讀后感是展現(xiàn)個(gè)人思想和獨(dú)立見解的機(jī)會(huì)，也是與他人分享閱讀體驗(yàn)的方式之一。寫讀后感時(shí)，可以與他人交流討論，聽取不同的意見和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維和眼界。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，歡迎大家參考和分享自己的見解。
橋下一家人讀后感讀書心得篇一
這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時(shí)候，就愛不釋手了感。在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。阿曼德和無家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互幫助。阿曼德是個(gè)善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望去工作??????阿曼德和那一家人沒任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠的對(duì)待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對(duì)待。通過這本書讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛，才會(huì)沒有距離，沒有隔閡。
橋下一家人讀后感讀書心得篇二
今年寒假我讀了《橋下一家人》。這本書主要講的是：在法國巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的`媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，從此他們過上了新生活。
這本書讓我受益匪淺，它告訴我們?nèi)伺c人之間彼此要敞開心扉，伸出友愛的雙手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛。愛是如此美妙，愛是如此神奇，愛讓這個(gè)世界充滿了奇跡。有時(shí)我們一個(gè)小小的善意之舉，便能幫助別人走出絕境。如果你樂于助人，如果你有一顆金子般善良的心，如果你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛別人，說不定你以后遇到困難的時(shí)候，就能獲得別人的傾力相助。生活中很多時(shí)候，我們看似在幫助別人其實(shí)無意中幫助了自己。請(qǐng)尊重、愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)人。
橋下一家人讀后感讀書心得篇三
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過程中，他們認(rèn)識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽人的營地住下來，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來臨之時(shí)，他們參加了圣誕晚會(huì)，度過了一個(gè)愉快的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些快樂的同時(shí)，也經(jīng)受了很多磨難:曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣唱;曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒有一個(gè)安定的家;曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門之外......在這種種困難下，他們經(jīng)過一次次努力，終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場景，讓我久久難忘:在三個(gè)孩子被安排到吉普賽人營地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良!橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀!這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間!
橋下一家人讀后感讀書心得篇四
最近我讀了《橋下一家人》這本書，它的作者是：美國的納塔莉?薩維奇?卡爾森。
這本書講了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的流浪漢，在橋下遇見保羅、蘇西、伊夫琳，三個(gè)天真可愛的孩子，還有一個(gè)小狗喬喬。她們的媽媽是凱爾西特夫人，本來凱爾西特夫人不喜歡阿曼德，可孩子們堅(jiān)持要更他在一起，把他當(dāng)成自己的爺爺，這一家人跟吉卜賽人生活在一起，直到警察來。最后阿曼德找到了工作，有了一間小房子，雖然很破舊，但對(duì)他們來說已經(jīng)足夠了。
雖然一開始他們連溫飽問題都很難解決，甚至連一間小房子都沒有，可世上所有的困難，哪有一個(gè)溫暖有愛的家庭解決不了的，只要大家都關(guān)愛對(duì)方，一起努力，一定能獲得你想要的所有東西。
我最喜歡阿曼德，他自己說自己是一個(gè)卑鄙、可惡的老流浪漢，可我一點(diǎn)也不覺的，我覺得他是一個(gè)善良的老人，他愿意自己的肚子還咕咕叫的時(shí)候給孩子們分，有了家人的鼓勵(lì)他找到了一個(gè)工作，孩子們一定認(rèn)為他是最好的爺爺。
我很喜歡這本書，家人的互相關(guān)愛讓我感動(dòng)。
橋下一家人讀后感讀書心得篇五
橫跨塞納河的大橋底下生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了，阿曼德既吃驚又生氣，要把他們趕走。但在后來與孩子們的接觸中，孩子們的可愛和純真逐漸改變了阿曼德的態(tài)度，他接納了他們。他善良的心也被孩子們抓住了，他甚至還替孩子們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已經(jīng)把阿曼德當(dāng)作自己親愛的爺爺了。
阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心重新振作起來，不再以乞討為生，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，并和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于自己的家。從此，他們過上了幸福的生活。
讀完這本書后，我感受到了一股愛的力量，它讓流浪漢阿曼德振作起來，依靠自己的力量開始新的生活；它讓孩子們有了幸福的家，阿曼德也因?yàn)樽约旱纳屏颊业搅思业臏嘏?。愛是多么的偉大、多么的?qiáng)大呀！它能戰(zhàn)勝病魔，它能戰(zhàn)勝災(zāi)難，更能帶來和平和幸福。正如歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
橋下一家人讀后感讀書心得篇六
暑假里，我向大家推薦一本好書：小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有常年炊煙裊裊的平凡人家――“《橋下一家人》”
孤獨(dú)，乞討生涯中沉淪的流浪漢阿曼德與被貧窮追逐中居無定所的凱爾西特一家在橋下相遇。這是一場貧窮的組合，面臨的是饑寒交迫的日子，以及由此引發(fā)的不安與恐懼。所幸的是在貧困中滋長起來的愛。純潔天真充滿希望和渴求的眼神還有一顆容易被偷走的心。心與心之間的依賴，形成了愛。很快地，阿曼德成了孩子們依賴的對(duì)象：因?yàn)樗恼疹櫠玫綔嘏?，，圣誕節(jié)因他而有了快樂他成了能夠?qū)崿F(xiàn)希望的“天使”――他能讓圣誕老人給他們一份夢(mèng)寐以求的禮物――一所不陰暗潮濕的房子，一個(gè)真正的家。一顆柔軟善良的心是不會(huì)忍心去澆滅任何希望的，在這份信賴當(dāng)中，阿曼德產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要感，感到自己存在的價(jià)值，那塵封冷漠的心被希望之火燃燒，開始融化和蘇醒：帶孩子們尋找“圣誕老人”，最終，他做出了一個(gè)不可思議的決定：尋找一份工作。此時(shí)，阿曼德的心徹底被孩子們“俘虜”，身上的責(zé)任感和愛被喚醒，他的生命獲得新生。
就像文章的末尾：春天來了紫藤花將會(huì)盛開，遮住丑陋、掉色的墻面。
橋下一家人讀后感讀書心得篇七
一個(gè)充滿愛的故事，在納塔莉?薩維奇的筆下寫的栩栩如生。巴黎的一位流浪漢――阿曼德。他在跨越塞納河的橋下生活。一天，來了三位孩子和一只小狗。他們的媽媽想趕走這位流浪漢，但最后阿曼德變得和睦起來，那幾個(gè)孩子也逐漸和阿曼德和睦起來。最后孩子們和阿曼德都有了一個(gè)新家，阿曼德也有了一個(gè)新工作。
阿曼的非常幽默，他以為孩子們會(huì)占去他的善良。阿曼德也很好心，幫助了孩子們和小狗。吉卜賽人也非常好心，讓他們四個(gè)人有了一個(gè)真正的家。那幾個(gè)孩子沒有學(xué)上，她們就自教自學(xué)，令人無限感動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我們：善良和愛心是取不走的.；只要你關(guān)心別人，別人也會(huì)關(guān)心你。
橋下一家人讀后感讀書心得篇八
讀了《橋下一家人》一書。本書主講：在巴黎，生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橋下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗占領(lǐng)了，他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至還替他們忙碌的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)完整的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀完《橋下一家人》，我想起了汶川大地震。災(zāi)區(qū)人民在地震中失去了親人和自己的家園。一方有難，八方支援。溫家寶總理親臨地震現(xiàn)場，慰問災(zāi)區(qū)人民，他就像中國人民的家長。在全國人民的幫助下，在其他國家的大力支持下，災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝了重重困難，重建了家園，找回了家的感覺。地震無情，人有情。地震奪不走中華民族一家人溫暖的愛。
我喜歡橋下的這家人，我愛我的家人，我更愛中華民族這一大家人，我也要為了我的家人而努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
橋下一家人讀后感讀書心得篇九
我今天讀了《橋下一家人》，我覺得非常好看。我現(xiàn)在就給大家介紹一下吧！
里面講的是流浪漢阿曼德和幾個(gè)小孩子的故事。阿曼德認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小孩子，他帶他們一起去干他好多事情，而且那三個(gè)小孩子也把阿曼德當(dāng)做自己的爺爺。
他的媽媽本來是不喜歡流浪漢的，但是最后還是跟著幾個(gè)孩子和阿曼德一起出去了。他們找到了免費(fèi)領(lǐng)吃的的地方，領(lǐng)了點(diǎn)吃的就去繼續(xù)找吉卜賽人。他們終于找到了吉卜賽人，但是住了幾天吉卜賽人就不知道怎么走了。警察找了尼基沒找到，就問阿曼德尼基在哪。阿曼德說：“不知道?！本炷贸鲆粋€(gè)皮夾子，說：“這是尼基的。”阿曼德說：“讓我來替你保管，還給尼基?！本鞗]讓，阿曼德只得去找工作了。阿曼德洗了澡，就去找工作了。那幾個(gè)小孩和媽媽呆在帳篷里，那個(gè)找工作的先生給他們提供了一個(gè)小房間。阿曼德就把那里搞了一下，又變漂亮了。阿曼德非常高興，因?yàn)楝F(xiàn)在不是流浪漢了，而是一個(gè)在巴黎有了工作的一個(gè)人。
這本書非常好看，途中還有些沒有介紹。但是從一個(gè)流浪漢變成一個(gè)有工作的人是非常難的，所以我非常佩服這個(gè)流浪漢。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十
前幾天我讀了一本書，名字叫《橋下一家人》，我很喜歡看它，這本書講述了主人公流浪漢阿曼德，在橋下遇見了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人，雖然和這一家人沒有任何血緣關(guān)系，且遭受過凱爾希特夫人的輕視和無理的咒罵，但他還是寬容的與他們一起追尋到一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)過程中，他們?nèi)淌苓^旁人的謾罵，也感受過流浪街頭的痛苦，不過也有一個(gè)個(gè)的朋友在不斷的幫助著他們，最終他們找到那個(gè)溫暖的家。
故事中每一個(gè)人物對(duì)一個(gè)溫暖的家的追求也很熱烈，對(duì)生活的態(tài)度也很積極向上，蘇茜在快樂的時(shí)候也沒有忘記對(duì)愛的追求；年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場上打工，雖然很辛苦，但他也沒有喊一聲累；阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人，在他們無家可歸的時(shí)候，阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的營地居住，并在孩子們絕望的時(shí)候帶著他們?nèi)ヒ娏恕笆フQ老人”，點(diǎn)燃心頭的希望之火。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對(duì)愛的追求和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，不管生活有多艱難，我們都要樂觀的去面對(duì)，不要被困難所打倒，正確的去解決問題，努力的去改變生活。
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橋下一家人讀后感讀書心得篇十一
《橋下一家人》描述了貧窮中的愛與溫暖的故事。它講述了一個(gè)上了年紀(jì)的'流浪漢阿曼德在與三個(gè)流浪孩和一只小狗的接觸中，逐漸改變了自己先前不友好的態(tài)度，并照顧他們，和他們成為了一家人。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生，并找到了一份適合自己的工作。故事告訴了我們：人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待，相互幫助，能使貧窮不再那么可怕，能使希望漸漸清晰。阿曼德和蘇西第一次相遇，蘇西把橋下他們棲息的地方一分為二，然后在地上畫了個(gè)正方形，一本正經(jīng)地對(duì)阿曼德說：“這兒有個(gè)小窗戶，你可以看到那條河。”多么浪漫啊!貧窮和苦難并沒有使她那晶瑩剔透的童心蒙上塵埃，也讓我相信詩意、幸福是與貧苦是同在的。
貧窮并不可怕，可怕的是你失去了人與人之間的真誠和溫暖，讓我們用愛去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事吧!
橋下一家人讀后感讀書心得篇十二
《橋下一家人》這個(gè)故事是講在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢——阿曼德，以橫跨寒納河的大橋底為家。一天傍晚回到橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的住所被三個(gè)陌生的孩子占據(jù)了，他很生氣，想趕走他們，可在接觸中，阿曼德善良的心被孩子們的真善美打動(dòng)了，偷走了，這使阿曼德改變了自己的態(tài)度，開始關(guān)愛孩子們，便成了一家，開始新的生活。
讀了這個(gè)故事后，太令我感動(dòng)了，他們不是一家人勝似一家，阿曼德真誠幫助別人，無私奉獻(xiàn)的高尚品德真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)故事還使我懂得了，如果你幫助了別人，給別人帶來幸福，這幸福也與你同在。故事中的孩子們有夢(mèng)想，他們喜歡上學(xué)，喜歡讀書、寫字，長大想當(dāng)老師，他們沒有筆只能用煤寫字，跟他們相比，我們有寬敞明亮的教室，有可親可愛的老師，鉛筆盒里有各種各樣的筆，真是太幸福了。下學(xué)期我是四年級(jí)的學(xué)生了，我要為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，好好讀書，同學(xué)之間互相幫助，爭取更大的進(jìn)步。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十三
暑假里，我讀了《橋下一家人》這本書，我被主人公們不是一家人勝似一家人的溫情所感動(dòng)。
這本書主要講述了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下棲息生活著，但有一天它的棲身之所被三個(gè)孩子和狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，想把他們趕走，但是后來通過與孩子們的接觸，他不再討厭他們，反而幫助他們的媽媽照顧他們。因?yàn)楹⒆觽円恍南胗幸粋€(gè)家，阿曼德放棄了流浪生活，找了一份穩(wěn)定的工作，并與孩子們的媽媽一起支撐他們的家。
讀了這本書，我覺得書中的主人公們都有一顆善良的心，雖然他們的生活非常困苦，但是他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭ハ喾龀?，幸福的就像一家人。所以我覺得只要碰在了一起，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘，緣份已經(jīng)抹不掉了，既然聚在一起，那就應(yīng)該好好珍惜在一起的時(shí)光，像一家人一樣一起去面對(duì)困難，我相信在愛的力量下，貧窮、饑餓已不再可怕。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十四
在這個(gè)暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動(dòng)。
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個(gè)孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。為了這三個(gè)孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個(gè)孩子找到了一個(gè)舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。
讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加的美好。三個(gè)孩子就是因?yàn)橛兄活w善良、友好的.心,最后才會(huì)得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí),其中一個(gè)小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請(qǐng)別急著走,我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺?！庇谑?阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對(duì)阿曼德是友好真誠的,阿曼德才被深深地打動(dòng)了,變成了他舍不得離開這三個(gè)心地善良的孩子。
讀了這本書，我不由得想到平時(shí)在班里和同學(xué)相處的事。在班里我是副班長,也是語文組長和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學(xué)。一開始,我認(rèn)為那些紀(jì)律不太好的同學(xué),只是普通學(xué)生,而我是班干部,我有權(quán)力命令他們遵守紀(jì)律,而他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí),我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評(píng)。如果他們還不改正，我便報(bào)告給老師，讓老師批評(píng)他們、懲罰他們。可是，等再次輪到我值日時(shí)，那些同學(xué)不僅依然不守紀(jì)律，還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當(dāng)了。這時(shí)，我的腦海里浮出了一個(gè)問號(hào)：“為什么大家都聽班長林俏的話，甚至愿意接受她的批評(píng)?”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽，因?yàn)閶寢屢苍趯W(xué)校里當(dāng)班主任。媽媽很快就回答了我的問題：“因?yàn)榱智文樕峡倰熘θ?，說話輕聲細(xì)語，友善待人，別人當(dāng)然愿意聽她的啦!”聽了媽媽的話，我想：我也該改改我的壞脾氣，友善地對(duì)待同學(xué)們，使他們尊重我。從那以后，如果發(fā)現(xiàn)有不守紀(jì)律的同學(xué)，我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了，我就獎(jiǎng)給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學(xué)們歡迎的班干部了。
現(xiàn)在，我讀了《橋下一家人》這本書，使我更加認(rèn)識(shí)到自己原來的錯(cuò)誤，我明白了：一個(gè)人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人、尊重別人,就會(huì)得到別人的尊重、理解與信任。如果對(duì)人粗暴無禮，不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會(huì)失去原來的好朋友。
《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā)，讓我的人生道路更加寬廣。我永遠(yuǎn)喜愛這本書。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十五
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想到了在街頭曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書，襤褸衣衫包裹的心中也會(huì)生出一些希望吧。
這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據(jù)他自己說，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人厭煩?！笨梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子占據(jù)了。
這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的信心。阿曼德沒有趕他們走，這倒并不是因?yàn)榕⑻K西握著拳頭的喊話，而是阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說的那樣，機(jī)靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知不覺中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請(qǐng)，借住在吉卜賽營地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離開的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對(duì)不會(huì)有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住所的'工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十六
我讀完了《橋下一家人》這本書。書里有一個(gè)老流浪漢叫阿曼德，他住在橋下。一天他回去時(shí)發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小孩和一只狗占了他的位置。阿曼德非常生氣，但看到他們很窮，很可憐，于是就原諒了他們。他們一起去找圣誕老人，三個(gè)孩子想要一個(gè)家，可是圣誕老人做不到。他們跟著阿曼德到了吉普賽人住的地方，他們住在了吉普賽人帶輪子的房子里。可是警察來了，吉普賽人全搬走了，他們又沒地方住了。阿曼德只好找了份工作，那份工作可以給他提供一個(gè)家。他們住在一起有了自己的家。
這本書寫了老流浪漢從沒有家、沒有工作、變成又有家、又有工作的故事，因?yàn)樗麗勰侨齻€(gè)孩子，和那只小狗。只要有愛就有希望！
橋下一家人讀后感讀書心得篇十七
《橋下一家人》這本書的故事描述了貧窮與貧窮之間的愛與溫暖。
故事中的主人公阿曼德是一個(gè)流浪漢，他是“受不了孩子”的人，因?yàn)樗芭潞⒆觽儠?huì)偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家會(huì)拴住他的自由”。然而，當(dāng)他在橋地下遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對(duì)一家人的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。
在故事的結(jié)尾說到，阿曼德的心已全被孩子們“偷”去了，他的自由也被這家人拴住了。這家人愿意認(rèn)這個(gè)與他們不沾親故的老人。
阿曼德作為他們的爺爺，而阿曼德也愿意當(dāng)他們的爺爺，最后還為他們?nèi)フ夜ぷ?，阿曼德找到的工作能為他們提供住所。這樣，阿曼德是一個(gè)有家的人了，他有工作了，他不再是流浪漢了。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)愛的力量是無窮的，任何東西都打不敗它。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十八
這是《橋下一家人》講述的感人的故事，讀了這本書，讓我明白，世界上充滿了愛，愛把一些陌生人聯(lián)系在一起，使他們組成一個(gè)大家庭。
老流浪漢阿曼德，居住在巴黎塞納河的一座橋下，他原本討厭小孩，但他卻有一顆善良的心。三個(gè)孩子占據(jù)了他橋下的家，把他當(dāng)成了自己的爺爺。出于對(duì)孩子們的愛，阿曼德承擔(dān)起了照顧孩子們的責(zé)任，為了給孩子們一個(gè)完整的家，阿曼德放棄了流浪的生活，找到了一個(gè)看房子的工作。他和孩子們以及孩子的媽媽組成了一個(gè)真正的家，一個(gè)有房子住的家。
書中，我記憶最深刻的是這一句話：“我們會(huì)把你當(dāng)作我們的爺爺?！蔽蚁耄哼@就是愛啊!即使他們多么貧困，幸福也會(huì)伴隨他們。
我想到了我的爸爸媽媽。有一次，我病了，爸爸媽媽非常著急，帶著我到處找醫(yī)生看病。病好了以后，他們還不放心，直到病根除了，他們才安心上班?？?，親情多么偉大呀!他們是那么的愛我，承擔(dān)起了巨大的'責(zé)任，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家。
我也想到了我的同學(xué)，原來我們都是陌生人，來到了一個(gè)班級(jí)。友愛將我們聯(lián)系在一起，正是有了這一種愛，我們互相幫助，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們無私地關(guān)心幫助我，班級(jí)就是我友愛的家。我也要承擔(dān)我的責(zé)任，為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)椋覑畚覀儼唷?/p>
愛，存在于人與人之間，他將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們將我們的愛心獻(xiàn)給身邊的人，那就是承擔(dān)起我們的責(zé)任，為身邊的人多做一些事情。有了愛，我們就有了一個(gè)幸福的家。
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