方案的制定是解決問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過(guò)科學(xué)思考和周密設(shè)計(jì)的方案才能夠具備實(shí)施的可能性。積極收集各種意見(jiàn)和建議，可以為制定方案提供更多的思路和可能性。不同領(lǐng)域和行業(yè)都會(huì)有各自的方案實(shí)踐，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇一
1.活動(dòng)主題：
2.活動(dòng)背景：
隨著空氣質(zhì)量的.惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。許多學(xué)生對(duì)環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒(méi)有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我們有必要開(kāi)展一次活動(dòng)。向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認(rèn)識(shí)和一些生活上環(huán)保小知識(shí)。
3.活動(dòng)目的：
使中小學(xué)生了解霧霾的成因及預(yù)防措施，加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的迫切的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
4.主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)青年使者協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：**中學(xué)。
5.活動(dòng)地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：
6.人員安排：
宣傳組：4人(負(fù)責(zé)當(dāng)天的宣傳活動(dòng))。
外聯(lián)組：2人(與當(dāng)?shù)毓芾韱挝贿M(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的協(xié)商)。
后勤組：2人。
及激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，應(yīng)盡量多的讓學(xué)生參與其中)。
(1)事先讓學(xué)生做社會(huì)調(diào)查：走出課堂，到廣闊的社會(huì)生活中，到廣大群眾中去了解采訪(fǎng)新人新事，聯(lián)系好調(diào)查單位和對(duì)象，分配好調(diào)查區(qū)域，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，并在活動(dòng)時(shí)找同學(xué)發(fā)言。
(2)事先向同學(xué)有獎(jiǎng)?wù)骷F霾圖片，及保護(hù)環(huán)境遠(yuǎn)離霧霾為主題的影像、詩(shī)詞，選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成ppt。
(3)聯(lián)系校方要求學(xué)生排節(jié)目，包括詩(shī)朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。
(4)以講座的形式來(lái)講解如何防治霧霾，保護(hù)身體健康，作為中學(xué)生應(yīng)該做哪些事情。
8.活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
1.全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢。
2.場(chǎng)地布置。
3.與相關(guān)單位協(xié)商妥當(dāng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
9.注意事項(xiàng)。
1.與相關(guān)單位溝通時(shí)要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門(mén)的安排。
2.活動(dòng)期間保持周?chē)h(huán)境整潔。
3.活動(dòng)結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場(chǎng)地。
4.整個(gè)活動(dòng)流程，避免對(duì)當(dāng)?shù)貐f(xié)助單位造成困擾。
5.每位隊(duì)員要認(rèn)真完成工作，富有責(zé)任心，團(tuán)體榮譽(yù)感。
10.后期工作。
1、對(duì)相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。
2、資料總結(jié)后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，希望人們更多關(guān)注霧霾，保護(hù)環(huán)境。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇二
破解"十面霾伏"，消除"心肺之患"。
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對(duì)霧霾還缺乏理性的認(rèn)識(shí)。因此通過(guò)一次有組織的活動(dòng)來(lái)傳播霧霾相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)人們理性的對(duì)待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)提高人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取讓大眾對(duì)霧霾既不麻痹大意也不害怕過(guò)度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識(shí)戰(zhàn)勝霧霾。
20xx年5月1日-5月8日。
呂梁學(xué)院。
小組所有成員。
調(diào)查問(wèn)卷紙30份。
1.小組成員討論設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
2.隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
3.回收調(diào)查問(wèn)卷。
4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論。
5.小組成員分別寫(xiě)心得體會(huì)。
讓師生認(rèn)識(shí)到個(gè)人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。我們每個(gè)人都既是環(huán)境的消費(fèi)者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無(wú)人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對(duì)于環(huán)保的積極參與。個(gè)人環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個(gè)學(xué)生和老師都積極行動(dòng)起來(lái)吧!
實(shí)踐活動(dòng)策劃人：陳靜、李志秀。
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)者：程朝君。
活動(dòng)調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭。
實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告者：李陽(yáng)、段文淵。
實(shí)踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎。
調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)者：李志秀、段文淵。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇三
霧霾天數(shù)增多,波及范圍擴(kuò)大,嚴(yán)重影響了居民的日常生活。霧霾成為社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題,國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)政策和措施。本文是調(diào)查霧霾額。
僅供參考。
一、活動(dòng)主題：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
二、活動(dòng)目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對(duì)霧霾還缺乏理性的認(rèn)識(shí)。因此通過(guò)一次有組織的活動(dòng)來(lái)傳播霧霾相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)人們理性的對(duì)待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)提高人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取讓大眾對(duì)霧霾既不麻痹大意也不害怕過(guò)度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識(shí)戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日-5月8日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：呂梁學(xué)院。
五、活動(dòng)參與對(duì)象：小組所有成員。
六、活動(dòng)所需材料：調(diào)查問(wèn)卷紙30份。
七、活動(dòng)流程：
1.小組成員討論設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
2.隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
3.回收調(diào)查問(wèn)卷。
4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論。
5.小組成員分別寫(xiě)。
心得體會(huì)。
八、活動(dòng)意義：讓師生認(rèn)識(shí)到個(gè)人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。我們每個(gè)人都既是環(huán)境的消費(fèi)者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無(wú)人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對(duì)于環(huán)保的積極參與。個(gè)人環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個(gè)學(xué)生和老師都積極行動(dòng)起來(lái)吧!
九、具體分工：
實(shí)踐活動(dòng)策劃人：陳靜、李志秀。
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)者：程朝君。
活動(dòng)調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭。
實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)查報(bào)告。
者：李陽(yáng)、段文淵。
實(shí)踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎。
調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)者：李志秀、段文淵。
1.活動(dòng)主題：
2.活動(dòng)背景：
隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。許多學(xué)生對(duì)環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒(méi)有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我們有必要開(kāi)展一次活動(dòng)。向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認(rèn)識(shí)和一些生活上環(huán)保小知識(shí)。
3.活動(dòng)目的：
使中小學(xué)生了解霧霾的成因及預(yù)防措施，加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的迫切的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
4.主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)青年使者協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：**中學(xué)。
5.活動(dòng)地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：
6.人員安排：
宣傳組：4人(負(fù)責(zé)當(dāng)天的宣傳活動(dòng))。
外聯(lián)組：2人(與當(dāng)?shù)毓芾韱挝贿M(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的協(xié)商)。
后勤組：2人。
及激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，應(yīng)盡量多的讓學(xué)生參與其中)。
(1)事先讓學(xué)生做社會(huì)調(diào)查：走出課堂，到廣闊的社會(huì)生活中，到廣大群眾中去了解采訪(fǎng)新人新事，聯(lián)系好調(diào)查單位和對(duì)象，分配好調(diào)查區(qū)域，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，并在活動(dòng)時(shí)找同學(xué)發(fā)言。
(2)事先向同學(xué)有獎(jiǎng)?wù)骷F霾圖片，及保護(hù)環(huán)境遠(yuǎn)離霧霾為主題的影像、
詩(shī)詞。
選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成ppt。
(3)聯(lián)系校方要求學(xué)生排節(jié)目，包括詩(shī)朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。
(4)以講座的形式來(lái)講解如何防治霧霾，保護(hù)身體健康，作為中學(xué)生應(yīng)該做哪些事情。
8.活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
1.全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢。
2.場(chǎng)地布置。
3.與相關(guān)單位協(xié)商妥當(dāng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
9.注意事項(xiàng)。
1.與相關(guān)單位溝通時(shí)要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門(mén)的安排。
2.活動(dòng)期間保持周?chē)h(huán)境整潔。
3.活動(dòng)結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場(chǎng)地。
4.整個(gè)活動(dòng)流程，避免對(duì)當(dāng)?shù)貐f(xié)助單位造成困擾。
5.每位隊(duì)員要認(rèn)真完成工作，富有責(zé)任心，團(tuán)體榮譽(yù)感。
10.后期工作。
1、對(duì)相關(guān)單位發(fā)出。
感謝信。
感謝其幫助。
2、資料總結(jié)后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，希望人們更多關(guān)注霧霾，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)主題：宣傳霧霾知識(shí)凝聚抗霾共識(shí)。
活動(dòng)目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對(duì)霧霾還缺乏理性的認(rèn)識(shí)。因此通過(guò)一次有組織的活動(dòng)來(lái)傳播霧霾相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)人們理性的對(duì)待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過(guò)在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來(lái)提高人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取讓大眾對(duì)霧霾既不麻痹大意也不害怕過(guò)度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識(shí)戰(zhàn)勝霧霾。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：光谷廣場(chǎng)。
活動(dòng)參與對(duì)象：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院研究生會(huì)及社會(huì)群眾活動(dòng)所需材料和經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、2百個(gè)口罩。
2、至少五百份宣傳冊(cè)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢(shì)，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個(gè)人，而且應(yīng)該有綬帶，標(biāo)語(yǔ)等醒目的學(xué)院標(biāo)識(shí)和活動(dòng)標(biāo)識(shí)。
2、宣傳冊(cè)的制作是活動(dòng)的前期準(zhǔn)備的核心，需要群策群力，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對(duì)性。
活動(dòng)組織：主辦：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院。
承辦：化工與制藥學(xué)院研究生會(huì)。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇四
20xx年是我臺(tái)繼續(xù)深化改革，機(jī)制、體制全面創(chuàng)新的一年。為了全面掌握我臺(tái)節(jié)目在聽(tīng)眾中的收聽(tīng)情況，了解全市廣大人民群眾的收聽(tīng)需求，促進(jìn)全臺(tái)宣傳工作和事業(yè)建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展，臺(tái)上決定開(kāi)展一次聽(tīng)眾問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。結(jié)合臺(tái)上工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)臺(tái)20xx年工作會(huì)議精神，真實(shí)、全面掌握我臺(tái)三頻一欄目，特別是自辦節(jié)目在聽(tīng)眾中的影響力和收聽(tīng)需求，推出一批有深度、有力度、有水平的研究成果，為全面提高我臺(tái)節(jié)目的整體質(zhì)量，進(jìn)一步完善編播體系，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力奠定良好的基礎(chǔ)。
為了確保此次調(diào)查活動(dòng)深入、真實(shí)、扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，臺(tái)上特成立收聽(tīng)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由xxx、xxx共同擔(dān)任，xx總編輯具體牽頭，總編室協(xié)調(diào)，每周利用兩天時(shí)間由一名臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，一個(gè)頻率主任與從三頻一欄抽調(diào)的記者4-5人組成采訪(fǎng)團(tuán)，對(duì)各縣（市）的聽(tīng)眾收聽(tīng)情況進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
組長(zhǎng)：xxx、xxx
副組長(zhǎng)：xxxx、xx
采訪(fǎng)團(tuán)成員：三頻一欄總監(jiān)（主任）、總編室主任及各頻率編輯記者
總編室負(fù)責(zé)收聽(tīng)調(diào)查報(bào)告、收聽(tīng)調(diào)查數(shù)據(jù)的收集整理工作。每組調(diào)查時(shí)，總編室安排一名工作人員，負(fù)責(zé)發(fā)放聽(tīng)眾問(wèn)卷調(diào)查表。
1、節(jié)目編排是否合理
2、節(jié)目包裝是否新穎
3、節(jié)目改版前后聽(tīng)眾的反響
4、節(jié)目設(shè)置還存在哪些問(wèn)題
5、各頻率節(jié)目的收聽(tīng)情況
6、聽(tīng)眾對(duì)自辦節(jié)目的板塊、內(nèi)容還有哪些意見(jiàn)
7、聽(tīng)眾對(duì)xx的'意見(jiàn)收集
8、各縣市收聽(tīng)本臺(tái)三頻一欄目節(jié)目的情況
以上內(nèi)容將在我臺(tái)統(tǒng)一設(shè)計(jì)的《聽(tīng)眾問(wèn)卷調(diào)查表》上體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，各頻率、欄目須結(jié)合各自節(jié)目實(shí)際，制定出有針對(duì)性的調(diào)查內(nèi)容。
此次調(diào)查活動(dòng)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束。根據(jù)實(shí)際安排調(diào)查時(shí)間。
調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主，兼顧電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和面談，各頻率、欄目也可選擇其他形式開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。要充分利用面談的方式，征求和聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。
為配合調(diào)查，臺(tái)上印發(fā)100--200份調(diào)查問(wèn)卷；另外配發(fā)一個(gè)宣傳牌和一定數(shù)量的小禮品。
本次調(diào)查活動(dòng)在各縣市區(qū)全面開(kāi)展。選定調(diào)查樣戶(hù)分布區(qū)域和調(diào)查對(duì)象，但原則上要按受訪(fǎng)者的聽(tīng)眾特征（性別、年齡、職業(yè)、文化程度、城鎮(zhèn)農(nóng)村戶(hù)）予以劃分。調(diào)查對(duì)象要盡可能涉及到各個(gè)層面，要具有代表性。
1、要高度重視。各頻率、欄目要把此次調(diào)查當(dāng)作一項(xiàng)基本的工作方法，作為貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，搞好宣傳工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，帶頭到群眾中間去，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和建議，積極開(kāi)展調(diào)查研究，確保調(diào)查時(shí)間、精力到位。
2、要認(rèn)真組織實(shí)施。各參與部門(mén)要根據(jù)本方案要求，及時(shí)確定調(diào)查實(shí)施計(jì)劃，明確任務(wù)和分工，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查工作，按時(shí)撰寫(xiě)出高質(zhì)量、高水平的調(diào)查報(bào)告。同時(shí)，要采取自我宣傳的方式，及時(shí)跟進(jìn)調(diào)查活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。
3、要提高調(diào)查質(zhì)量。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，在組織方式、調(diào)查方法、報(bào)告結(jié)論上要大膽探索、積極創(chuàng)新，客觀準(zhǔn)確地掌握我臺(tái)節(jié)目在聽(tīng)眾中的收聽(tīng)情況，要結(jié)合調(diào)查工作，認(rèn)真思考和探索解決問(wèn)題的辦法，提出有針對(duì)性、可操作性的建議，為臺(tái)上事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇五
首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到霧霾天氣的危害一是影響身體健康，易誘發(fā)上、下呼吸道感染，鼻炎、支氣管炎等病癥;二是影響心理健康，陰沉的霾天氣容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒，使人精神郁悶，遇到不順心的事情甚至容易失控;三是影響交通安全，出現(xiàn)霾天氣時(shí)，視野能見(jiàn)度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。
針對(duì)危害學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求，一是上學(xué)放學(xué)盡可能戴口罩;二是出現(xiàn)霧霾天氣，停止上下午的大課間跑操，減少室外活動(dòng);三是加強(qiáng)上、放學(xué)交通管理，要求所有學(xué)生提高警惕走路，具體做到：不逗留、不玩耍，放學(xué)趕快把家回;專(zhuān)心致志走路，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)。篇四：四年級(jí)環(huán)保班會(huì)活動(dòng)方案(全面)。
一、活動(dòng)背景。
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定“6?5”世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲,而不是海平面”，中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”，主要目的是積極回應(yīng)人民群眾對(duì)霧霾等焦點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)切和期待;展示鐵腕鐵規(guī)治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問(wèn)題的積極行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
結(jié)合學(xué)校的環(huán)保主題“珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”召開(kāi)“遠(yuǎn)離霧霾，從我做起”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，知道與霧霾相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)原則：
課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，國(guó)際與國(guó)內(nèi)相結(jié)合，身邊的小世界與地球大世界相結(jié)合，開(kāi)闊思維和視野。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與談話(huà)相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.搜集環(huán)保相關(guān)資料2.拍攝學(xué)校美景和家鄉(xiāng)美景3.和爸爸媽媽一起進(jìn)行環(huán)保小制作3.制作一個(gè)“綠色地球。課堂上發(fā)放綠色小樹(shù)，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)上幾句與環(huán)保有關(guān)的話(huà)，粘貼到“綠色地球上。
六、活動(dòng)流程：(贊環(huán)境――憂(yōu)環(huán)境――護(hù)環(huán)境)。
第一板塊：贊環(huán)境。
1.說(shuō)說(shuō)寫(xiě)美景的課文和古詩(shī)2.世界各地優(yōu)美環(huán)境圖片展。
3.校園優(yōu)美環(huán)境展4.學(xué)生自己拍攝的家鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境展。
第二板塊：憂(yōu)環(huán)境。
存的十大環(huán)境問(wèn)題。
(1)全球氣候變暖(2)臭氧層的耗損與破壞(3)生物多樣性減少(4)酸雨蔓延。
(5)森林銳減(6)土地荒漠化(7)大氣污染(8)水污染(9)海洋污染。
(10)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。
2觀看《珍愛(ài)生命，珍愛(ài)家園》視頻，談感想。
問(wèn)題2：pm是指什么?pm2.5什么含義?
問(wèn)題3：哪些是形成霧霾的“殺手”?以及霧霾的危害。
問(wèn)題4：你還知道哪些全球范圍內(nèi)的霧霾的重大事件?(采用新聞播報(bào)的方式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái))。
1.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件：2.美國(guó)賓夕法尼亞州多諾拉煙霧事件：
3.洛杉磯煙霧事件。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱(chēng)為“美國(guó)的煙霧城”。
第三個(gè)板塊：護(hù)環(huán)境。
(一)通過(guò)世界地球日和環(huán)境日世界，了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力，。
1.世界地球日(每年4月22日)。
播放兩個(gè)視頻：湖南電視臺(tái)“愛(ài)地球，看我的”宣傳片;20世界地球日中國(guó)形象代言人張靜初的訪(fǎng)談節(jié)目，節(jié)目中她也談到了很多環(huán)保的舉動(dòng)。
2.世界環(huán)境日(每年6月5日)。
(二)“遠(yuǎn)離霧霾，環(huán)保從我做起”爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士談話(huà)。
1.談?wù)勛约旱膶W(xué)校是怎么做的。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，爭(zhēng)做光盤(pán)達(dá)人班;不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)鉛筆頭等等。
最后教師可出示小學(xué)生可以做的100個(gè)環(huán)保小事。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇六
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定“6·5”世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲,而不是海平面”，中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”，主要目的是積極回應(yīng)人民群眾對(duì)霧霾等焦點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)切和期待;展示中國(guó)政府鐵腕鐵規(guī)治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問(wèn)題的積極行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
結(jié)合學(xué)校的環(huán)保主題“珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”召開(kāi)“遠(yuǎn)離霧霾，從我做起”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，知道與霧霾相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)原則：
課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，國(guó)際與國(guó)內(nèi)相結(jié)合，身邊的小世界與地球大世界相結(jié)合，開(kāi)闊思和視野。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與談話(huà)相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.搜集環(huán)保相關(guān)資料2.拍攝學(xué)校美景和家鄉(xiāng)美景3.和爸爸媽媽一起進(jìn)行環(huán)保小制作3.制作一個(gè)“綠色地球。課堂上發(fā)放綠色小樹(shù)，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)上幾句與環(huán)保有關(guān)的話(huà)，粘貼到“綠色地球上。
六、活動(dòng)流程：(贊環(huán)境——憂(yōu)環(huán)境——護(hù)環(huán)境)第一板塊：贊環(huán)境。
1.說(shuō)說(shuō)寫(xiě)美景的課文和古詩(shī)2.世界各地優(yōu)美環(huán)境圖片展。
3.校園優(yōu)美環(huán)境展4.學(xué)生自己拍攝的家鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境展第二板塊：憂(yōu)環(huán)境。
1.展示孩子們搜集的將今日被破壞的環(huán)境與昨日的優(yōu)美環(huán)境進(jìn)行對(duì)比的圖片(與課文想結(jié)合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，談話(huà)，并由此引出威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題。
(1)全球氣候變暖(2)臭氧層的耗損與破壞(3)生物多樣性減少(4)酸雨蔓延。
(5)森林銳減(6)土地荒漠化(7)大氣污染(8)水污染(9)海洋污染。
(10)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。
2觀看《珍愛(ài)生命，珍愛(ài)家園》視頻，談感想。
3.圍繞霧霾展開(kāi)話(huà)題(學(xué)生就查找的資料進(jìn)行匯報(bào)、交流)問(wèn)題1：什么是霧霾?什么。
是霧?什么是霾?
與進(jìn)來(lái))。
1.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件：2.美國(guó)賓夕法尼亞州多諾拉煙霧事件：
3.洛杉磯煙霧事件。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱(chēng)為“美國(guó)的煙霧城”。
4.倫敦?zé)熿F事件：經(jīng)過(guò)近30年努力，倫敦才甩掉了“霧都”的帽子。問(wèn)題5：聚焦。
6：如何應(yīng)對(duì)“霧霾”天氣?
1、出門(mén)帶口罩。2、晨練暫停。3、天氣干燥，注意補(bǔ)水。4、外出回來(lái)后及時(shí)清洗面部。
及裸露的肌膚，保持一個(gè)好心情，積極樂(lè)觀的態(tài)度5.飲食調(diào)理護(hù)健康第三個(gè)板塊：護(hù)環(huán)境。
(一)通過(guò)世界地球日和環(huán)境日世界，了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力，。
言人張靜初的訪(fǎng)談節(jié)目，節(jié)目中她也談到了很多環(huán)保的舉動(dòng)。
2.世界環(huán)境日(每年6月5日)。
(二)“遠(yuǎn)離霧霾，環(huán)保從我做起”爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士談話(huà)。
1.談?wù)勛约旱膶W(xué)校是怎么做的。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，爭(zhēng)做光盤(pán)達(dá)人班;不浪費(fèi)紙張，不。
浪費(fèi)鉛筆頭等等。
2.學(xué)生、家長(zhǎng)談?wù)勛约鹤约涸谏钪幸?jiàn)到的環(huán)保之舉和不環(huán)保之舉，談?wù)勅绾螐奈易约骸?/p>
玻璃;拒絕使用一次性筷子非降解塑料餐盒;向周?chē)拇笕顺苟嗖叫校T單車(chē);。
(三)環(huán)保小制作評(píng)比、交流。家長(zhǎng)也可參與談話(huà)。
(四)唱《為未來(lái)吶喊》。
(五)在“綠色地球”上貼上綠色小樹(shù)。篇五：保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇七
您好，為了深入了解顧客，開(kāi)展更多更好的對(duì)顧客有利的活動(dòng)，我們特意做此次問(wèn)卷調(diào)查，謝謝您的協(xié)助和支持。
您的年齡：12歲以下13—18歲19—25歲26—35歲40—60歲60歲以上
您是否有孩子：否是（您孩子的年齡：1－3歲3－6歲6－12歲12－15歲歲15－18歲）
1．您對(duì)這次開(kāi)展的兒童主題活動(dòng)滿(mǎn)意嗎？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
2．您認(rèn)為開(kāi)展兒童主題活動(dòng)重要嗎？
很重要重要一般不重要很不重要
3．您是否滿(mǎn)意本次活動(dòng)的節(jié)目安排？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
4．您對(duì)本次活動(dòng)的形式是否滿(mǎn)意？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)
.您對(duì)本次活動(dòng)所安排的時(shí)間是否滿(mǎn)意？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
6.您對(duì)本次活動(dòng)中的互動(dòng)是否滿(mǎn)意？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
7.您對(duì)本次活動(dòng)獎(jiǎng)品的設(shè)置是否滿(mǎn)意？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
8.您對(duì)本次活動(dòng)的氛圍是否滿(mǎn)意？
很滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意
9.您認(rèn)為我們的活動(dòng)有什么需要改進(jìn)的地方？
10.您希望我們以后開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？
對(duì)于您所提供的協(xié)助，我們表示誠(chéng)摯的感謝。為了保證資料的完整與詳實(shí)，請(qǐng)你再花一分鐘，檢查一下自己填過(guò)的問(wèn)卷，看看是否有填錯(cuò)、填漏的地方。謝謝！
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇八
尊敬的城市居民們：
你們好。這個(gè)雙休日又是霧霾天氣，能見(jiàn)度不足百米。無(wú)論是車(chē)輛還是行人，都在摸索著前行。沒(méi)有了嬉笑，沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，連樓房也只有模糊的輪廓。而我們只能呆在家里，不能出去。霧霾正無(wú)聲無(wú)息地籠罩著整個(gè)杭州城。
當(dāng)今的中國(guó)，大大小小的工廠(chǎng)，都豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪，冒出濃濃的煙霧。就是這些煙霧，攜帶細(xì)小的粉塵，成了制造霧霾的主力。同時(shí)，汽車(chē)尾氣的排放、過(guò)年時(shí)煙花爆竹的粉塵都成了“幫兇”，從而引發(fā)霧霾天氣的出現(xiàn)。
為了減少霧霾天氣，生活在杭州的每一位居民，都應(yīng)樹(shù)立“抵御霧霾，人人有責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)成為改善空氣質(zhì)量的積極參與者。在此，我向大家提出以下幾方面的建議：
1.大家出行盡可能乘坐公交車(chē)或者騎自行車(chē)，降低出車(chē)率，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放。
2.春節(jié)馬上就要到了，我們應(yīng)該文明過(guò)春節(jié)。少放或不放煙花爆竹，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保的春節(jié)。
3.改革飲食習(xí)慣，抵制城市露天燒烤，實(shí)行低油煙、低污染、低能耗的飲食結(jié)構(gòu)。
4.分類(lèi)回收，循環(huán)再用，不亂丟廢棄電池等有害垃圾，將垃圾分類(lèi)投放，使資源循環(huán)使用，造福人類(lèi)。
5.多種綠化，空氣清新。在家中的陽(yáng)臺(tái)上或者小區(qū)的樓道中多擺放一些小盆栽，既美觀又能凈化空氣。
為了我們的家園，為了我們的健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，與霧霾天氣堅(jiān)持斗爭(zhēng)到底!
遠(yuǎn)離霧霾倡議書(shū)200字【2】。
廣大市民們：
大家都知道把，如今的中國(guó)已被霧霾傷的千瘡百孔。所以我這里要說(shuō)一下霧霾的害處吧。霧霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。其中危害人類(lèi)健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，它能直接進(jìn)入并粘附在人體上下呼吸道和肺葉中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。
所以我們要阻止霧霾的蔓延?？墒窃撛趺醋瞿?
一;霧霾來(lái)源于像卡車(chē)，各個(gè)單位的班車(chē)等行駛時(shí)排放出的氣體。
二;也希望各位廠(chǎng)長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而蒙蔽了雙眼，導(dǎo)致工廠(chǎng)進(jìn)行二次污染。
三;還有大家不要因?yàn)槎疽粫r(shí)的寒冷而開(kāi)空調(diào)等各種取暖器。因?yàn)檫@樣會(huì)是它們排放出cu2等污染物。
四;實(shí)際上，家庭裝修中也會(huì)產(chǎn)生粉塵“霧霾”，在房間里四處彌漫。對(duì)工人和用戶(hù)都有危害。所以希望大家不要過(guò)于裝修。
上面教署了讓我們?nèi)绾巫柚轨F霾。下即將要講的.是如何防御霧霾。
一;如果遇到霧霾，盡量不要出門(mén)宅家里。就算出門(mén)也要帶上口罩，以防萬(wàn)一。
二;騎電動(dòng)車(chē)和騎摩托車(chē)的市民最好戴上口罩，因?yàn)橐材芤欢ǔ潭壬献韪粑廴疚镂搿?/p>
三最好不要去公共場(chǎng)所，并且要多多保持室內(nèi)空氣流暢。
四;飲食注意要清淡，少吃蔥、蒜、辣椒等刺激性食物，多吃檸檬、橙子、白菜、土豆、牛奶、雞蛋、菠菜等增加維生素和蛋白質(zhì)。
最后提醒大家珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離霧霾。
防治霧霾倡議書(shū)【3】。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，中原大地呈現(xiàn)出日新月異的變化。然而，屢屢發(fā)生的“霧霾”天氣，不僅影響著我們的工作生活，更危害著我們的身心健康。對(duì)藍(lán)天白云的期盼，成為了廣大群眾的共同愿望，引起政府的高度重視。改善大氣環(huán)境質(zhì)量是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不僅需要各級(jí)政府重拳出擊，企業(yè)、單位和部門(mén)各盡其責(zé)，更需要廣大群眾的積極參與。
為改善大氣環(huán)境質(zhì)量，部分省人大代表、省政協(xié)委員、企業(yè)代表、市民代表提出以下倡議：
一、建議各級(jí)政府嚴(yán)格履行政府職責(zé)，在加大產(chǎn)業(yè)調(diào)整力度的同時(shí)，精心組織，詳細(xì)制訂減煤、控車(chē)、降塵等具體規(guī)劃，明確部門(mén)責(zé)任，深化大氣污染防治，全面改善大氣環(huán)境質(zhì)量。加大環(huán)保宣傳，使廣大群眾掌握更多的知情權(quán)。
二、建議各單位、各部門(mén)積極行動(dòng)，緊緊圍繞燃煤鍋爐拆改、黃標(biāo)車(chē)淘汰、工地?fù)P塵控制、秸稈禁燒、露天燒烤管理等重點(diǎn)工作，履行部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效落實(shí)。
三、呼吁各企業(yè)、各單位自覺(jué)履行污染減排的社會(huì)責(zé)任，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，嚴(yán)格遵守環(huán)保法律法規(guī)，強(qiáng)化工作力度，整治超標(biāo)排污，推行清潔生產(chǎn)、綠色發(fā)展;摒棄部門(mén)利益，完成本單位燃煤鍋爐拆改、黃標(biāo)車(chē)淘汰等工作，為改善空氣質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
四、敦促建筑施工單位在拆遷、建筑、道路整修等工程中，科學(xué)安排、綠色施工，采取措施減少揚(yáng)塵污染：工地設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)圍擋;物料堆放有序;裸露泥土覆蓋或?yàn)⑺?渣土運(yùn)輸車(chē)輛密閉運(yùn)輸;工地配備專(zhuān)職保潔員等。
五、大氣污染治理需要廣大群眾的積極參與，希望您從自我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起：出行時(shí)，減少使用私家車(chē)，選擇步行、騎行、公共交通等綠色出行方式;生活中，不亂扔生活垃圾，拒絕露天燒烤;敢于批評(píng)和糾正損害環(huán)境的不文明行為，勇于揭露和舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為，主動(dòng)參與到防治行動(dòng)中來(lái)。
在藍(lán)天白云下幸福生活，是我們的美好期盼。環(huán)境質(zhì)量的改善與每個(gè)單位、每一個(gè)人息息相關(guān)，讓我們共同參與、立即行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)大氣污染治理的宣傳者、踐行者和監(jiān)督者，為建設(shè)美麗中原貢獻(xiàn)一份自己的力量。我們相信，有了你我共同的努力，中原大地的空氣會(huì)更加清新，天空會(huì)更加湛藍(lán)!
我們努力!我們期盼!
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇九
校園社團(tuán)活動(dòng)無(wú)時(shí)不刻都在影響著我們大學(xué)生的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也享受著這些社團(tuán)帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，社團(tuán)給我們的不僅僅是展示自己的舞臺(tái)，更是作為社團(tuán)人員最大的快樂(lè)，為此我們?cè)O(shè)計(jì)這份問(wèn)卷，希望得到大家的寶貴意見(jiàn)，以助于我們更好地了解和利用社團(tuán)，謝謝！
1.你曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的社團(tuán)嗎？
a是b否。
2.您對(duì)我校校園社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀是否滿(mǎn)意？
a非常滿(mǎn)意b一般c不滿(mǎn)意。
3.您認(rèn)為目前我校校園社團(tuán)活動(dòng)存在的最突出的問(wèn)題是：
a社團(tuán)活動(dòng)頻率不適宜（太多，太少）。
b宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人。
c組織無(wú)章,不合規(guī)矩。
d其它。
4.您參與校園社團(tuán)活動(dòng)的主要目的是：（多選）。
a增長(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
b休閑娛樂(lè)。
c施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝。
d拓展社交范圍。
e沒(méi)有特殊的目的，隨大流。
e其它。
5.您認(rèn)為目前校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的幫助程度如何？
a很大b較大c一般d較小e很小。
6.您認(rèn)為參加校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的學(xué)習(xí)有何影響？
a在活動(dòng)中提高了能力，幫助更好地學(xué)習(xí)。
b占據(jù)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。
c無(wú)影響。
7.你認(rèn)為促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的因素主要是什么？（多選題）。
a學(xué)院方面的支持。
b社會(huì)方面的支持。
c社團(tuán)成員的支持。
d社團(tuán)良好的管理人員。
e充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
f其他。
8.在你或周邊參加過(guò)社團(tuán)的人中多數(shù)從社團(tuán)中獲得了什么？（多選題）a增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
b提高了交際能力。
c培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
d結(jié)識(shí)了朋友。
e豐富了課余生活。
f基本上沒(méi)有什么收獲。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十
動(dòng)的通知的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)院各中隊(duì)、班級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)，激發(fā)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織的影響力和凝聚力。
活力在青年，青春爭(zhēng)先鋒
全院團(tuán)員青年
學(xué)院團(tuán)委方面：
1.圍繞活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。（10月22日-11月2日）
面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院
10、11級(jí)全體團(tuán)員青年。
內(nèi)容：加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本次座談會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和理解，深入團(tuán)員青年中間，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；抓住影響本單位共青團(tuán)工作突出的矛盾和問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取團(tuán)員青年的意見(jiàn)和要求。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十一
班會(huì)目標(biāo)：同學(xué)們通過(guò)班會(huì)，了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備：(1)通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開(kāi)始：
由班主任主持開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，最近幾天我們的周?chē)及l(fā)生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來(lái)的…..”是啊!因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便。
班會(huì)過(guò)程：(1)播放有關(guān)霧霾的新聞片段。
(2)出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)。
班會(huì)總結(jié)：恩!同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說(shuō)：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....
老師總結(jié)什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便。
老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾，對(duì)人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)從今天開(kāi)始，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福。為自己造福。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)冬季原本就是呼吸疾病的高發(fā)季，再加上霧霾天氣的來(lái)臨，這漸漸成為我們生活中不得不提的話(huà)題。為了保護(hù)幼兒不受霧霾天氣的影響，健康、正確、從容對(duì)待霧霾天氣，因此幼兒園開(kāi)展了“防霧霾”安全教育活動(dòng)，以提高孩子的“防霧霾”常識(shí)。
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活動(dòng)過(guò)程：
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活動(dòng)內(nèi)容：1、提醒家長(zhǎng)接送幼兒一定注意出行安全。
2、做好防護(hù)工作，通過(guò)校信通提醒家長(zhǎng)給幼兒戴上口罩出行，并要求以室內(nèi)活動(dòng)為主，少外出活動(dòng)。
3、開(kāi)展關(guān)于“霧霾”知識(shí)教育活動(dòng)。
4、是通過(guò)多種互動(dòng)形式，向家長(zhǎng)介紹了大霧的危害，幫助家長(zhǎng)和孩子熟悉有關(guān)安全知識(shí)。
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開(kāi)展班級(jí)互動(dòng)談話(huà)活動(dòng)：感受空氣的重要性1、說(shuō)說(shuō)天氣記錄觀察。
------今天，陳老師來(lái)到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。
--誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)的?
(請(qǐng)2位幼兒介紹他的記錄)。
--老師這里有幾個(gè)天氣標(biāo)記，晴天應(yīng)該用哪個(gè)來(lái)表示?
--那其他的標(biāo)記又表示什么天氣呢?
2、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對(duì)人類(lèi)的影響。
這究竟是一個(gè)什么樣的天氣呢?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)氣象專(zhuān)家是怎么說(shuō)的?
--剛剛小朋友聽(tīng)到了什么?(3個(gè)以上的幼兒回答)。
--那這種天氣是用以上的天氣標(biāo)記表示嗎?(晴天、陰天、雨天)。
--原來(lái)以前是沒(méi)有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的天氣呢?(幼兒回答)。
--那我們一起來(lái)看下圖片究竟是哪些因素造成的?
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開(kāi)展知識(shí)教育活動(dòng)活動(dòng)一：霧霾知識(shí)我知道。
孩子們首先結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹了什么是霧霾，霧霾給我們的生活帶來(lái)了哪些不便，霧霾對(duì)我們身體健康有哪些影響。然后，教師通過(guò)圖片、視頻、講解等方式，讓孩子們深入了解“霧霾”知識(shí)，如霧霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等粒子形成的，能使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度惡化，霧霾容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、影響交通安全、阻擋紫外線(xiàn)等。造成霧霾天氣的原因是空氣、水、噪音等形成的污染以及社會(huì)上一些對(duì)環(huán)境破壞的不當(dāng)行為等。最后，通過(guò)共同說(shuō)說(shuō)議議的方式，使大家明白霧霾天應(yīng)盡量避免劇烈的室外活動(dòng)，減少開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間，多喝開(kāi)水多吃蔬菜水果，外出時(shí)戴上口罩、注意交通安全等。
活動(dòng)二：霧霾天氣我行動(dòng)。
早晨是霧霾最重的時(shí)候，幼兒園取消了霧霾當(dāng)天的晨間鍛煉，將幼兒安排在各教室、專(zhuān)項(xiàng)教室等地方進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，提醒幼兒勤洗手、多喝水，盡量少開(kāi)窗，及時(shí)調(diào)整了戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。另外，對(duì)于體弱的孩子和呼吸道有疾病的孩子，老師也和家長(zhǎng)積極溝通，建議盡量減少戶(hù)外活動(dòng)，推遲來(lái)園或在家休息等。同時(shí)，各班利用家校通、家長(zhǎng)園地、宣傳欄等手段，向家長(zhǎng)介紹了霧霾的知識(shí)及預(yù)防的措施，號(hào)召大家從自己做起，從身邊做起，減少污染，低碳生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)地球，還孩子一片碧水藍(lán)天!
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十三
一、調(diào)查目的：
為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調(diào)查日期：20**年
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，
我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場(chǎng)調(diào)研，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題：
（1）您是否知道“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
（2）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”最受歡迎的'功能和服務(wù)誠(chéng)諾是什么？
（3）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對(duì)”今越糖可營(yíng)養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么？
（5）您的消費(fèi)心理是什么？有何購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣？
（6）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是什么？
（7）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調(diào)查內(nèi)容：（用觀察、分析法）。
（1）、用戶(hù)的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶(hù)，次要用戶(hù)，地址，電話(huà)。
（2）、影響用戶(hù)因素：購(gòu)買(mǎi)力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品。
（3）、用戶(hù)的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購(gòu)買(mǎi)，未意識(shí)到但以后會(huì)購(gòu)買(mǎi)，不購(gòu)買(mǎi)。
（4）、產(chǎn)品在銷(xiāo)售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿(mǎn)意；諾不滿(mǎn)意原因是什么；產(chǎn)品暢銷(xiāo)還是貸銷(xiāo)原因。
（5）、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
（6）、價(jià)格在市場(chǎng)上有無(wú)竟?fàn)幜?？用?hù)對(duì)價(jià)格反映？市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利？對(duì)哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買(mǎi)？哪些代銷(xiāo)？?jī)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。
（6）、企業(yè)銷(xiāo)售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營(yíng)銷(xiāo)組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
（8）、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
各地市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店。
五、進(jìn)程對(duì)策。
（1）9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營(yíng)銷(xiāo)部溝通，說(shuō)明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營(yíng)銷(xiāo)工作，共同提高銷(xiāo)售，索取營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)匯編的市場(chǎng)資料（客戶(hù)訂貨單、銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售分布、銷(xiāo)售損益表、庫(kù)存情況、產(chǎn)品成本等）進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。）作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪(fǎng)問(wèn)法，直接到經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店、中老年用戶(hù)進(jìn)行面談訪(fǎng)問(wèn)，填調(diào)查表，調(diào)查問(wèn)卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
六、問(wèn)卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問(wèn)題：
1．您是從哪里得知這一消息？（）。
2．您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”？（）。
3．您是否有過(guò)糖尿病史？（）。
4．您親戚朋友是否有過(guò)糖尿病史？（）。
5．您是否希望盡快得到治療？（）。
6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7．您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感？（）；
8．您愿意購(gòu)買(mǎi)我們的“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”嗎？（）；
9．您的其他感想是什么______________________。
請(qǐng)你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話(huà)_____，以備日后我們贈(zèng)送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)送禮品或驚喜。
策劃者：張嘉城。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十四
一、調(diào)查目的：
為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等)與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調(diào)查日期：
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，
我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場(chǎng)調(diào)研，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、主要調(diào)查內(nèi)容：(運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題)。
(1)您是否知道“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
知道不知道()。
(2)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”歡迎的功能和服務(wù)誠(chéng)諾是什么?
(3)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適?
18元()28元()40元()。
(4)您對(duì)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”最喜歡和擔(dān)心的是什么?
(5)您的消費(fèi)心理是什么?有何購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣?
(6)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是什么?
(7)“健康樂(lè)營(yíng)養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
是()否()。
2、次要調(diào)查內(nèi)容：(用觀察、分析法)。
(1)、用戶(hù)的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶(hù)，次要用戶(hù)，地址，電話(huà)。
(2)、影響用戶(hù)因素：購(gòu)買(mǎi)力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品。
(3)、用戶(hù)的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購(gòu)買(mǎi)，未意識(shí)到但以后會(huì)購(gòu)買(mǎi)，不購(gòu)買(mǎi)。
(4)、產(chǎn)品在銷(xiāo)售區(qū)是不是多家，產(chǎn)品是否滿(mǎn)意;諾不滿(mǎn)意原因是什么;產(chǎn)品暢銷(xiāo)還是貸銷(xiāo)原因。
(5)、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
(6)、價(jià)格在市場(chǎng)上有無(wú)竟?fàn)幜?用戶(hù)對(duì)價(jià)格反映?市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利?對(duì)哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買(mǎi)?哪些代銷(xiāo)?價(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。
(6)、企業(yè)銷(xiāo)售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營(yíng)銷(xiāo)組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
(8)、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
四、調(diào)查地點(diǎn)：
各地市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店。
(1)9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營(yíng)銷(xiāo)部溝通，說(shuō)明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營(yíng)銷(xiāo)工作，共同提高銷(xiāo)售，索取營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)匯編的市場(chǎng)資料(客戶(hù)訂貨單、銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售分布、銷(xiāo)售損益表、庫(kù)存情況、產(chǎn)品成本等)進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。)作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。(4)9月3日一9月10日，用訪(fǎng)問(wèn)法，直接到經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店、中老年用戶(hù)進(jìn)行面談訪(fǎng)問(wèn)，填調(diào)查表，調(diào)查問(wèn)卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十五
一個(gè)普通成年人每天吃飯三次，攝入1公斤食物;喝水10次，喝掉2公斤水;呼吸2萬(wàn)次，吸入25公斤空氣。孩子的攝入量雖然小，但其比例是一樣的，如果空氣被污染，對(duì)人的影響要大于飲食。
隨著車(chē)輛的普及及工廠(chǎng)的常年排放，除了冬天的高峰季，霧霾在春秋甚至夏天也時(shí)有發(fā)生。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了霧霾的危害性，提升室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低室內(nèi)pm2.5指數(shù)，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、減少肺部發(fā)病率具有重要意義。
一、關(guān)閉門(mén)窗是否可以減少霧霾?
有大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，靠關(guān)閉門(mén)窗來(lái)降低霧霾只具有幾個(gè)小時(shí)的作用，霧霾細(xì)小，會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)侵入到室內(nèi)達(dá)到與室外基本平衡，最難得是需要在霧霾升高前關(guān)閉門(mén)窗才有用;教室里幾十個(gè)孩子在同一個(gè)空間，人員密度大，是一個(gè)特殊的環(huán)境。本篇文章來(lái)自資料管理下載。關(guān)閉門(mén)窗后室內(nèi)空氣流通大大減少，感冒等病毒長(zhǎng)期停留在室內(nèi)，人體呼出的二氧化碳不能及時(shí)排放，會(huì)造成室內(nèi)二氧化碳濃度超標(biāo)和氧濃度降低，不利于學(xué)生的健康。
二、目前教室空氣的主要污染：
1、霧霾顆粒，也就是常說(shuō)的pm2.5，主要來(lái)自于室外;。
2、co2：來(lái)自于室內(nèi)人體的呼吸;。
3、tvoc：總揮發(fā)性有機(jī)化合物，主要來(lái)自于室內(nèi)裝修等污染;。
4、人群中病毒細(xì)菌的飛沫傳播，主要來(lái)自于室內(nèi);。
三、通風(fēng)的重要性：
霧霾天，或者在冬天為了保暖，夏天開(kāi)空調(diào)為了保涼，許多房間的門(mén)窗常處于關(guān)閉狀態(tài)。但教室是人群集中的場(chǎng)所，容易造成co2濃度超標(biāo)甚至爆表?？咳藶殚g歇開(kāi)窗換氣，容易造成溫度的劇烈變化，co2等在某時(shí)段也容易超標(biāo)。
以60平米20人計(jì)算，在完全密閉的環(huán)境中上升速度為ppm每小時(shí)，空氣中基礎(chǔ)co2含量是400ppm，公認(rèn)的co2健康濃度標(biāo)準(zhǔn)是1000ppm以下，也就是這樣的環(huán)境中20分鐘就能超標(biāo)，人多的會(huì)議室時(shí)間一長(zhǎng)產(chǎn)生睡意也就不奇怪了。對(duì)于教室來(lái)說(shuō)，孩子的co2排放量按照一半計(jì)算，如果用開(kāi)窗換氣的方式，則需要每小時(shí)換氣才能達(dá)標(biāo)。
如果不超標(biāo)，則需要新風(fēng)量的計(jì)算公式:成年人每小時(shí)產(chǎn)生純co2的體積約0.018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小時(shí)，這就是國(guó)標(biāo)新風(fēng)量的由來(lái)。
四、二氧化碳濃度含量與人體生理反應(yīng)如下：
350～1000ppm：空氣清新，呼吸順暢;。
1000～2000ppm：感覺(jué)空氣渾濁，并開(kāi)始覺(jué)得昏昏欲睡;。
2000～5000ppm：感覺(jué)頭痛、嗜睡、呆滯、注意力無(wú)法集中、心跳加速、輕度惡心;大于5000ppm：可能導(dǎo)致嚴(yán)重缺氧，造成永久性腦損傷、昏迷、甚至死亡。
許多人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：開(kāi)會(huì)時(shí)間長(zhǎng)了容易打盹，很可能就是co2超標(biāo)的原因。
五、解決方案，通風(fēng)加過(guò)濾：
新風(fēng)系統(tǒng)：根據(jù)人數(shù)來(lái)設(shè)計(jì)通風(fēng)量，靠換氣機(jī)將新鮮空氣經(jīng)過(guò)過(guò)濾后輸送到室內(nèi)，同時(shí)將室。
內(nèi)污濁含氧量低的空氣排出室外。
針對(duì)pm2.5的凈化過(guò)濾技術(shù)目前已比較成熟：質(zhì)量合格的凈化系統(tǒng)能夠?qū)⑹覂?nèi)的pm2.5降低5-8倍。也就是室外100多輕度污染的時(shí)候，室內(nèi)經(jīng)過(guò)濾可以維持在20左右空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的水平;就是室外爆表到500了，室內(nèi)也能維持在100以下。
對(duì)于沒(méi)有中央空調(diào)的教室：目前常用的有空氣室內(nèi)凈化器和新風(fēng)系統(tǒng);。
一個(gè)推薦的方案是新風(fēng)系統(tǒng)加室內(nèi)凈化器：新風(fēng)屬于外循環(huán)，將空氣進(jìn)行過(guò)濾后送入室內(nèi);室內(nèi)凈化器屬于內(nèi)循環(huán)，可以將pm2.5反復(fù)過(guò)濾，從而顯著降低霧霾指數(shù)。
對(duì)于有自帶換氣中央空調(diào)的教室，在室外機(jī)和風(fēng)口加高效過(guò)濾網(wǎng)即可。
六、節(jié)能：新風(fēng)的換熱功能：
具有換熱功能的新風(fēng)系統(tǒng)，既能實(shí)現(xiàn)通風(fēng)，又能通過(guò)換熱，比開(kāi)窗通風(fēng)更節(jié)能。
七、新風(fēng)凈化效果實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn)：
八、空氣質(zhì)量云監(jiān)測(cè)的意義：
利用云服務(wù)器監(jiān)測(cè)pm2.5、co2等空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行集中大屏幕顯示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)也可以通過(guò)手機(jī)、計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)看到教室內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況。
對(duì)教室實(shí)現(xiàn)24小時(shí)的空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，參數(shù)超標(biāo)后系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題采取措施，以實(shí)現(xiàn)合格達(dá)標(biāo)的室內(nèi)空氣質(zhì)量，來(lái)切實(shí)提高孩子體質(zhì)，減少感冒等發(fā)病率。有的學(xué)校凈化濾網(wǎng)已經(jīng)飽和失效，如果不是監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，很難及時(shí)更換。
沒(méi)有監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，也無(wú)法評(píng)估新風(fēng)凈化效率和co2的濃度控制情況。
家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)監(jiān)測(cè)教室空氣質(zhì)量的同時(shí)，也提高了學(xué)校幼兒園的知名度和社會(huì)形象。
九、建設(shè)費(fèi)用：
一個(gè)教室的凈化系統(tǒng)根據(jù)選用的廠(chǎng)家，需要5千到2萬(wàn)元左右;云監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在1千元以?xún)?nèi)，以每班20人計(jì)算，人均建設(shè)費(fèi)用為300元至1千元;運(yùn)行費(fèi)用主要是更換濾網(wǎng)，一年1千至2千元，電費(fèi)更低，一年200元左右。本篇文章來(lái)自資料管理下載。作為人群密集的場(chǎng)所，學(xué)校幼兒園進(jìn)行空氣凈化具有很高的性?xún)r(jià)比，人均投資低，效果好。
有了新風(fēng)凈化的教室，可以讓孩子在空氣污染的環(huán)境中，擁有潔凈的空氣，對(duì)于健康成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)具有重要作用。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
霧霾，已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”，預(yù)防霧霾，環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責(zé)。我們希望通過(guò)開(kāi)展“預(yù)防霧霾，綠色生活”的主題活動(dòng)，推進(jìn)市民樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)市民，帶動(dòng)社區(qū)，共創(chuàng)綠色校園，綠色家庭，綠色城市，還我們一個(gè)潔凈的藍(lán)天!
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14日。
四、參加對(duì)象：
全體少先隊(duì)員。
五、活動(dòng)安排：
1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級(jí)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動(dòng)。
3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
4、組織少先隊(duì)員走進(jìn)街道、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。五、活動(dòng)流程：
(1)3月14日上午向全校學(xué)生講解活動(dòng)意義，并號(hào)召全校師生積極參加此項(xiàng)公益活動(dòng)。
(2)3月14日下午2:00，家長(zhǎng)志愿者到達(dá)學(xué)校，領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊(cè)和綠絲帶。
(3)帶隊(duì)老師和家長(zhǎng)、孩子一起到雨花亭凱德廣場(chǎng)，所有學(xué)生佩戴絲帶，表演手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》。
請(qǐng)所有家長(zhǎng)和市民志愿者們排隊(duì)到活動(dòng)背景前簽名。
(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊(cè)，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的公益宣講。同時(shí)開(kāi)展“綠色絲帶”傳遞活動(dòng)，接受綠色絲帶的市民，需在自己參與公益活動(dòng)時(shí)將綠色絲帶傳遞下去，從而希望達(dá)到人們“傳遞一份愛(ài)心，收獲一份溫情”的期望目標(biāo)。
(6)在主展臺(tái)附近開(kāi)展“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng)，市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的.知識(shí)進(jìn)行答題，答對(duì)者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。
(7)每位參與活動(dòng)的學(xué)生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。
4:30分，活動(dòng)結(jié)束。
六、評(píng)比總結(jié)：
1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。
3、根據(jù)學(xué)生家庭在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色環(huán)保家庭”。七、活動(dòng)單位。
砂子塘第二小學(xué)“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動(dòng)獎(jiǎng)品領(lǐng)取登記。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十七
一、調(diào)查目的：
為了抓住產(chǎn)品市場(chǎng)的'脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調(diào)查日期：20xx年
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，
我們要進(jìn)行為期7天的市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場(chǎng)調(diào)研，確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題：
（1）您是否知道“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
（2）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠(chéng)諾是什么？
（3）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對(duì)”今越糖可營(yíng)養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么？
（5）您的消費(fèi)心理是什么？有何購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣？
（6）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)是什么？
（7）“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調(diào)查內(nèi)容：（用觀察、分析法）。
（1）用戶(hù)的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶(hù)，次要用戶(hù)，地址，電話(huà)。
（2）影響用戶(hù)因素：購(gòu)買(mǎi)力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)什么樣的產(chǎn)品。
（3）用戶(hù)的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購(gòu)買(mǎi)，未意識(shí)到但以后會(huì)購(gòu)買(mǎi)，不購(gòu)買(mǎi)。
（4）產(chǎn)品在銷(xiāo)售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿(mǎn)意；諾不滿(mǎn)意原因是什么；產(chǎn)品暢銷(xiāo)還是貸銷(xiāo)原因。
（5）產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
（6）價(jià)格在市場(chǎng)上有無(wú)竟?fàn)幜Γ坑脩?hù)對(duì)價(jià)格反映？市場(chǎng)中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利？對(duì)哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買(mǎi)？哪些代銷(xiāo)？?jī)r(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢(shì)如何。
（6）企業(yè)銷(xiāo)售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營(yíng)銷(xiāo)組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
（8）竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
各地市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店。
五、進(jìn)程對(duì)策。
（1）9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營(yíng)銷(xiāo)部溝通，說(shuō)明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營(yíng)銷(xiāo)工作，共同提高銷(xiāo)售，索取營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)匯編的市場(chǎng)資料（客戶(hù)訂貨單、銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售分布、銷(xiāo)售損益表、庫(kù)存情況、產(chǎn)品成本等）進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場(chǎng)、經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。）作好工作，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪(fǎng)問(wèn)法，直接到經(jīng)銷(xiāo)商、經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)、商店、中老年用戶(hù)進(jìn)行面談訪(fǎng)問(wèn)，填調(diào)查表，調(diào)查問(wèn)卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
六、問(wèn)卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問(wèn)題：
1．您是從哪里得知這一消息？（）。
2．您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”？（）。
3．您是否有過(guò)糖尿病史？（）。
4．您親戚朋友是否有過(guò)糖尿病史？（）。
5．您是否希望盡快得到治療？（）。
6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7．您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感？（）；
8．您愿意購(gòu)買(mǎi)我們的“今越糖可營(yíng)養(yǎng)片”嗎？（）；
9．您的其他感想是什么______________________。
請(qǐng)你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話(huà)_____，以備日后我們贈(zèng)送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)送禮品或驚喜。
策劃者：xxx。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十八
環(huán)保主題：霧霾天氣目標(biāo)：
1.幼兒喜歡參與對(duì)“霧霾天氣”的討論。
2.讓幼兒了解霧霾天氣形成的原因及預(yù)防霧霾的措施。準(zhǔn)備：
有關(guān)霧霾天氣的圖片。
過(guò)程;。
1.出示城市彌漫著“霧”的圖片。
教師提問(wèn)：“最近天氣和以前有什么不一樣?
2.幼兒觀察圖片積極地討論。
孩子們紛紛說(shuō)著上學(xué)的時(shí)候有霧，有的孩子說(shuō)爸爸開(kāi)車(chē)連路上的紅綠燈都看不清楚，差點(diǎn)闖了紅燈呢;有的孩子說(shuō)奶奶看不見(jiàn)幼兒園在哪里了，叫寶寶幫著看著路;有的孩子說(shuō)在路上看見(jiàn)有人穿著雨衣，有的孩子說(shuō)自己的頭上都是濕漉漉的，好像下了小雨一樣;有的孩子說(shuō)這樣的天氣開(kāi)車(chē)很危險(xiǎn)，應(yīng)該開(kāi)慢一點(diǎn)呢。
3.認(rèn)識(shí)了解霧霾天氣形成的原因危害及其預(yù)防措施。
老師和孩子一起認(rèn)識(shí)了什么是霧霾天氣、講解了霧霾天氣的形成原因和危害：(1)大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)主要因素。由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
(2)地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車(chē)流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。
(3)汽車(chē)尾氣是主要的污染物排放，近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的汽車(chē)尾氣是霧霾的一個(gè)因素。
(4)工廠(chǎng)制造出的二次污染。
(5)冬季取暖排放的co2等污染物。
(6)易引發(fā)心血管及呼吸系統(tǒng)疾病。
(7)少開(kāi)窗少通風(fēng)，出門(mén)戴口罩;多喝水，飲食清淡。了解了大氣污染是形成霧霾天氣的原因之一。孩子們紛紛表示，以后盡量叫爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，少抽煙，減少一些大氣污染。最后，老師和孩子一起討論在這種霧霾天氣的注意點(diǎn)：要盡量減少在戶(hù)外的活動(dòng)，防止毒物由口鼻進(jìn)入肺部;開(kāi)汽車(chē)時(shí)要開(kāi)霧燈，不能開(kāi)遠(yuǎn)光燈，看不清前方時(shí)多按喇叭，注意行車(chē)安全;開(kāi)摩托車(chē)、電瓶車(chē)要靠邊走、小心慢行。
4.總結(jié)。
我們小朋友要爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們的賴(lài)以生存的環(huán)境。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇十九
為貫徹落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，普及科學(xué)用眼知識(shí)，預(yù)防屈光不正，提高青少年眼健康水平。
一、工作目標(biāo)。
20__年6月6日是第_個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”、今年“愛(ài)眼日”的活動(dòng)主題為“共同呵護(hù)好孩子的眼健康，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”在全國(guó)“愛(ài)眼日”來(lái)臨之際我校結(jié)合活動(dòng)主題和工作實(shí)際，開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼宣傳教育活動(dòng)，具體如下：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：___成員：___、____、___、__。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)校在6月__日國(guó)旗下講話(huà)由德育處__老師發(fā)出倡議激勵(lì)學(xué)生們愛(ài)護(hù)眼睛。
2、學(xué)校利用校園廣播，橫幅等形式在學(xué)校內(nèi)部廣泛宣傳。
3、班級(jí)開(kāi)展共同呵護(hù)好孩子的眼健康，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”的主題班會(huì)，班級(jí)團(tuán)支部通過(guò)出班報(bào)、黑板報(bào)等形式對(duì)眼保健進(jìn)行宣傳和教育。
4、學(xué)校德育處加大對(duì)眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)，降低青少年近視率。
5、班主任通過(guò)家校聯(lián)系群及時(shí)將學(xué)生的健康不良狀況和視力不良狀況反饋給家長(zhǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)本次“愛(ài)眼日”的宣傳教育活動(dòng)同學(xué)們都已經(jīng)懂得了如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛如：學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要遠(yuǎn)望一會(huì)兒;更不要在昏暗的光線(xiàn)下學(xué)習(xí);連續(xù)用眼不能超過(guò)半小時(shí)，等等。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生積極參與，情緒高漲，使此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
調(diào)查霧霾活動(dòng)方案篇二十
20xx年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)時(shí)間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國(guó)水學(xué)?！表?xiàng)目學(xué)校，，教育學(xué)生節(jié)水、愛(ài)水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)?！八逃被顒?dòng)特色。通過(guò)10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識(shí)到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過(guò)學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛(ài)水、護(hù)水的行動(dòng)中。為了更好地開(kāi)展今年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)，特制訂以下方案：
一、活動(dòng)目的。
1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹(shù)立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類(lèi)的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識(shí)，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的'力所能及貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
節(jié)水、護(hù)水、潔水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周麗。
副組長(zhǎng)：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級(jí)組長(zhǎng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長(zhǎng)做活動(dòng)前期宣傳。通過(guò)學(xué)校微信平臺(tái)，班級(jí)qq群，微信群，向家長(zhǎng)做活動(dòng)宣傳。希望家長(zhǎng)和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開(kāi)展一桶水體驗(yàn)活動(dòng)。
月8日升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下誦讀。通過(guò)班級(jí)誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動(dòng)倡議,使隊(duì)員了解我國(guó)水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號(hào)召全校師生參與到活動(dòng)中。
2參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐中求知。
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識(shí)。
3開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
各班根據(jù)班級(jí)的具體情況，自定時(shí)間開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn)，或是“一桶水”體驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。集思廣益，以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)“節(jié)水潔水”標(biāo)語(yǔ)，選擇其中2―條標(biāo)語(yǔ)添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫(huà)，力爭(zhēng)讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫(huà)和活動(dòng)方案資料在月1日前上交少先大隊(duì)部。
4舉辦繪畫(huà)、征、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)查詢(xún)節(jié)水相關(guān)知識(shí)，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛(ài)水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動(dòng)主題，低年級(jí)小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫(huà)，中高年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報(bào)。在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級(jí)評(píng)比。
5輻射家庭和社區(qū)。
學(xué)生把活動(dòng)收獲――有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩(shī)朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳畫(huà)和小報(bào)等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
6總結(jié)表彰。
對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動(dòng)的學(xué)生和家庭。
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