作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)世界的關(guān)注，了解時(shí)事新聞對(duì)我們的生活有何影響。總結(jié)的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有哪些？8、在看范文時(shí)，要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。
有趣的活動(dòng)篇一
今天上午第二節(jié)課，我們過(guò)得很愉快。
同學(xué)們休息期間，我和楊婭在黑板上畫(huà)了一張美麗的臉，可是美中不足的就是缺少一張嘴，我們心里一點(diǎn)也不知道楊老師要干啥。
終于上課了，原來(lái)是讓我們給那張臉添嘴巴呢！我們開(kāi)始添了，第一個(gè)出場(chǎng)的是威武的“大將軍”熊云祥。他一上到講臺(tái)就被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。開(kāi)始添了，他左移右走把嘴巴添到了臉的左下方，臺(tái)下一陣哄笑。該到第二個(gè)人上場(chǎng)了，老師點(diǎn)了一個(gè)男生，這名男生大概是緊張吧！蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈以后，連黑板都找不到了，把我們逗得哈哈大笑。第三個(gè)男生上場(chǎng)了，他是五（1）班最特別的男生郭希倫。郭希倫掌握得很好，不多一會(huì)兒就把嘴巴添到了鼻子下方，我們報(bào)以熱烈的掌聲。輪到女生上臺(tái)了，女生就更笨了，一個(gè)也沒(méi)有添對(duì)。老師叫了六個(gè)人，可添對(duì)的只有一個(gè)人。
第二個(gè)項(xiàng)目是盲人摸“象”。提醒你們一下，這里的“象”是人，你們可別搞錯(cuò)了。首先上場(chǎng)的是王婭，她扮演“盲人”的角色，楊老師又請(qǐng)了三個(gè)人充當(dāng)“象”?？上鯆I只猜中了兩個(gè)，她把郭夢(mèng)琦說(shuō)成是劉若溪，笑得大家肚子都疼了。第二個(gè)上場(chǎng)了，他是五（1）班的籃球高手王如剛，一上來(lái)就全猜對(duì)了。第三個(gè)上場(chǎng)的是我們班的王鐵運(yùn)，他一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)。一想到這，就覺(jué)得我們四（1）班真丟人呀！
該到第三個(gè)項(xiàng)目了，那就是讓啞巴開(kāi)口。老師交待完游戲規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。第一組是李富連和邵志偉，李富連給邵志偉講了很多笑話，可邵志偉也不是吃素的，一點(diǎn)也沒(méi)有被李富連逗笑。又上去了幾個(gè)組，她們表演得都很精彩。到了楊老師和熊云祥的時(shí)候，這才叫好笑呢！熊云祥當(dāng)啞巴，楊老師來(lái)逗他，老師還沒(méi)逗他，他就露出那潔白的大門牙了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課完了。我覺(jué)得今天的節(jié)目比上一次好玩多了，要是每天都有一節(jié)這樣的課，該多好呀！
有趣的活動(dòng)篇二
美食美刻，感恩一路有你！
20xx年11月22—28日。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動(dòng)一。
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開(kāi)胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點(diǎn)（巧克力慕斯）。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動(dòng)二。
1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度；
2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲；
3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；
4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
有趣的活動(dòng)篇三
“五、四、三、二、一！”“加油！加油！”“我們贏了！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的吶喊聲、歡呼聲。你來(lái)猜猜，我們?cè)谡n堂上干什么？運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？不對(duì)，不對(duì)！告訴你吧，我們呀，在“六宮格”里面玩游戲呢！
今天的活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)我們做游戲。一聽(tīng)到要玩游戲，同學(xué)們的眼睛全都亮了起來(lái)，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始，陳老師第一次點(diǎn)了坐在我前面的彭琦琦進(jìn)行表演。只見(jiàn)她指了指“六宮格”中的第一個(gè)格子。陳老師一點(diǎn)開(kāi)，里面竟然是“pose五連拍”。我們笑得前仰后合，彭琦琦卻露出了羞澀的笑容。她的第一個(gè)動(dòng)作是老掉牙的“剪刀手”，第二個(gè)動(dòng)作是握拳……也許是太緊張，做到最后，有兩個(gè)一模一樣的動(dòng)作她都渾然不知。同學(xué)們哄堂大笑，我笑得差點(diǎn)都要在地上打滾了。
老師激動(dòng)地問(wèn)：“有沒(méi)有人敢上臺(tái)挑戰(zhàn)她？”我自告奮勇地走上臺(tái)去。我的第一個(gè)動(dòng)作是十指張開(kāi)放在臉邊學(xué)小貓，第二個(gè)動(dòng)作是雙拳緊握放在下巴上裝可愛(ài)……當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)到有同學(xué)夸我超級(jí)可愛(ài)，心里像吃了蜜一樣甜。
第二個(gè)游戲是手指夾粉筆跳騎馬舞。那兩個(gè)上臺(tái)表演的男生走上前去，一個(gè)機(jī)械的高抬腿踏著，另一個(gè)則似跳非跳，動(dòng)作特別滑稽，教室里更加沸騰了。最后老師說(shuō)還沒(méi)有我們女生跳得好，竟要女生上去跳。我聽(tīng)了，迫不及待舉起手來(lái)。淡定上臺(tái)后，音樂(lè)響起，我左手放在前面像拉韁繩，右手舉起來(lái)做著揮舞馬鞭的動(dòng)作，雙腳跳躍像在騎馬。就這樣，我按著記憶中的“騎馬舞”跳了一小段，底下掌聲雷動(dòng)，陳老師直夸我跳得好，還獎(jiǎng)勵(lì)了我五十分呢！
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，這堂課卻令我快樂(lè)和滿足，真希望下次還能再上這么有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)篇四
在一個(gè)天高氣爽的早晨，我們帶著小桶和鏟子，乘車去開(kāi)展一項(xiàng)——植樹(shù)。
大概過(guò)了十分鐘左右，車開(kāi)到了目的地。我們興奮地跳下汽車，跑到了一棵樹(shù)坑旁，只見(jiàn)坑已經(jīng)被挖好了，于是我們一邊扶著細(xì)細(xì)的樹(shù)苗，一邊向坑里填土，還不時(shí)地澆水，直到小樹(shù)苗可以獨(dú)自站立在土中，迎著微風(fēng)不住地?fù)u擺著枝干，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝了！我能站直了，可真高興！”
我往后退了幾步，抬頭凝視著“丫”字形的小樹(shù)苗，在心里默默地記下它的模樣，這畢竟是我親手栽種的一棵樹(shù)呀！這時(shí)，我的心顫抖了一下，我想起了中國(guó)的綠化覆蓋率不是很高，甚至還有所減少，因此我們有義務(wù)盡一份微薄之力，每年都來(lái)植樹(shù)，來(lái)保護(hù)和綠化我們的美麗家園。
有趣的活動(dòng)篇五
1、樂(lè)于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。
2、愿意和同伴共同使用玩具，并有良好的操作習(xí)慣。
電動(dòng)玩具拖拉玩具發(fā)條玩具手動(dòng)玩具。
1、請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。
2、將孩子帶來(lái)的玩具按不同的性能分類擺放。
小結(jié)：孩子們帶來(lái)了各種不同性能的玩具，有電動(dòng)玩具、拖拉玩具、發(fā)條玩具、手動(dòng)玩具等。
1、交流各自玩的好的經(jīng)驗(yàn)。
如：對(duì)換、輪換、和起來(lái)一起玩。
2、怎樣玩才能玩得多、玩得好。
多人玩的時(shí)候需要有那些規(guī)則。
小朋友一起探討。
有趣的活動(dòng)篇六
感恩節(jié)已經(jīng)到了，各個(gè)商店都開(kāi)展多種多樣的感恩節(jié)活動(dòng)，其中4s店感恩節(jié)活動(dòng)主題同樣精彩十足。
每年11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國(guó)人的心目中，感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個(gè)感恩的日子，人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱；這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞；那你了解感恩節(jié)活動(dòng)有哪些嗎？汽車感恩節(jié)活動(dòng)方案你了解多少呢？那我們看看4s店感恩節(jié)活動(dòng)主題可以怎樣展開(kāi)吧。
長(zhǎng)xx4店是一家經(jīng)營(yíng)豐田品牌全系列轎車的整車銷售、零配件銷售和售后維修服務(wù)的品牌4店，為回報(bào)一年來(lái)所有的新老客戶對(duì)本店的支持，借此一周年店慶之機(jī)會(huì)，特舉辦這次真情回饋活動(dòng)。
地點(diǎn)：4店慶典活動(dòng)。
時(shí)間：
晚會(huì)：20xx月21日晚上18：00———21：00。
優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月21—8月21日。
（2）促進(jìn)產(chǎn)品銷售。
目前首先要解決的問(wèn)題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問(wèn)題，而客流量和銷售量是成正比的，所以此次活動(dòng)偏重于拓展客戶關(guān)系，為以后的銷售做準(zhǔn)備?；顒?dòng)主要分為四個(gè)階段：人員邀請(qǐng)期：根據(jù)人員需求：如媒體、豐田區(qū)域經(jīng)理等相關(guān)人士，目標(biāo)消費(fèi)群：根據(jù)以前來(lái)店看車的用戶資料群。根據(jù)長(zhǎng)治公關(guān)協(xié)會(huì)群，也屬于潛在消費(fèi)群媒體造勢(shì)期：利用上黨晚報(bào)、電視臺(tái)等相關(guān)媒體進(jìn)一步宣傳活動(dòng)執(zhí)行期：聚餐、晚會(huì)、展示、小禮品、資料包贈(zèng)送后期跟蹤期：進(jìn)一步整理客戶資料、回訪。（活動(dòng)3天后）。
老用戶、潛在用戶、政界領(lǐng)導(dǎo)。
3、現(xiàn)場(chǎng)訂車用戶：送vip金卡會(huì)員（可選擇附件里的任何一款）。
4、現(xiàn)場(chǎng)大獎(jiǎng)：
有趣的活動(dòng)篇七
在夏天的一個(gè)早晨，在外婆家的門前我學(xué)會(huì)了騎自行車，騎自行車是我最喜歡的一種體育活動(dòng)。
騎自行車是我外婆教會(huì)的了。一開(kāi)始，外婆就對(duì)我親切地叮囑：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在車椅上，保持平衡，身體不要扭來(lái)扭去的，這樣才能騎得穩(wěn)，聽(tīng)到了嗎？”“嗯”！我干脆地回答后就“開(kāi)工”了。
我扶直車子，讓身子跨坐在自行車上，眼看著前方，雙手使勁地握著車把，深呼了一口氣，大著膽子把右腳踏在踏板上，然后把左腳在地上使勁地往后蹬了幾步，要用很大的力氣，車子慢慢向前走了，等車穩(wěn)定時(shí)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙兩腳都在踏板上了，這樣我又用力的雙腳同時(shí)踏腳踏板，車子像一條蛇一樣在路上彎彎曲曲地行走了幾步，我開(kāi)心地大叫：“外婆，我能騎了！”外婆也在后面揚(yáng)起表?yè)P(yáng)的聲音：“你真棒啊，慢慢來(lái)啊，不要急?！蔽矣烛T了一會(huì)兒，覺(jué)得這么個(gè)太慢了，就加快了速度，“也沒(méi)什么了不起的嘛，這么簡(jiǎn)單?！蔽倚睦锵胫?，也許是我太得意忘形，一不小心，“啪”地一聲，我摔在了地上了。外婆見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)把自行車扶起來(lái)，“還好，還好，沒(méi)有受傷，”外婆著急地一邊檢查著我的身子，一邊說(shuō)著。我紅著臉對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我太小瞧這車了，以為很穩(wěn)呢就加快了速度，才會(huì)摔倒的?！边@時(shí)外婆不但不生氣還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是勇敢的孩子了，但是要慢慢來(lái)，不能急的，要把它騎穩(wěn)了才能加速，這樣才真正學(xué)會(huì)了，懂嗎？”我聽(tīng)后肯定地點(diǎn)了頭?！霸賮?lái)”外婆鼓勵(lì)著我，我也很有信心。又試了幾次，每次我都記住外婆的話，浙浙地，我越來(lái)越掌握了騎自行車的要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)了。
我覺(jué)得騎自行車不僅是一項(xiàng)，又是一項(xiàng)能鍛煉身體的有益身心健康的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)篇八
課間活動(dòng)可真有趣啊。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室。開(kāi)始了熱鬧無(wú)比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧?？匆荒昙?jí)的老師有的帶著小朋友上廁所，有的帶著他（她）們玩老鷹抓小雞的游戲，有的小朋友自己在操場(chǎng)上磨練爬樹(shù)，好像要早早的超過(guò)我們?？炊昙?jí)的和三年級(jí)的正在比誰(shuí)的悠悠球更厲害，只見(jiàn)一個(gè)雷霆s把一個(gè)光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)?？次迥昙?jí)的和六年級(jí)的更是熱火朝天，只見(jiàn)他們正在玩過(guò)黃河的游戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對(duì)方給拉過(guò)來(lái)。
回到教室，期待下一次下課。
啊，課間活動(dòng)真精彩，我愛(ài)這個(gè)校園。
有趣的活動(dòng)篇九
今天，顧老師組織了一場(chǎng)活動(dòng)，帶我們?nèi)I江公園感受大自然，觀察事物。
我們先到星光耀大門口集合，大門口有一座小雞塔，上面站了許許多多的小雞雕像，有的戴著魔法帽做出剪刀手的模樣；有的戴著眼鏡摸摸頭；有的戴著麋鹿角賣萌。不一會(huì)兒顧老師也到了，我們出發(fā)去濱江公園了。
我們是步行過(guò)去的，我最先看到的景物是一個(gè)不會(huì)噴水的噴泉，這個(gè)噴泉非常豪華，一共有三層，可是它卻不噴水。接著，我們來(lái)到一條河邊河邊栽著幾棵柳樹(shù)，這讓我想起了《詠柳》這首詩(shī)。
有一只藍(lán)色的鸚鵡從這河邊的樹(shù)上飛下來(lái)，它從東飛到西也不會(huì)疲倦，多么調(diào)皮可愛(ài)??！多么自由自在啊！我們繼續(xù)向前走，前面有一個(gè)老奶奶正彎著腰種地，她的臉上寫(xiě)滿了歲月的風(fēng)霜。
在草地上，我們發(fā)現(xiàn)了黃、藍(lán)、紅三色的蝴蝶花，它們競(jìng)相開(kāi)放，在草地上盡情釋放出芳香。在樹(shù)邊我們發(fā)現(xiàn)了一堆爛掉并且凍成了冰的西瓜，這些東西本不該出現(xiàn)在這里，而那些人們卻不講衛(wèi)生，把西瓜扔在這里。
我們又走了一段路程，最終終于走到了最終目的地——濱江公園。我們?cè)诶锩婀淞艘蝗?，又談?wù)摿艘恍╆P(guān)于如何提高寫(xiě)的技巧，和創(chuàng)作了有關(guān)于動(dòng)植物的微詩(shī)。
這天真是收獲匪淺啊！
有趣的活動(dòng)篇十
星期五下午，周老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加冬日活動(dòng)，是什么呢？哦！原來(lái)是跳長(zhǎng)繩。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，都盼著下午早點(diǎn)來(lái)臨。
下午終于來(lái)了，老師帶我們走進(jìn)操場(chǎng)，先讓男女生各排一隊(duì)，再讓兩個(gè)人拿來(lái)了長(zhǎng)繩，并告訴他們?cè)趺此ΑＲ磺袦?zhǔn)備就緒，開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了，男生先跳，只見(jiàn)他們隨著老師數(shù)的節(jié)拍一個(gè)個(gè)向前沖去。有的一頭扎進(jìn)了繩子里，剛想跳起來(lái)卻不料被繩子絆了一跤，摔倒在地；有的用衣服護(hù)住頭部，抱頭鼠竄，就像一只被貓追趕逃亡的'小老鼠；有的干脆加快步伐，像一支離線的箭沖向?qū)?，可能是想在繩子落地之前沖過(guò)去，可是每次都是以失敗告終看著他們滑稽的樣子，我們女生無(wú)不哈哈大笑。有的笑得前仰后附，有點(diǎn)笑得捂著肚子直喊“哎喲”最后周老師實(shí)在看不下去了，便走到繩子前來(lái)給我們做示范，只見(jiàn)周老師看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往前一跳，立馬就進(jìn)入了跳長(zhǎng)繩的節(jié)奏。她腳步輕盈，身輕如燕，像一位美麗的舞者在隨著音樂(lè)婆娑起舞。當(dāng)老師下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷，經(jīng)久不息。
終于輪到我們女生了，只見(jiàn)有的在繩子間翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶在上下翻飛。有從繩子底下鉆了過(guò)去，好像在比賽誰(shuí)鉆得好呵呵，輪到我跳了，我小心翼翼地向繩子靠近，快碰到繩子了，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，誰(shuí)料繩子突然打來(lái)，我一驚往后一跳，像一只受了驚嚇的小綿羊。終于再次鼓起勇氣看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，隨著節(jié)奏跳了起來(lái)。哈哈！原來(lái)長(zhǎng)繩挺簡(jiǎn)單的嗎！只要掌握節(jié)奏就行了。
“叮鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。冬日活動(dòng)可真有趣，我期待下一個(gè)冬日活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)篇十一
眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時(shí)令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長(zhǎng)著各種各樣的綠色野菜。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，熱愛(ài)家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開(kāi)展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊(duì)活動(dòng)。
當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時(shí)，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問(wèn)我，“是去野外上班隊(duì)課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠(chéng)懇地告訴他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng)，還去野外采集野菜，春天這么生機(jī)勃勃，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿?。?/p>
為了這節(jié)班隊(duì)課順利進(jìn)行，我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)出謀劃策，“我們要做哪些準(zhǔn)備工作?！?/p>
學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們紛紛討論，經(jīng)過(guò)十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動(dòng)的準(zhǔn)備包括：
第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有學(xué)問(wèn)的老人咨詢，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長(zhǎng)什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長(zhǎng)在什么地方，采摘野菜時(shí)有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。
第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組，每小組準(zhǔn)備兩個(gè)菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。
到了班隊(duì)活動(dòng)的這天，學(xué)生很自覺(jué)地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊(duì)，等待著。要換作平時(shí)，學(xué)生排隊(duì)老師不到隊(duì)伍永遠(yuǎn)都是彎的亂的，看來(lái)今天的課已經(jīng)成功了一半。
我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來(lái)到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開(kāi)話題。
我先作了開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，今天我們來(lái)到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)得出來(lái)。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨(dú)一無(wú)二的春天?！?/p>
我剛說(shuō)完，有同學(xué)開(kāi)始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說(shuō)“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺(jué)空氣里有青早的芳香還有泥土的味道。”我剛想表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)一番，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點(diǎn)像家里的毛毯，可舒服了?！蔽覍?duì)他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們?cè)敢庠谛〗M里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無(wú)關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗(yàn)，可遇不可求，應(yīng)盡力保護(hù)。我仔細(xì)觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個(gè)學(xué)困生雖然沒(méi)有說(shuō)得很好，但臉上始終洋溢著微笑。
進(jìn)入主題后，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽(tīng)了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時(shí)，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來(lái)一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說(shuō)的，補(bǔ)充人家沒(méi)有的。
小組充分交流之后，我組織每個(gè)小組選派代表來(lái)匯報(bào)，每個(gè)小組匯報(bào)一塊內(nèi)容。
第一個(gè)代表上來(lái)后說(shuō)：“我代表第一小組的四個(gè)人，向大家匯報(bào)‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補(bǔ)充嗎？”
第二個(gè)代表說(shuō)：“我們有補(bǔ)充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。
同學(xué)們的交流討論很積極，也顯得很興奮。
我見(jiàn)大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達(dá)到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個(gè)活動(dòng)，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個(gè)小組最多，合作最成功。還請(qǐng)各位同學(xué)注意在采摘的過(guò)程中的安全，手腳不要?jiǎng)潅?/p>
各小組學(xué)生拿著他們準(zhǔn)備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時(shí)那些在課堂上默默無(wú)聞的學(xué)生，此時(shí)也放開(kāi)嗓音叫啊跳啊，完全沒(méi)有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時(shí)有同學(xué)向我投來(lái)閃爍的眼神，還有同學(xué)在田野遠(yuǎn)處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時(shí)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開(kāi)心。
大約半個(gè)小時(shí)后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報(bào)他們的勞動(dòng)成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開(kāi)兩邊堆放。
我故作驚訝地問(wèn)他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時(shí)間內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。
有一個(gè)小組的人向我推薦說(shuō)：“教師，我們組的黃志遠(yuǎn)特別厲害，簡(jiǎn)直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們?cè)趺凑?。”我很意外，因?yàn)辄S志遠(yuǎn)同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最讓我擔(dān)憂的一個(gè)學(xué)生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說(shuō)明他在勞動(dòng)方面有長(zhǎng)處，我何不趁機(jī)鼓勵(lì)他呢！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜，黃志遠(yuǎn)表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)集體”，黃志遠(yuǎn)被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。
有趣的活動(dòng)篇十二
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們的心情就和今天的天氣一樣好。因?yàn)槠谂我丫玫娜ド倌昊顒?dòng)中心的日子到了！
剛到那，人群是一片沸騰，人山人海的，不一會(huì)就站隊(duì)了，大家都排好了小方隊(duì)，因?yàn)樘?dòng)安靜一會(huì)就有開(kāi)始討論了。分配的老師讓大家安靜下來(lái)開(kāi)始分配。讓不同才藝的同學(xué)和不同的老師去不同的教室。我們的老師不知道有什么事先讓我們?nèi)ソ淌摇？墒侵钡嚼蠋熁貋?lái)我們也沒(méi)找到教室……老師開(kāi)始介紹自己了，老師用手勢(shì)做了一個(gè)愛(ài)心讓我們猜她的名字，我們異口同聲的回答；‘桃子老師好’老師說(shuō)；‘小朋友們真聰明！’老師開(kāi)始叫我們了，先說(shuō)嗨，大家好，我叫什么，我今年幾歲了，我喜歡干什么，我長(zhǎng)大想當(dāng)什么，最后說(shuō)你們喜歡我嗎？喜歡我就給我鼓鼓掌吧。老師又教了我們主持人的站姿坐姿，還和我們玩了許多游戲如；正反話，蘿卜蹲，成語(yǔ)接龍等好玩的游戲。
今天，我特別開(kāi)心，就如吃了美味的甜蜜一般！
有趣的活動(dòng)篇十三
星期五下午，有一節(jié)體育課。在上體育課的時(shí)候，老師叫我們玩“丟手帕”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，大家先圍一個(gè)圈，坐下來(lái)，老師叫一個(gè)人先來(lái)抓，其他人邊拍手，邊唱歌，手帕丟到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)接著抓，第一次抓到的人先跑，第二次抓的人追。
游戲開(kāi)始了，老師先叫朱博鍇丟，丟啊丟，丟到了許敏慧身后。朱博鍇跑得很快，徐敏慧追不上，朱博鍇很快就找到了一個(gè)位子，就跑過(guò)去坐下來(lái)。輪到徐敏慧丟了，丟啊丟，丟到了陶玉歡。許敏慧跑呀跑，也找到了位子，跑過(guò)去坐下來(lái)。陶玉歡傻呆呆地坐在那里，不去追許敏慧。
游戲結(jié)束了，正好下課了。我們只好排隊(duì)回教室。同學(xué)們說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快，這真是一節(jié)有趣又難忘的體育課呀！”
有趣的活動(dòng)篇十四
一年一度的六一兒童節(jié)終于到來(lái)了，我們班準(zhǔn)備舉行一次游園活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，巴不得早點(diǎn)參加游園活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，游園開(kāi)始了。首先，陳老師宣布了游戲規(guī)則，接著選了幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)這幾個(gè)游戲活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。
陳老師讓我和陳若穎做夾彈珠的負(fù)責(zé)人。
游戲開(kāi)始了！我和陳若穎負(fù)責(zé)的游戲項(xiàng)目排的人最多了?？磥?lái)她們都喜歡玩夾彈珠了。第一個(gè)夾彈珠的是章意楊，只見(jiàn)她沉著、穩(wěn)重，拿起筷子，輕輕地一夾，一顆彈珠就夾上來(lái)了，二顆、三顆……眨眼功夫就夾上了五顆。第二個(gè)夾彈珠的是孫雨沁，只見(jiàn)她臉色蒼白，小手不停地在抖動(dòng)。她費(fèi)了好大力氣，可是連一顆也沒(méi)夾上來(lái)。我問(wèn)她：“今天你怎么了？’’她說(shuō)：“因?yàn)槲姨?dòng)了，所以手一直在抖動(dòng)。”我說(shuō)：“你可以排在后面，再夾一次，好嗎？”她說(shuō)：“好！”
時(shí)間過(guò)得飛快，兩節(jié)課在不知不覺(jué)中度過(guò)了。整個(gè)班級(jí)到處是歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們都領(lǐng)到了糖果。最多的同學(xué)有五六顆，最少的同學(xué)也有一顆糖。
啊，“六一”的游園活動(dòng)真快樂(lè)！
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