心得體會是對某個事物、活動或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達方式。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和思考，我們可以更好地理解和把握所學(xué)所得，并從中得到啟示和教訓(xùn)?？偨Y(jié)心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識，增強對某個領(lǐng)域的理解和把握能力。心得體會寫作是一個循序漸進、反復(fù)思考的過程，在不斷的練習(xí)中我們可以逐漸提高自己的寫作水平和表達能力。心得體會有助于促使我們思考，反思自己的學(xué)習(xí)和成長過程，從而更好地改進自己的不足之處和提高自身素質(zhì)。寫心得體會時，我們可以適當運用修辭手法和豐富的語言表達，以增加文章的吸引力和可讀性。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會范文提升自己的寫作能力和思考能力。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇一
我是一名剛剛參加工作的年輕教師，今年有幸參加了培訓(xùn)焦作市師德。自培訓(xùn)以來，我認真聆聽各位專家的講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛走上教師這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
在我們的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
總之，教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放!
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇二
古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。
學(xué)校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！睂W(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個學(xué)生被教師認定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。
一、學(xué)會自愛。
自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴的維護;自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求;自律即對社會規(guī)范的認同和遵守;自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)友愛。
首先要讓學(xué)生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。要教會學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對一”的活動，使學(xué)生在活動中懂得愛、體會愛并且學(xué)會愛。
三、倡導(dǎo)教愛。
在讓學(xué)生學(xué)會愛的同時，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會愛。
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
是愛，使我們能快樂健康地成長;是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。
因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇三
狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。接下來就由小編為大家整理了德育學(xué)習(xí)心得體會，希望大家喜歡。
當今社會，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日，我頓悟：原來是因為愛的缺失，愛的教育的缺失。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，學(xué)生需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個學(xué)生被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：
一、倡導(dǎo)教愛;
二、培養(yǎng)友愛;
三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命。“無德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。
學(xué)校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！睂W(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個學(xué)生被教師認定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。
一、學(xué)會自愛。
自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴的維護;自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求;自律即對社會規(guī)范的認同和遵守;自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)友愛。
首先要讓學(xué)生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。要教會學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對一”的活動，使學(xué)生在活動中懂得愛、體會愛并且學(xué)會愛。
三、倡導(dǎo)教愛。
在讓學(xué)生學(xué)會愛的同時，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會愛。
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
是愛，使我們能快樂健康地成長;是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的.，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。
因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學(xué)校大局的高度，用“xxxx”重要思想來指導(dǎo)。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個方面：
2.1 依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。
2.3 關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們。
2.4 嚴謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2.5 團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
2.6 為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響，有時會影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇四
近年來，隨著社會的進步和科技的發(fā)展，德育教育也得到了越來越多的重視。作為學(xué)生，我們有責(zé)任不僅學(xué)好文化知識，還要注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。在學(xué)校的德育實踐中，我深受啟發(fā)和感動，收獲頗多。下面我將就這方面的體會和心得進行總結(jié)。
首先，德育實踐讓我懂得了團隊合作的重要性。在一次人際交往課的活動中，我們被分成小組，通過完成一項任務(wù)來鍛煉我們的合作能力。在整個過程中，我了解到團隊合作要求我們學(xué)會傾聽，尊重他人的意見，學(xué)會和別人平等溝通，逐步找到一個共識。只有團隊內(nèi)部達到了默契和融洽，我們才能夠最終完成任務(wù)。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能夠取得更好的成績。
其次，德育實踐提高了我們的自我管理能力。在學(xué)校的德育教育中，我們常常接受到一些道德規(guī)范的培養(yǎng)。這些規(guī)范要求我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，比如不玩手機、講究衛(wèi)生、遵守規(guī)則等等。在一開始，我對這些規(guī)范有一些不適應(yīng)，覺得有些太過于嚴格。但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)這些規(guī)范對于我們的整體素質(zhì)提升非常有幫助。通過遵守規(guī)范，我逐漸改變了以往拖拉和不重視的習(xí)慣，變得有條理、有計劃，也更加自律?？梢哉f，這些規(guī)范幫助我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，讓我更好地管理自己，提高了我在學(xué)習(xí)和生活方面的效率。
此外，德育實踐加深了我們對社會責(zé)任的認識。作為學(xué)生，我們常常受到了德育教育中的一些啟發(fā)性活動的熏陶。這些活動比如做志愿者、參與社區(qū)服務(wù)等等，都是為了讓我們更好地認識社會，鍛煉我們對社會的責(zé)任感。我還記得一次去參觀社區(qū)服務(wù)活動時的經(jīng)歷。我看到許多老人失去親人后生活困難，他們需要我們的幫助。在與他們交流的過程中，我深刻體會到了自己的幸運和社會責(zé)任。我開始主動參加一些志愿活動，幫助需要幫助的人。這種體驗讓我認識到，我們每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量，去幫助那些需要幫助的人，并為社會的進步做出自己的貢獻。
最后，德育實踐培養(yǎng)了我們的公民意識和社會參與能力。德育教育中經(jīng)常組織一些模擬法庭、學(xué)生會選舉等活動，讓我們體驗到公民的權(quán)力和責(zé)任。通過這些活動，我了解到作為一個公民，我們應(yīng)該有自己的獨立思考和表達權(quán)利，我們也應(yīng)該有社會參與和改變的能力。這些活動讓我更加明白每個人都應(yīng)該為自己的權(quán)益和利益負責(zé)，同時也要為社會的公平和公正發(fā)聲。通過這些實踐，我逐漸樹立起了自己的社會責(zé)任感和擔(dān)當精神，更加懂得了作為一個公民的應(yīng)有作為。
總之，德育實踐對于我們的成長和發(fā)展無疑具有重要意義。通過參與德育活動，我們懂得了團隊合作、自我管理、社會責(zé)任和公民意識等方面的重要性。這些都是我們在將來的學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的素質(zhì)和能力。希望我們每個人都能夠積極參與德育實踐，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇五
xx月我踏入x科技學(xué)院這片沃土，是這片土地給我的理想插上了翅膀。是這里讓我的付出得到了回報，讓我的內(nèi)心感到溫暖，轉(zhuǎn)瞬間四年的大學(xué)生活就快要結(jié)束，在這里成就了我的大學(xué)生活，在這里有收獲的喜悅，也有失敗的沮喪，在這里有歡聲笑語也有過悲傷和失落，在x科技學(xué)院的大舞臺上真真實實地演繹出我的風(fēng)采、我的夢，而如今我即將完成我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，離開母校，投向社會，心中有太多的感觸想和母校說，想和在座的我視為兄弟姐妹的同學(xué)說，也是對我四年的學(xué)習(xí)生活政治思想的總結(jié)。
從小我是唱著“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的歌謠長大的，中國共產(chǎn)黨的形象在那時就已銘記在我心中，大一入學(xué)，我滿腔熱血投入到了思想政治學(xué)習(xí)當中去，平時?？匆恍┯嘘P(guān)政治方面的書籍和雜志，而且參加了第44期黨課的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我認識到中國共產(chǎn)黨是中國人民階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義制度為最終目標，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為行為指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進一步走向繁榮富裕的黨等等。通過對黨的認識，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，更加堅定了我要加入中國共產(chǎn)黨的信念。12月12日，我被中國共產(chǎn)黨接受成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我時時刻刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律己、樂于助人、拾金不昧、踏實肯干，我身上的這些品質(zhì)都深深地感染者我身邊的每一位同學(xué)，也取得了班級同學(xué)地認可，在我被評為x科技學(xué)院“十佳道德模范大學(xué)生?！痹诮窈笥械膶W(xué)習(xí)生活中，我會更加嚴格要求自己，爭做同學(xué)中的好榜樣。
通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，努力增強自身的綜合素質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的各種文化活動，在各個方面受到了學(xué)校和院系的認可：-獲得了x科技學(xué)院“三等獎學(xué)金”，被授予“優(yōu)秀團干”榮譽稱號，被評為“勤工助學(xué)工作先進個人”和“自強自立大學(xué)生標兵”，獲電信學(xué)院“優(yōu)秀女大學(xué)生標兵”評選活動一等獎，被聘為大學(xué)生勤工儉學(xué)中心—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐商場負責(zé)人，被授予“優(yōu)秀團干”榮譽稱號，被評為“道德模范十佳大學(xué)生”，獲《概率論》知識能力素質(zhì)競賽二等獎，順利通過英語四級考試，和計算機國家二級考試。
雖然我的努力也取得了一些成績，但是卻沒有關(guān)于專業(yè)知識方面的認可，所以大三結(jié)束時，在專業(yè)課基礎(chǔ)已經(jīng)全部學(xué)完的基礎(chǔ)上，我參加了電子設(shè)計大賽，校電子設(shè)計大賽我初次接觸單片機的實際應(yīng)用，初次焊接電路板，初次設(shè)計電路圖，初次用程序控制車的運行，每前進一步都會付出巨大的努力，每一個問題的突破都讓我覺得欣喜若狂，校賽結(jié)束，我以優(yōu)異的`成績晉級省賽，省賽期間，我們更是夜以繼日，經(jīng)常在研究所奮斗到半夜一兩點鐘才回宿舍，經(jīng)常會在夢里夢到白天一直苦想的程序。終于，機會只垂青于有準備的人，x省電子設(shè)計大賽我們?nèi)〉昧硕泉劦暮妹危蒲械牡缆肺疫€會繼續(xù)走下去，不管以后的路多么艱難，多么坎坷我都會走下去。
一名出色的主任，卓越的經(jīng)理甚至是睿智的總裁，我會朝著我這個目標一直努力奮斗，就像歌里所唱“我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動”。雖然說對于學(xué)生時代的我還有很多的缺點與不足，在今后工作中，我要努力發(fā)揚自己領(lǐng)悟能力，發(fā)散性思維，持之以恒的精神，在工作中揚長避短。讓自己的發(fā)光發(fā)熱能力達到最大。
不瞞大家說，剛上大一時我情緒非常低落，因為在高三階段由于我心里壓力過大，學(xué)習(xí)又緊張，導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱，經(jīng)常失眠又健忘多疑，心里有很多事情讓我感到悲觀和痛苦，我時常走不出自己給自己設(shè)定的圈套，我找過心理老師咨詢也找過班主任老師談心，是老師傾聽我的煩惱，幫我制定解決方案，像朋友一樣呵護我的內(nèi)心。有時真的覺得自己很累，不想學(xué)習(xí)、不想思考、什么都不想去做，是老師鼓舞的話語在耳邊鞭策我繼續(xù)努力，督促我不能有一絲懈怠。就這樣我在老師的支持下獲得了-度“x科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金”，難以想象，倘若沒有老師的及時正確的引導(dǎo)，我現(xiàn)在能成什么樣子，或許早覺得大學(xué)沒有意義，或早已成為在座各位的學(xué)妹，也許到大四畢業(yè)后仍然有3、5科不及格，后果是嚴重而又可怕的。
大三我們開始接觸專業(yè)課，我對電力電子和單片機產(chǎn)生了濃厚的興趣，我參加了x省電子設(shè)計大賽，由張老師負責(zé)帶我們電子設(shè)計大賽，每天我們到研究所時他已經(jīng)早早坐在那里，晚上有時他和我們一起熬到很晚，記得我當時調(diào)試a/d轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)了很長時間都不好使，張老師一直幫我修改程序，當我們的程序終于讓a/d工作時已經(jīng)是半夜一點鐘了。那時我的心里充滿了感激之情，老師的恩德我無以為報，只有心懷感恩，不斷進取，才能不辜負老師對我的期望。
四年的大學(xué)生活就在我們朗朗的讀書聲和歡聲笑語中度過，是母校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，也是母校培養(yǎng)我們成才，教導(dǎo)我們做人，如今，我們這幫芳香四溢的桃李將要投向社會，為更好的回報母校我們將不懈努力，無論我們走到哪里，我們的心始終惦記著您——我的母校。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇六
在現(xiàn)代社會中，教育的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力，還包括培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。作為一名教師，我深刻體會到了德育創(chuàng)新所帶來的可貴經(jīng)驗和心得，下面將分五個方面介紹。
首先，德育創(chuàng)新的重要性。德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和形成正確價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。德育創(chuàng)新不光是傳統(tǒng)德育的延伸和拓展，更主要是針對現(xiàn)代社會發(fā)展需求進行的創(chuàng)新，使學(xué)生更加關(guān)注社會公益、團隊合作、價值觀培養(yǎng)等方面。這樣的創(chuàng)新既有利于學(xué)生個人的道德修養(yǎng)，也對社會和國家的發(fā)展有利。
其次，德育創(chuàng)新的實踐方法。德育創(chuàng)新需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和參與意識，因此，在課堂教學(xué)中，我盡量采取啟發(fā)性的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生思考和質(zhì)疑，從而引導(dǎo)他們形成正確的道德觀念和行為準則。此外，我也注重情感教育，通過組織學(xué)生參與志愿者活動、社會實踐等，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。
第三，德育創(chuàng)新的困惑和挑戰(zhàn)。盡管德育創(chuàng)新在理論上是很重要的，但在實際操作中也會面臨不少困惑和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的個體差異較大，德育創(chuàng)新需要因材施教，因此需要教師有更多的觀察、了解和分析學(xué)生的能力和特點。其次，教師對于德育創(chuàng)新的理論和方法掌握程度也是一個挑戰(zhàn)。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自身的德育創(chuàng)新能力。
第四，德育創(chuàng)新的有效途徑。德育創(chuàng)新需要教師和學(xué)生共同努力，尋找最適合的途徑和方式。我認為，學(xué)校和家庭的合作是很重要的，學(xué)?？梢越M織家長學(xué)習(xí)會，向家長傳授德育創(chuàng)新經(jīng)驗，增加家校交流和合作。同時，學(xué)校也可以通過一些課外活動，如宣傳德育成果、德育實踐活動等，創(chuàng)造更多的德育創(chuàng)新機會，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
最后，德育創(chuàng)新的效果和意義。通過德育創(chuàng)新，學(xué)生的道德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力都得到了提升。道德素養(yǎng)的提升意味著學(xué)生會更加關(guān)注他人和社會，有著正確的行為準則和價值觀；創(chuàng)新能力的提升意味著學(xué)生有獨立思考和解決問題的能力，有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這樣的創(chuàng)新不僅為學(xué)生的個人發(fā)展提供了保障，也為社會和國家的發(fā)展提供了源源不斷的創(chuàng)新動力。
總之，德育創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的重要任務(wù)之一。它的實踐方法和挑戰(zhàn)需要教師和學(xué)校共同努力，而其效果和意義是不言而喻的。通過德育創(chuàng)新，學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展和培養(yǎng)，為未來的人生和社會作出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇七
在學(xué)習(xí)德育原理的過程中，我深刻體會到德育對一個人的重要性。德育旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使其具備正確的價值觀和道德觀念，成為社會主義建設(shè)者和接班人。以下是我對學(xué)習(xí)德育原理的心得體會。
首先，德育需要從小抓起。孩子的德育教育，不能僅僅寄望于學(xué)校，家庭也應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任。家庭教育是孩子的第一堂德育課，父母要做好榜樣，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和正確的價值觀。比如，家庭可以制定一些家規(guī)，教育孩子懂得感恩和助人為樂，培養(yǎng)孩子的良好道德品質(zhì)。
其次，學(xué)校德育需要注重實踐。學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃，德育教育應(yīng)貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。學(xué)校可以舉辦各類德育活動，例如開展志愿者服務(wù)，組織社會實踐等。通過實踐活動，可以激發(fā)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感，增強學(xué)生的德育自覺性。
此外，教師是德育的重要推動者。教師不僅要有德育的專業(yè)素養(yǎng)，更要以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。作為德育教師，我要注重塑造學(xué)生的人格，樹立良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，我也要尊重每個學(xué)生的差異性，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的特長，實現(xiàn)德育的個性化發(fā)展。
德育還需要與其他學(xué)科相互滲透。德育不是一個孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科相互交融，在其他學(xué)科中也可以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念。比如，在語文課上，可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓學(xué)生感受到人文關(guān)懷和價值追求；在數(shù)學(xué)課上，可以培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識和合作精神等。這樣，學(xué)生在各個學(xué)科中都能增強道德修養(yǎng)。
最后，德育要注重全面發(fā)展。德育教育不能僅僅局限于道德行為的培養(yǎng)，還要注重學(xué)生的智性、體魄、美感、感性等其他方面的培養(yǎng)。只有全面發(fā)展，才能培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，使他們能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
總之，學(xué)習(xí)德育原理不僅是對德育的理論學(xué)習(xí)，更是對自身德育修養(yǎng)的提升。德育的實施需要家長、學(xué)校和教師們的共同努力。只有將德育貫穿于整個教育過程中，才能培養(yǎng)出更多具備正確價值觀和道德觀念的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇八
這個暑假，我參加了一些學(xué)校的實踐活動，去了紅色革命圣地——西柏坡;調(diào)查了地球存在的環(huán)境問題;知道了節(jié)能減排的重要性，還領(lǐng)略了書籍的無窮魅力。所以，這個暑假比以往過得更充實。
其中，我主要體驗的活動是“認識資源的寶貴調(diào)查體驗活動?！辈⒅饕私饬酥袊牡Y源。
我認識到了水的珍惜，雖然中國的淡水儲量居世界第四位，可是中國人口眾多，根本無法和淡水儲量成正比，并且全國600多個城市中有400多個為缺水城市。
隨著全國、全球人口的增長，淡水資源變得越來越珍貴，因為淡水是無法再生的資源。
現(xiàn)實生活中，水資源的浪費現(xiàn)象非常普遍。如果我們不馬上節(jié)約用水，那恐怕世界都會像沙特阿拉伯那樣進行海水淡化了。節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起。
這次活動讓我學(xué)到過多地不僅是知識，還有生活竅門和道德修養(yǎng)。我們最最需要的道德修養(yǎng)也是最容易忽略的。節(jié)約的意識，大量的閱讀和生活細節(jié)都會為我們提高修養(yǎng)。所以這次實踐活動讓我學(xué)到了許許多多。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇九
我是一位剛剛參加工作的年輕教師，自培訓(xùn)以來，我認真凝聽各位的講座，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對剛剛走上教師這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐富的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：
一、加強本身道德修養(yǎng)，以身作則建立榜樣。
一個好教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的構(gòu)成產(chǎn)生深入影響，因此教師應(yīng)加強本身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣，這就要求每位教師要建立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)采，時刻留意自己的言談舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在平常生活中更要當好學(xué)生的榜樣。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生穩(wěn)定仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。言傳不如身教在進行思想道德教育的進程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一進程中，不但要言傳，還要身教，這樣才能有效進步思想道德教育的效果。因此我們教師要強化本身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、展開情勢的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。展開情勢多樣的課外活動有助于學(xué)生構(gòu)成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂之外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中遭到教育,啟發(fā)與鼓舞，是進步德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中碰到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有益于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校展開情勢多樣的課外活動既可以進步學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開辟視野，同時也起到思想道德教育的作用。在中小學(xué)宏揚和培養(yǎng)民族精神月活動中，我組織本班同學(xué)展開講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進行愛國主義和國防教育和環(huán)境教育。
另外，展開各種社會實踐活動，增強學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園展開闊別，珍惜生命的宣傳活動，走入革命先輩家，聽革命英雄事跡的社會活動實踐等等，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂幾互助合作團隊精神。
三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導(dǎo)。
教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，鍥而不舍，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的構(gòu)成需要一個進程，在這進程中需要有人引導(dǎo)他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個仔細人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極展開個別談話與反映他們心聲的集體活動，用因材施教的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)引誘，變消極束縛、看管為積極自我鼓勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，我班有幾位同學(xué)的時間觀念較差，紀律渙散，我就及時找他們來談話，在談話的進程中我特別留意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引發(fā)他們的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導(dǎo)他們熟悉到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，不再遲到，不再搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的進程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，鍥而不舍的教育原則，將會收到較好的效果。四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。
家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，先容學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，先容學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義和正確的教育思想和方法、交換教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，進步思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要留意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委宛，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到增進的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快，自尊心特強，經(jīng)不起批評，卻有調(diào)皮愛搗蛋，上課時大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過屢次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時向家長反映，分析該生的情況，共同探索教育方法爭取家長的配合，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不但要講求方法與技能，還應(yīng)持有之以恒，全面鋪開。教育是長時間的，持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長時間的，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)當長時間持久進行，隨時進行。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下工夫去完成好每個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，實在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
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學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。今天本站小編給大家為您整理了德育教育的。
僅供參考。
在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學(xué)校大局的高度，用“”重要思想來指導(dǎo)。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個方面：
2.1依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。
2.3關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們。
2.4嚴謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2.5團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
2.6為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響，有時會影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。這句話的意思是天即指自然的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當先。德育教育，塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員、全面、全程”德育大討論，正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負責(zé)”的理念，切實地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。
我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的，在“孝敬父母、尊敬師長、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多，在情感、態(tài)度、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天，我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵，那罵聲響亮，不堪入耳。我走上前去嚴厲地制止了她，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴重不符，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對同學(xué)人格的侮辱，傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個女孩和一個婦女發(fā)生口角，并且張嘴罵了那名婦女，罵的很難聽，當即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對她說，一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事，但是在學(xué)校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說，學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模。雖然我不是班主任，但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個老師都是他人生的引路人。
說到“全員”德育，我想起了一件事，前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容，在課堂上，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”，有的說“神馬都是浮云”，有的說“”坑爹”，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多，真是無奇不有。課后我進行反思，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進的手機功能用在學(xué)習(xí)上，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對著五花八門的網(wǎng)頁，學(xué)生們是兼收并蓄了，一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈，這在真、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失，在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠遠是不夠的，還需要家長、社會各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育。
學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。我認為要將德育落到實際行動上，不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》活動作為一項長抓不懈的工作來進行?！兜茏右?guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典。孔子倡導(dǎo)的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說：“人類要生存下去，就必須回到25個世紀以前，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進行德育教育。《弟子規(guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，它是一個人和社會接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生。
具體做法是：第一，利用早讀時間，每天讀一小段，讀一讀，背一背，讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生學(xué)會辯是非，知榮辱，明事理，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動，如發(fā)生在身邊的事進行開展辯論會，利用先進事跡編出小話劇，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者。
手抄報。
等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起，學(xué)高為師，身正為范。讓我們大家一起行動起來，立足于”以人為本，德育當先“的原則，積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中，力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明，，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如。
黑板報。
專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十一
4月15日到5月25日，我校結(jié)合這次縣舉行了第_屆中小學(xué)班主任基本功競賽，把本期的德育骨干培訓(xùn)變了自主學(xué)習(xí)和總結(jié)競賽相結(jié)合。次此培訓(xùn)和競賽，分理論考試、現(xiàn)場答辯和實踐操作三部分，另有班主任論壇等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，讓學(xué)校一線的德育骨干們在學(xué)習(xí)中反思，在反思中交流，在交流中提高，不僅開闊了視野，而且掌握了許多理論知識，收獲頗豐。
一、自主學(xué)習(xí)：品味教育精髓的營養(yǎng)大餐。
理論學(xué)習(xí)分前期與后期兩個階段。他們就利用學(xué)校校園網(wǎng)下載的許多教育專家從高視野新形勢的角度著眼的德育專題，開闊了視野，提高了認識，看準了形勢。及教育學(xué)院名教授、名校長、名班主任及心理健康教育專家的講座及論文點評與答辯。經(jīng)過這一輪的學(xué)習(xí)，不僅掌握了大量的教育理論，而且通過論文的撰寫把這些理論和自己的教育實踐結(jié)合起來了。
二、實踐培訓(xùn)：感受先進前沿的德育魅力。
在這四個星期的準備競賽的時間里，他們廣泛地吸取了許多先進的德育理念，并將其應(yīng)用到了學(xué)校德育活動的整個過程，感受了學(xué)校德育環(huán)境的良好氛圍，也曾有組織地討論過先進德育理念給我們農(nóng)村德育帶來的一些啟示，反思過自己在德育中的所作所為，還設(shè)計問卷調(diào)查了城市孩子與農(nóng)村孩子行為習(xí)慣問題，在比較輕松、思辯的氛圍中，收獲了全新的理念、有效的途徑、人格的影響。主要感受有四：一、全新的教育理念是學(xué)校發(fā)展的生命所在;二、教師的人格魅力是學(xué)校德育的靈魂;三、德育需要建立在人本主義思想基礎(chǔ)之上;四、德育的落實需要采用各種有效的教育途徑。
三、學(xué)術(shù)沙龍：展示自我風(fēng)采，碰撞思維火花。
對于培訓(xùn)班上組織的所有的活動，他們都積極參加，善于抓住每一個能夠發(fā)言的機會。5月25日下午，我們?yōu)檫@些骨干教師組織了學(xué)術(shù)沙龍活動。借此機會在德育骨干培訓(xùn)班上和大家交流了《我的班主任觀》這個一個話題。他們都用演講的方式闡述了自己的班主任觀，利用現(xiàn)場抽簽答辯的形式進行了班級偶發(fā)事件案例答辯。這一次培訓(xùn)中，又有一批新的德育骨干教師不斷地戰(zhàn)勝自我，體驗到了飛翔的快樂。
同是德育工作者，同是具有相當水平的老師匯聚在一起比一般的相聚更有共同語言。德育骨干培訓(xùn)班的老師，都是精英，所以每個人都有自己不尋常的一面，或是特別勤奮，或是充滿著智慧，或是具有豐富的教育經(jīng)驗。在由這樣的個體組成的群體中，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高?？傊?，這次骨干培訓(xùn)與比拼收獲的不僅僅是學(xué)識，還有能力以及人與人之間的友誼。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會中，技術(shù)和知識的發(fā)展日新月異，但是社會道德卻在一定程度上被忽視了。因此，德育的重要性就顯得尤為重要了。德育不僅僅是學(xué)生的德行教育，更是整個社會的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)德育，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，還能夠在個人和社會中起到積極的作用，讓我們更加關(guān)心他人，更加尊重他人，更加注重自身的道德修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)德育的過程并不是一蹴而就的，它需要我們投入時間和努力。首先，要主動參與到德育活動中，如校園志愿者活動、社會實踐等。其次，要通過學(xué)習(xí)經(jīng)典著作、名人事跡等，來提升自身的道德修養(yǎng)。此外，家庭和學(xué)校都可以成為我們學(xué)習(xí)德育的場所，家庭教育和校園教育的結(jié)合能夠更好的促進學(xué)生的德育發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)德育的意義和價值。
學(xué)習(xí)德育不僅僅是為了學(xué)生的個人成長，更是為了整個社會的進步。德育的核心是培養(yǎng)良好的價值觀和人格品質(zhì)，這對學(xué)生的人生發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。在面對困難和挫折時，一個具有高尚道德觀念的人能夠堅持自己的原則，不輕易屈服。而且，學(xué)習(xí)德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓我們能夠更好地融入社會，為社會的繁榮做出貢獻。
第四段：學(xué)習(xí)德育的成果和收獲。
通過學(xué)習(xí)德育，我不僅僅學(xué)到了一些道德標準和準則，更重要的是提升了自己的人格修養(yǎng)。在實踐中，我逐漸學(xué)會了關(guān)心他人的需要，學(xué)會了尊重他人的觀點。此外，學(xué)習(xí)德育也給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感，讓我明白了道德的力量是無窮的。這種成果和收獲不僅僅對我個人有益，也能夠?qū)ξ抑車娜水a(chǎn)生積極的影響。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)德育。
學(xué)習(xí)德育是一個終身的過程，我們應(yīng)該在日常生活中不斷提升自己的道德修養(yǎng)。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與到各種德育活動中，如志愿者服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等。同時，我也希望能夠通過學(xué)習(xí)的方式來不斷提高自己的道德素養(yǎng)，如閱讀經(jīng)典著作、參加講座等。更重要的是，我希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的德育知識傳遞給更多的人，讓更多的人認識到德育的重要性，并積極投身到德育活動中。
總結(jié)：
在現(xiàn)代社會的背景下，學(xué)習(xí)德育對于培養(yǎng)學(xué)生良好品德和塑造社會道德風(fēng)尚具有重要意義。通過參與德育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，以及家庭和學(xué)校的教育，我們能夠提升自身的道德素養(yǎng)，并在個人和社會中起到積極的作用。學(xué)習(xí)德育不僅僅為了個人成長，更是為了社會的進步和繁榮。通過學(xué)習(xí)德育，我們能夠培養(yǎng)高尚的價值觀和人格品質(zhì)，對個人的人生發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。此外，學(xué)習(xí)德育也能夠讓我們更好地融入社會，為社會的繁榮做出貢獻。通過學(xué)習(xí)德育，我個人不僅僅學(xué)到了一些道德標準和準則，更重要的是提升了自己的人格修養(yǎng)。而且，學(xué)習(xí)德育也給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感，讓我明白了道德的力量是無窮的。我希望在未來能夠繼續(xù)參與到各種德育活動中，并通過學(xué)習(xí)的方式不斷提高自己的道德素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會，道德教育越來越受到重視。教師作為學(xué)生的楷模和引路人，肩負著培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要責(zé)任。然而，德育工作并非易事，需要教師具備一定的教育技能和人格魅力。從我的教育實踐中，我體會到了學(xué)習(xí)德育的必要性和重要性。
第二段：德育理論的學(xué)習(xí)（250字）。
作為一名教師，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是必不可少的。在我學(xué)習(xí)德育理論的過程中，我明白了德育的目標是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，促使學(xué)生具備健康的心理和積極向上的人生態(tài)度。在教學(xué)實踐中，我運用了各種德育教育手段和方法，如講故事、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和接受積極的道德品質(zhì)和行為準則。
第三段：自身修養(yǎng)的提高（250字）。
德育的核心在于教師的行為和榜樣效應(yīng)。只有具備高尚的德行和道德修養(yǎng)，才能真正影響學(xué)生的成長。我深知自身的不足，因此，在德育工作中，我時刻要求自己以身作則，言傳身教。通過持續(xù)的自我反思和不斷的學(xué)習(xí)進修，我提升了自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。在與學(xué)生的相處時，我始終保持平和、認真的態(tài)度，不僅在課堂上傳授知識，更重要的是在行動上做出榜樣。
第四段：建立良好師生關(guān)系的重要性（300字）。
良好的師生關(guān)系是德育工作成功的關(guān)鍵。我認識到與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對于培養(yǎng)學(xué)生成長至關(guān)重要。在班級管理中，我注重與每位學(xué)生建立個人化的聯(lián)系，積極傾聽他們的心聲和需求。我努力傳遞正能量，鼓勵學(xué)生正確面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我也時常與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過這樣的溝通和互動，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，有效地促進了他們的成長和發(fā)展。
第五段：創(chuàng)新適應(yīng)的思考（250字）。
德育工作需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)新的需求。我深知傳統(tǒng)的德育教育方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的成長需求。因此，我積極學(xué)習(xí)先進的德育理論和經(jīng)驗，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中。我努力創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)。同時，我也重視教育科技的應(yīng)用，運用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富德育教育的形式和內(nèi)容。通過不斷創(chuàng)新和適應(yīng)，我提高了自己的德育教育水平，并與時俱進地滿足學(xué)生的成長需求。
總結(jié)（100字）：
學(xué)習(xí)德育是教師職業(yè)發(fā)展和成長的必經(jīng)之路。通過學(xué)習(xí)德育理論和不斷提升自身修養(yǎng)，教師可以更好地履行德育工作的責(zé)任。與此同時，建立良好的師生關(guān)系和適應(yīng)創(chuàng)新的需求也是不可或缺的。通過這樣的努力和探索，教師可以為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十四
學(xué)習(xí)有效德育體系后，我感觸很深。謝校長從有效德育的目標、內(nèi)容、路徑三個方面闡述了如何進行有效的德育，讓德育教育走的更遠。結(jié)合自身的教育教學(xué)實際有以下幾點德育方面的體會：
大家都知道，學(xué)生出生就接受家庭教育、之后接受社會教育、學(xué)校教育，在這些教育過程伴隨著自我教育。
首先明確：怎樣的教育才是“有效的德育”？班主任應(yīng)該關(guān)注什么？
紀律是評文明班的重要依據(jù)，分數(shù)是衡量我們教學(xué)質(zhì)量的重要指標，是進入大學(xué)的鑰匙。所以，我們大部分老師的主要關(guān)注點往往集中于紀律、分數(shù)這兩個層面上，學(xué)生的思想教育，通過提升學(xué)生的思想，發(fā)展學(xué)生的自我教育，還做得不夠。學(xué)生的“自我教育”不足，思想覺悟的水平又反過來影響紀律和分數(shù)的提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生沒有理想，很迷茫，對讀書也沒有太大的興趣。 “有效德育”我認為，應(yīng)該重點關(guān)注這幾點：
正確的思想觀念是改變一個人，改變一個企業(yè)，甚至改變一個國家的最強大的動力。只有積極向上的思想，才能使學(xué)生產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，才不怕困難，不怨天尤人，而主動自動自發(fā)的去學(xué)習(xí)，去克服困難。有時，學(xué)生可能一時發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣和特長，難以確定長遠的理想。但是沒關(guān)系，我跟學(xué)生分析社會發(fā)展變化的形勢，社會的高速發(fā)展將很多本地沒有知識缺乏上進意識居民邊緣化，很多學(xué)生的父母很多就是被邊緣化的階層，他們過著辛苦而低收入的日子，學(xué)生是親身感受到的。通過這些分析，讓學(xué)生明白通過腦部發(fā)展經(jīng)濟總比通過手工發(fā)展經(jīng)濟更加有效。所以，我首先鼓勵他們解放思想，樹立“我要變”，“我要成功”的基本理想。
學(xué)生形成“我要成功”的思想觀念，有了自強的意識后，還要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自動自發(fā)的良好行為習(xí)慣，學(xué)會自愛，珍惜自己的、他人的、社會的時間與資源；學(xué)會自律，進行自我管理，管理好自己的時間安排，管理好自己的思想言行。學(xué)會自強，無論什么困難，也要想方設(shè)法克服。
社會有太多的誘惑和陷阱，我們還需要提升學(xué)生的辨別和控制能力。玩游戲，想偷懶這些人之常情，鼓勵學(xué)生努力克服，合理抵制不良誘惑。
學(xué)習(xí)德育的心得體會篇十五
德育是一項非常重要的教育任務(wù)，屬于學(xué)校的基礎(chǔ)工作之一。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。在這個過程中，我們不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，逐漸形成了自己的德育心得體會。
首先，作為教師，我們應(yīng)該注重樹立正確的價值觀。價值觀是人的一種情感、態(tài)度和行為方面的評價標準，是人們行為選擇的指導(dǎo)原則。作為德育的主導(dǎo)者，我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)，時刻保持良好的心態(tài)，做到言行一致，用自己的言行和行為引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，教育他們關(guān)心他人、尊重他人、助人為樂。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的有社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
其次，教師學(xué)習(xí)德育還需要注重與學(xué)生的良好溝通。良好的溝通是教師與學(xué)生之間建立起良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是教師開展德育工作的重要手段。在和學(xué)生進行交流的時候，我們要注重傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的想法和意見，并給予他們正確的引導(dǎo)和建設(shè)性的評價。只有通過良好的溝通，我們才能深入了解學(xué)生的需求，為他們提供個性化的德育教育。
再次，作為教師，我們要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是德育工作的重要組成部分。我們要充分理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，讓他們有積極向上的心態(tài)去面對困難和挫折。同時，我們還要注重學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們正確表達情感、處理人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和人際觀。
最后，教師學(xué)習(xí)德育還需要注重創(chuàng)新和實踐。德育工作需要時刻與時俱進，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我們要積極創(chuàng)新教育理念和教育方法，靈活運用各種教育資源和手段，提供多樣化的德育教育。在教育實踐中，我們要勇于嘗試，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，通過不斷的實踐和反思來提升自己的德育教育水平。
綜上所述，教師學(xué)習(xí)德育是一項艱巨的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累。通過樹立正確的價值觀、良好的溝通、關(guān)注學(xué)生的心理健康以及創(chuàng)新和實踐，我們可以提升自己的德育教育水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。每一位教師都應(yīng)該不斷總結(jié)和分享自己的德育心得和體會，共同推動德育工作的發(fā)展和進步。
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