在日常生活中，我們需要關注和探索許多不同的領域。總結的篇幅要適中，不過多也不過少，注重言簡意賅。以下是小編為大家收集的總結范文，希望對大家有所幫助。
記一次精彩的籃球比賽篇一
今天，是我們班和六（1）班的籃球比賽，昨天六（2）班和六（1）班打，結果六（2）班輸了，真想不到六（2）班會以8比23輸了，輸給了六（1）班，希望今天能贏了一班。
開始比賽了，大家都為自己班加油，六（1）班的人好拽呀，我們班運球的時候，一班的人都是搶球的，都不是打球，所以一班進了一球，得了兩分。我們繼續(xù)喊加油，萬華君，連煒航，謝家亮，郭瀚均，王銘鏵拼命去搶球，最辛苦的`就是郭瀚均，他很矮又很胖，跑的時候他整張臉都紅透了，汗水一滴滴的滴下來，可是為了榮譽，總能看見他那奮不顧身的身影，終于皇天不負有心人，郭瀚均終于搶到球了，他一邊運球一邊四處了望一班的架勢，他準備傳給王銘鏵，可能是郭瀚均太累了吧，球又回到了一班人手里。萬華君也在一邊搶球，可是一班在別人運球的時候，總是把球搶過去，就在一班準備投球時，萬華君撲了過去，把球搶過來，終于讓他們嘗嘗被別人搶球的滋味，萬華君一邊運球一邊一直跑去投球的地方，“耶~”投中了……10比6，12比6，12比8，14比8。
我們輸了，一班那邊一陣陣歡呼聲，我們卻……。
廣東省中山市東區(qū)朗晴小學六年級:陳小妹。
記一次精彩的籃球比賽篇二
暑假里的一個晚上，吃完晚飯我們照常去小區(qū)的籃球場打籃球。到了籃球場，我向老爸發(fā)起挑戰(zhàn)：看誰先投中20個籃。
從我開始發(fā)球，我輕松一個上籃，率先奪下了第一分，可后來連投3個，一個都沒有進；而老爸第一個很輕松就投進了，第二又進了?？吹竭@我開始急了，急忙前去搶球，可誰知老爸一個轉身，起跳，“嗖”的一扔，球像一只蝴蝶，在空中劃出一道美麗的弧線，猶如雨后的彩虹，球進了，真漂亮！老爸今天的.發(fā)揮超乎我的想象，居然連進3球，領先了我。我再次上前搶球，球到手了，我連上四個，居然一個也沒有進，看來我今天的狀態(tài)不佳。一不留神球又到了老爸手里，他像一個專業(yè)運動員，一起跳，站在三分球線上投籃，結果進了一個漂亮的三分球。我和老媽在一幫不禁地喝彩。不知不覺老爸已投中了7個，而我才進了3個。我冷靜下來，思索總結出：我太急于求成。于是我心平氣和，以迅雷不及掩耳之勢的速度連進三球，我暗自竊喜。經過一段激烈地爭斗，我們倆的比賽進入了白熱化階段，目前比分十三平。持續(xù)了五分鐘的僵持后，我和老爸你追我趕地打成了十九平。比賽進入關鍵時刻，球在我的手上，我原地拍了幾下球，眼睛瞄準籃框，球隨著我一個勾手拋，一個完美的弧線收官了這場比賽。我贏了，我贏了，我開心地又蹦又跳。老爸雖然差我一球，但是我也為他高興，因為他平時不怎么打球，竟然能打出這么精彩地比分。
我在這次和爸爸的比賽中我學到了很多：有拼搏就會有汗水，有汗水就會有機會，有機會才會有成功！在成功的路上，要始終如一地保持沉著冷靜、不驕不躁的心態(tài)，這樣離成功才會越來越近。
記一次精彩的籃球比賽篇三
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不好！三班進了一個球，我不禁有些著急?？晌野嚓爢T并不灰心，反而配合更加默契了。
又過了將近4分鐘“激戰(zhàn)”，我班杜俊和同學連進兩個球，為我們班贏得了4分，比分拉成了4比2，我班同學喜不自禁。接著我班隊員又向對方的場地發(fā)起猛攻，杜俊和一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個隊員及時盯住，杜俊和又順勢一個假動作，晃了過去，把球迅速妙傳給了在旁邊的柯楠，柯楠接住球馬上帶球切入，又把球傳給了無人防守的余宏飛，余宏飛眼睛看準籃筐，雙腳一踏，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐?；@球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球在空中劃過一道漂亮的弧線，只聽“唰”的一聲，“好球！”“進了！”我們班的同學歡呼起來。這時，場下不斷地傳出一陣陣惋惜聲，也不斷傳出一陣陣歡呼聲。
經過一番爭斗后，上半時結束了，我們以10比8的優(yōu)勢領先。
下半時比賽開始了。雙方各就各位，爭球的兩名隊員兩腿分開，曲膝下蹲，雙手。
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記一次精彩的籃球比賽篇四
今天下午放學，我們就在王臣崇店那里打籃球。
我和王臣崇的籃球隊有個組合名字就叫“湖人”，我們的對手是一個反應速度非常快的弟弟，他就是賀程程的弟弟賀靈杰（他也是我們隊的隊員），賀程程是裁判，我們就開始比賽了。
一開始，我們先讓裁判發(fā)球，賀靈杰是第一個搶到的，不過，我和王臣崇使用了雙面夾擊，我在背后把賀靈杰攔住了，王臣崇在前面把籃球搶走了，但是，王臣崇剛拿到球就犯規(guī)了，所以黃牌警告，第一局就這么結束了。
接下來就是第二局了，這局誰都不能和誰聯盟，我們就開始了個人戰(zhàn)，但是過了一會兒，賀靈杰已經犯規(guī)好幾次了，所以被淘汰掉了，時間到了，最后的冠軍是我，因為我沒犯規(guī)也沒有黃牌警告，所以我就是冠軍。
記一次精彩的籃球比賽篇五
跟大家推薦打籃球，很好玩的，這不，今天，我和我的朋友開始了籃球之旅。比賽開始，我和小崔，小胡，小陳一班，對方分別派出了小楊，小高，小張，小宋。
對手發(fā)球，小楊傳給了小張，小張以超快速度突破，但只是假動作，迅速傳給了外線的`小高，可是，聰明的小崔輕松斷球，傳給了我，我傳給了小陳，小陳投了，可惜沒進，我搶住了籃板，迅速傳給了小胡，投了，一個空心，太帥了！2：0。
對手也不是吃素的，小宋發(fā)球，傳給了小楊，小楊一勾手，球進了，真是太不可思議了。2：2。這時，小崔成了主角，我發(fā)球，對手防的很嚴，所以我直接傳給了后場的小崔，小崔接到球后，竟然沒有傳，運了倆下球，在三分線外，投了，球竟然出乎大家的意料進了！5：2。
小張發(fā)給了小高，小高急了，直接投，來了個三不沾，直接飛出界。小胡發(fā)球，發(fā)給了我，我又傳給了小崔，小崔運球，突破，勾手，一氣合成，球竟然進了！猶如詹姆斯，太厲害了。7：2。
對手有點急了，小楊發(fā)球給了小宋，小宋慌忙的出手，可是被小胡蓋了個大帽，小胡高興的叫道：“我是科比！”9：2。我們快贏了，離比賽結束還有3分鐘，可是，也許正是我們的驕傲，被敵方打出了8：0的小高潮，比分竟然超過我們了，不好，現在還有5秒，比分是9：10。我發(fā)球，對手防守很嚴，無懈可擊呀！，這時，小陳跳出來，我趕忙發(fā)給他，這時，對方防守出了漏洞，好！就是這個機會！小陳傳給了我，我們中計了，我竟然被雙人加防，可是，比賽還有3秒，這時，我急中生智，來了個轉身運球3步籃，然后拋投，球在大家的視線中緩緩降落在籃筐里，我們贏了！11：10，絕殺！
這場比賽讓我悟出了兩個道理：一，驕傲使人落后，虛心使人進步，我們差點輸，就是因為我們驕傲。二，友誼第一，比賽第二，因為配合是最重要的，只要有好的配合，就能贏！
這場比賽，高興！
記一次精彩的籃球比賽篇六
今天天氣晴朗，萬里無云，一路鳥語花香。我和媽媽來到南環(huán)橋下的運動場館參加籃球比賽，這次比賽的領隊是每個學校的體育老師。
比賽開始了，隊長馬上要發(fā)球了，我們隊員也各就各位了，隊長把球往過一傳，太幸運了，球傳到了我這兒。我一接到球，立馬準備突破大籃，說時遲，那時快，別的學校的同學一下子像一堵墻一樣地擋住了我。我忽然一閃像敏捷的猴子一樣，便把球傳給了隊友……又過了五六秒，球又跑回了我的手心里，這次我直接投了一個兩分球。太漂亮了，場外的觀眾席響起了熱烈的掌聲。
雖然我特長的突擊完成得不錯，但是我不太擅長的防守要來了。
對方一拿到球，就立刻傳球，而我也做好了防守的工作，準備斷球，現在我又怕拿不到球，又怕犯規(guī)?？膳碌囊荒话l(fā)生了，由于我把對方球員防得死了一點，忽然一顆飛過的籃球重重地砸在了我的鼻梁上。頓時，我的鼻子感覺有一股熱熱的東西流出來，鼻血淌過下巴，流到了球衣上……雖然我流了一點鼻血，但是對手犯規(guī)了，球全跑到了我們的手里，就這樣，我們以87比68的比分贏得了對手。
不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!這次籃球比賽的獲勝，是我們全體隊員在教練的帶領下刻苦訓練的回報!我們要再接再厲，爭取贏得更多場比賽的勝利!
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記一次精彩的籃球比賽篇七
這個星期六早晨八點，一聲巨響把我從睡夢中吵醒，于是我決定穿好衣服拿著我的籃球下去運動。我走到操場發(fā)現今天有一場籃球比賽，當我正想參加時，正好有人要把我加入進去。
比賽開始了，一個叔叔要攔住我的球，球在我手中拍了幾下，我給陳夢果招了一下手，把球從那位叔叔的胯下推了過去。讓我萬萬想不到的是，陳夢果居然沒有接到我的球，這令我有些失望，可我的另一個隊友陳文杰把球搶到了，并向籃框中扔去，我們歡呼起來，大叫道：“球進了球進了！”
第二局開始了，還是采取跟上一局相同的作戰(zhàn)方案，不過這次并沒有成功，傳到陳文杰那里就失球了，他沒有接好，而且還讓別人投了一個三分球。休息間隙我們也一直在討論作戰(zhàn)方案，希望接下來的比賽能贏。
第三局一開始，我們便站成一個大三角形，其中一個人站在籃球框旁。由于對方的站隊是直線形，所以我們實行了b方案，跑法是一個斜線，如果要傳給第一個人會非常難，因為對方一人就在陳文杰旁邊，所以我必須從底下傳給他。這一球是成功了，可是沒有投進去，卻讓對方得了兩分，我們隊輸了。
從此我便下定決心，一定要好好練習打籃球。
記一次精彩的籃球比賽篇八
為了給即將開始的人壽杯青少年籃球公開賽熱身，李教練今天特意為我們安排了一次友誼賽?？蓪κ植粌H年齡比我們大，而且還是u10的冠軍隊呢！他們還有一個霸氣的名字“獨角獸”。盡管這樣，我們大家還是躍躍欲試，好不激動。
比賽開始了，讓我意想不到的是，我居然不是首發(fā)球員。我只好坐在下面等待上場的機會，并為場上的隊友們加油打氣。到了第二節(jié)的時候，教練終于讓我們上場啦！我激動得像黃鼠狼看到雞，兩眼發(fā)光的盯著對手。
先是對手發(fā)球，我以最快的速度沖過去切斷了對手的傳球，并立刻三步上籃，可惜球沒有投進。接著又是對手發(fā)球，這次盡管我改變了防守戰(zhàn)術，對方還是把球運了過來并投進了一個球。到了第四節(jié)，我們毫不氣餒，不停在追分。就在這時，我們隊的8號球員把球帶到了對手的.籃下，并把球傳給了我，雖然我可以直接上籃，但是我有點害怕，我一回頭看到了爸爸鼓勵的眼神，頓時內心感覺到了一股強大的力量，迅速看準位置三步上籃，球進啦！
雖然最后我們還是輸掉了這場比賽，但是大家都夸我們打得非常勇敢。面對年齡比我們大，實力比我們強的對手，我們毫不懼怕勇敢面對！
記一次精彩的籃球比賽篇九
今天，猛烈的陽光灼烤著大地。
我們依然頂著烈日奔向球場，因為，我們班要與二班進行一場籃球冠軍爭奪戰(zhàn)。
按初賽的情況來看，我班與二班的實力相當，想必今天的比賽將會是一場“惡戰(zhàn)”!
兩個班來到了球場，在裁判老師的一聲哨下，一場扣人心炫的比賽正式開始了。
“巾幗一讓須眉”，女隊先上場。
球被拋到了空中，我們的心仿佛也隨著球一起飛到了空中，球落了下來，我班李琪琪猛地用手掌一拍，把球往莉雅那里扔去，莉雅馬上撈起球，憑著扎實的基本功，把球迅速帶到我班陣地，兩步半上籃。
正當她要伸手投球時，被二班一個高大的隊員給蓋住了，幸虧球還是落到我們班李琪琪的手上，由于她個兒最高，伸手一投，球進了!“耶!”啦啦隊員們興奮地喊起來。
我們的女隊員們，團結協作，十五分鐘后，以13比0大比分戰(zhàn)勝了二班，給了二班一個下馬威。
比賽繼續(xù)著，接下來是男生對戰(zhàn)。
二班的男生“含恨”上場，一開始就像一群豹子似的沖到球面前，拿著球便往籃筐奔去，我方隊員也不是省油的燈，咬緊牙關，窮追不舍，但還是遲了一步，對方一個兩步半上籃，球像個頑皮的孩子在框架上轉了兩個圈，中了!二班的啦啦隊們歡呼雀躍，我方隊員和啦啦隊們不約而同地發(fā)出“唉呀!”一聲。
我們班開球，劉仁龍帶著球前進，到半場時被“偷球”了，我方隊員一窩蜂地擁過去，快到籃底了，對方的控球隊員把球一傳，那男生一跳一投，球“咚”的一聲，又進了。
這時，我方的“一鼓作氣”受到重大的打擊，隊員們有點愣了。
班主任孫老師在一旁就像熱鍋上的螞蟻，用沙啞的聲音大叫“人盯人!別只看著球!一個盯一個，千萬別漏人!”
可隊員們越急，打得越亂，連失10分。
啦啦隊們越來越激動，大嗓門李思欣帶頭喊“五一班--”“加油!”“五一班--”“加油!”其他同學高聲附和著。
失嗓音的林冠權也不顧一切地叫喊著。
孫老師做起了教練來，要求暫停，運動員們集中起來，孫老師嚴格地要求他們采用“人盯人”的戰(zhàn)術，并分配好每人盯的對象。
比賽再繼續(xù)著，我班隊員經過調整后表現好多了，袁岸珊和劉仁龍積極防守，陳舒聰、廖金河和章旭程努力組織進功。
“b!”打手犯規(guī)，陳舒聰罰球。
這時，我們擦肩摩掌，斂聲屏氣。
“中!一定要中!”有的同學按耐不住了。
“咚!”“刷!”“耶!終于中了!”孫老師和同學們激動得跳起來了!13比13!
“時間到，打加時!”裁判員宣布。
加時賽中，我們采用了男隊防守，女隊進攻得分的策略。
雖然男生已是防得像一堵墻，但還是被隊方攻破了，落后兩分。
我班女生永不言敗，她們發(fā)起了猛烈的進攻，最后李琪珙一個罰球和一個擦板取得3分!
“十、九、八……二、一”“耶!”我們班狂跳起來，尖叫聲響徹整個校園!
去年的那天我們得到了季軍，今年的今天我們等到了冠軍。
一年一度的校長杯籃球賽又來了，我們大家也都報上了奪冠的希望，在去年彭老師的指示下我們開始了每周一小時的籃球訓練，但是我們的努力沒有白費，今年我們靠著總體的實力奪得了冠軍。
雖說艱難但是我們也從中得到了快樂，得到了支持，同時我們也得到了其他班的認可。
第一場是我們的老對手三班，其實三班的實力不算強，只是個人的`實力比較強，所以只要看好一個人他們的整支球隊就會垮塌。
正因為我們本著這個原則才贏得了第一場比賽。
第一場贏得并不輕松，三班野蠻的防守讓我們丟了很多的進球機會，在籃下他們用手推你，你拿球時，他四個人上去包夾，如果按nba比賽的規(guī)則來的話，他們班沒有一個人能打下全場。
幸好我們技高一籌才艱難的贏下了這一場比賽。
決賽是關系不錯的二班，二班是整個級部總體實力最強的班級，本來對這一場比賽沒有報太大的希望，但是，結果差點讓我們樂死。
最近聽說二班有內訌的狀況，比賽之前也一起連過球，總體來說二班有三個核心，卡好他們勝算機會大大提高。
決賽開始，雙方中圈跳球，我方隊員表現英勇，有秩序的防守，有節(jié)奏的進攻與二班打的不分上下，知道我們的“教練”彭老師看到比賽形勢不利時我與張?zhí)忑埐派蠄?，我們兩個內線一上場當然是力壓群雄，二班的同學便感到壓力增加，不過由于腳傷與張?zhí)忑埵指胁患褜е卤荣惖谋确智闆r依然難分難解，此時我方的防守出現了問題，我方隊員多次防守犯規(guī)導致了整體士氣的下降，上半場的得分點沒有打開，不過在同學們的鼓勵之下，我們找回感覺，繼續(xù)我們的比賽。
中場休息，我方同學送上喝彩，我們的斗志才逐漸的燃燒起來，在半場的休息與練習中我找到了手感。
下半場，我方發(fā)球，控衛(wèi)當球，發(fā)起了我方下半場的首次進攻，由于控衛(wèi)的身材較為矮小，重心較低，運起球來更是健步如飛，憑借著嫻熟的運球技巧，連續(xù)晃過對方三位球員，再加上漂亮的背后傳球，球飛到了我的手上，對方球員毫無反應，憑借原來的內線技巧，輕輕一打板球進了，我便真正的開啟了我的進攻模式。
在防守端，我方球員更是打出了風采，打出了技巧，雖然我沒有用出之前定的2-1-2聯防，但是這種人盯人的防守技巧也是比賽常用的，此時雙方的比分開始拉開，我們的手感也是越打越火熱。
二班的防守有著很大的漏洞，所以讓我們得到了很多得分的機會，下半場的我已經達到了瘋癲的狀態(tài)，半場力砍二十分，許多人在為我們喝彩，在為我們加油，雙方的比分也一度到了兩位數。
比分的拉大也使我的幽默細胞有了“發(fā)揮”在場上不斷說出令人發(fā)笑的話語與動作，逗得老師與對方的觀眾和選手大笑。
要不是彭老師在決賽前一天的教導，我們也不會有這樣的出色表現，與他的對話中我認識到我們還有很多不足，有很多值得去思考的問題，同時我們也認識到了配合的重要，只有精妙的配合和自己嫻熟的技巧我們才能獲得比賽的勝利。
記憶中，我曾經歷過無數次比賽。一次次激情的熱烈的比賽早已在我的腦海中蒙上一片陰影，被我的記憶抹去;然而，惟一使我無法忘懷的一次，恐怕要說到去年秋天的一個下午的那一次籃球賽。說起它，我們都有一種可氣又可笑的感受。
那是一個風和日麗的好日子，一大早，喜雀就就嘰嘰喳喳地叫好。“呀!難得有這么好的日子，正好合適進行一場籃球pk”我的心里念叨著。正巧，阿q小e.s和e以及h他們幾個捧著籃球在遠遠一旁，喊我。我一個猛跑到了他們面前?！?/p>
“什么事”
“去打球呀!”
“哦，我也去?！?/p>
“好，快點!”
于是，我們邊聊邊走，過了好一陣子才到了球場。我們選好了人，比賽緊接著開始了，我和阿q、s一隊，小e、f和h一隊。不一會戰(zhàn)斗打響了。阿q順利的搶到了球，接著把球巧妙地傳到我手中了，頓時我的心跳加快了一半，生怕球被對方搶走。我不敢怠慢，我知道再慢兩步球便落入他手。
于是，我把球向s投去，可是，天算不如人算，就在s要接到球的那一刻，f卻縱身一躍接住了球。
頓時，我的天空似乎暗了下來，簡直就是心如刀割。然后，f他們一隊巧妙的傳球，順利進了一分。我們快要絕望了，然而，不一會兒，我們就重新找回了自信:因為我們知道:還有反敗為勝的機會。
球又一次落入我的手中，我吸取了上一次教訓，半沖半跑到了二分線時，利用了一個二步半搶回了一分。小e和h氣得滿臉通紅好像連一分都不想讓我們得，f卻鎮(zhèn)靜的站在旁好像滿不在意我們得到一分;我們幾個在一旁雀躍歡呼。
然后，由小e發(fā)球，我們又沖去搶，h正要接球，卻被s搶先一步拿到球，h頓時暴跳如雷。s把球傳給了阿q，啊q來不及躲閃，球便被小e得走，小e沖向前方，像灌籃。還好，老天有眼沒讓他進球。
然后，f拿到了球，他正要投球，卻在阿q搶走了球。阿q又把球交給了s，s又把球傳給我，我接住了球，用一個迅雷不及掩耳之一勢又上了一分，此時，比方為2:1，我們領先他們一分。
頓時，小e和h更氣，f也顯得有些緊張了，我們更妻勁了，旁邊的觀眾也像啦啦隊一樣為我們喊加油!接著由h發(fā)球，然而這次我們沒那么順利了，球到了f手中，f不慌不忙的上了一個球。我有點渺芒了，高興勁失去了一半，精神都不見了一半。不一會兒，小e搶到了球，然而這次他沒有很快的進行投籃計劃，只是不斷的傳身，我被他們氣得興發(fā)都要直了。
然而，他們傳累了，就把球故意扔到我腳上，就我犯規(guī)，我被氣得差點昏倒在地上。接著，h發(fā)球，我們又去搶，我搶到了，便縱身一躍，得了個二分球;最后，我們都不上籃了，也不給他們上，只是我們不斷的傳球把他們氣得頭發(fā)都直了，我們卻在一旁哈哈大笑。最終，我們以4:2的比分勝出他們。我們心中吃了開心果還高興。四周的觀眾也在為我們助興。
這次籃球賽，我懂得了許多道理，尤其是做人要有自信要有不服輸的意志。
雖然這去比賽已過去很久，但是對我來說，簡直就是猶如發(fā)生在昨天一樣，清晰可見。
記一次精彩的籃球比賽篇十
籃球是一個有氧活動，讓人在比賽中獲得充分的運動，還有助于減肥，對于稍微胖一點的同學們，可以適當的打打球。
元旦假期，同學們非常興奮，有的走親訪友，有的外出旅行。我也帶著好心情，回到溫暖的家中。
周六周日很充實，但周一卻突然不知所措。眼睛便在房子中四處飄游，突然，眼光落在了籃球上。心里一個聲音對我說：去打場籃球比賽吧。于是，我便找到了許多有時間的同學，朋友和我一起去打球。到了時間，同學們已陸陸續(xù)續(xù)的到了，雖然班上高文高博同學有事，但也有了八個人，可以愉快的打場籃球比賽了。
剛熱身完，我們就急急忙忙的搶球玩。陳昊已迅雷不及掩耳之勢的速度搶住籃球，稍微蹲下一點，運足力氣，用手把籃球推出去，籃球快速的飛向籃板，折進籃筐。我們紛紛說了句：“厲害?！比缓箫w奔向籃球……或許是無聊了，我們分了隊，開始打比賽。
比賽很激烈，我們先搶住了球，傳到在三分線外的隊友，隊友剛一接到球，兩個人就來向他壓去，他看見兩人中間的空隙，趁機把球傳了出去。隊友拿到球又傳給了我，我已經沒有初次拿到球那種尷尬和緊迫，而迅速的找我最喜歡的.投球點，好幾個已經被占住了，現在要么把球傳給我左邊的隊友，要么趁著現在從兩個人中間穿過上籃。我壓住那個傳球的意念，而把所有的精力放在上籃的連貫性。一步，兩步，上籃，揚起胳膊，投球；球先打住了籃板，有希望！彈到了籃筐上，又彈了起來，“進吧，進吧?！蔽倚÷暷畹?，球飛向了天空，“刷”的一下穿過了球網，進了！我非常高興，隊友也來一起擁抱了一下，而另一隊也沒有過于沮喪，在一起討論下次的方法。
時間在一分一秒的過去，比分也變成了4：3，我們暫時領先1分。比賽開始，新的一場，他們氣勢洶洶的向我們發(fā)起進攻，拿球的對手先向左晃一下，一下過去了三個人防御，但他迅速向右傳球，球精準的傳到了籃框下，然后他嫻熟的做了“海底撈月”，把比分打平了。
最后一球開始了，我們沉著冷靜的應對。先把球傳出三分線，再傳到籃球場右邊，那邊只有一個人，我們隊友已一個華麗的“剪刀步”，過了他，然后向上一拋，球沒有挨住籃板，籃筐，但球網一下向上彈起，一個漂亮的“空心球”。
記一次精彩的籃球比賽篇十一
這個星期五，是一個特殊而又緊張的日子，因為今天是我們四班和二班的籃球賽。
我們班的人紛紛來到操場，二班也不例外，我們倆班的隊員互相看著對方，似乎有一種無形的電力在空中產生。隨著裁判的哨聲一響，參賽隊員紛紛入場，兩班的隊員站在一起，呵呵!是傻子都能看得出來，我們班的身高比他們班的身高高得多，我們已經贏了他們一點------身高，我心里暗暗高興，但緊張的心情還沒放下來。
比賽開始了，我們采取了一防一的進攻方法，而他們卻情急生智，采取了猴子傳球的方法來破解我們身高的優(yōu)勢，但依然沒有用，他們班幾個主力都被我們隊員封死，二班的主力隊員張力山沖上去剛準備射球，我班隊員廖梓杰就神不知，鬼不覺的來到他的前面，把手伸起來，廖梓杰一米六幾的身材像盤古一樣，伸手能“頂”天，把張力山封得死死的，張力山想用身子把廖梓杰頂開，誰知廖梓杰的腳像粘了502膠水，粘在地上，無法動彈，張力山只好眼睜睜地看著廖梓杰把球搶走了，廖梓杰立刻傳給黃健斌，黃健斌一個三步跨籃，好一個二分，全場一片掌聲。我們個個球技過硬，配合默契，屢屢進球，后來二班他們個個都跑不動了，我們進攻的時候，他們竟然沒有人來防我們，讓我們輕松得分。上半場結束了，我們以絕對的優(yōu)勢12：0先發(fā)制人。
下半場開始，他們竟然換了幾個新人上場，個個生龍活虎，對我們的進攻造成了麻煩，但我們總忘不了為我們加油的啦啦隊，我們每進一球，啦啦隊都大聲喝彩鼓掌為我們加油，因此給我們增添了不少士氣。我們也出現了一些體力不足，給他們有了反攻的機會，給我們造成了一定的壓力，但我們作好防守，始終沒有給他們進球的機會。在最后幾秒鐘，我把球搶了回來，沖上去一個上籃終結了全場比賽，以28：0，贏了他們。
通過這次比賽，我知道了，只有團結，才能使我們更強。
記一次精彩的籃球比賽篇十二
操場上，一個個籃球隊員們正汗流浹背的打著一場比賽。一個個拉拉隊員，聲嘶力竭為著該班加油！
――題記。
今天放學，我們班要和6.6班對抗籃球賽。
一打下課鈴，所有的人都萬人空巷，像飛一樣的跑去操場上觀看籃球賽。
這時裁判令下中場休息，我們趕緊將水杯遞給了隊員們，他們都開始休息了。
幾分鐘不到，開始比賽了，又是“耶…耶…耶…耶”幾聲，原來是我們班又進了2球，獲得了14分的高分。
眼看比賽就剩下幾分鐘了，隊員們湊在一起開始商量了，他們采用拖延法，可是對方的主心骨還是躲過了我們的拖延了，進了3球，總分12分。
最后結果落幕，6班以兩分之差而輸給了我們。
記一次精彩的籃球比賽篇十三
今天的天氣很晴朗,我們緯五路一小和南陽路二小要進行一場籃球友誼賽,這對我們學校來說是一場。在老師的帶領下，我們班早早的趕到了操場邊，并且還組織了一支啦啦隊。
九點鐘，比賽開始了，隨著裁判一聲哨響，操場上立刻沸騰起來。
比賽剛一開始就很激烈，我們緯五一的2號接球就跑，然后傳給了11號，11號很快沖到球籃下面，來了一個躍起，把球投了進去。“進了，哈哈哈！”同學們個個歡呼雀躍，“加油，加油！”整個操場上加油聲一浪高過一浪，啦啦隊員和場上的球員一樣，汗流浹背，滿臉通紅。
這時，對方發(fā)球。對方8號拿球，長驅直入，沖到了籃筐下，他用力一投，球向籃板飛去。我的心砰砰直跳，心里想：“老天爺保佑，千萬不要進啊！”就在這千鈞一發(fā)之際，我校5號眼疾手快，技高一籌，伸手把球拿了回來。他那翻飛疾進、令人眼花繚亂的運球，出其不意、恰到好處的`傳球，很快組織了好幾次有威脅的進攻。在隊友的配合下，只見他滿頭大汗，雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名隊員的防守，運球后三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投籃！就在這時，我聽到旁邊有人說：“一定要進筐呀！”終于，球進了！我們學校又得分了！我們高興的蹦了起來?？蓪Ψ角騿T像霜打的葉子，霎時無精打采地蔫了下來，有的垂頭喪氣、有的直跺腳。經過他們教練不斷的鼓勵，使他們重鼓起勇氣地投入比賽。
這對我們學校而言是一場既新鮮又，特別是隊員們的頑強拼搏精神給我留下了深刻的印象，同時也讓我認識到了“團結就是力量”！
記一次精彩的籃球比賽篇十四
“咚，咚??”籃球拍打在地面上，濺起一片片水花。雙方人馬早已嚴陣以待，一場別開生面的雨中籃球賽即將拉開序幕。
雙方隊員中的一組由劉宇堂、黃磊杰和我組成，另一組則由譚炫、鐘梧漢、彭昊、唐朝組成。比賽尚未開始，譚炫想展示一下精湛的球技，卻不料雨天地面打滑，摔了個正著。這也給我們打了一劑預防針，下雨天畢竟不同于晴天，要小心才是。
陳倉”，把球傳給了譚炫。譚炫打球素有“拼命三郎”之美名，個人技術突出，單打突破能力極強，是一位全能型選手。但也許就是這樣，導致他缺乏團隊精神，不是到了十萬火急的時候，絕不傳球。別說，他現在就像一輛火力全開的德國戰(zhàn)車向籃下奔來，只見一個靈活的轉身晃過了黃磊杰，輕松地把球投入籃筐內。此球大激發(fā)了我的斗志，感覺身體變得輕盈，體內細胞分子快速增長，一股火焰在我體內熊熊燃燒。起跳，壓腕，撥指，球像一個燃燒著的火焰，進入了籃筐。
此后，比賽進入白熱化階段，雙方分數交替上升，我方直到賽末仍保持微弱優(yōu)勢，但隨著譚炫又一次突破得手，雙方戰(zhàn)平了。最后一球，黃磊杰巧妙傳給劉宇堂，然后球又落到我的手上。我氣運丹田，冷靜地將球射向籃筐。球在筐邊旋轉。一圈，我的心在顫拌著，兩圈，我的心提到了嗓子眼，三圈時，球偏離了軌道，向下墜落，劉宇堂以迅雷不及掩耳之勢完成了空中接力，我們不可思議地勝利了。
通過這次比賽，我也明白了一個道理：真正的勝利是團隊協作的結果，只要大家團結一心，眾志成城，就能獲得成功。
記一次精彩的籃球比賽篇十五
借著學生畢業(yè)籃球聯誼賽的機會，進行一次作文訓練。我把本次的訓練目標定為：
1、全方位感知活動，能在腦海中再現整個活動過程。
2、通過分離思維，激活素材。
3、運用再生聯想，使中心立意明確。
有了這些目標，課堂上我分三大環(huán)節(jié)走，一是學生回憶，全方位感知，口頭上敘述活動。再者便是對前一環(huán)節(jié)中所述內容進行梳理分類，寫到黑板上。第三個大的環(huán)節(jié)就是再生聯想，學生試著夾敘夾議，評論球賽，談自己的感受等。其中印象最為深刻的便是第二個環(huán)節(jié)。這是個信息量挺大的環(huán)節(jié)。看似一場簡單的球賽，但真要梳理起其中的寫作素材，也不是個小工程。起初，我沒有預設好，只在黑板上列出“球員”、“啦啦隊”、“老師”等人物，學生把對他們的語言、動作、神情、心理等方面的感知相應列出。后來由學生說出了場上的其它事物、如籃球、樹木等，我才反映出這場籃球賽不只是定格在人物角色上，于是，補上他們所說的這些方面之后，我立即在最底下添加省略號，以鼓勵他們還可以發(fā)現更多的角度。
學生的思維其實是很開闊的，我尤其欣慰的是，在后來的素材整合中，有的學生選擇的角度很特別，他們不是以寫活動過程為主，而是通過對籃球的敘述，對觀球賽時心跳歷程的想象等多種角度，來反饋球賽。一旦學生的感受力被激發(fā)后，他們的思維摩擦迸發(fā)出的火花、創(chuàng)意，遠遠是我們所預料不到的。
再生聯想環(huán)節(jié)中，有的學生從籃球想到了團結一致，有的從人物表現想到了精彩一刻，有的從輸球想到了真正的贏家。我喜歡在這樣的課堂上聽到學生任何一種內心的想法，喜歡在這樣的課堂上看到他們一雙雙瞪圓了的雙眼看著某位同學激動地述說自己的想法，喜歡他們在課堂上的發(fā)言中互相取長補短的靈氣。因為本班比賽結果比分輸了，其中一位球員的立意是這是一場令人掃興的比賽。其他同學知道之后，便積極提出自己的看法，最后這位球員糾正了自己的想法。但是，反思我自己，這個環(huán)節(jié)我還是沒把握好。其實，不管這個意思是我干涉了他還是其他同學干涉了他，他糾正到底是為什么我不明確。靜思，現在認為，我當時不該急于讓其他孩子說不同意見，而是應該耐心地詢問他，為什么有這樣的感覺？這樣的感覺怎么樣？聽聽他自己的心聲，至于該不該干涉，我想，正如田玉老師所說的，一定要讓他們先敢于表達自己真實的內心，今后，他們會有個自我糾正的提升。
因此，平時訓練中，我一定要記得，不要對學生作文的結果太急于求成，一定要多關注他們的思維發(fā)展。
整節(jié)課上下來，反思多思維訓練，特別是包含再生思維的作文，先進行再生思維，再分離思維，整合選取與立意相符的素材，這樣似乎更有條理性，更適合于課堂40分鐘操作，而且，使得學生說話、寫作文一下子就能圍繞一個中心展開。
關注思維，讓作文課有了新的意義，今后要在不斷地實踐中進一步成熟課堂教學。
記一次精彩的籃球比賽篇十六
今天，天空雖然刮著大風，可我的心情還是特別好，因為今天的籃球比賽我們贏了。
我和爸爸下午去學校打籃球。我們打得正起勁的時候，成就，劉嘉懿，唐滔健來了，于是，我們開始了一場比賽。
經過手心手背，我和成就一組，唐劉一組，爸爸當裁判。爸爸宣布比賽開始，我方先發(fā)球?！班玻 蔽野亚騻鹘o成就，他拍著球飛快來到籃筐下，瞄了一下，用盡全身力氣把球投了出去；這時，唐滔健像一匹奔馳的野馬沖了過來，縱身一躍，把成就的球擋了下來。唐滔健搶到了球，只見他一個轉身，用力把球投向籃筐，我和成就只能望著球無能為力了。說來也巧，這時一陣風吹了過來，籃球落到了旁邊。我撿過球正準備投籃時，唐，劉兩人像兩只隨時準備攻擊的'小老虎，把我團團圍?。晃覠o計可施，死死的把球抱住，等待成就的支援。成就似乎看透了我的心思，急忙趕了過來；可是來時已晚，劉嘉懿已經把球搶到了。我和成就把他逼到了一個角落，我瞅準機會，又把球搶了回來。我迅速把球傳給了成就，成就用力一投，球進了。我和成就都高興得跳了起來。就這樣，我們你來我往，玩了半個小時，我和成就始終保持了比分的領先。
天色也漸漸暗了下來，我們停止了比賽。我抱著球，得意地對成就說:“我們這個黃金搭檔今天配合的天衣無縫??！”成就笑了笑說：“比賽比的就是技術和配合，我們以后還要多練習。”說著笑著，我和爸爸戀戀不舍的回到了家里。
記一次精彩的籃球比賽篇十七
我們班派出了一位位“精兵強將”一個個“籃球高手”。
正是這樣，我們在預賽中一路遙遙領先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五（1）班爭奪冠亞軍。五（1）班的隊員可強著呢！他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但是高雋馬上接住球，再投，球進了！頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的'狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了！一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領先他們。
下半場開始了，隊員們更是生龍活虎了，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進了。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃。可是我們隊絲毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據著主動，對方在攻擊方面沒有占上半點優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結束了，經過我們班隊員團結一致，頑強拼搏，終于得到了冠軍。這是我們全班的榮譽，也是我們全班的驕傲！
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記一次精彩的籃球比賽篇十八
黃樂幸。
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們迎來了中心小學二零一五年體育節(jié)籃球比賽。這回，我們班的同學高興極了，參加比賽的運動員們，個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備打一場精彩的籃球比賽。
上半場比賽準備開始了，我方的對手是五（1）班，雙方隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員莫老師手中托起的球?！班健钡囊宦暽陧?，比賽正式開始了，裁判員莫老師把球向空中拋去，球被我方的麥境文搶到，只見他右手帶球，做了個假動作，迅速地把球傳給隊友梁健朗，他右手帶球飛快地閃過了一個又一個運動員，向籃筐下飛奔過去，忽然，他手一滑，籃球出界了。這時，我的心懸了起來。到對方開球了，五（1）班的一位運動員雙手拿著球用力一拋，拋到了空中，我方的梁家壕奮力一跳，把球接住了又迅速地傳給了周智濤，他以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬地直奔籃筐下，只見他雙膝半蹲，眼睛緊盯著籃球筐，突然，縱身一躍，球在空中劃過了一條極其優(yōu)美的弧線。一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐?！斑M球啦，進球啦!”，場下的啦啦隊響起了熱烈的掌聲，周智濤為我們班首開紀錄。比賽還在熱火朝天的進行著，不一會兒，裁判員莫老師宣布：時間到，我們班以12：0大勝五（1）班。我們欣喜若狂，歡呼聲、吶喊聲響成了一片。
休息了一會兒，下半場開始了，我們的對手是五（2）班，他們商討著對策，氣氛十分緊張。而我方隊員則略顯輕松，只見對手的一位個子小小的運動員企圖搶球投籃，別看徐遠源個子小，籃球技術可十分嫻熟?？墒牵晃曳疥爢T蘇澤鑫猛地一跳搶回了球，一個假動作閃過對方的無能運動員，運球三步投籃。“進了，又得分了！”同學們又歡呼起來。對方見勢不妙，連續(xù)幾次扼住了我方的進攻，并連續(xù)打了幾個快攻?？墒?，最終我們還是以6：5略勝五（2）班，大家高興得又蹦又跳。
我們班勝利了！掌聲、歡呼聲組成了一首清純悅耳的勝利交響曲久久地在操場上縈繞著，就這樣，一場精彩的籃球比賽在歡笑中結束了。
記一次精彩的籃球比賽篇十九
今天，體育老師通知我們要打籃球比賽，而且說是要和市隊比！老師讓我們提前做好準備，迎接這個巨大的挑戰(zhàn)。
中午，吃完午飯，我和隊友便去籃球場上開始訓練，為下午的正式比賽做準備。
到了下午，我早早穿上裝備，準備上場。到了比賽現場，遇見了市隊的李明澤同學。他的身高已經達到了一米八之多！我心里暗暗想：“才五年級，你就這么高，‘姚明’轉世啊！”。
“嘟——”一聲哨聲過后，比賽開始了。隊友搶到球，立即傳給了我。我?guī)蛲黄疲瑏淼饺志€下，來了個三分上籃，球竟然進了！又是一個籃板球，見對手先搶到了球，我馬上沖過去搶斷。我來了個反手搶斷，搶到了球，接著又來了個高難度的'地面?zhèn)?，球迅速出手向我方隊員飛去……這個動作讓對手驚嘆不已！隊友拿到球，立刻投了個二分球。球進了，我方又得了二分。
打了20分鐘，中場休息。這時候，雙方比分為我方50，對方52。有些隊員因體力不支，直接癱倒在地上。
替補球員上場，比賽繼續(xù)開始。球場邊，我方啦啦隊聲嘶力竭地喊著：“五九加油！五九第一！永不放棄！”而此時場上的比分已變化為我方59分，對方61分。時間只剩下最后5秒了。我投了一個從來沒有過的三分球，“咚——”球進了！我們班勝利了！這一刻，我哭了，因為我們贏得了冠軍。
這場籃球賽上，我們揮灑的不是汗水，而是敢于拼搏的精神。
記一次精彩的籃球比賽篇二十
“體育學科節(jié)到了！”聽到這個消息使我們全班都轟動了，“真的？什么時候舉行？”“哇噻！真棒今年籃球一定拿第一，加油！”同學們嘰嘰喳喳的說個不停，這時只見斯老師走進教室對同學們說；“今年的籃球比賽大家要努力爭奪第一”我們的第一場籃球賽是在星期二課外活動時，對手是六（4）班，那場球賽打得真漂亮，我們以22比16贏了六（4）班，第二場我們對六（3）班，結果輸了，最后一場球賽是與六（2）班比，我們又贏了，現在我們只有一場就可以拿冠軍了，不過好像沒那么容易，那場是六（3）對六（4），只要六（4）贏了六（3）5分以上10分以下，那我們就是冠軍了，那場球賽關系著三個班的冠軍，所以非常重要，就連校長都來看了。比賽就在“嘩！”的一聲開始了，先是六（3）班的李可搶到了球，然后把球傳給了他的隊友楮燦，楮燦把球一投，進了，兩分球！這時只聽場上歡呼一片，當然，六（4）班的'同學也不是傻瓜，不會老是坐以待斃，他們班立刻展開了反擊，攻向了六（3）班的“禁區(qū)”再來一個漂亮的投籃，進了……很快，這場比賽接近了尾聲，比賽結果是8比24，六（3）班的了冠軍，而我們班的了個第二名，很不甘心，我相信我們班一定會在下次的比賽中拿第一。
記一次精彩的籃球比賽篇二十一
時光老人把我?guī)У搅耍?0歲那年。那一年的夏天。
那天中午，我們五（5）班與五（6）班間開展了一場籃球比賽。中午12點10分，我們的隊員排著整齊的隊伍來到操場，進行比賽的準備。
只聽裁判員一聲哨響，比賽開始了。比賽剛開始不久，我們的隊員就向對方的場地發(fā)起猛攻，前鋒丁昊一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個防守隊員及時盯住，丁昊又順勢一個假動作，晃了過去，把球及時傳給了在邊路的張?zhí)烊?，張?zhí)烊私拥角?，便一個帶球切入，又把球傳給了無人防守的殷順杰，殷順杰接到球，眼睛看準籃筐，雙腳一蹬，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐?；@球在空中劃過一道弧線，只聽“唰”的一聲，“進了”！“好球”！我們班的同學歡呼起來。接著，由五（6）班發(fā)球，他們密切配合，組織進攻。我們班的隊員也加強了防守。但是，很可惜，五（6）班的主力隊員乘我班隊員防守的漏洞，也投進了一球。這時，場下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。上半時結束時，我班以12比2的優(yōu)勢領先。
休息了一會，開始了下半時的比賽。雙方各不示弱，你爭我奪，拼搶得非常激烈。經過激烈的爭斗，我班取得了勝利，大家都沉浸在喜悅之中。
雖然，抽簽的結果令人欣喜，——我們可以直接進入決賽。但是隊員們千萬不要太興奮，太驕傲，應該冷靜沉著，才可以為班級奪取冠軍。
記一次精彩的籃球比賽篇二十二
今天陽光明媚、萬里無云，在這美好的日子里，學校舉行的籃球比賽已經到了白熱化階段，經過了球員們好幾輪的努力拼搏，終于迎來了我們五（2）班和五（1）班的`決賽。剛走進操場，只見人山人海，大家把球場圍得水泄不通。我們隊的隊員們個個斗志昂揚、生龍活虎。只聽“嘟”的一聲哨響，裁判員把高高地拋向了空中，雙方球員同時向上一跳，激烈的比賽開始了。我們隊的隊長——方銳，縱身一躍，向空中的球奮力一擊，那球落到了王浩的身旁。王浩向周圍環(huán)視了一圈，便快速運球，飛奔到了籃板下。說時遲那時快，五（1）班的球員像猛虎一般沖過來，想搶王浩手里的球。王浩一看不妙，便做了一個假動作騙過敵方，然后把球傳給了何澤鑫。何澤鑫接過球以后，雙手捧著球，深吸一口氣，像離弦的箭一般朝籃板下面沖了過去。
他雙腳一蹬，縱身一躍，將球扔了過去。球在空中劃出了一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進了籃筐。到了換人的時候，葉方彬終于上場了，他先是面對對方球員一笑就開始蹦起來，一邊蹦一邊說：”這場一定要贏！“全場師生的目光都投向了這位高大的男子身上。他又是一笑，活動了一下手腳，然后大吼一聲，向球場中央沖去。”開始！“只見球向上一飛，他隨著馬上跳躍起來，一觸到球，就抓起球，剛落地，就快速運球到了籃板下。他一躍，身體飛了起來。一個暴扣，全場先是一驚，然后掌聲連成了片。經過了雙方一次又一次的進球，比分交接上升，最后，我們班終于以20:19的比分取得了勝利。一陣掌聲飛過天邊......
記一次精彩的籃球比賽篇二十三
時光老人把我?guī)У搅?，?0歲那年。那一年的夏天。
那天中午，我們五（5）班與五（6）班間開展了一場籃球比賽。中午12點10分，我們的隊員排著整齊的隊伍來到操場，進行比賽的準備。
（6）班發(fā)球，他們密切配合，組織進攻。我們班的隊員也加強了防守。但是，很可惜，五（6）班的主力隊員乘我班隊員防守的漏洞，也投進了一球。這時，場下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。上半時結束時，我班以12比2的優(yōu)勢領先。
休息了一會，開始了下半時的比賽。雙方各不示弱，你爭我奪，拼搶得非常激烈。經過激烈的爭斗，我班取得了勝利，大家都沉浸在喜悅之中。
雖然，抽簽的結果令人欣喜，——我們可以直接進入決賽。但是隊員們千萬不要太興奮，太驕傲，應該冷靜沉著，才可以為班級奪取冠軍。
福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)溪邊小學五年級：柳煌欽。
記一次精彩的籃球比賽篇二十四
操場上，歡呼聲、加油聲，此起彼伏，回蕩在校園上空，原來這里在舉行激烈的籃球比賽。
比賽馬上就要開始了，只見雙方隊員個個嚴陣以待，身體中充滿了自信。比賽開始了！只見黃隊隊長向他的隊員偷去了籃球，卻被我們班的楊意杰接住了，他漂亮的一轉身，將籃球投給了張正馳，張正馳向籃筐跑去，沒想到黃隊搶去了籃球，正在黃隊快投進時，譚磊卻在黃隊不注意時，將籃球迅速搶來，投進籃筐。“進了，進了！耶！”同學們欣喜若狂的喊著。
第二輪，籃球快進籃筐時，由于我們隊太得意了，便讓黃隊搶走了籃球，投進了籃筐?！鞍?，唉，我們這局輸了?！蓖瑢W們愁眉苦臉地低著頭說。我們隊的籃球隊員也顯得異常著急。這時，老師走過來語重心長地說：“只要我們不驕傲·不輕敵，打起精神，就一定能取勝?！被@球隊員們聽了老師的話，重新充滿了信心。
第三輪，為了贏得這場比賽，隊員們都使出了吃奶得勁，只見譚磊的臉蛋漲的通紅通紅，好似一個熟透了的蘋果，嘴巴里呼著白氣，豆大的汗珠滴落下來。同學們也扯著嗓子喊：“加油！加油！你們一定要贏！”隊員們似乎聽到了同學們的吶喊聲，不知從什么地方涌來一股力量，使我們隊的隊員投進了第二球。
這樣幾個環(huán)節(jié)下來，比分變成了10：10。同學們還想繼續(xù)看下去，可就在這時，上課鈴無情地響了起來，就這樣比分就是10：10，同學們異口同聲地說：“我們明天還要在觀看一場更。
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