個人發(fā)言稿范文（13篇）

議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。掌握合理的段落結構和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫。如果您對總結寫作缺乏靈感，以下是一些總結范文，供您參考和借鑒。

個人發(fā)言稿篇一

各位領導、各位同仁：

大家上午好!

根據(jù)公司的統(tǒng)一安排部署，針對分公司的具體實際，我們組織分公司中層以上干部，重點圍繞11個專題，于11月16日、25日連續(xù)二次進行了反復地辯論、仔細地研討。剛才劍書同志的發(fā)言就是群眾智慧的結晶。我外人認為，很全面、也很具體，能夠說是思路清晰、目標明確、措施有力。借此機會，我也想就二個方面的問題給各位再作進一步地匯報：

打鐵還需自己硬。專業(yè)化重組后，我們不能把所有的問題、所有的矛盾都寄托在別人身上，而是更就應自立、自強。目前，結構性缺員制約著企業(yè)的生存、發(fā)展，分公司在這方面的矛盾尤為突出，對此，我們作了一些有益的探索。分公司現(xiàn)有各類營運車輛78臺，而專職押運員僅22名，很顯然難以滿足正常的生產(chǎn)所需。往年，因管理不是那么嚴格，我們也打了下“擦邊球”，所以矛盾并不突出。今年以來，危貨運輸接連發(fā)生重特大事故，尤其是8.26包茂高速安塞段發(fā)生特大事故、以及十八大召開前夕，交警、路政、甚至連派出所都上路，聯(lián)合對危貨運輸進行強化整治，時不時還交叉檢察。對沒有配帶押運員的，動輒上萬的進行罰款。我們的車輛幾乎到了四面楚歌、寸步難行的地步。怎樣辦最好的方法就是問計于民。我們向內(nèi)挖潛，切實在加強和盤活分公司的人力資源上作文章。實行分公司機關人員兼職押運。分公司機關現(xiàn)有各類用工52人，全部實行兼職押運，基本上能滿足正常的生產(chǎn)所需。這一利企利民的好事，在執(zhí)行時，起初也費了不少的周折、遇到了不小的阻力，我們采取了四大措施，才使這一辦法走上正軌。一是問計于民尋辦法。向大家講實情、交實底，征求大家的意見，讓大家拿出解決問題的辦法;二是公平公正做表率。分公司只有特殊的崗位，沒有特殊的人員，全部實行兼職押運。上至經(jīng)理、書記，下至干事、門衛(wèi)，無一例外;三是變“罰”為“爭”轉觀念。為了推行兼職押運，起初，我們所采取得是簡單的教育方法，可少數(shù)人無動于衷，之后進行了嚴厲的罰款，這下又引起了巨大的反響。透過學習，我們轉變了觀念，變罰錢為掙錢。多兼職一趟，從效益工資中拿出20元給予獎勵。誰也阻擋不了別人掙錢。一字之差，結果一樣，但引起的卻是二種截然不同的效果;四是變“消防員”為“管理員”。未實行兼職押運時，車輛那里被扣，那里被罰，分公司相關的機關干部到處托人求情、到處去滅火，十足一個“消防員”。此刻好了，他們都把精力全部用在了管理上。運用同樣的方法，我們也解決了一線駕駛員緊缺的問題。自頁巖氣拉運隊伍上山后，分公司是76名駕駛員，駕駛78輛營運車輛，讓成品罐司機與原油罐司機相互補缺、統(tǒng)籌兼顧，沒有讓一趟任務在我們手中丟失。在分公司真正構成了一人多崗、一專多能、能干能工的良好氛圍。

作為企業(yè)最小的部門——班組，決定了各項工作都需要透過他去貫徹、去落實。近年來，班組的作用有所弱化，說得嚴重點，有的班組完全喪失了應有的功能，基本上是名存實亡。中隊在幫班組干事、分公司在履行著中隊的職責，這種狀況如不及時扭轉，必將會制約企業(yè)的生存、發(fā)展。為此，20xx年，我們要將班組建設作為分公司的重中之重的工作來抓。一是切實搞好競聘。變“指派制”為“兌聘制”。把哪些在群眾中威信高、潛力強、想干事、能干事、干得成事的人競聘到班長的崗位上來;二是切實搞好培訓。對競聘上來的班長要及時搞好培訓，讓他們盡快熟悉自己的崗位職責，明白自己該行使哪些職責，該怎樣管理好班組;三是給予其相應的待遇。建立班組長津貼制，這方面需要得到上級領導的理解，給予相關政策的支持。讓班組長真正實現(xiàn)責、權、利相統(tǒng)一;四是嚴考核、硬兌現(xiàn)。為鼓勵先進，鞭策后進，務必定期對班組進行考核、監(jiān)督，不循私情，獎罰分明，真正營造出一種相互學習、你追我趕的良好局面。

個人發(fā)言稿篇二

今天我非常榮幸地站在這里，也非常榮幸承擔這次員工代表的發(fā)言。對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為富通中心做出貢獻的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。

后更加努力地工作，來回報同益公司，回報領導同事們對我的關愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今后的配合上會越來越順暢。

我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切！態(tài)度是我們對待事物的一種驅動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務的企業(yè)充滿自信，對我們公司的發(fā)展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。

成績屬于過去，榮譽屬于大家。今天的成績將是我明天的起點，我會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，爭取創(chuàng)造更好的工作成績。在20xx年，我給自己定下一個目標，那就是做一名優(yōu)秀員工，接下來我就是朝著這個目標而努力，去拼搏，去爭取更好的成績。在以后的日子里，我將與大家共同努力，共同進步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。 謝謝大家！

個人發(fā)言稿篇三

各位領導老師：

我是四年級三班的梁彤。我很榮幸參加這次選舉。我想競選的職位是：隊長。

在過去的一年里，我努力學習，有很強的上進心和求知欲，努力學習所有的課程，團結同學，關心和幫助一些有困難的.學生，關心班級群體，能幫助老師做一些力所能及的事情，經(jīng)常受到老師和同學的表揚。正是因為這個原因，我今天能夠站在這里發(fā)表演講。

比如我是組長，我會熱情的為同學服務，真心的做老師的得力助手，用汗水守護母校，因為有一個安心學習的好環(huán)境。

我很高興我能在這里競選殘疾隊長，因為我覺得我有能力完成這項神圣的工作。希望大家為我投下寶貴的一票。我一定不會讓老師和同學失望。謝謝大家。

個人發(fā)言稿篇四

這次河北省以校為本教研制度建設項目經(jīng)驗交流與工作研討會的主要任務有兩項：—是交流和總結兩年來以校為本教研制度的經(jīng)驗，二是部署在全省全面推進以校為本制度建設工作。兩天來，我們現(xiàn)場觀摩了6所中小學和2個學區(qū)的24場學科教研活動，學習了滄州市運河區(qū)教育局、教研室、學區(qū)、學校、教師等各個層面在校本教研制度建設過程中的做法、經(jīng)驗；通過分組討論和大會發(fā)言，聽取了有關基地縣和學校的典型經(jīng)驗，研究探討了校本教研制度建設中的共性問題。滄州市運河區(qū)、唐山市豐潤區(qū)、徐水縣等基地，在校本教研制度建設的實踐中，通過不斷嘗試總結、反思、完善、提升，為全省探索出了很好的區(qū)域推進校本教研制度建設的具有引導、示范性的經(jīng)驗。

滄州市和運河區(qū)的經(jīng)驗我看有這么幾條：—是以基地帶全體，全市推開。

二是強調(diào)校本教研制度建設。

索，開了—個好頭。

這些經(jīng)驗非常寶貴，而且具有普遍的推廣價值。希望大家會后認真學習，結合本地實際，創(chuàng)造出新的經(jīng)驗和做法。

下面，就我省全面推進校本教研制度建設，進一步深化基礎教育課程改革談以下幾點意見。

一、充分認識以校為本教研制度建設在新課程實施背景下的重要意義。

“校本教研”是時下國內(nèi)外流行的教育新理念，是許多國家教育改革的重要發(fā)展方向。進入新世紀，新中國建國以來的第八次基礎教育課程改革正式起動，其改革的著眼點是“實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生的發(fā)展的歷史性轉變”。所以，這次課程改革不單純是學科內(nèi)容的變化，教材的更替，而是涉及到課程功能、課程設臵、課程管理、課程內(nèi)容，教學方式、教學評價等基礎教育的系統(tǒng)的、全面的改革。

應該說，我省上至省、市各級教育行政領導，下至縣(市、區(qū))乃至基層學校，對這次課程改革的目標和理念有了很深的理解，表現(xiàn)了很高的認同度，投入了極大的熱情。從全省來講，自20xx年秋季開始，我省172個縣(市、區(qū))中小學的起始年級全部使用了新教材，比國家新課程推進計劃(20xx年)提前了一年。在新課程實施的過程中，全省各級數(shù)育行政、教研、培訓部門為推動新課程做了大量的通識培訓、教材培訓、教學研究。

從目前看，因為我省中小學校數(shù)量較多、且多數(shù)是農(nóng)村學校，

教師素質(zhì)亟待提高，需要接受教材培訓的教師數(shù)目巨大，全省53萬人。而且我們還未建立教師輪崗進修制度。另外，更為重要的是，單純的教材培訓并不能解決教師使用新教材時每天遇到的現(xiàn)實問題。廣大教師需要在教學改革實踐中深刻理解新課程的要求，不斷提高實施新課程的能力和專業(yè)水平。所以，大力推進校本教研制度建設，是進一步深化我省基礎教育課程改革，促進教師專業(yè)成長、提高教學質(zhì)量的戰(zhàn)略選擇。其重要意義和價值體現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)有利于激發(fā)學校自主發(fā)展的意識和實施新課程、建設新課程的責任感。

學校是課程改革的前沿，是三級課程管理的實體。新課程要求學校除開齊開全國家和地方課程外，要根據(jù)當?shù)氐慕逃Y源、社會需求、學生需求等開發(fā)、實施校本課程和綜合實踐活動，鼓勵學校豐富、補充國家課程，這是一種權力，也是一種責任。但是，長期以來，學校習慣了自上而下的行政管理模式，上級怎么要求就怎么做，教學進度，甚至課時計劃都是由上級安排的。所以，新課程實施以后，學校既缺乏實施課程管理的意識和責任感，也缺乏課程管理和實施的能力。大力推進校本教研，通過制度約束和激勵機制，轉變學校在課程實施中的被動狀態(tài)，激發(fā)起學校實施新課程，謀求特色發(fā)展的主動性和責任感，從而提高學校課程管理和實施的能力。

(二)有利于廣大教師的專業(yè)成長，特別是為農(nóng)村和經(jīng)濟欠發(fā)。

達地區(qū)的教師實施新課程提供有效的幫助。

校際之間、同伴之間相互交流、展示、研究的平臺，關注每一位教師的每節(jié)課，重視教師學習方式、教學方式、研究方式的變革，幫助教師解決新課程實施中的現(xiàn)實問題，保證教師在改革實踐中不斷學習、自我反思和合作研究，不斷提高廣大教師的專業(yè)水平和教學實踐能力。

(三)有利于中、小學校內(nèi)部和校際間教師合作開展教學研究機制的建立。

建立、完善校內(nèi)教研組織(備課組、教研組)，加強校內(nèi)教師間的研究和交流。另外，對—些教師人數(shù)較少、學校內(nèi)部教學研究難以開展的學科或教學改革中的重點、焦點、共性問題，通過區(qū)域教研網(wǎng)絡，形成校際間、學區(qū)(片)教師間開展教學研究的保障機制，解決每一個學校、每個教師教學中的現(xiàn)實問題，保障新課程的有效實施。

(四)有利于各級教研機構建設和研究能力的提高。

以校為本的教學研究，一方面強調(diào)教師是教學研究的主體，另一方；要求各級教研機構要轉變工作思路和工作方式，將教學研究的重心下移到學校，堅持以科學的發(fā)展現(xiàn)指導教研工作的改革與創(chuàng)新。通過現(xiàn)有教研，員學習提高、聘請兼職教研員等，加強教研隊伍建設；同時，要求教研員轉變角色，深入課堂，與教師共同研究、解決課程改革中的實際問題。通過建立自上而下與自下而上相結合的教研機制，形成區(qū)域互動，合作交流、民主開放的教學研究氛圍，提高教研機構教學研究的能力。

(五)有利于縮小不同地域、學校間的差異，促進教育的均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

以校為本的教學研究強調(diào)整體謀劃，區(qū)域推進。這樣，首先加大了教育行政部門對所有學校，特別是薄弱學校的關注，另一方面，通過分類指導，政策扶持、人力資源支持等，縮小本地區(qū)學校間的差距。為實現(xiàn)真正意義上的公平教育、促進教育的均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量提供強有的保障機制。

個人發(fā)言稿篇五

尊敬的xxx:

大家好！

今天，站在這個頒獎臺上，手里捧著"全社區(qū)圍棋冠軍"獎狀，是因為我得了社區(qū)圍棋冠軍。

這一時刻，我在頒獎臺上站著，面對臺下的群中，我非常緊張。在這之前，當我聽到"xx同學獲得社區(qū)圍棋冠軍......"我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。

在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我的成績是全圍棋班第一名。我認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照著書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學會了怎樣"占空"，"吃子"最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。

今天我得了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費!

我的發(fā)言完畢，謝謝!

個人發(fā)言稿篇六

您們好！

在春節(jié)即將到來之際，首先我向公司的各位領導及同事們拜年，祝各位領導同事們春節(jié)愉快，來年事業(yè)有成，，萬事順意，祝公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓！

我一個進廠還不到兩年的新員工，在過去的一年里深得領導的信任和厚愛，有幸被評為公司的質(zhì)量標兵，我感到無比的光榮和自豪，同時覺得自己離質(zhì)量標兵這一稱號還有一定的距離，需自己在今后的工作中作更大的努力，同時吸取教訓，總結經(jīng)驗，以育后人。

總結幾點：

（1）首先我們加工人員應先明白自己在質(zhì)量上的職責。即生產(chǎn)前檢查工藝文件，核對產(chǎn)品，確認狀態(tài)，檢查工裝，檢具，設備，是否齊全，正常，然后認真做好首件，排除生產(chǎn)異常因數(shù)，在生產(chǎn)過程中對產(chǎn)品進行百分之百自檢自分，最后發(fā)現(xiàn)不合格品，按公司質(zhì)量管理體系中的不合格品處置流程進行處理。

（2）在生產(chǎn)過程中堅持三個三原則（不生產(chǎn)不合格品，不傳遞不合格品，不接受不合格品）。

（3）刻苦鉆研，總結生產(chǎn)經(jīng)驗，不斷提高自身的技能水平，在能充分保證質(zhì)量的前提下通過持續(xù)改進，縮短生產(chǎn)周期，提高生產(chǎn)進度。

總而言之，公司的質(zhì)量體系是完善的，無論在什么情況下，只要我們按要求做好了，產(chǎn)品質(zhì)量也就上來了。

20xx年公司又有了更偉大的目標，為了適應公司的高速發(fā)展，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己，以更高的標準來要求自己。在新的一年里，我也一定不辜負公司領導及同事們對我的厚愛，一定做好自己的本職工作，為湘泵事業(yè)的發(fā)展壯大盡職盡責，與全體湘泵人一道，為公司的未來而努力奮斗！

此至！

敬禮！

個人發(fā)言稿篇七

各位領導、各位同事們：

大家好!

首先，我代表獲得先進個人稱號的所有人員，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!

在今年x月份三工區(qū)電解槽通電啟動以來，我們電解一廠全體人員在人員十分緊張的情況下兢兢業(yè)業(yè)，克服種種困難，努力奮斗。歷經(jīng)了兩個多月的苦戰(zhàn)，順利完成了三工區(qū)xxka系列電解槽通電啟動工作。我們深知這些成績的取得，離不開所有領導們的正確領導及科學決策，離不開同事們的辛苦勞作，是領導正確引導的結果，是電解一廠全體員工任勞任怨，團結奮斗的結果，我們個人所獲得的榮譽與成績屬于為啟動工作做出貢獻的每一為職工。今天被評為先進個人，我既感到無比光榮，又感到責任的重大。作為x鋁新一代職工，我們只是其中普通的一員，只是做到了一些最普通的事情，我們還要繼續(xù)付出更多的努力，繼承和發(fā)揚老輩x鋁人的光榮傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、勇往直前，為創(chuàng)造x鋁分公司及電解一廠更好的業(yè)績，優(yōu)化技術條件，保持穩(wěn)定生產(chǎn)，作出我們應有的貢獻。

x鋁就像是我的另一個家，我為有這個家而感到無比驕傲與自豪。我們今天播下誠實，明天收獲的將是信任!今天播下勤奮，明天收獲的將是成功!今天播下好學，明天收獲的將是智慧!今天播下信念，明天收獲的將是輝煌。為了我們的事業(yè)，我們要繼續(xù)努力、明確目標，加強信心、團結拼搏、再立新功，為公司有著良好的發(fā)展，貢獻出自己應盡的職責，不斷提升自己的能力，積極為公司創(chuàng)造效益，從而實現(xiàn)我們的人身價值，到那一天，我們一定會為我們的辛勤耕耘和付出的汗水而感到驕傲與自豪!

總之，以上就是的小編分享的先進個人發(fā)言稿簡短的具體內(nèi)容，大家可以看到別人都是怎么發(fā)表演講的，如果大家也有幸獲得這樣的榮譽稱號的話，一定要好好的準備自己的演講。

個人發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

今天是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會上進行展示，臺下也做了許多準備工作，讓我們對孩子們圓滿成功地組織本次家長會表示最熱烈的祝賀。同時也感謝一些家長的大力配合，辛勤付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的'學習、為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。

所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。

謝謝。

個人發(fā)言稿篇九

我是一名普通的教師，并且擔任班主任工作，我一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線，熱愛教育工作，有高度的工作責任感，自覺服從組織的工作安排。熱心教研，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一等，才能成為一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，我一貫堅持認真學習，積極參加各項技能競賽。這期間取得了不少成績，但最主要的是學到了很多教學實踐經(jīng)驗。同時，我還多次參加了繼續(xù)教育學習，取得了較大的進步。平時，我還注意上網(wǎng)廣學他人的教育教學經(jīng)驗和理念，并且運用到實際教育教學中。心中一個任務：全心全意做好教育工作，履行教書育人的神圣工作。

作為一名年青教師，我要以更高的標準嚴格要求自己。同時深知自己的擔子很重，我不但擔任二年級語文學科的教學及班主任工作，還跨班擔任兩個四年級班的英語教學。所以我要比別人更加努力。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，選擇學生最喜歡的教學方式上課，盡可能讓我的課更易被學生接受和掌握；及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，總共三個班的課，學生又多，加上每個班都可能有那么幾個不聽話的學生，我總是利用課余時間，甚至下課的時間給這部分學困生做細致耐心的輔導。所以我班幾乎沒有特差的學生，因為我從不放棄一個可以提高的學生，不放過一個給他們學習、輔導的機會。課余時間積極思考，鉆研教學，虛心向同行請教，積極探索先進的教育方式，與學生溝通。同時，我還更新自己的教學理念，跟上時代步伐，因材施教，牢記不讓一個學生掉隊。正是因為如此，我所教班級的成績總是名列前茅。

在多年的教學生涯中，我服從校領導安排，擔任二年級語文和四年級英語的教學任務。雖然跨段教學難度較大，但是我對兩個班級的教學沒有絲毫的松懈，如期出色地完成了教學任務。特別是我所帶的四年級英語在我市教學質(zhì)量抽測中取得較好的`成績，得到校領導的多次好評。二年級語文在上學期期終質(zhì)量檢測中取得了分會第一的好成績。

愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。平時，我把每個學生的家庭住址及家人聯(lián)系電話都一一登記下來，如遇學生身體不適或特殊情況時，及時聯(lián)系家長。

我們是農(nóng)村小學，絕大部分學生家境較困難，父母大多都外出打工了。我時常對這部分留守兒童給予更大的幫助，聽取他們生活、學習上的煩惱，為他們加油，鼓勵他們，增加分們對生活和學習的信心。我的努力沒有白費，家長感激，學生感動，可我認為，作為班主任，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的身心健康，還要關心他們學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在，這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現(xiàn)。我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說：“孩子交給這樣的老師，我們在外都放心！”并且還有的家長要求我一定要把他們的孩子帶到小學畢業(yè)。這難得的口碑勝過金杯、銀杯，是對我多年工作的天價回報。

總之，我就是這樣在繁忙的工作中，認真地工作，一心一意，盡職盡責。事事一身作則，處處以學生為出發(fā)點。教育教學也取得一定的成績，但是我會在以后的教學中不斷進取，爭取在教育教學中更上一層樓，取得更好的成績。

個人發(fā)言稿篇十

尊敬的領導，老師們，親愛的同學們:。

大家上午好！

今天我們聚集在一起，舉行了xx屆高中三年級畢業(yè)典禮。作為教師的代表，我很榮幸在這里和所有的學生說了幾句話。

對于高中二年級的學生們，我想說的是享受高中的學習生活我用享受這個詞，希望大家在課后盡情玩耍，享受同學之間的友誼，在課堂上認真愉快地學習。只有上課了，上課后才能輕松玩耍。學習不僅是為了完成父母的期望，也是為了考大學，學習是價值的表現(xiàn)，是獲得幸福的方法。大家仔細考慮一下，一個人解決問題，在解決問題的時候和老師的意見不合并被老師表揚的時候，那個驕傲，那個幸福，那個幸福不是不能用別的方法得到嗎？從現(xiàn)在開始，牢牢把握你們學到的所有知識點，調(diào)整心情享受這個過程，學習不是辛苦的工作，而是你舍不得的美事，高三得高分，考理想的大學是必然的結果。同學們，去尋找這種幸?？鞓钒?！

其次，高中三年級的學生們，你們已經(jīng)準備好了。這幾天，希望大家調(diào)整心情，注意飲食，以最好的狀態(tài)迎接大學入學考試。在考試過程中，一定要細心，保持平常心態(tài)。祝你們6月7日、8日鴻運開始，今年雨水充足，風調(diào)雨順，必然成果豐富！

高中三年級的同學們，大學入學考試后，你們將各自前，這是你們的新起點。無論將來去哪里，都要相信三百六十行，行出冠軍。

去大學深造的同學，請用心學習！大學不再是你們死記硬背的地方，大學是你們活學專業(yè)知識，充電積蓄能量，吸收精神營養(yǎng)的絕佳場所。那里決定了你們將來的職業(yè)方向，決定了你們今后是普通人還是業(yè)界精英。在這里，我建議你使用第一圖書館。那里提供廣闊的知識海洋，可以加深擴大自己的專業(yè)知識。二是學生會，大學學生會的作用很大，能很好地鍛煉你們的領導、組織、交流能力，這些有助于將來的工作。第三是社會。平時有空，大家不要忙著戀愛。不要害怕找不到對方。積蓄足夠的能量，有別人沒有的魅力的時候，有很多人追你。有空的時候，去社會尋找各種各樣的社會實踐，鍛煉自己的社交和知識運用能力，和不同的人接觸，擴大自己的.視野，畢業(yè)的時候，你們不會脫離社會，也許有貴人的幫助。

也就是說，大家必須接受各種機會鍛煉自己的能力。有能力的時候，應聘公司只要求你，就不存在大學生找不到工作。

外出打工的同學，請用心打工，用心打工。我建議這部分同學在幾年前想辦法或專業(yè)或兼職學習技術?？帱c，累點都不怕，你們還年輕。兩三年后，你們是有技術含量的打工者。那個待遇不是普通的。

無論去哪里，什么時候，不要忘記學習，成為用心的學習者，成為用心的打工者，幾年后，你們一定會成為各行各業(yè)的成功者，領導者。

到時候，不要忘記感謝父母，感謝母校，感謝老師！墨江一中的發(fā)展離不開大家在學校的努力，離不開大家離開學校后的計劃，記得以后經(jīng)常回家看看！同學們，你們畢業(yè)。老師們希望你們幸福，事業(yè)成功，一生平安！母校祝福你們飛得更高，走得更遠！

非常感謝你。

個人發(fā)言稿篇十一

各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

剛剛度過了愉快的新春佳節(jié)，轉眼之間又迎來了20xx年的春天，在這里，我代表__小學的全體老師向所有到校的學生表示熱烈的歡迎！希望你們在新年新春里，煥發(fā)容光異彩，精神振作，取得學習的新成果！

本學期我們學校將要創(chuàng)建“__市人民滿意學?！?、市“__示范學校”，并迎接省、地、市的相關領導的檢查；同時，在學校內(nèi)部也要推出一系列“良好行為習慣”的第一步：“__小學生十個良好行為習慣”的培養(yǎng)。

相信大家都是很有信心的。不過要想拿到這些獎項，我們還是遵守學校的一系列規(guī)定，下面我就對大家提出一點小小的要求：

一、要遵守校紀校規(guī)，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不玩網(wǎng)絡游戲。

二、要端正學習態(tài)度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學習成績天天向上。

三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，不做危險性游戲。

四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學校要設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行處罰。

五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內(nèi)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習慣。

六、學校將繼續(xù)進行班級紀律衛(wèi)生流動紅旗評比，每周一評，頒發(fā)流動紅旗，爭取讓__的每一個學生都成為文明守紀，成績優(yōu)異的好孩子！

接著，我想對各位老師說：教育教學工作是日積月累的細功夫和慢工夫，我們應該要有勤心、細心、更要有愛心，應該掌握學生的學習心理，培養(yǎng)對學生的親和力，增強教學的藝術魅力，以吸引學生更好地學習。關愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學習收獲。

總之，20xx年的__要辦成和諧發(fā)展的__，20xx年的__要辦成文明有活力的__，20xx年的__要辦成社會公認，家長滿意的學校，大家齊努力吧！

謝謝大家！

個人發(fā)言稿篇十二

尊敬的領導：

今天，很榮幸能站在這里，作為先進個人代表發(fā)言，首先感謝大家給我一個上臺發(fā)言的機會。我深深地知道，能被評為年度先進個人，這榮譽里飽含了組織和領導們培養(yǎng)教育的的心血，飽含了同事們和同志們對我辛苦的幫助和支持！沒有組織的栽培和同志們熱心的幫助，我就沒有機會站在這里獲得殊榮。所以，我首先感恩的組織的培養(yǎng)，感謝領導的教育指導，感謝同志們的熱心的幫助和一貫的支持！

在每一個漂亮的花瓣背后，是無數(shù)的耕耘。在看似簡單的工作中，卻傾注了我們多少領導與同事的心血，作為公司網(wǎng)絡維護的具體負責人，我決不能讓大家的心血白費。取得的這些成績，一大部分得益于整個公司良好的團隊氛圍，沒有領導的關心與正確決策，沒有同事們大力的'配合，沒有他們夜以繼日的工作，一切都會成為天方夜譚。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。

在我公司飛速發(fā)展的今天，我將乘著公司快速前進的東風，再接再厲，團結一心，追求工作上更上一層樓，回報公司和同志們的鼓勵，為公司的建設和發(fā)展貢獻自己更大的力量！

謝謝。

個人發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天走上講臺競選小組長，大家也許感到驚訝，因

為大家

是的，我的學習確實不盡人意，但是我對自己充滿信心。一個人的幸福，莫過于知足；一個人的悲哀，莫過于自己不相信自己。我當小組長，有自己的優(yōu)勢：

三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。

當然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學服務，向其他的組長學習，向班干部學習，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學習成績，做一個全面發(fā)展的好學生。

最后，請同學們投我一票。

我的發(fā)言完畢，謝謝!

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