草船借箭五年級讀后感(實(shí)用18篇)

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草船借箭五年級讀后感(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-22 10:30:20     小編:翰墨

閱讀是我們獲取知識和體驗(yàn)的一種方式,讀后感是對閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?讀后感的開始可以是以感嘆句、引言、問句等方式來引起讀者的興趣和思考。

草船借箭五年級讀后感篇一

《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月,去體會(huì)書中所描述的愛恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當(dāng)時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機(jī)會(huì)除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊(duì)都是北方人,不懂水性。就準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。

到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當(dāng)時(shí)霧茫茫的.,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風(fēng)逃走了?;厝ヒ粩?shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。

通過這個(gè)故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當(dāng)時(shí)又沒有天氣預(yù)報(bào),可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時(shí)積累的科學(xué)知識,還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個(gè)大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團(tuán)結(jié)一致的話,一定會(huì)成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了,如果當(dāng)時(shí)用上一些火箭的話,結(jié)果就完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”啊!

草船借箭五年級讀后感篇二

最近,我在看一部我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》?!安荽杓边@個(gè)故事很讓我感慨。這個(gè)故事主要寫的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮十天趕造十萬支箭。但諸葛亮毫不畏懼、神機(jī)妙算三天順利借到十萬支箭,擊破了周瑜的陰謀。

讀了這個(gè)故事,讓我體會(huì)最深的是諸葛亮知天文、知人心,顧全大局,我很敬佩他。諸葛亮之所以可以三天內(nèi)借到十萬支箭,是因?yàn)樗R豐富,他知道第三天必有大霧,又知道曹操是個(gè)過于慎重、多疑的人,便順利地向曹操“借”到了箭。

聯(lián)系到生活實(shí)際,我們并沒有像諸葛亮那樣顧全大局,總是為了一些小事而影響了課堂紀(jì)律,沒有給同學(xué)們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)顧全大局,不影響課堂紀(jì)律,給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)是:不要像周瑜那樣看見別人比自己強(qiáng)就千方百計(jì)地去陷害別人,要像諸葛亮學(xué)習(xí),要擁有良好的學(xué)識,做事更要顧全大局。

草船借箭五年級讀后感篇三

讀過《三國演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)。草船借箭就說明了這個(gè)道理。

當(dāng)時(shí),諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來,于是諸葛亮就算出一個(gè)大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的諸葛亮,而不是一個(gè)謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實(shí)諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險(xiǎn)。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會(huì)放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時(shí)諸葛亮的“東風(fēng)”還沒借過來,大江之上刮的還是西北風(fēng),如果曹操靈機(jī)一動(dòng):“放火箭”!后果會(huì)怎么樣?他一定想過,可他還是選擇了去冒險(xiǎn)。因?yàn)樗靼祝幻半U(xiǎn),自己連機(jī)會(huì)都沒有了。

法國一位叫居友的學(xué)者說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險(xiǎn)的人”。有些人一生碌碌無聞,就是因?yàn)樗麄儧]有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會(huì)碰到堅(jiān)硬的石頭;如果我往下扎根,可能會(huì)傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽,一定會(huì)被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果,一定會(huì)被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里??磥恚桓颐半U(xiǎn)就不能獲得成功,種子永遠(yuǎn)就不能開花結(jié)果。

我要努力,努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險(xiǎn),擁抱成功。

草船借箭五年級讀后感篇四

這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個(gè)片段。故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,稱為魏、蜀、吳三國。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán),于是,劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個(gè)時(shí)段。

課文主要講述了周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才華,并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險(xiǎn)為夷同周瑜斗智斗勇,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。

提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機(jī)妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當(dāng)周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時(shí),他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人??!三天的時(shí)間這簡直讓人不敢想象,大量的人力、物力和財(cái)力就得花上好幾天??墒侵T葛亮卻在很早就得知三天后有大霧,已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學(xué)才華是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

當(dāng)然,這里面還有一個(gè)角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險(xiǎn)狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強(qiáng),他就不高興,還想盡一切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹(jǐn)慎,優(yōu)柔寡斷一點(diǎn)都不可愛。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:要多讀書,多學(xué)習(xí),讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內(nèi)涵相結(jié)合,做一個(gè)值得別人尊敬和學(xué)習(xí)的人。

草船借箭五年級讀后感篇五

這個(gè)寒假,我讀了多本課外書,其中有一本書對我的教育意義非常大,這本書便是我國的四大名著之一《西游記》。

《西游記》的作者是明朝的吳承恩,這部書主要寫的是唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚以及小白龍一起去西天大雷音寺求取真經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,終于求取到真經(jīng)并每個(gè)人都修成正果的故事。

其中,我在眾多故事章節(jié)中最喜歡的是最后一章《取回真經(jīng)成正果》在這一章中唐僧師徒歷經(jīng)了九九八十一難,終于來到了西天大雷音寺,如來佛祖賜予了眾人真經(jīng),就當(dāng)眾人打開看時(shí),發(fā)現(xiàn)真經(jīng)并沒有字,于是便爭吵了起來見到佛祖時(shí),佛祖說這是無字真經(jīng),于是便重新給了師徒四人一份有字的真經(jīng)并封唐僧為旃檀功德佛,孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛,豬八戒為凈壇使者,沙僧為金身羅漢,小白龍為八部天龍馬,就這樣,師徒四人連馬都修成正果。

還有一個(gè)故事我也十分喜歡,那就是《真假美猴王》。這個(gè)故事主要講了悟空在半路中打死了幾個(gè)小毛賊,唐僧念了幾遍緊箍咒便把它趕走了,悟空便到觀音菩薩那里去了,與此同時(shí),在唐僧那里又出現(xiàn)了一個(gè)悟空,那個(gè)悟空把唐僧搶劫了,回到了花果山,沙和尚去找觀音菩薩,發(fā)現(xiàn)悟空在那,正準(zhǔn)備攻擊他,菩薩給他解釋,沙僧知道誤會(huì)了悟空,悟空知道有人冒充他來到花果山,便和假悟空打在了一起,后來佛祖識破了假悟空的身份,被真悟空打死了。

這就是《西游記》怎么樣,是不是也想津津有味的把它讀完呢?

通過讀這本書,讓我明白了無論做什么事情,要有洞察辨別真?zhèn)蔚哪芰?,要有恒心、有毅力,持之以恒。世上無難事只怕有心人,我們在日常學(xué)習(xí)也要做到。

草船借箭五年級讀后感篇六

《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年,曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能,想以“公事”為由陷害他,讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等,并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,直到第三天凌晨,諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時(shí)大霧漫天,曹操看見有敵船到來,怕其中有詐,只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了,就調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓另一邊也受箭。天亮了,諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后,自嘆不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智,但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的,只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說,他并不是天生的才干,在他知道有大霧這件事上,他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法的,不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué),去幫助別人或保護(hù)自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明,只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

聰明的人總是會(huì)被人妒忌,周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高,便會(huì)用計(jì)陷害他,讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò),妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的,但他這種不擇手段的毒害別人,最終都不會(huì)有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤,讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是,臨終前居然還說“既生瑜,何生亮”這種話,連要死了的時(shí)候還恨別人,對于這種執(zhí)迷不悟的人,簡直是無藥可救了。

所以,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神,成為祖國的棟梁之材;在生活中,千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理,要心胸開闊,才能長命百歲。

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草船借箭五年級讀后感篇七

孔明,字孔明,是三國中最足智多謀的人物,其中他最著名的.一戰(zhàn)是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉孔明,因?yàn)樗驴酌鲿?huì)對東吳不利。在一次部隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請孔明在十天內(nèi)打造十萬支箭,孔明嫌十天太長,說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫孔明立下軍令狀??酌髦乐荑ひλ阏堲斆C幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,孔明便帶魯肅上船,向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般??酌髋c魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營,孔明讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭??酌髯屖勘{(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營,還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。

讀了這篇文章后,我真佩服孔明,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營,他還知識淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像孔明那樣足智多謀。

草船借箭五年級讀后感篇八

今年暑假,我看完了羅貫中寫的《三國演義》這本書,其中使我印象最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講了:因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮很有才干,在一天商議軍事的時(shí)候就叫諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮卻說可以在三天之內(nèi)造完,并且立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,周瑜聽見了很高興,就用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜就派魯肅去諸葛亮那里探聽情況,諸葛亮就請求魯肅幫他準(zhǔn)備二十條船,每條船上有三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時(shí),諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭,他們向曹營駛?cè)?,諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操聽到了,就下令不要輕易出動(dòng),叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這些船都靠近曹營受箭。后來諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)了,下命令追已經(jīng)來不及了,諸葛亮他們回到營地,魯肅把整件事情的經(jīng)過告訴告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。

讀完這個(gè)故事,我感受到了周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華,他不希望有人比他強(qiáng)就設(shè)計(jì)陷害別人。諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人,他一下子就識破了周瑜的詭計(jì),并且還給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過這件事情,讓我聯(lián)想起,這個(gè)學(xué)期有一個(gè)同學(xué)她學(xué)習(xí)不如我,而且還非常瞧不起我,這讓我非常討厭她,到了學(xué)期末,她的成績居然比我好,這讓我十分吃驚,也十分懊悔,我就是因?yàn)樘湴?,所以才落后于她。下個(gè)學(xué)期我一定要超過她。

一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),才會(huì)有人愿意與他做朋友,如果克服不了,就會(huì)像周瑜那樣,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

草船借箭五年級讀后感篇九

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。

讀了《草船借箭》這篇文章,我發(fā)現(xiàn)諸葛亮是一個(gè)多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù),他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實(shí)操君不知虛實(shí),還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……后來我才知道諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

草船借箭五年級讀后感篇十

自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多媒的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于此地。他以軍中缺箭為名,生出一汗,讓諸葛亮十在造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒龍,心胸狹窄的本性。

有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,作出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人成功的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之民,補(bǔ)己之短,而是諷刺,造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!

讀《草船借箭》我不由得想起了數(shù)學(xué)家羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚(yáng)天下了??墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有忌妒學(xué)習(xí)好的人,他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家,華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得努力呀!

妒忌這個(gè)東西,害外是非常大的。所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。

草船借箭五年級讀后感篇十一

我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓―弩手放箭,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭?!辈懿俜街杏?jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?,怎么追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。

我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。

草船借箭五年級讀后感篇十二

東漢末年,劉備被曹操追殺,最后到了江夏投靠了劉表的兒子——?jiǎng)㈢瑸榈挚共懿?,劉備就讓軍師諸葛亮到江東說服孫權(quán)一起對抗曹操。當(dāng)時(shí)孫權(quán)手下也有一位大將姓周名瑜,他也是一個(gè)非常有才華的軍師。

當(dāng)孫權(quán)同意了孫、劉聯(lián)軍對抗曹操以后,就封周瑜為大都督,讓諸葛亮到大都督的營里出謀劃策。兩軍之間只隔一條大江,曹操有83萬大軍,孫權(quán)只有5萬軍士。曹操雖然人多,可是他們都是北方人,不會(huì)水,所以曹操只好練兵。

周瑜心胸狹窄容不得比自己強(qiáng)的人,于是他把諸葛亮叫到營里,問諸葛亮:“請問軍師,大江之上該用什么兵器?諸葛亮說:“當(dāng)然是弓箭啦!”周瑜又說:“現(xiàn)在軍中缺少弓箭,請軍師在十日之內(nèi)完成10萬只箭。”諸葛亮說:“3日便可完成何必10天呢?”諸葛亮又說:“要是都督不信便可簽下軍令狀!”周瑜心想:這個(gè)諸葛亮自尋死路!

周瑜派魯肅去看諸葛亮,第一天沒什么動(dòng)靜,第二天也沒什么動(dòng)靜,第三天早上諸葛亮向魯肅求助,他對魯肅說:“我需要20支船,50個(gè)草人和30軍士。清晨諸葛亮把魯肅約出來說找他有事,魯肅到了諸葛亮的船上后魯肅問諸葛亮干什么去。諸葛亮說:“去取箭!”他們一直走呀走,過了一會(huì)快到了曹操的水營,諸葛亮命人擊鼓吶喊。不一會(huì)曹軍的箭猶如大雨一般的射了下來。諸葛亮停了一會(huì)就回營了。這時(shí)曹操想追都來不及了。

回營后周瑜清了清箭數(shù)每個(gè)草人身上有幾千支箭。周瑜心里暗暗想到諸葛亮真是神機(jī)妙算,我比不上他!

草船借箭五年級讀后感篇十三

當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感400字五年級,歡迎大家分享。

《草船借箭》主要寫的是周瑜忌妒諸葛亮的才干,假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮,沒想到諸葛亮利用自己的聰明才智,反敗為勝。

學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識及才智,周瑜的面善心毒,笑里藏刀。周瑜借軍中沒有箭一事,故意要他十天造出十萬支箭,以此刁難陷害,自以為得逞。沒想諸葛亮巧施妙計(jì),輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信,周瑜叫他去探聽諸葛亮有什么打算,然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜,魯肅不知諸葛亮借船的用意,但他信守諾言,回去沒有告知此事。

全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測了那天一定有大霧,又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢順?biāo)浦?,由此看出諸葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊,是為了虛張聲勢,制造了進(jìn)攻的假象,吸引了曹軍的注意力,曹軍見霧大,不敢輕取妄動(dòng),只能拼命射箭,一會(huì)草船上插滿了箭。

此文讓我明白遇事不要急躁,要沉著冷靜,虛心上進(jìn),勤于學(xué)習(xí),知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,沒有誰能隨隨便便成功。

故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮,想陷害他,讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭,可諸葛亮胸有成竹地說三天之內(nèi)就能造好十萬支箭。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬支箭。

故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算:一、熟悉氣象,因?yàn)橹赖谌毂赜徐F,才向曹操借箭。二、熟悉地理,把船停在“借”箭的最好位置,回來才能順風(fēng)順?biāo)?。三、知人善用,深知魯肅人忠守信,才敢請他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,才敢靠近水寨受箭。

給我們的啟示之一是:我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的.素質(zhì),只有學(xué)富五車、博學(xué)多長的人,才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是:我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精,才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機(jī)智多謀、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人。

草船借箭讀后感400字五年級3

“滾滾長江年逝水,浪花淘盡英雄……”這首詩讓我想起古典劇《三國演義》。想必沒有人不認(rèn)識它了吧!這本書里的人物,個(gè)性格鮮明。我最佩服書中的一個(gè)人物便是諸葛亮了。

說到諸葛亮,我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮,于是設(shè)計(jì)讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮卻只需要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十只船、六百名軍士,還借了一些青布、稻草。第三天,因霧氣使對面的人看不清,曹操不敢出兵,便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過來,頭朝頭,尾朝西,逼近曹軍水寨受箭。魯肅報(bào)告周瑜,周瑜聽了后自嘆不如。

讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為諸葛亮是一位神機(jī)妙算、淡定自若、有膽有識的人。他一眼就能識破出周瑜這是一條害人的計(jì)謀,卻淡定地表示說只需要三天就能造出十萬支箭。

《三國演義》是一盞燈,一盞明亮而永不息滅的心燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生。

草船借箭五年級讀后感篇十四

《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品,文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想殺了他,他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,看完草船借箭,寫一篇草船借箭讀后感對你有很大的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草船借箭讀后感五年級500字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

今年暑假,我讀了我國四大名著之一的《三國演義》,這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

在這一回里,在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識,才智過人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助大風(fēng)勢順?biāo)浦?,可以很快把他們送回?他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀,潛心研究才能得到的。

自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。

《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名,生出一計(jì),讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,這在當(dāng)時(shí)是完全不可能的。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,機(jī)智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算、聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。

至于周瑜,我想對你說:“當(dāng)別人比自己厲害的時(shí)候,并不是想方設(shè)法地,要把其置于死地。你應(yīng)該把他定為自己的目標(biāo),不斷地努力,戰(zhàn)勝他才對。記住‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。’”

讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!

在我國的文學(xué)天空上,有四顆耀眼的星星,那就是四大名著。這個(gè)周末我就把其中的一顆星星——《三國演義》給重新溫習(xí)了一遍。其中有不少精彩的片段,比如《關(guān)羽溫酒斬華雄》《孔明借箭》《火燒赤壁》等。而我最喜歡的片段還是《孔明借箭》。

這篇文章主要說了:諸葛亮借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果,突出了諸葛亮才智過人、智慧出眾、顧全大局的特點(diǎn),也寫出了周瑜的妒賢嫉能、心胸狹窄、魯肅的忠厚老實(shí)、曹操的謹(jǐn)慎多疑的特點(diǎn)。諸葛亮成功的原因有四點(diǎn):一是有魯肅的大力配合;二是因?yàn)槔昧瞬懿僦?jǐn)慎多疑的特點(diǎn);三是他精通天文,利用有霧的特點(diǎn),借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施;四是他考慮周全,安排巧妙。

諸葛亮是才智過人的,而我們應(yīng)該多學(xué)習(xí),爭取做一個(gè)像諸葛亮一樣的人,而不是應(yīng)該像周瑜一樣,做一個(gè)心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

說到諸葛亮的神機(jī)妙算,我不得不佩服他草船借箭的事。由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,所以要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害諸葛亮,但是諸葛亮憑借自己豐富的天文氣象知識,準(zhǔn)確推算出在第三天夜里,江面上必然有大霧。于是向魯肅借來二十支小船與稻草人,并憑借對曹操謹(jǐn)慎多疑的了解判斷他不敢輕易出兵,只好用無數(shù)的的箭來試探情況,用這一計(jì)向曹操“借箭”。最后箭如期交付,周瑜長嘆不如。

在最后,周瑜感慨地說:"諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!”周瑜的話既是他自嘆不如的表白,又是全文贊頌諸葛亮足智多謀、才能驚人的又一個(gè)突出表現(xiàn)。諸葛亮通過自己的智慧而完成了任務(wù),讓周瑜的陰謀詭計(jì)沒有得逞,這是周瑜萬萬沒有想到的,所以周瑜由衷地感嘆。

在魯肅與孔明聊天時(shí),幾次提到魯肅的“驚”和孔明的“笑”。從中我體會(huì)到了諸葛亮大智大勇、決勝千里的風(fēng)范以及對整件事情的發(fā)展與結(jié)果早已了然于胸。

這篇文章告訴了我們:做人不要妒賢嫉能,妒賢嫉能的人最后是沒有好結(jié)果的。

《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年,曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能,想以“公事”為由陷害他,讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等,并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,直到第三天凌晨,諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時(shí)大霧漫天,曹操看見有敵船到來,怕其中有詐,只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了,就調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓另一邊也受箭。天亮了,諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后,自嘆不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智,但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的,只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說,他并不是天生的才干,在他知道有大霧這件事上,他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法的,不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué),去幫助別人或保護(hù)自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明,只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

聰明的人總是會(huì)被人妒忌,周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高,便會(huì)用計(jì)陷害他,讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò),妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的,但他這種不擇手段的毒害別人,最終都不會(huì)有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤,讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是,臨終前居然還說“既生瑜,何生亮”這種話,連要死了的時(shí)候還恨別人,對于這種執(zhí)迷不悟的人,簡直是無藥可救了。

所以,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神,成為祖國的棟梁之材;在生活中,千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理,要心胸開闊,才能長命百歲。

今天下午,我和爸爸、哥哥去新華書店買新學(xué)期用得練習(xí)冊。當(dāng)我們來到收銀臺(tái)面前準(zhǔn)備給錢時(shí),發(fā)現(xiàn)有三國演義故事的連環(huán)畫售賣,爸爸買了一冊《韜略計(jì)謀篇》,共有5本,分別是:《三顧茅廬》、《舌戰(zhàn)群儒》、《連環(huán)計(jì)》、《草船借箭》、《空城計(jì)》。

回家后我把這5本連環(huán)畫都拿出來看了一下,其中我最感興趣的是《草船借箭》,它主要講了:周瑜定下火攻曹操軍營的計(jì)謀,連續(xù)用了借刀殺人計(jì)和苦肉計(jì),然后又妒忌諸葛亮的才華超群,又擔(dān)心他將來成為東吳國的大患,想設(shè)計(jì)加害,不料諸葛亮巧用草船借箭,不但化險(xiǎn)為夷,而且還得到曹軍“免費(fèi)贈(zèng)送”的十萬支箭。

讀完這個(gè)故事,我覺得諸葛亮真是一個(gè)很聰明的古人,用草船借箭計(jì),不但可以很安全,還可以騙得曹軍的十萬支箭。我要向他學(xué)習(xí),遇到事情多動(dòng)腦筋。

草船借箭五年級讀后感篇十五

最近,我在語文書上讀了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。

我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué),以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué),高士其學(xué)醫(yī),周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生,在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了,每當(dāng)回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動(dòng)不已,嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人,不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。

讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚雞腸,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績不好,不去分析原因,找出錯(cuò)在什么地方,相反,把考得好的同學(xué)的卷子拿來,東找西看,希望能找到一些錯(cuò)誤,將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來雖小,但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

草船借箭五年級讀后感篇十六

今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服。

《草船借箭》這篇文章出自《三國演義》,講的是東漢末年,三國鼎立,曹操帶著八十三萬大軍南下,準(zhǔn)備一舉吞并吳、蜀兩國,兩國組成聯(lián)軍,互相派出了周瑜、諸葛亮抗曹??墒牵荑ぜ蒂t妒能,假借軍需,逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬枝箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧,于是,在第三天,他在二十條船上扎滿草人,一邊讓兵士擂鼓吶喊,一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實(shí),只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣,諸葛亮不費(fèi)吃灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜自嘆不如。

我看完這篇文章,主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):

首先,他上知天文,下知地理。他懂得觀察天象,推測出三天后有大霧,他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風(fēng)順?biāo)?,才敢去借箭?/p>

其次,他了解人心。他知道魯肅忠厚老實(shí),不會(huì)將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,不弄清虛實(shí)絕不出兵,諸葛亮正是知道他的心理,才敢用這條計(jì)。

最后,他識大局,顧大體。他明知周瑜再設(shè)計(jì)陷害他,可是,他知道推卻會(huì)使孫、劉產(chǎn)生猜忌,從而使聯(lián)盟瓦解,最終兩國都不能逃脫被曹軍消滅的命運(yùn)。所以,在兩國的利益面前,他選擇了接受。

總之,諸葛亮的神機(jī)妙算與識大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了!

草船借箭五年級讀后感篇十七

這個(gè)寒假,我讀了多本課外書,其中有一本書對我的教育意義非常大,這本書便是我國的四大名著之一《西游記》。

《西游記》的作者是明朝的吳承恩,這部書主要寫的是唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚以及小白龍一起去西天大雷音寺求取真經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,終于求取到真經(jīng)并每個(gè)人都修成正果的故事。

其中,我在眾多故事章節(jié)中最喜歡的是最后一章《取回真經(jīng)成正果》在這一章中唐僧師徒歷經(jīng)了九九八十一難,終于來到了西天大雷音寺,如來佛祖賜予了眾人真經(jīng),就當(dāng)眾人打開看時(shí),發(fā)現(xiàn)真經(jīng)并沒有字,于是便爭吵了起來見到佛祖時(shí),佛祖說這是無字真經(jīng),于是便重新給了師徒四人一份有字的真經(jīng)并封唐僧為旃檀功德佛,孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛,豬八戒為凈壇使者,沙僧為金身羅漢,小白龍為八部天龍馬,就這樣,師徒四人連馬都修成正果。

還有一個(gè)故事我也十分喜歡,那就是《真假美猴王》。這個(gè)故事主要講了悟空在半路中打死了幾個(gè)小毛賊,唐僧念了幾遍緊箍咒便把它趕走了,悟空便到觀音菩薩那里去了,與此同時(shí),在唐僧那里又出現(xiàn)了一個(gè)悟空,那個(gè)悟空把唐僧搶劫了,回到了花果山,沙和尚去找觀音菩薩,發(fā)現(xiàn)悟空在那,正準(zhǔn)備攻擊他,菩薩給他解釋,沙僧知道誤會(huì)了悟空,悟空知道有人冒充他來到花果山,便和假悟空打在了一起,后來佛祖識破了假悟空的身份,被真悟空打死了。

這就是《西游記》怎么樣,是不是也想津津有味的把它讀完呢?

通過讀這本書,讓我明白了無論做什么事情,要有洞察辨別真?zhèn)蔚哪芰?,要有恒心、有毅力,持之以恒。世上無難事只怕有心人,我們在日常學(xué)習(xí)也要做到。

作者:彭榆。

近期,我讀了羅貫中所著的《三國演義》?!度龂萘x》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,刻畫了近200個(gè)人物形象,講述了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。

《三國演義》有一百二十回,我最喜歡《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返,主要講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他在十天內(nèi)造好十萬支箭!

而諸葛亮卻說:“十天那豈不是誤了大事?”接著他又說:“三天足已。”

看到這里,我很疑惑,三天怎么可能造好十萬支箭呢?這不是異想天開嗎?我?guī)е@個(gè)疑惑繼續(xù)看下去。

諸葛亮立了軍令狀,事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí),諸葛亮請魯肅一起去登船取箭。這時(shí),大霧漫天,對面看不清人,諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊,曹操一見有敵人來襲,但是不敢輕舉妄動(dòng),便命一千多名弓弩手齊齊射箭,船兩邊的草把子都插滿了箭,諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操才反應(yīng)過來:自己上當(dāng)了!但是想追已經(jīng)來不及了。十萬支箭“借”到了手,當(dāng)周瑜得知諸葛亮的借箭經(jīng)過后,自嘆不如!

總是那么寬宏大量。我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,正如“己有能,勿自私;人有能,勿驕貧”,那樣我們的社會(huì)就更和諧了!

《三國演義》之《草船借箭》,讓我領(lǐng)悟到“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無”,心胸寬廣、從善向上,會(huì)讓我們獲得更多!

草船借箭五年級讀后感篇十八

大家對《草船借箭》肯定不陌生,那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么,讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。

話說三國時(shí)期,周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是,周瑜寫了一封信,說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪,應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會(huì)相信,可惟獨(dú)曹操信了,他不分青紅皂白,把蔡、張兩人給殺了。

這天,孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著,孔明聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊,子敬?”恭喜什么???”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?”“這……”魯肅支支吾吾的,沒想到騙過曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。

于是待聊完后,魯肅積極慌忙的趕回了軍營,把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚,一拍桌子說:“這人絕不能留在世上,我決意要把他殺了!”周瑜也是個(gè)有分寸的人,殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無怨。

于是這天,周瑜召見了孔明,以即將要和曹操打水戰(zhàn),軍中劍不夠?yàn)槔碛擅睿酌髟谑熘畠?nèi)造完十萬支箭,而且不能推辭??酌餍廊淮饝?yīng)了,而且他還說三天能完成!

孔明問魯肅要了二十只船,并用黑布把船的棚子裹住,每條船必須輕快,船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備緒,孔明下令起航。江上霧蒙蒙的,簡直是伸手不見五指??酌骼貌懿俣嘁傻男愿瘢寣Ψ讲桓页鰬?zhàn),用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果,那些箭都扎在了稻草人身上,足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時(shí),才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。

讀完了這篇課文,我深深的感覺到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。

我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。所以,我們不要怕失敗,俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信,失敗之后是成功,風(fēng)雨之后是彩虹!

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