有計(jì)劃地行動可以增強(qiáng)我們的自信心，減少焦慮和壓力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該能夠量化目標(biāo)和結(jié)果，便于評估和追蹤。以下是小編為大家收集的一些計(jì)劃范例供參考，希望能夠幫助大家更好地制定計(jì)劃。首先，我們可以根據(jù)工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)制定周計(jì)劃，合理安排每天的任務(wù)和時(shí)間分配。其次，針對長期目標(biāo)，我們可以制定月度計(jì)劃，明確每個(gè)月的重點(diǎn)和工作計(jì)劃。最后，針對具體的項(xiàng)目或任務(wù)，我們可以制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，包括任務(wù)分解、時(shí)間安排和責(zé)任分配等內(nèi)容。通過制定合理的計(jì)劃，我們可以更好地組織自己，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇一
學(xué)生能夠從教師那里認(rèn)識到價(jià)值觀、人生觀甚至世界觀，而這些知識是可以影響學(xué)生一時(shí)甚至一世。你清楚怎么寫關(guān)于值周教師工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于值周教師工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、本班情況分析:。
(一)幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:。
3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
(一)、健康:。
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂。
2、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會保護(hù)自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。
(二)、語言:。
1、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。
2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達(dá)自己的愿。
望。學(xué)會使用禮貌用語。
3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。
4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
(三)、數(shù)學(xué):。
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。
(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類。
(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進(jìn)行初步的比較。
(四)、科學(xué)。
1、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。
2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題。
5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。
6、對感知活動有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。
(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。美工:。
1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗(yàn)。
3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理。
5、認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂:。
1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。
2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗(yàn)音樂活動的興趣。
3、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。
4、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。
(六)、社會。
1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集。
體生活。
2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動和游戲。
3、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難。
4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動中能有自信心。
三、教學(xué)課題:。
1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
3、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。
4、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。
5、集體活動時(shí),幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。
7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動。
1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查。
2、教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時(shí)不爭搶,互相謙讓。
3、加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。
4、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù)。。
5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。
4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁。
6、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。
7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
六、日常生活:。
抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
本學(xué)期，我們將結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
在語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩。
在家長工作方面：利用接送幼兒的時(shí)間與家長溝通交流，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗(yàn)，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。需要家長配合哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題。通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識，同時(shí)讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作。能按時(shí)送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。
在班務(wù)工作方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析、小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
以教育工作為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為做一個(gè)好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。
3、待學(xué)生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。
三、思想方面。
自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合___大、__屆_中全會、_中全會精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育發(fā)展的形勢，當(dāng)好學(xué)生的追夢人和圓夢人。
注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)。
1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識，做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
五、課堂教學(xué)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。
六、積極參加教研活動。
1、平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。
2、積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
第一、搞好班級的穩(wěn)定工作。
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二、完成好政教處的部署、安排。
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。
備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四、加強(qiáng)班級學(xué)生的德育培養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
第五、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生。
通過一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
(一)生活活動指導(dǎo)。
生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑，也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。如進(jìn)餐時(shí)，不僅可以聯(lián)系使用餐具，養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜，學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識，發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時(shí)間上占有大比例，不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn)，教師要做有心人，充分利用生活活動，依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議，確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@，生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記，熟悉幼兒園，利用生活活動與每名幼兒親近，建立良好關(guān)系，消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣，利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹，開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導(dǎo)，應(yīng)該說明個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，如體弱兒的照顧、個(gè)別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo)，或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動，應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會，如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動時(shí)間，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要，自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式，得到情感的滿足，促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時(shí)間，教師不是直接的組織者、指揮者，而要學(xué)會隱性指導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教，參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計(jì)劃，確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班，9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等，第一周，重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū)，學(xué)會大家一起玩;第二周，重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū)，模仿家庭生活，教師參與游戲，建立師生親密關(guān)系;第三周，重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)，提供穿衣、系扣、喂飯等材料，學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意，活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個(gè)別幼兒的知道。
本學(xué)期小小班共有兩本教材，即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計(jì)劃。
一、教材分析及預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：
(一)《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認(rèn)知能力、語言發(fā)展能力、思維能力、動手能力和生活自理能力。因此，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：
(1)喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
(2)樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。
(3)喜歡聽成人講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
(4)會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。
(5)喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
(6)聽懂并愿意學(xué)普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達(dá)自己的意愿。
(7)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
(8)知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。
(9)知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2"3件物品。
(10)初步感知物體大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時(shí)間概念及上、下等空間方位概念。
(11)對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。
(12)喜歡唱歌、跳舞、畫畫，能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。
(二)《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力，即協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、平衡能力、跳躍能力和攀登能力等。因此，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：
(1)夠獨(dú)立、自然、協(xié)調(diào)地走、跑、跳。
(2)注意活動身體，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。
(3)根據(jù)器械性質(zhì)的不同，手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。
(4)培養(yǎng)幼兒大膽、開朗的性格，不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助。
(5)了解生活中常見的危險(xiǎn)因素,不接觸危險(xiǎn)的物品,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
(6)喜歡與班上的老師、小朋友交往，與同伴友好相處，懂得分享與輪流，養(yǎng)成良好的合作意識。
二、具體課程安排：
1.《聰明寶寶》：《早上空氣好》、《黃燦燦的梨》、《刷牙》、
《高高、強(qiáng)強(qiáng)和電腦》、
3、音樂活動：《小手爬》。
4、兒歌活動：《睡前要小便》。
5、故事活動：《高高興興上幼兒園》。
1、《聰明寶寶》：《高和矮》、《小動物回家》、《我是媽媽的好幫手》、《拼一拼》、
2、《快樂寶寶》：《拋小沙包》、《跳飛機(jī)》、《捉迷藏》、《頂沙包》、
3、美術(shù)活動：《大紙球》。
4、兒歌活動：《手指歌》。
5、音樂活動：《五官歌》。
1、《聰明寶寶》：《西瓜大又甜》、《我的家》、《左和右》、《咪咪洗腳》。
2、《快樂寶寶》：《機(jī)智的小山羊》、《龍舟比賽》、《走平衡木》、
《小熊抱大西瓜》。
3、智力活動：《看誰找得對》。
4、兒歌活動：《媽媽節(jié)》。
5、音樂活動：《拍手點(diǎn)頭舞》。
1、《聰明寶寶》：《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》、《我和你》、
《會飛的動物》。
2、《快樂寶寶》：《看誰投的準(zhǔn)》、《拉車》、《踮腳走》、《小袋鼠跳遠(yuǎn)》。
3、兒歌活動：《玩具玩具我愛你》。
4、音樂活動：《看誰先蹲下》(兩課時(shí))。
1、《聰明寶寶》：《美麗的向日葵》、《數(shù)積木》、《站那里》、
《貪玩的小蝴蝶》。
3、兒歌活動：《保護(hù)眼睛》。
4、故事活動：《三只小牛》。
班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
工作要點(diǎn)。
1.常規(guī)教育。
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排。
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關(guān)系;。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇二
星期一上午，報(bào)完名后，李老師給大家說了值周的事情，然后開始選人，而我就被選為了形象隊(duì)的隊(duì)長。
形象隊(duì)要做的就是在每天清晨7點(diǎn)40之前和每下午2點(diǎn)20之前到校，如果有老師或者校長進(jìn)來了，我就喊一聲“敬禮”，接著我和大家就舉起右手敬隊(duì)禮，并說一聲“老師（校長），您好！”
星期二早上，我匆匆忙忙地吃完早飯，便急著往學(xué)校趕去，到的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在才7點(diǎn)26分，天還沒有亮，像深夜11點(diǎn)那時(shí)候，晴朗的夜空中還掛著一輪明月，送給我們一絲光亮。
然后，我便把書包放進(jìn)了教室，再下去的時(shí)候，我想：陰森森的，好恐怖呀，會不會遇到鬼呢？想著想著，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，幸好，范雅睿也來了，我才大膽地走了下去。
我們在學(xué)校門口，排成整齊的兩行。這時(shí)，校長來了。我連忙喊了一聲“敬禮”，大家動作一致地蔣校長敬了禮，并異口同聲地說“校長，您好”，校長親切地問我們冷不冷，我回答說：“不冷，謝謝您的關(guān)心”。
萬事開頭難。有了良好的開頭，后來就順利多了。很快，我們出色地完成了這次值周任務(wù)。
星期五下午，校長表揚(yáng)了我們，我們辛苦終于得到了回報(bào)。
值周是一件光榮又辛苦的事，說實(shí)話，我還想繼續(xù)值周呢！
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇三
上周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的嚴(yán)格要求和耐心督促下，同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)的非常好，本周希望同學(xué)們能夠再接再勵(lì)做得更好，現(xiàn)就本周的重點(diǎn)工作要求如下：
1、要按規(guī)定時(shí)間到校，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。由值周教師檢查學(xué)生到校情況，另外抓好到校與早自習(xí)這段時(shí)間，讓不值日的學(xué)生能利用這段時(shí)間進(jìn)行晨讀。
2、平時(shí)做作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)把抄作業(yè)當(dāng)作很正常的事，看見不是課任教師都不理會，盡管抄。從本周開始值周教師在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，也要扣分，并進(jìn)行批評教育。
3、時(shí)光如劍，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，金秋十月即將結(jié)束，我們也將迎接學(xué)期其中的成績質(zhì)量測試。所以希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在質(zhì)量測試中取得好成績。
1、課間活動的紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的小學(xué)生課間行為準(zhǔn)則，不得在樓道內(nèi)追逐、打鬧、玩耍，或者是在上下樓梯時(shí)打鬧、推搡、影響上下樓秩序，若發(fā)現(xiàn)將其進(jìn)行教育，并對班級扣分。
2、課外活動的紀(jì)律。必須由班主任指定活動場所，活動內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行活動。由值周生檢查，發(fā)現(xiàn)不在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動的班級將其進(jìn)行扣分處理。另外在活動時(shí)不能破壞局域衛(wèi)生。
3、午休時(shí)間的紀(jì)律。在吃完飯，做完作業(yè)之后，可以在指定的局域內(nèi)進(jìn)行小范圍、小幅度的活動，禁止到校園外面去活動。
1、和上周一樣，仍按早打掃，晚清理，日保持制度。并且要在中午上課之前也要進(jìn)行一次簡單的清理。
2、個(gè)人衛(wèi)生。要求每位同學(xué)勤洗，保持干凈。
1、禁止靠近施工現(xiàn)場，活動時(shí)必須遠(yuǎn)離施工場地。
2、在上廁所時(shí)要排隊(duì)，不得在途中玩耍、逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。
3、在轉(zhuǎn)角處要慢，以免發(fā)生碰撞。
1、認(rèn)真做好兩操。
2、每天必須佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾。
3、必須認(rèn)真排好路隊(duì)回家。
祝各位能夠以一種成功而不失自信的方式去把握生活中的每一次契機(jī)。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇四
我終于當(dāng)上了值周生，這可是十分難得的，這是一學(xué)期才有的一次值周，我給你們講一講吧！
我已經(jīng)當(dāng)過兩次值周生了，但我還是對值周很感興趣，因?yàn)橹抵苌梢怨芎芏嗟娜耍疫@還是我最后的一次值周了，所以我以后一定要珍惜最后一次值周，我的老師說海岸以前的，早上，我被媽媽叫了起來，我一看表，都7點(diǎn)了，我7點(diǎn)就要到校了。我也沒有吃早飯就讓媽媽把我送到了學(xué)校，到了學(xué)校，到了我管的班人都快來齊了，我才到，他們有的在說，有的在玩，，我立馬用我的書拍了拍桌，他們立刻安靜下來，我開始讓他們讀書，大部分的人都在讀書，就是有一些小淘氣他們就是不讀，但我到了他們跟前，他們立馬拿起書來讀書，他們該去升旗了，我一說他們立馬都去了，可是有一次我去玩了，老師第二天就給我降職了我想不會太累?！安蝗ゲ恢溃蝗樢惶?。那里也太累了，早上打掃周圍的樹葉，還要整理乒乓球臺，中午來學(xué)校還要掃，下午還要曬太陽，太苦了，但是，再苦也要堅(jiān)持，為學(xué)校服務(wù)的么。
怎么樣，我猜你很不想值周，但一定要堅(jiān)持！
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇五
說到“三無食品”，相信許多同學(xué)都接觸過，這種食品沒有生產(chǎn)日期，沒有生產(chǎn)廠家，沒有安全標(biāo)志，簡稱“三無食品”。我曾經(jīng)因嘴饞吃過，結(jié)果肚子鬧了一下午。
這個(gè)星期，我們班值周，要檢查有沒有人在校門口買“三無食品”，并記錄，然后向大隊(duì)部匯報(bào)。這可好，笑話出來了：
一.“牙簽肉”換“說明”
張主任派小周、小夏去檢查。他們肩并肩，在“飄香滿屋”前看到了“人小膽大”的小盛。
“來五塊錢牙簽肉！”小盛大聲吆喝。
“盛！你敢買零食？小心我記你名字！”小周指著盛怒喝道。
“要想不被記名字，就交出牙簽肉來，放你一馬！”小夏嘿嘿笑道。
小盛堅(jiān)決不干，他們兩個(gè)便沖上去，瞄準(zhǔn)牙簽肉，搶了幾根，跑了。
紙包不住火，值周的、被值周的，每人寫一篇不少于400字的“說明”。
牙簽肉吃得快活，“說明”就難寫了。如果一邊鬧著肚子一邊寫“說明”，那就慘了。
二.六個(gè)“陳小強(qiáng)”
早晨，我們依舊去檢查，有這樣的幾次對話：
“你！買零食？！叫什么？哪個(gè)班的？”
“本人行不改名坐不改姓，大名陳小強(qiáng)……”
哈哈，又抓到一個(gè)，“你！敢買零食？叫什么？哪個(gè)班的？”
“我？陳小強(qiáng)……”
短短十分鐘，我們查到五個(gè)陳小強(qiáng)！在我們要回班時(shí)，又查到一個(gè)在買零食，便問：“叫什么？”“陳小強(qiáng)?！薄安豢赡堋彼D(zhuǎn)過身，我們一看，哇，真是陳小強(qiáng)！
呵呵，值周雖然辛苦，但很有樂趣哦。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇六
一、總值周、值周教師管理范圍1、負(fù)責(zé)本周的升旗、做操等各類活動的開展。
2、負(fù)責(zé)本周的'學(xué)生紀(jì)律檢查、衛(wèi)生檢查、出勤清點(diǎn)，作好值周日記，并在課間進(jìn)行品行小結(jié)。
3、負(fù)責(zé)調(diào)解班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類糾紛。
4、負(fù)責(zé)本周工作總結(jié)，并在下周星期一升旗儀式總結(jié)。
5、隨時(shí)對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)安排人員排除。
6、課間時(shí)間總值周、教師在校園內(nèi)巡視，時(shí)刻動察學(xué)生的行為，防止安全事故，特別是防止學(xué)生與學(xué)生之間的糾紛引發(fā)的傷害事故發(fā)生。
二、管理時(shí)間1、每周星期一升旗儀式時(shí)總結(jié)上周工作，并與新的值周老師和值周班辦好交接工作。
2、每天早晨7：50分值周教師組織學(xué)生進(jìn)校，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)來上課前校內(nèi)學(xué)生管理，上午12：20分協(xié)助門衛(wèi)組織學(xué)生離校。
3、下午總周、值周教師提前30分鐘到校管理學(xué)生。
4、下午5：30分關(guān)校門，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師必須在學(xué)生全部離開學(xué)校后才能離校。
三、值周學(xué)生干部要求1、佩戴值周標(biāo)記和紅領(lǐng)巾，每天穿校服，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時(shí)上崗，認(rèn)真完成值周工作。
2、值周學(xué)生按時(shí)上崗，認(rèn)真履行職責(zé)。
3、檢查組分成三個(gè)組：第一組為儀表檢查組，第二組為衛(wèi)生檢查組，第三組為紀(jì)律行為檢查組。
儀表督檢組要求：每天早上7∶30分、中午2：00站在學(xué)校大門口，熱情迎接師生，見到老師主動問好，禮貌接待來客，制止閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)校門口秩序，做好安全防范。檢查學(xué)生的著裝、佩戴紅領(lǐng)巾、校牌、是否帶零食等。上早讀課幾分鐘到各班檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、校牌的情況。每天做好情況記錄工作；衛(wèi)生督檢組要求：每天早上8∶15—8：25和下午5：15—5：25檢查各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況和保潔情況，下午放學(xué)后檢查各班教室有沒有及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇、關(guān)門窗、關(guān)多媒體平臺電源、關(guān)電視機(jī)，每天做好情況記錄工作。
日常行為規(guī)范督檢組要求：每天組織提前返校的同學(xué)進(jìn)教室讀書學(xué)習(xí)，課間十分鐘休息時(shí)間監(jiān)督各班學(xué)生課間文明活動情況，如有打架、吵口、互相追逐、爬高、到禁止地帶活動、課間外出購買食品、校園內(nèi)吃零食等違規(guī)情況及時(shí)報(bào)告值周老師或班主任，每天做好情況記錄工作。
四、評比方法帶班老師填寫好周值周班級工作日記，總值周周五綜合行政檢查作出總體評價(jià)，評出流動紅旗班級，周總結(jié)在晨會上布。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇七
咚……一陣腳步聲傳入我的耳中，那個(gè)人一進(jìn)門，我們便立刻坐好，你們知道是誰嗎？對了，就是我們班的班主任林老師。
“張瑋、詩晴、馨妍、楊怡、吳世慶、徐朝釗等（還有2人哦）去校門口站好，如果有老師的話，詩晴就喊：“立正，敬禮！”然后，你們再一起喊：“老師您好！你們能做到嗎？我們異口同聲地說：“能！”戴美洛、任申鋌、陳碧……你們幾個(gè)去走廊那邊掃?！?/p>
等老師報(bào)完了，我們便開干了，我們8個(gè)跑到樓下，站在校門口那兒，可倒霉的事又發(fā)生了，原來啊，時(shí)間已經(jīng)到了，要關(guān)校門了，我們垂頭喪氣地到了林老師那兒。林老師便讓我們?nèi)蛼卟賵龅膸讉€(gè)同學(xué)掃，我心想：“那會累死的！”
可我們還是去了操場。操場的任務(wù)可艱巨了，一條跑道有200米，那6條跑道就有1200米了，再加上中間那巨大的'游戲場所。天哪！上天為什么這么對我。一眨眼，到了2點(diǎn)多，我們便上樓上課了。過了一個(gè)多小時(shí)，放學(xué)的時(shí)候，老師便又叫我們?nèi)摺?0分鐘過去了，老師到我們面前，說：“好了，我們走吧??！”
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇八
1、每日帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全和各項(xiàng)事務(wù)的處理，帶班領(lǐng)導(dǎo)要分配好值周教師的工作，明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任。
2、在兩操及各項(xiàng)集會、放學(xué)、午休時(shí)，帶班領(lǐng)導(dǎo)，值周教師應(yīng)提前到崗，在校門口。班主任負(fù)責(zé)在樓梯口組織學(xué)生安全有序上下樓梯。
3.嚴(yán)禁學(xué)生在上課時(shí)外出，嚴(yán)防學(xué)生逃學(xué)或其它不安全的'事。
4、做好重點(diǎn)部位的檢查和巡邏，檢查學(xué)校大門和后門是否及時(shí)上鎖。
5、學(xué)生放學(xué)后及時(shí)檢查教室、辦公室及功能教室是否關(guān)好門窗。
6、每日對外來人員要進(jìn)行嚴(yán)格盤查，嚴(yán)防精神病人和酒瘋子及流浪人員入內(nèi)。
7、每日督促打掃衛(wèi)生，確保室內(nèi)外整潔，重點(diǎn)巡查庫房、廁所、清潔區(qū)、教室的清潔衛(wèi)生。
8、準(zhǔn)確填寫值班日志。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇九
美術(shù)老師差不多開始預(yù)備元旦畫展，一幅幅完美的作品差不多馬上呈現(xiàn)在眼前。中午老師們都能早早的到校進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，下午的課堂教學(xué)秩序依然井然有序，在轉(zhuǎn)班的過程中我發(fā)覺老師們吼聲小了，拿著教鞭猛敲桌子的現(xiàn)象不存在了，師生們的課堂更和諧了。
1.路隊(duì)紀(jì)律。上周的路隊(duì)和往常一樣，放學(xué)站隊(duì)及時(shí)整齊，呼號響亮，兩位教師一前一后，護(hù)送學(xué)生出校門。
2.樓梯口值日的老師也及時(shí)到位。專門是間操和中午放學(xué)次次有老師在樓梯口站著。尤其是：
不足之處：下午放學(xué)時(shí)的樓梯依舊需要我們堅(jiān)持站的。每節(jié)下課的時(shí)候我們也要出來到走廊上看一看的。相信我們能站好間操和中午放學(xué)時(shí)的樓梯口，下午放學(xué)時(shí)、課間會一樣好的'。
1.上周的操場衛(wèi)生是一二班保潔較往常有非常大改善，經(jīng)常見到黃占紅老師領(lǐng)著他們班的小孩在操場上撿垃圾、樹葉，讓人覺得雪后的操場更干凈了。
是有或多或少的零食袋、和細(xì)小的垃圾及塵土，給我們和諧美麗的校園覆蓋了一層陰影。
盛飯。小孩吃過午飯?jiān)诓賵錾匣顒拥臅r(shí)刻里，值班教師到指定位置值日非常及時(shí)，看到操場上小孩們追逐打鬧的現(xiàn)象，及時(shí)的制止，消除安全隱患。
最后，我送上大伙兒幾句話：安全提醒我們時(shí)刻注意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時(shí)刻注意保潔，責(zé)任提醒我們時(shí)刻注意履行，師德提醒我們時(shí)刻注意操守!感謝大伙兒!
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十
周期：第十七周（6月17日21日）。
值周教師：馬杰汪麗艷a+張春玲a+韓進(jìn)潤a+。
1.本周全部教師和合唱隊(duì)的學(xué)生排練歌曲。
2.平川區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同平川區(qū)人大代表來我校督導(dǎo)教育工作。
請假教師有：張曉芳、李愛華、杜雪霞、張海花、張永。1.這次主要提到三位值周教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，中午和下午學(xué)生放學(xué)要在學(xué)校大門口負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)秩序和安全。早晨、中午每天對各班級室內(nèi)、室外衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況進(jìn)行常規(guī)檢查。本周值周教師分工如下：汪麗艷負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、張春玲負(fù)責(zé)衛(wèi)生、韓進(jìn)潤負(fù)責(zé)紀(jì)律。
2.班主任老師能發(fā)揚(yáng)不辭勞苦的精神，堅(jiān)持抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。特別是馬春梅在課間操期間安排學(xué)生不定時(shí)打掃本班級的環(huán)境衛(wèi)生，本周一至周五從沒有間斷，自己身先士卒親自參加搞衛(wèi)生精神可嘉。其它六年級三個(gè)班級、四(二)班在課間期間均有人撿拾本班區(qū)域的垃圾。
3.本周早晨教師都能夠在8點(diǎn)前到教室輔導(dǎo)學(xué)生，下午2點(diǎn)左右到校并對學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)的教師有張俊琴、黃彥玲、陳麗君、張應(yīng)芳。（本周三次以上）。
1.每天早上不到七點(diǎn)半各班就開始打掃校園。
2.午讀有些班級吵鬧嚴(yán)重。教室們沒有開，在樓道吵鬧。3.亂求垃圾現(xiàn)象還沒有徹底杜絕。
4.經(jīng)值周教師研討獲得流動紅旗的班級有：
低年級衛(wèi)生二（2）班、學(xué)習(xí)二（3）班、紀(jì)律一（1）班中年級衛(wèi)生三（3）班、學(xué)習(xí)四（3）班、紀(jì)律四（1）班高年級衛(wèi)生五（4）班、學(xué)習(xí)六（3）班、紀(jì)律六（1）班四、兩點(diǎn)建議：
1．希望班主任加強(qiáng)常規(guī)教育。
2．每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合（特別是樓道打掃班級打掃的很徹底，希望其他同學(xué)珍惜他人的勞動果實(shí)），我們經(jīng)常還會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們值周教師和值周少先隊(duì)共同努力協(xié)助，順利完成了第14周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、全校師生為迎接我校首屆校園文化藝術(shù)周，緊鑼密鼓地進(jìn)行認(rèn)真籌備工作。
2、校長攜部分教師到新寧二小參加崇左市校本研修中期工作總結(jié)會議，我?？偨Y(jié)工作做得很好，受到與會領(lǐng)導(dǎo)好評。
3、校園運(yùn)動場改造建設(shè)工作進(jìn)行得有條不紊。
1、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作都能正常有序的開展，校園秩序井然有序。
2、晨掃工作做得很好。很多班主任做到了提前到校，組織值日生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生有序有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。值日生盡職盡責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底、干凈，教室、樓梯、樓道，包括教學(xué)樓后以及各班的清潔區(qū)，在晨掃后非常干凈。
3、近段時(shí)間雖然烈日炎炎，但是同學(xué)們都能按時(shí)到校，遲到現(xiàn)象非常少。
1、校園衛(wèi)生是一個(gè)未能徹底解決的問題，仍然有待同學(xué)們衛(wèi)生意識的進(jìn)一步提高。買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，每天晨掃帶給我們的潔凈舒暢不到半天就消失盡殆，衛(wèi)生最差的時(shí)間段為放學(xué)時(shí)間，大門口和樓梯道學(xué)生亂扔垃圾現(xiàn)象最為嚴(yán)重。
2、低年級特別是學(xué)前班和一年級的學(xué)生課外活動時(shí)間經(jīng)常跑到教工宿舍區(qū)去玩耍，并爬到樹上采摘芒果，非常危險(xiǎn)。
我相信大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們的學(xué)校，那么請我們從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從遵守學(xué)校紀(jì)律做起，從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，做一個(gè)文明進(jìn)步的學(xué)生!
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十二
體驗(yàn)了一周的值周生生活，有一句話能夠表達(dá)我此刻的心境：累并歡樂著。我毫不掩飾值周這項(xiàng)工作真的很累，不僅僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著巨大的壓力。在這周里，全體師生還是堅(jiān)持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。周一、午時(shí)進(jìn)行六一節(jié)目篩選，并舉行全體教師例會。周二，實(shí)施并落實(shí)會議工作。周三，召開本周工作推進(jìn)會，午時(shí)進(jìn)行六一匯演第一次彩排。周四、午時(shí)進(jìn)行六一匯演第二次彩排。周五、上午正式六一匯演演出。在一周的每一天里，從早上七點(diǎn)開始了我一天的值日工作，早讀的秩序忙而不亂，教師們都能按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。在上午的四節(jié)課里，每一位教師都在認(rèn)真的給孩子們上好每節(jié)課。中午教師們都能早早的到校進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，午時(shí)的課堂還幫忙孩子們輔導(dǎo)節(jié)目，教學(xué)秩序井然有序。
1.上周的重要工作之一路隊(duì)紀(jì)律。小學(xué)生放學(xué)站好路隊(duì)，能夠極大提高過馬路的安全性，同時(shí)代表的也是一個(gè)學(xué)校的形象。經(jīng)過檢查上周前兩天的路隊(duì)中高年級各方面不太好，在學(xué)校站隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍不整齊，有的班級學(xué)生沒下來完，教師就帶著出校門口，走時(shí)也沒背古詩或唱歌，學(xué)生亂說話打鬧，并且個(gè)別教師沒有護(hù)送學(xué)生過馬路。經(jīng)過周三的推進(jìn)會加以強(qiáng)調(diào)，后幾天的路隊(duì)得以很大的改觀，放學(xué)站隊(duì)及時(shí)整齊，呼號響亮，兩位教師一前一后，護(hù)送學(xué)生并過馬路。表現(xiàn)比較好的是一二年級。
2.學(xué)校衛(wèi)生較以前有很大改善，大部分教室衛(wèi)生整潔，給人以舒心的感覺。
3.本周禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)人張麗娜教師每一天七點(diǎn)之前到校，負(fù)責(zé)學(xué)生站好禮儀隊(duì)。
本周每一天中午我堅(jiān)持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們。
統(tǒng)計(jì)學(xué)籍是上周全體班主任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，可是班主任教師們犧牲了自我午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時(shí)間，把這項(xiàng)工作圓滿的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝兒童節(jié)，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動之一。所以在上上周剛剛結(jié)束的家長開放日活動之后的六天里，要排練一場精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的?？墒俏覀兊慕處熥龅搅?，在六天時(shí)間里，從選節(jié)目—排節(jié)目—節(jié)目成型—準(zhǔn)備服裝道具，無一不都是教師們的心血。尤其是一年級教師，要求學(xué)生全員參與，盡管不是專業(yè)的但排出來的節(jié)目能夠給專業(yè)的媲美，孩子們每一個(gè)動作，每一個(gè)表情，反反復(fù)復(fù)的演練都讓我由衷的敬佩。我們的教師是全才!在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節(jié)目的教師，參加表演的同學(xué)，加班加點(diǎn)為節(jié)目排練的教師道一聲：您們辛苦了!
生活給了我們出彩的機(jī)會，那就讓我們共同來享受吧!
本周亮點(diǎn)一：
申小非教師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一周就要生了，她仍然堅(jiān)守自我的崗位，不論是家長開放日的精彩講課，還是六一兒童節(jié)配合班主任的工作，還有學(xué)校分給她的任何一項(xiàng)工作，她都能認(rèn)真而負(fù)責(zé)的完成，從不以自我的身體不便而打退堂鼓。
亮點(diǎn)二：
周二，四二班的一名學(xué)生放學(xué)很晚都沒回家，家長很著急打電話問教師，四二班的李雪霞教師、廖邦燕教師接到電話立刻幫忙找孩子，視他人孩子為自我的孩子一樣，最終孩子找到才放心。廖教師還經(jīng)常犧牲中午不休息時(shí)間幫忙后進(jìn)生輔導(dǎo)功課。
亮點(diǎn)三：
趙艷麗教師是一位溫柔大方，和藹勤快的教師。在上周一，由于她的搭班教師請假了，為了完成統(tǒng)計(jì)學(xué)籍這項(xiàng)工作，她在學(xué)校工作到晚上九點(diǎn)多才回家。在準(zhǔn)備六一節(jié)目的過程中，有多少次中午不休息幫孩子做道具，跟著視頻不計(jì)其數(shù)的學(xué)動作，目的在于讓孩子能夠演好節(jié)目。這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。
亮點(diǎn)四：
崔惠玲教師性格爽朗，干勁十足，是位熱心腸的好教師。每每見到崔教師，總是給我們留下永遠(yuǎn)都有使不完的勁一樣。在上周里，崔教師的嗓子啞了，是為孩子們的排練喊啞了，可是她從不叫苦叫累，每當(dāng)問起：“老崔，你咋這么有勁呀，不會歇一會嗎”她總是滿面笑容仍然有勁的說：“沒事沒事，為了咱們的孩子不能歇呀。簡單的不能歇這三個(gè)字體現(xiàn)了多少崔教師的心血呀!樂意幫忙同事更是崔教師熱心腸的表現(xiàn)，上周四給孩子們拿服裝，音樂教師們都在忙著彩排節(jié)目，崔教師主動幫他們把衣服帶來還幫他們付了錢，這樣的同事關(guān)系處的多和諧呀!還有在周五放學(xué)了，崔教師并沒有忙著回家休息，又和她班劉冰霞教師去中醫(yī)院看望他們班生病的學(xué)生。崔教師，你真能干!我打心里佩服你!
亮點(diǎn)五：
張金霞教師、劉艷紅教師是本周最為忙碌又是負(fù)擔(dān)最重的，不僅僅要幫忙學(xué)校各班輔導(dǎo)節(jié)目，還要每人自我排練一個(gè)節(jié)目。僅僅幾天想排好一個(gè)既要發(fā)揮音樂教師的水平又要比別人更出彩的節(jié)目是多么不容易呀!兩位教師利用好每個(gè)空檔時(shí)間教學(xué)生一遍又一遍的排練，張教師本身身體還不舒服一連幾天都是找時(shí)間打吊針，嗓子啞了又啞。劉教師只要一有時(shí)間就去個(gè)班輔導(dǎo)節(jié)目，十分熱心。功夫不負(fù)有心人，周五的演出十分成功。
亮點(diǎn)六：
英語組的教師負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的工作，周二午時(shí)的節(jié)目單一確定出來，三位教師分工合作，回家寫串詞，周三中午犧牲休息時(shí)間一遍又一遍的輔導(dǎo)主持人，沒有耽誤午時(shí)的彩排。
亮點(diǎn)七：
周云霞教師為了讓所有孩子都有節(jié)目，都能登上舞臺，自我排練不一樣的的節(jié)目去適應(yīng)不一樣的孩子。這就給了我們每個(gè)孩子出彩的機(jī)會，培養(yǎng)了他們的自信!
亮點(diǎn)八：
一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜調(diào)》相信都給我們留下了很深的印象，這和教師的辛苦排練是分不開的。
總之，精彩還有很多，時(shí)間有限，不在那里一一分享了。過去的一周里我們每位教師都有著不一樣的精彩，但愿這樣的精彩時(shí)刻都在上演!同時(shí)，在上周里也有不盡人意的地方，比如課間安全個(gè)別教師不到位，路隊(duì)安全個(gè)別教師不以重視，衛(wèi)生保潔養(yǎng)不成良好的習(xí)慣。這些問題望教師們加強(qiáng)教育。
最終以四句話結(jié)束我的總結(jié)：安全提醒我們時(shí)刻注意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時(shí)刻注意保潔，職責(zé)提醒我們時(shí)刻注意履行，師德提醒我們時(shí)刻注意操守!多謝大家!
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十三
老師們，下午好!
時(shí)光匆匆，我們已結(jié)束了學(xué)期的第十五周，雖然異常忙碌而充實(shí)的日子過去了，擔(dān)任值周教師的這一個(gè)星期，我感觸頗深，在積極參與到工作中的同時(shí)，我收獲了很多。
一、學(xué)習(xí)方面。
體驗(yàn)了一周的值周生生活，有一句話可以表達(dá)我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾值周這項(xiàng)工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著巨大的壓力。在這周里，全體師生還是堅(jiān)持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。周一、下午進(jìn)行六一節(jié)目篩選，并舉行全體教師例會。周二，實(shí)施并落實(shí)會議工作。周三，召開本周工作推進(jìn)會，下午進(jìn)行六一匯演第一次彩排。周四、下午進(jìn)行六一匯演第二次彩排。周五、上午正式六一匯演演出。在一周的每天里，從早上七點(diǎn)開始了我一天的值日工作，早讀的秩序忙而不亂，老師們都能按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。在上午的四節(jié)課里，每一位教師都在認(rèn)真的給孩子們上好每節(jié)課。中午老師們都能早早的到校進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，下午的課堂還幫助孩子們輔導(dǎo)節(jié)目，教學(xué)秩序井然有序。
二、記律衛(wèi)生方面。
1.上周的重要工作之一路隊(duì)紀(jì)律。小學(xué)生放學(xué)站好路隊(duì)，可以極大提高過馬路的安全性，同時(shí)代表的也是一個(gè)學(xué)校的形象。通過檢查上周前兩天的路隊(duì)中高年級各方面不太好，在校園站隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍不整齊，有的班級學(xué)生沒下來完，老師就帶著出校門口，走時(shí)也沒背古詩或唱歌，學(xué)生亂說話打鬧，并且個(gè)別教師沒有護(hù)送學(xué)生過馬路。通過周三的推進(jìn)會加以強(qiáng)調(diào)，后幾天的路隊(duì)得以很大的改觀，放學(xué)站隊(duì)及時(shí)整齊，呼號響亮，兩位教師一前一后，護(hù)送學(xué)生并過馬路。表現(xiàn)比較好的是一二年級。
2.校園衛(wèi)生較以前有很大改善，大部分教室衛(wèi)生整潔，給人以舒心的感覺。
3.本周禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)人張麗娜老師每天七點(diǎn)之前到校，負(fù)責(zé)學(xué)生站好禮儀隊(duì)。
三、午托方面。
本周每天中午我堅(jiān)持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們的找范文就來。
四、學(xué)?；顒印?/p>
統(tǒng)計(jì)學(xué)籍是上周全體班主任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是班主任老師們犧牲了自己午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時(shí)間，把這項(xiàng)工作圓滿的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝兒童節(jié)，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動之一。因此在上上周剛剛結(jié)束的家長開放日活動之后的六天里，要排練一場精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的。但是我們的老師做到了，在六天時(shí)間里，從選節(jié)目—排節(jié)目—節(jié)目成型—準(zhǔn)備服裝道具，無一不都是老師們的心血。尤其是一年級老師，要求學(xué)生全員參與，盡管不是專業(yè)的但排出來的節(jié)目可以給專業(yè)的媲美，孩子們每一個(gè)動作，每一個(gè)表情，反反復(fù)復(fù)的演練都讓我由衷的敬佩。我們的教師是全才!在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節(jié)目的老師，參加表演的同學(xué)，加班加點(diǎn)為節(jié)目排練的老師道一聲：您們辛苦了!
生活給了我們出彩的機(jī)會，那就讓我們共同來享受吧!
本周亮點(diǎn)一：
申小非老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一周就要生了，她仍然堅(jiān)守自己的崗位，不論是家長開放日的精彩講課，還是六一兒童節(jié)配合班主任的工作，還有學(xué)校分給她的任何一項(xiàng)工作，她都能認(rèn)真而負(fù)責(zé)的完成，從不以自己的身體不便而打退堂鼓。
亮點(diǎn)二：
周二，四二班的一名學(xué)生放學(xué)很晚都沒回家，家長很著急打電話問老師，四二班的李雪霞老師、廖邦燕老師接到電話馬上幫助找孩子，視他人孩子為自己的孩子一樣，最終孩子找到才放心。廖老師還經(jīng)常犧牲中午不休息時(shí)間幫助后進(jìn)生輔導(dǎo)功課。
亮點(diǎn)三：
趙艷麗老師是一位溫柔大方，和藹勤快的老師。在上周一，由于她的搭班教師請假了，為了完成統(tǒng)計(jì)學(xué)籍這項(xiàng)工作，她在學(xué)校工作到晚上九點(diǎn)多才回家。在準(zhǔn)備六一節(jié)目的過程中，有多少次中午不休息幫孩子做道具，跟著視頻不計(jì)其數(shù)的學(xué)動作，目的在于讓孩子能夠演好節(jié)目。這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。
亮點(diǎn)四：
崔惠玲老師性格爽朗，干勁十足，是位熱心腸的好老師。每每見到崔老師，總是給我們留下永遠(yuǎn)都有使不完的勁一樣。在上周里，崔老師的嗓子啞了，是為孩子們的排練喊啞了，但是她從不叫苦叫累，每當(dāng)問起：“老崔，你咋這么有勁呀，不會歇一會嗎?”她總是滿面笑容仍然有勁的說：“沒事沒事，為了咱們的孩子不能歇呀。。?簡單的不能歇這三個(gè)字體現(xiàn)了多少崔老師的心血呀!樂意幫助同事更是崔老師熱心腸的表現(xiàn)，上周四給孩子們拿服裝，音樂老師們都在忙著彩排節(jié)目，崔老師主動幫他們把衣服帶來還幫他們付了錢，這樣的同事關(guān)系處的多和諧呀!還有在周五放學(xué)了，崔老師并沒有忙著回家休息，又和她班劉冰霞老師去中醫(yī)院看望他們班生病的學(xué)生。崔老師，你真能干!我打心里佩服你!
亮點(diǎn)五：
張金霞老師、劉艷紅老師是本周最為忙碌又是負(fù)擔(dān)最重的，不僅要幫助學(xué)校各班輔導(dǎo)節(jié)目，還要每人自己排練一個(gè)節(jié)目。僅僅幾天想排好一個(gè)既要發(fā)揮音樂教師的水平又要比別人更出彩的節(jié)目是多么不容易呀!兩位老師利用好每個(gè)空檔時(shí)間教學(xué)生一遍又一遍的排練，張老師本身身體還不舒服一連幾天都是找時(shí)間打吊針，嗓子啞了又啞。劉老師只要一有時(shí)間就去個(gè)班輔導(dǎo)節(jié)目，非常熱心。功夫不負(fù)有心人，周五的演出非常成功。
亮點(diǎn)六：
英語組的老師負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的工作，周二下午的節(jié)目單一確定出來，三位教師分工合作，回家寫串詞，周三中午犧牲休息時(shí)間一遍又一遍的輔導(dǎo)主持人，沒有耽誤下午的彩排。
亮點(diǎn)七：
周云霞老師為了讓所有孩子都有節(jié)目，都能登上舞臺，自己排練不同的的節(jié)目去適應(yīng)不同的孩子。這就給了我們每個(gè)孩子出彩的機(jī)會，培養(yǎng)了他們的自信!
亮點(diǎn)八：
一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜調(diào)》相信都給我們留下了很深的印象，這和老師的辛苦排練是分不開的。
總之，精彩還有很多，時(shí)間有限，不在這里一一分享了。過去的一周里我們每位教師都有著不一樣的精彩，但愿這樣的精彩時(shí)刻都在上演!同時(shí)，在上周里也有不盡人意的地方，比如課間安全個(gè)別教師不到位，路隊(duì)安全個(gè)別老師不以重視，衛(wèi)生保潔養(yǎng)不成良好的習(xí)慣。這些問題望老師們加強(qiáng)教育。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十四
在這深秋的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們位奇中心小學(xué)良好的風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：
1.晨讀時(shí)段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的、也有做數(shù)學(xué)題的。總之，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動。
2.每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是四年級的環(huán)境衛(wèi)生，做得既及時(shí)又干凈。
3.校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課、集體研討、主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、共同提高的教研氛圍。還有許多年輕教師也開展了水平較高的師徒結(jié)對匯報(bào)課，給大家展示了他們朝氣蓬勃、青春陽光的一面。
4.中午用餐，由于生活老師加強(qiáng)了組織教育，值周老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
5.全校師生的課間活動開展得豐富多彩。如：跳皮筋、滾鐵環(huán)、打籃球、打乒乓球……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成的安全事故。
好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
1.做操的時(shí)候，下樓的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2.中午用餐下樓時(shí)，有些學(xué)生有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，請同學(xué)們注意安全，在樓梯口不要擁擠。
3.幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物。其根源在于平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了雜物，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心、出一份力，做到愛校如家。
同學(xué)們，已過去的日子不會復(fù)返，讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
總結(jié)完畢，謝謝大家!
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十五
時(shí)間：第二周（9月2日9月6日）。
值周教師：馬杰仙玉潔a歐錦霞a許俊琴a。
1．常作堂、李鳳玲、石福翠、萬培芳、張永、羅旭芳、張春玲請假。汪麗艷培訓(xùn)。
2．五年級教師在班級成立“文明小組”組織學(xué)生不定時(shí)的讓學(xué)生撿垃圾。3．班主任中陳麗君、何永波、賀國友老師不管是早晨還是中午到校都很早，同學(xué)生一起搞衛(wèi)生，率先示范精神可嘉，或?qū)W(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4．本周值周教師分工如下：許俊琴負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、歐錦霞負(fù)責(zé)衛(wèi)生、仙玉潔負(fù)責(zé)紀(jì)律。
5．校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展“情境探疑”教學(xué)模式校本研修活動，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
1．六年級幾個(gè)班進(jìn)入教室后，能很快進(jìn)入讀書狀態(tài)。
2．五、六年級的部分同學(xué)利用休息時(shí)間主動自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們課間打掃衛(wèi)生，到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
3．一年級的小朋友大多數(shù)早上還在父母陪進(jìn)校。
4．經(jīng)值周教師研討獲得流動紅旗的班級有：
1．希望班主任加強(qiáng)常規(guī)教育。
2．一年級放學(xué)路隊(duì)在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，沒有走到校門口就自動解散了，家長到校園亂領(lǐng)學(xué)生，使校園“亂糟糟”的。個(gè)別學(xué)生放學(xué)后，在路上逗留，不按時(shí)回家。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守路隊(duì)紀(jì)律。
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十六
大家早上好！
在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把上周情況總結(jié)如下：
1．為了推行陽光體育活動老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅(jiān)持晨練，課間操也不落下，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，老師們每次都是與學(xué)生們一道堅(jiān)持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵(lì)，一邊跑一邊口號不斷，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、晨讀時(shí)段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
3、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
4、各班中隊(duì)利用休息時(shí)間主動自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，讓校園變得干凈清潔。還有李老師、吳老師利用午休時(shí)間保潔校園的環(huán)境。學(xué)生寢室管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，廁所衛(wèi)生良好消殺及時(shí)，要繼續(xù)保持。食堂衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)。
5、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本教育教研活動，好多教師積極響應(yīng)，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點(diǎn)和充實(shí)自己的教學(xué)教研。
6、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，任課老師積極參與，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
7、老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、打籃球等……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力；增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。 秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
1、晨練的時(shí)候，課間操的時(shí)候，運(yùn)動的秩序不是很好，少數(shù)學(xué)生邊跑邊講空話，還有的推推攘攘，運(yùn)動的質(zhì)量不高，我們要加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)，以免發(fā)生安全事故。但有一點(diǎn)值得表揚(yáng)，無論是早操還是課間操，沒有老師的哨音，同學(xué)們都積極主動到了操場做好了準(zhǔn)備。
2、中午用餐下樓時(shí)，老師有點(diǎn)擔(dān)憂：個(gè)別學(xué)生下樓時(shí)候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。排隊(duì)用餐時(shí)與前面的同學(xué)保持距離，以免擁擠造成傷害。請同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人著想。
3．幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。特別是宿舍樓和教學(xué)樓后面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個(gè)別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。杜絕零食，保持健康的腸道，看見垃圾主動撿到垃圾桶里去，還有上樓時(shí)腳上的泥土不要帶進(jìn)教室，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
4、放學(xué)路隊(duì)。
各班級的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因?yàn)槟沁€是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。
2．請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、注意我們的文明禮儀、言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。
同學(xué)們，大雁南飛，有再來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！ 總結(jié)完畢，謝謝大家！
小學(xué)值周工作計(jì)劃篇十七
親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期第一周的工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師做了大量充分的準(zhǔn)備工作，從9月3日學(xué)校到校起，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)計(jì)劃有序地進(jìn)行，為本學(xué)期的起步工作奠定的良好的基礎(chǔ)。正式開學(xué)以后，同學(xué)們很快從假期狀態(tài)中回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的情況：
開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了安全教育，從上下樓梯、出操站位到上下學(xué)接送，都進(jìn)行了訓(xùn)練。尤其是一年級的小朋友，在很短的時(shí)間內(nèi)很快適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)生活。
上周一下午，各班進(jìn)行了徹底大掃除，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，各班真正做到了窗明幾凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生也比較干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結(jié)果。
紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律非常好，各個(gè)班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨認(rèn)真進(jìn)行早讀。
易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑，這樣是很危險(xiǎn)的事情。跑得滿頭是汗，上課就會變得沒有精神，這樣影響上課質(zhì)量。所以請同學(xué)們注意課間的秩序。
關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對面的小賣部前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。這種做法是不可取的。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。衛(wèi)生、有個(gè)別班級的公共場地沒有認(rèn)真打掃，四年級前操場，位置是前面花壇，五年級的西操場，位置是校門口進(jìn)來的這塊操場，請這兩個(gè)班級的同學(xué)認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，下周大隊(duì)部將進(jìn)行嚴(yán)格的打分。
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