演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的文稿。演講稿需要有合理的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論，使整個(gè)演講有條理、有邏輯。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，2020__年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對一切!
五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會(huì)甜美。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我從小就渴望成為一名光榮的幼兒園教師。在我看來，老師是一杯水，一位純潔的老師是一顆星星，它帶來光明。這也是一個(gè)桃李遍布世界的景觀！現(xiàn)在，我是一位光榮的幼兒園老師。如果有人問我：你熱愛你的事業(yè)嗎，我會(huì)毫不猶豫地回答：“是的，我非常愛幼兒園老師因?yàn)槲业哪X海里充滿了天真的孩子。我愛他們。我想用愛的水滋潤每個(gè)孩子的心。我想用我的創(chuàng)新之舟把孩子們帶到成功的另一邊。
愛是滋養(yǎng)你我心靈的水。愛是一把金鑰匙，它能打開孩子們心靈的窗戶。愛是成功教育的動(dòng)力。陶行知先生說得很好：“這是一個(gè)很好的例子；一心一意來，一草一木去“這是老師無私奉獻(xiàn)的典范。我試著在平時(shí)的活動(dòng)中練習(xí)。對于有天賦的孩子，我有意識地培養(yǎng)他們的性格和意志。對于內(nèi)向的孩子，我用愛心和耐心投下一把鑰匙，找到他的自信，打開她的心靈之窗。對于生病的孩子，我情不自禁地關(guān)心和探望記得我們班有一個(gè)非常內(nèi)向的孩子，秋秋，他剛到幼兒園時(shí)什么都不知道，什么都不知道，什么都不感興趣。和他說話時(shí)，她總是點(diǎn)頭搖頭。在過去的一年里，我把我的愛和教育傾注到她身上，我一直都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信心，我開始鼓勵(lì)她獨(dú)立工作。有時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心，但理性告訴我，當(dāng)我批評時(shí)，我會(huì)更加不知所措。因此，對于秋秋，我必須有五顆心：愛、耐心、關(guān)心、自信和關(guān)心。隨著時(shí)間的推移，她終于好轉(zhuǎn)了。她開始輕聲說話。我鼓勵(lì)她每一個(gè)小的進(jìn)步都要及時(shí)。她對自己更加自信，說話的語氣也很強(qiáng)硬。此刻，她經(jīng)常在秋季活動(dòng)中舉手發(fā)言！是什么力量使他改變了？讓我大聲告訴你！這就是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，真正成為孩子們的支持者、合作者和向?qū)?。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然和社會(huì)。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛呵護(hù)孩子們的成長。我會(huì)捕捉孩子的一舉一動(dòng)，甚至細(xì)微的情感變化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好和潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育，為了開發(fā)孩子的潛能和發(fā)展多元智能?！皾櫸餆o聲”，孩子們一天一天進(jìn)步，一天一天成長。
愛是水，滋潤著你我的心。創(chuàng)新是一艘將他們帶到成功彼岸的船。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)該是創(chuàng)新型人才。目前，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。教育改革和時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新型教師。我們怎樣才能有創(chuàng)造力？我們必須進(jìn)取，努力工作，向書本、同事、孩子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和科技信息學(xué)習(xí)。在工作中，為了組織活動(dòng)，我經(jīng)常廣泛查閱書籍和資料，經(jīng)常加班，及時(shí)記錄孩子們的表現(xiàn)。作為一名教師，我經(jīng)常以研究者的心態(tài)對待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以充分發(fā)揮我的創(chuàng)造力，經(jīng)常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，因?yàn)檫@樣可以提高我的知識水平，推陳出新，尋找更新更好的教育方法，讓自己充滿創(chuàng)造力，讓孩子們充滿創(chuàng)新意識?？粗⒆觽兏挥邢胂罅Φ膭?chuàng)造性繪畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我松了一口氣，笑了。
一次努力，一次收獲。在我的努力下，孩子們是懂事的，懂得愛，懂得做人。孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱歌、跳舞、寫字和畫畫。20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金絲猴迎春童心賀新年”文藝演出中，孩子們表演的舞蹈《快樂天使》獲得了雷鳴般的掌聲，當(dāng)我們班的王塞爾孩子在北碚區(qū)的“好孩子”堡壘中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)孩子們的創(chuàng)作繪畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得銅牌金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，當(dāng)孩子們說流利的英語，講美麗的故事時(shí)，我高興地笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)我在國際國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表文章時(shí)，當(dāng)我在重慶舉辦的“我跟著大綱走”論壇上獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)我在“濱江名都”杯青年藝術(shù)節(jié)上獲得“十大青年舞蹈家”稱號時(shí)，當(dāng)我一次又一次成功地完成主持工作時(shí)，當(dāng)我獲得“十大青年舞蹈家”稱號時(shí)，家長們一致表示贊同，當(dāng)他們聽到孩子們說：“我是一名優(yōu)秀的舞蹈家?！保晃易钕矚g倪老師，我很感動(dòng)，很開心！
如果孩子是蜜蜂，我愿意做一朵采蜜的花。如果孩子是一朵花，我必須做好保護(hù)花的綠葉的工作。如果孩子是一顆衛(wèi)星，我一定是一顆好火箭，可以把他們送上萬里的旅程。如果孩子是火箭，我必須成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀與他們展開一場輝煌的對抗。我們的工作很努力，我們的工作很快樂。讓我們用愛歡迎孩子們對我們的信任和自信，用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新人才，引領(lǐng)他們走向成功的彼岸。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇三
各位老師：
我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己。
當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻特別的開心，微笑著面對每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了，還跟我們一起做游戲了呢！”“老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎？"”知道了，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩?！?/p>
年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂λ麄兊膼??？墒?，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切；每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語；一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。
好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心，教育孩子，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛心?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。
教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn)，說到教師，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。
我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是幼兒教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒教師！我光榮，我是幼兒教師！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂、歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
＂小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。＂歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了幼兒教師行業(yè)，圓了我的幼兒教師夢。
幼兒園的孩子像剛出土的＂嫩苗＂，需要＂園?。⒌暮亲o(hù)和培養(yǎng)。李園長常說＂教者父母心＂，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就能感覺到工作的快樂。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收獲。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)，將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
x月x日在xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時(shí)代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮進(jìn)行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。
的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的xxx二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免的神話！忘不了，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字！
“德高為師，學(xué)高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不停。
我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會(huì)生存，放飛自己；我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀！
教師形象是教師智慧與才能的升華！教師形象是教師人格與價(jià)值的象征，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我不知道過去有哪位學(xué)者說過：教師職業(yè)在陽光下是最優(yōu)越、最光榮的。是的，作為一名教師，我應(yīng)該感到自豪。今天的教師是一種責(zé)任和使命。
雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子，但在父母眼里我是個(gè)老師。因此，有了這樣一個(gè)稱號，我應(yīng)該不斷提高，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名深受孩子們喜愛、同事們信任的老師。我記得當(dāng)我第一次來到幼兒園的時(shí)候，我?guī)е“嗟暮⒆樱@對我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。這是我的第一份工作，也是一個(gè)新的開始?？吹胶⒆觽兤婀侄ε碌难劬?，聽到他們哭泣的聲音，讓我覺得孩子們很窮，很不耐煩。通過兩位老師在課堂上的經(jīng)驗(yàn)和更多老師的提醒和幫助，我并沒有那么無助。慢慢地，我可以勝任教師的工作。
自從我進(jìn)入幼兒園，我就知道當(dāng)一名幼兒園教師并不容易。如何成為一名熱愛兒童的幼兒園教師？我們應(yīng)該用真誠愛孩子，用快樂感動(dòng)孩子。作為一名幼兒園教師，我首先應(yīng)該愛和尊重每一個(gè)孩子。走進(jìn)孩子們的童真世界，了解每個(gè)孩子的個(gè)性特征、情感世界和家庭狀況。平等對待每個(gè)孩子，讓孩子也喜歡你，愿意和你一起玩耍，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在白天的任何時(shí)候都要注意它們。即使是一個(gè)令人鼓舞的眼神，牽手撫摸他的頭，也能表達(dá)我們對孩子們的愛。
對師德的所有要求都是基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕w現(xiàn)在人格特征上。我是一個(gè)樂觀開朗的人。每天帶著好心情投入工作，用微笑迎接孩子們?？吹礁改赴押⒆有湃谓o我，孩子們在我的領(lǐng)導(dǎo)下玩得很開心，我認(rèn)為這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁重，壓力很大，但我平靜地處理，不計(jì)較個(gè)人得失，也不把個(gè)人情緒帶入工作中。我可以說，每天我都以一種平和的心態(tài)和充滿情感的真誠地對待每一個(gè)孩子。
自我發(fā)展、自我完善、自我超越！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
大家上午好！
今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校———xx中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時(shí)面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。
經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙?bào)名的時(shí)候，面臨選擇，我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，比預(yù)想的還艱難！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個(gè)代課老師！而我剛好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢。≡谧⌒５娜兆樱袝r(shí)倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長；問題是我的到來能給他們送去希望！
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美??！
孔子說：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹萬世之師表，無愧教師之稱號，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧！愛我所愛，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)；選擇了山區(qū)，就選擇了無悔；為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：＂教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童＂。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺(tái)上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光。
教師的工作＂以學(xué)生為本，以情為主＂?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個(gè)＂愛＂字。＂親其師＂而＂信其道＂，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至＂破罐破摔＂特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù)，一次書寫認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)xx的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊：＂郭帥，祝賀你?。⒛且豢?，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)叫xxx的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把xxx找去補(bǔ)課，支走xxx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生，學(xué)生自然＂受寵若驚＂。當(dāng)xxx回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的＂維和警察＂，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，xxx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xxx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對他說＂xxx祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的＂人民警察＂，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的＂。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說：＂小伙子，好好干吧?。⒃谌嗟暮逄么笮χ校敐蓮?qiáng)的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，xxx正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評＂優(yōu)秀警察＂呢。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家早上好！
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意！的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰：“沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師；家長有問題可以找園長、找老師；可老師找誰？面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任?。?/p>
溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評了他?？傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤??！最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接。
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。
當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不是詩人，不能用優(yōu)美的來謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因?yàn)闊釔郏赃x擇；既然選擇了，就要全力以赴。
當(dāng)代作家有一幅時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的師德。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放；師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到：愛是師德的最好詮釋。
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時(shí)候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心奮起直追而成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)我生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時(shí)；當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí)等，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會(huì)問心無悔。這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。每接任新的班級以后，為了在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我及時(shí)與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況；利用雙休日及晚上時(shí)間與家長交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育。通過開展辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動(dòng)向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。平時(shí)與家長交流時(shí)，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長的大力配合，通過家長會(huì)也讓家長們認(rèn)識到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長。
在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有衣帶漸寬終不悔的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
我以陶行知先生捧一顆心來，不帶半根草去的精神，甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好師德。
謝謝大家！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：
大家早上好！
兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢！
每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長的理解。
雖然工作時(shí)間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁:。
大家好:。
許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很滿意!的確，在園中，孩子是歡樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)建的舒適、寬松的生活環(huán)境!老師是愛孩子的，從心底的動(dòng)身，但是很少有人會(huì)考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不行避開的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說整理，望見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀立刻過來，毫不理睬那些臟物，仔細(xì)地清理起來并輕聲細(xì)語地勸慰:。
“沒關(guān)系的，以后要留意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都須要有十足的耐性和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!
溫順、美麗的楊老師對工作充溢了熱忱，對每個(gè)小摯友都充溢了愛。一次，一個(gè)一直搗蛋的小男孩滔滔不僅欺壓了小摯友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧心情。為此，楊老師指責(zé)了他。可其次天，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最終楊老師上門致歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩。那么，老師得接著照看小摯友，直至家長來接。有時(shí)老師照看吃飯、睡覺后，家長很晚才來接?！?dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒老師是特別的一群。他們的收入沒有小學(xué)老師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、高校老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，或許是老年、青年或是少年?但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。對天真爛漫的孩子來說，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的.眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充溢了才智，孩子們都想從老師那得到滿足的答案?？梢姡變豪蠋煹膶?shí)際工作量、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任、所要駕馭的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、高校老師所無法比擬的。當(dāng)然，他們也有自己的華蜜時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股華蜜的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，找尋自己的人生價(jià)值。我的演講完畢，感謝大家!
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的?？墒窃谖覐慕桃粋€(gè)月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識。
說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們，除了?yīng)當(dāng)有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和職責(zé)心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，僅有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗(yàn)。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。可是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一向很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了?？墒菓?yīng)對三十個(gè)性格各異，來自于不一樣家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，可是作為教師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，教師的雕琢和加工是十分重要的。
都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙教師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康并且愉快的環(huán)境中長大。
多謝！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十四
尊敬的各位家長、各位老師，親愛的小朋友們：
大家好！
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺(tái)上，望著大家親切的笑臉，我的.心情無比高興，也無比激動(dòng)。在這美麗祥和的日子，我們北京xx幼兒園的全體教職員工、小朋友歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！
我們北京xx幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)成為“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”的陽光兒童而努力！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的鋪墊。
看啊，激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人心中，在未來無數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們在北京xx幼兒園——溫暖的家，一起快樂地游戲，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，健康地成長吧！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十五
各位老師：
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值！
說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息？沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)??！在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個(gè)孩子，一往情深。
因?yàn)閻?，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十六
各位老師們：
我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想，走上三尺講臺(tái)，成了一名小學(xué)教師。
從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢，新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師：
大家好！
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的將來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是xxxx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件，比方學(xué)生當(dāng)堂頂撞教師，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著教師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我分開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師！劉教師?。?！看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。愛的力量是如此宏大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。xxxx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽教師選用了我班上的'學(xué)生上課。xxxx年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷xxxx年2月4日，星期五。那天是我26歲，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的，尤其是父母的，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，本來安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
教師們，沒有教孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我分開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我得意的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地回絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，聽?wèi){淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
如今看來，分開他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒有因?yàn)槲业姆珠_而得到更好的教育，相反，我分開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯承受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我分開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到播送站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲xxxx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超教師說“老劉，我們沒有讓您絕望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你絕望”，播送在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)！
說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“分開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功！
我的演講完了，謝謝。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目《愛，教師的職責(zé)》！
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)??！
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛遥胍暥灰娪植桓?，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時(shí)，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡耍业男囊病皩挕绷巳欢挛鐩]有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責(zé)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！今天，我演講的題目《打造靈魂教育，做幸福教師》。
站在這里，我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章。
德國的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育，而不是知識的一種堆積。”如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對象，對其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營造出來的智慧，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí)，就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨(dú)特的“幸?！?，將會(huì)緊緊裹住我們的心靈。
在我所教的班級里，有這樣的一名學(xué)生，由于父母離異，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷，母親的離開，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂，也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他爸爸為了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢，許多老師認(rèn)為：“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情！”，“這樣的孩子無藥可救！”面對這樣的情況，身為班主任的我，心里矛盾極了，嚴(yán)懲他，會(huì)不會(huì)給他帶來更大的打擊。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯(cuò)誤。就在這時(shí)，他的父親來了，得知他的在校表現(xiàn)之后，憤怒地把辦公室的窗戶打開：“跳！你就從這跳下去算了！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面對父親的這種行為，我驚呆了：這樣的家長怎能教育好孩子？簡單粗暴怎能解決了問題？如果他一再墮落下去，將來會(huì)變成什么樣呢？想到這里，我毅然請求學(xué)校再給他一次改過自新的機(jī)會(huì)，并讓他保證從此不再犯這種錯(cuò)誤。從這以后，我總是找他促膝長談，督促他努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)觀察他的一舉一動(dòng)。經(jīng)過了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得熱情開朗，變得積極向上。
中秋節(jié)的前一天，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條，上面寫道：“老師，您放心吧，我一定會(huì)努力?！碑?dāng)我在班級中巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正看著我，臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮物，有的奢華貴重，有的浪漫怡人，而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常，它讓我看到了一個(gè)孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個(gè)受傷的心靈，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的！
靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的先機(jī)”，但是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，我就會(huì)及時(shí)形成博文，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平有了快速提高。當(dāng)我在課堂上把深?yuàn)W難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生，當(dāng)我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時(shí)，那種精神上的快樂是無法比擬的，我覺得那時(shí)，我更是幸福的。
教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生的能力，完善他們的人格，能夠使每一個(gè)從自已手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生。
雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的，但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí)，那更是一種精神上的快樂，那就是一種幸福。
愿天下所有從事教育工作的朋友們，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師！謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《因?yàn)闊釔邸贰?/p>
人們常說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；教師是‘傳道、授業(yè)、解惑’的人；教師是真善美的化身。”“教師”二字，著實(shí)包含了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵。在我看來，對教師這一職業(yè)可以簡單的這樣概括——三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
時(shí)光荏苒，在彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)的校門。在這個(gè)夏天，我告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。教師，是崇高和神圣的職業(yè)，他們用無私和執(zhí)著、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度培養(yǎng)了一批又一批的人才。正是這份無私和執(zhí)著的力量，給了我更加堅(jiān)定的人生信念。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏上了教育這方熱土。
其實(shí)在人生的選擇中，充滿著各種偶然性。無論當(dāng)初我是以何種原因選擇了師范類院校，這都是我既定的選擇，也已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，同樣也沒有理由不熱愛自己的選擇。我們選擇教育這一行業(yè)也有各種各樣的原因，但是無論是何種原因，我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。我們堅(jiān)定的對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己的生命負(fù)責(zé)，熱愛并尊重自己的選擇。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨就是愛及熱愛，只有抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，才能全身心的投入到工作中，從工作中得到快樂。
“愛”與“責(zé)任”是熱愛教師職業(yè)最直接的體現(xiàn)，也是教師快樂的源泉。人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活簡樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落、不眠之夜，多少次早出晚歸、嘔心瀝血。在不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。正是因?yàn)閷Α皭叟c責(zé)任”的這份執(zhí)著，他們把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落，他們把智慧的陽光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，他們心中就會(huì)充滿著快樂和幸福。
今天，我堅(jiān)定的選擇了教師這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)樾闹械哪欠荨皭叟c責(zé)任”，是因?yàn)槟欠莨鈽s而圣神的榮譽(yù)。愛并熱愛教師這一職業(yè)，在教育的這片土地上，努力勤奮的開拓出新天地。兩千年前的老子曾說：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易?！泵恳晃幻麕熒砗蠖疾刂鵁o數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心態(tài)，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。因?yàn)闊釔?，所以滿懷激情；因?yàn)闊釔?，所以不辭辛勞；因?yàn)闊釔郏杂掠陂_拓；因?yàn)闊釔郏愿忧趭^。
展望未來，我心懷憧憬和期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長，人生之路上可能會(huì)遇到各種挫折和挑戰(zhàn)，但是，只有過不去的自己，沒有過不去的坎。年輕氣盛的我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的心。
這是一個(gè)自我挑戰(zhàn)、自我完善的過程。從今天開始，我將以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為漿，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，勇敢的去開拓我的新大陸。
此刻，作為新教師代表站在臺(tái)上演講，我是激動(dòng)而又惶恐的。因?yàn)槲抑烂恳晃恍陆處煻加凶约旱母醒耘c心聲，但是，我想無論如何的千差萬別，至少有一點(diǎn)我們是一致的，那就是我們都選擇了教育這一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)或者是終身的事業(yè)。我深深的相信，在不久的將來，我們之中將誕生一大批優(yōu)秀的名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇十九
領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：
大家好！
從古到今，那一位優(yōu)秀教師不熱愛自己的學(xué)生，愛學(xué)生是教師的天職，在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無限的熏陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠的愛去澆灌兒童的心田。
幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折。孩子們要求教師象父母一樣去愛護(hù)、關(guān)心照顧、體貼他們。教師不光給孩子知識，更要給予愛。因此我用我的真情去愛每一個(gè)學(xué)生。令我至今記憶猶新的是：一次午睡前，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細(xì)問原因才知她今天穿的新長統(tǒng)襪勾壞了一個(gè)大洞，怕回家挨罵害怕地哭起來，不管我怎么安慰也不見效，后來我終于靈機(jī)一動(dòng)說：“今天午睡起來，你就會(huì)有一雙新襪子的”。她終于止住了哭聲疑惑的問我：“真的嗎?”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于自己的諾言，我便去買了一雙一模一樣的新襪子，午睡起床后給她穿上，她激動(dòng)的親了我一下，可愛的臉蛋上又露出了笑容。我沒想到這一舉措溫暖了她的心，更感動(dòng)了其他的孩子，一個(gè)小男孩突然張大嗓門說：“沈老師，你真好！”這時(shí)，其他的孩子都異口同聲地說：“沈老師，你真好！”這突如其來的事情讓我受寵若驚，霎時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，沒有比這更讓人欣慰的了；沒有比這更讓人幸福的了！因?yàn)槲矣脨鄞蜷_了一顆顆純潔、美麗的心靈。
我給孩子播種著真摯的、無私的愛，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛。他們會(huì)親昵的在你耳邊說著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫張美麗的畫送給你；節(jié)日里打個(gè)電話問候你。是啊，孩子的執(zhí)著，孩子的火熱，孩子的愛，已使我感動(dòng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。”表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：
1.是否熱愛自己的工作;。
2.是否愛自己的孩子;。
然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅?？墒?，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀!”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么?提起警察，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開著警車......”可是，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看到他們的威風(fēng)么?因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：
我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們;。
我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問題而爭論不休;。
我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫;。
我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);。
愛，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉，只有愛，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!
新老師幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇二十一
各位老師同學(xué)們：
我是一名幼兒園教師，所以我更了解愛，愛每一個(gè)孩子，甚至愛我身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)我走在路上看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我忍不住停了下來。這不是為了別的。我就是不相信這個(gè)孩子。我總是溫和地告訴他離開危險(xiǎn)區(qū)。也許很多人會(huì)鄙視它，但我不能，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師，我比其他人更愛它。當(dāng)我坐在公共汽車上，當(dāng)我看到頭發(fā)花白的老人或不方便的人時(shí)，我總是站起來讓他們快速坐下。雖然我暈車了，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師，我比其他人有更多的愛。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛，是我的職業(yè)讓我擁有更多的愛。
每天早上，我都輕快地步行去幼兒園?？粗@些純潔的面孔，我覺得世界是如此的完美。他們教我用心去對待所有人，教我用心去愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不愛他們。我不能不愛他，因?yàn)樗豢蓯邸Ｎ也荒芤驗(yàn)樗邋菥头艞壦?。我把我的心融化到每個(gè)角落。無論我快樂與否，我都會(huì)給他們帶來一張笑臉，給他們一個(gè)溫柔的擁抱和一個(gè)溫柔的吻。當(dāng)他們想家的時(shí)候，我會(huì)像母親一樣給他們溫暖；當(dāng)他們不舒服的時(shí)候，我會(huì)最細(xì)心地照顧他們。當(dāng)他們挑食時(shí)，他們會(huì)對他們耳語，這樣他們可以在合理的情況下快樂地吃自己的飯。我們班上有一個(gè)孩子。當(dāng)他剛到幼兒園的時(shí)候，他在吃飯的時(shí)候哭了，因?yàn)橥ǔＳ腥嗽诩依锩款D飯都吃，想吃什么就吃什么。他從不吃蔬菜。
世界充滿愛。當(dāng)另一個(gè)教師節(jié)到來時(shí)，當(dāng)離開我上小學(xué)的孩子們特意給我送去祝福時(shí)，我真的很高興。我覺得我已經(jīng)成功到了必要的程度。
我很高興我是一名學(xué)前教師，因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)前教師，我比其他人有更多的愛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14166679.html】
