總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。以下是小編為大家整理的文學(xué)作品解讀，希望能幫助大家更好地理解作品。
如果能再來(lái)一次篇一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的如果能再來(lái)一次，就好了-隨筆作文1200字，希望能夠幫助到大家。
9點(diǎn)50分……我臥躺在床上，蓋上被子，閉上了眼，便入夢(mèng)了……
20xx年7月。我從床上醒來(lái)了，我望著門(mén)外的行李箱，原來(lái)我回到了從前，奶奶病了，要回老家，今天是我與爺爺奶奶最后一次見(jiàn)面，砰咚……門(mén)關(guān)上了，奶奶的背影使我記憶猶新。在這一星期中父親常常與我視頻聊天，我感受到父親的溫柔，看著飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶躺在床上，行動(dòng)不方便，我不禁落下了眼淚。
短暫的一周過(guò)去了，父親駕車(chē)回了廈門(mén)，本以為奶奶在老家會(huì)好一點(diǎn)，可誰(shuí)知！20xx年7月28日，一則不好的'消息步入而來(lái)，叮咚……叮咚……手機(jī)鈴響了，是爺爺來(lái)電，父親急忙從廚房跑出來(lái)，走向房間接電，聽(tīng)著父親大聲、傷心的對(duì)話(huà)，看著父親手緊握著…緊張…著急的神情與忐忑不安的背影，奶奶的病已經(jīng)治不了了，醫(yī)生說(shuō)活不了多久了。
我與弟弟得知，痛聲大哭，媽媽邊整理邊安慰我們，父親強(qiáng)撐著不落淚，迅速整理一番后，我倆擦拭著眼淚，真希望這是愚人節(jié)的假信息?。?/p>
20xx年7月28日晚上10點(diǎn)半左右……
7月29日上午9點(diǎn)半左右……
回到房間后，我反思到…自責(zé)到。早知道……早知道就不在路上拖拖拉拉了，這樣才會(huì)更快的回來(lái)，我拼命捶打墻壁，自責(zé)道：“我真沒(méi)用，沒(méi)能與奶奶見(jiàn)上一面”。
晚上，望著皎潔的月空，如果當(dāng)時(shí)能再來(lái)一次就好了……
人??！都會(huì)有死的時(shí)候，但有的是自然死，有的是因病而死，我的奶奶一位多么溫柔、多么愛(ài)我們、多么關(guān)心我們和藹可親的人，就是因?yàn)椴?，這個(gè)病使奶奶您承受了太多……太多了…。
我激勵(lì)自己不辜負(fù)奶奶，一定要學(xué)好知識(shí)，把最好的成就留給奶奶。
可不知怎么了，我從夢(mèng)中驚醒了。
如果當(dāng)時(shí)能重新再來(lái)一次，也許我救不了奶奶，但我想把一個(gè)遺憾彌補(bǔ)，我想再依依分別時(shí)能與奶奶見(jiàn)上一面。
如果當(dāng)時(shí)能再來(lái)一次就好了。
如果能再來(lái)一次篇二
一眨眼，小學(xué)六年級(jí)的生活就要結(jié)束了。六年中，光影帶給我們的缺憾總是那么多。人生，不乏想象的色彩，在將要迎來(lái)的畢業(yè)，我曾想-----我能再做一次小學(xué)生。
回頭望望，那一次給我的教訓(xùn)真的是使我明白了不少的道理，當(dāng)然也斷送了我“不認(rèn)真完成作業(yè)”的`壞習(xí)慣。如果…按照我設(shè)想的那一天。
不瞞大家，我有一個(gè)很大的煩惱，就是眼睛上架著的這副眼鏡。這“家伙”，可給我?guī)?lái)了不少的麻煩。
如果能再來(lái)一次篇三
小樹(shù)需要經(jīng)歷的摧殘，才會(huì)枝繁葉茂。毛毛蟲(chóng)需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的嘲笑與鄙夷，才會(huì)變成美麗的蝴蝶；幼鷹需要經(jīng)過(guò)多次艱苦的脫變，才能在藍(lán)天中自由翱翔；人更需要在挫折中不斷充實(shí)，才能登上輝煌的舞臺(tái)。
七月的酷暑，太陽(yáng)無(wú)情地炙考著大地，萬(wàn)物仿佛在靜默，悄無(wú)聲息。一個(gè)背影在不斷晃動(dòng)，汗珠從身上不斷滴落，衣服似乎浸泡在水中，“再來(lái)一次，我一定會(huì)成功”，突然，一個(gè)堅(jiān)定的聲音傳來(lái)......
那年，我學(xué)騎自行車(chē)，中午，我總會(huì)推著自行車(chē)，到門(mén)前的空地上練習(xí)自行車(chē)，踩上踏板，不到片刻，我便跌落了下來(lái)，但我又立刻踩上踏板，多次的上、下，令我有了經(jīng)驗(yàn)，也有了進(jìn)步，心中信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信自己不久后便會(huì)成功?？蓪W(xué)任何一件事畢竟不是那么容易，想要成功，是必須要有所付出的，由于剛學(xué)，還不會(huì)把握好龍頭，我在車(chē)上歪歪扭扭的一下子撞在了樹(shù)上，車(chē)倒在了一旁，腿摔傷了，我坐在地上，突然感到了無(wú)助與迷茫，那不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰滴落下來(lái)，自己曾多次摔倒，也曾多次努力，可究竟得到了什么？我想到了放棄。
我站起身來(lái)，扶起自行車(chē)，心中似乎多了一道堅(jiān)不可摧的墻，有著無(wú)盡的動(dòng)力，耳邊似乎有個(gè)聲音在回響“再來(lái)一次，一定會(huì)成功。再來(lái)一次，一定會(huì)成功”我堅(jiān)定的重復(fù)著這句話(huà)。我又不斷經(jīng)歷著上、下，但這次我不會(huì)再懼怕摔倒與受傷，因?yàn)?，我要像那只知鳥(niǎo)那樣――為了那份自由與快樂(lè)而努力，終于，我的努力換來(lái)了成功。
是的，再來(lái)一次，一定會(huì)成功，漫漫人生道路中，荊叢生，堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)一聲：再來(lái)一次！相信成功就在彼岸。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如果能再來(lái)一次篇四
時(shí)光逃去如飛，一眨眼，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也要離開(kāi)母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢(mèng)想。
最令我感到遺憾的，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)自從上了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線(xiàn)下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，成績(jī)從滿(mǎn)分降到了八十來(lái)分。我不知道是因?yàn)槲邑澩?，還是因?yàn)槲艺n外書(shū)讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生，我將會(huì)把我所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，來(lái)挽救自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在老師講課之前，我會(huì)對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先把課文多讀幾遍，劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，要記下來(lái)，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。在老師講課的時(shí)候，要注意老師講的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭，老師一般會(huì)概括一下上節(jié)課學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。而結(jié)尾，老師會(huì)總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。老師講完課后，就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。每天都把前面學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，這樣才會(huì)牢牢得記在腦子里。
數(shù)學(xué)方面，如果有不懂的題，我一定會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長(zhǎng)出幾道這樣類(lèi)型的題給我做，如果做錯(cuò)了，那就說(shuō)明這樣的題我還是不懂，就讓家長(zhǎng)再給我講一遍，然后再出題。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學(xué)習(xí)，多讀些課外書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師的思路走，課前課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，并且給自己立下一個(gè)目標(biāo)，要超過(guò)某個(gè)同學(xué)，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的.這個(gè)目標(biāo)不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時(shí)間啊，它回不來(lái)了。
如果能再來(lái)一次篇五
天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒(méi)有嘗到什么滋味，就與小學(xué)生活擦肩而過(guò)，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)去細(xì)細(xì)地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一件要做的事是學(xué)會(huì)珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過(guò)，才發(fā)覺(jué)自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒(méi)法停留了。分離總是來(lái)得那么快，所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把握住身邊的一切，讓它不再有機(jī)會(huì)溜走。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二件要做的事是彌補(bǔ)。在這六年中，忘記的、做錯(cuò)的事情太多太多，所以我要去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)、以及我對(duì)朋友不經(jīng)意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿(mǎn)足、六年的幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三件要去做的事是改變。哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)會(huì)帶著大雄回到過(guò)去，看到未來(lái)。然而看到的一切，注定了大雄的未來(lái)，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來(lái)。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變那些不如意的過(guò)去。因?yàn)?，這樣會(huì)讓我的六年更美好。也許，學(xué)會(huì)改變，會(huì)讓我的生活充滿(mǎn)更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補(bǔ)，是更好地彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄?，我六年小學(xué)生活才會(huì)更加豐富多彩，更加快樂(lè)，更加值得回憶，我相信，如果沒(méi)有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會(huì)喜歡再做一回小學(xué)生。
如果能再來(lái)一次篇六
我知道有一個(gè)很特殊的游戲，這個(gè)游戲只有六集，它會(huì)給你留下許多美好的回憶，但這個(gè)游戲一生之中玩過(guò)一次就不能再玩了，這個(gè)游戲的名字叫“小學(xué)”。
在小學(xué)里，我有很多珍貴的'回憶，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。還記得那天，媽媽親自把書(shū)包給我背上，眼睜睜看著我走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了班級(jí)，我直到坐到班里的椅子上，依然感覺(jué)背后有媽媽的目光。再比如，我第一次見(jiàn)到我們的班主任時(shí)，她姓任，我覺(jué)得任老師是一個(gè)年齡很大的老師，根本無(wú)法和我們這些小朋友打成一片?？墒牵S著時(shí)間的推移，我漸漸地改變了看法，我們班的同學(xué)都慢慢地把任老師當(dāng)成了非常要好的朋友，而不是一位年齡很大的老師了。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，經(jīng)常在一起做游戲。
有一些很珍貴的回憶一直珍藏在我的腦海里，久久不能退去。有一次，任老師要我們寫(xiě)一篇景物描寫(xiě)的作文。于是，任老師就帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的百草園觀察“害羞”的含羞草，觀察散發(fā)出淡淡清香的桂花樹(shù)，觀察結(jié)有黃色海棠果的海棠樹(shù)。而后，任老師又把我們帶到“學(xué)字樓”看白色和粉色的廣玉蘭，還將我們帶到操場(chǎng)上看樹(shù)葉綠油油的樟樹(shù)。在這些樹(shù)上，總會(huì)時(shí)不時(shí)地有三三兩兩的小鳥(niǎo)停在上面，跟我們一起湊熱鬧，吱吱呀呀地唱著美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
這些，都是我上小學(xué)以來(lái)的第一次和許多美好的回憶，我認(rèn)為小學(xué)的時(shí)光真的是一份無(wú)價(jià)的珍寶，因?yàn)樵谶@段回憶中，有許許多多難忘的事和許許多多難忘的人。
如果我再次回到百草園里，我一定會(huì)帶上一本有趣的課外書(shū)，坐到百草園里的長(zhǎng)凳上，呼吸著花草的芬芳，安靜地看書(shū)，把一個(gè)個(gè)故事深深地印在腦海里。
如果我再一次回到運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕表演會(huì)上，我一定會(huì)跳好每一個(gè)動(dòng)作，做好每一個(gè)表情，不出一點(diǎn)差錯(cuò)，向全校老師和同學(xué)們展示我最好的一面。
如果我再次回到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定會(huì)拼盡全力，爭(zhēng)取第一名，爭(zhēng)取為班上拿得一塊金牌，為班級(jí)爭(zhēng)光。我要讓同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，讓班級(jí)以我為榮耀。
今天的這個(gè)作文題目也提醒我們：一定要珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光。時(shí)光一去不復(fù)返，世上沒(méi)有“后悔藥”，也沒(méi)有“倒退鍵”，我們要珍惜眼前的每一個(gè)人，珍惜當(dāng)下的每一個(gè)選擇，不要讓自己以后回想起來(lái)，懊悔不已。
如果能再來(lái)一次篇七
晚上，我躺在床上思考，小學(xué)生活是多么漫長(zhǎng)，又是多么短暫?；叵脒@期間，有成功，也有遺憾。
但我是三分鐘熱度，很快便開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，背一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，思想上很不重視這次活動(dòng)。而替補(bǔ)的那位同學(xué)，手中拿著主持稿，認(rèn)認(rèn)真真的背著，我叫他出去玩，他卻用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)到了活動(dòng)的前一天下午，我便開(kāi)始臨陣磨槍?zhuān)薏坏米约河谐芰?，馬上就能背會(huì)，但結(jié)果可想而知。再看那位替補(bǔ)的同學(xué)，他正玩的不亦樂(lè)乎，一副胸有成竹的樣子。哎！早知道，我就跟他一起背了。
如果，我能再做一次小學(xué)生，我一定要保留住自己的榮譽(yù)，保留老師對(duì)我的信任，但是，世界上是沒(méi)有如果的，哎，只能留下遺憾！
還是老師說(shuō)得對(duì)，世界上所有的事情，都是留給那些有準(zhǔn)備的人的！以后的我再也不會(huì)浪費(fèi)機(jī)會(huì)了。
如果能再來(lái)一次篇八
那是一個(gè)陰天，風(fēng)灌滿(mǎn)校園里的所有角落?！澳桨茬?，汪老師叫你，你快去。”一個(gè)同學(xué)對(duì)我喊。我向辦公室走去，老師微笑著，一定不是壞事。我走到老師身邊，試探性問(wèn)道：“老師，您找我?”老師抬起頭，溫柔地說(shuō)：“你來(lái)了，升入高年級(jí)了，我們班要有一個(gè)同學(xué)做國(guó)旗下講話(huà)?！蔽疫t疑了一下，問(wèn)：“我?”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“怎么了，不愿意?”
我是有點(diǎn)不太愿意，因?yàn)樵谌熒媲?，如果有差錯(cuò)，就糗大了;而且，又要準(zhǔn)備稿件，還要背稿子，挺麻煩的……老師看出了我的為難，略帶遺憾地說(shuō)：“好吧?！比缓蟀才抛＜逸x去演講。
事后，我和往常一樣逍遙自在，看著祝家輝忙著背稿子，看著他緊張忙碌、愁眉苦臉的情形，我竟為自己的“聰明”而沾沾自喜，甚至有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”：還好沒(méi)有答應(yīng)老師，要不然這份苦就是我受了。
時(shí)間很快就飛去了，轉(zhuǎn)眼到了我們班演講的時(shí)候。祝家輝面帶微笑地上臺(tái)，神采飛揚(yáng)。瞧啊，他在臺(tái)上仿佛是一塊吸鐵石，又像一個(gè)巨星，所有人的目光都聚集在他身上。唉，要是我上臺(tái)，我一定也可以講得很好;要是我上臺(tái)，同學(xué)們肯定也會(huì)這樣羨慕地看著……我的心里酸溜溜的，胸中似乎好似一塊大石頭壓著。
待演講結(jié)束之后，臺(tái)下一片熱烈的掌聲，望著祝家輝那開(kāi)心、得意的笑容，不知為何，我的鼻子有一股酸酸的感覺(jué)，心里忍不住埋怨自己：慕安琪呀慕安琪，本來(lái)這份掌聲是屬于你的，你怎么就不敢放手一搏呢?你怎么就不愿多吃些苦呢?唉，假如時(shí)間能倒流，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)勇敢地接受任務(wù)，接受挑戰(zhàn)，可如今，機(jī)會(huì)在眼前溜過(guò)，留下的只是一份份遺憾。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卮負(fù)碓谧＜逸x身邊，眾星拱月一般，只有我在座位上呆呆地坐著……。
如果能再來(lái)一次篇九
向左向右的抉擇變得那般無(wú)力看著迷茫的前方不敢再去想象身后那段曾經(jīng)的坎坷。
不敢去面對(duì)曾經(jīng)一起走過(guò)的每個(gè)地方。
夕陽(yáng)把自己的影子掃的那麼長(zhǎng)。
自己顯得那麼單薄無(wú)力。
期待著孤單的夜還是。。。等待黎明的`光。
一切的一切。
覺(jué)得離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。
是自己偏離了軌道還是。。。。一切沒(méi)了引力。
望著那片漂浮的云。
等著冰冷的雨水落在身上。
讓他模糊自己的臉。
沖刷疲憊的身體。
抹去那份偽裝那份思念。
如果沒(méi)有如果。
都已經(jīng)過(guò)去了。
問(wèn)問(wèn)自己還會(huì)如此嗎。
還會(huì)走那條路嗎。
一切若是可以從頭在來(lái)。
我不怕再傷心一次。
因?yàn)閻?ài)就要全心全意。
怕傷就不要去愛(ài)。
如果可以選擇我還是選擇這樣愛(ài)你。
只不過(guò)再也不會(huì)對(duì)你放松手。
就算再一次要用我的全部來(lái)?yè)Q回你。
我仍然選擇你。
如果能再來(lái)一次篇十
在一個(gè)悶熱的下午，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)驚喜——自行車(chē)。我左看看右瞧瞧，覺(jué)得自行車(chē)十分好玩，于是萌生了要學(xué)怎樣騎自行車(chē)的想法。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要學(xué)怎樣騎自行車(chē)。”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)會(huì)摔跤的，還想騎嗎？”一時(shí)，我的心里犯起了嘀咕，“兩方”開(kāi)始了大戰(zhàn)，到了最后“學(xué)”方勝利了，我心想：“先試一試，萬(wàn)一不行就不學(xué)了?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)：“我要學(xué)！”爸爸說(shuō)：“好?！卑职址鲋孕熊?chē)，讓我坐在車(chē)座上蹬車(chē)輪，有爸爸的幫助我很快就熟悉了怎樣蹬車(chē)輪。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你需要學(xué)會(huì)掌握平衡?！卑职终f(shuō)著說(shuō)著就撒開(kāi)手把我推了出去，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，自行車(chē)一下子就歪倒了，把我摔了個(gè)措手不及。我哇哇大哭起來(lái)，再也不想去騎自行車(chē)了。爸爸走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系！失敗乃成功之母，只要你再爬起來(lái)，堅(jiān)持一下再來(lái)一次，或許你就會(huì)成功！”我抹抹眼淚，再次坐在車(chē)座上，爸爸推著我。爸爸說(shuō)：“3，2，1！”爸爸一下子撒了手，這次我并沒(méi)有立馬歪倒，而是歪歪扭扭地走了一段路后，一不小心摔倒了。爸爸鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，有進(jìn)步。只要你能超越自己，戰(zhàn)勝自己，你就是最棒的！”我再次爬起來(lái)，騎上自行車(chē)，這次像有一股魔力，我騎得很穩(wěn)。我高興的叫起來(lái)，我騎著自行車(chē)圍著爸爸轉(zhuǎn)，這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我失敗而灰心失望時(shí)，只要想起爸爸的話(huà)，我便能應(yīng)對(duì)失敗。我提醒自己，失敗乃成功之母，不要灰心你一定會(huì)成功的。當(dāng)我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)失敗以后，這是，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所戰(zhàn)勝的失敗是那么多。
如果能再來(lái)一次篇十一
在現(xiàn)實(shí)生活中，教師的教育方法有時(shí)是以懲罰為主的；花園里的景色很美。我們來(lái)到后院，用我?guī)У哪静?，搭起一個(gè)架子，下面塞上報(bào)紙什么的。在看看那只美麗而透明的翅膀?我聽(tīng)了也隨人群好奇地跑了過(guò)去，只見(jiàn)三個(gè)盆子都裝滿(mǎn)了蝌蚪，黑壓壓的一片，使我看不清水到底在哪兒，也不知道每個(gè)盆子里究竟有多少只蝌蚪。
如果能再來(lái)一次篇十二
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意。”這樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo)。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名研究地震的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~(yú)尾紋就不會(huì)日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了，來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。
如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
六年的校園生活使人記憶憂(yōu)新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢?；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
如果，我能再做一回小學(xué)生六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識(shí)字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光??！如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿(mǎn)童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿(mǎn)面笑容。
上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學(xué)生發(fā)言和爭(zhēng)吵的世界，大家議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫(huà)，每幅畫(huà)里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級(jí)升入中年級(jí)，又由中年級(jí)升入高年級(jí)，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。
而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母校”。
如果能再來(lái)一次篇十三
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo)。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名研究地震的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~(yú)尾紋就不會(huì)日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了,來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。
如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲1聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
如果能再來(lái)一次篇十四
像丟了東西的孩子。
可是我也只是向后望而已。
回去的路太長(zhǎng)，太隱秘。
我究竟丟了什么呢。
大概是一只羊吧。
我養(yǎng)了一只羊。
我為它流過(guò)淚。
在入秋的夜晚。
我總是喜歡躺在它懷里。
看星星，聽(tīng)它咀嚼嘴里的草。
我用手搓它的肚子。
天上的星星就會(huì)來(lái)到它的肚皮上。
一閃而過(guò)，還帶著呼嘯。
我對(duì)此樂(lè)此不疲。
它總是一聲不吭。
我確實(shí)為它流過(guò)淚。
那天它的頭被砍了下來(lái)。
如果它是我丟失的東西的話(huà)。
那么我還養(yǎng)過(guò)一條狗。
它叫笨笨。
但其實(shí)最聰明。
被賣(mài)走的那天。
我不在家。
是母親一個(gè)人賣(mài)的。
我以為她不會(huì)哭。
但晚上她哭了。
我是看到她哭了。
所以才哭了。
我應(yīng)該還養(yǎng)過(guò)一些東西。
比如一只嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)。
它寧愿死。
也沒(méi)有吃我放的米。
真傻啊，小鳥(niǎo)！
真傻啊，王銀！
我下次回家。
一定要走進(jìn)母校的一個(gè)墻角。
再坐到那里曬曬太陽(yáng)。
那年我10歲。
如今我29。
陜北的'天卻還是那么冷。
我需要靜靜的曬曬太陽(yáng)。
讓陽(yáng)光灑在我干涸的臉上。
一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)笑我。
“裝的挺像一個(gè)詩(shī)人。”
就知道他是個(gè)預(yù)言家。
我現(xiàn)在就在裝詩(shī)人。
而且要裝的很像。
因?yàn)槲液ε卤涣R。
被人一說(shuō)什么。
我的臉就像猴屁股一樣紅了。
但前進(jìn)的人。
不會(huì)以為我是一盞紅燈。
他們會(huì)絕塵而去。
留下呆若木雞的我。
臉由紅又變白。
究竟我丟了什么東西。
哦，還有一個(gè)女人。
或許不止一個(gè)女人。
她曾經(jīng)爬在我的胸口。
畫(huà)畫(huà)，又唱歌。
如今她不知所蹤。
一個(gè)人離開(kāi)了，是巧合。
兩個(gè)人離開(kāi)了，是巧合。
三個(gè)人離開(kāi)了，還是巧合！
究竟有多少人離開(kāi)。
我才會(huì)承認(rèn)分別的必然。
今夜我就站在這星空下。
我沒(méi)有說(shuō)孤獨(dú)是一個(gè)人補(bǔ)品。
我想起了離別的車(chē)站。
我是送人的人。
可總有接人的人。
看著他們擁抱在一起了。
我也就不再孤單了。
我不需要人可憐。
我沒(méi)有丟東西。
我丟的東西別人都撿起來(lái)了。
別人丟的。
不也在我這嗎。
我現(xiàn)在手中的筆。
旁邊的書(shū)。
頭頂?shù)男切恰?/p>
全部都是撿回來(lái)的。
一只羊就是一只羊。
一條狗就是一條狗。
一頭豬就是一頭豬。
一個(gè)人就是一個(gè)人。
我為你們哭泣的理由。
不是你們既定的宿命悲涼。
而是緣分弄人。
明明相遇了。
明明相愛(ài)了。
明明親吻了。
我們相愛(ài)的理由沒(méi)有最后一個(gè)。
我們離別的理由也沒(méi)有最后一個(gè)。
只有一個(gè)比一個(gè)更好。
明明相遇了。
明明相愛(ài)了。
明明接吻了。
這還不夠嗎。
過(guò)去就過(guò)去吧。
晚上撿星星。
白天撿太陽(yáng)。
所有我們需要的東西。
都在地上。
不再天上！
如果能再來(lái)一次篇十五
看著那樹(shù)綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開(kāi)了,可很快又凋謝了;看著那鳥(niǎo)兒飛來(lái),卻又匆匆離去;看著此時(shí)的我和天邊那片沉寂的落暮,無(wú)語(yǔ).
初中時(shí)的我,有時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn),優(yōu)勢(shì)卻“飛流直下”;有時(shí)善于表達(dá),有時(shí)卻喉嚨沙啞.自認(rèn)為總能將別人的事情精密策劃,但每當(dāng)為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補(bǔ)牢”,但機(jī)會(huì)一旦失去只能恨“人生無(wú)再少”.
每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)回憶過(guò)去的往事.精彩的時(shí)刻總是我有一種難以形容的快樂(lè),而那些曾經(jīng)的過(guò)去則更讓我萬(wàn)分難過(guò).我時(shí)常獨(dú)自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會(huì)如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過(guò)——無(wú)可奈何.
我詢(xún)問(wèn)父母如何處理事情才不會(huì)出錯(cuò),父母都認(rèn)為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過(guò)去,告誡那個(gè)迷失的自我.
假如初中生活不會(huì)那么快的`走過(guò),我業(yè)余會(huì)比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)努力讓那時(shí)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開(kāi)始,我會(huì)請(qǐng)求別人原諒我曾做錯(cuò)的事;假如初中生活可以重新開(kāi)始,在學(xué)習(xí)室我會(huì)認(rèn)真的抓住關(guān)鍵的每一個(gè)字.
如果能再來(lái)一次篇十六
我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩。
瑣的，有自豪的，有無(wú)聊的，有后悔的……但只有。
那件事令我過(guò)目不忘，它讓我后悔萬(wàn)分……。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诳荚?，考?chǎng)上。
一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽(tīng)得很清楚。突。
然，我的旁邊傳來(lái)了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東。
西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，
寬寬的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識(shí)地問(wèn)了一聲：“你在找什么呢？”“我在。
找我的格尺，可是好像沒(méi)有帶，你能借我一下。
嗎？”他望著我說(shuō)，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)助與懇求，
“不借！~”我大聲地說(shuō)了句，還白了同桌一眼，
他可能被我的話(huà)傷透了，他哭了，啜泣聲很小，
也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，問(wèn)。
同桌什么事，同桌卻只是說(shuō)：“沒(méi)事，就是我尺子。
忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見(jiàn)了，二。
話(huà)不說(shuō)就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，
不停地自問(wèn)：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋。
友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)。
返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫。
如果能再來(lái)一次篇十七
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我知道，很快這六年小學(xué)生活就會(huì)成為回憶。我將會(huì)離開(kāi)我的母校。所以我常常會(huì)想：如果我能再做一次小學(xué)生那該有多好呀！如果我能再做一次小學(xué)生。我一定會(huì)從步入一年級(jí)的那一天開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)口算。這樣，我才不會(huì)有口算動(dòng)作慢，效率差的不好習(xí)慣。也不會(huì)再為口算競(jìng)賽的失敗而失去信心，感到氣餒。如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術(shù)課。用自己手中的畫(huà)筆，才會(huì)快樂(lè)的童年，彩繪每一幅畫(huà)。自從上了六年級(jí)，根本沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)！不管是我，還是父母或老師，這一年都是關(guān)鍵時(shí)刻。容不得一點(diǎn)疏忽放松，這一年時(shí)間都要隨時(shí)把精神百分百投入學(xué)習(xí)的王國(guó)才行。如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要把童年時(shí)還未撒完的嬌一次性全部補(bǔ)足。如今，我慢慢的長(zhǎng)大了。優(yōu)勢(shì)候想在媽媽的懷里感受一絲絲的溫暖都是很難辦到的。每當(dāng)在這樣被媽媽拒絕的時(shí)候。我總會(huì)疑惑不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)o我一個(gè)擁抱可以嗎？讓我感受一點(diǎn)點(diǎn)的母愛(ài)的溫暖?！笨蓩寢尩脑?huà)卻總是千篇一律？：“你長(zhǎng)大了，不再是以前的小丫頭了，媽媽不可以在慣著你了，你也一樣，別再撒嬌了，去，去寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)?！比绻夷茉僮鲆淮涡W(xué)生。我一定不會(huì)再像以前那樣對(duì)學(xué)校的清潔工阿姨了。乳臭未干的我，不懂什么叫：白干?？偸呛推渌麕讉€(gè)小同學(xué)一起把垃圾倒在，離垃圾間還有一段路的路上。讓清潔工阿姨重新用手把垃圾撿起來(lái)再扔到垃圾間里。這真是在破壞清潔工阿姨的“杰作”??！如果我能再做一次小學(xué)生。我也保證不會(huì)再浪費(fèi)一點(diǎn)的糧食。再上二年級(jí)時(shí)，每天在食堂吃飯時(shí)我總是很調(diào)皮。舀一大碗飯，是我的食量很大嗎？不是的。其實(shí)我是拿來(lái)打“米戰(zhàn)”的。這是多么可恥的行為呀！……啊！如果時(shí)間可以重來(lái)一次，我一定要用自己手中的畫(huà)筆，去彩繪五彩繽紛的童年生活，讓它沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，沒(méi)有一點(diǎn)遺憾！
如果能再來(lái)一次篇十八
如果我能再做一次小學(xué)生從我步入學(xué)校大門(mén)算起，已經(jīng)過(guò)了六年多了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名光榮的初中學(xué)生了。然而，我卻時(shí)不時(shí)會(huì)想起已經(jīng)隨著時(shí)光之河流逝去的小學(xué)生活。每到此時(shí)，我的心情是百感交集、思緒千里，時(shí)而泛起陣陣漣漪，時(shí)而又是驚濤駭浪，時(shí)而又趨于平靜。我多么想可以讓時(shí)光倒流，再一次回到小學(xué)的歡樂(lè)年華啊！如果我能再做回小學(xué)生，我會(huì)讓心胸變得更寬廣，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)大吵大鬧，不因?yàn)橐恍┦譄o(wú)聊的瑣事就與要好的朋友斷交。如果我能再做回小學(xué)生，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在閑暇時(shí)多做有意義的事，記住老師在每一節(jié)課上說(shuō)的每一句重點(diǎn)，這樣就不會(huì)為自己荒廢的學(xué)業(yè)而懊惱。如果我能再做回小學(xué)生，我要多看一看往日的老師，仔細(xì)觀察他們的容貌，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的聲音，然后盡全力記住他們，讓他們永遠(yuǎn)在我的腦海里永駐。如果我能再做回小學(xué)生，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天害怕得到處喊媽媽?zhuān)膊粫?huì)在離開(kāi)母校的最后一天用淚水和老師同學(xué)惜別?？墒牵@個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥。我只能好好珍惜現(xiàn)在的流連時(shí)光，好好呵護(hù)曾經(jīng)的美好記憶。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14183255.html】
