我們生活在一個多元化的社會里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關系呢？請大家閱讀下面這些總結范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
放手也是一種愛篇一
這是一首短短的小詩，卻給我?guī)砹藷o限的震撼，讓我深深地明白了：放手，那也是一種偉大的愛!
“一把遠飛的傘”，這看似簡單，輕微，平凡，但其中卻蘊藏著那份深沉而又偉大的愛。那是一個母親對孩子的那種殷切的期望!
蒲公英媽媽希望自己的孩子從小就學會堅強，學會自己去生活。外面的世界是多姿多彩的，孩子不可能永遠跟在母親身邊，只有學會自立、自強，他們才能更好地去體驗世界，更好地去生活!
在我們的現(xiàn)實生活中，有的父母就像蒲公英媽媽一樣，從小培養(yǎng)孩子，讓孩子學會自立自強;有的父母卻過分地溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。這樣只會造成孩子性格軟弱，事事靠父母。
父母，老師以及其他長輩，對孩子的教導，就猶如在為他們安裝“一把遠飛的傘”，這把傘安好了，也就只該放手的時候了。孩子的命運掌握在自己的手上，以后的人生方向，要靠他們自己去掌控。父母不可能為孩子做決定的。父母能做的，就是盡可能把這把“一把遠飛的傘”安裝得更好，讓孩子的人生有一個堅實的基礎。
蒲公英媽媽就是天下所有父母的典范。學會放手，這是所有父母要做的事，也是必須做的事。要知道，孩子需要用自己的翅膀在藍天中展翅翱翔!
放手也是一種愛篇二
老鷹為了讓小鷹學會飛翔，大膽放手讓它翱翔，。放手也是一種愛，希望它勇敢，希望它堅強。
嫩草在樹的蔭蔽下隨風搖擺，而松柏已在風雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學語，而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚。我還在父母的保護下五谷不分，而先哲已在切身的實踐中拷問世界。有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的'勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補的。他是帶著我姍姍學步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅強勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因為高考我竟無緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。
有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。有一種愛叫放手，最美的風景是自己歷經的風雨。蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達夢想的花園，只因我已看到來時的萬水千山。人生何其短暫，能親身經歷每分每秒已是幸運。你不必憂愁我的風雨，因為擁抱過風才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強或標新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風景。
高考時父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風光。
今天，班主任陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看：一個彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽。。。。。。我餓!!”只見一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了。。。。。?！?/p>
看到這兒，有許多同學都在說那個兒子可真懶啊!真是的，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個兒子還怎么活啊?還有的同學說那位老母親給了他無度的溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了方向。。。。。。
這幅漫畫的情景在生活中無處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見家里來客人理都不理。他的奶奶追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說：“去去去，我不吃!”
我哥哥剛上初中時，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒有向其他家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業(yè)吧。。。。。?！倍钦f：“快寫作業(yè)，寫完了就吃飯，飯在鍋里，自己去盛!”慢慢地，哥哥的自立習慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺，看來自己成長的太慢，還要加油才行呢!
最后，我要對天下的父母說：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開手吧，讓我們的翅膀長得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔!
放手也是一種愛篇三
天陰沉沉的，似乎預示著會有不可思議的事情發(fā)生，果不其然，今天真的發(fā)生了一件誰也想不到的大事。
早上，媽媽帶我去路口吃早飯?！昂?，吃完飯，和妹妹一起去超市找媽媽?！闭f完，身邊的阿姨便急匆匆地離開了早點攤，奔向路對面的超市去上班了。什么？阿姨竟讓一個年僅五六歲的孩子帶著兩三歲的妹妹橫穿馬路？世上怎能有這樣狠心的媽媽？我忐忑不安地想著。
吃完了早餐，我還在擔心這一對姐妹的處境，就央求媽媽讓我看著這姐妹倆怎么過馬路。媽媽交代我盡快，別耽誤上課就行，我一口答應了。
“老姨，我們付錢了嗎？”這時，我的心咯噔了一下，小女孩兒好有誠信呀！雖然媽媽已經付過了錢，她也要向老板再確認一下。
“走吧！”看著妹妹吃完，姐姐慢悠悠地說道。
輪到過馬路了，這是一個讓人揪心的時刻。她們在過馬路時，非常小心，只要一有車，她們就趕緊停下，站在斑馬線邊耐心等待，直到沒車了，姐姐才牽著妹妹小心翼翼走向了超市。
看著她們快樂的身影，我會心地笑了。原來，我只知道家長們總喜歡把孩子緊緊地“摟”在懷里，不讓她們受到一點危險和傷害，可這位媽媽是多么偉大，因為她深深地明白：放手也是一種愛！
放手也是一種愛篇四
有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說分手。
——題記。
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽光。
她是我的一位小學語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。
學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗那一縷陽光好暖，好暖。
驪歌·苦淚。
轉眼間，五個春秋已在身后。她，也要被調走了。
收起行李，也收起對我們的不舍，她準備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于?！彼砗髠鱽砦覀儎倢W會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅?！蔽艺f。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福。
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地。
放手也是一種愛篇五
這一天，陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看:一個大個子男人正躺在一張柔軟的躺椅上，大叫:“媽……我餓了！我看見一位滿頭銀發(fā)、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親，一雙干枯的手端著一盤米飯，嘴里輕輕地說:“寶貝，別擔心，來吧，來吧……”
這個卡通場景在生活中無處不在，就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家，我小弟坐在那里看動畫片，吃瓜子和花生，把殼弄得滿地都是，不理客人。他的祖母跟在他后面說:“好孩子，吃點水果吧！”弟弟說:“去吧，我不吃！”
我哥哥剛上初中的時候，他很累，不想回家，甚至向他的媽媽抱怨，但他的媽媽沒有對其他父母說:“孩子，你累了，吃點東西，然后寫作業(yè)……”相反，他說:“快點做作業(yè)，做完再吃?！泵罪堅阱伬铮憧梢宰约菏?！”慢慢地，我哥哥養(yǎng)成了自力更生的習慣。
但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之間，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自我發(fā)展太慢了，我們需要加油！
最后，我想對全世界的父母說:“你們的孩子就像一只小鷹，放手吧，讓我們的翅膀長得更快更強，讓我們自力更生，自由飛翔！”
放手也是一種愛篇六
天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。
愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人溫聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來說，。
小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的恐懼。后業(yè)，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家?！?/p>
時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現(xiàn)在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發(fā)加劇。突然、我想到老師說過，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說你也太不像話了，怎么能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機會！
不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，。
放手也是一種愛篇七
“啊哇！”
我一路跟上去，之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走?！毙∨⒂昧司排６⒅?，終于一只腳踏上了第一層，可因為另一只腳沒有站穩(wěn)，她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足?。⌒∨⒌膵寢尶雌饋硪餐﹄y過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來，重新走。
通過這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來呀！
放手也是一種愛篇八
所以說，愛并不是擁有，當你擁有時你反而不會感到快樂。當你抱著不是占有者的心態(tài)，而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時，你就會有一種灑脫和欣慰。
很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中說的：“很愛很愛你，所以愿意舍得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去?！薄昂軔酆軔勰?，所以愿意不牽絆你，飛向幸福的地方去。”
放棄是一種愛，一種了不起的愛，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。
人和鳥兒一樣，也需要自由?；蛘呷吮萨B兒更看中自己的人格和權利。當我們以自己的角度想著為別人做點什么的時候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，于是愛變成了數(shù)不清的擔子和巨大的壓力，可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會也是越來越深。
放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；
送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香彌漫；
失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。
那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。
放手也是一種愛篇九
有時候，父母過多的關心未必是件好事；有時候，過分的關愛可能演變成溺愛；有時候，父母以為是愛其實是害。父母，。冰展現(xiàn)了水的另一種品格：環(huán)境越差，骨頭越硬。人也如此。
莎士比亞說：“最軟弱的果子最先落地上?！币粋€怕吃苦的人，永遠擺脫不了寂寞和悲哀；怠情和消極者，將使自己加速進入墳墓。父母，學會放手，讓孩子去創(chuàng)造一個屬于自己的藍天。在外國，許多父母意識到獨立性的重要，所以他們在孩子小的時候開始訓練。大部分的外國父母只是把孩子撫養(yǎng)到18周歲。在孩子成年以后，孩子必須自己半工半讀來賺取自己的零花錢。所以外國的孩子也比較獨立。放手，并不是殘忍，。
在中國，許多父母生怕孩子會捱壞，父母都把孩子當成王子，公主來侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。大學新生進入校門，父母在后面打點一切。在宿舍中，父母滿身大汗地鋪床，作為兒女的卻在一旁觀望。父母，放手吧，這一點生活上的小事應該讓孩子自己來干。父母的溺愛是一種害。社會上有許多富二代，他們除了會炫富，橫行霸道外卻什么東西都不會。例如：郭美美炫富，李雙江之子駕車打人，這所有的都是父母慣縱出來的。給一個人足夠的錢，卻不給他人生目標，沒有比這更殘酷的事了。父母，，讓孩子去追求自己的人生目標，實現(xiàn)自己的理想吧，不要讓孩子過著行尸走肉般的生活。不要對他們關愛太多，應該適可而止。
有首歌的歌詞中寫道：“很愛很愛你，所以愿意，舍得讓你，往更多幸福的地方飛去，”所以，。為了孩子的幸福，父母放手讓他們獨立吧！緊緊把孩子拴在身邊，那種愛對孩子而言或許是一種壓力，愛是有很多種方式的。
給予幫助是一種愛，給予關心，照顧是一種愛，給予叮嚀是一種愛。
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放手也是一種愛篇十
天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。
愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人溫聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來說，放手也是一種愛。
小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的恐懼。后業(yè)，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家?！?/p>
時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現(xiàn)在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發(fā)加劇。突然、我想到老師說過，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說你也太不像話了，怎么能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機會！
不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，放手也是一種愛。
放手也是一種愛篇十一
在我們的生活中，有一種愛。它就像冬日里的寒風，雖然刺骨，但使我們變得堅強；它就像成長路上的絆腳石，磨練了我們的意志；它就像黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的方向。那就是放手。
我一路跟上去，前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走?！毙∨⒂昧司排６⒅ΓK于一只腳踏上了第一層臺階，可是，另一只腳卻沒有站穩(wěn)，一不小心就從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足??！小女孩，你一定要小心呀！小女孩的媽媽看起來也挺擔心，但還是堅持不幫她，兩手使勁地揪在一起。她眉頭緊皺，注視著小女孩慢慢爬起來，重新走。
放手也是一種愛篇十二
如今，常?？吹酱笕藗儞u著頭，嘆著氣說：現(xiàn)在的父母不好當，現(xiàn)在的孩子不好教育。聽起來好像現(xiàn)在的孩子都成了異類。其實不然，由于如今社會的快速發(fā)展，大多數(shù)父母常常自己感到力不從心，為了孩子的將來，為了不讓孩子輸在所謂的起跑線上，做父母的從小就給孩子定了目標，束縛了他們的自由。而如今的孩子又是有想法，有個性的一代。于是，兩代人之間的矛盾就不可避免的存在了。
這讓我想起暑期剛剛讀的英國作家彼得·約翰森的小說《爸媽太過分》中的一句話,父母的很多行為，常常讓孩子不能接受，想大喊：“真的是太過分啦！”我很欣賞這句話，也很有感觸。接下來，就讓我們走進彼得·約翰森的這本書中，瞧一瞧書中主人公的生活吧。書中的主人公路易斯是個夢想成為搞笑藝人的孩子，原來一家樂呵呵，即使每科成績拿c是家常便飯，跟電視機難舍難分，他的父母也不會管他。但是，自從他們一家搬進了“苦讀鎮(zhèn)”后，路易斯痛苦的日子就來臨了。
父母開始偷翻自己的書包，每天坐在自己的床上陪自己寫作業(yè)，寫錯了就會挨打，自己的電視機還被搬出房間，并且被逼去上各種補習班，沒有任何自由可言。
路易斯為了自己能成為搞笑藝人，為了自己的信念，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽，去完成夢想。最終，在路易斯的堅定信念下，他改變了三個家庭的生活，讓三個孩子都有了愉快的生活?，F(xiàn)實生活中這樣的父母比比皆是，他們舉著長者的威嚴，向我們孩子發(fā)號施令，而忽略了我們也是有自尊心的，忽略了每個孩子都有不同的興趣愛好。我認為父母應該因材施教，應該蹲下身來聽聽孩子們的心聲，不要讓孩子做他們不喜歡的事情。
誠然，現(xiàn)在社會競爭激烈，許多父母都望子成龍、望女成鳳，生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子們報了一大堆培訓班，也不管孩子愿不愿意去，其實這樣一點也不好，不但奪去了孩子的快樂童年，也阻止了他們自己真正的興趣愛好。
文中受苦的路易斯就是現(xiàn)實生活中我的寫照。其實爸爸媽媽對我的良苦用心，我是可以體諒的，因為他們知道在如今的社會上競爭激烈，所以才會不停的鞭策我，才會讓我學更多的知識和本領，他們希望我在不遠的將來，生根立足，不被社會淘汰。
可是爸爸媽媽，這真的是對我好嗎？我也有我的夢想和想法，盡管有時候這些想法和夢想在您的眼里是可笑的，但是我希望聽到的是您鼓勵的話語，而不是打擊我前行。有些事您是可以和我共同協(xié)商的，而不是執(zhí)意獨行，讓我們之間越走越遠.....
書上不是說過：花盆里長不出參天松,庭院里練不出千里馬。爸爸媽媽，我不想做在屋檐下安逸享樂的燕雀，我要做蒼鷹在風雨中搏擊長空！有種愛叫放手，在成長的道路上您應該讓我學會自己去闖，學會自己去適應這個多彩多變的世界。
爸爸媽媽，您的愛是偉大的，無私的，讓我無以回報，但請不要讓您的愛成為我成長的枷鎖，束縛我渴望的手腳！爸爸媽媽，請放手吧！
在不斷大喊減負的今天，孩子們的負擔日益加重也是一個不爭的事實。在我們的班上，就有許多像我一樣的孩子，每天晚上做完了老師布置的作業(yè)，還要完成父母布置的作業(yè)，天天都寫到很晚，寫完了作業(yè)又需要練習幾個小時的樂器。即使在屬于我們的雙休日里，我們也像趕場一樣從一個輔導班趕往另一個輔導班。這一切使孩子們每天都筋疲力盡的。這一切讓我們覺得我們不是在享受學生時代，而是被學生時代煎熬著，我們沒有童年的快樂。
其實天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不對而已，爸爸媽。
媽能否換個角度思考一下，用愛去尊重孩子，讓孩子能有一絲絲自主權利，使他們也能感受到父母是愛孩子的。
讓父母與孩子互相尊重吧，讓愛在你我之間，讓生活更美好！真愛你們的孩子，就請早點放手吧！放手也是一種愛！
放手也是一種愛篇十三
有一雙大手，無私的奉獻；有一雙大手，無私的關愛。
有一雙大手，無私的愛撫，溫暖了我的心田；有一雙小手，無私的愛將一片天的藍，帶到我的身邊；有一雙小手，無私的愛將我領進人生的天空。
那是一個冬天的一天，我獨自在家里寫作業(yè)，寫著寫著我感覺到口渴。我想喝口水，可沒想到，一杯水猶如一只巨大的蚊子，不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想：媽媽，您怎么那么愛我！我想喝水，可沒有一點兒胃口。我就對媽媽說：“媽媽，我渴了，您別喝了！”說完，媽媽就拿起杯子，走進廚房拿起杯子，我對媽媽說：“媽媽，您休息一下吧！喝了這半杯水好不好？”媽媽說：“好喝，不痛的！”說完，我就喝了一大口。媽媽又走了出去，我在一旁看著，媽媽走出來了，看見桌子上有一杯水，就問：“媽媽，這杯水你渴嗎？”媽媽說：“不渴！”“那我給你來喝吧！”我高興極了。
那天我喝了兩杯，就感覺到有一股暖流流進我的心里，我就感覺有一雙大手緊緊地握住了我的手，那股暖流，是我一生中的一雙手。
這雙大手，無時無刻不在關愛著我們，無時無刻不在關愛著我們。我們要學會感恩，回報父母，回報社會，回報社會。
放手也是一種愛篇十四
去動物園玩的時候，你們有過向動物們扔食物的行為嗎?我想，大概每個人多多少少都有過這種行為。當我們向工作人員詢問是否可以向動物扔食物的時候，得到的回答往往不是很明確，所以，這種向動物扔食物的習慣也比較普遍。但是，這種行為其實是不科學的。
近年來，一般的動物園都掛出牌子，說不準向動物們扔食物。這是為什么呢?可能一般的游客無法理解。也許他們認為這種規(guī)定太過于死板，而且游客們只是出于關心愛護動物，并不是想要對動物們不利。但是，飼養(yǎng)動物的工作人員考慮到的是動物們以后的長期發(fā)展。因為動物們一旦習慣了有人給它喂食，便會形成依賴性，養(yǎng)成一種懶惰的習慣，久而久之就會喪失自己捕食的能力。因此，工作人員其實是不希望動物們喪失了自己的野外生存能力。一旦喪失了野外生存的能力，動物很可能就會出現(xiàn)大面積死亡，甚至是滅絕，這將是一種無法估量的災難。
動物園的這種做法其實也是在提示我們，有一種愛叫做放手，而且必須放手，否則，就應了那句古訓，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛，實際上是害，而不是愛。
最近幾年，時常有報道披露，大學新生把臟衣服用快遞寄回家，讓父母或者祖父母“代勞”。雖然這是個別現(xiàn)象，但是卻清楚地體現(xiàn)了這是過于嬌寵、溺愛造成的。該放手時沒有放手，結果到了一個全新的環(huán)境，沒法獨立去面對、適應。倘若平時心“狠”一點，有意識地鍛煉他們自己動手、自食其力的能力，或許就不會出現(xiàn)這樣尷尬的情況。
其實，自己的學習經歷也很能說明問題。過去，老師像父母喂食嬰兒那樣，總是盡可能嚼細嚼碎，生怕讓孩子噎著嗆著，反反復復地講解、灌輸，結果往往是聽得頭頭是道，老師走后便找不著北了?，F(xiàn)如今，老師改變喂食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養(yǎng)成自主思考問題、自我解決問題的習慣，某些知識、方法再也不用去死記硬背了。
學生如此，社會上的某些現(xiàn)象又何嘗不是這樣?最近看到一則報道，說少數(shù)官員走基層，跟群眾交流幾句就不知道往下該說啥了。表面看這的確是個作風問題，骨子里或許也是平時過于溺愛所致。上級部門總是習慣于給基層下文件、定規(guī)范，長期受條條框框約束，面對現(xiàn)場和實際問題時，就喪失了聯(lián)系實際、靈活應對的能力。
放手也是一種愛篇十五
我一開始，也認為，愛就是將自己喜歡的東西收藏起來，去好好愛一件東西。但是當我讀了《什么是愛》后，我對愛有了新的認識。
一位老師讓學生在課間休息時間去校園里帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細看完后發(fā)現(xiàn)一位女學生沒帶任何東西回來，而在那里默不作聲。老師問她：“你呢?沒有任何喜歡的嗎?”女學生說：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會到蝴蝶對自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的目光。所以，我什么也沒有帶回來?！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學生。
我剛開始不明白那位女學生為什么不帶回一件東西。后來在她的回答中，我讀懂了，因為她不想因為自己的喜歡而帶給別人痛苦。就如那位老師說的：“愛是發(fā)自內心的感覺，愛不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時給他人以自由?！笔堑?，愛在許多時候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛。當我們因為喜歡而去占取別的東西時，是否考慮做法對不對。
我還沒有資格說愛，我們的經歷還算短淺，但是我覺得放棄同時也是一種愛，是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經不知道放棄也是愛，現(xiàn)在的孩子為什么會選擇占有而不是放棄，有非常多因素。
因為我愛，所以我愿意放棄;因為我放棄，所以別人也可以得到。
也就是因為我愛，我才不容易放棄一些事情……。
放手也是一種愛篇十六
你知道嗎？放手也是一種愛，在人們的認識中，也許放手是殘酷的。
對于被放手者，至少它們是快樂的。
在小時候，我非常羨慕小鳥能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買回了一只珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當時我看見了它，很高興自己能擁有一只飛翔的鳥兒，可經過一段時間后，我徹底改變了想法。因為當我喂它食物的時候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，于是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的門，它向前跳躍了幾步，便展開翅膀向本屬于它們的天空飛去了。
我還記得自己在公園里看過這樣一幅畫，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上，并說：“兒子，勇敢的向前邁，你會成功的！”兒子朝母親自信的點了點頭，但并不是那麼理想。當兒子跨出第一步時便摔倒了，但兒子并沒有立刻哭起來，只是稍稍站起來。還對母親笑了笑，好像說我會成功的。母親也隨之笑了笑。
兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強的爬了起來。當兒子走完全程時，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子說：“你是好樣的！”
我相信母親這樣放開手，讓離開大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個男孩以后的路程將會很精彩。
從這幾件事中，我了解到，放手并不是意味著殘忍、痛苦。其實放手是一種愛，是發(fā)自其內心最深處的愛。他遠遠勝于緊握住不放的愛，我認為放手也是一種愛的象征！
放手也是一種愛篇十七
我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。
因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。
放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青蔥美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰(zhàn)，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng)造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星?！痹瓉?，是果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發(fā)現(xiàn)，才取得了意料不到的結果。
沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。
一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！痹改愀矣诜攀?，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。
放手也是一種愛篇十八
（一）。
——傻瓜！既然愛她，為什么不爭?。繛槭裁匆攀?？
窗外，靜靜飄下幾絲細雨，它，在無奈的嘆息。
（二）。
曾以為，世界上最堅不可摧的莫過于圣潔的愛情。
至此才明白，原來許多事情，是無法抵御的，而愛情就恍如那易碎的玻璃。
——你真的想好了么？真的要放手么？
——嗯。
——可是，你甘心么？
——記住，我的幸福，不是占有。
耳畔響起一陣熟悉的歌聲——。
“如果兩個人的天堂，像是溫馨的墻，囚禁你的夢想，幸福是否像是一扇鐵窗，候鳥失去了南方……”
當愛成為再也承受不起的負擔，他愿意松開緊握的雙手，選擇離開……。
（三）。
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走……”
——還好嗎？
——還好。那……你呢？
——還是老樣子。
——十年前的那件事……。
——忘了它吧！這么多年，時過境遷，沒有什么值得留戀的了……。
他的嘴角扯出一抹牽強的笑容，以掩飾心底那揮之不去的憂傷。
可是，只要她幸福，就足夠了不是么？
他的幸福，就是看著她幸福……。
而如果他給不了她幸福，那么，他就會毫不猶豫地選擇放手。
（四）。
——你后悔過嗎？
——……。
——后悔過嗎？
——后悔有用嗎？
所以，他不曾后悔，無論再給他多少次機會，他還是會做出同樣的選擇。
他的愛情，不是玻璃，而是那閃爍著奪目光芒的鉆石！
只是這光芒，不曾有人注意……。
“如果你對天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔，你的羽翼不該伴隨玫瑰，聽從凋謝的.時光……”
（五）。
——你真的，是個傻瓜……。
會有那么一天，即使會等待很久，卻終會來臨……。
無論是被誤解，抑或是被冷落，終歸，是他自愿選擇了放手。
“有一種愛叫做放手，為愛結束天長地久，我的離去若讓你擁有所有，讓真愛帶我走……”
熟悉的旋律再次縈繞耳邊，輕輕地，一滴淚順著臉頰滑落……。
（六）。
——謝謝你。
她從不輕易言謝。但這次，她真的明白，他為此作出了多么大的犧牲。
他的隱忍與退讓，成全了她想要的幸?！?/p>
他背過身去，沒有言語。
窗外，一陣莫名的風吹過，它，在輕輕的惋惜。
放手也是一種愛篇十九
“啊哇！”
我一路跟上去，之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走?！毙∨⒂昧司排６⒅ΓK于一只腳踏上了第一層，可因為另一只腳沒有站穩(wěn)，她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足??！小女孩的媽媽看起來也挺難過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來，重新走。
通過這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來放手也是一種愛呀！
放手也是一種愛篇二十
“嗯！我想回家?！薄斑祝l呀？”原來是小金魚。
經過我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續(xù)呵護著小金魚們。小金魚似乎聽懂了話，在連聲說道：“謝謝你，謝謝你！”
來到送小金魚的路上，我特別高興。一路上，風景怡人。看，那粉粉的桃花像一個個紅著臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開了，看著那美麗的梨花是那么的白，那么的純潔，如同鵝毛又像冬天的白雪，還像一只只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫似的。突然，我聽到了一句話，原來是同學們害怕另一個同學摔倒了，我也不由自主的對我的同學說道：“我可以幫你嗎？”
到了盤龍山的腳下，我仿佛看見了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時我們站成了兩隊，老師請三位同學把小魚放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆，慢慢往下倒。過了一會兒，水快沒有了，小魚拼命地游著，不想下去，小金魚像害怕水里有怪物似的，最后小金魚身不由己地游到了湖里。小金魚似乎知道了，我們不會害它，它嘴巴一張一合，似乎在說：“謝謝你?！边@時水里游來了許多小金魚，把我們放生的小金魚圍住了，我想小金魚一定會交上好朋友的。
我覺得：有些時候放手也是一種特別的愛，小金魚，希望你每天都開心快樂！
放手也是一種愛篇二十一
在人生中，難免會有挫折，但是，只要你勇敢的面對它，它就不會向你低頭。因為，你要學會放手。
記得那是一個星期天。我正在看電視，突然，電話響了。我接起電話，原來是媽媽打來的，只是一個電話。我一聽，立刻把手機拿了過來，接過電話，打了起來。我一看原來是媽媽在接電話，就問：“是不是電話響了。”媽媽說：“你怎么了？你怎么了？”“媽媽，剛剛那位叔叔，電話鈴響了，我沒聽進去，所以我不能打?！蔽艺f：“我沒聽進去?！眿寢屨f：“那你先去寫作業(yè)！”我說了一聲，便飛快的寫起作業(yè)來，寫著寫著，一不小心寫錯了一個字。媽媽聽見了，就來找我。媽媽看見我的錯別字，就批評了我一頓，我說：“這是我自己不應該說我不對?！蔽衣犃诉@句話，心里想：“我真該死。”
我就這樣寫了一段時間，媽媽也沒有發(fā)覺。我想了想覺得自己應該學會放手。我就去做作業(yè)，做好了我的作業(yè)，又在寫，媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了，我就對媽媽說：“我要玩電腦！我要玩電腦！”媽媽不同意。我只好聽媽媽的話去做作業(yè)了。
我想：“我以后不管遇到什么事，都應該自己獨立去面對，因為，自己的事情自己做，才能夠成為一個獨立面對生活的人。
放手吧，媽媽！您給了我生活的權力！
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