考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。在這里為大家分享一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇一
每一個(gè)平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔(dān)負(fù)著使命，選擇了“逆行”。無(wú)論是疫情戰(zhàn)場(chǎng)上的“新兵”，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動(dòng)做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節(jié)之際，謹(jǐn)向這些逆風(fēng)而行的勇士、奮斗在疫情防控一線(xiàn)的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。
“我是一名醫(yī)生，面對(duì)疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營(yíng)堅(jiān)定地說(shuō)。連日來(lái)，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在他們的“請(qǐng)戰(zhàn)”申請(qǐng)中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。有著近黨齡的張春營(yíng)更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚，投入到發(fā)熱門(mén)診的忙碌工作中。
的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會(huì)，不來(lái)往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動(dòng)，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來(lái)越艱巨，面臨的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻。在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號(hào)，最豪邁的誓言。
為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個(gè)因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對(duì)無(wú)情的“疫情”，從個(gè)人而言，誰(shuí)都希望避而遠(yuǎn)之，但是，為了群眾的平安，為了祖國(guó)的明天，黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號(hào)，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動(dòng)加入隊(duì)伍，分別投入到志愿服務(wù)崗位。
無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平時(shí)期，我們前行的路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時(shí)都會(huì)面臨千難萬(wàn)險(xiǎn)。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。不管是個(gè)人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個(gè)困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說(shuō)：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無(wú)限的幸福?！笔茄剑@些主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”的黨員干部，在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會(huì)付出許多意料之外的代價(jià)，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時(shí)間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場(chǎng)“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，這其中的無(wú)限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會(huì)得到。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場(chǎng)新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請(qǐng)戰(zhàn)承諾，有一線(xiàn)的科技、醫(yī)務(wù)“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來(lái)“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔(dān)當(dāng)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險(xiǎn)面前才會(huì)說(shuō)得出并做得到。同志們，行動(dòng)吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動(dòng)力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇二
近日，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在京召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議上指出，要把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員的先鋒模范作用。
一名黨員就是一面旗幟，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，基層黨組織和廣大黨員就要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，以沖在一線(xiàn)、站在前沿的姿態(tài)，主動(dòng)帶頭當(dāng)先鋒、做表率、樹(shù)標(biāo)桿，為生命出征，為使命而戰(zhàn)。
帶頭亮“身份”當(dāng)先鋒。讓黨旗在疫情防控第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)，在這疫情攻堅(jiān)的關(guān)鍵期，我們的廣大黨員就要勇敢的把黨旗抗起來(lái)，把黨徽亮出來(lái)，把黨員的“第一身份”亮出來(lái)，帶頭打響疫情防控戰(zhàn)的“第一槍”。疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，如果我們的黨員沒(méi)有攻堅(jiān)克難的勇氣，沒(méi)有戰(zhàn)勝疫情的信心和底氣，不敢沖在前沿帶頭打“頭陣”，那么我們就會(huì)在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中失去主導(dǎo)權(quán)、以誤戰(zhàn)機(jī)。打好疫情防控主動(dòng)戰(zhàn)，就需要我們廣大黨員挺身而出，主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”，充分發(fā)揚(yáng)“跟我上”“看我的”“我先來(lái)”的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，勇敢做一名疫情防控一線(xiàn)的“逆行者”，把初心寫(xiě)在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，不斷在憶初心擔(dān)使命中展現(xiàn)黨員的真正“樣子”。
帶頭挑“重?fù)?dān)”做表率。不負(fù)重托，不辱使命，大難面前顯擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨員就是我們疫情防控的“主心骨”，是肩負(fù)疫情防控的“主力軍”，如果我們的黨員拈輕怕重、畏首畏尾，怕?lián)?zé)任、怕臨風(fēng)險(xiǎn)，那么我們?cè)谝咔榉揽毓ぷ髦芯蜁?huì)被困難打倒，就會(huì)被群眾“唾棄”。面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨員就要帶頭走進(jìn)疫情一線(xiàn)，實(shí)時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，全面研究疫情面臨的新情況新問(wèn)題，不斷調(diào)整抗擊疫情的方式方法，堅(jiān)持在一線(xiàn)當(dāng)好疫情防控“宣傳員”“防控員”和“引導(dǎo)員”，始終堅(jiān)持“堵”和“疏”結(jié)合，在堵住疫情輸入和蔓延的同時(shí)，關(guān)鍵還要做好疫情的輿情疏導(dǎo)，創(chuàng)新開(kāi)通疫情防控心理咨詢(xún)通道，讓廣大人民群眾克服恐懼和害怕心理，為疫情防控筑起堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
帶頭正“作風(fēng)”樹(shù)標(biāo)桿。陳希部長(zhǎng)指出，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵。我們要堅(jiān)決杜絕形式主義的“內(nèi)耗”，防止在疫情防控工作中只重過(guò)程不重效果，只重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不重解決問(wèn)題，主要通過(guò)發(fā)通知、做圖表、秀加班等方式“刷存在感”，把疫情防控的指揮命令不當(dāng)回事，導(dǎo)致政策落到“最后一百米”的時(shí)候走偏走樣，淪為形式主義，這正消耗著廣大戰(zhàn)“疫”隊(duì)伍寶貴的時(shí)間和精力。越是在這緊要關(guān)頭，我們?cè)绞且輨x形式主義之風(fēng)，堅(jiān)決防止形式主義變成疫情防控的“絆腳石”，始終做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，真正拿出戰(zhàn)“疫”的決心和魄力，把實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)落實(shí)到疫情防控工作中，不斷為凝聚全民參與疫情防控的強(qiáng)大正能量。
戮力同心，眾志成城。疫情防控沒(méi)有退路，作為一名中共黨員，越是兵臨城下，越是要沖在“前沿”;越是短兵相接，越是要積極“迎戰(zhàn)”，主動(dòng)帶頭打好打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇三
苔花雖小，余香留人;黨員如旗，匯涓成洪。自黨中央號(hào)召全體黨員自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作以來(lái)，廣大共產(chǎn)黨員聞號(hào)而動(dòng)、聽(tīng)令而行，自覺(jué)自愿、量力而行、盡力而為，踴躍捐款，積極支持新冠肺炎疫情防控工作，凝聚起了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至3月10日，全國(guó)已有7436萬(wàn)多名黨員自愿捐款76.8億元。
恰比苔花長(zhǎng)，向陽(yáng)而生寫(xiě)忠誠(chéng)。疫情無(wú)情，黨員靠前。每一名共產(chǎn)黨員要清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，從最初的50多名黨員發(fā)展到如今的9059.4萬(wàn)名黨員，一路曲折前行、負(fù)重拼搏，渡紅船、趟雪山、過(guò)草地，從一個(gè)勝利走向一個(gè)勝利、一個(gè)成功走向一個(gè)成功，無(wú)數(shù)事實(shí)證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。不是苔花，恰比苔花長(zhǎng)。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，就要始終永葆政治本色，堅(jiān)決聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，始終團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，牢?shù)“四個(gè)意識(shí)”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。大力錘煉黨性修養(yǎng)，厚植忠誠(chéng)底色，練就過(guò)硬政治本領(lǐng)，做到在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨、在黨憂(yōu)黨，堅(jiān)決杜絕“偽忠誠(chéng)”“喊口號(hào)”“搞假唱”，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央的號(hào)召，自覺(jué)做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，帶頭阻擊新冠疫情，不斷在疫情防控中出真力、謀真功、見(jiàn)實(shí)效。
應(yīng)似苔花開(kāi)，余香留人踐初心。一場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，一次初心“大校場(chǎng)”。苔花開(kāi)，香千里;黨員肩，扛千鈞。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，逆行者美，堅(jiān)守者剛，廣大黨員靠前作戰(zhàn)、一線(xiàn)沖鋒，從江南到北國(guó)、從農(nóng)村到城市，守護(hù)群眾的生命安全和身體健康成了每名共產(chǎn)黨員的在疫情防控中的初心。惟其危難，方見(jiàn)勇毅。在疫情防控中，為民服務(wù)就要求每名黨員必須把群眾的生命安全和身體健康放在心上，急群眾之所急、利群眾之所利、謀群眾之所謀，切實(shí)為民分憂(yōu)解難。而這次黨中央號(hào)召?gòu)V大黨員自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作，廣大黨員踴躍捐款，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大生命力和組織力?？梢?jiàn)，在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨才是中華民族和中國(guó)人民的“主心骨”，也只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾打贏這場(chǎng)“輸不起、不能輸”的疫情防控阻擊戰(zhàn)。因此，每名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)守初心，與黨同心同向，與群眾同德同力，爭(zhēng)做疫情防控中的“急先鋒”。
雖如苔花小，匯涓成洪勇?lián)?dāng)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！泵鎸?duì)這次傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的新冠肺炎疫情“大考”，中國(guó)共產(chǎn)黨篤力前行、艱苦努力、眾志成城，充分利用制度優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確研判疫情形勢(shì)，精準(zhǔn)安排部署，精細(xì)排兵布防，有效、有序、有力推進(jìn)疫情防控工作，防控工作取得的良好成效。苔花雖小也學(xué)牡丹開(kāi)，一名黨員就是一面旗幟，千萬(wàn)名黨員就是一條疫情防控“鋼鐵長(zhǎng)城”。磨難愈烈，愈挫愈勇。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，每名共產(chǎn)黨員都要始終靠前作戰(zhàn)、勇敢沖鋒，帶頭排“暗雷”、入“一線(xiàn)”、扛“重活”，唱正氣歌、傳正能量，不信謠、不傳謠、不添亂，以“舍我其誰(shuí)”的責(zé)任感、“時(shí)不我待”的緊迫感，扛起疫情防控“沖鋒旗”，篤行實(shí)干，擔(dān)當(dāng)作為，為打贏疫情防控這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)匯聚“紅色力量”。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇四
新型冠狀病毒感染的疫情，迎來(lái)了這段在線(xiàn)上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線(xiàn)上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門(mén)，就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看，西瞅瞅，看向河對(duì)面的那一片茂密的樹(shù)林，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō)，早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫(xiě)，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的最佳時(shí)期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)喜悅，豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語(yǔ)文不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)!
唯一一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓我們?cè)谶@鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門(mén)，真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門(mén)或少出門(mén)，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀?，能共同進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇五
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。防控疫情，人人都是戰(zhàn)斗者;戰(zhàn)勝疫情，人人都是急先鋒。在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，四川省瀘縣公安局廣大黨員民輔警堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)疫一線(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光添彩，彰顯最美初心和使命擔(dān)當(dāng)。
建堡壘強(qiáng)戰(zhàn)力，當(dāng)先鋒防疫情。面對(duì)日趨嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，瀘縣公安局充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨建引領(lǐng)作用，在全縣11個(gè)疫情檢測(cè)點(diǎn)，2個(gè)疫情防控點(diǎn)公安執(zhí)勤站成立臨時(shí)黨支部和黨員示范崗。局領(lǐng)導(dǎo)親自將臨時(shí)黨支部旗幟送到各點(diǎn)位，指導(dǎo)臨時(shí)黨支部配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，要求臨時(shí)黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘。在應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)黨支部充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，把投身防控疫情一線(xiàn)作為踐行初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸鲬?zhàn)場(chǎng)”，黨員干部堅(jiān)守在一線(xiàn)、奮戰(zhàn)在一線(xiàn)、沖鋒在一線(xiàn)，不畏懼、不退縮，帶頭嚴(yán)守紀(jì)律要求，向著疫情防控一線(xiàn)沖鋒逆行，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)。
樹(shù)旗幟做模范，鼓信心戰(zhàn)前沿。瀘縣公安局全體黨員民輔警甘做逆行者，投身抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎的戰(zhàn)斗，不畏生死，一切行動(dòng)堅(jiān)決服從組織安排，在戰(zhàn)疫的第一線(xiàn)磨煉自己的黨性，自覺(jué)踐行黨員的先進(jìn)性、模范性的誓言，成為了臨時(shí)黨支部黨員們踐行抗疫工作的真實(shí)寫(xiě)照。臨時(shí)黨支部黨員們率先垂范，夜以繼日地奮戰(zhàn)在疫情阻擊戰(zhàn)場(chǎng)的最前沿，成為抗擊疫情的中流砥柱。13個(gè)臨時(shí)黨支部將旗幟懸掛起來(lái)，在疫情檢測(cè)點(diǎn)和疫情防控點(diǎn)，讓進(jìn)出縣境的人員和被隔離人員看到鮮紅的旗幟，增強(qiáng)對(duì)防疫重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防疫的信心。在鮮紅的黨旗下，檢測(cè)點(diǎn)和防控點(diǎn)民輔警信心十足、倍感自豪。過(guò)往車(chē)輛和人員也感到精神振奮，參與防疫、接受檢查的自覺(jué)性迅速提升。
立誓言作奉獻(xiàn)，顯擔(dān)當(dāng)筑防線(xiàn)。在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)突出、事跡典型的民警輔警，他們有連軸工作堅(jiān)守防疫的一線(xiàn)派出所民警，有術(shù)后拆線(xiàn)就堅(jiān)守崗位上的交通輔警，有輾轉(zhuǎn)廣西云南運(yùn)送防疫物資的警保輔警，有用鏡頭記錄戰(zhàn)疫一線(xiàn)的宣傳輔警……瀘縣公安局根據(jù)縣委組織部相關(guān)要求，將在“抗新冠”疫情防控期間有突出表現(xiàn)的7名同志戰(zhàn)時(shí)火線(xiàn)宣誓發(fā)展為中共預(yù)備黨員，為黨組織輸送新鮮血液和有生力量，為戰(zhàn)疫決戰(zhàn)鼓勁加力。他們都堅(jiān)守在疫情防控的最前沿，經(jīng)過(guò)入黨宣誓的洗禮，更加深感使命光榮、責(zé)任重大，更加堅(jiān)定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心?；鹁€(xiàn)入黨的同志紛紛表示，佩戴上光榮的黨員徽章，站在黨員先鋒崗的崗位上，干勁更足、精神振奮，一定出色完成黨組織交給的任務(wù)，筑牢守好疫情防控第一線(xiàn)。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇六
20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場(chǎng)罕見(jiàn)的兇猛疫情向我們撲來(lái)，打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。
2月10號(hào)，原本是開(kāi)學(xué)的日子，本該如期站在操場(chǎng)上迎著朝陽(yáng)，伴著國(guó)歌翻開(kāi)新學(xué)期的篇章，但因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那謹(jǐn)_，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學(xué)’的通知，我們便開(kāi)啟了豐富多彩的網(wǎng)課學(xué)習(xí)—————巴公鎮(zhèn)中學(xué)空中課堂。盡管網(wǎng)絡(luò)課的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見(jiàn)不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒(méi)有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動(dòng)。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識(shí)。在家如在校，休息不休學(xué)，堅(jiān)決與疫情戰(zhàn)斗到底。
經(jīng)過(guò)了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過(guò)電腦進(jìn)入課后網(wǎng)址進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且不受下雨刮風(fēng)等惡劣天氣的影響。除了這個(gè)益處，網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對(duì)面的進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的，而是自己主動(dòng)登陸課后網(wǎng)址，打開(kāi)界面進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運(yùn)用與之相對(duì)應(yīng)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問(wèn)題。
而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專(zhuān)心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我聽(tīng)到了不同老師講的課。可以聽(tīng)到不同老師的課程，不同老師教授同一門(mén)課的不同方式，讓我更有興趣去學(xué)習(xí)。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問(wèn)題，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋?zhuān)S后聽(tīng)老師的講課，感覺(jué)這種方法很有效，學(xué)習(xí)能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識(shí)也就更全了。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學(xué)生就學(xué)什么，在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行教學(xué)，給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時(shí)候不想進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒(méi)有堅(jiān)持是不會(huì)有好的結(jié)果的。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習(xí)堅(jiān)持了下來(lái)，在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進(jìn)去。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。自覺(jué)，是一種態(tài)度。讓我們?cè)诜浅r(shí)期，非常努力，非常優(yōu)秀!
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇七
我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。并且它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，可以播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實(shí)踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書(shū)上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來(lái)方便，快捷的同時(shí)，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)因?yàn)椴荒軌蜃月?，?dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，容易走神。并且有些學(xué)生不對(duì)自己負(fù)責(zé)，用“會(huì)”的方式來(lái)欺騙老師，導(dǎo)致成績(jī)下降。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅(jiān)持到底，上課感覺(jué)沒(méi)意思時(shí)，便直接退出了當(dāng)?；蛘咭幌抡n時(shí)，就直接奔向游戲。老師和學(xué)生不能面對(duì)面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學(xué)生在家可以很方便的查閱學(xué)習(xí)資料。但是，因?yàn)樵S多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時(shí)候已經(jīng)到了上課的時(shí)間了，有的學(xué)生還遲遲不能進(jìn)入直播間，導(dǎo)致老師一直等一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們也聽(tīng)也聽(tīng)不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個(gè)學(xué)生都懂得所講的知識(shí)。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨:這樣授課，我寧愿回學(xué)校。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇八
4月16日出版的第8期《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的《團(tuán)結(jié)合作是國(guó)際社會(huì)戰(zhàn)勝疫情最有力武器》一文。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃部署、領(lǐng)導(dǎo)指揮，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，與外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人積極聯(lián)系，總書(shū)記的行動(dòng)與指示時(shí)刻凸顯出“團(tuán)結(jié)合作”的思想，詮釋著全國(guó)、全球抗疫的核心要義。
滄海橫流無(wú)所懼，同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，團(tuán)結(jié)合作彰顯齊心抗疫的國(guó)民精神。習(xí)總書(shū)記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時(shí)說(shuō)：“武漢人民自覺(jué)服從疫情防控大局需要，主動(dòng)投身疫情防控斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)精神，彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷?！币?yàn)檫@份情懷，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)各族人民上下一心、沖鋒在前，以凝心聚力的合作精神、沖鋒陷陣的斗爭(zhēng)精神、我將無(wú)我的奉獻(xiàn)精神，參與到這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中。從星夜返崗到就地轉(zhuǎn)崗，從放棄假期到超負(fù)荷工作，從自發(fā)捐贈(zèng)物資到主動(dòng)減免租金，從火線(xiàn)入黨到志愿接種疫苗……疫情態(tài)勢(shì)因團(tuán)結(jié)持續(xù)向好、干群關(guān)系因合作更加親密、英勇奉獻(xiàn)因配合熠熠生輝，逆行者們不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死，合力織密織細(xì)“群防群控”這張大網(wǎng)。
天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖，團(tuán)結(jié)合作推進(jìn)制度優(yōu)勢(shì)的效能轉(zhuǎn)化。在中央政治局常委會(huì)會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止?！睕](méi)有團(tuán)結(jié)合作，“棋子”便是一盤(pán)散沙。從防控物資涌向抗疫一線(xiàn)到4萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，從10晝夜建成火神山醫(yī)院到用創(chuàng)紀(jì)錄的短時(shí)間甄別出病原體，從交通管制到全民測(cè)體溫，從軍隊(duì)支援武漢到征用高校寢室，從健康碼推行到開(kāi)設(shè)返崗專(zhuān)列……在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，集中力量辦大事的中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在黨政軍民學(xué)的高效合作中，轉(zhuǎn)化成有效遏制疫情蔓延、完善國(guó)家公共衛(wèi)生管理體系、形成同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序的治理效能。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)合作給予全球共克時(shí)艱的底氣。習(xí)總書(shū)記在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人特別峰會(huì)上表示：“當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)最需要的是堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)，全面加強(qiáng)國(guó)際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力，攜手贏得這場(chǎng)人類(lèi)同重大傳染性疾病的斗爭(zhēng)?！焙蟿t同利，孤則俱傷，團(tuán)結(jié)合作是休戚與共的國(guó)際社會(huì)抗疫的根本出路。從向國(guó)際社會(huì)提供物力援助到派遣醫(yī)療隊(duì)提供人力支持，從共享科研數(shù)據(jù)提供技術(shù)支持到共同研究應(yīng)對(duì)策略提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，從常態(tài)防控內(nèi)防反彈到把好口岸外防輸入，從積極外交引導(dǎo)黨政合作到發(fā)起倡議推廣人類(lèi)命運(yùn)共同體理念……疫情下，中國(guó)團(tuán)結(jié)合作的姿態(tài)，顯露的是兼濟(jì)天下的大國(guó)氣度，展現(xiàn)的是義不容辭的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，傳達(dá)的是合作共贏的大國(guó)理念。
豈曰無(wú)衣，與子同袍;豈曰無(wú)衣，與子同裳。在這場(chǎng)培育家國(guó)情懷、發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)、打造人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐中，我們深知，守望相助，才能共克時(shí)艱，精誠(chéng)合作，方為共贏之道。只要我們能同袍同裳、團(tuán)結(jié)合作，便能統(tǒng)籌推進(jìn)我國(guó)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利，也能有效促進(jìn)國(guó)際聯(lián)防聯(lián)控開(kāi)展，取得全國(guó)、全球抗疫的最終勝利!
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇九
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。時(shí)間就是生命，疫情就是命令，災(zāi)難就是號(hào)角!一線(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者、各級(jí)黨員干部、廣大志愿者結(jié)束休假、誓師大會(huì)、告別家人奔赴“疫”線(xiàn)……他們用堅(jiān)守“疫”線(xiàn)點(diǎn)燃“萬(wàn)家燈火”。燈火雖小，卻能照亮遠(yuǎn)方的路。
堅(jiān)守“疫”線(xiàn)的一線(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者，以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”的精神作“油燈”，傳遞著“萬(wàn)家燈火”必亮的信心。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，廣大醫(yī)務(wù)工作者視病房如戰(zhàn)場(chǎng)，視病人如親人，始終奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，沖鋒在第一線(xiàn)，工作在最前沿，時(shí)刻以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”全面打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。連日來(lái)，各地支援的醫(yī)療隊(duì)向著武漢前進(jìn);女醫(yī)生女護(hù)士為方便穿防護(hù)服剪下長(zhǎng)發(fā)，醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期佩戴口罩在臉上留下壓痕血印，防護(hù)服里的衣服被汗水浸透……一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)被鏡頭捕捉，一次又一次感動(dòng)著熒屏內(nèi)外。他們牢記總書(shū)記囑托，臨危受命，或奮戰(zhàn)在武漢疫情防控第一線(xiàn)，或暫別親人逆行馳援湖北，或堅(jiān)守崗位守護(hù)著人民生命安全，彰顯了醫(yī)務(wù)工作者敬佑生命、救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)操守，為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“人民戰(zhàn)‘疫’”，記錄精神、傳遞“萬(wàn)家燈火”必亮的信心。
堅(jiān)守“疫”線(xiàn)的各級(jí)黨員干部，以“紅旗子”的眾志成城作“燈芯”，凝聚起“萬(wàn)家燈火”溫暖的力量。
各級(jí)黨組織和廣大黨員干部堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，沖鋒在前，嚴(yán)防死守，晝夜奮戰(zhàn)在防控和保通保暢一線(xiàn)，用履職盡責(zé)踐行初心使命，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)筑牢疫情防控堤壩，讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)，凝聚眾志成城抗疫情的強(qiáng)大力量。帶頭發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，尊重科學(xué)、相信科學(xué)，用科學(xué)方法防控疫情;帶頭做好群眾工作，相信群眾、依靠群眾，引導(dǎo)輿論、扶危濟(jì)困、弘揚(yáng)正氣;帶頭顧全大局、遵守紀(jì)律、堅(jiān)守崗位。全面加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，建立健全了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))等防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警、防控等工作，嚴(yán)防死守、不留死角，構(gòu)筑起群防群治的抵御疫情嚴(yán)密防線(xiàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)黨員都是一座堡壘，他們以“紅旗子”的眾志成城作“燈芯”，凝聚起“萬(wàn)家燈火”溫暖的力量。
堅(jiān)守“疫”線(xiàn)的廣大志愿者，以“紅袖套”的全力以赴作“燈油”，釋放出“萬(wàn)家燈火”必勝的信號(hào)。
微信朋友圈總有那么一部分人，每天的微信運(yùn)動(dòng)步數(shù)都登頂在微信運(yùn)到的第一名，在我們以“微信運(yùn)動(dòng)”1000以?xún)?nèi)為社會(huì)防疫工作做貢獻(xiàn)時(shí)，他卻每天20000+甚至更多，他就是我們微信運(yùn)動(dòng)上被“嫌棄”的人，他們統(tǒng)一佩戴“志愿者工作證”，憑單報(bào)到、亮證工作，第一時(shí)間向所在社區(qū)(小區(qū))、村(組)報(bào)到，全力以赴投入“戰(zhàn)疫”。在整個(gè)疫情防控工作上他們一點(diǎn)也不含糊，“不要聚餐、不要外出、不要走親訪(fǎng)友，加強(qiáng)自我防范”成為這群“紅袖套”的口頭禪，每天都要重復(fù)無(wú)數(shù)遍。他們穿梭奔走在街頭巷尾，他們做的是細(xì)致入微的小事，傳遞出來(lái)的卻是蓬勃不竭的大愛(ài)力量。閃耀在基層“疫”線(xiàn)的“一抹紅”成了這個(gè)春節(jié)里最美的身影，詮釋了可敬的“初心”，可貴的“堅(jiān)守”，釋放出“萬(wàn)家燈火”必勝的信號(hào)。
堅(jiān)守“疫”線(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都傳遞著堅(jiān)定必勝的信號(hào)，堅(jiān)守“疫”線(xiàn)必能點(diǎn)燃“萬(wàn)家燈火”，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們終將取勝!
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抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十
網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、ppt不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè)，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢?)。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞ppt進(jìn)行，像語(yǔ)文我們上的是文化類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)，比如《四書(shū)》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問(wèn)題是這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語(yǔ)的網(wǎng)課是教我們寫(xiě)作文，老師喜歡先破題，講很長(zhǎng)時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫(xiě)一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽(tīng)英語(yǔ)網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少。
暫時(shí)沒(méi)有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級(jí)的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無(wú)比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開(kāi)化”了。我不無(wú)欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛(ài)的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱](méi)有閑著，希望有進(jìn)步。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十一
在這個(gè)特別的春節(jié)里，全國(guó)因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊懷舆t了開(kāi)學(xué)。為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國(guó)出現(xiàn)了有史以來(lái)第一次大規(guī)模線(xiàn)上教學(xué)的情況，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長(zhǎng)們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線(xiàn)上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個(gè)人都無(wú)精打采的。這時(shí)姑姑走進(jìn)房間對(duì)著我跟哥哥說(shuō)：“準(zhǔn)備好書(shū)本材料，上課時(shí)間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線(xiàn)了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩?，不懂的可以請(qǐng)教她呀，心情豁然開(kāi)朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘耍亿s緊點(diǎn)開(kāi)頁(yè)面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細(xì)的使用步驟。
于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個(gè)遍也沒(méi)找到“空中視頻”這個(gè)程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個(gè)步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時(shí)候查看，在姑姑的指點(diǎn)下我觀看了一個(gè)視頻，并完成了在線(xiàn)測(cè)試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒(méi)有老師在講臺(tái)上娓娓道來(lái)，沒(méi)有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過(guò)了，想著我們都這樣的手足無(wú)措，那老師和家長(zhǎng)們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線(xiàn)上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長(zhǎng)們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)!學(xué)會(huì)珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線(xiàn)上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂(yōu)傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十二
隨著新冠疫情的肆虐，各個(gè)地方紛紛實(shí)施封校政策，面對(duì)這樣的局面，我們迎來(lái)了一個(gè)非同尋常的學(xué)習(xí)期。封校學(xué)習(xí)期間，我對(duì)于疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從中也收獲了一些心得體會(huì)。
首先，在封校學(xué)習(xí)期間，我對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。通過(guò)觀看新聞報(bào)道、聽(tīng)取專(zhuān)家講解以及參與線(xiàn)上課程，我不僅了解了新冠病毒的傳播途徑、癥狀和應(yīng)對(duì)措施，更深刻地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的影響。疫情的發(fā)生讓我明白了個(gè)人與整個(gè)社會(huì)義不容辭的責(zé)任，我們每個(gè)人都是抗擊疫情的戰(zhàn)斗者。通過(guò)了解疫情，我逐漸明白了遵守各項(xiàng)防疫措施的重要性，增強(qiáng)了對(duì)疫情的警惕性。
其次，封校學(xué)習(xí)期間，我也更加重視個(gè)人防護(hù)措施。疫情的蔓延給我們敲響了警鐘，咱們生命的質(zhì)量，要靠自己去呵護(hù)，而護(hù)住自己，就等于護(hù)住了身邊每一個(gè)人。因此，我加強(qiáng)了自己的個(gè)人防護(hù)意識(shí)，滅菌洗手液成了我的常備物品。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家里，我都養(yǎng)成了勤洗手、常通風(fēng)的好習(xí)慣。此外，我還更加注重鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力，為抗擊病毒做好充分準(zhǔn)備。
第三，封校學(xué)習(xí)期間，我充分利用了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，提高了自主學(xué)習(xí)能力。封校期間，在線(xiàn)學(xué)習(xí)成為了主要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我參與了各類(lèi)線(xiàn)上課程和網(wǎng)上講座，不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還培養(yǎng)了綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。雖然疫情迫使我們無(wú)法正常上課，但我相信，這段線(xiàn)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展是寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里，我切身感受到了學(xué)習(xí)的自由自在和高效性，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的方法和思維。
第四，封校學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)線(xiàn)上交流和互助，加強(qiáng)了與同學(xué)的聯(lián)系。疫情使我們無(wú)法面對(duì)面交流，但是網(wǎng)絡(luò)的力量卻讓我們能夠保持良好的溝通。每天，在家里的屏幕前，我可以和同學(xué)們進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，共同討論問(wèn)題，互相鼓勵(lì)和幫助。我們分享著學(xué)習(xí)資源和心得，共同成長(zhǎng)。這段時(shí)間里，我不僅提高了與他人的溝通能力，也培養(yǎng)了合作和協(xié)調(diào)的意識(shí)。
最后，封校學(xué)習(xí)期間，我更加珍惜了家庭和身邊的人。隨著疫情的肆虐，我們無(wú)法與外界接觸，只能和家人待在一起。這段時(shí)間，我更加感受到了家人的關(guān)愛(ài)和陪伴的重要性，也更加理解他們的辛苦和付出。和家人一起度過(guò)疫情期間，不僅增加了彼此之間的感情，也為我?guī)?lái)了許多美好的回憶。疫情的發(fā)生讓我意識(shí)到，無(wú)論發(fā)生什么，家人永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
在封校學(xué)習(xí)期間，我對(duì)疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人和社會(huì)防護(hù)的意識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)線(xiàn)上交流和互助，加強(qiáng)了與同學(xué)的聯(lián)系，同時(shí)也更加珍惜了家庭和身邊的人。盡管疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但在這段艱難的時(shí)期，我們通過(guò)抗擊疫情，不僅增強(qiáng)了自身的能力和意識(shí)，更加明白了我們真正重要的東西。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十三
這一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而我們教師也是開(kāi)通網(wǎng)課，遠(yuǎn)程的教學(xué)來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué)，也是有一些心得體會(huì)。
和應(yīng)對(duì)面教學(xué)相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)本事，同時(shí)在備課方面也是和課堂的教學(xué)有必須的區(qū)別的，畢竟是遠(yuǎn)程的教學(xué)，互動(dòng)方面也是沒(méi)有像課堂上那么好去交流了，雖然開(kāi)通了直播間，可是每堂課的時(shí)間都是固定了的，而學(xué)生們的問(wèn)題，我也是沒(méi)辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來(lái)說(shuō)，這種教學(xué)的方式卻是能夠省卻很多的時(shí)間，像在學(xué)校，幾個(gè)班的課堂，是分開(kāi)上的，可是在這種方式下，幾個(gè)班級(jí)的課程都是同步進(jìn)行的，節(jié)儉了我們教師的時(shí)間，同時(shí)我們準(zhǔn)備的也是需要更加充分才行，雖然同一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度都差不多，可是每個(gè)班的情景又是有所區(qū)別的。
教學(xué)的方式更加的考驗(yàn)我們教師的本事，和應(yīng)對(duì)面相比，我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情景如何，如果他們不主動(dòng)的來(lái)問(wèn)，或者我點(diǎn)名讓他們回答，也是無(wú)法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽(tīng)的效果如何，最終也只能經(jīng)過(guò)作業(yè)來(lái)做一個(gè)參考，而在學(xué)校的課堂上，卻是能夠經(jīng)過(guò)學(xué)生們的一個(gè)狀態(tài)來(lái)了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復(fù)盤(pán)，去看自我講的課，同時(shí)也是盡量的增加一些趣味性的知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)課堂更加的感興趣，來(lái)促進(jìn)他們聽(tīng)課的專(zhuān)注度。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式，同時(shí)經(jīng)過(guò)作業(yè)也是能夠看到有些學(xué)生自覺(jué)性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學(xué)生，可能在學(xué)校還不錯(cuò)，可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認(rèn)真，我也是重點(diǎn)的去關(guān)注，去了解情景，督促他們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好，而今也是要回到學(xué)校里面應(yīng)對(duì)面的來(lái)上課了，那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。
網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學(xué)生們也是能夠經(jīng)過(guò)這些方式，來(lái)多學(xué)一些知識(shí)，多去聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，也是有助于學(xué)習(xí)的，更好的去理解課本的知識(shí)，而我也是經(jīng)過(guò)和其他教師的交流，對(duì)于教學(xué)的方法和方式也是有了自我的一套。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十四
近幾個(gè)月，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延，許多國(guó)家和地區(qū)紛紛采取了封校和隔離措施，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著停課不見(jiàn)面、進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的階段中，我也從中獲益良多，積累了一些抗疫心得體會(huì)。下面，我將從三個(gè)方面總結(jié)出封校學(xué)習(xí)期間的抗疫心得。
首先，封校學(xué)習(xí)給我提供了更多的時(shí)間自我提升與發(fā)展。從進(jìn)入封校學(xué)習(xí)模式以來(lái)，課堂線(xiàn)下的約束和限制就被打破了。利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)的便利，我能在靈活的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得我可以自由地安排時(shí)間做自己感興趣的事情。多于的時(shí)間讓我能更多地參加體育鍛煉，維持良好的身體素質(zhì)；還可以通過(guò)看書(shū)、聽(tīng)講座、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種技能等方式，提升自我修養(yǎng)。同時(shí)，我還加入了志愿者支持團(tuán)隊(duì)，在疫情期間為社區(qū)居民提供幫助，幫助他們購(gòu)物、分發(fā)物資，并與他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這段時(shí)間的自我提升和志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我更加明白了自己的價(jià)值，也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
其次，封校學(xué)習(xí)促使我培養(yǎng)了更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，封校學(xué)習(xí)讓我們更多地依賴(lài)自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力起到了很大的促進(jìn)作用。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)老師布置的任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要自己獨(dú)立思考問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)中的困難。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我明白，真正的學(xué)習(xí)不僅僅是通過(guò)接受知識(shí)來(lái)獲取，更重要的是培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的思考、運(yùn)用和創(chuàng)新能力。通過(guò)封校學(xué)習(xí)期間的鍛煉，我的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力得到了提升，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，封校學(xué)習(xí)讓我更加重視自己與家人的關(guān)系。封校學(xué)習(xí)期間，我無(wú)法見(jiàn)到同學(xué)和老師，這讓我更加渴望能與家人在一起。平時(shí)，我對(duì)于家人的聽(tīng)聞和陪伴比較少，但在封校學(xué)習(xí)期間，我有更多的時(shí)間與家人相處。我們一起品味美食、一起看電影、一起散步，共同度過(guò)每一個(gè)難忘的日子。這段時(shí)間的相處讓我看到了家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，我更加明白了家人的重要性。我也通過(guò)與家人共同應(yīng)對(duì)疫情，讓我明白到我們必須共同努力、互相幫助，才能克服這場(chǎng)疫情的考驗(yàn)。同時(shí)，我意識(shí)到了家庭的重要性，并下定決心在學(xué)習(xí)和生活中更加珍惜家人、關(guān)心家人。
總結(jié)一下，在封校學(xué)習(xí)期間，我們雖然面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但是也獲得了更多的機(jī)會(huì)與體驗(yàn)。通過(guò)抗疫的心得體會(huì)，我明白了封校學(xué)習(xí)不僅僅是遵守規(guī)定，更是一種機(jī)會(huì)，一種能夠讓我們更好地成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。封校學(xué)習(xí)讓我們有更多的時(shí)間來(lái)提升自己、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，也讓我們更加重視和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我們每個(gè)人都能從這次特殊的經(jīng)歷中獲得更多的收獲，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十五
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過(guò)，上網(wǎng)課的感受，肯定和學(xué)校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點(diǎn)多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點(diǎn)約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時(shí)間約束，只要有電腦和手機(jī)，隨時(shí)都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)在讀觀看查漏補(bǔ)缺而不用再擔(dān)心不好意思問(wèn)老師和跟不上老師的進(jìn)程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點(diǎn)。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。而且特別考驗(yàn)同學(xué)的自覺(jué)性。網(wǎng)上課程老師很難知道學(xué)生的聽(tīng)課狀況?？梢灾赖膬H僅是學(xué)生的觀看時(shí)長(zhǎng)、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，到底在干些什么，無(wú)法及時(shí)監(jiān)督管理學(xué)生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導(dǎo)致學(xué)生漏聽(tīng)。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學(xué)不能及時(shí)上交試卷或者提前交卷而導(dǎo)致試卷還沒(méi)有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來(lái)，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非?？简?yàn)學(xué)生的自覺(jué)性和自控能力。有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)得到很大程度的提高;有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)反而后退了不少;有同學(xué)已經(jīng)厭倦了這種學(xué)習(xí)方式想要回到學(xué)校。
總之，希望這次疫情趕快過(guò)去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十六
自啟動(dòng)防汛iii響應(yīng)以來(lái)，湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣各級(jí)黨組織迅速行動(dòng)，立足“防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大災(zāi)”的思想，認(rèn)真落實(shí)防汛預(yù)案的要求，積極發(fā)動(dòng)黨員干部和群眾在防汛抗災(zāi)第一線(xiàn)巡查防守，凝聚起防汛抗災(zāi)的強(qiáng)大合力。
領(lǐng)導(dǎo)一線(xiàn)蹲點(diǎn)指揮。防汛動(dòng)員令發(fā)布后，全縣40多名黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入聯(lián)點(diǎn)垸區(qū)，一線(xiàn)指導(dǎo)防汛抗災(zāi)工作，做到了每個(gè)垸區(qū)的帶班縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少在兩人以上。他們帶頭克服困難，日夜堅(jiān)守在防汛一線(xiàn)，為基層黨員干部樹(shù)立了榜樣。結(jié)合開(kāi)展黨日活動(dòng)。時(shí)間就是生命。為了把防汛責(zé)任壓緊壓實(shí)，各防汛責(zé)任地段相關(guān)單位紛紛在一線(xiàn)防汛大堤和責(zé)任水庫(kù)組建臨時(shí)黨支部，設(shè)立黨員示范崗、戰(zhàn)斗營(yíng)，在防汛責(zé)任地段、責(zé)任水庫(kù)開(kāi)展防汛責(zé)任落實(shí)主題黨日活動(dòng)，組織黨員重溫入黨誓詞，開(kāi)展巡查防守、宣傳勸導(dǎo)、排險(xiǎn)處險(xiǎn)等工作，著力發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，盡最大努力防災(zāi)減災(zāi)。成立黨員突擊先鋒隊(duì)。以垸區(qū)為單位，相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)從防汛隊(duì)伍當(dāng)中抽選了1300多名黨員，組建成黨員突擊隊(duì)200余支，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情的處置工作，為廣大人民群眾筑起了一道堅(jiān)固長(zhǎng)城。
近期，受連續(xù)性強(qiáng)降水影響，湘陰縣靜河鎮(zhèn)一線(xiàn)防洪大堤超警。汛情就是命令，該鎮(zhèn)迅速啟動(dòng)防汛應(yīng)急預(yù)案，成立防汛抗災(zāi)黨員突擊隊(duì)，把黨旗立在戰(zhàn)斗營(yíng)，讓黨員沖在最前線(xiàn)，筑牢了防汛救援“紅色堤壩”。
靜河鎮(zhèn)7月7日凌晨發(fā)布防汛動(dòng)員令，僅1天時(shí)間，就有140余名黨員報(bào)名參與防汛救災(zāi);網(wǎng)格黨員在沿線(xiàn)12公里責(zé)任防汛堤段組建6個(gè)臨時(shí)黨支部、10支黨員志愿服務(wù)隊(duì)，24小時(shí)輪班值守，并對(duì)低洼路段、水庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)巡查，落細(xì)落實(shí)防汛措施，同時(shí)注重在巡查過(guò)程中強(qiáng)化宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)居民防汛減災(zāi)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;10名入黨積極分子組成“后援隊(duì)”承擔(dān)各戰(zhàn)斗營(yíng)的物資運(yùn)送工作，并自籌資金購(gòu)買(mǎi)方便面、礦泉水、蚊香、藥品等物資慰問(wèn)值守人員;31名網(wǎng)格黨員自發(fā)組織到所在網(wǎng)格貧困戶(hù)、五保戶(hù)、留守老人家中及時(shí)查看、修繕?lè)课?，保障困難群眾的安全。
在靜河鎮(zhèn)防汛救災(zāi)工作微信群里，始終堅(jiān)守一線(xiàn)的鎮(zhèn)村黨員干部，不斷將最新的防汛動(dòng)態(tài)反饋到這里，再由相關(guān)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集信息、部署工作，一套高效科學(xué)的防汛工作體系迅速構(gòu)建。在各級(jí)黨員干部群眾的嚴(yán)防死守下，目前該鎮(zhèn)未發(fā)生險(xiǎn)情。
新泉鎮(zhèn)車(chē)馬江社區(qū)副主任湯檢軍在督查中與社區(qū)黨員劉碧連問(wèn)道：“上午進(jìn)行了六輪巡查是吧?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?”社區(qū)黨員劉碧連連忙答道：“沒(méi)有問(wèn)題，一切正常?！苯衲?5歲的老黨員劉碧連有著20多年的防汛經(jīng)驗(yàn)，防汛應(yīng)急響應(yīng)提升后，他第一個(gè)向社區(qū)請(qǐng)纓，要求上堤巡查。在新泉鎮(zhèn)車(chē)馬江社區(qū)的責(zé)任堤段，劉碧連每天都要巡堤查險(xiǎn)八個(gè)小時(shí)。
新泉鎮(zhèn)車(chē)馬江社區(qū)黨員劉碧連：共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們作為共產(chǎn)黨員更應(yīng)該沖鋒在前，積極參與當(dāng)前的防汛抗災(zāi)工作，為保護(hù)垸區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)黨員力量。
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十七
為阻斷疫情向校園內(nèi)的蔓延，教育部要求20__年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利有弊，取舍因人而異!
網(wǎng)課也好，校園也罷，不過(guò)是一種學(xué)習(xí)的形式，如果能夠滿(mǎn)足我們對(duì)知識(shí)的追求，又何必拘泥于形式?網(wǎng)課的足不出戶(hù)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，提升了我們的自制力。網(wǎng)課的新穎便捷，使得我們新生好奇同樣也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上課同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)了我們的時(shí)間規(guī)劃力，也省去了一部分時(shí)間。這個(gè)寒假會(huì)沖出許多黑馬，也會(huì)有許些星星隕落。
可，網(wǎng)絡(luò)畢竟還是一把雙刃劍，弊利皆有。它勞神傷身，傷害眼睛。與此同時(shí)，網(wǎng)課的展開(kāi)給我?guī)?lái)的感覺(jué)也是混亂的，而且平臺(tái)所載用戶(hù)過(guò)多的情況下極易崩塌，且有些許知識(shí)點(diǎn)以及真切實(shí)感也很難普及到，感覺(jué)這就是網(wǎng)課極大的弊端之一。更重要的是這個(gè)寒假很是不公，自制力強(qiáng)的同學(xué)很占上風(fēng)，所以，自制力不強(qiáng)的我們也應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。日月不肯遲，四時(shí)相催迫!
上天從未拋棄過(guò)每一個(gè)努力生長(zhǎng)的靈魂，疫情期間，我也只希望我可以控制住自己的自制力，只為中考，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
早起的人們依舊吃著熱干面，逐漸喧鬧的大街，也有了他們?yōu)檫@一年奮斗的影子!只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子!
追求知識(shí)的欲望仍在泛濫，網(wǎng)課——出列!
抗疫期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受心得篇十八
疫情當(dāng)前，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，作為老師的我也不甘落后，利用周末孩子們休息的時(shí)間積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充實(shí)自己的同時(shí)，也想通過(guò)學(xué)習(xí)在疫情期間更好的為孩子們上好線(xiàn)上的每一節(jié)課。
直播老師從線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作、教學(xué)操作、平臺(tái)使用等各方面為我們老師們提供線(xiàn)上教學(xué)的具體指導(dǎo)。從不同的層面教會(huì)我們?nèi)绾伍_(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，手把手的教會(huì)我們?nèi)绾沃谱魑⒄n。讓我對(duì)線(xiàn)上教學(xué)從最初的無(wú)所適從，到現(xiàn)在覺(jué)得，哦，原來(lái)是這樣的。雖然我做的可能還不是最好，但我一直在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的路上。
另一位直播老師教會(huì)我如何調(diào)整自己的情緒，如何與家長(zhǎng)更好的溝通，借助家長(zhǎng)的力量輔導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。和家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的情緒，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子把心中的情緒及時(shí)發(fā)泄，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家情況。關(guān)注孩子情緒的同時(shí)，也要保護(hù)好自己，讓我受益良多。
近段的在線(xiàn)教學(xué)，我也在不斷踐行著網(wǎng)上所學(xué)習(xí)的知識(shí)。有位老師說(shuō)，上課，是“面子工程”。備課，是“根基工程”，只要老師在備課上下功夫，老師上課又會(huì)差到哪里去。所以我首先從備課入手，頭一天備好第二天的課，每天跟隨學(xué)生一起看直播，每天堅(jiān)持和學(xué)生互動(dòng)，每天一本一本的批改學(xué)生的作業(yè)，再一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的反饋，讓其糾錯(cuò)，以不同的形式督促孩子學(xué)習(xí)。
努力工作為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我一直在堅(jiān)持這樣做，用這樣的實(shí)際行動(dòng)，共抗疫情。相信在我們每個(gè)人的努力下，寒冷的冬天終將過(guò)去，美好的春天終將綻放。
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