在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
校園西瓜節(jié)策劃案篇一
20xx級(jí)商業(yè)經(jīng)濟(jì)團(tuán)支部。
11601。
活動(dòng)宣傳：
1.拉橫幅（海豐樓）。
2.班級(jí)內(nèi)部（宣傳委員）。
會(huì)場(chǎng)布置：由宣傳委員組織人員布置。
邀請(qǐng)嘉賓：由班長(zhǎng)及團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
ppt制作及播放:由擅長(zhǎng)的同學(xué)負(fù)責(zé)。
主持人：由班級(jí)同學(xué)自薦。
維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)拍照記錄人員：由組織委員安排人員。
（1）開(kāi)場(chǎng)及歡迎嘉賓。
（2）播放安全事故視頻。
（3）班委講話。
（4）xx方言版安全小品。
（5）游戲答題。
（6）同學(xué)演唱。
（7）一千零一個(gè)愿望。
（8）學(xué)生代表發(fā)言。
（9）歡送嘉賓離場(chǎng)。
氣球.彩帶.許愿瓶.便利貼等45元小獎(jiǎng)勵(lì)，礦泉水等25元。
會(huì)場(chǎng)有相關(guān)人員收拾會(huì)場(chǎng)。
校園西瓜節(jié)策劃案篇二
又到了炎炎夏日，西瓜是人們夏天常吃的水果。夏日里每天能夠吃上幾塊西瓜，既香甜可口，又清涼解渴，而且營(yíng)養(yǎng)十分豐富，是居家必備的防暑降溫的良品，為了緩解同仁們的工作壓力，提高同仁們的工作熱情，調(diào)節(jié)同仁們的工作氣氛，研究生會(huì)文藝部和生活部聯(lián)合工會(huì)共同舉辦第一屆西瓜節(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：8月21號(hào)，周五下午4點(diǎn)（或周四下午，視天氣而定）。
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全所學(xué)生，歡迎老師職工參與。所有到場(chǎng)觀眾都可以憑票領(lǐng)取西瓜，兩個(gè)人一個(gè)，不能代領(lǐng)，送完為止。
活動(dòng)形式：1吃西瓜比賽。2西瓜猜重。
詳細(xì)規(guī)則在策劃書后面。
參賽方式：吃西瓜比賽項(xiàng)目（a1、a2、a3、a4）提前報(bào)名，其他項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
獎(jiǎng)品（僅限吃西瓜比賽項(xiàng)目）：
參賽選手：每人一個(gè)西瓜一個(gè)，洗衣粉一袋或牙膏一套50*5。
安全與衛(wèi)生：咨詢過(guò)楊大夫，西瓜不能太涼，如果有人腸胃不適，預(yù)備黃連素等藥物。比賽過(guò)程中刀具由專人負(fù)責(zé)。本著對(duì)所里師生健康負(fù)責(zé)，所選西瓜應(yīng)盡量新鮮，不宜太大，比賽時(shí)所用器械盡量清洗干凈。
主持人2名：寸煥堯、陳國(guó)萍。
攝影師2-3名：葉蓬等。
工作人員10人：3人協(xié)助主持人、1人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)西瓜票、6人負(fù)責(zé)分發(fā)西瓜預(yù)算：西瓜350個(gè)*13*1.04550元（其中50個(gè)無(wú)子瓜）。
道具：！紙杯100個(gè)20=20紙巾30=30一次性圍裙：50*5=250獎(jiǎng)品：
比賽規(guī)則。
a吃西瓜比賽：
a2比多少每個(gè)參賽者分西瓜10干塊，方式不限，時(shí)間限1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃的最多的勝出。
a3比配合選手由男生和女生各一名作為一組位于起跑線a點(diǎn)，離a點(diǎn)25米遠(yuǎn)的距離b點(diǎn)擺放西瓜3塊，女生原地不動(dòng)，男生從a點(diǎn)出發(fā)跑到b點(diǎn)，取西瓜回到a點(diǎn)，喂女生吃，然后將瓜皮送回b點(diǎn)，按時(shí)間長(zhǎng)短排名次。
a4比配合每4人一組，至少一個(gè)女生，西瓜12塊，按每組吃完最后一塊西瓜所用時(shí)間長(zhǎng)短排名。
b西瓜猜重（這個(gè)部分的規(guī)則，最好更改一下，增加趣味性，以便主持人能更輕松主持）。
西瓜票的印制西瓜票：兩張西瓜票兌換一個(gè)西瓜，所用到場(chǎng)觀眾或選手人手一張。選手票：分ab兩部分，a部分和西瓜票合用，一張西瓜票和選手票a兌換一個(gè)西瓜，b部分和獎(jiǎng)品部分合用，或者充當(dāng)參與獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品票獎(jiǎng)品票：3種，票面上的數(shù)字表示獎(jiǎng)品的種類，不能單獨(dú)使用。
現(xiàn)場(chǎng)流程：
后續(xù)衛(wèi)生：
校園西瓜節(jié)策劃案篇三
（一）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概述隨著現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展。
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已成為全球繼it產(chǎn)業(yè)之后又一快速發(fā)展的黃金產(chǎn)業(yè)。高科技幫助動(dòng)漫拉動(dòng)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的消費(fèi)，動(dòng)漫被賦予了藝術(shù)以外的多種實(shí)用功能和商業(yè)價(jià)值。于是，這種高科技產(chǎn)品一出現(xiàn)，便形成大產(chǎn)業(yè)，投資商紛至沓來(lái)。
xx年，后起的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)一年產(chǎn)值就拿下了數(shù)百億元。據(jù)文化部有關(guān)部門預(yù)測(cè)：中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的價(jià)值將會(huì)具有1000億空間，據(jù)此，分析家認(rèn)為，未來(lái)十到十五年內(nèi)將是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。但同時(shí)，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在很大的差距，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫業(yè)自主研發(fā)和原創(chuàng)能力較低，大都以引進(jìn)、加工和代理運(yùn)營(yíng)為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫作品中很大部分都來(lái)自國(guó)外，其中日本占60%，歐美占29%，國(guó)內(nèi)(包括港臺(tái))原創(chuàng)動(dòng)漫作品僅占11%。為改變這一落后現(xiàn)狀，我國(guó)政府出臺(tái)一系列政策，扶植和發(fā)展我國(guó)本土的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。
國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《若干意見(jiàn)》)，為我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)注入發(fā)展動(dòng)力，《若干意見(jiàn)》已正式將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)認(rèn)定為高新科技產(chǎn)業(yè)，把動(dòng)漫業(yè)作為推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破口，明確提出了推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路和發(fā)展目標(biāo)，從建立機(jī)制和強(qiáng)化政策入手，力爭(zhēng)在5至xx年內(nèi)使我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)能力躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列。
在國(guó)家強(qiáng)力扶持的文化產(chǎn)業(yè)中，國(guó)家對(duì)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)提高到了“促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化和未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”的高度。對(duì)于大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，舉辦cosplay大賽，吸引校園領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)師生以及社會(huì)各方關(guān)注動(dòng)漫，推動(dòng)動(dòng)漫經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時(shí)，豐富大學(xué)校園文化娛樂(lè)方式，發(fā)據(jù)動(dòng)漫人才，同時(shí)也為我校和贊助商進(jìn)行有效的廣告宣傳。
（二）cosplay發(fā)展概述。
1、cosplay的概念，起源與發(fā)展cosplay就單獨(dú)字面意義來(lái)講，可以翻譯為“角色扮演”，是英文costume（道具）和play（玩游戲）的縮寫。是指扮演者穿戴商業(yè)作品中的各種角色服飾，來(lái)扮演這些作品里面的角色。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是裝扮不同的角色。從概念來(lái)解析的話，cos的歷史可以追述到千年前古代希臘或者東方神職人員身上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這些神職人員也有裝扮成各種鬼神的形象來(lái)進(jìn)行祭祀祈禱，以及之后的各個(gè)民族的各種戲曲表演化妝聚會(huì)等都屬于cos的范圍。然而，我們現(xiàn)在所要討論的是作為動(dòng)漫，游戲，影視三棲衍生物的流行活動(dòng)，現(xiàn)在的cos已經(jīng)是特指時(shí)下青年人對(duì)動(dòng)漫，游戲，電影，以至于各種虛擬角色的扮演秀。
2、中國(guó)cos興起的環(huán)境及發(fā)展現(xiàn)狀中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)化相對(duì)起步比較晚。在八十年代，游戲和動(dòng)畫以及漫畫引入到國(guó)內(nèi)的量開(kāi)始增加。到九十年代末，港臺(tái)和日本動(dòng)漫（anime——?jiǎng)赢?，comic——漫畫，game——游戲）市場(chǎng)以及cosplay的成熟，社會(huì)觀念對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的改觀，以及互連網(wǎng)平臺(tái)的飛速發(fā)展，很快我國(guó)的cosplay環(huán)境就發(fā)生了變化。隨著各地漫展的出現(xiàn)，cosplay開(kāi)始迅速的發(fā)展壯大起來(lái)，以上海，廣州，北京為首的沿海大城市為起點(diǎn)，很快從內(nèi)地開(kāi)始蔓延。隨著各地漫展以及同人會(huì)展的逐步增加，cos也開(kāi)始逐步形成規(guī)模。從cos的形式上來(lái)說(shuō)，劃分為圖片cos和舞臺(tái)cos，前者參與人員少甚至是以個(gè)人為主，參與的人通過(guò)圖片的形式將自己的作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及雜志等平臺(tái)傳播。這種形式視覺(jué)沖擊大，而且制作相對(duì)容易，流傳也非常廣泛。另一種則是舞臺(tái)表現(xiàn)的形式，各種動(dòng)漫社團(tuán)為了宣傳自己社團(tuán)而組織的群體cosplay表演，客觀上形成了競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)。但是，由于人員和資金各種因素的困擾，這種非贏利性質(zhì)的群體舞臺(tái)演出，很難大范圍地流傳。這兩者的不同優(yōu)勢(shì)也讓自身有了不同的商業(yè)潛力。從性質(zhì)上講，則有商業(yè)性cosplay以及非商業(yè)性的cosplay之分。很多商家特別是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的商家，也發(fā)現(xiàn)了cos在動(dòng)漫消費(fèi)者中的號(hào)召力和影響力以及群眾對(duì)動(dòng)漫這個(gè)新生事物的好奇心，紛紛借助cos為自己造勢(shì)。但其中也有不好的現(xiàn)象，那就是嚴(yán)重的跟風(fēng)現(xiàn)象也給cos造成了不好的影響，很多非動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的純商業(yè)活動(dòng)盲目地利用cosplay，不但給自身的形象造成了損害，而且由于制作態(tài)度的不認(rèn)真，或者根本就是抱著嘩眾取寵的目的，讓cos的質(zhì)量、表演非常低下。讓不了解cos的人產(chǎn)生誤解，打擊coser的積極性。非商業(yè)的cos，則是喜歡動(dòng)漫的漫友集中到一起，裝扮自己喜愛(ài)的角色。他們的cos水準(zhǔn)越來(lái)越高，同時(shí)付出的精力與金錢也越來(lái)越大，這些群體中，大部分都是學(xué)生，在這種負(fù)荷下，很多人退出了cos的行列，或者在數(shù)量和質(zhì)量上不能兩全。
3、中國(guó)的cos發(fā)展前瞻以及對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)影響cosplay一方面始終是純屬自?shī)首詷?lè)的行為，它不牽涉市場(chǎng)，也不與產(chǎn)業(yè)掛鉤，是一種純潔的愛(ài)好交流方式。另一方面，則是作為產(chǎn)業(yè)鏈的一部分，對(duì)動(dòng)漫的發(fā)展起到影響的作用，那就有必要正規(guī)化。要從cos本身去獲得商業(yè)利潤(rùn)是非常困難的，所以要把它引導(dǎo)成為輔助產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法寶。因?yàn)樗旧砭褪恰凹纳痹谄渌d體之上的衍生物，從商業(yè)上來(lái)講cos本身就是一個(gè)為商業(yè)服務(wù)的手段，就是屬于投資行為的一個(gè)環(huán)節(jié)。更何況，目前國(guó)內(nèi)的大部分的cos載體，是國(guó)外的動(dòng)漫作品，所以，國(guó)內(nèi)cos的發(fā)展和壯大，并沒(méi)有直接和國(guó)內(nèi)的`動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生大的聯(lián)系，呈現(xiàn)出了各自發(fā)展的狀態(tài)。每種產(chǎn)業(yè)，都有各自的產(chǎn)業(yè)鏈，動(dòng)漫同樣具有動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈。從產(chǎn)業(yè)鏈條角度來(lái)看，產(chǎn)業(yè)鏈的源頭會(huì)影響到產(chǎn)業(yè)鏈后端的各個(gè)構(gòu)成部分的發(fā)展，那么作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈源頭的原創(chuàng)動(dòng)畫漫畫，必然最終影響到身處這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈末端的cosplay。但是因?yàn)槟壳拔覈?guó)原創(chuàng)動(dòng)漫的薄弱，所以cos目前的“繁榮”完全依靠于國(guó)外的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，自然受到的牽制也比較多。也正因?yàn)椴⒉皇且栏接诒就恋膭?dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈所發(fā)展，這種青少年的活動(dòng)就存在很大的流行性，而且在文化價(jià)值上很匱乏。舞臺(tái)cos表演，注入很多戲劇元素，讓它更有感染力和臨場(chǎng)感，但是在創(chuàng)作源頭上受控，而且由于市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，讓他們很受到地域的阻礙。不過(guò)從另一方面說(shuō)，這也給中國(guó)的原創(chuàng)cos帶來(lái)了新的出發(fā)點(diǎn)。要擺脫這種被國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)所控制的局面，最有力的方法就是將現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)和半原創(chuàng)cos與原創(chuàng)動(dòng)漫有機(jī)的結(jié)合到一起，讓cos本身參與到創(chuàng)作中來(lái)，讓它本身成為創(chuàng)作的一個(gè)過(guò)程，或者一部分。這是受我們現(xiàn)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前后發(fā)展不平衡，以及國(guó)外該產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)影響所決定的。原創(chuàng)漫畫、劇情和cos的結(jié)合，讓原創(chuàng)作品的cos擺脫他們因?yàn)闆](méi)有載體而生命力低下，甚至遭到歧視的一種被動(dòng)局面。cos也要多選擇國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品，利用cos的號(hào)召力去助原創(chuàng)漫畫一臂之力。這個(gè)時(shí)候，不管是漫畫，平面cos或者是舞臺(tái)cos，都能做出個(gè)性和更多不一樣的感覺(jué)。開(kāi)創(chuàng)更獨(dú)立，更符合民族自身的動(dòng)漫賣點(diǎn)以及價(jià)值，獲得更大的收益。人想要讓自己更加出色，更加有能力，更加比別人強(qiáng)大，就必須走上新的臺(tái)階，走到新的境界，以期得到更廣闊的思路、環(huán)境，與前景。
獨(dú)家贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán)，擁有活動(dòng)的一切商家計(jì)劃。
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校園西瓜節(jié)策劃案篇四
為了迎合國(guó)家政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)；同時(shí)也為樂(lè)促進(jìn)建設(shè)環(huán)境友好型、資源集約型社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園，加強(qiáng)各學(xué)院之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡量減少學(xué)生團(tuán)體中學(xué)習(xí)生活等用品的浪費(fèi)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及積極的創(chuàng)業(yè)精神，校大學(xué)生服務(wù)中心特此舉辦第*屆校園淘寶活動(dòng)。
本次活動(dòng)是大型的經(jīng)濟(jì)文化交流活動(dòng)，將成為校大學(xué)生服務(wù)中心乃至校學(xué)生會(huì)的精品活動(dòng)之一。
此次活動(dòng)為**院聯(lián)合舉辦，提供一個(gè)正式的，有規(guī)模的平臺(tái)供同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)業(yè)。
大家可以親身經(jīng)歷一次商人的感覺(jué)，同時(shí)也能累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)龐大，有大量的舊商品，卻沒(méi)有一個(gè)集中展銷的場(chǎng)所，致使目前尚有大部分的二手商品不能夠得到很好的處理，與此同時(shí)，更有一大批的需求者正因?yàn)闆](méi)有找到合適的二手商品而花了高價(jià)購(gòu)買新產(chǎn)品。
我們?yōu)槟切┫胭I到物美價(jià)廉商品的同學(xué)提供一個(gè)豐富的平臺(tái)，滿足了學(xué)生的供求需要，也能讓同學(xué)們避免網(wǎng)上“淘寶”的風(fēng)險(xiǎn)。
校園西瓜節(jié)策劃案篇五
隨著生活水平的提高，喝咖啡逐漸成為一種生活方式，在最易接受新鮮事物并有著強(qiáng)而穩(wěn)定消費(fèi)力的校園，自然成為了咖啡入駐的重要場(chǎng)所。
咖啡已經(jīng)成為人玫通交流和自我享受的重要場(chǎng)所，對(duì)于校園而言，它是學(xué)習(xí)，聚會(huì)，交流，休閑的理想之地。
咖啡不僅僅是一種飲料，而是一種氛圍文化和生活追求。校園咖啡廳不不單豐富了校園生活，還可以有著高文化素質(zhì)的師生來(lái)較高的品味和精神享受。
學(xué)校園是人口極為密集的場(chǎng)所，有著穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)，且需求旺盛，也因此導(dǎo)致咖啡廳競(jìng)爭(zhēng)激烈易于效仿。
作為校園生活的補(bǔ)充與豐富，學(xué)校師生需要一個(gè)便利的休閑娛樂(lè)及學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。
通常學(xué)周邊周邊都分布有咖啡廳，奶茶廳，ktv等眾多餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所，以長(zhǎng)江學(xué)為例，長(zhǎng)江學(xué)周邊就有很多奶茶店和ktv，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，則必須發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立特的形象和品牌文化，為顧客創(chuàng)造差異化價(jià)值。
(1)便利，場(chǎng)所就設(shè)立在學(xué)校周邊，節(jié)省顧客的時(shí)間成本。
(2)環(huán)境較為簡(jiǎn)單，適合學(xué)生，不復(fù)雜。
(3)易于結(jié)隊(duì)消費(fèi)，使師生口口相傳，形成口碑效應(yīng)。
2，校園咖啡廳的劣勢(shì)。
(1)實(shí)力不及專業(yè)咖啡廳，影響力較弱。
(2)消費(fèi)群體單一，而且消費(fèi)時(shí)間集中在中午和晚上，增加了運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。
(3)經(jīng)營(yíng)面積有限，難以擴(kuò)發(fā)展。
(1)消費(fèi)群體集中，消費(fèi)潛力巨。
(2)學(xué)生都是年輕人，一旦形成習(xí)慣和消費(fèi)偏好，易形成顧客忠誠(chéng)。
(3)學(xué)校缺乏新穎有特色咖啡廳。
4，校園咖啡廳的威脅。
(1)市場(chǎng)進(jìn)入成本較低，容易出現(xiàn)模仿和跟進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)者。
(2)學(xué)校周邊其他的餐飲場(chǎng)所競(jìng)爭(zhēng)激烈。
5，消費(fèi)者分析。
校園市場(chǎng)潛在顧客年齡，收入，消費(fèi)習(xí)慣較為單一，主要為學(xué)生和教師兩個(gè)的群體，其中學(xué)生數(shù)量最，教職工較少，則長(zhǎng)江學(xué)又以專科生生最多，本科其次。在學(xué)校中，寢室，教室，食堂三點(diǎn)一線的生活迫切需要豐富?？Х葟d等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所迫切需要豐富，咖啡廳等休閑場(chǎng)所為師生們提供了別樣的選擇。而還有一個(gè)被忽略的人群，那就是情侶。這個(gè)需要安靜的兩人世界，談情說(shuō)愛(ài)，交流感情的的場(chǎng)所，校園的咖啡廳最合適不過(guò)。
1，咖啡廳環(huán)境。
環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適，這些都是在咖啡廳必須享受到的感覺(jué)，環(huán)境，氣氛，服務(wù)等也是吸引消費(fèi)者的重要原因。隨著校園生活越來(lái)越豐富，學(xué)生消費(fèi)的水平越來(lái)越高，而他們對(duì)于消費(fèi)環(huán)境的要求也是越來(lái)越高，除了整潔干凈衛(wèi)生之外，同時(shí)也希望進(jìn)入校園咖啡廳的時(shí)候會(huì)給他們一種很有創(chuàng)意的感覺(jué)，給學(xué)生消費(fèi)者深刻的感官印象。
(1)咖啡廳要給人新鮮感，不需要做過(guò)多的裝飾，但是整體氣氛還是要與咖啡廳的文化想結(jié)合，體現(xiàn)出咖啡的歷史文化。
(2)既然做的是咖啡廳，那么咖啡制造工藝就要地道，味道純正，可以在顯眼的地方制作咖啡，呈現(xiàn)給消費(fèi)者。
(3)保證咖啡廳的內(nèi)外整潔，衛(wèi)生間的情節(jié)。
(4)保證服務(wù)人員的素質(zhì)，最好是能做到服飾統(tǒng)一和特設(shè)計(jì)。
在開(kāi)始服務(wù)工作之前可以對(duì)其進(jìn)行咖啡的培訓(xùn)，了解咖啡的歷史和知識(shí)。
(5)實(shí)時(shí)的對(duì)校內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳，傳播咖啡文化。
2，產(chǎn)品策略。
以經(jīng)營(yíng)咖啡為主，其次可以經(jīng)營(yíng)一些別的飲料，小點(diǎn)心，簡(jiǎn)餐，也可以定制一些小禮品，促進(jìn)品牌形象的樹(shù)立，同時(shí)定期舉辦主題活動(dòng)。
學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入有限，推出基本款飲祁配點(diǎn)心小吃，單品飲料，特色推薦，套餐等從低到高檔次系列，并采取限時(shí)折扣和積分制度。
3，廣告。
在校門，食堂，圖書館等人流量的地方張貼或者發(fā)放宣傳單。也可以在校園bbs發(fā)布消息。
校園西瓜節(jié)策劃案篇六
一、晚會(huì)主題名稱：
“緣聚振華，放飛夢(mèng)想”_迎新晚會(huì)。
二、晚會(huì)目的及意義。
_年，是充滿活力的一年，青春激昂的一年，學(xué)校迎來(lái)了又一批的鋅鋅學(xué)子，他們帶著滿腔熱誠(chéng)，加入到振華職業(yè)學(xué)校這個(gè)大家庭當(dāng)中，為了讓他們盡快的熟悉新的環(huán)境，更快的融入到學(xué)校的氛圍中，我校舉辦了這次的迎新晚會(huì)，使新生去感受校園的活躍氣息，更帶動(dòng)整個(gè)校園的氣氛，豐富了校園生活。同時(shí)，通過(guò)此次晚會(huì)，還可以挖掘的文藝人才，并為他們創(chuàng)造了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，更能夠?yàn)樾律峁┮粋€(gè)新老生交流的平臺(tái)。
三、晚會(huì)策劃主辦單位：懷化市振華職業(yè)學(xué)校團(tuán)委。
四、晚會(huì)性質(zhì)：晚會(huì)是一場(chǎng)充滿熱情，活力四射，激揚(yáng)青春，歡快為基調(diào)的一場(chǎng)迎新生晚會(huì)。
五、晚會(huì)時(shí)間：定于_年9月23日晚上7：00。
六、晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂。
七、節(jié)目形式要求。
節(jié)目樣式不限，歌舞類節(jié)目、語(yǔ)言類節(jié)目、互動(dòng)性節(jié)目、舞臺(tái)劇、模特走秀、健美操等均可，歡迎并鼓勵(lì)新節(jié)目樣式的涌現(xiàn)。節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，反映校園生活，突出師生同樂(lè)。內(nèi)容盡量貼近主題。每個(gè)班至少要編排兩個(gè)節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)彩排審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。節(jié)目時(shí)長(zhǎng)要求3—10分鐘之間，可有轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)間不超過(guò)30秒。
八、晚會(huì)籌備日程安排。
九、工作步驟:。
迎新晚會(huì)表演活動(dòng)從10月2日開(kāi)始籌劃，至10月16日演出，分階段組織實(shí)施。
第一階段：策劃組織。
迅速進(jìn)行團(tuán)干招新及相應(yīng)培訓(xùn)，以儲(chǔ)備團(tuán)委工作能源。并將策劃安排落實(shí)到每個(gè)部門及個(gè)人，發(fā)掘各自能源，完成晚會(huì)籌辦。
第二階段：宣傳動(dòng)員。
(1)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。初定于9月5日召開(kāi)節(jié)目負(fù)責(zé)人會(huì)議。這次會(huì)議的目的公布本次活動(dòng)的主題與宗旨明確本次活動(dòng)具體時(shí)間安排、活動(dòng)流程等細(xì)節(jié)。
(2)做好宣傳工作。
前期宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任會(huì)議，將晚會(huì)活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)班主任傳達(dá)到各班同學(xué)，并要求積極配合。
2、海報(bào)。
制作：_年迎新晚會(huì)宣傳海報(bào)。
第三階段：節(jié)目挑選。
文娛部將努力跟進(jìn)各班的排練工作，并安排干事跟進(jìn)，了解各節(jié)目排練進(jìn)度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
第四階段：晚會(huì)彩排。
第五階段：正式舉行“迎新晚會(huì)”
_迎新晚會(huì)暫定于9月23日晚上7：00舉行。
十、晚會(huì)對(duì)象：以新生為主，歡迎全校師生踴躍參加。
十一、晚會(huì)活動(dòng)形式：
以各班為單位，以良性競(jìng)爭(zhēng)方式來(lái)使晚會(huì)碰撞出更多的火花。每班有各自的口號(hào)和啦啦隊(duì)。
校園西瓜節(jié)策劃案篇七
轉(zhuǎn)眼間夏天又到了，夏日的酷熱讓人難以抵擋。經(jīng)班委討論決定，我們要舉辦一個(gè)“切西瓜——吃西瓜大賽”。六月接近四級(jí)考試和期末考，同學(xué)們的神經(jīng)處于緊繃狀態(tài)。西瓜在夏天是很好的解暑水果，這個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們?cè)谘籽紫娜涨鍥鲆豢蹋潘尚那椤?/p>
xx本1班全體同學(xué)。
20xx年6月8日（暫定）。
人文樓209教室。
1.通知全班同學(xué)，團(tuán)日活動(dòng)必到。聯(lián)系班主任。
3.分組。
1.晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)人文樓209集合。
2.分組比賽。
3.拍照留念。
4.班委留下清理場(chǎng)地。
這次活動(dòng)可以舒緩?fù)瑢W(xué)們?cè)诖髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和期末考試前的焦灼心態(tài)，吃西瓜解暑，在游戲中增進(jìn)集體凝聚力和友誼。
1.本次活動(dòng)有較充足的準(zhǔn)備時(shí)間，流程簡(jiǎn)單。
2.本次活動(dòng)分工有序，安排合理，同學(xué)們活動(dòng)積極性高。
校園西瓜節(jié)策劃案篇八
三、承辦單位：“云之花語(yǔ)”社團(tuán)。
四、指導(dǎo)老師：易偉。
六、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們?cè)诨ɑ艿姆枷愫兔烂钪畜w會(huì)經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
云之花語(yǔ)”社團(tuán)全體成員。
學(xué)府校區(qū)。
1、活動(dòng)一：命題插花作品。
本次命題插花作品為現(xiàn)場(chǎng)表演，參賽的小組通過(guò)抽簽抽取作品的題目，每個(gè)參賽小組由2個(gè)同學(xué)組成。（配設(shè)計(jì)圖）。
2、活動(dòng)二：創(chuàng)意胸花作品。
本次創(chuàng)意胸花為現(xiàn)場(chǎng)表演，命題不限，重在創(chuàng)意，每個(gè)小組完成一個(gè)。
3、參加表演的人數(shù)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況而定。
花材，桌椅。
據(jù)各個(gè)活動(dòng)方案所需要器材具體情況，由“云之花語(yǔ)”社團(tuán)負(fù)責(zé)人擬定。
園林系團(tuán)總支。
“云之花語(yǔ)”社團(tuán)。
xx年3月12日。
校園西瓜節(jié)策劃案篇九
一.活動(dòng)主題：
關(guān)鍵詞：狂歡、青春、激情、夢(mèng)想、未來(lái)。
二.活動(dòng)目的：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作能力，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流，增進(jìn)同學(xué)、老師之間情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
2.豐富同學(xué)們的校園文化生活。
3.發(fā)掘優(yōu)秀文藝人才，使之得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
4.為進(jìn)一年來(lái)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
五.活動(dòng)策劃主辦單位：學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委。
六.活動(dòng)對(duì)象：成教部全體師生。
七.活動(dòng)內(nèi)容：
晚會(huì)第一階段：
制作團(tuán)隊(duì)分工分組：
總導(dǎo)演組：曾校潘主任。
舞臺(tái)總監(jiān)高健。
各部門負(fù)責(zé)人。
第一項(xiàng)目組：節(jié)目組。
組長(zhǎng)：李應(yīng)華組員：蔣康喻彩霞主持組各班團(tuán)支書易姿。
a.完成節(jié)目收集、篩選、后期的排練及彩排工作。
b.負(fù)責(zé)節(jié)目編排及晚會(huì)主流程的銜接。
c.主持人的選擇，形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核。
d.準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的服裝道具、伴奏帶。
第二項(xiàng)目組：宣傳組。
組長(zhǎng)：曾文祥組員：謝艷雷婷婷劉小源。
a.利用海報(bào)(包括手繪海報(bào))、橫幅、等為晚會(huì)進(jìn)行宣傳。
第三項(xiàng)目組：后勤組。
組長(zhǎng)：熊海蘆組員：學(xué)習(xí)部曾尊徐湘輝。
a.確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。
b.確定禮儀隊(duì)人員(人數(shù)待定)。
c.物品購(gòu)買及工作證制作。
d.晚會(huì)單日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)用品。如：水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組。
組長(zhǎng)：吳杰組員：衛(wèi)生部副部長(zhǎng)、干事。
a.監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建在工作時(shí)能保時(shí)保質(zhì)。
b.晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝、化妝室、換衣間的布置及觀眾席、嘉賓席的布置和拉幕道具清點(diǎn)。
第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：肖分組員：紀(jì)檢部、喻彩霞、
a.會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律秩序維持，以及處理緊急情況。供其它項(xiàng)目組緊急調(diào)派，協(xié)助其它項(xiàng)目組完成工作，保證晚會(huì)取得圓滿成功。
第六項(xiàng)目組：信息傳遞組。
組長(zhǎng)：喻彩霞組員：孫小玲、劉海月任務(wù)：負(fù)責(zé)各組之間信息的傳遞，傳遞燈光師、音響師的信息，并通知演員準(zhǔn)備上臺(tái)，舞臺(tái)道具的準(zhǔn)備和搬運(yùn)工作，以及現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目統(tǒng)分，名次排比。注意：a、各項(xiàng)目組應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成本組的任務(wù)，若碰到緊急情況應(yīng)及時(shí)向晚會(huì)負(fù)責(zé)人通報(bào)。b、各項(xiàng)目組人員任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，可是情況重新調(diào)整各組的人力資源，并可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。c、各項(xiàng)目組之間應(yīng)配合協(xié)調(diào)，共同協(xié)作完成本次晚會(huì)任務(wù)。
晚會(huì)第二階段：
1.主要完成前期宣傳，節(jié)目收集，主持人確定。
a.節(jié)目收集：于12月8日初選，(具體時(shí)間地點(diǎn)再定)由節(jié)目組負(fù)責(zé)。
b.前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)，進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)和粘貼以及橫幅的設(shè)計(jì)制作。
晚會(huì)第三階段：晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期。
主要完成節(jié)目篩選及排練、第一次試演、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺(tái)燈光音響確定及所需物品的購(gòu)買與租用。
b.舞臺(tái)確定：又舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。
c.物品購(gòu)買及禮儀人員確定：由禮儀組負(fù)責(zé)，物品需要情況由后勤組等進(jìn)行統(tǒng)籌。
晚會(huì)第四階段:晚會(huì)倒計(jì)時(shí)。
晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、各工作人員工作情況確定，工作證制作、費(fèi)用確認(rèn)。
b.末期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)節(jié)目單的設(shè)計(jì)及發(fā)放。
c.所有工作人員在會(huì)場(chǎng)開(kāi)放后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)簽到。
d領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、工作證制作由后勤組負(fù)責(zé)。
e.提前對(duì)各種音響設(shè)備進(jìn)行調(diào)試確認(rèn)。
f.演員提前3個(gè)小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好妝容，衣著。
觀眾提前一小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)安保人員就位。
g.晚會(huì)開(kāi)始，各現(xiàn)場(chǎng)工作人員各就各位，確保晚會(huì)順利進(jìn)行。
應(yīng)急措施。
a.下一個(gè)節(jié)目出演時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目如由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
c.如演出人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人迅速調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)不成，由代替人員補(bǔ)上或取消演出。
d.其他緊急情況發(fā)生時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)組即使處理注意：
晚會(huì)第五階段：晚會(huì)后期工作。
1.宣傳組負(fù)責(zé)結(jié)束后的后期回顧及dvd制作發(fā)放。
2.所有工作人員打掃會(huì)場(chǎng)。
補(bǔ)充：1.分工不分家!!!導(dǎo)演組會(huì)觀看進(jìn)程并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整工作。各工作組在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)幫助其他工作組完成工作以加快整體工作進(jìn)程。
3.制作團(tuán)隊(duì)所有成員的手機(jī)必須保持24小時(shí)開(kāi)機(jī)狀態(tài)，并保證隨時(shí)能聯(lián)系到人。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)高效率，有任何問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。(20xx年物科院元旦晚會(huì)策劃書)。
4.晚會(huì)后工作細(xì)則：晚會(huì)結(jié)束后，各工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收?qǐng)龉ぷ?。非特殊情況，不允許任何團(tuán)隊(duì)成員在沒(méi)清理完會(huì)場(chǎng)之前提前離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
5.各項(xiàng)目組人員任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，可是情況重新調(diào)整各組的人力資源，并可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。
當(dāng)天晚會(huì)安排：
八點(diǎn)-九點(diǎn)全體工作人員簽到。
十點(diǎn)指導(dǎo)老師召開(kāi)各小組負(fù)責(zé)人工作會(huì)議，明確人物分工，確保責(zé)任到人。
十一點(diǎn)準(zhǔn)備舞臺(tái)背景、燈光、音響及會(huì)場(chǎng)席位的布置。
十三點(diǎn)演員入場(chǎng)，準(zhǔn)備衣著，妝容，表演道具。
十七點(diǎn)--十八點(diǎn)會(huì)場(chǎng)所有物品，裝飾，道具，音響設(shè)備等全部確認(rèn)完畢。
十八點(diǎn)禮儀隊(duì)成員入位，觀眾入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)治安秩序人員各就各位;。
利用影響設(shè)備播放樂(lè)曲，各工作人員各就各位。
十八點(diǎn)三十分晚會(huì)正式開(kāi)始。
八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎(jiǎng)品:80元。
場(chǎng)地布置:120元。
節(jié)目單:2.5元。
熒光棒:22.5元。
道具:50元。
食品和飲料:300元。
租用音響:60元。
總預(yù)算：640元。
校園西瓜節(jié)策劃案篇十
排球深受廣大人們的喜愛(ài)。那青春飛揚(yáng)的賽場(chǎng)，展示了運(yùn)動(dòng)的力與美；那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風(fēng)采與激情。我們協(xié)會(huì)愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽(yáng)光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來(lái)贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來(lái)贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠(chéng)的心來(lái)共同創(chuàng)造屬于我們的明天。
10級(jí)新生入學(xué)，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)的凝聚力，排球協(xié)會(huì)決定策劃此次排球活動(dòng)比賽。
1.增進(jìn)會(huì)員間交流、協(xié)助及團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)會(huì)員們的團(tuán)體意識(shí)。
2.提高會(huì)員的排球水平，并且讓他們了解排球的相關(guān)知識(shí)及比賽的規(guī)則。
3.積累比賽的經(jīng)驗(yàn)，為以后參加更正規(guī)的排球比賽做好準(zhǔn)備。
（1）主辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)。
（2）策劃承辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)。
協(xié)會(huì)內(nèi)的新成員。
時(shí)間：xx年11月14日具體時(shí)間另行通知。
地點(diǎn)：至誠(chéng)軒排球場(chǎng)。
（1）前期準(zhǔn)備。
a.獎(jiǎng)品與證書的購(gòu)買。
b.所用物品的準(zhǔn)備：排球3—5個(gè)、飲用水、藥品。
c.比賽組員的分組安排：抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。
d.挑選好裁判員。
（2）活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.三人排球賽比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派3名隊(duì)員比賽賽制：初賽一場(chǎng)決定勝負(fù)，15分制，先得15分的隊(duì)伍為勝；決賽三場(chǎng)決定勝負(fù)，三局兩勝制。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。比賽規(guī)則：按照正規(guī)的排球比賽規(guī)則。2.定點(diǎn)發(fā)球比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派4名隊(duì)員比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍為勝。比賽規(guī)則：每人以5球?yàn)橄捱M(jìn)行發(fā)球，按落中指定圓圈中，每個(gè)圓圈的分值不同，圓圈越小分值越高。累積記分，每隊(duì)的所有成員發(fā)完球后，統(tǒng)計(jì)總分，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍為勝。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。注意：如果球壓線，不計(jì)分。3.隊(duì)與隊(duì)排球賽比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派6名隊(duì)員，任意組合。比賽賽制：初賽一場(chǎng)決定勝負(fù)，21分制，先得21分的隊(duì)伍為勝；決賽三場(chǎng)決定勝負(fù)，三局兩勝制。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。比賽規(guī)則：按照正規(guī)的排球比賽規(guī)則。具體安排：首先舉行三人排球賽，初賽完后休息十分鐘再進(jìn)行決賽，三人排球賽完畢后，各隊(duì)休息十分鐘。然后進(jìn)行定點(diǎn)發(fā)球比賽，每對(duì)5名隊(duì)員完成后輪到下一對(duì)。休息5分鐘。接下來(lái)就是隊(duì)與隊(duì)的排球比賽。所有比賽完畢后，統(tǒng)計(jì)每隊(duì)總得分，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。
項(xiàng)目用途單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）備注橘子獎(jiǎng)品25斤10證書獎(jiǎng)品130張30藥品治療5合計(jì)45主要負(fù)責(zé)人：林道悅（15874818454）。
校園西瓜節(jié)策劃案篇十一
以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，從而令會(huì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
活動(dòng)意義倡導(dǎo)：
理想的綠地——它是氧氣，是吸塵器，是鳥(niǎo)類的居所，昆蟲的世界，也是我們身邊的陶冶情操的地方。那里發(fā)生著自然界的一切循環(huán)：小到看不見(jiàn)的微生物，大到野生動(dòng)物。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季更換，有著濃郁的大自然的色彩。
可是，這樣的綠地，現(xiàn)在很少了。尤其是城市中。城市中的綠地基本是人工維護(hù)成本很高的草坪和單調(diào)的綠地。而城市中的居民，也久違了清早的鳥(niǎo)的歌聲。
綠滿大地怡人心，花開(kāi)遍地笑常存。
活動(dòng)一（環(huán)保宣傳）：
1、向各位同學(xué)和向身邊的同學(xué)征集環(huán)保作品（照片，漫畫，感言，反映各種環(huán)保問(wèn)題的文章），面對(duì)我們生存的空間，發(fā)表自己的想法，向社會(huì)發(fā)出呼吁。
2、組織志愿者宣傳我們的植樹(shù)照片和感想，運(yùn)用海報(bào)、展板等形式向同學(xué)們宣傳此活動(dòng)，傳達(dá)活動(dòng)的意義，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性、和緊迫性。
宣傳方面具體策劃：
（1）、招募志愿者：
組織人員制作出招募志愿者的海報(bào)張貼招募對(duì)此有興趣的同學(xué)參與、
（3）活動(dòng)進(jìn)行中：
聯(lián)系社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部成員到植樹(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道、擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力、
（4）活動(dòng)結(jié)束后：
在此次活動(dòng)結(jié)束后，社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部成員對(duì)植樹(shù)的后期情況進(jìn)行報(bào)道。
活動(dòng)二（植樹(shù)進(jìn)行中…）：
1、將各志愿者分成8個(gè)小組、每小組若干人。
2、分發(fā)工具及樹(shù)苗，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下預(yù)定地點(diǎn)進(jìn)行植樹(shù)實(shí)踐、
3、各組給自己親手栽培的小樹(shù)苗取名，并做保護(hù)牌。
活動(dòng)三（環(huán)保時(shí)刻從身邊做起）。
1、植樹(shù)結(jié)束后，向志愿者征集植樹(shù)感言、并將植樹(shù)過(guò)程中發(fā)生的趣事、樹(shù)苗的故事、用展板的形式展出，增加活動(dòng)的趣味性。
2、環(huán)保是一件持續(xù)性的工作，通過(guò)紀(jì)實(shí)影片和環(huán)保電影的播放、環(huán)保的宣傳呼吁我們身邊的人，呼吁整個(gè)社會(huì)，重視我們的生存環(huán)境、用每個(gè)人的力量保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，一起為我們的綠色世界加油！
1、會(huì)員車費(fèi)公交為準(zhǔn)。
2、植樹(shù)工具費(fèi)：水桶、鐵鍬等。
3、宣傳費(fèi)用網(wǎng)上宣傳、海報(bào)25~30張、橫幅等。
4、照相、材料打印及復(fù)印。
2、撰寫新聞稿人員照相人員。
3、植樹(shù)場(chǎng)地。
4、植樹(shù)志愿者。
七、活動(dòng)人員安排：
主要負(fù)責(zé)人：
海報(bào)制作宣傳：
新聞稿撰寫：社聯(lián)成員。
志愿者：大學(xué)生志愿社、春雷、愛(ài)心及手語(yǔ)協(xié)會(huì)。
校園西瓜節(jié)策劃案篇十二
為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，我校決定舉行校園才藝大賽，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
組長(zhǎng)：劉向輝。
副組長(zhǎng)：郭新愛(ài)。
組員：吳友文廖必樹(shù)何平徐志明余金鴻級(jí)長(zhǎng)。
體藝組全體教師。
1、郭新愛(ài)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃。
2、何平：負(fù)責(zé)各年級(jí)參賽人員名單的收集和節(jié)目單擬定。
3、徐志明：負(fù)責(zé)節(jié)目的評(píng)委工作。
4、余金鴻：音響背景。
6、楊芳（音）：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備參賽節(jié)目音樂(lè)。
7、聶淑芬：攝影報(bào)導(dǎo)。
8、楊芳（體）：舞臺(tái)催場(chǎng)。
9、吳友文：舞臺(tái)道具。
10、廖必樹(shù)：會(huì)場(chǎng)秩序。
11、一至八年級(jí)級(jí)長(zhǎng)：本年級(jí)參賽學(xué)生報(bào)名。
12、楊洋：主持稿及主持人培訓(xùn)。
13、魏寶寧、羅雪珍：節(jié)目主持人。
20xx年6月12日15：00（周五）。
一到八年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加。
演唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、小品、相聲、朗誦、快板、演講、微型情景劇等。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名(集體獎(jiǎng))。
1、班主任要高度重視，要善于挖掘人才，積極組織學(xué)生報(bào)名參賽，由班主任將本班參賽學(xué)生報(bào)到級(jí)長(zhǎng)處，要對(duì)選上的參賽節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)組織得力及獲獎(jiǎng)學(xué)生多的班級(jí)授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參賽，每位學(xué)生限報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，多報(bào)無(wú)效，每班1-3人（節(jié)目），每個(gè)項(xiàng)目表演時(shí)間不低于3分鐘，主要以個(gè)人參賽為主，小組參賽人數(shù)不能超過(guò)4人（含4人）。
3、各級(jí)長(zhǎng)要嚴(yán)格把好關(guān)，選取1-3人（節(jié)目）參賽，務(wù)必在6月12日（周五）15：00前將年級(jí)報(bào)名表上報(bào)何平老師處匯總和制作節(jié)目單。
4、6月12日17：00前確定比賽節(jié)目單，然后依據(jù)節(jié)目單由楊洋老師負(fù)責(zé)撰寫主持稿并培訓(xùn)主持人。
5、徐志明老師負(fù)責(zé)制訂評(píng)分表，選定藝體組老師擔(dān)任評(píng)委和統(tǒng)分員，確定和上報(bào)獲獎(jiǎng)名單，包括優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6、各負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保比賽圓滿成功。
校園西瓜節(jié)策劃案篇十三
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。
"世界圖書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日"（worldbookandcopyrightday），又譯"世界書香日"、"世界讀書日"，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)（ipa，internationalpublishersassociation）。1996年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在巴塞羅那召開(kāi)的第二xx屆全球大會(huì)上提出"世界圖書日"的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，"世界圖書日"還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，1996年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)28c/3.18號(hào)決議，正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。
培養(yǎng)大家對(duì)閱讀的興趣，幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹(shù)立正確的閱讀觀念，促使更多熱愛(ài)語(yǔ)言、熱愛(ài)文字、熱愛(ài)文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊(duì)伍中來(lái)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，豐富大家的課余時(shí)間，在交流分享中體驗(yàn)閱讀的無(wú)盡樂(lè)趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
xx年4月23日（周三）全天。
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院。
承辦單位：揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院三語(yǔ)社。
揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂。
揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪。
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心。
文學(xué)院全體老師及學(xué)生（歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來(lái)）。
（一）"快閃"誦讀。
（二）《揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查表》發(fā)放。
（三）讀書漂流。
（四）"我的讀書方式&好書推薦"主題沙龍。
1、推廣戰(zhàn)略。
（1）線上網(wǎng)絡(luò)推廣。
1）官方賬號(hào)推廣：包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁(yè)、微信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布。
2）成員自媒體推廣：研究性閱讀中心、三語(yǔ)社成員通過(guò)各自的微博、人人、微信等自媒體，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行造勢(shì)和推廣。尤其是前期線上活動(dòng)的參與、中后期產(chǎn)品問(wèn)題的答疑等。力求實(shí)現(xiàn)"1對(duì)1000"的個(gè)人好友輻射。
（2）線下校園推廣。
1）張貼海報(bào)、橫幅：包括前期造勢(shì)、尋求關(guān)注過(guò)程中的推廣。
2）布告板：聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部。
3）發(fā)文：三語(yǔ)社秘書處撰寫，社聯(lián)辦公室印發(fā)。
2、具體流程：
3、后期工作：
1）后勤人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
2）主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
1、橫幅。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置費(fèi)用。
3、白皮書打印。
4、獎(jiǎng)狀、證書。
5、茶水。
這是我們愛(ài)書人的節(jié)日，讓我們一起度過(guò)一個(gè)不平凡的周三吧！書香校園，一起"悅"讀！
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