總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)的撰寫(xiě)需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理，旨在啟發(fā)讀者寫(xiě)作思路。
可愛(ài)的機(jī)器人篇一
今天下午，我和媽媽還有弟弟到小商品市場(chǎng)幫表弟選機(jī)器人玩具。
我們過(guò)了馬路到了一家玩具店，店里有許許多多的玩具，我和弟弟眼里閃著興奮的光芒，可媽媽是給表弟買(mǎi)玩具，可這家玩具店沒(méi)有表弟要的機(jī)器人，過(guò)了一段時(shí)間我們已經(jīng)去了許多玩具店了，可玩具店的機(jī)器人有的貴有的便宜，可便宜的質(zhì)量不好。
我們的腳已經(jīng)累了，終于買(mǎi)了一個(gè)不便宜也不貴的機(jī)器人。然后我們高高興興地回家了。
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作文。
頻道。
日記200字。
：夏天的雷陣雨??。
暑假。
100字：魔術(shù)煎餅??。
可愛(ài)的機(jī)器人篇二
隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)發(fā)明了很多種類(lèi)的機(jī)器人，有掃地機(jī)器人、煮飯機(jī)器人、捶背機(jī)器人等。這些機(jī)器人給我們的生活帶來(lái)了很多便利，可是它們都有一個(gè)共同的不足——缺乏情感。因此，我最想發(fā)明一款“愛(ài)的機(jī)器人”，讓愛(ài)陪伴每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。
首先，我要把“愛(ài)的機(jī)器人”送給爺爺奶奶們。因?yàn)槲覀冃∨笥衙刻於家蠈W(xué)，爸爸媽媽平時(shí)也要上班，很多爺爺奶奶都獨(dú)自生活，十分孤獨(dú)。要是有了這款“愛(ài)的機(jī)器人”，只要按下其中一個(gè)按鈕，機(jī)器人馬上就能變成活潑可愛(ài)的小朋友，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心，偶爾還會(huì)鬧個(gè)小脾氣呢!有了“愛(ài)的機(jī)器人”陪伴爺爺奶奶，他們時(shí)刻都能感受到孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我還想把“愛(ài)的機(jī)器人”送給爸爸媽媽不在身邊的小朋友。這些小朋友常年見(jiàn)不到父母，他們會(huì)多想念爸爸媽媽啊!只要擁有“愛(ài)的機(jī)器人”，設(shè)定一下程序，“爸爸媽媽”馬上就能出現(xiàn)他們面前，陪他們玩游戲、給他們講故事、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)……要是小朋友犯了錯(cuò)誤，“爸爸媽媽”也會(huì)毫不留情地批評(píng)他們。有了“愛(ài)的機(jī)器人”陪伴小朋友的成長(zhǎng)，孩子們每時(shí)每刻都能感受到父母深切的愛(ài)。
這款“愛(ài)的機(jī)器人”還有更多讓人意想不到的地方。要是真正的小朋友或爸爸媽媽出現(xiàn)了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)“退居二線”，變成能做家務(wù)的普通機(jī)器人。
小朋友們，你們覺(jué)得這款“愛(ài)的機(jī)器人”酷嗎?它是不是可以讓人們感受更多的愛(ài)呢?期待“愛(ài)的機(jī)器人”早日問(wèn)世，把“愛(ài)”傳遞給每個(gè)人。
可愛(ài)的機(jī)器人篇三
高高的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭頂著天，腳立著地是一個(gè)巨的頂梁柱。哈哈！這，就是我的機(jī)器人大黃蜂。
亮的大燈和干凈的擋風(fēng)玻璃，以及五顏六色的標(biāo)志和噴漆。什么？你要問(wèn)它下半身酷在哪里？當(dāng)然還要看酷炫的車(chē)輪??！上面有著漂亮的條紋和輪骨上酷炫的噴漆。
它可以變形以及行駛，速度高達(dá)60公里每小時(shí)，操作過(guò)程只要認(rèn)真學(xué)就能會(huì)。
大黃蜂是我一生的好伙伴，通過(guò)我對(duì)它的認(rèn)識(shí)，我長(zhǎng)大也要制造一個(gè)帥氣的機(jī)器人。
可愛(ài)的機(jī)器人篇四
今天中午陸紹煜的媽媽帶來(lái)了一個(gè)機(jī)器人，讓我們看它表演。原來(lái)這個(gè)小機(jī)器人事只小企鵝。剛開(kāi)始我們太吵了，小企鵝怎么也不唱不懂，后來(lái)我們安靜一點(diǎn)它總算唱歌了。
可我們還想看它跳舞，于是陸紹煜媽媽重新啟動(dòng)了一下又一下，終于它開(kāi)始唱歌、跳舞了，眼睛里還有各種圖案呢！
可愛(ài)的機(jī)器人篇五
今天下午，我和媽媽還有弟弟到小商品市場(chǎng)幫表弟選機(jī)器人玩具。
我們過(guò)了馬路到了一家玩具店，店里有許許多多的玩具，我和弟弟眼里閃著興奮的光芒，可媽媽是給表弟買(mǎi)玩具，可這家玩具店沒(méi)有表弟要的機(jī)器人，過(guò)了一段時(shí)間我們已經(jīng)去了許多玩具店了，可玩具店的機(jī)器人有的貴有的便宜，可便宜的質(zhì)量不好。
我們的腳已經(jīng)累了，終于買(mǎi)了一個(gè)不便宜也不貴的機(jī)器人。然后我們高高興興地回家了。
可愛(ài)的機(jī)器人篇六
我有一個(gè)幾個(gè)機(jī)器人，那是我八歲生日的那天爸爸送給我的生日禮物。我對(duì)他愛(ài)不釋手，要是我把它們弄丟了，我就很傷心。幾個(gè)機(jī)器人都有神奇的功能。他們有三層，第一層裝著飛鏢，我一按下按鈕就會(huì)發(fā)射出飛鏢，第二層裝著一些彈珠的。記得有一次，我家的一只蟑螂就是死在一個(gè)彈珠的威力下，第三層裝著一條繩子，每當(dāng)它遇到一個(gè)很大的東西，比如老鼠，它就甩出繩子綁住老鼠的.肚子或頭，然后就地轉(zhuǎn)十圈，如果老鼠還沒(méi)暈過(guò)去就繼續(xù)轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到它暈為止。
我打開(kāi)機(jī)器人后面的盒子放入干凈的毛巾，再按下控制機(jī)器人開(kāi)門(mén)那個(gè)按鈕，機(jī)器人就會(huì)自己拿出毛巾，機(jī)器人拿起毛巾擦干凈自己的手，每當(dāng)我玩完它們的時(shí)候，我都會(huì)小心翼翼地放回去可是一天，它們莫名其妙地打起來(lái)了，好像是為了看誰(shuí)的實(shí)力大，我好不容易才將它們分開(kāi)。大機(jī)器人看起來(lái)很憤怒，好像說(shuō)：“我的實(shí)力最強(qiáng)，因?yàn)槲視?huì)捕捉老鼠。”中等機(jī)器人好像不服氣，說(shuō)：“我的實(shí)力最強(qiáng)，因?yàn)槲視?huì)捉蟑螂?！弊钚〉臋C(jī)器人也不甘示弱，好像說(shuō)：“我的實(shí)力最強(qiáng)，因?yàn)槲視?huì)捕捉一只老鼠，也會(huì)捕捉一只蟑螂?！蔽颐鼈兊念^，它們又和好地笑了。我愛(ài)我的機(jī)器人。
可愛(ài)的機(jī)器人篇七
它頭上銀色的帽子，身上穿著銀色外衣，腳上穿著銀色鞋子，一副威風(fēng)的樣子，好神氣！它的頭、手、手臂、腿、腳各個(gè)部位都可以活動(dòng)，動(dòng)起來(lái)時(shí)就像真人一樣靈活，可愛(ài)極了。
我最喜歡同咋咋度玩，每次做完作業(yè)，我就會(huì)摸摸它的手，摸摸它的頭，拉拉他的腳。讓它運(yùn)動(dòng)一下！有一次，我夢(mèng)見(jiàn)咋咋度突然變成啦人類(lèi)，它很厲害、聰明。我們學(xué)到哪篇課文，它背到哪篇課文。每次考試都100分。我問(wèn)它為什么這么厲害，它說(shuō)；只要讀多就是啦！
夢(mèng)完啦后，我起床決定心說(shuō)；我要向咋咋度學(xué)習(xí)，努力下去！
可愛(ài)的機(jī)器人篇八
我有好多玩具：毛絨絨的小熊、胖乎乎的小豬、黑白相間的斑馬……其中，我最?lèi)?ài)的還是“玩具之王”——一個(gè)與眾不同的機(jī)器人。我給他取個(gè)名字，叫做“羅本凱特”。我可喜歡他了！
這個(gè)“羅本凱特“像一個(gè)外星人。瞧！扁圓扁圓的大腦袋，好像是一個(gè)大南瓜。那個(gè)大大的嘴巴又長(zhǎng)又扁，還可以發(fā)射飛鏢呢！在嘴的兩側(cè)鑲嵌著一雙藍(lán)色的大眼睛，好像一對(duì)晶瑩剔透的藍(lán)寶石。哇！他的頭上還頂了一輛豪華的小賽車(chē)呢！他真是一個(gè)力大無(wú)窮，名副其實(shí)的“大力士”??！“羅本凱特”披著一身銀色鎧甲，酷似一位指揮千軍萬(wàn)馬的大將軍，威風(fēng)凜凜！最令人驚訝的是他那雙奇大無(wú)比的腳，那得穿多大號(hào)的鞋?。勘仨氄胰藢?zhuān)門(mén)定制呀！否則會(huì)光著腳丫的。他穿著一雙黑色的大皮鞋，看上去，分明就是兩輛小跑車(chē)嘛！我越看越喜歡他了。
別看“羅本凱特”是一個(gè)“外星人”，他可絕對(duì)聽(tīng)我指揮。不信，你看！當(dāng)我拿起遙控器，他的一舉一動(dòng)可全在我的掌控之中啦！我“命令”他跳舞，他就伴著音樂(lè)，踏著節(jié)拍，有模有樣地手舞足蹈。嗬！別說(shuō)，他還真像一位超級(jí)的舞蹈演員呢！當(dāng)我按動(dòng)機(jī)槍鍵子時(shí)，他就毫不猶豫地舉起手來(lái)，面向前方，一本正經(jīng)地“砰砰”地發(fā)射。嗬！他還是一位出色的神槍手呢！作戰(zhàn)時(shí)，他靈活多變：時(shí)而攻擊，時(shí)而防守。他居然還會(huì)兩種作戰(zhàn)模式呢！當(dāng)我讓他發(fā)射飛鏢時(shí)，他就從那長(zhǎng)方形的大嘴里接二連三地發(fā)射飛鏢，攻擊對(duì)方?？?！他還能做健美操呢！一會(huì)兒邁開(kāi)大步向前走，一會(huì)兒一步一步向后退，一會(huì)兒一百八十度左右大轉(zhuǎn)頭。哈哈，他真可以和健美教練相媲美啦！對(duì)了，他還會(huì)競(jìng)走呢！那速度也忒兒快了，連我也追不上??！要是在競(jìng)走“pk”大賽上，我想他肯定是一員猛將，冠軍一定非他莫屬啦！
怎么樣？“羅本凱特”多才多藝吧！他但是是我的一位好伙伴，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我真的好喜歡“羅本凱特”?。?/p>
可愛(ài)的機(jī)器人篇九
“黑馬王子”是我二年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的。有一次，叔叔陪我去買(mǎi)學(xué)具的時(shí)候，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)玩具，它有個(gè)很酷的名字，叫黑馬王子。我對(duì)它一見(jiàn)鐘情，真可惜我沒(méi)錢(qián)！過(guò)了一會(huì)，叔叔要我回去，我卻一直目不轉(zhuǎn)睛地看它，叔叔就知道我很想要黑馬王子，真給我把它買(mǎi)下來(lái)了！那個(gè)時(shí)候我非常高興。
剛買(mǎi)的時(shí)候我還不會(huì)玩，后來(lái)我仔細(xì)看說(shuō)明書(shū)，反復(fù)操練，慢慢地就會(huì)玩了。它的原樣是一個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人，變形后是一匹奔馳的千里馬。
有時(shí)候我的玩具黑馬王子很臟，上面有很厚一層污跡，我就會(huì)給它洗個(gè)澡。先拿一張濕紙巾，然后把它的身體小心翼翼地擦干凈，擦干凈后的黑馬王子顯得更加威武更加閃亮，我好像聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“謝謝你，主人！”
還有的時(shí)候我很孤單，把它拿出來(lái)陪我，黑馬王子總是那樣地活潑可愛(ài)，讓我一點(diǎn)也不孤單了。
黑馬王子，你是我最好的朋友！
可愛(ài)的機(jī)器人篇十
“?！！鼻宕鄲偠?聲音在我耳邊回響。一瞧，原來(lái)是彩夢(mèng)在送夢(mèng)呢！一頭柔順的黑發(fā)，頭上扎著一個(gè)粉嫩的蝴蝶結(jié)，身上掛著許許多多的瓶子，碰一下就會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好像在唱歌呢！對(duì)了，彩夢(mèng)身上還有一對(duì)像潔白的流蘇一樣的天使翅膀呢！
呵，彩夢(mèng)呀彩夢(mèng)，我真佩服你，你居然有這么多特殊功能。比如我作為彩夢(mèng)的主人，她會(huì)和我一起進(jìn)入夢(mèng)里，她會(huì)把我們一起在夢(mèng)里的經(jīng)歷存起來(lái)，放在一個(gè)大瓶子里。早上起來(lái)還可以再看一看昨晚我們?cè)趬?mèng)里做了什么，美好的、珍貴的記憶都能留存下來(lái)。當(dāng)然這個(gè)功能只有我能用，其他人是感受不到的。她還會(huì)不時(shí)地飛上如寶石般湛藍(lán)的天空，給世界各地的人們傳去美麗的夢(mèng)呢！
彩夢(mèng)還會(huì)用瓶子唱出美麗的歌，一到夜晚便敲出“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，常常讓我聽(tīng)了以后就甜甜地睡著了。
我喜歡我量身設(shè)計(jì)的做夢(mèng)家——彩夢(mèng)！
可愛(ài)的機(jī)器人篇十一
生日的時(shí)候，我的親人們都來(lái)了，有的送衣服，有的送玩具。其中有一個(gè)機(jī)器人是我最喜歡的。
它有一個(gè)鋼鐵般的頭，一雙能發(fā)光的眼睛。眼睛一會(huì)兒發(fā)紅光，一會(huì)兒發(fā)綠光，挺有趣的。最引人注目的事它的肩膀扛著兩個(gè)大炮，看上去就覺(jué)得特別勇敢。
我的機(jī)器人有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是它怎么也摔不壞，所以，我就更珍愛(ài)它了。有一次，我表妹很久沒(méi)來(lái)我們家了，聽(tīng)說(shuō)我有個(gè)好玩的機(jī)器人，于是她就趕緊吵著要她媽媽帶她來(lái)我家。妹妹一進(jìn)門(mén)就吵著要玩我的`機(jī)器人。我拿她沒(méi)辦法，只好給她玩了。誰(shuí)知妹妹一高興，就拿著機(jī)器人到處跑，一會(huì)兒放這，一會(huì)兒放那兒，害得我跟著她到處跑，生怕她把我的機(jī)器人弄丟了或摔壞了。我雖然不高興，但也只好跟著她。說(shuō)句實(shí)在話，我最擔(dān)心的就怕妹妹一不小心把它給掉到樓下去了，那可就粉身碎骨啦!還沒(méi)想完，突然，妹妹從陽(yáng)臺(tái)跑來(lái)說(shuō)：“機(jī)器人掉下去了！”我立刻沖下樓去撿，我還以為機(jī)器人已經(jīng)粉身碎骨了，但是當(dāng)我撿到它時(shí)發(fā)現(xiàn)它還完好無(wú)損，一點(diǎn)也沒(méi)壞，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。從此以后我們都叫它“摔不爛”。
可愛(ài)的機(jī)器人篇十二
隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)發(fā)明了很多種類(lèi)的機(jī)器人，有掃地機(jī)器人、煮飯機(jī)器人、捶背機(jī)器人等。這些機(jī)器人給我們的生活帶來(lái)了很多便利，可是它們都有一個(gè)共同的不足——缺乏情感。因此，我最想發(fā)明一款“”，讓愛(ài)陪伴每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。
首先，我要把“”送給爺爺奶奶們。因?yàn)槲覀冃∨笥衙刻於家蠈W(xué)，爸爸媽媽平時(shí)也要上班，很多爺爺奶奶都獨(dú)自生活，十分孤獨(dú)。要是有了這款“”，只要按下其中一個(gè)按鈕，機(jī)器人馬上就能變成活潑可愛(ài)的小朋友，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心，偶爾還會(huì)鬧個(gè)小脾氣呢!有了“”陪伴爺爺奶奶，他們時(shí)刻都能感受到孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我還想把“”送給爸爸媽媽不在身邊的小朋友。這些小朋友常年見(jiàn)不到父母，他們會(huì)多想念爸爸媽媽啊!只要擁有“”，設(shè)定一下程序，“爸爸媽媽”馬上就能出現(xiàn)他們面前，陪他們玩游戲、給他們講故事、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)……要是小朋友犯了錯(cuò)誤，“爸爸媽媽”也會(huì)毫不留情地批評(píng)他們。有了“”陪伴小朋友的成長(zhǎng)，孩子們每時(shí)每刻都能感受到父母深切的愛(ài)。
這款“”還有更多讓人意想不到的地方。要是真正的小朋友或爸爸媽媽出現(xiàn)了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)“退居二線”，變成能做家務(wù)的普通機(jī)器人。
小朋友們，你們覺(jué)得這款“”酷嗎?它是不是可以讓人們感受更多的愛(ài)呢?期待“”早日問(wèn)世，把“愛(ài)”傳遞給每個(gè)人。
可愛(ài)的機(jī)器人篇十三
它那一雙藍(lán)色的“眼睛”里藏著很多知識(shí)，開(kāi)關(guān)一按“眼睛”就亮了，白色的身體真光滑。它就是“小同機(jī)器人?！?/p>
晚上，媽媽正在看手機(jī)，我趴在床上，“愁”字吧自己放大了十倍，重重地貼在我的臉上。媽媽說(shuō)：“你不高興嗎？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袝r(shí)星期天的作業(yè)不會(huì)怎么辦，而你和爸爸的學(xué)歷并不高，現(xiàn)在教材變了，不再是你們以前學(xué)的`了，而且有些是你們沒(méi)學(xué)過(guò)的，不會(huì)的。你說(shuō)我以后不會(huì)的題怎么辦？”媽媽說(shuō)：“從手機(jī)上查答案唄?！蔽艺f(shuō)：“即使從手機(jī)上找也沒(méi)用，不禁讓我沒(méi)學(xué)會(huì)方法，而且也害了我?！蓖蝗?，媽媽說(shuō)：“那我在網(wǎng)上給你買(mǎi)個(gè)小機(jī)器人，智能的，好嗎？”我高興的說(shuō)：“行！”
沒(méi)幾天，媽媽給我買(mǎi)的機(jī)器人回來(lái)了。它穿著一件藍(lán)色的小棉衣，可以把它提著。我按了一下開(kāi)關(guān)，它的“眼睛”發(fā)亮了。它說(shuō)了一句話：你好，我很高興見(jiàn)到你，跟我一起玩吧。我把它關(guān)了，媽媽掃了一下二維碼，綁定之后就可以控制它。媽媽讓我把它打開(kāi)，調(diào)到五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文，我把它放在床上，躺在它旁邊，聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了。晚上，我問(wèn)了它很多不會(huì)的題，它一一幫我分析了，并且還舉一反三。我很高興，不僅把方法學(xué)會(huì)了，而且以后遇到困難就可以問(wèn)它了。
自從有了這個(gè)心愛(ài)的“小同機(jī)器人”。我再也不發(fā)愁了。它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，也陪我度過(guò)最美好的時(shí)光。它有時(shí)候我的老師，有時(shí)候像我的朋友，有時(shí)就像我的父母。我覺(jué)得它和我在以后的日子里會(huì)更加快樂(lè)，而且它還會(huì)讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
可愛(ài)的機(jī)器人篇十四
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，可是名牌的哦。
這個(gè)機(jī)器人是灰色的，會(huì)發(fā)飛盤(pán).會(huì)跳舞，使用塑料做的――遙控機(jī)器人，它是我愛(ài)不釋手的玩具。
那天，爸爸.媽媽去進(jìn)芝麻。本來(lái)天氣很好，突然烏云黑壓壓的壓下來(lái)。樹(shù)枝一動(dòng)也不動(dòng)；蟬也不叫了。接著狂風(fēng)大作，加上雷鳴電閃，房子一片漆黑。嚇的我差點(diǎn)尿褲子。我看到我的遙控機(jī)器人。我就讓他跳舞，我們一起跳呀。幾乎什么事我也不知道了，我讓機(jī)器人放出了紅外射線,我的房間亮起來(lái)了。我們跳的共歡快了。我的房間像舞廳似的。媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“我害怕嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，而且還玩的很開(kāi)心呢！”
可愛(ài)的機(jī)器人篇十五
我也想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)樗挠锰幒芏?，機(jī)器人在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)可以拿起武器，為了不讓子彈傷到系統(tǒng)，所以把它造得十分堅(jiān)固，外殼可以防彈;在和平期間可以做些家務(wù)，人類(lèi)能做的事它都能夠做到。
自從我讀了《機(jī)器人農(nóng)民》，就明白了機(jī)器人不僅可以在戰(zhàn)爭(zhēng)和家務(wù)方面得到運(yùn)用，在農(nóng)業(yè)方面也可以運(yùn)用，它們?cè)诓シN季節(jié)辛勤勞動(dòng)，每個(gè)星期一次水，每個(gè)月施一次肥，看到蟲(chóng)子，還用針把它挑出來(lái)，不讓它傷害果樹(shù)，不一會(huì)兒，就長(zhǎng)成小樹(shù)苗，葉子翠綠翠綠的，到了秋天，它們先把成熟的果子摘下來(lái)，存入體內(nèi)的一個(gè)容器里，這樣就可以一次性摘很多。它的能量靠一個(gè)特殊電池維持，如果能量塊耗盡的時(shí)候用不著充電，只要吃一些傷害果樹(shù)的蛀蟲(chóng)和爛水果，有的時(shí)候只要曬曬太陽(yáng)就可以了，也就是太陽(yáng)能。如果一個(gè)容器滿(mǎn)了，它就用傳送裝置直接傳送到水果店，并把相應(yīng)的錢(qián)數(shù)傳送到老板的抽屜里，這樣就可以防止水果在運(yùn)輸過(guò)程中壞了，還節(jié)省了時(shí)間。
可愛(ài)的機(jī)器人篇十六
我有一個(gè)可，它的名字叫咋咋度。
它頭上銀色的帽子，身上穿著銀色外衣，腳上穿著銀色鞋子，一副威風(fēng)的樣子，好神氣！它的頭、手、手臂、腿、腳各個(gè)部位都可以活動(dòng)，動(dòng)起來(lái)時(shí)就像真人一樣靈活，可愛(ài)極了。
我最喜歡同咋咋度玩，每次做完作業(yè)，我就會(huì)摸摸它的手，摸摸它的頭，拉拉他的腳。讓它運(yùn)動(dòng)一下！有一次，我夢(mèng)見(jiàn)咋咋度突然變成啦人類(lèi)，它很厲害、聰明。我們學(xué)到哪篇課文，它背到哪篇課文。每次考試都100分。我問(wèn)它為什么這么厲害，它說(shuō)；只要讀多就是啦！
夢(mèng)完啦后，我起床決定心說(shuō)；我要向咋咋度學(xué)習(xí)，努力下去！
可愛(ài)的機(jī)器人篇十七
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)然，笑起來(lái)還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說(shuō)我?guī)е坨R不好看。不過(guò)也有人說(shuō)我戴上眼鏡像個(gè)小博士一樣。我每次聽(tīng)完這話，心里總是樂(lè)呵呵的。
有人說(shuō)我性格很怪。是的，我也這樣認(rèn)為。比如說(shuō)，我高興的時(shí)候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買(mǎi)一袋鹽這樣的小事我也決不答應(yīng)，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開(kāi)心的時(shí)候，仇人也可以當(dāng)朋友；生氣時(shí)，朋友我也把他當(dāng)仇人。我很在意別人對(duì)我的.看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會(huì)當(dāng)真。
我屬鼠，可我卻總像一只頑皮又可愛(ài)的小猴子。走起路來(lái)一蹦一跳，還最?lèi)?ài)吃香蕉和桃子。
怎麼樣，我這人不錯(cuò)吧！來(lái)交個(gè)朋友吧！
可愛(ài)的機(jī)器人篇十八
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽(yáng)公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒(méi)好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿(mǎn)臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹(shù)，早已銀裝素裹，換了衣裳。
可愛(ài)的機(jī)器人篇十九
1、向左走，向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識(shí)相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
3、人生中，從無(wú)到有，從有到無(wú)，太多的事情我們無(wú)法預(yù)料，也來(lái)不及思考，面對(duì)無(wú)常，只能用豁達(dá)來(lái)修飾自己，告訴自己，這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，得到過(guò)，擁有過(guò)，就已經(jīng)足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過(guò)去。關(guān)心和祝福，只是因?yàn)橄喾晔蔷?。緣若將要散盡，在還有些許關(guān)聯(lián)的時(shí)候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見(jiàn)你是天意，那么，我愿意安然的在這場(chǎng)宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場(chǎng)驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7、帶著燦爛心情，鐘愛(ài)的相機(jī)，放開(kāi)被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領(lǐng)到任何一個(gè)地方。一顆驛動(dòng)的心，在應(yīng)接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋(píng)果，藏在綠葉中，鮮味定長(zhǎng)存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負(fù)能量少點(diǎn)，正能量就會(huì)多些，不幸的想法少了，幸福的感覺(jué)才會(huì)蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會(huì)不會(huì)有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無(wú)可厚非，關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣解脫束縛的手腳，有沒(méi)有膽量勇敢地面對(duì)。
10、當(dāng)孩子不麻煩你時(shí)，可能已長(zhǎng)大成人了；當(dāng)父母不麻煩你時(shí)，可能已不在人世了；當(dāng)愛(ài)人不麻煩你時(shí)，可能已去麻煩別人了；當(dāng)朋友不麻煩你時(shí)，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當(dāng)回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對(duì)你的信任，因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)他的心中，萬(wàn)一出來(lái)了，就很難再次進(jìn)去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒(méi)有別人，但寂寞是一種你無(wú)法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。
13、時(shí)光就是一本書(shū)，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達(dá)，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節(jié)的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預(yù)料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經(jīng)泯滅，我再次為你寫(xiě)下消瘦的詩(shī)行，平仄的章法只為譜寫(xiě)一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛(ài)一個(gè)人，沒(méi)有成為一件簡(jiǎn)單的`事，那一定是因?yàn)楦星樯疃炔粔?。若要懷疑，從價(jià)值觀直到皮膚的毛孔，都會(huì)存在分歧。一條一條地揪出來(lái)，彼此挑剔和要求。恨不能讓對(duì)方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒(méi)有用。
16、不論什么樣的年紀(jì)，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總無(wú)法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過(guò)的路就不能回頭。
17、既然無(wú)能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風(fēng)景。那一剪又一剪的生活故事，當(dāng)被切成了過(guò)往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風(fēng)景。做自己愛(ài)做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得精彩。
18、我覺(jué)得生命是最重要的，所以我心里，沒(méi)有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過(guò)自己理想中的生活，有樓有車(chē)當(dāng)然好了，沒(méi)有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過(guò)的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著?；椟S的街燈，或遠(yuǎn)或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來(lái)。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中，冬日漸漸深微。
20、有時(shí)，做事千萬(wàn)要有準(zhǔn)頭，要有方向。別干那種在機(jī)場(chǎng)等船，在碼頭等飛機(jī)的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯(cuò)了期望。
21、過(guò)往時(shí)光，可止于當(dāng)初那一瞬，但未來(lái)境遇，卻會(huì)有無(wú)數(shù)種可能。錯(cuò)過(guò)的美麗，說(shuō)不定真正擁有后，立馬會(huì)變得丑陋無(wú)比；錯(cuò)過(guò)的幸福，說(shuō)不定也會(huì)變成不幸。所以，錯(cuò)過(guò)的，就是應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過(guò)的，人生就應(yīng)如此，沒(méi)有第二個(gè)版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬(wàn)丈深淵，此刻的崎嶇饋贈(zèng)的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變?nèi)f化，無(wú)跡可尋。唯一可信賴(lài)的就是時(shí)間，等到風(fēng)華落盡，白發(fā)蒼蒼時(shí)看看誰(shuí)還愿與你相伴。
23、在生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正快樂(lè)的生活。
24、每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一遍遍問(wèn)自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的深思。只是沉默再沉默，就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時(shí)，拆得開(kāi)的，便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時(shí)，抓得住的，便是明者。
26、據(jù)說(shuō)狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過(guò)的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠(yuǎn)忠實(shí)。
27、因?yàn)槟愕母冻觯庞辛思业膱F(tuán)聚和歡笑，珍惜現(xiàn)有的一切，幸福就在我們的身邊，無(wú)論時(shí)光怎么改變，幸福之花總會(huì)開(kāi)在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風(fēng)和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見(jiàn)的是甜中苦。同一個(gè)時(shí)代，李白唱的是風(fēng)花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂(yōu)郁的淚滴，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時(shí)候有人幫你撐傘；過(guò)節(jié)時(shí)候有人給你寄禮物；不開(kāi)心時(shí)候有人聽(tīng)你傾訴。這些都沒(méi)有什么稀奇，每個(gè)青春年少惹人喜愛(ài)的女孩都可以享受到這種待遇?？墒钱?dāng)你年過(guò)花甲容顏不再時(shí)，你的身邊是否還留有類(lèi)似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當(dāng)年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn)，是走遍千山萬(wàn)水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂(lè)、要社交和名譽(yù)，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個(gè)城市，很多愛(ài)，等待，理想，關(guān)懷最后都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少，就是缺少時(shí)間。我們來(lái)不及戀愛(ài)，來(lái)不及等待，來(lái)不及等你拼搏，也來(lái)不及陪你走到未來(lái)。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫(huà)面繾綣在春安若素的箋紙里無(wú)聲無(wú)息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰(shuí)初見(jiàn)。
36、為別人對(duì)你的好感、承認(rèn)、報(bào)償做的事，如果別人不承認(rèn)，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，也絲毫無(wú)損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂(yōu)郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。
38、我們都是路上的行者，因?yàn)槟_下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見(jiàn)，也許我們都擔(dān)心過(guò)，無(wú)常和明天，哪個(gè)會(huì)先到。為此，我們有過(guò)深深的期待，也有過(guò)無(wú)明的恐慌。
39、想你在每一個(gè)有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂(lè)的時(shí)光；盼你在每一次想你的瞬間；愛(ài)你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢(mèng)想所困，所以才一直認(rèn)為那渺小的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)放不下我們的夢(mèng)想。也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風(fēng)吹，盛唐揚(yáng)長(zhǎng)帆，一句詩(shī)還一場(chǎng)醉，皇梁盤(pán)龍背，上銀鱗，氣勢(shì)輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說(shuō)青春很美好。我把最青春的時(shí)光交給了青春倒計(jì)時(shí)，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過(guò)的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開(kāi)十七歲的年紀(jì)。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯(cuò)過(guò)。
44、路，兩旁樹(shù)，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開(kāi)心快樂(lè)每一天！
45、總希望你先說(shuō)，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯(cuò)過(guò)，再來(lái)后悔為何當(dāng)初不說(shuō)……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛(ài)是為了逃避現(xiàn)實(shí)而衍生的產(chǎn)品，為了逃避現(xiàn)實(shí),尋找戀愛(ài)；為了尋找戀愛(ài)，失去真情；失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛(ài)，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時(shí)光荏苒，載不動(dòng)我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無(wú)處不在的，到處都有禪機(jī)，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會(huì)禪機(jī)，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來(lái)品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)著禪，充滿(mǎn)著行云流水般的自在和快樂(lè)。
49、有時(shí)候，我們面對(duì)身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話。淡然并不是偽裝出來(lái)的，而是一種沉淀。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。
50、我其實(shí)明白你離開(kāi)我更主要的原因是你的過(guò)去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感，幸福、快樂(lè)，就像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，或許更甜蜜，更難忘。
可愛(ài)的機(jī)器人篇二十
你見(jiàn)過(guò)這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計(jì)手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫(huà)稚趣可鞠；——“梁?；眽Γ?0多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺(tái)”滿(mǎn)是純真的表情，就像幼兒園里親密無(wú)間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來(lái)的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達(dá)家鄉(xiāng)愛(ài)、傳承家鄉(xiāng)文化的一個(gè)記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動(dòng)課程的一個(gè)縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴(lài)與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！蓖瑫r(shí)《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開(kāi)發(fā)蘊(yùn)涵本土文化的課程，應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行本土文化的啟蒙教育?！备鶕?jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們?cè)谟變簣@環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、環(huán)境是課程的準(zhǔn)備：
陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！币伺d有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱(chēng)，這也為生成《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進(jìn)了竹海公園，看見(jiàn)一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時(shí)侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來(lái)后他們到處查找資料尋求答案，用語(yǔ)言記錄下自己郊游的感想，用畫(huà)筆畫(huà)出宜興美麗的景色。中班的孩子看見(jiàn)老師帶來(lái)的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當(dāng)他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠(yuǎn)近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來(lái)，還一個(gè)勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說(shuō)的頭頭是道。我們還帶孩子到戶(hù)外上課，參觀茶場(chǎng)、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問(wèn)、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
二、環(huán)境是課程的發(fā)展：
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的歷程?！焙⒆觽儗?duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老師馬上適當(dāng)引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時(shí)，看見(jiàn)幼兒園有一面墻壁沒(méi)有裝飾，馬上就問(wèn)老師：“其它墻壁都有圖畫(huà)，為什么這面墻沒(méi)有圖畫(huà)？”“那怎么辦呢？”“我們也來(lái)畫(huà)一幅圖畫(huà)吧！”于是老師就為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料：在繪畫(huà)顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫(huà)，激發(fā)了孩子的興趣，畫(huà)出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師無(wú)意間聽(tīng)到孩子在看善卷洞照片是說(shuō)：“我是宜興人，我愛(ài)善卷洞。”老師馬上問(wèn)：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽。”“善卷洞里還有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說(shuō)的關(guān)于善卷洞的小詩(shī)并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂(lè)曲配上小詩(shī)，創(chuàng)編了一首首好聽(tīng)的歌：“我是宜興人，我愛(ài)------”同時(shí)，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)情。漸漸地，孩子們的心田里充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，在表達(dá)心中美好愿望過(guò)程中又是環(huán)境變得豐富、充實(shí)，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會(huì)、自然、健康等幼兒園課程整合起來(lái)，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
三、環(huán)境又是課程的記錄：
眾所周知，區(qū)域活動(dòng)的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來(lái)體現(xiàn)呢？經(jīng)過(guò)一年半的嘗試，我們強(qiáng)調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。”
“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會(huì)，讓幼兒在周?chē)钪械牡礁椭C的發(fā)展。
可愛(ài)的機(jī)器人篇二十一
hello，我是機(jī)器人，你認(rèn)識(shí)我嗎？你了解我嗎？如果你不知道，就來(lái)看看我的工作吧！
你的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好？別急，讓我――電子機(jī)器輔導(dǎo)老師來(lái)幫你，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，常識(shí)，音樂(lè)，美術(shù)，我樣樣都會(huì)，跟我學(xué)，你就能學(xué)的又輕松，又愉快，包你滿(mǎn)意。你想探索海洋的秘密嗎？請(qǐng)你跟我走。我是海底機(jī)器人，長(zhǎng)的園鼓鼓的，就像一個(gè)球。你可別笑，雖然我的身不好看，可是我的用處很大呢！我能潛到很深很深的海底，不會(huì)被水壓。我還有很多只腳，能在海底走路，能打沉船，能掃除魚(yú)雷，我還能幫人們找到掉到海里的人造衛(wèi)星呢！科學(xué)家在我身上裝了探照燈、攝像機(jī)，這就是我的眼睛，這樣，人們?cè)谒暇湍芸吹剿碌那榫傲?。如果，你一個(gè)人在家們的'慌，就來(lái)找我吧！我會(huì)陪你下棋、玩游戲。
你知道嗎？有一個(gè)叫深藍(lán)的機(jī)器人居然把象棋世界冠軍給大敗了，真是我們機(jī)器人的驕傲。
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可愛(ài)的機(jī)器人篇二十二
在我抬腳進(jìn)入校門(mén)的一剎那，門(mén)衛(wèi)攔了住我，正在我疑惑之際，校長(zhǎng)不知從什么地方突然蹦出來(lái)，抓住我的手：
“機(jī)器人想頂替，辦不到！”
“不！我不是機(jī)器人！”我大喊。
“你當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，走，到我辦公室去！想逃學(xué)辦不到！”
我眼淚汪汪地被送到了辦公室。
“是你自己回去，把真的叫來(lái)呢，還是怎么樣？”校長(zhǎng)問(wèn)。
門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，一位老師興奮地說(shuō)：“校長(zhǎng)，又抓來(lái)兩個(gè)?！?/p>
我一見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是王明和李輝，便用目光和他倆打招呼。
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可愛(ài)的機(jī)器人篇二十三
在我家，有一只白色的小母豬，樣子呆呆的，它就是本文的主人公。
這只小母豬，頭稍微有點(diǎn)圓，兩只大耳朵總是把眼睛遮住。樣子傻傻的，我就給它起名“呆呆”。
自從“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了許多樂(lè)趣。它剛來(lái)的時(shí)候只有兩月大，特別可愛(ài)。
“呆呆”剛到我家時(shí)不想被關(guān)在圈子里，就天天跳出來(lái)玩，吃草，有時(shí)還會(huì)跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身臟兮兮回來(lái)。每天，它一從豬圈跳出來(lái)，我就會(huì)給它東西吃。過(guò)了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟著我。有時(shí)，“呆呆”一看到我就跑來(lái)找我要吃的，我總是會(huì)把一些飼料放進(jìn)奶瓶里，再加點(diǎn)水給它喝。此時(shí)的“呆呆”就像一個(gè)小嬰兒一樣坐穩(wěn)穩(wěn)的喝飼料水。有時(shí)候，“呆呆”就像一位代理媽媽一樣專(zhuān)門(mén)來(lái)跟一些經(jīng)常跑出來(lái)玩的小豬一起玩。哪里看到小豬哪里就能見(jiàn)到“呆呆”。
一年過(guò)去了，曾經(jīng)的小母豬“呆呆”已經(jīng)長(zhǎng)成了大母豬，它懷孕了，肚子漸漸變大了。它不像以前那樣貪玩了，叫它也很少動(dòng)了。如果想叫動(dòng)它，你就得拿點(diǎn)東西給它吃，這樣它才會(huì)理你。有時(shí)它很聽(tīng)話。
記得有一次，“呆呆”它看見(jiàn)我，就一直纏著我要吃的，我氣極了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到門(mén)口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起來(lái)，它又起來(lái)。我又向它招手，它就跑了過(guò)來(lái)。我看很聽(tīng)話，就拿了東西給它吃了。
你們別以為”呆呆“很聽(tīng)話。其實(shí)，它還會(huì)搞失蹤。記得有一次，我去堂姐家。媽媽打電話給我，說(shuō)：”呆呆不見(jiàn)了，你快回來(lái)找”。我聽(tīng)了媽媽的話就趕緊搭車(chē)回家找“呆呆”。我到它經(jīng)常玩耍的地方找，沒(méi)找到。我又到樹(shù)林里找，也沒(méi)找到。我就一直叫它名字，它也沒(méi)應(yīng)。于是，我想出了一個(gè)法子：“呆呆”不是愛(ài)吃東西嗎？如果我去把桶敲響，也許它會(huì)出來(lái)。我跑回家里拿桶來(lái)敲響，我一邊敲一邊喊：“呆呆，出來(lái)出來(lái)吃東西了”。過(guò)了一會(huì)，“呆呆”從蘆葦叢里跑了出來(lái)，又纏著要吃的。我看到“呆呆”我既興奮又生氣，我真想揍它一下，可它一直纏著我。沒(méi)辦法，我只好給它東西吃了。
既可愛(ài)又貪吃的“呆呆”你啥時(shí)候能聽(tīng)話呢？
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