總結(jié)要具備客觀性、簡潔性、精準(zhǔn)性和實(shí)用性。如何在總結(jié)中準(zhǔn)確地表達(dá)自己對過去一段時間的感悟和成長？這些總結(jié)范文或許不完美，但它們都是經(jīng)過認(rèn)真思考和總結(jié)的產(chǎn)物，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
大班工作活動總結(jié)篇一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括，分析其中的因果關(guān)系，做出正確的評價，通過總結(jié)可以有效地提高自身的工作能力。以下是一個大班工作活動總結(jié)的樣本，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
一、活動目標(biāo)。
通過本次活動，我們希望大班的學(xué)生能夠：
1.理解“堅(jiān)持”的重要性，能夠積極地面對挑戰(zhàn)和困難，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2.了解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)對古代文化的興趣。
3.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通和解決問題的能力。
二、活動內(nèi)容。
我們設(shè)計(jì)了以下活動：
1.故事分享：讓學(xué)生分享自己堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們理解堅(jiān)持的重要性。
2.古代文化講座：通過講解古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生感受其魅力。
3.分組討論：讓學(xué)生分組討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并提供實(shí)際應(yīng)用的案例。
三、活動效果。
1.在理解“堅(jiān)持”的重要性方面，學(xué)生們通過分享自己的經(jīng)歷，深入思考了堅(jiān)持的意義，并意識到了堅(jiān)持的重要性。
2.在了解古代文化方面，學(xué)生們通過講座和小組討論，對古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們對古代文化的興趣。
3.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，學(xué)生們通過分組討論，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力，也更加理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
四、總結(jié)。
本次大班工作活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過參與活動，不僅提高了自己的工作能力，還加深了對“堅(jiān)持”的理解，激發(fā)了對古代文化的興趣，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。我們相信，通過類似的活動，學(xué)生們將能夠更好地提高自己的工作能力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大班工作活動總結(jié)篇二
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學(xué)習(xí)到了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項(xiàng)任務(wù)，遵守每一項(xiàng)規(guī)則。對手工區(qū)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機(jī)會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強(qiáng)的上進(jìn)心，從而有動力更自信。
二、教育教學(xué)方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應(yīng)我的教學(xué)，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認(rèn)真聽講、回答下列問題的習(xí)慣。
3.認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學(xué)體系，并進(jìn)行課外知識的拓展。
4.正確實(shí)施每個環(huán)節(jié)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)知識上的難點(diǎn)和重點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。
5.開展“小組學(xué)習(xí)”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學(xué)、互幫、互查、互結(jié)對子等學(xué)習(xí)活動，提高幼兒的獨(dú)立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
7.結(jié)合教學(xué)主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護(hù)幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計(jì)劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅(jiān)持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認(rèn)識，互相問好。
2.堅(jiān)持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機(jī)會。
3.堅(jiān)持每周一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)教室，走到孩子們中間，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學(xué)，讓家長和孩子們一起體驗(yàn)親子教學(xué)。
五、其他方面。
1.堅(jiān)持美術(shù)活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術(shù)作品的欣賞。
2.堅(jiān)持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅(jiān)持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅(jiān)持奧爾夫的表演活動，增強(qiáng)幼兒自信心，更有趣、快樂地學(xué)習(xí)。
5.堅(jiān)持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅(jiān)持開展“走進(jìn)大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅(jiān)持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習(xí)俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班工作活動總結(jié)篇三
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進(jìn)步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我深刻體會到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
二、教育教學(xué)內(nèi)容。
1.情境導(dǎo)入：
（1）故事導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師給你們講一個“聰明的小白兔”的故事。故事講完后，請小朋友說出故事里面的小白兔有什么特點(diǎn)。
（2）生活場景導(dǎo)入：
小朋友們，你們看一看，老師今天穿的衣服是什么顏色的？
（3）出示圖片：
老師今天要和小朋友們一起學(xué)習(xí)，你們看一看老師今天要學(xué)習(xí)的是什么？
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》：
首先，我會播放古詩《靜夜思》的動畫，先讓孩子們認(rèn)識古詩的作者，以及古詩的大概意思。
然后，我會一句一句的教孩子們念古詩，了解古詩的韻律和節(jié)奏。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把古詩《靜夜思》背下來。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《上學(xué)歌》：
首先，我會唱一遍歌曲《上學(xué)歌》，讓孩子們認(rèn)識并跟著我一起來唱。
然后，我會教孩子們認(rèn)識并唱出歌曲中的歌詞，讓孩子們了解歌曲中的意境和情感。
最后，讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們把歌曲《上學(xué)歌》唱出來。
（3）學(xué)習(xí)數(shù)字：
首先，我會教孩子們認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5，并讓孩子們用數(shù)字來代替物品進(jìn)行計(jì)數(shù)。
然后，我會讓孩子們自由練習(xí)，并鼓勵他們用數(shù)字來代替物品進(jìn)行計(jì)數(shù)。
最后，我會出一些簡單的數(shù)字題目讓孩子們做，以檢查他們的學(xué)習(xí)情況。
3.結(jié)束部分：
（1）復(fù)習(xí)：
首先，我會讓孩子們一起唱一首兒歌，以檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況。
（2）延伸：
（3）總結(jié)：
今天，我們學(xué)習(xí)了古詩《靜夜思》、歌曲《上學(xué)歌》和數(shù)字，小朋友們都很認(rèn)真，表現(xiàn)得非常好。希望小朋友們以后在學(xué)習(xí)上也能像今天這樣認(rèn)真，做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
三、家長工作。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都直接影響孩子，因此，做好家長工作至關(guān)重要。
1.熱情接待家長，及時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用家長園地，進(jìn)行具體指導(dǎo)。
3.及時向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
四、回顧與展望。
回顧這一學(xué)期來，我們有成績也有問題，特別是學(xué)期將要結(jié)束時，孩子們對學(xué)習(xí)園地的知識掌握不是很好，教學(xué)資料有時教過了，孩子們沒有掌握。在新的一年里，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，更加完善和努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。
大班工作活動總結(jié)篇四
一、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑兩小圈。
二、頭頂書接力比賽。
三、放松。
情景回顧：比賽開始的時候，我先進(jìn)行講解。講完之后，我就組織學(xué)生開始比賽。學(xué)生在走的過程中出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
1、雙手扶住書往前走。
2、超線。
3、隊(duì)列站的不直。一輪比賽結(jié)束后，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，我集中講解了一下，對學(xué)生提出了幾點(diǎn)要求。然后就開始了第二輪比賽。學(xué)生們玩的很開心。
一、組織形式不夠靈活。30多個學(xué)生用4本書進(jìn)行練習(xí)，效果不理想。學(xué)生的練習(xí)密度沒有達(dá)到自己的要求。
二、課的目標(biāo)不夠突出。這節(jié)課的目標(biāo)是什么？我本來是想讓學(xué)生通過頭頂書走來到提高學(xué)生平衡能力，使他們從小養(yǎng)成正確走的姿勢。但是僅僅通過這樣一個接力比賽的形式，很難到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
三、講解、示范不夠規(guī)范。講解、示范匆匆忙忙，學(xué)生沒有看清老師的示范，聽的也不少十分清楚。
一、講解慢，示范要采取多個方向，以讓學(xué)生看清楚為準(zhǔn)。
二、提前準(zhǔn)備教案，詳細(xì)制定課時教學(xué)計(jì)劃，不上沒準(zhǔn)備的課。
三、多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的理解。
大班工作活動總結(jié)篇五
我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇六
隨著冬季的到來，我們也結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期，園內(nèi)環(huán)境氛圍進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果進(jìn)一步顯現(xiàn)，幼兒園各項(xiàng)工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面。
在工作中，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持用最新的教育理念來指導(dǎo)實(shí)踐工作，要求教師做到的，自己先做到，處處以身作則，要求教師做的，自己先做到，處處起好示范帶頭作用。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課時間不馬虎、不走過場，拒絕“假備課”的出現(xiàn)，并在教學(xué)前，重新認(rèn)真審查復(fù)核，保證備課質(zhì)量。
2.逐漸形成了班內(nèi)特色課程，如：早期閱讀、分享閱讀、美工創(chuàng)造、語言表演、英語等，并逐漸形成了班內(nèi)亮點(diǎn)，如：聽讀游戲識字、閱讀表演故事、美工手工制作、早期閱讀識字、英語游戲情景教學(xué)等，形成班內(nèi)教學(xué)特色。
3.觀摩、學(xué)習(xí)園內(nèi)其他教師的公開課，汲取其他教師上課的經(jīng)驗(yàn)和長處，總結(jié)公開課出現(xiàn)的不足與問題，并吸收反思，提高自身的教學(xué)水平。
4.積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不斷提出新的要求，要樹立新的理念，開拓新的方法，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。
5.公開課，我們首先進(jìn)行說課，然后進(jìn)行公開教學(xué)，教師表現(xiàn)出較高的教學(xué)素質(zhì)，學(xué)生積極活躍，使公開課真正起到了為教學(xué)起示范引領(lǐng)作用。
6.不斷反思，總結(jié)是一名教師必須具有的技能，只有不斷的反思，總結(jié)，才能使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，因此，我們?nèi)珗@教師在這方面做的比較好，經(jīng)常能看見教師主動的反思總結(jié)，并把教學(xué)反思寫進(jìn)教案中，做到邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊實(shí)踐。
7.不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，是教師必備的能力，因此，我們?nèi)珗@教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在唱歌、跳舞、鋼琴等方面不斷提高自身的素質(zhì)，其中，我們大班的三位教師參加了區(qū)青年教師藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了一個第一名，兩個第二名的好成績。
三、家長工作方面。
1.主動親切地與家長溝通。充分利用早晚家長接送孩子的機(jī)會與家長交流，了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)，與家長共同探討幼兒教育問題，同時也利用家長信息欄向家長介紹幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，與家長交流，達(dá)到家園共育的目的。
2.做好家訪工作，全班幼兒有半數(shù)左右的孩子家長對幼兒園的各項(xiàng)活動處于觀望態(tài)度，本學(xué)期我們以家訪的形式多次與家長進(jìn)行溝通，了解家長對幼兒教育的看法，使家長對幼兒園的教育教學(xué)工作產(chǎn)生信心，從而安心地配合幼兒園的工作，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3.營造靜態(tài)環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置，利用門口的家園聯(lián)系小橋，張貼一些每周教學(xué)計(jì)劃，每周教學(xué)重點(diǎn)，每周教學(xué)游戲等，讓家長一目了然，從而帶動家長促進(jìn)家長的教育意識。
4.每周按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，讓家長充分了解幼兒在園的活動。
四、安全工作方面。
1.開學(xué)初，我們與每位老師簽定了安全責(zé)任書，從而保證了各項(xiàng)安全責(zé)任到人，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2.配合園內(nèi)的安全教育活動，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識。
今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)對每一項(xiàng)工作的管理，從抓安全，教育教學(xué)和家長工作入手，規(guī)范和強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)管理工作，在不斷完善和規(guī)范中，提升幼兒園的辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
大班工作活動總結(jié)篇七
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“開心寶寶進(jìn)校園”活動。
此次活動由x老師擔(dān)任主講，她為幼兒講解了有關(guān)秋季防寒保暖、預(yù)防疾病的知識，并教育幼兒不到人群密集、通風(fēng)不好的場所去，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，同時鼓勵幼兒在課間能積極鍛煉身體，參加有趣的體育活動。并告訴幼兒秋季是退潮的好天氣，教育幼兒在戶外活動時不能赤膊太單薄，告訴幼兒如果在幼兒園不舒服要及時告訴老師，在幼兒園吃完了，記得告訴老師幫忙拿走碗，以防燙傷。
通過此次活動，進(jìn)一步提高了大班幼兒的自我保護(hù)意識，同時也幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
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大班工作活動總結(jié)篇八
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認(rèn)真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，從不同的方面開展教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步。
本學(xué)期，我班每天召開一次安全會議，教育幼兒注意安全，不玩火，不玩水，不玩電，不趴在走廊欄桿上，不吵鬧，不打架；教育幼兒不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物；引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，不打人，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，主動幫助別人。
二、教師和家長配合，家園共育，培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識，做到愛護(hù)玩具，不亂扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解決問題，使幼兒學(xué)會用躲避，制服的方法處理問題。
三、在教師節(jié)期間，號召全體家長和幼兒與老師共同發(fā)短信，共同慶祝教師節(jié)。
四、根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)知識，整體設(shè)置了內(nèi)容。
這些知識，使幼兒掌握了不少知識，知道了一些生命的重要。知識豐富了，詞匯增加了，智能提高了。而且，這些知識滲透到幼兒的各項(xiàng)活動中，幼兒滲透到一日活動中，幼兒掌握了生活自我保護(hù)知識，如：燙傷、碰傷、切傷、摔傷后的正確處理方法；能背出中國的一些名勝古跡，和一些著名的歌曲，古詩。能說出中國的一些重要的節(jié)日，知道國慶節(jié)，圣誕節(jié)的由來。
五、教師利用午休時間，帶領(lǐng)幼兒到公園及周圍的環(huán)境，了解春天的一些特征。
六、在班內(nèi)教師提醒幼兒要注意的事項(xiàng)，提高幼兒整理規(guī)則意識。
七、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師開展了“我要上小學(xué)了”的主題活動。
通過“我要上小學(xué)了”的主題活動，幼兒對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的認(rèn)識，他們通過體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，知道小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而引起他們上小學(xué)的渴望。而且，在活動中孩子們通過自己設(shè)計(jì)紙牌，自己編紙牌，使幼兒的手腦并用，他們的智力發(fā)展，創(chuàng)造力，想象力，觀察力，都有了明顯的提高。
八、教師利用每天的入園時間，和家長交談，互相溝通，及時了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育。
九、教師開展了一系列的專題活動，有《如何保護(hù)我們的眼睛》，《如何保護(hù)牙齒》，《如何保護(hù)耳朵》，通過這些活動，幼兒知道保護(hù)器官的重要，如何保護(hù)器官，在活動中，幼兒互相討論，互相交流，幼兒的知識面，智力得到了提高。
十、教師利用每天的飯前飯后和離園前的時間，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，我們繼續(xù)努力探索教育教學(xué)規(guī)律，充分挖掘契機(jī)進(jìn)行各種生動，直觀的米飯讓孩子們參與其中。從孩子的興趣出發(fā)，在培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力的同時也注重對幼兒興趣，個性的培養(yǎng)。在一日活動中，把教育教學(xué)活動和幼兒的生活緊密地結(jié)合起來，讓幼兒熟知并能遵守生活中的各項(xiàng)規(guī)章制度。
大班工作活動總結(jié)篇九
伴隨著時鐘的步伐，我和所有的老師一樣，帶著希望和激動，踏上了幼兒園教育的嶄新崗位。時間飛逝，短短的一年即將過去。這一年，可以說我又實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷了一回“孩子王”的生活，也讓我更深刻地體會到了“老師”這個職業(yè)的偉大和神圣。
本學(xué)期，我擔(dān)任了大班的保育員工作。經(jīng)過一年的工作，我深刻地體會到了“老師”工作的辛苦，也深刻地認(rèn)識到了“保育員”工作的重要性。
一、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
我是通過半年的保育員工作讓自己明確了保育目標(biāo)和保育任務(wù)。明確了工作任務(wù)，即是配合教師做好保教工作。我在思想上明確，保育員的一切工作都是為了保障幼兒的發(fā)展。在這個學(xué)期里，為了迎接“半日開放活動”，我都在不斷地努力著。
二、保教并重，加強(qiáng)幼兒一日活動能力。
1.時刻認(rèn)真觀察留意每個幼兒的身體和情緒，發(fā)現(xiàn)特別能及時與家長溝通。
2.熱愛并尊重每個幼兒，更努力地去理解他們的要求和需要，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們來關(guān)注自己。
3.幫助幼兒保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。如：安靜地聽講、并能想出自己獨(dú)到的想法。
5.引導(dǎo)幼兒在游戲和生活中學(xué)習(xí)，并采用多種形式進(jìn)行記錄。
6.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用多鼓勵、多表揚(yáng)的方式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、安全衛(wèi)生工作。
安全衛(wèi)生工作是做好一切工作的前提條件，因此，每天我都到班內(nèi)檢查教學(xué)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。排除不安全因素，針對幼兒出現(xiàn)的安全事故，及時進(jìn)行教育，并教給幼兒一些防范的方法。用故事和游戲等多種方式，培養(yǎng)幼兒的相關(guān)安全意識。
1.配合教師，完成教室內(nèi)環(huán)境的布置并根據(jù)幼兒的興趣、愛好，每月更換主題，為幼兒營造一種年輕、奮進(jìn)的氣氛，培養(yǎng)幼兒的性情。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)和愛集體，愛勞動，誠實(shí)，虛心的好品質(zhì)。
3.配合教師，完成教學(xué)任務(wù)。
4.幫助教師制作體育器械和玩教具，和幼兒一起進(jìn)行體育活動。
五、家園工作。
1.每天早上入園時，主動向家長詢問幼兒在園的情況，并做好記錄。
2.建立家園聯(lián)系表。
3.在每個教學(xué)主題換之前，準(zhǔn)備好“家園共育”資料，并及時更換。
4.征求家長的意見和建議，盡量按照家長的想法，家長沒有想到的，我會想盡辦法及時做到。
5.每天接送時，及時與家長溝通。
總之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同時也是充實(shí)的，通過各種方式，竭盡全力，付出總會有收獲。在工作中，我也遇到了很多難題，但是當(dāng)我想到幼兒園那充滿童稚的聲音，看到孩子們那天真爛漫的笑容，我所有遇到的困難和挫折都煙消云散了。
以上是我本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)，也是作為一名新保育員應(yīng)該做的本職工作。我將繼續(xù)協(xié)助各位老師做好保教工作，使家長放心，為幼兒提供一個安全、舒適、溫馨的生活環(huán)境，一個干凈、明朗、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。
大班工作活動總結(jié)篇十
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，有x名幼兒轉(zhuǎn)走了，所以，在學(xué)期初，我們的班級將面臨巨大的挑戰(zhàn)。通過在小班一年的學(xué)習(xí)，我們班大部分幼兒在語言、動手能力、自理能力及素質(zhì)方面都有了較大幅度的提高，樂意和老師、同伴一起學(xué)習(xí)生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主動地參與各項(xiàng)活動，并具有必須的社會交往能力。大部分幼兒能主動地使用普通話，能根據(jù)語言指令從事簡單的活動，能講述簡單的個人經(jīng)歷，且能與同伴交流。大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助同伴，因此，我們的幼兒基本上都能融入集體生活。
但是，我們還發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：
1.新插班生對幼兒園的一日活動常規(guī)不熟悉，需要花費(fèi)一定時間來熟悉、適應(yīng)，這就影響了正常的教育教學(xué)秩序。
2.部分幼兒在行為習(xí)慣方面，如：排隊(duì)洗手、喝水、午睡、入廁等還需要加強(qiáng)。
3.在整理、收拾學(xué)習(xí)、生活用品時，不能主動將其歸類、整理好。
4.個別幼兒的繪畫、剪紙等技能還相對薄弱，應(yīng)多注重個別培訓(xùn)。
二、具體目標(biāo)。
1.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2.幫助幼兒形成初步的禮貌意識，培養(yǎng)幼兒！的初步使用禮貌用語。
3.提高幼兒自我服務(wù)能力，學(xué)習(xí)解決自我服務(wù)能力，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)意識。
4.幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒能積極、主動、專注地學(xué)習(xí)。
5.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
6.引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)解決沖突、學(xué)習(xí)分工與合作等。
7.關(guān)注孩子的需求，滿足幼兒的好奇心，支持幼兒的探索行為。
8.重視幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言理解能力。
9.注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
10.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
11.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
12.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗(yàn)交流的快樂，增強(qiáng)自信心。
13.逐步適應(yīng)集體生活，懂得并嘗試基本的禮貌用語，能較主動地參與各項(xiàng)活動，嘗試和集體分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
14.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正常的人際交往，掌握日常生活中的簡單禮節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒健全的人格和健康的心理。
15.在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，懂得尊重和謙讓，有禮貌地與同伴交往。
三、具體措施。
1.將行為規(guī)范教育貫穿于各項(xiàng)活動，將行為規(guī)范內(nèi)容滲透于各個領(lǐng)域。
2.將游戲和各種教育活動作為幼兒養(yǎng)成教育的重要途徑。
3.以幼兒為本，將幼兒置于活動主體地位。
4.注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
5.適當(dāng)控制全班幼兒學(xué)習(xí)活動的規(guī)模，合理安排活動量。
6.在活動和日常生活中不斷引導(dǎo)幼兒去感受、體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒良好個性、情感等非智力因素的發(fā)展。
7.創(chuàng)設(shè)一定的自然環(huán)境，豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)，在活動中，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、主動、自信的品質(zhì)及團(tuán)結(jié)、合作、競爭的精神。
8.建立必要的常規(guī)，采取簡潔有效的手段，培養(yǎng)有秩序、有條理的習(xí)慣。
9.在各項(xiàng)活動中，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和能力，逐漸擴(kuò)大活動范圍和深度，不斷提出新的要求，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
10.引導(dǎo)幼兒在集體活動中，情緒飽滿，愉快活潑，有一定的自信心，并學(xué)會合作、分享、嘗試。
11.幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感及初步的競爭意識。
12.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、玩玩、寫寫，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
13.幫助幼兒懂得換位思考，逐步學(xué)會站在他人的立場看待事物，并嘗試善解人意，體驗(yàn)交流的快樂，增強(qiáng)自信心。
大班工作活動總結(jié)篇十一
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，感受新的知識，本學(xué)期我們通過一系列的活動來提高幼兒對個別事物的認(rèn)知?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作：
1.參加全國幼兒《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加浙江省《早期教育的理論與實(shí)踐》修訂版的教材培訓(xùn)。
3.參加全國0-3歲嬰幼兒早期教育活動研訓(xùn)。
4.積極參加教育集團(tuán)和本園的教研活動。
5.認(rèn)真準(zhǔn)備“迎新年”環(huán)境布置。
6.參加蕭山區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育講座。
7.認(rèn)真參加課題組活動，并負(fù)責(zé)做好子課題的操作與實(shí)踐。
二、教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，授課后并認(rèn)真小結(jié)，寫好課后反思。
2.積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)時注重隨機(jī)學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合；同時積極向同事們請教，提高個人教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.抓住時機(jī)，提高機(jī)會，鍛煉能力。利用“自然角”到“包辦”活動的契機(jī)，為幼兒提供豐富、淺顯的材料，創(chuàng)設(shè)寬松的探究環(huán)境。抓住一切教育機(jī)會，鼓勵幼兒通過觀察、探索、嘗試等方法活動，增強(qiáng)幼兒求知的欲望。
4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到課堂，做到學(xué)有所用。同時，通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平，教育理論，教育方法有所提高。
5.另外本學(xué)期還有3-6歲幼兒早期閱讀”和“弟子規(guī)”的教學(xué)活動，并圓滿完成，獲得老師和家長的好評。
三、衛(wèi)生保育工作：
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長，教幼兒培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在晨檢活動中，注意指導(dǎo)家長正確理陪幼兒，在戶外活動中，注意愛幼兒的兩餐間隔時間、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4.配合保育員做好全園的衛(wèi)生消毒工作，把消毒工作做到了每一個角落，做到了每一個幼兒。
5.配合保健醫(yī)做好晨檢、體檢工作，認(rèn)真做好有幼兒的隔離和防護(hù)措施，做好秋季的傳染病預(yù)防工作。
四、家長工作：
1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時間及時向家長了解幼兒在園的情況，反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長的配合。
2.主動親切地與家長溝通。利用放學(xué)的時間和家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
3.邀請家長參與教學(xué)和幼兒的生日活動。
4.充分挖掘“家長資源”，與家長共同收集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制作教玩具。
5.及時向家長反映幼兒在園的快樂生活，利用家長會交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平。
2.加強(qiáng)自身對早期教育理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，讓先賢的思想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
3.堅(jiān)持家園聯(lián)系，熱愛家長，積極為家長服務(wù)。
大班工作活動總結(jié)篇十二
游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟??！贬槍τ變旱哪挲g特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本學(xué)期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學(xué)期即將結(jié)束，下面對我們班這學(xué)期的游戲活動，作以下總結(jié)：
結(jié)合新《綱要》，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學(xué)期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進(jìn)了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運(yùn)動場上運(yùn)動員們正做著各項(xiàng)體育鍛煉；數(shù)學(xué)區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認(rèn)識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。
第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強(qiáng)了他們對角色游戲的興趣和信心。
在大班上學(xué)期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。
晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計(jì)劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進(jìn)行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準(zhǔn)備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進(jìn)行。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進(jìn)行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來，與同伴交流分享。
在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?/p>
1、由于幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。
2、教師在指導(dǎo)游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實(shí)踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強(qiáng)對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學(xué)習(xí)。
大班工作活動總結(jié)篇十三
隨著時間的飛逝，暑期就要到了。在這個即將結(jié)束的學(xué)期里，我有很多的收獲，也有很多的遺憾。我深知，這學(xué)期的工作，是辛苦的，但也是收獲的，無論是對于孩子還是對于我自身來說，都是一次成長，一次歷練。特別是讓我更深刻地了解到幼兒園的教學(xué)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，為了使自己在幼兒園的下半年過得充實(shí)而又有意義，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期，我和趙老師、潘老師共同擔(dān)任了大三班的教師。在教學(xué)上，我們仔細(xì)備課，互相探討，精心制作教具，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)好知識。
在數(shù)學(xué)方面，我們讓幼兒熟透0-20，20以內(nèi)的分成，10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的加減法豎式，大班數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)游戲，還學(xué)了大班幼兒數(shù)學(xué)練習(xí)冊，認(rèn)字，識字，拼音，兒歌，禮儀教育。在英語方面，我們教幼兒認(rèn)識英語大小寫，英語數(shù)字，學(xué)了一些簡單的英語單詞，英語歌曲，英語口語等。在科學(xué)方面，我們教幼兒認(rèn)識動植物，認(rèn)識大自然，還學(xué)了一些生活中的科學(xué)。在音樂方面，我們教幼兒唱英語歌曲，普通話歌曲，還學(xué)了一些簡單的舞蹈。在美術(shù)方面，我們教幼兒學(xué)畫一些簡單的動植物，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在前半年里，我們?nèi)〉昧诉@些成績：數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)，音樂，美術(shù)，健康，禮儀每科都是優(yōu)。
在教學(xué)上，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃每課教學(xué)玩教具，讓幼兒積極參加各項(xiàng)活動，使幼兒對學(xué)習(xí)的興趣更濃。
二、家長工作。
在家長工作方面，我非常注重與家長溝通，及時與家長反饋。讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解幼兒在家的情況。同時，我還邀請家長與幼兒開展一次親子活動，加強(qiáng)家長與幼兒之間的互動。最終，我班的孩子都能愉快地與老師和同伴一起游戲。
三、衛(wèi)生保健。
本學(xué)期，我注重幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢和午檢，每天讓幼兒穿著干凈的衣服入園，每天把幼兒整理好，及時給幼兒擦汗，預(yù)防感冒。并教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。
四、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來期，我會更加注重安全工作，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，讓其他教師也在教育中進(jìn)行鞏固。以確保幼兒在園的安全。
五、其他方面。
這學(xué)期，我們還開展了一些豐富多彩的活動，如講故事比賽，古詩比賽，識字比賽，他們都積極參加，獲得了不少的收獲。幼兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，獲得了不少的進(jìn)步。
以上是我在這學(xué)期的工作總結(jié)，盡管取得了一些成績，但仍然還存在著不足，由于本學(xué)期的時間較短，孩子在園的時間只有20多天，有部分孩子的表現(xiàn)不盡人意，個別幼兒在上課時注意力仍然不夠集中，個別幼兒偏食，不愛吃蔬菜。針對以上的問題，下學(xué)期我會更努力，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力，讓孩子能全面發(fā)展，健康快樂的成長。
大班工作活動總結(jié)篇十四
在豐富多彩的大班工作期間，孩子們不僅取得了顯著的成長，而且還深深地影響了我們每一位教師。下面，讓我們一起來回顧并總結(jié)一下這段美好的時光。
在這段期間，我們首先著重于孩子們的全面發(fā)展。我們安排了各種主題活動，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。這些活動旨在培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、社交技能和情感發(fā)展。孩子們在參與活動的過程中，不僅學(xué)到了新的知識，還鍛煉了他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，我們強(qiáng)調(diào)孩子們的個性化發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們?yōu)槊總€孩子制定了具體的個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們了解到每個孩子都有其獨(dú)特的興趣和潛能，因此我們努力為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域得到更多的發(fā)展。
對于家長，我們也致力于建立良好的溝通和合作機(jī)制。我們定期組織家長會，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，同時也向家長征求意見和建議。我們通過家訪、電話等方式與家長保持聯(lián)系，確保孩子們在家也能得到良好的教育。
回顧這段大班工作歷程，我們深感工作的成就和辛勤付出。我們相信，這段經(jīng)歷不僅對孩子們的成長有著重要的影響，也對我們每位教師產(chǎn)生了深刻的啟示。我們學(xué)會了更加尊重和關(guān)注每一個孩子，更加積極地與家長合作，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。我們將不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求。同時，我們也將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。
總之，大班工作期間，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但仍然有許多需要改進(jìn)和提升的地方。我們將以更加飽滿的熱情和決心，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)我們的力量。
大班工作活動總結(jié)篇十五
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“快樂幼兒園”畢業(yè)典禮。本次活動主要宗旨是：珍惜師生情、感恩父母心、放飛中國夢，讓大班的孩子在幼兒園度過他們難忘的最后一次集體活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動設(shè)計(jì)思路。
大班幼兒即將畢業(yè)，對于幼兒園生活開始產(chǎn)生戀戀不舍的情緒，如何讓大班的孩子對幼兒園的生活有一個全面的回顧，我們大班組老師經(jīng)過了長期的討論，決定讓他們表演一些節(jié)目，同時請來了家長共同參與，活動中，孩子們選擇了表演自己喜歡的節(jié)目，進(jìn)一步提高了孩子在集體面前表現(xiàn)的能力，也使孩子們更進(jìn)一步的感受到在幼兒園的生活是快樂的，更進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、小朋友、家長一起共度快樂童年的最后一天。
二、活動進(jìn)行概況。
活動在歡快的音樂中開始，大班全體幼兒為大家表演了《幼兒園里好事多》，緊接著，老師和小朋友為大家表演了《畢業(yè)詩》，活動中，小朋友表演的節(jié)目如下：
1.表演《上學(xué)歌》。
2.舞蹈《拔蘿卜》。
3.英語律動《nodyourhead》。
4.童話劇《春天》。
5.畢業(yè)歌《老師再見了》。
6.表演《哈鈴聲》。
7.古詩《詠鵝》。
8.律動《漱口》。
9.英語律動《upanddown》。
10.童話劇《小熊請客》。
11.歌舞《老師再見了》。
12.表演《歌聲滿校園》。
13.英語律動《whatcanyoudo》。
14.古詩《詠柳》。
15.歌舞《老師再見了》。
16.表演《幼兒園里好事多》。
活動在幼兒的表演中結(jié)束，雖然孩子們很小，可他們在舞臺上表現(xiàn)出異常的鎮(zhèn)定，家長們也在活動中感受到了孩子在這三年的幼兒園生活中的巨大變化，很多家長表示，感謝幼兒園老師對孩子們的培養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動取得了很好的效果。
三、活動效果。
1.本次活動取得了家長的一致好評，不僅讓幼兒和家長有了親密接觸，也加深了家長對幼兒園內(nèi)教育工作的了解，使家長進(jìn)一步了解了幼兒園的園內(nèi)教育理念和教育方式。
2.本次活動也讓孩子度過了他們?nèi)陙碜铍y忘的一刻，讓他們知道在幼兒園的最后一次演出是怎樣的，讓他們對即將開始的新的學(xué)習(xí)生活有了新的期待。
3.本次活動也給幼兒和老師創(chuàng)造了一個展示的舞臺，讓他們體驗(yàn)到了成功，體驗(yàn)到了快樂，也讓家長了解了他們的成長和進(jìn)步。
本次活動組織家屬參加，不僅增加了家園的互動，也讓孩子們在最后的機(jī)會中，表達(dá)了再見，讓孩子們懂得幼兒園是他們永遠(yuǎn)的樂園，是多么的重要，同時也增加了老師對孩子的感情，雖然在組織上還有許多不足之處，但我相信，只要我們用心去做，一定會一天比一天更好。
大班幼兒即將離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。通過這次活動，孩子們在各方面都有所提高。首先，在活動的策劃和準(zhǔn)備上，老師們經(jīng)過多次的討論，共同商定，讓活動的策劃更具有針對性。其次，在表演節(jié)目的排練上，老師們花費(fèi)了大量的時間和精力，讓節(jié)目的質(zhì)量更具有觀賞性，同時也讓節(jié)目的排練成為了孩子們交流和分享的機(jī)會。最后，在活動的現(xiàn)場，孩子們的表現(xiàn)更是讓老師們驚喜，孩子們的自信和表演能力讓老師們感動，也讓家長們感動，很多家長表示，孩子在幼兒園的生活是快樂而充實(shí)的，也希望他們能順利地進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。
總的來說，本次活動取得了圓滿成功，不僅讓大班的孩子體驗(yàn)到了成功的快樂，也讓家長們體驗(yàn)到了孩子在幼兒園成長和進(jìn)步的快樂，同時也讓老師們在活動的策劃和準(zhǔn)備中，進(jìn)一步了解了和體會了幼兒園教育的理念和方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對孩子們的責(zé)任感和使命感。
大班工作活動總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展。結(jié)合一學(xué)年的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作，還有需要家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
大班工作活動總結(jié)篇十七
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實(shí)踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機(jī)，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機(jī)，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實(shí)驗(yàn)揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進(jìn)，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗(yàn)。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為"人的認(rèn)知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認(rèn)識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點(diǎn)水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實(shí)及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實(shí)際生活、感性經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓幼兒在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，最終能運(yùn)用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項(xiàng)技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗(yàn)得到豐富，技巧得到驗(yàn)證。其次，我們要有一顆細(xì)致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班工作活動總結(jié)篇十八
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷觀摩學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作，從而積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在育兒過程中也取得了一定的成績。
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五、衛(wèi)生保健工作方面。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、做好幼小銜接工作。
本學(xué)期我們兩位老師認(rèn)真做好班級網(wǎng)絡(luò)，做好幼兒所需材料的收集工作。在大班下學(xué)期，我們重點(diǎn)做好幼小銜接工作。
首先，我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。利用空余時間開展有趣的識字游戲，execel表格的運(yùn)用，百數(shù)本、口算本、幼兒畫冊、成語接龍、講故事比賽、詞語接龍等等，創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)條件和機(jī)會，讓幼兒培養(yǎng)妞妞的興趣愛好。
其次，我們還注重培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力，開展有趣的“比比誰聰明”活動。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，爭取更多的機(jī)會去思考和解決同一個問題。當(dāng)然，培養(yǎng)幼兒自學(xué)的能力開發(fā)幼兒的智力是件長期的工作，值得繼續(xù)持續(xù)下去。
再次，我們還進(jìn)行了幼小銜接的“入小學(xué)前調(diào)查”和教育，了解入學(xué)前幼兒應(yīng)掌握的各學(xué)科重點(diǎn)。我們重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行介紹：
1.首先，我們從小對幼兒進(jìn)行時間上的教育，讓他們在學(xué)習(xí)上做到不遲到、不早退；
2.其次，我們在幼兒。
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