng)表示，感謝幼兒園老師對(duì)孩子們的培養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)取得了很好的效果。
三、活動(dòng)效果。
1.本次活動(dòng)取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，不僅讓幼兒和家長(zhǎng)有了親密接觸，也加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園內(nèi)教育工作的了解，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的園內(nèi)教育理念和教育方式。
2.本次活動(dòng)也讓孩子度過(guò)了他們?nèi)陙?lái)最難忘的一刻，讓他們知道在幼兒園的最后一次演出是怎樣的，讓他們對(duì)即將開(kāi)始的新的學(xué)習(xí)生活有了新的期待。
3.本次活動(dòng)也給幼兒和老師創(chuàng)造了一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓他們體驗(yàn)到了成功，體驗(yàn)到了快樂(lè)，也讓家長(zhǎng)了解了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
本次活動(dòng)組織家屬參加，不僅增加了家園的互動(dòng)，也讓孩子們?cè)谧詈蟮臋C(jī)會(huì)中，表達(dá)了再見(jiàn)，讓孩子們懂得幼兒園是他們永遠(yuǎn)的樂(lè)園，是多么的重要，同時(shí)也增加了老師對(duì)孩子的感情，雖然在組織上還有許多不足之處，但我相信，只要我們用心去做，一定會(huì)一天比一天更好。
大班幼兒即將離開(kāi)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加兴岣?。首先，在活?dòng)的策劃和準(zhǔn)備上，老師們經(jīng)過(guò)多次的討論，共同商定，讓活動(dòng)的策劃更具有針對(duì)性。其次，在表演節(jié)目的排練上，老師們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，讓節(jié)目的質(zhì)量更具有觀(guān)賞性，同時(shí)也讓節(jié)目的排練成為了孩子們交流和分享的機(jī)會(huì)。最后，在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，孩子們的表現(xiàn)更是讓老師們驚喜，孩子們的自信和表演能力讓老師們感動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們感動(dòng)，很多家長(zhǎng)表示，孩子在幼兒園的生活是快樂(lè)而充實(shí)的，也希望他們能順利地進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅讓大班的孩子體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，也讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)到了孩子在幼兒園成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)，同時(shí)也讓老師們?cè)诨顒?dòng)的策劃和準(zhǔn)備中，進(jìn)一步了解了和體會(huì)了幼兒園教育的理念和方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對(duì)孩子們的責(zé)任感和使命感。
大班工作活動(dòng)總結(jié)篇十四
隨著時(shí)間的飛逝，暑期也即將來(lái)臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學(xué)期初，我們的班級(jí)將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過(guò)在小班一年的學(xué)習(xí)，我們班大部分幼兒在語(yǔ)言、動(dòng)手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂(lè)意和老師、同伴一起學(xué)習(xí)生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，并具有必須的社會(huì)交往能力。大部分幼兒能主動(dòng)地使用普通話(huà)，能根據(jù)語(yǔ)言指令從事簡(jiǎn)單的活動(dòng)，能講述簡(jiǎn)單的個(gè)人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題：
1.新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)常規(guī)不熟悉，需要花費(fèi)一定時(shí)間來(lái)熟悉、適應(yīng)，這就影響了正常的教育教學(xué)秩序。
2.部分幼兒在行為習(xí)慣方面，如：排隊(duì)洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強(qiáng)。
3.在整理、收拾學(xué)習(xí)、生活用品時(shí)，不能主動(dòng)將其歸類(lèi)、整理好。
4.個(gè)別幼兒的繪畫(huà)、剪紙等技能還相對(duì)薄弱，應(yīng)多注重個(gè)別培訓(xùn)。
二、具體目標(biāo)。
1.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識(shí)，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語(yǔ)。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學(xué)習(xí)解決自我服務(wù)能力，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒能積極、主動(dòng)、專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
6.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀(guān)察、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)解決沖突、學(xué)習(xí)分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
11.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫(xiě)寫(xiě)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)看待事物，并嘗試善解人意，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。
13.逐步適應(yīng)集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語(yǔ)，能較主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，懂得尊重和謙讓?zhuān)卸Y貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個(gè)領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動(dòng)作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動(dòng)主體地位。
4.注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
5.適當(dāng)控制全班幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)模，合理安排活動(dòng)量。
6.在活動(dòng)和日常生活中不斷引導(dǎo)幼兒去感受、體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動(dòng)、自信的品質(zhì)及團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡(jiǎn)潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習(xí)慣。
9.在各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和能力，逐漸擴(kuò)大活動(dòng)范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)中，情緒飽滿(mǎn)，愉快活潑，有一定的自信心，并學(xué)會(huì)合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
12.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫(xiě)寫(xiě)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)看待事物，并嘗試善解人意，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。
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