提供一個(gè)解決問題的有效方案是成功的關(guān)鍵。制定方案的同時(shí)，我們還需要考慮到可能的變化和調(diào)整。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進(jìn)行進(jìn)一步的討論和評(píng)估。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇一
1.活動(dòng)主題：
2.活動(dòng)背景：
隨著空氣質(zhì)量的.惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。許多學(xué)生對(duì)環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)這一系列的問題，我們有必要開展一次活動(dòng)。向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認(rèn)識(shí)和一些生活上環(huán)保小知識(shí)。
3.活動(dòng)目的：
使中小學(xué)生了解霧霾的成因及預(yù)防措施，加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的迫切的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
4.主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)青年使者協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：**中學(xué)。
5.活動(dòng)地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：
6.人員安排：
宣傳組：4人(負(fù)責(zé)當(dāng)天的宣傳活動(dòng))。
外聯(lián)組：2人(與當(dāng)?shù)毓芾韱挝贿M(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的協(xié)商)。
后勤組：2人。
及激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，應(yīng)盡量多的讓學(xué)生參與其中)。
(1)事先讓學(xué)生做社會(huì)調(diào)查：走出課堂，到廣闊的社會(huì)生活中，到廣大群眾中去了解采訪新人新事，聯(lián)系好調(diào)查單位和對(duì)象，分配好調(diào)查區(qū)域，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，并在活動(dòng)時(shí)找同學(xué)發(fā)言。
(2)事先向同學(xué)有獎(jiǎng)?wù)骷F霾圖片，及保護(hù)環(huán)境遠(yuǎn)離霧霾為主題的影像、詩詞，選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成ppt。
(3)聯(lián)系校方要求學(xué)生排節(jié)目，包括詩朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。
(4)以講座的形式來講解如何防治霧霾，保護(hù)身體健康，作為中學(xué)生應(yīng)該做哪些事情。
8.活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
1.全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢。
2.場(chǎng)地布置。
3.與相關(guān)單位協(xié)商妥當(dāng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
9.注意事項(xiàng)。
1.與相關(guān)單位溝通時(shí)要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門的安排。
2.活動(dòng)期間保持周圍環(huán)境整潔。
3.活動(dòng)結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場(chǎng)地。
4.整個(gè)活動(dòng)流程，避免對(duì)當(dāng)?shù)貐f(xié)助單位造成困擾。
5.每位隊(duì)員要認(rèn)真完成工作，富有責(zé)任心，團(tuán)體榮譽(yù)感。
10.后期工作。
1、對(duì)相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。
2、資料總結(jié)后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，希望人們更多關(guān)注霧霾，保護(hù)環(huán)境。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇二
校園社團(tuán)活動(dòng)無時(shí)不刻都在影響著我們大學(xué)生的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也享受著這些社團(tuán)帶給我們無盡的歡樂，社團(tuán)給我們的不僅僅是展示自己的舞臺(tái)，更是作為社團(tuán)人員最大的快樂，為此我們?cè)O(shè)計(jì)這份問卷，希望得到大家的寶貴意見，以助于我們更好地了解和利用社團(tuán)，謝謝！
1.你曾經(jīng)參加過學(xué)校的社團(tuán)嗎？
a是b否。
2.您對(duì)我校校園社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀是否滿意？
a非常滿意b一般c不滿意。
3.您認(rèn)為目前我校校園社團(tuán)活動(dòng)存在的最突出的問題是：
a社團(tuán)活動(dòng)頻率不適宜（太多，太少）。
b宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人。
c組織無章,不合規(guī)矩。
d其它。
4.您參與校園社團(tuán)活動(dòng)的主要目的是：（多選）。
a增長(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
b休閑娛樂。
c施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝。
d拓展社交范圍。
e沒有特殊的目的，隨大流。
e其它。
5.您認(rèn)為目前校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的幫助程度如何？
a很大b較大c一般d較小e很小。
6.您認(rèn)為參加校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的學(xué)習(xí)有何影響？
a在活動(dòng)中提高了能力，幫助更好地學(xué)習(xí)。
b占據(jù)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。
c無影響。
7.你認(rèn)為促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的因素主要是什么？（多選題）。
a學(xué)院方面的支持。
b社會(huì)方面的支持。
c社團(tuán)成員的支持。
d社團(tuán)良好的管理人員。
e充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
f其他。
8.在你或周邊參加過社團(tuán)的人中多數(shù)從社團(tuán)中獲得了什么？（多選題）a增長(zhǎng)了見識(shí)。
b提高了交際能力。
c培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
d結(jié)識(shí)了朋友。
e豐富了課余生活。
f基本上沒有什么收獲。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇三
破解"十面霾伏"，消除"心肺之患"。
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對(duì)霧霾還缺乏理性的認(rèn)識(shí)。因此通過一次有組織的活動(dòng)來傳播霧霾相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)人們理性的對(duì)待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過調(diào)查問卷，來提高人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取讓大眾對(duì)霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識(shí)戰(zhàn)勝霧霾。
20xx年5月1日-5月8日。
呂梁學(xué)院。
小組所有成員。
調(diào)查問卷紙30份。
1.小組成員討論設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
2.隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷。
3.回收調(diào)查問卷。
4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論。
5.小組成員分別寫心得體會(huì)。
讓師生認(rèn)識(shí)到個(gè)人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。我們每個(gè)人都既是環(huán)境的消費(fèi)者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對(duì)于環(huán)保的積極參與。個(gè)人環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個(gè)學(xué)生和老師都積極行動(dòng)起來吧!
實(shí)踐活動(dòng)策劃人：陳靜、李志秀。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)者：程朝君。
活動(dòng)調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭。
實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告者：李陽、段文淵。
實(shí)踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎。
調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)者：李志秀、段文淵。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇四
班會(huì)目標(biāo)：同學(xué)們通過班會(huì)，了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備：(1)通過幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開始：
由班主任主持開場(chǎng)：同學(xué)們，最近幾天我們的周圍都發(fā)生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來的…..”是啊!因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來了很多的不方便。
班會(huì)過程：(1)播放有關(guān)霧霾的新聞片段。
(2)出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)。
班會(huì)總結(jié)：恩!同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....
老師總結(jié)什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來的諸多生活不便。
老師總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾，對(duì)人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)從今天開始，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福。為自己造福。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)冬季原本就是呼吸疾病的高發(fā)季，再加上霧霾天氣的來臨，這漸漸成為我們生活中不得不提的話題。為了保護(hù)幼兒不受霧霾天氣的影響，健康、正確、從容對(duì)待霧霾天氣，因此幼兒園開展了“防霧霾”安全教育活動(dòng)，以提高孩子的“防霧霾”常識(shí)。
2
活動(dòng)過程：
3
活動(dòng)內(nèi)容：1、提醒家長(zhǎng)接送幼兒一定注意出行安全。
2、做好防護(hù)工作，通過校信通提醒家長(zhǎng)給幼兒戴上口罩出行，并要求以室內(nèi)活動(dòng)為主，少外出活動(dòng)。
3、開展關(guān)于“霧霾”知識(shí)教育活動(dòng)。
4、是通過多種互動(dòng)形式，向家長(zhǎng)介紹了大霧的危害，幫助家長(zhǎng)和孩子熟悉有關(guān)安全知識(shí)。
4
開展班級(jí)互動(dòng)談話活動(dòng)：感受空氣的重要性1、說說天氣記錄觀察。
------今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。
--誰愿意說說的?
(請(qǐng)2位幼兒介紹他的記錄)。
--老師這里有幾個(gè)天氣標(biāo)記，晴天應(yīng)該用哪個(gè)來表示?
--那其他的標(biāo)記又表示什么天氣呢?
2、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對(duì)人類的影響。
這究竟是一個(gè)什么樣的天氣呢?那我們一起來聽聽氣象專家是怎么說的?
--剛剛小朋友聽到了什么?(3個(gè)以上的幼兒回答)。
--那這種天氣是用以上的天氣標(biāo)記表示嗎?(晴天、陰天、雨天)。
--原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的天氣呢?(幼兒回答)。
--那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的?
5
開展知識(shí)教育活動(dòng)活動(dòng)一：霧霾知識(shí)我知道。
孩子們首先結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹了什么是霧霾，霧霾給我們的生活帶來了哪些不便，霧霾對(duì)我們身體健康有哪些影響。然后，教師通過圖片、視頻、講解等方式，讓孩子們深入了解“霧霾”知識(shí)，如霧霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等粒子形成的，能使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，霧霾容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、影響交通安全、阻擋紫外線等。造成霧霾天氣的原因是空氣、水、噪音等形成的污染以及社會(huì)上一些對(duì)環(huán)境破壞的不當(dāng)行為等。最后，通過共同說說議議的方式，使大家明白霧霾天應(yīng)盡量避免劇烈的室外活動(dòng)，減少開窗通風(fēng)的時(shí)間，多喝開水多吃蔬菜水果，外出時(shí)戴上口罩、注意交通安全等。
活動(dòng)二：霧霾天氣我行動(dòng)。
早晨是霧霾最重的時(shí)候，幼兒園取消了霧霾當(dāng)天的晨間鍛煉，將幼兒安排在各教室、專項(xiàng)教室等地方進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，提醒幼兒勤洗手、多喝水，盡量少開窗，及時(shí)調(diào)整了戶外活動(dòng)的時(shí)間。另外，對(duì)于體弱的孩子和呼吸道有疾病的孩子，老師也和家長(zhǎng)積極溝通，建議盡量減少戶外活動(dòng)，推遲來園或在家休息等。同時(shí)，各班利用家校通、家長(zhǎng)園地、宣傳欄等手段，向家長(zhǎng)介紹了霧霾的知識(shí)及預(yù)防的措施，號(hào)召大家從自己做起，從身邊做起，減少污染，低碳生活，愛護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)地球，還孩子一片碧水藍(lán)天!
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇六
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定“6·5”世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲,而不是海平面”，中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，主要目的是積極回應(yīng)人民群眾對(duì)霧霾等焦點(diǎn)環(huán)境問題的關(guān)切和期待;展示中國政府鐵腕鐵規(guī)治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問題的積極行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
結(jié)合學(xué)校的環(huán)保主題“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”召開“遠(yuǎn)離霧霾，從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，知道與霧霾相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)原則：
課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，國際與國內(nèi)相結(jié)合，身邊的小世界與地球大世界相結(jié)合，開闊思和視野。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與談話相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.搜集環(huán)保相關(guān)資料2.拍攝學(xué)校美景和家鄉(xiāng)美景3.和爸爸媽媽一起進(jìn)行環(huán)保小制作3.制作一個(gè)“綠色地球。課堂上發(fā)放綠色小樹，請(qǐng)學(xué)生寫上幾句與環(huán)保有關(guān)的話，粘貼到“綠色地球上。
六、活動(dòng)流程：(贊環(huán)境——憂環(huán)境——護(hù)環(huán)境)第一板塊：贊環(huán)境。
1.說說寫美景的課文和古詩2.世界各地優(yōu)美環(huán)境圖片展。
3.校園優(yōu)美環(huán)境展4.學(xué)生自己拍攝的家鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境展第二板塊：憂環(huán)境。
1.展示孩子們搜集的將今日被破壞的環(huán)境與昨日的優(yōu)美環(huán)境進(jìn)行對(duì)比的圖片(與課文想結(jié)合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，談話，并由此引出威脅人類生存的十大環(huán)境問題。
(1)全球氣候變暖(2)臭氧層的耗損與破壞(3)生物多樣性減少(4)酸雨蔓延。
(5)森林銳減(6)土地荒漠化(7)大氣污染(8)水污染(9)海洋污染。
(10)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。
2觀看《珍愛生命，珍愛家園》視頻，談感想。
3.圍繞霧霾展開話題(學(xué)生就查找的資料進(jìn)行匯報(bào)、交流)問題1：什么是霧霾?什么。
是霧?什么是霾?
與進(jìn)來)。
1.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件：2.美國賓夕法尼亞州多諾拉煙霧事件：
3.洛杉磯煙霧事件。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱為“美國的煙霧城”。
4.倫敦?zé)熿F事件：經(jīng)過近30年努力，倫敦才甩掉了“霧都”的帽子。問題5：聚焦。
6：如何應(yīng)對(duì)“霧霾”天氣?
1、出門帶口罩。2、晨練暫停。3、天氣干燥，注意補(bǔ)水。4、外出回來后及時(shí)清洗面部。
及裸露的肌膚，保持一個(gè)好心情，積極樂觀的態(tài)度5.飲食調(diào)理護(hù)健康第三個(gè)板塊：護(hù)環(huán)境。
(一)通過世界地球日和環(huán)境日世界，了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力，。
言人張靜初的訪談節(jié)目，節(jié)目中她也談到了很多環(huán)保的舉動(dòng)。
2.世界環(huán)境日(每年6月5日)。
(二)“遠(yuǎn)離霧霾，環(huán)保從我做起”爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士談話。
1.談?wù)勛约旱膶W(xué)校是怎么做的。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，爭(zhēng)做光盤達(dá)人班;不浪費(fèi)紙張，不。
浪費(fèi)鉛筆頭等等。
2.學(xué)生、家長(zhǎng)談?wù)勛约鹤约涸谏钪幸姷降沫h(huán)保之舉和不環(huán)保之舉，談?wù)勅绾螐奈易约骸?/p>
玻璃;拒絕使用一次性筷子非降解塑料餐盒;向周圍的大人倡倒多步行，騎單車;。
(三)環(huán)保小制作評(píng)比、交流。家長(zhǎng)也可參與談話。
(四)唱《為未來吶喊》。
(五)在“綠色地球”上貼上綠色小樹。篇五：保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇七
動(dòng)的通知的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)院各中隊(duì)、班級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)，激發(fā)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織的影響力和凝聚力。
活力在青年，青春爭(zhēng)先鋒
全院團(tuán)員青年
學(xué)院團(tuán)委方面：
1.圍繞活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分發(fā)調(diào)查問卷。（10月22日-11月2日）
面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院
10、11級(jí)全體團(tuán)員青年。
內(nèi)容：加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本次座談會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和理解，深入團(tuán)員青年中間，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；抓住影響本單位共青團(tuán)工作突出的矛盾和問題，廣泛聽取團(tuán)員青年的意見和要求。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇八
尊敬的城市居民們：
你們好。這個(gè)雙休日又是霧霾天氣，能見度不足百米。無論是車輛還是行人，都在摸索著前行。沒有了嬉笑，沒有了鳥鳴，連樓房也只有模糊的輪廓。而我們只能呆在家里，不能出去。霧霾正無聲無息地籠罩著整個(gè)杭州城。
當(dāng)今的中國，大大小小的工廠，都豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪，冒出濃濃的煙霧。就是這些煙霧，攜帶細(xì)小的粉塵，成了制造霧霾的主力。同時(shí)，汽車尾氣的排放、過年時(shí)煙花爆竹的粉塵都成了“幫兇”，從而引發(fā)霧霾天氣的出現(xiàn)。
為了減少霧霾天氣，生活在杭州的每一位居民，都應(yīng)樹立“抵御霧霾，人人有責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)成為改善空氣質(zhì)量的積極參與者。在此，我向大家提出以下幾方面的建議：
1.大家出行盡可能乘坐公交車或者騎自行車，降低出車率，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放。
2.春節(jié)馬上就要到了，我們應(yīng)該文明過春節(jié)。少放或不放煙花爆竹，營造一個(gè)安全、健康、環(huán)保的春節(jié)。
3.改革飲食習(xí)慣，抵制城市露天燒烤，實(shí)行低油煙、低污染、低能耗的飲食結(jié)構(gòu)。
4.分類回收，循環(huán)再用，不亂丟廢棄電池等有害垃圾，將垃圾分類投放，使資源循環(huán)使用，造福人類。
5.多種綠化，空氣清新。在家中的陽臺(tái)上或者小區(qū)的樓道中多擺放一些小盆栽，既美觀又能凈化空氣。
為了我們的家園，為了我們的健康，讓我們一起行動(dòng)起來，與霧霾天氣堅(jiān)持斗爭(zhēng)到底!
遠(yuǎn)離霧霾倡議書200字【2】。
廣大市民們：
大家都知道把，如今的中國已被霧霾傷的千瘡百孔。所以我這里要說一下霧霾的害處吧。霧霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。其中危害人類健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，它能直接進(jìn)入并粘附在人體上下呼吸道和肺葉中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。
所以我們要阻止霧霾的蔓延?？墒窃撛趺醋瞿?
一;霧霾來源于像卡車，各個(gè)單位的班車等行駛時(shí)排放出的氣體。
二;也希望各位廠長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而蒙蔽了雙眼，導(dǎo)致工廠進(jìn)行二次污染。
三;還有大家不要因?yàn)槎疽粫r(shí)的寒冷而開空調(diào)等各種取暖器。因?yàn)檫@樣會(huì)是它們排放出cu2等污染物。
四;實(shí)際上，家庭裝修中也會(huì)產(chǎn)生粉塵“霧霾”，在房間里四處彌漫。對(duì)工人和用戶都有危害。所以希望大家不要過于裝修。
上面教署了讓我們?nèi)绾巫柚轨F霾。下即將要講的.是如何防御霧霾。
一;如果遇到霧霾，盡量不要出門宅家里。就算出門也要帶上口罩，以防萬一。
二;騎電動(dòng)車和騎摩托車的市民最好戴上口罩，因?yàn)橐材芤欢ǔ潭壬献韪粑廴疚镂搿?/p>
三最好不要去公共場(chǎng)所，并且要多多保持室內(nèi)空氣流暢。
四;飲食注意要清淡，少吃蔥、蒜、辣椒等刺激性食物，多吃檸檬、橙子、白菜、土豆、牛奶、雞蛋、菠菜等增加維生素和蛋白質(zhì)。
最后提醒大家珍愛生命，遠(yuǎn)離霧霾。
防治霧霾倡議書【3】。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，中原大地呈現(xiàn)出日新月異的變化。然而，屢屢發(fā)生的“霧霾”天氣，不僅影響著我們的工作生活，更危害著我們的身心健康。對(duì)藍(lán)天白云的期盼，成為了廣大群眾的共同愿望，引起政府的高度重視。改善大氣環(huán)境質(zhì)量是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不僅需要各級(jí)政府重拳出擊，企業(yè)、單位和部門各盡其責(zé)，更需要廣大群眾的積極參與。
為改善大氣環(huán)境質(zhì)量，部分省人大代表、省政協(xié)委員、企業(yè)代表、市民代表提出以下倡議：
一、建議各級(jí)政府嚴(yán)格履行政府職責(zé)，在加大產(chǎn)業(yè)調(diào)整力度的同時(shí)，精心組織，詳細(xì)制訂減煤、控車、降塵等具體規(guī)劃，明確部門責(zé)任，深化大氣污染防治，全面改善大氣環(huán)境質(zhì)量。加大環(huán)保宣傳，使廣大群眾掌握更多的知情權(quán)。
二、建議各單位、各部門積極行動(dòng)，緊緊圍繞燃煤鍋爐拆改、黃標(biāo)車淘汰、工地?fù)P塵控制、秸稈禁燒、露天燒烤管理等重點(diǎn)工作，履行部門職責(zé)，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效落實(shí)。
三、呼吁各企業(yè)、各單位自覺履行污染減排的社會(huì)責(zé)任，在生產(chǎn)經(jīng)營中，嚴(yán)格遵守環(huán)保法律法規(guī)，強(qiáng)化工作力度，整治超標(biāo)排污，推行清潔生產(chǎn)、綠色發(fā)展;摒棄部門利益，完成本單位燃煤鍋爐拆改、黃標(biāo)車淘汰等工作，為改善空氣質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
四、敦促建筑施工單位在拆遷、建筑、道路整修等工程中，科學(xué)安排、綠色施工，采取措施減少揚(yáng)塵污染：工地設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)圍擋;物料堆放有序;裸露泥土覆蓋或?yàn)⑺?渣土運(yùn)輸車輛密閉運(yùn)輸;工地配備專職保潔員等。
五、大氣污染治理需要廣大群眾的積極參與，希望您從自我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起：出行時(shí)，減少使用私家車，選擇步行、騎行、公共交通等綠色出行方式;生活中，不亂扔生活垃圾，拒絕露天燒烤;敢于批評(píng)和糾正損害環(huán)境的不文明行為，勇于揭露和舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為，主動(dòng)參與到防治行動(dòng)中來。
在藍(lán)天白云下幸福生活，是我們的美好期盼。環(huán)境質(zhì)量的改善與每個(gè)單位、每一個(gè)人息息相關(guān)，讓我們共同參與、立即行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)大氣污染治理的宣傳者、踐行者和監(jiān)督者，為建設(shè)美麗中原貢獻(xiàn)一份自己的力量。我們相信，有了你我共同的努力，中原大地的空氣會(huì)更加清新，天空會(huì)更加湛藍(lán)!
我們努力!我們期盼!
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇九
一、調(diào)查目的：
為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的'脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調(diào)查日期：20xx年
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，
我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場(chǎng)調(diào)研，確保萬無一失。
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問題：
（1）您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
（2）“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么？
（3）“今越糖可營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對(duì)”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么？
（5）您的消費(fèi)心理是什么？有何購買習(xí)慣？
（6）“今越糖可營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么？
（7）“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調(diào)查內(nèi)容：（用觀察、分析法）。
（1）用戶的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）影響用戶因素：購買力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品。
（3）用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購買，未意識(shí)到但以后會(huì)購買，不購買。
（4）產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿意；諾不滿意原因是什么；產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
（5）產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
（6）價(jià)格在市場(chǎng)上有無竟?fàn)幜?？用戶?duì)價(jià)格反映？市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利？對(duì)哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買？哪些代銷？?jī)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。
（6）企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
（8）竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
各地市場(chǎng)、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店。
五、進(jìn)程對(duì)策。
（1）9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場(chǎng)資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等）進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。）作好工作，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店、中老年用戶進(jìn)行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
六、問卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問題：
1．您是從哪里得知這一消息？（）。
2．您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”？（）。
3．您是否有過糖尿病史？（）。
4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？（）。
5．您是否希望盡快得到治療？（）。
6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7．您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感？（）；
8．您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎？（）；
9．您的其他感想是什么______________________。
請(qǐng)你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____，以備日后我們贈(zèng)送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)送禮品或驚喜。
策劃者：xxx。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十
環(huán)保主題：霧霾天氣目標(biāo)：
1.幼兒喜歡參與對(duì)“霧霾天氣”的討論。
2.讓幼兒了解霧霾天氣形成的原因及預(yù)防霧霾的措施。準(zhǔn)備：
有關(guān)霧霾天氣的圖片。
過程;。
1.出示城市彌漫著“霧”的圖片。
教師提問：“最近天氣和以前有什么不一樣?
2.幼兒觀察圖片積極地討論。
孩子們紛紛說著上學(xué)的時(shí)候有霧，有的孩子說爸爸開車連路上的紅綠燈都看不清楚，差點(diǎn)闖了紅燈呢;有的孩子說奶奶看不見幼兒園在哪里了，叫寶寶幫著看著路;有的孩子說在路上看見有人穿著雨衣，有的孩子說自己的頭上都是濕漉漉的，好像下了小雨一樣;有的孩子說這樣的天氣開車很危險(xiǎn)，應(yīng)該開慢一點(diǎn)呢。
3.認(rèn)識(shí)了解霧霾天氣形成的原因危害及其預(yù)防措施。
老師和孩子一起認(rèn)識(shí)了什么是霧霾天氣、講解了霧霾天氣的形成原因和危害：(1)大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)主要因素。由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
(2)地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來。
(3)汽車尾氣是主要的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。
(4)工廠制造出的二次污染。
(5)冬季取暖排放的co2等污染物。
(6)易引發(fā)心血管及呼吸系統(tǒng)疾病。
(7)少開窗少通風(fēng)，出門戴口罩;多喝水，飲食清淡。了解了大氣污染是形成霧霾天氣的原因之一。孩子們紛紛表示，以后盡量叫爸爸媽媽少開車，少抽煙，減少一些大氣污染。最后，老師和孩子一起討論在這種霧霾天氣的注意點(diǎn)：要盡量減少在戶外的活動(dòng)，防止毒物由口鼻進(jìn)入肺部;開汽車時(shí)要開霧燈，不能開遠(yuǎn)光燈，看不清前方時(shí)多按喇叭，注意行車安全;開摩托車、電瓶車要靠邊走、小心慢行。
4.總結(jié)。
我們小朋友要爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們的賴以生存的環(huán)境。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十一
隨著人民生活水平的提高，社會(huì)的發(fā)展，越來越多的機(jī)動(dòng)車出現(xiàn)在我們的生活中，在相當(dāng)程度上方便了出行，但是也隨之出現(xiàn)了一系列問題，比如交通堵塞，尤其在蘭州這樣狹長(zhǎng)的地帶，更加明顯。由于機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，空氣往往被污染，在紹興污染指數(shù)常常在160左右，人們很難看見藍(lán)藍(lán)的天空，空氣污染不但對(duì)城市的形象造成了不良影響，更對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅。綠色出行成為了人們共同的心愿。
三.活動(dòng)目的及意義。
1.加強(qiáng)人們綠色出行的觀念，進(jìn)行環(huán)保教育及宣傳。
3.對(duì)入黨積極分子進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的品格。
4.加深同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)與友誼。
四.前期準(zhǔn)備。
1.進(jìn)行踩點(diǎn)，提前對(duì)發(fā)放彩頁的停車場(chǎng)，校園停車區(qū)域進(jìn)行考察。
2.宣傳部，在4月20日之前制作出宣傳彩頁200張，海報(bào)4張。
3.組織部，在4月23日派發(fā)給入黨積極分子活動(dòng)通知。
五.活動(dòng)對(duì)象。
大一，大二每班一個(gè)入黨積極分子(21人)。
六.活動(dòng)內(nèi)容。
4月24日(下午1點(diǎn)到2點(diǎn)半)在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳彩頁活動(dòng)。人員分成4組，第一組人員在實(shí)訓(xùn)樓旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報(bào)。第二組人員在體育館旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報(bào)。第三組人員對(duì)校園南邊的車輛發(fā)彩頁，第四組對(duì)校園北邊的車輛發(fā)彩頁。活動(dòng)結(jié)束后，2點(diǎn)40校門口集合。
注意事項(xiàng)：紀(jì)檢部在活動(dòng)開始前登記人員出勤，為參加人員準(zhǔn)備礦泉水。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十二
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)時(shí)間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)?！表?xiàng)目學(xué)校，，教育學(xué)生節(jié)水、愛水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)?！八逃被顒?dòng)特色。通過10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識(shí)到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護(hù)水的行動(dòng)中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)，特制訂以下方案：
一、活動(dòng)目的。
1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識(shí)，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的'力所能及貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
節(jié)水、護(hù)水、潔水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周麗。
副組長(zhǎng)：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級(jí)組長(zhǎng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長(zhǎng)做活動(dòng)前期宣傳。通過學(xué)校微信平臺(tái)，班級(jí)qq群，微信群，向家長(zhǎng)做活動(dòng)宣傳。希望家長(zhǎng)和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗(yàn)活動(dòng)。
月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級(jí)誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動(dòng)倡議,使隊(duì)員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號(hào)召全校師生參與到活動(dòng)中。
2參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐中求知。
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識(shí)。
3開展主題班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)宣傳畫。
各班根據(jù)班級(jí)的具體情況，自定時(shí)間開展一次主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn)，或是“一桶水”體驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。集思廣益，以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)“節(jié)水潔水”標(biāo)語，選擇其中2―條標(biāo)語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭(zhēng)讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動(dòng)方案資料在月1日前上交少先大隊(duì)部。
4舉辦繪畫、征、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識(shí)，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動(dòng)主題，低年級(jí)小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級(jí)學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報(bào)。在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級(jí)評(píng)比。
5輻射家庭和社區(qū)。
學(xué)生把活動(dòng)收獲――有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳畫和小報(bào)等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
6總結(jié)表彰。
對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動(dòng)的學(xué)生和家庭。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十三
為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
20xx年。
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
（1）您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
（2）“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么？
（3）“今越糖可營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對(duì)”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么？
（5）您的消費(fèi)心理是什么？有何購買習(xí)慣？
（6）“今越糖可營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么？
（7）“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
（1）、用戶的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品。
（3）、用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購買，未意識(shí)到但以后會(huì)購買，不購買。
（4）、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿足；諾不滿足原因是什么；產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
（6）、價(jià)格在市場(chǎng)上有無竟?fàn)幜?？用戶?duì)價(jià)格反映？市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利？對(duì)哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買？哪些代銷？?jī)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。
（6）、企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
（8）、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
（1）9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場(chǎng)資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等）進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。）作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店、中老年用戶進(jìn)行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
1、您是從哪里得知這一消息？（）。
2、您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“xxxx”？（）。
3、您是否有過xxx病史？（）。
4、您親戚朋友是否有過xxx病史？（）。
5、您是否希望盡快得到治療？（）。
6、您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7、您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感？（）；
8、您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎？（）；
9、您的其他感想是什么______________________。
請(qǐng)你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈(zèng)予禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請(qǐng)留下你的姓名______，地址_____，電話_____，我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)予禮品或驚喜。
精選范本一、調(diào)查目的：為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的......
有關(guān)一、調(diào)查目的：為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的.人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，......
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十四
一個(gè)普通成年人每天吃飯三次，攝入1公斤食物;喝水10次，喝掉2公斤水;呼吸2萬次，吸入25公斤空氣。孩子的攝入量雖然小，但其比例是一樣的，如果空氣被污染，對(duì)人的影響要大于飲食。
隨著車輛的普及及工廠的常年排放，除了冬天的高峰季，霧霾在春秋甚至夏天也時(shí)有發(fā)生。越來越多的人認(rèn)識(shí)到了霧霾的危害性，提升室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低室內(nèi)pm2.5指數(shù)，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、減少肺部發(fā)病率具有重要意義。
一、關(guān)閉門窗是否可以減少霧霾?
有大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，靠關(guān)閉門窗來降低霧霾只具有幾個(gè)小時(shí)的作用，霧霾細(xì)小，會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)侵入到室內(nèi)達(dá)到與室外基本平衡，最難得是需要在霧霾升高前關(guān)閉門窗才有用;教室里幾十個(gè)孩子在同一個(gè)空間，人員密度大，是一個(gè)特殊的環(huán)境。本篇文章來自資料管理下載。關(guān)閉門窗后室內(nèi)空氣流通大大減少，感冒等病毒長(zhǎng)期停留在室內(nèi)，人體呼出的二氧化碳不能及時(shí)排放，會(huì)造成室內(nèi)二氧化碳濃度超標(biāo)和氧濃度降低，不利于學(xué)生的健康。
二、目前教室空氣的主要污染：
1、霧霾顆粒，也就是常說的pm2.5，主要來自于室外;。
2、co2：來自于室內(nèi)人體的呼吸;。
3、tvoc：總揮發(fā)性有機(jī)化合物，主要來自于室內(nèi)裝修等污染;。
4、人群中病毒細(xì)菌的飛沫傳播，主要來自于室內(nèi);。
三、通風(fēng)的重要性：
霧霾天，或者在冬天為了保暖，夏天開空調(diào)為了保涼，許多房間的門窗常處于關(guān)閉狀態(tài)。但教室是人群集中的場(chǎng)所，容易造成co2濃度超標(biāo)甚至爆表?？咳藶殚g歇開窗換氣，容易造成溫度的劇烈變化，co2等在某時(shí)段也容易超標(biāo)。
以60平米20人計(jì)算，在完全密閉的環(huán)境中上升速度為ppm每小時(shí)，空氣中基礎(chǔ)co2含量是400ppm，公認(rèn)的co2健康濃度標(biāo)準(zhǔn)是1000ppm以下，也就是這樣的環(huán)境中20分鐘就能超標(biāo)，人多的會(huì)議室時(shí)間一長(zhǎng)產(chǎn)生睡意也就不奇怪了。對(duì)于教室來說，孩子的co2排放量按照一半計(jì)算，如果用開窗換氣的方式，則需要每小時(shí)換氣才能達(dá)標(biāo)。
如果不超標(biāo)，則需要新風(fēng)量的計(jì)算公式:成年人每小時(shí)產(chǎn)生純co2的體積約0.018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小時(shí)，這就是國標(biāo)新風(fēng)量的由來。
四、二氧化碳濃度含量與人體生理反應(yīng)如下：
350～1000ppm：空氣清新，呼吸順暢;。
1000～2000ppm：感覺空氣渾濁，并開始覺得昏昏欲睡;。
2000～5000ppm：感覺頭痛、嗜睡、呆滯、注意力無法集中、心跳加速、輕度惡心;大于5000ppm：可能導(dǎo)致嚴(yán)重缺氧，造成永久性腦損傷、昏迷、甚至死亡。
許多人有過這樣的經(jīng)歷：開會(huì)時(shí)間長(zhǎng)了容易打盹，很可能就是co2超標(biāo)的原因。
五、解決方案，通風(fēng)加過濾：
新風(fēng)系統(tǒng)：根據(jù)人數(shù)來設(shè)計(jì)通風(fēng)量，靠換氣機(jī)將新鮮空氣經(jīng)過過濾后輸送到室內(nèi)，同時(shí)將室。
內(nèi)污濁含氧量低的空氣排出室外。
針對(duì)pm2.5的凈化過濾技術(shù)目前已比較成熟：質(zhì)量合格的凈化系統(tǒng)能夠?qū)⑹覂?nèi)的pm2.5降低5-8倍。也就是室外100多輕度污染的時(shí)候，室內(nèi)經(jīng)過濾可以維持在20左右空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的水平;就是室外爆表到500了，室內(nèi)也能維持在100以下。
對(duì)于沒有中央空調(diào)的教室：目前常用的有空氣室內(nèi)凈化器和新風(fēng)系統(tǒng);。
一個(gè)推薦的方案是新風(fēng)系統(tǒng)加室內(nèi)凈化器：新風(fēng)屬于外循環(huán)，將空氣進(jìn)行過濾后送入室內(nèi);室內(nèi)凈化器屬于內(nèi)循環(huán)，可以將pm2.5反復(fù)過濾，從而顯著降低霧霾指數(shù)。
對(duì)于有自帶換氣中央空調(diào)的教室，在室外機(jī)和風(fēng)口加高效過濾網(wǎng)即可。
六、節(jié)能：新風(fēng)的換熱功能：
具有換熱功能的新風(fēng)系統(tǒng)，既能實(shí)現(xiàn)通風(fēng)，又能通過換熱，比開窗通風(fēng)更節(jié)能。
七、新風(fēng)凈化效果實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn)：
八、空氣質(zhì)量云監(jiān)測(cè)的意義：
利用云服務(wù)器監(jiān)測(cè)pm2.5、co2等空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行集中大屏幕顯示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)也可以通過手機(jī)、計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)看到教室內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況。
對(duì)教室實(shí)現(xiàn)24小時(shí)的空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，參數(shù)超標(biāo)后系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警，便于發(fā)現(xiàn)問題采取措施，以實(shí)現(xiàn)合格達(dá)標(biāo)的室內(nèi)空氣質(zhì)量，來切實(shí)提高孩子體質(zhì)，減少感冒等發(fā)病率。有的學(xué)校凈化濾網(wǎng)已經(jīng)飽和失效，如果不是監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，很難及時(shí)更換。
沒有監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，也無法評(píng)估新風(fēng)凈化效率和co2的濃度控制情況。
家長(zhǎng)通過手機(jī)監(jiān)測(cè)教室空氣質(zhì)量的同時(shí)，也提高了學(xué)校幼兒園的知名度和社會(huì)形象。
九、建設(shè)費(fèi)用：
一個(gè)教室的凈化系統(tǒng)根據(jù)選用的廠家，需要5千到2萬元左右;云監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在1千元以內(nèi)，以每班20人計(jì)算，人均建設(shè)費(fèi)用為300元至1千元;運(yùn)行費(fèi)用主要是更換濾網(wǎng)，一年1千至2千元，電費(fèi)更低，一年200元左右。本篇文章來自資料管理下載。作為人群密集的場(chǎng)所，學(xué)校幼兒園進(jìn)行空氣凈化具有很高的性價(jià)比，人均投資低，效果好。
有了新風(fēng)凈化的教室，可以讓孩子在空氣污染的環(huán)境中，擁有潔凈的空氣，對(duì)于健康成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)具有重要作用。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十五
1.目的：針對(duì)肯德基公司進(jìn)入中國市場(chǎng)之前的可行性進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。
2.任務(wù)。
(1)中國人對(duì)于洋快餐的接受程度，并進(jìn)行先行的品牌推廣。
(2)根據(jù)中國人的接受程度來制定開拓中國市場(chǎng)的戰(zhàn)略和決策。
二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位。
采用抽樣調(diào)查的方式，隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。選擇在北京進(jìn)行調(diào)查是因?yàn)楸本┦侵袊氖锥?，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對(duì)于洋文化的接受程度也會(huì)相對(duì)比較高一點(diǎn)。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào)，有三個(gè)原因。首先，公園人流量比較大，調(diào)查采樣比較方便;其二，在公園調(diào)查對(duì)象的類別會(huì)比較廣泛，因?yàn)樵诠珗@內(nèi)游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調(diào)查的對(duì)象會(huì)比較全面，對(duì)于之后的研究工作有很大的幫助;第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費(fèi)，這對(duì)于作為快速消費(fèi)品的肯德基公司來說有相當(dāng)?shù)恼{(diào)查意義。
三、調(diào)查項(xiàng)目。
調(diào)查中國民眾對(duì)于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費(fèi)能力和水平參考數(shù)據(jù)。
采用攔截、試吃、訪談等方式進(jìn)行調(diào)查。
五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員。
由華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查，調(diào)查小組成員如下。
組長(zhǎng)：嚴(yán)三九老師(華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：高防老師(華東師范大學(xué)市場(chǎng)調(diào)研專業(yè)老師)。
成員：華東師范大學(xué)10級(jí)傳播學(xué)院10名學(xué)生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程。
(1)培訓(xùn)：20xx.5.20。
(2)人員分工：10名學(xué)生分為5組，分別履行各自小組的職責(zé)。
第一組由4名長(zhǎng)相可愛、外表靚麗學(xué)生組成，負(fù)責(zé)在公園內(nèi)一共攔截各年齡段的游客100位，并負(fù)責(zé)把他們帶入公園內(nèi)搭建的餐廳內(nèi)，請(qǐng)他們進(jìn)行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成，引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐，并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學(xué)生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對(duì)游客進(jìn)行訪談，完成市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容。
再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈(zèng)品，并送旅客走出餐廳。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14231736.html】
