當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來(lái)了便利。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下已經(jīng)取得的成果和遇到的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
我喜歡的花九年級(jí)篇一
我最喜歡的一本書是《奧秘世界大百科》。它是一本內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、圖片精美、知識(shí)系統(tǒng)、探索神奇奧秘天地的百科全書。
這本書介紹了各類科學(xué)文化知識(shí)。包括八個(gè)部分：神秘的外太空、光怪陸離的大自然、探索人體的奧秘、開啟神奇的科學(xué)大門、闖入精彩的動(dòng)物世界、奇趣無(wú)窮的植物王國(guó)、追尋遙遠(yuǎn)的古代文明、等你揭開謎底的未解懸疑等，每個(gè)部分都有許多精彩的故事和文章。我最喜歡的是開啟神奇的科學(xué)大門這個(gè)部分，它告訴了我電和光的奧秘、神奇的磁鐵、航空母艦和核能的奧秘等科技知識(shí)。
讀了這本書，給我印象最深的是《磁懸浮列車的奧秘》這一篇。磁懸浮列車跟普通列車是不一樣的，它是沒(méi)有輪子的，它的速度要比一般的.列車快得多，它是在列車和鐵軌上都裝上強(qiáng)力電磁鐵，通過(guò)電磁鐵的n極和s極隨著電流方向的變化，不斷變換，使列車和軌道的磁極間總能產(chǎn)生推動(dòng)列車向前的力。它在軌道上是懸浮飛馳的，搖晃和噪音可以降到最小，因此，大家都叫它“飛行列車”。它是一部現(xiàn)代化的、最先進(jìn)的交通工具，它的建造給我們的學(xué)習(xí)和生話帶來(lái)了極大的方便，閱讀后我知道了我們可以通過(guò)電流控制磁鐵產(chǎn)生作用來(lái)為人類服務(wù)，它是科學(xué)發(fā)展的結(jié)果。
我很喜歡這本書，一有時(shí)間，我就會(huì)讀這本書。這本書給我了解到很多科技知識(shí)，通過(guò)讀書，我懂得了宇宙和地球的形成、神奇的流星雨、生命和人類的起源、恐龍之謎、愛(ài)聽音樂(lè)的植物等等。讓我掌握了課堂以外的許多科學(xué)知識(shí)，知道了宇宙、自然、人體、科學(xué)、動(dòng)物、植物、歷史和懸疑的精彩世界，它不僅能使我開闊視野，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。這是一本好書，是我最喜歡的書。
我喜歡的花九年級(jí)篇二
小作者從小就喜歡繪畫，如今小作者依然走在這繪畫之路上，并會(huì)一直走下去，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
念了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個(gè)老教師，姓顧，她講起課來(lái)更更為生動(dòng)，讓我很快掌握了要領(lǐng)。這是用油畫棒畫的，也許我對(duì)顏色比較敏感，在選色、用色、配色時(shí)得心應(yīng)手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉(zhuǎn)到另一位偉大的美術(shù)老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個(gè)兒，雖然他大學(xué)畢業(yè)不久，但已創(chuàng)出了一派偉大的成績(jī)，畫畫的時(shí)候，每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。
四年級(jí)以后，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術(shù)的學(xué)習(xí)--素描。對(duì)于素描，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有什么基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時(shí)，我畫得并不好，紙上一切的內(nèi)容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了這三年。我的素描技術(shù)已突飛猛進(jìn)，畫出的作品也有模有樣了。
現(xiàn)在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來(lái)的路會(huì)怎么樣。但是當(dāng)我回過(guò)頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時(shí)，我感到很欣慰，因?yàn)橹恳粋€(gè)足印中都包含著一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)很平坦、很順利;也許會(huì)很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會(huì)暫時(shí)性地停止走這條路，但無(wú)論路怎樣，只要是路，我就一定能走過(guò)去!
我喜歡的花九年級(jí)篇三
端午節(jié)的來(lái)歷是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們是為了紀(jì)念楚國(guó)的屈原而出現(xiàn)的習(xí)俗。屈原在農(nóng)歷五月初五這天懷石投汨羅江自盡，以示自己愛(ài)國(guó)之心?，F(xiàn)在，在這一天，人們以包粽子，賽龍舟，喝雄黃酒，掛艾草等方式來(lái)過(guò)端午節(jié)，紀(jì)念屈原這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
小時(shí)候，我的端午節(jié)記憶就是包粽子，賽龍舟。在農(nóng)村老家陪著爺爺奶奶過(guò)端午節(jié)是我這一生最美好的記憶。
我的端午節(jié)記憶是從包粽子開始的。首先，為了在端午節(jié)那天既能吃上粽子，又不耽誤看賽龍舟，就要提前幾天準(zhǔn)備好包粽子的食材。所以，細(xì)心的`婆婆早就在端午節(jié)的前一天早晨上山摘好了粽葉和捆粽子用的粽繩。
粽葉摘回來(lái)后不僅要浸在水里用干凈的刷子順著粽葉的紋路一張一張刷干凈，還要挑出有蟲眼或發(fā)黃的葉子。處理好粽葉后瀝干水，放在一旁備用。接著便可以用水來(lái)淘洗糯米，在淘洗過(guò)程中切忌大力淘洗，因?yàn)檫@樣會(huì)把糯米表面的一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)洗去，得不償失。
一切準(zhǔn)備好之后就可以包粽子了，包粽子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要把兩張粽葉重疊在一起，然后卷折成漏斗狀，再往里面裝上適量的糯米，接著用沒(méi)折完的粽葉蓋過(guò)來(lái)，最后用粽繩捆好，打個(gè)結(jié)，這個(gè)粽子就包完了。
包完粽子后，只需要靜靜等待端午節(jié)的到來(lái)就行了。
在端午節(jié)的這天的早上，婆婆早早地起了床給我們煮粽子。等我們起床時(shí)，香噴噴的粽子已經(jīng)在桌子上誘惑著我去吃了。由于我們包的的是青葉粽，粽子彌漫著粽葉的清香和糯米的米香，蘸點(diǎn)白糖送入嘴中，感覺(jué)自己朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。
在吃完粽子后，我們便馬不停蹄地趕往長(zhǎng)江邊，爭(zhēng)著搶一個(gè)好位置看賽龍舟，可我們還是來(lái)晚了，只能站在一個(gè)視線不太開闊的地方望著遠(yuǎn)處的長(zhǎng)江。
一聲鑼響，便宣告了比賽的開始，接著我們便隨著震天的鼓聲和富有節(jié)奏感和力量的“嘿咗，嘿咗，嘿咗”
口號(hào)。
聲看見(jiàn)了幾艘色彩鮮艷的龍舟。其中紅色的龍舟一馬當(dāng)先，沖在前面，其余的龍舟緊跟著，也不甘示弱，人們吶喊著，場(chǎng)面異常激烈。隨著龍舟船頭鼓點(diǎn)聲音的減小，龍舟劃出了我的視線，遠(yuǎn)去了。最后得到消息，果不其然，是紅色的龍舟贏了。這個(gè)消息的到來(lái)，也就宣告了端午節(jié)的結(jié)束。
這就是我的端午節(jié)記憶。
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我喜歡的花九年級(jí)篇四
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，每當(dāng)秋風(fēng)把樹葉吹走，冬天的氣息就會(huì)悄然來(lái)到，冬天狂呼怒吼的風(fēng)，它使整個(gè)世界變成了銀裝素裹，它吹來(lái)了鵝毛般的大雪，它吹來(lái)了冬天特別的景色，吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中。冬天有著那春夏秋所不曾擁有的獨(dú)特的絕妙美景。冬天，她像一位美麗高貴又富有詩(shī)情畫意的公主，她那富有魅力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花;她舞動(dòng)著她那神奇的舞姿，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然堅(jiān)強(qiáng)挺拔如詩(shī)如畫的絕妙美景。
我喜歡冬天的雪，它們把冬天裝飾得更加美麗，它們?cè)谔炜諢o(wú)拘無(wú)束、自由自在地飛舞著，好像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。冬天形狀各異的雪花，讓人看得眼花繚亂，它們有的形狀像六角星，有的形狀像梅花，有的形狀像鵝毛，它點(diǎn)綴著大自然的每一個(gè)地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣;它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被;它給人們帶來(lái)詩(shī)情畫意漂亮的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯;它給山坡穿上美麗耀眼的白禮服。那山、水、樹木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景讓人覺(jué)得心曠神怡，有了那美麗的雪景，即使在寒冷的冬天，人們也不會(huì)有一點(diǎn)寒意，走出戶外，盡情的觀賞冬天那美麗的雪景!
我喜歡冬天的風(fēng)，冬天的風(fēng)是美麗的，天上剛下完大雪之后，它一陣“狂刮”過(guò)后，地上的積雪就開始變樣了。馬路上到處都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉開窗簾，被眼前的美麗景象驚呆了。原來(lái)，窗戶上布滿了冰花，這些冰花有趣極了!有的像萬(wàn)馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個(gè)個(gè)美麗的景色，看的我十分入迷，如同走入傳說(shuō)中的冰雪世界。冬天的風(fēng)帶來(lái)了冬天的美景，冬天的雪給我們一種特殊的滿足感——是的，冬天讓人精神振奮，讓人在寒冷中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志!
在這純潔的冬日里，我靜靜地閉上了眼睛，感受著雪花的清新，感受著寒風(fēng)吹過(guò)的氣息……。
秋悄悄溜去，冬默默闖來(lái)。
我靜靜地站在院子里。寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼呼的吹著，鳥兒們也紛紛躲開這陣陣寒風(fēng)，再也聽不見(jiàn)唧唧喳喳的叫聲了。樹枝也似乎冷得發(fā)抖，連那僅有的幾片樹葉也快抖掉了，僥幸活下來(lái)的幾片黃葉，也緊緊抱住樹枝，唯恐掉了下來(lái)，但它們堅(jiān)持著，堅(jiān)信寒冬終會(huì)過(guò)去，春天一定會(huì)來(lái)的。我心頭一震，它們是一種怎樣的精神啊!遇到挫折仍堅(jiān)守信念，我們不正也需要這種精神嗎?挫折，是人生必經(jīng)之路，正如冬天，再冷，樹也要挺過(guò)去。我們不應(yīng)輕易選擇放棄，而應(yīng)去向挫折挑戰(zhàn)!那挫折的背后，也許就是成功!
終于看見(jiàn)太陽(yáng)了!我一陣喜悅，可冬天的太陽(yáng)不像往常一般火辣辣、紅彤彤了。只是泛出白茫茫的光，但我相信，它絕不是因風(fēng)大而退縮，否則不必出來(lái)。瞧!盡管它臉凍得青白，但卻努力放射光芒，它正在與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。想想看，我們有這種與困難拼搏到底的精神嗎?我們常常面對(duì)困難望而卻步，因?yàn)楹ε率?，所以往往錯(cuò)過(guò)成功。我們何不試一試呢?只要盡自己最大努力，不管成功與否，我們都可以自豪的對(duì)別人說(shuō)：“我已盡力了”。
風(fēng)更猛了。不一會(huì)兒，便下起了鵝毛般的大雪，向我臉上打來(lái)，如千軍萬(wàn)馬一般，爭(zhēng)先恐后地落向地面。霎時(shí)這個(gè)世界變成了雪的世界。一只鴿子從空中跌下來(lái)。我想把它抱回家，讓它暖和暖和。我想著，慢慢朝它走去，它也許受了驚嚇，努力撲打著翅膀，又飛上藍(lán)天。我又是一愣，一只小小的鴿子能擺脫風(fēng)雪飛上藍(lán)天，它努力超越自我，最終成功。于是，我終于醒悟到一個(gè)道理：戰(zhàn)勝困難并不難，關(guān)鍵在于你是否有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
人的一生必定會(huì)經(jīng)歷冬天，而冬天就是你成功的抉擇。只要戰(zhàn)勝困難，冬天也必將過(guò)去。一個(gè)人的毅力，就在此反映。珍惜冬天吧!
我喜歡的花九年級(jí)篇五
冬天的街，很冷。
犬吠聲幽幽傳來(lái)，和著雪，白雪。
天地間，被白色籠罩著。破敗的巷子里，一個(gè)女人，呆呆佇立在雪中，著一襲黑衣。雪越發(fā)的白。
老家安徽，在冬天是一座被雪淹沒(méi)的古城。
春節(jié)。
被父親拖著回家探親。那是一件繁瑣而無(wú)趣的工作，每天都得提早起床。一會(huì)到這個(gè)縣，一會(huì)兒到那個(gè)鎮(zhèn)。七大姑八大婆熱情得有些過(guò)頭，圍過(guò)來(lái)，問(wèn)我這，問(wèn)我那，最后都會(huì)不約而同的咂咂嘴--“唉，城里小孩，就是不同?！?/p>
雪，漫天飛，很白。
碰巧我又暈車，所以極不愿意去。
拜訪。
那些遠(yuǎn)房表親。那天，是個(gè)下著大雪的日子。天剛亮，我就被我媽叫醒了。她說(shuō)，“今天我們要去見(jiàn)二嬸，二嬸以前最疼你了，她……”媽媽在一旁叨叨著。我極不情愿的穿上那身土氣的大紅色衣服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)吉利。我慢吞吞上了車。
灰黑色的禿樹枝叉子立在雪地上，顯得格外刺眼。
車開到了一條窄巷門口，進(jìn)不去了，我和媽媽只能步行。街，空蕩蕩的，偶爾有犬吠聲傳來(lái)，一個(gè)女人，穿一襲黑衣，在白雪中立著。她，就是二嬸吧?！敖卸鸷?”媽媽笑了起來(lái)。“哦，二嬸好…”我一開口就吸進(jìn)了冷氣，嗆得我說(shuō)不出話。“到屋子里坐坐吧!”二嬸熱情地指著不遠(yuǎn)處的一幢房子，說(shuō)道。
門，關(guān)不緊，一陣風(fēng)進(jìn)了屋里。
我縮在椅子上，看著書。二嬸開口了，“孩子啊，我沒(méi)準(zhǔn)備紅包，但給你留了幾個(gè)大紅柿子。你以前最愛(ài)吃了，常常爬到樹上…”二嬸自顧自的說(shuō)著。看著二嬸一臉的甜蜜，似乎在回憶著，心中的一根弦像是被撥動(dòng)了。我默默地跟在二嬸后面，拿柿子。后院積滿了白雪。二嬸到一堆白雪積成的雪堆中，不管不顧的，刨出了三個(gè)柿子，紅燦燦的。
我不禁眼眶潤(rùn)潤(rùn)的，望著白雪中耀眼的紅，出神。
柿子，紅極了;雪，白極了。
就如二嬸的心。
我喜歡的花九年級(jí)篇六
小時(shí)候，我最喜歡過(guò)端午節(jié)。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日是最熱鬧的，最讓我們小孩興奮的，有吃又有玩。
媽媽指導(dǎo)我和妹妹包粽子，我笨手笨腳的，老是把粽子包得漏了餡兒……我包不好粽子，可我愛(ài)吃粽子，特別是蜜棗花生餡兒的粽子，在陽(yáng)光下每一粒糯米都會(huì)閃著光澤，可香甜了!
吃完粽子，戴著香包我就出了門，往敖江邊跑去。一年一度的龍舟賽要開鑼了!
敖江邊早也是人山人海，周圍的小商鋪都開著，我一定會(huì)買一條香糯的玉米，這玉米棒現(xiàn)在可看不到了，玉米粒兒是深紅色的，像一顆顆紅瑪瑙，而且是冒著熱氣的紅瑪瑙，我都舍不得吃!
面對(duì)著熱鬧的江邊，我很苦惱，大人們?cè)缫褦D在堤岸邊，把堤壩擠得密不透風(fēng)?？床坏烬堉墼趺崔k啊?還好，我趁大人不注意，刷的一下擠進(jìn)去了!
正午12點(diǎn)整，比賽就快要開始了，各個(gè)龍舟運(yùn)動(dòng)員摩拳又擦掌，心情激動(dòng)得不得了。“砰!”發(fā)令槍響了，每一條船都一下就沖出去，在堤壩上加油的人像是叫破喉嚨也沒(méi)有關(guān)系。
我的視力很好，看得見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們的青筋若隱若現(xiàn)，船上的運(yùn)動(dòng)員也非常團(tuán)結(jié)，動(dòng)作一致，每個(gè)船員都竭盡全力劃著槳。在船中打鼓的人非常努力地敲著鼓，人們的心情隨著鼓聲也變得越來(lái)越激動(dòng)!
我們東南街代表隊(duì)龍舟隊(duì)員的臉像西紅柿一樣紅了，不用多久就已經(jīng)把別的村、街道的龍舟甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一馬當(dāng)先!他們并沒(méi)有驕傲，過(guò)了一會(huì)兒，江南村代表隊(duì)的龍舟也趕上來(lái)了，這兩支船隊(duì)各不相讓，讓我看到了兩條“龍”在打架的場(chǎng)面，究竟鹿死誰(shuí)手呢?觀看的人的心都快要跳出來(lái)了。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，最終是我們東南街代表隊(duì)獲得了冠軍，隊(duì)員們開心地又蹦又跳，還激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄?我也為我們我們街道感到無(wú)比驕傲，希望自己長(zhǎng)大了也能代表街道為榮譽(yù)而戰(zhàn)!
我喜歡的花九年級(jí)篇七
“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)?？磥?lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充斥著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛Γ谧院?，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個(gè)生命傳奇。
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我喜歡的花九年級(jí)篇八
我喜歡蒲公英四處安家，溝溝坎坎，墻角道邊。本不起眼，卻因它那“棉花糖”，而被大家喜愛(ài)。
總認(rèn)為蒲公英是普通的植物，因而不去關(guān)注。殊不知，它的葉和根，都是一味很好的藥材，還可以釀酒。趙老師有一好友，常乳痛，采其整棵曬干，每日泡飲，竟愈。小小的植物，有這么大的用途。我不禁為之贊嘆。
蒲公英的小花嫩黃，雖小，卻有菊之風(fēng)范。花謝，毛絨絨的種子冒出來(lái)，怪可愛(ài)的。風(fēng)吹，如雪花，飄飄灑灑，隨風(fēng)而去，四處安家。
蒲公英，平凡的花。像不像生活中的你我她。
我喜歡的花九年級(jí)篇九
春天到了，百花競(jìng)相開放。有人喜歡冰肌玉骨的水仙，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡浪漫的玫瑰，有人喜歡純潔的百合，也有人喜歡嫵媚可愛(ài)而不知名的野花，而我最喜歡那五顏六色的牽?；ā?/p>
每年春天，五顏六色的牽牛花都悄悄地來(lái)到我們身邊，起初，牽?；ㄖ挥?厘米的純白的花骨朵，然后慢慢地開放。有許多顏色，有紅色、紫色、黃色、粉色……一眼望去，那五顏六色的牽?；ㄏ袷且粋€(gè)大花壇。真是美麗極了!牽?；ㄇё税賾B(tài)：有的彎著腰好像在給教師們致敬，的挺直了腰好像在列隊(duì)行禮，還有的低著頭仿佛在沉思。
牽?；ǖ臉幼酉褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，所以也叫“喇叭花”。牽?；ǖ娜飯A圓的，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小燈泡，閃閃發(fā)亮，看似非常有光澤。牽?；ǖ娜~子薄薄的，根細(xì)細(xì)麻麻的。
一天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書，看到了那牽?；?，發(fā)現(xiàn)它縮成了一個(gè)團(tuán)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，牽牛花怎么了?”媽媽到我們的花園說(shuō)：“牽?；ㄋ懒恕！?/p>
我想：一朵再美麗的花，也有凋謝的一天。我們一定要珍惜大好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，努力工作。
我喜歡的花九年級(jí)篇十
當(dāng)你問(wèn)我我喜歡什么花，你肯定想著我喜歡月季、牡丹花那一類的，不，不是，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我喜歡油菜花!”
油菜花的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，猶如一根根筆直的木棍。葉子碧綠碧綠的，像一塊兒塊兒翡翠?；ㄊ屈S色的，有指甲般大小。油菜花有五個(gè)花瓣，花瓣里藏著沙粒般大小的花蕊。聞起來(lái)有一股濃濃的油香，摸一摸，滑滑的，涼涼的。
老家屋子的西邊，也是一片油菜地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金色的海洋。開始，是一大片綠色的綢，漸漸的，變成了一張金色的地毯，還帶著迷人的香味。那地毯越來(lái)越黃，黃得像金子一樣耀眼，多么美啊!走近一看，原來(lái)是由一株株油菜花組成的。
我來(lái)到油菜地里，欣賞著這美麗的景色。春風(fēng)啊，請(qǐng)你慢慢的吹，不要驚動(dòng)花瓣，讓我細(xì)細(xì)的欣賞這一片油菜花，你生動(dòng)了春天，燦爛的陽(yáng)光，三月的田野在你盛開的波濤中變成了一座座金碧輝煌的宮殿。無(wú)意中不小心碰落了你的一片花瓣，小小的，看上去有點(diǎn)兒脆弱，卻不知你是那樣勇敢，在乍暖還寒的早春，你無(wú)所畏懼、破土而出，跟隨著春天那輕盈的腳步的腳步走到屬于你的田地。
我喜歡油菜花，不光是喜歡它的美、它的樸素、它的純潔、它的自然。我更喜歡它為人們做的貢獻(xiàn)，用油菜花籽制油，炒出來(lái)的飯菜更香甜;花開的時(shí)候，還能供人們欣賞，油菜花昂首怒放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，涌起一股又一股金色的波浪，在陽(yáng)光的照耀下，閃過(guò)來(lái)一波又一波亮光。
我喜歡油菜花的樸素、自然、純潔與高尚。啊，我愛(ài)這美麗的油菜花!
我喜歡的花九年級(jí)篇十一
一天，老師帶領(lǐng)我們到曼哈頓購(gòu)物廣場(chǎng)下的花市賞花。那里有美麗的龍爪菊、潔白的梔子花、芳香的茉莉花……但是，最吸引我的還是杜鵑花。
杜鵑是我國(guó)的十大名花之一，品種頗多，名字也不少：映山紅、山鵑、山躑躅……它的干是褐色的，筆桿那么粗，20多厘米高，像一個(gè)軍人似的挺立著。莖的上面分出了若干個(gè)分枝，淡綠色的，摸上去有些粗糙。
在分枝上又長(zhǎng)出許多小杈選四周伸展，上面是密密麻麻的葉片，都是長(zhǎng)圓形的，新長(zhǎng)出來(lái)的是淺綠色的嫩葉，老葉子是碧綠碧綠的，摸起來(lái)十分光滑，十分舒服。
在葉片的頂端盛開著一朵朵杜鵑花，每一盆的顏色也各不相同，有大紅的，有雪白的，還有紫的……未開的花骨朵像一個(gè)個(gè)害羞的嬰兒一樣，把自己包在里面;半開的像玫瑰又像紅酒杯;全開的是以中間為圓心，慢慢地從中間綻放開來(lái);非常美麗。賣花的攤主介紹，杜鵑花是一種頑強(qiáng)的花，它適應(yīng)性強(qiáng)，耐干旱。我看著一朵朵杜鵑，想起“最惜杜鵑花爛熳，春風(fēng)吹盡不同攀”“蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥，宣城還見(jiàn)杜鵑花”的詩(shī)句來(lái)。
別看杜鵑花小，用處可不少，有的葉花可入藥或提取芳香油，有的花可食用，樹皮和葉可提制烤膠，木材可做工藝品等。
我愛(ài)杜鵑花，不僅喜歡它的美麗，更喜歡它不認(rèn)輸、拼搏向上的品質(zhì)!
我喜歡的花九年級(jí)篇十二
春姑娘來(lái)了，她邁著輕快的步伐來(lái)了。她的手輕輕一揮，美麗的向日葵便盛開了。
向日葵的花盤大大的，圓圓的，黑黑的，花盤外還圍著一圈黃色的花瓣，好像一個(gè)個(gè)穿著黃衣服的小朋友，圍在一起做游戲，又像一個(gè)大大的甜蜜的笑臉，笑出燦爛的春天。她的莖筆直筆直的，好像一根竹竿，又好像在告訴人們面對(duì)生活要積極向上。它的葉子是橢圓形的，好像一個(gè)個(gè)小水滴。一陣微風(fēng)吹過(guò)，她就使勁地舞動(dòng)著“小手”，好像在歡迎我們的到來(lái)。
向日葵的花盤是由白到黑的，等到她的花盤變成黑色的了，人們就把花盤里的葵花籽兒用來(lái)炒瓜子，榨葵花籽油。
向日葵，你吸收的只是大自然的陽(yáng)光和水分，帶給人們的卻是營(yíng)養(yǎng)和積極向上的態(tài)度。??！向日葵，我愛(ài)你！
我喜歡的花九年級(jí)篇十三
一眨眼的時(shí)間，兩年就過(guò)去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽(yáng)光般的笑容?，F(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是，無(wú)論初三的生活有多么的枯燥無(wú)味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無(wú)論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來(lái)！
當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒(méi)有喧鬧的教室，沒(méi)有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！
其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過(guò)后，又是一片艷陽(yáng)天！
在電視劇中，?？吹皆S多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級(jí)，我來(lái)了！
我喜歡的花九年級(jí)篇十四
【知識(shí)目標(biāo)】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標(biāo)】。
1、能夠通過(guò)對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨(dú)立思考，得出結(jié)論的能力。
2、能夠通過(guò)對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、
【情感目標(biāo)】。
通過(guò)對(duì)亞非文明的了解，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?
2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。
【教法設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入：
利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。
2、“金字塔的國(guó)度”：
在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國(guó)”：
提問(wèn)“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從課本中獲取信息，解決問(wèn)題的方式、方法。
2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問(wèn)題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
【板書設(shè)計(jì)】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見(jiàn)證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。
我喜歡的花九年級(jí)篇十五
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動(dòng)著我。
有一天，我上學(xué)時(shí)，在二樓的樓梯口處，看見(jiàn)了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺(jué)十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛(ài)的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來(lái)?？赡苁锹耘值脑?，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒(méi)有多想什么，就從她的身邊走了過(guò)去?？墒?，就在我走過(guò)的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋?lái)。我想：今天可能是這位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶。現(xiàn)在，每次看見(jiàn)紙屑，我就想起了那個(gè)吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來(lái)沒(méi)有彎下腰撿起過(guò)。但，這位老師給我上了倍感生動(dòng)的一課！老師用她的文明行為深深地感動(dòng)著我，不斷地提醒著我：做一個(gè)文明的人！
我喜歡的花九年級(jí)篇十六
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒(méi)起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會(huì)兒想在吃漢堡包，一會(huì)兒想在做天空之旅等娛樂(lè)的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見(jiàn)有許多好玩的機(jī)器，真是應(yīng)有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時(shí)，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒(méi)闖過(guò)關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來(lái)了一臺(tái)新機(jī)器，可好玩了。”和博文哥哥給我說(shuō)。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來(lái)是兩個(gè)水槍，前面有一臺(tái)像我們教室里的版版通的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動(dòng)水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)?？珊镁安婚L(zhǎng)，最后還是被怪獸打敗了，我頓時(shí)心灰意冷。
接著，吃過(guò)午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說(shuō)要做一次，父母同意了。交過(guò)錢以后，馬上就要開動(dòng)了，我異常害怕，因?yàn)橐郧拔易鲞^(guò)，做的時(shí)候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚?！把健甭?的尖叫，它已從空中翻下，我那時(shí)真嚇得全身冒汗。不知不覺(jué)已結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)品這時(shí)的情景，我真想再做一遍?？晌蚁肫饋?lái)做時(shí)的情景便不敢再做了。“呀，我的電池、小玩具槍全部不見(jiàn)了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時(shí)掉下了，真是的。”
這次旅行真快樂(lè)，下次我還來(lái)，玩得比這次更開心，更加有意義。
我喜歡的花九年級(jí)篇十七
我喜歡的花有很多，有百合花、有玫瑰花、有水仙花......但我最喜歡的還是梅花。
梅花的顏色很多，有白色，有粉色.....梅花是由四部分組成的，分別是根、莖、葉、花、梅花的根又粗又長(zhǎng)，如同一只手臂。梅花的莖小小的，很難看到常常躲在花瓣下面，好像一個(gè)羞澀的小姑娘，嬌小可愛(ài)。梅花的葉子不大不小，讓梅花的花又是那么美麗，好像一只只美麗的小蝴蝶停在大樹上休息。梅花的味道可是十分香甜，如同帶人走進(jìn)了世外桃源，再也不想回來(lái)。梅花只要一到季節(jié)，便會(huì)爭(zhēng)先恐后的開著，而且生命力極其頑強(qiáng)。
梅花不僅形狀美麗，而且用途可不小呢。人們把梅花曬干，把曬干的梅花泡到水里，便成了梅花茶，梅花茶可以解渴還可以敗火。而且梅花是十分珍貴的中藥材。梅花象征的是高尚、純潔，它的品質(zhì)讓我十分敬仰，它生長(zhǎng)在寒冷的冬季，喜歡濕的地方。越是寒冷的地方，它越開得旺盛艷麗。真是應(yīng)了那句話：“凌寒獨(dú)自開”。
那一次的冬天，我看到了梅花，心里想：“梅花長(zhǎng)得這么好看，不知道它好不好吃呢?！蔽艺肴ツ妹坊?，可梅花似乎好像不想讓我吃，風(fēng)一吹，跑了，我十分不甘心，急忙去追梅花。終于，我用了九牛二虎之力才抓到了一片梅花，我口水都流了三千尺了，張開大嘴一下子把梅花吃到了肚子里，頓時(shí)我感到了一陣苦，原來(lái)辛苦換來(lái)的梅花竟是苦的。
我喜歡梅花，喜歡它那高潔的品質(zhì)，真是“凌寒獨(dú)自開”。
我喜歡的花九年級(jí)篇十八
八月是桂花盛開的季節(jié)，我們的學(xué)校到處開滿了金黃色的桂花，那桂花盡管沒(méi)有牡丹花的富麗堂皇，也沒(méi)有玫瑰花的嬌艷，但它顯得特別高雅，讓每個(gè)人都非常喜歡它。桂花不但香氣撲鼻，而且還可以制做成桂花糖以及掛花茶。因?yàn)樗拈_花期比較短，所以孫老師提議讓我們開一個(gè)“桂花節(jié)”。
我們拿著椅子、雨傘和小棒子前去摘桂花，瞧那一叢叢、一簇簇的桂花，在綠葉叢中數(shù)也數(shù)不清。有的像小朋友們綻開的笑臉，有的就猶如一個(gè)害羞的小姑娘，那即將凋謝的花就如同受了批評(píng)的小朋友垂頭喪氣。我們?cè)跇湎掳褌銚伍_，倒放著，孫老師拿著小棒輕輕地敲了一下桂花的枝頭，那桂花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就如同蒙蒙細(xì)雨一般落下，也仿佛是成千上萬(wàn)只蝴蝶在空中翩翩起舞，那桂花就好像給雨傘鋪上了一層菊黃色的外衣，一陣陣撲鼻的香氣隨風(fēng)而來(lái)，我們情不自禁地說(shuō)：“真香呀！”最后我們大家都滿載而歸。
我愛(ài)那香氣撲鼻的桂花，更愛(ài)這次桂花節(jié)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
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