家長會年級組長發(fā)言稿(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 08:09:03
家長會年級組長發(fā)言稿(匯總16篇)
時間:2023-11-22 08:09:03     小編:雨中梧

總結(jié)是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精,細(xì)致入微。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的,相信對你的總結(jié)寫作會有所幫助。

家長會年級組長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:

大家下午好!這是我們第二次見面了。夏至剛過,現(xiàn)在是一年中最炎熱的時候,但是各位家長還是不畏酷暑,準(zhǔn)時到達,這讓我感受到家長對孩子們的重視和關(guān)心,也讓我信心倍增。

說心里話,每次開家長會,我心里都忐忑不安。我經(jīng)常跟我團隊里的老師們講,我想召開家長會,但我又怕開家長會。每次家長會,我都會有四怕:

第一,怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分,而西工大附中是全國基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一,我怕我的學(xué)識和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。

第二,怕自己不能代表高一年級全體老師。在座的各位家長對我的印象,也會關(guān)乎到對我的團隊的印象,我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風(fēng)采。

第三,怕自己不能代表老師這個職業(yè)。教育是一項神圣的事業(yè),它以塑造人的靈魂,改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容,我想在這個世界上,沒有任何一項事業(yè)比教育更需要真心和誠心,更具有挑戰(zhàn)性,我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項神圣的事業(yè)。

第四,怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會,同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺,我怕家長們在聽完后,在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。

但是,既然當(dāng)了老師,既然走進了啟迪中學(xué),既然當(dāng)了年級組長,我就盡我個人的一切力量,帶好高一團隊,不給啟迪丟臉,不給西工大附中抹黑,對得起教師這個職業(yè),對得起在座的各位家長。

今天我要和大家談?wù)勅齻€方面的問題。一,我想給各位講幾個小故事,再談?wù)勎覀€人對教育的理解。二,高一工作小結(jié)。三,高二工作重點。

6月的一個早上,天氣比較悶熱,第一節(jié)課是語文課,王靜老師正在上課。班里的一個女同學(xué)突然暈倒,王老師立刻沖上前去,想將孩子扶起來,可孩子還是體力不支,不能坐起來。王老師見狀,二話沒說,就將孩子背起來,從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室,等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查,和家長取得聯(lián)系之后,王老師又回來給孩子們上課。事后,這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意。每當(dāng)老師和學(xué)生走進辦公室,立刻就能聞到芬芳的花香?;?,非常的美麗,可王老師更加美麗。

咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉,我可以肯定地說,我們啟迪的老師是最具愛心的。學(xué)校每學(xué)期都要對老師進行測評,讓學(xué)生給老師打分。上學(xué)期的測評,有個別老師滿意度不高,經(jīng)過老師的改進和學(xué)校的調(diào)整,我們高一團隊老師的滿意度已經(jīng)達到90%以上,一支穩(wěn)定、團結(jié)的教師團隊已經(jīng)形成。

常言道“沒有愛,就沒有教育”。而這種愛,并不是掛在嘴邊,而是落實在我們老師的實際行動當(dāng)中。每天早上7:40上早讀,而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門口迎接每一位同學(xué)的到來,給同學(xué)們做好榜樣;晚上10:30,或許各位家長已經(jīng)入睡,而我們班主任會下到宿舍,督促孩子們早點睡覺,向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況,雖然很累,但我們也有收獲,下樓時我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋果、橘子、餅干、牛奶;每到節(jié)日時分,我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物。愛,是相互的,如果沒有我們真愛的付出,我們就不可能收到誠摯的回報。

今年4月3日晚上12:00,我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來,一個接著一個。我就納悶,三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機,一共收到34條短信,大體內(nèi)容是:蘇哥,生日快樂!當(dāng)時,我的眼淚都快要流出來了。原來孩子們竟然記得我的生日,集體準(zhǔn)時在0時給我發(fā)短信,還親切的稱我“蘇哥”。我手機里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過來的幾條短信,不妨給大家讀一讀。“蘇哥,今天真對不起,我們下次不會了,請見諒。謝謝!”“蘇哥,我是xx,我現(xiàn)在從家往學(xué)校走,我會盡量早點到,請見諒!”其實,我的年齡和在座的各位相當(dāng),但是孩子們卻叫我“蘇哥”,這個輩分的確有點亂。我們高一(8)班的楊新坡老師的輩分就比我大了,孩子們不把他叫楊老師,而是叫他老楊。高一(3)班的于力老師,她得輩分就更高了,好些學(xué)生見面就親切的叫她“媽媽”,或直接叫她的英文名字“cindy”。在高一年級,我的年齡是比較大的,但我比人家還差一個輩分。

雖然我們的輩分有點亂,但是,這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴(yán)的古板教師,而是一個親和力強、關(guān)愛學(xué)生、孩子認(rèn)可的和諧團隊。

高一年級的孩子正處在叛逆期,往往把自己封閉起來,不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友,做他們的親人,他們才能向我們敞開心扉,我們才能走進他們,解決他們的實際問題。從他們對我們稱呼來看,我們做到了。同時,我在此提醒各位家長,你們雖然是長輩,但和孩子的溝通和交流時,不要高高在上,而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話,不然,你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子!

這個故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚谩0嗌嫌幸粋€來自甘肅的孩子。身高一米八左右,體重最少有80公斤,留著寸頭,走起路來大搖大擺,儼然一副老大的樣子。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里,上課時就側(cè)著身子坐在凳子上,想學(xué)就學(xué),想睡就睡,如果老師說他兩句,他就用眼睛瞪著老師,好多老師都拿他沒辦法。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生,臟衣服亂扔,生活老師也是沒辦法。時不時有老師在我跟前抱怨。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞,只不過是愛出風(fēng)頭,愛表現(xiàn),愛打抱不平,其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾,而且有抽煙的惡習(xí),屢教不改,給家長打電話,家長也沒有辦法。他比班上的同學(xué)年齡大,思想也比較成熟,給他講道理,他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次,可是根本不解決問題。半學(xué)期過去了,仍然是我行我素。

怎么辦呢?總不能放棄他,讓他繼續(xù)這樣下去吧?

經(jīng)過半學(xué)期的較量,我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大,什么樣的打擊壓力他都能承受,不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信,學(xué)生對我非常敬佩。經(jīng)過考慮,我決定對他采用非常手段——冷處理(事后覺得有點陰險,但是的確救了他)。

首先,我告訴所有的代課老師,他上課想怎么樣就怎么樣,就當(dāng)沒看見,我來收拾他。然后,我初步展開了了我的“陰險”計劃——冷處理。

期中考試他剛好在我的考場。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時,她拿出一顆糖偷偷說,“老師,吃糖!”我把糖接了過來走到他跟前時他偷偷說:“老師,我也要吃糖!”“你忍著吧!”結(jié)果這句話就得罪了他,他把筆往桌子上一擱,從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。而且每嗑一顆都會看看我,以便引起我的注意。我始終沒有看他一眼??墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿,都回頭看他。“眾怒不可犯啊”,他只有停了下來。哈哈,第一場戰(zhàn)爭以我的勝利告終。

接下來就是上課。上課時如果他和哪位同學(xué)說話,我就批評哪位同學(xué),從來不批評他。上課提問到他跟前時我就跳過去。如果哪位同學(xué)上課沒有坐好我就說:“坐好!你以為你是甘肅人??!”慢慢地,班上同學(xué)也把他孤立了起來。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍,只剩下和他的一個“死黨”。

就這樣,整整過了一個月。

有一天,他來辦公室找我。

“老師,你是不是不管我了?”

哈哈,自動送上門了。收拾他的機會來了。

“你說呢?”我頭都沒有抬。

“我英語很差,你能給我說說怎么學(xué)嗎?”

“你說呢?”我還是沒抬頭。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎?”

“你說呢?”我仍然沒抬頭。

“我把咱班上扛水的活一個人承包了可以嗎?(班上扛水的是六個人)”

“不用了,有人扛!”我依舊沒有抬頭。

“以前是我不對,我是故意的。對不起,老師!”

哈哈,“賊不打三年自招”?;鸷虿畈欢嗔?。我抬起頭來。

“沒關(guān)系,一點關(guān)系都沒有!你是個聰明孩子,我也不想多說了??杆氖挛以俳o你派一個人,就是你的死黨。好好表現(xiàn),先把你丟掉的人緣找回來。以后該怎么做你知道。去吧!”

“老師再見?!彼o我深深鞠了一躬走了。

從此之后,他就變了一個人。

高考時考入天津師范大學(xué)——這所津門名校、全國重點大學(xué)。

他在高考完后出去打工,用他掙來的錢給我買了一幅畫,在下面寫著“您的學(xué)生***”。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上。

通過這一個故事,我個人總結(jié)出三個有關(guān)懲罰教育的觀點供家長們參考:

第一、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中,我們提倡賞識教育,但是我想告訴各位家長,其實懲罰也是一種有效的教育手段。孟子說過:“不屑之教誨,是亦教誨之”,意思是說一個孩子屢教不改,我們對他不屑一顧,這本身也是一種教誨。我們要通過這種方式,讓他學(xué)會珍惜,讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得,必須要靠自己的付出和努力。

第二、我們在實施懲罰教育時,一定要謹(jǐn)記,懲罰一定要有目的、有計劃的進行,要避免盲目性、情緒化。如果孩子不聽話,我們簡單粗暴地對他拳腳相加,這是真正的對孩子身心的摧殘。

第三、我們在實施懲罰教育時,一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。這個需要我們花大量的時間和精力去揣摩,把握分寸。我們剛剛講到的這個孩子,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀,不再表現(xiàn)得那么浮躁,開始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時候,他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次,這個時候,我們就應(yīng)該積極主動的走近他,不能讓他因此而沉淪下去。我想起了教女兒游泳,我怎么給她做示范她都學(xué)不會,后來我干脆將她丟進游泳池,讓她一個人在那里撲打,兩三天就學(xué)會了。關(guān)鍵的事情是,當(dāng)她每次快要沉下去的時候,我會將她托出水面。通過這個比方,我想告訴在座的各位家長,我們在實施懲罰教育的時候,一定要掌握火候,謹(jǐn)防事倍功半和過猶不及。

這是一個悲劇故事,故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我真心希望這個孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新,學(xué)習(xí)進步!

這個孩子是咱們學(xué)校正常錄取的,入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進入高一以來,學(xué)習(xí)成績不斷下滑,而且經(jīng)常遲到,上課玩手機。他是走讀生,我和家長聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點,不要遲到。但是還是如此。而且家長告訴我說孩子一點都不聽他的話,他也沒有辦法。我想方設(shè)法和他溝通交流,每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改,可是就是不見行動。有一次,我和語文老師交流時,他讓我看了這個孩子寫的一篇文章。文中寫道:“從小到大,媽媽根本就不管我??晌疑狭烁咧兄?,他對我的要求非常嚴(yán)格。現(xiàn)在,他讓我干什么,我就偏不干,我就和他對著干!”??赐曛螅艺娴暮苄耐?。孩子成績下滑,這到底是孩子的錯,家長的錯,還是我們老師的錯?本學(xué)期開學(xué)不久,家長在沒有辦法的情況下,將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校,想給孩子換個環(huán)境。作為校方我們也支持家長的決定,給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無數(shù)的家長感覺到,孩子進入高中了,他們開始變得沉默寡言,有時候甚至討厭家長的啰嗦。對家長的要求越來越感到反感,厭倦。家長們想說卻又不知道該說些什么,家長與孩子之間的代溝越來越大。面對這個故事,誰對誰錯我們不予考慮,我要說的是,作為高中孩子的家長你準(zhǔn)備好了嗎?以下三點建議供大家參考:

第一,你是不是過于干涉自己的孩子。盡管你的出發(fā)點是好的,害怕孩子走彎路,但是剛步入高中的高一孩子,他們的思想還不夠成熟,你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。相信孩子,隨著年齡的增長,他會有自我覺醒意識,他會考慮自己的命運,此刻他或許思想還不夠成熟,或許還無法抉擇自己的未來,但是你需要放手給他自己的空間,引導(dǎo)他獨立思考和獨立成長。切記,現(xiàn)在你只是一個引導(dǎo)者而不是一個孩子前途的設(shè)計者。

第三,試著給自己放一個假。當(dāng)你一切都為了孩子之后,你是不是繃得太緊,活得太累。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個假,孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松,讓孩子也輕松輕松。然后換個心情換種方式繼續(xù)為做一個成功的家長而奮斗。

高中三年,高一培養(yǎng)習(xí)慣,高二知識儲備,高三綜合強化。這是我們的整體規(guī)劃。經(jīng)過我們大家一年的共同努力,我們高一階段的任務(wù)基本完成。

1.學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生隊伍穩(wěn)定。

高一開學(xué)初,我們注冊的學(xué)生人數(shù)是389人,現(xiàn)在在校學(xué)生為386人,學(xué)生流動人數(shù)非常少,學(xué)生隊伍相當(dāng)穩(wěn)定。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。

但是,我還要重復(fù)一個問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。初中知識相對簡單,知識量相對較少,老師完全可以通過高強度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個學(xué)生的成績有所提高。這就像工廠一樣,我們完全可以按照一個比較可行的模式,批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反,特別是高一,我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進行高強度的理化生訓(xùn)練,或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。在高一,我們的作業(yè)要求是:語數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過半個小時,理化生不能超過20分鐘,政史地不能超過10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時間。如果作業(yè)量過大,孩子疲于應(yīng)付,對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。但是,不知道是家長對高中的學(xué)習(xí)方法不了解,還是我們的策略有問題,我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師,說高中作業(yè)少,老師抓得不嚴(yán)的把柄。在這個問題上希望各位家長考慮考慮,作業(yè)量只是老師一句話的問題,只是學(xué)校的復(fù)印機多工作10分鐘的問題,我們之所以這樣做,是有道理的,希望家長們能夠理解。

2.一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊基本形成。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進行測評,對滿意率不高的老師讓其及時改進,或及時調(diào)整,進入高二,學(xué)校還會對部分科目進行調(diào)整,對新高二的團隊力量進一步加強,以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量,保證家長的利益。經(jīng)過一年的改進和調(diào)整,我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。最近的一次測評學(xué)生滿意率達到90%以上。這為我們進入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。咱們啟迪的老師怎么樣,我說了不算,家長們完全可以從孩子那里得到答案。

3.各種集體活動的開展,讓孩子具備了良好的集體意識。

馬上就要進行文理分科了,有個別班勢必要拆散,然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散,四處打聽要拆哪個班。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。在高一階段,我們專門抽出時間進行有必要的集體活動,如,運動會,金秋文藝匯演,詩歌朗誦會,軍訓(xùn)等,來增強孩子的集體意識,為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí),互相促進打下了堅實的基礎(chǔ)。

高一已經(jīng)過去,經(jīng)過文理分科,教師隊伍的優(yōu)化,相信以嶄新的面貌進入高二的全體師生會更加努力,更加和諧,會圓滿完成高二階段知識儲備的艱巨任務(wù)。

高二是高中階段最為重要的一年,它是學(xué)生知識積累的重要時期,為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù),我們將做好以下工作。

1.優(yōu)化教師團隊。在進入高二之前,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn),已經(jīng)對教師隊伍進行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗豐富、管理有方、責(zé)任性更強的老師加入高二教師隊伍。

2.加大考練力度。

(1)晚練。每天晚上上自習(xí)前,我們將利用30分鐘時間主要對數(shù)學(xué)進行專項訓(xùn)練,鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容。

(2)午練。時間為11:40——12:00,以英語為主,主要考察單詞和語法。

(3)周練。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主,文科以政史地為主,對本周所學(xué)知識進行鞏固。

(4)月考。每月進行一次,試題以西工大附中試題為主,如果有必要,根據(jù)我校情況進行適當(dāng)修改。并且及時閱卷,及時講評,及時召開質(zhì)量分析會,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(5)培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時間,針對不同的學(xué)生,采取不同的方法,每周3科,分層對學(xué)生進行輔導(dǎo),以求因材施教,分類推進。

3.教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上,更是注重孩子知識的積累、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動,針對文理科的特點,加大考練力度,為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。

家長會年級組長發(fā)言稿篇二

每一個年級都有一個年級組長,那么,年級組長在家長會上應(yīng)該如何發(fā)言呢?下面,小編為大家分享四年級家長會年級組長發(fā)言稿,希望對大家有所幫助!

尊敬的各位家長:

下午好!

首先請允許我代表四級部全體師生,向來參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會!感謝各位家長對我校各項工作的關(guān)注和支持!

首先,我向諸位匯報一下我們四級部的任課教師情況。

我們四級部有17位教師,其中8位班主任都在45周歲以下,有教學(xué)經(jīng)驗豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰(zhàn)東方老師、朱松麗老師,她們有深厚的學(xué)識,有豐富的班級管理經(jīng)驗;還有年輕充滿熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師,他們年輕,朝氣,充滿激情,工作積極主動,富有上進心。

此外,我們級部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師,有的曾擔(dān)任過級部主任,副級部主任,還有的老師曾擔(dān)任教研組長,不少老師取得過市地級優(yōu)質(zhì)課、公開課,我們的教師具備良好的道德素養(yǎng),具有深厚的文化底蘊,具備一顆熱愛孩子的心。我們四級部全面堅持素質(zhì)教育,全心執(zhí)行學(xué)校政策,全心全意撲在每個孩子身上,讓每個孩子健康快樂成長。

接下來,我來介紹一下本學(xué)期我們開展的活動。

為讓孩子健康快樂的成長,本學(xué)期我們四級部開展了豐富多彩的活動,在活動中,孩子們得到了鍛煉,培養(yǎng)的團結(jié)凝聚力。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展"晨誦午寫暮省"活動,每天早上校園里書聲瑯瑯,韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊深厚的美文交融相匯,合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚的樂聲伴著孩子們凝神靜氣,靜心書寫,下午靜心回顧,交流反思,"晨誦午寫暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

2、9月份底進行隊列廣播操比賽,軍事化的整隊口令、整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號嫻熟規(guī)范的動作,呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、十月份的秋季運動會上,我們四年級的同學(xué)積極參與, 我們的步伐堅定豪邁,孩子們的臉上寫滿喜悅,全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,出謀劃策,每個班都設(shè)計了各具特色的展示形式,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定。 賽場上,孩子們大顯身手,努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績。

4、9月份,為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,我們級部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下,每個班級進行刻苦訓(xùn)練。級部里營造出了健康向上、團結(jié)奮進的良好氛圍。

5、級部加強班級文化建設(shè),每個班級都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,營造優(yōu)良的班級文化,我們鼓勵孩子多讀書,讀好書,好讀書。每周,我們都會利用圖書角,抓緊時間讓學(xué)生靜靜地讀書,感受著知識的魅力,知識的源泉。學(xué)生與書為伴,與書為友。暑假里,我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動,活動中,涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子,優(yōu)秀家長。希望更多的家長加入到這個活動中,和孩子一起誦讀經(jīng)典,做好孩子的榜樣。

6、10月份,學(xué)校舉行了少先隊大隊干部競選活動。每個班級通過競選產(chǎn)生候選人,參加了學(xué)校的競選。每一位競選人用他們精彩的演講,展示了自己對少先隊工作的那份熱情,孩子們的才藝展示可謂八仙過海各顯神通,博得了場下隊員的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐,蔣雨格等8名大隊干部成功入選。

7、安全教育常抓不懈。為加強學(xué)生消防意識,提高防火自救能力,讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練。此外,我們孩子時常利用班隊會對孩子們進行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。

8、校報成績斐然。我們學(xué)校主辦了校報,鼓勵孩子們積極投稿。暑假期刊里,我們級部的實踐活動"今天我當(dāng)家"光榮入選,級部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報上。級部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。

9、主題聽評課

為提高教師們的授課水平,打造青年教師,帶動整體發(fā)展,本學(xué)期,我們開展了主題教研以及全員課堂達標(biāo)活動,我們級部五位教師代表級部參加了學(xué)校的講課活動,并為全鎮(zhèn)老師提供公開課,在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,五位老師的課堂教學(xué)得到了聽課老師們的一致好評。

10、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開設(shè)了獨具特色的校本課程,我們級部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙 、草編、毛筆書法、傳統(tǒng)文化課等,深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列。

在家校共同的努力,我們四年級同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績。三名同學(xué)被評委三德小標(biāo)兵,蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團體總分第六名。

接下來,我強調(diào)幾方面的安全問題:

第一:早上我們要求學(xué)生7:30后點到校,中午到校時間1:00后,請家長一定要監(jiān)督好?,F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧,車來來往往非常危險。所以請家長一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時間。

第二:接送學(xué)生的車輛必須停在東西隔離帶外。主要是因為現(xiàn)在車輛過多,我們學(xué)校的學(xué)生也將近2000名,所以也是為孩子的安全考慮。

第三:校車方面:

今年我們的校車和司機都?xì)w交運管理,所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理,如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里,平時不超40公里。雖然我們的車歸交運管理,但是跟車的.依然是我們的老師們,她們在沒有任何報酬的情況下,依然堅持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來,晚上到家都是6點半左右。

所以希望咱們的家長能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車學(xué)生家長,請按時到站點接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車教師請假,最好是寫好請假條,交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班,家長值班責(zé)任是維護孩子等車、下車后的秩序,協(xié)助隨車的老師點好人數(shù),簽上你的名字,保證咱們的孩子安安全全的上車,高高興興地回家。

最后提出幾點建議:

(一)、作息時間

(二)、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,同時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,促進孩子不斷進步。每個班級都建立了班級qq群,家長可以隨時了解孩子的班級動態(tài)。當(dāng)然也可以電話溝通,可以到校詢問,還可以把想說的話留在孩子的作業(yè)本上。

(三)教育孩子尊重老師。理解老師的工作,老師們的心意和家長都是想通的,都是為了孩子,當(dāng)家長對學(xué)校工作有疑問,有不理解的時候,請盡量到學(xué)校來,共同討論,共同解決。人無完人,教師也不是完美的,請大家互相理解,互相包容,相信家校若心往一處使,沒有解決不了的困難。

因為孩子的教育,我們有了緣份,因為孩子的未來,我們還將一路同行。相信在以后的日子里,我們會更加默契的教育好我們的孩子。 再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。

家長會年級組長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長:

大家上午好!

再過四個月左右的時間(即6月17日),中考就要如期進行了。今天,我們初三年級召集部分學(xué)生家長匯聚一堂。在此,我謹(jǐn)代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對學(xué)校工作的支持!

家長會是一座橋梁,一座溝通的橋梁,它將學(xué)生、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復(fù)習(xí)工作,匯報您的孩子的學(xué)習(xí)情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內(nèi),認(rèn)真復(fù)習(xí),免受干擾,調(diào)整情緒,家校攜手,共同努力,達到最在的學(xué)習(xí)效能,取得中考的優(yōu)異成績。

我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績,應(yīng)該說總體發(fā)展態(tài)勢良好,通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比,我們有信心在今年考出比較理想的成績,回報各位家長對學(xué)校的支持。

中考復(fù)習(xí)開始了,我們年級為學(xué)生們做如下工作:

1、繼續(xù)堅持分層教育,開展“因材實教”。

學(xué)校按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個層次,這樣便于教師根據(jù)學(xué)生對知識掌握的不同層次有計劃、有針對性的教學(xué),我們將一直堅持到中考,確保每個學(xué)生都能考出自己最理想的成績。

2、繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作。

周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課,延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間,及時對所學(xué)知識進行歸納和整理,強調(diào)及時性,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以解決,不讓學(xué)生的問題進行堆積,及時疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時苦,老師也苦,但有這么一名話,我覺得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”

3、及時召開班任科教師聯(lián)系會。

每次考試結(jié)束,在第一時間舉行班科任老師分析會,就班上每一個學(xué)生的考試情況進行認(rèn)真分析,分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),思想動態(tài),分析每一位學(xué)生考試的各科成績變化情況,找出薄弱學(xué)科,落實薄弱學(xué)科負(fù)責(zé)教師,合理分配輔導(dǎo)時間,制定一對一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu),邊緣生上線,中等生發(fā)展,暫時后進學(xué)生進步。

4、及時召開年級和備課組工作會。

分析全年級教學(xué)情況,找出薄弱班級,解決存在的問題,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識,達成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題,協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時間。確保年級均衡發(fā)展。

5、加強學(xué)生思想疏導(dǎo)。

目前,我們初三年級各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解學(xué)生思想動態(tài),及時解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動等不利于學(xué)生成長發(fā)展的各種因素。

作為家長,你們在中考復(fù)習(xí)時,應(yīng)該做些什么呢?與大家進行如下交流:

1、疏導(dǎo)學(xué)生的情緒。

處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生,一般情緒都比較急躁,容易發(fā)火,生氣,逆反。有時還有可能做出意想不到的事。這時,我們家長一定要冷靜,不要和孩子發(fā)生正面沖突,多和孩子進行交流,多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理,請及時與班主任教師取得聯(lián)系,務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。

2、和諧的家庭關(guān)系,親子關(guān)系。

家長和孩子要和氣,父子關(guān)系,母子關(guān)系一定要融洽,讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多,回家后一定要讓孩子釋放壓力,家長一定要避免在孩子面前嘮叨,多陪孩子,說說話,散散步,總之,這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話,做有利于融洽親子關(guān)系的事。

3、多鼓勵,少批評。

多看孩子的進步,多看孩子的優(yōu)點,多一些表揚,少一些批評,多一些鼓勵,少一些牢騷,多一些理解,少一些挖苦。讓孩子樹立信心,堅定信心,充滿活力和希望。

4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系。

最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,思想動向,是否有進步?等等。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí),思想變化,商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。

5、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”,有的家長好客重感情,常請人到家來玩,喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視,聲音嘈雜,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí),最好單獨為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,一間屋,一張桌,一把椅,一個空間,讓他們遠(yuǎn)離干擾。讓你們多一些時間陪陪孩子,減少一些應(yīng)酬,少打一次牌,多一次與孩子的溝通,少加一次班,多一些與孩子的外出活動。

6、加強孩子的營養(yǎng),保證孩子的睡眠。

這點我不多說,你們可能比我想象的還做得好,請家長們了解,腦力勞動是很消耗能量的,現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時期,正需要大量的營養(yǎng),在這個方面請多關(guān)注。

總之,讓我們家庭和學(xué)校共同努力,形成教育合力。在學(xué)校由老師來負(fù)責(zé),回家由各位家長負(fù)責(zé)。思想工作,大家一起做,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,奮戰(zhàn)四個月,迎接六月中考,預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績。

謝謝!

家長會年級組長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

下午好!受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。

首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。

其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

因本學(xué)期時間較長,初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯誤及時認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學(xué)初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進行提高。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時,經(jīng)常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!”因此作為家長,你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,并不斷進行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!

關(guān)于糾錯的問題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時付出的代價可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯,防止造成知識缺陷的積累;實際上,學(xué)習(xí)的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學(xué)會、做對,就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤,再來一次,達到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯,因為很多學(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點是:并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識,掌握其技能的!說得更實在點,絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實,習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?/p>

最后我要說的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進,讓我們的孩子健康成長,讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。”

發(fā)言不當(dāng)之處,敬請各位家長朋友多多包涵,批評指正。

謝謝大家!

家長會年級組長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(x)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況:班級由x名同學(xué)組成,他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點成績來。經(jīng)過這兩個多月的努力,我們高一(x)班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列,我們高一(x)班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級,班里有著一批上進心強,學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如xx、xx、xx、xx等同學(xué)就是典型的例子,他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。

在班級管理工作中,我們主要抓了以下幾個方面的工作。

一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念,強化時間觀念早上要求5:45前進入教室進行早讀;晚上5:30前進入教室自習(xí),良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一個多月時的努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

一個班級60人,就每一個學(xué)生而言,在班中占60分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,與老師打成一片,學(xué)習(xí)成績突飛猛進。

充分利用課堂,班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如,班集體剛組建時,開展樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強了,學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級人人都在進步,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

在教學(xué)過程中,合理地引進評價機制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

2、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4、從這里我想說,要學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況。最后我想說:

給我時間,給我機會,我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,給我空間,我可以施展我教書育人的熱心;給我學(xué)生,給我一個班級,我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,給我一個笑容,給我一點鼓勵和支持,給我一點掌聲與關(guān)心,我會用事實來回報所有的家長!

謝謝大家!

家長會年級組長發(fā)言稿篇六

我是八組的代表,張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,誰也給不了你想要的生活",很通俗,但是卻很有道理。

首先,我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職,沒有起到帶動作用,以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。

雖然我們組的.成績不是最好的,但是我們一直都在努力,從來沒有停下,因為我們始終都相信一句話,那就是:"我們以為的終點或許是別人的起點",所以我們更要加倍地努力。

月考過去了,不管成績怎樣,我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會年級組長發(fā)言稿篇七

大家好!

我是八組的組長,張xx。我們組始終信奉的一句話是“你不努力,誰也給不了你想要的生活”,很通俗,但是卻很有道理。

首先,我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法:我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,互相交流的比較少,還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職,沒有起到帶動作用,以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。

雖然我們組的'成績不是最好的,但是我們一直都在努力,從來沒有停下,因為我們始終都相信一句話,那就是:“我們以為的終點或許是別人的起點”,所以我們更要加倍地努力。

月考過去了,不管成績怎樣,我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神,永遠(yuǎn)不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

在社會一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家......

家長會年級組長發(fā)言稿篇八

各位家長:

你們好!

感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學(xué)校參加此次家長會。

此次家長會開得很有必要:一是因為月考過后,我們進行大面積的家訪活動,和很多家長進行交流和溝通,在這里有必要和大家通個氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級,必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙,沒有時間與老師交流,借此機會“為孩子的美好明天”提供一個相互探討的平臺。

首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況:我是學(xué)校今年按照教師聘任制,新聘任的八年級年級組長。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,由年級組長聘任思想上過得硬、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,組織班級建設(shè),進行班級管理。

本學(xué)期應(yīng)許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學(xué)生補缺補差,同時也利用周六進行補課。大家都知道由于種種原因,后來周六補課停止,這給我們的學(xué)生、家長、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒有放棄,而是比以往任何時候更加投入,他們抓緊早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無私的、無償?shù)姆瞰I。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

一個學(xué)生的成長與進步,光靠學(xué)校教育這是不行的,他離不開家長的支持和配合。只有家長、學(xué)校相互配合,教會學(xué)生“做人”,才能促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。家庭也好,學(xué)校也罷,教會學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師,我在班級管理中,首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成為科學(xué)家,成為社會的佼佼者,但他們都要走向社會,成為一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝,肥田收癟稻”,小孩一上學(xué)對每一個家庭來說,都是一種希望,隨著時間的推移,有些家長對此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態(tài)度:不寵愛、不護短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué),每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶,但每一個寶寶在學(xué)校里都得一視同仁,不能特殊化,有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進校園,這就要家長有個良好的教養(yǎng)態(tài)度。家長良好的教養(yǎng)態(tài)度對孩子的成長終生有益。家長要教會學(xué)生做人,在學(xué)校和班級里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說的守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓,對班級有集體榮譽感和正義感,對同學(xué)有愛心,有同情心。對家長要尊敬,熱愛父母的勞動成果。每天下午放學(xué)后,如果天氣好的情況下,我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會書。我們班主任很累,她們自己也有孩子,孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時間上午8:00到校,下午4:00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生,沒有這樣做,而是每天早晨6:00不到就離家到校上班,每天下午6:30才到家。我說這些不是在家長面前表功,我是要說,八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什么,希望我們的孩子好。作為班主任,在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。今年我擔(dān)任八(2)班班主任,我每周工作都做到有計劃,工作做到有針對性,幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時間。整治學(xué)風(fēng),不斷的調(diào)整座位,避免上課好講話的同學(xué)坐在一起,影響課堂紀(jì)律。光靠老師在校督促這一點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,孩子的自覺性一般都不高,離開家長的配合,我們再做工作也無濟于事,家長有時麻將癮犯都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長進行家教、督促。抱著過去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀念是不行的,現(xiàn)在的家庭孩子就一個,多則兩個,如果他們將來不成人,害的不僅使孩子本人,同時也害自己、害社會。

此次月考成績一出來對學(xué)生振動不小,也可以說是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長的支持和配合下,讓他們有個美好的明天、美好的未來。

其它話我就不多講,會后希望家長能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見,把我們的班級建設(shè)得更好。

謝謝在座的各位家長!

家長會年級組長發(fā)言稿篇九

尊敬的家長朋友們:。

下午好!

在孩子需要你們的時候,你們來了,于百忙之中擠出時間參加家長會,不僅對我們工作是莫大的支持,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點,我希望,也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

隨著時間的流逝,一個學(xué)期即將結(jié)束,一轉(zhuǎn)眼,孩子們已經(jīng)是名副其實的一年級的學(xué)生了。我們一年級是一個團結(jié)奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子,他們,就是這個溫暖大家庭的成員。

我們一年級的孩子懂禮貌,全校聞名,那一聲聲清脆的“老師好!”頓時消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀(jì)最小,但是這一個學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧,我們一年級孩子的七彩陽光比賽,一個個和諧的方正,一列列整齊的隊伍,一套套完整的動作,都讓你刮目相看吧;我們一年級的孩子不僅廣播操做得到位,而且紀(jì)律也是全校名列前茅的,在七彩陽光比賽中,只有兩個年級被評為道德風(fēng)尚獎,其中一個就是我們一年級哦。我們一年級的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全,組成了一個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎?,F(xiàn)在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經(jīng)典,還可以加上動作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧,他們多棒!還有很點精彩的片段,和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式的樣子,有孩子們認(rèn)真上課的神情,還有那一幅幅精致的作品。

接下來,讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。

我們一(1)班由41位孩子組成,擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀,向理想一點一點地靠近。如果個別落后的孩子能夠加快前進的步伐,我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級!

我們一(2)班是由40位孩子組成,在成績、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上,流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的血液。我想,點滴的收獲,堆積成自信的高峰;星點的能量,匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠?qū)W會勤學(xué)好問、多動腦的話,我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目,更上一層樓?!?/p>

我們一(3)班也是由54名孩子組成,是臥虎藏龍的班級,教室里,留下了孩子們讀書的身影;作業(yè)本上,看到孩子們工整的字跡;在各類比賽中,孩子們已初露鋒芒!如果我們3班的孩子擰成一股繩,那么一定會“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”!

舉個簡單的例子,一年級的孩子,拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒學(xué)好,我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因為今后的學(xué)習(xí)中,拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學(xué)好,家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了,其實一年級正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期,只要我們不放棄,拿出最大的耐心,相信我們的孩子總是在不斷的進步的,總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持,只要我們家長不放棄,幫幫我們暫時學(xué)習(xí)困難的孩子,幫助孩子制定一個切實可以達到的目標(biāo),只要有進步,我們就認(rèn)為是成功,哪怕每天只進步一點點,我們都會充滿著成功的喜悅。

過去一個學(xué)期,我們有過一串金色的足跡,我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力,我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

我們的孩子是能點燃嚴(yán)冬濃霧,趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒涼帶去生機,注入活力的風(fēng)鈴;我們的孩子是擦干流星淚光,映亮天宇的傳奇。太多的希冀,太多的言語,這就是一年級的所有孩子們!獨立寒秋,望湘江北去,數(shù)千古英豪,還看今朝!

家長朋友們,昨天,因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合!

家長會年級組長發(fā)言稿篇十

高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。今天下午的議程是:

(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報,時間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況;時間約需60分鐘;

(3)3:30分左右,各班整體活動完后,家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題,因時間有限,我只好選取若干側(cè)面來講。

1、整體情況學(xué)生招生情況及班級類別介紹,統(tǒng)一管理,一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況,這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。用幾句話來概括這幾個月的工作:

(1)老師們的干勁大,如教師晚值班;

(2)各項活動組織有序;

(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。管理是有難度的,有些問題我們已經(jīng)意識到了。

3、學(xué)生工作情況住讀生管理流動紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個學(xué)會”

4、家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師,家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求(使用手機、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)培養(yǎng)良好習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點滴抓起,家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。

家長會年級組長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長:

大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及4.4班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的。

各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、匯報上學(xué)期班級各項情況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上。

上學(xué)期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。

2、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學(xué)期,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,我班語、數(shù)、英語成績都能令人滿意,全班68人僅語文學(xué)科上90分的,就達56人。

3、存在的問題。

盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因。

為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們4.4班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受:當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復(fù)雜。

四、教師和家長如何應(yīng)對:

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,這兩種認(rèn)識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;。

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況,我想和各位家長一起學(xué)習(xí)《實驗小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》,明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的,同時,我想對各位家長提出幾點建議:

(1)必須有很強的責(zé)任心。

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平。

(3)要多了解孩子。

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力。

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

〃讓孩子擁有一個溫馨的家。

〃建立良好的親子關(guān)系。

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

〃關(guān)心愛撫孩子。

〃讓孩子學(xué)會獨立自主。

〃讓孩子感到快樂。

〃正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。

〃給孩子留面子。

〃做孩子的朋友。

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

家長會年級組長發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長朋友們:

晚上好!

在孩子需要你們的時候,你們來了,在百忙之中擠出時間參加家長學(xué)校,不僅是對我們工作的莫大支持,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。在此,我代表我們學(xué)校和一年級全體老師,對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝??傊痪湓挘裉?,我們在這里相聚,就是“為了我們的孩子”,這是我們的共同出發(fā)點,因為我們有著共同的奮斗目標(biāo),相信,我們的家長學(xué)校一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

隨著時間的流逝,一轉(zhuǎn)眼,孩子們進入小學(xué)生涯已有半年多了。我們一年級是一個團結(jié)奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園。x位活潑可愛、爛漫天真的孩子,他們,就是這個溫暖大家庭的成員。

我們一年級的孩子懂禮貌,全校聞名,那一聲聲清脆的“老師好!”頓時消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀(jì)最小,但是這一個學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。比如說,我們一年級孩子學(xué)會了做廣播操、手語操,眼保健操,一個個和諧的方正,一列列整齊的隊伍,一套套完整的動作,都讓你刮目相看;除了這些,我們一年級孩子的紀(jì)律也是全校名列前茅的,在每天的晨讀檢查中,我們一年級6個班的表現(xiàn)是最棒的。

(通過一系列照片來了解孩子們的學(xué)習(xí)生活)

當(dāng)然,我們一年級學(xué)生還存在一些問題,特別是每個班都會有一些學(xué)習(xí)困難的孩子。舉個簡單的例子,一年級的孩子,拼音、口算教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒學(xué)好,口算沒學(xué)好,我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因為今后的學(xué)習(xí)中,拼音、口算將一直伴隨著他。

所以如果有孩子拼音沒學(xué)好或者口算沒學(xué)好,家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了,其實一年級正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期,只要我們不放棄,拿出最大的耐心,相信我們的孩子總是在不斷的進步的,總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持,只要我們家長不放棄,幫幫我們暫時學(xué)習(xí)困難的孩子,幫助孩子制定一個切實可以達到的目標(biāo),只要有進步,哪怕每天只進步一點點,那就是成功。

過去一個學(xué)期,我們有過一串金色的足跡,我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,相信經(jīng)過x名同學(xué)的同心協(xié)力,我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

家長會年級組長發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長們:。

大家下午好!

在孩子需要你們的時候,你們來了,在百忙之中擠出時間參加家長會,不僅是對我們工作莫大的支持,更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級全體教師,對你們的到來表示衷心感謝??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印保@是我們的共同出發(fā)點,我希望,也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

隨著時間的流逝,二年級即將結(jié)束,一轉(zhuǎn)眼,孩子們就要成為三年級的學(xué)生了。接下來,我向你們介紹二年級的教育教學(xué)情況。

一、學(xué)生基本情況。

二年級共有學(xué)生153人,三個班,多數(shù)是留守兒童,他們來自不同的地方,家庭的關(guān)愛不同,所以學(xué)習(xí)成績參差不齊。

二、教師敬業(yè)精神。

我級教師主科共6人,大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好?!泵刻旖處煆娬{(diào)學(xué)生一日常規(guī),安全教育,心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、成績匯報。

3月份我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行聯(lián)考,二年級語文平均分64.51分,居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分,居第五名;語、數(shù)總分125.57分,居第四名。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠(yuǎn),但是老師和學(xué)生還在努力,爭取辦家長滿意的教育。

四、向家長提幾點建議。

1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。

2、在家中要強調(diào)孩子的安全(如:買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。

3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4、孩子每天到校,提醒他們帶上自己的必須品,特別是書、作業(yè)。

5、多與老師溝通,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,有針對性的教育子女。

總之,家長朋友們,昨天,因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合!謝謝!

家長會年級組長發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長們,大家好。

我是省實前高三(3)班的一份子,曾與我摯愛的老師和同學(xué)一起度過了高三這令我難忘的一年。今天回到母校,看到新的高三級組整裝待發(fā),又要贏來新一年的挑戰(zhàn),我也感同身受,因為一年前,我就是這樣坐在臺下,手上捧著復(fù)習(xí)書,心里揣著對未知未來的憧憬。所以,今天有機會站在這里,我有很多真心的話想對各位一一訴說。

我記得我的語文老師曾忍受著胃痛為我們評講作文,我記得我的物理老師每次考試后都連夜批改試卷好讓我們第二天對答案,我記得我的生物老師犧牲自己一節(jié)課的休息時間為我講習(xí)題...高三一年,我感受到,省實的老師,特別是高三的老師,是最敬業(yè),最專業(yè)的老師,他們是我們高三的支柱。老師們辛苦了,我對你們充滿著感激與敬意。

羅易老師說過:省實是昆侖山,我們就是昆侖山上的昆侖草。因為這些優(yōu)秀的老師們,我們的高三贏在了起點,但更要贏在途中,贏在最后。我的高三沒有秘訣,我只是一步一個腳印地跟著老師的步伐走。特別是上學(xué)期每一科系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時候,要認(rèn)真聽復(fù)習(xí)課上老師的每一言沒一語,不必好高騖遠(yuǎn),心急求成,要理解每個知識點,不放過每個細(xì)節(jié),做到這樣厚積薄發(fā),高三成功大半??赡苣銈儠龅阶霾煌甑淖鳂I(yè),這是很正常的,特別是下學(xué)期,會有更多的卷子和習(xí)題。我認(rèn)為,要帶有目的性地盡量把作業(yè)做完。做作業(yè)的目的不是為了交作業(yè),而是為了自己多掌握一個知識點,在高考時少丟那一分。當(dāng)我面對題海時,我就會想,要是這是高考,我能做對嗎?這樣,求知欲就會特別旺盛,會激動地想把作業(yè)做完。

學(xué)習(xí)也是如此,心中有理想,有目標(biāo),自然會為它而奮斗,即使家長和老師不給壓力,身在高三,自己也會為了目標(biāo)鞭策自己。如果你本身很愛你所學(xué)的科目,你熱愛自然科學(xué),你熱愛歷史人文,就更好了。這樣的高三就不是苦中作樂,而是樂上加樂。我有同學(xué)曾經(jīng)每天在宿舍大吼:我愛語文!我愛數(shù)學(xué)!這樣的心態(tài)很有激勵作用!

高三是快樂的,高三絕對不是有些文章里寫的那樣憂郁感傷不愉快。我們只有保持快樂的心態(tài),才能面對高三的挫折和單調(diào)的復(fù)習(xí)生活。無論多忙,都不要忘了找時間鍛煉身體,不要再挑燈夜戰(zhàn),因為在高三的學(xué)習(xí)強度下我們需要充足的睡眠,不要冷落了身邊的好朋友好同學(xué),要積極地參加活動,勞逸結(jié)合。我并不是全級最聰明的人,我也不是一模二??嫉米詈玫娜耍欢?,每一次考試的名次都可以重排??疾缓?,要以樂觀的心態(tài)對待,仔細(xì)反思,不用糾結(jié)于名次的前后。高考是實力加心態(tài)的較量,實力相當(dāng)?shù)那闆r下,心態(tài)贏,你就贏了。所以,請相信勤能補拙,請相信一分耕耘一分收獲,請相信皇天不負(fù)有心人,請相信我們都能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

今天在座的同學(xué)們,你們已經(jīng)邁向征程,這將是高中三年最重要一段時光,祝你們在高三這一年,不斷成長,不斷進步。付出總有回報,老天自有公道。一年后,你們將為省實帶來更大的輝煌!祝福你們!

家長會年級組長發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長:

大家好!

今天是一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學(xué)校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長,你的孩子放在我們學(xué)校,我們作為校方會努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活,我在這里就幾個方面作簡短說明。

1、正確認(rèn)識孩子即將面對的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(1)關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學(xué)了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。

想到這是小班,孩子在校時間長,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(2)重心定位。

從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。

家長的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!

剛?cè)胄5男律枰嗟年P(guān)注,這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。

如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。

當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

2、關(guān)注孩子第一個月的情緒。

進入小學(xué)的頭一個月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音,通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾。

孩子上小學(xué)了,這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外,家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了,上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生,做起事情來就是不一樣了”,讓孩子體會到父母為自己的成長而高興,為自己即將的、小學(xué)生活感到自豪??梢杂行П3趾脱舆t孩子的有益學(xué)習(xí)動機。

3、注意你對孩子的評價。

與快快樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對應(yīng)的,我們也看到有些家長的入學(xué)教育是非常錯誤的,應(yīng)與糾正。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請家長注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年新新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長的要注意,沒有學(xué)過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學(xué)業(yè),形成惡性循環(huán),家長應(yīng)該引起高度重視,避免這樣的不當(dāng)言行。我們應(yīng)該著重教育,和孩子講道理,平時多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽,可憐天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!

很顯然,上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間,小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。早上8:10以后才能進教室。下午5:10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力,這個能力是需要練習(xí)的。關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)良好的開端是成功的一半?!氨仨氈匾曅律_學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時地幫孩子提前準(zhǔn)備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學(xué)進程,可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天認(rèn)真查看孩子的記事本,準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品。

在日常生活中,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要堅持做完;什么時間不應(yīng)該做什么事情,并能夠控制自己的`愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認(rèn)真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學(xué)的,應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導(dǎo)。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì),來適應(yīng)學(xué)校生活。

其中包括:

自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨立——孩子應(yīng)該學(xué)會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。

動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。

毅力——讓孩子學(xué)會做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情,并學(xué)會做完,不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處,學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。

家長會年級組長發(fā)言稿篇十六

尊敬的家長:

大家好。

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!

利用這個場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個方面。

首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋5绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時,還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。

孩子給家長看成績單,家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度,可以說:“你主動把成績單給家長看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況?!焙⒆舆t遲不把成績單拿出來,可以啟發(fā)他:“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析?!焙⒆映煽儾缓?,不要簡單責(zé)備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒考好,咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。什么時間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進方法,越具體越好。絕不能采取過激的辦法,使家長和孩子形成對立。

家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進行溝通,聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要,父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點??梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng),讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。

學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

1、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),才會有優(yōu)越感,孩子才會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點:通讀教材,遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習(xí)題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣,會信心十足地聽課,不用擔(dān)心老師的突然提問,也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短。

2、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時反復(fù)練習(xí),就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點:

(1)每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。

(2)周末抽出時間,對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行周復(fù)習(xí),該背的背下來,重要問題要反復(fù)練習(xí),做到不看書也能順利解答。

(3)考試之前,進行最后一次總復(fù)習(xí)。

(4)建立錯題積累本,記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯誤,并寫出簡要啟示。在復(fù)習(xí)時可以用來回顧自己的薄弱處。

3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點,不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,如英語、歷史、地理、生物,有的學(xué)科理解為主,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),有的介于兩者之間的如語文,方法各不相同。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。學(xué)習(xí)其實無“捷徑”可走,需要每天付出努力,體力苦,腦力苦,貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事:作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時。

(2)周末兩件事:寫作業(yè),周復(fù)習(xí),其它活動視情況而定。

(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意:參考資料只能是當(dāng)作補充工具,既買之則用之,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時可用,但重點要放在課本上。

(4)勤問、勤總結(jié)、勤歸納:重點與疑問區(qū)別標(biāo)注,一有疑問,當(dāng)天解決,不可讓疑問擱置太久。時間過長,孩子便沒興趣再提,疑問積少成多,必然影響成績。

說到家長對孩子進行家庭輔導(dǎo)與檢查,好些家長這么說過:孩子上小學(xué)時還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。其實,對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,或成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識,再考慮提高,否則拔苗助長,只會讓孩子受到更大的挫折,問題越積越多,久而久之,學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表,對孩子當(dāng)天的課程要有所了解,便于督促檢查。對于這些孩子,我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊,看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會做,會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說,要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進彼此的感情。

3、家庭教育視家長的情況要有合適分工,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會的目的只有一個,就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對于工作來說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。謝謝大家!

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