讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容、主題、情節(jié)以及思想等方面進行的個人體驗和感受的一種文學(xué)作品。通過讀后感的寫作，我們可以更深入地理解和品味一本書，同時也可以表達自己的思考和評論。讀后感是豐富我們的語言表達能力，提升我們的閱讀理解能力的重要方式之一。寫讀后感時，可以適度運用一些修辭手法和文學(xué)語言，以增強文章的藝術(shù)感和感染力。讀后感是對讀完一本書或某篇文章后的個人感受和思考的文字表達，通過寫讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也可以記錄自己的成長和變化。寫一篇較為完美的讀后感需要我們認真閱讀并理解書中內(nèi)容，大家可以一起來看看以下這些優(yōu)秀的讀后感范文，相互學(xué)習(xí)和借鑒。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。
四季讀后感篇一
今天丁老師和我們讀了一個非常感人的故事《四季的風(fēng)》。
一開始，我聽到苦孩子沒有爸爸和媽媽就想到了外公，他和苦孩子一樣的，不過還是活了下來?？嗪⒆又挥幸粋€伙伴，那就是風(fēng)?？嗪⒆拥囊磺袔缀醵际秋L(fēng)幫助他，照顧他，甚至為他想盡了上千個讓苦孩子好起來的辦法。我覺得風(fēng)是一個特別善良、有愛心的人。我聯(lián)想到現(xiàn)在也有這樣的人，比如說：撿垃圾的，收報紙的和山區(qū)的小孩等等。
我可以捐一些他們需要的東西，要關(guān)心他們，不能一點兒都看不起別人。
這個故事是最感人的`，還讓我知道了風(fēng)的來源。
四季讀后感篇二
人生漫長，如何使平凡的人生不平庸，人生如何正確去走……諸多問題如何解決，一本書或許可以解開藏在心中的問號。
《心靈四季》的作者劉墉，創(chuàng)作原則是“在感動別人之前，先感動自己；為自己說話，也為時代說話”。因此他所著作的這本書就更具個人處事原則—不負我心，不負我生。在書店剛看見這本書時，我的內(nèi)心充滿疑問，為什么書面如此簡單，簡單到只有書名和一幅山水畫，難道這本書有什么非同尋常的故事？帶著疑問，我買下了這本書。
敢于打開時間電梯。瞬息萬變的社會，未來不可捉摸，無法占卜，然而我們只有一次又一次打開時間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時俱進，讓自己學(xué)會在哪跌倒再從哪站起來。歌德說：“我有敢于人世的膽量，下界地苦樂，我要一概擔當?！备颐鎸Γ覔?，是面對挫折所邁出的第一步。我們生不是為了因為那些苦難而叫苦連天，也不是因為生活而生，真正的是為了生而生活。人生因為充滿未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長，讓我們在未來的道路無所畏懼。
戴上明鏡拒絕有色眼鏡。人哪有十全十美的呢？再優(yōu)秀的人也會犯錯誤，再成功的人也會有失敗……我們要學(xué)會反省自己，正如論語中“吾日三省吾身”，以鏡正身，生活中朋友就是一面鏡子，可以正衣冠，可以知得失。大鏡子給我們通盤指點，小鏡子使我們隨時檢點，那么哈哈鏡呢，就一笑而之吧。學(xué)會理性分析自己，那么對待他人呢？又如何面對呢？人生似萬花筒，隨著生命的轉(zhuǎn)動，許多事情都是那么多姿多彩，變換交織，有時透過玻璃能看到簡單，有時透過那有色玻璃，看透了一切，其實看透的不過是一些平庸無奇的人和物罷了。我們習(xí)慣的戴上“有色眼鏡”看人，往往對人有偏見，總是處心積慮，這樣的人生似乎太累了，我們?yōu)槭裁床欢嗉訋坠P理想色彩呢？或許就與以前不一樣了。
理想、事業(yè)、生活。一些人在事業(yè)上有一定成就，卻解決不了生活中的煩惱；一些人總為了追逐理想，而忘記最本質(zhì)的生活……書中談到，理想不一定能作為事業(yè)，事業(yè)也不一定會為了生活。但是理想成為事業(yè)，就是最有希望的事業(yè)；生活合于理想，就是最滿足的生活。如果三者能諧調(diào)，就是最快樂的人生了。我想，能夠擁有快樂的人生的人，一定付出了比常人更多的艱辛與汗水，這樣的人更值得我們青少年去學(xué)習(xí)。
通讀全書，當初買書的疑惑已經(jīng)解開，簡單的書中蘊含著人生哲理，讓每一個人能在書中找尋人生道路，這也許就是書的魅力吧！
無論怎樣的人生，重要的是自己如何認真去走每一步……。
四季讀后感篇三
今天，我看了一個故事——四季的風(fēng)。這個故事出自嚴文井童話精選。
這個故事主要講的是一個苦孩子。當他很小的時候，他的爸爸媽媽就去世了，他住在荒蕪的小茅房里。他有一個奇怪的朋友——風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過小茅房，就會給他帶來食物，因此苦孩子才能活下來。春天，苦孩子病了，躺在木床上十幾天也不能起來，于是風(fēng)把香味的花瓣、各種鳥的叫聲帶進茅房里來，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病還沒好，風(fēng)又來了，風(fēng)說：
好孩子，我看見水果熟了，就知道夏天到了。
我去給你弄幾個水果來，這樣，你的病就會好的！
說著，風(fēng)跑到果園，可是，那里都有人守著。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子。秋天，風(fēng)來了，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風(fēng)跳了一個回旋舞，連紅葉也跟著跳起來。冬天，苦孩子冷得要命，于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花。可是，大家都不同情他。但是，有個好心的女孩給了他一點棉花?？墒牵蕊L(fēng)回來了，苦孩子已經(jīng)永遠睡著了。
看了這個故事，如果風(fēng)向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的'有心人，這樣，世界才會更美好！
四季讀后感篇四
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒有辦法體會到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買好的塑料玩具，他們對于這種玩具很難培養(yǎng)出愛憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對于他們來說，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對于生活中的好奇心，他們對于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對于生活的一種感覺，而這種感覺能給他們帶來更多的溫馨和安全感。
機靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛聰穎的兔子阿莊，還有知識淵博的只豆老先生（后來出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥卓卓），他們給我們帶來的就是他們對于季節(jié)變換的感受。在每一個故事里面都會有關(guān)于生活中的科學(xué)知識，或者是物理的，或者是化學(xué)的，或者是其他的，總是用科學(xué)知識附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽故事的同時也增進對于自然的理解、對于知識的掌握；在通話中掌握知識，在閱讀中熱愛生活；不僅會讓生活對于孩子更有趣，還會增進孩子對于生活的熱愛。簡單直白的話語，加上生動有趣的圖畫，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會給孩子們帶來很多閱讀的樂趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂，這樣會讓我們的生活更加有趣。我們每個人的小時候，都會有很多美好的記憶?；蛘邅碜源笞匀?，或者來自父母，或者來自其他人和物。成人以后我們因為生活和工作的壓力，很少能去真正體味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會引導(dǎo)他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實在這個過程中，我們又重新“小”了一次?？茖W(xué)松鼠會經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué)，這次解讀是專門為小盆友們準備的。對于大人、小孩子們來說，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時候也可以說：我們在孩子的陪同下，再一次感受了童年。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季讀后感篇五
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時去圖書館看看書、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個惡魔折磨著她，并最終無情的帶走了她的生命。在離開之前，即使知道自己沒有未來，但她依然選擇樂觀積極的生活。她好好珍惜著自己開花的權(quán)利并且將青春之花開的絢麗多彩。
如果第二天早上沒課，我前一天一定會玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點一個昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個小時。別人破的記錄是一個周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過了所有的課余時間。
課堂上時常神游，回過神時已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢廳外排隊時，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時我早早的爬上了床，美其名曰：早點休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團活動，或鍛煉口才，或結(jié)識朋友，或增長見識。而我呢，我覺得演講稿太難背了，我覺得ppt太復(fù)雜了，我覺得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說結(jié)交其他朋友了。
這是我的實戰(zhàn)經(jīng)驗，正因為我是這樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽稱號，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過，我告訴自己沒有獎狀不代表我就是一個很差的人，拿不到獎學(xué)金的我未來不一定就一事無成，沒有朋友我就學(xué)會孤獨。但是現(xiàn)實告訴我，有時候那一頁獎狀真的很重要，什么都沒有的簡歷沒有人會收。只有當我把那些榮譽都拿到了我才有資格說看不起的話，但其實到那個時候，我怎么會看不起它呢，我只會繼續(xù)努力。
如果我少看一點電視劇，多花點時間看書做作業(yè)，期末少睡會兒覺，多花點時間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時只能說誰誰誰怎么怎么樣，而不是想當初我怎么樣，也不想只是說如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長，我已經(jīng)開始認真的改正缺點，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個只有野心卻不努力的自己。
我生長在肥沃的土地里，我享受著充足的陽光和水分，所以我要努力開出美麗的花朵。
四季讀后感篇六
初拿到這本書的時候，是在學(xué)校的實驗室中，拆了快遞剛好碰到同實驗室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動自發(fā)的跟過來了。于是，這位小朋友就成了我這本書的第一位閱讀者。在這個陽光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時間。
她看著書中的插圖問，這個是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個是松鼠，這個是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個故事。
小朋友的耐心不長，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識，博士媽媽也跟著過來看看是本怎么樣的書能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說也要去買本來看看。
回頭翻翻，這個不就是已經(jīng)達到了寓教于樂的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫的方式推動故事，鹽媽的.插畫，每個故事總有那么一張是用來細細解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個鋁做的勺子被氧化的故事，這個太陽光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語言解釋給小朋友聽的科學(xué)常識，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來，不用費勁兒的手舞足蹈的對小朋友說：”看，這個是鋁……陽光就折射了……地球的四季……來看這么一個圓圈……后來有個循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書，增長見識的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長們。不如來試試教授點科學(xué)常識吧，說不定有一天，他就能跟你說夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
四季讀后感篇七
我讀的書是《四季的風(fēng)》，這故事是出自嚴文井的童話精選。
這本書主要講了有一個苦孩子當他很小的時候就失去了爸爸和媽媽住在一個荒蕪的小茅房里。過著沒有父愛和母愛的日子。但是他有一個奇怪的朋友，那就是風(fēng)。每當風(fēng)經(jīng)過，它就帶給苦孩子一點食物和苦孩子一起玩。如果沒有風(fēng)苦孩子可能活不到現(xiàn)在。
有一次，他病了風(fēng)把他心里想的事情都一一完成滿足了他所有的心愿。但是苦孩子還是永遠地睡著了。風(fēng)特別傷心的哭了起來。
讀了這本書我明白了，要像風(fēng)一樣做一個善良勇敢有愛心的人。用一顆善良的心去幫助和溫暖這個世界上需要幫助的人們，在生活中中多多幫助周圍的朋友和親鄰，只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會美滿幸福。
四季讀后感篇八
今天，我看了一個故事――四季的風(fēng)。這個故事出自嚴文井童話精選。
這個故事主要講的是一個苦孩子。當他很小的時候，他的爸爸媽媽就去世了，他住在荒蕪的小茅房里。他有一個奇怪的朋友――風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過小茅房，就會給他帶來食物，因此苦孩子才能活下來。春天，苦孩子病了，躺在木床上十幾天也不能起來，于是風(fēng)把香味的花瓣、各種鳥的叫聲帶進茅房里來，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病還沒好，風(fēng)又來了，風(fēng)說：“好孩子，我看見水果熟了，就知道夏天到了。”“我去給你弄幾個水果來，這樣，你的病就會好的！”說著，風(fēng)跑到果園，可是，那里都有人守著。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子。秋天，風(fēng)來了，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風(fēng)跳了一個回旋舞，連紅葉也跟著跳起來。冬天，苦孩子冷得要命，于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花?？墒?，大家都不同情他。但是，有個好心的女孩給了他一點棉花?？墒?，等風(fēng)回來了，苦孩子已經(jīng)永遠睡著了。
看了這個故事，如果風(fēng)向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的有心人，這樣，世界才會更美好！
愛和同情。
周宏宇。
在你的生活中，你愛過或同情過某些人嗎？如果沒有那我來為大家介紹一種《四季的風(fēng)》中孩子的經(jīng)歷吧。
在很久很久以前，有一個苦孩子，他只有一個朋友――風(fēng)。在春天他生病了也是風(fēng)每天都在照顧她。而在冬天的時候，他堅持不住的永遠的睡過去，在這篇文章中我最有印象的就是那胖子說的話：“什么害病的孩子，他凍死了同我們有什么關(guān)系？”在我聽到這句話的時候第一感到憤怒，后來又為苦孩子感到傷心。你聽到這話難道不感到憤怒嗎？而在苦孩子身旁的風(fēng)最后也無能為力，它的善良雖然讓人感到溫暖，卻也無法去幫助苦孩子，畢竟齊心協(xié)力力量才大。但是這些狼心狗肺的人卻讓她白白死去。
難道我們還應(yīng)該多負出一點愛和同情嗎？知道在你生活中也有許多像這樣的苦孩子嗎？他們在大街上乞討有可能是在欺騙我們，但是我們也應(yīng)該盡可能的幫助一下他們，我們不能像文章中的胖子一樣自私，讓這些苦孩子受苦。讀了這篇文章我會付出更多的愛同行這些苦孩子。
舒婉陳。
今天在小天馬讀了《四季的風(fēng)》深有感觸。
故事主要講了一個從小沒有父母的苦孩子，多虧了他唯一的朋友――風(fēng)他才活了下來。可是，有一年春天苦孩子病倒了。春天風(fēng)給他帶來的野花……他很開心，他感到春天來了。夏天風(fēng)給他帶來了水果，他還沒吃到，因為他的病更重了。秋天和冬天他的病一天比一天惡劣，終于在冬天時，他走了，風(fēng)傷心極了。
我認為風(fēng)做得沒錯，雖然他最后一樣沒有能拯救苦孩子，但是他盡力了。而且還有四季的變化――春天的風(fēng)使人心曠神怡，夏天的'風(fēng)低沉極了，秋天的風(fēng)輕快涼爽，冬天的風(fēng)凄涼悲傷。用來提醒人們不要忘記苦孩子，我覺得苦孩子非?？蓱z又非常幸福。雖然他已經(jīng)凄涼的死去，可是他有一個非常知己，朋友讓他的生命得以延續(xù)。
四季讀后感篇九
今天，我在小天馬讀了四季的風(fēng)這篇文章，講的是：有一個苦孩子，他和風(fēng)是朋友，風(fēng)幫助他在郊外生活，后來風(fēng)想幫助苦孩子取暖，它起求助，卻被趕了出來。后來苦孩子被凍死了。風(fēng)想讓壞人嘗嘗冷凍的滋味，所以，春風(fēng)使和氣的，冬天是兇狠的。
社會也有很多的苦孩子，比如：孤兒，流浪兒，還有那些被人販子*待的'?？吹竭@里，我很心寒，我同情苦孩子，又痛恨壞人。前幾天，看到揚州一個女孩子被人販子殺害了。我發(fā)表了：這個人販子太殘忍了，我看呆他，一定一刀捅了他！唉，這苦孩子很可憐。
懲惡揚善士傳統(tǒng)美德，可是這幾年人丟了它，只要努力，我們一定可以解救苦孩子，打倒壞人。
四季讀后感篇十
我們的心靈，我們的生命，何嘗不是如此。如同天真笑面的娃娃，如同勇猛精進的青年如同豐富華麗的中年，如同悠然恬淡的老人。
要成為那顆最閃亮的星。生命中，每個人的天空都有一顆星星指引著方向，決定著自己的命運。而有的人，那星星握在自己掌中，須由他自己去支配。但即使我們手中沒有那顆星，也必須伸出毅力的手，把屬于自己的一顆星星從天上摘下來，讓自己決定自己的方向。
不錯，人生便應(yīng)當如此。追求一件事或理想時，不應(yīng)總是想著會遇到什么問題，而是去思考該如何走出正確的一步。人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。每一步都至關(guān)重要。既如此，要敢于打開時間的電梯。
瞬息萬變的社會，未來不可捉摸，無法占卜，然而我們只有一次又一次打開時間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時俱進，讓自己學(xué)會在哪跌倒再從哪站起來。歌德說：“我有敢于人世的膽量，下界地苦樂，我要一概擔當?！备颐鎸?，敢擔當，是面對挫折所邁出的`第一步。我們生不是為了因為那些苦難而叫苦連天，也不是因為生活而生，真正的是為了生而生活。人生因為充滿未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長，讓我們在未來的道路無所畏懼。
當然，我們不可能不犯錯誤，不走彎路，但要經(jīng)常反思自己，反思自己所走過的道路，反思人生的得與失，這很有必要。人生幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅定的意志，堅持自己的信念，堅持自己的追求，不能放松對自己的要求，更不能糊里糊涂地度過自己的人生。
四季讀后感篇十一
今天，我們讀了一個感人肺腑的故事，這個故事讓我們淚流滿面。
故事是這樣的：一個小娃娃他太可憐了，沒有爸媽，也沒有人陪他玩耍，可是他卻有一個親密無間的好朋友。他環(huán)游世界，他叫風(fēng)，他非常同情那個小娃娃，沒經(jīng)過他家他就會進去跟他談話、跟他玩耍，送給他一些吃的。當風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時，那些死胖子都會說同樣的一句話：“他的死活跟我們有什么關(guān)系?！边@句話讓我憤怒無比，可是有一個小使女的舉動讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女，不該像那些胖子一樣。
就讓我們一起建立愛的國度吧！
四季讀后感篇十二
一本書的四季，我讀了春天。合上書頁，眼前仍是他描繪的那暖暖的陽光下隨風(fēng)搖曳的柳，片片油菜花在太陽下，閃著金燦燦的光芒。
上天的眼睛所訪問的地方，太陽看著的地方，就有幸福。
令人神往的自然，不需要寂靜幽深，不需要怪石嶙峋。只要有那陽光下茁壯成長著的植物，它們那樣精神地伸展著腰肢，鋪展著綠葉，迎向天空，盡情地享受著陽光的滋養(yǎng)。這景象多么令人愉快！仿佛陽光也照進了心里，整個人隨之振奮起來。走在街頭是看不到這景象的，街道是磚瓦鋪設(shè)的'，一格一格，千篇一律地延伸開去，雙腳早已忘記了泥土那厚實的感覺。仰起頭，看著天空，卻總有高聳著的樓搶鏡頭般徘徊在視野里。很久沒有的那種失落感又出現(xiàn)了。
我們離自然越來越遠了，那種幸福成為過去，和幼年的時光一起，存在記憶里。赤著腳奔跑在土地上，沙土從趾間緩緩滑落的細膩感覺。躺在草地上，陽光曬在臉上，花草們浸出暖洋洋、甜絲絲的味道。
一直都覺得季節(jié)是有味道的，青草曬得暖洋洋的味道，在校園里偶爾也會找到，或在晴好的早晨，或在明媚的午后，它悄悄的在空氣中彌漫開去。
陽光有著神奇的力量，可以把普通的東西曬出美妙的味道。我們的校園里沒有高樓，沒有嘈雜，一片凈土。陽光在這里可以延伸到很遠，把每個人曬得很幸福。很多次躺在足球場上望著天，有時閉上眼睛，只看到暖暖的一片橘色，感受陽光細微的變化。奢侈的幸福吶，或許很難再找到這樣一個地方，天空就是天空，沒有高樓，陽光就是陽光，沒有玻璃墻。
有天空，有陽光，有你，有我。還要怎樣的幸福呢？
四季讀后感篇十三
我們知道，世界上有很多受苦的人，其中有一個人，他是一個苦孩子，因為他改變了風(fēng)的氣象。春天來了，我們很遠就能聞到花香，草香，還有小鳥在唱歌，因為苦孩子需要這些。夏天到了，總是會下雨，是風(fēng)在哭，因為苦孩子沒吃到風(fēng)帶來的水果。秋天到了，我們能看到風(fēng)吹落樹葉，因為風(fēng)在給苦孩子跳舞。冬天到了，我們會感覺到很冷，因為風(fēng)要把邪惡消滅。
我們要幫助受苦的人，做一個助人為樂的人。
四季讀后感篇十四
雨，在我們普通人的腦海中，只是平平無奇的存在，春天，下春雨，可能會重視一點，夏天，秋天，冬天下的雨只會是一個擺設(shè)。而它們卻在作者的筆下有了生命。
春雨，它可以將冬天的昏黃帶走，給萬物重新上色，使空氣更加清新，花苞里的水珠也像少女的眼淚般嬌媚，只有它才能使世界改變姿容。
夏雨它有夏天的性格，熱烈而又粗獷，人，植物動物者都巴望它來，因為只有它才可以為萬物降溫，只有它來了才能與動物們的叫聲奏成交響曲。
秋雨顯得端莊而又沉靜了，人們要收割莊稼，可在最后一天，雨打來了，“如果你懷著快樂感的話，那么白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨點去純凈你的靈魂，在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的天地?！?/p>
冬天的雨已經(jīng)化了妝，變成了美麗的雪花，它顯出一種自然、平靜。冬日灰蒙蒙的天空中，雪變得透明了起來，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。
這是作者所描述的四個季節(jié)的雨，它們不僅僅是代表雨的四個季節(jié)，更深層的意思是作者對人生的感悟，四個段落都是在寫人生的經(jīng)歷，人的一生就像一場場的雨，豐滿又美麗，但卻過得很快，一瞬間就沒了，也不能重新來過。這也是在告訴我們，人的一生只有一次，一定要把握好，珍惜生命中遇見的每一次遇見。
四季讀后感篇十五
有雨的日子是清涼的；有雨的日子是舒適的；有雨的日子是愜意的。我喜歡綿綿細雨，狂風(fēng)暴雨……因為雨給四季帶來了絢麗的色彩。
俗話說得好：“春雨貴如油”。 綿延的春雨帶給我們的是清爽，給農(nóng)民伯伯的卻是秋天的收獲和寶貴的財富。牛毛般的春雨落在鮮嫩的葉片上，把葉片、花瓣兒沖洗得干干凈凈。滴滴的水珠像頑皮的孩子淘氣地滾動著，晶瑩剔透的珍珠。
哦！那是大自然帶給我們的珍貴禮物。
梅雨總是來得那般倉促，早晨一睜開眼地面上、樹上、窗臺口都是濕露露的。悄悄地掩上窗戶，將水珠擋在窗門外，可雨點又打在屋頂上，像一群好動的小精靈，將屋面當作一面小鼓，噼里啪啦地敲了起來。又推開那扇窗，雨點又夾雜著新鮮的空氣飄進來。猛一看，滿眼的綠是多么蔥蘢，綠得迷人。無垠的天空灰蒙蒙的，找不到一絲云彩。
她，像一位柔情的少女，笑著，跑著向你奔著，安靜地撫摸著你的臉龐，清涼、快活隨之而來。她的到來使田野煥然一新，從盛綠變成了金黃。
秋雨，收獲的象征。家鄉(xiāng)的冬天不常下雪，也不常下雨。但是冬日稀少的雨卻很美，不是嗎？它的飄逸，它的特殊，它的灑脫，讓我更加欣賞它。也是它的存在，襯托了梅花的堅強。那份淡淡的甜香，用“潤物細無聲”來渲染再也恰當不過了。它是仙子，只為凈化世界、清濯靈魂而來。
我希望我是那滴雨，為自然的四季裝點一份美麗，增添更多的色彩！
四季讀后感篇十六
最近，媽媽在網(wǎng)上買了一本書，名字叫《心靈四季》，書的作者是著名的劉墉先生，我先以為這是一篇能打動人心的長篇小說，打開一看，原來是一篇篇小短文，于是我看了下去，才得知書中的內(nèi)容包含很廣，作者通過文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)乃至身邊的'小故事引起觸動，把它們化為幾十字到兩百字的短文。我發(fā)現(xiàn)書中的小故事文詞都很平實，沒有高深的理論，卻能給人思想的空間。書中平實、平淡、平凡的文字，打動了許多人的心，我想這也許是媽媽買這本書的原因吧！
”
短文正是要告誡我們：要想學(xué)好知識，必須一步一步地學(xué)，循序漸進，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厝W(xué)，不能好高騖遠，否則基礎(chǔ)不扎實，猶如蓋房子一樣，地基打不牢，高樓隨時就有倒塌的危險。
《心靈四季》不僅教會我們怎樣去學(xué)習(xí)，還教會我們怎樣去面對挫折和挑戰(zhàn)，怎樣去欣賞和享受生活等，讓人的心靈如四季般歷練出季節(jié)百味，品味出季節(jié)的冷暖。讀著、欣賞著、回味著書中詞句，我感覺心靈得到了洗滌，思想上得到了更進一步提高。我覺得這本書就像夜空中的北斗星，就像迷路人的指南針，指引人們走出迷宮，迎接燦爛的陽光。其實人的一生應(yīng)該有一個為他（她）指引方向的“向?qū)А保艺J為《心靈四季》就是最好“向?qū)А保?/p>
有《心靈四季》在身邊真好！
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