在方案實施前，應進行充分的溝通和協(xié)調，確保各方的理解和支持。在制定一個方案之前，我們需要對相關的背景和市場情況進行詳細調研。通過閱讀這些方案范文，相信你會對如何制定一個完美的方案有更深入的理解。
采摘活動方案篇一
：25個家庭，兩大一?。?0個會員+5個非會員）活動收費：88元（2斤草莓+1只手繪風箏+車費）。
（注明：活動地點有別于市面上的別的草莓采摘園，在草莓質量，草莓的安全上絕對是最好的，無公害的草莓，不用水洗，直接入口，香甜可口。）。
采摘活動方案篇二
金秋時節(jié)，菊海飄香，秋高氣爽的季節(jié)正是親子出游的好時機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節(jié)里那充滿生機的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來品味幸福、感受快樂。我們寶貴的鄉(xiāng)土資源，是開放的充滿生命力的課堂。為了豐富孩子們的生活經驗，激發(fā)孩子熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛勞動的情感。
采摘活動方案篇三
春天里萬物復蘇、草長鶯飛，是孩子們渴望擁抱大自然、親近大自然的大好季節(jié)。為了開拓幼兒視野、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，本次活動，不僅給孩子們提供了認識、親近大自然的機會，家委會定于5月11日（星期六）組織小朋友及家長前往荊門市金旭農牧有限公司進行采摘、參觀活動。具體活動計劃如下：
采摘活動方案篇四
摘草莓即采摘草莓，是適合各類人群玩耍的休閑采摘活動。不管你住在哪里，都可以就近找個草莓基地。沿途還有眾多農家樂及旅游景點?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于幼兒園的文章吧!
幼兒園設計意圖：
在生活質量飛速提高的今天，野菜已越來越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認為有必要讓幼兒認識一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
引導幼兒認識當地最常見的兩種野菜。
讓幼兒學習采摘這兩種野菜，體驗勞動的辛苦和快樂。教育幼兒注意安全，學會正確使用采摘野菜的工具。
活動準備：
與當地農民聯(lián)系，選擇長有這兩種野菜的地方。
準備采摘野菜的工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。
與家長聯(lián)系，為幼兒準備一雙輕便的鞋和一頂太陽帽。自編一首挖野菜的歌。
馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)?；顒拥攸c：幼兒園室內幼兒園附近的農田。
活動過程：
出示兩道野菜品嘗。通過品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內)(1)提問：你們在家有沒有吃過?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜)(2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們去尋找這兩種野菜。
組織幼兒到目的地認識野菜、采摘野菜。
(1)向幼兒交待途中的注意事項。
(2)組織幼兒到目的地。
(3)別認識這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長特征。
認識馬蘭頭：請幼兒在地里找出馬蘭頭，引導幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。
認識枸杞頭(方法同a),讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。
幼兒學習采摘野菜，體驗勞動的辛苦與喜悅。
(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學習正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。
(5)教師指導幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。
集中幼兒和幼兒采摘的野菜。
(1)讓幼兒把各自采摘的`野菜分類放好，集中起來，體驗勞動的成果。
(2)韻律活動。改編摘果子律動為采摘野菜律動。
幼兒自編動作，邊唱邊跳，把自己的高興心情表現(xiàn)出來。
(3)小結：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來把這些野菜做成可口的菜。
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間：
20xx年x月x日(星期六)上午9:00三、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。四、活動地點：xxx草莓園五、參加人員：
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長六、活動流程：
1、全體**，教師談話交代一些安全事項。
師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓。
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進親子感情。
4、**返回，全程結束。
20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00二、活動目的：
通過讓孩子和母親一起過節(jié)日，一起采摘，增強幼兒和媽媽之間的感情;通過給媽媽送草莓，讓媽媽感受孩子長大了。
三、活動地點：
淄博市開發(fā)區(qū)草莓種植基地四、參加人員：
(二)9：00在開發(fā)區(qū)草莓種植園門口集體**。
(六)11：30**各自上車返回，全程結束。
六、本次活動費用預算：
每位家長準備買草莓的錢七、注意事項：
(一)此次活動媽媽盡量參加，每位寶寶要保證有一位家長參加活動;(二)整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動;(三)寶寶統(tǒng)一穿園服，建議家長和寶寶都穿休閑或旅游鞋;(四)教師準備工作：帶好全班小朋友的名卡，攜帶適量創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等外用藥，老師負責拍攝照片或錄像;(五)家長自帶物品：適量食品(如牛奶、面包等)、墊背巾、濕巾紙、垃圾袋等;(六)如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定。
溫馨提示：
1、"安全"是快樂活動的前提，活動前家長們一定要對孩子進行安全教育(不隨意離開大人、不做危險的事情)，活動中家長和寶寶們都要安全自護哦!2、請大家自行準備些飲用水，最好帶上相機，不要錯過如此美好的春色與美景，及寶寶在田間的歡樂童趣。
3、給寶寶準備一套更換的衣服及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請不要穿細高跟的鞋哦!4、草莓棚內較悶熱，請大家穿合適的衣服做好防范措施。
5、油菜花開的正好，花粉比較多，最好穿長袖，以免沾到花粉癢癢哦;蜂飛蝶舞，保護好我們的寶寶，防止蜜蜂蟄到。
橘子書。
進園費:元/人，橘子吃免費，帶走稱重：元/斤。
（1）游：
（2）摘：劃分出一定采摘區(qū)域，用醒目的牌子標注“采摘區(qū)”，準備好裝橘子的用品，并安排一人負責維持秩序和稱重量、收費，吧友采摘后可稱重帶走每斤按元計收。
（3）玩：現(xiàn)場準備有猜謎和尋寶活動，凡猜中或尋得活動寶藏者可贈送橘子斤。
1
（4）食：采摘期間，采摘區(qū)的橘子可以免費食用，但不得浪費，主辦方為每人免費提供午餐一份。
（5）品：
（1）采摘人員，現(xiàn)指定地領取采摘用具。
（2）在引導人員的帶領下到指定區(qū)域采摘，不能隨便采摘非指定區(qū)域，否則造成糾紛，責任自負。
（3）采摘完畢，要在采摘服務處稱重。
（4）在采摘過程中，游客一定要注意安全，防止蟲咬，樹枝劃傷等意外，不能折損樹枝。
（5）游客必須按照指定路線游玩，在游覽過程中不能損壞設施。
（6）采摘完畢，將采摘工具交回。
2
2、交通工具自備。
3、活動期間要聽從主辦方的指導，使用采摘工具要注意安全，14周歲（含）以下兒童由家長看管，不得獨自行動。
4、不接受特殊人群的預定（老年團體、兒童團體、小學生團體）。
1、禁止14周歲（含）以下兒童接觸采摘工具，以免造成不必要的傷害。
2、參加采摘活動的游客要愛護園內一草一木，損壞要按價賠償。
3、請勿在園內及園區(qū)道路上奔跑、追逐、嬉鬧。
4、請勿進入生產辦公區(qū)域。
5、嚴禁到水域戲水、垂釣、游泳。
進園費:元/人，橘子吃免費，帶走稱重：元/斤。
（1）游：
（2）摘：劃分出一定采摘區(qū)域，用醒目的牌子標注“采摘區(qū)”，準備好裝橘子的用品，并安排一人負責維持秩序和稱重量、收費，吧友采摘后可稱重帶走每斤按元計收。
（3）玩：現(xiàn)場準備有猜謎和尋寶活動，凡猜中或尋得活動寶藏者可贈送橘子斤。
（4）食：采摘期間，采摘區(qū)的橘子可以免費食用，但不得浪費，主辦方為每人免費提供午餐一份。
（5）品：
（1）采摘人員，現(xiàn)指定地領取采摘用具。
（2）在引導人員的帶領下到指定區(qū)域采摘，不能隨便采摘非指定區(qū)域，否則造成糾紛，責任自負。
（3）采摘完畢，要在采摘服務處稱重。
（4）在采摘過程中，游客一定要注意安全，防止蟲咬，樹枝劃傷等意外，不能折損樹枝。
（5）游客必須按照指定路線游玩，在游覽過程中不能損壞設施。
（6）采摘完畢，將采摘工具交回。
2、交通工具自備。
3、活動期間要聽從主辦方的指導，使用采摘工具要注意安全，14周歲（含）以下兒童由家長看管，不得獨自行動。
4、不接受特殊人群的預定（老年團體、兒童團體、小學生團體）。
1、禁止14周歲（含）以下兒童接觸采摘工具，以免造成不必要的傷害。
2、參加采摘活動的游客要愛護園內一草一木，損壞要按價賠償。
3、請勿在園內及園區(qū)道路上奔跑、追逐、嬉鬧。
4、請勿進入生產辦公區(qū)域。
5、嚴禁到水域戲水、垂釣、游泳。
采摘活動方案篇五
14:40前往目的地草莓采摘園。(集中清點人數)。
16:30活動結束，每組家庭自行返回。
鼓勵、表揚游戲活動中不怕苦累、堅持到底的幼兒，并鼓勵其他幼兒學習這種精神。注意返回途中安全。
1.著裝便于采摘，自備水與食品。幼兒必須由家長陪同，每組家庭自備合適的采摘服裝和用具。家長為幼兒準備運動服和運動鞋(幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋)。
2.事先與孩子交流相關采摘經驗。對幼兒進行親子采摘活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。教育幼兒在果園中不擁擠、不追跑、不打鬧。對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開家長制定的活動范圍。
3.注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
4.去時請自帶照相機及一些水果和小零食，家長將自己的貴重物品保管好，以免丟失。
5.家長達到目的地后，跟著“家長委員-宋培培”，有什么事及時與家長委員溝通，不要擅自離開。
6.家長教育幼兒愛護公園花草，不攀爬樹木，不摘花草。
7.準備的美食和礦泉水，杜絕浪費;注意公共場所的衛(wèi)生清潔(帶一個垃圾袋)。
8.自駕的家庭，開車的家長一定要注意全程的車速及安全問題。
9.請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。
10.男家長禁止在活動中吸煙。
11.如果下雨，改期進行。
采摘活動方案篇六
秋高氣爽，風清云淡，氣候宜人。在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們取之不盡的源泉。為了更好的親近大自然，我們組織幼兒進行“金秋采摘節(jié)”活動，感受秋的脈搏、拓寬孩子們視野，采集收獲的喜悅，同時宣傳我們的幼兒園，提高我們幼兒園的形象，擴大影響力。
采摘活動方案篇七
通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一項的活動中，都需要家長們的互動配合，準備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗。“我家后院”攜手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農耕“夏令營采摘活動，具體內容如下：
“快樂農耕“夏令營。
20xx年6月。
普通蔬菜：大白菜、圓茄子、青椒、螺、絲椒、香菜、西葫蘆。
稀有蔬菜：水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。
（一）宣傳物料：
1、橫幅一條，內容一：xxx。
2、紙質流程3份。
3、點名冊3份、采摘競技記錄表3份。
4、流程涉及業(yè)務資料2份（有機概念介紹、有機基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項）。
（一）活動前一日以電話、短信形式告知體驗人員注意事項，主要包含：
1、提醒注意防曬；
2、自帶手套（棉布）；
3、服裝方便舒適，勿穿涼鞋；
4、帶照相機留念；
5、具體發(fā)車地點及時間；
6、自帶環(huán)保袋；
7、無紡布袋（我家后院提供50個）；
（二）活動當日安排。
1、9：30時：
3、11：00-11:20時：采摘前準備工作。簡單介紹有機蔬菜，我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。（介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項）。
1、菜地尋寶：組織孩子們，在園區(qū)內根據不同的問題提示，尋找到相應的目標，提高孩子們對蔬菜的認識。
2、有機大講堂：由我們工作人員向孩子們進行講解農作物的生長過程，讓孩子們知道糧食的來之不易。
3、有獎競猜：根據有機大講堂中的知識進行問答，從而讓孩子們加深印象。
采摘競技要求：在規(guī)定時間內采摘蔬菜最多的前3人獲勝，第一名獲得“采摘能手”稱號，第二、三名獲得“歡樂菜農”的稱號，“我家后院”提供獎品。
采摘競技活動一：采摘競技活動以家庭形式展開，在規(guī)定采摘時間內，采摘產品重量（以每個參賽家庭共計20公斤計算）最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份（采摘重量以客戶第一次采摘重量為準，后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內）。
考慮在蔬菜采摘基地溫度過高，將燒烤活動安排在農家樂進行。（可根據客戶需求提供燒烤產品，需客戶自費。也可將采摘蔬菜進行燒烤或客戶提供原材料農家樂免費加工，客戶自主燒烤）。
1、準備物品：自帶手套（棉布）采摘時用，著便于行走及活動的鞋子及服裝，切勿穿涼鞋。
4、在整個活動期間，參加者注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生，垃圾入箱。
采摘活動方案篇八
二、活動組織：
時間：20xx.4.29。
地點：售樓部。
人數：團購用戶限定在10人，其它客戶限定在30人。
三、活動內容：
1、在售樓處進行草莓醬制作，講解制作方法。
客戶可以品嘗現(xiàn)場制作的草莓醬，并有機會與制作老師合作，共同制作出可口的食品，學會制作方法，即使在家里也可以制作出同樣的美味。
2、現(xiàn)場進行草莓奶昔的制作及制作方法的講解。
客戶當場可以品嘗到所采草莓制作出的草莓奶昔，可以學到關于草莓奶昔的制作方法，并可免費為客戶將制作好的草莓女用昔包裝攜帶回家。
3、現(xiàn)場進行草莓湯制作方法的講解。
客戶可以學習到草莓湯的制作過程，并可以嘗到新鮮的草莓湯，將此類食品的制作融入生活，在活動執(zhí)行的.過程中可穿插草莓的食用作用，如食用草莓湯可減肥。
其他：現(xiàn)場講解草莓的一些其他用途。
四、銷售政策配合：
1、當天到現(xiàn)場客戶可領取貴賓卡一張，享有貴賓卡的政策。(尊享卡)。
2、當天可以1000元訂房，訂金不退。
五、報名：
1、團購客戶由xxx負責與客戶聯(lián)系。
2、其它客戶由售樓部負責篩選，通過活動客戶介紹，一個月這內必須成交50%。
3、報名表于活動前一天上報至郵箱。
六、活動籌備。
2、活動海報及各種制作方法由平面設計室負責。
3、活動當天售樓部噴灑草莓味清新劑，門口設置拱門，室內懸掛氣球等室內布置由xxx負責。
5、活動當天在門口外面設置簽到處，凡簽到的客戶均可得手提袋一個(手提袋內物品：項目資料、小禮品鑰匙扣)。
項目資料由xxx負責，鑰匙扣由xxx負責。
簽到由1名售樓部人員負責。
6、活動結束后，要求每個售樓員寫出書面活動體會與活動結束后3日內發(fā)至郵箱。
8、現(xiàn)場主持由xxx負責。
9、時間結點。
七、活動預算：
草莓購買：500元。
料理機：300元。
電磁爐：400元。
玻璃杯：100元。
牛奶：30元。
其他輔料：300元。
采摘活動方案篇九
進園費:元/人，橘子吃免費，帶走稱重：元/斤。
（1）游：
（2）摘：劃分出一定采摘區(qū)域，用醒目的牌子標注“采摘區(qū)”，準備好裝橘子的用品，并安排一人負責維持秩序和稱重量、收費，吧友采摘后可稱重帶走每斤按元計收。
（3）玩：現(xiàn)場準備有猜謎和尋寶活動，凡猜中或尋得活動寶藏者可贈送橘子斤。
（4）食：采摘期間，采摘區(qū)的橘子可以免費食用，但不得浪費，主辦方為每人免費提供午餐一份。
（5）品：
（1）采摘人員，現(xiàn)指定地領取采摘用具。
（2）在引導人員的帶領下到指定區(qū)域采摘，不能隨便采摘非指定區(qū)域，否則造成糾紛，責任自負。
（3）采摘完畢，要在采摘服務處稱重。
（4）在采摘過程中，游客一定要注意安全，防止蟲咬，樹枝劃傷等意外，不能折損樹枝。
（5）游客必須按照指定路線游玩，在游覽過程中不能損壞設施。
（6）采摘完畢，將采摘工具交回。
2、交通工具自備。
3、活動期間要聽從主辦方的指導，使用采摘工具要注意安全，14周歲（含）以下兒童由家長看管，不得獨自行動。
4、不接受特殊人群的預定（老年團體、兒童團體、小學生團體）。
1、禁止14周歲（含）以下兒童接觸采摘工具，以免造成不必要的傷害。
2、參加采摘活動的游客要愛護園內一草一木，損壞要按價賠償。
3、請勿在園內及園區(qū)道路上奔跑、追逐、嬉鬧。
4、請勿進入生產辦公區(qū)域。
5、嚴禁到水域戲水、垂釣、游泳。
采摘活動方案篇十
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發(fā)展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底具體時間待定。
地點：學校地面操場。
三、參加對象：
1、小學三~六年級學生。
2、每班推薦3人。
四、比賽要求：
1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2.穿戴整齊，言行文明有禮。
3.普通話標準，語言流利，富有感情。
4.準時參加，否則以缺席處理。
5.參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：1到6年級語文老師。
比賽最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分數當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
略
八、現(xiàn)場要求：
本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
九、演講結束后頒獎。
備注：各個班將參賽內容于201x年11月17日前報到教導處。
附件：略。
采摘活動方案篇十一
1、活動中發(fā)揚互助互敬的精神，團結一致，顧全大局、服從統(tǒng)一安排，不允許單獨行動。
2、希望大家能遵守時間,準時到指定地點集合。
3、本活動為非盈利性質的自助游活動，參加者須對自己及自己的孩子的安全負責。
4、為了活動時舒適，大家盡量穿平跟鞋；為孩子們準備水及扇子；因為大棚的溫度高，適當做好防暑工作。
5、采摘時做到文明采摘，家長和孩子要做到不浪費（不丟棄采摘下來的果實），不在果園中嬉戲、亂搖、亂剪等對果園不利的事情。
注：采摘的果實按園內規(guī)定的價格自行購買。
采摘活動方案篇十二
1.8點整所有工作人員在公司門口迎接學生并登上事先安排好的大巴車上。10個員工2個人負責員工大巴上的安全。
2.8點半左右來到海上明珠草莓園，在農家樂前空地上把學生分為5組，每組10人由工作人員帶領，分5個大棚進行采摘。
3.10點半左右草莓采摘結束，分組參觀蘑菇種植園和養(yǎng)魚塘。
4.12點參觀結束，在農家樂前得空地上野餐。
5.1點左右開始屋外游戲。先分組活動，然后集體拍照留念。
6.3點游戲結束，返回。垃圾回收帶回。
7.3點半左右大巴車回到新城學校門口，有家長依次領走學生。
采摘活動方案篇十三
郊游活動計劃書――我們的計劃(大班)。
由于大班幼兒已經積累了郊游活動的經驗，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學著計劃、自己準備物品，在親身實踐中學習自主選擇、自我安排、自我管理，體驗做小主人的快樂。
制作計劃書的過程不但是幼兒交流個體經驗完成任務的過程，更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個重要途徑。
1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定郊游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
1、幼兒已有出游經驗。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點的信息。
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點的信息。(人民廣場、外灘、城隍廟)。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點便成為班級推選的外出地點。(城隍廟)。
二、幼兒自由結伴討論制訂“去城隍廟的計劃書”。
1、幼兒自由結伴商量。
l去城隍廟的目的。
l“怎么去，帶什么?”
l分工：“誰記錄，誰交流?”
2、幼兒制定計劃書。
教師指導：啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的討論結果。
3、分享交流。
三、實施計劃書。
由于幼兒前期收集的外出活動地點信息準備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動地點，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數成為了這次大家外出活動點。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們去寫生?！庇械男〗M說：“我們去買城隍廟的特產?！庇械恼f：“我們看民間藝人做工藝品?！贝蠹覡幭瓤趾蟮刂v著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據自己已有的經驗用不同的方法進行設計，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計劃書的各個不同內容設計成一幅幅畫面，好象一個完整的故事，在分享交流中大家學習了不同的記錄方法。
雖然幼兒計劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的.幫助和支持下有計劃地一步步去實施，實現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學會了合理安排，條理性和計劃性明顯增強。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問題的孩子多了;互相關心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
1、外出活動計劃書可以從小班開始嘗試實施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動幫助孩子理解，提升經驗。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份計劃書，隨后計劃書相似的幼兒一起實施。
2、幼兒自由結伴時關注幼兒的能力差異，教師引導能力強的幼兒分工商量合作中學會妥協(xié)，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。
3、計劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計劃書去實踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學會安排，有主見。
4、計劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計劃實施。
采摘活動方案篇十四
讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)，為了激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，為了溝通家園育子方法“采桔樂”秋季親子采摘活動的口號是“金秋十月、采摘心情、增強體魄、愉悅身心、張揚個性、體驗快樂”，讓孩子們從課堂走向社會，走進田野，使孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，不僅增進了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此之間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識!
學校8:30集中上車，清點人數，9:00準時出發(fā)前往xx農家桔園。
11:30采摘桔子結束，家長前往指定地點領取我們贈送的2斤桔子，清點人數上車，奔赴農家樂午餐。
13:00集中前往附近的明月灣古村，參觀明清建筑，了解吳越西山悠久的歷史文化。
15:00在古村景區(qū)門口集中上車，清點人數，安全返程。
一大一小共計90元（15+50+25），景區(qū)停車費自付，一輛車子提供一個駕駛員和一個帶隊老師的中午餐。
本次親子活動所帶的“幼兒”為一年級以下的“幼兒園”小朋友，高度一般不超過1.2m，一年級以上的學生視為大人。
采摘時最好穿上運動鞋或平底鞋、運動衣或寬松衣服和深色服飾，這樣采摘起來也較方便。
在采摘園里一定要按農家的要求去采摘，不可隨意行事，注意安全。要愛護果樹，不要采摘未成熟的果實，盡量避免浪費。
采摘都是按重量計算的，需要告誡家長和孩子不可興趣上來就采個沒完，等到付費時就超出自己的預算了。超出2斤部分按2元一斤計量。
路邊的野花不要采，更不要隨意把野花帶回家,警惕過敏。
采摘活動方案篇十五
增強親子感情，讓孩子們能感受自然接觸自然，豐富幼兒生活。
本次活動希望威宇車業(yè)能提供贊助10~15輛汽車，組織汽車車隊，用于本次活動家長出行交通工具（下午2:30從文峰出發(fā)至桃園草莓園，4：00從草莓園出發(fā)至山莊，5:50左右回文峰），活動可在汽車上噴漆或貼廣告（威宇車業(yè)攜手紅黃藍如皋親子園舉行大型草莓采摘等類似廣告標語），從而起到宣傳作用，提高知名度，也可以在車上放宣傳手冊，讓紅黃藍親子園的會員家長進一步了解中華汽車，獲取意向客戶。行行車途中可為家長和孩子準備一些小的點心和水果，做好細節(jié)，后的好的口碑，從而讓家長感受到威宇車業(yè)，和紅黃藍親子園高品質的服務質量。
紅黃藍如皋親子園多彩人生第一步。
采摘活動方案篇十六
活動目標：
1.能勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極愉快參加活動。
2.練習手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。
3.在活動中保持合適的前后距離，不碰撞。
活動準備：
1.經驗準備：能較靈活地手腳交替向上攀爬攀登架、爬網等大型玩具。
2.物質準備：將各種自制水果放在滑梯上，小背簍若干(與幼兒人數相等)。
活動重點：
運用示范、游戲的方法，指導幼兒手腳交替向上攀登滑梯斜坡。
活動難點：
在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。
活動過程：
1.教師和幼兒一起做猴操，充分活動身體。
2.學習游戲：“我是靈巧的小猴子”。
(1)交待游戲角色，通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣，了解活動規(guī)則。
(2)第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼兒自由練習，教師注意保護幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。
(3)第二次爬山。
請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩(wěn)后，兩只腳輪流向上移動。
(4)第三次爬山。
幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復，直到果子全部摘完。
3.放松活動。
教師帶領幼兒做放松動作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動自然結束。
活動評價：
本次活動是以情景貫穿起來的游戲型活動，具有挑戰(zhàn)性。幼兒對活動非常感興趣，都能積極參加，完成目標要求，靈活地手腳交替向上攀登滑梯斜坡?；顒舆^程中，教師采用啟發(fā)式、開放式的提問，如：“怎樣才能爬上陡峭的山峰?”讓幼兒通過自由的討論，反復地探索和嘗試，掌握手腳交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教師注重觀察幼兒活動表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒遇到的問題和創(chuàng)新思路，如：“在爬山時你遇到了什么困難?是怎么解決的?誰有解決的好辦法?”等，請幼兒做示范，介紹腳踩得更牢固的好方法“腳可以踩著滑梯兩側的圍欄格子，這樣爬得更快更省力氣”，從而進行生生互動，互相學習好的經驗?；顒与y度層層遞進，有徒手攀爬到背簍攀爬摘果子，難度逐漸加大。幼兒在自己慢慢嘗試中，能力逐步提高。不僅得到了身體素質的鍛煉，還形成了自信、勇敢、意志堅強的好品質。對活動的建議是幼兒存在著個體差異，教師要注意引導幼兒根據自己身體情況，選擇不同高度的滑梯斜坡，鼓勵幼兒大膽嘗試。
采摘活動方案篇十七
1、通過秋游采摘的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅，體驗成長樂趣。
2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過采摘水果，感受到秋天是果實成熟的季節(jié)！
4、通過開展有趣的精彩瞬間拍照活動增進彼此間的情感交流。
通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風景，體驗親子采摘的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎，使幼兒園內外都形成良好的氛圍，促進家園共育。
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