總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面進行歸納及反思的一種重要方式。寫作總結(jié)時，可以采用適當?shù)膱D表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行輔助，以使讀者更清晰地了解你的工作或?qū)W習成果。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，希望以下范文能夠給你一些啟示和幫助。
琴行教師工作總結(jié)篇一
范：親愛爸爸媽媽爺爺奶奶們。
4合：大家晚上好!
潘思嘉：時光荏苒，鄭權(quán)：歲月如梭!
陳：在過去的一年里，我們共同播種春天的希望。
范：擁抱盛夏的熱情潘：收獲秋天的碩果鄭：感受嚴冬的飄雪。
潘鄭：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
陳范：愿我們親愛的同學們學習進步，快樂表達，健康成長。
4合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧海川音樂中心手拉手感恩新年音樂會現(xiàn)在開始。
鄭權(quán)：首先給我們帶來精彩節(jié)目的是幼兒組鋼琴獨奏表演，分別有許嘉琪琪的《粉刷匠》/任子豪的《蝴蝶》/朱嘉琪的《送別》/馬爾路的《鈴兒響叮當》/方心妍的《嘀哩嘀哩》/孫含玥的《娃哈哈》/胡楊凱的《童年》/方子瑤的《不再麻煩好媽媽》請欣賞(依次上場)。
潘思嘉：：把掌聲再次送給他們，接下來啊，有請我們的黃晨希/黃翔給大家?guī)砗J絲合奏《美麗的金孔雀》，掌聲有請。
鄭：感謝，黃晨希/黃翔兩位小朋友的精彩表演，讓我們把掌聲再次送給他們，下面啊，將有請周老師學給我們帶來雙排鍵獨奏《》，會唱的可以跟著唱哦。掌聲有請。
陳：把掌聲送給我們帥氣的周老師，將有我們鋼琴兒童組的學員給我們帶來精彩的節(jié)目。他們分別是諸子豪的《小星星》/龔哲軒的《數(shù)鴨子》/鄭舒含《二月里來》/祝超毅《紅河谷》/虞歡晨的《愛的羅曼史》/高雅馨《雪絨花》/;呂偉杰《神秘園之歌》/徐益平的《千與千尋》/傅佳敏的《蝸牛與黃鸝鳥》，廖紫妍《我愛北京天安門》請欣賞。
范：讓我們再次把掌聲送給他們，他們真的很棒噢。下面有請施俊濤給大家?guī)硭_克斯獨奏《牽手》。掌聲有請。
陳：讓我們再次把掌聲送給我們小帥哥施俊濤，下面讓我們掌聲有請馬余慶、馬俊哲、陳晨灝、陳奕宸四位小帥哥為我們帶來吉他彈唱《蘭花草》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面繼續(xù)有請陳伯辰給大家?guī)砗J絲獨奏《竹林深處》，掌聲有請。
陳：感謝陳伯辰給我們帶來的精彩表演，接下來我給大家?guī)韨€好消息?；顒樱?/p>
接下來有請陳祖伊/向欣妍給我們帶來四手聯(lián)彈《新年好》/掌聲有請。
潘：謝謝萬姿辰帶來的精彩的節(jié)目，掌聲再次送個她。
鄭：我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。有請由海川的老師們和陳可穎/高雅馨給我們帶來手語歌曲《感恩的心》，掌聲有請。
潘：感謝爸爸媽媽給我們寶貴的生命，帶我們來到這個美麗的世界上，讓我們享受五彩生活。
鄭：有時我很淘氣，惹得爸爸媽媽生氣，在這里我想對你們說對不起，以后我會竟聽你們的話，好好學習，做一個乖孩子。
陳：感謝各位爸爸媽媽在繁忙之際，抽出寶貴的時間參加我們這次的音樂會。
今天他們將用行動與話語表達他們對你們的愛。
下面將有請我們的快樂寶貝星仔捧上我們精心準備的康乃馨，而這花是由我們的小朋友親自送給我們的爸爸媽媽，請我們的小朋友依次從星仔手中那一枝花，然后走到爸爸媽媽身邊。(站好)下面讓我們一起觀看vcr。(視頻結(jié)束送上鮮花，播放音樂《愛我就抱抱我》)請爸爸媽媽給我們小朋友一個擁抱，一個吻。孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他們都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對您的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。今天他們是最棒的。
陳：我們精彩的節(jié)目繼續(xù)，下面將由我們古箏的學員帶來精彩節(jié)目，首先有請陳霖靜，張櫻溪/丁心芮個大家?guī)砉殴~合奏《小燕子》掌聲有請。
鄭：掌聲再次送給他們，繼續(xù)有請陳想/李子宣/潘思嘉給大家?guī)砉殴~合奏《小城故事多》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面有請廖偉杰給我們帶來葫蘆絲獨奏《清清玉湖水》，掌聲有請。
陳：謝謝，廖偉杰帶來的優(yōu)美曲目，接下來有請鄭權(quán)、陳毅凡，虞斌皓帶來的吉他彈唱《友誼地久天長》，掌聲有請。
潘：接下來繼續(xù)有請少年組鋼琴學員給大家?guī)砭使?jié)目。首先有請請傅子怡給大家?guī)怼栋?，我的太陽》掌聲有請。鄭：接下來有請徐子杰帶來《a小調(diào)圓舞曲》，掌聲有請。
潘：把熱烈的掌聲送給他，下面繼續(xù)有請朱琪給大家?guī)怼缎【聘C》，掌聲有請。
鄭：下面有請羅綺薇給大家?guī)怼锻炼溥M。
行曲》掌聲有請。
潘：讓我們再次把掌聲送給他們，接下來由葫蘆絲學員應(yīng)姿越。萬姿辰給大家?guī)砗J絲二重奏《畢業(yè)生》，掌聲有請。
鄭：真夠精彩的，兩三個人不同旋律，卻要準確演奏，真厲害，掌聲再次送給他們。接下來給他家準備了一個非常生動/活潑有趣童謠。有請新星座口才二星/三星班的全體學員，給大家?guī)怼堆┑乩锏男‘嫾摇氛坡曈姓垺?/p>
頒獎：電子鍵盤21天練琴王20xx年度學琴獎。
結(jié)束語。
范：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
鄭：在新的一年里，我們不斷學習繼續(xù)成長;。
潘：在新的征程中，我們不懈努力勇敢向前。
陳：新年是新的樂章，
范：讓我們用行動，
陳：讓我們用真誠，
范：讓我們用責任。
琴行教師工作總結(jié)篇二
甲方：乙方（教師）：
地址：身份證號：
電話：電話：
簽署人：院校班級：
為建立社會關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動合同期限。
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個課時。
第二條：工作內(nèi)容。
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時間和休息、休假。
（1）執(zhí)行定時工作制的，甲方安排乙方的每日工作時間不超過八小時工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間。
（2）經(jīng)勞動行政部門批準執(zhí)行綜合計算工時工作制或不定時工作制的，其工作時間按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動報酬。
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時足額支付乙方的工資報酬，每月至少支付一次。
其支付時間為每月15號，有特殊情況的可推辭一定時間，但不得超過一個月。
2、一對一家教工資報酬的標準和辦法為：提成加獎金。
專業(yè)教員按課時費提成70%，高級教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為%。
作業(yè)輔導班為10元/小時，輔導班大課為20元/課時，藝體類%。
其中試用期期間工資按照60%來發(fā)。
3、甲方應(yīng)當經(jīng)濟效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時，給與發(fā)放獎金。
第五條：勞動紀律。
1、甲方應(yīng)當制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀律，內(nèi)部規(guī)章制度和國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學部規(guī)章制度，教師工作手冊，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動紀律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達成一致外，不得私自在外有償教授與本機構(gòu)開設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個人和機構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責任并處以經(jīng)濟處罰直至彌補甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)。
1、上課前應(yīng)認真做好備課工作，不得隨意改變上課時間、上課地點；如有特殊情況，上課時間或地點改變乙方要提前24小時通知甲方。
2、乙方定期給家長提供教學計劃和通報教學效果，甲方也將每月不定期對用戶進行家訪，或者聽乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實向甲方匯報，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學水平測試和考核，并作為評優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認真學習安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔責任，本公司不負連帶責任。
第七條：勞動合同的終止。
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行；
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項中寫明。
第八條：勞動合同變更。
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
（1）甲方調(diào)整工作任務(wù)的；
（2）本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的；
（3）由于不可抗力致使本合同無法履行的；
（4）乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無法履行的；
（5）合同訂立時依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的。
第九條：勞動合同的解除。
1、甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2、乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同；在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的，嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責任的。
3、具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過甲方培訓或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難。
5、乙方解除勞動合同應(yīng)提前三十日以書面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無效。
甲方（代表）：_________乙方（簽字）：_______。
琴行教師工作總結(jié)篇三
大家好!
今天是一個與眾不同的日子，來自新世紀的我們在這里集會，自古英雄出少年，在今天的音樂會上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂章上的每一個細節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險、讓我們與音樂伴舞。現(xiàn)在，拉開音樂會的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
二
歡快美妙的音符如舞動的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ?。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風中給予我們信心。看吧!音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動人的旋律。臺上三分鐘，臺下十年功，當享受著音樂的奧妙時，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊;。
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學習鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進“鋼琴”這本書!
六
琴行教師工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!
精采的鋼琴十二手聯(lián)彈伴隨著激昂的樂曲，優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會正式拉開了帷幕。本次音樂會由……主辦，由優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心承辦，并且得到了優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心的各位學員和家長的大力支持。
今晚我們非常榮幸地邀請到了各位領(lǐng)導和嘉賓光臨音樂會的現(xiàn)場，他們是……，在此讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!
下面有請……女士為我們音樂會致詞。
讓我們再次用熱烈的掌聲衷心感謝……的講話。
(“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”正式開始!)。
家今晚將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂會。
下面請欣賞第一個節(jié)目《靈巧的手舞起來鋼琴四手聯(lián)彈》，第一首曲目：《金蛇狂舞》，演奏者……，這兩位小朋友曾在20xx第十三屆香港(亞洲)鋼琴公開比賽中分別榮獲小組第一名和第二名。讓我們用熱烈的掌聲有請她們上臺!
……。
靈巧的雙手配合得天衣無縫，把玩著神奇的音符，演澤著動人的旋律。鋼琴音樂作為高雅藝術(shù)，無論是從兒童的智力啟蒙、開發(fā)，還是業(yè)余愛好，都已經(jīng)得到了越來越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。接下來要上臺表演的是一群來自幼兒園的小朋友們，他們的個子雖然還沒有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂殿堂。
讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺!
(小朋友，你幾歲了?叫什么名字?今天要為我們演奏什么曲子?其他小朋友能不能也告訴大家你們的名字和你們要演奏的曲子?爸爸媽媽來了嗎?向他們朝朝手好嗎?)。
下面請欣賞《春之歌鋼琴世界名曲串串show》。
簡單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就當然少不了老師們的細心培養(yǎng)，更重要的是因為有家人的大力支持，在此讓我們衷心地感謝所有的家長們，感謝你們對藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
接下來請欣賞《藍色多瑙河圓舞曲鋼琴世界名曲串串show》，演奏者：……。掌聲有請。
接下來請欣賞一組具有鮮明節(jié)奏的鋼琴獨奏表演，首先請欣賞《共產(chǎn)兒童團歌》，演奏者：……。
(幕后)接下來請欣賞《土耳其進行曲》，演奏者：……。
優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心自20xx年成立以來，堅持“基礎(chǔ)為主，音樂為本”的教學思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學目標。在歷年考級中，成績卓著，組織學生參加北京、香港、澳門、佛山等地鋼琴比賽都取得優(yōu)異成績，得到了中國教育國際交流協(xié)會、香港鋼琴音樂協(xié)會、佛山鋼琴學會的嘉獎，贏得了社會、家長的贊譽和學生的喜愛。
接下來請欣賞《秧歌舞鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……，表演的曲目有：《稻草里的火雞》、《秧歌舞》。
與成人的音樂會相比，今晚的音樂會少了一份莊重沉穩(wěn)，卻多了快樂與純真。接下來上場的有六位小朋友，咦，這么多人只有三架鋼琴，你們準備怎么彈呀?(請小朋友們自己介紹組合及曲目《雪絨花》《瑪麗有只小羊羔》，演奏者……)。
請欣賞《瑪麗有只小羊羔鋼琴四手聯(lián)彈》。
1、《祝你圣誕快樂》《櫻花》，演奏者：……。
2、《兩只老虎》，演奏者：……。
表演唱：……。
我們今晚的音樂會除了向大家展示少兒們的精采技藝之外，也希望能借此機會讓大家在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相互學習，共同提高。為此，我們準備了幾道有獎知識問答題，來考考在場的觀眾朋友們對音樂的了解程度有多少。
今晚我們非常榮幸地邀請到這兩首鋼琴的創(chuàng)編者……教授光臨音樂會現(xiàn)場，在此讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上場與我們觀眾見面!
(請問您當初是怎樣想到要對這兩首膾炙人口民間歌曲進行創(chuàng)編的呢?(創(chuàng)作的感覺和動機)請問您對這兩位小朋友的演奏感到滿意嗎?(進行評價))。
請劉教授移步臺下繼續(xù)欣賞小朋友們的表演。
請欣賞《美麗的小星星鋼琴表演唱》，演奏者：……。
聽著這首熟悉的歌曲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧?，我感覺到他們就像是浩瀚無邊的樂壇星海中的一顆顆小星星，憑著頑強的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。
請欣賞《輝煌的進行曲鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……。
徜徉在美妙的音樂之中確實令人流連忘返。小朋友們能有這樣的成就少不了家長們的大力支持，在此優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心以及所有學生對您表示衷心的感謝!(請家長上臺，演員獻禮)。邀請領(lǐng)導、嘉賓上臺與演員合影留念。
今后，優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心將與家長、琴童一道，共創(chuàng)美好未來，讓美妙鋼琴樂聲伴隨琴童快樂的成長。“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂會”到此結(jié)束!
琴行教師工作總結(jié)篇五
各位同事大家好，在這里祝大家新年快樂。日月如梭，今天我們在這里一起總結(jié)過去展望新的一年今天由我代表海川音樂中心對全年的教學工作等進行回顧和總結(jié)。20我們海川音樂中心在公司領(lǐng)導們的領(lǐng)導下，同事們共同的努力下，取得相對良好的業(yè)績。具體有一下幾個方面：
首先在生源上較去年增長了一倍，現(xiàn)已經(jīng)達到xx人，其中兒童xx，成年人xx。人員狀況反應(yīng)出我們海川的客戶對象在足部變寬。不僅僅針對學生全體，成人這塊也在不斷地拓展。
第二方面是這一年來我們舉辦及參與的實踐活動。年6月1日我們海川與金橋人家物業(yè)共同舉辦的“歡度六一兒童節(jié)”。7月份我們傾情助力2015年廿三里街道羽毛球聯(lián)誼賽；8月23日在撥浪鼓廣場舉辦的暑期匯報演出；9月27日與金橋人家物業(yè)舉辦的中秋晚會。11月12月連續(xù)承辦了首屆雅馬哈電子鍵盤大師海選及初賽。12月5日順利召開了海川音樂中心首次家長會。而今年的新年音樂會正在積極籌備準備中，必將再創(chuàng)佳績。經(jīng)過這一系列的活動我們海川音樂中心在社會上的認可度逐步提升，同時也體現(xiàn)了我們實踐活動體系逐漸完善，在家長、學生口碑這塊已有良好的開端與提升。對我們海川音樂中心品牌形象的提升起到了良好的促進作用。
第三方面是我們海川音樂中心教學成果。在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們老師認真對待教學任務(wù)，在教學上不斷專研，解決一系列教學內(nèi)容及日常教學管理上的疑難問題。堅持不讓一個學生掉隊，積極幫組每一位學員學好口才，學好音樂。在2015年里我們海川首次參加了音樂考級，共有19名學員參加，百分百的通過率，并有3名優(yōu)秀。給我我們家長朋友交上了一份滿意的答卷。在雅馬哈鍵盤大賽上我們的學員羅琦薇順利晉級復賽，同時兩名銀獎，三名銅獎，七名優(yōu)秀獎的好成績。在平時的學習生活中我們的學員在參加學校及其他賽事活動中一樣表現(xiàn)優(yōu)異。這一切都在表明我們海川音樂中心在教學中的成果還是很好的。當然在看到成績的同時，我們應(yīng)清楚認識到2015年存在著不少的問題和不足，在工作中責任心不強，辦事拖拉，老師之間配合度不足，在對我們家長學員服務(wù)上的`不細致，在教學上的教學方法不夠新穎專業(yè)，這些都是在新的一年里要解決和客服的。
同志們，海川音樂中心同樣面臨著形勢依然嚴峻的市場環(huán)境及激烈的競爭，但有困難才有前進，有競爭才有發(fā)展。困難與希望并存。只有我們不斷轉(zhuǎn)變觀念，挖掘潛力，與時俱進，勤奮努力，在海川張經(jīng)理的正確領(lǐng)導及全體同事的不斷努力下，20我們的海川音樂中心必將會取得更加輝煌的業(yè)績。謝謝！
琴行教師工作總結(jié)篇六
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質(zhì)低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學習研究。要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領(lǐng)導自然會重視你的工作。總之，要想領(lǐng)導重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學生，感染學生，激發(fā)學生。
音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導入新課，以激發(fā)學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣，使教學語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學。
作為音樂教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。
琴行教師工作總結(jié)篇七
親愛的各位朋友，各位家長、各位同學，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂會現(xiàn)場，今晚我們將用音樂為大家打造一個美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務(wù)中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂器銷售，教學培訓、樂隊演出為一體，主要培訓樂器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛音樂的朋友前來交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過一個辛勤而又快樂的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長，收獲了對音樂的熱愛。在這里，他們將與大家一起分享這個美好的音樂之夜。
首先要登場的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂來講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見青春》黃老師等。
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對音樂的熱愛可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問年齡，就讀年級，學鼓的時間，表演的曲目。)。
(介紹架子鼓的特點：)。
設(shè)置互動環(huán)節(jié)，請一個觀眾上來，現(xiàn)場教一個節(jié)奏型。接下來再有請何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演何志紅。
4鋼琴曲《肖邦f小調(diào)》汪老師。
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域?qū)拸V，音色獨特迷人，演奏技巧豐富是現(xiàn)代流行音樂必不可少的元素。正因為吉他具備以上特點，所以全世界的吉他愛好者有好幾億，中國的吉他愛好者至少有5000萬。接下來是由吉他學員帶來的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲。
每個人都有一個天真無暇的童年，不管是童年的歡樂還是童年的煩惱，都會給自己留下許多美好的童年回憶。隨著年齡的增長，童年的回憶并沒有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺童年的趣事便從記憶深處浮現(xiàn)，多想回到童年，童年無憂無愁，歡歡樂樂，沒有壓力、沒有負擔，令人留戀。校園、草地、吉他、歌聲??這就是我們向往的童年生活。下面請欣賞由吉他學員劉遠、鄺琦源帶來《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠、鄺琦源。
7架子鼓表演劉遠。
8架子鼓表演鄺琦源。
提高中國的搖滾月就不得不提到beyond樂隊，他們的音樂鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來，是由來自尋烏中學的林楨凱、、等人演奏的《真的愛你》，大家歡迎。
9學生樂隊《真的愛你》。
10吉他彈唱三個學生。
吉他是一件樂器，也是一門語言，它能給我們講述故事，接下來，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個愛情故事，請欣賞，先鋒琴行黃老師帶來的電吉他獨奏《等你愛我》。
11電吉他曲《等你愛我》。
12待定。
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來，你的耳朵里面一定會跑進這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會出現(xiàn)，而與此同時，也有些東西注定會失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠，但有一股溫暖，總留在我們心中。請欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動聽的鋼琴演奏，音樂會已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個人，
女：時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠。
女：感謝老師同學們的到來。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會編制出多彩的夢幻世界!
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琴行教師工作總結(jié)篇八
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學工作，我感到“任重道遠”。因此，我從各個方面嚴格要求自己，結(jié)合各班學生的實際情況，勤勉盡責，使教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行，順利完成教學任務(wù)。我這學期的教學工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學生、家長和學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心，在第三學年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導提交了一份教學計劃，每位教師都全面、具體、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進。
在過去的一年里，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學生輕松學習，輕松學習，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。做好課后輔導工作，注重分層教學。
課后針對不同層次的學生提供相應(yīng)的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學習教學。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異、進步明顯的學生進行大幅度的表揚，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導小組、班主任、學科教師和學生家長的努力，學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明、學風強、班風積極向上。
1.優(yōu)秀學生的文化；年級部定期重點討論分析各學科問題，交流經(jīng)驗，倡導合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學習，根據(jù)學科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學習困難學生的培養(yǎng)。對于學習困難的學生，我非常關(guān)注他們的思想、學習、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學生的培養(yǎng)；對這些學生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
琴行教師工作總結(jié)篇九
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學生會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓，在實訓中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓的操作銼刀、量具等等，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件，得到一致好評。
在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓結(jié)束后，學生都做了認真的總結(jié)和反饋。
本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力，實訓圓滿結(jié)束，效果良好，使學生在培訓前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓教學的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
琴行教師工作總結(jié)篇十
琴行教師是一個非常特殊的職業(yè)，除了音樂教學的技能和知識外，還需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。作為一名琴行教師，我已經(jīng)有幸與許多學生一起度過了很多美好的時光。在這個過程中，我取得了一些寶貴的心得體會，讓我更好地成為一個優(yōu)秀的琴行教師。
首先，我深刻體會到琴行教師需要有耐心。學琴是一個長期的過程，學生不可能一下子就能夠掌握所有技巧和知識。尤其是對于初學者來說，他們需要很多時間來理解樂理、掌握手指的技巧等等。作為教師，我必須耐心地引導學生，不斷重復和解釋，確保他們能夠逐步理解和掌握。有時候，學生可能會犯同樣的錯誤多次，但作為教師，我不能對他們失去耐心，而是要一遍又一遍地糾正他們的錯誤，直到他們養(yǎng)成正確的習慣。
其次，我發(fā)現(xiàn)琴行教師需要有愛心。學生不僅僅需要我們傳授音樂知識，還需要我們給予他們關(guān)心和幫助。有些學生可能來自不愉快的家庭環(huán)境，或者經(jīng)歷過挫折和失敗。作為教師，我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他們著想，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，給予他們積極的回饋和鼓勵。有時候，學生可能會遇到一些困難和挫折，他們可能會失去信心。這時候，我的角色就是要用愛心和耐心給予他們力量，鼓勵他們堅持下去。
除了耐心和愛心外，創(chuàng)造力也是一名優(yōu)秀琴行教師所必須具備的品質(zhì)。學生們的興趣和需求各不相同，我們不能一概而論地按照同樣的方式進行教學。創(chuàng)造力就是要我們能夠根據(jù)學生的特點和需求來設(shè)計不同的教學方法和活動，從而激發(fā)他們的學習興趣和提高他們的學習效果。比如，對于喜歡節(jié)奏感強的學生，我會教他們一些打擊樂器的演奏技巧；對于喜歡唱歌的學生，我會借助一些流行歌曲來教他們音準和音樂表達等等。通過靈活運用各種教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習也更加積極主動，效果也更加顯著。
在與學生們的相處中，我還體會到一個重要的觀點，那就是琴行教師需要不斷地自我學習和提高。音樂是一個無窮無盡的領(lǐng)域，從未停止的學習是我們作為教師的使命。我會不斷閱讀音樂方面的書籍和資料，參加音樂會和研討會，與其他音樂教師交流經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技能和教學水平。只有不斷學習和提高，才能給予學生更好的教學和指導。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的琴行教師需要有耐心、愛心和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們必須不斷地學習和提高自己的專業(yè)能力，與學生們共同成長和進步。作為一名琴行教師，我深感榮幸和幸福，因為我能夠為學生們傳授音樂知識，幫助他們發(fā)現(xiàn)音樂的美妙和力量。無論是從學生們的成長和進步，還是從他們對音樂的熱愛和投入中，我都獲得了很多的滿足和快樂。這也是我作為一名琴行教師的最大的心得體會。
琴行教師工作總結(jié)篇十一
乙方(受聘教師)姓名：________________。
合同期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。其中試用期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。
(起止時間必須明確具體)。
乙方同意按甲方工作需要，在教學崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務(wù)。
教學考核為每月、每季度、每年的________________日進行教學考核，考核內(nèi)容為：_________________教學及學生學習狀況考核。
甲方按國家規(guī)定，根據(jù)教師教學和工作需要，按國家規(guī)定為乙方提供教學所需的樂器、書籍及教學所需。對女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護，具體辦法按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
乙方在聘用期間的基本工資為________________元(1小時)，按月發(fā)放，甲方每月______日前以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎金見甲方的獎金發(fā)放制度。
(一)甲方的權(quán)利。
1.依照國家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)和獎懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學崗位。
(1)在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的：_________________。
(2)乙方在合同期內(nèi)和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機密消息。乙方在職期間在與本琴行經(jīng)營相似的企業(yè)、團體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團體兼職。
(3)乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規(guī)章制度的;。
甲方：
乙方：
日期：
琴行教師工作總結(jié)篇十二
忽的一下，大學第一年就這樣過去了，還沒來得及回味，暑假就開始了。
七月，烈日炎炎，生活在北回歸線附近的我們，何其可悲，尤其是大學生。因為，暑假來了，我們就要提前步入社會，進行社會實踐，從而鍛煉自己，充實自己，為以后正式步入社會積累經(jīng)驗，打牢基礎(chǔ)。
我，一個金融專業(yè)的學子，放棄了有關(guān)金融方面的暑期社會實踐，選擇了留在一間琴行實習。理由有三：
1：暑期是一個學習與實踐并行的好時期。選擇琴行，很重要的一點就是它給我提供這樣的平臺，學習再實踐。
2：生命曾可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。在琴行，時間是自由支配的，我可以按自己的需要規(guī)劃每一天的任務(wù)。
3：有朋友與無朋友在的地方，其他條件都一樣，那么，我會選擇有朋友的地方。選擇琴行，因為兩個大學最好的朋友也選擇那里。
小平同志說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。此話甚好，事實說明我當初的選擇是真確的。在琴行的一個多月的實習中，用白巖松的一本書的書名來說，就是：痛并快樂著。
先說痛吧，不得不說這一個月的生活就是“人間地獄式”的生活。我要學吉他彈奏了，這對天生五音不全的我而言就好像旱鴨子要學游泳了。事實也勝于雄辯，第一節(jié)課，我是在神游太虛的狀態(tài)下解散的。老師講得出神入化，我聽得滿頭露水;老師對我那是信心滿滿，我那是快到絕望邊緣。但是，萬幸的是我天生自學能力還是很不錯的，下課后，憑著一股不服輸?shù)呐?，我拼命練習?？赡苁腔侍觳回撚行娜税桑椅业母冻龅玫搅嘶貓?，我學會了第一節(jié)課三分之一的內(nèi)容。而此刻，夕陽西下，我實習的第一天，第一節(jié)課，結(jié)束了。
然而，痛還在繼續(xù)。實習的第一個夜晚，我榮幸的當上了“廳長”。那一夜，我一夜無眠，我睡在沙發(fā)上，數(shù)完星星，數(shù)羊羊，直到黎明到來。望著窗外藍藍的天空，我突然覺得身心疲憊，很有種想回家的沖動。我很驚訝我會萌生此種想法，要知道我是農(nóng)村土生土長的`娃兒，我的血液里應(yīng)該流淌著吃苦耐勞的特質(zhì)。所以，很快我就打消這一想法，繼續(xù)我的實習生活。
其實，最痛的還是跑業(yè)務(wù)時的一次次失敗。當初選擇來琴行就是因為在這里我可以學習業(yè)務(wù)知識。然而，學是學了。每天，老師都會教我們一些業(yè)務(wù)知識，教我們?nèi)绾闻軜I(yè)務(wù)及其一些注意事項。每次，我都把老師教的東西牢記于心。“千里之行始于足下”。當我聽完老師的傳道，我就和我的搭檔去把這些知識技巧付諸實踐。但是，每次都是以失敗告終。我記得有人說過：跑業(yè)務(wù)就像泡妞，前九十九次失敗了，第一百次成功了就可以了?？墒?，我們別說第一百次了，第一千次也失敗了。這讓我不得不懷疑我的能力與運氣。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天渾渾噩噩，如同行尸走肉。
暴雨過后是彩虹，痛過之后是快樂?；厥?，快樂無處不在，無時不在，點綴整個暑假就像繁星點綴整個星空。
快樂之苦盡甘來。一個多月的苦練，我學會了彈吉他。雖然，技術(shù)還不夠爐火純青，但是，彈唱是沒問題的了?；叵雱傞_始的學習，再看看如今的成就，心中難免為自己倍感自豪。另外，我的業(yè)務(wù)能力也在這個月中大大的提高了。從開始的四處碰壁，到現(xiàn)在的百分之幾的成功概率，雖不多，但夠了，很滿足。有句話：水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。是呀，只有經(jīng)歷困難，我們才能體驗人生的酸甜苦辣，我們才能磨練心智，我們才能更好更快的提高自己各方面的能力，這就是一分耕耘一分收獲。同時，也告訴我們：成功是在你要放棄時多堅持一會兒，向前多走一步;面對困難要有勇氣，恒心。人生最幸福的時刻是苦盡甘來的那一嘴角上揚。
快樂之濃濃師生情。從小我就對老師特別沒好感，經(jīng)常跟老師斗嘴、吵架，覺得老師特別虛偽。但是，來到琴行，跟里面的老師相處了一個多月，我暫時擱下了原先對老師的這一觀點，而是覺得老師真的很好。教我們吉他的是黃老師，他給我的第一感覺就是謙虛，老實厚道，很有紳士分度。我們和黃老師一個多月的相處，大家的關(guān)系除了師生關(guān)系外，更多的是兄弟情。黃老師不僅教我們彈吉他，更教我們一些為人處事的道理，我想這是一個老師最應(yīng)該做到的，而黃老師做到了。當然，黃老師身上也有我不喜歡的一些東西，比如，他身上有一股香味，這讓我很反感。除了黃老師，阿英姐、阿芬姐也相當不錯，我們常常一起去吃宵夜，去玩。在琴行，我們要是犯錯，她們總會為我們求情。我想這樣的老師，值得我尊敬。從師生情也反映出另一個立足社會的重要因素：人際關(guān)系。沒錯，人際關(guān)系，這在當今復雜的社會里至關(guān)重要，堪比金錢、權(quán)利。我一直認為：大學除了學習，就是人際關(guān)系和社會實踐了。在這一個月的實習里，我的人際關(guān)系不得不說又上升了一個臺階，結(jié)識了琴行里的老師，還有跑業(yè)務(wù)時認識的一些成功人士。我很高興把我的人際網(wǎng)拉寬拉長，這為我以后走入社會，立足社會提供了強有力的保障。
琴行教師工作總結(jié)篇十三
為加強學校管理，切實做好我校教職工的考勤工作，使學校各項工作能夠正常有序的開展。經(jīng)學校校委會、學校黨支部研究決定，特制定《新莊鎮(zhèn)中心學?？记诩殑t》，具體內(nèi)容如下：
一、請假、銷假程序
教職工無論-公派、病假、事假，產(chǎn)假等請假類型，須提前到教導處領(lǐng)取請假條進行填寫相關(guān)事項，依次由年級組、、校領(lǐng)導等科室進行通報簽批，進行上課帶班工作交接安排；值班安全工作交接安排；年級組內(nèi)相關(guān)事物交接安排；離崗前行政登記等相關(guān)事物就緒后，方可離崗。若由于身體疾病等緊急原因沒有書面請假的，必須電話請假，依次電話通報校領(lǐng)導、教務(wù)處、年級組，主要先進行教學工作和值班安全工作交接安排，待返校后及時補簽書面假條，上交教導處存檔。教導處按照書面請假條進行匯總公示，沒有相關(guān)書面請假的一律按照曠工進行統(tǒng)計和納入績效量化考核。擅自或無故離崗，一律按曠工處理。病假不論幾天必須出具縣級或縣級以上醫(yī)院證明，住院治療者住院手續(xù)必須齊全，否則按一般病假制度執(zhí)行。請假期滿后應(yīng)立即到校長處或教導處銷假。如需繼續(xù)請假者，應(yīng)提前告知學校續(xù)假。
二、請假類型
（一）、公假
1、婚假。符合法定年齡婚假為一周；凡男方年齡在25歲以上，女方年齡在23歲以上，婚假為6天。（備注：均為連續(xù)計假）
2、喪假。凡親生父母過世，喪假為6天；凡配偶父母過世，假期為
6天。（備注：均為連續(xù)計假）
3、公假。教師參加教育行政部門和學校安排的各類國培、比賽、參觀學習、計算機培訓、繼續(xù)教育、各類考試、出差期間一律為公假，其余均按事假計算。
4、產(chǎn)假。產(chǎn)假一般為98天。難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。大齡產(chǎn)婦產(chǎn)假按照統(tǒng)一標準為120天。如男教師妻子生育，可放假10天，作為護理假。（備注：均為連續(xù)計假）
（二）、病假。病假者須持定點醫(yī)療機構(gòu)（不包括私立醫(yī)院、私立門診）診斷證明，若無病，經(jīng)調(diào)查持假證明者，按曠工處理。短期病假由學校領(lǐng)導簽字批準；長期病假由教育局主要領(lǐng)導審批，病情特殊或緊急需住院治療的先住院治療，并盡早在5天內(nèi)給學校提供住院手續(xù)和相關(guān)證明材料。教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，拒不到崗上班的，按曠工論處。當年考核確定為不合格等次，取消當年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并進行批評教育。病假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
格等次，取消當年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位；拒不回到工作崗位的按曠工論。事假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
（三）、遲到、早退。
2、教師上課鈴響必須進教室，超過5分鐘進教室者按遲到計算；
4、教師誤課一節(jié)，算缺勤一天；政治學習及各種大型活動、集會不參加者，每缺勤一次扣罰50元；遲到或早退累計6次按缺勤一天計算。
5、每月累計遲到或早退6次，算作缺勤1天，扣除當月績效工資。
（五）、曠工、曠課。
請假沒有履行請假手續(xù)，無故不上班，或請假未被批準而不上班，及無特殊情況超假又未辦理續(xù)假手續(xù)均視為曠工。曠工一天扣除當月績效工資200元。
（六）、其他。包括全校性應(yīng)急例會、周一升旗儀式、教研會、學校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動、安全保衛(wèi)穩(wěn)定等缺勤一次扣罰20元。
1、假期前政治學習、全校性的集體加班、開學一周內(nèi)和寒暑假放假
前一周請假的，有縣級以上醫(yī)院證明的病假，請假一天按一天計算，無縣級以上醫(yī)院證明的，請病事假一天按兩天計算，具體操作按照前五條執(zhí)行。
2、周一升旗儀式由團隊辦公室負責考勤，全校性應(yīng)急例會、、學校重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動，由值周老師、學校辦公室負責考勤，按照學?？记谵k法第三款第4、5條執(zhí)行，其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
3、班主任例會、教研會、業(yè)務(wù)學習、學習興趣小組活動等考勤由分管科室負責考勤，學期末將考勤結(jié)果納入教職工考勤考核。其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
4、凡是涉及安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作的考勤，實行一票否決，由于教師個人離崗脫崗，沒有認真履行安全責任，導致學校學生安全事故的發(fā)生或被上級通報的，根據(jù)情節(jié)，除承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任外，年終考核擬定基本合格或不合格等次。同時由政務(wù)處按照學校安全責任管理辦法和績效管理辦法執(zhí)行。
二、審批權(quán)限
科室負責考勤。
3、教師在升旗時，因特殊原因不能到時，向黨支部副書記請假。
三、登記及考勤項目
1、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會、業(yè)務(wù)學習、周一升旗儀式、假期前后政治學習、教研會、升旗、學校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動。
2、考勤時間每年分兩次：每年2月25日——7月25日;8月25日——1月20日，全年計假，含集體加班、考試、閱卷、應(yīng)急活動等。
3、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會、周一升旗儀式、假期政治學習等均不列入績效考核之中，在每學期期末績效工資中扣除。
4、病假、事假、曠工、無故不上課、超出期限等產(chǎn)生的超課時均由本人承擔，從個人學期績效工資中扣除，短期病假若有本人協(xié)調(diào)同學科教師或其他學科教師進行調(diào)課，沒有產(chǎn)生超課時不在統(tǒng)計之列；由教務(wù)處負責匯總統(tǒng)計超課時。
四、計扣標準
1、公假：按照國家或上級教育行政部門及學校規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)學校主要領(lǐng)導審批后，按全勤對待，對超出公假審核天數(shù)的一律按照事假處理。
2、事假：事假一天30元；全年累計事假超過15天者取消當年評優(yōu)資格。
3、病假：不住院病假一天扣30元。
住院病假規(guī)定：住院原則上要求出具縣級公立醫(yī)院住院相關(guān)手續(xù)，如需往上一級醫(yī)院住院，則需層層出具轉(zhuǎn)院手續(xù)。無轉(zhuǎn)院手續(xù)按縣級醫(yī)院扣發(fā)標準執(zhí)行。
備注：
1、升旗點名時教師沒到，也未向主管領(lǐng)導請假，由團隊辦按照考勤考核辦法執(zhí)行。
2、因病因事不參加各類會議，由校辦負責匯總形成通報納入考勤考核。
3、計劃生育、產(chǎn)假、婚喪假，人事部門文件規(guī)定（法定節(jié)假日算在內(nèi)）工資照發(fā)。
5、請假教師愈期后，迅速返校，否則按曠工對待，愈期一周以上報請縣教育局，按教育局相關(guān)精神處理。
6、屬于學?；蚪逃治赏獬鰧W習培訓的，由教育行政部門統(tǒng)一組織的各類學習培訓活動一律按正常工作日算，按照全勤照發(fā)全額工資，享受一切工資及福利待遇。根據(jù)培訓學習相關(guān)文件，由派出科室提前確定離校和返校時間，上報校委會，自行超出規(guī)定時間按事假處理。
7、根據(jù)年度考核相關(guān)文件精神，全年累計請假超過15天以上者年終考核不得評優(yōu)，超過兩個月者年終考核不合格，根據(jù)當年考核要求，以考勤為主要依據(jù)確定一定比例的基本合格人員。（備注：重大疾病患者可另行考慮不在此規(guī)定內(nèi)，按照教育行政部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）
8、長期病假：長期病假或家里有特殊困難的由校委會研究后報教育
局領(lǐng)導批示酌情處理。
9、外出學習培訓、病、事假等人員必須提前填寫《教職工離崗請假審批表》，由年級組、教導處審批進行相關(guān)工作的交接安排后方可生效。如不按要求辦理請假手續(xù)的，將按曠工處理。（相關(guān)科室沒有簽字審批，未進行工作交接擅自離崗的，當月兌現(xiàn)同時進行績效量化，若在離崗期間發(fā)生意外造成損失的，一切后果由本人承擔并追究相應(yīng)責任。
五、公示制度
對公假、病假、事假、遲到、早退、曠工、假期前后的政治學習的考勤結(jié)果予以公示，教導處每月公示一次，公示項目為姓名、時間、天數(shù)、扣款金額，接受全校監(jiān)督。
此規(guī)定自2015年11月18日起執(zhí)行。
為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規(guī)范學校內(nèi)部管理，強化教師的責任意識，鑒于學生年齡特點和自律、自護、自理、自學能力差，如教師不按時到崗入位，學生管理出現(xiàn)空檔，很容易發(fā)生安全事故，學校聲譽、教師形象和正常教學秩序?qū)艿接绊懀瑸榇?，依?jù)國家《教師法》及上級有關(guān)精神，結(jié)合學校實際，特制訂羊場小學及羊場中學羊場教學點教師考勤制度。
一、考勤的有關(guān)說明
1、上課3—5分鐘才進教室記遲到。
2、提前3分鐘離開或中途無故離開教室10分鐘以上記早退。
3、上課信號發(fā)出后15分鐘才進教室記缺曠。
4、因教師遲到、早退、缺曠造成的一切安全責任，由遲到、早退、缺席教師自己承擔.
5、一學期事假累計不超過10節(jié)、早退或遲到不超過15節(jié)，每超出一節(jié)按照缺曠記錄。
二、考勤規(guī)定：
1、按照學校作息時間安排，每天早上凡是有第一節(jié)課的老師，必須7點50分到學校辦公室簽到，其他教師在當天12點之前簽到完畢。
2、值周教師必須7點40分到校、到辦公室簽到后，維護好各班學生晨讀的秩序。
3、法定假日前兩天不得向?qū)W校請假，除非喪事、家人重病或者人生意外傷害事故，其他一律不予準假。
4、學校大型活動和期末考試、評卷工作不予準假，除非喪事、家人重病或者人生傷害意外事故。
5、嚴格霸王假和電話請假。
6、每周例會時間為星期二下午4點50分，嚴禁遲到和早退。
7、婚假提前一個星期書面向?qū)W校申請，獲得批準以后，安排好自己的課程，方可離校。
三、請假程序
1、請假實行登記制度，請假教師先到學校辦公室填寫請假條，如實填寫請假原因，明確相關(guān)班級課時、代上課時教師，經(jīng)代上課時教師簽字和學校審批后才能離校。
2、3天以上7天以內(nèi)的病假，由病假教師持鄉(xiāng)級或鄉(xiāng)級以上醫(yī)院證明到學校登記，本人聯(lián)系教師上課，7以上半月以內(nèi)病假報羊場鄉(xiāng)教育管理中心批準，半月以上的病假須持縣級以上醫(yī)院證明，辦理好相與班級教師作好銜接，移交有關(guān)手續(xù)，將請假條交到學校德育辦公室后，方可離開工作崗位。
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3、特殊情況（如本人及父母、配偶、子女等直系親屬出現(xiàn)危急重病人、交通事故、急于處理事情等）不能親自到校請假的，可先向?qū)W校領(lǐng)導口頭請假，后補辦請假手續(xù)。
四、考勤獎懲
1、若不按時簽到者，每次從該教師當年績效工資中扣除20元。
2、霸王假一次性從該教師當年績效工資中扣除300元。
3、早退一節(jié)或遲到一節(jié)課，一次性從該教師當年績效工資中扣除20元。
4、無故缺曠一節(jié)課，一次性從該教師當年績效工資中扣除50元。用于學校臨時請教師上課。
5、霸王假1節(jié)、事假10節(jié)、無故缺曠3節(jié)、早退或遲到15節(jié)以上、開學工作安排會義和期末工作安排會議、（會議時間另行通知）不參者，年終評優(yōu)晉級實行一票否決。
6、每學年滿勤的教師在評優(yōu)、晉級、聘任等方面優(yōu)先考慮。
7、教師出勤作為教師30%績效考核重要依據(jù)之一。
8、事假、遲到、早退和曠工在期末按實計算；全年遲到、早退、累計20節(jié)者，無故缺曠10節(jié)者，退回羊場鄉(xiāng)教育管理中心處理。學校下期不再安排該教師課程。
五、國家規(guī)定的法定請假規(guī)定
1、按照國家有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，以下請假不計缺勤
2、婚假5天。
3、產(chǎn)假：順產(chǎn)90天，剖腹產(chǎn)105天，寒暑假可順延。
4、喪假3至5天，直系親屬（指父母、配偶和子女）5天喪假；岳父、岳母、公公、婆婆3天喪假，不計缺勤。
5、結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際，教師子女結(jié)婚，準許請假一天在家為子女操辦婚姻，不計缺勤。
六、附則
羊場小學、羊場中學羊場教學點
2015年9月28日
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第一章 總則
為了進—步規(guī)范學校內(nèi)部管理，提高管理的工作效率，健全學校管理機制，加強教師考勤管理的工作，有效保障學校和教職工的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《貴州省人口與計劃生育條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校工作實際，特制定本制度。
第二章 細則 一、適用范圍
本制度適用于貴陽市中華職業(yè)學校全體教職員工。
二、考勤管理辦法
學校根據(jù)文件要求和單位實際，制定本單位考勤管理制度，內(nèi)容方面主要要求如下：
(一)嚴格規(guī)定各類人員的工作時間
學校根據(jù)崗位差異明確各類人員的上下班時間，嚴格核定遲到、早退的時間標準，并制定具體、有效的處理措施。幾類人員的分類如下：
1.任課教師按照學校規(guī)定的作息時間按時上下班。
2.班主任、行政、教輔人員和保衛(wèi)、保潔工、食堂、維修等工勤人員，按學校規(guī)定的作息時間上班和坐班。
3.值班、值勤教師及其他管理人員，按值班、值勤要求準時到崗。
貴陽市中華職業(yè)學校
4.其他出差在外地或擔當臨時性任務(wù)的教職工，按規(guī)定的作息時間按時上下班。
(二)明確考勤項目和崗位要求
1.教職工要自覺遵守各項勞動紀律和學校作息制度。按照學校規(guī)定的工作時間準時上下班，不得遲到、早退、無故缺勤。凡在規(guī)定的工作時間內(nèi)因病或因事離開工作崗位的教師，均需辦理請假手續(xù)。請假手續(xù)為：填寫《請假申請單》，并按規(guī)定權(quán)限呈批；請假獲準后，才能離開崗位（大病、急病除外）。如在請假期未滿而提前上班或須繼續(xù)請假的，要及時辦理銷假或續(xù)假手續(xù)。
2.在工作時間內(nèi)，教職工要認真履行工作職責，不得擅自離開工作崗位，不得消極怠工，不準在工作時間辦私事，不干與工作無關(guān)及影響工作秩序的事，違反工作規(guī)定情節(jié)嚴重者按曠工處理。
3.教職工不得無故不參加單位學習、會議、升國旗、義務(wù)勞動等活動。
4.教師實行坐班、簽到、會議考勤制度。
5.凡屬學校專職教師，周一至周四（班主任：周日至周四，假期值班教師按照值班規(guī)定執(zhí)行。）晚上均需留宿學校，否則按曠工處理，如因?qū)W校原因?qū)е陆處煙o法留宿學校的，需持學校主管校長的簽字證明。
(三) 做好考勤情況的記錄、匯總和上報工作
字后于每月30日前送交校長辦公室(行政領(lǐng)導干部的考勤由校長辦公室統(tǒng)一負責)。校長辦公室根據(jù)考勤登記做匯總，制作月考勤報表并交校長審簽后，向全體教職工公布，并及時做好工資及獎懲處理。
年度考核時，統(tǒng)計每學年的考勤統(tǒng)計情況，學校把全體教師的考勤情況予以公布。考勤工作人員要實事求是，嚴格按制度辦事，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，考勤工作人員弄虛作假，瞞報、拒報、錯報和漏報的，給予嚴肅處理。
(四)獎懲制度
1. 獎：一個月內(nèi)無任何請假記錄的（不含公假、婚假、喪假），給予50元/月的全勤獎，連續(xù)兩個月無任何請假記錄的（不含公假、婚假、喪假），除給予50元/月的全勤獎外，再獎勵200元。
2. 懲： 學校根據(jù)考勤情況對缺勤教師實行工資扣發(fā)。
三、休假管理制度
(一)休假類別和相關(guān)待遇
1.法定假：教職工享有符合國家規(guī)定的各類法定假期。
2.公假：因為學校正常工作需要或代表學校參加各類學習、活動、集會等的假期。
3.病假：教職工因患病或非因工受傷需停止工作的需辦理病假手續(xù)。
4.事假：教職工因處理私事需停止工作的需辦理事假手續(xù)。
5.婚假：教職工憑結(jié)婚證向?qū)W校申請安排婚假。達到法定婚齡結(jié)婚，婚假為5天（工作日）。
6.產(chǎn)假：女教職工分娩，可享受產(chǎn)假待遇。安排產(chǎn)假必須提供準生證的原件和復印件（原件現(xiàn)場審核后歸還本人，所交復印件不退回）。正常產(chǎn)假90天，難產(chǎn)的增加產(chǎn)假30天；在計劃內(nèi)生育，符合晚育條件的(已婚女職工24周歲以上生育第一胎的為晚育)，增加產(chǎn)假15天；申請辦理了《獨生子女優(yōu)待證》的，可增加產(chǎn)假10天，男方可享受看護假5天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假10天。如產(chǎn)假期間遇寒暑假可以順延。產(chǎn)假滿后，不再批準其他假期。其他因身體原因無法工作的，需持醫(yī)院證明，辦理病假手續(xù)。女教職工懷孕流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)療部門的意見，適當給予一定天數(shù)的產(chǎn)假。懷孕四個月以內(nèi)流產(chǎn)的.，給假15天至30天，懷孕四個月以上流產(chǎn)的，給假42天。上節(jié)育環(huán)可休假3天。
7.喪假：工作人員的配偶或直系親屬死亡，可給喪假5天（工作日）。
8.學習假：學校鼓勵和支持教職工努力學習科學文化知識，不斷增強業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)。經(jīng)學校批準，參加學歷、專業(yè)晉升考試的教職工，在不影響教學工作的情況下，考前可由學校根據(jù)實際情況給予1天至3天假期備考，補考不給假。
未經(jīng)學校批準或超過規(guī)定天數(shù)的，一律按曠工處理。
(二)審批程序和審批權(quán)限
1.請休各類假期必須事先辦理請假手續(xù)，協(xié)調(diào)好工作，才能離開工作崗位，緊急情況口頭請假者上班后要補辦請假手續(xù)。休假期滿無故超假的，按曠工處理。確有事需續(xù)假的，必須提前辦理續(xù)假手續(xù)。
2.科任教師請假需填寫請假條由教務(wù)簽字再送辦公室備檔；班主任兼科任教師請假除教務(wù)簽字外還需由學生處簽字方可送往辦公室備檔；其他崗位教師請假由本部門負責人簽字再送往辦公室備檔；中層領(lǐng)導請假需由主管校長簽字再送往辦公室備檔。
四、缺勤管理規(guī)定
(一) 曠工的處理
教師在未獲得相應(yīng)審批權(quán)限的部門審批同意而擅自離開工作崗位的，均以曠工論處。有下列情況之一者，按曠工論處，除曠工期間不發(fā)應(yīng)得工資外，另按100元/天扣除其工資：
1．未辦理請假手續(xù)，擅自離開工作崗位的；
2．要求請假未經(jīng)批準擅自離開工作崗位的；
3．準假期滿或續(xù)假未經(jīng)批準，無正當理由未按時到職的；
4．請假理由經(jīng)查明是編造假情況獲得準假的；
5．經(jīng)做思想工作不服從組織調(diào)動，拒不到新崗位工作的或拖延超過報到日期的(含校內(nèi)調(diào)動)。
(二) 請假的處理
1．公假：公假期間享有應(yīng)得的全額工資（包括班主任津貼、課時費用）、福利待遇；出公差根據(jù)實際情況另行給于經(jīng)濟補貼。
2．法定假：法定假期間享有應(yīng)得的基本工資、班主任津貼、福利待遇。
3．婚假、產(chǎn)假、喪家：婚假、產(chǎn)假、喪家期間享有應(yīng)得的基本工資、福利待遇。
4．病假：一周內(nèi)病假發(fā)放基本工資、福利待遇（須持醫(yī)院有效證明文件），一周以上的由校辦公會另行研究決定。
5．事假：科任教師及班主任請假，除不計班主任津貼與課時外，另每人每天加扣工資50元、中層領(lǐng)導每人每天加扣工資70元；其他非科任及班主任教師，每人每天扣除工資50元。
6．學習假：符合學習假條件的，休假期間享有基本津貼、福利待遇。
7．遲到、早退的參考學生處及教務(wù)關(guān)于班主任及科任教師的考勤制度實施。
(三)會議考勤
學校定于每周日下午召開班主任會議、周一下午（間隔一周）召開全校教職工大會 (會議召開日期以學校辦公室宣布為主)；無故缺曠者每次扣除工資30元，請假者扣除工資20元，遲到者（15分鐘內(nèi)）扣除工資10元，不遵守會場紀律扣除工資5元。
(四)簽到考勤
按學校規(guī)定，班主任及其他專職科任教師均需到辦公室簽到，簽到時間為：周一至周四：上午7：40—8：10，中午2：10—2：30，下午16：30——17：00。缺簽一次扣除工資5元，代簽者扣除雙方工資各20元/次；周五：上午7：40—8：10，下午：14:30—15:00。
五、附則
(一)學校其他工作人員的考勤管理，均參照本制度執(zhí)行。
(二)本制度由貴陽市中華職業(yè)學校辦公室制定、解釋及監(jiān)督執(zhí)行。
(三)本制度自公布之日起執(zhí)行，執(zhí)行過程中，上級有新規(guī)定的，按新規(guī)定執(zhí)行。
琴行教師工作總結(jié)篇十四
第一段：介紹琴行教師的角色及重要性（200字）。
作為一名琴行教師，我深感責任重大。在琴行，我們不僅僅是給學生傳授音樂知識和技巧，更是陪伴他們一起成長的人。作為教師，我們需要具備良好的音樂素養(yǎng)和溝通能力，以便更好地與學員互動，幫助他們克服困難，實現(xiàn)他們的音樂夢想。而對于我來說，教學不僅是一份工作，更是一種熱愛和奉獻。
第二段：關(guān)于教育教學的思考與體會（300字）。
在教育教學的過程中，我時刻反思自己的教學方法和效果。每個學生都是獨特的，他們對音樂的興趣和接受能力各不相同。因此，我始終注重因材施教，根據(jù)學生的個性和特點制定適合他們的學習計劃。有的學生可能對技巧訓練更感興趣，我會引導他們以此為基礎(chǔ)進行擴展；有的學生可能更喜歡創(chuàng)作，我會鼓勵他們發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。此外，我還會注重培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力和表演能力，通過豐富的音樂活動和演出，讓他們更好地展示自己的才華和感受舞臺的魅力。
第三段：與學生的交流對教學的影響（300字）。
與學生的交流是促使教學事半功倍的關(guān)鍵。我常常鼓勵學生與我分享他們的音樂想法和困惑，以便更好地幫助他們。每次課后，我都會與學生進行簡短的交流，了解他們的感受和進展。這不僅讓我更了解學生的需求，也讓學生感到被尊重和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，傾聽學生的聲音并為他們提供反饋，有助于建立起師生之間的信任和良好的互動關(guān)系。這樣的交流不僅能夠提高教學效果，還能激發(fā)學生的學習動力，使他們更積極地參與到音樂學習中來。
第四段：遇到困難與挫折時的處置方法（200字）。
在教學過程中，有時也會遇到一些困難與挫折。有的學生可能進展不順利，感到沮喪和無助。在這種情況下，作為教師，我始終保持耐心和鼓勵。我會與學生一起探討問題的原因，找到解決辦法，鼓勵他們不放棄，持續(xù)努力。我相信，每個學生都有潛力，只需給予適當?shù)囊龑Ш凸膭睿麄兙湍軌蚩朔щy，取得進步。對于我來說，面對學生的困難和挫折，我更加堅信自己的使命，堅持做好教學工作。
第五段：總結(jié)我的心得（200字）。
在擔任琴行教師的這段時間里，我收獲了很多。教學不僅是一種傳遞知識的工作，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。通過和學生的交流和互動，我深感作為教師的重要性。教學過程中的困難和挫折并沒有打消我對音樂教育的熱愛，反而激發(fā)了我更多的動力和責任感。每一個學生的進步和成就都是我最大的收獲，也是我繼續(xù)投入教育事業(yè)的動力源泉。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為更多的學生帶去音樂的快樂和收獲。
琴行教師工作總結(jié)篇十五
今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起床吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發(fā)了，老師說中午11點就要到城東的紹劇藝術(shù)中心集合，晚上的演出就在這里。
我們到的時候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞臺太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，后來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結(jié)束了，老師讓我們下午2點到，要彩排。
我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節(jié)目在中間，所以我就先欣賞其他節(jié)目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會，怪不得有那么多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當然也有舞蹈，還有個酷酷的大哥哥表演唱歌，后面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽說這叫樂隊。輪到我們了，我們很順利的完成了彩排，可惜晚上出現(xiàn)了一個小意外，坐在我們后面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領(lǐng)到后面那架鋼琴，我們才完成演出，這個是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場，我已經(jīng)跟好多同學說了，希望他們能來看演出，可是最后改了地方，我挺難過的。
今天我可累壞了，回去的車上就睡著了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。
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