讀后感是我們對(duì)讀完一本書(shū)后的思考和感悟的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)涵。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感？首先，要仔細(xì)閱讀書(shū)籍，理解作者的意圖和表達(dá)方式。閱讀過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些精彩的讀后感分享，現(xiàn)在與大家分享，希望能給你帶來(lái)一些靈感。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇一
1、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
2、在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
3、我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
4、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
5、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧！
6、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。
7、身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
8、我要去上學(xué)——不管是什么學(xué)校。我才不管上帝怎想，怎樣安排。我永遠(yuǎn)不會(huì)接受。
9、充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
10、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。
11、最后，我要說(shuō)，雖然我的眼前是一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，讀后感。
隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹(shù)木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
12、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
13、當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。“有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
14、我常想，如果每一個(gè)人在剛成年時(shí)都能突然聾盲幾天，那對(duì)他可能會(huì)是一種幸福。黑暗會(huì)使他更加懂得視力之可貴，寂靜會(huì)教育他懂得聲音的甜美。
15、我盼望世界能早一天實(shí)現(xiàn)和平，讓人類過(guò)得更幸福，到那時(shí)，人們就不必再期待身后的天堂了。
16、神使我眼不能見(jiàn)，耳不能聽(tīng)，因而也無(wú)法說(shuō)話，是想通過(guò)這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
17、當(dāng)一個(gè)人為了某種功利性的目的而廣泛涉獵各種內(nèi)容的書(shū)籍時(shí)，腦袋里很快就會(huì)被各種相互沖突的思想塞滿，這未必是一件好事。如果缺乏必要的思考和篩選，閱讀的內(nèi)容越多便越有可能會(huì)帶來(lái)一種危險(xiǎn)的混亂。它會(huì)讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于一種內(nèi)在的焦慮與混沌之中，讓心靈超載。沒(méi)有頭緒的閱讀，也許會(huì)增加知識(shí)，卻未必能夠增添智慧。知識(shí)使人進(jìn)步，而智慧使人得道。一個(gè)知識(shí)淵博的人未必就是一個(gè)有智慧的人。
18、我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)離開(kāi)大都會(huì)博物館，離開(kāi)那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書(shū)館書(shū)架上的書(shū)本里也能找到。而我，在想象中能看見(jiàn)東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)最偉大的寶庫(kù)。
19、聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。
20、光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見(jiàn)，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！
21、這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
22、在我假象的有視覺(jué)的有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方。
24、她和其他正常人一樣各具品性，各懷心志，請(qǐng)不要擔(dān)心，我相信天無(wú)絕人之路，有志者，事竟成。
25、雖然我的生命中有很多缺陷，但我仍然可以有如此多的機(jī)會(huì)觸摸這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是美好的。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，我都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足，這是我所領(lǐng)悟到的。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇二
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了；再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧?kù)o。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識(shí)的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做人一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
人的一生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇三
《假如給我三天光明》，講述了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)讀者在遇到困難時(shí)應(yīng)該勇敢面對(duì)，用堅(jiān)定的意志力和不屈不撓的精神面對(duì)生命每一次難關(guān)。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給我給大家，歡迎大家閱讀!
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)讀完之后，我有種說(shuō)不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無(wú)比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí)，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來(lái)疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了，但是她的視力和聽(tīng)力都不行了。
隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長(zhǎng)大。1887年3月3日，父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。
海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)將來(lái)要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成為著名的作家和教育家。
28歲時(shí)，她到各國(guó)去演講，用自己的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時(shí)的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路。可是身體健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞，過(guò)著平凡的生活，去世時(shí)87歲。
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。
在我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺(jué)得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎?在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個(gè)不可多得的人生道理。
連江實(shí)小五(2)班魏海晨。
海倫·凱勒由于幼年患病，導(dǎo)致五官三殘。她僅僅擁有19個(gè)月的光明和聲音，之后就是沒(méi)有盡頭的黑暗與寂靜。在同一件事上，她要付出比常人多百倍的艱辛與努力。她學(xué)會(huì)了用手看書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并能與人溝通。
我慶幸自己不是殘疾人，可以擁有光明和聲音;可以快樂(lè)自由地生活;可以不要因?yàn)榇竽X發(fā)育不健全而將一個(gè)動(dòng)作練習(xí)上成千上萬(wàn)遍;可以不要因?yàn)樯眢w缺少了什么部件而付出更多心血去學(xué)習(xí)吃、喝、拉、撒。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“只有聾子看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的可貴。對(duì)于有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有至手甚為乞求，這也許是人的共性?！睂?shí)際上，我們真的不如那些殘疾人。擁有健全的身體卻不好好珍惜，有個(gè)聰明的腦袋卻想著混日子，上課不專心聽(tīng)講、作業(yè)拖欠……想著想著，讓人心里難受。
雖然命運(yùn)待他們不公，但是那些殘疾孩子經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，他們也一樣會(huì)生存的本領(lǐng)，在特教學(xué)校里，我們看到的是那些殘疾孩子在克服了自身不足的情況下，展現(xiàn)出來(lái)的非凡。我們班上就有許多人不如他們。
想想自己，遇上一些困難就怨聲載道，并沒(méi)有去面對(duì)去解決，而是半途而廢。如果我是殘疾人，肯定會(huì)自暴自棄，誰(shuí)也不理。我們真的得慶幸自己不是殘疾人。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇四
美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)過(guò)，海倫·凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書(shū)，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書(shū)中，海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無(wú)理對(duì)自己以外的世界不聞不問(wèn)。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會(huì)她認(rèn)字，才打開(kāi)了她心靈的眼睛。從她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字“水”開(kāi)始，就開(kāi)始對(duì)外界產(chǎn)生了好奇，覺(jué)得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺(jué)促使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學(xué)習(xí)了各國(guó)語(yǔ)言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。興趣能夠給人驚人的毅力面對(duì)困難，不斷地奮斗，在黑暗中找到光明，獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙，但是她憑借著自身的力量和別人的鼓勵(lì)，最終找到了鑰匙，打開(kāi)了幸福的大門，找到了人生的意義。她讓我覺(jué)得汗顏，也促使我擺脫懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一天，充實(shí)的過(guò)自己的人生。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇五
當(dāng)我看到書(shū)名的時(shí)候，我吃驚了，《假如給我三天光明》，難道書(shū)中的人物只能擁有三天光明嗎？我?guī)е闷孀x了這本書(shū)。
海倫·凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來(lái)充滿想象，雖然自己是一個(gè)盲聾殘疾人，但是她并沒(méi)有自卑、氣餒，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，去面對(duì)生活ww中的各種困難和質(zhì)疑。
《假如給我三天光明》這本書(shū)深深觸動(dòng)了我。日常生活中也有像海倫一樣的人，他們雖然殘疾了，但都不放棄生活，不放棄自己的學(xué)業(yè)，最后成為了一個(gè)有用的人。我們擁有一雙明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，有著這么明亮的教室，有著耐心的老師……可是總會(huì)有人去浪費(fèi)，浪費(fèi)這么好的條件。如果這些好的資源利用在海倫身上，她別提有多高興了。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我想，我不能去浪費(fèi)每一天的學(xué)習(xí)資源，要懂得珍惜它。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇六
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫.凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮.沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫.凱勒呢?海倫.凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒!
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇七
“拍”我用雙手將一本書(shū)合上，舒服的伸了個(gè)懶腰，我花了兩天時(shí)間，終于看完了這本書(shū)，它就是海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫凱勒則想用筆爭(zhēng)取世界，她成功了?！蹦銈儜?yīng)該都記得安妮，莎文教師吧？如果說(shuō)海倫凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火，海倫凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫凱勒頑強(qiáng)的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因?yàn)槿绻麤](méi)有她的關(guān)懷，海倫凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功，對(duì)莎莉文來(lái)說(shuō)，海倫凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹(shù)蔭下，在寧?kù)o的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇八
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)海倫凱勒吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是名著假如給我三天光明的作者，想必也是家喻戶曉的。這本書(shū)的價(jià)值不僅僅在于它是一本名著，而是因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容所傳達(dá)的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，故事主要講述的是盲人女海倫的生活和求學(xué)過(guò)程中所發(fā)生的事，她用一個(gè)殘缺的身軀向我們展示了無(wú)與倫比的毅力，這是我們正常人都做不到的，她非常堅(jiān)強(qiáng)，這種精神震撼了世人。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇九
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。19個(gè)月時(shí)，她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，之后就與世界失去了溝通的橋梁，直到沙莉文老師的到來(lái)，教會(huì)她認(rèn)字，為她打開(kāi)了心靈的窗戶。對(duì)知識(shí)的渴望，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了許多名著。這些知識(shí)，像一個(gè)火把，照亮了她的內(nèi)心世界，也重新架起了海倫和世界溝通的橋梁！
令我印象最深的是海倫備戰(zhàn)哈佛。海倫為避免打字機(jī)的聲音打擾到別人，獨(dú)自一人在一個(gè)房間考試，基爾曼先生用手語(yǔ)字母把試卷讀給海倫聽(tīng)?？忌瞎?，面對(duì)求學(xué)之旅中的重重困難，她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有懈怠，默默地靠自己的努力突破一切障礙。
若把少女比作美麗的天使，身體的缺陷使海倫·凱勒缺失了飛翔的翅膀，但她靠著自信和毅力獲得了一雙隱形的翅膀，飛過(guò)了黑暗，迎來(lái)了光明。
海倫·凱勒曾說(shuō)道：“假如你有一雙好眼睛，就好好的利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好的利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。”是啊，珍惜我們所擁有的一切，心中充滿著感恩，我們將被幸福包圍，也將以一顆溫潤(rùn)之心待人。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十
幼年時(shí)，她曾因?yàn)樽约涸庥龅牟恍叶鄲?，甚至自暴自棄。黑暗在她弱小的心靈中留下一片陰影；她也曾獨(dú)自一人在黑暗的世界里徘徊。但是，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，一切都改變了。海倫·凱勒開(kāi)始坦然面對(duì)命運(yùn)的不公，并欣然接受了生命的挑戰(zhàn)！堅(jiān)強(qiáng)的她通過(guò)不懈的努力，在莎莉文老師的教導(dǎo)下汲取知識(shí)，在黑暗的世界里積極探索，終于造就了她美好的人生。
然而，令人意想不到的是：這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的殘疾人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。用她生命的全部力量處處奔走，在黑暗與無(wú)聲的世界里與病魔斗爭(zhēng)，更加鼓舞人心，讓人佩服！
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒用生命的力量創(chuàng)造的奇跡，源于她那顆不屈不撓的心，她用愛(ài)擁抱世界，用心感受一切！終于在黑暗中尋找到光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)了希望！她是多么的樂(lè)觀、自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)??！
第一天：她要看人，要看她親愛(ài)的莎莉文老師，看她的朋友，看鼓勵(lì)、幫助她的人。把他們的模樣都刻在心里。
第二天：要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，來(lái)體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。我被她的善良，她的愛(ài)而感動(dòng)！
這僅三天的時(shí)間對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)都彌足珍貴，她把自己想要做，想要看的事情都化為永恒不變的文字，因?yàn)橛篮闶撬龑?duì)光明不變的追求！
讀完這本書(shū)，我受益匪淺。我為海倫·凱勒不屈不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的信念所打動(dòng)！她憑借驚人的毅力克服困難，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，保持永恒的希望，期待未來(lái)……她的經(jīng)歷使我更加深刻的理解到了奮斗與愛(ài)心的含義與真諦！
海倫·凱勒——世界的奇跡，人類永遠(yuǎn)的驕傲！
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十一
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，作者是美國(guó)女作家海倫.凱勒，故事講述了海倫因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)疾病，喪失了視力和聽(tīng)力。剛開(kāi)始海倫對(duì)生活是絕望的，她覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，她是多么渴望重新得到光明。
在父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師－－莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。在24歲時(shí)，她以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲聾人謀幸福的世界中，為人類做出很大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人能不能成功，不在于條件好壞，在于自己有沒(méi)有奮斗。有人用困難當(dāng)借口，那海倫.凱勒一生又是怎么度過(guò)的呢!所以大家要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，創(chuàng)造美好的未來(lái)。（王梓萌）。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十二
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來(lái)。這本書(shū)講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績(jī)的故事。
沒(méi)多久，我就沉浸在書(shū)的世界里。我被海倫那強(qiáng)大的精神世界所折服。她雖然有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，但她并沒(méi)有怨天尤人，她努力學(xué)習(xí)，希望自己成為一個(gè)有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”就能感受到她這種樂(lè)觀的精神。她幸運(yùn)地遇見(jiàn)了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導(dǎo)她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習(xí)知識(shí)。海倫不放棄每個(gè)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。
最終，她們的努力得到了回報(bào)。海倫這么一個(gè)幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為譜寫(xiě)人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。
我喜歡這本書(shū)，原因有三個(gè)：
1、因?yàn)楹悓?duì)知識(shí)的渴望。
我常常思考海倫這樣一個(gè)殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習(xí)上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們正值青春年華，難道不應(yīng)該抓緊這些時(shí)間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)。
2、海倫的感恩之心。
她說(shuō)“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長(zhǎng)相刻印在自己的腦海里?！彼檬甑臅r(shí)間完成書(shū)稿《老師》作為獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，常常把老師對(duì)我們的精心教育，視作理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊！
3、對(duì)待殘疾人的態(tài)度。
這樣的舉手之勞，會(huì)給他們帶來(lái)我們無(wú)法想象的便利，何樂(lè)而不為呢？讓我們一起學(xué)習(xí)海倫以堅(jiān)韌的毅力去面對(duì)困難，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用感恩之心對(duì)待別人，愛(ài)心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十三
書(shū)，是人類知識(shí)的海洋，進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)會(huì)顯得我們的生活枯燥乏味。就在每次的閱讀考級(jí)中，書(shū)給予了我無(wú)限的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。就這樣我愛(ài)上了看書(shū)。其中我最印象深刻的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是我從閱讀考級(jí)中推薦書(shū)目里知道的，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)題目，我就覺(jué)得這本書(shū)可能會(huì)很好看，內(nèi)容肯定會(huì)勵(lì)志。果然不出我的所料，這本書(shū)的內(nèi)容的確特別的感人、勵(lì)志。
講的是主人公海倫?凱勒小時(shí)候得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰，于是她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，別人說(shuō)的話都聽(tīng)不見(jiàn)去，給過(guò)了一段時(shí)間，他的家庭教師安妮?沙利文，來(lái)到了她的身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，就這樣海倫學(xué)會(huì)了自己生活、閱讀。隨著海倫漸漸的長(zhǎng)大，海倫開(kāi)始考大學(xué)了，最后她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。
這本書(shū)還告誡我們身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然所給的一切事物。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十四
也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。
——題記
名人名言中有一句這樣的話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒，一個(gè)在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無(wú)法忍受的遭遇：
海倫只見(jiàn)過(guò)一年多這個(gè)豐富多彩的世界，出生19個(gè)月因病成了聾子和瞎子，在她對(duì)這個(gè)世界充滿絕望，完全失去活下去的信念時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。教育一個(gè)脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對(duì)于莎莉文老師是個(gè)困難的事。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎莉文老師，使海倫認(rèn)識(shí)到生命的含義，世間的萬(wàn)物以及人與人之間的愛(ài)與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學(xué)，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，震驚了全世界。
哈佛大學(xué)，一所正常人都難以考上的一所大學(xué)，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果?？床灰?jiàn)這世界的多彩繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)這世界的歡聲笑語(yǔ)，一切都是黑暗，永遠(yuǎn)等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對(duì)于我們視如沙粒，對(duì)于海倫卻視作珍寶，不，勝過(guò)珍寶。擁有三天光明的她，會(huì)很知足。
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望?！睂?duì)啊，對(duì)于海倫而言，得不到的是光明，對(duì)于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費(fèi)光明的時(shí)間。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧時(shí)，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時(shí)間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。
每當(dāng)我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時(shí)，心中總會(huì)有一陣荒涼，總感覺(jué)腳下有塊絆腳石，隨時(shí)會(huì)把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒(méi)底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無(wú)法體會(huì)。海倫，一個(gè)度過(guò)了87個(gè)春秋的無(wú)光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。
人的一生，有的碌碌無(wú)為，事事無(wú)成；而有的堅(jiān)持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費(fèi)，也可以選擇合理利用，堅(jiān)持奮斗。
《假如給我三天光明》帶給我的啟發(fā)令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書(shū)。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十五
最近幾天，我看了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)十分勵(lì)志，我很喜歡。
這本書(shū)的主人公叫海倫，她出生19個(gè)月就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，變成了一個(gè)重度殘疾兒。可是她并沒(méi)有放棄生活。在家人與老師的幫助下，她能像正常人一學(xué)習(xí)。在自己的努力下，她考入哈佛女子大學(xué)，成為聞名世界的作家、慈善家和演講家，創(chuàng)造了精彩的一生！
在書(shū)中，有一段令我印象特別深刻。海倫在考試前發(fā)現(xiàn)試卷上的盲文和她會(huì)的不一樣。當(dāng)時(shí)距離考試只有兩天時(shí)間，可她沒(méi)有放棄。在兩天的時(shí)間里她奇跡般地學(xué)會(huì)了新的盲文！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)遇到很多小困難。小時(shí)候我去練跆拳道，一開(kāi)始我還覺(jué)得很歡樂(lè)?？墒堑胶竺妫絹?lái)越苦、越來(lái)越累。我很快就堅(jiān)持不住了，于是就放棄了?，F(xiàn)在想想，我的這些小困難與海倫比起來(lái)又算得了什么呢？如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去，就是不一樣的結(jié)局。
馬克吐溫先生說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位最成功的人士，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！笨赐炅诉@本書(shū)，我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。
正如海倫所說(shuō)，“世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受?！膘o靜地讀一讀這本書(shū)，用心去感受，你也會(huì)喜歡的。
假如給我三天光明讀后感讀書(shū)筆記篇十六
海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的作家、教育家，她以自己切身的經(jīng)歷告訴人們健康、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)才是最關(guān)鍵的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)直面社會(huì)、直面人生的精神。
《假如給我三天光明》大致是講海倫·凱勒因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力，海倫·凱勒成為一個(gè)又盲又聾的女孩子。安妮·莎莉文老師的到來(lái)幫助海倫·凱勒從黑暗走向光明，由孤獨(dú)變成了充滿溫情。她還使小海倫擁有了開(kāi)啟了智慧的鑰匙。海倫·凱勒后來(lái)立志上哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，終于被哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院給錄取了。上完大學(xué)四年的課程，海倫·凱勒與安妮·莎莉文老師一起到全國(guó)各地去演講，最終安妮·莎莉文因疲勞過(guò)而去世，而海倫·凱勒成了人類歷史上一名偉大的女作家和教育家。
第一天：我要好好看人。善良、溫厚的人們給我珍貴的友誼，使我的生活變得更有意義。
第二天：我要在黎明時(shí)分出發(fā)，我要看看黑暗變成白天的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏的心情，迎接天邊的第一絲曙光。我仰望著壯麗的曙光，等候美麗的朝陽(yáng)喚醒大地。
第三天：我將用這最后一天的光明，去體會(huì)人們的日常生活，我要去一個(gè)地方，那些為生活奔波的人經(jīng)常出現(xiàn)在那里，那就是紐約。
我嘗試著閉上眼睛走路，霎時(shí)，我的心變得冰涼涼的，害怕有什么東西會(huì)絆到我，而海倫卻這樣度過(guò)了88個(gè)春秋，那可是要多強(qiáng)的毅力??！再看看我們，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……而海倫卻沒(méi)有這么好的條件，可她卻畢業(yè)于連我們正常人都很難考進(jìn)的哈佛大學(xué)。所以我從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
“雖然我的身體不是自由的，但我的心卻是自由的。就讓我的心超脫我的軀體飛向人群，沉浸在喜悅中追求美好的人生吧！”面對(duì)人生中的一切困厄，要有客觀、冷靜、堅(jiān)忍不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谶@個(gè)風(fēng)和日麗的下午，這本書(shū)告訴我這樣一個(gè)道理。
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