計劃能幫助我們預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。在制定計劃時，我們需要明確每個階段的里程碑和關(guān)鍵節(jié)點。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于計劃的典型范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
校語言文字工作計劃篇一
學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此，我校全面貫徹根據(jù)教育部關(guān)于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。
為全面貫徹《中華人民共和國國家集錦語言文字法》，我校結(jié)合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，成立了學(xué)校的語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合。
根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入課堂教學(xué)：
為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順。
二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽，作業(yè)展評；演講比賽、手抄報比賽、朗誦比賽等。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，我校以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與實踐活動結(jié)合起來。在校園內(nèi)或利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行用字調(diào)查，將“推普”寓于思想教育活動中。
2、納入教學(xué)基本功：
教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理：
校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4、充分發(fā)揮校園小榕樹文學(xué)社、校報“小榕樹”的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
在校園網(wǎng)主頁上設(shè)立語言文字專欄，積極宣傳《國家集錦語言文字語言法》及其他有關(guān)文件，及時報道學(xué)校有關(guān)工作動態(tài)。
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，全社會應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家集錦漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
校語言文字工作計劃篇二
xxx縣實驗幼兒園（原名xxx縣巴川鎮(zhèn)幼兒園）創(chuàng)建于1954年，是xxx縣建園歷史最悠久的，目前縣內(nèi)唯一的一所公立幼兒園；是全縣唯一的一所重慶市示范幼兒園、重慶市一級幼兒園，是全縣幼兒教育的窗口學(xué)校。是全縣保教設(shè)施最完備，師資力量最雄厚的幼兒園,是全縣幼兒教育改革實驗中心、師資培訓(xùn)中心和幼教信息中心。
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加強學(xué)校語言文字工作，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高廣大師生的普通話水平，使普通話成為我園的校園用語。根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結(jié)合我園實際，我園擬在20xx年7月至20xx年7月爭創(chuàng)“xxx縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?。
推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展示范校創(chuàng)建活動，是促進學(xué)校精神文明建設(shè)，提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。
通過示范校創(chuàng)建活動，有利于進一步提升我園語言文字工作的整體水平，進一步規(guī)范我園教學(xué)活動，促進教師專業(yè)技能和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，從而進一步提高學(xué)校整體辦園水平，促進我園教育教學(xué)改革的進一步深入和發(fā)展。
1、普通話成為課堂用語；
2、普通話成為校園用語；
3、中青年教師普通話達到二級甲等以上水平；
4、禁止繁體字、異體字、不規(guī)范簡化字、錯別字在校園內(nèi)各種場合出現(xiàn)。
5、開展豐富多彩的語言文字活動，努力提高語言文字規(guī)范意識，提高廣大師生的普通話水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。
學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。
建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。
組長：李世容
副組長：楊俐平、譚艷
成員：陳利、吳凌、劉漢平、向小鳳、銀慶開。
創(chuàng)建活動的具體事務(wù)由辦公室負責(zé)。
2、營造氛圍，加大宣傳力度。
在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
3、落實管理，強化監(jiān)督檢查
堅持把語言文字達標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。
加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。
規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。
4、強化培訓(xùn)，提高普及程度。
學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)幼兒普通話口語能力。
凡是一九五八年一月一日以后出生的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得二級甲等以上等級證書。不達標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進行測試。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、教師之間、師生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。認真開展每年的推普周宣傳活動。
5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制，全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
6、嚴格按照評估標(biāo)準(zhǔn)，增添設(shè)施設(shè)備，加強校園監(jiān)督檢查，優(yōu)化評比機制，使創(chuàng)建工作深入人心。
1、落實任務(wù)、明確職責(zé)
創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由園長負總責(zé)，各相關(guān)人員負責(zé)各部門的具體工作。
2、制定計劃、狠抓落實
各年級組要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校將在每期末進行檢查、評估驗收，并將情況通報全校。
校語言文字工作計劃篇三
為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)金山區(qū)語委工作安排，結(jié)合我校特色、工作實際，制定20xx年語言文字工作計劃如下：
學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管。認真學(xué)習(xí)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校語言文字工作的意見》，對照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，認真做好自查自糾工作，切實落實語言文字規(guī)章制度，完善長效管理機制，迎接金山衛(wèi)鎮(zhèn)語言文字工作督導(dǎo)評估，完成金山區(qū)語言文字工作達標(biāo)建設(shè)工作，為申報、創(chuàng)建上海市第四批語言文字規(guī)范化示范校做充分準(zhǔn)備。
為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我校將充分借助校園里各處設(shè)置醒目的文明用語標(biāo)牌、東部教學(xué)樓里新設(shè)的.讀書角、裝修一新的讀書館。營造出校園文化氣息，讓學(xué)生在濃濃的文明規(guī)范氛圍中得到熏陶和啟迪。并利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、星辰電視臺開展宣傳工作，為學(xué)生說好普通話、寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。學(xué)校還將充分利用多媒體，實時更新學(xué)校網(wǎng)頁的語言文字專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化。
根據(jù)上級語委制定的推普周的主題和要求，精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的推普周活動，包括國旗下講話、主題班會、黑板報宣傳等常規(guī)活動和“啄木鳥”實踐行動，隊員利用課余時間前往街道、商店、市場對宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯。充分發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話和使用規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)和輻射作用。
學(xué)校將開展“書香校園”推廣活動，包括我校一年一度的主題系列讀書征文演講活動、組織學(xué)生參加上海市中小幼學(xué)生閱讀情況專題調(diào)研等。組建閱讀研討專題中心組，選送教師參加“青衿書苑”讀書會系列閱讀活動。并響應(yīng)上級語委的號召，積極組織學(xué)生參加市級、區(qū)級各類比賽，如 “‘魅力漢語’應(yīng)用能力比賽”、 “中小學(xué)古詩文大賽”、“中小學(xué)語文教師美文誦讀比賽”等，提高師生的語言文字素養(yǎng)，推動文化傳承活動的深入開展。
在語文教學(xué)中，重視漢語拼音的教學(xué)與測驗，重視書寫，規(guī)范學(xué)生用語、用字行為；指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力；在作文教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
新的一年，我們將繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為努力方向，推動我校語言文字工作再上一個新臺階。
校語言文字工作計劃篇四
本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，構(gòu)成獨特的學(xué)校文化。
本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：
建立三級語言文字工作機構(gòu)，構(gòu)成了以校長主管，教務(wù)處、學(xué)管處、負責(zé)，全員落實的立體化管理模式，圍繞嚴管理、重落實、創(chuàng)特色的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，職責(zé)到人。教務(wù)處、語文教研組負責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景，由學(xué)管處和總務(wù)處負責(zé)；?？⑿蟮囊?guī)范用字情景由團委負責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負責(zé)。
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強講普通話、用規(guī)范字的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。異常重視每年的推普周工作，認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要資料和途徑，教育每位同學(xué)行動起來，經(jīng)過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查資料），并供給反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校供給專項經(jīng)費，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
學(xué)校還將結(jié)合教師教學(xué)技能競賽進行青年教師過四關(guān)活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和本事，營造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
（3）面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用本事對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的教師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情景，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情景進行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。此刻我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流。
（4）以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播站美文誦讀欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化資料分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的學(xué)科周活動。
語文學(xué)科周之系列活動主要包括：
活動一，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學(xué)校比賽。
活動二，我喜歡的故事比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽。
活動三，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體參加。朗讀資料：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。
活動四，讀書演講比賽。以與書為伴，親近書籍為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動五，作文競賽。由七、八年級在初賽的基礎(chǔ)上，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動六，讀書小報評比。鼓勵35年級學(xué)生每人動手出手抄報，以親近母語，享受閱讀為主要資料，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評比。
活動七，建立好書交換站。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立好書交換站。
活動八，家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情景的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一齊閱讀。
活動九，自制書簽展覽。由班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。書簽制作完成后，先在班級內(nèi)進行展覽評比，再由每班上交10個參加學(xué)校展覽。
活動十，舉辦學(xué)生讀書筆記展覽。
（6）做好每年的推普周活動。
推普周活動中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以講普通話、用規(guī)范字為主題開展班隊活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情景進行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。經(jīng)過這一系列活動的開展，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
（7）加強詩詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩意童年。
本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時，在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術(shù)活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好詩詞進班級活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。
促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。學(xué)校是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式理解教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有職責(zé)共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自我的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升丹東期望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平。
校語言文字工作計劃篇五
為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設(shè)，扎實做好常規(guī)管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好學(xué)校氛圍，努力創(chuàng)立市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。
3、營造學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、》征文、講》故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
1、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu)，加強語言文字工作綜合管理
(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。
(2)各班級設(shè)班級推普員，負責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化學(xué)校語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平
(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學(xué)校語言文字規(guī)范化使用情景，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。
(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)到達二級乙等水平，尤其是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭到達二級甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校禮貌用語，要求全校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)必須堅持說普通話，并經(jīng)過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、學(xué)?；顒印h等方面使用普通話情景，并及時反饋檢查情景。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字到達文字規(guī)范要求。
校語言文字工作計劃篇六
校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。是幼兒園工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分。面對世界范圍內(nèi)經(jīng)濟、科技的激烈競爭,面對現(xiàn)代化時代的要求,必須進一步加強校園語言文字規(guī)范化。因此，特對20xx年度語言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想。
以建陽區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規(guī)范強化日常工作,根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、情況分析。
我園現(xiàn)有老校區(qū)班級15個，教師50人，西校區(qū)班級6個，教師17人，全園教師全部通過普通話培訓(xùn)和測試，全部達到國家規(guī)定的教師合格等級，確保做到持證上崗。
(一)優(yōu)勢。
1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對規(guī)范，都能講一口流利普通話，在園內(nèi)營造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。
2.能積極組織、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，規(guī)范園內(nèi)語言環(huán)境。
3.經(jīng)過一段時間的宣傳，教師對于語言文字這項工作相當(dāng)支持，并逐漸意識到它的重要性。
(二)不足。
1.幼兒園的語言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要繼續(xù)完善和改進。
2.建陽當(dāng)?shù)氐胤椒窖哉Z種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區(qū)別、注意的發(fā)音。
3.教師開展的活動較多，相對來說，幼兒的活動形式比較單一。
三、具體目標(biāo)。
1.加強語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作。
2.提高教師運用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴大宣傳面，形成常態(tài)化工作。
3.開展豐富多彩的活動，提高家長和后勤工作人員的規(guī)范用語意識。
4.進一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語，規(guī)范小報、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。
四、具體措施。
（一）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)進一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選。
（二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
（1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
（3）各班的教師負責(zé)班級的語言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
校語言文字工作計劃篇七
繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，開拓工作思路。以創(chuàng)建語言文字規(guī)范為重心，積極拓展語言文字規(guī)范化工作，推進工作理念，努力把城市語言文字工作評估與學(xué)校實施素質(zhì)教育相結(jié)合，使語言文字更好地為湘東區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
加強宣傳，創(chuàng)新機制，強化管理，服務(wù)全局。
（一）提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性。
語言文字工作關(guān)系全社會漢字規(guī)范化和推廣普通話的大局，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)、增強民族凝聚力都具有深遠影響。
1.從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā)，認真履行各項職責(zé)，把語言文字工作作為義不容辭的責(zé)任。
2.把語言文字工作列入局工作計劃之中并制定專項工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出時代性、特色性和創(chuàng)新性，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性。
（二）加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范。
管理出效益，管理保質(zhì)量。在語言文字中要切實做到“六個加強”：
1.加強組織建設(shè)，形成合力抓重點。
局各股室、辦、站要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為機關(guān)工作語言。要進一步完善管理網(wǎng)絡(luò)體系，各股室各司其職、各負其責(zé)，確保語言文字工作的順利開展。
2.加強制度建設(shè)，措施得力抓落實。
局語委辦要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的`有關(guān)規(guī)定，提高管理工作的規(guī)范化。嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。局機關(guān)所有的用字用語使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求。
3.加強測試工作。
我局將積極組織機關(guān)公務(wù)員和教師參加各級普通話培訓(xùn)，爭取在普通話測試中取得好成績。
4.加強檔案建設(shè)，日積月累見成效。
建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實，及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。
1.加強機關(guān)和學(xué)校文化建設(shè)，要充分利用學(xué)校廣播站、多媒體教室、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。要在機關(guān)和校園內(nèi)設(shè)立3—5處語言文字宣傳欄（牌），增加警示標(biāo)語，在班級黑板報（壁報）中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄（角），為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。
2.精心組織推普周活動。各學(xué)校要充分利用“啄木鳥”行動、第16屆“推普周”等活動開展群眾喜聞樂見的各項宣傳活動，局語委辦將在推普周舉辦宣傳咨詢活動。
為了讓語言文字工作向外延不斷擴展，我局將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。
1.積極組織縣屬各學(xué)校開展豐富多彩的親子主題活動，加強對學(xué)生家庭的文化指導(dǎo)，優(yōu)化家庭教育氛圍。
2.要通過繼續(xù)開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加扎實、有效，為初步建成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城區(qū)奠定基礎(chǔ)。
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，各單位應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
校語言文字工作計劃篇八
通過努力，達到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容，努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境。
一、加大宣傳，形成氛圍
1、加強語言文字的宣傳貫徹，執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》，通過宣傳，增強語言文字工作的認知度。
2、加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動，結(jié)合申報市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校內(nèi)進一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。
二、健立健全制度
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，http:/// 并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動、有序、有效的“雙推”工作。
2、為了確保語言文字工作得以順利開展，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進行檢查。各年級、各班均要成立監(jiān)督小組，設(shè)1-2名監(jiān)督員。
3、加大對校內(nèi)公共場所的用字進行檢查、及時更正。
三、增強意識、責(zé)任落實
（一）．明確目標(biāo),分段推進
1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，落實責(zé)任。學(xué)習(xí)細則，統(tǒng)一思想。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，要由領(lǐng)導(dǎo)分管、負責(zé)，具體落實，并制訂一系列獎懲措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場合講普通話，辦公室必須說普通話用規(guī)范字。教師以身作責(zé)，將普通話作為教學(xué)語言，負責(zé)對1954年１月１日以后出生的教師進行培訓(xùn)和達標(biāo)測試。
3、開展多種活動，學(xué)以致用。說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字，應(yīng)用能力，是深化化教育改革，全面推進素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽，組織學(xué)生開展古詩誦讀活動、硬筆書法、小報評比、歷史小故事比賽、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
4、加強學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及，為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁，加速語言文字工作信息化過程。
5、保存檔案，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)院的校園語言，并維護語言文字宣傳工作。
6、加強普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動，作為教育督導(dǎo)、檢查、評估的一項內(nèi)容。有計劃地開展檢查工作，對各班進行檢查評估，通報情況，及時改進并迎接市評估驗收。使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
（二）．用字規(guī)范化工作
1、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書寫，都必須使用規(guī)范文字，并派專門小組督查、驗收。
2、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字，由有關(guān)單位負責(zé)定期檢查，對未用規(guī)范字的文件予以通報批評。
（三）．普及普通話的工作
1、普通話是教學(xué)語言，教師必須用普通話進行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo)、檢查和評估的重要內(nèi)容之一。
2、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級測試并達到國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語文教師不低于二級甲等，其余教師不低于二級乙等）學(xué)校建立檔案。
3、校內(nèi)集會、各項活動，參加者都必須使用普通話。
4、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測試報名工作。
四、尋求有效途徑，擴大輻射范圍
學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會，使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
校語言文字工作計劃篇九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的學(xué)習(xí)宣傳，組織開展推普周活動，進一步促進我校推普工作向縱深發(fā)展，推進學(xué)校語言文字工作，提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加快普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境。
1、本學(xué)期以爭創(chuàng)區(qū)語言文字示范校為中心工作，以“創(chuàng)語言文字示范校，提高語言運用能力”為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、口語表達”等內(nèi)容，組織好教師和學(xué)生的語言文字競賽活動。切實提高我校師生的語言能力、口語交際能力，做到全員參與，實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化，為爭創(chuàng)新區(qū)語言文字示范校獻出自己的一份力量。
2、組織好一年一度的推普周活動，本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”，圍繞主題開展四個一活動：
（1）組織一次“啄木鳥在行動”的活動。
周二中午，組織學(xué)校三到五年級的推普員對校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，并及時向?qū)W校、班級發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促修正。
（2）開展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動。
周三中午，請五年級的同學(xué)教一年級小朋友用準(zhǔn)確的普通話唱國歌、校歌。并能在平時督促一年級的小朋友，在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境。
（3）舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊會”。
請四年級的同學(xué)在本周五到二年級各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊會。
（4）進行一次“迎世博，學(xué)雙語”活動。
以“迎世博，學(xué)雙語，爭當(dāng)溫文爾雅園西人”為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《上海市民迎世博學(xué)雙語普及讀本》，切實提高我校學(xué)生的口語交際能力，做到全員參與，實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。在學(xué)雙語活動中，讓我們進一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。
1——2年級布置好班級宣傳欄；3——5年級出好班級黑板報，每期黑板報上有有關(guān)推普的專欄；各年級組出好年級組宣傳欄。對已經(jīng)布置的一些推普宣傳標(biāo)語進行全面檢查，努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，建立良好的推普氛圍。
將有關(guān)語言文字學(xué)習(xí)的內(nèi)容、舉行的各項活動、名家名篇等及時地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的語言文字網(wǎng)頁越來越健全。
充分調(diào)動年級組長、教研組長、班主任、語文老師和推普員的工作積極性，共同發(fā)揚我校語言文字工作中取得的成績，爭取有新的突破。
與德育處配合好，每天通過規(guī)范隊員進行推普的檢查，督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。
加強課題的研究工作，認真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語書法比賽。
校語言文字工作計劃篇十
語言文字是交際的工具和信息的載體。推動城市語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項基礎(chǔ)工程，有利于提高市民素質(zhì)，加強城市文化建設(shè)，提升城市文明形象，擴大對外交流。為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范的目標(biāo)” 市人社局語言文字工作的長期目標(biāo)是：干部職工在工作、宣傳、會議等集體活動中使用普通話；干部職工的普通話水平達到規(guī)定的要求，單位用字規(guī)范化、交談普通話化。為確保語言文字規(guī)范化目標(biāo)的實現(xiàn)，形成長效管理機制，特制定本規(guī)劃。
一、認真組織干部職工學(xué)習(xí)、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，將語言文字工作納入我局重要的日常工作。定期召開會議，每年召開專題研究會議2次以上。在擬定計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化的工作內(nèi)容。
二、建立健全語言文字工作機構(gòu)，專人負責(zé)語言文字規(guī)范化工作，成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管辦公室的副局長擔(dān)任組長，機關(guān)各科室、直屬各單位負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展語言文字的規(guī)范化宣傳、整治和監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負責(zé)具體工作。
三、干部職工在單位的一切活動中都必須使用普通話。每年9月認真開展“推普宣傳周”活動，做到內(nèi)容新穎、講究時效、形式多樣化。定期開展干部職工普通話和規(guī)范字培訓(xùn)。
四、建立健全規(guī)范用字檢查審核制度，加強監(jiān)督力度。各辦文單位要嚴格對文稿文字進行審核，堅決杜絕出現(xiàn)錯別字、異體字、二簡字和繁體字。單位內(nèi)所有公示牌、通知欄、上板報的制度、辦法及所發(fā)文件、文字材料都應(yīng)逐一監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時糾正并整改。
五、在單位的公共場所設(shè)置“請說普通話”、“請寫規(guī)范漢字”的提示牌，使單位形成人人講普通話、個個使用規(guī)范字的氛圍。加強與市語言文字工作委員會的聯(lián)系、溝通，積極參加各級組織的各項語言文字宣傳活動。
近年來，武山縣人社局以貫徹落實《國家通用語言文字法》和《甘肅省國家通用語言文字條例》為主線，以迎接國家語言文字三類城市語言文字評估為動力，以“推廣普通話、使用規(guī)范字”為重點，以“三項措施”扎實推進語言文字規(guī)范工作，取得顯著成效。
一是將語言文字制度建設(shè)作為重要保障。結(jié)合工作實際，人社局制定下發(fā)了《武山縣人社局國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估實施方案》和《語言文字工作規(guī)劃》，建立了《規(guī)范公務(wù)用語用字制度》，認真貫徹落實《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，實行了各中心、隊負責(zé)人和辦公室兩級審核制度，嚴格審查文件材料格式、標(biāo)點符號使用等問題，確保了公文的規(guī)范性。同時，在全局推行了普通話持證上崗制度，把普通話達標(biāo)列入干部職工年度考核的內(nèi)容之一，作為一項制度長期貫徹執(zhí)行。
二是將語言文字規(guī)范化使用作為重要舉措。為了加強語言文字工作的宣傳，縣人社局以全國“推普周”為契機，舉辦了局機關(guān)推普知識競賽和語言文字“查錯糾錯”行動，對公務(wù)活動用字和公示性文字方面存在的錯別字、繁體字、異體字、缺損字、標(biāo)點符號、格式進行了及時整改。并大力營造語言文字氛圍，在公共場所張貼推普宣傳標(biāo)語30多條，制作“請說普通話，請寫規(guī)范字”溫馨提示牌20多個，進一步增強了職工語言文字的意識，在全局上下形成了說普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍。
三是將規(guī)范窗口服務(wù)作為重要載體。人社局作為窗口服務(wù)單位，深刻地認識到了語言文字規(guī)范的重要性。在日常工作中，對接傳電話、接待來客要求做到講普通話、寫規(guī)范字，特別是對人才服務(wù)中心、社保醫(yī)保經(jīng)辦大廳等窗口服務(wù)行業(yè)的工作人員，嚴格執(zhí)行語言文字工作制度，將“請講普通話、請寫規(guī)范字”作為長期服務(wù)理念，有效提高了文明窗口服務(wù)質(zhì)量，樹立了良好的文明窗口服務(wù)形象。
通過執(zhí)行以上“三項措施”，武山縣人社局語言文字的規(guī)范使用取得了長足進步，在全局上下營造了規(guī)范化使用語言文字的濃厚氛圍，樹立了窗口服務(wù)行業(yè)的良好形象，為創(chuàng)造語言文字工作的嶄新局面打下了良好基礎(chǔ)。
校語言文字工作計劃篇十一
本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：
建立三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以校長主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負責(zé);?？?、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負責(zé)。
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結(jié)合。
教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校提供專項經(jīng)費，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。
學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實杯教師教學(xué)大比武”進行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流。
(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。
二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1．根據(jù) “三納入一滲透”（納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中）的要求，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
2．把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性。
三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性
1．加強組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點
學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。
2．加強制度建設(shè)，措施得力抓落實
學(xué)校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。
3．加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。
5．加強檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情況，認真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅；在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語；定期出宣傳專欄；舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽；組織一次主題班會；利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
七、語言文字工作安排
本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。
本學(xué)期來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全
建立三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以校長主管，教務(wù)處、德育處、辦公室、總務(wù)處負責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；少先隊大隊部負責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負責(zé)；校刊、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負責(zé)。
二、建章立制，規(guī)范管理
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學(xué)校制定了《xx市松江第二實驗小學(xué)語言文字工作實施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《xx市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《xx市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》，同時修訂了《xx市松江第二實驗小學(xué)教職工考核細則》《xx市松江第二實驗小學(xué)教職工聘任條例》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習(xí)，多方宣傳
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。
（1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結(jié)合。
教導(dǎo)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。
校語言文字工作計劃篇十二
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。
2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達到100%。學(xué)校自制的獎?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100%。
一、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。
進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：
校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。
黑板報：及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
教室：各班的語文課代表負責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。
為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計劃開展如下工作：
1、日常聽課時，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。
2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。
3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。
(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。
1、開展臺湛讀書節(jié)活動：
(1)多彩學(xué)習(xí)。
a:經(jīng)典電影展播。
活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽。
本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。
(2)美文朗誦專場。
(3)課外閱讀調(diào)查。
針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。
2、建立長效讀書機制。
(1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。
(2)繼續(xù)充實學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。
(3)利用午休時間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。
(4)開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時定為家庭讀書時間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。
(三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。
1、學(xué)校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動，吸收對書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習(xí)書法藝術(shù)。
2、開展書法課展示活動，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。
3、舉辦“書法筆會”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。
規(guī)范語言文字工作計劃。
校語言文字工作計劃篇十三
根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將"熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活"為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機構(gòu)：
組長：鄧澤洋
副組長：高峰、張世敬、趙彩鳳
二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦"有品味學(xué)校"和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的`大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1、根據(jù)"三納入一滲透"（納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中）的要求，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
2、把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性。
三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性
1、加強組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點
學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的"三結(jié)合"作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設(shè)，措施得力抓落實
學(xué)校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話）。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。
5、加強檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好"語言文字規(guī)范化示范校"驗收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情況，認真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅；在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語；定期出宣傳專欄；舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽；組織一次主題班會；利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
校語言文字工作計劃篇十四
由教導(dǎo)處負責(zé)布置推普周各項活動及任務(wù)，并抓好日常工作。
(一)進行積極有效的輿論宣傳
1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。
(二)開展形式多樣的校內(nèi)活動
1.我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個第12屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級部門的精神開展各種宣傳、實踐、競賽活動，同時聯(lián)系本校實際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，不斷增強全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識，促進學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。
2.在校園網(wǎng)上不斷充實語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識。
3、由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報并進行評比(開學(xué)后第4周之前評完)
4、由學(xué)校少先隊大隊委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動”活動，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標(biāo)語。
5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
6、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書法比賽，才藝比賽。
7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運用語言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運用語言文字的能力;定期進行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個人素養(yǎng)。
校語言文字工作計劃篇十五
20xx年，我們在鞏固前段語言文字工作取得突出成果的基礎(chǔ)上，認真分析和總結(jié)現(xiàn)實問題，結(jié)合我街道語言文字工作實際，制定20xx年語言文字工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，切實抓好我街道語言文字工作，加快推進語言文字工作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，把推廣普通話、應(yīng)用規(guī)范漢字作為20xx年的重要工作，重點突破，大面積地推進，為文明城市建設(shè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標(biāo)
認真抓好語言文字組織機構(gòu)建設(shè)和法律制度建設(shè)，搞好普及普通話和社會用字管理工作，真正發(fā)揮“普通話培訓(xùn)測試站”的職能作用，努力提升我街道“四大領(lǐng)域”中語言文字的規(guī)范化意識和規(guī)范化應(yīng)用水平。
三、主要工作
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，增強工作的針對性和實效性。
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)與工作機構(gòu)。
20xx年，我們要力爭把語言文字工作納入我街道日常行為工作中，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。有效發(fā)揮各級組織職能，相互配合，協(xié)調(diào)工作，形成自上而下，齊抓共管，各負其責(zé)，各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。
2、加強法制制度建設(shè)，為語言文字工作提供保障。
認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和市、區(qū)關(guān)于《落實國家通用語言文字法的'規(guī)定》等法律法規(guī)，組織機關(guān)全體干部，定期進行語言文字應(yīng)用能力的檢查，建立和完善語言文字應(yīng)用管理制度，明確具體要求。一是協(xié)助黨、政機關(guān)完善對推廣普通話和文字規(guī)范化的制度和要求，建立具體管理措施并落實到實際工作當(dāng)中;二是開展培訓(xùn)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，樹立規(guī)范語言文字形象，宣傳報道規(guī)范語言文字先進事跡;三是促進開展公共服務(wù)說普通話，寫規(guī)范字。
3、深入開展“第十五屆”推普周活動。響應(yīng)全國第十五屆“推普周”活動號召，周密計劃，精心組織，大力宣傳，積極行動，力求實效，把說普通話、寫規(guī)范字推向新高潮。
(二)采取措施，努力抓好全體干部的語言文字工作。
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提高干部良好服務(wù)形象。針對語言文字工作的性質(zhì)，站在轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)、樹立機關(guān)良好形象、提高依法行政水平的高度，在日常工作中，堅持推廣和使用國家通用語言文字，帶頭遵守語言文字使用制度。
2、開展普通話培訓(xùn)、測試，提高普通話應(yīng)用水平。普通話培訓(xùn)、測試是推普工作的重要手段。區(qū)漢語言委將組織“普通話測試站”專業(yè)人員積極開展此項工作，采取“以考促練，以測促推”的方式擴大普通話培訓(xùn)、測試成果，爭取區(qū)教育局的全力支持，持普通話合格證書上崗。語委辦領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展培訓(xùn)、測試工作，重視培訓(xùn)過程，重視能力提高，重視質(zhì)量合格。
3、規(guī)范辦文用字，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化和諧環(huán)境。加強社會用字管理工作，在堵源截流，依法治理方面狠下功夫，進一步開展公共場所社會用字規(guī)范化的清查和治理工作。
校語言文字工作計劃篇十六
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個人都應(yīng)積極行動起來，從我做起，從此刻做起，說普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)立濟南二類城市語言文字達標(biāo)，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
1、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
2、認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》，以學(xué)校廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為學(xué)校語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以書香學(xué)校特色建設(shè)為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導(dǎo)學(xué)生用普通話，寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不一樣特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。進一步規(guī)范學(xué)校用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言本事為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。
確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實際情景，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為學(xué)校語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話；教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實施。
增強語言文字工作的實效性根據(jù)三納入一滲透的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的四性：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫忙未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。
2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān)。異常是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事，我校主要采取以下措施：
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事；充分利用語文課，經(jīng)過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的`普通話水平。
二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽等活動，四月份組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評；五月份進行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。
三是將推普寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的職責(zé)感。將推普與社會實踐活動結(jié)合起來。在學(xué)校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告；各班利用雛鷹小隊，組成啄木鳥小隊等，對學(xué)校中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將推普寓于思想教育活動中，與德育、少先隊工作相接結(jié)合，每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進行相關(guān)的主題節(jié)日、紀念日和主題教育活動的宣傳。
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求構(gòu)成學(xué)普通話、講普通話、用普通話良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。
加強宣傳力度，力求讓學(xué)校廣播站、?？?、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學(xué)校內(nèi)隨處可見請講普通話、請寫規(guī)范字普通話是教師的職業(yè)語言等小標(biāo)牌。
在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，經(jīng)過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
校語言文字工作計劃篇十七
為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設(shè)，扎實做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。
3、營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
1、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu)，加強語言文字工作綜合管理
（l）在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。
（2）各班級設(shè)班級推普員，負責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平
（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
（2）政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。
（3）規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達到二級乙等水平，特別是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭達到二級甲等水平。
（4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進一步提高學(xué)生普通話水平。
（5）教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況，并及時反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達到文字規(guī)范要求。
（三）貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性
1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合。強化管理，積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項重要的評分項目，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程，圍繞學(xué)?！拔遄治逍恰痹u比活動和各年級段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容，堅持做好學(xué)?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級“拼音角”等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中；加強傳統(tǒng)校園活動，按照語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：a、講故事比賽；b、寫字比賽；c、誦讀比賽；d、班級各類語言文字活動及“啄木鳥”實踐活動；e、漢字規(guī)范化測試；f、各類相關(guān)的語文實踐活動等；g、將“三字一話”活動作為師生基本技能，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。
4、滲透進各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合，在各科教學(xué)中有機滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進行檢查反饋。
（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)
1、充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。
2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂，加強平時的課堂教學(xué)檢查力度，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價指標(biāo)。
3、結(jié)合少兒口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和文字表達能力。
4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。
（五）推進校本課程的實施，深化語言文字工作特色
1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實施力度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達能力及語言文字應(yīng)用能力。
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