通過總結(jié)，我們可以更好地分析自己的行為和決策，思考如何更好地改進(jìn)。在總結(jié)中，可以提出對自己未來學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃和期望。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)方式和規(guī)范，以下是一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀總結(jié)范文供參考。
幼兒園防病工作總結(jié)篇一
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，我 和蘇 老師、 徐 老師配班，在我們共同努力下，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。
我班現(xiàn)有40名幼兒，其中5名是插班生。過了一個(gè)暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;張浠菡、錢 磊等幼兒 能在 老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動;王鈺涵、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
一開學(xué)，我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，幼兒活動的興趣很高。
2、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動
一直以來，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育，我們每兩個(gè)星期都有選擇的內(nèi)容，并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動、社區(qū)活動等，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動，我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動比賽，取得了不錯(cuò)的成績，在班級環(huán)境布置檢查中，我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”，看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時(shí)間是值得的。
3、注重個(gè)性，因人施教
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進(jìn)步。
4、育兒之本，德育為重
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動、自由活動等)教育幼兒。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長送到教室門口，幫他把東西都放好才行。針對這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。
5、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”，其中我班開展了” 創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究，我們班以“個(gè)性、和諧”為中心，讓快樂、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。
開學(xué)初，我們認(rèn)真了解情況，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中感受美，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。
1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作。
2、做好班上財(cái)物的保管，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生、安全、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”。
雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉壥且粋€(gè)集體，也是一個(gè)大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，發(fā)展地好。
我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。
1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>
4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。
7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
以上就是我們保育工作的.情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“校信通”，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“校信通”， “校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《幼兒成長冊》中 家長和 老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3 、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
4、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，
5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
總之，我們會更加努力，不驕不躁，取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園防病工作總結(jié)篇二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20x'x~20x'x學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下評價(jià)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事。
二、在活動中進(jìn)取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性，很多小朋友剛開始時(shí)對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張教師、吳教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實(shí)施每個(gè)活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
幼兒園防病工作總結(jié)篇三
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，xx月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的`滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
幼兒園防病工作總結(jié)篇四
我,作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
二,在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言,還有以往的經(jīng)驗(yàn)。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等.許許多多的一次次積累和實(shí)踐,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了很多知識,也成長了。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完美的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價(jià)，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒。
為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練能力有很大的提高,從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系,他們在成長的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練,大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高,個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時(shí)的生活中隨即教育,提高他們的興趣,我想他們會學(xué)的很好的。
孩子們還小,對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。通過這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
文章來自:勵志網(wǎng)詳文參考：http:///。
幼兒園防病工作總結(jié)篇五
我園共有教職員工6名，本學(xué)期招收幼兒4個(gè)班，年齡均有3-5歲之間，分為1個(gè)小班、2個(gè)中班、1個(gè)大班。一年來，全體職工精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、以創(chuàng)新，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
在校長和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了80多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
學(xué)校幼師均具有合格學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，深幼的喜愛和家長的信賴。
嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施，安全工作長抓不懈由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)行安全工作專題會議3次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的`知識面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。
根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈二個(gè)特長班，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。
本學(xué)期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善。
幼兒園防病工作總結(jié)篇六
幼兒園是幼兒最密集的場所，幼兒的自己保護(hù)意識淡薄，安全形勢異常嚴(yán)峻，刻不容緩。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，早入園期間，開展多種形式的安全教育，提高了幼生的安全意識和自己保護(hù)意識。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡單容易地警示著幼兒。另外通過每天的點(diǎn)名時(shí)間，向幼生宣傳并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最后，我們還教育幼兒要有避讓危險(xiǎn)的意識，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險(xiǎn)元素，這樣會使寶寶覺得自己周圍的環(huán)境總是很安全的，容易喪失規(guī)避危險(xiǎn)的能力，所以寶寶很難意識到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會使自己受到傷害，比如在快速走路時(shí)知道避開濕滑的地面和障礙物等。教育幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品。
其次，戶外活動時(shí)，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場地、設(shè)備以及幼兒穿著、情緒，注意詳細(xì)介紹游戲紀(jì)律和規(guī)則玩法，游戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評。
再次，一日三餐，取飯時(shí)知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對不讓飯菜湯從幼兒頭上過。吃飯時(shí)不跟幼兒聊天談笑等。值午睡班時(shí)，一定勤于巡邏，認(rèn)真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。
最后，在晚離園時(shí)，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里，讓孩子舒舒服服的離園。
安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園防病工作總結(jié)篇七
1.堅(jiān)持每天晨檢，加強(qiáng)班級全日觀察、午睡巡視。2.配合淳溪醫(yī)院做好春季預(yù)防接種工作。
3.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
4.對全園418名幼兒（416名幼兒參加體檢）進(jìn)行了學(xué)期體檢工作，結(jié)果：全園幼兒身高達(dá)均率為64.6%，體重達(dá)均率為66.7%，其中特殊兒童69名，占全園幼兒人數(shù)的16.6%，營養(yǎng)不良兒童22人，單純性肥胖兒35人，肥胖傾向的有12名。并把體檢結(jié)果進(jìn)行登統(tǒng)計(jì)以及篩查評價(jià)，接著對69名特殊兒童分別建檔進(jìn)行每月個(gè)案管理，并將體檢結(jié)果公布給家長及發(fā)放矯治單進(jìn)行個(gè)案矯治指導(dǎo)及管理。5.加強(qiáng)流感流行期間環(huán)境及常用物品的衛(wèi)生清潔消毒工作。根據(jù)《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》76號令中要求，對室內(nèi)空氣每天開窗通風(fēng)2小時(shí)，對小4班缺勤幼兒（8—10名）較多這種情況，我園對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時(shí)），對常用物品嚴(yán)格按照要求配比消毒液及方法進(jìn)行（由原來的1：150改為1：100），還加強(qiáng)疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴(yán)格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
6.加強(qiáng)常見病的管理。本月共有4人咳嗽，6人上感，患病率為2.40%。
7.利用飲食管理集體吃糖醋大蒜、白蘿卜（雪梨）冰糖水、板藍(lán)根來預(yù)防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延。
我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴(yán)格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學(xué)前教育工作章程》為出發(fā)點(diǎn)，在近期氣溫冷暖不定、陰雨綿綿冬春季節(jié)交替之時(shí)，在春季傳染病及呼吸道疾病較頻繁的時(shí)候，全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下開展了多形式多渠道的防病工作：
1.堅(jiān)持每天晨檢，加強(qiáng)班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
1、中1班缺勤幼兒（8—10名）較多這種情況，我園采取對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時(shí)），對常用物品嚴(yán)格按照要求配比消毒液及方法進(jìn)行（由原來的1：150改為1：100），還加強(qiáng)疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴(yán)格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
4.對全園69名特殊幼兒進(jìn)行月管理。體檢結(jié)果發(fā)現(xiàn)園內(nèi)營養(yǎng)型疾病幼兒68名，占全園幼兒人數(shù)的16.27%。其中有貧血幼兒11名，占園人數(shù)的2.63%，結(jié)案5名；營養(yǎng)不良幼兒23名，占全園人數(shù)的5.5%；單純性肥胖兒34名，占全園人數(shù)的8.13%，結(jié)案1名。
5.同時(shí)對春季呼吸道疾病進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)，結(jié)果有常見病18名，占全園幼兒人數(shù)的4.31%，其中有咳嗽幼兒13名，占全園幼兒人數(shù)的3.11%，有上感幼兒5名，占全園幼兒人數(shù)的1.2%。
6.進(jìn)行12班的安全衛(wèi)生月評比活動，意在提高教職工的衛(wèi)生防病意識，逐漸培養(yǎng)幼兒及自身良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7.利用飲食管理集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜、板藍(lán)根來預(yù)防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延，是本月無一例傳染病在園內(nèi)發(fā)生。
我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴(yán)格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學(xué)前教育工作章程》為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)春季氣溫冷暖不定、早晚溫差大這一特點(diǎn)，在春季傳染病及呼吸道疾病較頻繁的時(shí)候，全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下開展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨午檢力度，加強(qiáng)班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式向家長、幼兒以及教職工宣傳安全衛(wèi)生防病知識。
4、中1班缺勤幼兒（8—10名）較多以及中1班出現(xiàn)一例疑似病例陳一睿這種情況，我園立即采取有效措施-----對教室、午睡室每天各一次紫外線燈照射消毒各1小時(shí)；對常用物品嚴(yán)格按照要求配比“8.4”消毒液（由原來的1：150改為1：100）以及餐飲具兩巾分開洗滌消毒等方法進(jìn)行；還加強(qiáng)疑似幼兒的隔離檢查治療以及患病班級幼兒的檢疫工作。
4.加強(qiáng)疫苗的預(yù)防接種。在中1班陳一睿出現(xiàn)麻疹疑似病例時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)積極執(zhí)行上級衛(wèi)生部門對傳染病的管理要求，對418名幼兒及61名教職工立即采取被動免疫接種麻疹疫苗，根據(jù)查驗(yàn)得知我園應(yīng)種479名，實(shí)際接種242人，有51名老師和186名幼兒沒有接種。其中小班有28名幼兒雞蛋過敏、心臟功能不好、高熱驚厥病史及近期接種過其他疫苗；中班76名幼兒未接種，原因是大部分幼兒近期接種過其他疫苗及有高熱、咳嗽等急性上呼吸道感染急性期；大班41名為接種是由于高熱驚厥病史、癲癇病史、咳嗽、雞蛋過敏等不能參加；同時(shí)按照疫苗接種全程免疫計(jì)劃要求對園區(qū)幼兒進(jìn)行糖丸接種驗(yàn)證接種，結(jié)果有104名幼兒口服糖丸，無一人出現(xiàn)一例不良反應(yīng)。5由于本月我園王瑜園長兼保健老師去南京參加南京市婦保所園長培訓(xùn)，園里只有一名保健老師，又進(jìn)行傳染病管理、常見病護(hù)理、糖丸及麻疹疫苗接種及組織保育員的保育衛(wèi)生知識培訓(xùn)幼兒的膳食管理、教職工安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)考核等保健工作，故沒有對特殊幼兒進(jìn)行管理。
6.同時(shí)對春季呼吸道疾病進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)，結(jié)果有常見病16名，占全園幼兒人數(shù)的3.83%，其中有咳嗽幼兒11名，占全園幼兒人數(shù)的2.63%，有上感幼兒5名，占全園幼兒人數(shù)的1.20%。
7.利用飲食進(jìn)行防病管理。集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜和菊花陳皮冰糖水來藥食預(yù)防。通過以上種種方法有效控制了春季傳染病在我園的散發(fā)蔓延，使本月傳染病在園內(nèi)沒有繼續(xù)蔓延。
我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴(yán)格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學(xué)前教育工作章程》為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)夏季氣溫炎熱干燥這一特點(diǎn)，在春夏季交替手足口病、細(xì)菌性痢疾、肝炎、乙腦等傳染病高峰時(shí)節(jié)，全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下開展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨檢力度，加強(qiáng)班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
1、小。
2、小。
4、中1班相繼出現(xiàn)4例手足口病這種情況，我園采?。?.對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時(shí)。2.對常用物品嚴(yán)格按照要求配比消毒液及方法進(jìn)行（由原來的1：150改為1：100）。3.加強(qiáng)患病幼兒的隔離治療以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴(yán)格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
4.對全園418名特殊幼兒進(jìn)行每年一次的“六一”體檢工作。其中參加體檢幼兒人數(shù)417名，體檢率達(dá)到99.8%，體檢結(jié)果發(fā)現(xiàn)全園幼兒身高達(dá)均率為68.5%，體重達(dá)均率為63%，其中有：營養(yǎng)型疾病幼兒60名，占全園幼兒人數(shù)的14.35%。（貧血幼兒2名，占園人數(shù)的0.48%，新增2名，結(jié)案11名；營養(yǎng)不良幼兒22名，占全園人數(shù)的5.28%；單純性肥胖兒27名，占全園人數(shù)的6.47%，結(jié)案10名。）心臟雜音的有4名，占全園幼兒的0.96%；；砂眼10名，占全園幼兒的2.30%；視力異（低）常的有72名，占全園幼兒的17.22%；（屈光不正的有28名，視力低下的有44名。）；齲齒幼兒137名，占全園幼兒的32.78%；并分別通知督促家長及時(shí)到專科醫(yī)院復(fù)查治療，治療率達(dá)到100%。
5.同時(shí)對夏季常見疾病進(jìn)行管理。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明我園有常見病23名，占全園幼兒人數(shù)的5.50%，其中有咳嗽幼兒19名，占全園幼兒人數(shù)的4.55%，有上感幼兒2名，占全園幼兒人數(shù)的0.48%。
6.利用飲食管理。集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜、菊花糖水來預(yù)防，通過以上方法有效地控制了夏季傳染病在我園的散發(fā)蔓延。
我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴(yán)格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學(xué)前教育工作章程》為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)夏季氣溫燥熱這一特點(diǎn)，在夏季傳染病及常見病較頻繁的時(shí)候，全園教職工在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下開展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨檢力度，加強(qiáng)班級及保健室全日觀察、缺勤幼兒原因跟蹤調(diào)查。
2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會。
議、校訊通等形式向家長、幼兒以及教職工宣傳夏季防病知識。
3.加強(qiáng)消化道傳染?。ǜ窝?、細(xì)菌性痢疾、鉤蟲病）、蟲媒血液傳染?。ㄒ夷X、血吸。
1、小3班室外樹木花草導(dǎo)致蚊蟲較多這種情況，我園采取對教室、午睡室每天在幼兒離園后及時(shí)對室內(nèi)噴灑防蚊劑及整修破損的紗窗紗門等防護(hù)措施；并對常用物品嚴(yán)格按照要求心得托幼衛(wèi)生保健要求每天清水擦拭常用物品---桌椅保溫桶地面等（保溫桶內(nèi)的開水不隔夜，每天清洗內(nèi)膽）；并加強(qiáng)食堂師生食物采購關(guān)及衛(wèi)生消毒關(guān)，嚴(yán)禁購買“三無”食品、外面熟食，蔬菜瓜果選購新鮮當(dāng)季，水產(chǎn)品選購鮮活、不隔夜，家禽類當(dāng)場驗(yàn)貨當(dāng)場宰殺，餐灶具餐餐消毒，菜刀砧板生熟、葷素分開，備餐間每天二次消毒；食物擇洗加工嚴(yán)格按照操作流程。另外做好防蚊蒼蠅、防蟑螂、防鼠工作，疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴(yán)格遵照其規(guī)定執(zhí)行.4.對全園60名特殊幼兒進(jìn)行月管理。其中有貧血幼兒2名，占園人數(shù)的0.48%；營養(yǎng)不良幼兒18名，占全園人數(shù)的4.31%，結(jié)案4名；單純性肥胖兒26名，占全園人數(shù)的6.22%，結(jié)案1名。
5.同時(shí)對春夏季呼吸道疾病進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)，結(jié)果有常見病8名，占全園幼兒人數(shù)的1.91%，其中有咳嗽幼兒5名，占全園幼兒人數(shù)的1.20%，有上感幼兒3名，占全園幼兒人數(shù)0.72%。
6.每周對12個(gè)班、食堂進(jìn)行衛(wèi)生大檢查（包括個(gè)人），意在不斷提高教職工的衛(wèi)生防病意識，逐漸培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。
7.利用飲食管理集體吃菊花葉來預(yù)防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延，是本月無一例傳染病在園內(nèi)發(fā)生。
2012.2——2012.6防病工作總結(jié)。
以“幼兒第一，健康第一，預(yù)防第一”為宗旨，事事以預(yù)防為主、防治并重。本學(xué)期我園的防病工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，加強(qiáng)健康教育，同時(shí)采取多種有效形式和一系列防護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行園務(wù)計(jì)劃和衛(wèi)生防病工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營造一個(gè)全園教職工關(guān)心支持幼兒園衛(wèi)生保健防病工作的局面。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)和諧健康安全的生活環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的防病工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查及特殊兒童管理制度。
1、嚴(yán)抓新生入園體檢工作。我們本學(xué)期有小中班新入園的10名幼兒全部經(jīng)過縣婦保所全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。
2、嚴(yán)格學(xué)期體檢工作。2月份對全園418名幼兒進(jìn)行學(xué)期體格檢查。經(jīng)過詳細(xì)的登統(tǒng)計(jì)評價(jià)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：全園幼兒身高達(dá)均率為64.6%，體重達(dá)均率為66.7%，其中特殊兒童69名，占全園幼兒人數(shù)的16.6%，營養(yǎng)不良兒童22人，單純性肥胖兒35人，肥胖傾向的有12名；接著對69名特殊兒童分別建檔進(jìn)行每月個(gè)案管理，并將體檢結(jié)果公布給家長及發(fā)放矯治單進(jìn)行個(gè)案矯治指導(dǎo)及管理。
3、“六一體檢”全面到位。5月9日至11日對在園418名幼兒進(jìn)行全面細(xì)致體檢。其中參加體檢幼兒人數(shù)417名，體檢率達(dá)到99.8%，體檢結(jié)果發(fā)現(xiàn)園內(nèi)全園幼兒身高達(dá)均率68.5%，體重達(dá)均率為63%，其中有營養(yǎng)型疾病幼兒60名，占全園幼兒人數(shù)的14.35%。（貧血幼兒2名，占園人數(shù)的0.48%，新增2名，結(jié)案11名；營養(yǎng)不良幼兒22名，占全園人數(shù)的5.28%；單純性肥胖兒27名，占全園人數(shù)的6.47%，結(jié)案10名。）心臟雜音的有4名，占全園幼兒的0.96%；；砂眼10名，占全園幼兒的2.30%；視力異（低）常的有72名，占全園幼兒的17.22%；，視力矯治率僅有5。31%（屈光不正的有28名，視力低下的有44名。）；齲齒幼兒137名，占全園幼兒的32.78%；并分別通知督促家長及時(shí)到專科醫(yī)院復(fù)查治療，治療率達(dá)到100%。
4.利用校訊通以及國旗下講話、婦保所專職人員進(jìn)行窩溝封閉知識講座及問卷調(diào)查活動等多種形式向孩子及家長講明疾病的危害性以及治療的必要性。
經(jīng)過短短五個(gè)月的管理，我們發(fā)現(xiàn)我園營養(yǎng)不良幼兒和單純性肥胖兒童結(jié)案人數(shù)不是很多，貧血兒尚好，有11人結(jié)案；營養(yǎng)不良的有8名，肥胖兒結(jié)案幼兒有5名。
二、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢及全日觀察制度。晨檢時(shí)注重“一摸”、“二看”、“三問”，“四查”發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，并將晨檢的情況反饋到各班，以便帶班教師、保育員對生病的兒童做好全日觀察。
三、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防接種制度。為了防病于未然，在開學(xué)初就配合淳熙醫(yī)院對在園幼兒進(jìn)行預(yù)防接種本的查驗(yàn)，并督促其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到制定的醫(yī)院進(jìn)行幼兒的全程免疫接種計(jì)劃，同時(shí)針對4月份我園中1班出現(xiàn)陳一睿麻疹疑似病例，及時(shí)采取有效措施對全體師生進(jìn)行麻疹被動免疫我園應(yīng)種479名，實(shí)際接種242人，接種率為50.52%。
四、嚴(yán)格抓好傳染病管理。由于今年上半年春季氣候比較反常，陰雨綿綿，忽冷忽熱，加之幼兒抵抗力較弱，所以2—3月份流感人數(shù)較多達(dá)到18名，占全園幼兒人數(shù)的4.31%；四月份出現(xiàn)1例麻疹，占全園幼兒人數(shù)的0.24%，五月份出現(xiàn)4例手足口病，占全園幼兒人數(shù)的0.96%。
五、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作制度。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔與常用物品的消毒是做好防病工作的關(guān)鍵所在。這就要求各班保育員嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，經(jīng)常性的保持園區(qū)及室內(nèi)外清潔，保教人員每周進(jìn)行檢查，并對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
做好消毒工作也是幼兒身體健康的保障。保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使每位保育員都能全面正確掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。使幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，并要求其做好消毒記錄。廁所每天用流動水隨時(shí)沖刷，做到無尿垢、無臭味、無黃跡。在傳染病流行季節(jié)做好開窗通風(fēng)、室內(nèi)外的隨時(shí)清潔紫外線燈照射消毒等環(huán)境消毒、常用物品的消毒管理以及全園教職工及幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)格要求食堂人員執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范及流程操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，一日工作流程按照從生到熟，從粗到細(xì)，從原料到熟食，做到不交叉、不回流，有效避免了交叉污染。嚴(yán)格消毒制度，要求幼兒食具餐餐消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保幼兒在園的健康。同時(shí)為防止病從口入，我們還加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽、口罩，操作時(shí)不大聲講話??每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行防蚊蠅、防蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
六、合理制定膳食均衡的食譜，保證幼兒所需的營養(yǎng)，以提高幼兒的抗病能力。
1、有效利用計(jì)算機(jī)對我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理，每周進(jìn)行一次食譜調(diào)查、每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，隨時(shí)對我園幼兒營養(yǎng)進(jìn)行分析評價(jià)以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)。
2、每周制定一次食譜，食譜根據(jù)當(dāng)月收入情況、市場供應(yīng)情況有計(jì)劃地科學(xué)地制定。制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細(xì)結(jié)合的原則。根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì)、vitc、鈣質(zhì)的攝入。
3、王園長、保健老師、食堂李海英經(jīng)常下班檢查幼兒的進(jìn)餐常規(guī)和飲食情況，督促保教人員培養(yǎng)幼兒不挑食偏食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣，盡力做到進(jìn)食量與供給量基本平衡，以滿足幼兒生長發(fā)育所需。
4.制定了糖醋大蒜、口服板蘭根、陳皮甘草冰糖水、冰糖綠豆湯、菊花葉湯??，不吃現(xiàn)買的鹵制品和涼菜，每餐每種食品100克冷藏留樣48小時(shí)。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全，把好食物采購關(guān)以及驗(yàn)收關(guān)，同時(shí)不得讓家長以孩子過生日為由將蛋糕等食品帶入園區(qū)，杜絕一切飲食安全隱患。
七、衛(wèi)生宣教與家長聯(lián)系工作。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒生長發(fā)育的健康狀況，我們以一日活動為戰(zhàn)場，從不同的角度，時(shí)時(shí)宣傳衛(wèi)生保健防病知識，本學(xué)期針對幼兒手足口病等春夏常見傳染病、多發(fā)病、食品事件及幼兒園事件高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防春夏常見傳染病、多發(fā)病、有關(guān)食品安全及一切衛(wèi)生安全防病工作的專題宣傳、培訓(xùn)、講座、問卷調(diào)查，有效提高教職工、幼兒和家長的衛(wèi)生防病意識。
八、合理的體育鍛煉。合理安排適合幼兒生理發(fā)育及年齡特點(diǎn)的活動器材對幼兒進(jìn)行戶外體育活動，每天堅(jiān)持不少于2小時(shí)，讓孩子樹立不怕冷的觀念，不斷增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
九、注意做好春季的防寒保暖工作。指導(dǎo)保育員做好幼兒的生活護(hù)理，尤其是戶外活動及午睡時(shí)的護(hù)理工作。使我園的防病工作取得一定的成效。
十、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與反思。
自身業(yè)務(wù)水平，并配合個(gè)衛(wèi)生防疫部門完成任務(wù)，按規(guī)范要求完成兒保各種臺賬資料的登統(tǒng)計(jì)記評價(jià)分析工作。確保幼兒園的衛(wèi)生防病工作正常安全有序進(jìn)行。
同時(shí)在本學(xué)期的防病工作中我發(fā)現(xiàn)幼兒的視力矯治率過低，特殊兒童的管理中肥胖兒童的結(jié)案率不高，分析原因有：1.家長的防病意識不強(qiáng)，沒有意識到該病的危害性，不能好好配合園里的防病工作。2.與家長的溝通工作不是做得很好。
以上就是我一學(xué)年來的衛(wèi)生防病工作總結(jié)，我深知自己工作中還有許多不足之處需要不斷的學(xué)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)和同行能提出寶貴意見，我將虛心接受并在今后工作中努力改正。
幼兒園防病工作總結(jié)篇八
一、負(fù)責(zé)制定幼兒園的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃和制度，指導(dǎo)、督促、檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作。
二、與衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系，全面完成兒童計(jì)劃免疫工作，并管理好各種計(jì)劃免疫資料。
三、掌握不同季節(jié)流行疾病發(fā)展趨勢，提前做好防預(yù)工作。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)采取隔離、消毒措施，防止傳染病蔓延。
四、按照幼兒園衛(wèi)生工作保健制度，定期做好幼兒體檢工作，建立健全幼兒健康檔案，對幼兒發(fā)育和健康狀況定期分析、評價(jià)，并把情況及時(shí)反饋家長。
五、負(fù)責(zé)全園計(jì)劃生育管理工作和聯(lián)系組織工作，人員體檢工作。
六、負(fù)責(zé)班級晨檢巡視工作，監(jiān)督、指導(dǎo)班級消毒、隔離制度的.貫徹執(zhí)行。定期進(jìn)行全園性消毒工作。
七、研究調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)，合理調(diào)整食譜，定期公布食譜。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒飲食衛(wèi)生保健等方面的問題，并提出合理化整改建議。
八、監(jiān)督檢查食堂對《食品衛(wèi)生法》的貫徹執(zhí)行情況，制定衛(wèi)生檢查評比制度及標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
九、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
十、利用多種形式向全園工作人員、幼兒家長及幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識。
一、根據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排一天生活、活動時(shí)間，做到動靜交替。??
二、幼兒每日飲食為兩餐一點(diǎn)，間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。
三、保證充足睡眠，午睡2-2.5小時(shí)。
四、每天有充足的戶外活動時(shí)間，每天不少于2小時(shí)
五、活動形式：集體與分散相結(jié)合。
7:30 － 8:05????入園、晨檢
8:05 － 8:25 ????早操、早煉
8:25 － 9:00????早餐及餐后活動
9:00 － 9:30????教育活動
9:30 － 9:45????課間操、戶外活動、
9:45 －10:15 ????教育活動
10:15－11:00 ????游戲活動、戶外活動
11:00－11:15????入廁洗手、餐前準(zhǔn)備
11:15－11:50 ????午餐
11:50－12:00 ????安靜游戲、寢前準(zhǔn)備
12:00－ 2:30 ????午睡
2:45 － 3:00 ????起床、喝水、
3:30 － 3:55????午點(diǎn)
3:55 － 4:05????入廁、洗手
4:05 － 4:30 ????游戲活動
4:30－4:40??????離園前準(zhǔn)備
4:40－5:40??????幼兒離園
一、每周制定代量食譜，每季進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算。
二、飯菜做到"四搭配"即（干稀、甜咸、葷素、粗細(xì)），烹調(diào)過程中三、要掌????握火候，防止維生素的破壞和損失。
四、飯前工作人員及幼兒都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦干凈。
五、各班老師要按時(shí)提飯，按要求使用餐具，并向幼兒介紹飯菜。
六、各班老師要照顧好幼兒的進(jìn)餐，掌握每名幼兒的進(jìn)餐量，教育幼兒不偏????????食，少吃零食的良好飲食習(xí)慣。
七、個(gè)別幼兒遇特殊情況，炊事員可為患兒做病號飯。
一、新生入園必須進(jìn)行體檢，體檢合格方可入園。
二、新生入園前進(jìn)行家訪了解疾病史、傳染史、過敏史、家庭史和生活習(xí)慣。
三、新職工必須持體檢合格證明，方可就職。在職職工每年進(jìn)行體檢一次。
四、幼兒連續(xù)一個(gè)月缺勤，返回時(shí)必須重新體檢，方可進(jìn)園。
五、幼兒患傳染病，返回時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行隔離檢疫期，并進(jìn)行體檢合格方可進(jìn)園。
六、幼兒每年年測量身高、查血色素一次，每年全面體檢一次，每年檢查視力一次，齲齒一次。
一、按季節(jié)開展衛(wèi)生防病工作，不斷提高幼兒健康水平，減少發(fā)病率。
二、做好日常消毒工作，室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天兩掃兩拖，每周大掃除，并進(jìn)行全園消毒。
三、茶杯架、桌椅、水龍頭、門把手每天用消毒液擦洗一次。
四、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，圖書每月日光爆曬一次，每學(xué)期翻曬被褥兩次。
五、廁所每次用后即沖水，每天用消毒液消毒做到無臭味。
六、活動室及寢室每天用紫外線燈消毒一次，時(shí)間為60分鐘。每周用蒼術(shù)消毒一次。
七、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離報(bào)告，所在班級物品要徹底消毒。
八、幼兒及工作人員，患傳染病要立即隔離并應(yīng)及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，以便采取必要措施。
九、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲
十、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮 。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索幼兒園衛(wèi)生防病制度。
幼兒園防病工作總結(jié)篇九
重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
2018幼兒園德育工作總結(jié)
陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長動植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動物，增強(qiáng)了動手能力。
其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結(jié)合主題活動“會說話的符號”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的符號，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十
度工作總結(jié)01月02日星期日14：53進(jìn)公司三個(gè)月了，在行政經(jīng)理的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，使我在工作方法上有了很大的改善，在對待和處理問題上也逐漸趨向全面化，針對這三個(gè)月進(jìn)公司來，現(xiàn)將我本年度的思想工作總結(jié)如下：
在公司三個(gè)月的時(shí)間，讓我明白了，工作，是永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步?。?/p>
二，改正缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。
在工作中，每天的工作細(xì)節(jié)很多，要做的事情很雜，稍不注意就會犯錯(cuò)，所以，必須摒除一切雜念，一心一意的去做一件事。
三，建立良好的人際關(guān)系，營造和諧氛圍。
在分行的這些日子，深深感知一個(gè)分行猶如一個(gè)家，這個(gè)家是否溫暖，自己有很大的責(zé)任，在工作中，有很多的問題需要經(jīng)理和業(yè)務(wù)員協(xié)助，所以，建立良好的關(guān)系，低自己的工作很重要，遇到些小問題，經(jīng)理也會很樂意幫助你。在管理分行時(shí)，注意自己的表達(dá)方式和語氣，會有完全不一樣的效果。
四，樹立目標(biāo)，為之努力。
20即將過去，馬上將迎來新的一年，新的一年里，努力工作，力爭少犯錯(cuò)誤，重點(diǎn)在發(fā)送表格，注意檢查，分行人員的考核，改善方式是：在發(fā)送表格時(shí)，先自己檢查好，然后，有必要的話，可以先發(fā)給其他分行的姐妹，互相檢查，減少錯(cuò)誤率！分行人員的考核，該做的就是：隨時(shí)關(guān)注業(yè)務(wù)員的`考核狀況，提醒自己每天看下分行考核明細(xì)，做到心中有數(shù)，提前做好人事表格，防止臨時(shí)填寫表格出現(xiàn)錯(cuò)誤！
五，每天列好該做事項(xiàng)，堅(jiān)持寫工作日記。
2010年，自己沒有每天檢查寫工作日記，每天就是按照流程做，往往會因?yàn)樾┬∈韬?，犯些低級錯(cuò)誤。相信，在以后的工作，每天下班前，寫下當(dāng)天所做事項(xiàng)，詳細(xì)列明第二天所需做的事，按最笨的方法，第二天完成一項(xiàng)就消除一項(xiàng)，一步一步做，相信不會有很大的失誤！
六，選擇成宏相信成宏。
預(yù)定，給自己一年的時(shí)間，在成宏，努力拼搏，認(rèn)認(rèn)真真的去對待這份工作，做好文職的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，現(xiàn)在公司改革，各方面的福利越來越好，相信自己的選擇，付出終究會有回報(bào)，從基本做起！
總結(jié)這三個(gè)月，有壓力，有喜悅，有很多以前都沒有的收獲，帶給我完全不一樣的感觸。新的一年，新的起點(diǎn)，新的規(guī)劃，只要付出行動，我會在2011做的更好！(成宏地產(chǎn)封錦秀)。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十一
一轉(zhuǎn)眼，十一月份的工作又要接近尾聲，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了充實(shí)的十一月，為了更好地進(jìn)行下個(gè)月的工作，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，總結(jié)如下：
在這個(gè)月課程單元中，我們將帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識布入手，通過語言、故事培養(yǎng)他們的愛心;通過自己的感官，感知布的不同質(zhì)地;通過各種監(jiān)看搞活動了解布的特性;引導(dǎo)孩子們在藝術(shù)活動中充分發(fā)揮創(chuàng)造和想象，把自己對美的感受大膽地通過布藝制作和表演活動進(jìn)行展現(xiàn);在科學(xué)文化區(qū)探索布的特性，感受布的重要性，進(jìn)行豐富幼兒對布的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
因天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
本月我們開展了家長公開課活動，通過這次活動讓孩子們的家長們更加了解和熟悉我們園的師資、教學(xué)，幼兒在園中各個(gè)活動情況和表現(xiàn)等，我們老師也可以借此機(jī)會與家長進(jìn)行面對面的交流和溝通，對幼兒教育、保育工作進(jìn)行一系列的提升。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十二
1．幼兒園管理方面：確立了兩周一次的例會制度，制定了各項(xiàng)獎懲制度、安全責(zé)任制度、衛(wèi)生消毒制度等，更大程度地調(diào)動教師工作的積極主動性，明確職責(zé)與分工，確保幼兒園科學(xué)有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
2．教育教學(xué)方面：制定了教師備課制度、教研活動制度、教學(xué)評優(yōu)制度，規(guī)范備課內(nèi)容和一日作息時(shí)間表，合理安排各班課程表，確保幼兒教育教學(xué)活動的有序開展，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全園各班更換了新的錄音機(jī)、黑板，使教育教學(xué)活動得以有效開展。取消使用毛巾，增添了自動干手器，有效減少交叉感染，確保幼兒的衛(wèi)生安全。全園粉刷了桌椅、維修了床鋪，增加了供教師上網(wǎng)查資料的微機(jī)、辦公桌等辦公設(shè)備，為開闊教師視野，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高打下物質(zhì)基礎(chǔ)。樓梯鋪設(shè)了地毯，確保幼兒上下樓梯的安全。自制各種動物頭飾和卡片近千件，大大豐富了教學(xué)具數(shù)量。
制定安全責(zé)任制度和安全管理獎懲辦法，將幼兒的接送安全、班級物品安全、飲食安全、一日活動安全作了具體詳細(xì)的規(guī)定，并要求教師對幼兒有計(jì)劃地開展安全教育（每周有計(jì)劃安排一次），幼兒園集中開展安全疏散演習(xí)，讓幼兒掌握安全自救常識，增強(qiáng)安全防范意識，確保幼兒的生命安全。
制訂了衛(wèi)生消毒制度，將空氣消毒、餐具高溫消毒、桌椅玩具消毒和床上用品消毒等進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)定和質(zhì)量要求，每周五集中檢查，每天隨時(shí)抽查，確保幼兒活動場所的衛(wèi)生安全，減少幼兒疾病的發(fā)生。根據(jù)孩子的營養(yǎng)需求，合理搭配飲食，每周按時(shí)公布食譜，讓孩子在有限的條件下吃飽吃好。與106預(yù)防接種中心密切聯(lián)系，及時(shí)通知并督促家長進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作，確保幼兒的疫苗接種。
1．教師隊(duì)伍建設(shè)。
規(guī)范備課要求，要求教師提前一周按課程表安排好教育教學(xué)和游戲內(nèi)容，確保幼兒能得到全面和諧的發(fā)展。按學(xué)科領(lǐng)域劃分為兩個(gè)教研組，每兩周圍繞教育教學(xué)開展一次教研活動，增進(jìn)彼此間交流力度，促進(jìn)教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。每兩周進(jìn)行一次全體會，總結(jié)前兩周工作，布置下階段工作和強(qiáng)調(diào)需要注意的問題，使全體教師共明確工作重點(diǎn)，統(tǒng)一工作思路，進(jìn)行師德教育等一系列內(nèi)容，為幼兒園工作的全面開展提供有力保證。
2．教學(xué)活動開展。
嚴(yán)格按幼兒園一日作息時(shí)間表開展一日活動，按照幼兒園五大領(lǐng)域六科教學(xué)進(jìn)行了學(xué)科劃分，把幼兒園課程開全，確保幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面的全面和諧發(fā)展。采用走出去，請進(jìn)來的有效措施，（走出去參觀了6所市十佳幼兒園，請育賢一幼的優(yōu)秀教師前來送課）使教師開闊視野，增長見識。并開展了本學(xué)期的教學(xué)評比活動，使教師的教育理念和教育技能得到進(jìn)一步提升和發(fā)展。
3．幼兒活潑成長。
按照小、中、大各年齡段幼兒的身心特點(diǎn)創(chuàng)編不同風(fēng)格和活動量各異早操，每班都有自己的早操活動場地，老師每天堅(jiān)持帶孩子聽音樂進(jìn)行早操。12月份以來，氣溫的降低并沒有減少我們參與運(yùn)動的積極性，為增加孩子的活動量，我們每天帶孩子堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持每天上午1個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。孩子戶外活動的同時(shí)，對活動室進(jìn)行通風(fēng)換氣，確保了幼兒的身體健康。運(yùn)用幼兒園現(xiàn)有的皮球、跳繩、呼拉圈和家長自制的沙包等器械組織豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、跳躍、平衡、走跑、投擲等基本動作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。除正常的教育教學(xué)活動外，我們組織了幼兒園的故事大王評選活動，全園共48名幼兒參加，占全園幼兒的40%，通過幼兒自身的努力，家長的積極配合和教師的有效指導(dǎo)，大大提高了幼兒的膽量，增強(qiáng)了幼兒對講述故事的興趣，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。開展冬季小種植活動，讓幼兒觀察、照顧自己的小種植，既培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的觀察能力，又裝點(diǎn)了活動室，讓孩子體驗(yàn)著成功的喜悅。每班設(shè)立評比欄和明星寶寶評選園地，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵，在小花和明星寶寶的激勵下，孩子們一天天進(jìn)步著，在集體中漸漸長大了、懂事了。對于家長給我們的大力支持與配合，我們表示感謝！
4．特色課程初見成果。
《說話識字閱讀》活動效果明顯，幼兒看圖說話能力、知識量、閱讀能力和對識字閱讀活動的興趣明顯提高，智力明顯集中，學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。
英語教材內(nèi)容通俗易懂，配有課本、練習(xí)冊、光盤和幼兒復(fù)習(xí)詞匯用的單詞卡片。教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的'日常生活，運(yùn)用活潑有趣的游戲進(jìn)行日常用語和單詞的學(xué)習(xí)。每周培訓(xùn)學(xué)校的老師前來聽課輔導(dǎo)，不斷指導(dǎo)教師和幼兒的課堂用語，糾正幼兒發(fā)音，使幼兒建立起學(xué)英語的興趣。
1．費(fèi)用問題。
寒假時(shí)間（1月19日——2月15日），1、2兩個(gè)月收一個(gè)月的管理費(fèi)和取暖費(fèi)，伙食費(fèi)按天數(shù)收取。09年取暖費(fèi)市物價(jià)局文件已調(diào)整到28元/月，我們今年依然按照15收取，明年再進(jìn)行調(diào)整。
孩子的飲食關(guān)系到孩子的健康成長，更是每位家長都關(guān)心的重要問題，本學(xué)期，在伙食費(fèi)沒有提高的情況下，我們積極與食堂管理員協(xié)商，并征求家長和孩子的意見，每周制定并公布食譜，讓家長知道孩子的飲食狀況，并保證讓孩子吃飽吃好。下學(xué)期，我們將對伙食進(jìn)一步改善，同時(shí)要適當(dāng)提高伙食費(fèi)，希望家長提出您的寶貴意見。
2．電話暢通問題。
電話如有變更請及時(shí)通知老師，以方便老師與您的聯(lián)系。如有事不能來幼兒園，需提前向老師請假，以便掌握幼兒的情況。
3．禮貌教育問題。
好習(xí)慣使孩子受益終生。近半年的時(shí)間我們堅(jiān)持對孩子進(jìn)行禮貌教育，從最基本的問好和說再見做起，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的文明禮貌習(xí)慣，絕大多數(shù)家長能積極配合，但還有部分家長不夠重視，希望家長能夠積極地配合，我們所作的一切不僅是為了孩子現(xiàn)在的發(fā)展，更是為了孩子將來的生存。
4．衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成問題。
半年來，絕大多數(shù)家長能夠月底將被褥帶回家徹底清洗暴曬，每周給孩子剪指甲，做到常換衣、勤洗澡，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但仍有個(gè)別家長不注重衛(wèi)生習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)，被褥抱回家后在原封不動抱回來，希望家長能夠注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．客觀評價(jià)教師，積極參與幼兒園管理。
經(jīng)過近半年的時(shí)間，家長和孩子都對本班老師有了更深層次的接觸和了解，幼兒園也非常信任每位家長，請各位家長能夠?qū)Π嗬锏膬晌唤處熯M(jìn)行全方位的客觀公正的評價(jià)，以使我們了解到每位教師的工作情況，這將關(guān)系到老師的前途業(yè)績，希望家長能夠認(rèn)真對待。同斯希望家長能夠給幼兒園提出更加科學(xué)有效的管理策略，以使我們不斷改進(jìn)工作，把幼兒園辦得更好。
幼兒園黑板和教室門口的黑板內(nèi)容都是與孩子相關(guān)的重要內(nèi)容，家長要養(yǎng)成看黑板的習(xí)慣，以便關(guān)心幼兒園動態(tài)發(fā)展，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)狀況。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十三
陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長動植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動物，增強(qiáng)了動手能力。
其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結(jié)合主題活動“會說話的符號”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的符號，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。
幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十四
我園嚴(yán)格按照《幼兒園發(fā)展綱要》中幼兒衛(wèi)生保健工作要求，嚴(yán)格按照《托幼衛(wèi)生防病工作制度》執(zhí)行，本著一切為了孩子的身心健康發(fā)展為宗旨，為使多數(shù)幼兒能夠健康快樂成長。在本月積極采取以下防病措施：
1.落實(shí)制度嚴(yán)格規(guī)范。加大每天晨檢力度，及時(shí)排查疑似病例；加強(qiáng)班級保健室全日觀察、午睡巡視、加強(qiáng)班級缺勤幼兒記錄并跟蹤調(diào)查原因。
2.防病宣傳多樣到位。利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師和幼兒晨間談話、全體教職工會議、校訊通平臺、通知及告家長書、家長會議講稿等形式向家長、幼兒以及教職工灌輸防病理念宣傳防病知識。
3.教職工體檢全面細(xì)致。我園有臨聘人員34人，在編人員15人，臨聘人員體檢結(jié)果有：貧血有6人，宮頸炎9人，宮頸糜爛2人，高血壓3人，陰道炎1人。在編人人員15名均拿到健康合格證。
4.防病前衛(wèi)于未然。淳熙醫(yī)院來人為小班幼兒進(jìn)行蟯蟲監(jiān)測。結(jié)果無一人蟯蟲感染。
5.防病從小抓家園共育。為了提高小班家長的防病意識以及防病技巧技能。我園在本月開展小班家長學(xué)校。專門請縣醫(yī)院兒科黃婷主任前來我園講解幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)知識、手足口病的防治、幼兒的衣食住行要求、與防治感冒的三個(gè)方法、家庭如何預(yù)防感冒。
6.防病可以人文化。在縣醫(yī)院兒科黃婷主任帶領(lǐng)下將幼兒防病知識走進(jìn)校園，走近家長心中，既方便了家長又學(xué)到了育兒知識，真正體現(xiàn)了“醫(yī)學(xué)人文，關(guān)愛兒童?！钡木?。
7.突出護(hù)理工作。根據(jù)季節(jié)及天氣變化，加強(qiáng)秋季生活護(hù)理工作。午睡室換穿棉拖鞋，鋪地墊、加強(qiáng)巡視、勤蓋被，根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服及時(shí)換取汗?jié)竦囊路?/p>
8.加強(qiáng)日常衛(wèi)生清潔消毒工作。做到每天一小掃，每周一大掃，每天開窗通風(fēng)，常用物品及玩具每周五進(jìn)行消毒，平時(shí)每天請水抹布擦拭灰塵及污垢。
9.膳食預(yù)防同樣重要。本月園里集體服用板藍(lán)根水、白蘿卜冰糖水等進(jìn)行管理預(yù)防。
10.中大班視力檢查。園里對中大班幼兒進(jìn)行每學(xué)期視力檢查，發(fā)現(xiàn)全園共有視力異常幼兒41名，其中中班有23名，大班有18名，分別對其發(fā)放通知書42份，并督促他們帶孩到醫(yī)院及時(shí)復(fù)查治療。結(jié)果有回執(zhí)31份，回收率達(dá)到73.8%，治療13人，治療率30.95%。
11.對全園特殊兒童進(jìn)行每月的管理。結(jié)果本月有營養(yǎng)不良兒童14人，肥胖兒27名，貧血16人，超重兒7人，并對其個(gè)案病因管理。
12.為了提高保育員的防病能力以及實(shí)踐操作技能，本月對園里12名保育員進(jìn)行幼兒日常護(hù)理培訓(xùn)和“8.4”的筆試以及實(shí)際配比操作考試，大大提高了他們對理論的可操作性以及準(zhǔn)確性。
通過以上種種防護(hù)措施，相信我園的防病工作會做得更好。
研訓(xùn)中心幼兒園2011.10.30。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十五
1、20在公司學(xué)到了什么，在哪些方面有明顯提高：
2010年更深一層的了解了公司的企業(yè)文化，尤其是對責(zé)任，忠誠有更深的體會，2010年我由一名話務(wù)員晉升為話務(wù)主管是公司對我的信任，在這個(gè)職位上，我體會到了責(zé)任，提高每個(gè)市場的到店率是我的責(zé)任，為了提高到店率常常要下到市場與話務(wù)交流工作，節(jié)假日都要在外度過，這就需要凡事以大局為重，凡事以公司利益為先。
2、本人本年度在哪些方面取得了成績：
本年度，積極創(chuàng)新話術(shù)提高到店，為進(jìn)一步成交做鋪墊，作為老員工，凡事起帶頭作用，與其他市場交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高到店。扶持新市場工作，培訓(xùn)新員工，工作成效得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，并制定了《話務(wù)員接聽電話及到店率規(guī)定》、《話務(wù)員話術(shù)流程、步驟》、《短信平臺運(yùn)用表》等均已采用。
3、本年度本人在工作中出現(xiàn)了哪些失誤：
由于剛剛擔(dān)任話務(wù)主管，工作中還有疏忽和不到位的地方，遇到事情考慮的不夠周全、細(xì)致。比如對市場話務(wù)監(jiān)管還有不嚴(yán)格之處，現(xiàn)正在改進(jìn)工作方法，提高監(jiān)督效果。使市場話務(wù)整體提高。
4、本人在工作中還存在哪些不足之處：
在工作方法上還有待提高，作為話務(wù)主管，最重要的是能監(jiān)督，管理好各市場話務(wù)工作，在與市場話務(wù)交流時(shí)還需要合理有效的方法，使之在有限的時(shí)間內(nèi)提高業(yè)務(wù)水平，增加到店。還需針對不同市場，不同性格話務(wù)，采用不同的溝通方式。
5、逐條總結(jié)出本年度工作中出現(xiàn)的失誤和不足的深層次原因：
工作期間有時(shí)心態(tài)把握不好，當(dāng)自己心態(tài)不好的時(shí)候，那么工作結(jié)果將也是一樣跟著變化的，應(yīng)出現(xiàn)問題及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通交流拿出解決方案，今后將認(rèn)真領(lǐng)悟公司企業(yè)文化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己內(nèi)心素質(zhì)，為公司奉獻(xiàn)。
6、對其他部門的'評價(jià)、要求和建議：
話務(wù)，驗(yàn)光，咨詢都屬于一線的銷售人員，所以這三個(gè)崗位話術(shù)必須統(tǒng)一，以防家長在詢問時(shí)話術(shù)不一樣，使之懷疑，所以三個(gè)部門話術(shù)有改變一定要溝通協(xié)商好。
本人在2010年基本上出差在外，扶持其他市場提高到店，每到一個(gè)市場，我都會學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厥袌龊玫牡胤?，和將其他市場的長處告訴給本市場，以取長補(bǔ)短改善工作。
二、工作計(jì)劃。
8、20本人工作部署與針對不足之處的改進(jìn)計(jì)劃：
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多注意細(xì)節(jié)，加強(qiáng)公司各項(xiàng)文件的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于市場話務(wù)工作的提高，有針對性的根據(jù)市場情況，調(diào)配人員提高到店，在今后的工作當(dāng)中多學(xué)習(xí)他人有點(diǎn)改進(jìn)自己，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，踏實(shí)做好自己本職工作，為公司奉獻(xiàn)一切力量。
9、本人2011年工作計(jì)劃：
1、創(chuàng)新話術(shù)并運(yùn)用到各個(gè)市場、提高市場到店率、到店質(zhì)量。
2、深入各個(gè)市場，了解市場情況，制定改進(jìn)方案。
3、制定話務(wù)管理制度、加強(qiáng)自己管理能力，加強(qiáng)跟市場話務(wù)溝通能力，爭取在2011年所管轄市場話務(wù)到店率前10名。
10、對公司的建議：
1、建議公司話務(wù)、驗(yàn)光、咨詢?nèi)齻€(gè)部門負(fù)責(zé)人能定期交流溝通。
2、結(jié)合市場情況建議公司能夠定期安排員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。
3、建議各市場負(fù)責(zé)人定期抽查話務(wù)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、建議各市場咨詢師跟話務(wù)定期溝通改進(jìn)話術(shù)，共同為公司提高效益。
部門經(jīng)理簽字：
總經(jīng)理意見：
總經(jīng)理簽字：
幼兒園防病工作總結(jié)篇十六
在校長的信任和我對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感下，這學(xué)期，我先后和兩個(gè)漂亮的女生一起上課，認(rèn)真圓滿地完成了這學(xué)期的工作。
我認(rèn)為我為自己做了三件好事：
雖然我不能說我有多熱愛這份工作，但不管有多困難，我都會做好這份工作。如果我接受了，我就有責(zé)任做好。這學(xué)期我們班雖然女生比男生多，但男生都是典型的調(diào)皮好動。此外，隨著這學(xué)期生活老師和班級匹配老師的兩次變動，班級常規(guī)變得比以前更差了。全班好像天天混戰(zhàn)，孩子們根本對老師的說教充耳不聞。形成了一個(gè)很差的套路，比起上學(xué)期甚至小班，管理難度要大得多。
面對這樣的困難，我每天都要犧牲自己當(dāng)副班的時(shí)間，本來應(yīng)該去辦公室備課的。從開學(xué)到6月1日，我去辦公室不到三次，一直擔(dān)心班上的安全事故，一直在協(xié)助兩個(gè)剛開始在教室工作的新老師。在大家無微不至的耐心配合下，一個(gè)學(xué)期下來，從開學(xué)到中學(xué)換老師的煩惱逐漸變成了定心丸，保證了每個(gè)孩子都能快樂、健康、安全地在公園度過每一天。
總是全力以赴，為上級安排的活動盡心盡力。我珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真記筆記，經(jīng)常充分利用網(wǎng)上的課余時(shí)間，注意收集與工作相關(guān)的圖片和資料。遇到好的視頻、游戲、活動，都會及時(shí)收集。供以后參考。
這學(xué)期在戶外環(huán)境中，我們創(chuàng)作了禮儀主題墻，在走廊擺件的布置上，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，以飽滿的熱情貢獻(xiàn)了自己微薄的力量。在“六一”活動中，費(fèi)了很多心思，收效甚微，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這些都會激勵我在以后的工作中再接再厲。
為了給每一個(gè)孩子更多的不斷進(jìn)步和發(fā)展的機(jī)會，這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對孩子動手方面的訓(xùn)練，尤其是折紙和繪畫，保證了大部分孩子學(xué)會。兒童的實(shí)踐能力得到了顯著發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，呈現(xiàn)和展示一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地與孩子互動。大多數(shù)家長對孩子這學(xué)期的教學(xué)效果非常滿意，這是一個(gè)可喜的結(jié)果。
這學(xué)期的不足和需要加強(qiáng)的方面有：
1、孩子的套路需要加強(qiáng)，比如紀(jì)律意識，學(xué)會等待，學(xué)會依賴。
2、我沒有堅(jiān)持晨檢，一直斷斷續(xù)續(xù)的做。這一點(diǎn)需要自省和自省。
3、給孩子提供更多的動手機(jī)會，提供更多的材料，在手工和生產(chǎn)上創(chuàng)造更好的條件。
其實(shí)我們的日常工作真的用學(xué)校負(fù)責(zé)人的話說就是歇斯底里，很神圣，很辛苦，但我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是，工作做好了，只要你的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，你堅(jiān)持用“三心”（耐心、關(guān)心、愛）對待每一個(gè)孩子，即使面對觀點(diǎn)不同的家長，我們依然問心無愧，總能得到理解和認(rèn)可。
幼兒園防病工作總結(jié)篇十七
首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)44人，其中男孩人，女孩人。本學(xué)期，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能力，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：
1、熟練掌握5以內(nèi)加減法；認(rèn)識“”，及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強(qiáng)。
2、努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護(hù)動、植物。
3、熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，積極主動地參與體育鍛煉活動，不怕苦，不怕累。
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。2、在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情一天比一天濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。組織幼兒早期閱讀、看圖說出算術(shù)題等活動。在早閱讀的活動中，我采取分角色朗讀，男女互讀的形式，孩子們讀的有聲有色；在看圖說出算術(shù)題中，我采用實(shí)物演練，孩子們可以直接觀察到圖中的變化，可以很快的說出算術(shù)題，并且孩子們參與的積極性越來越高，作為老師，我感到很欣慰。
1、樹立安全第一的意識，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>
2、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。要更加注重幼兒的身體健康，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
3、培養(yǎng)幼兒的用餐習(xí)慣，使每位幼兒能夠文明進(jìn)餐，明白“粒粒皆辛苦”的道理，其中，要重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢，經(jīng)常挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。
1、在各項(xiàng)活動中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。
2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。
3、沒有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。
4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、教育計(jì)劃和活動的目標(biāo)要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。
3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面發(fā)展。
5、班級中教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動，通過各種方法給自己多“充電”。
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