總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)可以通過列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)或例子來支持觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
六年級說明文篇一
“稅”是指國家向企業(yè)或集體、個(gè)人征收的貨幣或?qū)嵨铩Ｍ瑫r(shí)，“稅”也是一個(gè)國家最主要的經(jīng)濟(jì)來源之一，是公共事務(wù)支出的主要經(jīng)濟(jì)保障。我國最早的“稅收”出現(xiàn)在3000多年的西周時(shí)期，那時(shí)的“稅”只是單純向在集市擺攤的商販們收取。
只有我們每一個(gè)人都培養(yǎng)出正確的納稅意識，合理納稅、及時(shí)納稅，國家才能更好地為我們提供出更多的便民計(jì)劃，改善我們的生活，我們才能讓全國人民過上幸福、快樂的生活！
六年級說明文篇二
我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來建始有許多的變化。下面，就由我來為大家介紹吧！
原來建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個(gè)樣子。原來船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過去都是捂著鼻子跑過去的，有時(shí)候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個(gè)船的樣子，在那個(gè)“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚兒在里面游來游去，夏天的時(shí)候還有人在那條河里面游泳呢！
大街上的房子一年比一年多了起來，有紅的、黃的、藍(lán)的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說，現(xiàn)在家家樂后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來是一個(gè)造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。
原來去往鄉(xiāng)里的時(shí)候那個(gè)路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！
六年級說明文篇三
夏天到了，各種蟲蟲們都出來活動(dòng)了，這可是觀察它們的好時(shí)機(jī)。其中，姿態(tài)優(yōu)雅的螳螂最令我著迷。
螳螂身材修長，全身翠綠，猶如一位身姿曼妙的女子，輕薄如紗的長翼如長裙般拖曳，憑添更多美感。它的頭是三角形的，脖子可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只大大的復(fù)眼，360度無死角，真可謂是眼觀六路，極其有利于觀察獵物。最有特點(diǎn)的是它的前爪，好似一對威力無比的大鐮刀，上面有鋒利的鋸齒，讓人不寒而栗，如果被它擒住，獵物就是使了九牛二虎之力也插翅難逃。
螳螂走路很有特色，它的兩條后腿彈力十足，像裝了彈簧似的，走起路來一探一探往前進(jìn)。每走一步都好像攢足了力氣蓄勢待發(fā)，要躥出好幾米，但事實(shí)讓我大跌眼鏡，它竟然只前進(jìn)的一厘米。天哪，這簡直是龜速呀!
別看螳螂長得挺好看，蛋捕捉起獵物來可是毫不留情的。一只全身翠綠的螳螂靜臥在草叢中，等待獵物，一只呆頭呆腦的蝗蟲進(jìn)入了它的捕獵范圍。只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出前爪，迅速一扎再一回收，蝗蟲不甘心束手待斃，奮力掙扎，怎奈螳螂大刀緊握，蝗蟲動(dòng)彈不得，幾秒鐘之后，就一動(dòng)不動(dòng)了，任由螳螂大快朵頤。
螳螂不僅吃其它昆蟲，還吃自己的丈夫，是不是聽起來很殘忍?那是因?yàn)樵谝巴馍娌蝗菀?，雌螳螂?jīng)常處于饑餓狀態(tài)，養(yǎng)分不夠。在交配完后，為了能提高下一代的生存率，雌螳螂有時(shí)會(huì)吃掉丈夫以補(bǔ)充能量。當(dāng)然，那些丈夫可不是心甘情愿被吃掉的，但是雌螳螂比丈夫個(gè)頭大，戰(zhàn)斗力也更強(qiáng)。在經(jīng)過一番殊死搏殺之后，雄螳螂也就成了雌螳螂的口中餐。
螳螂每年會(huì)吃掉很多害蟲，保護(hù)了樹木和莊稼，真是為民除害的綠衣使者。
六年級說明文篇四
我有許多精致的生日禮物：有跳棋，有智能機(jī)器人，還有一盞小臺(tái)燈。而我最喜歡的就是這盞色彩鮮艷的小臺(tái)燈了。
它是由底座、按鈕、支架、燈罩和燈泡組成的。底座是黑色的，是一個(gè)長方形夾子的形狀，寫作業(yè)的時(shí)候可以夾在書桌上面。臺(tái)燈上面有三個(gè)按鈕，一個(gè)是管開關(guān)燈的，一個(gè)是管夜光設(shè)置的，還有一個(gè)按鈕是專門用來給手機(jī)充電的。
小臺(tái)燈的支架細(xì)細(xì)的，好像一根彎彎曲曲的管子，這個(gè)支架還可以折疊。燈罩是長方形的，它可以把周圍的東西隔開，燈泡被燈罩包裹著，發(fā)出來的光亮亮的，可以幫我照明。
我的小臺(tái)燈有許多功能，在我寫作業(yè)的時(shí)候，可以把按鈕打開，還可以語音控制，用嘴說“打開”。小臺(tái)燈也算是一個(gè)充電器，把手機(jī)充電器插在小臺(tái)燈上，把按鈕一按，小臺(tái)燈就會(huì)把自己的電充進(jìn)手機(jī)里面去。
有一次停電了，我的作業(yè)還沒有做完，爸爸的設(shè)計(jì)圖還沒有畫完，媽媽的手機(jī)也沒電了，我們把小臺(tái)燈夾在書桌上，小臺(tái)燈一邊幫媽媽的手機(jī)充電，一邊幫我和爸爸照明。
我喜歡我的小臺(tái)燈，它陪我玩耍，陪我成長。它是我的小伙伴，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
六年級說明文篇五
我和老爺爺繼續(xù)往前走，看到了七色花、五彩云…收獲不小?！拔以撟吡恕！薄盀槭裁囱?？”我問?！耙?yàn)槲乙呀?jīng)知足了，我找到了最有孩子味的孩子?！薄罢l呀？”“你。”“我？”"是的，你的勇氣與正義感讓我很感動(dòng)，孩子，告訴你一句話?！薄笆裁?？”
“讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)吧，你會(huì)有不堪一擊的回憶！”
六年級說明文篇六
人們都說：“桂林山水甲天下”。可我覺得長江的景色也不差。我家住在長江邊上，我是喝長江水長大的，所以我對長江也特別了解。
長江可長了，向東看不見頭，向西望不見尾，像一條長龍?jiān)谧鎳蟮厣向暄雅佬?。長江的景色可美了，滔滔的江水由西向東，日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來。兩岸或者綠樹紅花，或者青山白云，真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長江江陰段，那你會(huì)看到許許多多的高樓大廈拔地而起，一片片的廠房星羅棋布，高等級的公路縱橫交錯(cuò)，好一派繁華景象。
長江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長江三鮮”。它們是刀魚、鰣魚、河豚。“三鮮”肉質(zhì)細(xì)嫩，味道鮮美，人人都喜歡吃。長江里的魚蝦特別多，據(jù)說光種類就有幾百萬種。清晨，太陽剛剛從地平線上升起，漁民們就駕著漁輪出航。傍晚，夕陽照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，一切都是那樣的美好，漁民們鳴著汽笛回來了，看得出他們滿載而歸。你看，一筐筐活蹦亂跳的鮮魚搬上了碼頭，很快就成了一坐“魚山”了。
隨著改革開放不斷深入，長江兩岸的工廠也漸漸變多了，因?yàn)檫@里有豐富的水資源，真是“取之不盡，用之不絕”，況且背靠長江，運(yùn)輸方便。長江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了不少的貢獻(xiàn)呀。
長江也有發(fā)脾氣的時(shí)候。它發(fā)起脾氣來可厲害啦，會(huì)把堤岸沖垮，把農(nóng)田淹沒，把房子沖倒，但這是它對人類任意破壞大自然的懲罰。
長江你是我們的母親河，我愛你！
一支環(huán)保大軍下午四時(shí)左右，一支奇怪的軍隊(duì)從駐地xx小學(xué)出發(fā)，向著目標(biāo)大街進(jìn)軍。他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲......
六年級說明文篇七
每一次考試，每一次體育課，每一天早晨……都讓我充滿著期待，帶來的卻是一件有一件不愉快的事。
自從上了六年級，我的成績就沒考過90多分（都是80多），讓我感覺到自己是多么的無知。老師還讓我繼續(xù)當(dāng)著組長，我知道，老師對我的期望很大。朋友對我說，考不好沒關(guān)系的，還會(huì)有下次?？墒?，我一次次的努力，換來的卻是一次次的哭泣，每次回到家里拿著試卷給父親簽字，他都會(huì)一聲不吭，我知道，他對我也很失望。這時(shí)，我感覺到了自己是多么的無知。
上個(gè)星期，我?guī)Я藥讖堅(jiān)嚲碓谡n余做了起來，一位同學(xué)走過來說：“這么簡單的題目，還用思考?！甭犃诉@番話，雖然看起來沒什么，但是卻深深刻在了我的腦海，我不禁哭了起來。
每次考試過后，我都會(huì)想起那句話，都會(huì)感覺到自己是多么的無知，可是，已經(jīng)發(fā)生了。要樂觀面對生活，即使一次沒考好。那又有怎樣呢？人，必須要擁有自信，要有信心，事情就會(huì)成功。上課別打岔，好好聽著，積極做筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，一定可以的。
耿慧寧——相信你自己，別灰心，樂觀是最重要的！加油！
六年級說明文篇八
諸葛亮在《三國演義》中是一個(gè)十分聰明的人，智慧的化身。但我卻不這么認(rèn)為。
諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中用錯(cuò)了人，這讓蜀國坐收了漁翁之利。在布兵時(shí)，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既能讓關(guān)羽還清曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將的不殺之恩，還能讓張、趙二人中的一位順利捉住曹操?？闪鲜氯缟竦闹T葛亮并未這樣做，從而鑄成了大錯(cuò)，為蜀國最終被魏國所滅埋下了禍根啊。
在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實(shí)力相差太懸殊，劉備死后，蜀國元?dú)獯髠?，可諸葛亮硬要一意孤行。當(dāng)時(shí)吳、蜀明明已經(jīng)和好，如兩國聯(lián)手，魏國一定會(huì)失利的，而諸葛亮不愿這樣做，這足以看出諸葛亮只有勇而無自知了。
而后主劉禪昏庸無能，劉備死后交代過：“如若小兒無能，軍師可取而代之?！敝T葛亮不但沒有取而代之，而且硬要扶起他，這又可以看出諸葛亮既無勇氣又無判斷力了。
其實(shí)，劉邦本可以光明做人，如果幫助項(xiàng)羽的話，又有何不足之處呢？還會(huì)讓當(dāng)時(shí)多一位明君。而諸葛亮呢，人們往往看見他的成功而看不到他的失敗，我覺得要有褒有貶才公正。
六年級說明文篇九
在所有小學(xué)生的眼里六年級是一個(gè)十分重要而又緊張的學(xué)期。因?yàn)樗囊饬x不僅僅是小學(xué)生涯的最后一年也是對我們這批即將步入初中的學(xué)生的一次年度考核。因?yàn)槊總€(gè)老師為了使自己的學(xué)生可以以一個(gè)優(yōu)異的成績步入中學(xué)，使自己對學(xué)生六年的栽培沒有白廢，所以六年級的學(xué)習(xí)是十分緊張的，可當(dāng)你步入我們六（1）班中的一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這六年級也可以有另一番面貌。
我心中的六年級是像其它年級一樣，同學(xué)們不用整天寫堆的像小山一樣的作業(yè)，可以根據(jù)自己的興趣開展一些有趣體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)然在我們玩的時(shí)候也要注意自己的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橥婢驮趯W(xué)習(xí)上松懈下來，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能達(dá)到讓同學(xué)們可以邊玩邊學(xué)的目的。
剛剛說到作業(yè)，少是少了，可是少而精，大家應(yīng)該認(rèn)真完成。
這樣一來，原本大家對六年級的恐懼感就消失了吧！我就是這其中的一員，大家一定都奇怪我怎么成了這其中的一員了呢？原因是我有一位開明而聰慧的班主任，她就這樣增加了我們對六年級的興趣，把我們對六年級的恐懼一個(gè)一個(gè)的擊破了，使我能夠開心的面對學(xué)習(xí)。
如果讓我說我們的六年級生活的話，我會(huì)用上這樣一句發(fā)人深省的話：寓教于樂，乃是對于六年級學(xué)生來說最好的辦法。
六年級說明文篇十
松鼠是一種小巧、漂亮的樹居動(dòng)物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個(gè)身子小巧玲瓏;在太陽的照耀下，鼻尖還要發(fā)光;松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)栗子，也不知它在想什么;它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時(shí)，這條大尾巴就像傘一樣撐開，把躍變?yōu)榛?，一下子能滑出幾米遠(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹之間穿梭;松鼠找到果子時(shí)，嘴角會(huì)微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時(shí)，會(huì)先把果子搖一搖，聽一聽，聽聽這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會(huì)去咬開，那時(shí)的果殼就能被很輕松地咬開，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會(huì)發(fā)愁，因?yàn)闉榱诉m應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個(gè)夾腦袋——運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲(chǔ)藏起來，以便在沒有食物時(shí)取出來吃。
在冬天冰天雪地的時(shí)候，松鼠換上了厚厚實(shí)實(shí)的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的它們在努力的覓食。
松鼠通常在樹杈間搭好自己的窩，據(jù)法國學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時(shí)，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺(tái)蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見過松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個(gè)圓狀，松鼠從窩上面一個(gè)小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來覓食。那一次，我見松鼠出窩時(shí)，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來，看書之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時(shí)總在窩上做個(gè)蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。
今年的冬天又快來了，小松鼠們，你們過冬的食物準(zhǔn)備好了嗎?
自古以來，人類降生到地球上生活，人們就盡情的享受著土地所獻(xiàn)給我們的豐富的資源。
但是，土地因?yàn)槿祟愡^度的使用而帶來讓我們意想不到的自然災(zāi)害。所以，我們一定要珍惜資源，愛護(hù)土地。
我國的土地資源總量很大，但人均占有土地面積卻很少，人均占有耕地面積就更少了。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國的土地面積約是960萬平方千米，居世界第三位。但是人口卻居世界第一，達(dá)13。7億多人。平均人口密度達(dá)到每平方千米110多人，是世界平均人口密度的三倍。我國的東南部部分省市甚至已經(jīng)達(dá)到了每平方千米600人之多。更嚴(yán)重的是在十多年前我國的耕地?cái)?shù)量就只有14。32億畝，僅僅只占全國土地面積的10。4%。人均耕地只有1。1畝，還不足世界人均耕地的三分之一。
我國地域遼闊，土地的類型也很多。但是山地比平地要多。我國土地約占全國面積的33%，高原地占26%，盆地占19%，丘陵占10%，平原地僅占12%。而我國山區(qū)面積約占全部土地的三分之二，平原地僅占三分之一。全國約有三分之一的農(nóng)民和耕地在山區(qū)里，造成了我國農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)條件較差的結(jié)果。
我國在開發(fā)土地上，難以利用的土地面積大，后備土地資源潛力又不足。我國可利用的土地資源只占全國土地面積的三分之二，還有三分之一的土地資源是難以利用的。我國農(nóng)業(yè)地開發(fā)程度高，可利用的土地資源大部分用于耕種，而且大多數(shù)土質(zhì)較差，開墾難度較大。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國目前還有后備土地資源18。8億畝。但能夠開墾種植農(nóng)作物的土地只有5億畝，而其中宜開墾并種植農(nóng)作物的土地少之又少，只有兩億畝。天然草場約占40%，這些荒地即使被開墾，一般也只能用于種植飼草、飼料。
土地資源可利用程度低，并且土地浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。近些年，我國人口以每年100萬的速度迅速增加，而耕地卻以數(shù)百萬畝的速度迅速減少。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)在年糧需求達(dá)5200億千克，而今年我國糧食年產(chǎn)糧卻不斷減少，造成了缺糧的現(xiàn)象。
這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊!珍惜資源，愛我國土，是關(guān)系到祖祖輩輩生活的大事!所以，我們要善待我們的土地，珍惜我們的土地，也珍惜土地所給我們的一切!
六年級說明文篇十一
太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來到荷花亭，嗬!荷花已經(jīng)開了，一張張深綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的.花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。
而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng);有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。
有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵?？茨呛诺幕ü嵌?，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。
我喜歡你，荷花!
人從出生之時(shí)起，一直至生命的終止，都有可能會(huì)打哈欠，特別是在人疲倦的時(shí)候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個(gè)原因，我去問了爸爸和爺爺，爸爸和爺爺也說不清楚，大概是因?yàn)槿梭w的需要吧，應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。
于是，我請哥哥在網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案!
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時(shí)候大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽，全身覺得舒服。因此，可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，對人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽爺爺說打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn)，其實(shí)并不是這樣的。相反，人體通過打哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加養(yǎng)氣，排除更多的二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。
區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追問，一個(gè)小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問!我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
最近，我對口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴……我總是不由地會(huì)想起一位友人，她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。
談到口琴，大家對它的感覺大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂器似乎有千里之遙?？谇僭谡y(tǒng)樂器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂器――笙。我第一次聽說這種樂器的時(shí)候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字“趙默笙”里就有這個(gè)字?！绑稀北徽J(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國古典樂器八音之一，而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂器，也是最早的一種和聲的樂器。據(jù)說口琴是德國人弗里德利克·布殊曼在18發(fā)明的，至今已有1的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂器之一，但是也深得一些音樂大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對半音階口琴這樣評價(jià)道：“這是一種奇妙的樂器，可以預(yù)言，它將在管弦樂家族中放出異樣的光彩?！笔澜缰笓]大師小澤征二也對口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：“還是在我孩提時(shí)代，我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說，我的心扉是被口琴打開的?！?/p>
對口琴了解得越多，我就覺得口琴真的是一種很奇妙的樂器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。
讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂器。
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒問題的。
首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進(jìn)去，聽不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類型的題不會(huì)，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。
第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對課上的知識再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本。對于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_始讓我們建錯(cuò)題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。
第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績一定會(huì)上去。
人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障。
這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì)成功。
天底下所有的問題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因?yàn)椋核麄兡茉谑艿酱煺蹠r(shí)抬起頭來奮力向前追趕。
正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。
達(dá)到了高峰期時(shí)可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。
這樣往往可以達(dá)到一個(gè)最好的效果。
愛迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好。
青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造，我們現(xiàn)在用的燈泡，可是費(fèi)了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當(dāng)時(shí)周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。
他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。
命運(yùn)對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門。
此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。
但是，自信也要有度，過高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。
最終是沒有好下場的。
三國時(shí)候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點(diǎn)，過高的估計(jì)了自己，終究就因?yàn)榻滞な囟硎桩愄帯?/p>
可見，“驕兵必?cái) 本驼脩?yīng)了這一個(gè)事實(shí)。
自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。
自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
六年級說明文篇十二
我家院外有兩顆高大的白楊樹，喜鵲總喜歡在這兩顆楊樹的枝頭棲息。白楊樹旁粗大的榆樹、槐樹喜鵲卻從不落腳。早晨，每當(dāng)聽到喜鵲喳喳的叫聲，奶奶總要停手下手中的活，樂呵呵地說：“喜鵲給咱們報(bào)喜來啦!”這時(shí)，奶奶臉上密密的皺紋也一下子舒展開了。傍晚，喜鵲飛來了。依舊在白楊樹上喳喳的叫著。奶奶聽見后又笑著說：“喜鵲給咱們報(bào)財(cái)來了!”我問奶奶：“喜鵲怎么還報(bào)的不一樣?”奶奶說：“早報(bào)喜，晚報(bào)財(cái)!”說也奇怪，在我的記憶中，喜鵲飛來時(shí)總是在早上或傍晚。早上喜鵲叫后，還真有幾次親戚就來到我們家中。在那整日與單調(diào)，寂寞相伴的鄉(xiāng)村里，有親戚遠(yuǎn)道而來是多么令人喜悅的一件事情呀!大人們親切的吁長問短，我們也跟著跑前跑后，端茶倒水，家里好像一下子熱鬧起來。接著是熊熊的灶火，呼呼的風(fēng)箱聲以及裊裊的炊煙。在這幾乎頓頓都是黑面與雜糧的日子里，也許我們也能跟著吃上白面或油旋饃呢!至于報(bào)財(cái)，我倒沒有發(fā)現(xiàn)我們家因而此得了什么財(cái)富。忙碌、勞累、清苦的日子也未見有絲毫的改觀。但每次聽到喜鵲的叫聲，我心中依然會(huì)泛起喜悅，會(huì)高興的抬起頭靜靜地注視著喜鵲，直到它打開那扇子般帶有白色羽毛的翅膀啪啪地飛走。而那喜鵲的叫聲，激起的對美好生活的向往，久久的還在心中蕩漾。
喜鵲，我心中吉祥的鳥兒，你曾帶給我無數(shù)美好的期盼與憧憬，今天又勾起我對童年，對親人深切的回憶。我喜歡你，喜鵲!
六年級說明文篇十三
在我家，每年夏天四月份時(shí)，窗臺(tái)上總會(huì)有一種桃粉色，花瓣像扇子似的花朵，它就是鳳仙花。鳳仙花，又叫做指甲花。因?yàn)樗幕^、花翅、花尾、花足俱翹然鳳狀，所以有叫名金鳳花。
鳳仙花發(fā)芽生根一個(gè)月左右后，在花莖的上面，就長出一個(gè)相似碗的形狀的托盤;幾天后，托盤越長越大，越長越大，在托盤的中間，又長出一個(gè)小花骨。五天后，花骨長得很大，花骨的兩旁脹鼓鼓的，像一個(gè)啤酒肚，又像一個(gè)孕婦的肚子。慢慢的又長出花蕾，兩天后，鳳仙花開出了粉色的花朵。到了鳳仙花成熟的季節(jié)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，鳳仙花的果實(shí)會(huì)從花骨的兩旁爆開，哪怕你只用對它輕輕地吹一小口氣，它也會(huì)爆炸開來，就像是一個(gè)炸彈似的，種子就在這時(shí)被發(fā)射到離母親很遠(yuǎn)的泥土上，明年就會(huì)有許許多多的生命在這片土地上成長起來。
相傳很早以前，在福建有一個(gè)叫鳳仙的女孩，她十分美麗，和一個(gè)叫金童的男子相愛。有一天，縣官的兒子路過這里，見鳳仙長得這樣漂亮，調(diào)戲鳳仙，結(jié)果被罵了一頓走了。鳳仙知道自己闖了禍，縣官兒子肯定要找她麻煩。于是決定和金童一起離開。鳳父、金母、鳳仙、金童連夜趕路。途中金母生病，只因?yàn)樗诘責(zé)o處求醫(yī)尋藥，四個(gè)人只好停下休息。
縣官聽說兒子被罵了，命令手下捉住鳳仙，馬上就要追上了，無奈之下鳳仙和金童拜別父母，跳入萬丈深淵。兩位老人悲痛欲絕，將二人合葬。晚上兩位老人依墳而臥。鳳仙和金童托夢給父母，說山澗開放的花能治母親的病。次日醒來，山澗全都是紅花、粉花。老人采花煎湯，服后藥到病除。后來，人們就把這種花叫做金鳳花以示紀(jì)念。
這就是我家的鳳仙花，美麗嗎?
六年級說明文篇十四
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在陽臺(tái)上做早操，突然發(fā)現(xiàn)一只揮舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂在欄桿上爬動(dòng)。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它抓回了房間仔細(xì)觀察起來。
螳螂全身綠油油的，不認(rèn)真看還以為它是一片普通的葉子呢!于是，我給它起了個(gè)名字叫“小綠”?！靶【G”那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，保持著很高的警惕性，像是在偵查周圍的動(dòng)靜。頭上兩根觸角像頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。它有一對大復(fù)眼，復(fù)眼中隱藏著幾千只小眼睛呢!兩把“大刀”十分鋒利，能把人的手刺破，但只要不去招惹它，它一般是不會(huì)主動(dòng)來咬你的。
開始飼養(yǎng)“小綠”時(shí)，我全然不知它是肉食昆蟲，我喂它吃葉子，它一點(diǎn)都不吃。于是我查閱螳螂的一些資料才恍然大悟，原來小綠是肉食昆蟲啊!我趕緊到樓下草叢中抓了幾只活蹦亂跳的蝗蟲，把蝗蟲和螳螂放在同一個(gè)盒子里。突然，“小綠”迅速舉起鋒利的“大刀”，以迅雷不及掩耳的速度向一只蝗蟲撲去，一擊命中，蝗蟲不肯束手就擒，開始拼命掙扎，但不管蝗蟲怎么用力，都無法逃脫“小綠”的魔掌?！靶【G”用“大刀”把蝗蟲抓住后，把尖尖的小嘴巴刺進(jìn)了蝗蟲的脖子，蝗蟲用盡全力掙扎了幾下，就一命嗚呼了。
過了幾天，我在樓下的芒果樹下又發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，并把它抓回家。我打算把兩只螳螂放在同一個(gè)盒子里面，看看會(huì)發(fā)生什么事情。有一天，我發(fā)現(xiàn)它倆正在交配，我開心得一蹦三尺高。
觀察了兩只螳螂兩天后，我懷著依依不舍的心情把兩只心愛的螳螂放歸大自然。想著它們會(huì)在大自然的陽光和雨露中繁衍生息，生下許許多多可愛的螳螂寶寶，它們還會(huì)告訴同類，人類是善良的……我的嘴角不禁往上高高揚(yáng)起。
六年級說明文篇十五
今天，我有躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的歷游。
空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。
一只螳螂，一直長相特別的螳螂，三角形的小腦袋上長著兩只大大的眼睛，向外鼓著，似乎能隨時(shí)彈出來似的，細(xì)細(xì)的脖子下面連著長長的大肚子，背上長著綠色的、薄如蟬翼的翅膀，胸前長著一對威武的大刀，時(shí)常收入腹中，又時(shí)時(shí)高擎在上，隨時(shí)準(zhǔn)備砍下，活像一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的、威風(fēng)凜凜的武士、將軍。
螳螂是肉食性昆蟲，捕獵各類昆蟲和小動(dòng)物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。性情殘忍好斗，是個(gè)典型的好斗戰(zhàn)士。但它缺食時(shí)，會(huì)有大吞小，雌吞雄的現(xiàn)象，也有一些螳螂——大刀螂、北大刀螂、廣斧螂、歐洲大螳螂、綠洲小螳螂都是中國農(nóng)、林、果樹和觀賞植物害蟲的重要天敵。
上天賜給他一副好嗓子，具備漂亮的音色，在加上他已經(jīng)具有的卓爾不凡的體態(tài)于氣質(zhì)，連蟬那樣著名的歌手在螳螂面前也是大巫見小巫，會(huì)黯然失色。
沒有哪種昆蟲會(huì)比螳螂更難對付了。如果想活捉，手指稍微用力過度，就會(huì)掐死他，失敗而歸;但是，用力不夠制服他的話，他又用大剪刀剪你，用鉤尖鉤你，用大鉗子夾你，實(shí)在是難以招架。
螳螂休息時(shí)，像一個(gè)祈禱的女人，看似毫無威脅，但只要有獵物經(jīng)過，他立刻從休息狀態(tài)切換到戰(zhàn)斗模式，變的殺氣騰騰：把末端的硬鉤跑到獵物的身上，勾住目標(biāo)后就往回收，把獵物抓到他的兩把“鋼鋸”之間。接著，手臂向前彎，就像緊夾的老虎鉗一般，這時(shí)，不管是蝗蟲、蟈蟈、胡蜂，一旦被鉸住，就別想活命。
人們恐怕怎么也猜不到，這樣一位優(yōu)雅、儀態(tài)萬方的紳士，竟會(huì)是殺蟲不眨眼的冷血?dú)⑹帧?/p>
六年級說明文篇十六
駱駝是我特別喜歡的動(dòng)物。今年暑假，爸爸媽媽帶我到內(nèi)蒙古鄂爾多斯的響沙灣游玩，我見到了真的駱駝。
走近一頭跪著的駱駝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的嘴一張一合，我想它一定是餓了，趕緊買了桑樹枝來喂它。駱駝吃得可優(yōu)雅了，它慢慢地嚼，慢慢地咽，那慢條斯理的樣子特別討人喜歡。
我最喜歡的游玩項(xiàng)目就是騎駱駝。駱駝都是一隊(duì)一隊(duì)地趴在地上，等待游客坐上去。那淺棕色的毛和沙漠的顏色很接近，渾然一體，真不愧是沙漠的主人。我被安排在一隊(duì)駱駝的最后一只上，當(dāng)坐在像小沙丘一樣的兩個(gè)駝峰之間時(shí)，感覺特別穩(wěn)當(dāng)。等我們都坐穩(wěn)了，駱駝才起身，它起身時(shí)就像起伏的海浪，趴下時(shí)從高到低的一瞬間也很刺激。
我從課外書上知道駱駝的鼻子和眼睫毛可以阻擋風(fēng)沙，它肥厚的蹄子不僅可以分散身體的重量，以免在沙漠行走時(shí)陷到沙子里去，而且可以抵御沙漠中的高溫。真的就像書中描述的那樣，駱駝帶我們走在沙漠里的每一步都那么平衡堅(jiān)定，它們從容不迫地踱著步子，像極了一位紳士。聽爸爸說駱駝是“沙漠之舟”，還為我國絲綢之路的發(fā)展做出過重大的貢獻(xiàn)。置身在這廣袤的沙漠中我才真正理解了這句話的意思。
這次旅行，我在沙漠里看到了駱駝，摸到了駱駝，騎到了駱駝，就是我想像中的樣子。我以后還要多多地了解駱駝的習(xí)性，做駱駝的好朋友。
六年級說明文篇十七
前些年，走在鄉(xiāng)野間的小路上，一抬頭，就能看見水，水如映空明鏡，深深的吸引著你，如果你是開車，不管你開的多快，它總是不離你的視野。
這些年，變化如此之快，我在鎮(zhèn)上住了幾個(gè)月沒回家，前些天由于壓力有點(diǎn)大，想回家看看那清澈見底的小河放松放松，可是沒想到，我來到我熟悉的小河邊，到了之后我發(fā)現(xiàn)我對這條小河好陌生，水里面到處都是垃圾、農(nóng)藥、剩菜剩飯、零食包等遍布了整個(gè)小河，沒有一處是干凈的，河里的魚，蝦都死了，清澈見底，如映空明鏡的小河沒了，這是為什么呢?如今的社會(huì)發(fā)展迅速，人的條件越來越好，可是素質(zhì)越來越低，條件好了，每條路上都有垃圾桶，可是人們?yōu)榱藞D省事，就倒在河里，尤其是靠近河邊的人們。
看到如此痛苦的小河，不由的心疼她，人們?yōu)榱俗约旱睦妫幌茐男『?。路上的垃圾有環(huán)保工人們打掃，而且素質(zhì)好的人都沒扔進(jìn)垃圾桶，而河里的垃圾卻沒有人打掃，里面的垃圾只會(huì)越來越多，其實(shí)并不需要打掃，只有你們多走幾步把垃圾倒入垃圾桶，也許就是你的舉手之勞，便可以改變滿地垃圾的境況。
小河的難處又有誰會(huì)理解，又有誰會(huì)心疼小河，又有誰會(huì)懂小河的苦難。水的污染，罪魁禍?zhǔn)走€是人類，如果人人都能少扔一份垃圾，河水就不會(huì)被污染。
水是我們的生命之源，水也是一切生物依賴生存的基本條件之一，更是人類生存和發(fā)展的重要條件。所以請你們不要再破壞水源了。
六年級說明文篇十八
在現(xiàn)在越來越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時(shí)用中性筆來書寫，因?yàn)檫@樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來吸墨水的時(shí)間來工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，因?yàn)殇摴P書寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了許多不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。
我的第一支鋼筆是英雄，表面是紅色的，是我在上小學(xué)三年級的第一學(xué)期時(shí)，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個(gè)和鋼筆本身顏色相同的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)則有一個(gè)銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書寫的時(shí)候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來，用它把寫過的作業(yè)別起來，這樣就不會(huì)和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，非常的方便，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個(gè)大字，鏗鏘有力，他像一個(gè)衛(wèi)視保護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，好像隨時(shí)都會(huì)斷裂似的，比金屬卻實(shí)很流暢不會(huì)出現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的情況。
在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢?我應(yīng)該是難過吧，因?yàn)樗娮C了我充滿童真的童年。
六年級說明文篇十九
你看那邊電線桿上的一對喜鵲，它們的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象兩顆黑色的瑪瑙，晶瑩發(fā)亮。渾身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一點(diǎn)白色，這黑白相間的顏色，讓人看著特別的賞心悅目。它們一邊唱著歌兒，一邊從這根電線上飛到那根電線上，好象已經(jīng)跟我們小朋友學(xué)會(huì)了跳橡皮筋。它們歡快地叫著，聲音清脆而響亮。
看那邊的樹枝上，一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學(xué)習(xí)飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰“地叫著，好象在對小喜鵲說：“勇敢一點(diǎn)，加油!”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上，它的翅膀短而圓，尾巴顯得特別長，它先是飛到近一點(diǎn)的樹枝上，慢慢地，再往遠(yuǎn)一點(diǎn)的樹枝上飛。一會(huì)兒，它就站在高高地樹枝上，兩只細(xì)細(xì)的腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局?，“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲，好象在說“我會(huì)飛了!我會(huì)飛了!”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了，像是在慶祝小喜鵲學(xué)會(huì)了飛翔。
六年級說明文篇二十
眼里的這匹駱駝看樣子很溫馴。據(jù)說，這種動(dòng)物一般情況下不會(huì)無緣無故地發(fā)起攻擊，它還忠誠于人類，盡量地幫助人類，有種樂于助人的大無畏精神。
都說駱駝是一個(gè)有耐心的“神仙”。其實(shí)人類更要學(xué)習(xí)它，比如說沉得住氣，什么事都來一個(gè)慢節(jié)奏。如果你有幸看到駝陣，打頭的都系個(gè)鈴鐺，走起路來一直地響著，如同向?qū)б粯?。?jù)說這樣，狼群就不敢進(jìn)攻它們了。
其實(shí)，駱駝的樣子既不美麗也不可愛，但是它們那種為人類服務(wù)的精神，讓人佩服不已。這也讓我明白了，其實(shí)，動(dòng)物的美不在于外表，而是一種內(nèi)在的奉獻(xiàn)。
六年級說明文篇二十一
歌曲《一剪梅》的樂聲響起，音調(diào)委婉纏綿而又蕩氣回腸，似流水一般緩緩淌過，又像高山一樣巍然屹立，使我沉浸在其境界之中，令我對冬天迎寒傲立的梅花情有獨(dú)鐘。
記得在我上幼兒園那年，爺爺在屋前栽了株梅花，他說：梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中如梅花傲立風(fēng)雪。
王安石有詩《梅花》云：“墻角數(shù)株梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來?！泵磕甓旌L(fēng)呼嘯、冰雪交加，屋前的梅花堅(jiān)硬的樹干屈曲兒上，褐色的老枝上不斷抽出挺拔的新枝，嵌著一朵朵花，褐絲金蕊宛如美麗的蝴蝶停在嫩綠的枝條上休憩。身處寒冷，梅花卻依舊開放，散發(fā)出陣陣清香。雖然凜冽的環(huán)境束縛了它，禁錮住了它，但是他仍堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上，迎霜傲放!
風(fēng)霜中，它無人陪伴，孤獨(dú)又寂寞，但它能于如此嚴(yán)寒之中怒放，又是多么堅(jiān)韌!我的心被感動(dòng)了：花尚如此，那么人呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)頑強(qiáng)堅(jiān)韌，去應(yīng)付那“嚴(yán)寒”。我又想到了陸游的《卜算子·詠梅》中的“天意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故?！边@是多么有力量!梅花雖然“零”卻依舊保持本真的自我，清高不變，清香如故，任憑風(fēng)吹雨打，任憑化作塵土，心不變，香依舊。
梅花你迎霜怒放，迎寒傲立，經(jīng)歷了一整個(gè)冬天，又去報(bào)告春的到來。你這樣做了，所以你依然故我。寒冷可能會(huì)征服你、改變你，但即使那種征服和改變是再強(qiáng)有力的，你的香、你的心，仍是不變，仍會(huì)那樣。寒冷只改變了你的容顏，你的服飾，你的外在，而你的香早已刻進(jìn)骨，深入心，扎根于腳下的大地之中，無論多寒多冷，你都會(huì)義無反顧地開放，散發(fā)出幽幽清香，充斥于整個(gè)乾坤。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14193034.html】
