在這段時(shí)間里,我逐漸掌握了一種新的技能。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要站在學(xué)習(xí)和工作的角度,客觀(guān)地評(píng)估和分析自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀罷紅樓,心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡紅粉麗人的香消玉殞還是投機(jī)分子的欺世盜名好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析,我豁然開(kāi)朗,這是嫉妒。我在隱隱之中對(duì)寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧,但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢說(shuō)到這,紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的,就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情*純潔了。從兩小無(wú)猜,青梅出馬,到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦郏屪x者感到,世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò),它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻,以及對(duì)世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨(dú)行,卓爾不群?;ㄇ鞍V讀西廂,毫無(wú)避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利種種這般,都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花,始終執(zhí)著著自己的那份*,質(zhì)本潔來(lái)還潔去,一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她,*欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。*嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無(wú)依,而她的性格,又注定了她的寥落憂(yōu)傷。縱使大觀(guān)園里人來(lái)人往好不熱鬧,可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人,沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著天盡頭,何處有香丘,悲哀著三月香巢已壘成,梁間燕子套無(wú)情,傷感著花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐,終落得一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)的凄涼結(jié)局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述,那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒,苦不堪言,使我的思想靜止不前,這不是切膚之痛,卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出滿(mǎn)紙荒.唐言,一把辛酸淚的感嘆!
還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了??吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過(guò)??纱阶x完,聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么蘭桂齊芳我不由黯然。薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里么面對(duì)一個(gè)根本不愛(ài)自己的男人,管他什么金玉良緣,她所需要的到底是什么呢其實(shí)根本不用問(wèn)就知道,是包二奶奶的寶座。可是我又不禁反問(wèn),難道世上真的有喜歡孤獨(dú)的女人我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人。可是現(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái),她的悲劇也許比林黛玉的更令人嘆惋。她*需要的不是什么愛(ài)情的灌溉,而是自由!薛寶釵家境富足,從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她沉靜寬厚。沒(méi)錯(cuò),這正是她從小被教育過(guò)的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色,否則就是不尊重。綜觀(guān)全書(shū)她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句話(huà)反諷過(guò)去。其實(shí)她才是*可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么,沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心,只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情,更不敢勇敢地追求愛(ài)情。也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她,也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重。這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。
她的作為,其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的,卻被教育著認(rèn)為女子讀書(shū)也是無(wú)用,香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家,只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái),叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了,反笑話(huà)說(shuō)不守本分的她也熟悉劇作戲曲,卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活,但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受。直到*后寶玉出家,她的悲劇達(dá)到*。即使在這時(shí),她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭,他端莊樣兒一點(diǎn)不走,卻倒來(lái)勸我,這是真真難得的!可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的尊重!
與林相比,她的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠(chéng)的感情,*終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
自有紅樓以來(lái),論者多多,大都對(duì)寶黛愛(ài)情稱(chēng)頌有加,對(duì)寶釵小姐也偶有贊詞,獨(dú)對(duì)王熙鳳女士視若*毒婦人心的典型帶表,小子專(zhuān)喜打抱不平,且言上兩句。這王熙鳳實(shí)在是優(yōu)點(diǎn)多多。
*:孝敬長(zhǎng)輩。
象賈府這樣的人家是不愁吃不愁穿的,老人也不需要兒孫端茶送水的,所以,孝敬主要的表現(xiàn)就是盡量讓老人活得開(kāi)心一點(diǎn)。老太太在一群兒孫中*喜歡的就是寶玉了,可寶二爺從來(lái)就沒(méi)讓她老人家舒心過(guò),正經(jīng)書(shū)是從來(lái)不好好念的,三天兩頭的要摔玉,偶而還害人跳跳井,您說(shuō),攤上這么個(gè)活寶,老太太能開(kāi)心嗎?別的姐妹,也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)有空把老太太逗樂(lè)了。倒是鳳姐,*能明白老太太的心意,有事沒(méi)事就能把她逗笑了,鳳姐是財(cái)迷,陪老太太玩牌時(shí)總是故意輸錢(qián),目的無(wú)非是讓她開(kāi)心而已。鳳姐有一回過(guò)生日,她那個(gè)混帳男人居然要拿出劍來(lái)追著她砍,您說(shuō),她心里多窩火呀!可是,在老太太出面調(diào)解后,她也就不吵不鬧了。所以,至少比起寶玉以及他的那幾個(gè)姐妹,鳳姐算很孝敬長(zhǎng)輩的了。
第二:恪守婦道,嫉惡如仇。
鳳姐的老公賈璉有個(gè)族弟,名叫賈瑞,這人更加混帳。按說(shuō)賈瑞的爺爺還是教書(shū)先生,他本人也讀了不少書(shū),可他居然打起了他嫂子---鳳姐的主意。這要換了一般的人,說(shuō)聲no也就完了,可鳳姐是誰(shuí)呀?她眼里可容不下沙子,對(duì)這種狼心狗肺的東東不給點(diǎn)顏色瞧瞧,說(shuō)不過(guò)去呀!報(bào)告上級(jí)?不行,怎么能讓老人操心呢?自己來(lái)吧。于是,賈瑞上套,就在大冬天凍了一夜,活該!按說(shuō)這事就完了吧,可賈瑞大概是凍糊涂了,色心不死,接著來(lái)。鳳姐可不是好惹的,你還不死心啊?苦頭沒(méi)吃夠!于是這回,賈蓉賈薔一人收了他五十兩銀子。從此,賈瑞再也不敢往榮國(guó)府跑了。從這件事可以看出,鳳姐對(duì)于婚姻是忠誠(chéng)的,而且她不象一般的女人那樣,她能夠用自已的力量去懲罰惡人,比只會(huì)哭哭啼啼找婦聯(lián)的人強(qiáng)得多了。
有一次,鳳姐的公公---老流氓賈赦看上了老太太的丫環(huán)鴛鴦,可他自己又不敢說(shuō),于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐,希望她去找老太太說(shuō)。前文說(shuō)過(guò),鳳姐很孝順啊,自然不能指著賈赦的鼻子大罵:你這個(gè)臭流氓!可是,她又那么的嫉惡如仇,自然也不能幫他的忙啊!于是,鳳姐就展開(kāi)她的聰明才智,三十六計(jì),躲為上計(jì)。*后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先,老流氓的行為又確實(shí)讓人不齒,鳳姐該怎么做?能有比躲開(kāi)更好的辦法嗎?不失孝道,不為非作歹,鳳姐,難能可貴呀!
第三:友愛(ài)弟妹。
有一次,寶玉和那一群姐妹們要開(kāi)什么詩(shī)社,沒(méi)銀子,找管家婆---鳳姐拿銀子,按理說(shuō),榮國(guó)府的日子早就過(guò)得緊巴巴的了,鳳姐不給,也說(shuō)得過(guò)去啊!再苦也不能苦孩子們的道理鳳姐還是懂得的,二話(huà)不說(shuō),銀子擺上。還有一次,賈環(huán)和丫頭賭錢(qián)輸了賴(lài)帳,鳳姐見(jiàn)到了,把他罵了一頓,出錢(qián)替他了帳。從這兩件事可以看出,鳳姐對(duì)弟弟妹妹也是很好的,這樣的嫂嫂,沒(méi)話(huà)說(shuō)。
第四:持家有方。
寧國(guó)府賈蓉之妻秦可卿去世后,尤氏有病,不能料理喪事,于是鳳姐臨時(shí)轉(zhuǎn)會(huì)寧國(guó)府,轉(zhuǎn)會(huì)期一個(gè)月。王總教練上任伊始,一頓板子打了一個(gè)老隊(duì)員先立威,不這樣做沒(méi)人聽(tīng)啊!鳳姐的壞名聲,大概就是這樣的一些事得來(lái)的吧!可是,這里有矛盾了,手狠,得罪人,手軟,難治家。怎么辦?沒(méi)有規(guī)沮不成方圓,我先立法,依法可也,不依則罰。鳳姐的行為,可與包青天相比了。(抱頭,躲,沒(méi)砸著)同樣的不怕得罪人,同樣的執(zhí)法如山。這是別人病了,她代勞,比別人做得好。后來(lái)有一回她病了,嘿,她一個(gè)人的活要三個(gè)人(李紈,探春,寶釵)來(lái)干,由此可見(jiàn),她持家確有一套。
鳳姐的壞名聲,還有一件事,那就是尤二姐之死。各位請(qǐng)想想,你們的那個(gè)他(她)有了另一個(gè)人,你會(huì)怎么辦?哭,鬧,是一般的,殺人不至于,愚意度之,殺人之心怕不止一個(gè)人會(huì)有吧!鳳姐也是一個(gè)女人,自然也不例外。她視尤二姐為眼中釘,肉中刺完全可以理解,把她放到眼皮底下,對(duì)她有些*的行為也不算什么吧。(錯(cuò)的可是尤二姐呀,誰(shuí)讓她做二奶的)至于尤二姐自己不堪忍受吞金了,那是她自己干的呀!鳳姐又沒(méi)有殺人!
尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弟妹,嫉惡如仇,持家有方,不搞婚外戀,這就是王熙鳳。
姐姐妹妹們,不要學(xué)什么寶姐姐,林妹妹,學(xué)學(xué)鳳姐姐就對(duì)了。
哥哥弟弟們,不要追什么寶姐姐,林妹妹,追追鳳姐姐就對(duì)了。
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。z但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真埃的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到人間的那一天。
暑假伊始,自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年我的同學(xué)在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多,但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍,開(kāi)始的時(shí)候,只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍,后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn),從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話(huà)、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文無(wú)論中外,寫(xiě)的都是那么引人入勝,使我得到了許多課本上得不到的知識(shí),也有了許多感想和心得,筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中,給我留下的印象*深的便是魯迅的《吶喊》了?!秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì)的殘忍,從中我也讀到了朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》,從《**》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心,都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于溫飽甚至小康,但是老一輩的精神不能丟埃在我認(rèn)為,讀書(shū)是人生中*好的娛樂(lè)、消遣的方式,它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候,讀書(shū)變成了*大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是消遣的娛樂(lè)品,當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,*能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,能力便是其中之一,多讀一些好書(shū),對(duì)自己是有利無(wú)害的,如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活運(yùn)用,才是讀好書(shū)的*高境界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?,也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,一本一本的書(shū),就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是險(xiǎn)的,是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,對(duì)自己也是很有幫助的,但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反,如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣,而是在使自己墮落,會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇二
拿到一本好書(shū),首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾,令我深深沉醉其中。這才明白,古人讀書(shū)為何不思茶飯,夜深不寢,若渴鹿奔泉,又如六月飲雪。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)未罷則寢擔(dān)心席,食不甘味,這正是書(shū)的魅力所在——孔子讀書(shū),不知老之將至;陶淵明讀書(shū),欣然忘食;白居易讀書(shū),竟口舌成瘡,手肘成胝。由此可見(jiàn),讀書(shū)使人放歸心神,聊以忘憂(yōu)。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。緣于書(shū)香,我看到了李白“仰天大笑出門(mén)去”的豪邁;緣于書(shū)香,我聽(tīng)到了杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”的'壯志;緣于書(shū)香,我感覺(jué)到了李清照“怎一個(gè)愁字了得”的傷感;緣于書(shū)香,我體會(huì)到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報(bào)國(guó)之心……書(shū)香,帶給我的是歷史的滄桑。
學(xué)會(huì)讀書(shū),如同學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我苦惱的時(shí)候,我會(huì)讀散發(fā)著濃香哲理的書(shū);當(dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)讀芳香歡快的書(shū);當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書(shū)中走出來(lái)時(shí),我會(huì)淡忘苦惱,好像成了哲人;當(dāng)我從芳香的書(shū)中走出來(lái)時(shí),我又像回到了孩童時(shí)候。遇到困難時(shí),我愿做與鯊魚(yú)比賽的老人圣地亞哥,而不喜愛(ài)只會(huì)“精神成功”的阿q;我喜愛(ài)像魯濱遜那樣樂(lè)觀(guān)進(jìn)取,而不喜愛(ài)祥子一樣自認(rèn)命運(yùn)的凄慘。
讀書(shū),其實(shí)就是在讀人生!
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),被它所獨(dú)有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚,而他骨子里的鋼強(qiáng)卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》,則被三位巨匠的成才經(jīng)受所深深打動(dòng)。貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗基羅,他們用毅力筑起了一道反抗挫折的精神長(zhǎng)城,他們的浩然之氣會(huì)永垂青史,更會(huì)永存我心。
品讀書(shū)之芳香,品讀人生意蘊(yùn);
猶如與智者相談,明白人生哲理;
猶如點(diǎn)起一盞明燈,照明前進(jìn)之路;
猶如飲一壺清茶,起伏不定,苦盡甘來(lái)而又回味無(wú)窮……。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇三
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。區(qū)外除了在學(xué)校老師的言傳身教之外,磨練孩子習(xí)慣良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)罪責(zé)的責(zé)任。
我們家有藏書(shū)很多,家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜,孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用,并使孩子擁有自己的圖書(shū),象擁有自己的玩具車(chē)一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛(ài)讀書(shū),這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣,孩子就容易真愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無(wú)意的的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮,當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀,效用更是事半功倍。一本書(shū),兩代人,三人讀,縷縷書(shū)香沁心脾,絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共上寫(xiě),在溫和的燈下,和孩子打開(kāi)同一本書(shū),一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子研讀的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)體會(huì)內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級(jí)博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭,家長(zhǎng)與孩子協(xié)作分享了讀書(shū)新體驗(yàn)的樂(lè)趣。讓育人的空間從延伸學(xué)校延伸到了課余,功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的'字和不懂詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來(lái)累積相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專(zhuān)業(yè)委員會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在,書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)出來(lái)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)摯愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境,快樂(lè)地閱讀,翱翔在書(shū)的深海中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯,讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書(shū),我的女兒也喜歡讀書(shū),可是給孩子選擇什么樣才的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑?,F(xiàn)代物質(zhì)文明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在金融業(yè)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺(jué)著很多書(shū)不太好對(duì)孩子的身心發(fā)展戰(zhàn)略并不太好,甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育工作意義的書(shū),孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)極其有親子活動(dòng)意義,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀朗讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí),我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),選書(shū)由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了父母父親的積極性,想買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū),孩子愛(ài)不釋手。我與孩子每天晚上簽定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的及教育沒(méi)起到多大作用。
于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難孩童做到的,于是我和孩童比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,我和媽媽互相討論、交流,提高了減低孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀那段,讓孩子充分享受傾聽(tīng)的快樂(lè),然后互相合作討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言,讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū),討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),懶得做筆記,我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),我們一起一段話(huà)邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了盡心讀書(shū)的習(xí)慣,而不是光看人物性格,一段時(shí)間堅(jiān)持原來(lái),孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書(shū)也用心多了,大幅提高這利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的政府部門(mén)我會(huì)談?wù)勛约旱牧藭?huì)理解,或和孩子一起查資料,寶寶家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子是從共讀是從遲鈍讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們方式會(huì)不斷改進(jìn)形式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣,使孩子與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段:引言(100字)。
書(shū)香屋讀書(shū)是我近期參加的一項(xiàng)活動(dòng),它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和驚喜。在書(shū)香屋讀書(shū)的過(guò)程中,我真切地感受到了閱讀的樂(lè)趣和力量。在這里,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,人文氛圍濃厚的環(huán)境也讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。在這里,與書(shū)為友,我感受到了人與人之間的交流和啟發(fā),書(shū)香屋讀書(shū)成為了我精神家園的一部分。
第二段:親近書(shū)籍的樂(lè)趣(200字)。
書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)在讀書(shū)的過(guò)程中注重培養(yǎng)閱讀興趣,給我們提供了豐富多樣的書(shū)籍資源。在這里,我能夠自由地選擇自己感興趣的書(shū)籍,找到適合自己的閱讀節(jié)奏。每一本書(shū)都成為我探索世界、豐富自我內(nèi)涵的新起點(diǎn)。無(wú)論是經(jīng)典名著還是時(shí)下熱門(mén)的暢銷(xiāo)書(shū),每一本書(shū)都是我與作者之間的心靈對(duì)話(huà)。與書(shū)為伴的時(shí)光讓我享受到了獨(dú)處的靜謐和思考的快樂(lè)。
第三段:與他人交流的啟發(fā)(300字)。
書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)中,我有幸結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)讀書(shū)的朋友。我們相互分享著自己所讀的書(shū)籍,互相推薦值得一讀的好書(shū)。在這里,我學(xué)到了很多來(lái)自他人的思考和觀(guān)點(diǎn),也開(kāi)闊了自己的思維。與他人的交流不僅能夠讓我看到不同的角度,發(fā)現(xiàn)自己思考的盲區(qū),還能夠激發(fā)出新的靈感和創(chuàng)意。同時(shí),書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)也舉辦了很多精彩的講座和演講,邀請(qǐng)了不同領(lǐng)域的專(zhuān)家分享他們的心得和見(jiàn)解,為我?guī)?lái)了意想不到的思想碰撞。
第四段:提升自我的力量(300字)。
書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)雖然看似只是個(gè)人行為,但它卻深深地提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,我能夠更好地理解歷史、文化和社會(huì)。優(yōu)秀的作品中蘊(yùn)含著作者的智慧和追求,也在潛移默化中影響著我的思維方式和表達(dá)能力。通過(guò)參與書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng),我逐漸從只是單純地閱讀者,成為了更具有思考和創(chuàng)造力的書(shū)友。閱讀讓我更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力,并且激發(fā)著我追求卓越的動(dòng)力。
第五段:總結(jié)(200字)。
參加書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)是我讀書(shū)生涯中的一次重要經(jīng)歷。書(shū)香屋讀書(shū)不只是一個(gè)圖書(shū)館,更是一個(gè)育人的場(chǎng)所。它讓我們能夠與書(shū)為友,與他人交流,提升自我。在這個(gè)場(chǎng)所里,我們體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),獲取到了知識(shí)的力量。通過(guò)與他人的交流和啟發(fā),我們不斷提升自己,成為更優(yōu)秀的人。書(shū)香屋讀書(shū)活動(dòng)讓我們懂得了讀書(shū)的意義和價(jià)值,讓我們讀書(shū)成為充實(shí)而有意義的時(shí)光。我堅(jiān)信,在書(shū)香屋讀書(shū)的影響下,我將成為更積極向上、有思想、有內(nèi)涵的人。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇五
書(shū)香屋是我最近發(fā)現(xiàn)的一家小型書(shū)店,它位于市中心的一條幽靜的小巷中。我前段時(shí)間踏進(jìn)這家書(shū)店,不僅可以享受寧?kù)o的閱讀環(huán)境,還能和喜愛(ài)讀書(shū)的朋友們交流心得。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀,我對(duì)于“書(shū)香屋讀書(shū)”的體會(huì)有了更深刻的理解。在這些心得中,有著閱讀的快樂(lè)、人與書(shū)的交流、思想碰撞與啟發(fā)、增進(jìn)自我修養(yǎng)和開(kāi)闊視野的重要性。
首先,書(shū)香屋給予我的最大體驗(yàn)就是閱讀的快樂(lè)。書(shū)香屋是一家小而齊全的書(shū)店,開(kāi)放式的閱讀區(qū)域讓人忍不住坐下來(lái)暢享書(shū)香。在這里,一本本經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)、歷史等書(shū)籍準(zhǔn)備就緒,還有一些新近出版的文學(xué)作品等著讀者們探索。有時(shí)候,我會(huì)抓起一本讓我感興趣的書(shū),找坐進(jìn)書(shū)香屋的一個(gè)小角落,陶醉在無(wú)盡的文字之海中。在這個(gè)安靜的環(huán)境里,我可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣,被書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象所吸引,仿佛與作者一同穿越時(shí)空。
其次,書(shū)香屋不僅給予了我閱讀的樂(lè)趣,更重要的是它是人與書(shū)交流的場(chǎng)所。來(lái)到書(shū)香屋,我常常能遇到一些喜歡讀書(shū)的朋友,我們可以分享讀書(shū)的體驗(yàn)和心得。在這里,我們能夠找到一種默契,無(wú)需多言,只需用眼神或者一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,就能相互理解和交流。我曾經(jīng)和一位陌生的讀者在書(shū)香屋的一個(gè)角落里討論了一本書(shū)的結(jié)局,我們各自的見(jiàn)解是如此獨(dú)特而相似,令我感觸良多。這樣的交流和分享不僅能夠增加自己的見(jiàn)識(shí),也能夠從別人的觀(guān)點(diǎn)中開(kāi)闊自己的思維。
再次,書(shū)香屋是思想碰撞與啟發(fā)的地方。我喜歡坐在書(shū)香屋中央的長(zhǎng)桌前,一邊享受安靜讀書(shū)的時(shí)光,一邊傾聽(tīng)周?chē)说牡驼Z(yǔ)和討論聲。在這里,我不僅可以借鑒別人的閱讀經(jīng)驗(yàn),還能從他們的思考中得到啟發(fā)。聽(tīng)到他們引用一些經(jīng)典的句子或者談?wù)撘粋€(gè)重要觀(guān)點(diǎn),我會(huì)不禁思考自己的見(jiàn)解,并進(jìn)一步探索更深層次的思考。這種思想的碰撞和啟發(fā),讓我能夠更好地理解書(shū)中的含義,并且提升自己的思考能力。
當(dāng)然,書(shū)香屋還有一個(gè)重要的作用就是增進(jìn)自我修養(yǎng)。讀書(shū)是一種能夠培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)的方法。在書(shū)香屋,我常??吹揭恍┠觊L(zhǎng)的讀者在專(zhuān)注地閱讀,他們往往能一本接一本地讀完。我常常在他們身上看到讀書(shū)的氣質(zhì),看到讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)與這些讀書(shū)愛(ài)好者的交流,我逐漸發(fā)現(xiàn),讀書(shū)不僅可以增加知識(shí),還能夠提高人的品味和文化底蘊(yùn)。他們的深沉和智慧,讓我深深地感受到閱讀的重要性,并且產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
最后,書(shū)香屋給予我的還有一種重要的體驗(yàn),就是開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)香屋的角角落落,在書(shū)架的書(shū)籍間,我可以通過(guò)各種各樣的書(shū)籍接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)。無(wú)論是歷史、文學(xué)、哲學(xué)還是科學(xué),書(shū)香屋都有所涵蓋,可以讓我盡情探索。通過(guò)這些書(shū),我得以了解世界的各個(gè)角落、各個(gè)時(shí)代的人和事。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野,還讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界,對(duì)生活有了更深的體驗(yàn)感。
總的來(lái)說(shuō),書(shū)香屋給予了我讀書(shū)的快樂(lè)、人與書(shū)的交流、思想碰撞與啟發(fā)、增進(jìn)自我修養(yǎng)和開(kāi)闊視野的重要體驗(yàn)。通過(guò)與書(shū)和人的交流,我深深體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,為自己的成長(zhǎng)和人生的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。我相信,在書(shū)香屋這樣的閱讀的場(chǎng)所,我將能夠不斷地探索和發(fā)現(xiàn),讓自己更加豐盈和充實(shí)。感謝書(shū)香屋,讓我有了這樣一段美好的閱讀時(shí)光。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇六
第一段:書(shū)香是一種文化氣息,讀書(shū)是一種境界。作為人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,書(shū)籍承載著智慧和知識(shí)的沉淀,讓人們能夠借助他人的智慧經(jīng)歷,不斷提升自己。讀書(shū)不僅是獲取信息的途徑,更是一種精神享受和心靈旅程。在書(shū)香的世界里,我體驗(yàn)到了無(wú)盡的樂(lè)趣和啟迪,深深感受到讀書(shū)的重要性。
第二段:讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,拓展思維。當(dāng)我深陷于煩心事之中時(shí),打開(kāi)一本書(shū),就好像打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓新鮮的空氣流進(jìn)來(lái),幫助我拋開(kāi)煩惱,重新審視問(wèn)題。書(shū)中的智慧和知識(shí)不僅啟迪了我的思維,也讓我明白了很多生活的道理。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,每一本書(shū)都像是一個(gè)智者的指引,指引我走向正確的道路,提醒我避免迷失在生活的迷霧中。
第三段:讀書(shū)可以陶冶情操,培養(yǎng)情感。書(shū)籍中的文字情節(jié)和人物形象讓我感受到了情感的涌動(dòng)。當(dāng)我閱讀一本悲劇的小說(shuō),可以感受到那濃烈的悲傷;當(dāng)我讀一本溫馨的愛(ài)情故事,可以感受到心中彌漫起來(lái)的暖意。通過(guò)讀書(shū),我不僅能夠感同身受地體驗(yàn)他人的喜怒哀樂(lè),也能夠從中找到自己的情感寄托,滋養(yǎng)自己的心靈。
第四段:讀書(shū)可以提升人的修養(yǎng),塑造品格。書(shū)籍中的人物角色往往具有各種各樣的品質(zhì),有的正直善良,有的智慧勇敢,有的忍耐堅(jiān)韌。通過(guò)與這些角色的相處,我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)正直的人,如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系,如何在逆境中堅(jiān)持下去。書(shū)籍中不僅有遠(yuǎn)古的圣人智慧的珍藏,也有現(xiàn)實(shí)生活中好人的故事和發(fā)人深思的道理。讀書(shū)使我品格更加堅(jiān)強(qiáng),修養(yǎng)更加高尚。
第五段:讀書(shū)讓我積累了豐富的知識(shí),拓寬了視野。每一本書(shū)都是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),通過(guò)不斷閱讀,我得到了豐富的知識(shí),并且對(duì)世界有了更加深刻的了解。書(shū)籍中的各種信息和知識(shí)讓我拓寬了思維的邊界,打開(kāi)了一扇通往廣闊世界的大門(mén)。讀書(shū)讓我懂得了獨(dú)立思考和理性判斷的重要性,也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):書(shū)香讀書(shū)的心得體會(huì)就像一本大書(shū),它記錄了我閱讀的點(diǎn)滴感悟。通過(guò)讀書(shū),我開(kāi)闊了視野,拓展了思維,培養(yǎng)了情感,提升了修養(yǎng),積累了知識(shí)。讀書(shū)不僅讓我得到了豐富,還讓我更加熱愛(ài)生活,更加熱愛(ài)知識(shí),讓我變得更加優(yōu)秀。在今后的日子里,我將繼續(xù)保持書(shū)香心態(tài),不斷提升自己,用書(shū)香的力量去改變自己的未來(lái)。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在我眼中,讀一本精品書(shū)如同與作者交流,在精神的交流中,我得到了很多啟示和收獲。今天,我想分享一下我讀過(guò)的一些精品書(shū)所帶給我的心得體會(huì)。
首先,我要提到的是《1984》這本小說(shuō)。在這本書(shū)中,喬治·奧威爾描繪了一個(gè)極權(quán)主義的社會(huì)。通過(guò)主人公溫斯頓·史密斯的視角,我們可以看到一個(gè)沒(méi)有自由和隱私的社會(huì)是如何恐怖和可怕的。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體的權(quán)利和自由是多么寶貴,也讓我警醒自己要對(duì)于社會(huì)的不公和不平進(jìn)行思考和反抗。
其次,我要提及的是《活著》這本小說(shuō)。余華用平淡的語(yǔ)言講述了主人公福貴經(jīng)歷的悲慘人生。通過(guò)這個(gè)故事,我們可以看到人的生命是多么不可思議,也是多么無(wú)常。這本書(shū)讓我對(duì)生命有了更深刻的理解和感悟,讓我明白每一天都應(yīng)該珍惜和感恩。
另外,我還要談到《1988在人間》這本書(shū)。這是錢(qián)鐘書(shū)先生的散文集,其中記錄了他對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)的深刻思考和感悟。通過(guò)他的文字,我們可以看到他對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的擔(dān)憂(yōu)。這本書(shū)讓我明白傳統(tǒng)文化是我們民族的根本,也讓我思考自己在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該如何保持自己的文化傳統(tǒng)。
此外,我還要提到一本名叫《富爸爸窮爸爸》的書(shū)。這本書(shū)是羅伯特·清崎寫(xiě)的,通過(guò)他和他兩位父親的故事,我們可以學(xué)到許多關(guān)于金錢(qián)和財(cái)務(wù)管理的知識(shí)。這本書(shū)讓我明白金錢(qián)并不是萬(wàn)能的,但在現(xiàn)代社會(huì)中,它卻是非常重要的。讀完這本書(shū),我開(kāi)始重視個(gè)人財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),也重新審視了自己的消費(fèi)觀(guān)念。
最后,我要提到的是《三體》這本科幻小說(shuō)。劉慈欣通過(guò)這個(gè)故事展示了人類(lèi)文明對(duì)于外星文明的想象和對(duì)于未來(lái)的思考。通過(guò)這本書(shū),我不僅開(kāi)拓了思維的邊界,也思考了人類(lèi)文明的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)。這本書(shū)讓我看到了科學(xué)與人文的交融,也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
通過(guò)讀這些精品書(shū),我收獲了很多。我明白了人生的真諦和價(jià)值,也加深了對(duì)社會(huì)和人類(lèi)命運(yùn)的思考。這些書(shū)給了我重要的啟示和引導(dǎo),讓我成為更好的人。
讀書(shū)如逆水行舟,不進(jìn)則退。每一本精品書(shū)都是一條亮麗的銀河,等待我們?nèi)ヌ剿骱驼鞣?。無(wú)論是哲理類(lèi)的書(shū)籍,還是文學(xué)、歷史等領(lǐng)域的作品,都值得我們?nèi)プx、去思考。只有通過(guò)閱讀,我們才能不斷開(kāi)拓自己的視野,豐富自己的思想。
因此,我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū),并持續(xù)把精品讀書(shū)作為一種養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)閱讀,我可以與作者對(duì)話(huà),與思想交流,讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,讀書(shū)不僅是個(gè)人的修行,也是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有不斷讀書(shū),我們才能積累知識(shí),提高自己,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái),精品讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種修身養(yǎng)性的方法。通過(guò)讀精品書(shū),我們可以得到寶貴的心得和體會(huì)。同時(shí),讀書(shū)也是一種享受,我們?cè)跁?shū)中找到了知己和朋友。希望每個(gè)人都能重視讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的素質(zhì)和知識(shí),讓自己成為更好的人。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇八
近年來(lái),精品讀書(shū)的概念逐漸引起人們的關(guān)注。它不僅強(qiáng)調(diào)選擇高質(zhì)量的書(shū)籍,還強(qiáng)調(diào)深入思考、消化和運(yùn)用所讀書(shū)籍的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精品讀書(shū)實(shí)踐,我不僅收獲了知識(shí),而且收獲了更多的啟迪和感悟。
第二段:選擇精品書(shū)籍。
精品讀書(shū)的第一步就是選擇適合自己的精品書(shū)籍。我會(huì)根據(jù)自己的興趣、需求和目標(biāo)來(lái)選擇書(shū)籍,尤其是具有深度、廣度和實(shí)用價(jià)值的書(shū)籍。對(duì)于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍,我會(huì)選擇著名的學(xué)術(shù)專(zhuān)家撰寫(xiě)的著作,如吳軍的《浪潮之巔》、約翰·納什的《游戲理論》等。對(duì)于人文社科領(lǐng)域的書(shū)籍,我會(huì)選擇經(jīng)典的作品,如《紅樓夢(mèng)》、《資本論》等。精品書(shū)籍不僅具有高品質(zhì)的文字和觀(guān)點(diǎn),而且可以幫助我拓寬視野,豐富知識(shí)。
第三段:深入思考與思想碰撞。
精品讀書(shū)強(qiáng)調(diào)深入思考,這需要花費(fèi)時(shí)間和精力去揣摩和品味書(shū)籍中的觀(guān)點(diǎn)與思想。我會(huì)在讀書(shū)時(shí),把自己的思考和觀(guān)點(diǎn)與書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)和碰撞。通過(guò)與書(shū)籍內(nèi)容的互動(dòng),我能夠更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)思考與書(shū)中觀(guān)點(diǎn)的碰撞,我能夠?qū)ψ约旱乃枷脒M(jìn)行修正和升華,使自己的知識(shí)和思維更加成熟和豐富。
第四段:消化知識(shí)與運(yùn)用實(shí)踐。
精品讀書(shū)不僅僅是讀取知識(shí),更重要的是如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化和運(yùn)用。我會(huì)通過(guò)總結(jié)和歸納書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和理論,形成自己的知識(shí)體系,將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活和工作相結(jié)合。例如,在讀完《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》后,我對(duì)市場(chǎng)供需、價(jià)格決策等方面的理解更加深入,可以更好地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析和解決。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,我能夠提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段:精品讀書(shū)的影響與啟迪。
精品讀書(shū)不僅僅是提高自身知識(shí)水平的過(guò)程,更重要的是它能夠給予我們精神上的滿(mǎn)足和啟發(fā)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品和思想,我能夠感受到作者的智慧和情感,也能夠?qū)ψ约旱娜松蛢r(jià)值觀(guān)進(jìn)行深刻的思考。例如,在讀完《活著》這本書(shū)后,我對(duì)生命的理解和珍惜更加深入,對(duì)家人的感恩和愛(ài)更加濃烈。精品讀書(shū)能夠給予我們的不僅是知識(shí),還有道德的引導(dǎo)和情感的滋養(yǎng)。
結(jié)尾:
通過(guò)精品讀書(shū),我不僅豐富了知識(shí),還提高了自己的思考能力和實(shí)踐能力。精品讀書(shū)不僅要選擇高質(zhì)量的書(shū)籍,還要注重深入思考和運(yùn)用實(shí)踐。通過(guò)精品讀書(shū),我們能夠感受到知識(shí)的魅力,也能夠汲取智慧的源泉。我相信,只有通過(guò)堅(jiān)持精品讀書(shū),我們才能不斷提升自己,走得更高更遠(yuǎn)。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇九
讀書(shū)是一種心靈的修康,一種思想的開(kāi)闊,一個(gè)靈魂的升華。精品讀書(shū)是指在海量圖書(shū)中,選擇那些值得深度品味和反思的經(jīng)典之作,通過(guò)閱讀這些精品書(shū)籍,我們能夠獲得寶貴的思想啟示和人生智慧。下面我將分享我在讀過(guò)一些精品書(shū)籍后的心得體會(huì)。
第二段:視野的拓寬。
精品讀書(shū)不僅僅是單純的閱讀行為,更是一種心靈的充實(shí)和思維的拓寬。在閱讀經(jīng)典之作時(shí),我們常常能夠從書(shū)中感受到作者的智慧和思考,從而改變我們的觀(guān)念和視角。比如,在讀完《紅樓夢(mèng)》后,我深深地感受到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深,對(duì)于人情世故和人性的洞察。這種新的視野不僅讓我更加深入地理解了中國(guó)古代文化,也讓我對(duì)于人生的選擇和態(tài)度有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段:思考與啟示。
精品讀書(shū)的一個(gè)重要目的就是通過(guò)閱讀引發(fā)思考并獲得啟示。每一本經(jīng)典作品都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和智慧。在閱讀過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)、人物和事件進(jìn)行思考,推敲其中的意義和價(jià)值。例如,在閱讀《1984》這本書(shū)時(shí),我不禁對(duì)人類(lèi)的自由和權(quán)力進(jìn)行了深思,并開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題。這些經(jīng)典作品給予了我對(duì)人生和社會(huì)的觀(guān)察和思考的啟示,讓我更加敏銳地認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性。
第四段:情感的共鳴。
精品讀書(shū)也能夠激發(fā)我們的情感共鳴,與書(shū)中的人物和故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。無(wú)論是喜劇還是悲劇,精品作品都能夠在我們的心靈深處引起共鳴,喚起我們內(nèi)心深處的情感。比如,在讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí),我被書(shū)中的愛(ài)情故事和人物形象所深深打動(dòng),我仿佛身歷其境,對(duì)愛(ài)情和尊嚴(yán)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的親人和朋友,也更加堅(jiān)定了我的人生態(tài)度。
第五段:實(shí)踐與行動(dòng)。
精品讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足我們的好奇心和欲望,更是為了將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。讀書(shū)不僅是一種思維和情感上的享受,更是一種行動(dòng)和實(shí)踐的過(guò)程。在閱讀經(jīng)典之作后,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)書(shū)中智慧的思考和應(yīng)用。例如,讀完《活著》后,我更加重視生活的平凡和自由,感悟到了生活的真諦。因此,我努力學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事,更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),活出自己理想中的精彩人生。
結(jié)尾段:總結(jié)。
通過(guò)精品讀書(shū),我們能夠拓寬自己的視野,深入思考和啟發(fā)自己內(nèi)心的智慧。同時(shí),精品讀書(shū)也能夠引發(fā)我們的情感共鳴,并將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為我們生活的實(shí)踐力量。因此,在我們的有生之年,盡量多讀精品書(shū)籍,盡情體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和智慧的滋養(yǎng)吧!
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十
“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上,不管遇到多大的挫折,我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,卻敘述了許很多多的才智。這,就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào),令我們受益終生。
我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開(kāi)頭,當(dāng)教師通知我們時(shí),我布滿(mǎn)了懷疑不解:竟然有小學(xué)生的周報(bào),上面是講什么呢?新聞嗎?還是……心中的很多個(gè)問(wèn)題讓我布滿(mǎn)奇怪,使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去,我的奇怪心也隨著一天一天飄落的日歷漸漸濃郁。最終,領(lǐng)周報(bào)的日子到了,我心急如焚地從教師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào),回到家,嗅著墨香,用抖動(dòng)的雙手當(dāng)心翼翼的翻開(kāi)品讀一番,那些文字似乎被施了魔力一樣,在我的指尖跳動(dòng)著,編織著一首悅耳的旋律。書(shū)香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在嚴(yán)寒的冬夜,我撲進(jìn)家門(mén),有一碗熱飯等著你,那便是母愛(ài),布滿(mǎn)了細(xì)心與無(wú)微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃沫總適宜?!敝形骱牧汲矫谰?,我輕聲吟誦,細(xì)細(xì)品嘗,明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉醉在小故事大才智中一個(gè)個(gè)真善美的世界,閱覽著那布滿(mǎn)人間真情的故事。
媽媽輕輕走來(lái),疲乏的臉上露出淺淺的.笑容,走了。桌上,只留下一杯牛奶,獨(dú)有的奶香氣擴(kuò)散整間屋子。
抿下一口牛奶,一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的才智與牛奶一樣暖和,只是一個(gè)來(lái)源指尖,一個(gè)來(lái)源于我的心。
哦,濃濃的周報(bào)情,濃濃的母女情,我的心中竟布滿(mǎn)了感動(dòng)……。
學(xué)習(xí)周報(bào)雖不似母愛(ài)如陽(yáng)光沐浴我心,我卻沉醉在周報(bào)中布滿(mǎn)才智的故事中……。
細(xì)細(xì)地品讀周報(bào),你會(huì)發(fā)覺(jué),你手中捧著的周報(bào),竟布滿(mǎn)了墨香與一股淡淡的奶香味。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(200字)。
在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,信息爆炸的時(shí)代,人們往往不能保持足夠的時(shí)間去慢慢品味生活。然而,書(shū)籍作為智慧的源泉,給人們提供了一種與真實(shí)世界相對(duì)立的安靜與寧?kù)o。品讀書(shū)籍不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)情操,提供快樂(lè),還能給人帶來(lái)思考和思考問(wèn)題的能力。本文將探討品讀書(shū)籍的重要性,以及我對(duì)書(shū)籍的一些心得體會(huì)。
第二段:品讀書(shū)籍的重要性(200字)。
品讀書(shū)籍對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)閱讀,我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),拓寬自己的視野。書(shū)籍是智慧的結(jié)晶,它凝聚了人類(lèi)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的最新最全的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們可以了解到各種各樣的人物和事物,拓寬了我們認(rèn)識(shí)世界的邊界。同時(shí),書(shū)籍還是我們獲取知識(shí)和信息的重要途徑。在信息爆炸的時(shí)代,閱讀書(shū)籍可以幫助我們理解和分析信息,提高我們的思維能力和批判性思維能力。
第三段:品讀書(shū)籍的美好體驗(yàn)(200字)。
品讀書(shū)籍是一種美好的體驗(yàn),它可以讓我們從繁忙的生活中解脫出來(lái),進(jìn)入另一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界截然不同的空間。通過(guò)品讀書(shū)籍,我們可以體驗(yàn)到寫(xiě)作者獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造力。在書(shū)籍中,我們可以走進(jìn)不同的世界,與各種各樣的人物相遇,體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)產(chǎn)生共鳴,思考和回味書(shū)中的故事和人物,在感受到他們的痛苦和幸福中得到滿(mǎn)足和啟迪。
第四段:書(shū)籍給我?guī)?lái)的啟示(200字)。
通過(guò)品讀書(shū)籍,我獲得了許多啟示和體會(huì)。首先,我學(xué)會(huì)了尊重他人的思想和觀(guān)點(diǎn)。書(shū)籍中的各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn)可以引起我對(duì)問(wèn)題的思考,讓我明白每個(gè)人都有不同的背景和生活經(jīng)歷,都有自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解。其次,書(shū)籍還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。很多書(shū)籍中的主人公都經(jīng)歷了許多困難和挫折,但他們都能通過(guò)努力和毅力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些故事激勵(lì)著我在生活中努力奮斗,不放棄自己的目標(biāo)。
第五段:結(jié)尾(200字)。
在這個(gè)快節(jié)奏的生活中,我們應(yīng)該給自己留出時(shí)間去品味生活,品讀書(shū)籍。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們可以獲取知識(shí),培養(yǎng)情操,獲得愉悅和心靈的滿(mǎn)足。同時(shí),書(shū)籍還能給我們帶來(lái)思考和啟示,幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讓書(shū)籍成為我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)品讀書(shū)籍,我們可以更好地理解自己和他人,更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
作為一名讀者,我深深地愛(ài)上了閱讀。我相信閱讀是一種很深的享受,我們從其中能夠得到很多收獲。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)最重要的是要有正確的閱讀態(tài)度。因此,我想分享一些我自己的思考和經(jīng)驗(yàn),來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)品讀書(shū)籍所需要的態(tài)度和方法。
第一段:獨(dú)立思考的重要性。
每本書(shū)都是作者用心凝聚而成的精華。我們不能只當(dāng)作吃糖一樣去處理書(shū)籍,只是翻閱幾頁(yè),看看其中的內(nèi)容,并且感到滿(mǎn)足。我們需要積極地思考,挖掘出書(shū)籍中的更深層次的信息,其實(shí)這是一種挑戰(zhàn)和極大的收獲。書(shū)籍與其他的娛樂(lè)形式不同,需要讀者自己去思考。因此,我們應(yīng)該對(duì)每一種書(shū)籍都有一個(gè)好奇心并且去理解它。我們應(yīng)該扮演那個(gè)有獨(dú)立思考的聆聽(tīng)者,聽(tīng)取作者的思想,但卻不僅僅是盲從,應(yīng)該做到審辯之能,舉錯(cuò)必糾的態(tài)度。
第二段:保持敬畏的心態(tài)。
每一本書(shū)都是一件藝術(shù)品,都是珍貴的。我們要不斷向書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),去銘記其中的智慧和經(jīng)驗(yàn),并因此而受益。與此同時(shí),我們也要保持敬畏的心態(tài),不要去侵犯書(shū)籍中的思想和思維方式,不要讓自己的偏見(jiàn)去影響我們?nèi)ダ斫夂托蕾p書(shū)籍中所傳達(dá)的思想。尊重和理解作者的每一個(gè)字,以及他們所賦予的權(quán)威,是我們對(duì)巨大的人類(lèi)智慧的一種敬畏。
第三段:跨文化理解。
因?yàn)殚喿x是一種全球性的活動(dòng),一個(gè)能真正開(kāi)闊眼界的讀者就應(yīng)該樂(lè)于接觸跨文化的讀物,并盡可能多地探究、了解其他文化的思想方式??缥幕斫馐沟脛?chuàng)新成為可能,這也是創(chuàng)造和創(chuàng)新之間的顯著區(qū)別所在。因此,我們不能只讀自己熟悉的文化的書(shū)籍,而是應(yīng)該嘗試著讀一些其他國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)經(jīng)典或國(guó)內(nèi)寫(xiě)作傳統(tǒng)的佳作,利用這種“文化沖擊”去刺激自己的思維。
第四段:主動(dòng)探索的重要性。
當(dāng)我們閱讀時(shí),我們應(yīng)該保持一個(gè)主動(dòng)探索的態(tài)度。這需要我們?nèi)W(xué)習(xí)如何發(fā)問(wèn),如何提出震撼性的問(wèn)題,這些問(wèn)題通常都會(huì)激發(fā)我們思考一個(gè)問(wèn)題的多種可能性的能力。只有通過(guò)提問(wèn)并且自己探索,才能真正的獲取想要的知識(shí),并且從其中的眼界中去發(fā)現(xiàn)新的想法??咳绱酥鲃?dòng)探索的方式,我們才能夠真正去吸取作品中的真諦意義,從而更加助于我們的理解。
第五段:保持優(yōu)雅情趣。
除了正式和實(shí)用的讀物外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成閱讀有一些詩(shī)歌、散文和小說(shuō)等文藝作品的習(xí)慣。藝術(shù)具有引人入勝的力量,它不僅具有可以與我們情感共鳴的特點(diǎn),可以讓我們感受到自己所欣賞的的品味,而且在審美和文學(xué)方面,它也可以幫助我們建立新的想象空間。從中提煉出其中的高雅情趣,是閱讀和我們生活中重要的經(jīng)驗(yàn)和教育。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)與時(shí)間和空間跨度巨大的交流方式。通過(guò)閱讀書(shū)籍,人們可以了解從古代到現(xiàn)代的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。然而,僅僅讀書(shū)并不能使人受益匪淺,而是需要我們用心品讀才能獲得靈性的提升和思想的啟迪。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)談一談我的品讀書(shū)心得體會(huì)。
首先,品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的思辨能力。在閱讀過(guò)程中,我們需要運(yùn)用自己的思維能力去理解、研究、思考書(shū)籍中所表達(dá)的思想和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)分析、辯證書(shū)中的觀(guān)點(diǎn),我們的思考能力得到了鍛煉。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于倫理道德的書(shū)時(shí),我會(huì)思考作者為什么會(huì)提出這樣的觀(guān)點(diǎn),是否存在局限性,以及這種觀(guān)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中是否可行等等。這種思辨能力在日后的生活中能為我們避免掉進(jìn)誤區(qū)提供指導(dǎo)。
其次,品讀書(shū)籍可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中,我們往往會(huì)遇到一些新穎獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和思想。這些觀(guān)點(diǎn)和思想可以激發(fā)我們的創(chuàng)造思維,幫助我們超越常規(guī)思維方式去思考問(wèn)題。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的書(shū)時(shí),我會(huì)對(duì)書(shū)中的藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程和思維方式有所啟發(fā)。這種創(chuàng)造性的思維對(duì)于我們解決問(wèn)題、創(chuàng)新工作等方面都具有重要意義。
再次,品讀書(shū)籍可以提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。書(shū)籍是知識(shí)的源泉,通過(guò)閱讀我們可以不斷地學(xué)習(xí)、積累知識(shí)。而積累知識(shí)可以豐富我們的內(nèi)涵和閱歷,使我們具備更廣闊的視野和更深入的思考問(wèn)題的能力。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于歷史的書(shū)時(shí),我會(huì)了解到一些歷史事件和歷史人物的故事。這些故事可以讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)歷史的發(fā)展脈絡(luò),使我明白人類(lèi)的前進(jìn)離不開(kāi)歷史的積淀。這種修養(yǎng)和素質(zhì)的提升對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)中自信、寬容、理智地面對(duì)各種挑戰(zhàn)具有重要意義。
第四,品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。在閱讀過(guò)程中,我們可以通過(guò)書(shū)中的文字和故事感受到各種情感和美。通過(guò)閱讀,我們可以感同身受、共鳴作者的情感,增強(qiáng)我們的同理心和人文關(guān)懷。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于人性善惡的書(shū)時(shí),我會(huì)感受到書(shū)中人物的內(nèi)心糾葛和矛盾,從而對(duì)人性的復(fù)雜性有更深層次的理解。這種情感和審美的培養(yǎng)對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地與人相處和欣賞生活的美好具有積極影響。
最后,品讀書(shū)籍可以提升我們的人生智慧。書(shū)籍中蘊(yùn)含著智慧,通過(guò)與書(shū)籍的對(duì)話(huà)和交流,我們可以汲取到作者的智慧,從而提升我們的人生智慧。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于人生哲理的書(shū)時(shí),我會(huì)學(xué)習(xí)到作者通過(guò)思考人生的種種問(wèn)題得出的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。這些看法和經(jīng)驗(yàn)可以啟迪并影響我們?cè)谌松牡缆飞献鞒稣_的選擇,避免走彎路,從而更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
綜上所述,品讀書(shū)籍不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程,更是一種提升思維能力、啟發(fā)創(chuàng)造力、提高修養(yǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)情感和審美能力、提升人生智慧的過(guò)程。通過(guò)品讀書(shū)籍,我們可以獲得知識(shí),改變思維方式,提升自我修養(yǎng),并在日常生活中更加自信、開(kāi)拓、智慧地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此,我堅(jiān)信通過(guò)品讀書(shū)籍,我們能夠成為一個(gè)更好的自己。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái),隨著社交媒體和網(wǎng)絡(luò)的盛行,很多人的閱讀量明顯下降。然而,閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。品讀一本好書(shū)不僅可以為我們提供知識(shí)和見(jiàn)識(shí),還可以啟發(fā)我們的思考和增進(jìn)我們的理解能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我讀了一本名叫《活著》的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我收獲頗多,不僅對(duì)生命有了新的思考,還學(xué)會(huì)了珍惜眼前的幸福,更有了對(duì)人生的深刻體會(huì)。
讀完《活著》,我被主人公的遭遇深深震撼。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民的視角,講述了中國(guó)歷史上最為動(dòng)蕩的時(shí)期,揭示出了個(gè)人在歷史大潮中的微弱和脆弱。主人公福貴從小就是一個(gè)農(nóng)民,在中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治運(yùn)動(dòng)中飽受苦難。他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、文革等一系列的災(zāi)難,但他毅然堅(jiān)守著對(duì)家庭和生命的責(zé)任。他用他的生命見(jiàn)證了家族的衰落和興盛,也深刻體驗(yàn)了生存和死亡的殘酷。通過(guò)主人公的遭遇,我深刻地體會(huì)到生命的脆弱和有限,也對(duì)自己的幸福和安逸有了深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)還讓我重新認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)感激身邊的幸福。在主人公面臨生活的壓力和痛苦時(shí),他用溫暖和希望的眼光看待他的家庭和生活。盡管他生活在極度貧困的環(huán)境中,他仍然努力創(chuàng)造幸福和快樂(lè)。主人公對(duì)于一碗飯、一杯水、一個(gè)微笑的珍視,讓我意識(shí)到幸福并非來(lái)自物質(zhì),而是來(lái)自對(duì)生活的感恩和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。這種溫暖和感恩的態(tài)度讓我重新審視了自己的生活,開(kāi)始關(guān)心家人、朋友,懂得感恩愛(ài)惜每一天。
這本書(shū)對(duì)我的影響最大的是對(duì)人生的深刻思考。通過(guò)主人公的經(jīng)歷,我意識(shí)到人生的意義不僅僅在于生存,更在于追求內(nèi)心的真善美。主人公雖然沒(méi)有大志向和雄心壯志,但他的堅(jiān)持和善良深深感染了我。畢業(yè)后,我面臨了很多困難和選擇。但是,通過(guò)這本書(shū),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守內(nèi)心的信念,珍惜現(xiàn)在的幸福,追求人生真正的價(jià)值。
通過(guò)品讀這本書(shū),我明白了閱讀的重要性。它不僅可以帶給我們知識(shí)的儲(chǔ)備,還可以拓寬我們的視野,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。閱讀是一種精神享受,也是一種知識(shí)輸出和人格塑造的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū),我們可以與作者進(jìn)行默契的交流,感受到作者的感慨和思考。只有通過(guò)閱讀,我們才能在書(shū)中品味到智慧的滋味,感受到文學(xué)的力量。
在今天信息大爆炸的時(shí)代,閱讀的重要性被低估了。社交媒體和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了便利,但也讓我們失去了一種人與人之間的真實(shí)交流和思維方式。閱讀是一種治愈心靈的方式,一種回歸內(nèi)心的方式。在繁忙的生活中,適當(dāng)?shù)拈喿x不僅可以讓我們得到放松和舒適,更可以潛移默化地豐富我們的思考和理解能力。因此,我將努力保持閱讀的習(xí)慣,用心去品味每一本好書(shū),享受閱讀帶給我內(nèi)心的滿(mǎn)足和愉悅。
通過(guò)閱讀《活著》,我不僅對(duì)生命有了新的思考,更明白了珍惜眼前的幸福。我也對(duì)人生的深刻思考有了更多的認(rèn)識(shí),懂得了如何堅(jiān)守自己的信念和追求真正的幸福。閱讀不僅是一種娛樂(lè),更是一種成長(zhǎng)和沉淀。我相信通過(guò)閱讀,我們可以開(kāi)啟內(nèi)心最真實(shí)的世界,豐富我們的人生。無(wú)論是在書(shū)中還是生活中,我們都應(yīng)該堅(jiān)持品讀,并從中收獲更多的心得和體會(huì)。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
書(shū)香,是指書(shū)籍帶來(lái)的氣息和意境,讀書(shū),是指人們通過(guò)閱讀獲取知識(shí)和體驗(yàn)人生。能夠在書(shū)香中感受到讀書(shū)的魅力,也是每個(gè)讀書(shū)人最為向往的事情。在我的生活中,我深深體會(huì)到了讀書(shū)的魅力,同時(shí)也在書(shū)香中找到了一種寧?kù)o和感動(dòng)。今天,我想談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì),分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的美好。
第二段:讀書(shū)帶來(lái)的啟迪。
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是一種思想的碰撞和觸動(dòng)。在我看來(lái),讀書(shū)帶來(lái)的啟迪最為重要。通過(guò)讀書(shū),我能夠?qū)W習(xí)到很多不同的思想和觀(guān)點(diǎn),也能夠理解不同的人類(lèi)情感和心理。例如,近期我讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍,書(shū)中描述的各種情境和人類(lèi)行為,讓我對(duì)人類(lèi)的內(nèi)心思想有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是帶來(lái)了思想上的啟迪。
第三段:書(shū)香帶來(lái)的幸福感。
書(shū)香,即使是微弱的香氣,也能夠讓我感到一種溫暖和舒適。當(dāng)我在寧?kù)o的環(huán)境中捧著一本好書(shū)的時(shí)候,我就能夠感受到書(shū)香帶來(lái)的幸福感。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)平靜的狀態(tài),而書(shū)香更是能夠讓我們感到一種愉悅和放松。帶著喜歡的品茶和優(yōu)美的音樂(lè),在書(shū)香中閱讀,更是一種特別的享受。
第四段:閱讀給我的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū),我認(rèn)為我不僅能夠獲取知識(shí)和思想啟迪,更能夠得到成長(zhǎng)和提升。當(dāng)我閱讀到成功者的自傳,或者對(duì)世事看法的分享時(shí),我會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處。閱讀可以豐富我們的人生體驗(yàn)和思考方式,更能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)的確是一件非常神奇的事情。它不僅僅能夠帶來(lái)知識(shí)和啟迪,更是一種生活狀態(tài)和心情。在書(shū)香中,我們可以平靜地領(lǐng)悟內(nèi)心的愿望,并像書(shū)籍中的人物一樣,體驗(yàn)懷揣夢(mèng)想的過(guò)程。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),更是一種情感和思想的交流。我相信,在讀書(shū)的路上,我們會(huì)收獲許許多多的幸福和美好。
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記。
喜歡在深夜,為自己泡一杯咖啡,捧上一本自己喜歡的書(shū),細(xì)細(xì)的品讀喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,細(xì)細(xì)的吟誦那本《唐詩(shī)宋詞集錦》。于其中,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)信”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)“的李白;認(rèn)識(shí)了再被貶之后,仍舊“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;也認(rèn)識(shí)了那憂(yōu)愁善感,”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“的李易安。
喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,忘情的品讀那本令我魂?duì)繅?mèng)縈的《紅樓夢(mèng)》。還依稀記得,那個(gè)初進(jìn)大觀(guān)園的弱女子,引起了所有人的注意,然而她卻用那刻薄的話(huà)語(yǔ)包裹自己柔弱的身軀。倚在水邊,她道出了”花謝花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐“的疑問(wèn);拄著花鋤,她吟誦出”儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)“的凄涼。在落日下,黛玉的身影顯得格外凄美。她與寶玉的愛(ài)恨情史,已成為一段佳話(huà)。如果說(shuō)讀朱自清的`《背影》,我讀出了何為父愛(ài);那么,讀黛玉,我讀出了何為堅(jiān)守。
還喜歡讀書(shū),喜歡在咖啡的香味的陪伴下,不知疲倦的感受海明威的《老人與海》。在那遼遠(yuǎn)的大海上,我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生本能;更驚嘆老人那永不言棄的堅(jiān)韌性格。在那生與死的斗爭(zhēng)中,或許,只有那句”人可以被打敗,但不可以被毀滅“可以給我們答案吧。
喜歡讀書(shū),喜歡那種遨游書(shū)海的刺激;喜歡在合上書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)卻還仍縈繞心頭,給人以思考和啟迪。所以留點(diǎn)書(shū)香給自己,人生會(huì)更精彩!
品讀書(shū)香讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
夕陽(yáng)如畫(huà),紅的刺眼,紅的奪目,紅的絢爛,如晶瑩的紅寶石一般,渲染著點(diǎn)綴著云朵。好像夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶,壓抑的空氣里,除了逼的人透不過(guò)氣之外,還有一絲不易發(fā)覺(jué)的愁?lèi)?,是從我身上散發(fā)出的。
就由于心情不太好,我就懷著滿(mǎn)心的期盼,用渴望、貪欲的眼光細(xì)細(xì)的漸漸的搜尋著書(shū)架上,我認(rèn)為真正有學(xué)問(wèn)性和趣味性的書(shū)刊???,當(dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書(shū)架,也沒(méi)發(fā)覺(jué)一本把學(xué)問(wèn)性、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書(shū)刊。
我煩躁的坐下,望著窗外的風(fēng)光。一陣風(fēng)吹過(guò),書(shū)桌上的紙張散落一地。從中我發(fā)覺(jué)了一本我從未碰過(guò)、從未讀過(guò)的報(bào)刊,《中學(xué)生報(bào)》。那是一本怎樣的書(shū)刊??!它的封面,是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片,順手翻翻其中的文章,語(yǔ)言生動(dòng)而詳細(xì)、形象,插圖精巧而布滿(mǎn)新意,有美文專(zhuān)列、青蘋(píng)果、文學(xué)社聯(lián)展、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊,極其富有新意。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推舉的書(shū)刊里,《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了。我真的很懊悔,怎么沒(méi)有早點(diǎn)熟悉這位“良師益友”。
有一天,姐姐到我家玩,那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),就對(duì)姐姐說(shuō):“姐,我現(xiàn)在還在寫(xiě)作業(yè)呢,你翻翻我的書(shū)吧,看看有沒(méi)有喜愛(ài)的'?!苯憬愫臀乙粯?,都是書(shū)蟲(chóng),聽(tīng)到這里,她很快樂(lè),立即用行動(dòng)來(lái)答復(fù)我。“?。∧阋蚕矏?ài)《中學(xué)生報(bào)》??!”姐姐有些感動(dòng)的問(wèn)我,甚至聲音都有點(diǎn)顫。我想都沒(méi)想,答復(fù)道:“固然啊。我特殊喜愛(ài)呢!”姐姐突然很淑女的問(wèn)我:“那個(gè),你都看完了嗎?”我糊里糊涂的說(shuō)了一句:“看完了。”姐姐好像是驚異于我的直白,我猛然醒悟了,“怎么了?姐姐,你不會(huì)是想借吧?!薄昂俸?,妹妹真聰慧?!苯憬惚晃乙徽Z(yǔ)道破了心事,有些不好意思?!澳?,固然沒(méi)問(wèn)題啊。既然你也喜愛(ài),我就借給你吧?!苯憬闩d奮不已,趕忙捧起書(shū),仔細(xì)的閱讀著。我不禁感慨:這,應(yīng)當(dāng)就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧。
在閑暇時(shí),我經(jīng)常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》,當(dāng)那飄滿(mǎn)墨香的書(shū)刊,被我的手指摸過(guò),讀過(guò),我發(fā)覺(jué),一字一句都是那么朗朗上口,百讀不厭。在空閑時(shí),請(qǐng)讓我們一起捧起一本書(shū),與好書(shū)相伴,一同暢游書(shū)海,品讀書(shū)韻,讓我們的花季因讀書(shū)而豐富多彩、絢爛多姿!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14203194.html】